Шукшин сочинение егэ подвиг - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

(324 слова) Любое значительное действие во благо общества дается человеку тяжело, ведь для совершения этого действия приходится отодвинуть свои интересы на второй план. Об этом пишет В. Шукшин, поднимая проблему подвига.

В приведенном тексте описывается ситуация, когда одна из машин загорелась, и пламя угрожало бочкам с топливом. У толпы сработал стадный инстинкт: кто-то призвал бежать, другие покорились. Лишь один человек остановился и подал идею про брезент, но побоялся ее исполнить: «Давайте брезент! — непонятно кому кричал мужчина, но сам не двигался с мест».

Но вот обыкновенный водитель с пятью классами образования бросается в горящую машину и увозит ее прочь от других цистерн, к реке. В эти минуты он даже не отдает себе отчета в содеянном, просто делает то, что должно. Он не чувствует самого подвига, а ощущает лишь физические явления: «Пашка закусил до крови губу, почти лёг на штурвал».

Описывая выдающийся поступок Павла и реакцию его коллег, автор дает понять читателю, что подвиг — это не осознанное дело, а порыв души, иррациональный и непостижимый.

Я согласен с В. Шукшиным, ведь ощущения главного героя полностью подтверждают это наблюдение. Похожее описание подвига приводит Л.Н. Толстой в романе «Война и мир». Батарея Тушина отбила несколько французских атак, не обращая внимания на то, что у нее давно уже нет подкрепления. Орудия и люди стояли на открытом месте, и с тыла были открыты для неприятеля. Но капитан Тушин так уверенно и весело делал свое дело, что враги не могли поверить в его беззащитность. Казалось, что за ним целая армия пушек и солдат. Сам же герой не чувствовал своей храбрости, не ощущал даже риска. Он бессознательно вел диалог с пушкой и заправлял ее ядром из раза в раз.

Таким образом, состояние подвига — это не картинный героизм ради славы и медалей, а порыв души, который сносит даже страх за собственную жизнь. Именно поэтому В. Шукшин изобразил героя в образе простого и стеснительного паренька, который не смог связать для интервью и двух слов. Он спас людей и горючее и сделал это просто так, от чистого сердца.

Источник

Любое значительное действие во благо общества дается человеку тяжело, ведь для совершения этого действия приходится отодвинуть свои интересы на второй план. Об этом пишет В. Шукшин, поднимая проблему подвига.

СочиненияСочинение: Образ города в поэме «Мертвые души» (Н.В. Гоголь)

СочиненияСочинение 15.3: Что такое любовь? (по тексту Роя)

Источник

(1)День был тусклый, тёплый. (2)Дороги раскисли после дождя, колёса то и дело буксовали. (З)Пашка, пока доехал до хранилища, порядком умаялся.
(4)Бензохранилище — целый городок, строгий, стройный, однообразный, даже красивый в своём однообразии. (5)На площади гектара в два аккуратными рядами стоят огромные серебристо-белые цистерны — цилиндрические, квадратные.
(6) Пашка подъехал к конторе, поставил машину рядом с другими и пошёл оформлять документы.
(7) И тут — никто потом не мог сказать, как это случилось, почему, — низенькую контору озарил вдруг яркий свет. (8)В конторе было человек шесть шофёров, две девушки за столами и мужчина в очках (тоже сидел за столом). (9)Он и оформлял бумаги.
(Ю)Свет вспыхнул сразу. (11)Все на мгновение ошалели. (12)Стало тихо. (13)Потом тишину эту, как бичом, хлестнул чей-то вскрик на улице:
— Пожар!
(14)Горели бочки на одной из машин. (15)Горели как-то зловеще, бесшумно, ярко.
(16) Люди бежали от машин.
(17) Пашка тоже побежал вместе со всеми. (18)Только один человек (тот, который оформлял бумаги), отбежав немного, остановился.
— (19)Давайте брезент! — заорал он. — (20) Куда вы?! (21)Успеем же!.. (22)Э-э! (23)Несколько человек остановились. (24)Остановился и Пашка.
— (25)Сча-ас… (26) Ох и будет! — послышался сзади чей-то голос.
— (27)Добра пропадёт сколько! — ответил другой.
(28)Все ждали.
— (29) Давайте брезент! — непонятно кому кричал мужчина, но сам не двигался с места.
— (ЗО)Уходи! — опять крикнули ему. — (31)Что тут брезентом сделаешь? (32)*Бре-
зент»…
(ЗЗ)Пашку точно кто толкнул сзади. (34)Он побежал к горящей машине. (35)Ни о чём не думал. (Зб)Видел, как впереди, над машиной, огромным винтом свивается белое пламя.
(37)Не помнил Пашка, как добежал он до машины, как включил зажигание, даванул стартёр, «воткнул» скорость — человеческий механизм сработал точно. (38)Машина рванулась и, набирая скорость, понеслась прочь от цистерн с горючим.
(39)Река была в полукилометре от хранилища! (40)Пашка правил к реке. (41)Машина летела по дороге, ревела… (42)Горящие бочки грохотали в кузове.
(43)Пашка закусил до крови губу, почти лёг на штурвал…
…(44)В палате, куда попал Пашка, лежало ещё человек семь.
(45)Около него сидел тот самый человек с нефтебазы, который предлагал брезентом погасить пламя.
— (46)Ну, привет тебе от наших ребят?— (47)Хотели прийти сюда — не пускают. (48)Из газеты приходили, расспрашивали про тебя… (49)А мы и знать не знаем, кто ты такой.
(50)Сказали, что придут сюда.
(51) Он пожал Пашке руку, сказал всем «до свидания» и ушёл.
(52) Тут в палату вошли старичок доктор с сёстрами и с ними молодая изящная женщина.
(53) Доктор подвёл девушку к Пашке.
— (54)Вот ваш герой. (55)Прошу любить.
— (56)Вы будете товарищ Колокольников?
— (57)Я, — ответил Пашка и попытался привстать.
— (58)Я из городской молодёжной газеты. (59)Хочу поговорить с вами. (60)Для начала… такие… формальные вопросы: откуда родом, сколько лет, где учились…
—(61)Я волнуюсь, — сказал Пашка (ему не хотелось говорить, что он окончил только пять классов). — (62)Мне трудно говорить.
— (63)Вот уж никогда бы не думала! — воскликнула девушка. — (64)Неужели вести горящую машину легче?
—(65)Видите ли… — опять напыщенно заговорил Пашка, потом вдруг поманил к себе девушку и негромко, так, чтобы другие не слышали, доверчиво спросил:
— Вообще-то, в чём дело? (66)Вы только это не пишите. (67)Я что, на самом деле подвиг совершил? (68)Я боюсь, вы напишете, а мне стыдно будет перед людями. (69)«Вон, — скажут, — герой пошёл!» (70)Народ же знаете какой… (71)Или — ничего, можно?
— (72)Нет, это ничего, можно. (73)Что вас заставило броситься к горящей машине?
(74)Пашка мучительно задумался.
— (75)Не знаю, — сказал он. (76)И виновато посмотрел на девушку. — (77)Вы сами напишите что-нибудь, вы же умеете. (78)Что-нибудь такое…
— (79)Вы, очевидно, подумали, что если бочки взорвутся, то пожар распространится дальше — на цистерны. (80) Да?
— (81)Конечно!
(82)Девушка записала.
— (83)Ещё два вопроса… (84)Вас зовут Павлом?
— (85)Колокольыиков Павел Егорыч.
— (86)До свиданья. (87)Поправляйтесь. (88)До свиданья, товарищи!
(89)Пашка опять крепко зажмурился, но не спалось.
— (90)А вы чего не спите? — спросил он пожилого больного.
— (91)Так… не хочется.
(92)Помолчали.
— (93)Вот вы принадлежите к интеллигенции, — заговорил Пашка.
— (94)Ну, допустим.
— (95)Книжек, наверно, много прочитали. (96)Скажите: есть на свете счастливые люди?
— (97)Есть. (98)Вот хочешь, я прочитаю тебе… «(99)С утра мы пошли с пацанами в лес. (100)В лесу было хорошо. (101)А потом мы хохотали, как Серёга Зиновьев из второго «А» петухом пел. (102)Потом мы пошли домой. (ЮЗ)Мне мама маленько всыпала, чтобы я не шлялся по лесам и не рвал последние штаны. (104)А потом мы ели лапшу. (105)Папка спросил меня: «Хорошо было в лесу?» (106)Я сказал: «Ох, и хорошо!» (107)Папка засмеялся. (108)Вот и всё. (109)Болыпе я не знаю, чего».
— (110)А для чего это вы? — спросил Пашка.
— (111)Это писал счастливый человек.
— (112)Так какое же тут счастье-то? — изумился Пашка.
— (ИЗ)Самое обыкновенное: человек каждый день открывает для себя мир. (114)Он умеет смеяться, плакать. (115)И прощать умеет. (116)И делает это от души. (117)Это — счастье.
— (118)Так он же маленький ещё!
— (119)Ну, найдётся кто-нибудь и большого его научит таким же быть.
— (120)Каким?
— (121)Добрым. (122)Простым. (123)Честным. (124)Счастливых много… (125)Ты тоже счастливый, только… учиться тебе надо.
— (126)Когда же мне учиться-то? (127)Я же работаю.
— (128)Вот поэтому и надо учиться.
(129)Пашка стал смотреть в потолок. (130)На душе у него было легко.
— (131)3начит, будем жить, — сказал он, отвечая своим мыслям.
(132)А за окнами больницы — большой ясный день. (133)Большая милая жизнь…

Показать текст целиком

В чём заключается героизм? Именно над этой проблемой размышляет советский писатель В.М.Шукшин.
Чтобы ответить на поставленный вопрос, автор показывает реакцию Павла Егорыча Колокольникова на пожар: «точно кто толкнул сзади», ««воткнул» скорость», «ни о чём не думал», «человеческий механизм сработал точно». Нетрудно догадаться, что герой произведения не думал о последствиях своих действий. Автор акцентирует внимание читателей на том, что шофёр совершил поступок неосознанно, задумываясь не о сохранении собственной жизни, а о спасении людей.
Не менее важным кажется вопрос Павла Егорыча во время беседы с корреспондентом молодёжной газеты: «Я что, на самом деле подвиг совершил?» Сценарист уверен, что персонаж не видит ничего особенного в собственном поступке. В.М.Шукшин обращает внимание читателей на скромность и смущение героя, которые подтверждают тот факт, что шофёру Колокольникову не приходила мысль о возможной личной выгоде.
Оба эти примера, дополняя друг друга, показывают,

Вы видите 35% текста.

Оплатите один раз, чтобы читать целиком это

и другие 6000 сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен навсегда, откроется сразу после оплаты.

Купить пожизненный доступ за 499 ₽

Критерии

1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
4 из 5К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
1 из 2К6Точность и выразительность речи
3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
2 из 2К9Соблюдение языковых норм
0 из 2К10Соблюдение речевых норм
1 из 1К11Соблюдение этических норм
0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
ИТОГО: 18 из 24

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Источник

(По В.М. Шукшину*)
★Василий Макарович Шукшин (1929-1974) — советский кинорежиссёр, актёр, сценарист и писатель.

Примерный круг проблем

1) Проблема подвига в мирной жизни. (Возможен ли подвиг в мирной жизни?)
2) Проблема счастья. (В чём заключается счастье человека?)
3) Проблема жизненных ценностей. (Что для человека должно быть важным в жизни?)

Авторская позиция

1) В мирной жизни бывают ситуации, которые требуют от человека готовности к самопожертвованию, подвига ради людей. Такой подвиг совершил Пашка Колокольников, рисковавший своей жизнью, когда он отъехал на горящей машине от бензохранилища.
2) Счастье, когда человек каждый день «открывает для себя мир», когда умеет от души, искренне, бесхитростно радоваться каждому дню, переживать обычные человеческие чувства.
3) Для человека важно любить жизнь, быть честным, простым, добрым, счастливым, образованным.

Источник

Сочинение ЕГЭ по тексту Шукшина: Проблема подвига

Сочинение-рассуждение Вопрос Кто виноват? называют чисто русским вопросом (По В. Тимофееву)

В этом тексте В.В. Тимофеев поднимает проблему неуважения к человеку….

(начало есть на других сайтах, далее идет только уникальное продолжение)

В рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» Ларра, главный антагонист, совершает жестокое преступление: он убивает отказавшую ему девушку.За это люди не лишили его жизни, но оставили в полном одиночестве, которое может быть хуже любых пыток.

Он был наказан за проявление полного неуважения к самому святому – человеческой жизни. Проблема неуважения к человеку также была затронута в комедии Фонвизина «Недоросль». В семье Скотининых к людям порой относятся хуже, чем к свиньям, которых по иронии так любит Тарас Скотинин. Например, когда мать Митрофанушки узнала, что ее сын не будет женихом Софьи, она попыталась украсть ее у дяди, чтобы заставить обручиться с сыном силой, но Милон, избранник Софьи, помешал ей. Неуважение к человеку привело Скотинину к плачевному финалу:она теряет власть в своем поместье благодаря усилиям Правдина. Таким образом, отсутствие уважения к человеку может привести к негативным последствиям как для целой страны, так и для маленькой группы людей.

Полезный материал по теме:

по тексту Тимофеева Вопрос «Кто виноват?» называют чисто русским вопросом
Кто виноват в том, что «потускнели неба глаза голубые»?
Зависит ли милосердие от материального положения человека? Над этим вопросом и размышляет Николай Дмитриевич Телешов.
Известный лингвист Б. Н. Головин утверждал: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка…»
Виноват ли господин Н.Н. в своей судьбе? Тургенев Ася

(1)Вопрос «Кто виноват?» называют чисто русским вопросом, якобы выражающим особенную сущность нашего национального характера. (2)На эту тему без устали острят эстрадные сатирики, глубокомысленно философствуют политтехнологи… (3)У каждого готов свой ответ на заданный ещё Герценом вопрос. (4) Огромная, наполненная природными ресурсами страна обладает таким же огромным интеллектуальным потенциалом. (5)А большая часть населения прозябает в бедности! (6)Почему? (7)Кто виноват?

(8)Мне кажется, что причина всех наших проблем коренится глубже, чем мы себе представляем: ни гуманистические призывы, ни экономические реформы, ни набившие оскомину обещания новой жизни не могут сами по себе решить главного. (9)Она в нашем неуважении человека. (10)Надо сделать человека высшей ценностью. (11) Мы подсчитываем золотовалютный запас, радуемся, когда на внешнем рынке дорожает нефть, гордимся тем, что снизили уровень инфляции… (12) И что? (13)Что из того обыкновенному человеку? (14)Жила в ветхой избушке пенсионерка при уровне инфляции в 14 процентов, в этой же ветхой избушке она живёт и при уровне в 9 процентов! (15)Такие вопросы вызывают у наших уважаемых политиков высокомерно-снисходительную улыбку: дескать, товарищ нас не понимает! (16)Да нет, это вы, отделённые от реальности толстой стеной макроэкономических соображений, не видите микроскопическую клетку общественного организма — живого человека. (17) Неработающие лифты, перемороженные дома, закрытые двери, равнодушное «Ждите, нам некогда» — всё это симптомы самой страшной социальной болезни — пренебрежения к человеку. (18) О человеке никто не думает, когда строит дом, и в космос запускает очередную ракету, и голосует за какое-то якобы судьбоносное решение. (19) О человеке подумали ровно настолько, чтобы он мог существовать в качестве некой полезной функции. (20)А раз так, то и человек перестаёт заботиться об окружающих, и ему нет дела до того, кто живёт рядом с ним, он считает себя мелкой деталькой в огромной государственной машине, снимает с себя ответственность за чистоту в подъезде, за порядок на улице, за процветание государства.

(21)Не нужно призывов! (22)Надо просто починить сломанный лифт, а иначе как пожилым людям подниматься на последний этаж? (23)Надо в больничном коридоре поставить кушетку, чтобы больные не стояли в очереди, надо засыпать гравием лужу у остановки, чтобы проезжающие мимо машины не обливали грязью пассажиров… (24)Надо, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорблённым, тогда поднимется и производительность труда, вырастет уровень благосостояния человека и никто не станет терзаться бессмысленным вопросом «Кто виноват?».

(По В. Тимофееву)* * Валерий Васильевич Тимофеев (род. в 1953 г.) – российский поэт, прозаик, член Союза писателей России.

Задание №2404

(1)Всё чаще, решившись на переезд, стал раздумывать Иван Петрович: что надо человеку, чтобы жить спокойно? (2)Если есть у него работа, на которую он не смотрит как на каторгу, и семья, к которой его тянет, — что требуется ещё, чтобы, проснувшись ненароком ночью, не чаял он дождаться утра для желанной подвижки?

(3)Начать с достатка… (4)Достаток — да, он надобен. (5)Но достаток — это не только запас в себя, на себя и за себя, не только то, что требуется сегодня и потребуется завтра для удовлетворения живота, а также для удовлетворения самому выйти и другим нос утереть. (6)Когда бы так, до чего бы всё было просто. (7)Человек, окруживший себя целой оравой подспорья, вырабатывающего достаток, обязан иметь внутри этого достатка что-то особое, происходящее из себя, а не из одного лишь хвать-похвать, что-то причинное и контролирующее, заставляющее достаток стыдиться вопреки себе полной своей коробушки.

(8)Ну ладно, о достатке потом.

(9)Не только во имя его превосходительства брюха делается работа. (10)Сколько их, неработающих или едва работающих, набивают брюхо ничуть не хуже, сейчас это легко.

(11)Работа — это то, что остаётся после тебя. (12)Тебя нет, ты уже и сам становишься работой для других, а она долго-долго ещё будет напоминать о тебе живущим вслед за тобой. (13)Так говорят. (14)Так оно и есть, тем более, если работа твоя вливается в полезную реку. (15)Есть две реки — с полезным и бесполезным течениями, и какое из них мощней, туда и сдвигается общая жизнь. (16)Но это опять-таки в общем, в каких-то огромных, надчеловеческих понятиях, а что должен испытывать он, чуть свет выезжающий завтра за двадцать и тридцать километров, чтобы привезти за смену свои кубометры древесины? (17)Конечно, уже сам язык: километры, кубометры, древесина — вроде бы должен определять чувства, наталкивая их на рубли. (18)Но это не так. (19)Не совсем так. (20)Не рубли его подстёгивают, заставляя перегружать КрАЗ и выкраивать лишний рейс, а сама работа, берущая единым охватом сотни людей. (21)В работе он не помнит, что это километры, кубометры и рубли, он возносился над ними в какую-то иную высь, где нет никакой бухгалтерии, а есть лишь движение, ритм и празднество. (22)Там он постоянно двигается попутно, а потому двигаться легко. (23)Чему попутно, он не мог бы сказать, похоже, попутно душе, её изначальному наклону; там он весь превращается в ответ на чей-то стремительный зов, душа его выструнивается и начинает раскрыто и вольно звучать.

(24)Да, он работник, он за собой это знает, и с той высоты, на которую он взмывает в работе, жизнь видится надёжней всего.

(25)Четыре подпорки у человека в жизни: дом с семьёй, работа, люди, с кем вместе правишь праздники и будни, и земля, на которой стоит твой дом. (26)И все четыре одна важней другой. (27)Захромает какая — весь свет внаклон.

(28)Так вот, о достатке. (29)Есть достаток, и даже не маленький, а всё не живётся человеку с уверенностью ни в сегодняшнем, ни в завтрашнем дне, всё словно бы бьёт его озноб, и озирается он беспокойно по сторонам. (30)Не весь, стало быть, достаток, чего-то недостаёт.

(31)Себя, что ли, недостаёт — каким мог он быть при лучшем исходе, и эта разница между тем, чем стал человек, и тем, чем мог он быть, взыскивает с него за каждый шаг отклонения.

(32)В долгих и обрывистых раздумьях перебирая жизнь во всём её распахе и обороте, пришёл Иван Петрович к одному итогу. (33)Чтобы человеку чувствовать себя в жизни сносно, нужно быть дома. (34)Вот: дома. (35)Поперёд всего — дома, а не на постое, в себе, в своём внутреннем хозяйстве, где всё имеет определённое, издавна заведённое место и службу. (36)Затем дома — в избе, на квартире, откуда с одной стороны уходишь на работу, и с другой — в себя. (37)И дома — на родной земле.

(По В.Г. Распутину)

Валентин Григорьевич Распутин (1937-2015) — русский писатель, публицист, общественный деятель, один из наиболее значительных представителей «деревенской прозы».

Источник

метки: Бензохранилище, Строгий, Правильный, Человек, Городок, Гореть, Девушка, Брезент

Исходный текст

(1)День был тусклый, тёплый. (2)Дороги раскисли после дождя, колёса то и дело буксовали. (З)Пашка, пока доехал до хранилища, порядком умаялся.

(4)Бензохранилище — целый городок, строгий, стройный, однообразный, даже красивый в своём однообразии. (5)На площади гектара в два аккуратными рядами стоят огромные серебристо-белые цистерны — цилиндрические, квадратные.

(6) Пашка подъехал к конторе, поставил машину рядом с другими и пошёл оформлять документы.

(7) И тут — никто потом не мог сказать, как это случилось, почему, — низенькую контору озарил вдруг яркий свет. (8)В конторе было человек шесть шофёров, две девушки за столами и мужчина в очках (тоже сидел за столом).

(9)Он и оформлял бумаги.

(Ю)Свет вспыхнул сразу. (11)Все на мгновение ошалели. (12)Стало тихо. (13)Потом тишину эту, как бичом, хлестнул чей-то вскрик на улице:

Пожар!

(14)Горели бочки на одной из машин. (15)Горели как-то зловеще, бесшумно, ярко.

(16) Люди бежали от машин.

(17) Пашка тоже побежал вместе со всеми. (18)Только один человек (тот, который оформлял бумаги), отбежав немного, остановился.

(19)Давайте брезент! — заорал он. — (20) Куда вы?! (21)Успеем же!.. (22)Э-э! (23)Несколько человек остановились. (24)Остановился и Пашка.
(25)Сча-ас…

(26) Ох и будет! — послышался сзади чей-то голос.

(27)Добра пропадёт сколько! — ответил другой.

(28)Все ждали.

(29) Давайте брезент! — непонятно кому кричал мужчина, но сам не двигался с места.
(ЗО)Уходи! — опять крикнули ему. — (31)Что тут брезентом сделаешь? (32)*Бре-

зент»…

(ЗЗ)Пашку точно кто толкнул сзади. (34)Он побежал к горящей машине. (35)Ни о чём не думал. (Зб)Видел, как впереди, над машиной, огромным винтом свивается белое пламя.

(37)Не помнил Пашка, как добежал он до машины, как включил зажигание, даванул стартёр, «воткнул» скорость — человеческий механизм сработал точно. (38)Машина рванулась и, набирая скорость, понеслась прочь от цистерн с горючим.

(39)Река была в полукилометре от хранилища! (40)Пашка правил к реке. (41)Машина летела по дороге, ревела… (42)Горящие бочки грохотали в кузове.

(43)Пашка закусил до крови губу, почти лёг на штурвал…

..(44)В палате, куда попал Пашка, лежало ещё человек семь.

(45)Около него сидел тот самый человек с нефтебазы, который предлагал брезентом погасить пламя.

2 стр., 902 слов

Человек, когда он человек, без любви на свете жить не может

… ни один человек, когда он Человек, без любви на свете жить не может! Ведь потребность в настоящем чувстве, основанном не на капризе, не на мимолетном увлечении красотой, не на прихоти сердца, а на искренности, уважении и преклонении перед любимым, на стремлении жить его жизнью, …

(46)Ну, привет тебе от наших ребят?— (47)Хотели прийти сюда — не пускают. (48)Из газеты приходили, расспрашивали про тебя… (49)А мы и знать не знаем, кто ты такой.

(50)Сказали, что придут сюда.

(51) Он пожал Пашке руку, сказал всем «до свидания» и ушёл.

(52) Тут в палату вошли старичок доктор с сёстрами и с ними молодая изящная женщина.

(53) Доктор подвёл девушку к Пашке.

(54)Вот ваш герой. (55)Прошу любить.
(56)Вы будете товарищ Колокольников?
(57)Я, — ответил Пашка и попытался привстать.
(58)Я из городской молодёжной газеты.

(59)Хочу поговорить с вами. (60)Для начала… такие… формальные вопросы: откуда родом, сколько лет, где учились…

—(61)Я волнуюсь, — сказал Пашка (ему не хотелось говорить, что он окончил только пять классов).

— (62)Мне трудно говорить.

(63)Вот уж никогда бы не думала! — воскликнула девушка. — (64)Неужели вести горящую машину легче?

—(65)Видите ли… — опять напыщенно заговорил Пашка, потом вдруг поманил к себе девушку и негромко, так, чтобы другие не слышали, доверчиво спросил:

— Вообще-то, в чём дело? (66)Вы только это не пишите. (67)Я что, на самом деле подвиг совершил? (68)Я боюсь, вы напишете, а мне стыдно будет перед людями. (69)«Вон, — скажут, — герой пошёл!» (70)Народ же знаете какой… (71)Или — ничего, можно?

(72)Нет, это ничего, можно. (73)Что вас заставило броситься к горящей машине?

(74)Пашка мучительно задумался.

(75)Не знаю, — сказал он. (76)И виновато посмотрел на девушку. — (77)Вы сами напишите что-нибудь, вы же умеете. (78)Что-нибудь такое…
(79)Вы, очевидно, подумали, что если бочки взорвутся, то пожар распространится дальше — на цистерны.

(80) Да?

(81)Конечно!

(82)Девушка записала.

(83)Ещё два вопроса… (84)Вас зовут Павлом?
(85)Колокольыиков Павел Егорыч.
(86)До свиданья. (87)Поправляйтесь. (88)До свиданья, товарищи!

(89)Пашка опять крепко зажмурился, но не спалось.

(90)А вы чего не спите? — спросил он пожилого больного.
(91)Так…

не хочется.

(92)Помолчали.

(93)Вот вы принадлежите к интеллигенции, — заговорил Пашка.
(94)Ну, допустим.
(95)Книжек, наверно, много прочитали. (96)Скажите: есть на свете счастливые люди?

— (97)Есть. (98)Вот хочешь, я прочитаю тебе… «(99)С утра мы пошли с пацанами в лес. (100)В лесу было хорошо. (101)А потом мы хохотали, как Серёга Зиновьев из второго «А» петухом пел. (102)Потом мы пошли домой. (ЮЗ)Мне мама маленько всыпала, чтобы я не шлялся по лесам и не рвал последние штаны. (104)А потом мы ели лапшу. (105)Папка спросил меня: «Хорошо было в лесу?» (106)Я сказал: «Ох, и хорошо!» (107)Папка засмеялся. (108)Вот и всё. (109)Болыпе я не знаю, чего».

(110)А для чего это вы? — спросил Пашка.
(111)Это писал счастливый человек.
(112)Так какое же тут счастье-то? — изумился Пашка.
(ИЗ)Самое обыкновенное: человек каждый день открывает для себя мир.

(114)Он умеет смеяться, плакать. (115)И прощать умеет. (116)И делает это от души. (117)Это — счастье.

74 стр., 36757 слов

Научная работа: Сопоставление понимания смысла и счастья жизни …

… изучение рассказов Бориса Екимова. 2. Выявление раскрытия темы и смысла жизни в этих произведениях. 3. Изучение критической литературы по творчеству Бориса Екимова. 4. Анализ, осмысление решения проблемы счастья и смысла жизни героями рассказов Бориса Екимова. 5. …

(118)Так он же маленький ещё!
(119)Ну, найдётся кто-нибудь и большого его научит таким же быть.
(120)Каким?
(121)Добрым.

(122)Простым. (123)Честным. (124)Счастливых много… (125)Ты тоже счастливый, только… учиться тебе надо.

(126)Когда же мне учиться-то? (127)Я же работаю.
(128)Вот поэтому и надо учиться.

(129)Пашка стал смотреть в потолок. (130)На душе у него было легко.

(131)3начит, будем жить, — сказал он, отвечая своим мыслям.

(132)А за окнами больницы — большой ясный день. (133)Большая милая жизнь…

(По В.М. Шукшину*)

★Василий Макарович Шукшин (1929-1974) — советский кинорежиссёр, актёр, сценарист и писатель.

Сочинение

Примерный круг проблем

1) Проблема подвига в мирной жизни. (Возможен ли подвиг в мирной жизни?)

2) Проблема счастья. (В чём заключается счастье человека?)

3) Проблема жизненных ценностей. (Что для человека должно быть важным в жизни?)

Авторская позиция

2) Счастье, когда человек каждый день «открывает для себя мир», когда умеет от души, искренне, бесхитростно радоваться каждому дню, переживать обычные человеческие чувства.

3) Для человека важно любить жизнь, быть честным, простым, добрым, счастливым, образованным.

Источник

22 августа 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Готовое сочинение к варианту №19 сборника «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько, Р.А. Дощинского.

В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. И бабёнок соответственно: рыжая и пегая.

Сочинение

Как люди должны относиться к природе? На мой взгляд, мы не имеем права разрушать её, потому что не являемся хозяевами природного мира. Именно поэтому наш долг – оберегать и защищать всех живых существ на земле. В предложенном тексте Б.Л. Васильева поднимается проблема отношения людей к природному миру.

Так, автор рассказывает о туристах, которые поставили палатку рядом с муравейником. Далеко не случайно Б.Л. Васильев так детально и точно описывает его, подчёркивая невероятное трудолюбие маленьких муравьёв. Их дом выглядит как настоящее «чудо природы», своего рода «небоскрёб», которым трудно не восхищаться. Кроме того, как отмечает один из героев, муравьи приносят пользу людям, больным ревматизмом. Но туристы вмешиваются в заведённый порядок и разрушают красоту, потому что не хотят выбирать другое место для отдыха. По мнению писателя, это аморальный поступок, на который способен только жестокий человек.

Однако в предложенном фрагменте есть и другие персонажи – Егор и его сын Коля. Они по-настоящему сочувствуют муравьям, глядя, «как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ». Из-за этого на душе у Егора было «муторно», и он не мог преодолеть эту мучительную душевную боль. Герой ощущает себя соучастником преступления. Он не согласен с тем, что человек может распоряжаться чужими судьбами, даже если речь идёт не о других людях, а о муравьях.

Эти аргументы противопоставлены друг другу. Мы видим разное отношение к природному миру: с одной стороны, потребительское, а с другой – неравнодушное.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: люди должны бережно относиться к природе и не допускать жестокости по отношению к живым существам.

Нельзя не согласиться с точкой зрения Б.Л. Васильева. Действительно, никто не хочет, чтобы наше спокойствие было нарушено и нас незаслуженно обижали. Почему же мы с такой неоправданной жестокостью относимся к миру, частью которого являемся? Вспомним, например, роман Ч. Айтматова «Плаха» о потребительском отношении к природе. Люди истребляют сайгаков ради выполнения плана и тем самым лишают волков пищи. В этом произведении человек выглядит намного более страшным и беспощадным, чем волк.

В заключение хочется сказать, что природа – это наш общий дом, а человек не может быть его покорителем и завоевателем. Именно поэтому мы должны беречь родную природу.

Источник