в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 72 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–72
Добавить в вариант
Установите соответствие между примерами и видами взаимодействий в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР
А) птица египетский бегунок и крокодил
Б) воловьи птицы и носорог
В) широкий лентец и циклоп
Г) кишечная палочка и человек
Д) комар и человек
Е) акула и рыба-лоцман
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Раздел: Основы экологии
Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ
А) выделяют в особое царство
Б) тело представляет собой слоевище
В) имеют плодовое тело
Г) по способу питания — авто-гетеротрофы
Д) вступают в симбиоз с корнями растений
Е) представляют симбиоз грибов и водорослей
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Установите соответствие между примерами и типом отношений организмов в экосистеме.
ПРИМЕРЫ
A) распространение пыльцы некоторых растений одним видом насекомых
Б) акула и рыба-прилипало
B) орхидеи, поселяющиеся на деревьях
Г) бактерии в организме человека и животных
Д) клубеньковые бактерии
Е) микориза
ТИП ОТНОШЕНИЙ
1) симбиоз
2) комменсализм
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Клевер, горох и сою, у которых цветок напоминает сидящего мотылька, а корни вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями, относят к семейству
Раздел: Царство Растения
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1) У растений семейства розоцветные цветки собраны в соцветие колос.
2) Листья розоцветных могут быть простыми и сложными с сетчатым жилкованием.
3) Розоцветные часто вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями.
4) Большинство розоцветных — ветроопыляемые растения.
5) Для розоцветных характерны сложные и ложные плоды.
В симбиозе живут
2) печеночный сосальщик и корова
3) клубеньковые бактерии и горох
4) муха и венерина мухоловка
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 2.
Вирусы, как и некоторые бактерии и низшие грибы,
1) вступают в симбиоз с растениями
2) дышат кислородом воздуха
3) вызывают инфекционные заболевания
4) образуют органические вещества из неорганических
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.
К какому типу относят межвидовые отношения между обитающими в одной экосистеме волком и лисицей?
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 4.
Примером симбиоза могут служить отношения
3) человека и кишечной палочки
4) человека и пшеницы
Какие отношения устанавливаются между актинией и раком-отшельником?
Какие отношения устанавливаются между кишечной палочкой и человеком?
В каких отношениях состоят водоросль и гриб, образующие лишайник?
1) конкуренция
2) квартирантство
3) симбиоз
4) паразитизм
Вставьте в текст «Происхождение эукариот» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в ответ.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЭУКАРИОТ
Согласно самой распространенной на сегодняшний момент теории, первыми на планете появились __________ (А) организмы. Эукариоты появились намного позднее. Теория гласит, что эукариоты возникли в результате постепенного усложнения строения архебактерий и вступления их в _________ (Б) с другими бактериями. Так, митохондрии, имеющие свою собственную ДНК и рибосомы, являются органоидами, произошедшими таким образом. Митохондрии выполняют функции поставщиков __________ (В) для клетки. Другими органоидами такого происхождения являются __________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) паразитизм
2) симбиоз
3) органические вещества
4) энергия
5) прокариотический
6) эукариотический
7) хлоропласт
8) аппарат Гольджи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Источник: РЕШУ ОГЭ
Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме двух, используются для описания экологических закономерностей. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) партеногенез
2) симбиоз
3) сукцессия
4) ароморфоз
5) консумент
Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) аскарида и человек
Б) подберёзовик и берёза
В) клевер и клубеньковые бактерии
Г) малярийный плазмодий и комар
Д) актиния и рак-отшельник
Е) головня и пшеница
ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1) паразит-хозяин
2) симбиоз
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Симбиоз рака отшельника и актинии | |
| Видовой | Слон африканский |
Проанализируйте таблицу «Биотические взаимодействия между организмами». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Название
взаимодействия |
Характеристика
взаимодействия |
Примеры организмов |
|---|---|---|
| Симбиоз | ____________(Б) | Сосна
и белый гриб |
| Хищничество | Поедание одного организма
другим |
___________(В) |
| ___________(А) | Использование одним
организмом другого в качестве источника питания и места обитания |
Спорынья и пшеница |
Список терминов и понятий:
1) нахлебничество
2) конкуренция
3) паразитизм
4) хорёк и куница
5) лисица и мышь
6) взаимное ослабление организмов
7) взаимовыгодное сожительство организмов
8) нейтрализм
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Источник: ЕГЭ по биологии 2019. Досрочная волна
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Видовой | Конкуренция африканских слонов
за территорию в саванне |
| Симбиоз рака-отшельника и актинии на
мелководном участке моря |
Какие организмы вступают в симбиоз с деревьями
Раздел: Царство Грибы
Взаимодействие дерева и гриба-трутовика является примером:
Всего: 72 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–72
Мириады живых существ в экосистеме находятся в неисчислимом количестве связей с другими существами. Это
сложнейшая сеть взаимосвязей между организмами обеспечивает устойчивость экосистемы, служит предметом
интереснейшей науки — экологии.
Мы коснемся с вами этого уникального, хрупкого мира взаимосвязей живых существ. Среди форм взаимоотношений
между организмами выделяют:
Форма существования двух организмов, принадлежащих к разным видам. Некоторые организмы-симбионты никак не могут существовать друг без друга — облигатный симбиоз (лат. obligatus — обязанный). Примером облигатного
симбиоза могут служить лишайники, организмы, образованные симбиозом гриба и водоросли.
Иногда симбиоз между особями возможен, но не является обязательным условием. Если особи могут быть в симбиозе, а
могут и поодиночке, то такой симбиоз будет считаться факультативным (франц. facultatif — необязательный).
Известный пример факультативного симбиоза (протокооперации) — отношения между раком-отшельником и актинией. Актиния крепится к панцирю рака-отшельника, своими
щупальцами обездвиживает мелких животных, таким образом, достает пищу для себя и рака. Рак-отшельник постоянно перемещает актинию, за
счет чего вероятность ее встречи с потенциальной жертвой увеличивается.
В рамках симбиоза можно выделить мутуализм, комменсализм и паразитизм.
- Мутуализм (лат. mutual — взаимный)
- Комменсализм (лат. com — вместе + mensa — стол, трапеза)
- Паразитизм (греч. parasitos — нахлебник)
Форма взаимовыгодного облигатного симбиоза. Примером мутуализма могут послужить взаимоотношения между рыбой-клоуном и актинией. Рыба-клоун
спасается от врагов среди щупалец актинии, проводит там санитарную обработку: она удаляет из актинии непереваренные
остатки пищи, вентилирует воду.
Внутри пищеварительного тракта коровы происходит мутуализм с бактериями. Особая микрофлора заселяет отдел желудка — рубец. Именно здесь целлюлоза, которая не может быть разрушена пищеварительными ферментами коровы, переваривается бактериями-симбионтами. Без бактерий нормальное расщепление целлюлозы невозможно.
Комменсализм — способ симбиоза, при котором один из партнеров (комменсал) возлагает на другого (хозяина) регуляцию своих
взаимоотношений с внешней средой. При этом комменсал получает пользу от таких взаимоотношений, а хозяин не получает ни вреда,
ни пользы.
Примером таких взаимоотношений может послужить «квартиранство», при котором один из организмов использует другой как жилище: в мантийную полость
двустворчатых моллюсков откладывают икринки рыбы-горчаки, благодаря чему развивающиеся икринки надежно защищены раковиной моллюска, но не приносят
ни вреда, ни пользы самому моллюску.
Также примером является и «нахлебничество». Под этот термин подпадают отношения между акулой и рыбой-прилипалой. Рыба-прилипала (комменсал) прикрепляется
к акуле, преодолевает большие расстояния и питается остатками пищи, расплывающимися в стороны после трапезы акулы.
Паразитизм также является способом симбиоза. При этой форме отношений один организм (паразит) использует другой (хозяина) в качестве источника питания
(и среды обитания), при этом частично/полностью возлагая на него регуляцию своих отношений с внешней средой.
Паразитизм бывает облигатный, в случае если паразит не может жить без хозяина, к примеру, у вирусов. Может быть факультативный, если паразит способен
существовать без хозяина: комары, блохи, вши, паразитические черви.
В современной экологии в понятие хищничества вкладывается форма взаимоотношения, при которой один организм питается органами и тканями
другого, при этом между двумя организмами отсутствуют симбиотические связи. То есть они никак не зависят друг от друга.
Иногда понятие хищничества обобщается, и в него включают плотоядных, растительноядных, всеядных животных и паразитов.
При этой форме взаимоотношений виды не оказывают друг на друга практически никакого влияния. Они редко встречаются
из-за разности типов питания, экологических ниш.
Антибиозом называют такие взаимоотношения между видами, при которых один организм ограничивает возможности другого, иногда вплоть
до невозможности существования. Выделяют аменсализм, аллелопатию и конкуренцию.
- Аменсализм (греч. а — отрицательная частица + лат. mensa -стол, трапеза)
- Аллелопатия (греч. allelon — взаимно + pathos — страдание)
- Конкуренция (лат. concurrentia — столкновение)
При аменсализме один вид подавляет другой без извлечения выгоды для себя и без обратного отрицательного влияния с
подавляемой стороны. Примерами аменсализма являются высокие широкие кроны взрослых деревьев, которые практически
не пропускают свет в подлесок и тем самым угнеют рост молодых растений, мхов.
Аллелопатией называют подавление одного вида организмов другим (и обратное воздействие) вследствие выделения токсичных веществ.
Часто встречается у микроорганизмов, грибов.
Примером может считаться выделение антибиотиков двумя близкорасположенными бактериями. В этом случае антибиотик каждой бактерии
будет замедлять рост и развитие другой, может приводить к гибели.
Если у особей, принадлежащих к двум разным видам (или к одному), сходный образ жизни, кормовая база, занимаемая ими экологическая ниша,
ограниченные возможности для полового размножения: между ними возникает конкуренция.
Особенно часто возникает конкуренция между особями одного вида, ведь их потребности совершенно одинаковы. Недаром
самым ожесточенным вариантом борьбы за существование считается внутривидовая борьба.
«Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский
Теория симбиогенеза (симбиотическая теория, эндосимбиотическая теория, теория эндосимбиоза) объясняет механизм возникновения некоторых органоидов эукариотической клетки — митохондрий и пластид – путем симбиоза.
Доказательства:
- Общее сходство по форме, размеру, ультраструктурой мембран митохондрий и бактерий, специфическими ферментными комплексами, хлоропластов и синезеленых водорослей.
- Кольцевая молекула ДНК.
- Образование путем бинарного деления независимо от клетки. Если эукариотные клетки лишить митохондрий или хлоропластов, то они не появляются вновь, эти органоиды передаются только от исходной материнской клетки путем деления предшествующих.
- Сходство на ультраструктурном и биохимическом уровне, например присутствие тилакоидов и специфических хлорофиллов, очень напоминают таковые образования в цианобактерий.
- Наличие собственного белкового синтеза.
- Мелкие рибосомы прокариотического типа.
- Движение митохондрий напоминает движение некоторых бактерий.
- Ферменты белкового синтеза у митохондрий, хлоропластов и бактерий, с одной стороны, и в цитоплазме – с другой, чувствительны к разным антибиотикам.
- Двуслойная мембрана: внутренний слой сходен по составу с бактериальными клетками, а внешний — с мембранами пищеварительных вакуолей эукариот (это не случайно, ведь бактерия была съедена эукариотической клеткой, а значит, оказалась в пищеварительной вакуоли).
Просмотров: 18617
Последние обновления
Последние видео:
Подписывайся на обновления, обсуждай вопросы в соцсетях
В природе, как и в человеческом обществе, между организмами складываются разные типы взаимоотношений. Это может быть нейтралитет (0 0), отношения полезные или вредные для одной из сторон (0 + / 0 -), взаимовыгодные (+ +) или губительные для всех (- -).
Нейтральные и полунейтральные отношения
(0 0). Абсолютно нейтральные отношения в природе найти сложно. Даже если нам кажется, что два вида никак не связаны, в масштабах биоценоза или даже биосфера зачастую можно обнаружить последствия влияния одного на другое. Такой тип взаимоотношений называется нейтрализмом.
(0 -). Ситуации, когда один вид угнетает другой, но притом не получает пользы называется аменсализмом. Если дерево притеняет травянистое растение, которому требуется больше света, то тем самым дерево его угнетает. Однако само оно не получает от этого никакой пользы. Вытаптывание растений – тоже пример аменсализма.
Полезнонейтральные отношения
(0 +). Использование одного вида другим, но притом без ущерба для используемого – комменсализм. Есть несколько типов данного вида взаимоотношений:
- Нахлебничество – потребление остатков пищи за другим видом. При просмотре документальных фильмов о животных саванны, нельзя не заметить, что гиены – спутники более крупных животных, например, львов. Гиены собираются вокруг питающегося хищника и ждут, пока тот насытится и оставит добычу. Кроме такого «стиля» питания, гиены вполне способны охотиться.
- Сотрапезничество – потребление пищи вместе. Если оставить кусочек хлеба во влажной среде, то на нем вырастет плесень, возможно даже не один вид. В таком случае это будет сотрапезничество низшими грибами хлеба. Или возвращаясь к теме падальщиков. Кроме позвоночных животных разлагающимся телом питаются еще и беспозвоночные.
- Квартиранство – использование тела одного организма в качестве убежища. Не стоит путать это с паразитизмом, ведь тогда такие отношения были бы губительны для одной из сторон. Наиболее простым примером является использование деревьев птицами и животными. Если это свитое гнездо, то оно не приносит вреда растению, но притом птица получает защищенное листвой место. Интересным примером является проживание рыбок-жемчужниц в полости тела голотурий. Они буквально заплывают в их гастральную полость, но никаких негативных последствий не несут. Так рыбки получают убежище от хищников и питание остатками пищи голотурий. Кроме того, рыбки могут поедать органы половой и пищеварительной системы голотурий, т.к те могут без труда их восстановить.
Взаимополезные отношения
(+ +). Взаимовыгодные отношения приносят пользу обоим организмам. Существует несколько типов таких отношений.
- Симбиоз – самый известный тип. Классический пример – целый симбиотический организм, лишайник. Гифы гриба, сплетенные с клетками водоросли. Симбиоз подразумевает тесную связь между особями. В таком случае, нет ничего более подходящего, чем лишайник.
- Протокооперация – по сравнению с симбиозом, не такие тесные отношения. Это сотрудничество, полезное для обоих организмов, но не обязательное для конкретных видов. Например, опыление цветков шмелями, прилетевшими за нектаром. Шмели занимаются опылением не целенаправленно, однако от их действий польза очевидна для обоих организмов. Если бы это был не шмель, то его могли бы заменить бабочки, пчелы или даже ветер.
- Мутуализм – неразделимые взамополезные связи между двумя видами. Больше похоже на протокооперацию, чем на симбиоз. Здесь речь идет о том, что в природе есть пары видов, которые друг другу очень подходят. Например, если птица питается только одним видом семян. Такой является кедровка. Суть здесь не в том, что она потребляет только эти смена, а в том, что она является их распространителем. Конечно, кроме нее есть и другие животные, но данный пример показывает, что польза исключительна для обоих видов. Если мы возьмем те же шишки с орешками и белку, то это уже не будет мутуализм, т.к у белки более богатый рацион, она может питаться и другими семенами и плодами. Для этих видов будет протокооперация. Если разделить виды: кедровку и сосну кедровую, то оба вида будут в угнетении. Птица лишится источника пищи, а дерево – главного распространителя семян.
Полезновредные отношения
(+ -). Хищничество – поедание одного вида другим. Широко распространённый тип взаимоотношений, как среди животных, так и среди растений. Примеры можно найти повсеместно: поедание грызунов кошкой – хищничество, как и переваривание мухи венериной мухоловкой.
(+ -). Паразитизм – использование ресурсов другого организма во блага себе, с причинением вреда хозяину. Распространены кишечные паразиты, такие как острицы и аскариды. Они всасывают питательные вещества из кишечника всей полостью тела. Кроме того, что часть питания отходят этим круглым червям, продукты их жизнедеятельность выделяются в организм хозяина. В случае аскарид у человека наблюдается недомогание, раздражимость, сыпь, боли.
Взаимовредные отношения
(- -). Конкуренция – тип отношений, возникающий в случае одинаковых потребностей у двух проживающих водном биоценозе организмов. Притом, ресурс должен быть в дефиците, иначе это не конкуренция. Этот тип взаимоотношений так же имеет свои подвиды:
- Внутривидовая конкуренция – борьба за ресурсы между особями одного вида. Наиболее безобидный пример – растения. Они распространяют огромное количество семян. Если не учитывать истребление растений животными, людьми, их гибель в результате неблагоприятных погодных условий, то встает вопрос: почему их не так много, как могло бы быть? Дело в том, что часть молодых растений гибнет от того, что на каком-то участке дефицит ресурсов: почвенных, если семена упали слишком близко, или, например, нехватка солнечного света. Люди, для того чтобы такого не происходило в сельском хозяйстве, рассаживают растения по разным контейнерам на стадии молодых саженцев. Далее их высаживают на достаточном друг от друга расстоянии, чтобы каждому хватало ресурсов и конкуренции не было.
- Межвидовая конкуренция – борьба за дефицитный ресурс между особями разных видов. Вернемся к растениям и поросли. Под пологом деревьев и их молодняком есть и травянистые растения. А может быть, они даже выше, чем молодняк. Если верхний ярус занимают деревьям с плотной кроной, то каждый последующий находится в конкурентных отношениях за солнечный свет. Притом, чем ниже ярус – тем больше конкуренция.
Задание ollbio04101120162017в1
Изучите схему жизненного цикла паразитического червя и ответьте на вопросы.
Данный паразитический червь относится к таксону (систематической группе):
А. Ленточные черви.
Б. Круглые черви.
В. Сосальщики.
Г. Кольчатые черви.
Д. Ни к одному из перечисленных.
Какие утверждения об особенностях жизненного цикла данного вида паразитов верные, а какие – нет:
Е. В жизненном цикле два промежуточных хозяина.
Ж. Окончательным хозяином является брюхоногий моллюск.
З. Жизненный цикл замыкается без выхода паразита во внешнюю среду.
И. Окончательный хозяин заражается при поедании промежуточного хозяина.
К. В ходе жизненного цикла данный паразит размножается только один раз.
В. Сосальщики.
Е. В жизненном цикле два промежуточных хозяина.
И. Окончательный хозяин заражается при поедании промежуточного хозяина.
pазбирался: Надежда | обсудить разбор | оценить
Задание ollbio01101120162017в1
Ознакомьтесь с предложенной ситуацией и выберите из списка форму обучения, которая наилучшим образом характеризует описанный процесс обучения животных.
Формы обучения:
А. Габитуация (от англ. habituation – привыкание).
Б. Сенситизация (от лат. sensibilis – чувствительный).
В. Инструментальное обучение.
Г. Аверсия (от англ. aversion – отвращение).
Д. Латентное обучение (от лат. latens, latentis – скрытый, тайный, невидимый).
Е. Обучение посредством наблюдения.
Ж. Импринтинг (от англ. to imprint – отпечатать, запечатлеть).
З. Инсайт (от англ. insight – прозрение, озарение).Ситуация. Улитка-ахатина ползёт по столу. Экспериментатор ударяет легонько по столу рукой – моллюск прячется в раковину. Через какое-то время, когда моллюск снова начинает ползти, снова следует лёгкий удар по столу – снова моллюск прячется. Через несколько таких повторений ахатина всё меньше и меньше прячется в раковину, а вскоре и вовсе перестаёт обращать внимание на сотрясение стола.
Ответ: А. Габитуация (от англ. habituation – привыкание).
pазбирался: Надежда | обсудить разбор | оценить
Задание ollbio07920162017
Все представленные на рисунках растения по способу получения питательных веществ относятся к одной и той же экологической группе, за исключением
одного. Отметьте это растение. Как оно называется? Чем его способ питания отличается от остальных?
Г – Повилика, это паразитическое растение, получающее питательные вещества от растения-хозяина
pазбирался: Надежда | обсудить разбор | оценить
Задание EB1821
Установите соответствие между экологическими факторами и их группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ | ГРУППЫ |
|
А) вырубка леса Б) выкармливание кукушонка птицами другого вида В) уменьшение численности белок при снижении урожая семян ели Г) подтопление леса во время половодья Д) внесение минеральных удобрений Е) линька зайца при изменении длины светового дня |
1) антропогенные 2) абиотические 3) биотические |
Антропогенные факторы – то влияние, которое оказал человек.
Биотические факторы – факторы живой природы.
Абиотические факторы – факторы неживой природы.
- Вырубка леса производится человеком, антропогенный фактор.
- Кукушонок-подкидыш в гнезде по отношению к другим птенцам – биотический фактор.
- Снижении урожая семян ели, влияющие на численность белок – биотический фактор.
- Подтопление леса – влияние неживой природы, абиотический фактор.
- Внесение минеральных удобрений производится в хозяйстве человеком, антропогенный фактор.
- Изменение длинны светового дня – влияние неживой природы, абиотический фактор.
Ответ: 133212
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB2519t
Какую пользу и для каких растений приносят клубеньковые бактерии (Rhizobiales)? Как называется тип взаимоотношения между этими бактериями и растением, с которым они существуют?
Клубеньковые бактерии (Rhizobiales) фиксируют азот из атмосферы, а затем производят органические вещества, содержащие азот. Растения способны усваивать такой азот.
Между бактерией и растение устанавливается симбиоз.
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1719D
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Биотическое взаимодействие «паразит – хозяин» характерно для
- клубеньковых бактерий и гороха
- бычьего цепня и человека
- кишечных целлюлозоразрушающих бактерий и кролика
- печёночного сосальщика и коровы
- блох и кошки
- гриба подберёзовика и берёзы
Отношения «паразит – хозяин» негативно сказываются на одном и положительны для другого.
Клубеньковые бактерии находятся в симбиозе с горохом (и другими бобовыми). Бактерии фиксируют азот из атмосферы, который не могут поглощать самостоятельно растения, а те, в свою очередь, снабжают бактерий органикой, которую производят в результате фотосинтеза.
Бычий цепень – паразитический червь, негативно влияющий на человека.
Кишечные целлюлозоразрушающие бактерии и кролик – симбиоз, т.к пищеварительная система кролика сама не в состоянии переработать целлюлозу, а бактерии в этом ему помогают, получая пищу и благоприятную среду обитания.
Сосальщик тоже паразит, истощающий хозяина.
Блохи – кровососущие насекомые, что является еще одним примером паразитизма.
Между грибом подберезовиком и березой складываются симбиотические отношения, т.к эта пара образует микоризу. Грибы получают органику, которую образуют растения в результате фотосинтеза, а деревья – минеральные вещества и воду, которая поступает дополнительно от мицелия гриба.
Ответ: 245
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB2019D
Проанализируйте таблицу «Биотические взаимодействия между организмами». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Название взаимодействия | Характеристика взаимодействия | Примеры организмов |
| Симбиоз | ____________(Б) | Сосна и белый гриб |
| Хищничество | Поедание одного организма другим | ___________(В) |
| ___________(А) | Использование одним организмом другого в качестве источника питания и места обитания | Спорынья и пшеница |
Список терминов и понятий:
- нахлебничество
- конкуренция
- паразитизм
- хорёк и куница
- лисица и мышь
- взаимное ослабление организмов
- взаимовыгодное сожительство организмов
- нейтрализм
Пойдем по строкам.
Симбиоз – взаимовыгодное сожительство. Оба получают плюсы от такого взаимодействия.
Примером пары хищник жертва из перечисленных случит «лисица – мышь».
Использование одним организмом другого в качестве источника питания и места обитания – паразитизм.
Ответ: 753
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11181
Сплав деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, тратить топливо на транспортировку). Объясните, почему экологи против такой транспортировки, особенно, если деревья не связаны в плоты, а сплавляются поодиночке?
- При такой транспортировке часть деревьев тонет, загромождает берега, оседает на излучинах рек, на дно реки попадает большое количество коры и частей бревен.
- Затонувшие деревья гниют с потреблением большого количества кислорода и выделением разных ядовитых веществ.
- Это приводит к массовой гибели рыб и других обитателей (особенно в летнее время).
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11178
Зимой на дорогах используют соль, чтобы не было гололеда. К каким изменениям в водоемах и почве это приводит?
- Соль смывается с дорог в водоемы и в почву,
- Из-за увеличения их засоления растения и почвенные организмы обезвоживаются, что приводит к их гибели.
- Почвы и водоемы становятся безжизненными.
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11161
Какие организмы с какими могут в природе вступить в симбиоз: пчела, подберезовик, актиния, дуб, береза, рак-отшельник, осина, сойка, клевер, подосиновик, липа, клубеньковые бактерии?
- Пчела — липа,
- подберезовик — береза,
- актиния — рак-отшельник,
- осина — подосиновик,
- сойка — дуб,
- клевер — клубеньковые бактерии.
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11190
Близкородственные виды часто обитают вместе, хотя принято считать, что между ними существует наиболее сильная конкуренция. Объясните, почему в этих случаях не происходит полного вытеснения одним видом другого. Противоречит ли это правилу конкурентного исключения?
- Вытеснения не происходит по следующим причинам: близкие виды занимают разные экологические ниши в одном и том же сообществе (разная пища, способ добывания корма, активность в разное время суток);
- избыток ресурса;
- ограничивается численность более сильного конкурента третьим видом;
- условия среды создают равновесие из-за того, что становятся благоприятными то для одного, то для другого.
Поэтому отсутствие полного вытеснения не противоречит правилу конкурентного исключения.
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11158
Почему сильное «цветение» воды часто приводит к замору рыбы и гибели других обитателей водоема?
- После быстрого размножения растения отмирают, и при гниении используется кислород водоема.
- Это приводит к кислородному голоданию и гибели его обитателей.
- Некоторые сине-зеленые водоросли выделяют ядовитые вещества при бескислородном разложении органических веществ: выделяются метан, аммиак, сероводород, которые губительны для всех обитателей.
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11150
Почему существуют редкие и исчезающие виды, если любой организм способен к беспредельному росту численности?
- Действуют факторы — ограничители, которые не позволяют восстановить их численность.
- Хозяйственная деятельность человека ставит под угрозу существование многих видов.
- Изменение среды обитания.
Ответ: см. решение
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12388
Установите соответствие между экологическим фактором и его видом.
| ФАКТОР | ВИД ФАКТОРА |
|
A) хищничество Б) отсутствие корма B) снежный покров Г) бобровая плотина Д) внесение удобрений в почву Е) смена времен года |
1) абиотический 2) биотический 3) антропогенный |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Хищничество и отсутствие корма – форма взаимодействия между особями разных видов, поэтому это биотические факторы.
Снежный покров – абиотический фактор.
Бобровая плотина – биотический фактор (взаимодействие бобра и дерева).
Внесение удобрений в почву – антропогенный фактор.
Смена времен года – абиотический фактор.
Ответ: 221231
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB22966
Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕР | ТИП |
|
А. широкий лентец и щука Б. плоды репейника и шерсть собаки В. жаба или ящерица в норе сурка Г. петров крест и липа Д. растения эпифиты и тропические деревья |
1. паразитизм 2. комменсализм (нахлебничество) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А. широкий лентец и щука
«Лентец» очень похож на ленточного червя, если не знаем, то такой широкий лентец, то предполагаем, что это плоский червь, паразит.
Б. плоды репейника и шерсть собаки
Репейник не приносит вреда собаке, но притом распространяется, получая пользу. Комменсализм.
В. жаба или ящерица в норе сурка
Жаба или ящерица в норе сурка не приносят вреда сурку, но получают пользу для себя.
Г. петров крест и липа
Вряд ли кто-то интересовался тем, что такое «петров крест», но название мрачное, так что скорее всего, это паразит.
Д. растения эпифиты и тропические деревья
Эпифиты — растения, произрастающие или постоянно прикреплённые на других растениях
Они не приносят вреда. Пример с орхидеей.
Ответ: 12212
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB21508
Установите соответствие между организмами и типами межвидовых отношений, в которые они вступают: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ОТНОШЕНИЯ |
|
А) чёрный и рыжий тараканы Б) свиной цепень и человек В) самцы пауков птицеедов Г) личинки жуков-плавунцов и стрекоз Д) таёжный клещ и лиса Е) гриб трутовик и берёза |
1) конкуренция 2) паразитизм |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Конкуренция:
А) чёрный и рыжий тараканы
В) самцы пауков птицеедов
Г) личинки жуков-плавунцов и стрекоз
Паразитизм:
Б) свиной цепень и человек
Д) таёжный клещ и лиса
Е) гриб трутовик и берёза
Ответ: 121122
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12438
Установите соответствие между примерами и типом отношений организмов в экосистеме.
| ПРИМЕРЫ | ТИП ОТНОШЕНИЙ |
|
A) распространение пыльцы некоторых растений одним видом насекомых Б) акула и рыба-прилипало B) орхидеи, поселяющиеся на деревьях Г) бактерии в организме человека и животных Д) клубеньковые бактерии Е) микориза |
1) симбиоз 2) комменсализм |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A) распространение пыльцы некоторых растений одним видом насекомых
Польза растению и насекомому. Симбиоз.
По мнению составителей, здесь нужно рассуждать так: для растения опыление однозначно полезно, а насекомому оно не нейтрально, потому что в его интересах сделать так, чтобы было много растений, чтобы был нектар.
Б) акула и рыба-прилипало
Польза прилипале, нейтрально для акулы. Комменсализм.
Прилипала подъедает за акулой, не принося ей вреда.
B) орхидеи, поселяющиеся на деревьях
Польза орхидее, нейтрально дереву. Комменсализм.
Орхидея использует дерево как опору, не отбирая у него питательные вещества.
Г) бактерии в организме человека и животных
Польза и бактериям, и животномучеловеку. Симбиоз.
Для бактерии организм — благоприятная среда обитания, а для организма бактерии — помощники.
Д) клубеньковые бактерии
Польза и бактериям, и растению. Симбиоз.
Для бактерий — среда обитания, для растений- азот, который бактерии переводят в легкоусваиваемою форму.
Е) микориза
Польза и грибам, и дереву. Симбиоз.
От грибов растение получает при помощи гифов гриба больше воды и минеральных солей, а грибам достаются продукты жизнедеятельности растения, пригодные для их питания.
Ответ: 122111
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Ксения Алексеевна | Просмотров: 7.4k