Сижу в окопе еще с одним солдатом решу егэ

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)  «Сижу в окопе еще с одним солдатом. Это 20-летний парень из Австрии, у него дизентерия, и воняет от него невыносимо. Непрерывный обстрел. Мне больно ушам и очень холодно. В 50 метрах от меня Волга. Мы совсем рядом с противником. Я уже совершенно равнодушен ко всему. Я не вижу выхода из этого страшного ада. Раненых не увозят, они лежат по деревням в кольце окружения. Я могу надеяться только на божье чудо. Ничто другое здесь не может помочь. Наша артиллерия совершенно замолчала, вероятно, не хватает боеприпасов. Я голоден, замерз, мои ноги как лед. Мы оба не произносим ни слова  — о чем говорить?»

Б)  «Противник сумел за сутки продвинуться только на некоторых участках на 50—100 метров, он начал выдыхаться. Чувствовалось, что не только наши войска поредели и обескровились, но и захватчики не могут повторять без конца свои безумные атаки? Они захлебывались в собственной крови. Материальные запасы противника также истощились. Удары авиации противника снизились с трех тысяч до одной тысячи самолето-вылетов в сутки. Все же, несмотря на колоссальные потери, Паулюс не отказывался от мысли взять город полностью. Появлялись свежие пехотные части и танки, которые, невзирая на потери, ломились вперед, к Волге. Казалось, Гитлер готов истребить всю Германию за один этот город.»

Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на проблемы, которые испытывали немецкие части и солдаты.

Задание 16 ЕГЭ. 11А
класс. Работа с историческим источником.

Задание
1-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «В
дипломатической истории второй мировой войны состоявшаяся в _______________
Конференция руководителей трёх великих держав, объединившихся в
антигитлеровскую коалицию, заняла видное место.

К конференции были
прикованы взоры всего человечества. Решений первой встречи «большой
тройки» ждали не только народы порабощённой Европы. Результатов
конференции трёх с тревогой ожидали и державы «оси». И от способности
трёх лидеров антигитлеровской коалиции совместно действовать во многом зависели
в то время судьбы цивилизации, жизнь будущих поколений. 28 ноября в
______________ впервые встретились три человека, имена которых прочно вошли в
историю: И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль. Трудно найти людей более
несхожих, чем они».

Б) «Перед
глазами 77 американцев, прибывших на конференцию в ______________, совершенно
неожиданно предстал современный город. Его дома и железнодорожные сооружения
теснятся кучками у подножья невысокого горного хребта. Этот хребет вместе с
горами, высящимися к западу и югу от него, замыкает котловину, внутри которой и
лежит _______________, а кругом на много миль простирается пустынная местность
с редкими деревнями, пересекаемая одной или двумя железнодорожными ветками.
Решение «Большой тройки» встретиться здесь было компромиссом, и мне думается,
что ни один из трёх основных участников встречи не был вполне удовлетворён этим
выбором. Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на
том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного
перелёта от Москвы. В результате «Большая тройка» собралась в столице
государства, соблюдавшего дружественный нейтралитет, в столице одной из
Объединённых наций».

Укажите пропущенное
в отрывках название города. В каком году происходила описываемая в отрывках
встреча? Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков
объясняет, чем руководствовалась советская сторона при выборе места встречи.

Задание 2-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «Военный совет
62-й армии знал о предстоящем наступлении врага. Наша разведка своевременно и
правильно информировала командование о сосредоточении группировки противника
северо-западнее [города] в районе балки Вишневская. Мы готовились к отражению
нового натиска, но не могли предполагать, что последует удар такой колоссальной
мощи… На обороняющиеся войска посыпались десятки, сотни тысяч снарядов и мин
разных калибров. Взрывными волнами нас прижало к обрывистой круче берега…
буквально кипела от взрывов вода в Волге…

То,
что я увидел на улице, особенно в направлении тракторного завода, трудно
описать пером. Над головой ревели пикирующие бомбардировщики, выли падающие
бомбы, рвались снаряды зениток….

Под
прикрытием ураганного огня Паулюс бросил в наступление три пехотные и две
танковые дивизии на фронте около шести километров…»

                Б)
«Противник сумел за сутки продвинуться только на некоторых участках на 50−100
метров, он начал выдыхаться. Чувствовалось, что не только наши войска поредели
и обескровились, но и захватчики не могут повторять без конца свои безумные
атаки. Материальные запасы противника также истощились. Удары авиации
противника снизились с трёх тысяч до одной тысячи самолёто-вылетов в сутки. Всё
же, несмотря на колоссальные потери, Паулюс не отказывался от мысли взять город
полностью. Появлялись свежие пехотные части и танки, которые, невзирая на
потери, ломились вперёд, к Волге. Казалось, Гитлер готов истребить всю Германию
за один этот город».

Укажите название
города, о котором говорится в отрывках, и год, к которому относятся
воспоминания. Приведите одно любое положение, которым автор одного из отрывков
доказывает, что наступление противника захлебнулось.

Задание 3-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «Важным
этапом ____________ стала Ельнинская наступательная операция, проведенная
силами 24-й армии (генерал-майор К. И. Ракутин) Резервного фронта. Ее цель
заключалась в окружении вражеской группировки в районе Ельни и ее уничтожении
по частям. Ударные группы армии перешли в наступление в 7 часов утра 30
августа. Но за первый день наступления на северном участке удалось потеснить
противника только на 500 м. На южном участке продвижение составило 1,5 км.
Выполняя указания командующего войсками фронта, генерал Ракутин 31 августа
создал сводный отряд, который к исходу 3 сентября совместно с наступавшими с юга
частями сузил горловину ельнинского выступа до 6-8 км. Немецкие войска,
находясь под угрозой окружения, начали отход. Через три дня соединения армии
освободили Ельню, а к исходу 8 сентября вышли на рубеж Новые Яковлевичи,
Ново-Тишово, Кукуево. Неоднократные попытки его прорыва успехом не увенчались.

Главным
итогом напряженных боев в полосе Резервного фронта в конце августа – начале
сентября стала ликвидация ельнинского выступа. В результате значительно
улучшилось положение 24-й армии, была снята угроза рассечения группировок
Западного и Резервного фронтов на их смежных крыльях. Однако полностью
осуществить замысел на окружение и уничтожение врага не удалось. Его главные
силы организованно, под прикрытием арьергардов, осуществили отход на
заблаговременно подготовленный оборонительный рубеж.»

                Б)
«ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СОЮЗА ССР № 308 18 сентября 1941 г.

В многочисленных
боях за нашу Советскую Родину против гитлеровских орд фашистской Германии 100,
127, 153 и 161 стрелковые дивизии показали образцы мужества, отваги, дисциплины
и организованности. В трудных условиях борьбы эти дивизии неоднократно наносили
жестокие поражения немецко-фашистским войскам, обращали их в бегство, наводили
на них ужас…

Командиры и
комиссары в этих дивизиях вели себя как мужественные и требовательные
начальники, умеющие заставить своих подчиненных выполнять приказы и не боящиеся
наказывать нарушителей приказов и дисциплины.

На основании
изложенного и в соответствии с Постановлением Президиума Верховного Совета СССР
Ставка Верховного Главнокомандования приказывает:

За боевые подвиги,
организованность, дисциплину и примерный порядок указанные дивизии
переименовать в гвардейские дивизии, а именно:

100
стрелковую дивизию – в 1-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии генерал-майор
Руссиянов.

127
стрелковую дивизию – во 2-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии полковник
Акименко.

153
стрелковую дивизию – в 3-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии полковник
Гаген.

161
стрелковую дивизию – в 4-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии полковник
Москвитин.

Народный Комиссар
Обороны СССР И. СТАЛИН.»

Укажите название
битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите название одной
любой оборонительной операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы.
Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на
высокие боевые качества советских воинов.

Задание 4-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «14 июля
оборонять подступы к городу и сам _______ назначили части 16 А
генерал-лейтенанта Михаила Лукина: 32-й стрелковый корпус из 46 и 152
стрелковую дивизию. Однако обе стрелковые дивизии обороняли дальние рубежи на
северной стороне Днепра. Сам город обороняли только запасные и спецчасти. Всего
6,5 тыс. человек, из них на позициях — около 2,5 тыс. человек.

Генерал-лейтенант
М. Ф. Лукин выдвинул на танкоопасные направления подвижные противотанковые
отряды. Однако шедшая в авангарде 47-го мотокорпуса 29 дивизия вермахта,
преодолев сопротивление отряда подполковника Павла Буняшина в районе Хохлово (в
бою погиб начальник артиллерии генерал-майор Т. Л. Власов), прорвалась к
________.

15 июля 29 дивизия
ворвалась в город с юго-запада, заняв южную большую часть города. 16 июля ее
части форсировали Днепр и заняли северную часть города.»

Б) «После
окончания боёв за ________ в конце июля 1941 года группа армий «Центр» перешла
на центральном участке фронта к обороне.

На южном
фланге немецкое командование решило провести сначала ограниченную операцию в
районе Рославля, затем в районе Рогачёва, затем разгромить советские войска в
районе Гомеля…

17 августа
начались бои на ближних подступах к Гомелю. Полковник Ангарский в отчете о
действиях армий Центрального фронта говорит: Командующий фронтом, оказавшийся
без резервов, пытался прикрыть Гомельское направление мелкими отрядами из
бегущих красноармейцев 67 СК. Мероприятие это малореальное. Отряды,
сформированные наспех без артиллерии и миномётов, не могли задержать наступление
противника.

В этот период
командующий 21 А потерял управление войсками и не имел чёткого плана действий.
Приказы, отдаваемые штабом армии, не соответствовали обстановке, и войска
действовали самостоятельно.

Штаб фронта
управлял армией путём коротких распоряжений, вытекающих из необходимости срочно
реагировать на изменения, произошедшие участках фронта. Твёрдого плана с
указанием конкретных задач войскам штаб фронт не разработал.

21 августа немецкая
1-я кавдивизия заняла Добруш на восточном берегу р. Сож.

22 августа
советская 3-я армия оставила Мозырь — последний областной центр Белорусской
ССР.»

Укажите
название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите
название одной любой наступательной операции, проведённой Красной армией в ходе
этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков
указывает на сложности, которые испытывало советское командование при ведении
боевых действий.

Задание 5-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «К концу
сентября 1941 года сложилось положение, при котором вероятность быстрого
захвата ________ танковыми и моторизованными частями противника на
Малоярославецком и Можайском направлениях была весьма высока. Немецкое
командование прочно удерживало стратегическую инициативу в своих руках.
Оперативная плотность группировки советских войск в целом была низкой, особенно
по артиллерии, всего 12 орудий и миномётов на 1 километр фронта, наблюдался
дефицит боеприпасов для 76-мм и 152-мм пушек, 122-мм гаубиц, 82-мм и 120-мм
миномётов. Рассчитывать на эффективноcть огневого поражения противника в
обороне не приходилось.

Немецкие ударные
группировки заняли исходные районы за один-два дня до начала наступательной
операции. 30 сентября из района Шостки перешла в наступление 2-я танковая
группа генерала Гейнца Гудериана, а ранним утром 2 октября — 9-я и 4-я полевые
армии.

3-я и 4-я танковые
группы атаковали позиции Красной армии на юго-западном московском направлении и
одновременно на нескольких участках фронта. Адольф Гитлер, уверенный в быстром
и неминуемом захвате города, в приказе солдатам и офицерам восточного фронта от
2 октября 1941 года заявил:

За несколько недель
три самых основных промышленных района будут полностью в наших руках… Создана
наконец предпосылка к последнему огромному удару, который ещё до наступления
зимы должен привести к уничтожению врага. Сегодня начинается последнее большое,
решающее сражение этого года!»

Б) «До 11 октября
окружённые войска предпринимали попытки прорваться, только 12 октября удалось
на короткое время пробить брешь, которая вскоре была вновь закрыта.

Всего под Вязьмой и
Брянском в плен попало более 688 тыс. советских солдат и офицеров, из окружения
удалось выйти лишь около 85 тыс. В вяземском «котле» были пленены командующий
19-й армией генерал-лейтенант М. Ф. Лукин и направленный к нему на помощь
бывший командующий 32-й армией генерал-майор С. В. Вишневский, погиб
командующий 24-й армией генерал-майор К. И. Ракутин. Всего, за первые две — три
недели боёв под Москвой Красная Армия лишилась до 1 млн человек…

Мужественное, но не
всегда умелое сопротивление воинов Красной Армии не смогло остановить
германские танковые объединения. Многие дивизии Резервного и Западного фронтов
комплектовались из ополченцев, которые дрались героически, но не имели
необходимого опыта и выучки. Немцы же максимально использовали своё
преимущество в огневой мощи и подвижности. Полевые командиры вермахта получали
радиоперехваты переговоров между советскими штабами и применяли радиообман.»

Укажите
название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое
название немецкой наступательной операции, проведённой в ходе этой битвы.
Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает а
сложности, которые испытывала Красная Армия при ведении боевых действий.

Задание 6-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «Через
оптику я видел, на что способен знаменитый русский «генерал Мороз». Хваленая
немецкая техника бездействовала. Пока «генерал Мороз» продолжал морозить
немцев, другой генерал по фамилии Жуков прибыл на передовую. Я видел этого
коренастого, сурового человека, когда он готовил армию к контрнаступлению. К
нам уже прибывали свежие силы – хорошо, по-зимнему одетые сибирские части,
вооруженные автоматами. Здорово тогда помогла кавалерия. Летучие кавалерийские
отряды постоянно нападали на немецкие санные обозы, не давая возможности
провезти снаряды и питание.»

Б) «Многие
мальчики, вернувшиеся из пионерских лагерей в <город> летом 1941 года, оказались
единственными мужчинами в своих семьях. Отцы и старшие братья ушли на фронт.
Тогда говорили, что война закончится нашей быстрой победой. Вместе с
одноклассниками я не раз штурмовал военкомат Ленинградского района, близ
Савеловского вокзала,— успеть бы повоевать, но тщетно. От нас отмахивались:
нашлись, мол, вояки… Никто не мог тогда представить, что уже к концу 1941года
<город> превратится в прифронтовой. Чтобы хоть чем то помочь фронту, я
вместе с одноклассниками закончил слесарные курсы и в 12 лет стал рабочим на
авиационном заводе.

— Куда тебя
определить… — глянув на меня, изрек мастер и добавил: — Ну вот что, Иваныч,
побудь пока возле женщин, а там посмотрим. В бригаде авиационных ремонтников
были одни женщины. Я особенно радовался, когда мастер брал меня с собой в
командировку на аэродром, куда прилетали прямо с передовой «раненые ястребки».
Загрузив в санки куски алюминия, дрели и молотки, мы топали по снегу на
аэродром. Ремонтировали самолеты ночью, при свете фонарей.»

Укажите
название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое
название немецкой наступательной операции, которую они провели в ходе этой
битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков
указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Задание 7-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «Сижу в
окопе еще с одним солдатом. Это 20-летний парень из Австрии, у него дизентерия,
и воняет от него невыносимо. Непрерывный обстрел. Мне больно ушам и очень
холодно. В 50 метрах от меня Волга. Мы совсем рядом с противником. Я уже
совершенно равнодушен ко всему. Я не вижу выхода из этого страшного ада.
Раненых не увозят, они лежат по деревням в кольце окружения. Я могу надеяться
только на божье чудо. Ничто другое здесь не может помочь. Наша артиллерия
совершенно замолчала, вероятно, не хватает боеприпасов. Я голоден, замерз, мои
ноги как лед. Мы оба не произносим ни слова — о чем говорить?»

Б)
«Противник сумел за сутки продвинуться только на некоторых участках на 50—100
метров, он начал выдыхаться. Чувствовалось, что не только наши войска поредели
и обескровились, но и захватчики не могут повторять без конца свои безумные
атаки? Они захлебывались в собственной крови. Материальные запасы противника
также истощились. Удары авиации противника снизились с трех тысяч до одной
тысячи самолето-вылетов в сутки. Все же, несмотря на колоссальные потери,
Паулюс не отказывался от мысли взять город полностью. Появлялись свежие
пехотные части и танки, которые, невзирая на потери, ломились вперед, к Волге.
Казалось, Гитлер готов истребить всю Германию за один этот город.»

Укажите
название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое
название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы.
Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на
проблемы, которые испытывали немецкие части и солдаты.

Задание 8-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «Перебросили нас
в район ____ дуги. Сначала мы поступили в резерв командования, а потом уже
летом перевели в Степной фронт, с июля 1943-го года находившийся под
командованием Ивана Степановича Конева.

5 июля 1943-го
года, когда началось наступление немцев, нас из-под Малоархангельска стали
передвигать вдоль линии фронта на юг, к Воронежскому фронту, ведь немцы начали
свое наступление на нашем участке в полосе Малоархангельск-Поныри-Ольховатка.
Нас бомбили по дорогам, мы соприкасались с противником и вместе с ним
передвигались на юг. И с 8-го на 9-е число вошли в Романин Лог, расположенный
возле Понырей, в нем стал дислоцироваться командный пункт нашего 9-го
гвардейского воздушно-десантного полка. Здесь также находился подвижный резерв.
Артиллерия расположилась по оврагам, мы стояли в Зеленом Логе буквально в двух
километрах от железнодорожной станции Поныри»

Б) «Наша армия
Чистякова, стояла южнее Прохоровки, ее атаковала армейская группа «Кэмпф», во
время этих боев немец бросил десять дивизий, как нам сообщали. Знаете, танки
были, конечно, но все-таки я думаю, что десяти дивизий там не было. Танки даже
шли на таран друг друга, железо горело. Немцы были одеты в разную форму, в том
числе в камуфляж, эти воевали совсем здорово. Основная линия немецкого
наступления состояла из танков. По боеспособности, наши танки были лучше, чем
немецкие, хотя у врага пушка была мощнее, стреляла в том числе термитными
болванками. На переднем крае был советский танк, ему навстречу шел немецкий,
тот останавливается, и подбивал наш с лету, около меня пролетал снаряд,
болванка горит, чуть ли не задевает. Так этот «Тигр» семь наших танков подбил.
А мы сидели в окопах и видели это»

Укажите
название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое
название наступательной операции, проведённой немецкой армией в ходе этой
битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков
указывает на преимущества советских воинов перед немцами.

Задание 9-16 Прочтите
отрывки из воспоминаний современников.

А) «На
личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость.
Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет батальон.

Об этом доме узнала
сначала наша армия, потом вся страна и, наконец, весь мир. На его защитников
равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды.

Как это ни странно,
но это четырёхэтажное жилое здание, выстроенное не из какого-либо несокрушимого
материала, а из обыкновенной глины, дерева и кирпича, оказавшееся вообще
малоустойчивым, вполне заслуживало того, что о нём писали или рассказывали.

Да, это был
«дом-крепость», его обороняли бойцы, каждый из которых стоил целого отделения,
а то и взвода противника, и слава о них не померкнет в веках»

Б)
«Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части.

Радость: комиссар
знает, где командный пункт армии. Он и проводил нас до подножия Мамаева
кургана. Оставив машину, на курган поднялся пешком, цепляясь в темноте за
кусты, за какие-то колючки. Наконец долгожданный окрик часового:

— Стой! Кто идёт?

Командный пункт.
Овраг, свежевырытые щели, блиндажи. Мамаев курган! Мог ли я тогда предполагать,
что он станет местом высшего напряжения боёв, что здесь, на этом клочке, не
останется ни одного живого места, не перекопанного взрывами снарядов и
авиабомб?

Вот и блиндаж
начальника штаба армии генерал-майора Николая Ивановича Крылова»

Укажите
название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое
название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы.
Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на
высокие боевые качества советских воинов.

---

С этим файлом связано 6 файл(ов). Среди них: Создание web- сайта.docx, итоговое тестирование 7 класс.doc, Фазу Алиева отчет.docx, План мероприятий _Дети России2022_.docx, Конспект урока истории на тему _Франция Бурбонов и Орлеанов_ от , Практическая работа 1.docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: практическое задание 3 доклад.docx, бжд практическое задание 1.doc, Практическое задание гос тайна.docx, Практическое задание 1.docx, Практическое задание 1.docx, Практическое задание 16копия — копия.rtf, Практическое задание 15копия.rtf, Практическое задание 3.pdf, 1-4 Задание.docx, Практическое задание №1.doc

---

1. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

	ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А)	«На личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет батальон. Об этом доме узнала сначала наша армия, потом вся страна и, наконец, весь мир. На его защитников равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды. Как это ни странно, но это четырёхэтажное жилое здание, выстроенное не из какого-либо несокрушимого материала, а из обыкновенной глины, дерева и кирпича, оказавшееся вообще малоустойчивым, вполне заслуживало того, что о нём писали или рассказывали. Да, это был «дом-крепость», его обороняли бойцы, каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника, и слава о них не померкнет в веках».
Б)	«Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части. Радость: комиссар знает, где командный пункт армии. Он и проводил нас до подножия Мамаева кургана. Оставив машину, на курган поднялся пешком, цепляясь в темноте за кусты, за какие-то колючки. Наконец долгожданный окрик часового: — Стой! Кто идёт? Командный пункт. Овраг, свежевырытые щели, блиндажи. Мамаев курган! Мог ли я тогда предполагать, что он станет местом высшего напряжения боёв, что здесь, на этом клочке, не останется ни одного живого места, не перекопанного взрывами снарядов и авиабомб? Вот и блиндаж начальника штаба армии генерал-майора Николая Ивановича Крылова».

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. 1. Название битвы — Сталинградская.

2. Кодовое название операции, например:

— «Уран»;

— «Кольцо»;

(Может быть указано название другой операции.)

3. Суждение, например:

— пленные немецкие разведчики считали, что дом обороняет батальон;

— на защитников дома «равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды»;

— дом обороняли бойцы, «каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника».

2. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «— Расскажите, пожалуйста, о настроениях в городе, велась ли культурная жизнь.

— Про концерт Шостаковича знаю в 43 году. Тогда немцы перешли на массированные артобстрелы, с осени еще, немцы чувствовали, что проигрывают, ну это мы так думали, конечно.

Мы жили голодно, и после войны еще был голод, и дистрофию лечили, и карточки, все такое. Народ держался очень хорошо, сейчас люди стали завистливые, недружные, у нас такого не было. И делились — сам голодный, а кусочек отдашь.

Я помню, иду я с хлебом с работы, навстречу человек — не узнать, женщина или мужчина, одевались так, чтоб тепло было. Она смотрит на меня, я кусок ей и отдала.

Не потому, что я такая хорошая, все так себя вели в основном. Были, конечно, воры и прочее. В магазин, например, ходить было смертельно опасно, могли напасть и отнять карточки»

 Б) «Наступила самая тяжелая для горожан зима 1941-42 годов, когда морозы достигали 40 градусов, а не было ни дров, ни угля. Съедено было все: и кожаные ремни, и подметки, в городе не осталось ни одной кошки или собаки, не говоря уже о голубях и воронах. Не было электричества, за водой голодные, истощенные люди ходили на Неву, падая и умирая по дороге. Трупы уже перестали убирать, их просто заносило снегом. Люди умирали дома целыми семьями, целыми квартирами. Все питание для работающего на производстве человека составляли 250 граммов хлеба, выпеченного пополам с древесными и другими примесями и оттого тяжелого и такого маленького. Все остальные, в том числе и дети, получали 125 граммов такого хлеба»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на тяжёлую ситуацию для мирного населения.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – блокада (оборона) Ленинграда;

2) кодовое название операции, например:

— «Искра»;

(Может быть указано название другой операции.)

3) суждение, например:

— съедено было все: и кожаные ремни, и подметки, в городе не осталось ни одной кошки или собаки, не говоря уже о голубях и воронах;

— люди умирали дома целыми семьями, целыми квартирами;

— не было электричества, за водой голодные, истощенные люди ходили на Неву, падая и умирая по дороге.

3. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «В дипломатической истории второй мировой войны состоявшаяся в _______________ Конференция руководителей трёх великих держав, объединившихся в антигитлеровскую коалицию, заняла видное место.

К конференции были прикованы взоры всего человечества. Решений первой встречи «большой тройки» ждали не только народы порабощённой Европы. Результатов конференции трёх с тревогой ожидали и державы «оси». И от способности трёх лидеров антигитлеровской коалиции совместно действовать во многом зависели в то время судьбы цивилизации, жизнь будущих поколений. 28 ноября в ______________ впервые встретились три человека, имена которых прочно вошли в историю: И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль. Трудно найти людей более несхожих, чем они».

 Б) «Перед глазами 77 американцев, прибывших на конференцию в ______________, совершенно неожиданно предстал современный город. Его дома и железнодорожные сооружения теснятся кучками у подножья невысокого горного хребта. Этот хребет вместе с горами, высящимися к западу и югу от него, замыкает котловину, внутри которой и лежит _______________, а кругом на много миль простирается пустынная местность с редкими деревнями, пересекаемая одной или двумя железнодорожными ветками. Решение «Большой тройки» встретиться здесь было компромиссом, и мне думается, что ни один из трёх основных участников встречи не был вполне удовлетворён этим выбором. Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного перелёта от Москвы. В результате «Большая тройка» собралась в столице государства, соблюдавшего дружественный нейтралитет, в столице одной из Объединённых наций».

 Укажите пропущенное в отрывках название города. В каком году происходила описываемая в отрывках встреча? Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков объясняет, чем руководствовалась советская сторона при выборе места встречи.

Пояснение. 1. Название города — Тегеран.

2. Год — 1943 г.

3. Суждение, например:

— Сталин, загруженный своими обязанностями командующего, настаивал на том, чтобы встреча состоялась в городе, расположенном не далее дневного перелёта от Москвы.

4. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Военный совет 62-й армии знал о предстоящем наступлении врага. Наша разведка своевременно и правильно информировала командование о сосредоточении группировки противника северо-западнее [города] в районе балки Вишневская. Мы готовились к отражению нового натиска, но не могли предполагать, что последует удар такой колоссальной мощи… На обороняющиеся войска посыпались десятки, сотни тысяч снарядов и мин разных калибров. Взрывными волнами нас прижало к обрывистой круче берега… буквально кипела от взрывов вода в Волге…

То, что я увидел на улице, особенно в направлении тракторного завода, трудно описать пером. Над головой ревели пикирующие бомбардировщики, выли падающие бомбы, рвались снаряды зениток….

Под прикрытием ураганного огня Паулюс бросил в наступление три пехотные и две танковые дивизии на фронте около шести километров…»

 Б) «Противник сумел за сутки продвинуться только на некоторых участках на 50−100 метров, он начал выдыхаться. Чувствовалось, что не только наши войска поредели и обескровились, но и захватчики не могут повторять без конца свои безумные атаки. Материальные запасы противника также истощились. Удары авиации противника снизились с трёх тысяч до одной тысячи самолёто-вылетов в сутки. Всё же, несмотря на колоссальные потери, Паулюс не отказывался от мысли взять город полностью. Появлялись свежие пехотные части и танки, которые, невзирая на потери, ломились вперёд, к Волге. Казалось, Гитлер готов истребить всю Германию за один этот город».

 Укажите название города, о котором говорится в отрывках, и год, к которому относятся воспоминания. Приведите одно любое положение, которым автор одного из отрывков доказывает, что наступление противника захлебнулось.

Пояснение. 1. Название города — Сталинград.

2. Год — 1942 г.

3. Суждение, например:

— противник сумел за сутки продвинуться только на некоторых участках на 50—100 метров;

— материальные запасы противника также истощились;

— удары авиации противника снизились с трёх тысяч до одной тысячи самолёто-вылетов в сутки.

5. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Важным этапом ____________ стала Ельнинская наступательная операция, проведенная силами 24-й армии (генерал-майор К. И. Ракутин) Резервного фронта. Ее цель заключалась в окружении вражеской группировки в районе Ельни и ее уничтожении по частям. Ударные группы армии перешли в наступление в 7 часов утра 30 августа. Но за первый день наступления на северном участке удалось потеснить противника только на 500 м. На южном участке продвижение составило 1,5 км. Выполняя указания командующего войсками фронта, генерал Ракутин 31 августа создал сводный отряд, который к исходу 3 сентября совместно с наступавшими с юга частями сузил горловину ельнинского выступа до 6-8 км. Немецкие войска, находясь под угрозой окружения, начали отход. Через три дня соединения армии освободили Ельню, а к исходу 8 сентября вышли на рубеж Новые Яковлевичи, Ново-Тишово, Кукуево. Неоднократные попытки его прорыва успехом не увенчались.

Главным итогом напряженных боев в полосе Резервного фронта в конце августа – начале сентября стала ликвидация ельнинского выступа. В результате значительно улучшилось положение 24-й армии, была снята угроза рассечения группировок Западного и Резервного фронтов на их смежных крыльях. Однако полностью осуществить замысел на окружение и уничтожение врага не удалось. Его главные силы организованно, под прикрытием арьергардов, осуществили отход на заблаговременно подготовленный оборонительный рубеж.»

 Б) «ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СОЮЗА ССР № 308 18 сентября 1941 г.

В многочисленных боях за нашу Советскую Родину против гитлеровских орд фашистской Германии 100, 127, 153 и 161 стрелковые дивизии показали образцы мужества, отваги, дисциплины и организованности. В трудных условиях борьбы эти дивизии неоднократно наносили жестокие поражения немецко-фашистским войскам, обращали их в бегство, наводили на них ужас…

Командиры и комиссары в этих дивизиях вели себя как мужественные и требовательные начальники, умеющие заставить своих подчиненных выполнять приказы и не боящиеся наказывать нарушителей приказов и дисциплины.

На основании изложенного и в соответствии с Постановлением Президиума Верховного Совета СССР Ставка Верховного Главнокомандования приказывает:

За боевые подвиги, организованность, дисциплину и примерный порядок указанные дивизии переименовать в гвардейские дивизии, а именно:

100 стрелковую дивизию – в 1-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии генерал-майор Руссиянов.

127 стрелковую дивизию – во 2-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии полковник Акименко.

153 стрелковую дивизию – в 3-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии полковник Гаген.

161 стрелковую дивизию – в 4-ю гвардейскую дивизию. Командир дивизии полковник Москвитин.

 Народный Комиссар Обороны СССР И. СТАЛИН.»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите название одной любой оборонительной операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Смоленская;

2) название оборонительной операции, например:

— Оборона Полоцка

— Оборона Смоленска

— Оборона Могилёва

— Гомельская оборонительная операция

(Может быть указано название другой операции.)

3) суждение, например:

— командиры и комиссары в этих дивизиях вели себя как мужественные и требовательные начальники, умеющие заставить своих подчиненных выполнять приказы и не боящиеся наказывать нарушителей приказов и дисциплины.

6. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «14 июля оборонять подступы к городу и сам _______ назначили части 16 А генерал-лейтенанта Михаила Лукина: 32-й стрелковый корпус из 46 и 152 стрелковую дивизию. Однако обе стрелковые дивизии обороняли дальние рубежи на северной стороне Днепра. Сам город обороняли только запасные и спецчасти. Всего 6,5 тыс. человек, из них на позициях — около 2,5 тыс. человек.

Генерал-лейтенант М. Ф. Лукин выдвинул на танкоопасные направления подвижные противотанковые отряды. Однако шедшая в авангарде 47-го мотокорпуса 29 дивизия вермахта, преодолев сопротивление отряда подполковника Павла Буняшина в районе Хохлово (в бою погиб начальник артиллерии генерал-майор Т. Л. Власов), прорвалась к ________.

15 июля 29 дивизия ворвалась в город с юго-запада, заняв южную большую часть города. 16 июля ее части форсировали Днепр и заняли северную часть города.»

 Б) «После окончания боёв за ________ в конце июля 1941 года группа армий «Центр» перешла на центральном участке фронта к обороне.

На южном фланге немецкое командование решило провести сначала ограниченную операцию в районе Рославля, затем в районе Рогачёва, затем разгромить советские войска в районе Гомеля…

17 августа начались бои на ближних подступах к Гомелю. Полковник Ангарский в отчете о действиях армий Центрального фронта говорит:

Командующий фронтом, оказавшийся без резервов, пытался прикрыть Гомельское направление мелкими отрядами из бегущих красноармейцев 67 СК. Мероприятие это малореальное. Отряды, сформированные наспех без артиллерии и миномётов, не могли задержать наступление противника.

В этот период командующий 21 А потерял управление войсками и не имел чёткого плана действий. Приказы, отдаваемые штабом армии, не соответствовали обстановке, и войска действовали самостоятельно.

Штаб фронта управлял армией путём коротких распоряжений, вытекающих из необходимости срочно реагировать на изменения, произошедшие участках фронта. Твёрдого плана с указанием конкретных задач войскам штаб фронт не разработал.

21 августа немецкая 1-я кавдивизия заняла Добруш на восточном берегу р. Сож.

22 августа советская 3-я армия оставила Мозырь — последний областной центр Белорусской ССР.»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите название одной любой наступательной операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на сложности, которые испытывало советское командование при ведении боевых действий.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Смоленская;

2) название оборонительной операции, например:

— Бобруйское сражение

— Ельнинская наступательная операция

(Может быть указано название другой операции.)

3) суждение, например:

— твёрдого плана с указанием конкретных задач войскам штаб фронт не разработал;

— приказы, отдаваемые штабом армии, не соответствовали обстановке, и войска действовали самостоятельно.

7. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «К концу сентября 1941 года сложилось положение, при котором вероятность быстрого захвата ________ танковыми и моторизованными частями противника на Малоярославецком и Можайском направлениях была весьма высока. Немецкое командование прочно удерживало стратегическую инициативу в своих руках. Оперативная плотность группировки советских войск в целом была низкой, особенно по артиллерии, всего 12 орудий и миномётов на 1 километр фронта, наблюдался дефицит боеприпасов для 76-мм и 152-мм пушек, 122-мм гаубиц, 82-мм и 120-мм миномётов. Рассчитывать на эффективноcть огневого поражения противника в обороне не приходилось.

Немецкие ударные группировки заняли исходные районы за один-два дня до начала наступательной операции. 30 сентября из района Шостки перешла в наступление 2-я танковая группа генерала Гейнца Гудериана, а ранним утром 2 октября — 9-я и 4-я полевые армии.

3-я и 4-я танковые группы атаковали позиции Красной армии на юго-западном московском направлении и одновременно на нескольких участках фронта. Адольф Гитлер, уверенный в быстром и неминуемом захвате города, в приказе солдатам и офицерам восточного фронта от 2 октября 1941 года заявил:

За несколько недель три самых основных промышленных района будут полностью в наших руках… Создана наконец предпосылка к последнему огромному удару, который ещё до наступления зимы должен привести к уничтожению врага. Сегодня начинается последнее большое, решающее сражение этого года!»

 Б) «До 11 октября окружённые войска предпринимали попытки прорваться, только 12 октября удалось на короткое время пробить брешь, которая вскоре была вновь закрыта.

Всего под Вязьмой и Брянском в плен попало более 688 тыс. советских солдат и офицеров, из окружения удалось выйти лишь около 85 тыс. В вяземском «котле» были пленены командующий 19-й армией генерал-лейтенант М. Ф. Лукин и направленный к нему на помощь бывший командующий 32-й армией генерал-майор С. В. Вишневский, погиб командующий 24-й армией генерал-майор К. И. Ракутин. Всего, за первые две — три недели боёв под Москвой Красная Армия лишилась до 1 млн человек…

Мужественное, но не всегда умелое сопротивление воинов Красной Армии не смогло остановить германские танковые объединения. Многие дивизии Резервного и Западного фронтов комплектовались из ополченцев, которые дрались героически, но не имели необходимого опыта и выучки. Немцы же максимально использовали своё преимущество в огневой мощи и подвижности. Полевые командиры вермахта получали радиоперехваты переговоров между советскими штабами и применяли радиообман.»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название немецкой наступательной операции, проведённой в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает а сложности, которые испытывала Красная Армия при ведении боевых действий.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Московская;

2) кодовое название операции:

— «Тайфун».

3) суждение, например:

— многие дивизии Резервного и Западного фронтов комплектовались из ополченцев, которые дрались героически, но не имели необходимого опыта и выучки;

— полевые командиры вермахта получали радиоперехваты переговоров между советскими штабами и применяли радиообман.

8. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Через оптику я видел, на что способен знаменитый русский «генерал Мороз». Хваленая немецкая техника бездействовала. Пока «генерал Мороз» продолжал морозить немцев, другой генерал по фамилии Жуков прибыл на передовую. Я видел этого коренастого, сурового человека, когда он готовил армию к контрнаступлению. К нам уже прибывали свежие силы – хорошо, по-зимнему одетые сибирские части, вооруженные автоматами. Здорово тогда помогла кавалерия. Летучие кавалерийские отряды постоянно нападали на немецкие санные обозы, не давая возможности провезти снаряды и питание.»

 Б) «Многие мальчики, вернувшиеся из пионерских лагерей в <город> летом 1941 года, оказались единственными мужчинами в своих семьях. Отцы и старшие братья ушли на фронт. Тогда говорили, что война закончится нашей быстрой победой. Вместе с одноклассниками я не раз штурмовал военкомат Ленинградского района, близ Савеловского вокзала,— успеть бы повоевать, но тщетно. От нас отмахивались: нашлись, мол, вояки… Никто не мог тогда представить, что уже к концу 1941года <город> превратится в прифронтовой. Чтобы хоть чем то помочь фронту, я вместе с одноклассниками закончил слесарные курсы и в 12 лет стал рабочим на авиационном заводе.

— Куда тебя определить… — глянув на меня, изрек мастер и добавил: — Ну вот что, Иваныч, побудь пока возле женщин, а там посмотрим. В бригаде авиационных ремонтников были одни женщины. Я особенно радовался, когда мастер брал меня с собой в командировку на аэродром, куда прилетали прямо с передовой «раненые ястребки». Загрузив в санки куски алюминия, дрели и молотки, мы топали по снегу на аэродром. Ремонтировали самолеты ночью, при свете фонарей.»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название немецкой наступательной операции, которую они провели в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Московская;

2) кодовое название операции:

— «Тайфун».

3) суждение, например:

— летучие кавалерийские отряды постоянно нападали на немецкие санные обозы, не давая возможности провезти снаряды и питание.

9. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Сижу в окопе еще с одним солдатом. Это 20-летний парень из Австрии, у него дизентерия, и воняет от него невыносимо. Непрерывный обстрел. Мне больно ушам и очень холодно. В 50 метрах от меня Волга. Мы совсем рядом с противником. Я уже совершенно равнодушен ко всему. Я не вижу выхода из этого страшного ада. Раненых не увозят, они лежат по деревням в кольце окружения. Я могу надеяться только на божье чудо. Ничто другое здесь не может помочь. Наша артиллерия совершенно замолчала, вероятно, не хватает боеприпасов. Я голоден, замерз, мои ноги как лед. Мы оба не произносим ни слова — о чем говорить?»

 Б) «Противник сумел за сутки продвинуться только на некоторых участках на 50—100 метров, он начал выдыхаться. Чувствовалось, что не только наши войска поредели и обескровились, но и захватчики не могут повторять без конца свои безумные атаки? Они захлебывались в собственной крови. Материальные запасы противника также истощились. Удары авиации противника снизились с трех тысяч до одной тысячи самолето-вылетов в сутки. Все же, несмотря на колоссальные потери, Паулюс не отказывался от мысли взять город полностью. Появлялись свежие пехотные части и танки, которые, невзирая на потери, ломились вперед, к Волге. Казалось, Гитлер готов истребить всю Германию за один этот город.»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на проблемы, которые испытывали немецкие части и солдаты.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Сталинградская;

2) кодовое название операции, например:

— «Уран»;

— «Кольцо»;

(Может быть указано название другой операции.)

3) суждение, например:

— раненых не увозят, они лежат по деревням в кольце окружения;

— наша артиллерия совершенно замолчала, вероятно, не хватает боеприпасов;

— удары авиации противника снизились с трех тысяч до одной тысячи самолето-вылетов в сутки.

10. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Ключевым моментом________ битвы считается танковое сражение под деревней Прохоровкой 12 июля 1943 года.

Удивительно, но это масштабное столкновение бронетехники противоборствующих сторон и по сей день вызывает ожесточённые споры историков.

Классическая советская историография сообщала о 800 танках у Красной Армии и 700 у вермахта. Современные историки склонны увеличивать число советских танков и уменьшать число немецких. Говорят также, что костяк советских танковых корпусов и армий на тот момент составляли устаревшие Т-34, значительно уступавшие новейшим немецким «Тиграм» и «Пантерам» — именно этим объясняется высокое число советских потерь. Так или иначе, но на поле у Прохоровки гитлеровские танки были остановлены. После чего фашисты начали стремительно откатываться на Запад.»

 Б) «Когда немцы начали слабеть, наш корпус и другие части пустили в наступление. Объезжая подбитые танки, мы рванулись вперед. Нашему экипажу пришлось туго под Прохоровкой. Тяжелые фугасные снаряды сорвали с машины все крылья и фары и все, что плохо лежало — хорошо, что мы сняли вовремя десант. Самое плохое, что как только мы ринулись в бой, у нас сорвало гусеницу и пришлось во время боя обуваться, но хорошо тренированный экипаж без особого труда справился с этой проблемой. Я первый раз очень боялся, думал, что следующий снаряд попадет прямо в мой люк. Ускорил ход и по пересеченной местности нагнал машину. Когда танк идет на ухабах, он так качается, что трудно в него попасть. Я этим воспользовался и залетел прямо в рощу, тут же выстрел и мы подбили самоходку. Видим, из люков выскакивают немцы, а наш пулемет поливает их огнем. Повыползали и остальные немецкие танки, я разворачиваю свою машину и кричу Мише Овечкину: «Давай в бок по «тигру»! Не успел я сообразить, как с «тигра» слетела гусеница и он задымился. Так наш первый бой был и страшный, и удачный. После боя мы получили благодарность. Потом уже в боях стали меньше бояться и нервничать.»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название наступательной операции, проведённой немецкой армией на первом этапе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на значимость, описанного в нём сражения.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Курская;

2) кодовое название операции, например:

— «Цитадель»;

3) суждение, например:

— так или иначе, но на поле у Прохоровки гитлеровские танки были остановлены. После чего фашисты начали стремительно откатываться на Запад.

11. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Перебросили нас в район ____ дуги. Сначала мы поступили в резерв командования, а потом уже летом перевели в Степной фронт, с июля 1943-го года находившийся под командованием Ивана Степановича Конева.

5 июля 1943-го года, когда началось наступление немцев, нас из-под Малоархангельска стали передвигать вдоль линии фронта на юг, к Воронежскому фронту, ведь немцы начали свое наступление на нашем участке в полосе Малоархангельск-Поныри-Ольховатка. Нас бомбили по дорогам, мы соприкасались с противником и вместе с ним передвигались на юг. И с 8-го на 9-е число вошли в Романин Лог, расположенный возле Понырей, в нем стал дислоцироваться командный пункт нашего 9-го гвардейского воздушно-десантного полка. Здесь также находился подвижный резерв. Артиллерия расположилась по оврагам, мы стояли в Зеленом Логе буквально в двух километрах от железнодорожной станции Поныри»

 Б) «Наша армия Чистякова, стояла южнее Прохоровки, ее атаковала армейская группа «Кэмпф», во время этих боев немец бросил десять дивизий, как нам сообщали. Знаете, танки были, конечно, но все-таки я думаю, что десяти дивизий там не было. Танки даже шли на таран друг друга, железо горело. Немцы были одеты в разную форму, в том числе в камуфляж, эти воевали совсем здорово. Основная линия немецкого наступления состояла из танков. По боеспособности, наши танки были лучше, чем немецкие, хотя у врага пушка была мощнее, стреляла в том числе термитными болванками. На переднем крае был советский танк, ему навстречу шел немецкий, тот останавливается, и подбивал наш с лету, около меня пролетал снаряд, болванка горит, чуть ли не задевает. Так этот «Тигр» семь наших танков подбил. А мы сидели в окопах и видели это»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название наступательной операции, проведённой немецкой армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на преимущества советских воинов перед немцами.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Курская;

2) кодовое название операции, например:

— «Цитадель»;

3) суждение, например:

— по боеспособности, наши танки были лучше, чем немецкие

12. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «На личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет батальон.

Об этом доме узнала сначала наша армия, потом вся страна и, наконец, весь мир. На его защитников равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды.

Как это ни странно, но это четырёхэтажное жилое здание, выстроенное не из какого-либо несокрушимого материала, а из обыкновенной глины, дерева и кирпича, оказавшееся вообще малоустойчивым, вполне заслуживало того, что о нём писали или рассказывали.

Да, это был «дом-крепость», его обороняли бойцы, каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника, и слава о них не померкнет в веках»

 Б) «Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части.

Радость: комиссар знает, где командный пункт армии. Он и проводил нас до подножия Мамаева кургана. Оставив машину, на курган поднялся пешком, цепляясь в темноте за кусты, за какие-то колючки. Наконец долгожданный окрик часового:

— Стой! Кто идёт?

Командный пункт. Овраг, свежевырытые щели, блиндажи. Мамаев курган! Мог ли я тогда предполагать, что он станет местом высшего напряжения боёв, что здесь, на этом клочке, не останется ни одного живого места, не перекопанного взрывами снарядов и авиабомб?

Вот и блиндаж начальника штаба армии генерал-майора Николая Ивановича Крылова»

 Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название битвы – Сталинградская;

2) кодовое название операции, например:

— «Уран»;

— «Кольцо»;

(Может быть указано название другой операции.)

3) суждение, например:

— пленные немецкие разведчики считали, что дом обороняет батальон;

— на защитников дома «равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды»;

— дом обороняли бойцы, «каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника»

13. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Наш полк прибыл под Теребулины. Утром 24 июня 1944 года шквал огненный. Следом за ним пошла пехота. Наша 37–я гвардейская была на острие. На петровичском поле появился из засады немецкий «тигр». Успел выстрелить болванкой в группу, в которой шел и я. Убило командира 1–го батальона (не помню фамилию, храбрый парень 1924 года рождения), тяжело ранило гвардии капитана Сергея Петровича Шугурова (до войны был председателем сельсовета в Ростовской области), у меня полу в шинели оторвало. Подожгли и «тигра». Сзади, в районе Великого Бора, поднялся наш аэростат, ударили пушки, перенося огонь в глубину вражеской обороны.

На рассвете ворвались в Качай–Болото. На машинах нас подбросили к Мошнам. Здесь перед боем заместитель командира 114–го полка гвардии майор Африкан Башинов рассказал о подвиге танкистов: Т–34 из 15–й гвардейской танковой бригады ворвался в Черные Броды, передавив гусеницами до двух взводов гитлеровцев. И вдруг сильный удар по корпусу, танкисты почувствовали едкий запах дыма. Танк горит, нужно немедленно покинуть его. Но увидели фашистский бронепоезд, который вел огонь с перегона Брожа — Мошны. Командир экипажа Дима Комаров и механик–водитель Миша Бухтуев пошли загоревшимся танком на таран…»

 Б) «Наша 75–я гвардейская дивизия, прошедшая боевой путь от Сталинграда, 6 апреля 1944 года заняла оборону около деревень Язвин и Михайловка Паричского района. Я был тогда командиром 6–й батареи Краснознаменного артполка дивизии. Мы пристально следили за позициями гитлеровцев около 2 месяцев, старательно изучая их боевые порядки. Враг не думал уходить из Белоруссии и создал сильную оборону на глубину в десятки километров.

В конце июня получили приказ приготовиться к прорыву. Чтобы отвлечь внимание противника, немного раньше дважды провели разведку боем. Утром 24 июня 1944 года на участке деревни Михайловка ударили сотни наших орудий. Дали залп «катюши». Левее нас наступала 354–я стрелковая дивизия. Везде на километр фронта были поставлены 207 орудий, и артподготовка была настолько сильной, что в продолжение часа передний край обороны противника был перерыт разрывами снарядов и мин»

 Укажите кодовое название стратегической наступательной операции Красной Армии, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите фамилию любого командующего одним из фронтов Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) кодовое название операции – «Багратион»;

2) фамилия полководца, например:

— И. Х. Баграмян;

— И. Д. Черняховский;

— Г. Ф. Захаров;

— К. К. Рокоссовский.

3) суждение, например:

— артподготовка была настолько сильной, что в продолжение часа передний край обороны противника был перерыт разрывами снарядов и мин;

— командир экипажа Дима Комаров и механик–водитель Миша Бухтуев пошли загоревшимся танком на таран»

14. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Наступило жаркое лето 44–го. Вместе с сухопутными войсками, авиацией на белорусской земле врага громили и моряки Краснознаменной Днепровской флотилии контр–адмирала Григорьева. Отряду бронекатеров было приказано принять на борт роту десантников из 883–го стрелкового полка 193–й Днепровской дивизии, углубиться в тыл врага на 10 — 15 километров, высадить десант и обеспечить успех.

25 июня в 20.00 бронекатера, в том числе и № 14, вышли на выполнение боевого задания. Шли прямо на орудия врага, и тот дрогнул, психологически не выдержал. Накрыли берег артогнем. Высадившись, десант быстро закрепился. В это время погиб пулеметчик матрос Макаров. Маневрируя по реке, мы артогнем продолжали обрабатывать берег в глубину и ширину.»

 Б) «В составе 4–й воздушной армии участвую командиром эскадрильи в операции _____________, действуя в направлении Паричи — Бобруйск — Минск. 24 июня 1944 года в 14 часов 55 минут в районе деревни Заречье атаковал фашистский истребитель «Фокке–Вульф–190» и уничтожил его. В 15 часов 35 мин. с напарником, младшим лейтенантом В.Заботиным, производили разведку переправы через Березину в Паричах. И вдруг почти на встречных курсах вижу два «Фокке–Вульфа». С ходу атаковали их под Кнышевичами — поджег обоих. Наземные войска сообщили, что фашистские самолеты сгорели в районе Озаричей.

От Бобруйска до Бреста над Белоруссией сбил 7 фашистских самолетов. Гитлеровцы страшились в воздухе моего истребителя ЛА–7 с бортовым номером 49, предупреждали один другого о его появлении.

27 августа 1944 года самолет был подбит зенитной артиллерией противника. Меня доставили в госпиталь с сотрясением мозга. Но лечился недолго: снова фронт, снова воздушные бои»

 Укажите кодовое название стратегической наступательной операции Красной Армии, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите фамилию любого командующего одним из фронтов Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) кодовое название операции – «Багратион»;

2) фамилия полководца, например:

— И. Х. Баграмян;

— И. Д. Черняховский;

— Г. Ф. Захаров;

— К. К. Рокоссовский.

3) суждение, например:

— гитлеровцы страшились в воздухе моего истребителя ЛА–7 с бортовым номером 49, предупреждали один другого о его появлении;

— шли прямо на орудия врага, и тот дрогнул, психологически не выдержал»

15. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «16 апреля в три часа ночи на направлении главного удара тишина была взорвана мощным огнем. На каждом километре фронта находилось до 350 стволов. Громадная сила! Удар, нанесенный по врагу, был внезапным и сокрушительным: снаряды поднимали в воздух землянки и блиндажи, уничтожали оружие. За ним последовала атака нашей пехоты, в цепи которой шел и я. Она происходила при мощном свете прожекторов, что вызвало у врага панику.

Пленные, захваченные в этот день, говорили, что целые подразделения становились на колени и молили бога о спасении, но его не было. К утру наши войска овладели первой позицией врага — траншеями на Зееловских высотах. Но с рассветом противник опомнился, стал нас контратаковать. Жестокие бои продолжались до самой темноты.»

 Б) «Огонь!» — прозвучала команда. Пулемёт ударил короткими очередями. Трещали автоматы. Огонь был дружный, но нам всё казалось, что этого мало. Мы работали изо всех сил. Капельки пота выступали на лбу.

На мгновенье затих пулемёт — убит пулемётчик. Немцы уже у дамбы. Усманов начинает стрелять, но он тяжело ранен. Пулемёт опять замолкает.

Тогда встал Недобой и, с пулемётом в одной руке, с противотанковой гранатой — в другой, скомандовал: «В атаку, за мной!» Прозвучало славное русское «ура», завязалась рукопашная схватка. Немцы, потеряв около тридцати солдат, отступили в лес. Однако немного спустя они снова пошли в атаку. У Недобоя осталось всего четыре бойца — это были Кудака, Вдовин, Ковалевский, Клинцев. Снова застрочил пулемёт, снова полетели гранаты. Вот немцы подходят к сараю, вот они уже у колодца. Мы дали красную ракету. «Хоть бы наши с той стороны постреляли», — пронеслось в голове. И вдруг с восточного берега заиграла «катюша», песня её докатилась до нас и окончилась в лесу, где стояли немецкие танки. Радостно забилось сердце. Взвились красная и зелёная ракеты. Мы двинулись вперёд, к железной дороге. Там пролегал ближайший путь к вражеской столице.»

 Укажите название стратегической наступательной операции Красной Армии, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите фамилию любого командующего одним из фронтов Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название операции – Берлинская;

2) фамилия полководца, например:

— Г. К. Жуков

— И. С. Конев

— К. К. Рокоссовский.

3) суждение, например:

— удар, нанесенный по врагу, был внезапным и сокрушительным;

— пленные, захваченные в этот день, говорили, что целые подразделения становились на колени и молили бога о спасении, но его не было»

16. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «В моем расчёте было всего три человека: я и наводчик Ахмет Шеринов — бывалые солдаты, дравшиеся уже за такие плацдармы на Днепре, Днестре, Висле, — и один молодой боец, который начал воевать только в Польше, — Иван Терентьев, девятнадцати летний уралец, маленький и плотный, как кубышка, известный всему нашему полку по прозвищу «Пан-Иван». Он сам назвал себя так, когда прибыл к нам в Польшу, и тут же, весело подмигнув, добавил:

— Не смотрите, что маленький — на большие дела гожусь.

Осетин Шеринов по характеру был совсем другой человек — никогда не шутил, любил уставной язык. Он давно воевал, но всегда в бою был строгий, сосредоточенный, а Терентьев с первого дня стал воевать легко, весело, как будто он родился на войне. Шеринов не понимал иноземных обычаев, а Терентьев и в Польше чувствовал себя, как дома, и в Германии для него ничего удивительного не было…

Мы получили приказание экономить снаряды. Но как мы не экономили снаряды, к вечеру их осталось всего с десяток, а между тем пехота противника, то и дело поднимавшаяся в контратаку, была уже в ста пятидесяти метрах от нас. Вдруг из Ортвига опять вышли немецкие танки. Прошу по телефону снарядов, а командир дивизиона майор Турбин отвечает, что снаряды будут только к утру, и предупреждает, что на нас смотрит вся страна.

— Помните, что вы держите трамплин для прыжка в фашистское логово, — сказал он.»

 Б) «Самые трудные бои на подступах к _______ наша часть вела в излучине рек Одер и Варта, у крепости Кюстрин.

Сначала мы подошли к Кюстрину с той стороны, где местность была затоплена. Там есть дамба. На всём своём протяжении она была занята боевым охранением противника. Когда мы в ночной тьме внезапно появились на насыпи, возвышающейся над водой, немцев, сидевших в боевом охранении, охватил такой ужас, что они не смогли сопротивляться и полностью сдались в плен. Мы достигли окраин Кюстрина и вели здесь тяжёлые бои. С утра до вечера над дамбой висели немецкие самолёты, обстреливающие из крупнокалиберных пулемётов единственную дорогу, по которой шло к нам из тыла боепитание и пополнение людьми. Всё-таки мы закрепились на окраине города.

Рота, в которой я был комсоргом, наступала на здание юнкерского училища, стоявшего на окраине города. Подступы к этому бастиону противника прикрывало несколько дзотов. Дзот, оказавшийся на участке нашей роты, встретил нас пулемётным огнем с короткой дистанции. Роте пришлось залечь, не добежав до дзота около ста метров.

Это нас страшно ожесточило. Всё неудержимо пробивались вперёд, а вот тут какой-то проклятый гитлеровский пулемётчик прижал нас к земле — лежим, и головы поднять не можем. Конечно, мы бы смели со своего пути этого пулемётчика, кинувшись всей ротой вперёд. Но сколько бойцов погибло бы при этом, не добежав до дзота! Надо было что-то предпринять, и немедленно. Ведь мы лежали на открытом поле в ста метрах от дзота, под пулемётным огнем, поражавшим одного бойца за другим. И вот мы увидели, что кто-то поднялся, махнул рукой лежавшим рядом с ним трём бойцам и они тоже вскочили. Все четверо побежали, делая зигзаги, в сторону дзота, из амбразуры которого непрерывно вырывалось смертоносное пламя. Нам сразу стало ясно: эти смельчаки пошли на верную смерть, чтобы открыть путь всей роте»

 Укажите название стратегической наступательной операции Красной Армии, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите фамилию любого командующего одним из фронтов Красной армией в ходе этой битвы. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.

Пояснение. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название операции – Берлинская;

2) фамилия полководца, например:

— Г. К. Жуков

— И. С. Конев

— К. К. Рокоссовский.

3) суждение, например:

— нам сразу стало ясно: эти смельчаки пошли на верную смерть, чтобы открыть путь всей роте;

— когда мы в ночной тьме внезапно появились на насыпи, возвышающейся над водой, немцев, сидевших в боевом охранении, охватил такой ужас, что они не смогли сопротивляться и полностью сдались в плен»

17. Прочтите отрывки из приказов.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «Товарищи красноармейцы, командиры и политработники! Настал час грозной, но справедливой расплаты с подлым врагом — немецкофашистскими оккупантами…

Врагу удалось дойти до Сталинграда. У стен волжской твердыни мы остановили его. В результате действий наших войск противник в боях под Сталинградом понёс колоссальные потери.

Бойцы и командиры Сталинградского фронта показали пример доблести, мужества и геройства. Теперь на нашу долю выпала честь начать мощное наступление на врага. …

За время войны мы с вами закалились в борьбе, получили большой военный опыт. К нам на усиление фронта прибыли новые части. Мы имеем все условия для того, чтобы наголову разбить врага, и мы это сделаем обязательно.

ПРИКАЗЫВАЮ: Войскам Сталинградского фронта перейти в решительное наступление…»

 Б) «Войска 6-й армии временно окружены русскими. Я намерен сосредоточить армию в районе Сталинграда (северная окраина), Котлубань, высота 137, высота 135, Мариновка, Цыбенко, Сталинград (южная окраина). Личный состав армии может быть уверен, что я предприму все, чтобы обеспечить нормальное снабжение армии и своевременно освободить её из окружения. Я знаю храбрый личный состав 6-й армии и её командующего и уверен, что вы все выполните свой долг»

 Укажите год, к которому относится издание данных приказов. Приведите название советской военной операции, с началом которой связаны данные приказы. Приведите одно любое суждение, которым в одном из отрывков объясняется неизбежность победы советских войск.

Пояснение. 1. Год — 1942 г.

2. Название операции — «Уран».

3. Суждение, например:

— противник понёс колоссальные потери;

— за время войны мы с вами закалились в борьбе, получили большой военный опыт;

— к нам на усиление фронта прибыли новые части.

18. Прочтите отрывки из воспоминаний.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 А) «В __________________ мы вошли на спецмашине. Я поддерживал связь между 11-й армией и флотом. Когда наши войска готовились брать __________________, создали Юго-Западный морской оборонительный район.

На эту базу я попал радистом. Помню, на катерах мы подошли к косе Фрише Нерунг (сейчас – Балтийская коса). Здесь скопилось множество немцев, которые бежали в Польшу. Как только наш катер подошёл к косе, один солдат прыгнул в воду. И сразу утонул: на спине висела тяжёлая подставка для миномета. Тогда начали искать мель, а потом пошли в атаку. За тот бой меня наградили медалью «За боевые заслуги».

 Б) «На фронт я пошёл мстить за пропавшего без вести дядю. Определили в Уральский танковый корпус им. Сталина. А что немцы творили в Белоруссии. Там было выжжено всё! Поэтому в Восточной Пруссии нас вела ненависть. Били и громили всё на своём пути, хотя замечали и красоту здешних мест, прекрасные дома, дороги.

В _____________ «чистили» район нынешних улиц Зелёной, Нарвской, Танковой. Немцы обороняли каждый дом. Улицы были забаррикадированы, середина — заминирована.

Когда нас подбили, пешком пошли к Королевскому замку. Смотрю, наши ребята-пехотинцы сидят, чай в котелках греют. Рядом — картина громадная, вся шершавая. Мы и не знали, что это янтарь. На третий день немцы в колонну выстроились сдаваться».

 Напишите пропущенное трижды в отрывках название города, которое он носил во время описываемых событий. Укажите год описываемых в воспоминаниях событий. Приведите одно положение, которым в одном из отрывков подчёркивается сложность стоявшей перед советскими солдатами задачи по взятию города.

Пояснение. 1. Город — Кенигсберг.

2. Год — 1945 г.

3. Положение, например:

— «немцы обороняли каждый дом»;

— «улицы были забаррикадированы, середина — заминирована».

23 задание ЕГЭ по русскому языку 2023. Практика. Тесты созданы на основе демоверсии ФИПИ.

Вариант 1 

(6)А ещё мы с детства играли в то, чем жили сами. (7)Классы соревновались не за отметки или проценты, а за честь написать письмо папанинцам или именоваться «чкаловским», за право побывать на открытии нового цеха завода или выделить делегацию для встречи испанских детей. 
(8)И ещё я помню, как горевал, что не смогу помочь челюскинцам, потому что мой самолёт совершил вынужденную посадку где-то в Якутии, так и не долетев до ледового лагеря. (9)Самую настоящую посадку: я получил «плохо», не выучив стихотворения. 

(16)А мы и не знали, что за порогом нашего класса дежурила война. (17)Мы были молоды, а незнания молодости восполняются верой в собственное бессмертие. 

(28)Между вами, вчерашними, и ими, сегодняшними, лежит не просто поколение. (29)Мы твёрдо знали, что будет война, а они убеждены, что её не будет. (30)И это прекрасно: они свободнее нас. (31)Жаль только, что свобода эта порой оборачивается безмятежностью… 

34)Да, мы искренне хотели, чтобы судьба наша была суровой. (35)Мы сами избирали её, мечтая об армии, авиации и флоте: мы считали себя мужчинами, а более мужских профессий тогда не существовало. 
(50)Мы были молоды, но жаждали не личного счастья, а личного подвига. (51)Мы не знали, что подвиг надо сначала посеять и вырастить. (52)Что зреет он медленно, незримо наливаясь силой, чтобы однажды взорваться ослепительным пламенем, сполохи которого ещё долго светят грядущим поколениям. 

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 6-9 представлено описание. 
2) В предложениях 16, 17 содержится повествование.  
3) Предложения 28-31 содержат рассуждение. 
4) В предложениях 34, 35 представлено повествование. 
5) В предложениях 50–52 представлено рассуждение. 

Вариант 2 

(4)Он вернулся к себе в окоп, проверил автомат, повесил на пояс три диска, приготовил пять гранат, две простые и три противотанковые, положил их в сумку, потом огляделся и, подумав, взял припасённую в солдатском мешке медную проволочку и спрятал её в карман. 
(6)После утреннего дождя земля ещё не просохла, и на тропке были хорошо видны уходившие в лес следы. 
(20)Школенко посидел примерно с полчаса, вскинул автомат и, уже не добавляя гранат, снова пошёл в ту сторону, что и утром. 
(21)Теперь он взял правее деревни и ближе к реке, прячась в росших по обочинам дороги кустах. 

– (37)Мы могилу себе рыли, – сказал Сатаров, – нас двое автоматчиков стерегли, они, как услышали взрыв, убежали. (38)А ты, значит, один? 
– (39)Один, – повторил Школенко и посмотрел на миномёты. – (40)Скорее миномёты берите, сейчас к своим пойдём. 

(41)Он шёл сзади вырученных им из плена и видел окровавленные тела раненых, и горькое выражение появлялось на его лице. 
(42)Через полтора часа они дошли до батальона. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложении 4 представлено повествование. 
2) В предложении 6 представлено рассуждение. 
3) В предложениях 20, 21 содержится повествование.  
4) Предложения 37–40 содержат описание. 
5) Предложение 42 поясняет то, о чём говорится в предложении 41. 

Вариант 3 

(1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений… 
(8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая – лицо её не больше пуговки. 
(12)Но я пошевелился – и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло.  
(24)В комнате тихо, полутемно; мамаша сидит подле самого меня; я слышу её голос. (25)Всё это заставляет меня вскочить, обвить руками её шею, прижать голову к её груди. 

(32)Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? (33)Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная весёлость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни? 

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 1–3 представлено рассуждение. 
2) Предложение 8 содержит элементы описания. 
3) В предложениях 12–14 представлено повествование. 
4) Предложение 25 называет причину того, о чём говорится в предложении 24. 
5) В предложениях 32, 33 представлено повествование. 

Вариант 4 

(1)В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2)Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3)Недосуг. 
(4)Да и чтение – это тоже работа, и в первую очередь – над собой. (5)Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. 

(10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен.

(11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. 

(15)Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16)Люди, сделавшие себя сами. 

(19)А ведь это очень важно – верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20)Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21)И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то печатное слово сразу выталкивает на поверхность всякое враньё, всё, что написано ради красного словца, высосано из пальца. (22)Воистину написанное 
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 1–3 представлено повествование.  
2) В предложениях 4, 5 представлено описание. 
3) Предложения 11–13 подтверждают содержание предложения 10. 
4) Предложение 16 поясняет содержание предложения 15. 
5) В предложениях 19–22 содержится рассуждение. 

Вариант 5 

(3)Кто-то пустил слух, что призыв новобранцев в этом году будет раньше обыкновенного, к восемнадцатому августу, и что отсрочки студентам будут отменены. (4)Поэтому Бубенчиков и Козовалов были угнетены: если это верно, то им придётся отбывать воинскую повинность не через два года, а нынче. 

(15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над ним. (16)Ей вспомнились его ясные, детски чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе далёкое поле битвы – и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею. (18)Бережная, жалостливая нежность к этому, уходящему, поднялась в её душе. 

(32)Пауль шёл впереди и пел. (33)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-светлым, – он держал шляпу в руке, – и лёгкий ветерок развевал его светлые кудри. (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень красивым. 

(38)Дошли до леска за деревнею. (39)Дачницы стали возвращаться. (40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи. 

(51)Пока мы живы, мы немцев далеко не пустим. (52)А кто войдёт в Россию, тот не обрадуется нашему приёму. (53)Чем больше их войдёт, тем меньше их вернётся в Германию. 

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 

1) Предложение 4 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 3. 
2) Предложения 15–18 содержат элементы описания. 
3) В предложениях 32–34 представлено рассуждение. 
4) В предложениях 38–40 представлено повествование. 
5) Предложения 51–53 содержат описание. 

Вариант 6

(3)Мне было лет двенадцать, то есть после войны прошло около двух лет, когда маму на лето назначили директором пионерского лагеря. 
(4)И однажды к нашему дому подвезли на грузовичке и горой вывалили 
в комнате прямо на пол книги – основательно бывшие в употреблении, но весьма разнообразные по тематике. (5)Кто-то заранее побеспокоился, не без маминого, думаю, участия, чтобы для детей была создана библиотека. 
(10)Пока в один счастливый момент не выудил из этой горы потрёпанный кирпичик: тонкая рисовая бумага, старинные буквы «еры» и «яти», обложек нет, первых страниц нет, последних нет. 
(16)Написано было: «По тому инстинктивному чувству, которым один человек угадывает мысли другого и которое служит путеводною мыслью разговора, Катенька поняла, что мне больно её равнодушие…» (17)А ведь сколько раз и мне случалось, как и неведомой Катеньке, в разговоре инстинктивно угадывать «мысли другого»! 

(29)Но кто он был – неведомый автор? (30)Чья такая волшебная книга оказалась у меня в руках? 
(31)Надо ли говорить, что ни в какую библиотеку она не поехала: с обглоданными своими началом и концом она осталась у меня лично. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) Предложения 3, 4 содержат повествование. 
2) Предложение 5 объясняет содержание предложения 4. 
3) Предложение 10 содержит элементы описания. 
4) Предложение 16 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 17. 
5) Предложение 31 содержит ответ на вопросы, поставленные в предложениях 29, 30. 

Вариант 7 

(3)Она сказала мне однажды: – В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. 
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. 
(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью.(35)Почему же он боится их произнести? 

(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с работы… (42)Уж лучше промолчу. 

(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 3–9 представлено повествование.  
2) Предложения 12–13 содержат ответы на вопросы, поставленные в предложениях 10–11. 
3) В предложениях 31–35 содержится рассуждение. 
4) В предложениях 40–42 представлено рассуждение. 
5) В предложениях 50–53 представлено описание. 

 

Вариант 8

(7)Десяток рук протянули ему пилы; он выбрал топор у ближайшего, прикинул на вес, одобрительно, на пробу, тронул ногтем лезвие, прозвеневшее, как струна, и притоптал снежок, где мешал, – прислушался к верховому шелесту леса и неторопливо, как на эшафоте, с маковки до пяты оглядел свою жертву. 

(8)Она была неслыханно хороша сейчас, старая мать Облога, в своей древней красе, прямая, как луч, и без единого изъяна; снег, как розовый сон, покоился на её отяжелевших ветвях. 

(18)Непонятно по прошествии стольких лет, откуда у тихого крестьянского отрока взялась такая ярость, но следует допустить одно для понимания всего дальнейшего: призвание смолоду ведёт человека по искусно подобранным зрелищам бытия, чтобы воспитать в нём сноровку и волю на осуществление его исторических целей. 

(21)Произошло замешательство, скверная брань вспыхнула. (22)Подоспевший помощник Кнышева Титка псом бросился на обидчика, пустившегося к лесу по снежной целине. 

(25)Мальчик с ходу взбежал до развилины и сидел там, как в седле, обнажив зубы, страшный в своём недетском озлоблении, а Титка похаживал внизу, длинным языком лизал снег с ладошки, перстом грозился, пока во всём снаряжении не подоспел сам Кнышев. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) Предложение 7 содержит повествование. 
2) В предложении 8 представлено описание. 
3) В предложении 18 содержится рассуждение. 
4) Предложения 21–22 противопоставлены по содержанию. 
5) В предложении 25 представлено рассуждение. 

 Вариант 9

(4)3адача ясна? (5)3а последние дни мы много потеряли, но сохранили знамя полка, надо сохранить и честь полка. (6)Держаться будем до последнего! (7)Пехотный полк выступил из хутора. (8)3вягинцев толкнул Николая локтем и, оживлённо блестя глазами, сказал: В бой идти со знаменем — это подходяще, а уж отступать с ним — просто не дай бог! (9)Как предполагаешь, устоим? (10)Николай решительно кивнул. 

(12)Около ветряной мельницы босой белоголовый мальчик лет семи, который пас гусей, подбежал поближе к дороге, остановился, чуть шевеля румяными губами, восхищённо рассматривая проходивших мимо красноармейцев. 
(14)Такие же, как у старшего сынишки, широко поставленные голубые глаза, такие же льняные волосы… 

(16)Где-то он теперь, его маленький, бесконечно родной Николенька Стрельцов? (17)Захотелось ещё раз взглянуть на мальчика, так разительно похожего на сына, но Николай сдержался: перед боем не нужны ему воспоминания, от которых размякает сердце. 

(27)Первый танк остановился, не дойдя до группы терновых кустов, второй вспыхнул, повернул было обратно и стал, протянув к небу дегтярно-чёрный, чуть колеблющийся дымный факел. (28)На флангах загорелись ещё два танка. (29)Бойцы усилили огонь, стреляя по пытавшейся подняться пехоте противника, по щелям, по выскакивавшим из люков горевших машин танкистам. (30)Придавленная пулемётным огнём, пехота противника несколько раз пыталась подняться и снова залегала. (31)Наконец она поднялась, короткими перебежками пошла на сближение, но в это время танки круто развернулись, двинулись назад, оставив на склоне шесть догорающих и подбитых машин. 

(37)В ноздри его ударил тяжёлый запах горелого железа и бензина, смешанный с горьким, золистым духом жжёной травы. (38)Около ближайшего танка выгорала трава, по верхушкам ковыля метались мелкие, почти невидимые в дневном свете язычки пламени, на склоне дымились обугленные, тёмные остовы неподвижных танков. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложении 10 содержится ответ на вопрос, поставленный в предложении 4. 
2) Предложения 12, 14 содержат описание. 
3) Предложения 16 и 17 противопоставлены по содержанию. 
4) В предложениях 27-31 представлено повествование. 
5) В предложениях 37, 38 представлено рассуждение. 

Вариант 10 

(10)И вот, помню, случился очередной Новый год. (11)Мы с женою глубоко за полночь выложили огромный мешок подарков под ёлку. (12)Легли спать в предвкушении – нет же большей радости, как увидеть счастье своего ребёнка. 
(13)Утром, часов в 9, смотрим – он выползает из своей комнатки. 

(14)Вид сосредоточенный, лоб нахмурен: может, Дед Мороз забыл зайти. 

(15)Заприметил мешок, уселся рядом с ним и давай выкладывать всё. (16)Там был аэроплан на верёвочке. (17)Там был пароход на подставочке. (18)Солдаты трёх армий в ужасающей врага амуниции. (19)Книга с роскошными картинками. (20)Щит и меч. (21)Первый, ещё игрушечный мобильник. 

(22)Когда он всё это выгрузил, нам с кровати стало не видно нашего ребёнка. (23)Мы даже дыхание затаили в ожидании его реакции. (24)И тут раздался оглушительный плач! (25)Сын рыдал безутешно. 

(59)Дед Мороз есть, факт. (60)Каждый год наши младшие пишут ему свои письма. 
(61)Старший самым внимательным образом отслеживает, чтобы броневик был зелёный, чтобы вместо мушкетёров в мешок не попали пираты, чтобы вместо Гарри Поттера не была куплена Таня Гроттер (или наоборот) и чтобы воздушные шарики были правильной воздушно-шариковой формы. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 10–13 содержится повествование. 
2) В предложении 14 содержится элемент описания. 
3) Предложения 15-21 содержат рассуждение. 
4) Предложение 24 объясняет содержание предложения 23. 
5) Предложения 60 и 61 противопоставлены по смыслу. 

 Вариант 11 

(1)Реклама, предлагая множество самых разных товаров, формирует такое же множество всяческих желаний. (2)И неизбежно возникает вопрос: а нужно ли человеку хотеть слишком многого? (3)В сущности, это старый спор Толстого и Чехова. (4)Лев Николаевич писал, что человеку нужно лишь две сажени земли для счастья. (5)На что Антон Павлович ответил, что две сажени это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар. 

(8)Мне кажется, что тут все зависит от человека. (9)Тот, кто по природе своей склонен к вещизму, и нынешнее наводнение рекламы воспримет как призыв к потребительству, свое счастье начнет измерять в банках модного пива, в популярных тарифах на мобильные телефоны и т.д. 

(14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками, модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает принадлежность к своим, к «нашим», гарантирует качество, продвинутость данного человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически определяет человека как чужака, даже как отсталого. (16)Таким образом, внутреннее подменяется внешним, понятие души выхолащивается, человек сам превращается в вещь. 

(17)Однако виновата ли в этом реклама? (18)Сложный вопрос. 

Какие из перечисленных утверждения являются ошибочными? Укажите номера ответов. 

1) Предложение 9 поясняет, раскрывает содержание предложения 8. 
2) В предложениях 3-5 представлено повествование. 
3) В предложении 16 содержится вывод, следствие из предложений 14-15. 
4) В предложении 18 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 17. 
5) В предложениях 1-3 представлено описание. 

Вариант 12 

(3)Разговариваем, а мне удивительно, как это, около самых книг сидя, человек не взглянет пристально на редкости. 

(5)И вижу – человек не настоящий. (6)То есть, конечно, хороший человек и в своих интересах весьма обстоятельный, при синем галстуке, носки с должной просинью и пробор на волосах, все отлично, – но не нашего полета, не из книголюбов. 

(10)«Неужто, – говорит, – у вас есть третий том словаря Геннади?» (11)И тут я весь как бы в сиянье счастья, потому что этого человека я скоро не отпущу, дам ему понюхать и Губерти, и Бурцева, и Сопикова, и Обольянинова, и какая у меня грамматика издания Академии, и стопочка песенников от Ильинских ворот, и найдется гравюрка великого Уткина, и снегиревское писанье о лубочных картинках, и кое-что по части книжного знака, а в заключенье развяжу бантики самодельной папочки и поражу человека моей гордостью – «Щеголеватой аптекой». 

(14)И ему хочется больше порассказать, и я тороплюсь выложить свое, – и не можем наговориться, так что в дверь мне тихо постукивают и спрашивают: «Что же он, гость-то, останется обедать или как?» (15)Но даже и такое предупреждение не может сразу облагоразумить. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) Предложение 6 содержит элементы описания 
2) В предложении 11 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 10. 
3) Предложение 6 поясняет содержание предложения 5. 
4) В предложении 3 представлено рассуждение. 
5) В предложении 15 содержится вывод, следствие из содержания предложения 14. 

Вариант 13

(1)Жалость к человеку. (2)Боль за человека. (3)Жалость выше справедливости, но справедливость долговечней. (4)Вспоминая момент проявления жалости к человеку уже с некоторого временного расстояния, мы можем осознать, что, пожалуй, переборщили. (5)Этот человек был недостоин этой степени жалости. 

(6)Но вспоминая справедливое решение по отношению к человеку, мы не можем себе сказать, что переборщили по части справедливости. 
(7)Жалость, я уверен, необъяснима никакими рациональными соображениями, она идет к человеку сверху, от Бога. 
(8)Однако почти всякий человек иногда мучительно вспоминает случаи из своей жизни, где должен был проявить жалость, но не проявил. 

(20)И не совсем случайные слова Горького стали его лозунгом: жалость унижает человека. (21)Ведь, кроме прирожденных палачей, были же среди революционеров искренние, желающие добра люди?  

(22)Неужели они не видели противоречия между объявленным идеалом этого государства – любви к народу и самым безжалостным отношением к нему в  жизни? (23)Безусловно, видели, но оправдывали по нескольким достаточно серьезным причинам. 

(50)Кто правильней действовал из этих двух пассажиров на вокзале? (51)По-моему, ясно, что первый пассажир. (52)Как говорится, теория мертва, но вечно зелено древо жизни. 

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера этих ответов? 

1) В предложениях 50-52 представлено рассуждение. 
2) В предложении 23 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 22. 
3) В предложениях 1-5 представлено описание. 
4) В предложении 21 объясняется причина того, о чем говорится в предложении 20. 
5) Предложение 6-8 содержит рассуждение. 

 

Вариант 14 

(8)Я строил из песка дома, которые разрушались каждый раз, когда мимо проходил речной теплоход или большая баржа. (9)Часами лёжа на берегу, я видел отблеск солнца в стёклах с той стороны канала, далёкие деревянные заборы, пыльную зелень фруктовых садов. 

(13)Мысль о том, что я сделаю это сейчас, наполнила меня неожиданной радостью. (14)Я понял: сделав это, я пересеку границу между собой нынешним и собой прошлым, и это будет значить, что тот мальчик и я – один и тот же человек. 

(16)Предвкушая его, я поехал медленно. (17)Уже почти добравшись до цели, я заметил странность: шоссе расширялось и уходило вправо от того места, где лежало раньше. (18)А потом я увидел новый бетонный мост, по которому оно теперь шло. 

(21)Но у меня есть подозрение, что Лета – это не те воды, в которые мы вступаем после смерти, а река, через которую мы переплавляемся при жизни. (22)Мост у нас под ногами. (23)Но есть ли берега? (24)Границы, по которой я иду, я не помню. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложении 9 представлено описание. 
2) В предложении 24 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 23. 
3) В предложении 14 объясняется причина того, о чем говорится в предложении 13. 
4) В предложениях 16-18 представлено повествование. 
5) В предложениях 8-9 представлено рассуждение. 

 

Вариант 15 

(4)Судно новое построили. (5)Только отошли от родного завода – котел вышел из строя. (6)Не возвращаться же. (7)Только ведь вышли. 

(8)Два паренька, обмотав друг друга чем попало и непрерывно поливая один другого и вдвоем сами себя, влезли в котел, в невыносимый жар, и спасли престиж тех, кто ставил этот котел. (9)В огонь и воду идут наши ребята, если надо. 

(23)Недавно снова прорвало. (24)Теперь кинохроника заранее подъехала. (25)Водопровод бьет фонтаном. (26)Юпитера горят. (27)К девяти солдата привезли. (28)Скромный паренек, опять заткнул. 

(57)И кто, вы думаете, разгреб кирпич и вытащил приемо-сдаточную комиссию с отличными оценками за качество строительства? (58)Наш водитель троллейбуса. 

(63)Вы слушаете и думаете: где-то рвануло, где-то упало, где-то сломалось. (64)И всегда найдется он. (65)Он вытащит. (66)Он влезет. (67)Он спасет. (68)Хорошо, если заметят. (69)А сколько их, безвестных, лежит под машинами в снег, в дождь на дорогах наших. (70)Конечно, с запчастями, слесарями, с передвижными мастерскими каждый дурак сумеет, а ты так – в холод, в зной. (71)За пятьсот километров от Усть-Улыча, за триста до Магадана один с гаечным ключом. (72)Вот ты и опять герой. (73)Только ты этого не знаешь и не знаешь, сколько всего разного держится на твоем героизме. (74)Потому что иногда подвиг одного – это преступление другого. (75)Жаль только, нет фотографий подлинных «виновников торжества». 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера этих ответов. 

1) В предложении 58 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 57. 
2) Предложение 9 представляет собой следствие из предложения 8. 
3) В предложениях 63-75 представлено рассуждение. 
4) В предложениях 23-28 представлено повествование. 
5) Предложение 4-7 содержит элементы описания. 

Вариант 16 

(3)Она сказала мне однажды: 
– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. 
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. 

(31)Чего он боится? (32)Ведь летя с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести? 

(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с работы… (42)Уж лучше промолчу. 

(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 3–9 представлено повествование.  
2) В предложениях 12–13 содержится ответ на вопросы, поставленные в предложениях 10–11. 
3) В предложениях 31–35 содержится рассуждение. 
4) В предложениях 40–42 представлено рассуждение. 
5) В предложениях 50–53 представлено описание. 

Вариант 17 

(1)Человек создан на столетия, если судить по огромной, ни с чем не сравнимой трате сил. (2)Лев, убив антилопу, в сытой дрёме отдыхает сутки. (3)Могучий сохатый после часового боя с соперником полдня отстаивается в чащобе, судорожно поводя проваленными боками. (4)Айтматовский Каранар год копил силы, чтобы буйствовать, неистовствовать и торжествовать полмесяца. (5)Для человека подобные подвиги − блеск мгновения, за который он платит столь малой толикой своих запасов, что вообще не нуждается в отдыхе. 

(19)Я задал этот вопрос в пятом или шестом классе, когда добрёл до элементарной физики, и решил, что она объясняет всё. (20)И она действительно всё мне тогда объяснила. 

(27)Это свойство − соглашаться с собеседником не тогда, когда всё понял, а когда ничего не понял, − видимо, заложено во мне от природы. (28)Житейски оно мне всегда мешало, ибо я не вылезал из троек, сочиняя свои теории, гипотезы, а зачастую и законы. (29)Но одна благодатная сторона в этой странности всё же была: я запоминал, не понимая, и сам докапывался до ответов, сейчас уже не столь важно, что чаще всего ответ был неверным. (30)Жизнь требует от человека не ответов, а желания искать их. 

(31)Я пишу об этом только ради двух слов отца, определивших для меня весь смысл существования. (32)Это стало главной заповедью, альфой и омегой моего мировоззрения. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) Содержание предложений 2–5 поясняет содержание предложения 1. 
2) В предложениях 19–20 представлено описание. 
3) В предложениях 27–29 представлено рассуждение. 
4) Предложение 30 объясняет содержание предложения 29. 
5) Предложения 31 и 32 противопоставлены по содержанию. 

 

Вариант 18

 (7)Но не надо думать, что чувство нежности принижает человека. (8)Наоборот. (9)Нежность идёт сверху, она заботится о любимом, охраняет, опекает его. (10)А ведь опекать и охранять можно только существо беззащитное, нуждающееся в опеке, поэтому слова нежности – слова уменьшительные, идущие от сильного к слабому. 

(11)Нежность встречается редко и всё реже. (12)Современная жизнь трудна и сложна. (13)Современный человек и в любви стремится прежде всего утвердить свою личность. (14)Любовь – единоборство. 

(30)Женщина немолодая, сухая, лёгкая, с увядшим лицом и тревожно-счастливыми глазами. 

(44)И вот как-то он выполз на террасу раньше обычного. (45)Она долго усаживала его, укрывала пледами, подкладывала подушки 

(57)Она ничего не ответила. (58)Она только с трудом проглотила воздух, крепко прижала руки к груди и огляделась кругом с такой болью и с таким отчаянием, точно искала помощи. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 7–10 содержится рассуждение. 
2) В предложениях 11–14 представлено повествование. 
3) В предложении 30 представлено описание. 
4) В предложениях 44–45 представлено повествование. 
5) Предложения 57–58 содержат рассуждение. 

 Вариант 19 
1)Любовь – трудная душевная работа, её не каждый осилит. (2)Но каждый мечтает о ней, ищет её. (3)Чего мы ищем в любви? (4)Мы ищем в ней ухода от одиночества, душевной опоры. 

(9)Но когда рождается любовь, как растить её, чтобы она выжила? (10)Чем удержать себя, чем держать того, кого любишь, чтобы оставаться одной-единственной среди всех женщин, как роза Маленького принца осталась одной-единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз? 

(12)Тогда я не могла понять житейскую мудрость этого секрета: мне виделось что-то постыдное в слове «удержать». (13)Я ведь читала Пушкина: «Кто в силах удержать любовь?» и Блока: «О да, любовь вольна, как птица». 

(16)Увидев, что его гость устал и потому зевает, правитель не обиделся, а приказал ему зевать. 
«(17)С каждого надо спрашивать то, что он может дать. (18)Власть должна быть разумной», – сказал король. 

(21)А в любви никто никому ничего не должен. (22)Главный и неоспоримый закон любви – её добровольность: я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. 
(23)И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость служить тебе. 

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 1–4 представлено повествование.  
2) В предложениях 9–10 представлено описание. 
3) Предложение 13 поясняет содержание предложения 12. 
4) Предложения 17–18 объясняют содержание предложения 16. 
5) В предложениях 21–23 содержится рассуждение. 

• Задание 23. Теория
• Практика ЕГЭ (по заданиям)
• Варианты ЕГЭ