Скачать аудирование по английскому языку 11 класс экзамен

Задания ниже полностью соответствуют формату ЕГЭ-2023.

Задание №L1_01 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_02 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_03 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_04 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_05 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_06 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_07 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_08 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_09 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_10 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_11 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_12 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_13 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_14 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_15 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_16 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_17 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_18 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_19 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_20 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_21 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_22 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_23 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_24 скачать pdf  скачать mp3

Задание №L1_25 скачать pdf  скачать mp3

Группой крупнейших российских правообладателей авторских и смежных прав, а именно: ООО «НЦА», ООО «ЛенГрад», ООО «Креатив Медиа», ООО «Новый мир», ООО «Медиалайн», ООО «Диджитал Прожект» и другими, в рамках заключенных с ООО «АдвМьюзик» лицензионных соглашений, вэб-сайту https://lightaudio.ru предоставлены разрешения на использование музыкального контента, принадлежащего данным Правообладателям, способом доведения до всеобщего сведения в цифровой форме через Интернет.
Вместе с тем, ООО «АдвМьюзик» не является владельцем, администратором или хостинг-провайдером сайта, не размещает, и не влияет на размещение на сайте любых авторских произведений и фонограмм.
По вопросам, связанным с использованием контента заявленных выше Правообладателей, просьба обращаться на support@advmusic.com.
По вопросам, связанным с использованием контента Правообладателей, не имеющих Лицензионных Договоров с ООО «АдвМьюзик», а также по всем остальным вопросам, просьба обращаться в службу технической поддержки сайта на mail@lightaudio.ru

Тексты для аудирования

Задание B1

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями говорящих каждого диалога 1-6 и утверждениями, данными в списке A-G. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. У вас есть 20 секунд, чтобы ознакомиться с заданием.

A. The speaker is allergic to roses.

B. The speaker is looking for a song.

C. The speaker has been living in London all her life.

D. The speaker can’t eat anything.

E. The speaker likes her husband.

F.  The speaker is waiting for the train to Disneyland Paris.

G. The speaker has everything to go by train.

Говорящий

1

2

3

4

5

6

Утверждение

Dialogue 1

 A: What can you have, aunt Jemima? 
B: Well, I can’t eat bread. Or nuts. And Ican’t drink tea or coffee. And I can’t wearnylon. 
I can’t…
A: We’ve got some ice-cream in the fridge.Can you eat ice-cream? 
B: Ice-cream? Mmm… yes, I can eat that.What flavor is it? 
A: Chocolate. 
B: Oh, no! I can’t. 
A: Are you allergic to chocolate, too? 
B: No, I’m not. But I don’t like it. 

Dialogue 2   

A: Have you got everything? 
B: Yes. It’s all here. 
A: Passports? 
B: Yes. 
A: Train tickets? 
B: Of course. Don’t worry. 
A: Have you got seat reservations? 
B: Yes. Car four. Seats B-fifteen and B-sixteen. 
A: What about the hotel vouchers? 
B: They’re in my bag. 
A: What about money? 
B: You’ve got it. 
A: Have I? 
B: It’s in your bag. 
A: Oh, yes. Here it is. Oh, we haven’t gotanything to read. 
B: It’s OK. I’ve got some magazines. 
A: What about food? We can get somesandwiches. 
B: No, there’s a buffet on the train.

Dialogue 3

A: Are you waiting? 
B: Yes, I’m looking for a song. 
A: What’s the title? 
B: I don’t know. But it’s on the radio. 
A: I see. Who’s the artist? 
B: I don’t know. It’s an old song. 
A: Uh, do you know the words? 
B: Um, yes… it’s uh… «I’m walking… »somewhere…. 
A: Can you sing it? 
B: What? In here? 
A: Yes. 
B: «I’m walking to New Orleans… ». 
A: No, I don’t know it. 
B: He’s American. 
A: Ah. 
B: He’s very good. 
A: Mmm. Let me check the computer. 
I… I’m… I’m walking… no… wa…walking… yes. Here it is. 
«Walking to New Orleans» by FatsDomino. 

B: Great! That’s it! Have you got it? 
A: No, we haven’t. But we can order it. 
B: OK. How much is it? 
A: It’s a greatest hits CD. It’s fourteenninety-nine. 
B: That’s fine.

0Dialogue 4

 A: What time is it? 
B: A quarter past nine. 
A: What time does our train leave? 
B: Nine twenty-seven. 
C: The nine twenty-seven service toDisneyland Paris is now boarding atplatform two. 
A: Ooh. Are there any toilets here? 
B: Yes, there are. But you haven’t got time.The train’s boarding now. 
A: We’ve got twelve minutes…
B: It’s OK. There are toilets on the train. 
A: Are you sure? 
B: Yes, I’m sure. 
C: Would all passengers for train numbernine-O-seven-four to Disneyland Paris 
go immediately to platform two. 
B: Come on. Let’s go. 
Dialogue 5  

A: Lunch is in the garden. 
B: Outside? I can’t sit outside. 
A: But it’s a lovely day. 
B: Not for me. I’ve got hay fever. 
A: Oh, OK. We can go into the dining room. This way… 
B: There are flowers on the table. 
A: Yes, they’re roses from our garden. 
B: Please take them away. I’m very allergic to roses.

Dialogue 6   

А: Welcome to ‘My life and memories’. FirstI want to begin by wishing you a happybirthday. 
Elsie: Thank you very much, dear. 
А: How long have you been living in London, Elsie? 
E: All my life. And I’ve loved every minute of it. 
A: Have you ever been abroad? 
E: Well, I used to go on day-trips to Calais.That was when my husband was still alive. 
A: I believe you’ve been married more than once. 
E: Yes, I’ve been married twice and engaged six times. 
A: That’s interesting! 

Я понял весь текст!

ЕГЭ по иностранным языкам

Подборка вариантов ЕГЭ 2021 по английскому языку для 11 класса в формате ЕГЭ 2021.

Составлены в соответствии с демоверсией 2021 года.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по английскому языку 

 ЕГЭ 100 баллов (с решениями) 
вариант 1 скачать
вариант 2 скачать
вариант 3 скачать
вариант 4 скачать
вариант 5 скачать
вариант 6 скачать
СтатГрад (с критериями оценивания + аудио)
вариант 1  скачать

КИМ ЕГЭ по иностранным языкам содержат письменную и устную части.

Письменная часть, в свою очередь, включает в себя четыре раздела: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо».

При этом следует иметь в виду, что, хотя разделы «Аудирование», «Чтение», «Письмо» и устная часть экзамена имеют в качестве объектов контроля умения в соответствующих видах речевой деятельности, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции экзаменуемых.

Успешное выполнение заданий на контроль рецептивных видов речевой деятельности обеспечивается знанием лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыками их узнавания/распознавания.

Задания раздела «Письмо» и устной части экзамена требуют от экзаменуемого, помимо этих знаний, навыков оперирования лексическими единицами и грамматическими структурами в коммуникативно-значимом контексте.

Орфографические навыки являются объектом контроля в заданиях 19–31 раздела «Грамматика и лексика», а также в заданиях 39, 40 раздела «Письмо».

Смотрите также:

Download

002 — Unit 1, Lessons 3-4, Exercise 2B.m

MP3 Audio File
1.6 MB

Download

003 — Unit 1, Lessons 5-6, Exercise 2B.m

MP3 Audio File
3.4 MB

Download

004 — Unit 1, Lessons 5-6, Exercise 3A.m

MP3 Audio File
963.9 KB

Download

005 — Unit 1, Lessons 5-6, Exercise 3B.m

MP3 Audio File
1.0 MB

Download

006 — Unit 1, Lessons 5-6, Exercise 3C.m

MP3 Audio File
1.8 MB

Download

007 — Unit 2, Lessons 5-6, Exercise 2A.m

MP3 Audio File
5.8 MB

Download

008 — Unit 2, Lessons 5-6, Exercise 2B.m

MP3 Audio File
1.9 MB

Download

009 — Unit 2, Lessons 5-6, Exercise 2C.m

MP3 Audio File
1.6 MB

Download

010 — Unit 2, Lessons 5-6, Exercise 2D.m

MP3 Audio File
2.7 MB

Download

011 — Unit 3, Lessons 5-6, Exercise 2A.m

MP3 Audio File
5.0 MB

Download

012 — Unit 4, Lessons 1-2, Exercise 4A.m

MP3 Audio File
2.2 MB

Download

013 — Unit 4, Lessons 1-2, Exercise 4B.m

MP3 Audio File
2.2 MB

Download

014 — Unit 4, Lessons 3-4, Exercise 2A.m

MP3 Audio File
1.9 MB

Download

015 — Unit 4, Lessons 3-4, Exercise 2B.m

MP3 Audio File
1.9 MB

Download

016 — Unit 4, Lessons 3-4, Exercise 5B.m

MP3 Audio File
1.3 MB

Download

017 — Unit 4, Lessons 5-6, Exercise 3B.m

MP3 Audio File
3.8 MB

Download

018 — Unit 5, Lessons 1-2, Exercise 2C.m

MP3 Audio File
2.1 MB

Download

019 — Unit 6, Lessons 5-6, Exercise 2A.m

MP3 Audio File
5.0 MB

Download

020 — Unit 6, Lessons 5-6, Exercise 2B.m

MP3 Audio File
5.0 MB

Download

021 — Unit 7, Lessons 1-2, Exercise 2A.m

MP3 Audio File
960.2 KB

Download

022 — Unit 7, Lessons 1-2, Exercise 2B.m

MP3 Audio File
2.6 MB

Download

023 — Unit 7, Lessons 3-4, Exercise 2A.m

MP3 Audio File
2.2 MB

Download

024 — Unit 7, Lessons 5-6, Exercise 3B.m

MP3 Audio File
2.8 MB

Download

025 — Unit 7, Lessons 5-6, Exercise 3C.m

MP3 Audio File
2.8 MB

ВАРИАНТ 2

Сейчас Вы будете выполнять задания по аудированию. Каждый текст
прозвучит 2 раза.
После первого и второго прослушивания у Вас будет время для выполнения и
проверки заданий.­-
Все паузы включены в аудиозапись. Остановка и повторное воспроизведение
аудиозаписи не предусмотрены. По окончании выполнения всего раздела
«Аудирование» перенесите свои
ответы в Бланк ответов № 1.

Задание
1


Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в
списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное
соответствующей цифрой, только один раз.В задании есть одно
лишнееутверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в
таблицу.
У Вас есть 20 секунд, чтобы ознакомиться с заданием.


Now
we are ready to start.

Speaker А     
1 enjoy movie-going and try to see all the latest releases. Every weekend
there’s something new on the big screen and this is what’s great about the
movies in my opinion. With drama theatre such variety is virtually impossible.
But with the movies, you can always find something according to your taste and
mood. lf you feel like laughing, there are many excellent comedies now, but if
you need something serious, there are deep movies, too.

Speaker
В     
What 1 hate about modem cinema is the obvious lack of original stories. I’m
tired of one and the
same storyline repeated in movie after movie. lf
а director takes а plot from the classics, pretty soon
there’s another film using the same story, sometimes even in the same year. I
suppose that for some people it can b
е interesting to compare different versions of the same story, but
for the majority of cinema-goers it’s very disappointing.

Speaker

С     
1 don’t often watch films, either at home or at the cinema. lf 1 do, it’s
usually something unknown to the general audience, not
аЬlockbuster. 1 think modem
cinema is all about making money, sorry to say. Directors just want people to
buy tickets and the easiest way to do this is to invite worldfamous stars
because everyone wants to see them. Unfortunately, too many talented young
actors and actresses can’t get ahead because of this.

Speaker D     
1 think there are two categories of films — films that make us feel good and
films that make us think. Everybody knows that b.oth are important. The first
category is an excellent remedy against boredom and bad moods, whereas the
second one gives us food for thought. Some people say it’s worth watching only
films with important messages, but 1 think those people are being arogant. In
fact, 1 think it’s unhealthy to watch serious films only.

Speaker

Е     
lf you watch old
Ьlack-and-white movies, like the classics with Chaplin, you’ll
quickly understand that modem cinema is getting worse and worse. It may seem
that computer technology and special effects must really make
а movie more exciting for the audience, but
it’s just one aspect of film making and not the most crucial one, in my
opinion. Modem actors rely on special effects too much and they forget about
good acting. 1 miss it.


Speaker F     

In my opinion, new films are all about money. You rarely see deep feelings and
emotions or the
thoughts and hidden secrets of interesting characters.
Тоо often it’s just guns and
meaningless chases and fights all the time. The worst thing though is that such
films romanticize this way of life, especially in the eyes of teenagers, who
end up thinking that’s what real life is like.
Cinematography should b
е educational, bringing out the best in people.

You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)
Now you will hear the texts again. (Repeat.)
This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.
(Pause 15 seconds.)


Задание 2

Вы услышите
диалог. Определите, какие из приведённых утверждений A-G соответству­
ют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2-
False)
и о чём в тексте
не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни
отрицатель­
ного ответа (3 Notstated) У Вас есть 20 секунд,
чтобы ознакомиться с заданием. Занесите номер выбранного Baми 
варианта ответа в таблицу.­. Вы услышите запись дважды.


Now we are ready to start.
Fred: Hi, Jane! l haven’t seen you for ages. How are you?
Jane: Oh, hi, Fred! It’s great to see you. I’m fine; thanks. How about
you?
Fred: Same.
Неу, you look so busy. What are you doing?
Jane: Now? Nothing at all now.l was studying, working away happily, but
1 had to stop becausemy computer crashed for some reason.The screen just went
Ьlank and that’s it. That’s why I havethe
rest of the day free.
Fred
: Oh, no, did you lose the files you were working on?
Jane: I don’t know. 1 might have. We’ll see as soon as it’s back to
normal.
Fred: I hope it’s not some nasty virus- there are
а lot of them on the Internet now, you
know. Have you downloaded anything recently?
Jane: I have, so you’re probably right. I’ll just have to consult
а specialist. And 1’11 need а decent firewall, too, I guess.
Fred: Well, I’m not using my laptop at the moment. Would you like to
borrow it? It’s not much of an offer asit’s quite old and the screen is rather
small, but you could probably make do with itwhile yours is being fixed. That’s
better than nothing, right?
Jane: Thanks, that’s very kind of you, but I do really hope tomorrow
1’11 get my computer back. 1’11 still have plenty of time to study.
Fred:
Okay, if you say so. If you change your mind though, just give me
а ring, 1’11 bе happy to
help out.
Jane: Agreed.
Ву the way, would you like to come to the movie tonight? I think
they’re giving away two tickets for the price of one.
Fred:
We11, l don’t know. What’s playing?
Jane: I’m not sure.
Fred: Well, I like going to the movies, but I’m not going if l don’t
know what film we’re going to see.
Jane: Wait
а minute — l have а newspaper somewhere in my bag. Hold on — I’m trying to find the
right page. Okay, here it is: look, it’s
а new horror film. How about that?
Fred:
А horror film? Definitely not. You know I always have nightmares
when I see horror films. We went to see one last year and b
у the end 1 was shaking with terror. That’s
just not my cup of tea.
Jane:
Oh, all right. 1 guess 1’11 have to go b
у myself then. See you on Monday.
Fred: Sorry about that — maybe next time.
Jane: No problem.
Вуе for now!
Fred:B
уе!


You
have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)
Now you’ll hear the text again. (Repeat.)
This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.
(Pause 15 seconds.)


Задания 3-9


Вы услышите интервью. В заданиях 3-9 запишите в поле ответа цифру 1,
2
или 3, соот­
ветствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды. У Вас
есть 50 секунд, чтобы ознакомиться с заданиями.


Now we are ready to start.
Presenter: Hello, everybody, and .welcome to our weekly program
‘Readers’ Club’. Today we are
discussing the future of books in our high-tech society. Here’s our expert-
James Chandler.
James Chandler: Good afternoon.
Presenter: So, James, are books going to disappear in the near future?
James Chandler: Not at all. Despite fears that the so called electronic
media — especially radio,
television, and videos — might damage book publishing, the opposite seems to
Ье true. Book sales
since the introduction oftelevision have increased considera
Ьly, well beyond the increase in
population.
In fact, the USA leads in the number of books read per capita. These books
include just about every kind of topic from mysteries to
Ьiographies, from histories to gardening,
from cookbooks to
encyclopedias.
Presenter: It’s good to hear that, but rather unexpected. So how has
this happened, the survival ofbooks in the electronic media age?
James Chandler:ln fact, several reasons have been offered to account for
this. 1 would like to namejust three of them, which seem the most important to
me.
Presenter: What is the first one?
James Chandler: First, American schools have traditionally stressed and
tried to develop the ‘love of reading’, and this strategy has been successful.
You can find people reading everywhere — on citybuses, in airports, during
lunch breaks, on the beach, and not only books but newspapers andmagazines,
too.
Presenter:
It’s difficult to disagree with you here. What’s the second
reason?
James Chandler:Secondly, public libraries have always been very active
in communities throughout the country. Here, too, the general policy has been
to get books to people rather than to protect thebooks from people

 А favorite way of raising money for libraries is to have thousands
of used books donated b
у the community and then to haveа book sale, where the deals can bе iпesistible: ‘Any five books — just $11 ‘. The money made in this
fashion goes to buy new books for the library. Such popular community
fund-raising activities also increase the people’s feeling that the library
belongs to them.
Presenter:Okay, and the final reason is…
James Chandler: Well, the third and probably most important reason is
that there are no laws whichcontrol book sellers or fix prices. Anyone can sell
new and used books at discount and sale prices,and just about everyone does.For
many years now, books have been sold everywhere, in drug storesand
supermarkets, department stores and 24-hour shops, through book clubs and at
colleges, as wellas in regular book stores. Many university book stores are
student-owned and run. They operate on
а nonprofit basis, that is, all profits go towards keeping the
prices of books down, for paying thestudent employees and often to support
student scholarships and other financial aid.
Presenter:
I had no idea there are so many ways to buy and sell books.
James Chandler: I should probably also mention large ‘paperback
supermarkets’ located in most
shopping centers, which mainly sell paperback books on
а variety of subjects. Тhese, too, have doneа great deal to keep the book trade healthy
and growing b
у keeping the cost of books down.Nationwide,
radio and television shows, new movies, and filmed versions of books have often
helpedto create spectacular book sales as well.
Presenter: Thank you, James.


You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)
Now you
will hear the text again. (Repeat.)
This is the end of the ‘task. You now have 15 seconds to check your answers.
(Pause 15 seconds.)

This is the end of the Listening test.


Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Тип 1 № 38

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  Using the Internet is a good way of studying English.

2.  The Internet has all kinds of interesting forums.

3.  The Internet helps with shopping.

4.  The Internet is ideal for being a freelance worker.

5.  The Internet helps to learn about different cultures.

6.  The Internet can be dangerous for users.

7.  The Internet gives quick access to the information you need.

Говорящий A B C D E F
Утверждение

2

Тип 1 № 84

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The speaker feels unhappy about changes in her/his former classmates.

2.  The speaker thinks that uniforms give students a tidier look.

3.  The speaker is unhappy with his rich classmates’ attitude to expensive gifts.

4.  The speaker says that his school building is inconvenient because of its size.

5.  The speaker says that students prefer casual clothes to school uniform.

6.  The speaker thinks it depends on the person what type of school is better for her/him.

7.  The speaker thinks private school gives better opportunities to study different subjects.

Говорящий A B C D E F
Утверждение

3

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The speaker was glad when she/he was given more serious work to do.

2.  The speaker learned nothing important at work.

3.  The speaker did not want to take any responsibility.

4.  The speaker didn’t mind doing a lot of things during work practice.

5.  The speaker wants to do the same kind of work in the future.

6.  The speaker has a different idea of the profession after completing the practice.

7.  The speaker felt rather nervous before starting work.

Говорящий A B C D E F
Утверждение

4

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The speaker had a lot of arguments and fights with her/his classmates.

2.  The speaker thought that she/he was going to be a student forever.

3.  The speaker learned very important social skills in high school.

4.  The speaker found school to be a hiding place in times of trouble.

5.  The speaker thought of her/his class in high school as a family.

6.  The speaker showed little interest in her/his studies in high school.

7.  The speaker enjoyed studying with her/his classmates.

Говорящий A B C D E F
Утверждение

5

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  When reading these books, the speaker sees the world in an unusual way.

2.  Thanks to these books, the speaker started to enjoy reading.

3.  These books made the speaker feel better when she/he was away from home.

4.  Thanks to these books, the speaker found many new friends.

5.  These books helped the speaker during a difficult period of study.

6.  The things said by some of the characters help the speaker in difficult situations.

7.  These books showed the speaker that friends are very important.

Говорящий A B C D E F
Утверждение

Пройти тестирование по этим заданиям

Like this post? Please share to your friends:
  • Скачать автошкола мааш подготовка к теоретическому экзамену в гибдд 2020 бесплатно
  • Скачать python для егэ информатика
  • Скачать exam success подготовка к егэ по английскому языку скачать бесплатно
  • Скачать 4000 заданий егэ по математике под редакцией ященко 2023
  • Скам егэ огэ