Скачать проект 9 класс допуск к экзаменам география

ВВЕДЕНИЕ

Вода играет огромную роль в жизни
человека. Она является средой, в которой протекают все физико-химические
процессы, она участвует в процессах гидролиза и в других реакциях обмена.
Большие запасы воды на нашей планете создают впечатление о её неисчерпаемом
изобилии. Но по причинам ее различного состояния и качества, особенностей её
кругооборота лишь незначительная часть водных запасов планеты оказываются
доступными и пригодными для практического использования.

При водоснабжении городов и большей
части промышленных и сельскохозяйственных предприятий 90% использованной воды сбрасывается
обратно в реки и водоемы в виде сточных вод, загрязненных отходами. С ростом
городского населения и развитием канализации загрязнение рек и водоемов стало
приобретать глобальные масштабы.

Давно отмечена связь между
заболеваемостью населения и характером водоснабжения. Для большинства водоемов,
используемых в качестве источников централизованного питьевого водоснабжения
крупных городов, характерна повышенная цветность, окисляемость воды и
биохимическая потребность в кислороде, значительное содержание алюминия,
марганца, нефтепродуктов, органических веществ, некоторых металлов 2 класса
опасности (Cd, Pd, As и др.).

Анализ данных мониторинга за
качеством питьевой воды показывает, что свыше 75% населения (2,5 млн. человек)
обеспечивается водой из централизованных систем водоснабжения; из них около 1,5
млн. человек потребляют воду, не соответствующую стандарту по органолептическим
показателям, поскольку более 60% водопроводов находятся практически в аварийном
состоянии. Еще около полумиллиона человек использует для питьевых целей воду
нецентрализованных источников (колодцы, родники, одиночные скважины), качество
которой не соответствует гигиеническим требованиям.

Актуальность данной темы
обусловлена тем, что загрязнение окружающей среды, а в частности, ресурсов
пресной воды Земли является важнейшей глобальной экологической проблемой
человечества.

Цель проекта.

Выяснить на каком этапе Мирового круговорота воды происходит
ее загрязнение.

Задачи, реализуемые проектом.

1. Смоделировать в опытно-экспериментальной части каждый этап
Мирового круговорота воды.

2. Определить источники загрязнение воды в процессе
Мирового круговорота воды в природе.

В большинстве случаев загрязнение
источников пресной планеты – результат хозяйственной деятельности людей.

I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

I.1. Понятие «Круговорот
воды в природе»

Круговорот воды в природе
(гидрологический цикл) — процесс циклического перемещения воды в земной биосфере.
Данный процесс состоит из процессов испарения воды, переноса паров воздушными
течениями, их конденсации, выпадения воды из атмосферы в виде атмосферных
осадков и переноса воды с суши снова в океан.

Непрерывные процесс перемещения воды
из океана на сушу, и с уши на океан, называется Мировым круговоротом воды.
(см. Приложение1).

I.2. Схема круговорота
воды в природе.

На Земле вода существует в трех
агрегатных состояниях: жидком, твердом и газообразном. Без воды невозможно
существование организмов. В любом организме вода является средой, в которой
происходят химические реакции, без которых не могут жить организмы. Вода
является самым ценным и самым необходимым веществом для жизнедеятельности живых
организмов.

Три четверти поверхности земного шара
покрыты водой. Водную оболочку Земли называют гидросферой. Большую её часть
составляет соленая вода морей и океанов, а меньшую — пресная вода озер, рек,
ледников, грунтовые воды и водяной пар.

Моря теряют из-за испарения больше
воды, чем получают с осадками, а на суше наоборот. Вода непрерывно циркулирует
в процессе Мирового круговорота на земном шаре и при этом её общее количество
остаётся неизменным. Как такое может быть?

Постоянный обмен влагой между
гидросферой, атмосферой и земной поверхностью, состоящий из процессов
испарения, передвижения водяного пара в атмосфере, его конденсации в атмосфере,
выпадения осадков и стока, получил название круговорота воды в природе.
Атмосферные осадки частично испаряются, частично образуют временные и
постоянные водоемы, частично — просачиваются в землю и образуют подземные воды.

Круговорот воды приводится в движение
энергией Солнца. Солнце нагревает воду в океанах и морях, и она испаряется,
преобразуясь в водяной пар. Параллельный процесс происходит и на суше: вода
испаряется с нагретой Солнцем поверхности Земли или испаряется растениями в
результате транспирации.

В процессе адвекции* водяной пар
перемещается с воздушными массами, пока, в конце концов, не оказывается в зоне
с низкой температурой. Это вызывает конденсацию влаги в облаках. Облака
продолжают перемещаться вместе с воздухом, в то время как сконденсированные
капельки воды в них перемешиваются, слипаются и растут в размерах.
[7]

В
итоге вода выпадает в виде осадков над сушей или океаном; при этом океан
испаряет больше влаги в атмосферу, чем приобретает от осадков, а суша —
наоборот, получает с осадками больше, чем с неё испаряется.

Некоторые
осадки выпадают в виде снега или града, дождя со снегом, и могут накапливаться
в ледяных шапках и ледниках, которые хранят замороженную воду в течение от
нескольких месяцев до десятков тысяч лет. Но даже в таком виде незначительный
обмен льдов с атмосферой сохраняется: действует сублимация*. В то время, когда
температура в зоне отложений повышается, начинается таяние, и вода активно
исходит из этих источников.

Большая же часть воды
возвращается из атмосферы в виде дождя. Часть выпавших осадков перехватывается
листвой растений, не достигнув почвы. Попав на сушу, вода перетекает по земле в
виде рек, двигаясь к океанам. [6].

Часть
из этой воды впитывается в грунт в результате инфильтрации*, проникает глубоко
в землю и пополняет водоносные горизонты грунтовых вод, которые также
аккумулируют в себе пресную воду в течение длительного времени. Под землёй, как
и на ей поверхности, тоже существует движение водяных масс, и вода движется,
меняя своё местоположение. Грунтовые воды обмениваются водой с поверхностью в
виде родников и артезианских скважин (разгрузка грунтовых вод). Эта, а также
небольшая часть впитавшейся в землю, но не достигшей уровня водоносных
горизонтов воды, попадает назад в поверхностные водные объекты и океан.

Доля
воды отводится из почвы, опять же, растениями.

Со
временем вода возвращается в океан, чтобы продолжить круговорот.
[5].

1.3. Виды
круговоротов воды в природе

Различают
несколько видов круговоротов воды в природе:

Большой, или Мировой,
круговорот — водяной пар, образовавшийся над поверхностью океанов,
переносится ветрами на материки, где выпадает в виде атмосферных осадков и
возвращается в океан в виде стока. В этом процессе изменяется качество воды:
при испарении соленая морская вода превращается в пресную, а загрязненная —
очищается.

Малый,
или океанический, круговорот — водяной пар,
образовавшийся над поверхностью океана, сконденсируется и выпадает в виде осадков
снова в океан.

Внутриконтинентальный
круговорот — вода, которая испарилась над поверхностью суши, опять
выпадает на сушу в виде атмосферных осадков. В конце концов, осадки в процессе
движения опять достигают Мирового океана.

Скорость
переноса различных видов воды изменяется в широких пределах, так и периоды
расходов, и периоды обновления воды также разные. Они изменяются от нескольких
часов до нескольких десятков тысячелетий. Атмосферная влага, которая образуется
при испарении воды из океанов, морей и суши, и существует в виде облаков,
обновляется в среднем через восемь дней.
[6].

II. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ.

Проект «Из океана до водопроводного крана»

Круговорот воды осуществляется,
благодаря испарению, передвижению водяного пара в атмосфере, конденсации его,
выпадению осадков и наличию стоков.

После того как солнечные лучи
прогревают земную поверхность, вода испаряется и трансформируется в пар. Большую
часть влаги в верхние слоя атмосферы передаёт океан – его доля в данном случае
составляет около 86%. И что интересно, абсолютно вся отдаваемая им вода
является пресной.

Водяной пар поднимается в верхние
слоя атмосферы, и чем дальше от земной поверхности, тем ниже температурные
показатели. Пар, столкнувшись с холодными воздушными потоками, остывает,
охлаждается, образовывает облака. [8].

Показать описанные процессы можно
практически или опытным путем.

Опыт №1. Испарение и конденсация.

Описание опыта.

Нагреем воду до 100ºС, то есть
доведем ее до кипения, и спустя несколько секунд над горлышком чайника
образуется паровое облако(см. Приложение 3). Переворачиваю полую и холодную
чашу вверх дном, что бы собрать в нее конденсат. (см. Приложение 4).

Спустя несколько секунд чашку убираем
и на ее стенках увидим образовавшиеся водяные капли.

Так и в природе происходят явления
испарения и конденсации воды. (см. Приложение 5).

С первого взгляда оставшаяся вода
кажется чистой. Попробуем ее на вкус – она пресная. Посмотрим ее на загрязнение
– она чистая, ватный тампон, на который мы ее собрали, остался белым и чистым.
(см. Приложение 6).

Вывод.

По завершению опыта я могу смело
утверждать, что вода после процесса испарения с поверхности Мирового океана все
еще остается чистой. Значит, на данном этапе круговорота она не загрязняется.

Опыт №2. Образование дождя (осадков).

Немалое количество воды, испарившись
с океанической поверхности, практически сразу же возвращаются в океан.
Оставшуюся влагу воздушные массы перегоняют на материк, на который она через
некоторое время спустя выпадает в жидком (дождь) или твёрдом (снег, град)
состоянии. А как образуются осадки? И какая по качеству вода выпадает с
осадками на поверхность суши? Что бы выяснить это поставим опыт.

Описание опыта.

Из водопроводного крана в чайник
нальем воду. Поставим чайник на огонь и доведем воду до кипения. Осторожно
перельем часть горячей воды в банку, заполнив ее приблизительно на 1/3. На
горлышко банки положим блюдце со льдом. В процессе испарения, водяные пары
поднимаются и внутри банки образуется пар (туман), который какое-то время
мешает нам наблюдать за опытом. Затем он в виде конденсата (капель воды)
оседает на стенках банки.

Теплый водяной пар внутри банки,
поднимаясь, сталкивается с холодной поверхностью блюдца со льдом и происходит
конденсация водяного пара на его донце. С блюдца в банку падают капли воды.
Таков же принцип образования осадков в атмосфере и их выпадения на поверхность
Земли. [9].

А что бы выяснить чистая это вода или
загрязненная, соберем ее в чашку, слегка наклонив над ней блюдце. Когда капли
влаги с его донца стекут в чашку, мы их рассмотрим – вода чистая, без запаха и
приятная на вкус, совсем не похожа по вкусу на водопроводную воду в банке. (см.
Приложение 10)

Вывод.

Получается, что с поверхности Земли в
атмосферу в процессе испарения попадает чистая вода. И если воздух над
поверхностью чистый, то есть без примесей, значит, и осадки на Землю упадут
чистые.

Но такое случается крайне редко. В
наш век бурного развития промышленного производства в атмосферу Земли попадает
множество загрязнителей: атмосферные газы (окислы азота, серы, углерода,
например, углекислый газ), углеводороды, фенолы, аэрозоли тяжелых металлов и
другие органические и минеральные соединения. На поверхность планеты выпадают
кислотные дожди представляющие опасность для здоровья людей и животных,
жизнестойкость растений. [10].

Опыт №3. Загрязнение воды.

Описание опыта.

Так на каком этапе круговорота воды в
природе вода загрязняется? Что бы это выяснить, проведем следующий опыт

Для этого нужно налить небольшое
количество воды и оставить ее испаряться в тепле, после чего можно будет
увидеть образовавшийся на стенках стакана осадок. В моем опыте вода из крана в
стакане испарялась 10 – 12 дней и осадок на стенках имел белый цвет. (см. Приложение
7 и 8).

Вывод.

Мне трудно сказать о составе этого
осадка, для этого требуются лабораторные исследования. Однако, опираясь на
сведения ГОСТа о составе воды в водопроводной системе Самары, можно
предположить о наличии в ней загрязнителей химического и механического
происхождения. (см. Таблицу 3 Приложения 9).

Затем осадки обычно оказываются в
проточных водоёмах, создают временные водотоки (ручьи или лужи) или пополняют постоянные
водоёмы (например, озёра или реки), могут они оказаться в составе горных или
покровных ледников; часть выпавших на сушу осадков просачиваются в грунт и попадают
в подземные воды.

Оказавшись в составе проточных вод,
эти осадки через какое-то время возвращаются в океан, и всё начинается сначала.

Несмотря на то, что море, на первый
взгляд, отдаёт намного больше воды в окружающий мир, чем получает назад,
благодаря подобной циркуляции водных масс, через какое-то время (если, конечно,
в процесс не вмешивается человек) практически всю свою воду оно получает назад.
[2].

Далеко не вся вода с суши
возвращается в океан. Например, если осадки оказываются в водах, что
расположены чрезвычайно глубоко под землёй, то нередко задерживаются там на
довольно длительный срок.

Осадки в виде снега становятся частью
горных ледников или многолетнего льда полярных областях планеты, так же
задерживаются там на многие тысячелетия. Повышение температуры воздуха приведет
к таянию ледников и воды, содержащиеся в них, вернутся в Мировой океан и
приведут к подъему его уровня.

Общий вывод.

Загрязнение воды человеком началось с
процессом развития цивилизации — развитием промышленности и сельского
хозяйства, увеличения численности населения Земли – одного из потребителей
чистой пресной воды.

Население Земли увеличивается, растут
новые города, развивается промышленность. Предприятия по переработке нефти,
используют воду в качестве растворителя, после чего загрязненные продуктами
отходов нефти стоки попадают в природные водоемы и почву.

Целлюлозно-бумажные производства,
предприятия легкой, пищевой промышленности используют воду, как рабочую среду.
Просто без нее, предприятия не смогут работать. Между тем они загрязняют ее
углеводородами, после чего сточные воды также загрязняют чистые наземные
источники.

При производстве моющих синтетических
веществ (шампуней, стиральных порошков и др.) отходы производства попадают в
водоемы — хранилища питьевой воды. Эти загрязнители очень вредны для природы и
губительно влияют на здоровье человека. [4].

Нужно понимать, что химические
соединения, попадающие со стоками в реки, озера, пруды и водохранилища изменяют
состав воды. Под их воздействием она может оказаться совершенно непригодной
даже для бытовых и хозяйственных нужд, не говоря уже о питье и приготовлении
пищи.

Концентрация химических веществ, встречающихся
в природных водах или добавляемых к воде в процессе ее обработки, не должны
превышать нормативов, указанных в Таблице 1 Приложения 9.

Концентрации химических веществ,
влияющих на органолептические свойства воды, встречающихся в природных водах или
добавляемых к воде в процессе ее обработки, не должны превышать нормативов,
указанных в Таблице 2 Приложения 9.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное мною исследование
теоретически и практически, в процессе поставленных опытов, позволяет сделать
выводы о том, что вода, проходя круговорот в природе, загрязняется только на
последнем его этапе, то есть на поверхности Земли или в океане. А причина этого
загрязнения – человек и его хозяйственная деятельность.

Считаю цель моего проекта, «Выяснить
на каком этапе Мирового круговорота воды происходит ее загрязнение»,
достигнутой, задачи — реализованными.

Стоит с большим вниманием относиться
к воде, которую мы пьем, и соблюдать правила ее забора и употребления:

1. Сливать воду не менее 15 минут, чтобы не использовать
застойную воду.

2. Кипятить воду, что бы убить вредные для здоровья
микроорганизмы.

3. Использовать бытовые фильтры.

4. Не употреблять воду из непроверенных источников.

ТЕЗАУРУС

1. Адвекция —  (от лат. advectio —
доставка) — в метеорологии перемещение воздуха в горизонтальном направлении и
перенос вместе с ним его свойств: температуры, влажности и других. В этом
смысле говорят, например, об адвекции тепла и холода. Адвекция холодных и
тёплых, сухих и влажных воздушных масс играет важную роль в метеорологических
процессах и тем самым влияет на состояние погоды.

2. Инфильтрация
— пропитывание ткани каким-либо веществом. В переносном смысле — проникновение
чего-либо в несвойственную ему среду.

3. Сублимация
— переход вещества из твердого состояния в газообразное без пребывания в жидком
состоянии.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
ИНФОРМАЦИИ.

1. http://www.hotlinesupport.ru/kak-proisxodit-ochistka-vody

http://mfina.ru/metody-ochistki-vody          

2. http://www.oil-filters.ru/water_cleaning_methods.php

3. http://vodakanazer.ru/kanalizaciya/biologicheskoj-ochistki-stochnyx-vod.html

4. http://ru-ecology.info/term/54434/

5. http://www.partnerstvo-radi.ru/projectsn/voda-kotoruyu-my-pyom-ili-smert-iz-krana

6.
http://studopedia.ru/7_33244_vidi-krugovorota-vodi-v-prirode.html

7. https://www.syl.ru/article/293575/isparenie-eto-chto-takoe-isparenie-opredelenie-primeryi

8. http://awesomeworld.ru/nezhivaya-priroda/krugovorot-vody-v-prirode.html.

9. http://anne-d-autriche.livejournal.com/421041.html

10.
http://ecology-education.ru/index.php?action=full&id=517

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.

Приложение 6.

Приложение 7.

Приложение 8.

Приложение 9.

Таблица 1.

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия №70

Петроградского района Санкт-Петербурга

Проект по теме:

«Динамика численности населения России на рубеже веков»

Проект подготовил

Ученик 9Б класса

Куликов Игорь

Куратор проекта

Учитель географии

В.Ю. Бурмистрова

Санкт-Петербург

2020 год

Оглавление

Введение        3

Глава 1 Демография.        5

Глава 2 Динамика численности населения в России        12

Заключение        16

Литература        18

Введение

Актуальность выбранной темы заключается в том, что в нашей стране с 90-х. годов начался процесс депопуляции, когда смертность начала превышать рождаемость. Вследствие чего с 1992-2002 гг. население страны уменьшилось на 3,5 млн. человек, и оно продолжает сокращаться.
Последнее время во многих странах обострилась  демографическая проблема. Это объясняется низким уровнем рождаемости. Россия в этом плане не стала исключением. В нашей стране эта проблема обостряется еще и тем, что длительное время вся демографическая информация находилась под грифом «Совершенно секретно». Конечно после восемьдесят пятого года прошлого века данные о численности населения, о смертности и рождаемости населения приводились, но данные о продолжительности жизни, младенческой смертности и числе абортов не публиковались никогда и нигде. А ведь именно эти данные отражают суть – состояние государства. Видимо, властям было, что скрывать.
Современная Россия является правопреемницей СССР. И поэтому, как и следовало  ожидать, в ней демографические тенденции практически не изменились, так как не изменился народ, традиции и отношение властей к своему народу.
Проблема, затронутая в данной работе, очень важна, так как в результате последняя перепись населения показала, что в стране продолжается демографический кризис – процесс уменьшения численности населения. Если бы территории стран были пропорциональны количеству жителей, Россия давно бы ютилась на задворках Китая. И это отлично видно на картограмме мирового населения, где за одну клеточку берется один миллион жителей (Рис.1).

Рис.1 Анаморфоза по численности населения.

Цель работы:

1. Выявить динамику численности населения России на рубеже веков

Задачи:

1. Сопоставить данные о численности населения за 1990, 2000 и 2010 года;
2. Понять по каким причинам изменялась численность населения РФ;
3. Узнать, что такое демография и как она связана с численностью населения государства.

Объект исследования: численность населения России.

Предмет исследования: изменения численности населения за период с 1990-2010 года.

Глава 1 Демография.

Демография (греч. demos — народ, grapho — пишу) — наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических, природных условий, миграции, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений.

Демографией иногда называют вид практической деятельности по сбору данных, описанию и анализу изменений в численности, составе и воспроизводстве населения. Демографические исследования служат для разработки демографической политики, планирования трудовых ресурсов и пр.

История формирования демографии.

История демографической науки долгое время была связана с развитием эмпирической формой познания, ограничиваясь сбором, обработкой и интерпретации данных о населении в соответствии с практическими потребностями. Выполнение этой функции сопровождалось постоянным совершенствованием методов исследования.

Термин «демография» появился в 1855 г. в названии книги французского ученого А. Гийяра «Элементы статистики человека, или Сравнительная демография» (A. Guillard, Eléments de statistique humaine ou Démographie comparée? — 1855). Он рассматривал демографию в широком смысле как «естественную и социальную историю человеческого рода» или более узко как «математическое познание населений, их общего движения, физического, гражданского, интеллектуального и морального состояния».

Официальное признание понятие «демография» получило в наименовании Международного конгресса гигиены и демографии, проходившего в Женеве в 1882 г.

Этапы развития демографии.

Корни демографической науки уходят вглубь тысячелетий. Еще древние испытывали необходимость регистрировать население. В Античном мире, Древнем Китае и во времена Средневековья знания и представления о народонаселении формировались бессистемно в общей массе недифференцированных научных знаний: кое-где проводились отдельные попытки регулировать семейное поведение, рождаемость. В тот же период мыслители обратили внимание на взаимосвязь численности населения и ее общего развития (Конфуций, Платон, Аристотель).

Формирование демографических знаний (XVI — начало XIX века).

Рождаются новые цели и задачи: определить динамику численности населения, ее зависимость от рождаемости, смертности, структурных и территориальных перемещений. В XVIII веке были предприняты первые попытки наблюдать изменение числа умерших и родившихся и численности населения в отдельных странах.

Родоначальник демографической статистики (политической арифметики) — Дж. Граунт — обратил внимание на многие законы, сделал анализ бюллетеней смертности, построил первую простейшую модель таблицы смертности. В 1693 году Галлей построил полную таблицу смертности для населения города Бреславля (Вроцлав), включил в нее младенческую и детскую смертность.

В конце XVIII — начале XIX века в США были заложены основы современной переписи населения (1790), был налажен текущий учет населения. В России в середине XVIII века М. В. Ломоносов первый обратил внимание на проблемы «сохранения и умножения российского народа». К тому же периоду относятся и работы Д. Бернулли и Л. Эйлсра, посвященные математическому анализу смертности.

Возникновение демографической науки (XIX век).

В XIX веке встал вопрос о роли и месте демографии в социально-экономическом развитии. Повышается описательный характер, рассматриваются состав и движение населения. В середине XIX века предпринимаются попытки изучения социальной дифференциации рождаемости и смертности такими учеными, как Г. Ф. Кнапп (Германия), Л. А. Бертильон (Франция).

Выделяются демографическая статистика и демографическая динамика (движение населения).

Утверждение демографической науки (конец XIX — первая половина XX века).

Центральным объектом изучения в демографии становится воспроизводство населения, в связи с чем в ряде стран принимаются различные законы, касающиеся народонаселения. Исследователи второй половины XIX века подходят к трактовке воспроизводства населения как единого взаимосвязанного процесса. В. Борткевич начал, а Р. Бек и Р. Кучинский завершили разработку показателей, характеризующих результат воспроизводственного процесса.

В 20-30-ые годы были сделаны шаги к международному сотрудничеству. Предпринимаются первые попытки вести демографические исследования во взаимосвязи с другими общественными явлениями. Демография утверждается в роли общественной науки.

Современное развитие (середина XX — до сегодняшнего дня).

За последние полвека наблюдается тенденция к повышению внимания к изучению демографии с т.з. экономических и социальных факторов общего развития.

В середине 70-ых ООН публикует труд «Детерминанты и последствия демографических тенденций», в котором отмечаются:

• увеличение объема демографической информации и источниковой основы
• быстрое увеличение количества демографических исследований и повышение степени их специализации
• успехи в области демографического анализа

В XX столетии становление и развитие демографии нашло отражение в трудах К. Германа, П. Семенова-Тяньшаньского, А. И. Чупрова. Ю. А. Янсона.

Отечественная демография.

После Октябрьской революции вплоть до начала 1930-х годов в СССР велись активные демографические исследования. Были организованы в 1919 г. Демографический институт АН УССР в Киеве, и в 1930 г. Демографический институт АН СССР в Ленинграде. Исследовались проблемы воспроизводства населения: закономерности смертности и рождаемости, причем большое, внимание уделялось социальным факторам рождаемости, тенденциям, формирования и развития семьи. Развивалась методология демографического прогнозирования. Отечественная демография в этот период связана с именами С. А. Новосельского, В. В. Паевского, О. А. Квиткина, С. Т. Струмилина, М. В. Птухи. С. А. Томилина и др. В 1930 — 1940 гг. в СССР значительно сократился объем работ по демографическим проблемам.

Возрождение отечественной демографии началось лишь в конце 1950-х гг. когда возникла потребность во всестороннем изучении населения. Стали проводиться научные дискуссии, развертывались исследования, выходили публикации, совершенствовалась подготовка кадров. Изучение закономерностей воспроизводства населения, а также взаимосвязи роста населения и социально-экономического развития позволило демографии оформиться в самостоятельную общественную науку. С конца 1950-х до начала 1960-х годов стал очевиден объективный процесс необходимости комплексного изучения широкого круга проблем народонаселения, осуществляемого наряду с демографией целым рядом других наук и научных направлений.

Огромный вклад в разработку теоретических проблем взаимосвязи наук внес коллективный труд под редакцией Д. И. Валентея «Система знаний о народонаселении», изданный в 1976 г. В нем впервые был сформулирован предмет системы знаний о народонаселении познание закономерностей развития народонаселения, в том числе и демографического воспроизводства [2].

В настоящее время крупными центрами изучения демографии в России являются центр по изучению проблем народонаселения при экономическом факультете МГУ, институт социально-экономических проблем народонаселения РАН и другие.

Система демографических наук.

Демография:

• Уровень теоретической интерпретации
• Демографическая статистика
• Описательная демография
• Формальная демография
• Математическая демография
• Теоретическая демография
• Объектно-предметный критерий
• Экономическая демография
• Социальная демография
• Социологическая демография
• Медицинская демография
• Этнодемография
• Демография семьи
• Геодемография
• Историческая демография
• Связь с практикой
• Демографический анализ
• Политическая демография
• Военная демография
• Электоральная демография
• Демогрэфикс
• Прикладная демография
• Региональная демография
• Демографическое прогнозирование

Демографическая политика              

Демографическая политика — система специальных мер, предпринимаемых государством для увеличения или снижения темпов естественного прироста населения.

В широком смысле демографическая политика — это политика в области народонаселения. Объектом может выступать население страны, отдельных её районов, когорты населения, семьи определённых типов. Историческая цель демографической политики государства достижение демографического оптимума [5].

Цели демографической политики.

1. В развивающихся странах, где наблюдается демографический взрыв — снижение коэффициента рождаемости и естественного прироста населения за счёт контрацепции, санитарного просвещения, консультации по вопросам планирования семьи, добровольная стерилизация, экономические и административные меры. Также есть факт большой смертности в развивающихся странах.
2. В экономически развитых странах — повышение уровня рождаемости и естественного прироста (особенно активно демполитика проводилась в Восточной Европе до конца 80-х) благодаря ссудам молодожёнам, пособиям на рождение каждого ребёнка, льготам на жильё, длительного отпуска для беременных. По оценкам сейчас усилилась политика такого рода во Франции и Швеции

Меры демографической политики.

• экономические
• оплачиваемые отпуска; различные пособия при рождении ребёнка, часто в зависимости от их количества
• возраст и состояние семьи оцениваются по прогрессивной шкале
• ссуды, кредиты, налоговые и жилищные льготы — для повышения рождаемости
• преимущества для малодетных семей — для понижения рождаемости
• административно-правовые
• законодательные акты, регулирующие возраст вступления в брак, разводимость, отношение к абортам и контрацепции, имущественное положение матери и детей при распаде брака, режим труда работающих женщин
• воспитательные, пропагандистские
• формирование общественного мнения, норм и стандартов демографического поведения
• определение отношения к религиозным нормам, традициям и обычаям
• политика планирования семьи
• половое образование молодёжи

О профессии демографа.

Демограф — это специалист, который занимается анализом тенденций развития народонаселения и составляет демографический прогноз на длительную перспективу по приросту или убытию населения территории или страны. Результаты демографического анализа и демографических прогнозов используются в построении программ и планов развития экономики, системы здравоохранения, социального и пенсионного обеспечения.

Демограф, как и социолог, может работать в социологических службах и центрах по изучению общественного мнения. Причем в сравнении с социологом он будет обладать даже рядом преимуществ, поскольку демографы лучше знают источники данных о населении – переписи, текущую демографическую иммиграционную статистику, административные источники информации. Поэтому демографы могут найти себе применение в такой сфере, как, маркетинг. Выпускники программ по демографии решают такую маркетинговую задачу, как сегментирование рынка и выполнение соответствующих прогнозных оценок. Они владеют необходимыми для этого методами, знают, где искать и как обрабатывать необходимую информацию, разбираются в демографических тенденциях, которые сегодня нельзя не учитывать при развитии бизнеса.

Демографические знания необходимы также в страховании и при работе в пенсионных фондах, поскольку с помощью демографических методов выполняются многие расчеты, а специалисты-страховщики должны разбираться в таких понятиях, как продолжительность жизни, знать тенденции относительно смертности и здоровья населения.

Специалист-демограф востребован в аналитических службах и отделах разного рода предприятий. Знания о тенденциях развития населения в России, в ее регионах, городах и даже муниципальных образованиях, в разных странах мира интересуют и политиков, и бизнес, и науку, и широкую общественность [4].

Естественный прирост населения.

Естественный прирост населения — превышение рождаемости над смертностью, то есть разница между количеством родившихся и количеством умерших за определенный период времени. Служит наиболее общей характеристикой интенсивности роста населения, измеряется обычно коэффициентом естественного прироста населения на 1000 жителей в год. Может быть как положительным (например, в Нигере естественный прирост населения в 2011 составлял 36,8 ‰), так и отрицательным (например, в Черногории он составляет −8,5 ‰). Отрицательный естественный прирост населения означает, что в стране умирает больше человек, чем рождается (то есть естественная убыль населения).

Естественный прирост как разница между рождаемостью (количество рождённых людей на 1000 жителей) и смертностью (количество умерших людей на 1000 жителей) измеряется коэффициентом, в промилле (‰), который соответствует одной тысячной доле числа или одной десятой доле процента. То есть коэффициент естественного прироста (убыли) −8,5 ‰ соответствует −0,85 %, а коэффициент естественного прироста в 36,8 ‰ соответствует +3,68 % [3].

• Формула: ЕП=р-с, где ЕП — естественный прирост (коэффициент), р — рождаемость (количество рождённых людей на 1000 жителей, коэффициент), с — смертность (количество умерших людей на 1000 жителей, коэффициент).

• Формула подробная: ЕП=((Р-С)/Н)*1000, где ЕП — естественный прирост (коэффициент), Р — количественное значение рождаемости (численность рождённых, чел.), С — количественное значение смертности (численность умерших, чел.), Н — численность населения (чел.)

Механический прирост населения.

Механический прирост населения — разность между числом прибывших на какую-либо территорию и числом выбывших из нее за определенный срок.

МП=Sп-Sу

МП – механический прирост

Sп – число прибывших

Sу – число убывших

Глава 2 Динамика численности населения в России

Причины изменения естественного прироста РФ.

На естественный прирост влияет большое число факторов. Уровень рождаемости зависит от социально-экономической структуры общества, условий жизни людей. Но важно отметить, что эта зависимость не является прямой. Например, когда женщины активнее участвуют в производстве и общественной жизни, возрастают затраты на их воспитание, увеличиваются сроки обучения детей; рождаемость снижается несмотря на рост материальной обеспеченности семьи. Это является одной из основных причин того, что часто в относительно более богатых семьях детей не больше, а иногда даже меньше, чем в менее обеспеченных. В то же время рост доходов может служить и стимулом к повышению рождаемости.

Следует также учитывать, что показатель рождаемости очень сильно зависит от национальных и религиозных традиций и от того, насколько эти традиции сохранились. Можно вспомнить, например, многодетные мусульманские семьи, сохранившиеся до наших дней. Традиционные многодетные православные семьи только начинают возрождаться в современном обществе.

Кроме того, нельзя также забывать об уровне среднего брачного возраста, прочности семейных устоев, характере расселения, климатических особенностях.

Сильное отрицательное влияние на воспроизводство оказывают войны.

Уровень смертности обусловлен, в первую очередь, уровнем благосостояния людей, культурой питания и степенью развития общественных служб здравоохранения.

Из-за вышеуказанных причин существуют большие различия в территориальном распределении естественного прироста. Так, для народов Северного Кавказа и некоторых народов Поволжья традиционно характерны многодетные семьи и большой естественный прирост. В областях Нечерноземья вследствие оттока молодежи очень велика доля пожилых людей. Поэтому естественный прирост здесь один из самых низких в стране.

В Сибири и на Дальнем Востоке численность населения увеличивалась последние 50 лет за счет притока молодежи из Европейской части. Это создает предпосылки для роста естественного прироста [6].

Коэффициент рождаемости в настоящее время составляет в России 9,2%о. а смертность — 14,8%о (Рис.2).Таким образом, естественный прирост равен минус 5,6%о и, в связи с резким сокращением рождаемости и увеличением смертности, продолжает уменьшаться. Численность населения России на протяжение девяностых годов уменьшается. Изменения численности населения страны на протяжении многовековой истории были связаны также с многочисленными войнами, эпидемиями, неурожаями. Одними из первых источников сведений о численности населения стали писцовые книги. С XVII в. проводились переписи населения, называвшиеся «ревизиями». Но в них сначала учитывалось только количество крестьянских дворов, а затем «мужских душ». Первая же всеобщая перепись населения Российской империи была проведена в 1897 году (по ее итогам стало известно, что в империи проживало 124,6 млн. чел., из которых 67.5 млн. чел. — в России). В СССР было проведено семь переписей (1926,1937,1939,1959,1970,1979 и 1989 гг.). В результате естественного прироста население России увеличилось за годы советской власти на 56 млн. чел.

Увеличение населения было бы значительно выше, если бы не влияние демографических кризисов. Человеческие потери страны в периоды революции, голода 1933-1934 гг., массовых репрессий, в годы Великой Отечественной войны составили десятки миллионов человек.

В мирное время число родившихся напрямую зависит от исторически сложившегося типа воспроизводства населения.

Под воспроизводством населения понимают процесс смены поколений. Выделяется несколько типов воспроизводства населения, каждый из которых характеризуется определенным уровнем рождаемости, смертности, естественного прироста и других демографических показателей. В России вплоть до конца XIX преобладал традиционный тип воспроизводства (т.е. высокая рождаемость и высокая смертность и сравнительно медленный рост численности населения).

Начало перехода к современному типу воспроизводства пришелся в России на начало XX в. — время великих социальных потрясений. Поэтому период «демографического взрыва» практически не проявился в нашей стране [6].  

В 60-х гг. в большинстве регионов России завершилась стадия перехода к современному типу воспроизводства, при котором в одной семье рождалось в среднем двое детей, из которых до 15 лет доживало 95%, а до 60 лет — 90% женщин и 66% мужчин.

Но кризисная ситуация в России в конце восьмидесятых привела к новому демографическому кризису. Он выразился в росте уровня смертности, снижении рождаемости и естественного прироста. Особенно тревожным является резкое увеличение детской и младенческой смертности. Этот процесс наиболее ярко отражает понижение уровня социально-экономического благополучия населения, качества его жизни, уровня медицинского обслуживания. Высокая детская смертность в условиях низкой рождаемости ухудшает возрастную структуру населения: доля молодых возрастов уменьшается, а доля пожилых увеличивается. Потенциал воспроизводства населения страны находится в угрожающем состоянии.

Соотношение численности мужчин и женщин в Российской Федерации следующее: 46,9% и 53,1 соответственно.

По трудоспособному возрасту население России распределяется так: лица моложе трудоспособного возраста — 22,4%, население в трудоспособном возрасте — 57,0%. люди пенсионного возраста — 20,6% [7].  

Рис. 2 График изменения численности населения РФ с 1990 по 2011 год

Перепись населения.

Перепись — это процедура систематического получения и регистрации информации о составе населения определенной территории. Это регулярный и официальный подсчет населения конкретной территории. Данный термин используется в основном в связи с переписью населения страны и жилищного фонда; другие общие переписи включают в себя сельскохозяйственные переписи, переписи предприятий и переписи транспортных средств. Организация Объединенных Наций определяет основные характеристики переписи населения и жилищного фонда как «индивидуальное перечисление, всеобщность на определенной территории, одновременность и определенная периодичность», и рекомендует проводить перепись населения по крайней мере каждые 10 лет. Рекомендации Организации Объединенных Наций также охватывают данные, которые должны быть собраны в результате переписи, официальные определения, классификации и другую полезную информацию для координации международной практики.

Для чего нужна перепись населения?

С помощью переписи собираются данные о многих характеристиках населения, не только о количестве людей, но также в настоящее время перепись занимает свое место в системе исследований, в которых она и образовалась, как единственный способ сбора национальных демографических данных. Хотя оценка численности населения остается важной функцией переписи, включающей в себя именно географическое распределение населения, статистические данные могут быть получены о комбинациях характеристик населения, таких как, например, образование по возрасту и полу в разных регионах. Существующие административные системы данных позволяют использовать другие подходы к пересчету населения с тем же уровнем детализации, но вызывают обеспокоенность в отношении конфиденциальности и возможности смещения оценок.

Заключение

Смена общественного строя в России в конце прошлого века привела к огромным негативным последствиям. Причем самая опасная для страны угроза – это сокращение ее населения.

Демографическая ситуация формируется на основе показателей рождаемости, смертности и миграции.

Рождаемость в стране катастрофически падает. Для обеспечения простого воспроизводства численности населения коэффициент рождаемости должен составлять 2,15, сегодня он равен 1,3, а это значит, что население в прямом смысле вымирает. Нигде падение рождаемости не приняло столь экстремальные формы, как в России! Нет ни одной страны в мире, где бы произошло нечто похожее за такой короткий срок! Поэтому одна из важнейших проблем стимулирование рождаемости.

Вторая проблема – смертность. По показателю смертности Россия сравнялась с африканскими странами. Если положение сохранится, лишь 54% нынешних 16-летних доживут до своей пенсии. Страна практически достигла предела, когда вымирание населения начинает приобретать необратимый процесс. Население ни одного европейского государства не находится в таком катастрофическом состоянии, как в России. Естественная убыль имеет место в некоторых развитых европейских странах. Но там основной ее причиной является низкая рождаемость, тогда как в нашей стране – большая смертность населения. Трудоспособное население страны во множестве умирает от болезней системы кровообращения и новообразований, а также от так называемых неестественных причин: в результате убийств, самоубийств, несчастных случаев и отравлений людей со смертельным исходом Россия вышла на первое место.

По ожидаемой продолжительности жизни мужчин Россия занимает 136 место в мире, женщин – 91 место. В истории человечества случаи столь стремительного сокращения населения в мирное время, без особых природных катаклизмов и эпидемий вряд ли можно припомнить.

Основные усилия государства по преодолению демографической катастрофы должны быть направлены на социально-экономическое развитие страны. Чтобы остановить вымирание нации, нужны не разрозненные меры, а комплексная государственная программа и реальная организация ее выполнения.

Мощь государства определяется увеличением его населения. Как здесь не вспомнить слова Ломоносова «…самым главным делом сохранение и размножение российского народа, в чем состоит величество, могущество и богатство всего государства, а не в обширности, тщетной без обитателей», ведь государство, не заботящееся о сохранении и приумножении своего населения, не думает о своем будущем.

Литература

1. https://bigenc.ru/text/3039828
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Демография
3. https://www.gks.ru/folder/12781
4. https://www.syl.ru/article/179838/new_chislennost-naseleniya-rossii-chislennost-naseleniya-rossii-po-godam
5. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года: том 14 (сводный). – М.: ИИЦ Статистика России, 2005. – С. 10–83.
6. Российский статистический ежегодник. 2004: Стат. сб. / Росстат. – М., 2005. – С. 81–105.
7. Российский статистический ежегодник. 2005: Стат. сб. / Росстат. – М., 2006. – С. 81–105.

Новые Популярные Добавить материал

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Проекты учащихся по географии

Фильтры         отменить

Категория Проекты учащихся по географии содержит материалов: 51

Страницы: 1 2 3 »

Вы можете бесплатно и без регистрации скачать любую из 220 презентаций

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---