Сколько бы ни смотреть на море оно никогда не надоест сочинение

Сколько бы ни смотреть на море — оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг темно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушенном воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеей во всю громадную высоту потрясенных обрывов. Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах. Доказать что это текст

311. Прочитайте отрывок из повести В. Катаева «Белеет парус одинокий». Определите основную мысль текста. Придумайте к нему заголовок, отражающий основную мысль. Определите тип описания.

• Каким писатель показывает нам море? Каково отношение автора к изображаемому? Подкрепляйте свой ответ примерами из текста.

• Какая часть речи помогает писателю наиболее точно передать настроение моря?

Такое разное море

Сколько бы ни смотреть на море — оно  никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг тёмно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушённом воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеёй во всю громадную высоту потрясённых обрывов.

Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах.

---

Художественное описание.

Писатель показывает море разным: «то тихое, светло-голубое, покрытое белыми дорожками штиля»; «то ярко-синее, пламенное, сверкающее»; «то оно играет барашками»; «то тёмно-индиговое, шерстяное, точно его гладят против ворса»; «то грозное».

Имена прилагательные помогает писателю наиболее точно передать настроение моря.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Сколько бы ни смотреть на море — оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг темно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушенном воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеей во всю громадную высоту потрясенных обрывов. Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах. основная мысль текста помогите срочно

Сочинение про «Море» 3-4 класс

Море — это безбрежное водное пространство. Оно поражает и притягивает взгляд. И море всегда разное.

Иногда море нежное и теплое, оно ярко светится под лучами солнца, так что глазам становится больно смотреть на его сверкающую гладь.

Иногда море грозное и темное. Оно перекатывается огромными валами, бурлит белой пеной, с грохотом разбивается о камни. Но такое море тоже очень красиво, ведь красота бури столь же сильно завораживает и покоряет нас, как и красота штиля.

Море бывает зеленым и голубым, белым и темно-синим, почти черным, бывает даже пепельным. Но всегда красивым.

И особенно мне нравится море на закате, когда последние лучи солнца окрашивают воду в розоватый цвет. От солнца к берегу протягивается волшебная дорожка, по которой так легко уйти в мир красоты и фантазии.

Сочинение «Море» 5-6 класс

Море – это прекрасная непредсказуемая стихия, оно особенно и неповторимо. Бывает ласковым и тихим или, наоборот, с бушующими волнами. В ясную погоду лёгкий ветерок создаёт маленькие, переливающиеся разными блёстками под лучами солнца волны. Море необыкновенно прозрачное, с голубыми оттенками. Посмотрев вглубь, можно увидеть морское дно с разными камнями – большими и маленькими, интересных форм и расцветок. Извилистые водоросли создают очень красивое и завораживающее морское царство, в прозрачном море можно увидеть и его обитателей: это проплывающие мимо рыбы, медузы, морские звёзды.

В плохую погоду море бывает буйным и свирепым. Страшные штормы способны разрушать корабли и затруднять плавание судов.

Первое моё знакомство с морем было самым запоминающимся. Меня поразили его бескрайние просторы, плеск сверкающих волн и особенная ни с чем несравнимая красота. Я долго слушала шум волн и пение чаек над водой – они, кажется, ловили добычу, опускаясь очень низко к морю. А в этом году мне посчастливилось впервые увидеть море с высоты птичьего полета, это оставило незабываемые впечатления, такую красоту раньше я никогда не видела. Море – это бескрайнее чудо, подаренное нам природой.

Море вызывает восторг у миллионов поэтов, музыкантов и художников, они посвящают ему целые произведения. На многих картинах можно увидеть ровную морскую гладь или бушующее море, непредсказуемость моря запечатлена и величайшим художником Айвазовским, красивые стихи о море писали такие известные поэты как Ф. И. Тютчев, И. А. Бунин, В. А. Жуковский и М. Ю. Лермонтов.

Сочинение-описание «Море»

Море… Я очень люблю море. Оно никогда не бывает однообразным, неинтересным, так как каждый день, даже каждую минуту оно разное. Таинственное, непостоянное, необъятное — оно волнует душу, не оставляет равнодушным сердце.

В один день оно тихое и спокойное, будто большое зеркало, холодное и прозрачное. Солнечные лучики, пронизывая соленую воду, достигают дна, кротко затрагивают золотистый песок и яркие сияющие ракушки, гладенькие камушки и зеленоватые водоросли, ловят маленьких ловких рыбок, которые стайками весело забавляются возле берега.

На следующий день все вдруг изменяется. Налетит порывистый ветер и погонит волны к берегу. Вода становится мутно-зеленой, иногда — темно-синей, а однажды я видел даже поражающе черную. Не видно больше ни рыб, ни ракушек, ни песка: есть только неистовые волны, которые с силой бьются о прибрежный песок. Тогда мы с родителями сидим на береге и можем только наблюдать за силой моря.

Хотя даже в такие моменты море кажется мне удивительным. Я думаю, что море — это великан, с которым я могу посоревноваться, и я бросаю в море камешки или громко кричу. Но победа всегда достается морю. Оно глушит мой голос и отбрасывает мой камешек на берег. Иногда мне кажется, что я могу смотреть на море бесконечно. И оно всегда радуется мне.

Сочинение «На берегу моря»

Берег моря прекрасен в любое время года. Независимо лежит на берегу снег или жёлтый песок. Когда человек находится на берегу моря, он душевно отдыхает, забывая многие проблемы. Наслаждаясь просторами, которые предоставляет берег моря. Особенно красив берег в тёплое время года, так как когда заканчивается песок, начинается зелённая трава, а за ней деревья. Это природное явление хорошо наблюдать с высоты, стоя где-нибудь на горе.

Стоя на берегу моря можно наблюдать за его огромной красотой. Море в зависимости от погоды бывает разным. Когда ветер спокойный и светит солнце на море небольшие волны, которые слегка накатывают на берег. Вода на море отражает солнце, и оно блестит, переливается различными желто-синими оттенками. Когда на море сильный ветер, волны могут быть высотой 1-2 метра, которые при достижения берега с грохотом ударяются о берег моря.

На берегу моря предоставляется возможность насладиться всей красотой неба. Особенно если погода переменчивая, так как на небе можно увидеть кучевые и перистые облака, которые каждые красивы по-своему. Кучевые облака при переменчивой погоде, могут закрывать, так и внезапно открывать солнце, давая ему освещать небольшие участки берега моря. Перистые облака находятся высоко над землей и полностью не закрывают солнце, создавая как бы белую пелену, за которой красиво наблюдать стоя на берегу моря.

Летом на берегу моря любят отдыхать тысячи людей, которые приезжают из далека, что бы отдохнуть и полюбоватьься красотой моря. На берегу моря летом можно нежиться под тёплыми лучами солнца. Купаться в тёплой воде, и любоваться различными оттенками моря.

Стоя на высокой горе можно видеть берег моря на большое расстояние, любуясь изгибами и разнообразием берега. Поражаясь, насколько может быть неповторимый берег моря.

Сочинение «Море летом»

Как приятно после холодной и долгой зимы почувствовать теплые солнечные лучи. Пришло лето, время отдыха. Одним из самых излюбленных видов отдыха современного человека является поездка на море. Желтый песок и лазурное море, что может быть лучше после душных объятий города.

Море летом теплое, и не хочется уходить с пляжа. Часами можно любоваться на бескрайнее море. У моря свое настроение: оно может быть ласковым, дружелюбным, так и тянет к себе, но иногда его настроение меняется, и тогда море злится. Огромные волны, высотой в несколько метров бьются о скалы, они словно пытаются показать все свою силу и мощь. Море бывает беспощадным, не повезет тому, кто попадет под его гнев. Но как бы не гневалось море, оно притягивает своей загадочностью и красотой людей. Не зря многие поэты воспевали его красоту в своих произведениях, а художники пытались передать всю его красоту на полотне.

Море летом очень красивое, отражая в себе голубое небо, словно зеркало, оно излучает некую доброту, которая так и притягивает. Не зря людей всегда тянет к морю, ведь его удивительной красотой нельзя не восхищаться.

Сочинение про «Море»

Говорят, что море бесконечно. С географической точки зрения это, конечно, не так. Однако, если хотя бы на мгновение в него всмотреться, все сомнения сразу исчезают. Бескрайний горизонт такой необъятный, такой далекий.

Люблю прогулки у моря. Они никогда мне не надоедают, ведь всегда разные. Само море не бывает одинаковым. Оно изменчиво по своей природе. Сегодня оно спокойное и тихое и, как будто нет ничего более ласкового, чем его легкие волны. Вода отражает теплые солнечные лучи и слепит, не привыкшие к яркому свету, глаза. Теплый песок приятно греет мои ноги, а кожа покрывается золотистым загаром. А завтра всколыхнет море сильный ветер и величественные волны уже бьются о берег с силой огромного зверя. Голубое небо станет серым и грозовым. И уже нет того спокойного счастья тихого моря. Однако и в этом есть своя прелесть. Это красота необузданности и силы. Даже цвет морской воды часто меняется — то она почти голубая, то темно-синяя, то зеленоватая. Все ее оттенки даже не перечислить.

Сколько красоты таят в себе морские глубины. Маленькие рыбки стайками плавают среди зеленых и желтоватых водорослей. А песчаное дно покрыто ракушками, будто драгоценными камнями. Я люблю собирать ракушки. Мне нравится представлять, что я нахожу потерянные сокровища с затонувших кораблей. А сколько таких драгоценностей еще таят в себе морские глубины?

Нет ничего лучше, чем провести день на море. Можно веселиться и купаться с семьей и друзьями. А иногда хочется просто прогуляться в одиночестве, почувствовать покой под шум волн.

Море непостижимое, таинственное и чистое. Оно никого не оставляет равнодушным.

Русский язык. 7. Урок 99.

Тема:
РР. Написание сочинения «Я сижу на берегу…»

Ход урока

I.      
Вступительное
слово учителя по теме урока

    Вода!.. У тебя нет ни
вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не
ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама
жизнь. Ты наполняешь нас невыразимой радостью… «Ты — самое большое богатство
на свете», — так ответил французский писатель Антуан де Сент Экзюпери на
вопрос: что такое вода?

    Никого из нас не
удивляют дождь или падающий снег, гладь плавно текущей реки или озера. Другое
дело — огромные просторы морей и океанов, гигантские ледники, сползающие с
заоблачных высот, струи гейзеров, подобно фонтанам, бьющие из-под земли. От
этих красот у любого захватит дух.

    Вода — самая
загадочная жидкость на земле. И в то же время самая простая…

В
кружево будто одеты

Деревья,
кусты, провода.

И
кажется сказкою это,

А в
сущности только вода.

Безбрежная
ширь океана

И тихая
заводь пруда,

Каскад
водопада и брызги фонтана,

А всё
это — только вода.

Высокие
гребни вздымая,

Бушует
морская вода,

И топит,
как будто играя,

Большие
морские суда.

Как
пухом, зимой одевает

Снег
белый родные поля.

Но время
придёт — всё растает,

И будет
простая вода.

Но, наверное, самым
известным живописцем, в творчестве которого были морские пейзажи, является Иван
Константинович Айвазовский.

Вся жизнь художника
прошла у моря. Маленьким мальчиком он бегал по влажному песку и хлопал
ладошками по воде. Ранним утром мальчик вскакивал с постели и мчался к морю. Первые
детские рисунки Айвазовского не сохранились. Не могли сохраниться. Они были…
на песке!

Став взрослым, он ходил в
дальние походы на морском бриге.

Айвазовский закончил
Академию художеств в России, потом продолжил своё обучение в Италии.

За долгие 60 лет работы
он написал более 6000 полотен, не считая эскизов.

Есть среди них множество
талантливых картин: «Прибой», «Ледяные горы в
Антарктиде», «Буря», «Прощание с Пушкиным у моря», «Радуга».

Есть поистине гениальные.
Один из его шедевров — всемирно известный «Девятый вал». Эта
картина — гимн человеческому мужеству!

Айвазовский- художник-маринист.

Видео-экскурсия
«Картины Айвазовского»

II. Тема и цель урока.

Сегодня урок развития
речи. Вам предстоит написать сочинение, которое начинается словами «Я сижу на
берегу…» — стр. 155 упр. 376

III. Предварительная подготовка к
сбору материалов для сочинения

Видео «Утренний
восход солнца на берегу моря

Представьте, что вы
сидите на берегу моря, озера, реки или у ручья. Полюбуйтесь красотой.
Отдохните. Послушайте чудесную песенку воды…

Пусть каждый из вас
мысленно произнесёт:

 «Я ВИЖУ… Я СЛЫШУ…
Я ПРЕДСТАВЛЯЮ…»

Эти слова должны быть
ключевыми

IV. Определение жанра и стиля сочинения

Жанр, в котором вы будете
писать сочинение, называется ЭССЕ.

ЭССЕ — разновидность
очерка, в которой главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение
впечатлений, раздумий.

Основные признаки
эссе:

-небольшой объём

-конкретная тема       

-свободная композиция

-личностное осмысление
темы

-образность

-афористичность

-разговорная интонация,
лексика.

Афористичность — использование
«крылатых слов», изречений, выражающих с предельной краткостью какую-либо мысль
в оригинальной, запоминающейся форме.

V.  Языковой анализ текстового
материала.

Примером текста,
написанного в жанре эссе, может служить отрывок из повести В. Катаева
«Белеет парус одинокий»:

Сколько
бы ни смотреть на море — оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое,
невиданное.

Оно
меняется на глазах каждый час.

То
оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками
штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То
под свежим ветром становится вдруг тёмно-индиговым, шерстяным, точно его гладят
против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер
гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криком чайки. Резкая зелень
горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски
прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом
разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушённом воздухе. Тонкий туман
брызг висит кисеёй во всю громадную высоту потрясённых обрывов.

Но
главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда
хранило в своих пространствах.

Разве
не тайной было его фосфорическое свечение, когда в безлунную июльскую ночь
рука, опущенная в чёрную тёплую воду, вдруг озарялась, вся осыпанная голубыми
искрами? Или движущиеся огни невидимых судов и бледные медлительные вспышки
неведомого маяка? Или число песчинок, недоступное человеческому уму?

Лексическая работа

 «малахитовые доски прибоя» — малахитовый — цвета малахита —
минерала ярко-зелёного цвета;

«кисея»- прозрачная тонкая ткань;

«зыбь» —лёгкая рябь на
водной поверхности;

«цвета индиго» — ИНДИГО: тёмно-синее красящее
вещество, добываемое из сока тропического растения;

«взбаламученное» — неспокойное, взволнованное

«грифельное небо» — цвета графита (минерала
тёмно-серого цвета)

Описанию свойственны такие
качества речи, как точность, выразительность. Поэтому автор использует ИВС.

ЭПИТЕТЫ: пламенное, сверкающее море; под свежим
ветром; (становится) шерстяным, тёмно-индиговым; грифельное небо; резкая
зелень; бурые облака; малахитовые доски; оглушительный воздух; тонкий ту­ман.

МЕТАФОРЫ: дорожки штиля; играет барашками;
налетает буря; грозно преображается; (ветер) гонит зыбь; облака шторма; доски
прибоя; зигзаги пены; (эхо)звенит бронзой; очарование моря.

СРАВНЕНИЕ: точно гладят против ворса, зелень
стоит стеной, висит кисеёй

ГИПЕРБОЛА: с пушечным громом разбиваются о
берег.

Работа со зрительными, слуховыми,
чувственными образами

1
слова и выражения, которые помогают нам увидеть море:

светло-голубое, покрытое дорожками
штиля; ярко-синее, пламенное, сверкающее; играет барашками; ветер гонит зыбь; доски прибоя; висит тонкий
туман брызг

2 слуховые
ощущения:

штормовой ветер; звенит эхо; летают с криком чайки

3 состояния
образа моря:

тихое; слегка игривое; более мрачное, тёмно-синее; налетает
буря.

— В каких словах выражается
отношение автора к морю, его чувства?

 («Сколько бы ни смотреть на море, — оно
никогда не надоест».)

 Возможно, я не ошибусь, если
предположу, что каждый из нас испытывал приятные чувства, находясь на берегу
реки, озера или моря. Бывает, что хочется побыть наедине с природой,
полюбоваться красотой водных просторов, а, может быть, успокоить встревоженную
душу, рассказав о неприятностях и обидах. Мы в душе надеемся, что вода, как
магическая сила, унесет все плохое от нас, успокоит, придаст сил и энергии.

VI.                     
Написание
сочинения.

Число

Сочинение-эссе

Я сижу на берегу…

Объём – 160 слов.

Видео «Лето,
море, волны»

VII.                   
Итог урока.
Рефлексия. Домашнее задание.

Приложение

1. Иван Константинович
Айвазовский: «Прибой», «Ледяные горы в Антарктиде», «Буря», «Прощание с
Пушкиным у моря», «Радуга», «Девятый вал».

2. Ключевые слова: «Я ВИЖУ… Я
СЛЫШУ… Я ПРЕДСТАВЛЯЮ…»

3. ЭССЕ — разновидность очерка, в
которой главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение
впечатлений, раздумий.

Основные признаки эссе: небольшой объём, конкретная тема,
свободная композиция, личностное осмысление темы, образность,
афористичность, разговорная интонация, лексика.

Афористичность — использование
«крылатых слов», изречений, выражающих с предельной краткостью какую-либо мысль
в оригинальной, запоминающейся форме.

4. «малахитовые доски прибоя» —
малахитовый — цвета малахита — минерала ярко-зелёного цвета;

«кисея»- прозрачная тонкая ткань;

«зыбь» -лёгкая рябь на водной
поверхности;

«цвета индиго» — ИНДИГО:
тёмно-синее красящее вещество, добываемое из сока тропического растения;

«взбаламученное» — неспокойное,
взволнованное

«грифельное небо» — цвета графита
(минерала тёмно-серого цвета).

5. 1) зрительные ощущения:
светло-голубое, покрытое дорожками штиля; ярко-синее, пламенное, сверкающее;
играет барашками; ветер гонит зыбь; доски прибоя; висит тонкий туман брызг; 2)
слуховые ощущения: штормовой ветер, звенит эхо, крики чаек; 3)
состояния образа моря: тихое; слегка игривое; более мрачное,
тёмно-синее; налетает буря.

6. «Сколько бы ни смотреть на
море, — оно никогда не надоест».

Приложение

1. Иван Константинович
Айвазовский: «Прибой», «Ледяные горы в Антарктиде», «Буря», «Прощание с
Пушкиным у моря», «Радуга», «Девятый вал».

2. Ключевые слова: «Я ВИЖУ… Я
СЛЫШУ… Я ПРЕДСТАВЛЯЮ…»

3. ЭССЕ — разновидность очерка, в
которой главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение
впечатлений, раздумий.

Основные признаки эссе: небольшой объём, конкретная тема,
свободная композиция, личностное осмысление темы, образность,
афористичность, разговорная интонация, лексика.

Афористичность — использование
«крылатых слов», изречений, выражающих с предельной краткостью какую-либо мысль
в оригинальной, запоминающейся форме.

4. «малахитовые доски прибоя» —
малахитовый — цвета малахита — минерала ярко-зелёного цвета;

«кисея»- прозрачная тонкая ткань;

«зыбь» -лёгкая рябь на водной
поверхности;

«цвета индиго» — ИНДИГО:
тёмно-синее красящее вещество, добываемое из сока тропического растения;

«взбаламученное» — неспокойное,
взволнованное

«грифельное небо» — цвета графита
(минерала тёмно-серого цвета).

5. 1) зрительные ощущения:
светло-голубое, покрытое дорожками штиля; ярко-синее, пламенное, сверкающее;
играет барашками; ветер гонит зыбь; доски прибоя; висит тонкий туман брызг; 2)
слуховые ощущения: штормовой ветер, звенит эхо, крики чаек; 3)
состояния образа моря: тихое; слегка игривое; более мрачное,
тёмно-синее; налетает буря.

6. «Сколько бы ни смотреть на
море, — оно никогда не надоест».

Приложение

1. Иван Константинович
Айвазовский: «Прибой», «Ледяные горы в Антарктиде», «Буря», «Прощание с Пушкиным
у моря», «Радуга», «Девятый вал».

2. Ключевые слова: «Я ВИЖУ… Я
СЛЫШУ… Я ПРЕДСТАВЛЯЮ…»

3. ЭССЕ — разновидность очерка, в
которой главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение
впечатлений, раздумий.

Основные признаки эссе: небольшой объём, конкретная тема,
свободная композиция, личностное осмысление темы, образность,
афористичность, разговорная интонация, лексика.

Афористичность — использование
«крылатых слов», изречений, выражающих с предельной краткостью какую-либо мысль
в оригинальной, запоминающейся форме.

4. «малахитовые доски прибоя» —
малахитовый — цвета малахита — минерала ярко-зелёного цвета;

«кисея»- прозрачная тонкая ткань;

«зыбь» -лёгкая рябь на водной
поверхности;

«цвета индиго» — ИНДИГО:
тёмно-синее красящее вещество, добываемое из сока тропического растения;

«взбаламученное» — неспокойное,
взволнованное

«грифельное небо» — цвета графита
(минерала тёмно-серого цвета).

5. 1) зрительные ощущения:
светло-голубое, покрытое дорожками штиля; ярко-синее, пламенное, сверкающее;
играет барашками; ветер гонит зыбь; доски прибоя; висит тонкий туман брызг; 2)
слуховые ощущения: штормовой ветер, звенит эхо, крики чаек; 3)
состояния образа моря: тихое; слегка игривое; более мрачное,
тёмно-синее; налетает буря.

6. «Сколько бы ни смотреть на
море, — оно никогда не надоест».

Сколько бы ни смотреть на море — оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг темно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушенном воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеей во всю громадную высоту потрясенных обрывов. Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах. Выписать из текста эпитеты метафоры сравнения