Рособрнадзор представил предварительные итоги ЕГЭ по обществознанию и истории 2022 года. Вот основные цифры.
ЕГЭ по обществознанию 2022 года
Количество участников в 2022 году — более 267 000 человек. В 2021 году — 307 000 человек. 2020 — 292 701. 2019 — 315 200.
Средний балл участников ЕГЭ по обществознанию в 2022 году — 59,88. В 2021 году — 56,4. 2020 — 56,3. 2019 — 54,9.
Количество 100-балльников в 2022 году — 346 человек. В 2021 году — 318 человек. 2020 — 404. 2019 — 151.
Процент высокобалльников (81 балл и выше) в 2022 году — нет статистики. В 2021 году — 29 265 человек (примерно 9,5%). 2020 — 9,9%. 2019 — 7,8%.
Не преодолели минимальный порог (45 баллов) в 2022 году — нет статистики. В 2021 году — 18%. 2020 — 19%. 2019 — 13,8%.
Количество подавших апелляции о несогласии с баллами — нет статистики за последние четыре года.
ЕГЭ по истории 2022 года
Количество участников в 2022 году — 90 000 человек. В 2021 году — 100 000. 2020 — 102 330. 2019 — 103 300.
Средний балл участников ЕГЭ по истории в 2022 году — 57,95. В 2021 году — 54,9. 2020 — 56,4. 2019 — 55,3.
Количество 100-балльников в 2022 году — 638 человек. В 2021 году — 366. 2020 — 614. 2019 — 298.
Процент высокобалльников (от 81 балла и выше) в 2022 году — нет статистики. В 2021 году — 11 000 человек (примерно 11%). В 2020 году — 13,9%. В 2019 году — 9,4%.
Не преодолели минимальный порог (35 баллов) в 2022 году — нет статистики. В 2021 году — 7,4%. В 2020 году — 7,5%. В 2019 году — 6,9%.
Количество подавших апелляции о несогласии с баллами — нет статистики за последние четыре года.
Обложка поста: pixabay.com
На участие в ЕГЭ по обществознанию в общей сложности зарегистрировались почти 305 тысяч человек, из них 300 тысяч – выпускники 2022 года.
Как сообщили в Рособрнадзоре, ЕГЭ по обществознанию прошел в штатном режиме без серьезных сбоев и нарушений. По предварительным данным, за нарушения порядка проведения экзамена были удалены 23 человека, их результаты аннулированы.
ЕГЭ по обществознанию сдавали в 4 422 экзаменационных пунктах по всей России и за рубежом. Обществознание является самым популярным предметом, который сдают школьники по своему выбору. Экзамен состоит из двух частей и включает 25 заданий. На их выполнение отводится 3 часа 30 минут.
В Рособрнадзоре напомнили про минимальный балл, который надо набрать на ЕГЭ по обществознанию для поступления в вуз. Это 42 балла, ниже которых университеты не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов. Свои результаты выпускники узнают не позднее 24 июня.
Напомним, что основной период сдачи ЕГЭ проходит с 26 мая по 2 июля. Следующий экзамен, который предстоит сдавать ребятам, состоится 14 июня – это ЕГЭ по биологии, а также письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам.
Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.
Выступая на пресс-конференции по итогам экзаменов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, назвал ЕГЭ самым масштабным мероприятием в стране. Всего с 26 мая по 2 июля итоговые экзамены по 15 школьным предметам прошли более 690 тысяч человек во всех регионах России и в 59 зарубежных странах. Чтобы провести ЕГЭ, потребовалось более 260 тысяч организаторов, 39 тысяч общественных наблюдателей и почти 9 тысяч медицинских работников.
Основной период ЕГЭ подтвердил данные регистрации на экзамены: информатика вышла на третье место по популярности среди предметов по выбору, опередив физику. Рост интереса к этому предмету наблюдается уже несколько лет. В Рособрнадзоре ожидают, что через год информатика обгонит по числу участников ЕГЭ и биологию.
Первое место после обязательных русского языка и математики (базовой и профильной) по-прежнему занимает обществознание. Его в основной период сдали 40% всех участников экзамена. Как отметила на пресс-конференции по итогам ЕГЭ директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, экзамен по обществознанию в этом году выбрали на 20 тысяч человек меньше, чем в предыдущем. По её мнению, это означает, что выпускники записываются на ЕГЭ более осознанно и не выбирают обществознание просто на всякий случай.
Реже всего (не считая немецкого, китайского и других мало распространённых в школах иностранных языков) сдают географию — её выбрали менее 2% участников ЕГЭ При этом на ОГЭ в девятом классе этот предмет выбирают 40% школьников.
По словам Музаева, географию, как и другие предметы, зацепила введённая Министерством науки и высшего образования возможность выбора предметов для поступления в вузы. По некоторым направлениям университеты принимают результаты ЕГЭ на выбор — в список таких дисциплин входят, например, информатика или физика, обществознание или география. Абитуриенты благодаря этому могут подать в вуз результат по тому предмету, где получили более высокие баллы. На практике выпускники чаще сдают только один из предметов — тот, который кажется им более простым или подходит для большего числа специальностей. В результате ряд дисциплин теряет популярность, особенно география.
Выход руководитель Рособрнадзора видит только один: вузам стоит сделать экзамен по географии обязательным при поступлении на те программы, где действительно требуется знать эту дисциплину.
Экзаменов этого года многие ждали с большим опасением, чем обычно. Причин у этого несколько:
- ЕГЭ сдавали выпускники школ, у которых в 2020 году не было ОГЭ при выпуске из 9-х классов из-за пандемии. И в 10–11 классах они провели много недель на дистанционном обучении.
- Из-за событий в Украине и санкций ожидались проблемы с ПО и интернетом, с DDoS-атаками на государственные сервисы, с ложными сообщениями о минировании пунктов приёма экзаменов и даже с нехваткой бумаги для распечатки заданий.
- Контрольно-измерительные материалы (КИМы) этого года заметно отличаются от прежних. Причина в том, что выпускники 2022-го — первые школьники, которые с первого класса учились в соответствии с ФГОС. И именно с них начинается переход к государственной итоговой аттестации на основе ФГОС.
По словам Оксаны Решетниковой, изменения затронули по 4–6 заданий по каждому предмету. И ещё в июне Анзор Музаев прогнозировал, что средние баллы ЕГЭ этого года будут ниже прошлогодних.
В итоге, как рассказал глава Рособрнадзора, ЕГЭ прошёл в штатном режиме, несмотря на все опасения. Все шесть с лишним тысяч экзаменационных пунктов обеспечили бумагой, сбоев связи не было, и только в одном случае пришлось перенести экзамен из-за звонка о минировании.
При этом 50 регионов получают КИМы исключительно онлайн в виде зашифрованного файла. В следующем году такую систему рассчитывают распространить на всю страну.
Нарушителей среди участников экзамена в этом году тоже оказалось сравнительно немного: 739 человек удалили с ЕГЭ — это на 200 меньше, чем год назад. Большинство из них использовало средства связи или шпаргалки.
Руководитель Рособрнадзора подчеркнул, что из-за изменений в КИМах сравнивать их с прошлогодними нельзя. Но тут же отметил, что средние баллы вполне сопоставимы с результатами предыдущих лет и что ожидавшегося ухудшения не произошло.
Но снизилось число стобалльников: год назад их было 8121 человек, теперь 6544. Среди них меньше и тех, кто получил высший балл сразу по двум предметам. А вот стобалльников по трём предметам снова 16, как и год назад.
Самый высокий средний балл ЕГЭ в этом году получился по английскому языку — он больше 73. Более 40% участников набрали на экзамене 80–100 баллов. Для сравнения: по обществознанию высокобалльников оказалось 12%, по истории — 15%, по литературе — 18%. По словам Оксаны Решетниковой, это означает, что на ЕГЭ по английскому записываются те, кто изучает язык углубленно. Об уровне знаний по иностранным языкам у выпускников школ в целом это мало что говорит.
Самые трудные предметы ЕГЭ — в естественно-научном цикле. По химии, физике и биологии средний балл не превышает 55. На этом же уровне находится и география. В социально-гуманитарных дисциплинах высоких баллов традиционно больше.
Данные о том, сколько участников не смогли сдать ЕГЭ достаточно хорошо, чтобы претендовать на поступление в вуз, известны не по всем предметам. Не смогли набрать минимум около 18% участников ЕГЭ по биологии и по химии. Аналогичный показатель — по обществознанию, свыше 227 тысяч участников этого экзамена сдали его выше, чем на минимум. С профильной математикой и информатикой не справились около 20% (баллы выше минимума набрали свыше 240 тысяч и 78 тысяч соответственно). Для сравнения: на обязательном экзамене по русскому языку 96% преодолели необходимый порог.
Кстати, до 15 августа все желающие могут направить предложения по совершенствованию ЕГЭ на ege2022@obrnadzor.gov.ru. По словам Анзора Музаева, в последнее время этой возможностью пользуются около ста человек ежегодно. Как считает руководители Рособрнадзора, статистика свидетельствует, что ЕГЭ меняется в правильном направлении. В 2014 году, когда сбор предложений проводили впервые, ведомство обработало свыше 36 тысяч обращений.
Рособрнадзор подвёл предварительные итоги ЕГЭ по иностранным языкам и информатике.
За какие профессии в образовании хорошо платят?
Подробнее
Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO
Узнать больше
ЕГЭ по обществознанию в 2021 году сдавали почти 307 тысяч человек. Это второй по популярности предмет по выбору после профильной математики. Средний тестовый балл по обществознанию практически не изменился по сравнению с прошлым годом и составил 56,4. Не преодолели минимальную границу в 42 тестовых балла около 18% участников, что на 1% меньше, чем годом ранее, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.
29 тыс. 265 участников показали на ЕГЭ по обществознанию высокий результат от 81 до 100 баллов. Стобалльниками по этому предмету в 2021 году стали 318 человек.
«Выпускники 2021 года по сравнению с выпускниками предыдущих лет лучше ориентируются в правах и свободах человека и гражданина. При этом почти четверть выпускников не понимают таких основ конституционного строя РФ, как социальное государство, идеологическое многообразие, светское государство», — прокомментировали результаты ЕГЭ по обществознанию в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ).
Кроме того, проблемы у сдающих ЕГЭ возникли со знанием отдельных конституционных обязанностей гражданина РФ. Самая распространенная ошибка при выполнении заданий с политико-правовым контекстом связана с неразличением назначения и функций законодательной и исполнительной властей. Как и в прошлые годы наблюдается путаница в представлениях выпускников о разделении полномочий между федеральным уровнем и уровнем субъектов России.
Фото: obrnadzor.gov.ru.
Неудобно на сайте? Читайте самое интересное в Telegram и самое полезное в
Vk.
Больше тысячи выпускников не сдали ЕГЭ по обязательным предметам
27 июня 2022 12:15
Алина Гурицкая
Фото: автор
Предварительные итоги сдачи ЕГЭ назвали в министерстве образования Новосибирской области. В 2022 году обязательные экзамены не сдал 1 031 школьник. Также уменьшилось количество стобалльников – на 13%.
Основной этап сдачи ЕГЭ завершился в Новосибирской области. По данным министерства образования региона, в этом году всего 70 человек сдали экзамены досрочно. 1 031 выпускник не справился с обязательными предметами: 965 выпускников получили двойку по одному предмету, а 66 – по двум. «Двоечники» могут пересдать тесты в резервные дни.
4 человека удалены с экзамена за нарушение порядка и за шпаргалки. 33 выпускника досрочно завершили экзамен по уважительным причинам – они также могут сдать тесты в резервные дни.
«В 2022 году ЕГЭ впервые проводится в соответствии с ГОСТом общего и среднего образования. В связи с чем по всем учебным предметам в сертификации контрольно-измерительных материалах произошли существенные изменения. Поэтому сравнивать результаты ЕГЭ 2022 года с результатами прошлых лет не рекомендуется. Это позиция министерства просвещения и Рособрнадзора», – уточнил сегодня, 27 июня, министр образования Сергей Федорчук.
Он сообщил, что в 2022 году улучшились результаты по литературе, истории, физике и обществознанию – увеличилось число выпускников, сдавших эти предметы на высоком уровне.
Отметим, что в 2021 году экзамен по русскому языку на 100 баллов сдали 55 человек, а в 2022 – всего 33; по математике – 7 человек в 2021 году и 9 человек – в 2022 году. Химию на 100 баллов написали 8 и 12 выпускников в 2021 и 2022 году соответственно, историю – 1 и 15, физику – 10 и 5, обществознание – 5 и 1, литературу – 6 и 7, географию – 2 и 0.
По области в 2022 году 80 человек сдали один из экзаменов на 100 баллов, из них 62 – из Новосибирска. Всего два ученика получили 100 баллов сразу по двум предметам – выпускник гимназии №2 и выпускник гимназии №5. В 2021 году в регионе появились 94 стобалльника.
Мэр Новосибирска Анатолий Локоть дополнил, что в столице региона сдали ЕГЭ 9 137 человек. Кроме того, в городе – 764 золотых медалиста.
Семеро из десяти россиян считают, что ЕГЭ нужно отменить.
Причем в 2022 году сторонников единого государственного экзамена стало почти вдвое меньше, чем было в 2009: тогда его поддерживали 25% россиян, сегодня — 13%. Результаты соцопросов показывают, что распространено и другое мнение: ЕГЭ должны сдавать только те, кто собирается поступать в вуз. Такой позиции придерживаются 73% россиян. Сейчас экзамены обязаны сдавать все выпускники средних образовательных учреждений.
Мы посмотрели, как менялись правила ЕГЭ, как изменения повлияли на результаты и какие предметы чаще всего выбирают школьники.
Как менялись правила ЕГЭ
Единый государственный экзамен — форма государственной итоговой аттестации, которую проходят школьники одиннадцатых классов средних учебных заведений: школ, лицеев и гимназий. ЕГЭ с 2009 года служит одновременно выпускным экзаменом, который позволяет оценить, чему ученики научились в школе, и вступительным — в вузы.
Два предмета — русский язык и математика — обязательны для всех выпускников. Другие можно выбрать по желанию, в зависимости от того, на какой факультет и специальность собирается поступать выпускник. Например, чтобы поступить на факультет компьютерных наук, нужно сдать информатику и профильную математику. Чтобы обучаться романо-германской филологии, необходимо сдать на ЕГЭ один из иностранных языков и обществознание. Обязательные предметы для каждого учебного направления устанавливает вуз.
За последние 12 лет изменения вносили в экзамены по каждому предмету. Правила сдачи экзаменов и содержание КИМ, то есть контрольно-измерительных материалов, менялись, как пишут сами организаторы ЕГЭ, «существенно или незначительно». Незначительные изменения — это, например, изменение формулировки или критериев оценки задания. Существенные корректировки — это, как правило, добавление в экзамен новых блоков заданий или изменение формата.
Чаще всего что-то меняли в ЕГЭ по гуманитарным дисциплинам. Лидеры здесь — русский язык и обществознание: их корректировали по 12 раз. Возможно, причина в том, что эти предметы входят в тройку самых сдаваемых. Меньше всего трогали экзамен по китайскому языку: правки вносились два раза. Правда, этот предмет появился в перечне ЕГЭ только в 2019 году.
Мы собрали некоторые ключевые изменения, внесенные в ЕГЭ по разным дисциплинам, и посмотрели, как это отражалось на результатах школьников.
2012 год. В экзамене по истории появилось задание «Исторический портрет»: нужно выбрать одного из трех предложенных деятелей и написать о нем сочинение. Результаты школьников после введения нового задания практически не изменились: средний балл по итогам экзамена — 52,1. Годом ранее — 51,3.
2013 год. Произошла крупная утечка данных ЕГЭ: в интернет попали реальные экзаменационные варианты, в социальных сетях школьники решали задания и делились результатами за деньги. В итоге средний балл почти по всем предметам сильно вырос. Например, с 2009 по 2012 год результаты ЕГЭ по химии улучшались в среднем на один-два балла ежегодно, а в 2013 прирост составил сразу 10 баллов: 67,8 против 57,8 годом ранее.
Также заметно увеличился средний балл на экзамене по обществознанию. Если с 2009 по 2012 год результат среднестатистического школьника был на уровне 55—56 баллов, то после утечки данных в 2013 году он вырос до 59.
2014 год. Ужесточили контроль за процедурой сдачи экзаменов: пункты проведения ЕГЭ оснастили металлодетекторами и камерами видеонаблюдения. Также более жестким стал допуск тех, кто сдавал экзамен досрочно. В результате средний балл снизился по всем предметам, если сравнивать с 2013 годом: например, по русскому — с 63,9 до 62,5, по математике — с 49,6 до 39,6, по английскому — с 73 до 61,2.
2015 год. Экзамен по математике превратили в два с разными уровнями сложности: базовый и профильный. Базовый должны сдавать все школьники, профильный могут выбрать выпускники, которые планируют поступать в вуз на направления, где требуется этот предмет. Сдавать оба экзамена нельзя.
После этого нововведения средний балл по математике базового уровня вырос с 3,9 до 4,2 — здесь используют обычную школьную пятибалльную шкалу. Первый экзамен профильного уровня школьники сдали в среднем на 45,6 балла — для получения аттестата нужно было набрать как минимум 27.
В этом же году внесли существенные изменения в экзамен по русскому языку. В частности, КИМ разделили на две части: задания с кратким и с развернутым ответом. Возможно, именно из-за этого средний балл вырос с 62,5 до 65,9.
В экзамены по иностранным языкам вернули раздел «Говорение», который исключили в 2009 году. Эту часть экзамена можно сдать по желанию, чтобы набрать дополнительные баллы. В итоге средний результат увеличился с 61,1 в 2014 году до 64,8 в 2015.
2017 год. Из экзаменов по физике, химии и биологии исключили задания с выбором одного правильного ответа. В последующие годы тестовую часть убрали практически из всех экзаменов. Как видно по итоговым баллам, это не ухудшило ситуацию: по биологии средний результат остался на уровне 52 баллов, по химии снизился на 0,9 балла, а по физике, наоборот, вырос — с 50 до 53,2.
2019 год. Первый раз проводится ЕГЭ по китайскому языку. До этого, в 2016 году, пробный экзамен могли сдавать только амурские школьники.
2021 год. Серьезные перемены произошли в экзамене по информатике: его полностью перевели в компьютерный формат. Это позволило включить в КИМ задания на практическое программирование. В итоге средний балл увеличился с 61,2 до 62,8.
2022 год. Из КИМ по истории и обществознанию убрали одно из самых сложных заданий — сочинение. Это положительно сказалось на общем результате: средний балл по обществознанию в 2022 году вырос на 8,4%, с 56,4 до 61,1, по истории — на 18%, с 54,9 до 64,8.
Из экзамена по профильной математике исчезли простые задания, которые соответствовали базовому уровню. Зато появились задачи на анализ функции и сложную вероятность. Из-за этого снизился процент выпускников, которые сдали предмет на 70 и более баллов — столько нужно набрать по математике и русскому тем, кто претендует на золотую медаль. Поэтому часть школьников осталась без аттестатов с отличием.
Также увеличилась доля выпускников, не сдавших экзамен по математике вообще, то есть не набравших минимального количества баллов. В 2022 году профильную математику не сдали 20,5% учеников, в2021 — 7,6%. Несмотря на это, средний балл по математике вырос — с 55,1 до 56,68.
В экзамене по литературе появились задания на знание зарубежных произведений, хотя раньше вопросы касались только отечественных. В самом масштабном задании — сочинении — стали оценивать не только то, как выпускник раскрыл тему, но и грамотность. Это отразилось на общем результате: средний балл по этому предмету снизился с 66 до 60,8, а количество стобалльников уменьшилось с 1355 до 1072.
Какие предметы школьники выбирают чаще всего
Всего в 2022 году ЕГЭ можно было сдавать по 15 предметам: это русский язык, математика — базовый и профильный уровни, информатика, физика, химия, биология, география, обществознание, литература, история и иностранные языки — английский, немецкий, испанский, французский и китайский. Мы посмотрели, как менялась популярность разных предметов у школьников.
Русский язык. Его сдают все выпускники средних учебных заведений. Более того, этот предмет учитывается при поступлении на все вузовские направления в России — всего их 294, если считать бакалавриат и специалитет. Чтобы получить аттестат, на экзаменах по обязательным предметам школьник должен набрать минимальное количество баллов, по русскому языку это 24 балла. Чтобы получить шанс поступить в вуз, нужно набрать минимум 36 баллов.
Математика. Как мы говорили выше, экзамен по математике бывает двух уровней сложности — базовый и профильный. В 2020 и 2021 годах базовый экзамен по математике отменили из-за коронавируса. А тем, кто собирался поступать в вуз, разрешили сдать обязательные предметы в формате государственного выпускного экзамена, ГВЭ. По сути, это то же самое, но с более простыми заданиями.
Раньше такую форму использовали как альтернативу ЕГЭ для учеников с ограниченными возможностями здоровья и для тех, кто находится в учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа и колониях.
Преимущество профильной математики в том, что ее результаты, в отличие от базовой, засчитываются при поступлении в вуз. Минимальные требования для получения аттестата по математике — 3 балла для базового уровня сложности и 27 для профильного. Чтобы поступить на учебное направление, где требуется профильная математика, нужно набрать хотя бы те же 27 баллов.
В основном профильный уровень математики требуется для поступления на направления, связанные с техникой, технологией и естественными науками. Но есть и гуманитарные факультеты, где абитуриентам нужно сдать профильную математику: например, психологии, менеджмента, социологии.
В первый год после появления математики профильного уровня ее сдали 72% выбравших этот предмет одиннадцатиклассников. С тех пор она занимает первое место по популярности среди необязательных предметов.
Но в последние годы математику профильного уровня сдают реже. В 2022 году, после усложнения, о котором мы писали выше, количество сдающих профильный экзамен снизилось на 21% — с 366 до 302 тысяч.
Обществознание. Изначально именно оно было самым популярным среди необязательных предметов: в 2010 году этот экзамен выбрали 47% школьников, в 2011 — 34%, в 2012 — 51%, в 2013 — 60%, данных по 2014 году нам найти не удалось. После появления профильной математики обществознание стало вторым по популярности экзаменом.
Обществознание требуется для поступления как на гуманитарные, так и на прикладные специальности: маркетинг, логистика, журналистика, реклама и PR, медицина и здравоохранение.
Количество желающих сдать экзамен по обществознанию также снижается: в 2022 году его выбрали около 38% сдающих ЕГЭ, годом ранее — 45%.
Физика. Этот предмет остается в пятерке самых популярных и в 2022 году сравнялся с информатикой: на последнем ЕГЭ обе дисциплины сдавали 14% школьников. Физика нужна для поступления на технические направления и специальности, связанные с ИТ: нефтегазовое дело, фундаментальная математика и механика, наноинженерия. В этом году инженерные и технические специальности получили больше всего бюджетных мест — 251 тысячу.
Информатика. В последние годы экзамен «Информатика и ИКТ» вошел в пятерку самых сдаваемых. Если в 2010—2013 годах его выбирали около 7% участников ЕГЭ, то в 2022 году — вдвое больше. Это связано с повышенным интересом школьников к ИТ-профессиям. По данным исследования «Суперджоба», треть абитуриентов хотят стать программистами. Для поступления на специальности, связанные с компьютерными науками или прикладной математикой, нужны профильная математика и информатика.
Иностранные языки. Также за последние 12 лет на треть выросло количество школьников, которые сдают иностранные языки. В основном рост произошел за счет английского: в 2010 году его сдавали 8% участников ЕГЭ, в 2022 — около 12%.
Другие языки — немецкий, французский, испанский и китайский — сдают реже, и с годами количество участников почти не увеличивается. Например, и в 2010, и в 2022 году немецкий выбрали 0,4% сдающих ЕГЭ. Возможно, это связано с тем, что в основном в школах преподают английский язык.
История. Популярность экзамена по истории немного снизилась, но он остается в числе востребованных — его сдают 12% школьников. Причина — повышенный интерес к профессиям юриста, экономиста и управляющего менеджера. История и обществознание — две дисциплины, которые чаще всего нужны абитуриентам для поступления на эти направления в вузы.
Биология. В 2022 году экзамен по биологии сдавали 15% школьников, что меньше, чем годом ранее, однако предмет остается третьим по количеству участников.
По данным исследования, которое провели RAEX и «Поступи онлайн», у российских абитуриентов вырос интерес к специальностям «фундаментальная медицина» и «биологические науки» — об этом свидетельствует посещаемость профильных страниц сайта «Поступи онлайн».
География. Первое место в рейтинге предметов-аутсайдеров — у географии: на протяжении 12 лет ее сдают не более 3% выпускников. Низкая популярность дисциплины связана с тем, что она мало где числится в требованиях при поступлении в вузы. Однако в 2022 году ЕГЭ по географии появился в списках на 11 факультетах МГУ, например на геологическом, экономическом, политологии и мировой политики. Это должно повысить популярность предмета.
Литература. По этой же причине на едином государственном экзамене не востребована литература — ее сдавали не более 7% школьников. Учебных направлений, где требуется знание литературы, не так много: 721 программа на 352 вуза, то есть 13,4% от всех программ. В основном они связаны с медиа, искусством и дизайном: журналистика, телевидение, искусствоведение, актерское искусство, живопись.
Для сравнения: сдав обществознание, можно поступить на 2170 направлений в 860 вузах — это 40,4% программ, которые представлены в высших учебных заведениях России.
Текущая экзаменационная кампания не обошлась без скандалов. Родители и учителя обвинили комиссию по подготовке заданий ЕГЭ по биологии в намеренном усложнении вопросов экзамена. А литераторы обнаружили в контрольно-измерительных материалах (КИМах) некорректные задания.
10 июня глава Рособрнадзора Анзор Музаев спрогнозировал, что в этом году средние баллы по предметам ЕГЭ снизятся. Чиновник считает, что это произойдёт из-за изменения образовательных стандартов, а не из-за ухудшения качества преподавания в школе и влияния онлайн-обучения в период пандемии. Однако учителя полагают, что дистанционка и отсутствие у выпускников этого года опыта ОГЭ в 9-м классе сыграли решающую роль при слабой сдаче экзаменов.
* Сравнительная таблиица результатов ЕГЭ-2021 и ЕГЭ-2022
(некоторые данные за 2022 год могут измениться после окончательной обработки результатов)
Общие итоги
Подводя итоги экзаменов, глава Рособрнадзора Анзор Музаев в своем выступлении на брифинге в Правительстве РФ отметил, что основной период ЕГЭ в 2022 году проведен без серьезных сбоев. Несмотря на особую внешнеполитическую обстановку, возможных рисков при проведении экзаменов, связанных с недружественными действиями отдельных государств, удалось избежать. «Экзамены прошли объективно, и это для нас самое главное», — заявил глава Рособрнадзора.
В этом году ЕГЭ проводилось по новым моделям контрольных измерительных материалов, разработанным в соответствии с современными ФГОС, по которым школьники обучались с 1 класса.
«Чтобы дать правильный ответ выпускникам нужно было уметь рассуждать, аргументировать, использовать навыки исследовательской и проектной деятельности», — прокомментировал новые ФГОС Анзор Музаев.
Выбор предметов
Самый массовый экзамен – математика. Ее выбрали 97% от общего числа школьников, сдающих экзамены.
Русский язык стоит на втором месте – 96% Самыми популярными учебными предметами по выбору остаются обществознание (45%) и биология (19%). Надо отметить, что по результатам экзаменов биология оказалась одним из самых сложным предметов. Именно на экзаменах по биологии было получено большое количество невысоких результатов. Отмечается
снижение интереса к физике, химии, географии.
Впервые информатика и ИКТ стала популярнее, чем физика, ее выбрали более 17% участников ЕГЭ.
Поменялись и взгляды школьников на дальнейшую перспективу. Если раньше наиболее популярными направлениями для продолжения образования являлись экономика и юриспруденция, то сейчас многие выпускники школ выбирают специальности, связанные с ИТ.
«Все больше выпускников планирует связать свое будущее со сферой IT. Тот перекос, который был в свое время в сторону экономики и юриспруденции, выровнялся и все больший интерес вызывает естественно-научное направление и сфера IT», — сообщил Анзор Музаев.
Профильная математика оставила выпускников без медалей
Несмотря на рост среднего балла, результаты экзамена по профильной математике спровоцировали возмущение родителей потенциальных медалистов, которые не смогли преодолеть необходимый порог в 70 баллов и лишились медали. В прошлом году из-за отмены ЕГЭ по базовой математике профиль считался испытанием по выбору и не учитывался при выдаче медали. Для получения красного аттестата выпускникам было достаточно преодолеть порог в 70 баллов по русскому языку.
Сейчас родители выпускников, оставшихся без медалей, создают тематические группы в соцсетях и готовят обращение к президенту и образовательным чиновникам. Взрослые считают, что их дети пострадали от онлайн-обучения даже больше, чем выпускники 2020 и 2021 годов, однако никаких послаблений для них сделано не было.
– В этом году многие учителя активно отговаривали выпускников от сдачи профильной математики, по этому предмету результаты сильно просели в пандемию, – рассказывает мама 11-классника Татьяна. – Но что делать, если для поступления в вуз требуется этот предмет.
Мой сын учился на все пятерки с 1-го класса, шёл на медаль, но на ЕГЭ по профильной математике получил 68 баллов, не добрав двух баллов до установленного порога. Теперь медаль, а значит и дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении, ему не светят. Эта ситуация несправедлива изначально, выпускники, сдающие профиль и базу, заведомо находятся в неравных позициях, сдать профильную математику на 70 баллов значительно сложнее, чем базовую – на пятёрку. К тому же наши дети не сдавали ОГЭ, в старших классах учились дистанционно, как и выпускники 2020 и 2021 годов. Однако на ЕГЭ-2022 чиновники полностью вернулись к допандемийным порядкам, и наши дети были поставлены в самые сложные условия.
Результативность ЕГЭ-2022
К сожалению, общая тенденция последних лет, связанная с падением качества знаний и снижением уровня образования школьников, подтвердилась и на этих экзаменах. Несмотря на внушительные цифры стобалльных результатов (5953), общее их количество было почти на 30% меньше, чем в прошлом году. Произошло снижение и среднего балла по ЕГЭ.
Наибольшее снижение среднего балла по предметам, результаты которых уже опубликованы, зафиксировано на ЕГЭ по литературе. Средний балл участников экзамена снизился с прошлогодних 66 до 60,8, количество стобалльников в основном периоде уменьшилось с 1355 до 1072 человек. Заметно просели и результаты по русскому языку. Средний балл выпускников сократился на три пункта и составил 68,3 против 71,4 в 2021 году, при этом количество ребят, написавших ЕГЭ на 100 баллов, и вовсе уменьшилось на треть. На 4,5 балла – с 59,1 до 54,6 – снизился и результат на экзамене по географии. На один балл, до 54,11, упал средний балл экзамена по физике.
По предварительным данным, стобалльный результат на ЕГЭ получили в этом году 5953 человека. За нарушение порядка проведения ЕГЭ удалено порядка 600 участников экзаменов, количество нарушителей сократилось по сравнению с прошлым годом. Основные причины удаления – использование мобильных телефонов и шпаргалок.
«Вишенка на торте» — ЕГЭ обвинили в неравенстве
Как и в прошлом году, в ходе экзаменов выпускники фиксировали сбои на экзаменах по иностранным языкам (аудирование) и информатике. Не работали наушники, плохо был слышен звук, не отображались вопросы на мониторе, некорректно работали программы, из-за неполадок выпускники нервничали и теряли драгоценное время на экзамене.
Много жалоб в этом году от родителей традиционно поступает и на неравнозначные варианты КИМов на экзаменах. В частности, взрослые и педагоги говорят о том, что значительно более сложные задания встречались в отельных вариантах ЕГЭ по профильной математике, информатике и биологии.
По информации от участников, сложность заданий может меняться и в зависимости от региона. Кроме того, учителя уже не первый год обращают внимание на заведомое преимущество детей из Центральной России перед школьниками с Дальнего Востока и из Сибири.
– В этом году на различных платных ресурсах рано утром перед ЕГЭ проводились интенсивы по разбору заданий с Дальнего Востока, где они появляются на 8 часов раньше, – рассказала учитель информатики Ольга Куприянова.
– По ряду предметов, в том числе по информатике, в других регионах задания потом оказывались аналогичными, естественно, это давало преимущество части выпускников.
Неравенство наблюдается и на массовых экзаменах, которые сдают в течение двух дней, – русском языке и информатике. Дети, которые пишут испытания во второй день, успевают получить и тщательно изучить задания, которые давались в первый. Я в целом не против ЕГЭ, но напрягает то, что Министерство просвещения занимает позицию страуса и не хочет видеть и решать давно назревшие проблемы экзамена. На любые жалобы приходят бюрократические отписки, и на этом вся открытость и честность ЕГЭ заканчивается. Мы просто годами ходим по замкнутому кругу.
Читайте также: Итоговые результаты ЕГЭ-2022 по математике, русскому языку, истории, физике, биологии
30.06.022 г.
Читайте также:
- Колледжи и техникумы переполнены. Конкурсы больше, чем в вузы
- Последние изменения в правилах поступления в вузы в 2022 году. Результаты ЕГЭ в этом году будут учитывать по новому
- Проходные баллы в вузы в 2022 году, конкурс на место, наиболее популярные направления
- С 2023 года ЕГЭ будет добровольным. ЕГЭ выводится из системы школьного образования
- ЕГЭ будет отменен. Как будут поступать в вузы в 2023 году