Сколько баллов дается за каждое задание ЕГЭ 2022 по английскому языку можно узнать из демоверсии текущего года.
ЕГЭ 2022 Английский язык. Распределение баллов по заданиям.
Таблица 1
| Номер задания | Первичные баллы |
| Письменная часть | |
| 1 | 6 |
| 2 | 7 |
| 3 | 1 |
| 4 | 1 |
| 5 | 1 |
| 6 | 1 |
| 7 | 1 |
| 8 | 1 |
| 9 | 1 |
| 10 | 7 |
| 11 | 6 |
| 12 | 1 |
| 13 | 1 |
| 14 | 1 |
| 15 | 1 |
| 16 | 1 |
| 17 | 1 |
| 18 | 1 |
| 19 | 1 |
| 20 | 1 |
| 21 | 1 |
| 22 | 1 |
| 23 | 1 |
| 24 | 1 |
| 25 | 1 |
| 26 | 1 |
| 27 | 1 |
| 28 | 1 |
| 29 | 1 |
| 30 | 1 |
| 31 | 1 |
| 32 | 1 |
| 33 | 1 |
| 34 | 1 |
| 35 | 1 |
| 36 | 1 |
| 37 | 1 |
| 38 | 1 |
| 39 | 6 |
| 40 | 14 |
| Устная часть | |
| 41 | 1 |
| 42 | 4 |
| 43 | 5 |
| 44 | 10 |
| Всего | 100 баллов |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств.
Верное выполнение заданий с кратким ответом оценивается следующим образом. Экзаменуемый получает 1 балл:
– за каждый правильно выбранный и записанный ответ при выполнении заданий на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов;
– за каждое правильно установленное соответствие при выполнении заданий на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах;
– за каждый правильный ответ, записанный без орфографических ошибок, при выполнении заданий на заполнение пропуска в связном тексте путём преобразования предложенной начальной формы слова в нужную грамматическую форму; – за каждый правильный ответ, записанный без орфографических ошибок, при выполнении заданий на заполнение пропуска в связном тексте путём образования родственного слова от предложенного опорного слова.
За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Оценивание выполнения заданий с развёрнутым ответом осуществляется экспертами предметных комиссий.
В разделе «Письменная речь» выполнение задания 39 (базового уровня сложности) оценивается, исходя из требований базового уровня изучения иностранного языка, а выполнение задания 40 (высокого уровня сложности) – исходя из требований углублённого уровня. В устной части экзамена к базовому уровню сложности относятся задания 1, 2 и 3, к высокому уровню – задание 4.
Особенностью оценивания выполнения заданий 39 и 40 письменной части и задания 4 устной части является то, что при получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на всё задание оценивается в 0 баллов. При оценивании выполнения заданий раздела «Письменная речь» (39, 40) следует учитывать такой параметр, как объём письменного текста, выраженный в количестве слов.
Требуемый объём для электронного письма личного характера при выполнении задания 39 – 100–140 слов; для развёрнутого письменного высказывания на основе таблицы/диаграммы при выполнении задания 40 – 200–250 слов.
Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%. Если в ответе на задание 39 менее 90 слов или в ответе на задание 40 менее 180 слов, то ответ на задание проверке не подлежит и оценивается 0 баллов. При превышении объёма более чем на 10%, т.е. если в ответе на задание 39 более 154 слов или в ответе на задание 40 более 275 слов, проверке подлежит только та часть ответа на задание, которая соответствует требуемому объёму. Таким образом, при проверке ответа на задание 39 отсчитываются от начала ответа на это задание 140 слов, при проверке выполнения задания 40 – 250 слов, и оцениваются только эти части работы.
При оценивании выполнения задания 40 особое внимание уделяется способности экзаменуемого продуцировать развёрнутое письменное высказывание. Если более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, весь ответ на задание оценивается 0 баллов. При оценивании выполнения заданий раздела «Говорение» (3, 4) следует учитывать такой параметр, как объём устного высказывания.
Требуемый объём для ответа на задание 3 – две-три фразы в ответе на каждую реплику интервьюера. Если экзаменуемый отвечает одним словом, одним словосочетанием или одной фразой, то такой ответ оценивается 0 баллов.
Требуемый объём для ответа на задание 4 – 12–15 фраз. Если объём высказывания – 7 и менее фраз, то такой ответ оценивается 0 баллов.
Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы – 100.
Смотрите также:
Система оценивания выполнения заданий и ЕГЭ 2023 в целом
В 2023 году системе оценивания ЕГЭ по английскому языку уделяется повышенное внимание. Это связано с некоторыми кардинальными изменениями. Давайте рассматривать как работает система оценивания выполнения заданий в ЕГЭ по английскому языку в 2023 году.
Баллы за весь экзамен в 2023 году
В целом за весь экзамен по английскому языку можно получить 86 баллов. Они будут считаться первичными, далее их переведут в тестовые 100 баллов. Экзамен по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной. За письменную часть максимальный балл – 66, за устную часть – 20 баллов.
Баллы за письменную часть
Максимальный балл по письменной части складывается из баллов, полученных за выполнение заданий в четырех разделах: аудирование (3 задания) – 14 баллов, чтение (3 задания) – 14 баллов, грамматика и лексика (3 задания) – 18 баллов, письмо (2 задания) – 20 баллов.
Аудирование – 14 баллов всего
Первое задание по аудированию
В первом задании аудирования 7 утверждений и 6 ответов, но максимально можно набрать только 3 балла. Как подсчитать эти баллы? Можно применить два способа. Способ 1 – по количеству правильных ответов, способ 2 – по количеству ошибок.
Первый способ
Первый способ: считаем правильные ответы. Все 6 ответов правильные, значит максимальный балл – 3. Далее уменьшаем на один правильные ответы и баллы за них. Когда баллов «0», а правильные ответы все еще остаются, «0» не превращается в минус 1, 2 и т. д., он остается нулем. Итак, даже если у вас и есть несколько правильных ответов, то их должно быть достаточно, чтобы начать набирать баллы. Описанное представляет собой следующий расчет:
6 правильных ответов – 3 балла
5 правильных ответов – 2 балла
4 правильных ответа – 1 балл
3,2,1,0 правильных ответов – 0 баллов
Второй способ
Второй способ подсчета баллов: считаем ошибки, заодно узнаем сколько ошибок прощается. Нет ошибок – максимальный балл 3. 1 ошибка, отнимаем от 3 баллов 1, получаем 2 балла. Смотрим на примерах:
0 ошибок: 3-0= 3 балла
1 ошибка: 3-1= 2 балла
2 ошибки: 3-2= 1 балл
3 ошибки: 3-3= 0 баллов
4 ошибки: 3-4= -1, минусов не бывает, поэтому «0» баллов
5,6 ошибок – тоже по «0», поскольку ответы будут с минусом
Видим, нельзя делать больше 2 ошибок, иначе все остальные правильные ответы ничего в баллах не принесут. Усилия будут напрасны. Цена ошибки высока!
Второе задание по аудированию
Второе задание по аудированию – 4 балла максимум, а утверждений 7 и ответов 7. Как считать? Применяем два способа, описанных выше. Считаем от 7 правильных ответов и 4 баллов при первом способе, при втором способе расчета, начиная от 0 ошибок и отнимаем от 4 баллов.
Третье задание по аудированию
Третье задание по аудированию, 7 ответов – 7 баллов. Здесь все просто, сложное задание, каждый правильный ответ равен целому баллу и никаких дополнительных способов расчета не применяем.
Чтение – максимум 14 баллов
Первое задание – 4 балла (ответов – 7), второе задание (ответов 6) – 3 балла. Считаем баллы любым из двух способов: исходя от правильных ответов или от ошибок. Третье задание – 7 ответов и 7 баллов. Считать легко, каждый правильный ответ равен 1 баллу.
Грамматика и лексика – 18 баллов
Первое задание – 6 ответов, 6 баллов. Второе задание – 5 ответов, 5 баллов. Третье задание – 7 ответов, 7 баллов максимум. В этом разделе каждый ответ 1 балл, дополнительных расчетов нет.
Совсем не обязательно разбираться в подсчете баллов первых трех разделов письменной части, они подсчитываются компьютером, но, если практикуешься и хочешь знать примерные баллы и, если готов отстаивать баллы на апелляции, то знания оценивания необходимы.
Письмо – 20 баллов
Первое задание – 6 баллов. Проверяют по 3 критериям: решение коммуникативной задачи, организация текста и языковое оформление. За каждый критерий максимум можно получить 2 балла. Разобраться как распределить эти баллы и получить общий балл за задание помогают критерии и схемы оценки для этого задания, задания 37. В целом максимум можно получить за каждый из 3х критериев, даже если в них сделано по 1 ошибке, так, в языковом оформлении допускается 1-2 лексико-грамматические и/или 1, 2 орфографические или пунктуационные ошибки.
Второе задание (38) – 14 баллов. Эссе проверяется по 5 критериям: решение коммуникативной задачи, организация текста, лексика, грамматика, орфография и пунктуация. Первые 4 критерия оцениваются в 3 балла, орфография и пунктуация в 2 балла.
Баллы за устную часть
Всего 20 баллов
Задание 1 – максимум 1 балл. Главное прочитать текст в отведенное время и практически без ошибок. 5 ошибок допускается, 1-2 из них искажающие смысл.
Задание 2 — максимум 4 балла. Важно соблюдать правильную структуру прямого вопроса, не игнорировать артикли и в первом вопросе не забывать расшифровывать местоимения.
Задание 3 — максимум 5 баллов. Знать об элементарных ошибках, не допускать их. Это ошибки базового уровня знаний, они считаются грубыми, ведут к сбою в коммуникации. Их список представлен в демоверсии УЧ, в приложении. Это 19 грамматических тем.
Задание 4 — максимум 10 баллов. Высказывание оценивается по 3 критериям: решение коммуникативной задачи или содержание — 4 балла, организация и языковое оформление — по 3 балла.
«0» баллов за ответы
«0» можно получить за ошибки, но есть и другие неожиданные моменты, о которых сдающий ЕГЭ по английскому языку должен быть предупрежден. Чтобы избежать скрытых «0» надо помнить о количестве слов, не отходить от темы, не выдавать заученные тексты. В задании 37 писать более 90 слов, в задании 38 более 180 слов, в задании 41 говорить более 1 предложения, в задание 42 говорить более 7 предложений или фраз. Внимательно читать формулировки ко всем заданиям, особенно в письменной речи, к заданиям 37,38; к заданиям устной части, т. к. решение коммуникативной задачи (РКЗ), описанной в формулировке, является приоритетной. Если получить по РКЗ в заданиях 37,38,42 «0» баллов, то полностью задание получит «0». 30 % (10 слов и более) скопированного с опубликованного источника отрывка в задании 38, это тоже «0» по РКЗ.
Критерии и схемы оценивания
Оценивать по этим схемам и критериям достаточно сложно, поскольку существует много нюансов, которым специально обучают на курсах экспертов по проверке экзаменационных работ. Например, объясняются понятия неполных и неточных ответов, деление ошибок на лексические и грамматические, оценивание элементов внутри аспектов, определение точных границ между ошибками РКЗ и логикой и т. д. Если выпускник захочет оспорить свои баллы, подать апелляцию, кроме знаний о языке, формате экзамена, процедуре подачи апелляции, необходимо знать все о проверке по критериям и схемам. Данную информацию о материалах для председателя и членов предметной комиссии можно найти на сайте fipi в меню ЕГЭ.
Соблюдение объективности оценивания
Все задания письменной части оцениваются автоматически, компьютером, кроме письменной речи, заданий 37 и 38. Устная часть также проверяется экспертами. Эксперты обучаются и сдают экзамены на согласованность оценивания каждый год на курсах предметных комиссий. КИМ проверяется двумя экспертами отдельно друг от друга. Если в их оценках несогласованность (задание 37 расхождение в 2 балла; задание 38 – в 4 балла ПЧ; задание 2 – 2 балла, задания 3,4 – 3 балла, УЧ) и, если один эксперт ставит отсутствие ответа, а второй начисляет баллы, то во всех этих случаях третий эксперт проверяет работы по всем критериям еще раз.
Заключение
Мы собрали для вас самые важные критерии, показывающие как работает система оценивания выполнения заданий в ЕГЭ по английскому языку в 2023 году. Подробно об оценивании экзаменационных работ можно прочитать в спецификации, в демоверсиях к ЕГЭ 2023, в материалах для предметных комиссий субъектов РФ.
Обновлено: 11.03.2023
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к одному из примеров-иллюстраций.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
ИЛИ
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Проанализирована, но не указана (или указана неверно) смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Указана, но не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
ИЛИ
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована.
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Пояснения к примерам- иллюстрациям не даны.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
ИЛИ
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы. Дано пояснение к одному из примеров-иллюстраций.
Проанализирована, но не указана (или указана неверно) смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к одному из примеров-иллюстраций.
Указана, но не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
ИЛИ
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к одному из примеров-иллюстраций.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована.
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Пояснения к примерам- иллюстрациям не даны.
Проанализирована, но не указана (или указана неверно) смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Пояснения к примерам- иллюстрациям не даны.
Указана, но не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
ИЛИ
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Пояснений к примерам- иллюстрациям нет.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет
ИЛИ
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведён 1 пример-иллюстрация из прочитанного текста, важный для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к примеру-иллюстрации.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована.
Приведён 1 пример-иллюстрация из прочитанного текста, важный для понимания сформулированной проблемы. Пояснений к примеру-иллюстрации нет.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована.
ИЛИ
Примеры-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания сформулированной проблемы, не приведены.
ИЛИ
В комментарии допущены фактические ошибки (одна и более), связанные с пониманием исходного текста.
ИЛИ
Прокомментирована другая, не сформулированная экзаменуемым проблема.
ИЛИ
Вместо комментария дан простой пересказ текста.
ИЛИ
ИЛИ
ИЛИ
ИЛИ
мнение экзаменуемого заявлено лишь формально (например,
В работе нет нарушений абзацного членения текста. Допущена 1 логическая ошибка.
ИЛИ
Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения.
Имеется 1 нарушение абзацного членения текста. Логических ошибок нет
ИЛИ
Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения.
Имеется 1 нарушение абзацного членения текста. Допущена
ИЛИ
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел. Имеется 2 и более случая нарушения абзацного членения текста. Логических ошибок нет.
ИЛИ
ИЛИ
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли
Максимальное (К1–К12) количество баллов за всю письменную работу 25
ЕГЭ по английскому состоит из двух частей – устной и письменной, а итоговая оценка выставляется по совокупности результатов. Интересно, что первичные баллы по этому предмету соответствуют итоговым, а значит, и набрать их можно до 100 в общей сложности. К слову, минимальный порог для зачисления в вузы определяется ежегодным приказом Рособрнадзора, и в год написания этой статьи, то есть в 2020-м, абитуриентам понадобится не меньше 22 баллов.
Самое большое количество заданий, а именно 40, содержится в письменной части, тогда как на устную приходится всего 4, но и получить за них можно до 20 очков в совокупности. О том, за какие вопросы сколько баллов причитается, вы узнаете из таблицы.
| Часть | Номера заданий | Максимальный балл |
|---|---|---|
| Письменная | 1, 11 | 6 |
| 2, 10 | 7 | |
| 3–9 и 12–38 | 1 | |
| 39 | 6 | |
| 40 | 14 | |
| Устная | 1 | 1 |
| 2 | 5 | |
| 3, 4 | 7 |
Критерии
Письменная часть
Отдельного внимания заслуживают пункты 39 и 40, поскольку ответ на них должен быть развернутым. В первом случае нужно написать 100–140 слов по небольшому отрывку текста. Задание 39 оценивается по трем критериям, обозначенным в таблице.
| Количество баллов | Достижение коммуникативной цели (К1) | Структура ответа (К2) | Языковые средства (К3) |
|---|---|---|---|
| 2 | Достигнута, текст полностью соответствует поставленным условиям: экзаменуемый точно и подробно ответил на каждый вопрос и верно задал 3 вопроса по теме сам. Выбранный стиль речи соответствует коммуникативным задачам | Текст логически выстроен, разделен на несколько абзацев и структурирован согласно англоязычным нормам. Допустимой считается 1 логическая погрешность, либо 1 ошибка при разделении текста на абзацы, либо 1 нарушение норм оформления | Разнообразие использованной лексики соответствует сложности задания, допущено не более 2 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации |
| 1 | Достигнута только отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию, допущены 1–4 стилистических ошибки | Текст местами нелогичен, некорректно оформлен и/или неверно разбит на абзацы | Разнообразие использованной лексики отчасти не соответствует сложности задания, допущено не более 4 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации |
| 0 | Не достигнута: отсутствует более 2 необходимых аспектов содержания, либо 5 из них раскрыты лишь отчасти, либо не соблюдены требования к объему | Допущено более 2 логических ошибок, либо погрешностей в оформлении, либо текст вообще не разделен на абзацы | Использованная лексика не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике, грамматике, орфографии, пунктуации |
Примечание. Если по критерию К1 выпускник получает 0 баллов, то и по остальным – столько же.
Задание 40 – еще более сложное: выпускникам предлагается в 200–250 словах прокомментировать 2 утверждения, руководствуясь предложенным планом. Ответ оценивается сразу по 5 критериям, которые также представлены в таблице.
| Количество баллов | Достижение коммуникативной цели (К1) | Структура ответа (К2) | Лексический аспект (К3) | Грамматический аспект (К4) | Орфография, пунктуация (К5) |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | Поставленная цель достигнута: текст полностью соответствует условиям, а выбранный стиль речи – коммуникативным задачам | Текст логичен, содержит абзацы и соответствует плану в задании | Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, допущено не более 1 лексической ошибки | Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, допущено не более 2 грамматических ошибок разного типа | — |
| 2 | Цель достигнута лишь отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию (не соблюдены 1-2 требования), допущены 2-3 стилистических ошибки | Текст содержит включительно до 2 логических ошибок и/или 1-2 нарушения предложенного в задании плана и/или столько же недочетов в разделении на абзацы | Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 2 или 3 ошибки в лексике, либо таковых нет, но словарный запас старшеклассника относительно беден | Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, но в грамматике допущены 3 или 4 ошибки | Допущено не более 1 ошибки в орфографии и/либо пунктуации |
| 1 | Цель достигнута не до конца: 1-2 требования не соблюдены вообще или 3-4 – отчасти, либо 1 проигнорировано полностью, а 1-2 –частично. Допущено до 4 стилистических ошибок включительно | Текст содержит 3-4 логических ошибки включительно и/или столько же нарушений предложенного плана и/или 3-4 недочета в разделении на абзацы | Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 4 ошибки в лексике | Грамматика текста не совсем соответствует уровню задания, допущено от 5 до 7 ошибок | Допущено от 2 до 4 ошибок в пунктуации и/либо в орфографии |
| 0 | Ответа нет либо не достигнута коммуникативная цель: более 1/3 текста неуникально (взято из стороннего источника) или не соблюдены требования к объему | Текст содержит более 4 логических ошибок и/либо не разделен на абзацы и/или план ответа из задания не соблюден вообще | Разнообразие использованных слов не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике | Грамматика текста ниже необходимого уровня, допущено более 7 ошибок | Ответ содержит более 4 пунктуационных и/либо орфографических ошибок |
Примечание. Если по критерию К1 ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.
Устная часть
В устном блоке всего 4 вопроса. Критерии оценивания вновь отражены в таблице.
| Номер | Что требуется от экзаменуемого | 1 балл | 0 баллов |
|---|---|---|---|
| 1 | Прочитать небольшой текст сначала про себя, затем вслух | Речь плавная, без лишних пауз. Произношение соответствует нормам. Допускается максимум 5 ошибок, включая 1-2 меняющие смысл | Речь изобилует неестественными заминками. Ударения расставляются некорректно, есть фонетические ошибки. Альтернативы: больше 5 слов произнесены неверно либо допущены 3 ошибки, меняющие смысл |
| 2 | За отведенное время сформулировать 5 вопросов по заданной теме. Каждый из них оценивается отдельно | Вопрос соответствует заданию, имеет верную грамматическую структуру, незначительные ошибки не мешают восприятию | Вопрос отсутствует либо не соответствует теме, либо имеет неверную грамматическую структуру, либо допущенные ошибки препятствуют эффективной коммуникации |
Последние пункты в любом разделе ЕГЭ – всегда самые трудные. Так, в задании 3 необходимо выбрать 1 из 3 предложенных фотографий и в 12–15 предложениях ответить на вопросы по ней. В пункте 4 задача похожая: сравнить 2 изображения, пользуясь предложенным планом. И 3, и 4 задание оцениваются по 3 критериям, а получить за каждое из них можно до 7 баллов включительно.
| Баллы | Достижение коммуникативной цели | Структура высказывания | Языковые средства |
|---|---|---|---|
| 3 | Достигнута: ответ точный, исчерпывающий и полностью соответствует теме | — | — |
| 2 | В целом достигнута, но есть недочеты: 1 пункт задания не выполнен, претензий к остальным нет. Альтернатива: 1-2 аспекта раскрыты плохо | Ответ логичен, выстроен верно: содержит вступление и заключение, которые соответствуют теме | Лексика и грамматика соответствуют заданию. Разрешены 1-2 незначительных лексико-грамматических или фонетических ошибки |
| 1 | Достигнута отчасти: 2 пункта задания не выполнены, но претензий к остальным нет. Альтернатива: все аспекты задания раскрыты небезупречно | Высказывание в целом логично и выстроено относительно верно, однако отсутствуют вступление и/либо заключение | Использованные лексико-грамматические средства в целом соответствуют заданию. Допустимы 4 ошибки (максимум 2 грубых) в лексике и грамматике и/либо фонетике |
| 0 | Не достигнута: не выполнено более 2 пунктов задания | Ответ нелогичен и/или неполон, нет вступления и заключения | Допущено более 4 ошибок в произношении, а также лексике и грамматике. Речь воспринимается с трудом |
В заключение заметим, что эта статья написана по материалам 2020 года, тогда как уже в 2021-м на сайте ФИПИ появятся новые КИМы с измененной структурой. Изучая тему баллов и критериев оценки ЕГЭ по английскому языку, не забывайте сверяться с актуальной демо-версией теста.
Аттестат государственного образца, программа ФГОС
Живые уроки с преподавателями и проверка домашних заданий
Репетитор по английскому языку,
специализация — подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
Опыт работы в языковом центре 17 лет
Многие выпускники 11 классов мечтают о работе в международных компаниях. Ездить в командировки за границу, перенимать опыт коллег из других стран, выступать на мировых площадках – вот цели современной молодежи. Английский язык – это пропуск в большое будущее с карьерным ростом и активной деятельностью. Неудивительно, что университеты предлагают большое количество специальностей, где при поступлении нужны результаты ЕГЭ по английскому языку. Как составить конкуренцию выпускникам 2020-2021 учебного года и поступить в престижный вуз? Конечно, усиленно готовиться, а также знать о том, как начисляются баллы за задания.
В ЕГЭ по английскому языку каждое выполненное задание приносит экзаменуемому определенное количество баллов. Эти баллы являются первичными. Но итоговым результатом, на который нужно ориентироваться при поступлении в университет, являются тестовые баллы. Как же перевести первичные баллы в тестовые, при этом не ошибиться и не запутаться? Рособрнадзор разработал таблицу перевода первичных баллов ЕГЭ в стобалльную систему. Из этого документа становится ясно: в экзамене по английскому языку первичные баллы абсолютно точно соответствуют тестовым. Следующая таблица наглядно показывает это:
0-21;0-21;Экзамен не сдан 22-58;22-58;Экзамен сдан, но баллов недостаточно для поступления в большинство вузов 59-100;59-100;Баллов достаточно для поступления в вуз
Формат: онлайн/видеозаписи
Занятия: 60
Формат: видеозаписи
Занятия : 30
Формат: онлайн/видеозаписи
Занятия : 60
Официально с 2008 года отменили перевод тестовых баллов в оценки. Но ученикам и их волнующимся родителям очень трудно отказаться от школьной пятибалльной системы оценивания. Именно школьная отметка дает наиболее понятное представление о том, как ученик справился с экзаменом. Ниже указаны примерные данные о соответствии тестовых баллов и привычных оценок.
Тестовые баллы – и есть итоговый результат долгого и сложного процесса аттестации. Именно с количеством тестовых баллов абитуриент поступает в вуз. Ждать пересчет первичных баллов в тестовые не нужно: перевод происходит автоматически, и выпускник сразу знает результат экзамена.
В ЕГЭ по английскому языку все намного проще. Каждое верно выполненное задание приносит ученику 1 первичный балл, который равен 1 тестовому. Из этого следует, что первичные баллы автоматически становятся тестовыми.
ЕГЭ по английскому языку – это экзамен по выбору, поэтому количество баллов, набранных в ходе выполнения заданий, никак не влияет на получение аттестата. Для поступления в вуз нужно набрать минимальные 30 баллов. Именно с таким результатом выпускник сможет подать документы в выбранный университет. Однако нужно помнить, что в конкурентной борьбе за бюджетное место этих баллов недостаточно.
Максимально ЕГЭ по английскому языку в 2021 году принесет 100 первичных баллов, равные 100 тестовым. Быть лучшим из лучших, выполнив работу безукоризненно, непросто. Однако число стобалльников по английскому языку растет: еще в 2018 году их было всего 15, а в 2019 уже 89. Высокобалльная работа начинается от 81 балла. Данные Рособрнадзора не могут не радовать: 42% экзаменационных работ, выполненных в 2019 году, являются высокобалльными.
Елена Анатольевна Злуникина, репетитор по английскому языку, специализация — подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Опыт работы в языковом центре 17 лет:
Одно из нововведений на ЕГЭ-2022 по английскому языку — новый формат эссе (задание 40). Теперь его нужно написать на основе таблицы или диаграммы. Разбираемся в структуре эссе, чтобы заработать на экзамене максимальный балл.
Критерии оценивания эссе
- 3 балла можно получить за решение коммуникативной задачи (далее РКЗ), то есть осветить все пункты плана, представленные в задании в соответствии с заданной темой;
- 3 балла за организацию текста: это значит, что количество абзацев соответствует количеству пунктов в плане, высказывание логично, средства логической связи используются уместно;
- 3 балла за лексическое оформление, соответствующее высокому уровню сложности, то есть надо использовать синонимы, антонимы, лексику уровня В2;
- 3 балла за грамматическую выверенность и соответствие высокому уровню сложности, то есть необходимо использовать пассивный залог, условные предложения, сложное подлежащее, сложное дополнение;
- 2 балла за отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.
Во главе всех критериев стоит РКЗ, 0 баллов по этому пункту обнуляет всю работу. В отличие от экзаменов предыдущих лет теперь намного сложнее получить 0 баллов за РКЗ, если будет написано более 180 слов и все аспекты будут освещены.
Структура эссе по английскому языку
Все пункты плана нового задания 40 прописаны в контрольно-измерительном материале, то есть в самом задании под таблицей или диаграммой.
Вступление
Make an opening statement on the subject of the project work
Вступление должно соответствовать предложенной теме проектной работы. Во вступлении нужно написать:
- вводный тезис общего характера по выбранной теме с обозначением коммуникативной ситуации;
- цель выполняемого проекта.
Участник экзамена выполняет проектную работу на указанную тему, он нашёл статистические данные по теме, и его цель — проанализировать их, выразив свою точку зрения.
Пример вступления к заданию 40.1
Reading books expands our knowledge and makes us grow mentally, emotionally and psychologically. Thus, I find my project about reading highly significant. My research aims at analyzing the found data on what book types are popular with adolescents in Zetland, giving my personal opinion on the topic of reading.
Второй абзац
Select and report 2–3 facts
Начинайте второй абзац с описания основной идеи всего абзаца, затем, обобщив все пункты таблицы/диаграммы в два-три факта, опишите их.
Пример второго абзаца задания 40.1
To begin with, I would like to point out the key facts of the proportion of five book genres which are favored by the teenagers in Zetland. Firstly, the majority of the interviewed prefer reading books with exciting plots, such as adventure books, detectives, spy war stories and sports stories with its motivating messages. Secondly, the data shows that a small minority of the respondents opt for animal stories and romance novels.
Третий абзац
Make 1–2 comparisons where relevant
Третий абзац тоже вводите обобщённым предложением. Затем приведите одно-два существенных сравнения цифровых показателей таблицы/диаграммы. Цифры пишите цифрами, а не буквами.
Пример третьего абзаца задания 40.1
Let me draw a comparison between the most meaningful features. Of note is the fact that twisted adventures are more favored by the youth than stories with emotional and touching plots. The former shows a figure of about 55%, compared with less than 18% of romance novels.
Подсказка, как ещё можно описать численные показатели:
3% = A tiny fraction, a tiny portion, a very small proportion.
5% = An insignificant minority, an insignificant proportion.
16% = A small minority, a small portion.
24% = Almost a quarter.
25% = Exactly a quarter.
26% = Roughly one quarter.
32% = Nearly one-third, nearly a third.
49% = Around a half, just under a half.
50% = Exactly a half.
51% = Just over a half.
70% = A large proportion.
73% = Nearly three quarters, a significant majority, a significant proportion.
77% = Approximately three quarters, more than three-quarters.
79% = Well over three quarters.
89% = A very large proportion.
Четвёртый абзац
Outline a problem that can arise with reading and suggest a way of solving it
Первое предложение — это как всегда основная идея всего абзаца. Далее опишите возможную проблему, связанную с темой исследования, и предложите способ решения этой проблемы.
Пример четвёртого абзаца задания 40.1
Outlining a problem which is connected with reading I should say that modern teenagers read less giving their preferences to computer games and social networks. Obviously, the solution to this problem is hidden in the found data. Books with twisted adventures due to their popularity should be included in the school curriculum and should be recommended as extensive reading.
Заключение
Сonclude by giving your personal opinion on the importance of reading for teenagers
Введите заключение с выражением своего мнения по теме, которое будет указано в задании. Смотрите, чтобы объём заключения приблизительно соответствовал объёму вступления.
Пример заключения задания 40.1
In conclusion, I would like to put special emphasis on the fact that reading plays a significant part in teenagers’ lives. No matter what genres they prefer, reading broadens our imagination, enhances our creativity, gives us joy and pleasure improving our brain functions.
Стилистические особенности эссе
Всё эссе должно быть написано в нейтральном стиле. Это означает, что в развёрнутом ответе нельзя использовать:
- риторические вопросы;
- разговорные выражения и конструкции типа Let’s. Let us и Let me — нейтральный стиль;
- сниженную лексику типа folks (people);
- стяжённые (краткие) формы глаголов: I’m, he’s, don’t, aren’t, can’t, didn’t, I’d like; исключение — needn’t.
Ещё несколько советов, как соблюсти формальный/нейтральный стиль:
Время на выполнение задания
Время, рекомендуемое на выполнение задания, увеличено на 10 минут и теперь составляет 60 минут.
Сначала надо выбрать любую из двух предложенных тем, причём одна тема строится на таблице, другая — на диаграмме, поэтому обязательно выделите пять минут на анализ задания. Необходимо внимательно прочитать предложенные темы проектов, таблицу/диаграмму и план, обдумать, какая проблематика скрыта в каждом из заданий, мысленно подобрать возможное содержание. Выбирайте ту тему, которую можете представить более выигрышно с содержательной и лексической точки зрения.
Рекомендуем не тратить время на детально прописанный черновик, но продумать логику построения текста, ключевые слова и выражения, провести сравнение численных показателей, сделать обобщения по содержанию, кратко описать проблему и её решение, продумать свою точку зрения по заданной теме. Помните, что черновик не проверяется на экзамене и если что-то вы не успеете переписать, то это никто не прочитает. Отведите на черновик не более 15–20 минут.
В чистовик записывайте эссе полностью, рассчитывайте на 30 минут. Завершив эту работу, проверьте написанное с точки зрения содержания: все ли требуемые пункты раскрыты, логично ли построена работа, раскрыта ли тема, нет ли ошибок в языковом оформлении. Помните, что на проверку вам потребуется не менее 10 минут.
Возьмите себе за правило писать минимум одну работу раз в неделю, пишите строго по плану, советуйтесь с наставниками, анализируйте ошибки, и тогда 14 баллов у вас в кармане!
Советы по подготовке
Как пополнить словарный запас
- Читайте статьи на сайтах. Обращайте внимание, какие слова используют авторы для описания одной и той же темы или проблемы. Выписывайте синонимы.
- Играйте с друзьями в игру наподобие Alias на английском. Ведущий другими словами описывает участникам термин или понятие, а они пытаются угадать, что это такое.
- Используйте пособие Key Words For Fluency уровня Upper-Intermediate. Там много слов, которые пригодятся для рассуждений на разные темы: benefits, advantage, problems, solutions. Также можно брать оттуда речевые шаблоны.
Как улучшить грамотность
- Выключите спеллчекер. Автоматическое исправление мешает видеть и анализировать свои ошибки.
- Пишите от руки, это активизирует моторную память. Сложные слова записывайте несколько раз.
- Читайте на английском языке. Это задействует зрительную память.
- Выбирайте более привычный вариант написания (британский или американский) и придерживайтесь его.
Как отработать формат эссе
- Пишите 1–3 эссе в неделю на темы из кодификатора или из пробных ЕГЭ.
- Читайте примеры сочинений на американский языковой экзамен TOEFL. Их можно найти в Google по запросу TOEFL sample essay.Там много похожих тем и несложная лексика.
- Анализируйте чужие эссе, проверяя их по критериям экзамена: количество абзацев, слов, соблюдение стиля. Например, можно обмениваться тренировочными эссе с друзьями.
Изображение на обложке: Alaina Johnson / Dribbble
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
ЕГЭ по английскому языку — один из самых сложных школьных экзаменов. Он требует серьёзной системной подготовки, а средний балл, на который его сдают выпускники, год от года растёт и составляет уже более 70.
Тем не менее, чтобы просто сдать ЕГЭ по иностранному языку на тройку, нужно набрать всего 22 балла из 100 возможных.
Экзамен состоит двух частей: письменной и устной.
Письменная часть
Письменная часть ЕГЭ по иностранному языку является обязательной. В ней есть задания по аудированию, чтению, письму, лексике и грамматике. Всего 40 заданий, на выполнение которых отводится 3 часа. За эту часть ученик может набрать максимум 80 баллов.
АУДИРОВАНИЕ. Рекомендованное время — 30 минут. Максимум 20 баллов.
Во время аудирования ученик слушает аудиозапись и заполняет бланк, отвечая на связанные с содержанием этой записи вопросы.
В аудировании, равно как и в чтении, требуется умение извлекать общую мысль из текста и понимать детали. При этом тексты будут относиться к разным жанрам и содержать сложную лексику, которую нужно уметь игнорировать, И, конечно же, там будет много подводных камней, которые будут сбивать с толку.
ЧТЕНИЕ. Рекомендованное время — 30 минут. Максимум 20 баллов.
От сдающего потребуется продемонстрировать:
- способность выявлять основную мысль короткого текста объемом до 100 слов;
- умение понимать взаимосвязь между идеями, содержащимися в длинном тексте объемом до 300 слов;
- детальное понимание текста объемом до 600 слов.
ПИСЬМО. Рекомендованное время — 80 минут. Максимум 20 баллов.
Одна из самых сложных частей ЕГЭ по иностранному языку. Экзаменуемый должен написать письмо другу (на него рекомендуется потратить 20 минут, а за идеально написанное письмо другу вы можете набрать максимум 6 баллов) и эссе — сложный внятный текст объемом в 250 слов.
Ваши дети смогут эффективно подготовиться к ЕГЭ по английскому языку, и для этого им не придётся никуда ездить. Smart University — новая образовательная онлайн-платформа, где заниматься с преподавателем можно везде, если есть компьютер и интернет.
Повышенная сложность в написании эссе состоит в том, что требуется не только очень серьезная подготовка по сдаваемому предмету — общеобразовательные навыки тоже должны быть на высоте. Кроме того, важно знать формальные правила написания такого рода текстов. Зато за эссе можно набрать целых 14 баллов.
ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА. Рекомендованное время — 40 минут. Максимум 20 баллов.
Здесь от ученика потребуется знание:
- всех времен английского языка;
- модальных глаголов;
- условного наклонения;
- синонимов и устойчивых выражений;
- способов преобразования слов из одной части речи в другую.
Устная часть
Устная часть ЕГЭ по иностранному языку не является обязательной и сдается по желанию. Несмотря на то что устная часть считается самой сложной в экзаменационных испытаниях, на нее отводится всего 15 минут.
Устный характер испытания вовсе не предполагает наличия живого собеседника. Все задания, а всего их четыре, выполняются с помощью компьютера и представляют собой:
- чтение вслух научно-популярного текста;
- формулирование и проговаривание пяти уточняющих вопросов по другому тексту;
- монолог — описание фотографии;
- монолог — сравнение двух изображений и высказывание своего мнения по сюжету каждого из них.
Названные части ЕГЭ по иностранному языку сдаются в разные дни. Таким образом, у сдающего будет немного времени, чтобы перевести дух и собраться с мыслями.
Читайте также:
- Евгений плющенко сочинение на английском
- Сочинение это определение 2 класс
- Через тернии к звездам сочинение
- Взгляд в будущее сочинение
- Мама для мамонтенка сочинение
Оглавление:
- Структура ЕГЭ в 2023 году
- Баллы ФИПИ: кодификатор, критерии оценивания и изменения по сравнению с 2022 годом
- Таблица баллов ЕГЭ по английскому языку: первичные, максимальные и тестовые
- Вместо заключения
Пройдите бесплатный тест на знание английского языка
Определим Ваш уровень знаний и дадим рекомендации по обучению
Ежегодно в структуру и оценивание заданий ЕГЭ вносятся определенные коррективы. Давайте рассмотрим, что же изменилось в экзамене в этом году и как будет оцениваться выполнение тех или иных заданий.
Сегодня высокие баллы необходимы для поступления почти во все ведущие вузы. ЕГЭ по английскому – не исключение
Структура ЕГЭ в 2023 году
ЕГЭ по английскому состоит из двух частей – устной и письменной. Что примечательно, на устную можно не ходить, но все-таки не стоит забывать, что говорение добавляет 20 баллов к общему результату.
Ученику будет по силам справиться с устной частью, если у него будет достаточно практики общения на иностранном языке
Длительность экзамена не отличается от хронометража 2022 года: 207 минут. Письменная часть включает четыре блока – аудирование, чтение, грамматику и лексику, письменную речь – и длится 190 минут.
В каждом блоке, кроме письма, задания, рассчитанные на три разных уровня владения языком – от базового до высокого. В последнем же блоке всего два задания – для базового и высокого уровня.
Устная часть также состоит из четырех блоков, но каждый включает лишь одно задание, и длится 17 минут. Уровень владения языком должен быть выше от блока к блоку.
Баллы ФИПИ: кодификатор, критерии оценивания и изменения по сравнению с 2022 годом
Конечно, перед тем как приступить к подготовке к экзамену, необходимо ознакомиться с критериями оценивания и кодификатором, который включает все темы, что будут рассмотрены в экзамене. На сайте ФИПИ уже сегодня есть все необходимые изменения.
Используя задания банка ФИПИ, возможно подготовить детей и снять с них неуверенность и волнение перед экзаменом
В письменной части стало на 2 задания меньше в блоке «Грамматика и лексика», за часть заданий теперь можно получить меньше баллов.
За первое задание можно теперь получить три балла, в прошлом году можно было получить шесть, за второе только 4 балла, хотя годом раньше можно было получить 7. Задание 10 стало стоить 4 балла, хотя ранее тоже оценивалось в 7 баллов, одиннадцатое теперь стоит всего лишь три, в противовес прошлогодним 6 баллам.
Также уточнили критерии оценивания 38 задания, бывшего 40, из письменной части и 4 задания из устной.
Что касается 38, то в этом году добавили круговые диаграммы. Эксперты ФИПИ говорят о том, что ученики уровнем меньше В1 не способны справиться с элементами делового общения, к которому относится работа с разными видами диаграмм.
После проведения ЕГЭ 2022 эксперты также скорректировали план записи голосового сообщения другу в 4 задании. Сегодня он выглядит так:
- Объяснить выбор картинок.
- Указать по паре преимуществ и недостатков выбранных типов видов деятельности, указанных на фото.
Изложить свое мнение по теме с объяснениями.
Учителя должны подготовить ребят в соответствии с критериями, но это не отменяет самостоятельной подготовки
Таблица баллов ЕГЭ по английскому языку: первичные, максимальные и тестовые
Если раньше каждый из пяти блоков стоил по 20 баллов и тестовый балл был равен первичному, то сегодня ситуация изменилась. Всего за работу можно получить только 86 первичных баллов, которые приравниваются к 100 тестовым.
То, как распределены баллы, представлено в таблице:
Минимальный проходной балл ЕГЭ по английскому в 2023 году – 22.
Чтобы экзамен не был в тягость, необходимо начинать подготовку сильно заранее, причем не только активную, но и пассивную. Прослушивание песен на изучаемом языке – отличное дополнение к подготовке
Вместо заключения
Если подводить итог всему сказанному в статье, то можно выделить следующие изменения в системе оценивания и количестве баллов:
- Меньше заданий в блоке «Грамматика и лексика» – теперь их не 20, а 18.
- За задания 1 и 11 в письменной части теперь можно получить только 3 балла, за 2 и 10 – 4.
- Исходя из предыдущих изменений теперь максимальный первичный балл – 86.
Чтобы ЕГЭ не стал mission impossible, необходимо готовиться заранее, а уже непосредственно перед сдачей повторить базовую лексику, грамматику и проработать имеющиеся шаблоны. Также старайтесь взаимодействовать с носителями языка в любой удобный момент: смотрите фильмы, сериалы в оригинале и слушайте песни на английском. У вас обязательно все получится!
0-21 баллов – оценка «неудовлетворительно» («2»); 22-58 баллов – оценка «удовлетворительно» («3»); 59-83 – оценка «хорошо» («4»); 84-100 баллов – оценка «отлично» («5»).
Максимальное количество баллов, которое Вы можете получить за эссе – 14 баллов. Перед тем как задумываться о правильном выполнении каждого критерия, сначала давайте сделаем наше эссе по английскому языку пригодным для проверки.
Сколько баллов можно набрать за эссе по английскому?
Эссе по английскому — самое объёмное и ответственное задание во всём экзамене. Хорошо написанное сочинение даёт целых 14 баллов, поэтому к его подготовке нужно подойти максимально серьёзно.
Какой проходной балл ЕГЭ по английскому?
Минимальные баллы
Порог прохождения выпускных экзаменов по иностранных языков, кроме китайского, — 22 первичных (22 тестовых) балла. Для китайского языка минимальный балл — 17 первичных (22 тестовых). Для получения школьного аттестата сдавать ЕГЭ по иностранному языку не нужно.
Какой минимальный балл по английскому языку?
Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла. Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.
Сколько баллов дают за письмо и эссе по английскому?
Структура экзамена
За письменную часть максимально можно получить 80 баллов, за устную часть — 20 баллов. Английский язык, наряду с другими иностранными языками, — единственные предметы ЕГЭ, где количество первичных и тестовых баллов равно: 100 первичных баллов соответствует 100 тестовым.
Как складываются баллы ЕГЭ по английскому?
0-21 баллов – оценка «неудовлетворительно» («2»); 22-58 баллов – оценка «удовлетворительно» («3»); 59-83 – оценка «хорошо» («4»); 84-100 баллов – оценка «отлично» («5»).
Сколько баллов за тестовую часть ЕГЭ по английскому?
Структура экзамена
За письменную часть максимально можно получить 80 баллов, за устную часть — 20 баллов. Английский язык, наряду с другими иностранными языками, — единственные предметы ЕГЭ, где количество первичных и тестовых баллов равно: 100 первичных баллов соответствует 100 тестовым.
Сколько слов нужно в эссе по английскому?
Объем эссе по английскому в формате ЕГЭ предусматривает от 200 до 250 слов, но разрешается уходить в ∓ 10%. Проще говоря, если в тексте 180 слов, то за работу вы получите 0 баллов и проверять ее не будут, а при объеме эссе в 275 слов проведут проверку только первых 250 слов.
Как писать эссе по английскому 2021?
Тактика написания English essay
- Работу писать строго по теме и в соответствии с поставленным планом. …
- Соблюдать критерии эссе, установленные для ЕГЭ по английскому в 2021 году.
- Не впадать в панику, если в задании встретилось незнакомое слово. …
- Постараться уложиться в 60 минут.
- Вписаться в необходимый объём сочинения.
Какой проходной балл по английскому 2021?
Утверждены и опубликованы результаты единого государственного экзамена по иностранным языкам от 18 июня (письменно), 21 и 22 июня 2021 года (устно). Минимальный порог ЕГЭ по иностранным языкам с учетом устной и письменной части – 22 балла.
Какие баллы по егэ считаются хорошими?
280–300 баллов – лучшие вузы страны, любые специальности. 200–250 баллов – популярные вузы, специальности: лингвистика, иностранный язык, юриспруденция, экономика, менеджмент, здравоохранение, математика, физика.
Какой проходной балл по английскому егэ 2020?
Кроме того, для прохождения экзамена необходимо будет набрать по истории и литературе 32 балла, по географии — 37 баллов, по обществознанию — 42 балла. При этом порог прохождения экзамена по иностранным языкам, среди которых английский, французский, немецкий, испанский и китайский, составит 22 балла для любого языка.
Сколько баллов за каждое задание ЕГЭ англ?
1 балл — за 3-9, 12-38, 41 задания. 5 баллов — 42. 6 баллов — 1, 11, 39. 7 баллов — 2, 10, 43,44.
Сколько пишут ЕГЭ по английскому 2021?
Продолжительность экзаменов ЕГЭ 2021
| Русский язык Химия | 3 часа 30 минут (210 минут) |
|---|---|
| Иностранный язык (письменная часть) География | 3 часа (180 минут) |
| Китайский язык (устная часть) | 12 минут |
| Другие иностранные языки (устная часть) | 15 минут |
Сколько баллов за каждое задание Огэ английский?
За выполнение задания 1 учащийся может получить от 0 до 4 баллов; за задание 2 – от 0 до 5 баллов;за задание 9 – от 0 до 7 баллов. работы – 55. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся за выполнение устной части экзаменационной работы, – 15. оцениваются в 0 баллов.
9 января 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Критерии и пример.
Максимальный балл за выполнение задания — 14.
Критерий 1: вступление в соответствии с темой проекта; описание 2-3 фактов из таблицы; 1-2 существенных сравнения; обозначена возможная проблема, предложено ее решение; в заключении выражено мнение автора о проблеме; нейтральный стиль речи.
Критерий 2: текст поделен на абзацы, логично выстроен, есть средства логической связи (вводные слова, союзы).
Критерий 3: словарный запас высокого уровня сложности, ошибки отсутствуют.
Критерий 4: грамматические конструкции высокого уровня сложности, ошибки отсутствуют.
Критерий 5: орфография и пунктуация без ошибок.
Кроме того:
→ Нет текстуальных совпадений;
→ Объем 180-275 (менее 180 слов – 0 баллов, более 275 – отчеркивание 250);
→ При 0 баллов по первому критерию – 0 баллов за все задание;
Подробнее в демоверсии.
Образец выполнения задания 40
Вступление: This project aims to outline the main features concerning usage of smartphones in the past years and to dwell on the purposes people use them for.
Отчёт по 2-3 пунктам: Firstly, it is clearly seen from the table, that people mostly need their cells for calling and sending e-mails, giving 78% and 79% respectively. Nevertheless, finding information in the Internet is also crucial, which is shown by 58% of respondents.
Сравнение: Surprisingly, while 58% of people, taken part in the survey, use their phones for surfing the Internet, just 15% of respondents pay for goods and services via the smartphones. It also seems interesting, that making calls is not the main purpose, people buy phones for. According to the table, this option gets 78% of the answers, while e-mailing gets 1% more, with 79% in total.
Проблема и предложения: As it is clearly seen, in the modern world smartphones are not only means of getting in touch by calling, but also providers of information, goods, services and entertainment. It seems to me obvious, that modern companies should develop further applications for mobile phones, so that people can easily satisfy most of their needs via the phones. I propose all modern companies to pay more attention and divide rich financial sources for this purpose.
Выводы: Summing up, in the modern constantly changing world it is significant to be on the competitive edge. Reality shows us, that cells are no longer just phones, but a kind of personal helpers and means for various purposes in lives. Bearing that in mind, it is extremely important for modern companies to provide their services through mobile applications.
Сейчас существует множество бесплатных инструментов, которые позволяют подготовиться к ЕГЭ и увеличить балл на 40% с минимальными временными затратами.
Наиболее эффективными являются подписки на видеокурсы. Попробовать можно с
компанией Twostu
,
тем более здесь это ничего не стоит.
Содержание
- Критерии
- Устная часть
- Устная часть
- Видео по теме
- Комментарии
ЕГЭ по английскому состоит из двух частей – устной и письменной, а итоговая оценка выставляется по совокупности результатов. Интересно, что первичные баллы по этому предмету соответствуют итоговым, а значит, и набрать их можно до 100 в общей сложности. К слову, минимальный порог для зачисления в вузы определяется ежегодным приказом Рособрнадзора, и в год написания этой статьи, то есть в 2020-м, абитуриентам понадобится не меньше 22 баллов.
Самое большое количество заданий, а именно 40, содержится в письменной части, тогда как на устную приходится всего 4, но и получить за них можно до 20 очков в совокупности. О том, за какие вопросы сколько баллов причитается, вы узнаете из таблицы.
| Часть | Номера заданий | Максимальный балл |
|---|---|---|
| Письменная | 1, 11 | 6 |
| 2, 10 | 7 | |
| 3–9 и 12–38 | 1 | |
| 39 | 6 | |
| 40 | 14 | |
| Устная | 1 | 1 |
| 2 | 5 | |
| 3, 4 | 7 |
Критерии
Наряду с «весом» каждого задания при подготовке будет нелишним узнать и о принципах, которыми руководствуются эксперты, проверяя ответы. Все критерии оценивания ЕГЭ по английскому языку подробно расписаны в КИМах, и нам остается их только продублировать.
Письменная часть
Критерии для заданий с 1–38 письменного раздела просты: за каждый верно выбранный вариант старшеклассник получает 1 балл. Определенные вопросы требуют сразу нескольких ответов, поэтому и «стоимость» некоторых заданий неодинакова, но в любом случае правило «один к одному» неизменно.
Отдельного внимания заслуживают пункты 39 и 40, поскольку ответ на них должен быть развернутым. В первом случае нужно написать 100–140 слов по небольшому отрывку текста. Задание 39 оценивается по трем критериям, обозначенным в таблице.
| Количество баллов | Достижение коммуникативной цели (К1) | Структура ответа (К2) | Языковые средства (К3) |
|---|---|---|---|
| 2 | Достигнута, текст полностью соответствует поставленным условиям: экзаменуемый точно и подробно ответил на каждый вопрос и верно задал 3 вопроса по теме сам. Выбранный стиль речи соответствует коммуникативным задачам | Текст логически выстроен, разделен на несколько абзацев и структурирован согласно англоязычным нормам. Допустимой считается 1 логическая погрешность, либо 1 ошибка при разделении текста на абзацы, либо 1 нарушение норм оформления | Разнообразие использованной лексики соответствует сложности задания, допущено не более 2 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации |
| 1 | Достигнута только отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию, допущены 1–4 стилистических ошибки | Текст местами нелогичен, некорректно оформлен и/или неверно разбит на абзацы | Разнообразие использованной лексики отчасти не соответствует сложности задания, допущено не более 4 ошибок в лексике или грамматике либо в орфографии и пунктуации |
| 0 | Не достигнута: отсутствует более 2 необходимых аспектов содержания, либо 5 из них раскрыты лишь отчасти, либо не соблюдены требования к объему | Допущено более 2 логических ошибок, либо погрешностей в оформлении, либо текст вообще не разделен на абзацы | Использованная лексика не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике, грамматике, орфографии, пунктуации |
Примечание. Если по критерию К1 выпускник получает 0 баллов, то и по остальным – столько же.
Задание 40 – еще более сложное: выпускникам предлагается в 200–250 словах прокомментировать 2 утверждения, руководствуясь предложенным планом. Ответ оценивается сразу по 5 критериям, которые также представлены в таблице.
| Количество баллов | Достижение коммуникативной цели (К1) | Структура ответа (К2) | Лексический аспект (К3) | Грамматический аспект (К4) | Орфография, пунктуация (К5) |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | Поставленная цель достигнута: текст полностью соответствует условиям, а выбранный стиль речи – коммуникативным задачам | Текст логичен, содержит абзацы и соответствует плану в задании | Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, допущено не более 1 лексической ошибки | Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, допущено не более 2 грамматических ошибок разного типа | — |
| 2 | Цель достигнута лишь отчасти: содержание текста не полностью соответствует заданию (не соблюдены 1-2 требования), допущены 2-3 стилистических ошибки | Текст содержит включительно до 2 логических ошибок и/или 1-2 нарушения предложенного в задании плана и/или столько же недочетов в разделении на абзацы | Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 2 или 3 ошибки в лексике, либо таковых нет, но словарный запас старшеклассника относительно беден | Грамматическое разнообразие соответствует сложности задания, но в грамматике допущены 3 или 4 ошибки | Допущено не более 1 ошибки в орфографии и/либо пунктуации |
| 1 | Цель достигнута не до конца: 1-2 требования не соблюдены вообще или 3-4 – отчасти, либо 1 проигнорировано полностью, а 1-2 –частично. Допущено до 4 стилистических ошибок включительно | Текст содержит 3-4 логических ошибки включительно и/или столько же нарушений предложенного плана и/или 3-4 недочета в разделении на абзацы | Разнообразие использованных слов соответствует сложности задания, но допущены 4 ошибки в лексике | Грамматика текста не совсем соответствует уровню задания, допущено от 5 до 7 ошибок | Допущено от 2 до 4 ошибок в пунктуации и/либо в орфографии |
| 0 | Ответа нет либо не достигнута коммуникативная цель: более 1/3 текста неуникально (взято из стороннего источника) или не соблюдены требования к объему | Текст содержит более 4 логических ошибок и/либо не разделен на абзацы и/или план ответа из задания не соблюден вообще | Разнообразие использованных слов не соответствует сложности задания, допущено более 4 ошибок в лексике | Грамматика текста ниже необходимого уровня, допущено более 7 ошибок | Ответ содержит более 4 пунктуационных и/либо орфографических ошибок |
Примечание. Если по критерию К1 ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.
Устная часть
В устном блоке всего 4 вопроса. Критерии оценивания вновь отражены в таблице.
| Номер | Что требуется от экзаменуемого | 1 балл | 0 баллов |
|---|---|---|---|
| 1 | Прочитать небольшой текст сначала про себя, затем вслух | Речь плавная, без лишних пауз. Произношение соответствует нормам. Допускается максимум 5 ошибок, включая 1-2 меняющие смысл | Речь изобилует неестественными заминками. Ударения расставляются некорректно, есть фонетические ошибки. Альтернативы: больше 5 слов произнесены неверно либо допущены 3 ошибки, меняющие смысл |
| 2 | За отведенное время сформулировать 5 вопросов по заданной теме. Каждый из них оценивается отдельно | Вопрос соответствует заданию, имеет верную грамматическую структуру, незначительные ошибки не мешают восприятию | Вопрос отсутствует либо не соответствует теме, либо имеет неверную грамматическую структуру, либо допущенные ошибки препятствуют эффективной коммуникации |
Последние пункты в любом разделе ЕГЭ – всегда самые трудные. Так, в задании 3 необходимо выбрать 1 из 3 предложенных фотографий и в 12–15 предложениях ответить на вопросы по ней. В пункте 4 задача похожая: сравнить 2 изображения, пользуясь предложенным планом. И 3, и 4 задание оцениваются по 3 критериям, а получить за каждое из них можно до 7 баллов включительно.
| Баллы | Достижение коммуникативной цели | Структура высказывания | Языковые средства |
|---|---|---|---|
| 3 | Достигнута: ответ точный, исчерпывающий и полностью соответствует теме | — | — |
| 2 | В целом достигнута, но есть недочеты: 1 пункт задания не выполнен, претензий к остальным нет. Альтернатива: 1-2 аспекта раскрыты плохо | Ответ логичен, выстроен верно: содержит вступление и заключение, которые соответствуют теме | Лексика и грамматика соответствуют заданию. Разрешены 1-2 незначительных лексико-грамматических или фонетических ошибки |
| 1 | Достигнута отчасти: 2 пункта задания не выполнены, но претензий к остальным нет. Альтернатива: все аспекты задания раскрыты небезупречно | Высказывание в целом логично и выстроено относительно верно, однако отсутствуют вступление и/либо заключение | Использованные лексико-грамматические средства в целом соответствуют заданию. Допустимы 4 ошибки (максимум 2 грубых) в лексике и грамматике и/либо фонетике |
| 0 | Не достигнута: не выполнено более 2 пунктов задания | Ответ нелогичен и/или неполон, нет вступления и заключения | Допущено более 4 ошибок в произношении, а также лексике и грамматике. Речь воспринимается с трудом |
Примечание. Если по первому критерию («Достижение коммуникативной цели») ответ получает 0 баллов, именно столько ставится за задание в целом.
В заключение заметим, что эта статья написана по материалам 2020 года, тогда как уже в 2021-м на сайте ФИПИ появятся новые КИМы с измененной структурой. Изучая тему баллов и критериев оценки ЕГЭ по английскому языку, не забывайте сверяться с актуальной демо-версией теста.