Сколько должно быть слов в сочинении эссе

Написание текста, в виде эссе является одним из самых распространенных заданий. В переводе с французского означает опыт, попытка, очерк, набросок.

Эссе – небольшой текст, написанный в свободной форме, отражающий впечатление или выводы человека по определенному вопросу.

Объем

Чтобы текст выглядел, как полноценный и завершенный материал, он должен содержать следующие черты эссе:

• Введение, занимает от 0,5 до 1 страницы.
• Основная часть объем от 3 до 5 страниц.
• Заключение, занимает от 0,5 до 1 страницы.

Объемы эссе не могут превышать 10 страниц, с учетом титульного листа и списка литературы.

Содержание

Четкие требования к эссе не установлены. Как говорилось выше эссе должно состоять из титульника, введения, основной части, вывода и списка использованной литературы.

Титульный лист оформляется, в соответствии с ГОСТом 7.32 – 2001. В верхней части указываются сведения об общеобразовательном учреждении, по середине тема, внизу инициалы человека написавшего эссе и проверяющего.

Введение дает краткое представление об основном содержании текста.

В основной части подробно описывается взгляд человека на выбранную тему, описываются факты и причины, повлиявшие на его точку зрения и конечный вывод. Для того чтобы текст воспринимался более понятно, можно разбить его на отдельные разделы с собственными названиями.

В заключении делается общий вывод по вопросу, рассмотренному в основной части.

Все книги и другие источники получения информации указываются в списке литературы. Его оформление делается также, в соответствии с ГОСТ 7.32-2001. Максимальное количество литературы не установлено, однако лучше, если ее будет меньше. Текст должен отражать собственный взгляд на тему, а не использовать уже имеющиеся.

Жанры

Жанровое исполнение эссе встречается:

• Философской направленности;
• Рассматривающий исторические или религиозные темы;
• Публицистического и художественного характера;
• Прочее.

Литературное эссе делится на:

• Заметки;
• Рецензии;
• Лирические миниатюры;
• Письма и пр.

Стоит обозначить, что эссе по литературе входит в список заданий ЕГЭ. При его составлении необходимо учитывать несколько факторов:

1. В тексте должна быть четкая аргументация собственной точки зрения.
2. Надо привести 2 факта: один из русской литературы, второй из зарубежных книг, личного опыта и т.д.
3. В тексте должен присутствовать анализ произведения и цитаты с комментариями.

Эссе по литературе позволяет выразить свои мысли на определенное произведение.

Встречаются также тексты, описательного, рефлексивного, аналитического и повествовательного характера.

Классифицировать эссе можно по двум группам:

1. К первой относится личностное восприятие автором рассматриваемого вопроса.
2. Ко второй объективное отношения, где личные чувства оттеснены на второй план.

При написании эссе какой жанр выбрать — важно определиться с самого начала.

Особенности

К общим признакам эссе можно отнести:

• Небольшой объем. Четких рамок, конечно, нет. Но, все-таки следует учитывать, что текст не должен превышать 10 страниц.
• Конкретную идею. Эссе должно развивать и отражать одну мысль. Оно отвечает на один поставленный вопрос.
• Независимая форма написания – главная особенность такого текста. Эссе не терпит никаких ограничений. Оно, зачастую, противоречит законам логическим законам, подчиняется чувством и эмоциям.
• Непринужденный рассказ. Автору, для взаимодейстия с читателем в доверительной форме, не стоит использовать в тексте сложных и вычурных формулировок. Он рассказывает о теме свободно и непринужденно, ссылаясь на собственное мироощущение.
• Наличие парадоксов. Для многих это обязательная черта эссе. Нередко за основу размышлений принимаются оригинальные высказывания, парадоксальные определения, характеристики и т. д.
• Единый внутренний смысл. Текст, несмотря на свою противоречивость, должен нести определенную точку зрения на всем его протяжении.
• Направленность на разговорную речь. Однако, следует избегать употребления сленговых выражений, сокращения фраз и легкомысленный тон.

Также необходимо учитывать такие моменты, при написании:

1. Введение и заключение должны акцентировать внимание на теме сочинения (во вступлении – она обозначается; в заключении – делается вывод).
2. Текст надо разделять на абзацы, красные строки, это позволяет обеспечить его легкое восприятие.
3. Для изложения мыслей чаще используют эмоциональный, экспрессивный, художественный стиль.

К распространённым ошибкам, встречаемым при написании эссе относятся:

• Введение большого объема. Оно не должно утомить читателя перед началом основного текста, поэтому здесь указывается рассматриваемый вопрос.
• Использование лишних слов. Главное – правильно распорядиться объемом текста. Необходимо писать о своих чувствах, мыслях, но, по существу, не отходя от темы.
• Перегруженность текста фактами и мыслями других людей.
• Длинные предложения. Лучше, если текст будет состоять из коротких фраз. Это позволяет быстрее понимать мысли автора.

Для характеристики эссе можно использовать следующий метод:

Обозначьте каждый абзац эссе символами. Например, S, M, L, где значение s – меньше 10 слов; m – 20 слов; l – больше 20.

•       Хорошо написанное эссе будет иметь такой порядок символов – M S M L M S.
•       Текст, требующий доработки – S S S M L L L.

Итак, можно сделать вывод, при составлении важно чётко выражать собственные мысли, понимать выбранную тему, не использовать длинных фраз с непонятным значением и отделять одну мысль от другой параграфами.

              
Советы по написанию эссе
Минимальный объём работы — 150 слов. Практика
показывает, что оптимальное сочинение состоит из 250–350 слов.

1. Вступление
(2-4 предложения) Начать свое эссе можно с подходящей к затронутой теме цитаты:
при этом ее можно взять из предоставленного текста или же из других источников
(газет, журналов, литературы). Вместо цитаты допустимо использование
риторического вопроса, отражающего в себе основную суть поднятой проблемы. Во
вступлении вы также можете написать общую информацию по теме или
воспользоваться авторитетным мнением. Если вам известен автор статьи, то у вас
есть возможность рассказать интересные факты из его биографии, раскрыть его
жизненные взгляды и позиции. Оно должно иметь смысловую связь с основной частью
и выводом вашего эссе и плавно подводить читателя к постановке главной
проблематики текста.

2.
Определение и постановка основной проблемы статьи. (2-4
предложения) Очень важно правильно понять главную тему текста: если вы
допустите здесь ошибку, вы поставите под угрозу всю вашу работу. Не путайте
понятия «проблема текста» и «отношение автора к этой проблеме». Проанализируйте
статью и выявите связь поднятой темы с современным социумом. Помните, что автор
рассматривает конкретный случай, ваша же задача – увеличить масштабы
описываемой ситуации до размеров всего человечества. Если вы сможете
сформулировать проблематику в одном риторическом вопросе, то это станет только
плюсом вашего сочинения по русскому. Для того чтобы четко структурировать свои
мысли и правильно донести их до читателя,
воспользуйтесь на ЕГЭ речевыми клише.

3.
Следующим пунктом схемы сочинения является ваш комментарий к затронутой теме
(4-7 предложений) В данной части работы вам необходимо объяснить проблему
статьи. Простое изложение или цитирование текста не допускается. Здесь вам
следует поразмышлять об актуальности поднятой темы. Можно применить мысли
других авторитетных личностей, которые уже высказывали свое мнение по заданному
вопросу. Если у вас имеется своя точка зрения, приведите ее в эссе,
аргументируя рассуждения собственным опытом. В своей работе вам стоит отметить
детали, на которых автор заостряет особое внимание, и дать свой комментарий к
приведенным тезисам. Основной целью данной части сочинения является отражение
идей писателя в интерпретации экзаменуемого. Конечно, вы можете приводить
подходящие цитаты из текста, но слишком увлекаться ими не стоит. Для более
четкой передачи своих пояснений, используйте стандартные речевые шаблоны.

 

4.
Отражение авторской позиции (1-2 предложения) Здесь вы
должны раскрыть выводы писателя, к которым он приходит на основании своих
рассуждений о поднятой проблеме. Чтобы правильно определить точку зрения
автора, вам необходимо задать следующие вопросы: для чего он написал свою
статью? что он хотел донести до читателя? какова авторская оценка описываемой
ситуации? Позиция повествователя может быть открытой и явно призывать читателя
к определенным действиям. Но часто его мнение завуалировано сложными
метафорическими оборотами и иронией, поэтому вам нужно найти срытый смысл и
отразить его в своей работе. Для оформления данного раздела, воспользуйтесь
речевыми клише.

5. Ваша точка зрения и ее аргументация (1-2 предложения + аргументация):
Аргументами могут быть:
1) факты действительности, не подлежащие сомнению; законы природы;
данные,полученные экспериментальным путем; заключения экспертов, статистические
данные, мнения экспертов – все это СИЛЬНЫЕ аргументы.
2) СЛАБЫЕ аргументы – доводы, основанные на личной уверенности или сомнении
аргументатора, авторитете третьих лиц (ссылки на мнения известных людей,
цитаты).

6.
Заключение (2-3 предложения) Завершающая часть сочинения должна иметь
логическую связь с основным разделом и заключать в себе обобщенный вывод.
Оформить заключение можно с помощью:

1.     
Подведения итога главных идей автора.

2.     
Риторического вопроса, заключающего в себе основную суть вашего
вывода.

3.     
Призыва к читателю, нацеленного на побуждение к какому-либо
действию или переоценку отношения к затронутой теме.

4.     
Цитаты из текста, которая четко отражает точку зрения автора и
подводит итог всей статьи.

Воспользуйтесь
следующими речевыми шаблонами для оформления заключения.

Содержание:

1. Правила написания эссе
2. Структура эссе
3. Титульный лист
4. Введение
5. Основная часть
6. Заключение
7. Список литературы
8. Стиль изложения
9. Рекомендации по формулировке темы для эссе
10. Требования к содержанию и объему эссе
11. Содержание эссе
12. Правила оформления эссе
13. Образец оформления списка литературы в эссе
14. Основные параметры оценки эссе
15. Образец написания эссе
16. Скачать готовые эссе по ГОСТ

Эссе – это прозаическое сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное в строгом соответствии с темой и отражающее субъективную точку зрения автора, основанную на анализе информационных источников.

Эссе должно содержать: четкое и грамотное изложение сути сформулированной темы, включать самостоятельно проведенный анализ материалов, взятых из первоисточников, и выводы. При написании эссе важно уметь структурировать и анализировать информационный материал.

Ссылки в тексте эссе оформляются в соответствии с ГОСТ 7.0.5-2008.

Список литературы должен содержать только те источники, на которые автор ссылается в эссе. Порядок в списке литературы устанавливается в соответствии с используемой системой ссылок (например, в алфавитном порядке, в порядке первого упоминания в тексте).

Правила написания эссе

Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий:

• обдумывание
• планирование
• написание
• проверка
• правка

При написании эссе необходимо:

тщательно изучить и проанализировать отобранный материал (в книгах, статьях, интернет-ресурсах и т.д.)

уяснить особенности заявленной темы эссе

выписать все, что кажется нужным, интересным, имеющим отношение к теме эссе: названия, цитаты, примеры, имена, события и т.д.

составить тезисный план, сформулировать возникшие у вас мысли и идеи

написать эссе в черновом варианте, что дает возможность далее совершенствовать текст (листы черновика лучше оставлять с широкими полями, писать на одной его стороне. Поля нужны, чтобы вносить в процессе перечитывания исправления, дополнения и правки первоначального текста. На обороте листа остается место для записи информации, примеров, конкретизирующих мысль)

проанализировать содержание написанного

проверить стиль и грамотность, композицию построения эссе, логичность и последовательность изложенного материала

внести необходимые изменения и написать окончательный вариант

Структура эссе

Эссе не имеет жестко заданной структуры, т.к. она зависит от специфики конкретной темы и предпочтений автора. Однако в общем виде эссе может иметь следующую структуру:

1. Титульный лист (является первой страницей эссе и содержит: тему эссе, сведения об авторе (ФИО, учебное заведение, класс, место проживания), направление обучения, выбранный факультет и базовую кафедру.
2. Введение (краткое изложение понимания автора и подход к ответу на данный вопрос состоит из ряда тезисов, связанных логически и стилистически.
3. Основная часть (развитие темы – изложение основного вопроса. Текст эссе должен быть структурирован, написан коротко, четко и ясно.
4. Заключение (обобщение и формирование выводов).
5. Литература.

Объем текста эссе от 1100 до 1200 слов.

Титульный лист

Является обязательным элементом любого эссе.

Введение

Во Введении кратко излагается суть проблемы, обосновывается ее выбор, актуальность и значимость. Здесь также формулируется цель данной работы, формулируется вопрос, ответ на который автор намерен изложить в ходе написания эссе. Объем Введения обычно составляет 0,5-1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы. Однако обычно Введение не имеет своего подзаголовка и выделяется в отдельный раздел только содержательно.

Основная часть

Данный раздел занимает основной объем эссе. Здесь последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена в виде цельного текста или может быть разделена на несколько частей, имеющих свой подзаголовок. Обычно разделы (имеющие собственный подзаголовок) выделяются по принципу «один раздел – один тезис, мысль».

Если основная часть отделяется от Введения и Заключения, то она должна иметь содержательный заголовок. Заголовок «Основная часть» недопустим.

Заключение

В Заключении излагаются выводы, вытекающие из рассмотрения основного вопроса, обобщается авторская позиция по исследуемой проблематике. Объем Заключения обычно составляет 0,5-1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы.

Список литературы

Данный элемент структуры является обязательным для эссе. Однако количество включенных в него источников не регламентируется и определяется в каждом конкретном случае. Здесь приводятся библиографические описания только тех литературных источников, к которым есть отсылка в тексте. Библиографические описания всех источников, на которые есть ссылка в тексте, должны быть указаны в списке. Учебная литература (учебники, учебные и учебно-методические пособия) при написании эссе должна использоваться в минимальном объеме. При подготовке эссе в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет).

Все ссылки на литературные источники должны быть оформлены в соответствии с требованиями, изложенными в разделе 1.6, а список литературы – в соответствии с требованиями, изложенными в разделе 1.5 настоящих Методических рекомендаций

Стиль изложения

Эссе должно быть написано грамотно, в соответствии с нормами русского литературного и профессионального языка. При изложении материала необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий. Не следует использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранных языков, если существуют эквивалентные понятия в русском языке. Перед тем, как работа будет сдана, текст должен быть проверен на наличие ошибок. Все орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки, а также опечатки должны быть выверены. Наличие грамматических, орфографических и стилистических ошибок недопустимо.

Распечатанный текст эссе должен быть скреплен при помощи папки скоросшивателя или степлера. Сдача работы в виде отдельных листов, вложенных в файл или скрепленных канцелярской скрепкой, недопустима

Рекомендации по формулировке темы для эссе

Тема для эссе должна формулироваться таким способом, чтобы она содержала в себе проблему/тему для рассуждения или объект для анализа. Соответственно, следует избегать формулировки тем, указывающих только на область (или понятие), поскольку такая формулировка может провоцировать скорее реферирование, нежели обсуждение. Другими слова, основная характеристика темы эссе – это проблемность.

Требования к содержанию и объему эссе

Эссе – вид письменной работы, выражающий индивидуальное рассуждение и мнение автора по конкретному вопросу.

В процессе написания эссе важно продемонстрировать:

• умение осмыслить конкретную проблему и сформулировать определенную позицию относительно нее;
• умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике (в том числе и на иностранных языках);
• умение на основании прочитанного материала по определенной проблеме проанализировать конкретную ситуацию;
• умение аргументировано изложить свою позицию по определенному вопросу;
• умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу.

Объем эссе 7-8 страниц (включая титульный лист и список литературы).

Эссе должно быть оформлено в соответствии с требованиями, изложенными в разделе 1 настоящих Методических рекомендаций.

Содержание эссе

В эссе студент может:

1. проанализировать конкретный случай, пример, взятый из художественной или биографической литературы, кинематографа, общественной жизни или собственного опыта автора;
2. проанализировать проблему, не имеющую очевидного ответа и предложить свой вариант ее решения;
3. представить критический анализ какого-либо значимого для понимания определенной темы тезиса.

Правила оформления эссе

Эссе печатается на стандартных страницах формата А4 (210х297 мм).

Шрифт Times New Roman, 12 кегль, выравнивание текста по ширине, абзацный отступ: 1,25 см, межстрочный интервал – 1,5.

Поля: справа – 30 мм, слева – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм.

Нумерация страниц автоматическая – в середине верхнего поля, первая страница (титульный лист) не нумеруется.

Раздел «Литература» оформляется по ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 (примеры приведены ниже).

Образец оформления списка литературы в эссе

1. Планк М. Единство физической картины мира. М.: Наука, 1966. 284 с.

2. Возовикова Т. Большие маневры. Объединить науку и производство поручено университетам // Поиск. М., 2011. № 24 (1150). С. 6-7.

3. Инновации: ключ на старт. Экосистема венчурных компаний посевного цикла: состояние и перспективы / ООО Наутех, коллектив авторов. М.: Бизнес-журнал; ИД Компьютера, 2010. 288 с.

4. Леонтович А.В. Типы научной работы и их образовательный смысл. URL: http://www.researcher.ru/methodics/teor (дата обращения 17.01.2007).

Основные параметры оценки эссе

Оценивается мотивированность выбора и осведомленность автора о выбранной теме:

I. Содержание эссе	Max балл
1. Мотивированность выбора профессии инженера	7
2. Осведомленность о будущей сфере профессиональной деятельности	6
3. Информированность о теме, необходимой для раскрытия темы эссе	7
4. Уровень знакомства с литературой	5
5. Содержательная достаточность и убедительность изложения	10
II. Формальные требования к эссе
1. Структура текста: полнота атрибутации заголовка, наличие списка литературы	3
2. Оформление текста: размер и тип шрифта, межстрочный интервал, поля	3
3. Оформление списка литературы	4
ИТОГО:	45

Образец написания эссе

Тема: Воспитание — наше общее дело

Чтобы понять поднятую тему, для начала вам необходимо определить концепцию образования. Воспитание — это процесс целенаправленного формирования личности в специально организованной образовательной системе, обеспечивающей взаимодействие воспитателей и приемных детей. «Он обучает всему: людям, вещам, явлениям, но прежде всего и самому длинному — людям. Из них родители и учителя на первом месте. Со всем сложным миром окружающей реальности ребенок вступает в бесконечное множество отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями и осложняется физическим и нравственным ростом самого ребенка.

Воспитание ребенка — это не подготовка к будущей жизни, а сама жизнь в целом, а для учителя воспитание — это тоже жизнь вместе с ребенком. Каждый в этой жизни учится жить самостоятельно, и это еще одна вещь, когда ребенка поддерживает мудрый взрослый. Каждый учитель и родитель должен помнить, что мы должны донести до мира наших детей честных и компетентных людей.

Это наше общее дело, общая забота, это наш общественный строй. Ребенок оживает как гость — он для нас другой, неизвестный человек, мы рады за него, мы готовы на все для него, мы любим его, мы рады видеть его таким, какой он есть. Но, взрослея, он становится равным нам, он становится нашим союзником. Таким образом, педагогика сотрудничества включает в себя самое важное и самое сложное слово. Сотрудничество в образовании такое же, как дух в личности. Сотрудничество — это одно слово, но оно содержит, если подумать, все высокие моральные качества. Только в сотрудничестве можно воспитать человека, а это значит, что это наше общее дело! Подтверждение слова Л.Н. Толстой: «Воспитание и образование неразделимы. Невозможно обучать без передачи знаний, все знания действуют образовательно. Итак, кто может участвовать в образовании? Родители, которые подают своим детям яркий пример? Бабушки и дедушки, родственники, которые более лояльны к детям, балуют их? Или «тетушки», с которыми дети проводят целый день в детском саду, и «мой учитель» говорит о них. Конечно, все влияет на воспитание ребенка, и в большей степени, конечно же, мама и папа. Воспитывая детей, прежде всего, не забывайте о самообразовании. Ребенок поглощает все, что он видит ежедневно в вашем поведении, и слышит от вас. Нужно воспитывать детей не только на словах, но и на примере. Какими бы ни были родители, какими бы ни были характеры детей, их окружение и все, что может повлиять на понимание мира ребенком, мы, педагоги, нуждаемся и ожидаем огромного вклада, который, вероятно, решит формирование дальнейшей личности. Учитель — это человек, который состоит из множества маленьких профессий. Он психолог, музыкант, учитель и родитель — этот список можно продолжать долго.

Одним словом, это очень талантливый и разносторонний человек, который постоянно пополняет свою базу знаний. Но самое главное, педагог должен быть человеком с большой буквы. С большим добрым мягким сердцем, открытой душой, одобрительным взглядом и сияющей улыбкой. Как сказал В. И. Даль: «Сам учитель должен быть тем, кем он хочет сделать ученика». Поэтому я считаю, что в любом учителе, будь то родитель или учитель, основные каноны воспитания детей должны включать такие понятия, как: Учитель должен стремиться, чтобы дети поняли и приняли его. Поэтому я стараюсь понимать и принимать детей, радоваться маленьким успехам моих учеников и сочувствовать их неудачам. Опекун должен стремиться сопереживать с ребенком и ценить его. Тогда ученики полюбят его и примут учителя таким, какой он есть на самом деле. · Педагог — это человек, и поэтому он склонен совершать ошибки.

Поэтому педагоги должны быть терпеливы с ошибками детей. Не бойтесь извиняться, если вы не правы. Практически все, что знают педагоги, они узнали на собственном опыте. Поэтому они должны позволять детям приобретать собственный опыт. Любой педагог воспитывает надежду и желание жить в себе. Поэтому они должны признать и подтвердить чувство независимости ребенка. Нужно помнить, что трудности развивают способности, но не стоит занижать или переоценивать эту планку трудностей. Воспитатели должны стараться привить детям справедливость, терпимость и настойчивость.

Мы должны научить их ненавидеть ложь и любить правду. Для этого нужно жить полноценной жизнью с детьми: радоваться и расстраиваться с ними, увлекаться и удивляться, шутить и наставлять, быть нетерпимым к лжи и насилию, справедливым, упрямым, правдивым. Воспитатели не могут избавить ребенка от страха, боли, разочарования и стресса. Поэтому они должны стараться смягчить удар и стремиться всегда быть сдержанными, терпеливыми, уравновешенными, внимательными.

Скачать готовые эссе по ГОСТ

1. Скачать эссе по ГОСТ на тему: Бегство от свободы
2. Скачать эссе по ГОСТ на тему: Добро и зло в современном обществе
3. Скачать эссе по ГОСТ на тему: Сравнительно-исторический анализ понимания нравственности и морали
4. Скачать эссе по ГОСТ на тему: Общество рисков как характеристика современного мира
5. Скачать эссе по ГОСТ на тему: Жизнь без испытаний – это не жизнь» Сократ»
6. Скачать эссе по ГОСТ на тему: Будьте внимательны к своим мыслям — они начало поступков (Лао-Цзы)

Полезные страницы по написанию эссе:

1. Как написать эссе правильно
2. Как написать короткое эссе
3. Как написать сочинение ввиде эссе
4. Как написать краткое эссе
5. Как написать небольшое эссе
6. Как написать эссе рассуждение
7. Как понять суть эссе
8. Как написать эссе на любую тему
9. Как оформить эссе
10. Примеры и образцы написания эссе
11. Где купить эссе
12. Темы для эссе
13. Структура эссе

Эссе

Небольшое сочинение свободной композиции.

Это одно из самых распространенных заданий, которое требует творческого подхода. Зачастую к написанию эссе не предъявляют конкретных требований, однако существуют определенные критерии оценки, которых следует придерживаться при написании, а также правил оформления.

Основные критерии оценки эссе

Основными критериями оценки эссе являются:

1. Соответствие содержания эссе заявленной теме;
2. Наличие в работе точки зрения автора;
3. Грамотный анализ проблемы;
4. Обладание теоретическими знаниями по теме, владение терминологией;
5. Связное и последовательное изложение материала;
6. Обоснованность выводов;
7. Уникальность.

Соответствие содержания эссе заявленной теме

Это важный критерий, который требует от автора глубокого понимания выбранной темы. Он должен отделять главное от второстепенного. Необходимо не только грамотно выдвинуть тезис, но и последовательно аргументировать его, не отходя от контекста.

Наличие в работе точки зрения автора

Этот критерий требует от автора собственных рассуждений, наличие ярко выраженной позиции, оригинальности и глубины мышления, а также выявления широких взаимосвязей и рефлексии по поводу собственной методологии.

Грамотный анализ проблемы

Данный критерий требует грамотную аргументацию. Все тезисы должны быть аргументированы и подкреплены отсылками к конкретным фактам, ситуациям. Важно провести теоретическое рассуждение с применением понятий в рамках изучаемого предмета или выбранной темы.

Обладание теоретическими знаниями по теме, владение терминологией

Этот критерий требует правильное использование терминологии. Все понятия должны рассматриваться четко и полно. Они должны строго соответствовать теме. Это показывает насколько автор разобрался в проблеме, разобрал теорию и сформулировал термины относящиеся к теме.

Связное и последовательное изложение материала

Несмотря на свободную композицию эссе, оно должно быть структурированным и последовательным.

Важно

В эссе не должно быть скачков с одного вопроса на другой, оборванных мыслей, пространственных отступлений или путаницы в основных элементах работы.

Обоснованность выводов

Все сделанные выводы должны быть обоснованы и аргументированы. В выводах должен быть подведен итог найденных решений, данных оценок. Они должны полностью соответствовать содержанию основной части работы.

Уникальность

Важный критерий оценки эссе, который заслуживает особого внимания. Данный вид студенческой работы — это самостоятельная деятельность студента, которая основывается на его собственных мыслях, мнении и впечатлениях.

Важно

В среднем уникальность эссе должна быть не ниже 80-90%.

Основные ошибки при написании эссе

Недостаточная аргументация

Одна из самых распространенных ошибок при написании эссе — недостаточная аргументация. Каждый тезис необходимо подкреплять аргументом, примером. В противном случае, эссе не только потеряет логическую структуру, но вовсе станет бессмысленным.

Пространственные отступления

Избыточное количество терминов и тезисов может отвести автора от основной темы, проблемы. Необходимо отделять главное от второстепенного, а также следить за контекстом повестования.

Перегруженные предложения

Длинные предложения, обилие деепричастных оборотов и фразеологизмов усложняют восприятие информации и рассеивают внимание. Старайтесь разделять большие, перегруженные фразы на мелкие. Эссе — сочинение небольшого объема.

Долгие вступления

Долгие вступления рассеивают внимание читателя. Чем меньше бессмысленных фраз, тем лучше. Старайтесь сразу же обозначить проблему.

В первый раз столкнулись с написанием эссе? Вы можете заказать эссе недорого у наших специалистов в этом вопросе!

Скачать пример готового эссе