Общие положения
Государственная итоговая аттестация (далее ГИА) является обязательной частью образовательной программы высшего образования и организуется для всех студентов выпускных курсов в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации студентов образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, специалитета и магистратуры Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (далее Положение). ГИА студентов, завершающих обучение по образовательным программам, является обязательной.
Особенности организации и проведения государственной итоговой аттестации в НИУ ВШЭ (в вопросах и ответах)
К ГИА допускается студент, в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе и не имеющий академической задолженности по всем элементам образовательной программы.
Студент, пропустивший государственный экзамен по неуважительной причине, либо получивший неудовлетворительную оценку, не допускается к следующему государственному аттестационному испытанию и отчисляется как не выполнивший обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
К защите ВКР допускаются лица, успешно сдавшие все государственные экзамены и представившие в установленный срок ВКР с отзывом руководителя. Лица, нарушившие установленный срок, и не допущенные к защите ВКР, в том числе по причине нарушений, выявленных в ходе обязательной проверки текста ВКР на плагиат, отчисляются из НИУ ВШЭ как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
Виды государственных аттестационных испытаний на ОП «Юриспруденция: частное право»
1. государственный итоговый экзамен для студентов ОП «Юриспруденция: частное право»
2. защита ВКР (по гражданско-правовым дисциплинам)
Программа государственного экзамена в 2021 г.
Программа государственного итогового экзамена
-
Публикуется не позднее, чем за 30 календарных дней до даты проведения первого государственного аттестационного испытания
10 мая 2021 г.
Загрузка ВКР
Предоставление окончательного варианта ВКР осуществляется посредством загрузки в личном кабинете в LMS (без бумажного варианта)
17 мая 2021 г.
Государственный итоговый экзамен
24 мая 2021 г.
Защита ВКР
Состав государственной экзаменационной комиссии в 2020/2021 уч. году
Публикуется информация о председателе государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), списки членов локальных ГЭК, а также секретарей локальных ГЭК не позднее, чем за 15 календарных дней до дня проведения первого испытания
Порядок организации и проведения апелляций по результатам государственных аттестационных испытаний
Порядок организации и проведения апелляции по результатам государственных аттестационных испытаний регламентирован Положением о государственной итоговой аттестации студентов образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, специалитета и магистратуры Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» .
Студенты имеют право на апелляцию по результатам государственных аттестационных испытаний.
Для проведения апелляций по результатам ГИА создаются апелляционные комиссии (далее – АК), которые действуют в течение календарного года.
Основания подачи заявления об апелляции
Студент имеет право подать в АК апелляцию в виде письменного мотивированного заявления. Основанием для апелляции могут являться:
|
ОСНОВАНИЕ (по мнению студента) |
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН |
ЗАЩИТА ВКР |
|
Нарушение установленной процедуры проведения |
ДА |
ДА |
|
Несогласие с результатами государственного аттестационного испытания (ГАИ) |
ДА |
НЕТ |
Апелляция рассматривается на заседании АК, на которое приглашаются председатель или заместитель председателя локальной ГЭК и студент, подавший апелляцию.
При рассмотрении апелляции АК принимает одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания;
- об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания.
В случае удовлетворении апелляции результат проведения государственного аттестационного испытания подлежит аннулированию.
Решение АК является окончательным и пересмотру не подлежит.
Апелляция на повторное проведение государственного аттестационного испытания не принимается
ВАЖНО!
В случае положительного решения АК студенту предоставляется возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные образовательной программой, но до даты окончания учебного процесса, зафиксированной в графике учебного процесса текущего учебного года.
Если экзамен, к результатам которого студент апеллировал, проводился письменно, и характер заданий и ответов в письменной работе позволяет по результатам апелляции выставить новую оценку, не проводя повторное государственное аттестационное испытание, то повторное испытание для студента не проводится, а новая оценка выставляется в протоколе повторной ГЭК с подписью уполномоченного члена АК. Решение о возможности выставить оценку, не проводя повторное государственное аттестационное испытание, принимает Председатель АК.
Заявление на апелляцию
Состав апелляционной комиссии в 2020/2021 уч. году
Публикуется не позднее, чем за 30 календарных дней до даты проведения первого государственного аттестационного испытания
Сдача государственного экзамена – финальный и самый сложный этап в жизни выпускника. Какие предметы сдают на ГОСах, сложно ли их сдать и сколько предметов ждет выпускника института?
Сложным занятием будет отыскать того студента, для которого сдача государственного экзамена прошла бы легко и без стресса. Но если выяснить, как сдать гос экзамены заранее, к непростому периоду можно максимально подготовиться.
Содержание:
- Какие предметы сдают на ГОСах?
- Сколько гос экзаменов сдают в вузе?
- Когда сдают гос экзамены в университете?
- Сложно ли сдавать госы в институте?
- Как же сдать гос экзамены?
- Как сдать госы в институте заочникам?
- Сложно ли сдавать госы в университете?
Какие предметы сдают на ГОСах?
ГОСы — это итоговые экзамены в вузе, которые непосредственно влияют на дальнейший допуск обучающегося к защите собственной выпускной работе и успешному получению диплома о высшем образовании. Пока государственные экзамены не сданы, допуска к ВКР не будет.
Однозначного ответа на вопрос, какие экзамены сдают на ГОСах нет. Предметы всегда зависят от получаемой специальности.
Это профильные для конкретной профессии дисциплины, изучаемые в процессе получения образования.
Например, психологи сдают на госах темы, связанные с общей психологией, психологией развития, психодиагностикой, клинической психологией, а выпускникам по направлению менеджмент нужно будет сдавать темы, связанные с маркетингом, менеджментом, экономикой, управлением персоналом, юристы же на сдаче государственного экзамена должны показать знания в области права – гражданского, юридического, конституционного. Таким образом, предметы, которые сдают на госах – это всегда профилирующие дисциплины.
Сколько гос экзаменов сдают в вузе?
Уже выпускники вузов часто недоумевают над вопросом, сколько государственных экзаменов сдают на госах. Четкого ответа на вопрос нет. Одни под государственным экзаменом понимают один общий предмет, а другие на вопрос, сколько госэкзаменов сдают в вузе ответят 2 и даже 3. Это зависит от специальности, учебного заведения, программы обучения и формы.
Если госэазкмены есть, то это обычно один предмет. Реже 2. Как правило, государственные экзамены сдают во всех вузах – институтах, университетах и академиях. Но заочники и студенты дистанционной формы обучения их могут и не сдавать. Так по правилам получения высшего образования быть не должно, но все-таки бывает.
Как сдать госы в институте заочникам юристам? Учусь на заочке и не очень понятно, что нужно сдавать?
Обычно, в перечень вопросов на экзаменах входят устные ответы на темы пройденного в течение нескольких лет обучения материала по основным дисциплинам. Именно они являются четким показателем усвоения учебного материала студентом, а также его проверкой на стойкость и стрессоустойчивость.
Как правило, список тематических вопросов выдается вузом за 6-10 месяцев до начала периода экзамена. Для того, чтобы узнать дисциплины, по которым необходимо сдавать экзамены, лучше обратиться в деканат вуза.
Студенты заочники, обучающиеся на юридическом факультете, как правило, сдают экзамены в рамках своей специализации – гражданской или уголовной. Если сфера связана с гражданским правом, то готовиться нужно по темам, имеющим отношение к ГПК и ГК, а если уголовным, то УК и УПК.
Как сдать гос экзамены?
Теория такова: процедура сдачи госэкзаменов проходит в институте или университете при присутствии государственной аттестационной комиссии, куда входят ректор вуза, декан факультета, профессора и преподаватели. Во главе комиссии находится председатель, как правило, это ученый. Практика может быть иной.
Но в целом, чтобы сдать госы, нужно ответить на темы билета, в котором содержатся несколько вопросов по основным предметам — на вопросы необходимо знать ответ.
Для того, чтобы сдать гос. экзамены, необходимо максимально полно ответить на заданные вопросы.
Подготовка к госам – это обязательный аспект успешной сдачи экзамена. С чего начать готовиться студенту? Ниже представлен перечень рекомендаций, которые помогут решить актуальную проблему.
Рекомендации, которые помогут сдать гос экзамены:
- Готовиться к экзаменам крайне важно заранее, лучше за несколько месяцев проштудировать конспекты и учебники по пройденным лекциям или воспользоваться интернет-пространством.
- Усложнился процесс сдачи госов за счет того, что в билетах стали появляться практические вопросы. Его содержательная часть состоит из глав ОПР в курсовых работах и отчетах по практической деятельности по специальности. Лучше всего хранить все данные о проделанных ранее практических работах на собственном компьютере, это поможет быстро освежить в памяти все полученные ранее знания.
- Студенту выдали перечень необходимых вопросов. Чтобы сдать гос экзамены, перечень стоит проанализировать на наличие нужного материала по каждому: сделать закладки в учебных пособиях, лекциях или распечатать материал из сети интернет. Это займет несколько дней, но эффективность от подготовки будет максимальная. Важно упомянуть, что изучать вопросы необходимо в порядке их усложнения и начать изучать самые сложные, чередуя с легкими. Также стоит учесть, что предметы обсуждения затрагивают несколько тем из перечисленных в вопроснике, например, 1 и 100, 2 и 99.
- Чтобы сдать гос экзамены, как ни странно, необходимо заниматься с написанием шпаргалок — в процессе письма большое количество учебного ресурса откладывается в коре головного мозга.
- Иногда важно отказаться от заучивания терминов и информации, предпочтя осмысливать материал. Пересказывать информацию собственными словами может оказаться куда лучше и полезнее. Отлично подходит запоминать научные сведения из лекций – это метод построения ассоциаций, то есть сравнение, обобщение, нахождение различий между темами материала.
- Чтобы сдать гос. экзамены, нужно стараться посещать все консультации, где освещаются темы из вопросника госов.
- В день госов нужно обязательно повторить все основные мысли и тезисы из билетов.
Следуя вышеперечисленным рекомендациям, есть прогноз сдать гос. экзамены с хорошей оценкой.
Когда сдают гос экзамены в университете?
Четких дат проведения государственных экзаменов нет. Более того, на сегодняшний день датой начала обучения может быть как сентябрь, так и февраль. Как правило, между государственными экзаменами и защитой диплома проходит не менее месяца.
В некоторых вузах экзамены сдают в феврале, а защита диплома приходится на июнь, а в некоторых госэкзамены приходтся на май или январь.
Когда сдают гос экзамены в конкретном университете — зависит от самого учебного заведения.
А вот процесс сдачи госов везде одинаковый: студента вызывают пройти в аудиторию, где сидит экзаменационная комиссия; все сумки и мобильные просят убрать; далее выпускник вытягивает билет и идет готовиться по заданным в нем вопросам в течение 60 минут.
После подготовки, студент подходит к столу, где сидят представители комиссии и преподаватели. Студент отвечает на вопросы своего билета. Далее по очереди запускают следующего кандидата и так процедура проведения госов продолжается. После сдачи, спустя некоторое время, группе озвучивают результаты.
Сложно ли сдавать госы в институте?
Многие студенты, которым предстоит сдача государственных экзаменов, переживают и паникуют. Сложно ли сдавать госы в институте, насколько труден этот экзамен или даже экзамены для почти выпускника?
Сам уровень сложности непосредственно вытекает из степени подготовки и стрессоустойчивости отдельно взятого ученика института, от учебного заведения, педагогического состава и самой комиссии.
В каком-то смысле сложность ГОСов ничем не отличается от экзаменов на сессии. Государственные экзамены помогают выявить уровень освоенного материала у обучающихся.
Есть студенты, которые умудряются схитрить на госах (списать), другую категорию вытягивают преподаватели института потому, что никому не хочется полного завала студентом экзамена.
Обычно сама комиссия старается помочь выпускнику, задавая ему наводящие вопросы, которые быстрее выведут на «тропу» верного ответа.
Общие ориентиры по государственному экзамену таковы – это стандартная форма экзаменации с той лишь разницей, что на ней, помимо преподавателя, присутствуют и члены комиссии. Вопросы задаются по изученной программе, ответы даются точно такие же, как если бы комиссии не было.
Как же сдать гос экзамены?
Чтобы сдать гос экзамены, нужно готовиться. Список вопросов, тем и дисциплин, которые необходимо повторить и закрепить студенты получат на кафедре учебного заведения.
Максимальная уверенность в своих силах дается нелегко, но если в запасе несколько месяцев, подготовиться и сдать гос экзамены на хорошую оценку вполне реально каждому.
Если времени до сдачи остается мало, шанс получить пятерку сильно ниже, но поскольку все темы и вопросы на экзамене уже были изучены в процессе получения образования, это также реально — восстановить пробелы можно и за несколько недель, а иногда всего за несколько дней.
Чтобы сдать гос экзамены, при подготовке разбейте вопросы подгруппы, постарайтесь изучить каждую в отдельности, поработайте над неправильными ответами и откорректируйте ошибки.
В день сдачи еще раз повторите самые сложные для себя вопросы и будьте готовы дать на них исчерпывающие ответы перед комиссией.
В целом же, сдача гос экзаменов – сложный процесс, но для студента, прошедшего несколько лет сессий, ничего неожиданного не будет.
Через итоговую аттестацию успешно проходили и проходят большинство студентов!
Как сдать госы в институте заочникам?
По правилам, государственные экзамены сдаются очно. Студентам, обучающимся на заочной форме обучения необходимо очно присутствовать на консультациях и подготовке и, конечно, на самом экзамене. Таким образом, госы в институте заочники сдают лично присутствуя на экзаменации.
Но это правило не всегда работает. Множество учащихся осваивают программу дистанционно и, несмотря на все правила, государственные экзамены они не сдают. Решение остается за учебным заведением.
Если государственные экзамены в вузе обязательны, студенты, обучающиеся с сентября по июнь, сдают их в мае-июне. Обучающиеся с февраля по январь – в декабре-январе.
Чтобы сдать госы в институте, заочники закрывают «хвосты» до даты экзаменации, получают допуск и проходят этап консультаций и подготовки как и студенты очного отделения. Многие обучающиеся дистанционно, сдают экзамен через интернет в формате скайп-подключения. В целом же, разницы в процессе сдачи нет.
Сложно ли сдавать госы в университете?
Университет так же, как и институт является высшим учебным заведением, реализующим образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования, но требования к процессу учебы в университетах, конечно же выше.
Само собой, чтобы сдать госы в университете, нужно уделить этому вопросу намного больше времени, но в самой процедуре между институтом, академией и университетом разницы нет.
Как сдать госэкзамен в университете заочнику? По сравнению с очниками, у меня более низкая подготовка, поскольку в вузе присутствовал только на сессии.
Процедура сдачи госов заочниками практически ничем не отличается от института, где нет разницы между очным или заочным отделением.
Чтобы сдать госэкзамены в университете заочнику, нужно изучить список рекомендованных тем и вопросов, уверенные знания по которым нужно показать на экзамене.
Сложно сдавать госы в университете всем, но, в первую очередь, потому, что это завершающий экзамен, по результатам которого студент получит или не получит допуск к защите дипломной работы. Главная сложность – психологическая.
В остальном же разницы между сдачей госэкзаменов между студентом заочником университета или института нет. Как нет разницы и между сдачей студентами очного или заочного отделения любого из вузов.
Сдают экзамены все студенты, а сложности, с которыми можно столкнуться зависят от объема материала и получаемой специальности.
Чтобы сдать гос. экзамены, к ним необходимо готовиться. Минимально — хотя бы за месяц до ответственного момента. Также важен настрой на успешную сдачу госов, а сами они практически ничем не отличаются от типовых экзаменов на сессии.
Последовательность проведения экзамена
Последовательность
проведения экзамена можно представить
в виде трех этапов:
-
Начало экзамена.
-
Заслушивание
ответов. -
Подведение итогов
экзамена.
-
Начало экзамена
В день работы
экзаменационной комиссии перед началом
экзамена студенты приглашаются в
аудиторию, где председатель ГЭК:
-
знакомит
присутствующих и экзаменующихся с
приказом о создании ГАК, зачитывает
его и представляет экзаменующимся
состав персонально; -
вскрывает конверт
с экзаменационными билетами, проверяет
их количество и раскладывает на
специально выделенном для этого столе; -
дает общие
рекомендации экзаменующимся при
подготовке ответов и устном изложении
вопросов билета, а также при ответах
на дополнительные вопросы; -
студенты учебной
группы покидают аудиторию, а оставшиеся
студенты в соответствии со списком
очередности сдачи экзамена выбирают
билеты, называют их номера и занимают
свободные индивидуальные места за
столами для подготовки ответов.
2. Заслушивание
ответов
Студенты,
подготовившись к ответу, поочередно
занимают место перед комиссией для
сдачи экзамена. Для ответа каждому
студенту отводится примерно 30 минут.
Возможны следующие
варианты заслушивания ответов:
I
вариант.
Студент раскрывает содержание одного
вопроса билета, и ему сразу предлагают
ответить на уточняющие вопросы, затем
по второму вопросу и так далее по всему
билету.
II
вариант.
Студент
отвечает на все вопросы билета, а затем
дает ответы членам комиссии на уточняющие,
поясняющие и дополняющие вопросы.
Дополнительные
вопросы должны быть тесно связаны с
основными вопросами билета.
Право выбора
порядка ответа предоставляется
экзаменующемуся студенту.
В обоих из этих
вариантов комиссия, внимательно слушая
экзаменующегося, предоставляет ему
возможность дать полный ответ по всем
вопросам.
В некоторых случаях
по инициативе председателя, его
заместителей или членов комиссии (или
в результате их согласованного решения)
ответ студента может быть тактично
приостановлен. При этом дается краткое,
но убедительное пояснение причины
приостановки ответа: ответ явно не по
существу вопроса, ответ слишком
детализирован, экзаменующийся допускает
ошибку в изложении нормативных актов,
статистических данных. Другая причина
— когда студент грамотно и полно изложит
основное содержание вопроса, но продолжает
его развивать. Если ответ остановлен
по первой причине, то экзаменующемуся
предлагают перестроить содержание
излагаемой информации сразу же или
после ответа на другие вопросы билета.
Заслушивая ответы
каждого экзаменующегося, комиссия
подводит краткий итог ответа, проставляет
соответствующие баллы в зачетно-экзаменационные
ведомости, в соответствии с рекомендуемыми
критериями.
Ответивший студент
сдает свои записи по билету и билет
секретарю.
После ответа
последнего студента под руководством
председателя ГЭК проводится обсуждение
и выставление оценок. По каждому студенту
решение о выставляемой оценке должно
быть единогласным. Члены комиссии имеют
право на особое мнение по оценке ответа
отдельных студентов. Оно должно быть
мотивированно и записано в протокол.
Одновременно
формулируется общая оценка уровня
теоретических и практических знаний
экзаменующихся, выделяются наиболее
грамотные и компетентные ответы.
Оценки по каждому
студенту заносятся в протоколы и зачетные
книжки, комиссия подписывает эти
документы.
3. Подведение
итогов сдачи государственного экзамена
Все студенты,
сдававшие государственный экзамен,
приглашаются в аудиторию, где работает
комиссия.
Председатель
комиссии подводит итоги сдачи
государственного экзамена и сообщает,
что в результате обсуждения и совещания
оценки выставлены, и оглашает их
студентам, отмечает лучших студентов,
высказывает общие замечания, обращается
к студентам с вопросом, есть ли несогласные
с решением комиссии ГЭК по выставленным
оценкам. В случае устного заявления
экзаменующегося о занижении оценки его
ответа, с ним проводится собеседование
в присутствии всего состава комиссии.
Целью такого собеседования является
разъяснение качества ответов и обоснование
итоговой оценки.
Подведение итогов
работы ГАК
Подведение итогов
работы ГАК осуществляется в письменном
отчете, в котором приводится статистика
о количестве, сдававших экзамены, уровне
знаний и предложения кафедрам по
совершенствованию преподавания отдельных
дисциплин.
Критерии оценки
знаний при сдаче государственного
экзамена
Критерии
оценки вопросов, выносимых на экзамен,
разработаны с учетом требований
Государственного образовательного
стандарта и должны быть доведены до
выпускников. Ответы на вопросы, выносимые
на государственный экзамен, оцениваются
по шкале «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
Содержательная часть Критерии выставления
оценок:
—
оценка «отлично»
выставляется обучающемуся, если он
твёрдо знает материал курса, показывает
систематизированные, глубокие и полные
знания по всем разделам учебной программы,
а также по основным вопросам, выходящим
за её пределы; точное использование
научной терминологии (в том числе на
иностранном языке), стилистически
грамотное, логически правильное изложение
ответа на вопросы; безупречное владение
инструментарием учебной дисциплины,
умение его эффективно использовать в
постановке и решении научных и
профессиональных задач; выраженную
способность самостоятельно и творчески
решать сложные проблемы в нестандартной
ситуации; полное и глубокое усвоение
основной и дополнительной литературы,
рекомендованной учебной программой
дисциплины; умение ориентироваться в
теориях, концепциях и направлениях по
изучаемой дисциплине и давать им
критическую оценку, использовать научные
достижения других дисциплин; творческую
самостоятельную работу на практических
занятиях, активное участие в групповых
обсуждениях, высокий уровень культуры
исполнения заданий; систематизированные,
глубокие и полные знания по всем разделам
учебной программы.
—
оценка «хорошо»
выставляется обучающемуся, если он
показывает систематизированные, глубокие
и полные знания по всем поставленным
вопросам в объёме учебной программы;
использование научной терминологии,
стилистически грамотное, логически
правильное изложение ответа на вопросы,
умение делать обоснованные выводы;
владение инструментарием учебной
дисциплины (методами комплексного
анализа, техникой информационных
технологий), умение его использовать в
постановке и решении научных и
профессиональных задач; способность
самостоятельно решать сложные проблемы
в рамках учебной программы; усвоение
основной и дополнительной литературы,
рекомендованной учебной программой
дисциплины; умение ориентироваться в
основных теориях, концепциях и направлениях
по изучаемой дисциплине и давать им
критическую оценку с позиций государственной
идеологии; активная самостоятельная
работа на практических занятиях,
систематическое участие в групповых
обсуждениях, высокий уровень культуры
исполнения заданий; активная работа на
практических занятиях, периодическое
участие в групповых обсуждениях, высокий
уровень культуры исполнения заданий.
-
оценка
«удовлетворительно»
выставляется обучающемуся, если он
оказывает достаточные знания в объёме
учебной программы; использование
научной терминологии, стилистически
грамотное, логически правильное
изложение ответа на вопросы, умение
делать выводы; владение инструментарием
учебной дисциплины, умение его
использовать в решении учебных и
профессиональных задач; способность
самостоятельно применять типовые
решения в рамках учебной программы;
усвоение основной литературы,
рекомендованной учебной программой
дисциплины; умение ориентироваться в
базовых теориях, концепциях и направлениях
по изучаемой дисциплине и давать им
сравнительную оценку; самостоятельную
работу на практических занятиях, участие
в групповых обсуждениях, высокий уровень
культуры исполнения заданий; достаточный
объём знаний в рамках образовательного
стандарта; усвоение основной литературы,
рекомендованной учебной программой
дисциплины; использование научной
терминологии, стилистическое и логическое
изложение ответа на вопросы, умение
делать выводы без существенных ошибок;
владение инструментарием учебной
дисциплины, умение его использовать в
решении стандартных (типовых) задач;
умение под руководством преподавателя
решать стандартные (типовые) задачи. -
оценка
«неудовлетворительно»
выставляется обучающемуся, если он
показывает недостаточно полный объём
знаний в рамках образовательного
стандарта; знание части основной
литературы, рекомендованной учебной
программой дисциплины; использование
научной терминологии, изложение ответа
на вопросы с существенными лингвистическими
и логическими ошибками; слабое владение
инструментарием учебной дисциплины,
некомпетентность в решении стандартных
(типовых) задач; неумение ориентироваться
в основных теориях, концепциях и
направлениях изучаемой дисциплины;
пассивность на практических занятиях,
низкий уровень культуры исполнения
заданий; фрагментарные знания в рамках
образовательного стандарта; знания
отдельных литературных источников,
рекомендованных учебной программой
дисциплины; неумение использовать
научную терминологию дисциплины,
наличие в ответе грубых стилистических
и логических ошибок; пассивность на
практических занятиях, низкий уровень
культуры исполнения заданий; отсутствие
знаний и компетенций в рамках
образовательного стандарта или отказ
от ответа.
III. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ИТОГОВОЙ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ДЛЯ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Как
итог всей учебной и научной работы
бакалавров Юридического института
Сыктывкарского государственного
университета в системе НИРС, выпускная
квалификационная работа представляет
собой самостоятельное научное исследование
соответствующей проблемы общей теории
или конкретной отрасли права, отражающее
уровень теоретического мышления и
практического применения полученных
знаний, свидетельствующее о профессиональной
зрелости молодого специалиста, его
умении самостоятельно мыслить, ставить
и решать конкретные вопросы, анализировать
законодательство и судебную практику
применения, формулировать и отстаивать
свою точку зрения по спорным и нерешённым
правовым проблемам, делать соответствующие
обобщения и выводы.
Выпускная
квалификационная работа бакалавра
должна показать уровень освоения
выпускником методов научного анализа
сложных социальных явлений, умение
делать обоснованные предложения и
рекомендации по совершенствованию
правового регулирования общественных
отношений в изучаемой области.
Целью дипломной
работы является оценка уровня теоретической
и практической подготовки выпускника
к профессиональной деятельности,
выявление его готовности к самостоятельной
практической и исследовательской работе
по избранной специальности, определение
его творческого потенциала.
Задачами дипломной
работы являются:
-
умение
выпускника толковать законы и другие
нормативные акты; юридически правильно
квалифицировать факты и обстоятельства; -
оценка
навыков, позволяющих ориентироваться
в теории исследуемого вопроса на основе
анализа отдельных положений
монографической, научной и учебной
литературы в исследуемой области;
—
выявление способностей выпускника в
применении полученных в университете
теоретических и практических знаний
для творческого решения конкретных
задач, стоящих перед юристами;
—
умение самостоятельно мыслить,
разрабатывать с достаточной глубиной
конкретную проблему;
— закрепление
полученных в процессе обучения навыков
самостоятельной работы по сбору,
обработке и анализу теоретического,
практического материала и судебной
практики;
— развитие умения
самостоятельно принимать правовые
решения, делать правильные выводы и
давать рекомендации по совершенствованию
норм действующего законодательства
исходя из результатов проведенного
исследования;
— обобщение опыта,
накопленного в отечественной и зарубежной
практике по конкретной проблеме и на
его основе подготовка обоснованных
предложений по реализации выявленных
в процессе исследования возможностей
совершенствования законодательства.
Дипломная работа
должна носить творческий характер. Для
раскрытия ее основных положений
необходимо использовать нормативный
(законодательный) и теоретический
материал, монографии и периодические
издания по вопросам темы, переводную
литературу, привлекать практический
материал и материал судебной практики
для исследования основных вопросов
темы и аргументации выводов и предложений.
Анализ практического
материала, используемого для аргументации
основных положений дипломной работы,
необходимо проводить с применением
методов юридической науки.
Дипломная работа
должна быть написана самостоятельно и
единолично, содержать элементы
исследования, отличаться аналитическим
подходом к рассматриваемым проблемам.
В ней нужно осветить различные точки
зрения по затронутым вопросам и определить
свое отношение к ним, подтвержденное
надлежащими выводами.
Именно
на основании защиты выпускной
квалификационной работы и сдачи
государственных экзаменов Государственная
Экзаменационная Комиссия (далее — ГЭК)
решает вопрос о присвоении студенту
квалификации юрист
(бакалавр
юриспруденции). В случае неудовлетворительной
оценки или непредоставления научного
сочинения в ГЭК он не будет считаться
выпускником высшей школы.
Лучшие
выпускные квалификационные работы
(далее – ВКР) по решению ГЭК остаются
на выпускающей кафедре в качестве
дополнительного материала к изучению
определённой темы, а также для внедрения
их в учебный процесс или в деятельность
правоприменительных органов. По решению
выпускающей кафедры лучшие научные
сочинения могут быть представлены на
различные конкурсы студенческих работ.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Вы здесь
Будущие юристы сдают два государственных экзамена
От iosinews в ср, 16/10/2013 — 00:00
Наиболее популярной у студентов юридического направления является гражданско-правовая специализация.
Немаловажную роль в востребованности юридического образования играет возможность трудоустройства в организации различных форм собственности. Юрист использует полученные знания об особенностях учета и ведения правовой докуменации, а также защищает интересы предприятия в официальных органах.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования итоговая аттестация студентов специальности «Юриспруденция» включает в себя выпускную квалификационную работу и не менее двух государственных экзаменов, позволяющих выявить теоретическую подготовку студентов к решению профессиональных задач. «Теория государства и права» является обязательным экзаменом, а выбор второго экзамена зависит от специализации: гражданско-правовой или уголовно-правовой.
Стоит отметить, что в соответствии с изменениями в законодательстве об образовании в состав государственной комиссии при сдаче итогового экзамена должны входить два представителя работодателя, которые рассматривают выпускников вузов в качестве потенциальных сотрудников. Председателем комиссии должен быть профессор, доктор наук, не работающий в данном учебном заведении. Зачастую МОСИ приглашает на эту почетную должность ведущих специалистов-практиков Поволжья.
«Я являюсь председателем государственной аттестационной комиссии на итоговом экзамене гражданско-правовой специализации уже не первый год. Общее впечатление от проведения экзамена — хорошее: уровень подготовки студентов соответствует стандартам высшего профессионального образования. В целом все выпускники уверенно ориентируются в поставленной проблеме, приводят яркие примеры и дают разумные развернутые ответы на задаваемые членами комиссии вопросы, — отметила доктор юридических наук, профессор кафедры уголовного процесса и криминалистики Казанского (Приволжского) федерального университета, заслуженный юрист Республики Татарстан Надежда Георгиевна Муратова. — На мой взгляд, высокие результаты подготовки студентов достигаются именно за счет слаженной работы команды профессорско-преподавательского состава под чутким руководством заведующей кафедрой гражданского права и процесса, президента Адвокатской палаты Республики Марий Эл, почетного адвоката России, заслуженного юриста Республики Марий Эл и Российской Федерации, председателя Первой коллегии адвокатов, почетного профессора МОСИ Ольги Олеговны Полетило».
Положение о курсовых экзаменах и зачетах
Утверждено
приказом ректора Московского университета
академика РАН В.А. Садовничего
от 6 декабря 2016 г. № 1410
Положение о курсовых экзаменах и зачетах в МГУ в редакции действующего законодательства
Формой аттестации студентов МГУ являются курсовые экзамены и зачеты, проводящиеся в конце каждого семестра.
Форма текущей аттестации (экзамен, зачет) определяется учебным планом по соответствующей специальности или направлению.
Изменения в изучении предметов и отчетности утверждаются Ученым советом факультета.
1. Курсовой экзамен по учебной дисциплине или ее части должен оценить работу студента за курс (семестр), выявить уровень полученных им теоретических знаний и развития творческого мышления, наличие навыков самостоятельной работы и умение применить полученные знания к решению практических задач.
2. Зачет проводится для проверки выполнения студентом лабораторных, расчетно-графических работ и практических заданий, курсовых проектов (работ), усвоения учебного материала практических и семинарских занятий.
Зачеты также могут устанавливаться как по предметам в целом, так и по отдельным частям курсов.
3. Отчетность по учебной и производственной практикам определяется учебным планом.
4. Студенты обязаны сдать все экзамены и зачеты в строгом соответствии с учебными планами, а также утвержденными программами, едиными для дневных, вечерних и заочных форм обучения.
5. Студенты могут сдавать экзамены и зачеты по факультативным дисциплинам и по их желанию результаты сдачи вносятся в ведомость, зачетную книжку и в приложение к диплому.
6. Знания студента на экзаменах в государственных документах определяются следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка может быть выставлена непосредственно на экзамене, либо по результатам текущей учебной работы студента, либо после проверки письменной работы.
7. Для дисциплин и видов учебной работы студента, по которым формой итогового отчета является зачет, определена оценка «зачет», «незачет». Оценка выставляется по результатам учебной работы студента или итогового собеседования на последнем занятии.
8. Курсовые экзамены сдаются в периоды экзаменационных сессий, предусмотренных учебными планами.
9. Факультетам разрешается проводить экзамены и зачеты по учебным дисциплинам в течение семестра, если в рабочем плане теоретический и практический курс заканчиваются раньше начала экзаменационной сессии. При этом обеспечиваются все необходимые условия для сдачи экзамена или зачета.
Отчетность по данному предмету обобщается в конце сессии со всеми сданными дисциплинами.
10. Студенты, которым в пределах общего срока обучения разрешен индивидуальный график занятий, могут сдавать зачеты и экзамены в межсессионный период в сроки, установленные деканатом факультета.
11. При наличии уважительных причин декан факультета может продлить экзаменационную сессию на основании представленных документов, а также в виде исключения предоставить студенту индивидуальный график сдачи экзаменационной сессии.
12. Расписание экзаменов составляется в пределах времени, отводимого в графике учебного процесса с таким расчетом, чтобы на подготовку по каждой дисциплине было отведено не менее 3 дней.
13. Экзамены проводятся в соответствии с программами учебных дисциплин. Форма проведения экзамена определяется кафедрой и утверждается деканом. Экзаменатор может задавать дополнительные вопросы, предлагать для решения задачи и т.п. с целью выяснения качественного уровня освоения учебного курса. При проведении экзамена могут быть использованы технические средства, программы данного курса, справочная литература.
14. Состав экзаменаторов по предмету определяется соответствующей кафедрой из числа преподавателей, читавших лекции, руководивших семинарскими и практическими занятиями на данном курсе.
15. Основой для определения оценки на экзамене служит уровень усвоения студентом материала, предусмотренного учебной программой данной дисциплины.
16. Зачеты по практическим и лабораторным работам принимаются по мере их выполнения. По отдельным дисциплинам зачеты могут проводиться в виде контрольных работ, выполнения практических заданий, рефератов.
Зачеты по семинарским занятиям принимаются с учетом работы студента в семинаре, а также представленных рефератов, докладов и т.п., если это требуется по учебному плану.
17. Преподаватель засчитывает учебную практику студента после предоставления им отчета, составленного в соответствии с утвержденной программой. Оценка или зачет по производственной практике проставляется после отчета студента перед специальной комиссией с участием руководителя практики от кафедры.
18. На экзамен (зачет) студент должен явиться с зачетной книжкой, которую предъявляет в начале экзамена преподавателю. Преподаватель не имеет права принимать экзамен (зачет) без экзаменационной (зачетной) ведомости (отрывного листа) и зачетной книжки.
19. Полученная на экзамене (зачете) положительная оценка заносится в экзаменационную (зачетную) ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационную (зачетную) ведомость.
20. Неявка на экзамен (зачет) отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился». В случае если студентом не будет представлен документ, подтверждающий причину отсутствия на экзамене (зачете), неявка признается непрохождением промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин.
21. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
22. Студенты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
23. Студенты, по итогам учебного года не имеющие академической задолженности, переводятся приказом декана на следующий курс.
24. Студенты, по итогам учебного года не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс условно.
25. Для организации ликвидации студентами академической задолженности распоряжением или приказом декана или заместителя декана по учебной работе устанавливается график и расписание сдачи задолженности.
26. Студент, дважды получивший неудовлетворительную оценку или незачет по предмету (с учетом сдачи в сессию), передает задолженность комиссии по пересдаче, утвержденной деканом, состоящей из преподавателей кафедры, ведущих данный предмет, и экзаменатора, как правило, поставившего неудовлетворительную оценку.
27. Вопросы о неликвидированных в установленные сроки академических задолженностях рассматриваются на студенческих комиссиях с приглашением данных студентов.
28. Студенты, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из МГУ как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана приказом по факультету (филиалу) на основании ведомости (протокола) комиссии по пересдаче, утвержденной руководителем факультета (филиала).
29. Студенту в период его обучения по решению руководителя факультета (филиала) может быть предоставлена возможность повторной сдачи экзамена с целью повышения положительной оценки не более чем по трем дисциплинам (модулям) и не позднее последнего семестра обучения.
30. Студенты, обучающиеся на договорной основе, пользуются теми же правами и обязанностями, что студенты, обучающиеся за счет средств из федерального бюджета.
31. Иногородние студенты заочной формы обучения могут сдавать экзаменационные сессии по индивидуальному графику, утвержденному деканом факультета.
Структура заключительного экзамена
Государственный экзамен в ВУЗе представляет собой проверку знаний студентов бакалавров или магистров в письменной или устной форме. На защите присутствуют глава факультета и его заместитель, преподаватели с различных кафедр. Обязательным условием является пребывание на экзамене независимого председателя, который не входит в педагогический состав факультета, но имеет схожий род деятельности.
Виды ГОСов
По законам Российской Федерации заключительный экзамен по профильным предметам проводится письменно или устно. Если экзамен проходит в устной форме, то для студентов, завершающих курс обучения в университете, предоставляется время на подготовку к ответу на вопросы в билете.
В свободное от учебы время ты можешь подзаработать на биржах фриланса (на написании комментариев, отзывах или простых действиях в соцсетях) — выбирай что тебе больше нравится и начинай зарабатывать!
Государственную итоговую аттестацию проводят по одному или по нескольким предметам. Многих выпускников пугает проверка знаний сразу по всем профилирующим дисциплинам, но следует помнить, что вопросы для подготовки выдают минимум за 6 месяцев до предполагаемой даты ГОСа. Поэтому достаточно качественно повторить ранее изученный материал по конспектам или книгам.
Сдачу экзамена в институте преподаватели условно делят на два вида:
- аттестация у дневного отделения;
- итоговый тест у заочного отделения.
От студентов, находящихся на очной форме обучения, преподавательский состав требует гораздо больше знаний и умений. Итоговая комиссия сводит к минимуму подсказки, запрещает пользоваться мобильными телефонами. Но, посещая лекции и семинары в течение 4-х летнего обучения, очень легко вспомнить материал по профильным предметам.
Для помощи в подготовке выпускникам предоставляются:
- консультации, на которых студент может узнать ответы на все интересующие его вопросы по профильным дисциплинам;
- вопросы для подготовки к ГОСам. Так как экзаменационная комиссия может задавать дополнительные вопросы, преподаватели советуют прочитать весь изученный материал;
- во многих высших учебных заведениях проводят обзорные лекции, где преподаватели повторяют самые трудные вопросы, включенные в ГОС;
- дополнительные источники информации, многие из которых можно получить в библиотеке университета.
Чтобы успокоить студентов заочной формы обучения, преподаватели решили рассказать, как проходят ГОСы у заочников. В большинстве ВУЗов заочное отделение сдает экзамен в письменной форме, что значительно упрощает задачу. Экзаменационная комиссия более лояльна к сдаче тестов у заочников, поэтому преподаватели часто выходят из аудитории, пока выпускники пишут билеты. Большую роль играют оценки, которые студент заочного отделения получал за все годы обучения.
Этапы проверки знаний
Структура защиты главного экзамена приблизительно одинакова во всех институтах страны. Выпускник обязан явиться в назначенное время (чаще всего экзамен начинается в 9:00) в аудиторию, взяв с собой только бутылку воды и ручку. В некоторых случаях студентов просят сдать или выключить мобильные телефоны. Как проходит госэкзамен:
- Выпускник тянет экзаменационный билет, называет аттестационной комиссии свою фамилию и номер попавшегося билета.
- Для написания ответов студенту выдают листы формата А4 с печатями ВУЗа.
- Бакалавр или магистр выбирает свободное место за партой и приступает к подготовке. Часто выпускникам не рассказывают, сколько длится госэкзамен. При устной аттестации для написания опорного конспекта отводят около 45 минут. Для письменного ответа выделяют гораздо больше времени — 3−4 часа.
- При письменном варианте защиты через 3 часа студент сдает работу. Оценки озвучиваются на следующий учебный день.
- При устном ответе выпускник через 45 минут или по готовности начинает отвечать на вопросы билета в присутствии экзаменационной комиссии. При необходимости доценты и профессора могут задавать дополнительные вопросы, не касающиеся вопросов билета. Оценки сообщает декан после общего совещания преподавательского состава.
- Если оценка неудовлетворительна, то студент имеет право пересдать экзамен в назначенное деканатом время.
В университете студенту могут отменить экзамен, если у него проблемы с зачетной книжкой, не сданы все зачеты и экзамены. Как правило, отстающему выпускнику, чтобы получить допуск к следующему экзамену, необходимо получить первую аттестацию. Но существуют уважительные причины, по которым студенту могут сделать отмену экзамена:
- справка по болезни;
- участие выпускника в судебном процессе во время аттестации;
- если студент проживает в другом городе, приехать в ВУЗ помешали погодные условия или другие важные обстоятельства.
Следует помнить, что без документального подтверждения университет не засчитает отсутствие как уважительный фактор, поэтому придумать причину не получится. Чтобы избежать проблем со своевременной сдачей заключительных экзаменов, необходимо вовремя закрыть последнюю сессию и предоставить на кафедру выпускную квалификационную работу.
Подготовка к окончанию университета
Заключительные экзамены в университете проходят в основном в июне. За месяц до итоговой аттестации деканат предоставляет выпускникам подробное расписание. Очень важно перед подготовкой к госэкзаменам правильно распределить время.
Полезные советы
ГИА — довольно сложное и длительное мероприятие. Спустя 4 года обучения в высшем учебном заведении студенты дневного отделения некоторый материал забыли, но достаточно повторить лекции по всем дисциплинам. Гораздо труднее выпускникам заочной формы обучения, которые, скорее всего, ни разу не открывали книги по профилирующим предметам.
Как подготовиться к ГОСам за неделю:
- Сохраните конспекты — это значительно сэкономит время, так как не придется снова выписывать из огромных книг самые важные моменты.
- Грамотное распределение времени — не следует пытаться за один день выучить вопросы по всем дисциплинам. Планирование поможет не только качественно вспомнить материал 4 лет обучения, но и отдыхать достаточное количество часов.
- В качестве основных литературных источников для подготовки использовать те учебные пособия, которые предоставил университет.
- Выработать личную схему запоминания материала (например, классифицировать вопросы по разделам).
- Бездумно выученные ответы быстро забываются, поэтому гораздо лучше понять изучаемые темы.
- Графическое изображение материала — полезные, компактные рисунки на учебной доске или ватмане облегчат процесс запоминания.
- Создать образец экзаменационного билета — с закрытыми глазами выберите 3 вопроса различной тематики и ответьте на них без дополнительной помощи.
- Писать шпаргалки полезно — работает не только зрительная, но и механическая память.
Студентам с хорошей успеваемостью вполне достаточно недели для того, чтобы выучить ответы на все вопросы. Выпускникам заочного отделения преподаватели советуют начинать готовиться к госэкзаменам за 6 месяцев. Разбить вопросы по профильным дисциплинам, делать графические схемы для быстрого запоминания.
День итоговой аттестации
Государственная аттестация бакалавров и магистров проводится на факультете, где на протяжении 4 или 6 лет учились студенты. Для проведения выпускных тестов выбирают просторную аудиторию, выделяя несколько столов для аттестационной комиссии. Подготовиться к ответу приглашают не более 6 студентов, каждому предлагается отдельный стол. В первую очередь сдают ГОСы студенты очного отделения.
Во многих университетах России распространено приготовление угощений для членов комиссии. Это, как правило, обговаривается заранее с методистом факультета, где обучались выпускники. Студенты самостоятельно не покупают продукты для преподавателей, а предварительно собирают небольшие денежные взносы.
Деканат факультета просит студентов также купить около 10−15 бутылок воды. Завершительный экзамен длится долго, так как в один день председатели комиссии могут послушать около 30 студентов. Лаборанты кафедры, на которой проводится аттестация, ставят на столы преподавателей и выпускников пластиковые стаканы.
В день ГОСов и защиты дипломной работы принято приносить букеты для преподавательского состава университета. Не стоит каждому выпускнику покупать цветы, достаточно 2−3 букетов в день экзамена от всех групп. Методисты факультета заранее готовят вазы с водой. Красивыми цветочными композициями студенты стараются задобрить комиссию, чтобы в дальнейшем получить хорошие оценки за последний экзамен.
Государственная итоговая аттестация — это завершительный этап обучения в ВУЗе. После всех переживаний и стрессов выпускников ждет долгожданная награда — диплом бакалавра или магистра. В большинстве случаев преподаватели университета помогают хорошим студентам в дальнейшей профориентации. Поэтому старательная учеба, отличные оценки за госэкзамены и дипломную работу позволят выпускникам найти достойную работу.
Дистанционное обучение в течение 4 лет мне далось очень легко, но переживания за первую встречу с преподавателями института с каждым днем становились все больше и больше. Как оказалось, последний экзамен пишется быстро. Государственная комиссия принимала экзамен без дополнительных вопросов.
Итоговая аттестация в Москве проходила очень строго. В комиссии присутствовали серьезные ученые, профессора. Списать ни у кого из группы не получилось, поэтому студенты, которые плохо учили, получили оценку 3 или вовсе пошли на пересдачу. Хоть сдача госэкзамена проходила тяжело, но это правильно, когда все получили по заслугам.
Мария Марковна, выпускница Московского государственного университета
Материала для подготовки было крайне много. Я, честно сказать, не успел даже рассмотреть все вопросы из предложенного списка. Но преподаватели в комиссии были очень лояльны по отношению к студентам. Воспользоваться шпаргалками никто из сдающих студентов не пытался, так как знали, что обязательно будут дополнительные вопросы. Обращали внимание на оценки прошлых лет и участие в биологических олимпиадах, особенно областных.
Юрий Андреевич, выпускник Ростовского государственного медицинского университета
Я все 6 лет обучения была старостой одной из групп заочного отделения. Преподаватели, понимая постоянную занятость студентов, делали поблажки на госэкзаменах. Но те личности, которые практически не появлялись в университете во время обучения, получили плохие оценки. Большую роль сыграл накрытый стол для аттестационной комиссии. Группа приносила в день ГОСа не только букеты, но и подарки для доцентов и профессоров. Во время подготовки к ответу у некоторых одногруппников получилось тихонько списать.
Ангелина Владимировна, выпускница Санкт-Петербургского национального исследовательского университета