Что такое магистратура?
Магистратура — это завершающая ступень высшего образования. Магистерские программы готовят молодых специалистов к научно-исследовательской и педагогической деятельности, дают фундаментальное образование в конкретной области. Магистратура рассчитана на абитуриентов с базовым высшим образованием (бакалавров и специалистов). В рамках программ ведется глубокая проработка выбранной темы, специализации. Большинство студентов магистратуры продолжает заниматься по направлению, выбранному ранее, хотя в рамках магистерской программы возможна и смена специальности.
Магистратура дает преимущества самым разным категориям слушателей. С одной стороны, здесь готовят специалистов, планирующих в дальнейшем заниматься научной деятельностью или преподаванием. С другой стороны, диплом магистра значительно облегчает поступление в аспирантуру и сокращает срок обучения в ней. Вместе с тем, практики получают в магистратуре углубленную специализацию и фундаментальные знания в выбранной области. Подавляющее большинство программ рассчитано на 2-2,5 года. Студенты очной формы учатся 2 года, студенты очно-заочной и заочной формы — 2-2,5 года.
По каким направлениям можно учиться в магистратуре?
Всего российские вузы предлагают абитуриентам магистратуры более 100 направлений обучения. Получить степень магистра можно по тем же направлениям, что и степень бакалавра — экономическим, техническим, гуманитарным, юридическим, психолого-педагогическим, творческим. Для медицинских специальностей магистратура не предусмотрена, так как обучение врачей проходит по программам специалитета.
Поскольку магистратура изначально предполагает более узкий профиль, чем бакалавриат, прием здесь проводится не на расширенные направления (экономика, программирование, менеджмент), а на специализированные программы обучения в рамках этих направлений. Среди абсолютных лидеров по количеству магистерских программ можно назвать НИУ ВШЭ (более 100 программ), МГУ им. Ломоносова (более 80 программ), РУДН (60 программ), РАНХиГС при Президенте РФ (59 программ), МГТУ им. Баумана (50 программ).
Абитуриенты при выборе учебного заведения должны руководствоваться тем правилом, что любое направление лучше изучать в профильном вузе, поскольку именно там можно найти лучшие программы и получить специализацию в конкретной области. Так, например, в Финансовом университете, который предлагает семь магистерских программ по экономике, можно изучать бухгалтерский учет и аудит, анализ рисков, ценные бумаги и финансовый инжиниринг. МГИМО специализируется на международных программах в области юриспруденции, в том числе по международному частному, международному финансовому, международному экономическому праву, а также праву Европейского Союза.
На различных факультетах Московского государственного психолого-педагогического университета представлены все возможные психологические специализации: от психологии развития до консультативной, социальной, клинической и экстремальной психологии. Учиться программированию можно в магистратуре ведущих технических вузов — МГТУ им. Баумана, МИРЭА, МАИ, МИФИ, МЭИ. По наиболее популярному направлению «Менеджмент» вузы предлагают абитуриентам десятки программ обучения. Например, в РАНХиГС набор в этом году проводится на 34 магистерские программы по менеджменту, в МГУ — на 10 программ, в НИУ ВШЭ — на 15, среди которых «Логистика», «Маркетинг», «Бренд-менеджмент», «Управление человеческими ресурсами».
Кто может учиться в магистратуре?
Для зачисления в магистратуру необходим диплом о высшем образовании, подтверждающий квалификацию бакалавра или специалиста. При этом поступить в магистратуру могут как недавние выпускники вузов, так и абитуриенты, которые получили первый диплом уже давно. «Свежие» выпускники чаще всего продолжают обучение по своему направлению, их цель — получить образование более высокого уровня по имеющейся специальности, расширить свои компетенции, получить узкую востребованную специализацию. Абитуриенты магистратуры «с улицы», которые получили диплом о высшем образовании несколько лет назад, нередко хотят освоить новую специальность. Чаще всего они поступают на программы в области экономики, бухгалтерского учета, договорного права, менеджмента, информационных технологий, психологии. Связано это с тем, что знания из этих областей обычно требуются уже практикующим специалистам.
Как проходит обучение?
Главное отличие магистратуры от бакалавриата и специалитета — высокая степень самостоятельности студентов: больший объем информации предлагается для внеклассного изучения. Обучение максимально ориентировано на практику. Семинары, мастер-классы, промежуточные тестовые работы строятся на реальном опыте как преподавателей (многие из которых — практикующие специалисты), так и самих студентов. Будущих магистров все время подталкивают к применению теоретических знаний на практике и ко внедрению собственного опыта в учебные проекты. Результат такой политики — отсутствие дистанции между теорией и реальностью. На выходе предусмотрены выпускные экзамены по специальности и защита научной работы. Это серьезный труд, над которым студенты работают практически с первого дня обучения.
Можно ли учиться бесплатно?
Да, можно. Государственные вузы предлагают абитуриентам магистратуры бесплатные места. Среди московских вузов по количеству бюджетных мест лидируют МГУ им. Ломоносова, НИУ ВШЭ и Московский педагогический государственный университет. Эти университеты ежегодно принимают на 1 курс магистратуры более двух тысяч абитуриентов. Также достаточно много бесплатных мест (около тысячи) открыто в технических университетах — МЭИ, МИРЭА, МАИ, МГТУ им. Баумана.
| Направление | Где больше всего бюджетных мест |
|---|---|
| Экономика | Финансовый университет при Правительстве РФ (245); Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (210); МГУ им. М.В. Ломоносова. Экономический факультет (105) |
| Юриспруденция | Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина (353); МГУ им. М.В. Ломоносова. Юридический факультет (251); Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (248) |
| Реклама и связи с общественностью | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (30); Московский политехнический университет (18); Российский государственный гуманитарный университет (15); |
| Информатика и вычислительная техника | Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (207); Московский государственный технологический университет «Станкин» (145); Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (145) |
| Менеджмент | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (260); Финансовый университет при Правительстве РФ (116); Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (105) |
Как поступить в магистратуру?
Для того чтобы поступить в магистратуру, придется сдать вступительные экзамены, вне зависимости от программы, формы обучения и отделения (бюджетное или платное). Наиболее серьезные испытания ожидают абитуриентов ведущих государственных вузов. Так, например, на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ сдают письменный экзамен по прикладной математике и информатике, а на программе «Мировая экономика» экономического факультета МГУ — экзамены по мировой экономике и иностранному языку. Чтобы стать студентом программы «Бизнес-информатика» в НИУ ВШЭ, необходимо сдать теоретические основы информационных технологий и квалификационный экзамен по английскому языку (тестирование и аудирование). Поступающие в негосударственные вузы (например, Российский новый университет, Московский финансово-юридический университет) сдают междисциплинарный экзамен по профилю подготовки. Во всех ведущих вузах работают подготовительные курсы, где абитуриенты магистратуры могут ознакомиться с требованиями приемной комиссии и расширить свои знания по профильным дисциплинам.
Можно ли учиться в магистратуре и при этом работать?
В магистратуре можно учиться по очной, очно-заочной, заочной и дистанционной форме обучения. Стоит отметить, что учебные заведения идут навстречу студентам, многие из которых работают, так что в большинстве случаев занятия даже на очном отделении проходят в вечернее время. Очно-заочная форма предусматривает обучение по вечерам в будни или в выходные дни, а студенты заочной и дистанционной форм должны появляться в вузе только во время сессии.
Кроме того, получить диплом магистра заочно, не отрываясь от основной деятельности, вполне реально даже бесплатно. Бюджетные места открыты в Финансовом университете, Российском государственном гуманитарном университете, Московском педагогическом государственном университете, МГЮА им. Кутафина, технических университетах. Конечно, заочное отделение в магистратуре есть далеко не во всех вузах. Например, такая форма обучения не практикуется в НИУ ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова, МГИМО. В основном учиться заочно и бесплатно можно по финансово-экономическим, социальным, педагогическим и юридическим специальностям, а также по некоторым технологическим направлениям в технических вузах.
Чем магистратура отличается от второго высшего образования?
Магистратура — это второй, завершающий этап высшего образования, рассчитанный на абитуриентов с базовым дипломом бакалавра или специалиста, которые хотят получить углубленную специализацию. Второе высшее образование не является более высокой образовательной ступенью по отношению к первому — оно дает не повышение квалификации, а новую специальность. Получить второе высшее образование можно только платно, тогда как в магистратуре предусмотрены бюджетные места.
Сколько стоит обучение?
Стоимость обучения напрямую зависит от престижа учебного заведения и, соответственно, статуса диплома. На некоторых факультетах НИУ ВШЭ она достигает 460 тыс. рублей в год, в МГУ — 465 тыс. рублей, в МГИМО — 516 тыс. рублей, в Финансовом университете — 450 тыс. рублей. Несколько дешевле стоит обучение в магистратуре технических вузов. В МГТУ им. Баумана можно учиться за 235 тыс. рублей в год, в МГТУ «Станкин», МАДИ и Московском Политехе — за 220 тыс. рублей в год.
Самые недорогие программы на очном отделении можно найти в коммерческих вузах. Так, например, ведущие негосударственные вузы — МНЭПУ, Российский новый университет — предлагают получить диплом магистра за 100-160 тыс. рублей в год. Гораздо дешевле учиться на заочном отделении. Средняя стоимость обучения по заочной форме в московских вузах — 70-100 тыс. рублей в год.
Какие программы предлагают вузы?
Информацию о всех магистерских программах, включая название специальностей, условия приема, стоимость и продолжительность обучения вы найдете в каталоге учебных заведений «Учёбы.ру».
Меня зовут Никита, я разработчик ПО на языке C#.
Я самоучка в ИТ и давно хотел получить техническое образование в университете, но всегда не хватало времени. В начале 2021 года ситуация изменилась: я поступил в онлайн-магистратуру НИУ ВШЭ на программу «Магистр по наукам о данных» на английском языке.
В статье расскажу, как выбирал университет, как проходит учебный процесс, кому подойдет такой формат обучения и, конечно, сколько он стоит.
Как появилась идея получать высшее образование
После первого выпуска из университета в 2013 году я несколько раз сменил работу, но ни одна не приносила ни денег, ни удовольствия. Не было и понимания того, как переломить сложившуюся ситуацию. А что еще важнее — не было мотивации и осознания, что изменить ход вещей в принципе возможно.
Все изменилось в 2017 году, когда мы с женой на месяц уехали в Берлин изучать немецкий язык. Поездка стала тем волшебным пинком, которого так не хватало. Я твердо решил, что должен получить востребованную профессию, которая позволит мне реализоваться и обеспечить семью, в какой бы точке мира я ни находился.
Будучи самоучкой, я всегда задавался вопросом, нужно ли программисту профильное высшее образование. Вопрос весьма спорный, его часто можно встретить и на тематических площадках, и в Тинькофф Журнале.
У меня уже было два высших. Первое — юридическое, второе — педагогическое, с непонятной специальностью «андрагог». Это человек, занимающийся обучением взрослых.
Первое я получил скорее по глупости. В 16 лет, сразу после школы, я не знал, чего хочу и в какой вуз поступить, и выбрал тот, с которым у школы были контакты, — НИУ ВШЭ. Тогда Вышка еще не была таким популярным вузом, особенно в Санкт-Петербурге, где я жил.
Мы с одноклассниками ездили в университет, писали олимпиады по истории, экономике и английскому. Результаты впоследствии зачли вместо экзаменов.
Второе образование было требованием одного из работодателей. Долгое время я работал в сфере образования, вел курсы по «Экселю» и «Ворду» для учителей. С определенного момента нам начали настойчиво намекать, что всем работникам, которые ведут курсы, нужна профессиональная переподготовка или высшее педагогическое образование. Одновременно РГПУ им. Герцена выполнял план по зачислению на магистерские программы таких бедолаг, как я. В общем, звезды сошлись, и я стал магистром педагогики.
Несмотря на то что мне хватало высших, в программировании есть основы, которые прошли мимо меня. В основном все, что связано с математикой, — это сложно изучать самостоятельно.
Конечно, чтобы получить первую работу разработчиком, не обязательно быть гением математики и алгоритмов. Но, поработав программистом на C#, я освоился в профессии, и мне захотелось восполнить пробелы в знаниях. Университет мог бы в этом помочь.
Еще один аргумент в пользу обучения в университете: при наличии профильного диплома о высшем образовании проще переехать за границу в случае непредвиденных политических поворотов в России. Без диплома, насколько мне известно, невозможно получить голубую карту Евросоюза. Это своеобразный ВНЖ на максималках, который дает больше прав по сравнению с простой рабочей визой. Впрочем, сейчас я нахожусь в Эстонии как раз по рабочей визе, так что план с переездом все равно реализовался.
Лимит бесплатных образований был исчерпан, я понимал, что новый диплом обойдется в приличную сумму. Мы с женой обсудили ситуацию и, вспомнив цитату неизвестного мне автора о том, что до 30 лет нужно инвестировать в себя, решили начать поиски возможных вариантов. Дело было в 2019 году, до пандемии.
Среди каких университетов я выбирал и почему выбрал НИУ ВШЭ
Я решил, что нужно учиться, — теперь предстояло определиться, в какой университет и на какое направление поступать. Довольно долго я просто просматривал программы вузов без особой уверенности в том, что я все же хочу получить еще одно образование.
Поиски программы осложнялись тем, что мне нужен был диплом, который признается во всем мире без дополнительных действий с моей стороны. Лакмусовой бумажкой для меня служила немецкая база данных «Анабин». Она показывает, как Германия оценивает иностранные дипломы. Коротко: находите свой вуз, если у него статус H+, скорее всего, проблем с признанием не возникнет.
Учиться предстояло два года, цена за все — 502 000 Р, то есть 251 000 Р в год. Программа очная, что не очень мне подходило, но в то же время для меня она была максимально профильной, так как я работаю веб-разработчиком. Повторюсь: в 2019 году речи о коронавирусе не было, поэтому удаленные форматы не были такими популярными. Найти программу полностью в онлайне я так и не сумел, но, может быть, плохо искал.
Я начал было готовиться к поступлению, но, еще раз проанализировав ожидания от обучения, решил, что не готов отдавать полмиллиона рублей, чтобы постоянно отпрашиваться с работы, ездить на занятия и обзавестись неплохим источником стресса. К тому же профиль магистратуры подсказывал мне: я и бесплатно смогу получить большую часть знаний.
Вторую попытку найти подходящую программу я предпринял уже в начале 2020 года. Просто вбивал в интернете что-то в духе «высшее образование онлайн», отсеивал университеты вроде «Синергии» и смотрел, что нового появилось с того момента, как я прежде интересовался вопросом. В этот раз я рассматривал два российских университета и один зарубежный.
Первый — ЧелГУ, Институт информационных технологий, направление «программная инженерия». Из плюсов: статус H+ в «Анабине», стоимость — 39 400 Р за семестр, заочное обучение.
Были у программы в ЧелГУ и свои минусы. Прежде всего, программа бакалаврская. Оба моих образования гуманитарные, я не смог бы перезачесть большую часть предметов, а значит, сократить время обучения: порой можно не сдавать определенные предметы и попасть сразу на второй курс. Тратить четыре года на очередной диплом ужасно не хотелось. У представителей университета я узнал, что программа в онлайне, но не совсем. Посетить университет все-таки придется на защите диплома. Поездка в Челябинск в мои планы не входила.
Я решил поискать еще и, не отыскав магистерских программ, почти смирился с необходимостью четырехлетнего обучения. Но прикинул: раз уж все равно придется ехать на защиту, почему бы не поискать место поближе к Санкт-Петербургу. К моему удивлению, такое место нашлось — это университет «Дубна».
Дубна — наукоград в Московской области с упором на физику, ИТ, медицину, нанотехнологии. То что нужно. В отличие от ЧелГУ, о «Дубне» я несколько раз слышал, да и в 2020 году он вошел в 100 лучших российских вузов.
В университете также был дистанционный бакалавриат по направлению «программная инженерия». Стоимость — 22 200 Р за семестр, около 177 000 Р за четыре года. Приехать нужно было тоже только раз — на защиту диплома. На тот момент университет в Дубне стал первым номером в моем списке.
Но я также решил поискать дистанционную программу за рубежом. Прежде всего меня интересовали университеты Германии, я знаю немецкий на B1. Такого уровня недостаточно, чтобы учиться в немецком университете, но за полгода язык можно подтянуть до B2, а его зачастую хватает для поступления. Плюс учеба в немецких вузах бесплатна в том числе для иностранцев.
После некоторых поисков выяснилось, что в Германии действует государственный Хагенский университет, который специализируется на дистанционном образовании. В нем были программы и бакалавриата, и магистратуры по Computer Science. Платить нужно только за учебные материалы. Полный бакалаврский курс стоит около 1500 € (124 500 Р), магистра — около 900 € (74 700 Р).
Я начал переписываться с работниками университета — тогда и появились первые трудности. Главная — язык. Как я писал, требования были выше моих тогдашних навыков. Для поступления подходит сертификат TestDaF уровня TDN-3 или выше. TDN-3 сопоставим с уровнем B2. Задача получить подобный сертификат была непростой, но выполнимой.
Кроме того, выяснилось, что сдавать экзамены по учебным модулям нужно очно в специальных учебных центрах, которые есть только в Германии, Австрии, Швейцарии и Венгрии. Пообщавшись с представителями университета, я выяснил, что можно ездить в эти центры, а можно сдавать экзамены в Гете-институте, представительство которого есть в Петербурге. Но в Гете-институте я не получил четкого подтверждения. Если и можно сдавать там экзамены, один стоит около 200 € (16 600 Р). В итоге может набежать внушительная сумма — около 4000 € (332 950 Р) за время магистратуры.
Получается, либо платить Гете-институту, либо постоянно ездить в Германию. Дело было в самом начале 2020 года, отношение к коронавирусу было не таким серьезным. Казалось, все закончится так же быстро, как и началось, и можно будет спокойно ездить в Европу.
Поступление выглядело как малореализуемый, но тем не менее привлекательный вариант. Я установил, что нужно срочно учить немецкий, и начал заниматься каждый день. Все равно у меня было желание однажды работать в Германии, и немецкий язык стал бы преимуществом. Сейчас интерес к работе в Германии почти угас, но тогда придавал сил.
Во второй половине 2020 года, когда стало очевидно, что человечество так просто не справится с коронавирусом и границы не откроются, вариант с Хагенским университетом окончательно потерял актуальность. Я уже наудачу набрал в поиске «дистанционное высшее образование» и неожиданно нашел статью о новой программе НИУ ВШЭ «Магистр по наукам о данных», полностью в онлайне. Мне вариант показался интересным, и я перешел на официальный сайт НИУ ВШЭ, чтобы почитать о магистратуре побольше.
Во-первых, никуда не нужно ездить, даже на защиту — весь учебный процесс проходит на «Курсере». Во-вторых, это вуз с именем и статусом H+ в «Анабине», а партнер программы — «Яндекс». Язык обучения — английский.
В-третьих, это магистерская программа, а значит, не придется тратить четыре года на обучение. В-четвертых, программа ориентирована не только на специалистов с техническим бэкграундом. Первые несколько модулей: «Алгоритмы», «Высшая математика», «Линейная алгебра», «Теория вероятности», «Статистика» — как раз та база, которую мне очень хотелось наверстать.
Немаловажным фактором для меня было и то, что это Data Science. По моему убеждению, которое может быть ошибочным, потребность в знаниях из этой области будет только расти. Следовательно, обладание ими сделает меня более ценным специалистом. Все выглядело как что-то, что я давно искал. Поэтому я начал узнавать подробности и готовиться к поступлению.
Сколько стоит обучение и какие есть скидки
Был и неприятный момент — цена. Полная стоимость обучения не отстает от аналогичных предложений зарубежных вузов на «Курсере» — 1 350 000 Р за все. Для некоторых стран, в том числе для России, действует скидка 50% — стоимость снижается до 675 000 Р. Информация о скидках указана в программе магистратуры. На момент публикации моей статьи университет убрал со страницы прошлые данные.
Мы с женой обсудили условия и пришли к выводу, что сумма хоть и внушительная, но вполне подъемная и станет хорошей инвестицией в себя, а также закроет давний гештальт с дипломом.
Оплата производится по семестрам. Я решил поступать в конце 2020 года и попасть в весенний набор, а в середине февраля 2021 года нужно было внести первый платеж — 225 000 Р. Тогда же и началась учеба. Но на конец 2020 года у нас уже была важная цель — закрыть ипотеку.
Почти все свободные деньги уходили на нее, но с ноября 2020 года мы начали откладывать деньги, которые не мешали погашению кредита. В декабре ипотека была погашена, а на работе выплатили премию. Мы взяли все свободные деньги, сложили их с накоплениями января. Получилась как раз нужная сумма — 225 000 Р.
Я каждый день веду бюджет в собственной программе. Не составляет труда рассчитать, сколько денег нужно отложить на те или иные цели, чтобы достичь их к определенному месяцу. Так я понял: чтобы накопить на все платежи к нужному времени, я должен откладывать ежемесячно по 32 000 Р, чтобы уложиться в последующие сроки — 225 000 Р в октябре и 225 000 Р в марте 2022 года.
Какие экзамены нужно сдавать
Первое требование программы — наличие диплома о высшем образовании, при этом профиль не имеет значения. Второе — «на достаточном уровне владеть математической культурой».
Уровень проверяют с помощью экзамена по математике. Вопросы в нем охватывают школьную программу с 5 по 11 класс. Полуторачасовой экзамен проходит в онлайне, с прокторингом. Это значит, что перед началом нужно установить на компьютер специальную программу, которая следит за действиями ученика: не подсказывает ли кто-то тестируемому, не открывает ли он другие вкладки в браузере.
Экзамен состоит из 20 вопросов. Насколько я понял из примеров на сайте и общения с однокурсниками, есть пара вариантов экзамена, но отличия минимальны. Например, в одном варианте нужно перевести число из двоичной системы счисления в десятичную, а в другом, наоборот, из десятичной в двоичную. Есть несколько задач из разряда: «У Пети было два яблока, одно он съел — сколько яблок осталось?»
Несколько заданий связаны с решением уравнений или системы уравнений. Есть алгоритмическая задача, но для ее решения хватит банальной логики, никаких специальных знаний. Из того, что потруднее, — логарифмы и действия с ними, комбинаторная задача, производная функции.
Экзамен несложный, что, впрочем, не помешало мне написать его весьма посредственно. С английским проблем не было: я использую язык в работе каждый день, а перед экзаменом посмотрел непонятные математические термины в демонстрационных вариантах.
Однако для тех, кто уже позабыл всю математику, а времени восстанавливать знания почти нет, есть и хорошие новости. На сайте НИУ ВШЭ есть раздел, посвященный подготовке к экзамену. Там представлены как список тем, так и пробные варианты экзаменационных листов с ответами. Поскольку программа платная, Вышка просто так не согласится терять 675 000 Р, поэтому проходной балл весьма низкий. Для последнего набора — 35 баллов из 100. Значит, для поступления нужно решить 7 задач из 20.
Учебный процесс
Язык. Еще раз отмечу, что все обучение — на английском. А также общение с преподавателями, видеолекции и взаимодействие с сокурсниками в публичных чатах. При поступлении в университет никто не спрашивает языковой сертификат, но стоит оценивать свои знания адекватно, чтобы не попасть в неприятное положение, когда деньги уже ушли, а вы ничего не понимаете.
Моя языковая ситуация такая: какие-то термины я знал из программирования, какие-то — благодаря тому, что посмотрел перевод перед вступительным испытанием. Но если я по учебе встречаю непонятное слово, просто гуглю, обычно у многих понятий есть страница на Википедии, а у страницы есть версия на русском, где все можно почитать на более понятном языке. Порой смотрю ролики на «Ютубе».
Английский язык выбран неспроста. Примерно половина из 90 студентов на курсе — иностранцы. Многие из ближнего зарубежья и, скорее всего, понимают по-русски, но со мной учатся ребята из Китая, Вьетнама, Индии, Европы, США. Более того, мне кажется, что целевая аудитория подобных программ — именно иностранцы.
Мы взаимодействуем друг с другом в «Слаке», но вполне можно учиться, ни с кем не общаясь. Некоторые студенты иногда собираются, но встречи проходят в Москве, так что я на них не попадаю. Хотя думаю, что на финальную вечеринку по окончании университета я все же поеду. Насколько мне известно, на нее собираются даже ребята из-за границы.
С одной стороны, английский — это хорошо, с другой — некоторые преподаватели обладают просто идеальным рунглишем. В более-менее легких для меня курсах вроде курса по Python преподаватели — молодые ребята, которые говорят на хорошем английском. Зато в математических дисциплинах своеобразное произношение и подача — норма.
Устройство курса. В программе три направления:
- Machine Learning Engineer — направление, наиболее ориентированное на практику.
- Researcher in Data Science — трек для тех, кто хочет заниматься исследованиями и наукой.
- Data Scientists — что-то посередине между первыми двумя.
Учебные курсы разные для разных потоков. Однако читать отдельные курсы начинают с середины второго семестра, в моем случае — в декабре 2021 года. Сперва я хотел пойти на трек Data Scientist, но, осознав, как организованы чисто теоретические модули и почитав отзывы старших курсов в «Слаке», решил, что лучше перестраховаться и пойти на инженера по машинному обучению. Не знаю, будет ли информация о треке отражена в дипломе.
Обучение начинается не с первого дня. Первая неделя — onboarding course, или вводный курс. В нем рассказывается, как будет проходить учебный процесс, как сдавать разные виды заданий. Этот курс описывает политику университета и его внутренние правила, а также то, как вернуть уплаченные авансом деньги и в каких пропорциях.
Советую обратить особое внимание на внутренние документы НИУ ВШЭ, так как за нарушение некоторых правил университета можно получить выговор, а это означает лишение скидки. Студента в основном касается запрет на плагиат: не списывать, не перефразировать, не допускать двойной сдачи работы. Я сам чуть не попал в подобную ситуацию, но об этом позже.
Как устроено преподавание. После вводного курса можно наконец приступить к курсам учебным. Все учебные материалы разбиты на модули и опубликованы на платформе «Курсера». Обычно модуль состоит из шести недель. Параллельно всегда идет не более двух модулей. Первые шесть недель мы изучали основы языка программирования Python и дискретную математику. В каждой неделе есть видеолекции, иногда материалы для чтения — чаще всего это ссылки на сторонние ресурсы.
Для меня видеолекции — самый спорный момент. Ролики предзаписаны, они довольно короткие, около 10 минут. Порой времени не хватает, чтобы полноценно объяснить материал. Бывает так, что лекция в курсе длится, скажем, 12 минут, а видео или серия бесплатных роликов по той же теме на «Ютубе» или Khan Academy — час. Время от времени я изучаю тему, которая мне уже знакома, и ловлю себя на мысли: если бы я ничего не понимал в предмете, разобраться по лекциям было бы сложно.
Иногда проблема заключается не в длительности видео, а в изложении материала. Я считаю, что некоторые люди призваны заниматься наукой, а некоторые — излагать достижения этой самой науки в понятной манере. Иногда эти типы совпадают в одном преподавателе. Но на некоторых курсах лектор довольно запутанно рассказывает материал. Модуль «Математический анализ», по мне, был поверхностным, без примеров, сюда же отнесу модуль «Линейная алгебра».
Уверен, что все преподаватели — профессионалы, но иногда сложность лекции вкупе со стилем подачи информации делают предмет невозможным для понимания. Тогда я, махнув рукой, иду на «Ютуб» смотреть ролик какого-нибудь индуса, который излагает материал в разы проще. Презентации тоже не особо помогают, как и лайвкодинг преподавателя.
Часто преподаватель говорит условно: «Берем вот эту величину и делим ее на другую», затем начинает молча писать на прозрачной доске. Дописывает. Опять что-то говорит, опять молча пишет. Это занимает значительную часть лекции, плюс из-за пауз забываешь, что было в начале. Некоторые преподаватели просто пишут неразборчиво.
Я пересмотрел множество видео по профессии на «Ютубе», и формат записи, который использует Вышка, мне кажется, устарел. Мне по душе канал программиста Леса Джексона: детальное изложение, все по шагам. По математическим дисциплинам у меня нет любимого канала, но весьма достойная подача на Khan Academy.
Кто-то скажет: «Ну а чего ты хотел, это университет. Тут не тебя учат, тут ты сам должен учиться». Отчасти так, но есть разумные пределы. За 675 000 Р, а для иностранцев в два раза больше, я ожидаю, что мне предоставят материалы несколько лучшего качества и облегчат мою участь как студента. Последнее, чего я хочу после работы, — сидеть на «Ютубе» и смотреть, как мне бесплатно и более качественно рассказывают то, за что я заплатил немалые деньги.
Но не буду сгущать краски: в программе есть действительно хорошие и интересные курсы, пока их большинство. А те, что выглядят сырыми, надеюсь, в будущем станут лучше.
Проверка знаний. Обычно в курсе шесть недель, домашнее задание для первой недели нужно сдать в конце этой же недели. Видео можно не смотреть, а вот домашку сделать нужно. Если задержать сдачу, получишь штраф в половину оценки: условно говоря, все сделал верно, но в итоге зачтут только половину баллов за задание. Если задержался на две недели, можно вообще не сдавать работу.
Пройденный материал закрепляется разными заданиями. Прежде всего — тестами. Тесты бывают тренировочными, или промежуточными, и на оценку.
Тренировочные тесты не влияют на итоговые результаты курса, поэтому я их решаю, только если хочется отработать непонятный момент. Для прохождения оцениваемого теста есть одна, две или три попытки — в зависимости от курса и желания преподавателя.
Тесты могут содержать вопросы с одиночным или множественным выбором, а также открытые вопросы. Открытые вопросы — самое сложное в такого рода заданиях, обычно нужно написать ответ к задаче, без решения. При этом задачи могут быть весьма сложными — такие были на матанализе и линейной алгебре.
Еще есть SGA — staff graded assignment, в основном это задание, подразумевающее развернутый ответ, например решение задачи. Решение преподаватель проверяет вручную. То есть не получится ограничиться только ответом и поверхностными объяснениями, необходимо предоставить подробное описание решения со всеми шагами. Работу можно сдать в виде фотографии листочка с записанным ответом или в виде PDF-файла.
Я не очень люблю SGA: зачастую подразумевается использование формул, а вводить формулы в «Ворде» для последующей выгрузки в PDF неудобно. Можно, конечно, написать решение от руки, но я иногда и сам не могу понять, что пишу, поэтому стараюсь не сдавать сканы рукописных работ. Как-то жалко преподавателей, которые все это будут проверять.
Некоторые задания оценивают сокурсники по заранее определенным критериям. Работает так: я загружаю свою работу на сайт, потом мне нужно оценить три работы сокурсников, после этого я получу свою оценку, которая, соответственно, формируется из трех оценок других студентов.
С этим типом заданий связано одно неудобство: если ты сделал задание слишком рано, тебе просто нечего оценивать. Время от времени приходится проверять, не появились ли сданные работы. Если же ты сам задерживаешь сдачу, то после загрузки задания нужно идти в учебные чаты и просить других студентов, чтобы они его оценили.
В курсах по программированию задания немного отличаются от тех, что дают, скажем, по математике, и подразумевают написание кода. К примеру, необходимо реализовать алгоритм, который решает поставленную задачу. Код проверяется автоматически.
Бывает, что, если какие-то из тестов не проходят, студент видит сообщение в духе «вы провалили юнит-тесты 1, 2, 3» без дополнительной информации, что слегка бесит. Юнит-тесты — это дополнительный код, который проверяет корректность основного. Не помню, чтобы на практике я хоть раз написал тест, который бы не говорил мне, почему код падает. Но преподаватели утверждают, что в жизни все именно так и подобный подход научит нас тестированию.
Каждый модуль заканчивается большим тестом, проектом или лабораторной. Иногда всем вместе.
Проект — это написание небольшой программы по имеющемуся заданию, возможно, с применением конкретных алгоритмов, оценкой их сложности. Но самое интересное для меня — лабораторные. Они подразумевают, что нужно загрузить заранее подготовленные преподавателем наборы данных, исследовать их по ряду критериев, а также визуализировать с помощью предназначенных для этого Python-библиотек.
В любом финальном задании могут попросить дать письменный ответ в свободной форме: написать решение задачи, проанализировать алгоритм, дать описание набору данных.
В самом начале учебы была пара неудачных курсов, где материалов и учебных недель не хватало для решения. В таком случае я искал информацию в интернете, смотрел туториалы на «Ютубе», решал методом тыка. В некоторых вариантах было так, что я просто выполнял необходимый минимум на тройку и забивал на более сложную часть. Но сейчас ситуация выровнялась: лекции и задания по ним соразмерны.
Несколько раз за курс проводятся вебинары, на них разбирают особо сложные задания и темы, можно задавать вопросы. Вебинары проходят в один день, но два раза — утром и вечером, чтобы могли поучаствовать студенты из разных часовых поясов. Каждый вебинар записывается, и запись выкладывается в курс, поэтому можно посмотреть их в удобное время — правда, не выйдет задать вопрос. Мне вебинары помогают, но сам не участвую, нет времени. Куда проще посмотреть интересующий момент в записи на двойной скорости.
Сложность учебы. Я бы сказал, что сложность целиком зависит от прежних знаний конкретного студента. Многие вещи не столь сложны, сколь плохо объяснены. Но даже если найти хорошие материалы, некоторые темы заставят попотеть — для меня это были матанализ и отчасти статистика.
В среднем я трачу на учебу четыре дня в неделю, по два-три часа после работы. Словом, не скажу, что учеба дается мне легко. Часто не хватает времени, поэтому иногда студенты помогают друг другу, но это может обернуться против них.
К примеру, недавно я не мог разобраться в задачах, написал однокурснику, мы вместе что-то придумали с горем пополам, загрузили решение. Вроде разобрались. Приходит оценка — 0 баллов. Объяснение: вы друг у друга списали, ждем от вас объяснительную и будем решать, что делать — замечание, выговор и лишение скидки или отчисление.
С одной стороны, я могу понять университет, с другой — такой формализм мне не близок. Не важно как, главное, что человек разобрался. В конце концов, в 90% случаев на техническом собеседовании станет ясно, если кандидат чего-то не понимает, не знает. Поэтому большого смысла обманывать преподавателей нет: на деле пробелы в знаниях быстро обнаружатся.
Пугает, что за подобное можно лишиться скидки, — внимательно читайте договор и приложения к нему.
Отдам должное преподавателям: зачастую они оказывают хорошую поддержку. Почти у всех заданий есть специальная секция «Дискуссия», своеобразный форум. На нем можно разместить свой вопрос. Преподаватели, которые курируют модуль, обычно отвечают быстро и стараются помочь, иногда отвечают даже в выходные.
В отличие от общения на форуме, взаимодействие с университетом в мессенджерах и по почте происходит до боли медленно. Вплоть до того, что на некоторые вопросы могут просто не ответить или ответить через месяц. Насколько я знаю, сейчас на факультете меняются менеджеры, и, надеюсь, все придет в норму.
Какой диплом выдадут после обучения
Одна из основных причин, по которой я выбрал эту программу, — диплом уважаемого вуза. Программа полностью в онлайне, никаких подвохов, связанных с дипломом, это не подразумевает.
По окончании Вышка выдает диплом государственного образца по направлению «прикладная математика и информатика», а также европейское приложение к диплому. Оно помогает иностранным компаниям и учебным заведениям оценить объем пройденного материала и увидеть оценки, не требует нотариального перевода, поскольку написано на английском.
Форма обучения заочная, но эта информация в дипломе указывается только по желанию студента. Недавно нам также предложили перейти на очную форму обучения, при этом переход ничего не поменяет, все занятия по-прежнему будут на 100% в онлайне. Я не буду указывать форму обучения в дипломе и переходить на очное отделение — но, возможно, кто-то из однокурсников перейдет и попросит указать.
Плюсы и минусы онлайн-университета
Сейчас я уже могу делать промежуточные выводы и выделить для себя достоинства и недостатки подобного формата обучения.
Плюсы:
- Диплом государственного образца хорошего вуза.
- Получение новой востребованной профессии.
- Удобный формат обучения без необходимости ездить в университет.
- Нет привязки к конкретному времени: занимаешься, когда тебе удобно. Исключение — вебинары, но они доступны в записи.
- Студенты получают доступ к различным внутриуниверситетским активностям и ресурсам.
Последний пункт включает конкурсы для стартапов и идей, бесплатный доступ к книгам O’Reilly — одного из лучших издательств для программистов и ИТ-специалистов, а также карьерные дни и многое другое. Скоро, надеюсь, смогу поучаствовать и в программе менторства от «Меты» — бывшего «Фейсбука».
Еще я бы сказал, что работодателям очень нравится, когда ты говоришь, что в свободное время учишься в университете на перспективном направлении. По крайней мере, у меня сложилось такое впечатление. Я часто прохожу собеседования и недавно уехал работать в Эстонию. Машинным обучением я здесь не занимаюсь, но в процессе найма сам факт того, что я обучаюсь на этой программе, рассматривался как дополнительный плюс.
Минусы:
- Высокая стоимость обучения.
- Университет может отменить скидку, но хотелось бы верить, что в действительности это маловероятно.
- Некоторые курсы откровенно сырые, или подобраны неудачные преподаватели.
Я бы отметил и то, что такой формат обучения хотя и подходит многим, немногим нужен. Если у вас уже есть высшее образование, работа в технической сфере и известная степень самодисциплины, подобный диплом может оказаться излишеством. В современном мире почти все необходимое для образования можно найти бесплатно или за кратно меньшие деньги, чем стоит университетская программа.
Запомнить
- Высшее образование в онлайне — это реальность, и речь идет о востребованных специальностях.
- Чтобы поступить в ИТ-магистратуру, первый диплом вовсе не должен быть техническим, хотя это и поможет в процессе учебы.
- Если хочется получить высшее образование в онлайне, придется потратиться.
- Поступайте в университет, если вы четко знаете, зачем вам нужен диплом. В противном случае лучше обучаться самостоятельно с помощью книг и курсов. Думаю, будет быстрее и дешевле.
Заочные магистерские программы, в большинстве своем, предоставляются на платной основе. По окончании бакалавриата желающие имеют возможность продолжить обучение на второй ступени высшего образования. Получить заочное образование можно в своем вузе или поступить в другой город. К примеру – в столицу.
Заочное образование Москва готова предложить всем – много вузов частных и государственных полностью покрывает потребности абитуриентов. В зависимости от рейтинга меняется стоимость года обучения. Магистерские заочные программы рассчитаны на 2,5 года учебы – пять семестров. Существует три формы:
- классическая заочная;
- очно-заочная;
- заочная форма с применением дистанционных технологий.
Классическая магистратура – заочное образование предполагает приезд на сессию и сдачу экзаменов. Если применяются дистанционные технологии – обучение происходит удаленно. Приехать для сдачи итоговой аттестации нужно будет один раз. При очно-заочной можно посещать лекции в удобное время – такая форма удобна в том случае, когда студент учится и проживает в одном городе.
Кому можно учиться заочно в магистратуре
В магистратуру могут поступать лица, окончившие вуз и имеющие степень бакалавра. Не важно – обучались очно или заочно. Большинство абитуриентов выбирают заочное обучение в магистратуре, потому что поступают по своей специальности. Можно выбрать смежную или абсолютно новую специализацию. Тогда на заочном факультете придется поработать, чтобы получить новые знания по новым предметам.
Заочная форма удобна тем, что дает возможность работать и нарабатывать опыт. Магистратура позволяет преподавать профильные предметы в учебных заведениях. Тем, кто планирует заниматься преподавательской деятельностью – обязательно наличие магистерского диплома. Поэтому большинство педагогических кадров, психологов-бакалавров идут в магистратуру, чтобы иметь возможность работать в школах, гимназиях, колледжах.
Заочно-дистанционная форма еще более удобна. Проживая вдали от столицы, можно позволить себе недорого учиться в магистратуре московских вузов, где собраны новейшие достижения отраслей знаний. Плюс в том, что применение дистанционных технологий позволяет значительно экономить средства – деньги, которые нужно отдавать за проезд к месту учебы, проживание и питание, можно отдать за обучение в магистратуре. Учиться дома в спокойной обстановке, в любое время.
Признают ли работодатели заочные дипломы?
Все дело в программах. Если программа по определенному предмету в вузе слабая, то это будет относиться ко всем – очникам и заочникам. Если сильная, то экзаменационные требования будут одинаковы для всех. Поэтому существенной разницы в дипломе нет. Наоборот – кто-то лучше себя чувствует в домашней обстановке и лучше учится вдали от учебного заведения.
Университеты периодически проводят опросы, где предлагают оценить уровень той или иной формы образования. Статистика получается примерно одинаковая. Особенно ценны ответы студентов, которые знакомы со всеми формами обучения. Они имеют возможность сравнить свое отношение к учебе при разнице в подаче информации.
Есть в Москве рейтинговые учебные заведения, за выпускниками которых работодатели выстраиваются в очередь. Не важно, какой диплом у человека – очный или заочный.
Условия заочного обучения в магистратуре
Есть два варианта – бюджетная форма и платная. На бюджетную форму может рассчитывать тот абитуриент, который поступает в магистратуру первый раз. Конкурс на бюджетные места большой. Чаще всего на них претендуют льготные категории граждан, которые имеют высокий бал по аттестату и ЕГЭ. Бесплатно учиться можно в основном по направлениям:
- экономики;
- финансов;
- юриспруденции;
- педагогики и психологии.
Платная форма более доступна. Можно рассчитывать на поступление с обычным уровнем знаний. Также есть очень влиятельные учебные заведения, где учиться платно заочно мечтают многие отличники, окончившие бакалавриат с красным дипломом.
Бюджетная форма не практикуется в направлениях, которые востребованы на рынке труда:
- бизнес-информатика;
- дизайн;
- программная инженерия.
Претендуя получить вторую ступень высшего образования, нужно быть готовым к оплате обучения.
Как поступить в магистратуру заочно
Для поступления необходимо предъявить:
- диплом бакалавра или магистра;
- паспорт.
Если имеются собственные разработки или научные труды, это только плюс. Если абитуриент проживает не в Москве, но планирует поступать в московский вуз, то можно оставить заявку на сайте учебного заведения, дождаться звонка менеджера, уточнить детали. Далее можно готовиться к вступительным экзаменам, которые проводятся в различных вузах разными способами:
- личное собеседование;
- экзамены на соответствие уровню знаний;
- по интернету в виде тестовых заданий;
- вообще не проводятся.
При прохождении по результатам собеседования или экзаменов абитуриенту высылается уведомление, что он может оплатить обучение и приступать к занятиям. При поступлении на классическую заочную магистратуру придется приехать на установочную сессию. При заочно-дистанционной никуда ехать не надо – материалы высылаются по электронной почте.
Специфика заочного обучения
Заочно учиться легче, потому что человек занимается в своем темпе и режиме: когда есть настроение – можно сделать много. Нет настроя на работу – можно отдохнуть и продолжить в другое время. Психологическое напряжение отсутствует, что не отбивает охоту к учебе.
Людям, которые впервые имеют дело с заочной формой, будет сложнее переключиться и наладить собственный график учебы. Иногда нужно будет себя заставить позаниматься регулярно, чтобы не откладывать все дела на последний день.
В университете заочного обучения есть возможность досрочно закончить программу, сдать экзамены и получить диплом. Для этого нужно написать заявление на имя ректора для перехода на индивидуальный график. Придется в каждую сессию сдавать больше предметов. По своей специальности это сделать не сложно. По новой – может не получиться, потому что объем материала очень большой.
Цены на обучение в магистратуре
Цены на обучение на заочной форме в магистратуре в каждом учебном заведении разные. Это зависит от рейтинга и востребованности вуза. В самых престижных московских вузах стоимость может доходить до 500 тысяч рублей в год. Есть более дешевые заведения – они предлагают свои услуги за 50 — 60 тысяч в год. Средний уровень учебных заведений – 120-150 тысяч.
Заочно магистратуру можно окончить в Европе. Самой популярной страной, где российские студенты получают образование, является Германия. Стоимость обучения там символическая – в пределах 500 евро в год. Для этого необходимо знание иностранного языка на должном уровне, что можно подтвердить, сдав тесты на международный сертификат. Если знаний языка недостаточно, следует пройти подготовительные курсы, которые предоставляет практически каждое учебное заведение.
Заочное образование в Москве доступно каждому. Для этого нужно только определиться с учебным заведением – уточнить цены, наличие подходящей специальности, выяснить условия поступления.
Магистратура – это вторая ступень высшего образования.
В структуре современного высшего образования степень магистра следует по научному уровню за степенью бакалавра и предшествует степени кандидата наук. Магистр – это широко эрудированный специалист, владеющий методологией научного творчества, современными информационными технологиями, подготовленный к исследовательской, консультационной и аналитической деятельности.
Высококвалифицированные кадры с магистерским уровнем образования высоко востребованы не только в исследовательских организациях и вузах, но и в реальном бизнесе, в компаниях и организациях самых разных сфер деятельности и форм собственности.
Организацию учебного процесса и научно-исследовательской работы по магистерской подготовке в «РГЭУ (РИНХ)» осуществляет Институт магистратуры совместно с кафедрами университета.
Основными отличительными особенностями магистерской подготовки в «РГЭУ (РИНХ)», яркими конкурентными преимуществами являются:
- Современная материально-техническая база и высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав;
- Модульный график обучения в удобном для магистрантов режиме;
- Возможность получать образование без отрыва от основной деятельности и предоставление отсрочки от воинской службы (для магистрантов очной формы обучения);
- Использование новейших технологий и методов обучения, таких как интерактивные лекции, индивидуальные и групповые презентации, научные семинары;
- Значительная доля практических занятий и самостоятельной работы в учебном плане;
- Возможность пройти интересующие курсы из широкого перечня дисциплин по выбору, сформировать индивидуальную траекторию обучения;
- Участие в научно-исследовательских программах ведущих преподавателей «РГЭУ (РИНХ)» и специалистов-практиков из российских и международных компаний;
- Гостевые лекции профессоров из ведущих отечественных и зарубежных вузов-партнеров «РГЭУ (РИНХ)», а также специалистов-практиков из российских и международных компаний;
- Возможность пройти стажировку в ведущих отечественных и зарубежных вузах;
- Возможность сдать экзамены кандидатского минимума и продолжить научно-исследовательскую работу в аспирантуре.
Организация учебного процесса в магистратуре «РГЭУ (РИНХ)» предполагает различные формы обучения в зависимости от базового уровня подготовки и пожеланий слушателей. В процессе обучения возможна публикация результатов научных исследований магистрантов.
По окончании магистратуры выпускники защищают магистерскую диссертацию, которая является самостоятельным научным-исследовательским проектом, выполняемым под руководством научного консультанта.
Диплом магистра признаваем за рубежом, что очень важно для успешной карьеры, оценки собственных способностей и возможностей.
Степень магистра позволяет уверенно чувствовать себя в жизни, найти высокооплачиваемую работу, обеспечить базу для профессионального роста.
Приглашаем Вас получить современное, перспективное и качественное образование в магистратуре Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)!
Срок обучения:
- на очной форме обучения – 2 года;
- на заочной форме обучения – 2 года 5 месяцев;
- на очно-заочной форме обучения – 2 года 3 месяца.
ЧТОБЫ ПОСТУПИТЬ В МАГИСТРАТУРУ РГЭУ (РИНХ), НЕОБХОДИМО:
1. Выбрать направление подготовки в магистратуре.
2. Подготовить и представить в приемную комиссию РГЭУ (РИНХ) необходимые документы.
3. Успешно сдать вступительные испытания
4. Предоставить согласие на зачисление.
Правила приема в РГЭУ (РИНХ) на 2023/2024 уч. год:
- по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
- Количество мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр по различным условиям поступления( без указания особой квоты, целевой квоты и специальной квоты)
- Сроки проведения приема
- Перечень индивидуальных достижений поступающих, учитываемых при приеме и порядок учета указанных достижений
- Информация о проведении вступительных испытаний очно и (или) с использованием дистанционных технологий
- Особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Порядок подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно
Перечень вступительных испытаний с указанием по каждому вступительному испытанию следующих сведений:
- Наименования вступительных испытаний
- Максимальное количество баллов
- Минимальное количество баллов
- Приоритетность вступительных испытаний
- Форма проведения вступительных испытаний
- Языки на которых осуществляется сдача вступительных испытаний
- Программы вступительных испытаний
Информация о необходимости (отсутствии необходимости прохождения обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)
Информация о местах приема документов
Информация о возможности подачи документов с использованием суперсервиса
Образцы договоров об оказании платных образовательных услуг:
- Двусторонний
- Трехсторонний (физическое лицо)
- Трехсторонний (юридическое лицо)
Информация о наличии общежитий
ДОКУМЕНТЫ
Устав университета
- изменения в устав
Лицензия Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)
Свидетельство о государственной аккредитации Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)
Распоржение Рособрнадзора №453-06 от 09-04-2020
Заявление о признании себя соотечественником
Бланк заявления для поступающих по направлениям подготовки магистров
Согласие на обработку персональных данных поступающего
Согласие на зачисление для обучения по программе высшего образования (по договорам об оказании платных образовательных услуг)
Платные образовательные услуги:
Положение об оказании платных образовательных услуг
Стоимость обучения в РГЭУ (РИНХ) в 2022/2023 уч. году для первого курса
Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) РГЭУ (РИНХ) объявляет набор в магистратуру
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) В 2023 г. ОСУЩЕСТВЛЯЕТ НАБОР В МАГИСТРАТУРУ НА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ:
|
Направление подготовки |
Форма обучения |
Квалификация |
Вступительные испытания |
|
Направление 01.04.02 «Прикладная математика и информатика» |
Магистр | Прикладная математика и информатика (тестирование) | |
| Искусственный интеллект: математические модели и прикладные решения | очная, очно-заочная | ||
|
Направление 09.04.03 «Прикладная информатика» |
Магистр | Прикладная информатика (тестирование) | |
| Информационные системы и технологии в бизнесе | очно-заочная , заочная | ||
| Машинное обучение и технологии больших данных | очная | ||
|
Направление 09.04.04 «Программная инженерия» Магистерская программа: |
Магистр | Программная инженерия (тестирование) | |
| Системное и прикладное программное обеспечение | очная | ||
|
Направление 10.04.01 «Информационная безопасность» |
Магистр |
Информационная безопасность (тестирование) |
|
| Программно-аппаратные методы расследования компьютерных преступлений | Очная, очно-заочная | ||
|
Направление 27.04.02 «Управление качеством» |
Магистр | Управление качеством (тестирование) | |
| Бережливое производство и повышение производительности труда в экосистемах предприятий и организаций | заочная | ||
|
Направление 38.04.01 «Экономика» |
Магистр |
Экономика (тестирование) |
|
| Международная экономика | очная, заочная | ||
| Администрирование экономики города и региона, Telegram | очная, заочная | ||
| Экономика и экономический анализ в агробизнесе | очная, заочная | ||
| Бухгалтерский учет и консалтинг в условиях цифровой экономики | очная, заочная | ||
| Аудит и финансовый консалтинг | очная, заочная | ||
| Бухгалтерский учет и правовое обеспечение бизнеса | очная, заочная | ||
| Финансовый аналитик | очная, заочная | ||
| Оценка и управление активами и бизнесом | очная, заочная | ||
| Экономика предприятий и инвестиционное проектирование, Telegram | очная, заочная | ||
| Банки и банковская деятельность | очная, заочная | ||
| Налоги и налоговое администрирование, смотреть видео | очная, заочная | ||
| Взаимодействие банков и предприятий | очная, заочная | ||
| Учет, бюджетирование и контроллинг в управлении бизнесом | заочная | ||
| International Business (Международный бизнес) – на английском языке | очная | Магистр | Экономика (на английском языке) (тестирование) |
|
Направление 38.04.02 «Менеджмент» |
Магистр | Менеджмент (тестирование) | |
| Управление корпоративными финансами в цифровой экономике | очная, заочная | ||
| Менеджмент в IT-сфере | очная, заочная | ||
| Менеджмент в здравоохранении | заочная | ||
| Менеджмент образовательных проектов | заочная | ||
| Управление жилищным хозяйством и коммунальной инфраструктурой | заочная | ||
| Менеджмент организации | очная, заочная | ||
| Бизнес-администрирование | очная, заочная | ||
| Направление 38.04.03 «Управление персоналом» | Магистр | Управление персоналом (тестирование) | |
| Стратегическое и операционное управление персоналом | очная, заочная | ||
|
Направление 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» |
|||
| Управление государственными проектами и программами | очная, заочная | ||
|
Направление 38.04.06 «Торговое дело» |
Магистр | Торговое дело (тестирование) | |
| Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг | очная, заочная | ||
| Маркетинг и коммуникации в цифровой экономике | очная, заочная | ||
| Стратегическая логистика в торговле | очная, заочная | ||
|
Направление 38.04.07 «Товароведение» |
Магистр | Товароведение (тестирование) | |
| Экспертиза и безопасность товаров в цифровой экономике | заочная | ||
|
Направление 38.04.08 «Финансы и кредит» |
Магистр | Финансы и кредит (тестирование) | |
| Государственные и муниципальные финансы в условиях цифровой трансформации | очная, заочная | ||
| Страховое дело | очно-заочная | ||
| Финансовый мониторинг и финансовые рынки | очная, заочная | ||
| Финансовые инновации в экономике и бизнесе | очная, заочная | ||
|
Направление 39.04.03 «Организация работы с молодежью» Магистерская программа: |
Магистр | Организация работы с молодежью (тестирование) | |
| Организация работы с молодежью в органах государственного и муниципального управления | очная, заочная | ||
|
Направление 40.04.01 «Юриспруденция» |
Магистр | Юриспруденция (тестирование) | |
| Цифровое право. Юрист в сфере информационных технологий | очная, очно-заочная, заочная | ||
| Конституционное право, муниципальное право | очная, заочная | ||
| Гражданское право, семейное право, международное частное право | очная, заочная | ||
| Прокурорский надзор, теория оперативно-розыскной деятельности, уголовно-процессуальное право и судебно-экспертная деятельность | очная, заочная | ||
| Административное, финансовое право | очная, очно-заочная, заочная | ||
| Процессуальное право, судебная власть, нотариат и альтернативные способы разрешения споров | очная, заочная | ||
| Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право | очная, заочная | ||
| Международное право, правозащитная деятельность, технологии разрешения юридических конфликтов | очная, заочная | ||
|
Направление 41.04.01 «Зарубежное регионоведение» |
Магистр | Зарубежное регионоведение (тестирование) | |
| Этнические, социальные и лингвокультурологические особенности стран Восточной Азии | очная | ||
| Зарубежные регионы в системе международных отношений | очная | ||
|
Направление 42.04.02 «Журналистика» |
Магистр | Журналистика (тестирование) | |
| Деловая журналистика и бизнес-коммуникации | очно-заочная | ||
| Медиалингвистика и новые средства коммуникации, смотреть видео, смотреть буклет | очная, заочная | ||
|
Направление 43.04.01 «Сервис» |
Магистр | Сервис (тестирование) | |
| Управление в сфере гостеприимства и туризма | очная, очно-заочная, заочная | ||
|
Направление 44.04.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» |
Магистр | Теория и практика преподавания иностранных языков (тестирование) | |
| Теория и практика преподавания иностранных языков и межкультурной коммуникации | очная, заочная | ||
|
Направление 45.04.02 «Лингвистика» |
Магистр | Иностранный язык (компьютерное тестирование) | |
| Теория и практика перевода | очная, заочная |