24.08.2022
105725
ЕГЭ по обществознанию — один из самых популярных экзаменов, но статистика говорит, что его сдают не очень хорошо. Средний балл по обществознанию в 2022 году — всего лишь 59,9, ведь многие выпускники не учитывают специфику экзамена. В этой статье мы обсудим структуру и особенности ЕГЭ по обществознанию 2023. В конце вас ждут советы для успешной подготовки!
Особенности экзамена
Как мы уже сказали ранее, ЕГЭ по обществознанию является одним из самых популярных для сдачи экзаменов среди выпускников. В 2022 году ЕГЭ по обществознанию сдавало более 330 тыс. человек. Однако многие не учитывают специфику и сложности экзамена. Давайте вместе рассмотрим его основные особенности.
Экзамен по обществознанию длится 210 минут (3 часа 30 минут) и включает в себя 25 заданий, которые проверяют знание пяти тематических блоков:
- Человек и Общество
- Экономика
- Социальные отношения
- Политика
- Право
Всего за весь экзамен можно получить максимум 58 первичных баллов. Ты, наверное, спросишь, что за первичные баллы и почему только 58. Здесь мы остановимся немного подробнее.
Первичные баллы переводятся в знакомую для нас оценку по стобалльной системе так, что каждому количеству первичных баллов соответствует конкретная оценка по стобалльной шкале. Например, 53 первичных балла — это 81 балл из 100 возможных.
Раз мы начали говорить про цифры, то пороговый балл по обществознанию — 42 балла. Это один из самых высоких порогов среди всех предметов.
А значит, набрать этот балл не так-то просто. Только подумайте, сколько разных подтем есть в пяти блоках, которые включены в экзамен! Надо знать законы и философские течения, уметь разбираться в политических течениях и экономике, давать точные определения терминам… А еще уметь анализировать графики и рассуждать и аргументированно доказывать свою точку зрения.
Когда я готовлю своих учеников к ЕГЭ по обществознанию, мы обязательно разбираем все это. А еще учимся правильно оформлять ответы на вопросы и следовать всем критериям оценивания. И ни одно занятие не обходится без парочки полезных лайфхаков, которые помогут быстрее решить задание. Всему этому я могу научить и вас — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ в MAXIMUM Education!
Основные изменения в ЕГЭ по обществознанию 2023
В 2023 году в ЕГЭ по обществознанию не были внесены существенные изменения. Ключевые изменения коснулись лишь разбалловки за некоторые задания, а также внесены уточняющие формулировки для задания Части 2.
1. Были внесены изменения в формулировке задания №18:
Было:
Стало:
2. В задании 25 была скорректирована формулировка задания в сторону детализации. Также, если в 2022 году это задание оценивалось максимум в 4 балла, то с 2023 года максимальный балл увеличили до 6.
3. В части 1 за задание 3 был снижен максимальный балл: с 2 баллов до 1.
4. Увеличен максимальный первичный балл, который можно получить за весь экзамен: с 57 до 58 баллов.
Часть 1
Первая часть ЕГЭ по обществознанию 2023 состоит из 16 заданий. Всего за эту часть можно набрать 28 первичных баллов (48% от максимального первичного балла).
В данной части вы можете встретить следующие форматы заданий:
- задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов (№ 1-5, 7, 8-12, 14,16);
- задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах (№ 6, 13 и 15).
По темам задания распределяются так:
Обратите внимание: задание № 1 не привязано ни к какому тематическому блоку. Это значит, что в первом задании может попасться вопрос на любую тему из существующих в ЕГЭ по обществознанию.
Здесь нужно быть очень внимательным: часто баллы теряют ученики, которые не знают особенности решения заданий — ко многим нужен особый подход. В одной статье рассказать обо всех форматах невозможно, но мы подробно разбираем их на онлайн-курсах MAXIMUM Education по подготовке к ЕГЭ. Записывайтесь, чтобы разобраться со всеми непонятными темами и сдать экзамен на высокий балл!
Часть 2
Перейдем к самому объемному разделу экзамена — части 2. Она включает в себя 9 заданий с развернутым ответом. Всего за вторую часть можно набрать 30 первичных баллов. Самое важное, что нужно запомнить — эти задания проверяют эксперты, а они опираются на четко заданные критерии. Каждое задание во второй части — это коробка с подарком, которую нужно правильно оформить и украсить. Если вы не помните критерии, можно потерять много баллов, несмотря на хорошие знания.
- 17. Задание к тексту. Нужно привести прямые цитаты из текста при ответе на вопрос (2 балла)
- 18. Составление определения (2 балла)
- 19. Написание примеров (3 балла)
- 20. Формулирование и аргументация оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста (3 балла)
- 21. Анализ экономического графика: график изменения спроса и предложения, равновесная цена (3 балла)
- 22. Решение задания-задачи (4 балла)
- 23. Задание по Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации (3 балла)
- 24. Составление плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса (4 балла)
- 25. Рассуждение с привлечением актуальных реалий (6 баллов)
Для каждого задания второй части нужен свой подход, чтобы получить максимальные баллы. Но есть принципы, которые пригодятся для любого из этих заданий! Вот 5 правил, как записывать развернутые ответы в ЕГЭ по обществознанию 2023.
- Излагайте мысли структурированно, используйте нумерацию и проблемы между смысловыми частями.
- Не зачеркивайте, так как это «загрязняет» работу. Лучше набросать ответ на черновике, а потом перенести его в чистовик.
- Используйте вводные предложения перед ответом, чтобы «ввести» эксперта в курс дела.
- Делайте предложения лаконичными, следите, чтобы они относились к сути вопроса. Если рассуждения будут непонятными, эксперт может не разобраться в них и поставить низкий балл.
- Не забывайте о том, что часть 2 проверяют люди. Постарайтесь создать благоприятное впечатление — чем приятнее будет читать вашу работу, тем больше шансов, что эксперты найдут всю информацию и высоко оценят ответ.
Советы по подготовке к ЕГЭ по обществознанию 2023
ЕГЭ по обществознанию 2023 не такой простой, каким он может показаться на первый взгляд. Но и пугаться не стоит. Если грамотно распланировать изучение теории, прорешать все форматы и познакомиться с критериями, результат на экзамене обязательно будет высоким. А я хочу поделиться парой советов, которые обычно даю ученикам.
Что нужно сделать, чтобы подготовиться к ЕГЭ по обществознанию 2023 на высокий балл?
- Ознакомьтесь с темами из кодификатора. Составьте список тем, которые вызывают наибольшее количество трудностей. Это поможет готовиться только к нужным темам и не распыляться на лишнюю информацию.
- Изучите критерии оценивания части 2, чтобы лучше понимать, что хотят увидеть эксперты.
- Напишите пробный экзамен, чтобы определить сильные и слабые места. Обратите внимание на то, какие задания отнимают больше времени — оно на экзамене будет ограничено.
- Составьте индивидуальную стратегию написания экзамена. Возможно, вам стоит начать экзамен со второй части — или наоборот с первой.
- При подготовке к экзамену не оставляйте наиболее сложные задания на конец. Наоборот — начинайте именно с них!
И еще один важный пункт: отслеживайте свой прогресс. Почаще пишите пробные экзамены, решайте тесты, готовьте планы, учитесь аргументировать. Через месяц учебы сравните свои старые результаты с новыми. Что улучшилось? Что не изменилось? Где еще есть пробелы? Такая работа поможет вам понять, на какие темы и задания стоит обратить внимание непосредственно перед экзаменом.
Однако самому отслеживать свой прогресс не очень просто. Нужна дисциплина и умение критично оценивать собственные ответы. Поэтому на своих занятиях по подготовке к ЕГЭ я провожу срезы и пробные экзамены, анализирую ошибки и обсуждаю их с каждым учеником отдельно. Если у кого-то возникают дополнительные вопросы, мы разбираем их все вместе и учимся на ошибках.
Благодаря такой подготовке мои ученики и сдают ЕГЭ по обществознанию на 80+. Хотите оказаться среди них? Приходите на наши курсы подготовки к ЕГЭ, и я научу вас всему, что знаю!
Лайфхаки экзамена
К рубрике
Сколько первичных баллов дает каждое задание ЕГЭ 2022 по обществознанию можно узнать в демоверсии текущего года.
→ скачать демоверсию
ЕГЭ 2022 Обществознание. Количество баллов по заданиям.
Таблица 1
| № задания | Количество баллов |
| часть 1 | |
| 1 | 1 |
| 2 | 2 |
| 3 | 2 |
| 4 | 2 |
| 5 | 2 |
| 6 | 2 |
| 7 | 2 |
| 8 | 2 |
| 9 | 1 |
| 10 | 2 |
| 11 | 2 |
| 12 | 1 |
| 13 | 2 |
| 14 | 2 |
| 15 | 2 |
| 16 | 2 |
| Часть 2 | |
| 17 | 2 |
| 18 | 2 |
| 19 | 3 |
| 20 | 3 |
| 21 | 3 |
| 22 | 4 |
| 23 | 3 |
| 24 | 4 |
| 25 | 4 |
| ИТОГО. | 57 |
Итого баллов:
| 1 часть (1-16) | 29 |
| 2 часть (17-25) | 28 |
| Итого: | 57 |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств.
Правильное выполнение каждого из заданий 1, 9 и 12 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.
Правильное выполнение каждого из заданий 2–8, 10, 11, 13–16 оценивается 2 баллами.
Ответы на эти задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) – 0 баллов.
Полное правильное выполнение заданий части 2 оценивается от 2 до 4 баллов.
За полное правильное выполнение заданий 17, 18 выставляется по 2 балла; заданий 19–21, 23 – по 3 балла; заданий 22, 24 и 25 – по 4 балла.
Проверка выполнения заданий части 2 проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев.
Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы – 57.
Связанные страницы:
Изменения в ЕГЭ-2023 по обществознанию
- Максимальный балл за выполнение задания 3 уменьшен с 2 до 1 балла.
- Изменена формулировка задания 18 второй части. Теперь нужно указывать не менее трёх основных признаков понятия, а было два.
- Детализирована формулировка задания 25 и изменена система его оценивания. Максимальный балл увеличен с 4 до 6.
- Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы изменён с 57 до 58.
Назначение контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ
Единый государственный экзамен [ЕГЭ] представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы [КИМ], представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть I содержит 16 заданий с кратким ответом
В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
- задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов;
- задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.
Ответ на каждое из заданий части I даётся в виде последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.
Часть II содержит 9 заданий с развёрнутым ответом
Ответы на эти задания формулируются и записываются экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой
подготовки.
Результаты выполнения заданий части I обрабатываются автоматически. Ответы на задания части II анализируются и оцениваются экспертами на основе специально разработанных критериев.
Распределение заданий варианта КИМ ЕГЭ по содержанию
Задание 1 — понятийное задание базового уровня — нацелено на проверку сформированности знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов. На первой позиции в различных вариантах КИМ находятся задания одного уровня сложности, которые позволяют проверить одни и те же умения на различных элементах содержания.
Задания 2–16 базового и повышенного уровней направлены на проверку сформированности знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, сформированности представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества, сформированности представлений о методах познания социальных явлений и процессов, владения базовым понятийным аппаратом социальных наук; умения применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.
Задания 2–16 представляют традиционные пять тематических модулей обществоведческого курса:
- «Человек и общество, включая «Познание и духовную культуру» [задания 2–4],
- «Экономика» [задания 5–7],
- «Социальные отношения» [задания 8, 9],
- «Политика» [задания 10, 11, 13],
- «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации» [задания 12, 14–16].
Задания части II [17–25] в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и средней школы [социальную философию, экономику, социальную психологию, социологию, политологию, правоведение].
Задания 17–20 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста или нормативного правового акта.
Задание 17 — направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде.
Задание 18 — проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий.
Задание 19 — нацеливает на применение полученных знаний, в том числе выявление связей социальных объектов, процессов и конкретизацию [иллюстрацию и т.п.] примерами отдельных
положений текста с опорой на контекстные обществоведческие знания, факты социальной жизни
и личный социальный опыт.
Задание 20 — предполагает использование информации из текста и контекстных обществоведческих знаний в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.
Задание 21 — предполагает анализ рисунка [графического изображения, иллюстрирующего изменение спроса/предложения]. Экзаменуемый должен осуществить поиск социальной информации и выполнить задания, связанные с соответствующим рисунком.
Задание 22 — задание-задача с порядковым номером, которое требует анализа представленной информации, в том числе статистической и графической, объяснения связи социальных объектов, процессов, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений, выводов. При выполнении этого задания проверяется умение применять обществоведческие знания в решении познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
Задание 23 — проверяет знание и понимание ценностей, закреплённых Конституцией Российской Федерации.
Составное задание 24–25 проверяет умение подготавливать доклад по определённой теме.
Задание 24 — требует составления плана развёрнутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и конкретизации примерами различных социальных явлений.
План [задание 24] рассматривается как основа доклада по заданной теме. Вопросы и требования задания 25 конкретизируют отдельные аспекты заданной темы, в том числе применительно к реалиям современного российского общества и государства.
Распределение заданий варианта КИМ ЕГЭ по уровням сложности
Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы – 58.
Часть I содержит задания двух уровней сложности: 8 заданий базового уровня и 8 заданий повышенного уровня.
В части II представлены пять заданий базового уровня [17, 18, 21–23] и четыре задания высокого уровня сложности [19, 20, 24, 25]. Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности представлено
Продолжительность ЕГЭ по обществознанию
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 30 минут [210 минут].
Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет:
- для каждого из заданий 1–16 — 2–3 минуты;
- для каждого из заданий 17–25 — 3–8 минут.
Система оценивания выполнения отдельных заданий
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств.
Правильное выполнение каждого из заданий 1, 3, 9 и 12 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.
Правильное выполнение каждого из заданий 2, 4-8, 10, 11, 13–16 оценивается 2 баллами. Ответы на эти задания оцениваются следующим образом:
- полное правильное выполнение задания — 2 балла;
- выполнение задания с одной ошибкой [одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами] ИЛИ неполное выполнение задания [отсутствие одной необходимой цифры] — 1 балл;
- неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) — 0 баллов.
Полное правильное выполнение заданий части 2 оценивается от 2 до 6 баллов.
За полное правильное выполнение заданий 17, 18 выставляется по 2 балла; заданий 19–21, 23 – по 3 балла; заданий 22 и 24 – по 4 балла, задания 25 – 6 баллов.
Правильное выполнение каждого из заданий 17-25 оцениваются от 2 до 4 баллов:
- за полное правильное выполнение заданий 17, 18 выставляется по 2 балла;
- заданий 19–21, 23 — по 3 балла;
- заданий 22, 24 — по 4 баллF.
- задание 25 — по 6 баллов.
Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации.
Используемые источники:
URL / ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»: Демоверсия, спецификатор, кодификатор по обществознанию 2023 г.
Общее число участников основного периода ЕГЭ в 2022 г. — 289 694 человека, что, как и в предыдущие годы, составило немногим менее половины от общего числа участников ЕГЭ. Обществознание, наряду с математикой профильного уровня, — наиболее массовый экзамен, сдаваемый по выбору выпускников, что обусловило крайнюю неоднородность уровня подготовки контингента участников экзамена. Востребованность результатов экзамена для поступления на широкий спектр специальностей связана с тем, что экзамен включает в себя проверку основ социально-философских, экономических, социологических и правовых знаний и предусматривает высокие требования к уровню подготовки выпускников (высокий уровень требований применяется даже к достижению минимального балла).
Средний тестовый балл в 2022 г. составил 59,75, что на 3 балла выше, чем в предыдущие годы. Рост среднего тестового балла может быть связан как с сокращением общего числа участников экзамена (за счет группы наименее подготовленных обучающихся, выбирающих ЕГЭ по обществознанию как «запасной» вариант), так и с общим повышением качества подготовки школьников.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2022 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены больше 4000 заданий для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2023 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2023 ГОДА
читать полностью: спецификация.
Работа состоит из 25 заданий: базового уровня сложности 13, повышенного — 8, высокого — 4.
Заданий с кратким ответом (Часть 1) — 16, с развернутым ответом (Часть 2) — 9.
Работа рассчитана на 210 минут.
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
|
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
Примерное время выполнения задания (мин.) |
| Задание 1. Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов (соотнесение видовых понятий с родовыми) |
Б |
1 |
2 |
| Задание 2. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
П |
2 |
7 |
| Задание 3. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
Б |
1 |
7 |
| Задание 4. Владение умением применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений |
П |
2 |
7 |
| Задание 5. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
П |
2 |
7 |
| Задание 6. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
Б |
2 |
7 |
| Задание 7. Владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений |
П |
2 |
7 |
| Задание 8. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
Б |
2 |
5 |
| Задание 9. Сформированность навыков оценивания социальной информации, умения поиска информации в источниках различного типа (таблица, диаграмма) для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития |
Б |
1 |
7 |
| Задание 10. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
П |
2 |
7 |
| Задание 11. Владение умением применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений |
П |
2 |
7 |
| Задание 12. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук с научных позиций. Основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ |
Б |
1 |
7 |
| Задание 13. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
Б |
2 |
7 |
| Задание 14. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
П |
2 |
2 |
| Задание 15. Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук |
Б |
2 |
8 |
| Задание 16. Владение умением применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений |
П |
2 |
8 |
| Задание 17. Сформированность навыков оценивания социальной информации, умения поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития |
Б |
2 |
8 |
| Задание 18. Сформированность навыков оценивания социальной информации, умения поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития
Владение умением выявлять |
Б |
2 |
8 |
| Задание 19. Владение умением выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умением |
В |
3 |
8 |
| Задание 20. Владение умением выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умением |
В |
3 |
8 |
| Задание 21. Сформированность навыков оценивания социальной информации, умения поиска информации в источниках различного типа (график) для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития |
Б |
3 |
8 |
| Задание 22. Владение умением применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений |
Б |
4 |
8 |
| Задание 23. Сформированность навыков оценивания социальной информации, умения поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития
Владение умением выявлять
Владение умением |
Б |
3 |
8 |
| Задание 24. Владение умением применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений. Владение умением выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов |
В |
4 |
8 |
| Задание 25. Владение умением выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умением |
В |
6 |
8 |
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ШКАЛА 2023 ГОДА
Первичный балл
Тестовый балл
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2022 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 2 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству науки и высшей школы: 45 тестовых баллов. См. приказ Миннауки.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству просвещения: 45 тестовых баллов. См. приказ Минпроса.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Правила заполнения бланков государственной итоговой аттестации. Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.
ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН
На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ:
М. Ю. Брандт,
О. В. Кишенкова,
Г. Э. Королева,
Е. С. Королькова,
О. А. Котова,
А. Ю. Лазебникова,
Т. Е. Лискова,
Е. Л. Рутковская,
и др.; материалы сайта http://ege.yandex.ru.
Сдача ЕГЭ по обществознанию необходима для поступления во многие ВУЗы, поэтому этот предмет так популярен у выпускников. Мы собрали самые последние данные как проходит ЕГЭ по обществознанию в 2022 году, планирует ли ФИПИ изменения в КИМах, какой будет дата экзамена. Вы узнаете, с чего лучше начать подготовку и какие темы следует охватить.
Изменения в ЕГЭ по обществознанию 2022
Какие типы заданий встретятся на ЕГЭ по обществознанию 2022?
Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию 2022?
Изменения в ЕГЭ по обществознанию 2022
Задания и требования к экзаменам меняются ежегодно. В 2022 году изменения коснулись не только заданий, но и формата проведения экзамена. Меняется сама модель экзамена. Главным будет являться не просто теоретические знания правил и фактов, а умение их применять на практике. Выпускник должен уметь анализировать, систематизировать, отбирать и комбинировать данные, делать прогнозы и выводы, научиться рассуждать и аргументировать свою точку зрения.
Изменения в ЕГЭ 2022 по обществознанию:
- Произошло снижение максимального балла до 57 вместо прежних 64.
- Экзамен будет длиться 180 минут (в прошлом году на его проведение выделялось 3 часа 55 минут).
- Сколько заданий в ЕГЭ по обществознанию в 2022 году – 25.
- Какие задания исключены: 1, 2, 20 (по нумерации, действующей в 2021 году).
- Какие исключены упражнения: 22, 26.
- Задание на анализ графика спроса и предложения теперь подразумевает развернутый ответ, вместо краткого.
- По заданиям 17-20, 24-25 произведена группировка.
- Задание на составление плана развернутого ответа по предложенной теме (задание 28 в КИМ ЕГЭ 2021 г.) включено в составное задание, соединившее в себе составление плана и элементы мини-сочинения.
- Увеличился на 1 максимальный балл по заданию 22 (по нумерации 2022 г.).
- Исключено альтернативное задание на написание мини-сочинения.
- Во второй части появилось новое задание по Конституции и законодательству РФ.
Теперь при выполнении второй части запрещено добавлять дополнительные элементы ответа (более чем требуется), например, приводить дополнительные характеристики, аргументы, признаки и т.д. За это балл будет снижен.
О структуре экзамена
Основной этап ЕГЭ по обществознанию пройдет 9 июня 2022 года.
Структура ЕГЭ по обществознанию:
- Количество частей 2.
- 1 часть дает возможность набрать 29 первичных баллов. Она состоит из 16 заданий и подразумевает краткие ответы. Будут даны варианты ответов, нужно выбрать правильный. Предлагаются задания разных уровней сложности: 8 базовый уровень и 8 повышенный уровень.
- 2 часть дает возможность набрать 28 первичных баллов. Она состоит из 9 заданий, по которым нужно дать развернутый ответ. Также задания 2-х уровней сложности: базовый уровень 5 заданий – 17, 18, 21-23, высокий уровень 4 задания – 19, 20, 24, 25.
Тематика заданий:
|
Тема |
Подразделы |
|
Человек и общество |
|
|
Экономика |
|
|
Социология |
|
|
Политика |
|
|
Право |
|
Многие выпускники интересуются, чем можно пользоваться на ЕГЭ по обществознанию, ответ ничем. На ЕГЭ по обществознанию не допускается использование дополнительного материала или оборудования.
Шкала оценивания
Сколько первичных баллов дают за правильный ответ:
- По 1 баллу за ответы на задания 1, 9, 12. Ответ должен быть сделан по инструкции к заданию.
- По 2 балла – 2-11, 13-16-18. Если в задании допущена 1 ошибка, 1 балл снимают, если ошибки 2 баллы не начисляются.
- По 3 балла – 20, 21, 23. Баллы начисляются за полное правильное выполнение задания.
- По 4 балла – 22, 24, 25. Баллы начисляются за полное правильное выполнение задания.
Всего можно набрать 57 первичных баллов.
Изменение шкалы перевода первичных баллов ЕГЭ по обществознанию в тестовые баллы будет произведено на основе реальных результатов экзамена 2022 года.
Минимально для поступления в ВУЗы потребуется набрать 42 балла.
Оценка первой части осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств. Вторая часть проверяется специалистами на основе разработанных критериев.
Какие типы заданий встретятся на ЕГЭ по обществознанию 2022?
Виды заданий по обществознанию по части 1:
- Выбор двух терминов, выпадающих из ряда.
- Выбор верных суждений, положений.
- Установление соответствий между перечнями признаков.
По части 2:
- Приведение прямых цитат, составление определений, приведение развернутых примеров, формулировка и аргументация суждений, связанных с проблемой текста.
- Новое задание. Анализ графика «изменение спроса и предложения, равновесная цена», ответ на вопросы.
- Ситуационная задача, где нужно проанализировать текст и ответить на вопросы.
- Новое задание. Приведение примеров с указанием на статьи Конституции или других Законов. Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространенное предложение с опорой на конкретное положение Конституции РФ, однако конкретные номера статей указывать не требуется, главное понимать Закон, а не зазубривать.
- Составление развернутого плана как минимум из 3-х пунктов по заданной теме.
- Эссе-рассуждение. Потребуется дать 5 элементов ответа. Нужно обосновать заданное теоретическое положение, ответить на вопросы, привести примеры.
Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию 2022?
Для получения высокого балла на экзамене, готовиться к нему необходимо начинать заранее, как минимум за 2-3 месяца, постепенно расширяя свои компетенции. Предварительно нужно узнать, как проходит ЕГЭ по обществознанию, какие включены задания и требования, предъявляемые к ответам. Чтобы успешно сдать единый государственный экзамен, выпускник должен иметь широкий кругозор, знать базовую математику, историю, русский язык, интересоваться происходящими в стране и в мире событиями, уметь анализировать дополнительные источники информации.
Как можно готовиться к экзамену:
- Изучите инструкции к ответам на вопросы и отработайте ответы, чтобы на экзамене не запутаться.
- Проанализируйте, какие темы требуют больше времени для выполнения задания.
- Определитесь, как вам лучше начинать писать тест, с первой или со второй части, многие считают лучшим вариантом сначала сделать более трудные задачи.
- Выберите темы, выполнение которых для вас вызывает наибольшие затруднения и уделите им больше внимания.
- Воспользуйтесь демоверсиями ЕГЭ, размещенными на сайте ФИПИ, чем больше на практике вы будете проходить тестов, тем легче вам будет на экзамене.
- Если вы рассчитываете на максимально возможный балл, придется выучить все поправки в Конституцию, принятые прошлым летом, и научиться обосновывать их значимость.
- Сравнивайте результаты пройденных тестов, вы узнаете свои слабые и сильные стороны, поймете, куда двигаться дальше, на что обратить более пристальное внимание.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа, раньше в ЕГЭ по обществознанию отводилось 3 часа 55 минут. Изменили максимальный балл с 64 балла до 57 баллов.
Пять тематических модулей обществоведческого курса:
«Человек и общество, включая «Познание и духовную культуру» (задания 2-4);
«Экономика» (задания 5-7);
«Социальные отношения» (задания 8 и 9);
«Политика» (задания 10 и 11);
«Правовое регулирование общественных отношений в РФ» (задания 12-16).
Задание 12 во всех вариантов проверяет знание основ конституционного строя РФ, прав и свобод человека и гражданина.
Часть 1 содержит задания двух уровней сложности: 8 заданий базового уровня и 8 заданий повышенного уровня. В части 2 представлены пять заданий базового уровня (17, 18, 21-23) и четыре задания высокого уровня сложности (19, 20, 24 и 25).
Задания части 2 (17-25) в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и средней школы (философия, экономика, социальная психология, правоведение).
Задания 17-20 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста или нормативного правового акта.
Задание 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию.
Задание 18 проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий.
Задание 19 нацеливает на конкретизацию примерами отдельных положений текста с опорой на контекстные обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт.
Задание 20 предполагает использование информации из текста и контекстных обществоведческих знаний в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.
Задание 21 — задание на анализ графика спроса/предложения. Учащийся должен осуществить поиск социальной информации и выполнить задания, связанные с соответствующим рисунком.
Задание-задача 22 требует анализа представленной информации, в том числе статистической и графической, объяснения связи социальных объектов, процессов, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений и выводов.
Задание 23 проверяет знание и понимание ценностей, закрепленных Конституцией РФ.
Задание 24-25 проверяет умение подготавливать доклад по определенной теме.
Задание 24 требует составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и конкретизации примерами различных социальных явлений.
Вопросы и требования задания 25 конкретизируют отдельные аспекты заданной темы, в том числе применительно к реалиям современного российского общества и государства.
Какой вывод можно сделать?
1. Меньше заданий, на которые можно «натаскивать», шаблонизируя процесс подготовки к ЕГЭ.
2. Во главу угла ставятся не знания как таковые, а способы их применения в практической деятельности.
3. Задания становятся более емкими, многомерными, что требует качественно иной организации обучения.
Посмотрите:
Демоверсия
Кодификатор
Спецификация
Как и других предметов, коснулись масштабные изменения ЕГЭ 2022 и обществознания. Простые и похожие задания из варианта убрали, заменив их сложными составными задачами. На первый взгляд новый формат экзамена — просто кошмар! Но победить можно любого монстра, если знать, с кем сражаешься!
Особенности ЕГЭ по обществознанию в 2022 году
Общество — самый популярный экзамен для сдачи среди выпускников. Многие выбирают этот предмет, считая его легким. И, видимо, изменения в ЕГЭ 2022 по обществознанию должны были снять с одиннадцатиклассников розовые очки. Экзамен и раньше был не самым простым, но с этого года уровень сложности вырос в разы. Теперь чтобы получить высокие баллы, нужно действительно разбираться в экономике, политике, праве, социальных отношениях и взаимодействии человека с обществом. И разбираться хорошо.
Более того, изменения в ЕГЭ 2022 по обществознанию коснулись и процедуры проведения экзамена! Теперь на написание варианта дается 180 минут (вместо 235), а максимально возможный первичный балл за него — 57 (вместо 64). Это связано с сокращением количества заданий: их осталось 25.
Что изменилось в ЕГЭ в 2022 по обществознанию?
Так какие же конкретно произошли изменения в ЕГЭ 2022 по обществознанию? Экзамен изменен буквально полностью: от набора заданий до количества баллов. И, естественно, изменились критерии оценивания варианта.
Перевод баллов
Количество первичных баллов по сравнению с прошлым годом сократилось на семь: вместо 64 можно получить максимум 57. Из них 29 — за первую часть с тестами, а 28 — за вторую часть с развернутыми ответами.
Из-за изменения максимального балла преобразуют и шкалу перевода первичных баллов во вторичные. Однозначно сказать, с какого результата начнется 90+ за ЕГЭ, сейчас нельзя: шкала будет доступна только после экзамена. Поэтому особенно важно готовиться на максимум!
Критерии оценивания
Из-за изменения ЕГЭ 2022 по обществознанию нумерация заданий в варианте сильно поменялась. Это стоит учитывать при изучении критериев оценивания работы.
В первой части за правильный ответ (прописанный в ключах) можно получить от одного до двух баллов:
- № 1, 9, 12 — максимум 1 балл,
- № 2–8, 10–11, 13–16 — максимум 2 балла.
Ко второй части даны только примерные ответы, на которые будут опираться эксперты при оценке, и критерии к проверке работы.
Задание №17 — это три вопроса, на которые нужно дать три развернутых правильных ответа. Максимальный балл — 2.
При этом, за приведение дополнительных положений балл может быть понижен:
Задание №18 — это определение понятия, которое можно дать в одном или нескольких предложениях. Главное — с двумя существенными отличительными признаками. Максимальный балл — 2.
Согласно изменениям в ЕГЭ 2022 по обществознанию, в этом задании также придется идти четко по вопросам:
Задание №19 — это задание на приведение развернутых примеров, то есть отдельные словосочетания засчитаны за пример не будут. Здесь также действует правило о лишней информации, как и при оценивании №17 и №18.
Максимальный балл — 3.
Задание №20 — это задание на формулирование развернутых положений по заданной теме. Также не засчитываются словосочетания и снимаются баллы за лишнюю информацию.
Максимальный балл — 3.
Задание №21 — это график спроса и предложения, по которому нужно ответить на три вопроса. По изменениям в ЕГЭ 2022 по обществознанию, это вопросы о том, как изменился один из показателей, что могло вызвать такое изменение и как изменятся показатели при определенном условии. Все ответы должны характеризовать именно тот рынок, который представлен на графике, иначе они обнуляются. Также второй и третий вопрос засчитываются только при правильном ответе на первый. Пункт о лишней информации также действует.
Максимальный балл — 3.
Задание №22 — это традиционные вопросы по гипотетическому государству. Максимальный балл — 4.
Помимо положения о лишней информации, для оценки задания существует еще одно указание:
Задание №23 — это основное изменение в ЕГЭ 2022 по обществознанию: проверка знания Конституции РФ и российского законодательства в принципе. Нужно будет привести развернутые примеры с опорой на конкретные положения закона. При этом, указывать номера статей не нужно. Правило о лишней информации действует.
Максимальный балл — 3.
Задание №24 — это сложный план по теме для доклада. Критерии оценивания особо не изменились. Пункт о лишней информации действует. Максимальный балл — 4.
Задание №25 — это элементы эссе, такие как обоснование одного из пунктов, приведение функций и примеров к ним. Пункт о лишней информации действует. Максимальный балл — 4.
Варианты
Изменения в ЕГЭ 2022 по обществознанию в самом варианте касаются в основном нумерации. Также исключили бывшие задания № 1, 2, 20, 22, 26, а задание на график перенесли во вторую часть. Также задания на план и эссе объединили в одну группу — доклад (план остается почти без изменений, вместо эссе — его элементы).
Отдельно добавили во вторую часть задание на знание законодательства, в особенности Конституции РФ.
Новые задания по обществознанию
Большинство изменений в ЕГЭ 2022 по обществознанию — это не добавление новых заданий, а видоизменение старых. Так, некоторые задания были сгруппированы (№ 17–20 — к тексту, № 24–25 — в доклад), часть перенесены из первой части во вторую (№21).
Новое задание — развернутый ответ с примерами из области права, то есть №23 на знание Конституции РФ.
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Готовиться к экзамену лучше по пособиям, учитывающим изменения ЕГЭ 2022 по обществознанию от ФИПИ, а новые задания и их группы тщательно изучить по критериям и примерам работ от знающих преподавателей. Это поможет избежать ошибок на экзамене и лучше изучить формат этого года.
Обращаться к заданиям прошлого года можно при условии, что они не были изменены или были изменены несущественно. Не забывайте об изменении нумерации в варианте!
Вторую часть желательно всегда отдавать на проверку экспертам, преподавателям или кураторам, особенно первое время. Новое правило о избыточной информации задает более строгие рамки, чем было раньше, поэтому взгляд со стороны на решение нужен обязательно!
Да, изменения в ЕГЭ по обществознанию — это нечто неожиданное и, на первый взгляд, сложное. Но при регулярной практике, нарешивании заданий нового формата вы сможете обойти других выпускников, не знакомых с изменениями, получить высокие баллы и поступить в университет мечты!