Непроверяемая гласная в корне слова. Задание 9. ЕГЭ-2023
Авангард, авантюра, адвокат, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция, алгоритм, акробат, адаптация, акварель, агрегат, абориген, авангард, аккомпаниатор, абажур, аромат, афоризм, абордаж.
Багаж, бойкот, бечева, бетон, бидон, берлога, бегемот, бизнесмен, бекас, берет, богема, ботфорт, батальон, баррикада, бордюр, баталист, бостон, браконьер, бакалавр, биатлон, бакалея, богатство, балласт, бандероль, балкон, барьер, бокал, бадминтон, бравада.
Вакансия, ватрушка, ветеринар, винегрет, вермишель, велосипед, вестибюль, ветчина, воробей, вентилятор, вазелин, вакцина, волейбол, валидол, валюта, вандализм, ванилин, ворковать, вельвет, велюр, вираж, вертолет, виртуоз, вискоза, витамин, верзила, веснушчатый, вернисаж, водевиль, виолончель, возражать, вояж.
Габариты, гарнизон, горизонт, гиацинт, гармония, гегемония, гамак, гараж, гастролёр, генерация, герметизировать, гобелен.
Дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально, декламировать, диагоналевый, диадема, дизентерия, дилижанс, дифирамб, дегенерат, деликатес, диабет, диапазон, дивиденд.
Загромождение
Игумен, игнорировать, иждивенец, интеллигентный, икебана, индеветь, инцидент, интерпретация, идиоматический, имитация, инженер, инициатива.
Кавычки, каламбур, каморка, каравай, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинезон, компетентный, компоновать, компромисс, конфорка, коридор, корифей, компания, коноплянка, корнишон, камфара, компостировать, ковырять, каблук, карбюратор, когорта, канифоль, конкистадор, какофония, керогаз, кабриолет, канонада, канонерка, кастелянша, кастрюля, катавасия, катаклизм, катакомба, кашемир, кенгуру, керамика, коалиция, колибри, колчан, комар, конфиденциальный, коричневый, коромысло, коростель, корпорация, кабала, каракатица, кобура, контингент, кордебалет, кощей, криминология.
Линолеум, лелеять, лопата, лотерея, лягушка, люминесцентный, лампас.
Меридиан, меценат, мотивировать, мизинец, месяц, метрополитен, мачеха, мозоль, мавзолей, мадригал, маринад, метаморфоза, метеорит, миниатюра, минорный, макулатура, манипуляция, мастодонт, мегера, менингит.
Наваждение, ностальгия, ноктюрн, натюрморт, нумерация, нафталин, нивелировать, нигилизм, новокаин, нотация.
Оригинальный, оладьи, облигация, одолеть, отображение, обагренный, олигархия,отражение, обаяние, обворожить, океанолог, олимпиада, омонимия, оптимистический, оранжерея, ординатура, ореол, обоняние.
Палисадник, панорама, парадокс, паром, пессимист, пескарь, полымя, поролон, предварительный, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет, памятник, пластилин, периферия, перифраз, претендент, панихида, пантеон, парабола, парадигма, парапет, перспектива, пирамидальный, плагиат, плеяда, побагроветь, полисемия, портьера, преамбула, презентабельный, президент, президиум, прерогатива, претензия, привередничать, палитра, пеликан, понтон.
Реабилитация, регламент, резиденция, реставрировать, реаниматолог, радиатор, реверанс, регата реестр, резонанс, респектабельный, респиратор, референдум, рикошет, ритуал, резюме.
Семинар, сертификат, сиреневый, сироп, собака, стипендия, стремиться, суверенитет, свидетельство, свирепый, снегирь, сакраментальный, спонтанный, суверенный, сентиментальный, серенада, серпантин, синтагма, скарлатина, скомпонованный, соната, сталактит, стрекоза, снеток.
Тарелка, теория, табурет, триада, тореадор, торшер, тотализатор, триумфальный, тротуар, трубадур, трафарет.
Утрамбовать, ураган, увертюра, утилитарный.
Филармония, форель, фестиваль, фантасмагория, феномен, фешенебельный, фиаско, фламинго, фрикаделька, фронтон, филателист.
Хрестоматия, хризантема.
Чеснок
Шероховатый, шевелюра.
Эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эликсир, эшелон, экзаменатор, экскаватор, экзистенциализм, экстравагантный, эпистолярный, эстакада, экипировать, энцефалит, эскалация, эсперанто.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) заг..релый, непром..каемый, к..мендант
2) оп..раться, см..нать (траву), поч..татель (таланта)
3) укр..титель (тигров), благосл..вить, симп..тичный
4) посв..щение (другу), недос..гаемый, у..звить
5) бл..стеть, с..дина (в волосах), прим..рять (поссорившихся)
Изменения 2023 г. в задании 9:
Изменился формат задания: теперь оно выглядит так же, как и задания 10-12. Кроме того, расширен языковой материал.
1) Расставьте ударения в словах.
2) Подберите однокоренные слова. Необходимо подобрать как можно больше однокоренных слов (меняя приставки, вспоминая другие части речи с таким же корнем и значением). Общая часть — это корень.
Важно помнить, что глаголы несовершенного вида нельзя проверять глаголами совершенного вида.
Например, проверочным словом к «опоздать» будет ПОЗДНО, а не опАздывать.
3) Вспомните исключения по теме «Чередующиеся гласные в корне».
4) Не забывайте об омонимичных корнях. Например, МЕР — МИР является чередованием в значениях «умирать, замирать», но в значениях «примерять платье, примирять врагов» — проверяемая гласная в корне.
5) Если необходимо найти проверяемую гласную корня, то важно подобрать однокоренное слово с таким же значением, где гласная находится в ударной позиции (лучше другой части речи)
6) В ответе может быть от 2 до 4 цифр. Это может стать подсказкой. Если вы нашли только один вариант ответа, значит вы решили задание неправильно.
ГАР-/ГОР- Без ударения пишется О: загорать, горелый, гореть, пригорелый, горелка, перегорание, обгореть, сгораемость и др.
Исключения: пригарь, выгарки
Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: горн, горе, горевать, загоревать, огорчать, огорчить, огорчение, огорченный, огорчительный, пригорюниться, горький, горчинка, горчица, горчичник, горчичный.
КЛАН-/КЛОН- Без ударения пишется О, а под ударением пишем то, что слышим: склоняться, преклонение, наклон, непреклонный, кланяться, раскланяться, откланяться, клонить(ся), наклонение, преклонение, склонение, уклонение, коленопреклонение, коленопреклонённый и др.
ТВАР-/ТВОР Без ударения пишется О, а под ударением пишем то, что слышим: творить, тварь, творческий, благотворительный, вытворить, вытворять, натворить, одухотворенный, олицетворять, претворить, претворять, притворяться, растворение, растворимый, сотворение, сотворить, столпотворение, творение, творительный, творить, удовлетворить и др.
Исключения: утварь.
Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: затворить, затвор, притворить, створка.
ЗАР-/ЗОР Без ударения пишется А: заря, заревой, зарница, озарение, озарить, зарянка (птица), зарево, лучезарный, зори (мн.ч.), зорька, зоренька, зорюшка и др.
Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: зариться, позариться, взор, надзор, обзор, подзорный, прозорливый; озорной, озорничать, озоровать, озорной, позор, узор
ПЛАВ-/ПЛОВ-/ПЛЫВ- Без ударения пишется А: плавучий, плавник, поплавок, плавун (трава), плавунец (жук), сплавлять, на плаву.
Исключения: пловец, пловчиха.
ЛАГ-/ЛОЖ- Перед Г пишем А, перед Ж пишем О: излагать(ся), налагать(ся), облагать(ся), полагать(ся), предлагать(ся), прилагать(ся), разлагать(ся), слагать(ся), прилагательное, ложиться, возложить, переложить и др.
Исключения: полог.
СКАК (СКАЧ) СКОК (СКОЧ) Безударное А пишется перед К, безударное О – перед Ч: доскакать, заскакать, обскакать, отскакать, перескакать, поскакать, прискакать, скакалка, скакун, выскочить, доскочить, заскочить, наскочить, проскочить и др.
РАС(Т)-/РОС-РАЩ Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О: возрасти, дорасти, зарасти, растить, отрастить, возрастать, прорастание, растение, растительный, возраст, возрастной, наращение, взрослеть, заросль, недоросль, поросль, повзрослеть и др.
Исключения: росток, ростовщик, Ростислав, Ростов, отрасль.
РАВН-/РОВН-
РАВН- пишется в словах со значением «равный кому/чему, одинаковый с кем/чем», «сравнение»: выравнять (силы), выравняться (в строю), подравняться (класс команд подравнялся), приравнять, равнять (кого, кого с кем), равняться (что чему, в шеренге, в строю или по первому), сравняться (с кем-то в чем-то, в успехах, в знании), уравнять (в правах); всё равно, наравне (сын трудится наравне с отцом)
РОВН- пишется в словах со значением «ровный, гладкий, стабильный, прямой, однородный»: ровнять (о крае, линии, плоскости), прировнять (пригладить), уровнять (сделать ровным)
Исключения: равнина, ровесник, уровень, поровну
МАК(Ч)/МОК(Ч)
МАК— Пишется в словах со значением «погружать в жидкость»: макать, обмакнуть, вымакать, макание и др.
МОК – Пишется в словах со значением «пропускать жидкость, становиться мокрым»: взмокать, намокать, обмокать, подмокать и др.
В безударном корне МОЧ пишется О: мочить с разными приставками, моченый.
Если есть суффикс А после корня, то в корне пишем А, если нет суффикса А, пишем О в корне
КОС-/КАС-: касаться, соприкасаться, касание, прикасаться, касательная, касательно, прикасание, коснуться, неукоснительный, прикосновение, соприкоснуться и др.
Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: кос- (косец, косить, коса (орудие), кос- (косой, искоса, наперекосяк) и кос- (косичка, коса (вид прически).
Если после корня следует суффикс А, то в корне пишется И
БЕР-/БИР-: выберу(сь), заберу(сь), наберу(сь), выбирать, избирать, забирать, собирать перебирать, собирательный, избирательный и др.
БЛЕСК(С, СТ, Щ)/ БЛИСТ: проблеск, блестеть, блестящий, блистать, блистание, блистательный и др.
ДЕР-/ ДИР-: выдеру, выдерешь, подерусь, продерусь, придерусь, обдирала, удирать, выдирать, выдирание и др.
МЕР-/ МИР-: замереть, обмереть, умертвить, смертельный, насмерть, вымирать, умирать, вымирание, замирать и др.
Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: мер- со значением «мера, мерка» (примерять) и мир- со значением «мир» (усмирять, примирять)
ПЕР-/ ПИР-: опереться, взаперти, запереть, отпереть, запирать, опираться, попирание, запирательство и др.
ТЕР-/ТИР-: тереть, натереть, вытереть, стереть, обтирать, вытирать, утирать, оттирать и др.
ЖЕГ-/ ЖИГ: выжегший, выжечь, зажечь, выжигание, разжигатель, поджигательство, зажигательный и др.
СТЕЛ-/СТИЛ: стелить, застелить, выстелить, постелить, расстелить, застилать, выстилать, перестилать и др.
ЧЕТ(ЧЕС)/ЧИТ: вычесть, чета, вычет, вычитать, предпочитать, считаться, почитать, почитатель, почитание и др.
Исключения: сочетать, сочетание
А(Я)/ИМ/ЕМ и А(Я)/ИН: взимать – взять; иметь, имение, имущество, преимущество, имущий, имущественный, преимущественный, неимоверный, внимать, внимание, внимательный, воспринимать, вынимать, донимать, занимать, занимательный, нанимать, обнимать, отнимать, перенимать, понимать, поднимать, предпринимать, предприниматель, наниматель, пронимать, снимать, унимать.
К корням с чередованием А(Я)/ИМ/ЕМ и А(Я)/ИН, относятся также:
ЖИМ/ЖА: выжимать, выжимки, зажимать и др. приставочные от глагола жать
ЖИН/ЖА: пожинать – сжать
ПИН/ПЯ: распинать, пинать, пинок, запинаться, препинание – распять, запятая
МИН/МЯ: вминать, заминать, подминать, приминать, разминаться, уминать – вмять, замять, память, памятовать, памятный, памятник, поминать (и приставочные вспоминать, упоминать, запоминать, напоминать, припоминать), помин, поминовение и др.
ЧИН/ЧА: начинать, зачинать, зачинатель, начинание, начинающий – начать
КЛИН/КЛЯ: заклинать, заклинанье, проклинать – заклясть, проклясть, проклятие, заклятие, клятва, заклятый, клясть
Исключения: выемка, выем, выемщик, выемчатый, выемчатокрылый, жеманиться, формы глагола проклясть (прокляну, проклянешь), помянуть, упомянуть, вспомянуть, выжимки
Правописание безударных гласных в корнях проверяется подбором слов и форм слова, где эта гласная находится в ударной позиции:
Горить (гОвор), жара (жАркий) молодой (мОлодость)
Безударную гласную корня нельзя проверять глаголами несовершенного вида с суффиксом ЫВА(ИВА)
Например: замолчать, так как мОлча, хотя умАлчивать; выбросить, так брОсить, хоть выбрАсывать и т.д.
Среди слов с проверяемой гласной часто встречаются корни-омофоны, обычно рядом со словам с таким корнем в скобках указано слово, помогающее понять значение слова.
Обвевать (веять) — обвивать (вить);
Частота (часто) — чистота (чистый);
Валы (вал) — вол (вол);
Спешите (спешка) — спишите (пишет);
Поседеть (сед) — посидеть (сидя);
Слепить (лепка) — слипаться (липкий);
скрепить (скрепка) — скрипеть (скрип);
Разредить (редко) — разрядить (ряд);
Посветить (свет) — посвятить (святость);
Отворить (затвор) — отварить (варит);
Запивать (пить) — запевать (петь);
Обижать (обида) — обежать (бег);
Примерять (мера) — примирять (мир);
Старожил (старый) — сторожил (сторож);
развиваться (развитие)— развеваться (веет);
полоскать (полощет) — поласкать (ласка);
прожевал (жёваный) — проживал (жить);
распевать (петь) — распивать (пить);
подражать (дразнит) — подрожать (дрожь);
умолять (молит) — умалять (мало);
окатиться (катит) — окотиться (кот);
увидать (видеть) — увядать (вянуть);
заплотить (плот) — заплатить (плата).
Залезать (залез) – зализать (лижет)
Оземь (зЕмли)-озимь (зИмы)
Малы (маленький) — молы (мол)
Накалить(накал) – наколоть (колет)
Пристежные (стёганый) – пристяжные (тяга)
Долина (дол)– вдалеке (даль)
Кратчайший (краткий) – кротчайший (кроткий)
Написание непроверяемых безударных гласных в корне определяется по словарю.
Обратите внимание!!!
В заданиях ЕГЭ часто встречаются одинаковые слова, в которых пропущены разные гласные.
Одно слово может относиться к группе слов с непроверяемым гласным в корне или к группе слов с проверяемым гласным.
Сравните:
Г..ризонтальный – пропущена непроверяемая гласная.
Гориз..нтальный – пропущена проверяемая гласная корня, проверочное слово – горизОнт.
- Решать варианты ЕГЭ
- Решать задание 9
50+ словарных слов, которые пригодятся тебе на ЕГЭ по русскому языку
Словарные слова часто встречаются в вопросах ЕГЭ по русскому языку. Запомнить их сложно, но реально. Тренеруй память и пополняй словарный запас с помощью нашего списка! Тогда задания на орфографию принесут на ЕГЭ максимальный балл.
Слова на букву А
Абажур, аббревиатура, абитуриент, абориген, авангард, авантюра, адаптация, адекватный, адъюнкт, адъютант, ажиотаж, аккомпанировать, аксессуар, аксиома, актуальный, альбатрос, альманах, амбразура, амортизатор, амплитуда, амплуа, ананас, анекдот, аннотация, аномалия, антенна, антракт, аплодисменты, апогей, аппетит, апартаменты, апелляция, априори, аромат, артикуляция, артиллерия, ассамблея, ассортимент, аттестат, аттракцион, афоризм.
Слова на букву Б
Багаж, бадминтон, базар, баллон, бандероль, барокко, баррикада, бассейн, беллетристика, берет, берлога, бестселлер, бетон, бечева, биатлон, бильярд, биссектриса, богатство, богатырь, бойкот, браконьер, бриллиант, бронхит, бюллетень.
Слова на букву В
Вагон, вакансия, валентность, ватрушка, вегетарианский, велосипед, вельвет, велюр, веранда, вереница, вермишель, вернисаж, вестибюль, ветеран, ветеринар, ветчина, вибрация, винегрет, виолончель, виртуоз, витрина, водевиль, возражать, волейбол.
Слова на букву Г
Габарит, галерея, гараж, гармония, гастролёр, генеалогия, генерация, герметизировать, гигиена, гипотеза, гобелен, горизонт, гуманизм, гуттаперча.
Слова на букву Д
Дебаты, дезертир, декларация, деликатес, дельтаплан, демократия, демонстрировать, депутат, десант, детектив, дефицит, диапазон, дивиденд, дилетант, дирижёр, дискуссия, дифирамб, диффузия, довлеть, доминанта, досконально.
Слова на букву Ж
Жакет, жасмин, желатин, жокей, жонглёр.
Слова на букву И
Игнорировать, идеал, идиллия, идиома, иероглиф, иждивенец, иллюзия, иллюстрация, импрессионизм, ингредиент, инженер, инициатива, интеллектуальный, интеллигентный, инцидент, интрига.
Слова на букву К
Каблук, кавалерия, кавычки, какаду, какофония, каламбур, калейдоскоп, календарь, каллиграфия, каравай, карикатура, карнавал, карьера, катавасия, катаклизм, катастрофа, католик, кафтан, кашемир, кенгуру, керамика, коалиция, коварный, колдовать, колибри, коллега, коллекция, коллизия, комбинезон, комиссия, компетентный, комплимент, компромат, компромисс, конституция, контекст, конфиденциальный, конференция, конфорка, концепция, коралл, коричневый, корифей, корректор, коэффициент.
Слова на букву Л
Лабиринт, лаконизм, ландшафт, лейтмотив, лелеять, либретто, линолеум, лопата, лотерея, лягушка.
Слова на букву М
Лабиринт, лаконизм, ландшафт, лейтмотив, лелеять, либретто, линолеум, лопата, лотерея, лягушка.
Слова на букву Н
Наваждение, нарцисс, натюрморт, нивелировать, нигилизм, новелла, ноктюрн, ностальгия, нотация.
Слова на букву О
Оазис, обелиск, обоняние, оккупация, оппонент, оптимист, оранжерея, оригинальный, ординатура, ореол, ориентир.
Слова на букву П
Павильон, палисадник, панорама, пантомима, папоротник, парабола, парадигма, парадокс, парапет, парашют, пародия, пассажир, период, периферия, перпендикуляр, перспектива, пессимист, плагиат, понтон, поролон, презентация, президент, прерогатива, престиж, претендент, претензия, прецедент, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет, пропаганда.
Слова на букву Р
Рафинад, реабилитация, регалия, регистр, регламент, режиссёр, резиденция, резюме, реквием, реквизит, рекомендовать, ремарка, ремесло, репродукция, респиратор, реставрировать, ресурс, реферат, рецензия, рикошет, риторический, ритуал, рудимент.
Слова на букву С
Сарафан, сарказм, семантика, семинар, сентиментализм, серенада, сертификат, силуэт, симметричный, симптомы, симулировать, синхронный, сиреневый, сироп, собака, спонтанный, стипендия, стрекоза, суверенитет.
Слова на букву Т
Табурет, тамада, тарелка, темперамент, теория, терраса, терцина, трактат, трасса, трафарет, тренер, тренировать, трафарет, триада, троллейбус, тротуар.
Слова на букву У
Увертюра, университет, ураган, утилитарный, утрамбовать.
Слова на букву Ф
Фабула, фаворит, фатальный, фестиваль, феномен, фиаско, филармония, филателист, фонарь, фонтан, форель, фразеология, фюзеляж.
Слова на букву Х
Хаос, характер, хрестоматия, хризантема, ходатайство.
Слова на букву Ц, Ч, Ш, Э, Ю, Я
Целлофан, целлюлоза, цивилизация, цилиндр, шаблон, шампиньон, шасси, шевелюра, шедевр, шеренга, шероховатый, шоссе, эвкалипт, эволюция, эквивалент, экземпляр, экипировать, эксперимент, экспонат, экстравагантный, экстремальный, элегия, элемент, эликсир, энцефалит, эпатаж, эскалация, эсперанто, эстакада, эшелон, ювелирный, январь, язык, янтарь.
Рекомендуем помнить ещё об одном слове — ЕГЭ. Чтобы сдать его на 100 500 баллов, записывайся на онлайн-курсы от Адукар.
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
По каким иностранным языкам можно сдавать ЕГЭ 2022?
Рассказываем, какие ошибки чаще всего допускали абитуриенты 2021 в ЕГЭ по истории и обществознанию
Новые правила поступления для абитуриентов 2022
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!
-
Чередующиеся гласные в корне слова
-
Правописание гласных в корне в случае чередования е//и
-
Значения корней с чередованием е//и
-
Правописание гласных в корне в случае чередования е//и.
-
Значения корней с чередованием о//а.
-
2. Зависят от последующей согласной.
-
Формулировка задания 9 ЕГЭ по русскому языку
-
Алгоритм выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку
-
Вернёмся к нашему заданию. Выполним его по Алгоритму.
-
Подсказки для выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку
-
Словарные слова с непроверяемыми гласными в корне
-
Смотрите наши видео
Задание 9 ЕГЭ по русскому языку проверяет Ваше умение различать виды гласных в корне слова и правильно писать их.
Гласные в корне можно разделить на три группы: проверяемые, непроверяемые и чередующиеся.
В русском языке существует много похожих либо омонимичных (совпадающих) корней. Важно понимать, наблюдается в корне конкретного слова чередование гласной или нет.
Ваша основная задача при выполнении задания 9 ЕГЭ – определить, к какой группе следует отнести гласную в корне того или иного слова. Важно не путать чередующиеся гласные с проверяемыми и непроверяемыми! Знание корней с чередованием и их значений, подсказок, а также Алгоритма выполнения задания 9 ЕГЭ – вот секрет успешного решения этого задания.
к оглавлению ▴
Чередующиеся гласные в корне слова
В корне слова могут чередоваться гласные е//и, а также гласные о//а.
Чередующиеся гласные могут зависеть от разных факторов.
1. От суффикса -а-:
-бер- //-бир- и другие корни с чередованием е//и (всего 9 пар корней);
-кас- // -кос-;
-лаг- // -лож- (но можно также отнести -лаг- // -лож- ко второй группе);
-им- //-а- (-я-);
-ин- // -а- (-я-).
2. От последующей согласной:
-раст-, -ращ- //-рос-;
-скак- // -скоч-.
3. От ударения:
-гар — // -гор-;
-твар-// -твор-;
-клан- //-клон-;
-зар- // -зор-.
4. От значения (смысла) слова:
-мак // -мок-, -моч-;
-равн- // -ровн-.
5. Особое правило действует для корней -плов- // -плыв- // -плав-.
к оглавлению ▴
Правописание гласных в корне в случае чередования е//и
По чередованию е//и существует только одно правило:
Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне И всегда.
Запомните следующие девять пар корней!
-бер- // -бир-
-пер- // -пир-
-дер- // -дир-
-тер- //-тир-
-мер- // -мир-
-жег- // -жиг-
-блест- // -блист-
-стел- // -стил-
-чет- // -чит-
Примеры:
заберу – забираю
блестеть на солнце – блистать на балу
Исключения: чета (т.е.пара), сочетать, сочетание, словосочетание, бракосочетание. В этих словах гласная а после корня есть, но в корне следует писать букву е.
к оглавлению ▴
Значения корней с чередованием е//и
1) — бер- // -бир-
Значения корней с чередованием: брать, забирать, убирать, выбирать, пробираться и т.п.
Не подходят следующие слова: берег, бережок; беречь, бережно, сбережения, сберегать, сберегательный. В них нет чередования. Гласные проверяемые.
В слове бирюзовый гласная непроверяемая.
2) -пер- // -пир-
Значение корней с чередованием: запирать, выпирать, опираться, препирательства и т.п.
Не подходят слова пир, пировать, перо, перочинный. В них гласные не чередующиеся, а проверяемые.
В словах спираль, перила, эксперимент, темперамент, период, периодический гласные проверить нельзя.
3) — дер- // -дир-
Значение корней с чередованием: выдирать (вырывать), удирать.
Не подходят слова держать, задержать(ся), содержать, содержимое, деревья, деревянный! Гласные не чередующиеся, а проверяемые (держит, содержит, дерево).
В словах директор, директива, гардероб, дирижёр, дирижировать тоже нет чередования. Гласные непроверяемые.
4) -тер- // -тир-
Значение корней с чередованием: вытирать.
Не подходят слова терять, терпение, терпеть, стирать, стирка. Гласные в них не являются чередующимися. Их можно проверить.
В словах тиран, тирания, теребить гласные непроверяемые.
5) — мер- // -мир-
Значения корней с чередованием: замирать, умирать.
Не подходят следующие слова:
— мир, мирный, перемирие, примириться, усмирить, смириться, смирение, непримиримый, умиротворение (в этих словах гласные проверяемые; мир = спокойствие);
— мировой, мировоззрение, мироощущение (в этих словах гласные тоже можно проверить словом мир; мир = Земля);
— мерить (одежду), мерять, примерочная;
— измерять (температуру), измерение, замерять.
Гласные в вышеуказанных словах не чередующиеся, а проверяемые.
Слово меридиан тоже не содержит чередования. Оно словарное (гласная непроверяемая).
6) — жег- // -жиг-
Значения корней с чередованием: жечь, зажигать, выжигать, зажигалка и т.п. (речь идёт об огне, горении).
7) — блест- // -блист-
Значения корней с чередованием: блестеть, блистать.
— стел- // -стил-
Значение корней с чередованием: стелить.
В словах стилистический, стилистика, стилизация, стилизовать чередования нет. Гласные проверяются ударением (стиль).
В слове стеллаж гласная непроверяемая.
9) — чет- // -чит-
Значения корней с чередованием: вычитать, почитать (=уважать), почитатель (таланта), сочетать, сочетание и т.п.
Не подходят слова читать, прочитать и т.д. (слова, связанные с чтением)!
Гласные в них не чередующиеся, а проверяемые (прочитывать).
Внимание!
Можно заметить, что самыми простыми для запоминания и узнавания корнями из указанных выше являются — жег- // -жиг-, — блест- // -блист-. Эти корни с чередующимися гласными практически невозможно спутать с проверяемыми и непроверяемыми гласными! Выполняя задание 9 ЕГЭ, обращайте внимание на эти корни. Они могут облегчить для Вас выполнение задания, стать подсказками.
Следует также понимать, что чередование гласных е//и в корнях глаголов обычно соответствует разным видам глаголов – совершенному и несовершенному. Пример: вытирать (несовершенный вид) – вытереть (совершенный вид).
к оглавлению ▴
Правописание гласных в корне в случае чередования е//и.
Значения корней с чередованием о//а.
1. Зависят от суффикса –а-.
— кас- //- кос-
Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне А всегда.
Примеры: прикоснусь – прикасаюсь, прикосновение, касательная.
Значения корней с чередованием: дотрагиваться (прямой смысл), затрагивать в разговоре (переносный смысл).
Слова косичка, коса, косить (траву) не имеют чередующихся гласных в корне! Гласные проверяются ударением.
А в словах закоснелые (взгляды, общество), касатка, костюм, костюмер, косить (о глазах), косой, косолапый, покоситься, искоса гласные нельзя проверить. Это словарные слова.
— лаг- //- лож-
Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне А всегда.
Примеры: приложу – прилагаю, прилагательное, приложение, изложение.
Исключение: пОлог.
Значения корней с чередованием: класть, прилагать, излагать и т.п.
В словах ложь, ложка, логичный, аналогичный чередования нет!
— им- //-а- (-я-)
Есть за корнем суффикс -а- — значит в корне ИМ всегда.
Примеры: принимать – принять, отнимать – отнять, снимать – снять, сжимать — сжать.
Это пары глаголов несовершенного и совершенного вида.
— ин- // -а- (-я-)
Есть за корнем суффикс —а- — значит в корне ИН всегда.
Примеры: начинать – начать, приминать – примять, проклинать – проклясть.
Это пары глаголов несовершенного и совершенного вида.
Обратите внимание на то, что -им- //-а- (-я-), -ин- // -а- (-я-) – это не сами корни, а лишь части корней! Речь идёт о корнях ним–ня, жим–жа, чин–ча, клин–кля.
к оглавлению ▴
2. Зависят от последующей согласной.
— раст-, — ращ- // -рос-
Перед ст, щ пиши А.
Перед с пиши О.
Примеры: вырастать, выращивать, вырос, водоросли.
Перед щ всегда А.
А вот для ст, с есть исключения.
Исключения:
росток, росточек, ростковый и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «росток»)
Ростов, ростовский и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «Ростов»)
ростовщик, ростовщичество и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «ростовщик»)
Ростислав
на вырост
рост
подросток
отрасль, отраслевой, межотраслевой и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «отрасль»)
В слове роскошный чередования нет. Гласную можно проверить (роскошь).
— скак- // -скоч-
Перед к в безударном положении пиши А (СКАК).
Перед ч в безударном положении пиши О (СКОЧ).
Под ударением пиши то, что слышишь
(могут быть корни –скак-, -скок-, -скоч-, -скач-).
Примеры:
скакать (перед к в безударном положении пиши А)
выскочка (перед ч в безударном положении пиши О)
скачки (под ударением пиши то, что слышишь)
Исключения: скачок, скачу, скачи, скачите, скачкообразный.
3. Зависят от ударения.
— гар- // — гор-
Под ударением пиши А (помни слово «загАр»).
Без ударения пиши О.
Примеры: загар, загорелый, загорать, загореть, пригореть.
Исключения: вЫгарки (остатки от сгорания), Изгарь (отходы при плавке руды), прИгарь (привкус гари в подгоревшей пище).
Значения корней с чередованием: гореть, загореть.
Нет чередования в следующих словах:
— алгоритм, горизонт, горизонтальный, горячий (гласные непроверяемые);
— гора, гористый, горный;
— город, городской;
— горе, горевать, огорчение, огорчить, пригорюниться;
— гордость, горделивый, гордиться;
— горький, горечь, горчица, горчичник.
— твар- // — твор-
Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши О.
Примеры: творить, творец, творение, сотворение, стихотворение, творчество; притворить, притвориться, вытворять, благотворительность, творительный.
Исключение: утварь (без ударения в этом слове буква а).
В словах творог, творожок чередования нет!
— клан- // — клон-
Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши О.
Примеры: кланяться, поклон (под ударением пишем то, что слышим); склонение, наклонение, преклонение (без ударения пишем О).
В слове клонировать, склон чередования нет!
Таким образом, в корнях -гар- // — гор-, -твар- // — твор-, -клан- // — клон- без ударения пишется гласная О.
— зар- // — зор-
Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши А.
Примеры: зорька, зарево (под ударением пишем то, что слышим); заря, озарять, зарница, зарянка (без ударения пишем А).
В слове прозорливый чередования нет! Гласную можно проверить (зоркий).
В словах взор, узор, позор, надзор, подзорная (труба) чередования тоже нет.
Также нет чередования в словах озорной, озорничать. Гласные непроверяемые.
4. Зависят от значения (смысла) слова.
— мак // -мок-, -моч-
Слова с корнем – мак — имеют значение «погружать в жидкость». Пример – обмакнуть перо в чернила.
Обратите внимание! Слова промокнуть (что-либо чем-либо), промокашка, промокательная бумага имеют значение «погружать в жидкость», но пишутся через о (-мок-). Это исключения.
Слова с корнями -мок-, -моч- имеют значения «становиться влажным», «пропускать или не пропускать жидкость». Примеры – вымокнуть под дождём, непромокаемая обувь, промочить ноги, мокрица.
В словах макет, макулатура, макароны чередования нет! Гласные в этих словах непроверяемые.
В словах мак, маковый, мочалка, замок, замочный чередования тоже нет.
— равн- // -ровн-
Слова с корнем -равн- имеют значение «равный, одинаковый». Примеры – наравне, уравнение, уравнять в правах, равнозначный, равновесие, сравнить.
Слова с корнем -ровн- имеют значение «ровный, гладкий». Пример – подровнять волосы, выровнять края, разровнять грядку, заровнять яму.
Исключения: равнина, равнение, уровень, поровну, ровесник.
5. Особое правило действует для корней – плов- // -плыв- // -плав-.
Корень -плов- пишется только в словах пловец, пловчиха.
Корень -плыв- — в словах плывуны (слои почвы), плыть, заплыв и т.п..
Корень -плав- — в остальных словах. Примеры – плавать, поплавок, жук-плавунец, плавник, плавучий, сплавляться.
За правильное выполнение задания Вы получаете один первичный балл.
Ответом к заданию 9 ЕГЭ являются цифры (две, три или четыре).
к оглавлению ▴
Формулировка задания 9 ЕГЭ по русскому языку
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) зап..рать, р..стение, прил..гательное
2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт
3) б..режок, ф..рмат, затв..рдеть
4) предв..рительный, прид..рожный, зам..чать
5) тв..рительный, з..рница, пл..вец
Алгоритм выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку
1. Внимательно прочитать задание. Понять, какие гласные в итоге будут Вас интересовать – проверяемые, непроверяемые или чередующиеся.
2. Какой бы ни была формулировка задания 9 ЕГЭ, начать с поиска слов, в которых происходит чередование в корне.
Вспомнить правила о чередовании, особенно значения чередующихся корней (например, в слове «загореть» есть чередование, так как речь идёт о загаре; в слове «гора» чередования нет, корень с таким значением не может чередоваться, гласная будет являться проверяемой).
Подчеркнуть (выделить) для себя слова с чередующимися гласными.
Далее выполнять пункт 3, либо пункт 4, либо пункт 5 Алгоритма (в зависимости от формулировки задания).
3. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с чередующимися гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых вообще нет корней с чередованием.
После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат чередование? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.
4. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с проверяемыми гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых все три слова содержат чередующиеся гласные.
После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат проверяемые гласные в корне? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.
5. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с непроверяемыми гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых все три слова содержатся чередующиеся гласные.
После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат непроверяемые гласные в корне? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.
6. Внести в бланк ответов ЕГЭ номера тех строк, которые соответствуют формулировке задания. Ответов к заданию 9 ЕГЭ может быть два и более.
к оглавлению ▴
Вернёмся к нашему заданию. Выполним его по Алгоритму.
1. Внимательно прочитаем задание. Определим, какие гласные в итоге будут нас интересовать – проверяемые, непроверяемые или чередующиеся.
«Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов».
Нас будут интересовать чередующиеся гласные.
2. Начнём с поиска слов, в которых происходит чередование в корне.
Вспомним правила о чередовании, особенно значения чередующихся корней.
Выделим слова с чередующимися гласными.
1) зап..рать, р..стение, прил..гательное
2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт
3) б..режок, ф..рмат, затв..рдеть
4) предв..рительный, прид..рожный, зам..чать
5) тв..рительный, з..рница, пл..вец
Слова «спираль», «бережок» не содержат чередования. Спираль – словарное слово, гласную в корне нельзя проверить. В слове «бережок» гласную в корне можно проверить словом «берег».
Далее выполним пункт 3 Алгоритма.
3. Сразу вычеркнем те строки, в которых вообще нет корней с чередованием. Это будут строки 3, 4.
Останутся строки 1, 2, 5.
1) зап..рать, р..стение, прил..гательное
2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт
5) тв..рительный, з..рница, пл..вец
После этого проанализируем оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат чередование? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.
Видим, что в строке номер 2 чередование есть только в одном слове. Вычеркнем эту строку.
1) зап..рать, р..стение, прил..гательное
5) тв..рительный, з..рница, пл..вец
Видим, что в строках 1 и 5 во всех трёх словах есть чередующиеся гласные. Это и будет ответ к заданию.
Пункты 4, 5 Алгоритма пропускаем, так как в формулировке задания требуется найти строки с чередующимися гласными (а не с проверяемыми или непроверяемыми).
6. Внесём в бланк ответов ЕГЭ номера тех строк, которые соответствуют формулировке задания.
Ответ:
15.
к оглавлению ▴
Подсказки для выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку
Ознакомьтесь с правилами проверки безударных гласных в корне, а затем с перечнем словарных слов, которые часто встречаются в задании 9 ЕГЭ. Чтобы вам было легче запоминать словарные слова с непроверяемыми гласными, мы условно разделили их на группы.
Правила проверки безударных гласных в корне слова
Чтобы проверить безударную гласную в корне, необходимо изменить форму слова либо подобрать однокоренное слово так, чтобы на гласную падало ударение. Это знаменитая орфограмма номер один.
Итак, безударные гласные проверяются ударением: гора – горы, умалять (значение) — мало, умолять (о пощаде) – молит.
1. Нельзя проверять безударную гласную с помощью глагола с суффиксами -ыва-, -ива-. Пример: спросить – спрашивать, опоздать – опаздывать. Видно, что такая проверка сбивает с толку.
2. Однокоренные слова – это слова, которые имеют один и тот же корень с одним и тем же значением. Поэтому нельзя подбирать проверочные слова только по созвучию.
Огромный, громадный, гром – похожие слова. Но они не являются однокоренными! Словом гром нельзя проверить слова огромный, громадный. В них гласные непроверяемые.
Слово стадион нельзя проверить словом стадия. Стадион – словарное слово.
3. Существуют корни, близкие по звучанию, но разные по значению.
Например, отварить (картофель) – отворить (дверь). В первом случае гласную можно проверить словом варка, а во втором – затвор.
Разредить (всходы) – разрядить (обстановку). В первом случае слово редкий будет проверочным. Во втором случае для проверки можно использовать слово разряд.
Слово, стоящее в скобках, помогает понять значение и правильно написать букву. Подобные слова часто встречаются в задании 9 ЕГЭ по русскому языку.
4. Слова акварель, монография, хронология непроверяемые (в русском языке нет слов аква, моно, хроно и т. п.).
5. В слове палисадник нет иноязычного поли, в отличие от слов поликлиника, полифония.
6. Нельзя использовать для проверки искусственно созданные слова. Например, слово экстремальный нельзя проверить словом молодёжного сленга экстрим. Слово компьютер нельзя проверить словом комп.
7. Интеллект интеллигенту необходим, но корни этих слов различаются.
8. В корне иногда происходит чередование согласных, но слова при этом всё равно остаются однокоренными. Примеры: мерцающий – меркнет, просвещение – свет.
к оглавлению ▴
Словарные слова с непроверяемыми гласными в корне
1. Дом
1) резиденция
2) апартаменты
3) каморка
4) ватрушка
5) винегрет
6) линолеум
7) конфорка
поролон
9) палисадник
10) багаж
11) иждивенец
2. Политика
1) антагонизм
2) бойкот
3) регламент
4) компетентный
5) суверенитет
6) декларация
7) директива
привилегия
9) приоритет
3. Суд
1) адвокат
2) апелляция
3) компромисс
4. Искусство, культура
1) реставрировать
2) экспонат
3) карнавал
4) аплодисменты
5) филармония
6) оригинальный
5. Образование
1) семинар
2) сертификат
3) эксперимент
4) теория
5) стипендия
6. Работа
1) вакансия
2) ветеринар
3) интеллигентный
4) досконально
7. Люди
1) дезертир
2) дилетант
3) корифей
4) меценат
5) пессимист
8. Имена прилагательные (помимо указанных выше)
1) коварный
2) примитивный
3) предварительный
4) привередливый
5) экстремальный
6) сиреневый
9. Глаголы
1) игнорировать
2) колдовать
3) мотивировать
4) компоновать
5) стремиться
6) утрамбовать
10. Имена существительные (помимо указанных ранее)
1) авангард
2) альманах
3) элемент
4) дефицит
5) горизонт
6) панорама
7) меридиан
парадокс
9) каламбур
10) аннотация
11) реабилитация
12) катастрофа
13) кавычки
14) гарнизон
15) комбинезон
16) авантюра
17) аномалия
18) наваждение
19) ностальгия
20) габариты
Автор Желнова
Если вам нравятся наши разборы заданий из ЕГЭ — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку онлайн
к оглавлению ▴
Смотрите наши видео
Спасибо за то, что пользуйтесь нашими публикациями.
Информация на странице «Задание 9 ЕГЭ по русскому языку» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в ВУЗ или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из разделов нашего сайта.
Публикация обновлена:
09.03.2023
Егэ русский язык слова для запоминания
А: абонемент, авангард, авантюра, адвокат, адаптация, акварель, аккомпанировать, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, аппетит, апартаменты, аплодисменты, апелляция, аромат, артиллерия.
Б: балагур, багаж, бойкот.
В: вакансия, велосипед, вестибюль, ватрушка, вереница, ветеран, ветеринар, винегрет, вибрация, виртуоз, витрина.
Г: габариты, гармония, гарнизон, гастроном, гардероб, гипотеза, горизонт, горчица.
Д: дезертир, демонстрировать, декларация, дефицит, диапазон, дилетант, директива, дирижёр, дифирамб, досконально.
З: забастовка
И: игнорировать, иждивенец, инженер, интеллектуальный, интеллигентный.
К: кавычки, каламбур, каморка, карнавал, карьера, катастрофа, кафтан, коварный, колдовать, коллекция, комбинация, комбинезон, компетентный, комплимент, компоновать, компромисс, компьютер, комфорт, консервы, конституция, конфорка, коричневый, корифей, креветка.
Л: ламинировать, линолеум.
М: манифест, мансарда, менталитет, меридиан, метафора, метеорология, меценат, мотив.
Н: наваждение, ностальгия.
О: окаймлять, оптимист, оранжерея, оригинальный, орнамент, офицер, ошеломить.
П: палисадник, панорама, парадокс, перила, период, пескарь, пессимист, подростковый, поколение, поролон, предварительный, президент, прецедент, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет.
Р: реабилитация, реальный, регламент, режиссёр, резиденция, ремесло, репродукция, реставрировать, рецензия.
С: секунда, семинар, сертификат, симметричный, симптомы, сиреневый, смятение, стипендия, стремиться, суверенитет.
Т: теория, терраса, тренер, тренировать, троллейбус.
У: университет, утрамбовать.
Ф: фестиваль, фигура, филармония, фонарь, фразеология.
Ш: шедевр, шеренга.
Э: эволюция, эклектизм, эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эстакада.
Задание 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КОНТАКТ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
В задании предлагается фрагмент статьи из толкового словаря, в котором даны несколько значений одного слова. Нам нужно определить, какое из этих значений имеет выделенное слово в прочитанном нами тексте.
Правители России
Электрический к.
4ege. ru
04.06.2018 17:47:07
2019-11-04 03:18:35
Перечень слов для запоминания к заданию 9 ЕГЭ по русскому языку
В презентации представлен чёткий алгоритм решения уравнений вида sinx=a, cosx=a, tgxa=a.
Правители России
Мини-конспекты по истории.
Задача о разорении игрока. Вероятность, задание 10
Первый член последовательности целых чисел равен 0. Каждый следующий член последовательности с вероятностью p=20/29 на единицу больше предыдущего и с вероятностью 1-p на единицу меньше предыдущего. Какова вероятность того, что какой-то член этой последовательности окажется равен -1?
1) Соприкосновение, соединение (спец.). Электрический к. Тектонический к. (в земной коре).
Г: габариты, гармония, гарнизон, гастроном, гардероб, гипотеза, горизонт, горчица.
1 Соприкосновение, соединение спец.
4ege. ru
04.11.2019 3:18:35
2019-11-04 03:18:35
Егэ русский язык слова для запоминания
(1)Нейробиологам в ходе экспериментов удалось выяснить, что во время сна в нервных клетках образуются новые межнейронные контакты, необходимые для запоминания информации. (2)Этим объясняется давно известный факт, что консолидация памяти — превращение кратковременной памяти в долговременную — наиболее активно происходит именно во сне, когда наша нервная система занимается сортировкой полученной днём информации, пока внешние сигналы не мешают. (3) чтобы запомнить прочитанный перед экзаменом учебник, нужно поспать, тогда информация, что называется, уляжется в голове, то есть перейдёт в долговременное хранилище.
Задание 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КОНТАКТ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
1) Соприкосновение, соединение (спец.). Электрический к. Тектонический к. (в земной коре).
2) Деловая связь, согласованность в действиях. Торгово-экономические контакты. Войти в к. с кем-н. Действовать в контакте с кем-н.
3) Непосредственное общение. К. с больным.
4) Деталь, обеспечивающая соприкосновение проводов электрической цепи (спец.). Припаять к.
В задании предлагается фрагмент статьи из толкового словаря, в котором даны несколько значений одного слова. Нам нужно определить, какое из этих значений имеет выделенное слово в прочитанном нами тексте.
1. Подставим предложенные в словарной статье определения выделенного слова в указанное предложение.
(1)Нейробиологам в ходе экспериментов удалось выяснить, что во время сна в нервных клетках образуются новые межнейронные контакты, необходимые для запоминания информации.
2. Выбираем то слово, которое в большей степени подходит по смыслу.
Подходит значение 1.
(1)Нейробиологам в ходе экспериментов удалось выяснить, что во время сна в нервных клетках образуются новые межнейронные СОЕДИНЕНИЯ, необходимые для запоминания информации.
Предложение не изменило смысл, синоним подобран верно. Значит, значение выделенного слова определено правильно.
Л: ламинировать, линолеум.
И: игнорировать, иждивенец, инженер, интеллектуальный, интеллигентный.
1 Нейробиологам в ходе экспериментов удалось выяснить, что во время сна в нервных клетках образуются новые межнейронные контакты, необходимые для запоминания информации.
Self-edu. ru
13.03.2019 4:44:19
2019-03-13 04:44:19
Источники:
Https://4ege. ru/russkiy/62229-slova-dlja-zapominanija-zadanie-9.html
Https://4ege. ru/russkiy/57339-perechen-slov-dlya-zapominaniya-k-zadaniyu-9-ege-po-russkomu-yazyku. html
Https://self-edu. ru/ege2017_rus_36.php? id=11_3
ЕГЭ–2022, русский язык: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ русский язык слова для запоминания
Егэ русский язык слова для запоминания
Русский язык, Полный курс подготовки к ЕГЭ, Загидуллина М. В., 2014
По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books. ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес» , и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Русский язык, Полный курс подготовки к ЕГЭ, Загидуллина М. В., 2014.
Пособие подготовлено в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку, содержит весь материал, необходимый школьнику для самостоятельной подготовки к ЕГЭ: теорию, включающую в себя удобные для запоминания таблицы, а также практическую часть, с примерами экзаменационных упражнений и пошаговым их разбором. Прилагаемый компакт-диск содержит не только тренировочный тест в формате ЕГЭ, но и промежуточное тестирование по каждой главе пособия, что позволит школьнику организовать самостоятельную работу по проверке собственных знаний. Программа автоматически проверяет правильность выполнения экзаменационных заданий, что позволяет контролировать уровень подготовки к экзамену.
Синонимы.
Это слова, разные по написанию и звучанию, но близкие по значению. Синонимы могут передавать нюансы, оттенки явления, а также различаются сферой употребления — например, одно слово имеет нейтральную окраску, а его синоним — ярко выраженную разговорную («ложь» и «брехня»).
Для успешного выполнения заданий следует различать языковые (не контекстные) и контекстные синонимы. Именно такие термины используются в экзаменационных заданиях. Языковые синонимы — это слова, обозначающие нюансы одного явления вне своего контекста (например, «алый», «красный»). Контекстная синонимия возникает в конкретном тексте. Извлечённые из этого контекста слова, поставленные там в один ряд, теряют свою связь, синонимичность.
Оглавление
Раздел 1. Фонетика 12
Орфоэпические нормы (А1) 12
Упражнения для самоподготовки (А1) 15
Раздел 2. Лексика и фразеология 17
Лексическое значение слова (А12) 17
Упражнения для самоподготовки (А12) 20
Деление лексики русского языка на группы в зависимости от смысловых связей между словами (АЗО) 22
Многозначное — однозначное слово 22
Прямое и переносное значение 22
Упражнения для самоподготовки (АЗО) 23
Синонимы 25
Упражнения для самоподготовки (АЗО) 26
Антонимы 27
Упражнения для самоподготовки (АЗО) 28
Фразеологизмы, фразеологические выражения 29
Упражнения для самоподготовки (АЗО) 36
Окказионализмы (индивидуально-авторские слова). Неологизмы 39
Устаревшая лексика, разговорная лексика, жаргонизмы, диалектизмы 40
Лексические нормы. Паронимы (А2) 41
Упражнения для самоподготовки (А2) 45
Дополнительно. Омонимы 48
Упражнения для самоподготовки: 49
Раздел 3. Морфемика и словообразование 50
Основные способы словообразования (В1) 51
Упражнения для самоподготовки (В1) 55
Раздел 4. Грамматика. Морфология 57
Части речи. Морфологический анализ слова (A11, B2) 57
Упражнения для самоподготовки (А11, В2) 74
Морфологические нормы (A3) 78
Упражнения для самоподготовки (A3) 84
Раздел 5. Грамматика. Синтаксис 88
Словосочетание (ВЗ) 88
Упражнения для самоподготовки (ВЗ) 91
Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения.
Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения (В4, А9) 92
Упражнения для самоподготовки (А9, В4) 98
Осложненное простое предложение (В5) 104
Упражнения для самоподготовки (В5) 108
Сложное предложение (В6, А10) 113
Упражнения для самоподготовки (А10) 116
Упражнения для самоподготовки (В6) 118
Синтаксические нормы (А4, А5, А6) 122
Упражнения для самоподготовки (А4) 123
Упражнения для самоподготовки (А5) 129
Упражнения для самоподготовки (А6) 133
Раздел 6. Орфография 135
Правописание Н и НН в различных частях речи (А13) 135
Упражнения для самоподготовки (А13) 138
Правописание гласных в корнях (А14) 140
Упражнения для самоподготовки (А14) 142
Правописание приставок. Употребление Ъ после приставок. Ы и И после приставок (А15) 144
Упражнения для самоподготовки (А15) 146
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий (А16) 148
Упражнения для самоподготовки (А16) 150
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме — н-/-нн-, А17) 152
Упражнения для самоподготовки (А19) 155
Правописание не и ни (слитное и раздельное написание не с различными частями речи, А18) 157
Раздел 7. Пунктуация 175
Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами (А20) 175
Упражнения для самоподготовки (А20) 176
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, А21) 180
Упражнения для самоподготовки (А21) 183
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (А22) 186
Упражнения для самоподготовки (А22) 189
Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами, А23) 191
Упражнения для самоподготовки (А23) 194
Знаки препинания в бессоюзном предложении (А24) 197
Упражнения для самоподготовки (А24) 199
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении (А25) 203
Упражнения для самоподготовки (А25) 205
Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи (А26) 207
Упражнения для самоподготовки (А26) 208
Раздел 8. Речь 211
Средства связи предложений в тексте (В7) 211
Упражнения для самоподготовки (В7) 214
Средства связи предложений в тексте (А8) 218
Упражнения для самоподготовки (А8) 220
Смысловая и композиционная целостность текста
Последовательность предложений в тексте (А7) 222
Упражнения для самоподготовки (А7) 226
Стили и функционально-смысловые типы речи (А29) 228
Упражнения для самоподготовки (А29) 230
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста (А28) 235
Упражнения для самоподготовки (А28) 236
Раздел 9. Языковые нормы 240
Раздел 10. Выразительность русской речи 240
Анализ средств выразительности (В8) 240
Упражнения для самоподготовки (В8) 247
Раздел 11. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров 253
Выявление главной информации в тексте (А27, С1) 253
Упражнения для самоподготовки (А27, С1) 255
Развёрнутое письменное высказывание (С1) 256
Ответы 259
Список рекомендуемой литературы 319.
2) сберегать − ПГ (бЕрежно, берЕчь), обнимать, замереть − ЧГ
При образовании видовой пары (пары совершенного или несовершенного вида) у некоторых глаголов в современном русском языке наблюдается чередование о — а в корне, например:
1. Безударные гласные, проверяемые ударением
5 период, выбирать, озорничать.
Nashol. me
10.11.2017 18:10:20
2017-11-10 18:10:20
Егэ русский язык слова для запоминания
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 9 № 30122
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) примечательный, вычитание, положение
2) сберегать, обнимать, замереть
3) проскочить, непонимание, росток
4) выпирающий, вычет, занимательный
5) период, выбирать, озорничать
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведём верное написание.
1) примечательный − приме́та − ПГ, вычитание, положение − ЧГ
2) сберегать − ПГ (бЕрежно, берЕчь), обнимать, замереть − ЧГ
3) проскочить, непонимание, росток − ЧГ
4) выпирающий, вычет, занимательный − ЧГ
5) период − НГ, выбирать − ЧГ, озорничать − НГ
ВНИМАНИЕ! К группе слов с чередующимися гласными относятся и слова-исключения из правил о чередующихся гласных.
Правило: Задание 9. Безударные гласные в корнях слов
ЗАДАНИЕ 9 ЕГЭ. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ. ОБОБЩЕНИЕ.
При анализе слов, данных в девятом задании, нужно помнить, что в одном слове при наличии в корне нескольких гласных одновременно могут встретиться и гласная, проверяемая ударением, и гласная, не проверяемая ударением. Наличие в корне одной проверяемой гласной не исключает возможности наличия в нём другой — непроверяемой. Это означает, что такое слово может удовлетворять разным условиям задания: оно может находиться в ряду, в котором все слова содержат проверяемую гласную, и в ряду, в котором все слова содержат непроверяемую гласную. Например, в слове ПРОПАГАНДИРОВАТЬ первая О, вторая А — непроверяемые гласные, а третья гласная А — проверяемая словом пропагАнда. Если такое слово встретилось в строке, оно может оказаться и в задании «Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня», и в задании «Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня». Поэтому необходимо проанализировать все слова в строке, а потом уже принимать решение об ответе.
Общее понятие о корне как части слова
Корень — это главная значимая часть слова, которая выражает основное значение данного слова и общее лексическое значение всех однокоренных слов.
Именно общее значение, а не внешний вид корня (или его части) позволяет отнести то или иное слово к родственным (или однокоренным) словам. В русском языке немало корней, которые пишутся одинаково, но имеют совершенно разные значения. Например, буквосочетание ГОР встречается в тысячах слов, является корнем в словах ГОРЕТЬ, ГОРЕ, ГОРА и однокоренных к ним. Но это не один и тот же корень, а разные, ведь по смыслу слова ГОРЕТЬ, ГОРЕВАТЬ, ГОРА не имеют ничего общего. Этот факт играет огромную роль в написании корней с безударной гласной. Так, в приведённом ряду слов для каждого слова свой отдельный способ проверки: гор еть (корень с чередованием), гор евать (проверочное слово гО́ре), гор а (гО́рный).
В задании 8 встречаются:
Для успешного выполнения задания необходимо:
— уметь определять тип корня;
— применять правила, регулирующие написания того или иного типа корня.
В зависимости От типа корня существуют различные правила написания безударных гласных в корнях слов.
8.1. Безударные гласные, проверяемые ударением
Краткое обозначение в пояснении ПГ
В соответствии с Общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением, например: лЕСа (лЕС), лИСа (лИ́Сы), ; хОЛОДильник (хО́Лод, холО́Дный), принЕСти (принЁС), выпОЛнять (пОЛный). Это правило отрабатывается на протяжении всего школьного курса русского языка, а начиналось изучение в начальной школе. Все помнят правило:
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать родственное так, чтобы на эту гласную падало ударение.
Но вот то ли ударения ставить не умеем, то ли запас слов настолько мал, что не удаётся подобрать проверочное слово, то ли не понимаем, где слова родственные, а где нет, но традиционно процент успешного выполнения этого задания низок. Самая распространённая ошибка состоит в том, что проверочное слово подбирается исходя только из внешнего сходства корней, без учёта значения. Общее значение — вот что важно. Именно поэтому слова Лилия и лиловый; Бежать и бежевый; Кофта и кафтан, Ветеран и ветер и многие другие не могут быть проверочными друг для друга
8.2. Безударные гласные, не проверяемые ударением
Краткое обозначение в пояснении НГ
Наряду со словами, которые можно проверить однокоренными словами или путём изменения его формы, существует целый ряд слов, написание которых не подчинятся никаким правилам с точки зрения современного языка. Было бы замечательно, если бы существовал единый список слов, обязательных для запоминания, и он публиковался в учебниках и пособиях для подготовки к ЕГЭ. Но такого списка нет, во всяком случае, пока. В этом ряду есть и исконно русские слова, и заимствованные, и их количество продолжает расти за счёт слов иностранного происхождения. Здесь совет только один: не пытайтесь проверять непроверяемое. Как правило, в заданиях ЕГЭ проверяемые слова находятся быстро, их проверить ЛЕГКО. Написание слов с непроверяемой гласной в корне проверяется только по орфографическому словарю.
8.3. Безударные гласные в корнях с чередованием
Краткое обозначение в пояснении ЧГ
Помимо корней с безударными гласными, проверяемыми ударением, и тех, которые проверить нельзя, существуют корни с различными чередованиями гласных. Написание букв на месте безударных гласных подчиняется традиции. Проверять слова с чередующейся гласной ударением (путём подбора родственных слов) − грубая ошибка.
Все чередующиеся корни Следует выучить наизусть.. Поделим их на типы.
8.3.1.Чередование гласных и/е в корне
Перед суффиксом А
Нет суффикса А
Исключения
Похожие корни
1 собирать – бИР(а) –
2 запирать – пИР(а) –
3 обдирать – дИР(а) –
4 обтирать – тИР(а) –
5 замирать – мИР(а) –
6 выжигать – жИГ(а) –
7 вычитать – чИТ(а)–
8 расстилать – стИЛ(а) –
1 бер – собЕРет
2 пер – запЕРеть
3 дер – обдЕРет
4 тер – обтЕРеть
5 мер – замЕРеть
6 жег – выжЕГ
7 чет – вычЕТ
8 стел – расстЕЛить
7 сочетание, сочетать
4 потерять, потерпеть
Как видно из таблицы, корней, в которых И чередуется с Е, всего Девять. В этих корнях пишется буква И перед суффиксом А, но пишется буква Е, если нет суффикса А
Корни с чередующимися гласными надо выучить, чтобы не возникало соблазна в противоречащих друг другу проверках. Например, слово Затираю, казалось бы, можно проверить словами Протер и Протирка, а слово Стелить – Стелет и Подстилка. Какой же образец выбрать для проверки? Никакой!
Обратите внимание на корень с чередованием МЕР/МИР , в этом ряду слов всего несколько: умереть, замереть/ умирать, замирать. Омонимичные корни (то есть похожие, но совершенно с другим значением) МИР и МЕР не являются корнями с чередованием. Поэтому слова Мирный, примириться, перемирие; мировой, мировоззрение, мироощущение; примерять (платье), примерочная, измерение не относятся к словам с чередованием в корне.
8.3.2.Правописание корней с чередованием ИМ/ИН с А/Я
Ударное А или Я в безударном положении чередуется с ИМ или ИН :
НачАТь — начИнАть; принЯТь — принИмАть, понЯТь — понИмАть, снЯТь — снИмАть, сжАТь — сжИмАть. При этом правописание Им, ин, как видно из примеров, связано с последующим суффиксом А. Это пары глаголов совершенного и несовершенного вида, как и глаголы из предыдущей таблицы.
В глаголах с общей частью — нима́ть (напр., занимать, донимать, обнимать, отнимать, поднимать, снимать, понимать, унимать), которым соответствуют глаголы совершенного вида на — ня́ть (занять, принять, поднять, понять, унять и т. п.), пишется после н на месте безударного гласного буква и; то же в глаголе вынимать (ср. сов. вид вынуть). В некоторых глаголах этой группы безударный гласный корня может быть проверен ударным и в формах типа отнимет, поднимет, снимет (это формы глаголов на — нять), редко — в производных словах: снимок, в обнимку.
8.3.3.Чередование гласных а/о в корне
В зависимости от условий существует несколько типов.
1. Правописание корня зависит от ударения. В тех гласных, которые стоят под ударением, ошибиться невозможно. Поэтому следует запоминать только безударные корни.
Обратите внимание: в задании 8 на написание корней было указано, что нельзя проверять слова путём подбора глагола несовершенного вида, так как при этом буква корня меняется с о на а. Отметим также, что это чередование не имеет отношения к тому списку корней с чередованием, который проверяется в задании 8.
1. Безударные гласные, проверяемые ударением
Краткое обозначение в пояснении ПГ
В соответствии с Общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением, например: лЕСа (лЕС), лИСа (лИ́Сы), ; хОЛОДильник (хО́Лод, холО́Дный), принЕСти (принЁС), выпОЛнять (пОЛный). Это правило отрабатывается на протяжении всего школьного курса русского языка, а начиналось изучение в начальной школе. Все помнят правило:
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать родственное так, чтобы на эту гласную падало ударение.
Но вот то ли ударения ставить не умеем, то ли запас слов настолько мал, что не удаётся подобрать проверочное слово, то ли не понимаем, где слова родственные, а где нет, но традиционно процент успешного выполнения этого задания низок. Самая распространённая ошибка состоит в том, что проверочное слово подбирается исходя только из внешнего сходства корней, без учёта значения. Общее значение — вот что важно. Именно поэтому слова Лилия и лиловый; Бежать и бежевый; Кофта и кафтан, Ветеран и ветер и многие другие не могут быть проверочными друг для друга
Значит, задание выполнено верно.
8.1. Употребление суффикса ну в глаголах прошедшего времени 6.8.1
; за морОз ить за морАж ивать сравните корни.
Rus-ege. sdamgia. ru
08.07.2017 0:10:28
2017-07-08 00:10:28
Егэ русский язык слова для запоминания
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛОВ
Глагол — самая сложная и самая богатая по системе форм (и их значений) часть речи, поэтому и правил, регулирующих образование форм глаголов, очень большое количество. Эти правила основываются в большинстве случаев на особенностях основы глагола, немаловажную роль играет и лексическое значение слова-глагола. Некоторые из правил изучаются в школьном курсе русского языка, некоторые формы заучиваются как нормативные. Так, к примеру, при изучении спряжения глагола в шестом классе даётся информация о правильных личных формах глагола «бежать»: я Бегу, но ты Бежишь; мы Бежим, но они Бегут. При этом в заданиях ЕГЭ встречаются достаточно сложные случаи, по которым в школьных учебниках информации либо нет, либо она даётся очень сжато и не объясняет сути явления. Систематизируем материал, включив в него материал, связанный с нормативным употреблением и образованием форм глаголов. Источниками примеров слов-заданий являются задания реальных ЕГЭ прошлых лет, банка ФИПИ, пособия различных авторов, в том числе И. П. Цыбулько, Г. Т. Егораевой, Н. А. Сениной и других.
6.8.1. Употребление суффикса ну в глаголах прошедшего времени 6.8.1
Примеры задания 6.
ОГЛОХНУЛ от крика (или ОГЛОХ?)
СОХЛА на улице(или СОХНУЛА?)
Звёзды ГАСНУЛИ (или ГАСЛИ?)
Если вы ответили
Значит, задание выполнено верно.
В данном пункте «Справки» мы обозначим правила, на которые следует ориентироваться при выборе той или ной формы.
Создадим таблицу 1 для наглядности с примерами слов, часто употребляющихся в речи. Обращаем внимание на род слова, число, а также на то, может ли оно употребляться без приставки.
Нач. форма (глагол без приставки или без приставки не употребляется)
Муж род
Средний род
Женский род
Множ. число
Гаснуть
Гас и гаснул*
Гасло
Гасла
Гасли
Мокнуть
Мок и мокнул*
Мокло
Мокла
Мокли
Стынуть
Стыл и стынул*
Стыло
Стыла
Стыли
Глохнуть
Глох и глохнуть*
Глохло
Глохла
Глохли
Отвергнуть
Отверг и отвергнул**
Отвергло
Отвергла
Отвергли
Привыкнуть
Привык и привыкнул**
Привыкло
Привыкла
Привыкли
Сделаем вывод: суффикс -ну разрешён только для бесприставочных глаголов (отмечены *) и глаголов, которые без приставок не употребляются (отмечены **) только в мужском роде. Такие формы допускает писать Розенталь, но при этом будем иметь в виду: в словаре Ожегова 22 наиболее употребительных глагола имеют только краткую форму. Следовательно, писать без — ну правильно!
В таблицу 2 поместим глаголы с приставками:
Нач. форма (глагол с приставкой)
Муж род
Средний род
Женский род
Множ. число
Погаснуть
Погас
Погасло
Погасла
Погасли
Взмокнуть
Взмок
Взмокло
Взмокла
Взмокли
Застынуть
Застыл
Застыло
Застыла
Застыли
Оглохнуть
Оглох
Оглохло
Оглохла
Оглохли
Возникнуть
Возник
Возникло
Возникла
Возникли
В отличие от верхней таблицы, в этой слов с суффиксом — ну нет.
Сформулируем правило, которым будем пользоваться при выполнении задания 6 и особенно в речи, для этого обратимся к пособию по практической стилистике Д. Э. Розенталя, где так характеризуется употребление этих глагольных форм в современном русском языке:
«Как правило, суффикс — ну выпадает в приставочных глаголах (Погас, промок, высох) и, независимо от приставочного или бесприставочного образования, в формах женского и среднего рода и множественном числе (Гасла, гасло, гасли). В мужском роде наблюдаются колебания, но за последние полтора столетия наблюдается тенденция к постепенной утрате названного суффикса и в этой форме».
Примечание: формы мужского рода бесприставочных глаголов в заданиях ЕГЭ не встречаются, так как для них возможны два написания.
6.8.2. Чередование о и а в корнях глаголов несовершенного вида
Приведём примеры задания 6 (примеры из письменных работ учащихся)
Не буду ОСПОРИВАТЬ позицию автора (или ОСПАРИВАТЬ?)
ОТТАЧИВАТЬ умение (или ОТТОЧИВАТЬ?)
ОБЕЗБАЛИВАЮЩЕЕ лекарство (или ОБЕЗБОЛИВАЮЩЕЕ?)
Если вы ответили, что верно «оспаривать, оттачивать и обезболивающее», то задание решено правильно. Если допущены ошибки, предлагаем теоретический материал и слова для запоминания в нём.
При образовании видовой пары (пары совершенного или несовершенного вида) у некоторых глаголов в современном русском языке наблюдается чередование о — а в корне, например:
ПереСтрОИть (сов. вид) — ПереСтрАИвать (несов. вид), о/а;
ОПозОрИть(сов. вид) — ОПозОрИвать (несов. вид), нет чередования;
ПодТочИть (сов. вид) — ПодТАчИвать (несов. вид), о/а.
Существуют ли правила, регулирующие, когда О должно (или не должно) меняться на А? Действующим правилом, регулирующим, будет ли меняться а на о, является следующее:
1. Если в глаголе совершенного вида ударение падает не на корневой гласный О, то в парном глаголе несовершенного вида вместо О появляется А. Это правило в настоящее время в литературном языке не знает исключений. Например: в глаголе совершенного вида «отСтоЯть» ударение падает не на корень, а на суффикс, следовательно, в глаголе несовершенного вида буква О корня сменится на А и образуется форма «отСтАИвать», корни соответственно «стой» и «стай». Аналогично: ВЫСмотрЕть — выСмАтрИвать, корни «смотр» и «сматр»; ЗаТормозИть — заТормАжИвать, корни «тормоз» и «тормаж».
Обратите внимание: в задании 8 на написание корней было указано, что нельзя проверять слова путём подбора глагола несовершенного вида, так как при этом буква корня меняется с о на а. Отметим также, что это чередование не имеет отношения к тому списку корней с чередованием, который проверяется в задании 8.
2. Если же корневой гласный в глаголе совершенного вида находится под ударением, чередования в несовершенном виде происходить не должно, например: ОбезБОлИть — обезБОлИвать, уПолномОчИть — уПолномОчИвать.
Обратите внимание на формулировку правила 2: в нём сказано — «происходить не должно», но тенденция к замене — о — на — а — в глаголах несов. вида оказалась такой сильной, что охватила почти всю эту группу глаголов. В ряде случаев глаголы, у которых еще в начале ХХ в. зарегистрированы формы с — о-, теперь употребляются только с — а-, а прежний вариант воспринимается как искусственный и устарелый: если, к примеру, в начале прошлого века формы «освОивать» и «дотрОгиваться» были нормальными, то сейчас мы говорим только «освАивать», «дотрАгиваться». Поэтому обозначим третье правило:
3. Под влиянием тенденции к замене О на А ряд слов пишется с буквой А, хоть корень и находится под ударением, например: ОБлагорОдИть — оБлагорАжИвать (сравните корни!); ЗаМорОзИть — заМорАжИвать(сравните корни!). Эти слова — исключения из правила 2, их достаточно много.
4. К этому пункту правила типу глаголы (их более 20), которые еще в начале ХХ в. писались только с — о-, теперь колеблются в употреблении. В этих парах вариантов сохраняется/наблюдается/отмечается стилистическое размежевание. Это значит, что у слов отмечается либо разговорный оттенок, либо книжный, либо слово считается устаревающим, и здесь нет единой информации: сколько словарей, столько и мнений. Вам скорее всего известно, что существуют пары от «обУслОвИть(ся)» — ОбУслОвЛивать(ся) и обУслАвЛивать(ся), от «соСредотОчИть(ся)» — СоСредотОчИваться(ся) и сосРедотАчИвать(ся). При этом в одних словарях эти формы равнозначны, а в других указывается, что современная норма допускает только одну форму. Не стоит излишне волноваться по поводу таких слов: на экзамене их быть не должно.
Предлагаем учащимся и учителям таблицу, объединяющую слова-примеры на четыре пункта правил с пометками о стилевом ограничении, где это представляется важным и возможным. Ещё раз обращаем внимание на то, что материал «Справки» имеет практическую направленность, данный материал важен не столько для выполнения задания 6, сколько для корректировки письменной и устной речи учащихся.
ЗАДАНИЕ 9 ЕГЭ. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ. ОБОБЩЕНИЕ.
8.1. Употребление суффикса ну в глаголах прошедшего времени 6.8.1
Примеры задания 6.
ОГЛОХНУЛ от крика (или ОГЛОХ?)
СОХЛА на улице(или СОХНУЛА?)
Звёзды ГАСНУЛИ (или ГАСЛИ?)
Если вы ответили
Значит, задание выполнено верно.
В данном пункте «Справки» мы обозначим правила, на которые следует ориентироваться при выборе той или ной формы.
Создадим таблицу 1 для наглядности с примерами слов, часто употребляющихся в речи. Обращаем внимание на род слова, число, а также на то, может ли оно употребляться без приставки.
Нач. форма (глагол без приставки или без приставки не употребляется)
Муж род
Средний род
Женский род
Множ. число
Гаснуть
Гас и гаснул*
Гасло
Гасла
Гасли
Мокнуть
Мок и мокнул*
Мокло
Мокла
Мокли
Стынуть
Стыл и стынул*
Стыло
Стыла
Стыли
Глохнуть
Глох и глохнуть*
Глохло
Глохла
Глохли
Отвергнуть
Отверг и отвергнул**
Отвергло
Отвергла
Отвергли
Привыкнуть
Привык и привыкнул**
Привыкло
Привыкла
Привыкли
Сделаем вывод: суффикс -ну разрешён только для бесприставочных глаголов (отмечены *) и глаголов, которые без приставок не употребляются (отмечены **) только в мужском роде. Такие формы допускает писать Розенталь, но при этом будем иметь в виду: в словаре Ожегова 22 наиболее употребительных глагола имеют только краткую форму. Следовательно, писать без — ну правильно!
В таблицу 2 поместим глаголы с приставками:
Нач. форма (глагол с приставкой)
Муж род
Средний род
Женский род
Множ. число
Погаснуть
Погас
Погасло
Погасла
Погасли
Взмокнуть
Взмок
Взмокло
Взмокла
Взмокли
Застынуть
Застыл
Застыло
Застыла
Застыли
Оглохнуть
Оглох
Оглохло
Оглохла
Оглохли
Возникнуть
Возник
Возникло
Возникла
Возникли
В отличие от верхней таблицы, в этой слов с суффиксом — ну нет.
Сформулируем правило, которым будем пользоваться при выполнении задания 6 и особенно в речи, для этого обратимся к пособию по практической стилистике Д. Э. Розенталя, где так характеризуется употребление этих глагольных форм в современном русском языке:
«Как правило, суффикс — ну выпадает в приставочных глаголах (Погас, промок, высох) и, независимо от приставочного или бесприставочного образования, в формах женского и среднего рода и множественном числе (Гасла, гасло, гасли). В мужском роде наблюдаются колебания, но за последние полтора столетия наблюдается тенденция к постепенной утрате названного суффикса и в этой форме».
Примечание: формы мужского рода бесприставочных глаголов в заданиях ЕГЭ не встречаются, так как для них возможны два написания.
Приведём примеры задания 6 (примеры из письменных работ учащихся)
Не буду ОСПОРИВАТЬ позицию автора (или ОСПАРИВАТЬ?)
ОТТАЧИВАТЬ умение (или ОТТОЧИВАТЬ?)
ОБЕЗБАЛИВАЮЩЕЕ лекарство (или ОБЕЗБОЛИВАЮЩЕЕ?)
Если вы ответили, что верно «оспаривать, оттачивать и обезболивающее», то задание решено правильно. Если допущены ошибки, предлагаем теоретический материал и слова для запоминания в нём.
При образовании видовой пары (пары совершенного или несовершенного вида) у некоторых глаголов в современном русском языке наблюдается чередование о — а в корне, например:
ПереСтрОИть (сов. вид) — ПереСтрАИвать (несов. вид), о/а;
ОПозОрИть(сов. вид) — ОПозОрИвать (несов. вид), нет чередования;
ПодТочИть (сов. вид) — ПодТАчИвать (несов. вид), о/а.
Существуют ли правила, регулирующие, когда О должно (или не должно) меняться на А? Действующим правилом, регулирующим, будет ли меняться а на о, является следующее:
1. Если в глаголе совершенного вида ударение падает не на корневой гласный О, то в парном глаголе несовершенного вида вместо О появляется А. Это правило в настоящее время в литературном языке не знает исключений. Например: в глаголе совершенного вида «отСтоЯть» ударение падает не на корень, а на суффикс, следовательно, в глаголе несовершенного вида буква О корня сменится на А и образуется форма «отСтАИвать», корни соответственно «стой» и «стай». Аналогично: ВЫСмотрЕть — выСмАтрИвать, корни «смотр» и «сматр»; ЗаТормозИть — заТормАжИвать, корни «тормоз» и «тормаж».
Обратите внимание: в задании 8 на написание корней было указано, что нельзя проверять слова путём подбора глагола несовершенного вида, так как при этом буква корня меняется с о на а. Отметим также, что это чередование не имеет отношения к тому списку корней с чередованием, который проверяется в задании 8.
2. Если же корневой гласный в глаголе совершенного вида находится под ударением, чередования в несовершенном виде происходить не должно, например: ОбезБОлИть — обезБОлИвать, уПолномОчИть — уПолномОчИвать.
Обратите внимание на формулировку правила 2: в нём сказано — «происходить не должно», но тенденция к замене — о — на — а — в глаголах несов. вида оказалась такой сильной, что охватила почти всю эту группу глаголов. В ряде случаев глаголы, у которых еще в начале ХХ в. зарегистрированы формы с — о-, теперь употребляются только с — а-, а прежний вариант воспринимается как искусственный и устарелый: если, к примеру, в начале прошлого века формы «освОивать» и «дотрОгиваться» были нормальными, то сейчас мы говорим только «освАивать», «дотрАгиваться». Поэтому обозначим третье правило:
3. Под влиянием тенденции к замене О на А ряд слов пишется с буквой А, хоть корень и находится под ударением, например: ОБлагорОдИть — оБлагорАжИвать (сравните корни!); ЗаМорОзИть — заМорАжИвать(сравните корни!). Эти слова — исключения из правила 2, их достаточно много.
4. К этому пункту правила типу глаголы (их более 20), которые еще в начале ХХ в. писались только с — о-, теперь колеблются в употреблении. В этих парах вариантов сохраняется/наблюдается/отмечается стилистическое размежевание. Это значит, что у слов отмечается либо разговорный оттенок, либо книжный, либо слово считается устаревающим, и здесь нет единой информации: сколько словарей, столько и мнений. Вам скорее всего известно, что существуют пары от «обУслОвИть(ся)» — ОбУслОвЛивать(ся) и обУслАвЛивать(ся), от «соСредотОчИть(ся)» — СоСредотОчИваться(ся) и сосРедотАчИвать(ся). При этом в одних словарях эти формы равнозначны, а в других указывается, что современная норма допускает только одну форму. Не стоит излишне волноваться по поводу таких слов: на экзамене их быть не должно.
Предлагаем учащимся и учителям таблицу, объединяющую слова-примеры на четыре пункта правил с пометками о стилевом ограничении, где это представляется важным и возможным. Ещё раз обращаем внимание на то, что материал «Справки» имеет практическую направленность, данный материал важен не столько для выполнения задания 6, сколько для корректировки письменной и устной речи учащихся.
3 обдирать – дИР(а) –
2. Безударные гласные, не проверяемые ударением
БЕЗ УДАР НАЯ ГЛАС НАЯ В КОРНЕ.
Rus-ege. sdamgia. ru
18.09.2018 4:05:01
2018-09-18 04:05:01
Источники:
Https://nashol. me/2014070178648/russkii-yazik-polnii-kurs-podgotovki-k-ege-zagidullina-m-v-2014.html
Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=30122
Https://rus-ege. sdamgia. ru/handbook? id=283
Фреш по русскому языку — курс подготовки к ЕГЭ | Вебиум » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ русский язык слова для запоминания
Русский язык. Фреш. Курс подготовки к ЕГЭ
Слова-карточки для запоминания ударения (подготовка к ЕГЭ 11 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Международный конкурс по экологии «Экология России»
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
А Вгустовский
Аг Е Нт
Алког О Ль
Алфав И Т
Аэроп О Рты
Бал О Ванный
Балов А Ть
Бал У Ясь
Б А Нты
Б О Роду
Брал А
Брал А Сь
Бухг А Лтеров
В Е Рба
Верн А
Вероиспов Е Дание
Взял А
Взял А Сь
Включ Ё Н
Включ Ё Нный
Включ И М
Включ И Т
Включ И Шь
Влил А Сь
В О Время
Ворвал А Сь
Воспринял А
Воссоздал А
Вруч И Т
Гнал А
Гнал А Сь
Гражд А Нство
Давн И Шний
Деф И С
Диспанс Е Р
Добел А
Добрал А
Добрал А Сь
Довез Ё Нный
Д О Верху
Договор Ё Нность
Дождал А Сь
Дозвон И Тся
Дозвон Я Тся
Доз И Ровать
Докрасн А
Докум Е Нт
Дон Е Льзя
Д О Низу
Дос У Г
Д О Суха
Ерет И К
Жалюз И
Ждал А
Жил О Сь
Зав И Дно
З А Гнутый
З А Годя
Зак У Порив
Зак У Порить
З А Нял
Занял А
З А Няло
Занят А
З А Нятый
Засел Ё Н
Заперт А
З А Темно
Звал А
Звон И М
Звон И Т
Звон И Шь
Зн А Чимость
Зн А Чимый
Зим О Вщик
З А Светло
Избал О Ванный
И Ксы
Имп Е Рский
Инст И Нкт
Исключ И Т
И Сстари
Исч Е Рпать
Катал О Г
Кварт А Л
Килом Е Тр
Кл А Ла
Кл Е Ить
К О Нусов
Корм Я Щий
Кор Ы Сть
Кр А Лась
Кр А Ны
Крас И Вее
Крас И Вейший
Крем Е Нь
Крен И Тся
Кровоточ А Щий
Кровоточ И Ть
К У Хонный
Лгал А
Л Е Кторов
Лил А
Лил А Сь
Ловк А
Лыжн Я
М Е Стностей
Моза И Чный
Гр У Шевый
Мол Я Щий
Мусоропров О Д
Нав Е Рх
Наврал А
Надел И Т
Над О Лго
Надорвал А Сь
Наж И Вший
Нажит А
Наж И Лся
Назвал А Сь
Накрен И Т
Налил А
Нал И Вший
Налит А
Нам Е Рение
Нан Я Вшийся
Нарвал А
Нар О Ст
Насор И Т
Н А Чал
Начал А
Н А Чали
Нач А В
Нач А Вший
Нач А Вшись
Н А Чатый
Нач А Ть
Н А Чатые
Н Е Друг
Нед У Г
Некрол О Г
Н Е Нависть
Ненад О Лго
Низвед Ё Н
Новост Е Й
Н О Гтя
Обесп Е Чение
Обзвон И Т
Облегч И Т
Облегч И Ть
Облил А Сь
Обнял А Сь
Обогнал А
Ободрал А
Ободр И Ть
Ободр Ё Нный
Ободр Ё Н
Ободрен А
Ободр И Шься
Обостр Ё Нный
Обостр И Ть
Одолж И Т
Озл О Бить
Окл Е Ить
Окруж И Т
Опломбиров А Ть
Оп О Шлят
Определ Ё Н
Опт О Вый
Осв Е Домиться
Осв Е Домишься
Отбыл А
Отдал А
Отд А В
Отключ Ё Нный
Отк У Порил
Отозвал А
Отозвал А Сь
О Трочество
Парт Е Р
Перезвон И Т
Перелил А
Плодонос И Ть
Повтор Ё Нный
Подел Ё Нный
Подн Я В
Позвал А
Позвон И Т
Позвон И Шь
Полил А
Полож И Л
Полож И Ть
Пон Я В
Пон Я Вший
П О Нял
Понял А
Портф Е Ль
П О Ручни
Посл А Ла
Приб Ы В
Пр И Был
Прибыл А
Пр И Было
Прид А Ное
Приз Ы В
Пр И Нял
Пр И Няли
Прин У Дить
Пр И Нятый
Прируч Ё Нный
Прож И Вший
Прозорл И Ва
Проц Е Нт
Рвал А
Св Ё Кла
Сверл И Т
Сверл И Шь
Сир О Ты
Сл И Вовый
Снял А
Снят А
С О Гнутый
Создал А
Создан А
Сор И Т
Ср Е Дства
Ср Е Дствами
Ст А Туя
Стол Я Р
Соз Ы В
Там О Жня
Т О Рты
Т О Ртов
Т О Тчас
Убрал А
Убыстр И Ть
Углуб И Ть
Укреп И Т
Цем Е Нт
Ц Е Нтнер
Цеп О Чка
Ч Е Рпать
Ш А Рфы
Шоф Ё Р
Щав Е Ль
Щем И Т
Щ Ё Лкать
Эксп Е Рт
Язык О В Ы Е
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР по всем предметам 1-11 классов
- Для всех учеников 1-11 классов
И дошкольников Интересные задания
По 16 предметам
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 892 человека из 82 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 980 человек из 81 региона
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 334 человека из 67 регионов
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»
«Целеполагание. Техники достижения цели»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
«Охрана труда: актуальные вопросы СОУТ в 2022 году»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 810 964 материала в базе
«Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
- Русский язык 5 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Тема: § 86. Буквы ё — о после шипящих в корне
- Русский язык 7 класс Рабочие программы
- Русский язык 5 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Тема: § 84. Буквы а — о в корне — лаг — — лож-
- Русский язык 5 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Тема: § 87. Буквы и — ы после ц
- Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
- Русский язык 11 класс Другие методич. материалы
- Русский язык 8 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык», Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Тема: § 17. Виды односоставных предложений
- Русский язык 11 класс Другие методич. материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение» Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО» Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах» Курс повышения квалификации «Этика делового общения» Курс повышения квалификации «Деловой русский язык» Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного» Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий» Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации» Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями» Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 29.01.2022 158 DOCX 17.1 кбайт 16 скачиваний Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шлякова Оксана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
- На сайте: 6 лет и 9 месяцев Подписчики: 0 Всего просмотров: 11331 Всего материалов: 24
40%
Московский институт профессиональной
Переподготовки и повышения
Квалификации педагогов
Дистанционные курсы
Для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
Установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Школьник из Подмосковья научил ворон сортировать мусор
Время чтения: 1 минута
Путин подписал указ о выплатах для нуждающихся семей с детьми от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Стартовали профессиональные олимпиады для российских педагогов
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах
Время чтения: 2 минуты
В России разрабатывается чат-бот по проблеме буллинга
Время чтения: 1 минута
Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA
Время чтения: 3 минуты
Подарочные сертификаты
- Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
О: окаймлять, оптимист, оранжерея, оригинальный, орнамент, офицер, ошеломить.
Слова-карточки для запоминания ударения (подготовка к ЕГЭ 11 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Международный конкурс по экологии «Экология России»
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
А Вгустовский
Аг Е Нт
Алког О Ль
Алфав И Т
Аэроп О Рты
Бал О Ванный
Балов А Ть
Бал У Ясь
Б А Нты
Б О Роду
Брал А
Брал А Сь
Бухг А Лтеров
В Е Рба
Верн А
Вероиспов Е Дание
Взял А
Взял А Сь
Включ Ё Н
Включ Ё Нный
Включ И М
Включ И Т
Включ И Шь
Влил А Сь
В О Время
Ворвал А Сь
Воспринял А
Воссоздал А
Вруч И Т
Гнал А
Гнал А Сь
Гражд А Нство
Давн И Шний
Деф И С
Диспанс Е Р
Добел А
Добрал А
Добрал А Сь
Довез Ё Нный
Д О Верху
Договор Ё Нность
Дождал А Сь
Дозвон И Тся
Дозвон Я Тся
Доз И Ровать
Докрасн А
Докум Е Нт
Дон Е Льзя
Д О Низу
Дос У Г
Д О Суха
Ерет И К
Жалюз И
Ждал А
Жил О Сь
Зав И Дно
З А Гнутый
З А Годя
Зак У Порив
Зак У Порить
З А Нял
Занял А
З А Няло
Занят А
З А Нятый
Засел Ё Н
Заперт А
З А Темно
Звал А
Звон И М
Звон И Т
Звон И Шь
Зн А Чимость
Зн А Чимый
Зим О Вщик
З А Светло
Избал О Ванный
И Ксы
Имп Е Рский
Инст И Нкт
Исключ И Т
И Сстари
Исч Е Рпать
Катал О Г
Кварт А Л
Килом Е Тр
Кл А Ла
Кл Е Ить
К О Нусов
Корм Я Щий
Кор Ы Сть
Кр А Лась
Кр А Ны
Крас И Вее
Крас И Вейший
Крем Е Нь
Крен И Тся
Кровоточ А Щий
Кровоточ И Ть
К У Хонный
Лгал А
Л Е Кторов
Лил А
Лил А Сь
Ловк А
Лыжн Я
М Е Стностей
Моза И Чный
Гр У Шевый
Мол Я Щий
Мусоропров О Д
Нав Е Рх
Наврал А
Надел И Т
Над О Лго
Надорвал А Сь
Наж И Вший
Нажит А
Наж И Лся
Назвал А Сь
Накрен И Т
Налил А
Нал И Вший
Налит А
Нам Е Рение
Нан Я Вшийся
Нарвал А
Нар О Ст
Насор И Т
Н А Чал
Начал А
Н А Чали
Нач А В
Нач А Вший
Нач А Вшись
Н А Чатый
Нач А Ть
Н А Чатые
Н Е Друг
Нед У Г
Некрол О Г
Н Е Нависть
Ненад О Лго
Низвед Ё Н
Новост Е Й
Н О Гтя
Обесп Е Чение
Обзвон И Т
Облегч И Т
Облегч И Ть
Облил А Сь
Обнял А Сь
Обогнал А
Ободрал А
Ободр И Ть
Ободр Ё Нный
Ободр Ё Н
Ободрен А
Ободр И Шься
Обостр Ё Нный
Обостр И Ть
Одолж И Т
Озл О Бить
Окл Е Ить
Окруж И Т
Опломбиров А Ть
Оп О Шлят
Определ Ё Н
Опт О Вый
Осв Е Домиться
Осв Е Домишься
Отбыл А
Отдал А
Отд А В
Отключ Ё Нный
Отк У Порил
Отозвал А
Отозвал А Сь
О Трочество
Парт Е Р
Перезвон И Т
Перелил А
Плодонос И Ть
Повтор Ё Нный
Подел Ё Нный
Подн Я В
Позвал А
Позвон И Т
Позвон И Шь
Полил А
Полож И Л
Полож И Ть
Пон Я В
Пон Я Вший
П О Нял
Понял А
Портф Е Ль
П О Ручни
Посл А Ла
Приб Ы В
Пр И Был
Прибыл А
Пр И Было
Прид А Ное
Приз Ы В
Пр И Нял
Пр И Няли
Прин У Дить
Пр И Нятый
Прируч Ё Нный
Прож И Вший
Прозорл И Ва
Проц Е Нт
Рвал А
Св Ё Кла
Сверл И Т
Сверл И Шь
Сир О Ты
Сл И Вовый
Снял А
Снят А
С О Гнутый
Создал А
Создан А
Сор И Т
Ср Е Дства
Ср Е Дствами
Ст А Туя
Стол Я Р
Соз Ы В
Там О Жня
Т О Рты
Т О Ртов
Т О Тчас
Убрал А
Убыстр И Ть
Углуб И Ть
Укреп И Т
Цем Е Нт
Ц Е Нтнер
Цеп О Чка
Ч Е Рпать
Ш А Рфы
Шоф Ё Р
Щав Е Ль
Щем И Т
Щ Ё Лкать
Эксп Е Рт
Язык О В Ы Е
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР по всем предметам 1-11 классов
- Для всех учеников 1-11 классов
И дошкольников Интересные задания
По 16 предметам
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 892 человека из 82 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 980 человек из 81 региона
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 334 человека из 67 регионов
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»
«Целеполагание. Техники достижения цели»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
«Охрана труда: актуальные вопросы СОУТ в 2022 году»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 810 964 материала в базе
«Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
- Русский язык 5 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Тема: § 86. Буквы ё — о после шипящих в корне
- Русский язык 7 класс Рабочие программы
- Русский язык 5 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Тема: § 84. Буквы а — о в корне — лаг — — лож-
- Русский язык 5 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Тема: § 87. Буквы и — ы после ц
- Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
- Русский язык 11 класс Другие методич. материалы
- Русский язык 8 класс Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык», Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Тема: § 17. Виды односоставных предложений
- Русский язык 11 класс Другие методич. материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение» Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО» Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах» Курс повышения квалификации «Этика делового общения» Курс повышения квалификации «Деловой русский язык» Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного» Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий» Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации» Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями» Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 29.01.2022 158 DOCX 17.1 кбайт 16 скачиваний Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шлякова Оксана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
- На сайте: 6 лет и 9 месяцев Подписчики: 0 Всего просмотров: 11331 Всего материалов: 24
40%
Московский институт профессиональной
Переподготовки и повышения
Квалификации педагогов
З: забастовка
Тарифы
Наставник проверяет домашнюю работу, помогает разобраться с ошибками и сложными темами, следит за сроками выполнения домашек, мотивирует и поддерживает 24 7.
Infourok. ru
27.11.2018 21:08:58
2018-11-27 21:08:58
Русский язык. Фреш. Курс подготовки к ЕГЭ
Метишь прямо в сотку или только начинаешь подготовку? Осталось слишком мало времени, чтобы учить всё подряд. Мы подберём для тебя именно то, что максимально увеличит твои баллы за 3 месяца. Регистрируйся на курс и обрети уверенность в своей подготовке. Ты ещё успеваешь присоединиться!
Что такое Фреш?
Фреш — это 3 месяца насыщенной подготовки с индивидуальным планом, чтобы максимально улучшить твой результат, независимо от текущего уровня знаний. 🔥 от 20 коротких видеоуроков в месяц. Оставили только то, что понадобится на ЕГЭ. Никакой воды, только польза и забота о твоём времени. 🔥 Личный наставник, который сам сдал ЕГЭ на 90+. Проверит твои домашки, даст развернутые комментарии, ответит на все вопросы и поддержит в трудные моменты. 🔥 Дружная команда подготовки: новые знакомства, позитивный вайб и удовольствие от процесса обучения 😉
Тарифы
Для тех, кто хочет структурировать знания, найти и отработать все свои пробелы и задавать много вопросов 🙂
Агния Розенталь
Вместе со мной ты изучишь русский от А до Я
Все стобальники вебиума
Как устроен процесс обучения
На нашей образовательной платформе у каждого есть личный кабинет — тут смотрят вебинары, проходят тесты, сдают домашку и получают обратную связь.
Короткие занятия и онлайн-практики
После старта курса ты сразу получишь 20+ коротких видеоуроков, в которых мы оставили только то, что тебе понадобится на ЕГЭ. Онлайн-практики пройдут в разных форматах: решение задач на время с имитацией реального экзамена, практические вебинары и онлайн-пробники
У каждого студента есть личный наставник, который сам сдал ЕГЭ на 90+. Наставник проверяет домашнюю работу, помогает разобраться с ошибками и сложными темами, следит за сроками выполнения домашек, мотивирует и поддерживает 24/7. А еще создает дружную атмосферу в команде подготовки 🙂
Мы объединяем студентов в команды подготовки, чтобы было нескучно и интересно. Обсуждаем сложные вопросы и поддерживаем друг друга, устраиваем совместный движ: проходим квизы и марафоны, веселимся на впускных и дружим даже после экзамена 😉
Для каждого занятия есть у тебя будет уже оформленная рабочая тетрадь. Заполняя её во время урока, ты лучше запомнишь материал, сэкономишь себе кучу времени и составишь красивый структурированный конспект по пройденной теме. Помимо этого, ты получишь удобные методички, карточки для быстрого запоминания и другие полезные штуки, которые облегчат и ускорят твою подготовку 🙂
Домашние задания и пробники
По каждой теме есть тестовые практические задания, которые проверяются на платформе сразу после выполнения и задания второй части, которые проверяет личный наставник. Также в обучение входит несколько полноценных пробников и система проверки знаний, чтобы у тебя получилось найти и закрыть даже самые скрытые пробелы.
Закрытый тг-канал с преподавателем
Разбор сложных заданий в телеграмме, ответы на частые вопросы, слова поддержки, мотивация, и дополнительный образовательный контент от твоего преподавателя.
Расписание курса
Вот что говорят наши выпускники
Агния — лучший педагог! Она не только умеет доступно объяснять материал, но и помогает каждому поверить в свои силы. Интересные запоминалки, различные лайфхаки, скрипты, обилие практики– всё это помогло мне сдать экзамен на! Советую всем ребятам пройти путь к заветным баллам вместе с Агнией, и я уверена–вы будете гордиться своими результатами!
Я сдала ЕГЭ по русскому на 100 баллов, готовясь с вебиумом всего 3 месяца. Думаю, понятен тот факт, что система подготовки очень эффективная. Наставник просто замечательный! Вебинары всегда очень информативные, без лишней воды! Спасибо Вебиуму за то, что помог в достижении таких баллов.
Вебиум — самая лучшая онлайн школа для подготовки. А Агния — самый лучший преподаватель по русскому языку. Каждый вебинар я ждала с особым трепетом, с удовольствием смотрела вебинарчики и делала домашку. Благодаря вам я перестала бояться экзамена, потому что была уверенна в своей подготовке. Буду безумно скучать по Агнии и Финику, по этой атмосфере. Навсегда в моем сердечке. Большое спасибо за время, проведенное за подготовкой к ЕГЭ. Огромное спасибо наставнику Юлии Емельяновой за поддержку и помощь в подготовке к экзамену
Вебинары супер! Каждый раз есть стимул досмотреть до конца — Финика покажут. Материал объясняется доступно. Готовилась с марта, сдала на 91
Начни готовиться к ЕГЭ вместе со мной на бесплатном уроке!
Отвечаем на вопросы
Если я только начинаю готовиться, мне подойдёт? Не просто подойдёт, а станет лучшим решением! Времени осталось не так много, но мы сделаем всё, чтобы ты успел как можно больше и максимально улучшил свой результат. У тебя будет доступ к занятиям по всем темам ЕГЭ и столько практики, сколько тебе нужно. Для начала ты можешь пройти входное тестирование. По его результатам мы составим для тебя индивидуальную программу обучения, после чего ты сразу поймешь, с чего начать и как выжать максимум из подготовки. И не оставим одного! Весь путь с тобой будет личный наставник, который уже сдал ЕГЭ на 90+. Он поможет тебе в любое время дня и ночи, всегда поддержит и даст мотивацию двигаться дальше. Мы изучим все темы? Что делать, если я чего-то не пойму? Мы успеем пройти все темы ЕГЭ и отработаем их на практике. Все видеоуроки останутся в твоём личном кабинете до самого экзамена, если тебе вдруг понадобится что-то повторить. Если после просмотра видеоурока ты чувствуешь, что тебе не до конца понятна изученная тема, напиши своему наставнику и он поможет во всём разобраться, а также даст дополнительные материалы для её отработки. А ещё ты можешь написать своей команде. У вас будет общий чатик, где все друг другу помогают и просто лампово общаются 🙂 Будут только видеоуроки? Нет, онлайн-занятия тоже будут! Основная теория доступна сразу в формате записанных видеоуроков, из которых вырезано всё лишнее. Это сэкономит тебе кучу времени и позволит пройти или повторить весь материал ЕГЭ: быстро и без воды. Онлайн-практики пройдут в разных форматах: решение задач на время с имитацией реального экзамена, практические вебинары и онлайн-пробники А ещё в тарифе плюс есть личные онлайн-встречи с наставником для отработки проблемных тем и заданий.
Перечень слов для запоминания /к заданию 9 ЕГЭ по русскому языку 2019
Н О Гтя
Начни готовиться к ЕГЭ вместе со мной на бесплатном уроке!
Г габариты, гармония, гарнизон, гастроном, гардероб, гипотеза, горизонт, горчица.
Webium. ru
30.09.2020 23:37:47
2020-09-30 23:37:47
Задание 9 ЕГЭ по русскому языку 2019 года. Перечень слов для запоминания
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Международный конкурс по экологии «Экология России»
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
Перечень слов для запоминания /к заданию 9 ЕГЭ по русскому языку 2019
(дополнен с учётом заданий сборника «ЕГЭ-2019. Русский язык. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты» / под ред. И. П. Цыбулько — М.: Издательство «Национальное образование», 2019)
А: абонемент, авангард, авантюра, адвокат, адаптация, акварель, аккомпанировать, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, аппетит, апартаменты, аплодисменты, апелляция, аромат, артиллерия.
Б: балагур, багаж, бойкот.
В: вакансия, велосипед, вестибюль, ватрушка, вереница, ветеран, ветеринар, винегрет, вибрация, виртуоз, витрина.
Г: габариты, гармония, гарнизон, гастроном, гардероб, гипотеза, горизонт, горчица.
Д: дезертир, демонстрировать, декларация, дефицит, диапазон, дилетант, директива, дирижёр, дифирамб, досконально.
З: забастовка
И: игнорировать, иждивенец, инженер, интеллектуальный, интеллигентный.
К: кавычки, каламбур, каморка, карнавал, карьера, катастрофа, кафтан, коварный, колдовать, коллекция, комбинация, комбинезон, компетентный, комплимент, компоновать, компромисс, компьютер, комфорт, консервы, конституция, конфорка, коричневый, корифей, креветка.
Л: ламинировать, линолеум.
М: манифест, мансарда, менталитет, меридиан, метафора, метеорология, меценат, мотив.
Н: наваждение, ностальгия.
О: окаймлять, оптимист, оранжерея, оригинальный, орнамент, офицер, ошеломить.
П: палисадник, панорама, парадокс, перила, период, пескарь, пессимист, подростковый, поколение, поролон, предварительный, президент, прецедент, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет.
Р: реабилитация, реальный, регламент, режиссёр, резиденция, ремесло, репродукция, реставрировать, рецензия.
С: секунда, семинар, сертификат, симметричный, симптомы, сиреневый, смятение, стипендия, стремиться, суверенитет.
Т: теория, терраса, тренер, тренировать, троллейбус.
У: университет, утрамбовать.
Ф: фестиваль, фигура, филармония, фонарь, фразеология.
Ш: шедевр, шеренга.
Э: эволюция, эклектизм, эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эстакада.
Дозвон Я Тся
Отозвал А Сь
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Отозвал А сь.
Infourok. ru
28.07.2017 10:34:59
2017-07-28 10:34:59
Источники:
Https://infourok. ru/slova-kartochki-dlya-zapominaniya-udareniya-podgotovka-k-ege-11-klass-5718452.html
Https://webium. ru/courses/russkii-yazyk-fresh
Https://infourok. ru/zadanie-ege-po-russkomu-yaziku-godaperechen-slov-dlya-zapominaniya-3375629.html
Перечень слов для запоминания /к заданию 9
ЕГЭ по русскому языку 2019
(дополнен с учётом заданий сборника
«ЕГЭ-2019. Русский язык. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты» / под
ред. И.П. Цыбулько — М.: Издательство «Национальное образование», 2019)
А:
абонемент, авангард, авантюра, адвокат, адаптация, акварель, аккомпанировать,
альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, аппетит, апартаменты, аплодисменты,
апелляция, аромат, артиллерия.
Б: балагур,
багаж, бойкот.
В:
вакансия, велосипед, вестибюль, ватрушка, вереница, ветеран, ветеринар,
винегрет, вибрация, виртуоз, витрина.
Г:
габариты, гармония, гарнизон, гастроном, гардероб, гипотеза, горизонт, горчица.
Д: дезертир, демонстрировать, декларация,
дефицит, диапазон, дилетант, директива, дирижёр, дифирамб, досконально.
З:
забастовка
И:
игнорировать, иждивенец, инженер, интеллектуальный, интеллигентный.
К:
кавычки, каламбур, каморка, карнавал, карьера, катастрофа, кафтан, коварный,
колдовать, коллекция, комбинация, комбинезон, компетентный, комплимент,
компоновать, компромисс, компьютер, комфорт, консервы, конституция, конфорка, коричневый,
корифей, креветка.
Л: ламинировать,
линолеум.
М: манифест,
мансарда, менталитет, меридиан, метафора,
метеорология, меценат, мотив.
Н:
наваждение, ностальгия.
О: окаймлять,
оптимист, оранжерея, оригинальный, орнамент, офицер, ошеломить.
П:
палисадник, панорама, парадокс, перила, период, пескарь, пессимист,
подростковый, поколение, поролон, предварительный, президент, прецедент, привередливый,
привилегия, примитивный, приоритет.
Р:
реабилитация, реальный, регламент, режиссёр, резиденция, ремесло, репродукция, реставрировать,
рецензия.
С: секунда,
семинар, сертификат, симметричный, симптомы, сиреневый, смятение, стипендия,
стремиться, суверенитет.
Т:
теория, терраса, тренер, тренировать, троллейбус.
У: университет,
утрамбовать.
Ф: фестиваль,
фигура, филармония, фонарь, фразеология.
Ш:
шедевр, шеренга.
Э: эволюция,
эклектизм, эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эстакада.
Перечень слов для запоминания /к заданию 9 ЕГЭ по русскому языку 2019
(дополнен с учётом заданий сборника «ЕГЭ—2019. Русский язык. 36 вариантов. Типовые
экзаменационные варианты» / под ред. И.П. Цыбулько — М.: Издательство «Национальное
образование», 2019)
А: абонемент, авангард, авантюра, адвокат, адаптация, акварель, аккомпанировать,
альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, аппетит, апартаменты, аплодисменты,
апелляция, аромат, артиллерия.
Б: балагур, багаж, бойкот.
В: вакансия, велосипед, вестибюль, ватрушка, вереница, ветеран, ветеринар, винегрет,
вибрация, виртуоз, витрина.
Г: габариты, гармония, гарнизон, гастроном, гардероб, гипотеза, горизонт, горчица.
Д: дезертир, демонстрировать, декларация, дефицит, диапазон, дилетант, директива,
дирижёр, дифирамб, досконально.
З: забастовка
И: игнорировать, иждивенец, инженер, интеллектуальный, интеллигентный.
К: кавычки, каламбур, каморка, карнавал, карьера, катастрофа, кафтан, коварный,
колдовать, коллекция, комбинация, комбинезон, компетентный, комплимент,
компоновать, компромисс, компьютер, комфорт, консервы, конституция, конфорка,
коричневый, корифей, креветка.
Л: ламинировать, линолеум.
М: манифест, мансарда, менталитет, меридиан, метафора, метеорология, меценат,
мотив.
Н: наваждение, ностальгия.
О: окаймлять, оптимист, оранжерея, оригинальный, орнамент, офицер, ошеломить.
П: палисадник, панорама, парадокс, перила, период, пескарь, пессимист,
подростковый, поколение, поролон, предварительный, президент, прецедент,
привередливый, привилегия, примитивный, приоритет.
Р: реабилитация, реальный, регламент, режиссёр, резиденция, ремесло, репродукция,
реставрировать, рецензия.
С: секунда, семинар, сертификат, симметричный, симптомы, сиреневый, смятение,
стипендия, стремиться, суверенитет.
Т: теория, терраса, тренер, тренировать, троллейбус.
У: университет, утрамбовать.
Ф: фестиваль, фигура, филармония, фонарь, фразеология.
Ш: шедевр, шеренга.
Э: эволюция, эклектизм, эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эстакада.