Словообразование егэ презентация английский

Слайд 1

Словообразование в английском языке Способы словообразования: Словосложение слов или основ Конверсия Аффиксация(префиксация и суффиксация)

Слайд 2

Словосложение Образование нового слова происходит путем соединением двух и более слов в одно составное слово по следующим моделям:

Слайд 3

Модели словосложения Сложные имена существительные N+N ice-cream мороженое A+N blackboard доска V+N grindstone точило Сложные имена прилагательные A+A dark-red темно-красный Num+N first class первоклассный N+A waterproof водонепроницаемый Сложные глаголы A+V to broadcast передавать по радио

Слайд 4

Конверсия Переход слова из одной части речи в другую. Например: V-N-A to light- light- light освещать – свет -светлый V-N to work-work работать — работа V-A to free-free освобождать — свободный

Слайд 5

Префиксация приставка её значение пример перевод re- повторность recast переделка co- общность co-operate сотрудничать out- выход за предел outweight перевешивать over- «сверх», «над» overload перегрузка pre- «до», «перед» prewar предвоенный sub- «под» subsoil подпочва non- ,un- , mis -, dis-,im -, ir — отрицательное non- agression , uncommon, impossible ненападение, необычный, невозможный Образование новых слов при помощи приставок.

Слайд 6

Суффиксация Образование новых слов с помощью суффиксов. С помощью суффиксации могут быть образованы новые термины или слова, выполняющие в предложении роль существительного, наречия или глагола.

Слайд 7

Словообразование существительных Суффикс Значение Примеры -age действие, условие или результат to marry – marri age -ance -ence процесс, состояние или свойство important – import ance -dom а) общественный статус или явление; б) состояние free — free dom -er, -or действующее лицо to sell – sell er to visit — visit or -hood а) состояние, общественное положение; б) качества, свойства; в) совокупность людей или семей-ные отношения child — child hood saint — saint hood brother -brother hood -ian национальная принадлежность Russia — Russ ian -ion, -ation, -tion, -sion, -ssion а) действие, процесс, состояние; б) абстрактное понятие; свойство, качество to transform – transform ation to accommodate — accomo-d ation

Слайд 8

Словообразование существительных Суффикс Значение Примеры -ment a) действие, процесс, состояние; б) результат действия или продукт деятельности to move – move ment to improve – improve ment -ness качество или состояние hарру — happi ness -ship а) положение человека в обществе; звание, должность, титул; б) умение, мастерство, искусство; занятие; с) чувство, отношение к чему-либо; д) абстрактные понятия captain – captain ship draftsman – draftsman ship comrade – comrade ship citizen — citizen ship -y абстрактные и собирательные существительные soldier — soldier y

Слайд 9

Словообразование прилагательных Суффикс Значение Примеры -able а) возможность осуществления; б) обладание некоторым качест-вом to change – change able to comfort — comfort able -al подобие, сходство addition — addition al -ant, -ent cоответствующие существительные имеют суффиксы –ant и -ent importance – import ant difference — differ ent -ar обладание чем-то, сходство с чем-то circle — circul ar -ary -ery качество diet — diet ary -en сделанный из чего-либо wood — wood en -er сравнительная степень прилагательных big — bigg er -ese национальность или язык China – Chin ese -ic состав, структура чего-либо, отношение к чему-либо drama — dramat ic -ish а) национальная принадлежность; б) слабая степень качества (соответствует русским суффиксам –оват, еват ) Scotland – Scott ish red — redd ish

Слайд 10

Словообразование прилагательных Суффикс Значение Примеры -ive относящийся к, принадлежащий, связанный с nature — native -ful наличие качества beauty — beautiful -less отсутствие качества hope — hopeless -ous обладающий данным свойством, признаком, характеристикой в значительной степени danger — dangerous -y качество stone — stony

Слайд 11

Словообразование глаголов Суффикс Значение Примеры -ate делать, осуществлять active — activ ate -en действие, придающее качество, выраженное в основе глагола sharp – to sharp en -fy, -ify делать, осуществлять, превращать simple — simpli fy -ize -ise вести себя подобно, проводить ту или иную политику или производить действие private — privat ize

Слайд 12

Словообразование наречий Суффикс -ly Обозначает наречие с тем же качеством, что и слово, от которого оно образовано: bad — bad ly

Слайд 13

Задание на словообразование. существительных прилагательных глаголов

Слайд 14

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами- существительными. Lord Byron (1788-1824) didn’t live a long life. He was an aristocrat and a fashionable man. But he loved (1)_________ and a simple country life. His (2)_________ attracted Britain and all Europe. He brought to his (3)_________ romanticism of his times. He was talented and handsome, noble and brave. (4)_________ admired him. In 1812 he became famous after the (5)__________of his autobiographic poem “Childe Harold”. FREE PERSONAL POET LONDON PUBLIC 1 free dom , 2 personal ity , 3 poet ry , 4 London ers , 5 public ation .

Слайд 15

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами – прилагательными All my classmates say that I’m (1)________. I enjoy wearing (2)________ clothes. I like to look smart and (3)________. We can’t go through life with the same hairstyle or make-up. It’s very (4)_________ to follow fashion. I hate when people dress alike, because they buy clothes in “chain” stores. I prefer hand-made or design clothes. My classmates say that I’m (5)________, but it’s not a sin, is it? Sometimes I turn up in something really (6)_________. When you are up with fashion you feel you are individual. TREND STYLE ATTRACT IMPORTANCE MATERIALIST EXTRAVAGANCE 1 trend y , 2 styl ish , 3 attract ive , 4 import ant , 5 materialist ic , 6 extravag ant .

Слайд 16

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами – глаголами. Like many modern developed countries , t he United Kingdom has a mixed economy . This means that some sectors of economy are operated by the government and some are operated by private business . Since World War II, Britain has worked to (1)_________ the mix of private and public enterprises in order to (2)_________ the country’s economy and (3)_________ the economic well-being of its citizens . After World War II the government (4)__________, or took over , a number of large and troubled industries . These included coal , electricity , transport , gas , oil , steel , car and truck manufacturing , shipbuilding and aircraft building . Since the 1950s, the government has (5)________ a number of these industries , selling them to private firms . EQUAL MAXIMUM SURE NATION PRIVATE 1 equalize, 2 maximize, 3 ensure, 4 nationalized, 5 privatized.

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Как организовать работу над словообразованием

• 

  2 слайд

  Изучаем типичные ошибки.
  наибольшую трудность представляет употребление суффиксов -er, -ly, -ness, -ency, -ion, -ation, -able, -ive, а также префиксов dis- и in-;
  образование от опорных слов однокоренных слов не той части речи, которая требуется по контексту (вместо protection – protective, proteced или protectly);
  заполнение пропуска опорным словом без изменения его;
  употребление несуществующих слов (difficultness вместо difficulty, scientifics вместо scientists);
  вместо заполнения пропуска словом с отрицательным префиксом употребление или опорного слова без изменения, или слова, образованного с помощью суффикса (honestly, honesty вместо dishonest);
  использование не того отрицательного префикса, который употребляется с указанным корнем (unhonest, inhonest);
  неправильное написание слов (valueable, importent).

• 

• 

  4 слайд

  2 Распознаем слово
  Признаки, по которым можно определить часть речи. 

  Суффиксы и окончания. 

  •    существительных, обозначающих предметы, явления, процессы и состояния:  -ment, -ity, -ness, -tion, -hood 
  •    существительных, обозначающих вид деятельности, род занятий и профессии людей:  -er, -or, -ist 
  •    прилагательных:  -able/-ible, -ous, -al, -ed/-ing, -ful/-less, -ic, -ive 
  •    наречий:  -ly 

• 

  5 слайд

  3 Решаем задачу с поиском неизвестного
  Существительные 

  Примеры расположения существительных в предложениях: 

  После артикля (a/an/the __________) 
  He inherited a fortune from her uncle. 

  После прилагательного (adjective ________) 
  These shoes cost a small fortune. 

  После притяжательного местоимения или существительного в притяжательном падеже (my/your/his/her/their/our/Tom’s _________) 
  He was a wealthy printer making his fortune from printing cards. 

  После глагола have (have __________) 
  They believe they have fortune for the coming twelve months. 

  Перед глаголом (_________ verb) 
  Fortune favours the brave. 

  После предлога of (of ________) 
  He was a soldier of fortune who fought for many countries

• 

  6 слайд

  Глаголы 

  Примеры расположения глаголов в предложениях: 

  После подлежащего (Subject _______) 
  Last year the company created 100 new jobs. 

  После наречия выражающего частоту выполнения действия (often/always/never _______) 
  She is full of great ideas and often creates someting interesting. 

  После модальных глаголов (can/could/should/might/must _______) 
  The closed road can create traffic problems. 

  После вспомогательных глаголов в отрицательной форме (didn’t/don’t _______) 
  Don’t create a new account every time you visit the site. 

  После частицы to (to _______) 
  I wanted to create a good impression. 

• 

  7 слайд

  Прилагательные
  Примеры расположения прилагательных в предложениях: 

  После глагола to be (am/are/is/was/were _________) 
  He was fortunate in his career. 

  Перед существительным (_________ noun) 
  He is a very creative designer. 

  После наречия very (very ________) 
  You are very fortunate to have such a supportive family. 

  После наречий (adverb ________) 
  She was extremely fortunate to escape without an injury. 

  Между артиклем и существительным (a/an/the ________ noun) 
  Photography is a creative process. 

• 

  8 слайд

  Наречия 
  Примеры расположения прилагательных в предложениях: 

  В начале предложения, в качестве вводного слова; обычно выделяется запятой (________, ) 
  Fortunately, we got back before it started to rain. 

  Перед глаголом (_______ verb) 
  He predictably failed the exam. 

  После глагола (verb _______) 
  Think creatively about your product before writing about it. 

  После наречия very (very _______) 
  The house is decorated very creatively. 

  Перед прилагательным (________ adjective) 
  I found the film incredibly dull. 

• 

  9 слайд

  Как бы я советовала готовить к заданиям 26 – 31 ЕГЭ по английскому языку:
  При прохождении новой лексической темы выписывать слова в специально заведенный словарь сразу со всеми производными, принадлежащими другим частям речи и зависимыми предлогами, если таковые имеются.
  Составлять с ними тесты для проверки на уроке, рассказы, употреблять в письмах и эссе, подчеркивая новую лексику, выписанную по этой теме. (В идеале, прошли тему – написали сочинение или письмо по ней.)
  Читать адаптированные (если позволяет уровень, и неадаптированные) книги, выписывать оттуда новые слова (около 10 за главу) и пересказывать на занятии с употреблением этих самых новых слов.

• 

  10 слайд

  Прочтите предложение от начала до конца, чтобы понять смысл.

  2. Проанализируйте синтаксическую структуру предложения, чтобы определить, какую часть речи нужно образовать и записать вместо пропуска. Для этого обратите внимание на слова, стоящие до и после пропуска, задайте вопросы к пропущенному слову.

  Рекомендации для учащихся по выполнению заданий ЕГЭ на словообразование

• 

  11 слайд

  3. Подумайте, как изменить исходное слово, используя типичные для той или иной части речи суффиксы и приставки, чтобы образовать часть речи, нужную для заполнения пропуска. Помните:
  *если требуется та же часть речи, что и исходное слово, скорее всего, нужно использовать префикс, который изменяет значение слова, а не его принадлежность к той или иной части речи (например, happy – unhappy, arm – disarm);
  *если требуется иная часть речи, чем исходное слово, как правило, используется суффикс (например, happy – happiness, arm – army, beauty — beautiful);
  *некоторые существительные и глаголы, образованные от одного корня, различаются чередованием корневого гласного и изменением написания слов (например, life – to live, belief – to believe, to prove – proof, blood – to bleed, to choose – choice, food – to feed, strong – strength – to strengthen).

• 

  12 слайд

  4. Уточните форму образованной части речи в каждом предложении.

  * Некоторые слова следует превратить в противоположные по смыслу: (например, usual – unusual)

  * В некоторых заданиях подразумевается преобразование глаголов с учетом видовременных форм: (например, develop – developed)

• 

  13 слайд

  5. Прочитайте предложение, а затем и весь текст снова, чтобы убедиться, что вставленные слово / слова образованы, написаны правильно и делают предложение и весь текст осмысленным.
  6. Аккуратно заполните бланк ответов в соответствии с предложенным образцом написания букв английского алфавита.

• 

  14 слайд

  Еще раз для учеников, которые не понимают “Что делать, если я не знаю слова, которое написано справа?!”

  Подумать, какая часть речи должна быть в пропуске.

  Подумать, не имеет ли это слово противоположного значения.

  Если существительное, задуматься о числе.

  Подбирать из известных суффиксов тот, который “звучит” лучше.

  Проверить написание.

• 

  15 слайд

  Тренировочные тесты.
  Test 1.
  This is the most . . . concert I‘ve ever been to. (Expense)
  Her husband’s not a very……person. (Patience)
  Susan is very……and wants to do well. (Ambition)
  Show some……. Don’t you like the idea? (Enthuse)
  Her problem is that she has not enough……in herself. (Confide)
  Dan is really very……, even rude sometimes. (Polite)
  I haven’t been to the cinema…… . (Recent)
  Mary…… and they never s aw her again. (Appear)

• 

  16 слайд

  Good Luck in your work.

  Thank you for your attention.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 280 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»

• Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»

• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

• Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Подписи к слайдам:

1


Словообразование в английском языке. Подготовка к ЕГЭ. Учитель ГБОУ СОШ 403 Зобова И.Я

2


Словообразование является обязательным элементом подготовки учащихся к сдаче экзамена по английскому языку в формате ЕГЭ. Для успешного выполнения таких заданий в формате ЕГЭ (В 4 – В 16) особое внимание при подготовке следует уделять преобразованию глаголов с учетом видовременных форм и аффиксальному словообразованию. В английском языке имеется несколько способов словообразования: 1) конверсия (образование новых слов без изменения их написания и произношения) 2) словосложение (образование нового слова путем сложения двух слов в одно) 3) изменение ударения в слове и получение нового слова другой части речи. 4) аффиксация (прибавление к корню суффикса или префикса )

3


Аффиксация – образование новых слов посредством присоединения словообразовательных аффиксов к корням и основам исходных слов. Например, impress – impression – impressive – impressively. В соответствии с подразделением аффиксов на префиксы и суффиксы в аффиксации различаются следующие способы образования слов: Префиксальный – присоединение приставок к корням и основам. Префиксы, как правило, изменяют значение слова, а не часть речи: to appear – to disappear; possible – impossible. Суффиксальный – присоединение суффиксов к корням и основам. Суффиксы, главным образом, служат для образования одной части речи из другой: to work – worker; но также могут образовывать производные слова, относящиеся к той же части речи, что и исходное слово: friend – friendship. Слова в английском языке могут быть образованы и посредством последовательного добавления двух суффиксов, сохраняющих свое значение: care – careful – carefully; to hope – hopeless – hopelessness..

4


Слова в английском языке могут быть образованы и посредством последовательного добавления двух суффиксов, сохраняющих свое значение: care – careful – carefully; to hope – hopeless – hopelessness. Суффиксально-префиксальный — присоединение суффиксов и приставок к корням и основам: to forget – unforgettable; to appear – disappearance.

5


Exercises: 1. Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффикса er или — or. Переведите на русский язык. To act, to conduct, to compose, to direct, to drive, to fight, to found, to invent, to lead, to mine, to read, to report, to speak, to teach. 2. Образуйте от данных слов существительные при помощи суффиксов -ist, -ism, — ian. Переведите на русский язык. Art, social, type, capital, music, international, piano, electric, Canada, Russia. 3. Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффикса ment. Переведите на русский язык. To improve, to measure, to disappoint, to pave, to announce, to agree, to state, to govern, to require, to arrange, to move, to develop, to achieve. 4. Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффиксов ion, — ation, -sion, -ssion, -tion. Переведите на русский язык. To collect, to combine, to connect, to dictate, to include, to introduce, to produce, to restrict, to submit. 5. Образуйте от данных прилагательных существительные с помощью суффикса ness. Переведите на русский язык. Bitter, absolute, damp, cold, dark, kind, happy, weak.

6


Рекомендации для учащихся по выполнению заданий ЕГЭ на словообразование 1. Прочтите предложение от начала до конца, чтобы понять смысл. 2. Проанализируйте синтаксическую структуру предложения, чтобы определить, какую часть речи нужно образовать и записать вместо пропуска. Для этого обратите внимание на слова, стоящие до и после пропуска, задайте вопросы к пропущенному слову. 3. Подумайте, как изменить исходное слово, используя типичные для той или иной части речи суффиксы и приставки, чтобы образовать часть речи, нужную для заполнения пропуска.

7


Помните: если требуется та же часть речи, что и исходное слово, скорее всего, нужно использовать префикс, который изменяет значение слова, а не его принадлежность к той или иной части речи (например, happy – unhappy, arm – disarm); если требуется иная часть речи, чем исходное слово, как правило, используется суффикс (например, happy – happiness, arm – army, beauty — beautiful); некоторые существительные и глаголы, образованные от одного корня, различаются чередованием корневого гласного и изменением написания слов (например, life – to live, belief – to believe, to prove – proof, blood – to bleed, to choose – choice, food – to feed, strong – strength – to strengthen).

8


Уточните форму образованной части речи в каждом предложении. Некоторые слова следует превратить в противоположные по смыслу: (например, usual – unusual) В некоторых заданиях подразумевается преобразование глаголов с учетом видовременных форм: (например, develop – developed) Прочитайте предложение, а затем и весь текст снова, чтобы убедиться, что вставленные слово / слова образованы, написаны правильно и делают предложение и весь текст осмысленным. Аккуратно заполните бланк ответов в соответствии с предложенным образцом написания букв английского алфавита.

9


Упражнения на аффиксальное словообразование: Задание 1 1. Most office (work) dont change their jobs because they earn (much) in the office. 2. Will you fill in the (apply) form? 3. His new job is very (stress). 4. Her desk is so (tidy) that its( possible) to find what she wants. 5. My teacher (courage) me to enter this profession. 6. She was ( award ) a first-class Diploma. 7. When I was in the USA, I was ( impress) by the( hospitable) I received. 8. This iron is broken; it needs (mend). 9. I hate that (bright) colored pullover. 10. Im going to do lots of( shop) while Im in Paris.

10


Заполните предложения прилагательными, образованными от существительных, данных в скобках, при помощи суффиксов –ful,-ly,-y. Задание 2 1. You must be when you open the door. (CARE) 2. The countryside looks very now. (COLOUR) 3. That was a very thing to do! (COWARD) 4. He has a routine of exercises. (DAY) 5. She was when I told her my plan. (DOUBT) 6. It was very so I drove slowly. (FOG) 7. It’s nice meeting such a person. (FRIEND) 8. He looked very in that hat. (FUN) 9. They saw a figure at the castle door. (GHOST) 10. Working on the car made her hands (GREASE) 11. Let’s go for a walk in the fresh air! (HEALTH) 12. We’re that they’ll agree to come. (HOPE) 13. Seeing all that food made me very (HUNGER) 14. She married a businessman. (SUCCESS) 15. He looked when he heard the news. (THOUGHT) 16. You can trust her. She’s a very girl. (TRUTH) 17. This map was very on my holiday. (USE) 18. It was to see him again. (WONDER)

11


Заполните предложения производными словами от данных справа. В некоторых случаях необходимо образовать отрицательную форму при помощи префиксов dis-, in-, un- Задание 3. We must take before things get worse. There’s a lot of outside the stadium. Don’t worry about the volcano. It’s been for years. She said she wanted to be a television (l)ACT Are all those they put in food really necessary? In to doing the cleaning, I make the coffee. (2) ADD This is an piece of work. I am full of for the improvements he’s made (3) ADMIRE

12


Продолжение задания 3 Unfortunately, you’ll be at a if you can’t drive. Knowing a lot of languages, he’s in a very position (((4) ADVANTAGE He works for an agency. I saw an for the job in our local newspaper. (5) ADVERTISE He gets very angry if you with his ideas. The we made was for one year only. (6) AGREE I only had a day to visit all the tourist She smiles so , doesn’t she? (7) ATTRACT

13


Задание 1: KEYS: 1)workers, more 2)application 3)stressful 4)untidy, impossible 5)courageous 6)awarded 7)impressed, hospitality 8)mending 9)brightly 10)shopping ЗАДАНИЕ 2: KEYS: 1. careful, 2. colorful, 3. cowardly. 4. daily. 5. doubtful. 6. foggy. 7. friendly. 8. funny, 9. ghostly. 10. greasy, 11. healthy, 12. hopeful, 13. hungry, 14. successful, 15. thoughtful, 16. truthful. 17. useful. 18. wonderful.

14


Задание 3: KEYS: (1) action, activity, inactive, actress (2) additives, addition (3) admirable, admiration (4) disadvantage, advantageous (5) advertising, advertisement (6) disagree, agreement (7) attractions, attractively

15


Прочитайте приведенные ниже тексты. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами существительными. Задание 4 4 More and more often people are told not to be in direct sunlight, because ultraviolet (1)________ from the sun can cause skin cancer. Normally the ozone (2)________ in the atmosphere protects us from such radiation, if there are no holes in it. Many scientists think that these holes are the result of air (3)____________. The air needs (4)________ and care. Man is beginning to understand that his (5)_________ is not just his own town or country, but the whole earth. Задание 5: (1)__________ are proud of their Constitution. It was written more than 200 years ago and it is still working! But the people of the United states can change the Constitution. Changes in the Constitution are called (2)___________. The first ten of them are called the Bill of Rights. They were made in The Bill of Rights guarantees to people of the USA very important rights and (3)__________. Soon after the Civil War ( ) there were three important amendments. The 13th amendment ended (4)_________, the 14th amendment made all Black people (5)__________ of the United States, the 15th amendment gave Blacks the right to vote. RADIATE LAY POLLUTE PROTECT ENVIRON AMERICA AMEND FREE SLAVE CITY

16


Задание 4. KEY: 1 radiation, 2 layer, 3 pollution, 4 protection, 5 environment Задание 5. Key: 1 Americans, 2 amendments, 3 freedoms, 4 slavery, 5 citizens.

17


Complete this chart using the prefixes in the box to make the opposites of the adjectives and verbs given. Adjective/ Verb Opposite active 1 secure 2 capable 3 experienced 4 possible 5 fortunate 6 conscious 7 healthy 8 understand 9 calculate 10 approve 11 Obey 12 Task.1 inactive, 2 insecure, 3 incapable, 4 inexperienced, 5 Impossible, 6 unfortunate, 7 unconscious, 8 unhealthy, 9 misunderstand, 10 miscalculate, 11 disapprove, 12 disobey

Слайд 1
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (WORD-BUILDING)

Подготовка к ЕГЭ

---

Слайд 2
СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ
В английском языке имеется несколько способов словообразо­вания:

1) конверсия (образование

новых слов без измене­ния их написания и произношения)

2) словосложение (образова­ние нового слова путем сложения двух слов в одно)

3) изменение ударения в слове (и получение нового слова другой части речи).

4) аффиксация (прибавление к корню суффикса или префикса)

---

Слайд 3
1 КОНВЕРСИЯ
Конверсия. Словосложение. Изменение ударения.

Иногда слово может менять свое значение

и выполнять новую синтаксическую функцию в предложении, не изменяя при этом на­писания и произношения (конверсия). Наиболее распространенным является образование глаголов от существительных: master (хозяин) — to master (управлять), house (дом) — to house (размещать), water (вода) — to water (поливать). Но глаголы могут быть образованы и от прилагательных: empty (пустой) — to empty (опустошать) white (белый) — to white (белить).

---

Слайд 4
2 СЛОВОСЛОЖЕНИЕ
Словосложение — это объединение полнозначных слов или их основ

в сложное слово. Вновь образованное сложное слово пишется слитно или через дефис: airfield — аэродром (air — воздух, field — поле), air-base — авиабаза (air — воздух, base — база), airman — авиатор (air — воздух, man — мужчина), schoolday — школьный день (school — школа, day — день), birthplace — место рождения (birth — рождение, place — место).

Сложные слова могут состоять из двух существительных, первое из которых приобретает значение прилагательного. В этом случае слова пишутся отдельно. Например: service dress — форменная одеж­да, одежда для службы (service — служба, dress — платье), shop win­dow — витрина (shop — магазин, window — окно), skim milk — снятое мо­локо (to skim — снимать (накипь и т.д.), milk — молоко).

---

Слайд 5
3 ИЗМЕНЕНИЕ УДАРЕНИЯ
Многие существительные совпадают по форме с глаголами, но

отличаются ударением. Как правило, в существительных ударение падает на первый слог, а в соответствующих глаголах — на второй: export (экспорт) — to export (экспортировать) present (подарок) — to present (дарить)

---

Слайд 6
4 АФФИКСАЦИЯ
Словообразование с помощью аффиксации.
Образование новых слов может происходить при

помощи присое­динения к основе слова суффиксов или префиксов (приставок). Префиксы присоединяются к корню слова в начале, а суффиксы — в конце. Слова, образованные с помощью префиксов или суффиксов, в отличие от простых слов, называются производными.

Префиксы, как и суффиксы, могут присоединяться к различным частям речи, изменяя при этом значение основы слова, например: happy (счастливый) — unhappy (несчастный) — happiness (счастье) — happily (счастливо); help (помощь) — helper (помощ­ник) — helpful (полезный) — helpless (беспомощный).

Наиболее употребительные приставки (префиксы) и их значения:

---

Слайд 7
1. Префикс со значением “снова”, “заново”, “вновь”, “пере”:

re-
to construct (строить)

— to reconstruct (перестроить), to read (читать) — to reread (перечитать), to write (писать) — to rewrite (переписать)

---

Слайд 8
2. Префиксы, которые придают слову противоположное значе­ние или обозначают противоположное

действие:

un- dis- de- anti- counter-
contra-
to dress (одеваться) — to undress (раздеваться), to tie (связывать) — to untie (развязывать)
to appear (появляться) — to disappear (исчезать)
formation (формирование) — deformation (деформация)
fascist (фашист) — anti-fascist (антифашист)
attack (атака) — counterattack (контратака)
to contradict (противоречить, возражать)

---

Слайд 9
3. Префиксы, имеющие отрицательное значение:

a-
ab-
un-
im- in-
ir- il- dis- mis- non-
amoral

(аморальный, безнравственный)
absent (отсутствующий), abnormal (ненормальный)
kind (добрый) — unkind (недобрый)
possible (возможный) — impossible (невозможный)
ability (способность) — inability (неспособность)
regular (регулярный) — irregular (нерегулярный)
legal (легальный) — illegal (нелегальный)
honest (честный) — dishonest (нечестный),
to understand (понимать) — to misunderstand (неправильно понять)
interference (вмешательство) — non-interference (невмешательство)
! NOTE !
Приставка, которая начинается на “i” изменяется в зависимости от того, какая за ней стоит буква: il + l, ir + r, im + b, m, p.

---

Слайд 10
4. Префиксы, имеющие значение “сверх”, “пере”, “чрезмерно”:

over- super- ultra-
extra-
to pay

(платить) — to overpay (переплатить)
human (человеческий) — superhuman (сверхчеловеческий)
short (короткий) — ultra-short (ультракороткий)
extraordinary (необычный)

---

Слайд 11
5. Префиксы со значением “между”, “взаимно”:

со-
inter-
existence (существование) — co-existence (сосуществование)
national

(национальный) — international (интернациональ­ный

---

Слайд 12
6. Префиксы, которые переводятся как
а) “перед”:

рге-
fore-
war (война) — pre-war (довоенный),

historic (исторический) — prehistoric (доисторический)
to foresee (предвидеть)
б) “после”:

post-
war (война,) — post-war (послевоенный), revolutionary (революционный) — post-revolutionary (после­революционный)

---

Слайд 13
в) “недостаточно”, “недо-“:

under-
to pay (платить) — to underpay (оплачивать низко,

т.е. недо­статочно оплачивать, недоплачивать), production (производство) — underproduction (недопроизводство)
г) “под”:

sub-
division (разделение) — subdivision (подразделение), committee (комиссия, комитет) — subcommittee (подкомис­сия)
д) “экс”, “бывший”:

ex-
champion (чемпион) — ex-champion (бывший чемпион)

---

Слайд 14
е) само-, авто-

auto-
autobiography (автобиография), automatic (автоматический)
ж) полу-

semi-
semifinal (полуфинал), semicircle (полукруг)

---

Слайд 15
з) через-, транс-

trans-
transatlantic (трансатлантический)
и) вверх, кверху, наверху

up-
upstairs (вверх по лестнице),

upside (верхняя часть), to uproot (вырывать с корнем)
к) двойной, два, дважды

bi-
bilingual (двуязычный), bi-monthly (выходящий два раза в месяц)

---

Слайд 16
л) имеющий дело с книгами

bibli(o)-
bibliography (библиография)
м) относящийся к жизни

bio-
biography (биография)

---

Слайд 17
н) второстепенное значение
by-
by-street (переулок, улочка)

о) много-, мульти-, поли-

multi-
poly-
multicolored (многоцветный), multimillionaire

(мультимиллионер)
polyglot (полиглот), polytechnic (политехнический)

---

Слайд 18
7. Префикс глагола, имеющий значение “делать”:

en-
large (большой) — to enlarge

(увеличивать, делать больше), danger (опасность) — to endanger (подвергать опасности), force (сила) — to enforce (принуждать, настаивать)

---

Словообразование

Словосложение

образование одного слова путем соединения двух слов

Словопроизводство

образование одного слова из другого

Словопроизводство

Суффиксы

(стоят в конце слова)

Префиксы

(стоят вначале слова)

• служат для

образования одной части речи из другой

• изменяют значение

слова, но не меняют

его принадлежность

к части речи

• Префиксы:

order – порядок dis order – беспорядок

happy – счастливый un happy – несчастливый

to appear – появляться to re appear – вновь появляться

• Суффиксы:

beauty – красота beauti ful – красивый

happy – счастливый happi ness – счастье

to read – читать read er – читатель

Наиболее употребительные префиксы

префиксы с отрицательным или

противоположным значением:

un-, in-, dis-, non-

un- comfortable – удобный un comfortable – неудобный

equal – равный un equal – неравный

to dress – одеваться un dress – раздеваться

to lock – запирать un lock – отпирать

in — перед l п ревращается в il- , перед r – в ir- , перед m,p – в im-

ability – способность in ability – неспособность

direct – прямой in direct – косвенный

complete – полный in complete – неполный

legal – законный il legal – незаконный

regular – регулярный ir regular – нерегулярный

possible – возможный im possible – невозможный

dis-

to like – любить to dis like – не любить

to approve – одобрять to dis approve – не одобрять

to appear – появляться to dis appear – исчезать

non- слова пишутся через дефис

conductor – проводник non -conductor – непроводник

essential – существенный non — essential – несущественный

re — со значением снова, заново, вновь (соотв. русск. прист. пере-):

to appear – появляться to re appear – снова появляться

to consider – рассматривать to re consider – снова рассматривать

(пересматривать)

to elect – избирать to re -elect – переизбирать

to sell – продавать to resell — перепродавать

to read – читать to re- read – перечитывать

mis- со значением неправильно, неверно:

to hear – слышать to mis hear – ослышаться, неправильно услышать

to lead – вести to mis lead – вводить в заблуждение

to inform – информировать to mis inform – неправильно информировать

over- со значением сверх, чрезмерно ( противоположен префиксу under- )

to charge – назначать цену to over charge – назначать чрезмерную цену

to load – грузить to over load – перегружать

to pay – платить, оплачивать to over pay – переплачивать

production – производство over production – перепроизводство

under- со значением недостаточно ( противоположен префиксу over- ):

to charge – назначать цену to under charge – назначать слишком

низкую цену

to value – оценивать to under value – недооценивать

to pay – платить, оплачивать to under pay – оплачивать низко

pre- со значением перед, ранее ( в русск.яз приставка до-;

противоположен префиксу post- часто – через дефис)

historic – исторический pre historic – доисторический

war – война pre -war – довоенный

post — со значением после (противоположен префиксу pre-; часто – через дефис ):

revolutionary – революционный post -revolutionary –

послереволюционный

war – война post- war – послевоенный

anti- cо значением анти-, противо- ( часто – через дефис ):

cyclone — циклон anti cyclone – антициклон

fascist – фашист anti fascist — антифашист

war – военный anti war – антивоенный

counter- со значением контр-, противо- (часто – через дефис)

to act – действовать to counter act – противодействовать

action – действие counter action – противодействие

аttack – атака counter -attack – контратака

сlaim – претензия counter -claim – контрпретензия

co- означает общность действия, сотрудничество (часто – через дефис)

author – автор co -author – соавтор

education – образование co -education – совместное обучение

лиц обоего пола

inter- со значением между, среди, взаимно:

national – национальный inter national – интернациональный,

международный

action – действие inter action – взаимодействие

town – город inter town – междугородний

ex- со значением экс-, бывший (слова пишутся через дефис):

ex- champion – бывший (экс-) чемпион

ex- minister – бывший (экс-) министр

ex- president – бывший (экс-) президент

sub- соответствует в русском языке приставке под-

conscious – сознательный sub conscious – подсознательный

division – разделение sub division – подразделение

marine – морской sub marine – подводный

ultra- со значением ультра-, сверх (слова пишутся через дефис):

ultra -imperialism – ультраимпериализм

ultra -short – ультракороткий

ultra- violet – ультрафиолетовый

ultra — microscopic – ультрамикроскопический

en- имеет часто значение делать (ср. суффикс –en):

circle – круг to en circle – окружать(делать круг)

large – большой to en large – увеличивать (делать большим)

rich – богатый to en rich – обогащать(делать богатым)

slave – раб to en slave – порабощать (делать рабом)

Слова с префиксами, частично или полностью утратившими свое значение:

Эти слова неделимы и не осознаются как образованные с помощью префиксов:

re main, re fuse, re duce, dis patch, dis cuss, dis pute, pre cise, pre pare, pre side, sub mit, sub j ect.

Наиболее употребительные суффиксы

Суффиксы существительных

1. Для обозначения лица:

-er, -or присоединяются к глаголам для обозначения действующего лица:

-or – присоединяется к глаголам латинского происхождения

to buy – покупать buy er – покупатель

to visit – посещать visit or – посетитель

to work – работать work er – рабочий

to translate – переводить translat or – переводчик

to sell – продавать sell er – продавец

to teach – учить teach er – учитель

to invent – изобретать invent or – изобретатель

to inspect – инспектировать inspect or — инспектор

-ist служит , как и суффикс –ист в русском языке, для обозначения

принадлежности к политическому или научному направлению:

ideal ist идеалист

terrorist террорист

physic ist физик

Суффиксу – ist соответствует в отвлеченных существительных суффикс – ism (сравните суффикс – изм в русском языке):

ideal ism – идеализм

terror ism – терроризм

-ee служит для обозначения лица, на которое направлено действие:

to address – адресовать address ee – адресат

to consign – отправлять(товар, груз) consign ee – грузополучатель

to pay – платить pay ee – получатель платежа

to trust – доверять trust ee – доверенное лицо

-ian служит для обозначения национальной принадлежности:

Russ ian – русский

Ukrain ian – украинец

Bulgar ian – болгарин

Hungar ian – венгерец

Norweg ian – норвежец

2. Для обозначения отвлеченных существительных

-age обычно образует существительные от глаголов:

to leak – протекать leak age – утечка

to marry – жениться, выходить замуж marri age – брак

to pass – проходить pass age – проход

— ance, — ence ( соответствующие прилагательные имеют суффикс

-ant, — ent )

import ant – важный import ance – важность

differ ent – различный differ ence – различие

insist ent – настойчивый insist ence – настойчивость

— dom образует существительные от прилагательных и сущ-х:

free – свободный free dom – свобода

wise – мудрый wis dom – мудрость

king – король king dom – королевство

— hood образует существительные от других существительных:

brother – брат brother hood – братство

child – ребенок child hood – детство

man – мужчина man hood – мужественность

mother – мать mother hood – материнство

-ion (-ation,- tion, -sion, — ssion) образует существительные от глаголов. В некоторых случаях изменяется произношение и написание слов:

to collect – собирать collect ion – коллекция, собрание

to combine – комбинировать combinat ion – комбинация

to connect – соединять connect ion – соединение

to include – включать inclus ion – включение

to submit – подчиняться submiss ion – подчинение

to transmit – передавать transmiss ion – передача

-ment образует существительные от глаголов:

to agree – соглашаться agree ment – согласие, соглашение

to develop – развивать develop ment – развитие

to govern – управлять govern ment – управление, правительство

to pay – платить pay ment – платеж

to settle – регулировать settle ment – урегулирование

— ness образует существительные от прилагательных :

bitter – горький bitter ness – горечь

cold – холодный cold ness – холодность

dark – темный dark ness – темнота

kind – добрый kind ness – доброта

— ship образует существительные от других существительных:

dictator – диктатор dictator ship – диктатура

friend – друг friend ship – дружба

leader – вождь leader ship – руководство

member – член member ship – членство

-ure образует существительные от глаголов :

to depart – уезжать departure – отъезд

to please – доставлять удовольствие pleasure – удовольствие

to press – давить pressure – давление

to seize – захватывать seizure – захват

Суффиксы прилагательных

-able, -ible выражают возможность подвергнуться действию,

указанному соответствующим глаголом:

to change – изменять(ся) change able – изменчивый

to eat – есть eat able – съедобный

to compare – сравнивать compar able – сравнимый

to convert – превращать, convert ible – обратимый

обращать

-al образует прилагательные от существительных:

centre – центр centr al – центральный

culture – культура cultur al – культурный

post – почта post al — почтовый

form – форма form al – формальный

-ant, — ent (соответствующие существительные имеют

суффиксы – ance, ence ) :

to differ – различаться different – различный

to insist – настаивать insistent – настойчивый

to resist – сопротивляться resistant – сопротивляющийся

-ful образуют прилагательные от существительных и означает наличие качества. Противоположен по значению суффиксу -less, указывающему на отсутствие качества.

beauty – красота beautiful – красивый

care – забота careful – заботливый

use – польза useful – полезный

-ish образует прилагательные со значениями: 1) национальной принадлежности, 2) слабой степени качества

(соответствует русским суффиксам – оват, -еват ):

1) Dane – датчанин Danish – датский

Pole – поляк Polish – польский

Scott – шотландец Scottish – шотландский

Swede – швед Swedish – шведский

2) red – красный reddish – красноватый

brown – коричневый brownish – коричневатый

stout – толстый stoutish – толстоватый

-ive обычно образует прилагательные от глаголов и существительных:

to act – действовать active – активный, деятельный

to talk – разговаривать talkative – разговорчивый

effect – действие effective – действительный

-less образует прилагательные от существительных и означает отсутствие качества(противоположен по значению суффиксу –ful ). Соответствует префиксу -без в русском языке:

hope – надежда hope less – безнадежный

use – польза use less – бесполезный

fruit – плод fruit less – бесплодный

shame – стыд shame less – бесстыдный

home – дом home less – бездомный

help – помощь help less – беспомощный

— Ous образует прилагательные от существительных:

courage – смелость courage ous – смелый

danger – опасность danger ous – опасный

fame – слава, известность fam ous – известный,

знаменитый

— y образует прилагательные от существительных:

cloud – облако cloud y – облачный

dirt – грязь dirt y – грязный

fog – туман fogg y – туманный

frost – мороз frost y – морозный

rain – дождь rain y – дождливый

sun – солнце sunn y – солнечный

thirst – жажда thirst y – жаждущий

wind – ветер wind y – ветренный

Суффиксы глаголов

-en со значением делать или делаться, становиться(ср. префикс en- ). Образует глаголы от прилагательных и существительных:

black – черный to black en – чернить(делать черным)

sharp – острый to sharp en – точить(делать острым)

short – короткий to short en – укорачивать(ся)

-fy обычно образует глаголы от прилагательных:

false – фальшивый to falsi fy – фальсифицировать

pure – чистый to puri fy – очищать

-ize обычно образует глаголы от существительных:

character – характер to character ize – характеризовать

sympathy – сочувствие to sympath ize — сочувствовать

В современном английском языке существует

большое количество слов с разнообразными

суффиксами. Эти слова неделимы и не осознаются

как образованные с помощью суффиксов. При

отделении суффикса остающаяся часть не

представляет собой какого-либо слова:

cotta ge , cour age , stat ion , ses sion , docu ment , loy al ,

equ al , prob able , poss ible , curi ous , seri ous и др.

Словосложение

Многие слова в английском языке являются составными, т.е. образуются путем соединения двух слов в одно слово. Некоторые составные слова пишутся слитно, а другие через дефис.

Составные существительные

bedroom – спальня ( bed кровать + room комната)

blackboard – классная доска( black + board )

ice-box – ледник ( ice + box )

opera-glasses – бинокль ( opera + glasses )

reading-room – читальня ( reading + room )

schoolboy – школьник( school + boy )

(ударение – на первое слово)

Некоторые составные существительные состоят из двух существительных с предлогом между ними. В этом случае они всегда пишутся через дефис:

father-in-law – тесть

son-in-law – зять

man-of-war – военное судно

mother-of-pearl – перламутр

commander-in-chief — главнокомандующий

Составные прилагательные

dark-blue – темно-синий (dark +blue)

First-class – первоклассный (first + class)

Red-hot – раскаленный докрасна (red + hot)

Black-bearded – чернобородый (black + bearded)

Составные прилагательные обычно имеют двойное ударение.

Составные местоимения:

somebody – кто-то,

nothing – ничего

everyone – каждый

Составные глаголы

to whitewash – белить

to broadcast – передавать по радио

Составные глаголы этого типа встречаются редко. Распространенным типом составных глаголов является сочетание глаголов с наречиями:

to go in – входить to put on – надевать to go out – выходить to take off – снимать to go away – уходить to pick up – поднимать to go up – подниматься to ring up – звонить по телеф. to go on – продолжать to make out – понимать

Составные наречия

somewhere – где-то

nowhere – нигде

everywhere – везде

Формы наречий

Наречия

Простые

Производные

Простые наречия

here –здесь there – там

now – теперь almost-почти

soon — скоро

Производные наречия

Наречия, образуемые от имен прилагательных при помощи суффикса — ly :

Easi ly – легко , quiet ly – спокойно, slow ly – медленно

От других частей речи: dai ly – ежедневно,

week ly – еженедельно

month ly — ежемесячно

Ряд наречий – fast, long, far, little, much, early, daily – не отличаются по форме от соответствующих им прилагательных. Отличить их от прилагательных можно по выполняемой ими роли в предложении: прилагательные определяют существительные, а наречия – глагол, прилагательное или другое наречие.

Имя прилагательное Наречие

He took a fast train to Sochi. He speaks very fast .

Он поехал скорым поездом в Сочи. Он говорит очень быстро.

Vladivostok is in the Far East. We have not walked far

Владивосток находится на Дальнем today. Мы не ходили далеко Востоке. сегодня.

We have very little time. He reads very little .

У нас очень мало времени. Он очень мало читает.

He drew a straight line. Go straight down the

Он провел прямую линию. strеet.

Идите прямо по улице.

Некоторые наречия имеют две формы: 1) совпадает с соответствующим прилагательным

2) оканчивающаяся на – ly.

Эти две формы наречий отличаются по значению.

Прилагательное

Наречие, совпадающее по форме с прилагательным

He is a hard worker.

Он усердный работник.

He works hard .

He returned in the late autumn.

Наречие, оканчиващ. на – ly

Он работает усердно.

I went to bed late last night.

He is studying the history

I could hardly understand him. Я едва мог понять его.

Of the Near East.

He lives quite near .

I have not seen him lately.

It is nearly five o’clock.

Ряд наречий употребляется в сочетании с некоторыми глаголами, образуя с этими глаголами одно понятие. Значение глагола при этом изменяется в зависимости от наречия, в сочетании с которым он употребляется. К числу таких наречий относятся: about, across, along, around, away, back, by, down, in, on, off, out, over, through, under, up и др.

В некоторых случаях значение сочетания глагола с наречием вытекает из значений слов, входящих в состав сочетания:

to come back — возвращаться

to go away – уходить

to go down – спускаться

В других случаях значение сочетания не соответствует значениям его составных элементов:

to make out – понимать

to put out – тушить

to give in – уступать, сдаваться.

Слайд 1Данная работа посвящена вопросам словообразования в английском языке с помощью суффиксов и префиксов, которые и являются объектом исследования. Работа ориентирована на учащихся 9-11 классов. Она поможет им справиться с трудностями и успешно подготовиться к экзаменам.  Знание словообразовательных аффиксов английского языка и навык их использования необходимы как в рецептивных, так и в продуктивных видах речевой деятельности.

Слайд 2  Развитию этой части лингвистического компонента коммуникативной компетенции учащимся следует уделять должное внимание на старшем этапе обучения в средней школе, так как в настоящее время изучение иностранного языка все больше ориентируется на единый государственный экзамен. Чтобы успешно выполнить эти задания, учащийся должен очень хорошо знать суффиксы и префиксы существительных, прилагательных, глаголов, наречий и правила их образования. Практика показывает, что учащиеся испытывают большие трудности в их использовании. Кроме того, в анализах результатов экзаменов за предшествующие годы по английскому языку говорится, что «достаточно большая часть испытуемых испытывала трудности в определении лексических единиц, необходимых для подстановки в предлагаемый текст».

Слайд3Поэтому целью этой работы является разработка упражнений для ликвидации пробелов и совершенствования навыков в области словообразования.

Проанализировав учебники, можно сделать вывод, что ни в одном учебнике нет списка основных суффиксов и приставок, которые участвуют в образовании новых слов, и теоретического материала по аффиксации. В  учебниках также очень мало упражнений для тренировки в образовании новых слов. Школьные учебники предлагают учащимся только 10суффиксов существительных, 9 – прилагательных и 1 – 

 наречия, в то время как в сборниках ЕГЭ, ГИА  и Демоверсиях их гораздо больше.

 Для успешной подготовки к экзаменам существует много различных сборников тестов, как отечественных, так и зарубежных. В каждом из них есть задания, которые помогают учащемуся вспомнить широкий спектр словообразовательных аффиксов, потренироваться в их использовании в коммуникативно-ориентированных контекстах, а также на практике освоить алгоритм выполнения задания в формате ЕГЭ. Анализ отечественных сборников для подготовки к ЕГЭ показал, что, что в заданиях на словообразование встречаются 24 суффикса существительных,21 суффикс прилагательных, 1 – наречий,1– глаголов и 12 префиксов. В сборнике английского издательства Макмиллан встречаются 24 суффикса существительных, 13 суффиксов прилагательных, 1 – наречий, 1 – глаголов и 6 префиксов. В Оксфордских тестах мы видим 12 суффиксов существительных, 8 – прилагательных, наречий – 1, глаголов – 1, упражнений на образование. Поэтому более подробная разработка по теме «Аффиксация в английском языке» является востребованной и актуальной на сегодняшний день.

Слайд 4В английском языке имеется несколько способов словообразования:

 1.конверсия(образование новых слов без изменения их написания и произношения)

 2.словосложение(образование слова путем сложения двух слов в одно)

 3.изменение ударения в слове(и получение слова другой части речи)

 4.аффиксация(прибавление к корню суффикса или префикса)

Слайд 5 Эта морфема, которая присуща целому классу слов. Присоединяясь к основе, она изменяет ее значение.

Аффиксам присущи следующие характерные признаки:

 ?Присоединяясь к производящей основе, аффикс должен выражать определенное значение.

 ?Аффикс должен легко выделяться как словообразующий элемент и в сознании говорящего отчетливо осознаваться как часть слова, производящая основа при отделении должна обладать способностью употребляться в языке без аффикса или производить новые слова при помощи других аффиксов.

 ?Аффикс должен употребляться для образования новых слов не только от основ того происхождения, с которым он впервые появился в языке, но и от основ иного происхождения.

 ?Аффикс должен обладать определенной частотой употребления. Чем больше новых образований он дает, тем он продуктивнее.

1. Суффиксы, обозначающие действующее лицо, занятие или должность:-ег,-or-ee,-eer-ant-ar-ard-ier teacher( учитель),worker ( рабочий),writer (писатель) director ( руководитель),actor(актер) employee (служащий), refugee (беженец, эмигрант) auctioneer

(аукционист) servant(слуга), assistant(ассистент) beggar (нищий, попрошайка)

 drunkard (пьяница, алкоголик) financier (финансист)

2.Суффиксы,обозначающие результат действия

:-ment-adeachievement (достижение), agreement (согласие) lemonade ( лимонад), blockade

(блокада).  

 3.Суффиксы,обозначающие действие, состояние, процесс, результат:-age-ing-ence-ance-ion, -tion-ition-ation-sion-alshortage (нехватка),marriage (брак ,супружество) hunting (охота), crossing (пересечение , перекресток) silence ( молчание), difference (различие) importance (важность), resistance (сопротивление)  collection (собрание, коллекция),dictation (диктант, диктовка) competition (соревнование) preparation (подготовка), hesitation (сомнение, колебание

 4.Суффиксы, обозначающие принадлежность к  профессии или национальности, к политическому  направлению,

:-ist-an,-ian-ean Communist (коммунист, materialist ( материалист), artist (художник),typist ( машинистка), pianist (пианист) historian ( историк), librarian (библиотекарь),musician (музыкант)Russian ( русский),Bulgarian (болгарин) European (европеец)

 5.Суффиксы,обозначающие состояние, степень отношений:-hood-ship-cy-acybrotherhood (братство),childhood (детство) dictatorship (диктатура), friendship (дружба) accuracy (точность), infancy ( младенчество) supremacy (превосходство)

 6. Суффикс, обозначающий учение, теорию, политическое движение: -ism marxism

 марксизм), heroism(героизм), socialism(социализм)

7. Суффиксы, обозначающие качество или состояние, ness, -dom,- ity

8.

 6.Суффиксы,обозначающие действие, состояние, процесс, результат:-age-ing-ence-ance-ion, -tion-ition-ation-sion-alshortage (нехватка),marriage (брак ,супружество) hunting (охота), crossing (пересечение , перекресток) silence ( молчание), difference (различие) importance (важность), resistance (сопротивление)  collection (собрание, коллекция),dictation (диктант, диктовка) competition (соревнование) preparation (подготовка), hesitation (сомнение, колебание) decision (решение) removal ( удаление), arrival (прибытие), refusal(отказ)

 7.Суффиксы, обозначающие качество или состояние

Материалы данной работы позволят учащимся не только наилучшим образом подготовиться к экзамену в разделе «Лексика и грамматика», но и сэкономит их время на поиск слов, образованных с помощью аффиксов, в англо- русском словаре. Таким образом, рассмотрев более полно аспекты, связанные с темой«Аффиксация в английском языке», а также приложив материалы, которые можно использовать в качестве практических заданий при подготовке, можно предположить, что освоение данной темы будет намного эффективнее и продуктивнее.

Просмотр содержимого документа

«Аффиксация как основной способ словообразования при подготовке к ЕГЭ по английскому языку »