Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальные нормы как элемент социального контроля». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Спрятать пояснение
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятия «социальные нормы» и «социальный контроль».
2. Элементы социального контроля:
а) социальные нормы;
б) социальные санкции.
3. Виды социальных норм:
а) мораль;
б) право;
в) эстетические нормы;
г) политические нормы;
д) религиозные нормы и др.
4. Причины возникновения социальных норм.
5. Функции социальных норм как элемента социального контроля:
а) контроль;
б) регулирование;
в) оценка;
г) социализация и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Отсутствие любых двух из 2, 3 и 5 пунктов плана (представленных в виде пунктов или подпунктов) в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| № | Критерии оценивания ответа на задание 24 | Баллы |
|---|---|---|
| 24.1 | Раскрытие темы по существу | 3 |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
3 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта |
2 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
1 | |
|
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов) |
0 | |
| Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла |
||
| 24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана | 1 |
|
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей |
1 | |
|
Все иные ситуации |
0 | |
| Максимальный балл | 4 |
Источник: ЕГЭ по обществознанию. Резервный день. (2) (часть С)
Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по
существу тему «Социальные нормы». Сложный план должен содержать не менее трёх
пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или
более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта
должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможно только два подпункта.)
Один из
вариантов плана раскрытия данной темы:
1.
Понятие «Социальные нормы».
2.
Признаки социальных норм:
а) не
имеют конкретного адресата и действуют непрерывно во времени;
б)
направлены на регулирование общественных отношений;
в)
возникают в связи с волевой, сознательной деятельностью людей;
г)
возникают в процессе исторического развития;
д) их
содержание соответствует типу культуры и характеру социальной организации
общества.
а) обычаи и традиции;
б) нормы морали;
г) религиозные нормы;
4.
Функции социальных норм:
а) регулятивная;
д) контроля отклоняющегося поведения.
5.
Способы регулирования поведения людей социальными нормами:
а) дозволение;
б) предписание;
в) запрет.
6.
Социальные нормы как элемент
социального контроля.
План по обществознанию «Социальные нормы»
- 23.03.2017
План по теме «Социальные нормы»
- Планы по другим темам смотри здесь
1. Понятие социальных норм как установленных в обществе правил поведения.
2. Виды социальных норм:
- обычаи и традиции
- моральные
- политические и правовые
- религиозные
- эстетические
- правила этикета
- мода
3. Что регулируют социальные нормы?
- отношения между людьми
- отношения между группами людей
- отношения между людьми и созданными ими организациями
4. Функции социальных норм:
- ориентирующая
- программная
- прогностическая
5. Способы регулирования поведения людей:
- дозволение
- предписание
- запрет
6. Социальные нормы в современном обществе.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальные нормы и их функции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Социальные нормы как регулятор общественных отношений.
2. Признаки социальных норм:
а) возникают в процессе исторического развития;
б) представляют собой определенный стандарт (образец, эталон) поведения;
в) носят объективный характер;
г) рассчитаны на многократное повторение;
д) выстраиваются в определенной иерархии.
3. Виды социальных норм:
а) табу, обычаи, традиции;
б) моральные нормы;
в) религиозные нормы;
г) корпоративные нормы;
д) правовые нормы.
4. Функции социальных норм:
а) культурно-историческая;
б) социального контроля;
в) воспитательная;
г) регулятивная;
д) стабилизирующая.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Смотрите также: ЕГЭ по обществознанию. Задание 28. Критерии оценивания ответа на задание 28. Примеры готовых планов.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальные нормы и их функции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Социальные нормы как регулятор общественных отношений.
2. Признаки социальных норм:
А) возникают в процессе исторического развития;
Б) представляют собой определенный стандарт (образец, эталон) поведения;
В) носят объективный характер;
Г) рассчитаны на многократное повторение;
Д) выстраиваются в определенной иерархии.
3. Виды социальных норм:
А) табу, обычаи, традиции;
Б) моральные нормы;
В) религиозные нормы;
Г) корпоративные нормы;
Д) правовые нормы.
4. Функции социальных норм:
А) культурно-историческая;
Б) социального контроля;
В) воспитательная;
Г) регулятивная;
Д) стабилизирующая.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Виды социальных норм а табу, обычаи, традиции; б моральные нормы; в религиозные нормы; г корпоративные нормы; д правовые нормы.
Сложный план в ЕГЭ по обществознанию. Тема: Социальные отношения. Примеры по темам из кодификатора. » Социалтьюторс — обществознание для школьников 5-11 класса. » /> » /> .keyword { color: red; } План социальные нормы егэ по обществознанию
Задание 28 ЕГЭ по обществознанию — Составьте развернутый план. Социальные отношения.
Формулировка из демоверсии ЕГЭ по обществознанию 2019 года: «Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.»
Содержание:
↑ «Социальная структура общества», «Общество и его структура»
↑ «Воздействие экономики на социальную структуру общества»
↑ «Социальная стратификация и её типы».
↑ «Социальная мобильность».
↑ «Социальная мобильность и ее значение для личности и общества».
3. Социальная мобильность как инструмент анализа динамики общества, изменения его социальных параметров:
Б) обеспечение притока высокообразованных специалистов и профессионалов, способных «генерировать идеи», решать задачи управления общественными процессами).
↑ «Социальные общности и группы».
1. Социальная общность как совокупность людей, объединённая условиями и целями жизнедеятельности.
2. Разновидности социальных общностей:
↑ «Малые группы и их роль в обществе»
1. Понятие «малая группа».
2. Признаки малой социальной группы:
А) небольшое число членов;
Б) непосредственность общения между ее членами;
В) общие интересы, цели и совместная деятельность;
Г) определенная локализация в пространстве и устойчивость во времени;
Д) внутренняя расчлененность функций и групповых ролей;
Е) общие нормы, установки, ценностные ориентации и способы поведения;
Ж) определенная структура организации и управления;
З) групповая идентичность.
3. Виды малых групп:
А) формальные;
Б) неформальные;
В) референтные.
4. Функции социальных групп:
А) функция социализации;
Б) инструментальная;
В) экспрессивная;
Г) поддерживающая.
5. Особенности формирования малых социальных групп в современном обществе
↑ «Межличностные отношения и взаимодействия».
5. Соперничество и сотрудничество в межличностных отношениях.
6. Специфика межличностного конфликта и его значение.
↑ «Общение как форма межличностных взаимодействий».
↑ «Общение как форма межличностных взаимодействий».
↑ «Молодёжь как социальная группа в современном обществе».
↑ «Молодёжная субкультура».
↑ «Этнические общности», «Этнос как особая социальная общность»
1. Понятие «этническая общность».
2. Признаки этноса:
А) наличие территории проживания;
Б) общность языка, традиций, обычаев;
В) общность исторического и социокультурного опыта;
Г) сходные черты внешнего облика, характера и ментальности.
3. Разновидности этнических групп:
А) род и племя;
Б) народность;
В) нация.
4. Тенденции межэтнических отношений:
А) интеграция;
Б) дифференциация.
5. Межэтнические отношения в современном мире.
↑ «Нации и межнациональные отношения».
1. Нация как высшая форма этнической общности.
2. Основные тенденции в развитии межнациональных отношений:
Д) создание в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде национальной исключительности.
↑ «Межнациональные конфликты и пути их разрешения».
↑ «Основы национальной политики в РФ».
3. Конституция РФ о праве каждого гражданина определять и указывать свою национальную принадлежность.
↑ «Социальный конфликт и пути его разрешения».
В) межгрупповой — в борьбу втягиваются группы людей, каждая из которых имеет собственные интересы и цели;
Д) конфликт с внешней средой — неприятие государственных организаций, законов, норм, правил, традиций и обычаев.
5. Конструктивные и деструктивные способы разрешения конфликтов.
6. Повышение социальной культуры, готовность к переговорному процессу и компромиссу — ведущие способы разрешения конфликтов в современном мире.
↑ «Межличностные конфликты и способы их разрешения», «Конфликт в межличностных отношениях»
1. Понятие «межличностный конфликт».
2. Причины конфликтов:
А) несправедливое распределение материальных и духовных благ;
Б) искажение информации;
В) психологическая несовместимость;
Г) стремление к власти;
Д) различие во взглядах и мнениях;
Е) различие в опыте и знаниях.
3. Стадии конфликта:
А) предконфликтная;
Б) конфликтная;
В) разрешение конфликта;
Г) послеконфликтная.
4. Стили поведения в конфликте:
А) уход (избегание, бездействие);
Б) приспособление (уступка);
В) принуждение (борьба, соперничество);
Г) компромисс;
Д) сотрудничество.
5. Недопущение конфликта и его профилактика.
↑ «Социальные нормы и их функции».
1. Социальные нормы как регулятор общественных отношений.
2. Признаки социальных норм:
А) возникают в процессе исторического развития;
Б) представляют собой определенный стандарт (образец, эталон) поведения;
В) носят объективный характер;
Г) рассчитаны. на многократное повторение;
Д) выстраиваются в определенной иерархии.
3. Виды социальных норм:
А) табу, обычаи, традиции;
Б) моральные нормы;
В) религиозные нормы;
Г) корпоративные нормы;
Д) правовые нормы.
4. Функции социальных норм:
А) культурно-историческая;
Б) социального контроля;
В) воспитательная;
Г) регулятивная;
Д) стабилизирующая.
Сложный план в ЕГЭ по обществознанию. Тема: Социальные отношения. Примеры по темам из кодификатора.
Задание 28 ЕГЭ по обществознанию — Составьте развернутый план. Социальные отношения.
Формулировка из демоверсии ЕГЭ по обществознанию 2019 года: «Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.»
↑ «Социальная мобильность и ее значение для личности и общества».
3. Социальная мобильность как инструмент анализа динамики общества, изменения его социальных параметров:
Б) обеспечение притока высокообразованных специалистов и профессионалов, способных «генерировать идеи», решать задачи управления общественными процессами).
Этнические общности, Этнос как особая социальная общность.
Socialtutors. ru
26.09.2019 9:08:45
2019-09-26 09:08:45
Источники:
Https://socialtutors. ru/egeobsch/slogniypan/56-slozhnyj-plan-v-egje-po-obschestvoznaniju-tema-socialnye-otnoshenija-primery-po-temam-iz-kodifikatora. html
Планы по обществознанию ЕГЭ » /> » /> .keyword { color: red; } План социальные нормы егэ по обществознанию
Планы по обществознанию ЕГЭ
Планы по обществознанию ЕГЭ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
Формат Диплом
Гособразца Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
Профессионалов
- Свидетельства для портфолио Вечный доступ за 120 рублей 311 видеолекции для каждого
План по теме: «Общество»
1. Теоретические понятия к обществу
1.1. В узком смысле
А) общество — это круг людей, объединенных общностью цели, интересов, происхождения
Б) общество — отдельное конкретное общество, страна, государство, регион
В) общество — исторический этап в развитии человечества
1.2. В широком смысле
А) общество — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя: способы взаимодействия людей; формы объединения людей
Б) общество — человечество в целом
2. Базовые элементы общества
А) социальные связи
Б) социальные отношения и взаимодействия
В) социальные институты и организации
Г) социальные общности
Д) социальные нормы и ценности
3. Подсистемы общества
4. Функции общества
А) воспроизводство и социализация человека
Б)производство материальных благ и услуг
В) распределение продуктов труда
Г) регламентация и управление деятельностью и поведением людей
Д) духовное производство и регулирование активности людей
5. Понятие общества как системы
Общество — это система сложноорганизованная, саморазвивающаяся, целостная.
5. Характеристика общества как сложноорганизованной, саморазвивающейся системы
А) разнообразие различных социальных структур и подсистем
Б) система вне — и надындивидуальных форм, связей и отношений
Г) динамичность, незавершенность и альтернативность развития
Д) особый статус субъектов
Е) непредсказуемость, нелинейность развития
6. Основные черты современного общества
А) устранение ресурсных ограничений экономического роста при преобладании в структуре потребления информационных благ;
Б) вовлечение все большей части населения в производство высокотехнологичных товаров и услуг и, как следствие, — уменьшение зависимости от стран-производителей промышленной продукции;
В) новое качество экономического роста, при котором самой эффективной формой накопления становится развитие людьми собственных способностей, а наиболее прибыльными инвестициями — инвестиции в человека.
План по теме: «Человек»
1. Биопсихосоциальная природа человека
2. Проявления человеческой природы:
А) биологические (раса, пол, возраст, особенности телосложения, генотип);
Б) психические (эмоции, чувства, воля, свойства памяти, направленность личности и т. д.);
В) социальные (умения, знания, ценности, идеалы, жизненный опыт).
3. Признаки человека, отличающего его от животного:
В) мнимые потребности;
Г) преобразовательная деятельность.
Д) творческая деятельность.
4. Основные жизненные потребности человека:
А) в безопасности;
В) в воспроизводстве рода;
Г) с средствах существования;
Д) решении своих духовных проблем.
5. Основные виды деятельности человека:
6. Способы влияния человека на общество
А) сознание нового
Б) девиантное поведение
В) разрушительная деятельности
План по теме: «Деятельность»
1. Понятие деятельности
Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.
2. Структура деятельности:
А) мотив
Б) цель
В) методы и средства
Г) процесс
Д) результаты
3. Понятие цели деятельности
Цель деятельности — осознанный образ того результата, на достижение которого направленно действие человека
4. Виды деятельности
5. Классификация видов деятельности:
А) игра, учение, труд, общение;
Б) практическая и духовная деятельность;
В) созидательная и разрушительная деятельность;
Г) творческая и репродуктивная деятельность;
Д) прогрессивная и реакционная деятельность;
Е) моральная и аморальная деятельность;
Ж) внутренняя и внешняя деятельность.
6. Понятие познавательной и коммуникативной деятельности
Познавательная деятельность — особый процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление расширение и совершенствование.
Коммуникативная деятельность — деятельность, предметом которой является другой человек — партнер по общению.
7. Характерные черты деятельности:
А) сознательный характер;
Б) преобразующий характер;
В) продуктивный характер;
Г) общественный характер;
План по теме: «Свобода в деятельности человека»
Свобода — самостоятельность социальных и политических субъектов ( в том числе и личности), выражающаяся в их способности и возможности сделать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями.
2.Точки зрения на свободу человечества
3. Что значит быть свободным?
Быть свободным — значит познать объективные законы и принимать решения на основе и с учетом этого.
4. Виды свободы человека:
5. Ограничители свободы:
А) мнения окружающих;
Г) правила поведения;
6. Роль свободы для современного общества.
План по теме: «Современное общество»
Общество — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя: способы взаимодействия людей; формы объединения людей
2. Понятие современного общества
Современное общество – это постиндустриальное (информационное) общество, в котором большую роль играют наука, знания, техника, образование
Признаки человека, отличающего его от животного.
Infourok. ru
03.10.2017 0:00:30
2019-03-04 09:31:58
Источники:
Https://infourok. ru/plany-po-obshestvoznaniyu-ege-5088718.html
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами — ЛЕГКО!
24.01Политика
24.02Право
24.03Социология
24.04Человек и общество
24.05Экономика
Решаем задачу:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Социальные нормы”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Показать ответ и решение
Максимальный балл за задание 24 выставляется, если:
1) Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.
2) Оба этих “обязательных” пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.
3) Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей.
Ответ:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «социальные нормы»:
2. Признаки социальных норм:
а) социальная обусловленность;
б) системность ;
в) обеспеченность и др.
3. Виды социальных норм:
а) обычаи;
б) нормы морали;
в) нормы общественных организаций;
г) нормы права и др.
4. Функции социальных норм:
а) устанавливают правила поведения в обществе, регламентируют социальное взаимодействие;
б) выступают в общественной практике критериями отношения к тем или иным действиям, основанием оценки социально значимого поведения конкретных субъектов;
в) в социальных нормах сконцентрированы достижения человечества в организации общественной жизни, созданная поколениями культура отношений, опыт и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Сложный план «Виды социальных норм»
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Виды социальных норм».
- Что такое социальные нормы?
- Элементы социального контроля:
- социальные нормы
- социальные санкции
- Признаки социальных норм:
- социальная обусловленность
- системность
- обеспеченность и т.д.
- Виды социальных норм
- традиции, обычая
- эстетические
- моральные
- правовые
- корпоративные
- религиозные и т.д.
- Функции социальных норм:
- регулирующая
- контролирующая
- оценочная
- функция социализации и т.д.
- Когда возникли первые социальные нормы?
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.