План развернутого ответа на тему «Мораль»
1. Что такое мораль?
2. Признаки морали:
а) закреплена в общественном сознании;
б) поддерживается силой общественного мнения;
в) затрагивает практически все сферы общественной жизни.
3. Функции морали:
а) регулирующая;
б) аксиологическая;
в) ориентирующая;
г) воспитательная;
д) коммуникативная.
4. Этика как наука о морали.
5. Золотое правило нравственности.
6. Что включает в себя сфера морали:
а) нравственность;
б) этика;
в) категорический императив.
7. Нравственные категории морали:
а) добро;
б) истина;
в) справедливость;
г) честность.
8. Моральные принципы:
а) гуманность;
б) справедливость;
в) милосердие;
г) терпимость.
ДРУГИЕ ПЛАНЫ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА ВЫ МОЖЕТЕ ПОСМОТРЕТЬ В РАЗДЕЛЕ БАНК ПЛАНОВ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Спрятать пояснение
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Виды социальных норм:
а) моральные;
б) правовые;
в) религиозные;
г) этикет и др.
2. Особенности норм морали:
а) ориентированы на ценности, образцы поведения;
б) имеют неформальный характер;
в) регулируются общественным мнением, совестью человека;
г) имеют исторический характер.
3. Структура морали:
а) нравственные категории;
б) принципы;
в) нормы.
4. Функции морали:
а) регулятивная;
б) оценочная;
в) ценностно-ориентировочная;
г) воспитательная.
5. Мораль и нравственность.
6. Этика — наука о морали.
7. Взаимосвязь морали и других регуляторов.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Отсутствие 1, 2, 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит раскрыть содержание этой темы по существу
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| № | Критерии оценивания ответа на задание 24 | Баллы |
|---|---|---|
| 24.1 | Раскрытие темы по существу | 3 |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
3 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта |
2 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
1 | |
|
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов) |
0 | |
| Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла |
||
| 24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана | 1 |
|
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей |
1 | |
|
Все иные ситуации |
0 | |
| Максимальный балл | 4 |
Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 363 (часть С)
ЕГЭ. Обществознание. Задание № 28. Материал к плану. Тема: «Духовная сфера общества». Мораль и нравственность в жизни общества.
Мораль и нравственность в жизни общества.
Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.
Задание № 28:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль и нравственность в жизни общества». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Возможные пункты плана.
Мораль и нравственность в жизни общества.
1.Сущность понятий «мораль» и «нравственность».
- Признаки морали:
- всеобщность;
- добровольность;
- неписаный характер;
- закреплённость в виде традиций, обычаев, норм;
- гарант мора – совесть.
- Функции морали:
- познавательная;
- регулятивная;
- воспитательная;
- мотивационная;
- прогностическая;
- ценностно-ориентировочная.
4.Основные категории морали:
- добро и зло;
- долг и совесть;
- справедливость;
- честь и достоинство;
- счастье.
- Основные принципы моральных норм:
- гуманизм;
- коллективизм;
- патриотизм;
- трудолюбие.
6.Высшие моральные ценности.
7.Нравственная культура личности и общества.
- Золотое правило нравственности –важнейший закон жизни человека в обществе.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль и нравственность». Сложный
план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему
по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество
подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением
случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два
подпункта.)
Один из вариантов плана раскрытия
данной темы:
а) всеобщность (распространяется на всех членов
общества);
б) добровольный характер соблюдения;
в) всеохватывающий характер (действует в любой
сфере деятельности);
г) не имеет официального письменного источника, укоренена
в общественном сознании;
д) поддерживается общественным мнением и
неформальными санкциями.
4.
Основные категории морали:
а) добро и зло;
д) счастье.
5.
Основные принципы морали:
а) гуманизм;
г) трудолюбие.
6.
Золотое правило морали.
а) регулятивная;
е) контроля.
8.
Нравственность как степень усвоения
морали и практическое следование ей в жизни.
9.
Взаимосвязь морали и других социальных
регуляторов.
План по обществознанию «Мораль»
- 06.11.2016
План по теме «Мораль и золотое правило нравственности»
- Планы по другим темам смотри здесь
1. Понятие морали.
2. Развитие норм морали:
- табу;
- обычай;
- традиция;
- моральные правила.
3. Моральные ценности и нормы:
- гуманизм;
- коллективизм;
- трудолюбие;
- патриотизм
4. Нравственный идеал и идеал общества.
5. Добро и зло.
6. Проблема смысла жизни.
7. Мораль в современном мире.
Сохранить ссылку:
Комментарии (0)
Добавить комментарий
Добавить комментарий
Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.
Имя (обязательное)
E-Mail
Подписаться на уведомления о новых комментариях
Отправить
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Сложный план «Мораль в системе социальных норм»
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм».
- Что такое мораль?
- Структура морали:
- нормы поведения
- моральные качества
- нравственные принципы и т.д.
- Функции морали:
- регулятивная
- мотивационная
- познавательная
- оценочная
- координационная и т.д.
- Особенности норм морали:
- проявляются в обычаях и традициях
- регулируются общественным мнением и совестью
- существуют в устной форме
- возникает стихийно и т.д.
- Отличия морали от права:
- не закреплены в законе
- не обязательны к исполнению
- государство не может применить санкции к нарушителю моральных норм и т.д.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
План №83: «Мораль и „золотое правило“ нравственности»
(возможны другие варианты формулировки темы: «Мораль и нравственность в жизни людей»)
1) Мораль. Основные категории морали:
— добро и зло;
— справедливость;
— честь и достоинство;
— долг и совесть.
2) Нравственность. Основные нравственные принципы:
— гуманизм;
— коллективизм;
— толерантность;
— патриотизм;
— гражданственность.
3) «Золотое правило» нравственности:
— не делайте другим то, что вы не желаете для себя;
— поступайте с другими так, как хотели бы, чтобы с вами поступили.
4) Некоторые функции морали:
— регулятивная;
— воспитательная;
— оценочная;
— коммуникативная.
Наличие 1, 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.