Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальные конфликты и пути их разрешения». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Спрятать пояснение
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
– соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
– наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
– корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие социальный конфликт.
2. Основные причины возникновения конфликтов:
а) неблагоприятные условия работы;
б) неудовлетворённость оплатой труда;
в) психологическая несовместимость людей;
г) различие существенных интересов и принципов;
д) перераспределение влияния в группе или между группами;
е) идеологические разногласия (политические и религиозные);
ж) несправедливое распределение ценностей (доходов, знаний,
информации, благ).
3. Виды социальных конфликтов:
а) внутриличностный;
б) межличностный;
в) межгрупповой;
г) конфликт принадлежности;
д) конфликт с внешней средой.
4. Стадии развития межгруппового конфликта:
а) предконфликтная;
б) конфликтная;
в) постконфликтная.
5. Способы разрешения конфликтов:
а) поиск компромисса, переговоры;
б) подавление одной стороны другую;
в) медиация, арбитраж и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2—4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| № | Критерии оценивания ответа на задание 24 | Баллы |
|---|---|---|
| 24.1 | Раскрытие темы по существу | 3 |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
3 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта |
2 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
1 | |
|
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов) |
0 | |
| Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла |
||
| 24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана | 1 |
|
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей |
1 | |
|
Все иные ситуации |
0 | |
| Максимальный балл | 4 |
Социальный конфликт.
Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.
Задание № 28:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Возможные пункты плана.
Социальный конфликт.
1.Сущность понятия «социальный конфликт».
- Структура социального конфликта:
- субъекты конфликта,
- предмет конфликта,
- условия протекания,
- стратегия и тактика сторон,
- масштаб конфликта,
- последствия и результаты.
- Основные причины возникновения конфликтов:
- социальная неоднородность общества;
- различия в уровнях доходов, власти, образования;
- социально-психологические особенности человека;
- религиозные различия и др.
- Виды конфликтов по участникам:
- внутриличностный,
- межличностный,
- межгрупповой или социальный.
- Виды конфликтов по предмету спора:
- экономический,
- политический,
- профессиональный,
- этнический,
- культурный.
- Виды конфликтов по результатам:
- конструктивный,
- деконструктивный.
7.Особенности наиболее острых социальных конфликтов:
- политический конфликт,
- национальный конфликт.
8.Пути разрешения конфликтов:
- применение силы,
- компромисс,
- посредничество,
- арбитраж.
- Негативные и позитивные последствия социальных конфликтов.
10.Напрвления политики государства по предотвращению социальных конфликтов и по их конструктивному разрешению.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт». Сложный план
должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по
существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество
подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением
случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два
подпункта.)
Один из вариантов плана
раскрытия данной темы:
1.
Понятие «Социальный конфликт».
2.
Структура социального конфликта:
3.
Основные причины социальных конфликтов:
а)
социальная неоднородность общества;
б)
различия в уровнях дохода, власти, доступа к образованию;
в)
социально-психологические особенности человека (темперамент, интеллект, общая
культура);
г)
религиозные различия и др.
4.
Стадии социального конфликта:
а) предконфликтная
ситуация;
б) непосредственно
конфликт;
5.
Виды социальных конфликтов:
—
экономический конфликт;
— религиозный/культурный конфликт;
—
этносоциальный конфликт;
—
семейно-бытовой конфликт.
б) по
количеству участников:
—
внутриличностный конфликт;
—
межличностный конфликт;
в) по
характеру протекания:
г) по
длительности протекания:
—
кратковременный конфликт;
— затяжной
конфликт и др.
6.
Способы разрешения социального
конфликта (способы поведения):
г)
привлечение посредника;
д)
обращение к арбитру (арбитраж);
е)
применение силы, власти.
7.
Последствия социального конфликта:
а)
позитивные последствия:
– разрешение
накопившихся противоречий;
–
стимулирование социальных изменений;
– сближение
конфликтующих групп;
– усиление
сплочённости каждого из соперничающих лагерей.
б)
негативные последствия:
—
социальная напряжённость;
—
дестабилизация, дезорганизация социальной жизни;
— разрушение
социальной системы.
План ответа на тему: «Социальный конфликт».
1. Что такое социальный конфликт?
2. Стадии развития конфликта:
а) инцидент;
б) эскалация;
в) консенсус.
3. Субъекты конфликта:
а) участник конфликта;
б) подстрекатель;
в) пособник;
г) посредник.
4. Классификация конфликтов по масштабу распространения:
а) локальные;
б) региональные;
в) глобальные.
5. Классификация конфликтов по используемым методам:
а) насильственные;
б) ненасильственные.
6. Классификация конфликтов по сферам распространения:
а) политический;
б) культурный;
в) социально-экономический;
г) религиозный.
7. Способы разрешения конфликта:
а) арбитраж;
в) переговоры;
г) применение силы.
ДРУГИЕ ПЛАНЫ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА ВЫ МОЖЕТЕ ПОСМОТРЕТЬ В РАЗДЕЛЕ БАНК ПЛАНОВ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальные конфликты и пути их разрешения». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Спрятать пояснение
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
– соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
– наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
– корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие социальный конфликт.
2. Основные причины возникновения конфликтов:
а) неблагоприятные условия работы;
б) неудовлетворённость оплатой труда;
в) психологическая несовместимость людей;
г) различие существенных интересов и принципов;
д) перераспределение влияния в группе или между группами;
е) идеологические разногласия (политические и религиозные);
ж) несправедливое распределение ценностей (доходов, знаний,
информации, благ).
3. Виды социальных конфликтов:
а) внутриличностный;
б) межличностный;
в) межгрупповой;
г) конфликт принадлежности;
д) конфликт с внешней средой.
4. Стадии развития межгруппового конфликта:
а) предконфликтная;
б) конфликтная;
в) постконфликтная.
5. Способы разрешения конфликтов:
а) поиск компромисса, переговоры;
б) подавление одной стороны другую;
в) медиация, арбитраж и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2—4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| № | Критерии оценивания ответа на задание 24 | Баллы |
|---|---|---|
| 24.1 | Раскрытие темы по существу | 3 |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
3 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта |
2 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
1 | |
|
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов) |
0 | |
| Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла |
||
| 24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана | 1 |
|
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей |
1 | |
|
Все иные ситуации |
0 | |
| Максимальный балл | 4 |
Составьте сложный план по теме «Социальный конфликт»
Готовый план
-
Понятие социального конфликта
-
Основные причины конфликта
а) противоположные ориентации взглядов
б) несовместимость идеологий
в) экономическое и социальное неравенство
д) неудовлетворительные условия труда и др. -
Виды социального конфликта
а) по используемым средствам: насильственные и ненасильственные
б) по длительности: долгосрочные и краткосрочные
в) по объёму: национальные, региональные, локальные
г) по субъектам: внутриличностный, межличностный, межгрупповой -
Стадии социального конфликта
а) предконфликтная стадия
б) непосредственно конфликт
в) разрешение конфликта -
Элементы социального конфликта
а) повод
б) объект
в) предмет
г) процесс
д) причина и др. -
Виды субъектов конфликта
а) непосредственные участники
б) свидетели
в) подстрекатели
г) пособники
д) посредники -
Способы разрешения социального конфликта
а) поиск компромисса
б) переговоры
в) арбитраж (привлекается посредник с властью)
г) посредничество
д) применение силы, власти, закона
Задание 24 на ЕГЭ по обществознанию и его критерии
Следуя критериям и используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Социальный конфликт.
Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.
Задание № 28:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Возможные пункты плана.
Социальный конфликт.
1.Сущность понятия «социальный конфликт».
- Структура социального конфликта:
- субъекты конфликта,
- предмет конфликта,
- условия протекания,
- стратегия и тактика сторон,
- масштаб конфликта,
- последствия и результаты.
- Основные причины возникновения конфликтов:
- социальная неоднородность общества;
- различия в уровнях доходов, власти, образования;
- социально-психологические особенности человека;
- религиозные различия и др.
- Виды конфликтов по участникам:
- внутриличностный,
- межличностный,
- межгрупповой или социальный.
- Виды конфликтов по предмету спора:
- экономический,
- политический,
- профессиональный,
- этнический,
- культурный.
- Виды конфликтов по результатам:
- конструктивный,
- деконструктивный.
7.Особенности наиболее острых социальных конфликтов:
- политический конфликт,
- национальный конфликт.
8.Пути разрешения конфликтов:
- применение силы,
- компромисс,
- посредничество,
- арбитраж.
- Негативные и позитивные последствия социальных конфликтов.
10.Напрвления политики государства по предотвращению социальных конфликтов и по их конструктивному разрешению.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт». Сложный план
должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по
существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество
подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением
случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два
подпункта.)
Один из вариантов плана
раскрытия данной темы:
1.
Понятие «Социальный конфликт».
2.
Структура социального конфликта:
3.
Основные причины социальных конфликтов:
а)
социальная неоднородность общества;
б)
различия в уровнях дохода, власти, доступа к образованию;
в)
социально-психологические особенности человека (темперамент, интеллект, общая
культура);
г)
религиозные различия и др.
4.
Стадии социального конфликта:
а) предконфликтная
ситуация;
б) непосредственно
конфликт;
5.
Виды социальных конфликтов:
—
экономический конфликт;
— религиозный/культурный конфликт;
—
этносоциальный конфликт;
—
семейно-бытовой конфликт.
б) по
количеству участников:
—
внутриличностный конфликт;
—
межличностный конфликт;
в) по
характеру протекания:
г) по
длительности протекания:
—
кратковременный конфликт;
— затяжной
конфликт и др.
6.
Способы разрешения социального
конфликта (способы поведения):
г)
привлечение посредника;
д)
обращение к арбитру (арбитраж);
е)
применение силы, власти.
7.
Последствия социального конфликта:
а)
позитивные последствия:
– разрешение
накопившихся противоречий;
–
стимулирование социальных изменений;
– сближение
конфликтующих групп;
– усиление
сплочённости каждого из соперничающих лагерей.
б)
негативные последствия:
—
социальная напряжённость;
—
дестабилизация, дезорганизация социальной жизни;
— разрушение
социальной системы.
План ответа на тему: «Социальный конфликт».
1. Что такое социальный конфликт?
2. Стадии развития конфликта:
а) инцидент;
б) эскалация;
в) консенсус.
3. Субъекты конфликта:
а) участник конфликта;
б) подстрекатель;
в) пособник;
г) посредник.
4. Классификация конфликтов по масштабу распространения:
а) локальные;
б) региональные;
в) глобальные.
5. Классификация конфликтов по используемым методам:
а) насильственные;
б) ненасильственные.
6. Классификация конфликтов по сферам распространения:
а) политический;
б) культурный;
в) социально-экономический;
г) религиозный.
7. Способы разрешения конфликта:
а) арбитраж;
в) переговоры;
г) применение силы.
ДРУГИЕ ПЛАНЫ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА ВЫ МОЖЕТЕ ПОСМОТРЕТЬ В РАЗДЕЛЕ БАНК ПЛАНОВ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА
План по теме Социальные конфликты и пути их разрешения
1. Социальный конфликт как способ взаимодействия людей
2. Субъекты, причины и виды социального конфликта
3. Позитивные и негативные последствия социального конфликта
4. Этапы социального конфликта
4.1 Предконфликтная ситуация
4.2 Конфликтный этап
4.3 Этап завершения противоборства
4.4 Послеконфликтный этап
5. Способы урегулирования социального конфликта
5.1 Избегание
5.2 Компромисс
5.3 Переговоры
5.4 Посредничество
5.5 Арбитраж
🔎 Видеоурок и конспект по теме «Социальный конфликт»
🔎 Теория для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
✉ Абулова Барият 👈 Если вы испытываете трудности самостоятельной подготовки к ЕГЭ по обществознанию, обращайтесь к репетитору.
2.3 Характерные химические свойства простых веществ неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния
2.2 Характерные химические свойства и получение простых веществ — металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных элементов (меди, цинка, хрома, железа)
1.2.4 Общая характеристика неметаллов IVA – VIIA групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностями строения их атомов
2.1.3 «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя
1.2.1 Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства
Оставить комментарий
- Вконтакте
- Сайт
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Сложный план «Социальные конфликты и их роль в общественной жизни»
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальные конфликты и их роль в общественной жизни».
- Сущность понятия «социальный конфликт»
- Причины социальных конфликтов:
- различия в уровне дохода, власти
- различия в доступе к информации
- религиозные различия
- идеологические разногласия
- различия в психологических особенностях (поведении, реакции на события и пр.)
- Стадии социального конфликта:
- предконфликтная
- сам конфликт
- разрешение конфликта
- Виды социальных конфликтов:
- по источникам возникновения (объективные, субъективные, ложные)
- по используемым средствам (насильственные, ненасильственные)
- по длительности (долгосрочные, краткосрочные, разовые и пр.)
- по сферам общественной жизни (экономические, политические и т.д).
- Способы разрешения конфликта:
- компромисс
- переговоры
- сотрудничество
- арбитраж
- применение силы и т.д.
- Последствия конфликтов:
- разрушение социальных институтов
- выявление социальных проблем
- выявление лидеров
- усиление групповой сплоченности и т.д.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Сложный план «Социальные конфликты и их роль в общественной жизни»
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальные конфликты и их роль в общественной жизни».
- Сущность понятия «социальный конфликт»
- Причины социальных конфликтов:
- различия в уровне дохода, власти
- различия в доступе к информации
- религиозные различия
- идеологические разногласия
- различия в психологических особенностях (поведении, реакции на события и пр.)
- Стадии социального конфликта:
- предконфликтная
- сам конфликт
- разрешение конфликта
- Виды социальных конфликтов:
- по источникам возникновения (объективные, субъективные, ложные)
- по используемым средствам (насильственные, ненасильственные)
- по длительности (долгосрочные, краткосрочные, разовые и пр.)
- по сферам общественной жизни (экономические, политические и т.д).
- Способы разрешения конфликта:
- компромисс
- переговоры
- сотрудничество
- арбитраж
- применение силы и т.д.
- Последствия конфликтов:
- разрушение социальных институтов
- выявление социальных проблем
- выявление лидеров
- усиление групповой сплоченности и т.д.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
План по теме Социальные конфликты и пути их разрешения
1. Социальный конфликт как способ взаимодействия людей
2. Субъекты, причины и виды социального конфликта
3. Позитивные и негативные последствия социального конфликта
4. Этапы социального конфликта
4.1 Предконфликтная ситуация
4.2 Конфликтный этап
4.3 Этап завершения противоборства
4.4 Послеконфликтный этап
5. Способы урегулирования социального конфликта
5.1 Избегание
5.2 Компромисс
5.3 Переговоры
5.4 Посредничество
5.5 Арбитраж
🔎 Видеоурок и конспект по теме «Социальный конфликт»
🔎 Теория для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
✉ Абулова Барият 👈 Если вы испытываете трудности самостоятельной подготовки к ЕГЭ по обществознанию, обращайтесь к репетитору.
2.3 Характерные химические свойства простых веществ неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния
2.2 Характерные химические свойства и получение простых веществ — металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных элементов (меди, цинка, хрома, железа)
1.2.4 Общая характеристика неметаллов IVA – VIIA групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностями строения их атомов
2.1.3 «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя
1.2.1 Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства
Оставить комментарий
- Вконтакте
- Сайт