Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование как социальный институт». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Спрятать пояснение
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
1. Понятие образование.
2. Функции образования:
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства и др.
3. Система образования:
a) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование.
4. Тенденции развития современного образования:
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация и др.
5. Нормы регламентирующие отношения в рамках института образования:
а) формальные;
б) неформальные.
6. Статусно-ролевая система, действующая в рамках института образования:
а) учителя (преподаватели);
б) учащиеся (студенты) и т. д.
7. Конституционные гарантии права граждан на получение образования.
8. Ценность образования на протяжении всей жизни.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2—5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| № | Критерии оценивания ответа на задание 24 | Баллы |
|---|---|---|
| 24.1 | Раскрытие темы по существу | 3 |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
3 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта |
2 | |
|
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
1 | |
|
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов) |
0 | |
| Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла |
||
| 24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана | 1 |
|
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей |
1 | |
|
Все иные ситуации |
0 | |
| Максимальный балл | 4 |
Образование.
Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.
Задание № 28:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Возможные пункты плана.
Образование.
1.Образование как социальный институт.
2.Функции современного образования:
- социализирующая,
- культурно-транслирующая,
- ценностно -ориентирующая,
- воспитательная,
- познавательная и др.
- Основные принципы российского образования:
- гуманизация,
- гуманитаризация,
- компьтеризация,
- демократизация,
- интернационализация,
- профилизация,
- общедоступность,
- светскость образования,
- единство федерального и регионального образования.
- Уровни образования в РФ:
- общее (дошкольное, начальное, основное общее, среднее полное общее, дополнительное);
- профессиональное (начальное, среднее, высшее).
- Система образования в РФ.
- Основные тенденции в развитии образования в РФ:
- переход к непрерывному образованию,
- возрастание роли образования в формировании гражданской позиции,
- повышение роли образования в развитии творческого потенциала личности,
- соответствие мировому уровню общего и профессионального образования.
7.Основные документы об образовании в РФ:
- Конституция РФ,
- Закон об образовании ( 1992).
- Роль образования в жизни человека и общества на современном этапе.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Задание: Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование как социальный институт». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Понятие образования
- Признаки образования как социального института
- сложился исторически
- закрепляет систему социальных ролей: ученик — учитель
- имеет собственные правила регулирования
- удовлетворяет потребности общества в получении новых знаний
- наличие совокупности учреждений
- Основные функции
- социализация молодежи
- формирование системы знаний
- является социальным лифтом
- подготавливает к самостоятельной жизни
- Система образования в РФ:
- общее образование
- профессиональное образование
- дополнительное образование
- Государственная поддержка образования
- финансирование из бюджета
- составление образовательных программ
- компьютеризация школ
- Взаимодействие образования с другими социальными институтами
Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование как социальный
институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно
раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в
подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее
трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук
возможно только два подпункта.)
Один из вариантов плана
раскрытия данной темы:
1.
Понятие «Образование».
б) ценностно-мировоззренческая;
д) канала социальной мобильности.
а) сеть образовательных
учреждений;
б) совокупность образовательных стандартов и программ;
в) органы управления
образованием;
г) комплекс принципов,
определяющих функционирование системы образования.
а) дошкольное образование;
б) начальное общее
образование (1-4 кл.);
в) основное
общее образование (5-9 кл.);
г) среднее (полное) общее
образование (10-11 кл.);
д) среднее
профессиональное образование;
е) высшее
профессиональное образование;
ё)
дополнительное образование.
5.
Тенденции развития современного
образования:
а) гуманизация;
г) компьютеризация (информатизация);
е) непрерывность образования и др.
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
19.01.2022г.
Задание 24 ЕГЭ. План «Образование в современном обществе».
Обществознание
МАОУ г. Калининграда СОШ № 57, обществознание, Консультация ЕГЭ, 10-11 классы,
учитель истории и обществознания Занин М.А -
2 слайд
План консультации
1. Образование в современном обществе.
2. Образование как система. -
3 слайд
Образование
в современном обществе
Образование — это процесс усвоения знаний, обучение и просвещение. -
-
5 слайд
1. Понятие образование.
2. Функции образования:
2.1) экономическая;2.2) социализации;
2.3) культурная;
2.4) вступает каналом социальной мобильности.
-
6 слайд
3. Система образования:
3.1) общее образование;3.2) профессиональное образование;
3.3) дополнительное образование.
-
7 слайд
4. Тенденции развития современного образования:
4.1) гуманизация;
4.2) информатизация;
4.3) интернационализация;
4.4) гуманитаризация;
4.5) самообразование
4.6) непрерывное образование и др. -
8 слайд
5. Статусно-ролевая система, действующая в рамках института образования:
5.1) учителя (преподаватели);
5.2) обучащиеся (студенты) и т. д. -
9 слайд
6. Конституционные гарантии права граждан на получение образования.
7. Ценность образования на протяжении всей жизни.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Сложный план «Образование, его значение для личности и общества»
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование, его значение для личности и общества».
- Определение понятия «образование»
- Система образования в РФ:
- общее
- профессиональное
- дополнительное
- Уровни общего образования:
- начальное общее (1-4 классы)
- основное общее (5-9 классы)
- среднее общее (10-11 классы) и т.д.
- Функции образования:
- экономическая
- социальная
- культурная
- функция социализации
- интегративная и т.д.
- Тенденции развития современного образования:
- гуманизация
- гуманитаризация
- компьютеризация
- интернационализация
- демократизация
- непрерывность образования
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Перейти к контенту
Образование.
Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.
Задание № 28:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Возможные пункты плана.
Образование.
1.Образование как социальный институт.
2.Функции современного образования:
- социализирующая,
- культурно-транслирующая,
- ценностно -ориентирующая,
- воспитательная,
- познавательная и др.
- Основные принципы российского образования:
- гуманизация,
- гуманитаризация,
- компьтеризация,
- демократизация,
- интернационализация,
- профилизация,
- общедоступность,
- светскость образования,
- единство федерального и регионального образования.
- Уровни образования в РФ:
- общее (дошкольное, начальное, основное общее, среднее полное общее, дополнительное);
- профессиональное (начальное, среднее, высшее).
- Система образования в РФ.
- Основные тенденции в развитии образования в РФ:
- переход к непрерывному образованию,
- возрастание роли образования в формировании гражданской позиции,
- повышение роли образования в развитии творческого потенциала личности,
- соответствие мировому уровню общего и профессионального образования.
7.Основные документы об образовании в РФ:
- Конституция РФ,
- Закон об образовании ( 1992).
- Роль образования в жизни человека и общества на современном этапе.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Составьте сложный план по теме «Образование как социальный институт»
Готовый план
-
Понятие образования как социального института
-
Функции образования
а) экономическая (подготовка квалифицированных кадров)
б) социальная
в) культурная -
Система образования в РФ
а) совокупность образовательных программ и стандартов
б) органы управления образованием (министерство, департаменты, управления образования)
в) принципы образовательной деятельности (гуманизм, общедоступность, единство федерального образования при сохранении права на своеобразие национальных культур) -
Пути получения образования
а) обучение как целенаправленный процесс
б) самообразование -
Тенденции в современном образовании
а) демократизация
б) рост продолжительности
в) непрерывность
г) гуманизация (“человеколюбие”)
д) гуманитаризация (повышение значимости социально-гуманитарных наук)
е) интернационализация
д) компьютеризация и информатизация -
Уровни образования в РФ
а) общее (дошкольное, начальное, основное, среднее)
б) профессиональное (среднее профессиональное, бакалавриат, магистратура и специалитет)
Задание 28 на ЕГЭ по обществознанию и его критерии
Следуя критериям и используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование и его роль в жизни общества». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
План №76: «Образование в РФ» (ЕГЭ-2021)
(возможны другие варианты формулировки темы: «Российское образование в XXI веке»)
1) Органы, осуществляющие управление в сфере образования РФ:
— Министерство просвещения РФ;
— Министерство науки и высшего образования РФ;
— региональные министерства и департаменты;
— муниципальные управления.
2) Виды образовательных учреждений:
— общеобразовательные;
— учреждение дополнительного образования;
— учреждения профессионального образования.
3) Образовательные стандарты.
4) Основные тенденции развития образования в РФ:
— непрерывность образования;
— гуманизация;
— гуманитаризация;
— интернационализация;
— демократизация;
— компьютеризация.
5) Реформа образования в РФ.
Наличие 1, 2 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Образование как институт общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие образования.
2. Функции образования:
а) экономическая;
б) социальная;
в) культурная.
3. Основные пути получения образования:
а) обучение;
б) самообразование.
4. Структура системы образования Российской Федерации:
а) дошкольное образование;
б) начальное образование;
в) основное общее образование;
г) среднее (полное) общее образование;
д) начальное профессиональное образование;
е) среднее профессиональное образование;
ж) высшее профессиональное образование;
з) дополнительное образование.
5. Общие тенденции в развитии образования на современном этапе:
а) демократизация;
б) рост продолжительности;
в) непрерывность;
г) гуманизация;
д) гуманитаризация;
е) интернационализация;
ж) компьютеризация.
6. Образование — национальное богатство страны.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Смотрите также: ЕГЭ по обществознанию. Задание 28. Критерии оценивания ответа на задание 28. Примеры готовых планов.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
— количество подпунктов каждого пункта
— корректность формулировок пунктов плана
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Признаки социального института:
а) возникновение на основе совместной деятельности больших масс людей
б) удовлетворение фундаментальных потребностей общества
в) устойчивые формы организации
г) наличие учреждений
д) установки и образы поведения
2. Функции образования:
а) передача знаний и культурного опыта общества
б) социализация новых поколений
в) обеспечение потребностей развития общества и государства и др.
3. Система образования:
а) общее образование
б) профессиональное образование
в) дополнительное образование
4. Тенденции развития современного образования:
а) гуманизация
б) информатизация
в) интернационализация
г) гуманитаризация и др.
5. Конституционные гарантии права граждан на получение образования.
6. Ценность образования на протяжении всей жизни.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17122.