Дорогие учителя, ученики 11 классов и их уважаемые родители! Хотите сделать выпускной бал незабываемым и очень веселым? Тогда читайте и представляйте в своем воображении 5 сценок по школьным предметам.
Поверьте, на выпускном 11 класса они произведут фурор! Директор будет в восторге, а зрительный зал многократно взорвется смехом и бурными аплодисментами.
Дорогие выпускники! Вы согласны, что на прощальном вечере важно уделить внимание всем учителям и каждому в отдельности? Много лет они трудились, убивая свои нервные клетки, чтобы посеять в ваш чистый мозг крупицы добра и света. Не пожалейте своего драгоценного времени и сделайте каждому педагогу яркий незабываемый подарок.
Вашему вниманию короткие и очень смешные сценки по предметам.
Прочтите, распределите роли и заранее отрепетируйте театральные мизансцены. Возможно, вы внесете свои идейки в постановку школьного представления, но уникальный шанс порадовать (довести до слез) учителей останется в ваших руках.
ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ
Содержание
- Сценка № 1 «Экзамен по истории»
- Сценка № 2 «На уроке географии»
- Сценка № 3 «Ах, Пушкин!» (экзамен по литературе)
- Сценка № 4 «Изучаем английский алфавит»
- Сценка № 5 музыкальная «Контрольная по математике»
Сценка № 1 «Экзамен по истории»
На сцену выходит ведущий и рассказывает краткую предысторию. Некоторые ученики не готовятся к экзаменам основательно, а пытаются выучить весь материал буквально за один день. В результате исторические факты сваливаются в одну кучу, и во время сдачи происходят маленькие и большие казусы.
Ведущий уходит, на сцене остаются экзаменатор и экзаменуемый.
Учитель: Гукасян?
Ученик: Он самый…
Учитель: Тяните билет!
Ученик берет билет: Ммм, вторая мировая война (чешет затылок).
Учитель: Давайте начнем с простого, кто развязал войну?
Ученик: Гитлер!
Учитель: Верно, готовились! А в каком году?
Ученик: В 19…., в 19…., в 1900 году!
Учитель: Интересная версия! И как это было?
В это время на сцене происходит действие, которое иллюстрирует рассказ ученика.
Выходит актер в шортиках на лямках и с игрушечным автоматом.
Маленький Гитлер палит в воздух и кричит: Тра-та-та-та!
Вбегает второй актер, изображающий отца: Сынок, сейчас 4 утра! Ты разбудишь всех соседей! Кстати, вчера звонил твой учитель, мистер Либерман, сказал, что ты плохо себя ведешь, поэтому он не возьмет тебя в поход!
Маленький Гитлер сотрясает оружием и кричит: Я ему отомщу!
Учитель: Стоп-стоп! Это бред, Гитлер не мог начать войну в 1900 году, он развязал боевые действия, когда ему было 50 лет!
Ученик чешет затылок: Да…
Учитель: На какую страну напал Гитлер?
Ученик: Ммммм
Учитель: Подсказываю, на большую страну, можно сказать на целую империю!
Ученик: А, точно, он напал на Римскую империю, на самого Цезаря…
На сцене появляется Гитлер с повязкой на руке и великолепный Цезарь в тунике и золотом венце.
Гитлер: Ну что не ожидал?
Цезарь: Да я вообще в шоке!
Гитлер: Что ты сделаешь против моих танков?
Цезарь: Что такое танки?
Гитлер: Это настоящие тигры на гусеницах!
Цезарь: Тигры на гусеницах? Сдаюсь, сдаюсь!
Учитель: Стоп! Это исторический бред! Цезаря предали и убили намного раньше второй мировой войны.
Ученик: Точно, Цезаря расстреляли чекисты! Если чика – это симпатичная девушка, значит чекисты – это гламурные мужики?
На сцену выходит «гламурный» чекист, достает телефон, фоткается и делает селфи с другими героями. Потом вынимает из кобуры пистолет и убивает Цезаря. Гитлер в шоке!
Учитель достает телефон, включает запись: А теперь давайте подытожим!
Ученик: Значит так, Гитлер в 4 утра без объявления войны напал на Цезаря. В ход пошли танки, Цезаря предали и застреляли чекисты. Потом Гитлер осознал свою безнаказанность и пошел войной на Трою.
Гитлер перекрестился.
Учитель: Может там еще и 300 спартанцев были?
Ученик довольный своими успехами: Нет, это же фильм! Его снимали гораздо позже!
Учитель: Вы гений! Получайте свою засуженную двойку!
Зал аплодирует, актеры кланяются и убегают со сцены.
Сценка № 2 «На уроке географии»
На сцене ведущие – выпускники 11 класса. Парень и девушка в торжественных нарядах грустно прощаются со школой и вспоминают, как трудно было на уроке географии (у Валентины Степановны) получить хорошую оценку.
Ведущие уходят, на сцене появляются актеры – учитель и 3 ученика.
Учитель: Здравствуйте, дети! Сегодня у меня отличное настроение, а кто пойдет к доске?
Ученики делают вид, что спят или повторяют параграф.
Учитель: Так, к доске пойдет Васильков! Покажи-ка мне Бразилию, Васильков!
Ученик № 1 неуклюже тычет пальцем в глобус.
Учитель: Ну, кто же так показывает?
Ученик № 1: А как надо?
В это время звучит зажигательная латиноамериканская музыка, и учитель с учеником № 1 отжигают на сцене сальсу.
Учитель: Хух, садись 4! А теперь к доске пойдет…
Ученики тянут руки: Я, я, я!
Учитель: Соколовский, а покажи-ка мне материк Евразия!
Ученик № 2 тычет в глобус.
Учитель: А теперь покажи на карте Австрию…
Ученик № 2 в недоумении разводит руками. Звучит венский вальс, учитель с учеником № 2 кружатся по сцене.
Учитель: Садись, Соколовский, тройка! А теперь Петров пойдет к доске и покажет мне Россию!
Ученик № 3 показывает на карту РФ.
Учитель: Молодец, Петров, отлично!
Звучит «Калинка-малинка», учитель с учеником № 3 лихо пускаются в пляс.
На сцену выбегают другие ребята, начинается русский народный танец. Зал смеется и аплодирует.
Сценка № 3 «Ах, Пушкин!» (экзамен по литературе)
Два актера на переднем плане изображают педагога и ученика. Позади них пустая сцена, где ребята разыграют веселое литературное шоу.
Учитель: Тяните билет!
Ученик берет билет и читает: Тема «Золотой век»…
Учитель: Что вы можете рассказать?
Ученик: Золотой век – это, прежде всего, Пушкин…
На сцене появляется актер в цилиндре, изображающий Пушкина.
Ученик: А также его друг Кюхельбекер и…Онегин!
На сцене появляются указанные персонажи, здороваются и обнимаются с Пушкиным.
Учитель недоумевает: Онегин – друг Пушкина?
Ученик: Нет, нет!
Онегин разочарованно уходит.
Учитель недоверчиво: Хорошо! Расскажите, чем занимался Пушкин?
Ученик: Он тусовался…
На сцене появляются девчонки, и все начинают танцевать под веселую музыку.
Учитель раздраженно: Вот так что ли?
Ученик: Нет, нет! Он на балы ходил!
Включается классическая музыка, девочки с веерами кокетничают, а мальчики приглашают их на танец.
Кюхельбекер: Дамы и господа, возлюбленная Пушкина Наталья Гончарова!
На сцену выходит девушка в длинном платье и с веером. Кюхельбекер объявляет вальс, все танцуют.
Гончарова: Ах, Пушкин! Давайте убежим! Только вы и я…
Пушкин: А давайте лучше вы, я и лошадь! Ну, так реально быстрее!
Гончарова: Пушкин, а прочитайте мне что-нибудь из своего репертуара. Из новенького!
Пушкин торжественно: Ну, хорошо. Слушайте, господа! «В твоих глазах танцует черт самбу. И я медленно, без ансамбля спускаюсь к ногам твоим!»
Пушкин падает на колени перед возлюбленной, двигает плечами и напевает: Бум-шака-така-така, бум, сеньорита…
Учитель шокировано: Вы что, с ума сошли?! Я вас сейчас выгоню! Ну-ка отвечайте, с кем конфликтовал Пушкин?!
Ученик растерянно: С Фетом!
Учитель удивленно: Вот это поворот!
На сцену выходит группа учеников с плакатом «ФЕТ». Впереди всех их предводитель.
Фет подбадривает толпу: Афанасий! Афанасий! Фет, Фет, Фет!
Включается песня «Феличита» и ребята исполняют измененную версию «Фета читал».
Фет: Наталья! А ты что здесь делаешь? Пушкин, что все это значит? Хотите дуэль?!
Звучит драматичная музыка, все взволнованно перешептываются.
Пушкин: Восклицательный знак!
Ссылка на регистрацию
Фет: В смысле?
Пушкин: В смысле, не вопрос!
Учитель: То есть, вы хотите сказать, что Пушкин из-за Гончаровой стрелялся с Фетом? Запомните, он стрелялся с Дантесом!
Ученик: Я знаю, вы до конца дослушайте!
Фет выходит вперед: Господа, я долгое время обманывал вас. На самом деле, я… (срывает шляпу) Дантес!
Фанаты Фета меняют плакат и держат в руках имя «ДАНТЕС».
Пушкин: Нам нужно что-то решать с Натальей!
Дантес наставляет на нее пистолет: Не доставайся же ты никому!
Учитель: Это вообще не оттуда!
Ученик: Ах, точно!
Пушкин трясет Наталью за плечи: Молилась ли ты на ночь, Гончарова?!
Учитель устало: Или вы сейчас ответите мне, чем закончилась жизнь Пушкина, или я вам поставлю два!
Звучит тиканье часов, ученик раздумывает. Все актеры подбегают к нему.
Дантес шепотом: Эй, я его пуф-пуф!
Гончарова: Пс, из-за меня!
Пушкин: А я потом… (кашляет и падает, изображая смерть)
Ученик: Вспомнил! Дантес смертельно ранил Пушкина на дуэли из-за Натальи Гончаровой!
Учитель снисходительно: Ладно. Вижу, готовились.
Звучит веселая музыка, все аплодируют и танцуют! Экзамен сдан, актеры выходят на поклон.
Сценка № 4 «Изучаем английский алфавит»
На сцене стул и доска с английским алфавитом. Актриса в роли учительницы ждет своего ученика на дополнительное занятие. Ученик появляется под бурные аплодисменты.
Ученик: Hi, teacher. May I… Ну, короче, я зашел.
Учительница: Здравствуй. Садись, пожалуйста. Сегодня мы закрепим то, над чем трудились целый месяц.
Ученик, заняв свое место: Блин, снова этот алфавит! Сложная тема! Можно выучить язык без алфавита?
Учительница: Нет, нельзя. Вот это какая буква? (указывает на первую букву)
Ученик: Это «А».
Учительница: Эй!
Ученик: Шо?
Учительница: Не «а» и не «шо». Это буква «Эй»! А это какая буква? (указывает на вторую)
Ученик: «В»… Нет! «Вэй»!
Учительница: Это буква «Би»! Месяц коту под хвост! Вспоминай. Это какая буква? (указывает на третью)
Ученик, подумав: «Си»?
Учительница: Yes!
Ученик растерянно: Так «Си» или «Йес»?
Учительница: Это буква «Си»! Давай дальше! (указывает на следующую)
Ученик: Это… «Ди».
Учительница: Верно. «Си», «ди».
Ученик: Так я сижу. Давайте дальше.
Учительница показывает на другую букву.
Ученик: Это… «Э»!
Учительница разочарованно: Это буква «И»!
Ученик: Блин, вот помню, что в этом месте какая-то подстава была! Какой сложный язык!
Учительница: Да мы до языка еще даже не дошли.
Ученик: Я представляю, каков язык, если алфавит такой сложный! Вот если это «И», то это какая буква? (указывает на «I»)
Учительница: Это буква «Ай».
Ученик встает и пытается уйти.
Учительница: Куда ты? Вернись! Скажи, вот это какая буква? (указывает на «Р»)
Ученик нехотя возвращается: Да это может быть что угодно! «Ре», «ри», «рай»… Ну, это… перевернутый мягкий знак!
Учительница: Это буква «Пи».
Ученик: «Пи»? Покажите мне, где буква «пец», и мне конец!
Учительница: Вот эту букву мы с тобой отдельно учили. Как она читается? (показывает «V»)
Ученик: Это пять!
Учительница пораженно: Какая «пять»?
Ученик: Римская! Это пять, а это (указывает на «Х») десять! Вы мне говорили ассоциации придумать. Я их придумал, а буквы забыл.
Учительница: Ну, хорошо. Это исправимо. Но мы с тобой забыли одну интересную букву! Потом останется выучить только последние три.
Ученик: Это три буквы? (указывает на «xyz») Я думал, кто-то слово неправильно написал…
Учительница: Соберись! Смотри, это буква «Эйч» (указывает на «H»)
Ученик: Кстати, у меня к этой букве много вопросов. Вот назовите хоть одно слово с ней?
Учительница: Например, «home».
Ученик в шоке: Ну, и где тут «эйч»?!
Учительница: Это первая буква, «аш».
Ученик недоумевает: Какая «аш»? Вы на ходу придумываете?
Учительница: Нет, это такое правило! Вот в слове «hour» она вообще не читается.
Ученик: Тогда зачем она там стоит?
Учительница: Такое правило. Давай теперь будем соединять буквы. Что получится, если соединить «s» и «h»?
Ученик: Шо?
Учительница: Почти, только не «ш», а «щ». Как в слове «sheep». А если соединить «c» и «h»?
Ученик безрадостно: Интрига прямо бешеная! Ну, все, я домой.
Ученик встает и направляется к выходу. Учительница бежит за ним. Актеры скрываются за кулисами, а потом возвращаются на поклон. Зал в восторге!
Сценка № 5 музыкальная «Контрольная по математике»
А теперь вниманию организаторов вечера веселая музыкальная сценка про урок математики. На сцене сидят 6 учеников, оживленно болтают и делают селфи. Стол учителя пустует, но вдруг звучит тревожная музыка, и появляется она с кучей тетрадок.
Учитель проверил домашнее задание, и явно недоволен. Включают протяжный вой Витаса, а ученики в панике хватаются за головы.
Педагог, используя пантомиму, раздает тетради и объявляет контрольную работу. Ребята в страхе обыгрывают слова из песенки:
Гляжу на формулы, а в голове темно…
Я не пойму, я лучше выброшусь в окно!
С места вскакивает паренек, звучит песня: «Помоги мне, помоги мне…»
Девчонки качают головами, но достают из туфелек шпаргалки. Звучит страшная музыка, учитель отбирает бумажки, обыгрывает песню:
Я не дам, я не дам, я не дам и не проси…
Педагог лишает шанса списать, забирает последние шпаргалки и садится заполнять журнал. Ребята долго обыскивают карманы, звучит песня:
Ау, ау, ау, я тебя все равно найду!
Находится одна маленькая шпаргалочка, за кадром песня Дианы Гурцкой:
Ты здесь! Только не уходи…
Тут парень не выдерживает напряжения и дрыгается под песню: «А мне все пофиг…»
Ребята напряженно пишут контрольную по математике, а время бежит. Наконец, она ученица заканчивает и сдает работу, звучит известный шлягер «I’ll be good».
Девочка убегает, а за кадром поет Пугачева: «Позови меня с собой!»
Вторая ученица сдает контрольную работу, но уверена, что написала на тройку. Учитель недоволен, звучит песня: «Уходи, дверь закрой!»
В классе осталось 4 ученика. Играет беспокойная мелодия, одна из девочек размахивает руками и возмущается (песня): «Это мы не проходили, это нам не задавали!»
Учитель устал от недоучек, ставит тройку и отпускает.
Довольная девочка убегает, а Кипелов поет: Я свободен, словно птица в небесах!
Педагог показывает на часы, включают песенку Гурченко «5 минут». Ребята волнуются и пытаются закончить задание. Первой выходит одна из 3 оставшихся учениц и под задорную мелодию убегает из класса.
Снова включают «Помоги мне!», парень умоляет соседку решить его задачку. Девочка возмущается, а за кадром играет: «Ты скажи, ты скажи, что те надо, что те надо?»
Последняя из учениц закончила работу и отдала учителю тетрадь под песню «Все для тебя, моря и океаны!»
Остался один отстающий, включают песню Славы «Одиночество — сволочь». У педагога звонит телефон, она выходит, а паренек лихо списывает из другой тетради. Учитель возвращается, смотрит на результат и восторгается. Звучит финальная песня «Я не верю в чудеса, летит машина в небеса».
Зрители аплодируют.
В заключение веселых сценок выпускники могут поставить танцевальный юмористический номер. А как это сделать, покажет короткий видео-ролик «Танец с масками учителей».
Автор статьи: Ирина Мамедова.
Последний звонок 11 «А
Звучит
музыка.
Ведущий
1:
Добрый
день!
Сегодня
мы собрались в этом зале на праздник Последнего звонка.
Ведущий
2:
Последний
звонок.
Царит
торжественно волненье…
Звучит
обычное вступленье
Для
тех, кто ждал, считая дни…
Внимание
– внимание!
Под
общий ропот ликованья
Встречайте
радостно сейчас
Достойный
общего внимания
Наш
бравый класс, одиннадцатый наш класс.
Классный
руководитель –
Под музыку входят учащиеся одиннадцатого класса и рассаживаются на свои
места.
Ведущий
1:
Одиннадцать
лет прошли быстрее сказки,
Ты —
выпускник, и оглянуться не успел,
И
нет в руках учительской указки,
И
нет в ушах приятельской подсказки,
И
стерся до последней крошки мел.
Ведущий
2:
Из
года в год уже десятилетья
Своим
веселым, звонким смехом
Одаривает
школьных лет звонок.
В
пронзительном, но нежном перезвоне
Я
слышу: «Детство… Где же ты, постой…
Оно
уходит… Нет, оно здесь, в школе…
А
это мы спешим уйти с тобой».
Ведущий
1:
Дорогие
выпускники! Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет.
Ни один их них не похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то
звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя
вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел отвечать…
А
были, что уж греха таить, ни с чем несравнимые звонки в конце учебного года,
четверти… Казалось им, не будет конца! Но сегодня для нас прозвенит особенный
звонок, он непохож на те звонки, которые мы слышали ранее. Этот звонок — рубеж
между детством и взрослой жизнью.
И
сейчас мы услышим слова напутствия от имени тех, кто провожает нас во взрослую
жизнь.
Вы,
конечно, догадались, что слово предоставляется нашему директору
(Выступает директор с напутственным
словом.)
Ведущий 2:
Жизнь
директора трудна и полна неожиданностей. Часто для решения школьных проблем
директору приходиться проявлять решительность, целеустремленность, упорство и
мужество, ну прямо, как знаменитому агенту 007.
Звучит песня Директору «Агент
007».
1.В школу прихожу я с утра,
Смотрю, вот он идет,
Строго на меня поглядит
Что опоздала ты
Мы вовремя все придем,
Хоть и не просто совсем
Вставать нам ровно, ровно в семь
Обувь сменную принесем.
Забудьте прошлое.
Мы вас больше не подведем
Скорей всего.
Гордиться будите вы,
Хоть и не просто совсем,
Вам обещать нам это всем.
Пр: Хотим мы быть только с тобой,
Директор наш ты наш герой.
Не можем мы без тебя,
Хоть и не просто совсем
Любить агента 007.
2.Ноутбуки приобрели
Вот это здорово.
В Интернете все мы сидим,
Находим данные.
Должны вас благодарить,
Хоть и не просто совсем
Привыкнуть к этому нам всем.
Скоро мы из школы уйдем.
Забудьте прошлое.
Мы вас больше не подведем,
Стараться будем мы,
Гордиться будете вы,
Хоть и не просто совсем.
Нам обещать вам это всем.
Пр: Хотим мы быть только с тобой,
Директор наш ты наш герой.
Не можем мы без тебя,
Хоть и не просто совсем
Любить агента 007.
Ведущий
1:
Слово предоставляется
заместителю директора по учебной работе
(Звучит приветственное слово завуча)
Ведущий
2:
Позади — одиннадцать лет,
позади — школьные годы! Пора отдать дань благодарности всем нашим учителям.
Заботой
и улыбкой согревая,
Вы
радость нам дарили день за днём,
Так
много нового от вас узнали,
И
доверяли вам не зря во всём!
Спасибо
за терпение и ласку!
Неоценим
ваш благородный труд,
Пусть
станет жизнь для вас прекрасной сказкой,
Пусть
в доме вас всегда с любовью ждут.
Ведущий 1: Под музыку (ведущие читают и тут же дарим цветы).
Сегодня мы благодарим администрацию нашей
школы за строгость, принципиальность, порядок, за то, что вы, как атланты,
мужественно несли на своих плечах весь груз школьных проблем. Наши слова
благодарности адресуем
директору
—
Ведущий 2:
Благодарим
завучей —
Завхоза
—
Руководителя
театральной студии — _____________________
Ведущий 1:
Дорогие
учителя начальной школы –! Спасибо вам за терпение и кропотливый труд!
Ведущий 2:
Своими
первыми серьезными достижениями и победами мы обязаны учителям, обучавшим нас
основной школе:
Ведущий 1:
Дорогие
учителя средней школы, выпускающие нас ! Спасибо за то, что стремились вложить
в нас не только знания, но и свою душу.
Ведущий
2:
Скоро
начнутся государственные экзамены… Сколько их будет еще в нашей жизни… А
сколько разных сложных зачетов мы уже сдали… и каждый раз готовишься,
волнуешься, не спишь ночью. А если ненадолго задремлешь, то может присниться
такое… Смотрите сценку:
«Сон
перед экзаменом по литературе».
Сценка
«Экзамен по литературе»
(Ученица входит в кабинет, садится на
стул.)
Учитель: Тяните
билет.
(Ученица тянет билет)
Ученица: Мой билет
«Золотой век».
Учитель:
Отвечайте!
Ученица: ну..
золотой век это прежде всего Пушкин (Выходит ученик в роли Пушкина).Его
друг Кюхельбекер(Входит ученик в роди Кюхельбекера, встает рядом с Пушкиным)и
ещё у него был друг Онегин(входит ученик в роли Онегина)
Учитель: Онегин
друг Пушкина?
Ученица: А нет,
нет (Онегин уходит)
Учитель: Или да? (Онегин
возвращается)
Ученица: Нет, нет.
(Онегин уходит)
Учитель: Хорошо.
Какой у вас первый вопрос?
Ученица: Мой
первый вопрос: Жизнь Пушкина.
Учитель:
Расскажите, чем занимался Пушкин?
Ученица: Пушкин
тусовался.
(Выходят на заднем плане несколько человек
и начинают танцевать под музыку, вместе с ними и Пушки и Кюхельбекер)
Учитель: Так что
ли?
Ученица: Нет, нет
он на балы ходил.
Кюхельбекер:
Господа! Перед вами возлюбленная Александра Пушкина, Наталья Гончарова!
(Звучит Песня «Натали», выходит Наталья
Гончарова)
Кюхельбекер: Господа.
Медляк
Пушкин: Натали, вы
разрешите?
Натали: Да конечно
(Танцуют)
Пушкин: Я вас
просто обожаю.
Натали: Ах, Пушкин,
давайте убежим отсюда? Только я и вы.
Пушкин: Давайте
лучше я вы и лошадь
Натали:
Пушкина прочитайте что ни будь для меня, из своего из
новенького.
Пушкин:
Ну что ж господа, послушайте. В твоих глазах танцуют
черти самбу и я уже один без ансамбля сползаю к ногам твоим бум шакатакатака
бум сеньерита бумшакатакатака
Учитель:
Вы что с ума сошли ,я вас выгоню.
Ученица:
Нет ,я перепутала
Учитель:
Быстро отвечайте на вопрос, с кем конфликтовал Пушкин?
Ученица: Пушкин конфликтовал с Фетом
Учитель:
Ух ты, вот это поворот
Кюхельбекер:
Атас! фанаты Фета идут
(Выходит толпа с криками «Фетушка ,Фетушка,
Фетушка»)
Фет:
Тютчев?
Толпа: Нет!
Фет:
Лермонтов?
Толпа:
Нет
Фет:
А кто?
Толпа:
Афанасий, Афанасий Фет, Фет, Фет!
Фет:
Пушкина читали?
Толпа:
Нет!
Фет: А кого читали?
(Звучит музыка «Феличита»)
Фета читал,
В любую погоду и в зной и метели я
фета читал
Вместо алгебры с физикой лежа в постели я
Фета читал
Я дом подпалил, чтобы стало светлее я
И Фета читал, Фета читал. Фета читал
Фет: Наталья , а ты что тут делаешь?
Ученик1: Это жених Натальи
Ученик 2: Женихнаталь
Ученик3: жених Натальи
Ученик4: Это Жених наталь , расчет окончен
Фет: Пушкин, как вам не стыдно? Это дуэль?
Пушкин: Восклицательный знак
Фет: В смысле
Пушкин : Да не вопрос
Учитель: То есть, вы хотите сказать что Пушкин
из за Гончаровой стрелялся с Фетом?
Ученица: Да!
Учитель: Запомните, Пушкин стрелялся с
Дантесом
Ученица: А, да я знаю .Вы до конца дослушайте.
Фет: Господа, я долгое время вас обманывал. На
самом деле я Дантес.
Пушкин:
Дантес, нам надо что-то решать с Натальей.
Фет:
Так не доставайся же ты никому. (Стреляет)
Учитель:
Так, стоп, это вообще не оттуда.
Ученица:
А.. щас. (Пушкин берёт за шею Натали)
Пушкин:
Молилась ты на ночь Дездемона
Учитель:
Так, стоп. Либо вы сейчас отвечаете на вопрос «Чем
закончилась жизнь Пушкина», либо я вам ставлю 2.
Фет:
псспсс. Я его (Показывает, как стреляет в Пушкина)
Натали: из-за
меня
Пушкин:
Я (показывает, что ему конец)
Ученица:
А я вспомнила. Дантес смертельно ранил Пушкина из-за
Натальи Гончаровой.
(Звучит песня «We are the champions»)
Ведущий
2:
Да, надо же такому
присниться. Но хорошо то, что хорошо кончается. И мы надеемся, что наши выпускники
достойно сдадут все экзамены.
Ведущий
2:
А
сейчас давайте совершим небольшой экскурс в историю, чтобы вспомнить наши
школьные годы.
(Презентация
под музыку, фото школьников)
Ведущий
1:
Помните?
Погожий сентябрьский денек, 2004 год, мы нарядные с большим букетом первый раз
идем в школу.
Ведущий
2:
Первый
урок, радость первых открытий,
Первый
успех, голубую мечту –
Всё
это дарит вам первый учитель,
Помним
мы строгость его, доброту.
С
большим волнением в тот первый школьный день нас встречал наш первый учитель —
. Встречайте!
Слово предоставляется первой
учительнице
Ведущий
1:
В любимой
нами школе
Есть закон таков:
Всей семьею провожать
В путь выпускников.
В день “Последнего звонка”
Даже малыши
Спешат поздравить нас
От всей души.
Сегодня
выпускников пришли поприветствовать учащиеся 1 класса. Давайте предоставим им
слово.
Ведущий
2:
Последняя
четверть, весенняя четверть…
В
руке замирает мелок
На
школьной доске мы старательно чертим
Параболы
наших надежд и тревог.
Последняя
четверть, весенняя четверть…
Спасибо,
учитель, тебе,
За
то, что войдя в школьный класс на рассвете,
Остался
ты в сердце у нас и в судьбе.
Ведущий
1:
Дорогие
наши учителя! Мы стараемся хоть немного быть похожими на вас. А некоторые уже
выбрали для себя путь — решили стать педагогами.
Ведущий
2. Смотрите:
Время действия – недалекое будущее, место действия – квартира начинающего
учителя.
Сценка
«Молилась ли ты на ночь Дездемона»
ОТЕЛЛО И ДЕЗДЕМОНА
Отелло (бросается к
ней)
Шаги я слышу.
Наконец-то дома
Жена моя. И
сварит мне обед.
Я голоден
чертовски, Дездемона!
Дездемона
Отелло, у
меня обеда нет.
Отелло
Мне, право,
не до шуток, дорогая,
Наш
холодильник пуст уже давно!
От голода я
просто умираю…
Дездемона
Но я
работала, а не была в кино!
Отелло
Что в сумке у
тебя? Опять тетрадки!
Ты принесла
домой?! О горе мне!
Дездемона
С твоими
нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже
вскрикивал не раз уже во сне.
(Садится
проверять тетради.)
Отелло
Послушай,
Дездемона, в самом деле
Неплохо бы перекусить
сейчас!
Дездемона
Отелло! Мы
уже сегодня ели!
И даже вредно
есть в столь поздний час.
Но если очень
хочешь, можешь, милый,
Яичницу
поджарить, только сам.
Не отвлекай
меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три
яйца, их хватит нам.
Отелло
Какие три?
Два съел еще вчера я.
Дездемона
Ну хорошо.
Пожарь себе одно.
Отелло
Но
холодильник пуст!
Дездемона
Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло
Послушай,
есть и у меня работа,
Но мне от
голода на ум ничто нейдет!
Дездемона
Ах, милый, ну
придумай, право, что-то…
Займись
уроками! И голод пропадет.
Отелло
Неутолим мой
голод. Неужели
Так трудно в
магазин тебе сходить?
Дездемона
Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло
Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона
Ах, знаешь,
не осталось ни минутки,
Там ждет меня
уже, пойди, мой класс.
Отелло
Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
Чтец
(Выходит спортивная команда девушек)
Спортсменами страна гордится,
Наград,
побед — не перечесть,
У
каждого из олимпийцев
Наставник
мудрый, тренер есть —
Тот,
кто в мальчишках и девчонках
Увидеть
чемпиона смог,
Задачу
им поставил четко
Первый
в спорте дал урок,
В
учеников вложил все силы,
Терпение
и мастерство,
Мы
скажем тренеру спасибо,
Поздравим
с праздником его!
Песня тренеру
Песня тренеру.
1.Из спортивного зала мы выйдем под вечер
Мы оглянемся вам помахав рукою
До свидания тренер любимый прекрасный
До свидания детств забытое, золотое
Тренер наш понимая рукою помашет
Он такой же как мы навсегда уставший
Скажем мы вам спасибо за все награды
Нет на свете дружнее команды нашей
Припев: Посмотри
на часы
Наше время, пожалуй, вышла
И без нас будет в зале тише
А без вас заскучаем мы
Простите вы нас
Что мы были порой ленивы
Непослушны и так болтливы
И не шла иногда игра
2.А теперь вспоминая весёлые игры
Будем долго смотреть на любимое фото
Где стоим мы обнявшись с командой и вами
А на шеях у нас золотые медали
И когда понимаем, что всё уже в прошлом
Мы хотим вам сказать большое спасибо
Мы вас ценим наш тренер и так уважаем
(Знайте, мы вас обожаем) – Все хором говорят
Стихи об учителе
Учитель,
дни жизни своей, как один,
Ты
школьной семье посвящаешь,
Ты
всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими
детьми называешь.
Но
дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами
жизни шагают
И
в памяти носят уроки твои,
А
в сердце тебя сохраняют.
Любимый
учитель, родной человек,
Будь
самым счастливым на свете,
Хоть
трудно порой достаются тебе
Твои
непослушные дети.
Ты
дружбой и знаньями нас наградил,
Прими
благодарности наши!
Мы
помним, как в люди ты нас выводил
Из
робких смешных первоклашек.
Песня «Покидая школьный класс» и
презентация для учителей.
Выступление
классного руководителя.
Ведущий
1:
Есть
в нашей школе традиция – передавать Гранит Науки идущему следом за
выпускниками, десятому классу. (Напутствие 11 классу)
Напутствие
Музыка,
появляется Магистр в мантии и шапочке с кисточкой.
Магистр.
Посланец
я из века Просвещенья.
Приветствую
вас, юные таланты!
Я
прибыл, чтобы лично убедиться
В том,
что огонь познанья не угаснет
В
здесь остающемся десятом классе!
Но
будучи серьезно озабочен
Судьбой
науки в нынешних условьях,
Намерен
клятву взять с вас непременно!
Клянетесь
ли, о недорослей племя,
Достичь
в учении успехов небывалых,
Клянетесь
ли вы грызть науки дружно
И
марку школы высоко держать?
(
10 класс хором отвечают: «Клянемся!»)
Клянетесь
ли, о племя молодое,
Не
мусорить по школьным коридорам
И не
курить с сегодняшнего дня? («Клянемся!»)
Клянетесь
ли, внимая иноземцам,
Словами,
богомерзкими отныне,
Могучий
наш язык не засорять? («Клянемся!»)
Клянетесь
ли, о, юные болваны,
Бросаясь
без оглядки в море жизни,
Не
забывать в дальнейшем альма-матер,
А
главное, столовую свою? («Клянемся!»)
А если
в будущем вас посетит удача,
Клянетесь
ли, став в тыщу раз богаче,
Последнюю
рубашку от Версаче
Вы
этой вот обители отдать? («Клянемся!»)
Друзья!
Примите сей гранит науки!
Его грызите дружно еще год.
И передайте в следующем мае
Его вы молодому поколенью,
Идущему за вами следом в
след!
Пусть будет так из года в
год!
И пусть поток людской не
прекратится
В сей светлый храм науки
Что завется школой
Под номером четырнадцать у
нас!
Ведущий
2:
Все
годы учились и мучились вместе с вами и ваши родители.
Ведущий
1:
Это
они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали
за вас ночью.
Ведущий
2:
Это
они ремонтировали мебель и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.
Ведущий
1:
Это
они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали
двойки.
Ведущий
2:
Это
они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли выдержать все
испытания школьной жизни.
Стихи родителям и презентация для
родителей.
1)Мама, а помнишь,
Как
привела меня в первый класс?
Как
уроки со мной ты учила
И
объясняла мне из раза в раз
Домашнюю
работу делать помогала,
Стихи
учила ты со мной,
Но
вот закончили мы школу,
Звенит
последний мой звонок,
Иду
вперед я, к жизни новой,
Еще
не знаю, что меня там ждет
:Какие
трудности, какие испытания,
Какой
там, в новой жизни, будет поворот,
Мамуля,
спасибо за твои старания!
2)Папа, посмотри, как я выросла,
Куклы
брошены, нет косичек,
Слезы
первой любви несчастной
Я
смахнула с густых ресничек.
3)Папа, посмотри, как я выросла,
за
плечами уже 11 классов(школа),
Но
к тебе за советом и помощью
Я,
как в детстве идти готова.
4)Папа, посмотри, как я выросла,
Вечерами
спешу на свиданье,
Но
по-прежнему, только ты
Для
меня — самый, самый, самый.
5)Мама, посмотри, как я вырос,
Я
все реже с тобой бываю,
СМС-ки
шлю девчонке,
О
тебе иногда забываю.
6)Мама, посмотри, как я вырос,
Я
бываю резок и вспыльчив,
Но
в душе я по-прежнему
И
раним и очень обидчив.
7)Мама, посмотри, как я вырос,
Но
к тебе я все так же привязан
И
всем лучшим, что есть в моем сердце,
Лишь
тебе я, родная, обязан.
8)Мамочка, школа окончена, и уроков учить не
надо.
-Боже
мой, сколько нервов испорчено…
Как
я рада, мамочка! А ты рада?
Что
ж ты плачешь, моя родная,
Закусила
губы упрямо?
Улыбнись
же, ведь школа окончена,
Ну,
засмейся же, милая мама!
Одиннадцать
лет не одно мгновение,
шли
и криво они, и прямо.
Одиннадцать
лет твоего терпения,
страха,
слез и сомнений, мама.
Я
же знаю, ты счастлива очень
и
любуешься милой дочкой.
Отчего
же в глазах твоих осень,
закрываешь
лицо ты платочком?
Может,
вспомнила меня маленькой,
ощутила
в руке ладошку?
Как
шептала: цветочек аленький,
не
шали на уроках, крошка.
Слушай,
детка, учителя строгого,
не
рисуй на своих тетрадках!
И
встречала меня у порога,
содержала
портфель в порядке.
А
теперь твоя выросла дочка,
но
бегут слезинки упрямо…
Что
ж, школа окончена. Точка.
Поздравляю
тебя, мама!
Это
я — твоя дочка!
9)Спасибо, милый папочка,
Что
ты достался мне!
Люблю
улыбку ясную,
Она
как свет в окне!
Хочу,
чтоб ты был, счастлив,
Успешен
и здоров!
Ты
самый замечательный
И
лучший из отцов
10)Мама, спасибо,За жизнь, что ты дала мне.
За
дни бессонные твои,Что ты провела со мной в ночи
.За
первые шаги мои,Им научила меня именно ты
Ты
всегда стараешься уберечь меня от всех невзгод в этом мире,
Посмотри
же на меня сейчас
Я
уже не та маленькая девочка,
Ладошку,
которой ты держала, ведя в 1 класс,
Я
выросла, и хочу сказать:
За
все, за все тебя благодарю
И
очень сильно я тебя люблю
11)Да, мы выросли, стали выше
И
сильнее, и даже мудрее.
Но
все так же в минуты трудные
В
вашу помощь, родители, верим
Чувства
ваши не меркнут от времени
Нежность
ваша с годами лишь множится
Сколько
б зим не сменилось веснами,
Так
же сердце за нас тревожится
12) Пусть улыбка всегда вам сопутствует,
Пусть
слеза не туманит взора.
Да,
мы выросли, но по-прежнему
Вам
мы верить во всем готовы.
Вам
спасибо, поклон вам низкий
За
любовь, доброту и терпенье
Мы
вас любим, мы очень вас любим,
Прочь
гоните из сердца сомненье!
Напутствие родителей выпускникам
Ведущий 1:
Последний школьный вальс и радостный, и грустный.
Мелодия плывёт от школьного крыльца.
Закончен школьный год, сегодня в классах пусто,
Звучит прощальный вальс, и грусти нет конца.
Вальс
Ведущий
2:
Самый
грустный, и тревожный, и весёлый,
Прозвучит
сейчас последний наш звонок,
Пусть
мы не ушли ещё из школы,
Но одной
ногой ступили на порог.
Тихо.
Притихли выпускники,
Смахнули
слёзы тихонечко мамы…
Разные
в жизни бывают звонки,
А
сейчас прозвенит главный самый.
Право дать последний звонок предоставляется: учащимся 11 А класса ….
Заключительная песня
Покидая школьный класс
1.Настает тот
день, когда школьный звонок звучит печально.
Приглашая нас на последний урок и в час
прощальный
Наш учитель с волнением смотрит на класс.
Понимаем мы только сейчас,
Что он сделал так много для нас.
Припев:
Покидая школьный класс,
Говорим мы: «До свиданья!»
Дорогим учителям
Пожелаем на прощанье.
Чтобы все ученики
Как и мы вас полюбили,
Чтобы новые мечты
Обретали снова силу высоты.
2.Первый раз мы
робко входили сюда, но миг настает.
Прозвучит последний звонок, и тогда нам
грустно станет.
Оттого, что детство ушло навсегда,
Беззаботные наши года
Нам уже не вернуть никогда.
Припев.
Много будет в жизни еще перемен, но все же
снова
Мы вернемся в уют и тепло школьных стен – даем
вам слово.
Мы с тобою посмотрим друг другу в глаза.
Школьных лет позабыть нам нельзя.
И опять мы хотим вам сказать.
Ведущий 1:
Окончен праздник Последнего звонка, и наступило время
сфотографироваться всем вместе на память. А затем мы выйдем на школьный двор,
где выпустим на счастье воздушные шары.
В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все
задуманные мечты!
На любом школьном празднике и, тем более, на выпускных вечерах всегда пользуются различные сценки на тему школьной жизни или пройденного на уроках материала.
Шуточная сценка для выпускников «Почти по Тургеневу» особенно выиграет, если ее костюмировать и немного прорепетировать, хотя такую инсценировку вполне можно сыграть и экспромтом, главное, хорошее настроение и артистизм участников.
Эта шуточная сценка написана в КВН-ком стиле, легкая и непринужденная, поэтому будет кстати на любом школьном празднике, особенно Последний Звонок или Выпускной бал
Действующие лица:
Повествователь,
Барыня,
Герасим
Сценка «Почти по Тургеневу»
Повествователь: Уважаемая публика! Выпускники, родители, педагоги! Вашему вниманию представляется сценка по всем известному сюжету, так сказать классика русской литературы «Тургенев и Му-му»..ой, извините, Тургенев! «Му-му». Итак, начинаем!
Жила-была одна богатая барыня
(Выбегает вприпрыжку Барыня)
Повествователь: Я же сказал бо-га-тая БАРЫНЯ! (показывает, как вальяжно должна выходить богатая барыня)
Барыня: А-а-а (уходит и возвращается, идет руки в боки).
Повествователь: Был у нее слуга – Герасим, Герасим, говорю, у нее был.. (говорит, как бы с нажимом)
(Выбегает Герасим)
Герасим: Чё, надо барыня (кланяется).
Повествователь: Да, немой он был.
Герасим и Барыня (вместе): — А чей?
Повествователь: Немой, не разговаривал Герасим, значит.
Герасим и Барыня (вместе): А-а-а.
Повествователь: И была у Герасима любимая собака, вот такая
(Герасим как бы показывает, как гладит собаку, поднимая руки выше своей головы)
Повествователь: Меньше
(На уровне шеи)
Повествователь: Меньше
(На уровне талии)
Повествователь: Меньше
(На уровне колен)
Повествователь: Меньше
(на уровне щиколотки)
Повествователь: А Барыня не любила собаку
Барыня: Ля-ля (радостно прыгает)
Повествователь: Не любила, говорю, вот собака и у-ку-си-ла однажды Барыню.
Барыня: А-а-а…Ой-ой-ой (прыгает на одной ноге, как бы гладит укушенное место)
Повествователь: И приказала тогда Барыня утопить Му-му.
Барыня: Утопи ее!
Герасим: Щас, барыня.
Повествователь: Да немой он был.
Герасим и Барыня (вместе): А чей?
Повествователь: Немой, не разговаривал, значит.
Герасим и Барыня (вместе): А-а-а.
Повествователь: Куда деваться, пошел Герасим к реке. А Барыня следит за ним.
(Барыня ставит следы за Герасимом)
Повествователь: Да не следит (показывает на следы), а следит (показывает руками, что смотрит в бинокль).
(Барыня повторяет: смотрит в бинокль)
Повествователь: Взял Герасим свою собаку Му-му
(Герасим имитирует, что берет собаку, поднимая руки выше головы)
Повествователь: Меньше
(На уровне шеи)
Повествователь: Меньше
(На уровне талии)
Повествователь: Меньше
(На уровне колен)
Повествователь: Меньше
(на уровне щиколотки)
Повествователь: Вот так. И привязал большой камень к Му-му
(Герасим изображает, как привязывает камень к Му-Му, который с трудом держит)
Повествователь: и…утопил
(Герасим показывает, как топил, при этом плачет и причитает)
Повествователь: Да, немой он был.
Герасим и Барыня (вместе): А чей?
Повествователь: Немой, не разговаривал, значит.
Герасим и Барыня (вместе): А-а-а.
Повествователь: Барыня похвалила Герасима и даже чарку пожаловала
(Барыня изображает, что наливает, Герасим изображает, что выпивает)
Повествователь: И зажили Герасим с Барыней по-прежнему.
(Герасим и Барыня обнимаются)
Повествователь: Что было дальше, история умалчивает. Нам осталось лишь поаплодировать артистам и автору!
(Артисты кланяются, зрители хлопают)
Автор Татьяна Иванова
Специально для сайта https://serpantinidey.ru/
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:
Музыкальная сценка для выпускного или школьного праздника «Накануне выпускного»
Застольные игры и конкурсы для выпускного вечера.
Веселые игры и конкурсы для выпускного.
Веселая музыкальная сказка для любого праздника «Вася-Василек»
Музыкальная сказка «Про инспектора ДПС и его друзей»
Сказки и сценки — экспромт для выпускного праздника.