Sneaky snake егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

1) Установите соответствие между заголовками 1 — 8 и текстами A — G. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

1. See a snake crawling down
2. Natural wonder
3. Created to protect
4. Mysterious rocks
5. Lost city
6. The really cool place
7. Go there now
8. Ancient sculptures

A. Eight thousand feet above sea level, this five-century-old pre-Columbian site was once home to the Incas. Until American historian Hiram Bingham publicized his findings of the area in a book called “Across South America,” the mountain-top ruins were widely unknown to anyone living outside of the Urubamba Valley. Since Spanish colonialists had no idea of Machu Picchu’s existence, Incan architecture and design of the buildings were preserved.

B. Does the arrangement of the 25-ton sandstone blocks at Stonehenge suggest some sort of spiritual prediction? No one really knows. Theories about the nearly 5,000-year-old circular stone structure vary. The most intriguing time to visit Stonehenge is at sunset when a yellow-orange glow can be seen through the magnificent towers’ arches making some people believe that it was originally a place of healing, while others think it was used for ancestor worship.

C. The 1,500-year-old pyramids, located near the town of Merida, may be less popular than their equivalents in Egypt, but they are just as remarkable. Although there are many structures there like the Temple of the Warriors or the Wall of Skulls, the main attraction is El Castillo, the 78-foot, 91-step central pyramid. The absolute best time to travel to El Castillo is at sunset when shadows give the illusion that a large serpent is sliding down the pyramid.

D. The Earth’s southernmost point, Antarctica, is the driest and coldest of the seven continents. For a place that is 98 per cent covered in one-mile-deep ice, it is hard to imagine why anyone would want to visit it at all. But there is a strange beauty about Antarctica that is incomparable to anywhere else on the planet. Anyway, while Antarctica has no permanent residents, there are often up to 5,000 researchers working there at a time.

E. It is believed that hundreds of years ago the natives of Easter Island carved massive heads out of stone to honor their ancestors. Today, there are 887 “moai,” as the statues are called, which create a mysterious, yet intriguing landscape on this Polynesian island, which is a four-and-a-half hour flight from Lima, Peru. The tallest statue on the island, named Paro, is 33 feet high and weighs 82 tons.

F. North America’s Red Canyon is 277 river miles long, eighteen miles wide, and one mile deep, and if it doesn’t make your mouth drop with surprise, then you might not be human! Most tourists go there by car and there are plenty of spots along the way to pull the car over and have a look from the top. You can also go down into the canyon’s depths and experience the very heart of the canyon by going rafting on the Colorado River, and even spend the night at a hotel below the rim.

G. Thousands of miles long, the Great Wall of China is the largest cultural object humans have ever built. It majestically snakes through China, winds around rising and falling hills, twists through an enormous countryside, and stretches from Shanhaiguan in the east to Lop Lake in the west. However, the wall was constructed more than 2,000 years ago not to amaze people, but in an attempt to keep out invading tribes from the north.

A	B	C	D	E	F	G

2) Прочитайте текст и заполните пропуски A — F частями предложений, обозначенными цифрами 1 — 7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя.

Finding your sportsman spirit

Doing sports, we can really test our physical fitness in contest, and it is one of the only ways that nations clash peacefully. Sportsmen and sportswomen are today’s warriors — the contests ___ (A) on the pitches and courts are the closest things we have to gladiatorial fighting.

If sportsmen are like warriors, then the ‘sportsman spirit’ could be considered the closest thing we have to a warrior’s code — to bushido or to chivalry. If you develop good sportsmanship then this means that you take joy in the contest and at the same time ___ (B), that you win graciously and that you don’t cheat.

If you have put time and effort into training then you are aware of the blood, sweat and tears that the opposition has put in as well. They will have had the same dedication to their game as you have and you will know precisely ___ (C) . In this way you are brothers (or sisters) and the only difference between you is ___ (D) different teams. For this reason they deserve your respect.

There are many traditions in many sports to help us retain good relationships with our opponents. This means things like shaking hands at the end of a tennis match, and this is ___ (E) and honourable rather than just being muddy skirmishes.

You might have performed brilliantly on the pitch, but you are kidding yourself if you believe ___ (F) of your own doing. If nothing else, the weather and luck will have played a role in the outcome, and if you’re playing a team sport then you are only one cog in a machine.

1. what keeps sports civil
2. who can’t keep their temper
3. that you chose
4. that you respect your opponent
5. that your victory was entirely
6. that are played out
7. what they have been through

A	B	C	D	E	F

3) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

According to the text, the most distinctive characteristic of the brain is its
1) ability to control the body.
2) elaborateness.
3) size.
4) weight.

4) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

The claims that the brain is better than any computer because it
1) processes more information.
2) works faster.
3) can download information from different sources.
4) reacts to information more adequately.

5) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

According to the text, the work of brain neurons influences
1) electricity production.
2) our dreams.
3) everything we do.
4) character of messages we send.

6) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

The narrator compares the work of neurons to a pinball machine to
1) show the character of brain work.
2) raise the awareness of the brain’s nature.
3) stress the amount of information that the brain processes.
4) illustrate the shape of the neuron highways.

7) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

Comparing sensory and motor neurons, we can make a conclusion that
1) motor neurons transmit information faster.
2) there are more motor neurons.
3) sensory neurons transmit information faster.
4) there are more sensory neurons.

Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

The structure of brain changes when
1) our memory fails.
2) new neurons appear.
3) we are riding a bike.
4) we acquire new knowledge.

9) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Показать текст. ⇓

Physical exercises proved to be good for
1) the production of brain chemicals.
2) solving homework problems.
3) giving the brain a rest.
4) maintaining a good mood.

Источник

Новый тренировочный вариант №24985068 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии экзамена 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

Тренировочный вариант по русскому (КИМ): скачать задания

Ответы для варианта (вариант с ответами): скачать ответы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.

Решу ЕГЭ 2022 тренировочный вариант по русскому языку онлайн на сайте:

Ответы для заданий варианта:

(1)Диалектология теснейшим образом связана с такими науками, как история языка, этнография. (2)Историки языка всегда обращались к данным современных диалектов, поскольку в них в силу неравномерности развития нередко сохраняются архаичные элементы фонетического и грамматического строя, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков. (3)<…> этнографов и историков народной культуры интересует прежде всего диалектная лексика, так как в основных тематических группах диалектной лексики выражены народные представления о мире.

Задание 1 № 9979 Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Тесная связь диалектологии с историей языка и этнографией обусловлена тем, что сохраняющиеся архаичные элементы помогают историкам языка объяснить происхождение тех или иных звуков, а диалектная лексика, раскрывающая народные представления о мире, интересует этнографов и историков народной культуры.
2) Диалектология теснейшим образом связана с такими науками, как история языка и этнография, ведь современные границы диалектов позволяют с большей или меньшей степенью вероятности восстановить границы, разделявшие древние племена, а затем различные феодальные области.
3) Историки языка всегда обращались к данным современных диалектов, поскольку в них сохраняются архаичные лексические элементы, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков.
4) Этнографов и историков народной культуры интересует прежде всего диалектная лексика, поскольку в ней в силу неравномерности развития нередко сохраняются архаичные элементы фонетического и грамматического строя.
5) В современных диалектах сохраняются архаичные элементы, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков, а диалектная лексика помогает понять народные представления о мире, чем и объясняется теснейшая связь диалектологии с историей языка и этнографией.

Правильный ответ: 15

Задание 2 № 14294 Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении.

Правильный ответ: но

Задание 3 № 9981 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБРАТИТЬСЯ (ОБРАЩАТЬСЯ). Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Правильный ответ: 3

Задание 4 № 12601 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Иксы
вручИт
кровотОчащий
насорИт
кремнЯ

Правильный ответ: кровоточащий

Задание 5 № 2732 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Не так легко было найти выход из ЗАТРУДНЁННОГО положения, в котором мы все оказались. В ИГОРНОМ зале казино было уже много людей. В процессе реформы хозяйственной системы Китая КОРЕННЫЕ перемены затронули и рынок страхования. Несмотря на учёную степень, мой собеседник оказался редкостным НЕВЕЖДОЙ, мало что знающим в области науки. Вот БОЛОТИСТАЯ речонка, никак не знаешь, где перейти.

Правильный ответ: затруднительное

Задание 6 № 13772 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Подобное оружие делали и коренные аборигены Австралии, только они закрепляли зубы на дубинке не жгутом, а воском, вырабатываемым особыми пчёлами, которые не имели жала.

Правильный ответ: коренные

Задание 7 № 383 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

много ОБЛАКОВ
пара БОТИНОК
хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ
ПОЕЗЖАЙ к бабушке
с ДВУМЯСТАМИ бойцами

Правильный ответ: проповедует

Задание 9 № 30108 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) трещать, мираж, предположение
2) приоритет, палисадник, вестибюль
3) галерея, фантазия, винегрет
4) запереть, представлять, обижать (словом)
5) спиртовой (раствор), замереть, гардероб

Правильный ответ: 23

Задание 10 № 28356 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) обе..доленный, не..держанный, и..древле
2) с..мневаться, перев..плотиться, пр..дедушка
3) об..скать, пост..ндустриальный, без..сходный
4) ни..провергнуть, и..подтишка, во..препятствовать
5) пр..уныл, непр..ступные (скалы), пр..хлопнуть

Правильный ответ: 45

Задание 11 № 18946 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) трав..нистый (покров), глин..стая (почва)
2) жонглир..вать, проб..вали (на вкус)
3) (невысокий) каблуч..к, наскор.. (сделать)
4) повел..вать, находч..вость
5) осва..вать, циркони..вый

Правильный ответ: 23

Задание 12 № 28358 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) возненавид..шь, разве..вший (сомнения)
2) обруш..вшийся, независ..мый
3) укороч..нный, увенч..нный
4) обессил..шь (соперника), (всё) измен..тся
5) завер..нная (копия), (ветер) колыш..т

Правильный ответ: 245

Задание 13 № 5535 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки. Путники вышли к ещё (не)обросшему кромкой льда берегу. А молодой человек даже и деньги с него вперёд получил, очень (не)малые деньги. (Не)дождавшиеся ужина путешественники легли спать. Причиной смеха служили вовсе (не)смешные места его импровизации, а те гримасы, которые за его спиной строил Караулов.

Правильный ответ: немалые

Задание 14 № 1995 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ТАК(ЖЕ), как и её родители, Варя всегда стремилась говорить только правду, (ПО)ЭТОМУ ей нечего было стыдиться. (В)ТЕЧЕНИЕ всего месяца спортсмены серьёзно готовились к отборочному туру, ЧТО(БЫ) завоевать право представлять свою страну на чемпионате мира. (В)ПОСЛЕДСТВИИ туристы с улыбкой вспоминали своё первое восхождение к вершине, которая (ПО)НАЧАЛУ казалась им недосягаемой. (ИЗ)ЗА сильных дождей ТАК(ЖЕ) нарушилось движение городского транспорта, и многим пришлось добираться до работы пешком. (В)СВЯЗИ с этой поездкой обнаружились недостатки (В)СЛЕДСТВИИ, проведенном накануне.

Правильный ответ: ВПОСЛЕДСТВИИ ПОНАЧАЛУ

Задание 15 № 9189 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Теaтр был огромный, с кaме(1)ыми коло(2)aми: нa крыше его взвивaлись нa дыбы чугу(3)ые лошaди, и их беше(4)ый порыв мужестве(5)о сдерживaл человек с венком нa голове, должно быть сильный и хрaбрый.

Правильный ответ: 1235

Задание 16 № 3945 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1) В передней врачи переговариваются на латыни и это придаёт их разговору ещё большую таинственность. 2) Расчистился золотисто-светлый запад и раскрыл свои объятия усталым путникам. 3) Сама жизнь диктует художнику сюжет и композицию и краски. 4) Она шестнадцать лет была классной дамой в институте благородных девиц и пользовалась исключительным уважением всего начальства. 5) Больше указаний не последовало и Миша толкнул дверь в горницу.

Правильный ответ: 1,5

Задание 17 № 248 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.

Правильный ответ: 123

Задание 18 № 14938 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Но (1) господа (2) забавный случай сей Другой пример (3) на память (4) мне приводит: Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6) Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А. С. Пушкин)

Правильный ответ: 126

Задание 19 № 12795 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1969-й был для рок-музыки годом решающим: продюсеры начали осознавать (1) что такая музыка (2) повсеместное увлечение (3) которой, как они раньше считали, закончится через пару недель (4) может прожить ещё очень долго.

Правильный ответ: 124

Задание 20 № 4065 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Татьяна Афанасьевна подала брату знак (1) что больная хочет уснуть (2) и (3) когда все потихоньку вышли из светлицы (4) снова села за прялку.

Правильный ответ: 1234

Задание 21 № 29826 Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Столбы выветривания — одно из семи чудес России – находятся в Троицко-Печорском районе республики Коми — в междуречье рек Печора и Ичетляга. (2)Это красивое и загадочное место Северного Урала имеет несколько названий: Маньпупунёр, Мань-Пупыг-Нёр, Болвано-Из, мансийские болваны, а туристы обычно называют их кратко — «Пупы». (3)Всего каменных столбов семь: шесть из них выстроились на ровном плато в ряд, а один стоит чуть в стороне. (4)Высота столбов, имеющих причудливые очертания, составляет от 30 до 42 метров. (5)Девственная красота этого места сохранилась благодаря его отдалённости и труднодоступности, поскольку в радиусе сотни километров нет никаких населённых пунктов. (6)Поход на Маньпупунёр для неподготовленных людей возможен только при заброске и выброске на вертолёте, а в случае пешего похода добраться до столбов удастся лишь хорошо подготовленным туристам.

Правильный ответ: 236

Задание 22 № 370 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Многие при изучении наук преследуют только одни материальные выгоды.
2) Если человек достиг известного положения в обществе, он может не учиться.
3) Часто встречаются люди, не получившие своевременно образование.
4) Обучение и получение образования можно сравнить с трудом крестьянина по выращиванию урожая.
5) Чтобы приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, необязательно изучать науки.

Правильный ответ: 134

Задание 26 № 380 Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Убедительность и эмоциональность речи учёного-философа А. Ф. Лосева придают тропы, например, (А)_____ (««сладкий плод» учения» в предложении 11), действие которых усиливает такой приём, как (Б)_____ («формирование в нас личности, именно личности» в предложении 2), и экспрессивные синтаксические конструкции, в частности (В)_____ («в отношении к людям, обществу, государству» в предложении 6), а также (Г)_____ («погубив много жизни на разные забавы» в предложении 15, предложение 16)».

Список терминов: 1) метафора 2) диалектизмы 3) лексический повтор 4) ряд однородных членов 5) литота 6) парцелляция 7) просторечное слово цитирование 9) риторическое обращение

Правильный ответ: 1348

Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку 11 класс:

Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами

Тренировочный вариант решу ЕГЭ №210504 по русскому языку с ответами 100 баллов

Источник

Совсем недавно на сайте ФИПИ появился открытый вариант ЕГЭ английский 2021. Это прекрасная возможность оценить уровень сложности предстоящего экзамена и, конечно же, дополнительная практика. А она ой как нужна, ведь экзамен уже не за горами, поэтому мы решили посвятить нашу новую статью детальному разбору ключевых разделов открытого варианта ЕГЭ. Не будем вас больше томить и приступим.

Читайте, берите на заметку и делитесь со своими друзьями. Поехали!

Грамматика и лексика

Абсолютно точно открытый вариант ЕГЭ английский 2021 порадовал, особенно в части грамматика и лексика, ведь задания 19-25 оказались на редкость простыми. Задания по словообразованию 26-31 и лексике 32-38 тоже сложными не назовешь, если знать алгоритм их выполнения. О нем мы рассказывали в одной из наших статей. Так что если вы еще ее не читали, то советуем обязательно прочесть.

Задания 19-25: детальный разбор и ответы

19. Сначала посмотрим на структуру предложения.

Many people think snakes enjoy __________________ to music. (listen)

В нем уже есть и подлежащее snakes, и сказуемое enjoy. Это говорит о том, что здесь не нужна личная форма глагола.

Что такое личная форма? Это такая форма, которая используется в качестве сказуемого и связана с выполняющим действие субъектом или, проще говоря, это спрягаемая форма глагола.

В данном предложении нужна неличная форма глагола. К неличным формам глагола относятся герундий (V-ing), Past Participle (V3) и инфинитив.

Чтобы понять, какая из неличных форм потребуется, вернемся к сказуемому в предложении, то есть к глаголу enjoy. По правилу после него ставится герундий (V-ing), поэтому получается listening.

Ответ: listening.

20. Работая с глаголами, первое, на что следует обращать внимание — это маркеры, которые указывают на определенное время. Давайте посмотрим, есть ли в предложении таковой.

People __________________ this myth for a long time. (believe)

Да, в конце предложения видим for a long time. Такой временной маркер характерен для Present Perfect Continuous или Past Perfect Continuous. Но поскольку повествование ведется в настоящем, что видно из предыдущих предложений, то рассматриваем только первый из предложенных вариантов. Но есть еще одно НО. Глагол believe является исключением и не употребляется в аспекте Continuous, поэтому мы выберем просто Present Perfect, где также есть этот маркер for a long time.

При выборе между Present Perfect (PP) и Present Perfect Continuous (PPC) руководствуемся следующим правилом:

если глагол показывает процесс, то выбираем PPC, а если это глагол относится к глаголам состояния (stative verbs), то выбираем PP.

Получаем have believed.

Ответ: have believed

21. Начнем с того, что посмотрим на структуру предложения.

In fact, snakes __________________ music or sounds and react only to your movements. (not hear)

Есть подлежащее во множественном числе — snakes и есть одно из однородных сказуемых после союза and – react. Форма этого глагола подсказывает нам и линейку времен — это Present и аспект — это Simple. Остается вспомнить, как строить отрицательные предложения в Present Simple. Это делается следующим образом: do + not + инфинитив. Получается do not hear.

Ответ: do not hear

22. Если на полях видите количественное числительное, то нужно образовать порядковое.

She was the__________________ woman to become the professor of
mathematics. (one)

Получается first.

Ответ: first

23. Переведем предложение и заодно посмотрим, есть ли маркеры.

However, few people know that Sofia __________________ interested in mathematics at a very early age. (get)

Однако немногие знают, что София начала интересоваться математикой с ранних лет.

Видим, что событие в придаточном предложении происходило в прошлом и есть даже временной указатель at a very early age, поэтому ставим глагол get в Past Simple, для которого как раз важно, когда конкретно произошло событие. Глагол get имеет форму got.

Ответ: got

24. Повествование о детстве Софии Ковалевской продолжается, значит и линейка времен по-прежнему Past, аспект Simple. Число глагола будет единственным.

There __________________ enough wallpaper for her room and her parents put some sheets of paper instead. (not be)

При работе с оборотом there is число глагола определяется по слову, стоящему после него. В данном предложении — это неисчисляемое существительное wallpaper, которое в английском языке употребляется с глаголом в единственном числе. Получается was not.

Ответ: was not

25. Если видите указательное местоимение this или that, нужно поставить их во мн.ч. This – these, that – those.

__________________ sheets turned out to be notes of lectures of a famous Russian mathematician.

Ответ: these

Задания 26-31: детальный разбор и ответы

26. Если на полях стоит certain, то обычно требуется наречие certainly со значением «несомненно, безусловно».

Capilano Suspension Bridge is __________________ one of them. (certain)

Ответ: certainly

27. Начнем с того, что посмотрим, где находится пропуск.

It is a __________________ bridge in Canada, located near Vancouver. (beauty)

Он — между неопределенным артиклем «a» и существительным «bridge». В этом случае нужно прилагательное, а именно beautiful.

Ответ: beautiful

28. Смотрим на место пропуска и что до него.

Going over this bridge is quite an adventure for __________________. (tour)

Перед ним стоит предлог, следовательно нужно существительное. А так как мы не видим неопределенного артикля после предлога, то скорее всего нам нужно будет существительное во множественном числе. Реже это может быть неисчисляемое существительное в единственном числе.

Остается вспомнить, какие существительные можно образовать от слова tour. Это tourism и tourist. Подставив оба варианта в пропуск, видим, что подходит tourist, но как мы говорили выше, оно должно быть во мн.ч. — tourists.

Going over this bridge is quite an adventure for tourism/tourists. — Пройти по мосту — это самое настоящее приключение для туризма/для туристов.

Ответ: tourists

29. От существительного wind можно образовать только прилагательное windy. Именно это и будет правильным ответом.

If the weather is __________________, the bridge sways from side to side. (wind)

Ответ: windy.

30. Как обычно смотрим на место пропуска и на слово после него. Это поможет определить необходимую часть речи.

People come here for the fresh and clean air, the scent of pine needles and __________________ attractions on the other side of the bridge. (vary)

Пропуск перед существительным, значит нужно прилагательное. От глагола vary – это various.

Ответ: various

31. Так как пропуск — это последнее слово в предложении, следовательно смотрим, что перед ним.

There is a park there with all sorts of entertainment and great boutiques for enthusiastic __________________.

Там стоит прилагательное, значит после него должно быть существительное. Поскольку артикля перед прилагательным нет, то нам нужно либо существительное во мн.ч. — shoppers, либо неисчисляемое существительное shopping.

Чтобы понять, какое из них будет правильным, посмотрим на прилагательное перед пропуском. Это enthusiastic — восторженный, увлеченный. Такое прилагательное, исходя из его перевода, может употребляться исключительно с одушевленным существительным, поэтому выбираем shoppers.

Переведем последнее словосочетание, чтобы все-таки убедиться в правильности выбранного слова.

…great boutiques for enthusiastic shoppers – великолепные магазины для страстных шопоголиков

Ответ: shoppers

Задания 32-38: детальный разбор и ответы

32. Среди предложенных глаголов есть только один, после которого предложение строится таким образом и имеет управление of.

It was a masterpiece, and he could see that it 32 ______ William of Lily and Emily.

Ответ:

reviewed
reminded
recorded
remembered

Это reminded.

remind smb of smb/smth — напоминать кому-то о ком-то/чем-то

Более подробно о разнице между remind и remember мы рассказываем здесь. А если вы уже ее знаете, то вам не помешает практика. Специально для этого мы приготовили для вас тест.

Ответ: reminded

33. Приступим к следующему заданию и посмотрим на предложенные варианты ответов.

Lincoln had told William he needed to speak to him privately, and they had 33 ______ to meet here.

Ответ:

arranged
managed
coordinated
established

Начнем с глагола coordinated. Обычно говорят coordinate smth with smb — согласовать что-то с кем-то. К данному контексту он не подойдет

Теперь посмотрим на established.

establish smth — учреждать что-то, устанавливать

Также не подходит.

На заметку: если среди вариантов ответа предлагают managed, то он обычно и является правильным.

Чтобы это проверить, достаточно взглянуть на слова после пропуска, где мы видим to + инфинитив. Глагол managed как раз требует после себя инфинитива с частицей to:

managed to do smth — удалось что-то сделать

Но все же стоит проанализировать и остальные глаголы. Возможно, составители дадут еще один или несколько глаголов, которые так же как и managed требуют инфинитива с частицей to.

Среди предложенных вариантов есть и еще один arranged, который как и managed, может употребляться с to+инфинитивом.

arranged to do smth — договориться что-то сделать

Остается подставить в контекст, чтобы посмотреть, что подойдет по смыслу.

Lincoln had told William he needed to speak to him privately, and they had 33 ______ to meet here. — Линкольн сказала Уильяму, что ему нужно поговорить с ним с глазу на глаз, и поэтому они договорились встретиться здесь/им удалось встретиться здесь.

По контексту видим, что ранее эти герои не встречались, поэтому выбираем вариант arranged.

Ответ: arranged

34. Посмотрим на следующее предложение с пропуском и варианты ответа.

Suddenly William entered the room and apologized for 34 ______ him waiting.

Ответ:

holding
keeping
fixing
carrying

Здесь проверяется знание выражения keep waiting. Оно переводится как «заставлять ждать».

Ответ: keep

35. Нам предстоит выбрать один глагол из синонимичного ряда. Чтобы это сделать правильно, посмотрим на слова после пропуска.

«You 35 ______ rather serious, even sad,» William said.

Ответ:

watch
glance
see
look

Там словосочетание rather serious «довольно серьезный». Возникает вопрос: после какого глагола может стоять прилагательное? Ведь мы знаем, что обычно наречие характеризует глагол. Ответ прост — это глагол look в значении «выглядеть». Он является исключением и, как и глагол be, требует после себя прилагательного.

Ответ: look

36. Перейдем к следующему заданию.

In 36 ______, he tried several times with no success.

Ответ:

fact
time
place
point

В данном задании проверяется знание вводной фразы in fact «в действительности».

Ответ: fact

37. Снова составители хотят подловить нас на устойчивом выражении get in touch with «связаться с кем-либо». Единственно, в предложении глагол стоит в Past Simple.

That’s why he finally got 37 ______ touch with me.

Ответ:

Ответ: in

38. При выполнении этого задания важна лексическая сочетаемость: a car accident – ДТП.

He said that there was a terrible car 38 ______ sometime last night.

Ответ:

incident
occasion
accident
event

Ответ: accident

Множество тематических тестовых заданий из раздела 32-38 вы можете найти в нашей рубрике «Задания 32-38». А еще больше подобных разборов ищите в нашей новой рубрике «ФИПИ ответы».

Следите за обновлениями и совершенствуйте свой английский вместе с ABC.

Источник


Установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1-8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. TEST 05

1. See a snake crawling down С

2. Natural wonder F

3. Created to protect G

4. Mysterious rocks B

5. Lost city A

6. The really cool place D

7. Go there now

8. Ancient sculptures E

A. Eight thousand feet above sea level, this five-century-old pre-Columbian site was once home to the Incas. Until American historian Hiram Bingham publicized his findings of the area in a book called «Across South America,» the mountain-top ruins were widely unknown to anyone living outside of the Urubamba Valley. Since Spanish colonialists had no idea of Machu Picchu’s existence, Incan architecture and design of the buildings were preserved.

Исторические места и архитектура инков. Lost city

B. Does the arrangement of the 25-ton sandstone blocks at Stonehenge suggest some sort of spiritual prediction? No one really knows. Theories about the nearly 5,000-year- old circular stone structure vary. The most intriguing time to visit Stonehenge is at sunset when a yellow-orange glow can be seen through the magnificent towers’ arches making some people believe that it was originally a place of healing, while others think it was used for ancestor worship.

Stone hedge — место для излечения или поклонения предкам. Mysterious rocks

Пирамида El Castillo очень красивая при заходе солнца. See a snake crawling down

Антарктика – очень красивое место, там работают ученые. The really cool place

E. It is believed that hundreds of years ago the natives of Easter Island carved massive heads out of stone to honor their ancestors. Today, there are 887 «moai,» as the statues are called, which create a mysterious, yet intriguing landscape on this Polynesian island, which is a four-and-a-half hour flight from Lima, Peru. The tallest statue on the island, named Paro, is 33 feet high and weighs 82 tons.

Статуи голов на Easter Island. Ancient sculptures

Red Canyon – очень красивое место. Natural wonder

Предназначение Great Wall of China See a snake crawling down

№ текста	A	B	C	D	E	F	G
тема	5	4	1	6	8	7	3

ВСЕ ТЕСТЫ

Источник

Purpose

This is a level 3 statistics activity from the Figure It Out series.
A PDF of the student activity is included.

S3-3: Investigate simple situations that involve elements of chance by comparing experimental results with expectations from models of all the outcomes, acknowledging that samples vary.

Student Activity

Click on the image to enlarge it. Click again to close. Download PDF (1687 KB)

Specific Learning Outcomes

construct a tally chart

investigate a game of chance

compare tally charts with others

Description of Mathematics

This diagram shows the areas of Statistics involved in this activity.

The bottom half of the diagram represents the 5 stages of the PPDAC (Problem, Plan, Data, Analysis, Conclusion) statistics investigation cycle.

Required Resource Materials

FIO, Levels 2-3, Statistics Revised Edition, Sneaky Snakes, page 21

A counter and dice

Tally charts copymaster

Activity

This activity involves the students playing a simple game of chance a minimum of 20 times. Using a tally chart (see copymaster), they record the number of throws of the dice it takes to complete each game. They then summarise their data in a second tally chart.
Before they start playing the game, challenge the students to think about these questions:
• What is the least number of throws it could take to complete a game? (2)
• What is the maximum number of throws it could take to complete a game? (12)
After they have played a few games, challenge the students to think about these questions:
• Which numbers of throws (between 2 and 12) are likely to be very rare events? (7 or more)
• How many throws will it take to complete most games? (3 to 5)
When the students have played the suggested 20 games, they summarise the outcomes in the second tally chart. This will almost certainly reveal that nearly all games are completed in 3 to 5 throws. If a number of groups are playing the game, they can pool their data and then see if the collated results confirm this pattern.
The second tally chart might look like this when completed:

For your information, a computer simulation of 100 games produced this data:

The distribution of the data in this table is likely to be typical.
Encourage the students to try and explain the pattern they have found. They might say:
• “There are lots of ways to get 10 or over with three, four, or five throws.”
• “If you get a low number fi rst, you often get a high number next, and that gives you about 6 or 7 from two throws.”
• “To take more than fi ve throws, you have to get mostly ones or twos, and it’s not often you get a run of ones or twos.”
Students who are ready for a challenge could probe a bit deeper. They could start by recognising that, for a game to take 12 moves, they would need to get 11 ones (no matter what the 12th number is, the game fi nishes at that point). If just one of those 11 throws is a 2, not a 1, the game would finish in 11 moves, and if just one of those throws is a 3 (or two are 2s), the game would finish in 10 moves … Such sequences are likely to be very rare indeed.

Answers to Activity

1.–3. Results and discussion will vary.

Key Competencies

Sneaky Snakes can be used to develop these key competencies:
• thinking
• using language, symbols, and texts.

Источник

We all know that snakes are sneaky, but not everyone appreciates just how fascinating these slippery slitherers and other venomous creepy crawlies really are! This week, we’re kicking off a series in which we answer some of the most common questions people ask about snakes and other venomous critters. Strap in for some freaky facts!

Sneaky Snake Facts Volume 1

The long, forked tongue of a garter snake (Thamnophis sp.). Da Vinci Science Center (DSC) CC2.

Why do snakes poke out their tongue?

You may have noticed that snakes poke out their tongues a lot, especially when they are on the move. This is because they use their tongues to “smell” the air, which helps them navigate. This is called chemoreception, which literally means the receiving (reception) of chemicals (chemo). Airborne chemicals stick to the snake’s tongue when it is poking out, and the snake can identify the particles thanks to a special organ called the vomeronasal (or Jacobson’s) organ.

The vomeronasal (or Jacobson’s organ) allows snakes to detect airborne chemicals, in a similar way to how we smell. Fred the Oyster CC4.

The vomeronasal organ is located in the roof of a snake’s mouth, and there are two small entry holes that lead to it – like nostrils, but on the inside of the mouth. Once the snake has waved its forked tongue around enough to get a good coating of chemicals, it brings the tongue back into the mouth and presses the tips of its forks against the organ – one fork tip in each hole. This sends a signal to the snake’s brain, telling it what the “smell” is. And if the signal is stronger on one tip of the tongue fork than the other, it tells the snake which direction that smell is coming from. This is how snakes are able to find hidden prey. If you want to know how snakes hiss, you can find out here!

Snakes, such as this green tree python (Morelia viridis), are so flexible that it may seem as though they don’t have any bones – but they do! David441491 CC2.

Do snakes have bones?

As snakes are so flexible, it may be tempting to think that snakes have no bones. However, snakes do indeed have bones. In fact, they have hundreds – even more than us humans.

Animals can be classed as either invertebrates (animals with no backbone) or vertebrates (animals with a backbone). Invertebrates include animals like jellyfish, squid, spiders, and insects. Their bodies may be very soft and squishy, like a worm, or they may have an exoskeleton (a hardened outer shell, such as that of a crab, beetle, or scorpion).

Snakes belong to the vertebrates, along with all other reptiles and amphibians, mammals, birds, and fish. All these animals have an inner skeleton.

Bones give structure and strength to bodies. Muscles are attached to bones, and this enables us to move as our muscles contract. Snakes need lots of bones so that they can be both strong and flexible. They have a special skull (more on this later!) and they have a very long spine, made up of hundreds of vertebrae (the bones that make up our backbone). They also have hundreds of ribs, almost the whole way down their body, to protect their organs. Some snakes catch and kill their prey by constriction. This means they constrict (tighten) their strong, muscular body around the animal they have caught and squeeze it to death, with the help of their bones. These snakes are super strong! Other snakes catch and kill their prey using venom. We will be talking all about venom in a future blog, so keep an eye out!

The skeleton of this Gaboon viper (Bitis gabonica) is mostly composed of hundreds of vertebrae and ribs. Stefan3345 CC4.

How do snakes eat such big things?

So, once a snake has caught its prey, how does it actually swallow something so much bigger than its head? To answer this question, first we will look at the skull structure of a typical vertebrate.

A polar bear’s sturdy skull helps make its bite so powerful. WitmerLab at Ohio University CC4.

Most animals have skulls that are similar in structure to this polar bear’s skull (shown above). These skulls are made up of two main parts: the cranium (brain case) and the mandible (lower jaw). There is also the maxilla (upper jaw), but in most animals it is fused to the underside of the cranium to form one large, strong structure. The cranium and the mandibular bones lock into place and are held together by strong ligaments. Having only two main parts to a skull ensures that it is very strong and sturdy. This is important for all the biting and chewing that we do. However, it also restricts movement, and this means that we can’t open our mouths very wide. Check out this interactive website to compare the skulls of lots of different animals.

Snakes, however, have a very unique skull that is made up of many separate bones. Both the upper and lower jaws are split into two parts each (left side and right side), and the cranium is also separate. The bones are held together by flexible ligaments, but they do not lock into place in the way that most other animals’ skulls do. This makes the snake’s skull incredibly flexible, and the jaw is able to stretch widely in multiple directions.

The skull of this tree boa is made of many unfused bones that are held together by tissue and ligaments. WitmerLab at Ohio University CC4.

Snakes are even able to move the left and the right side of the jaw independently. By moving one side of the jaw forward as the other side grips the food, they are able to slowly pull the food further into their mouth. This is how they are able to swallow such large prey whole – and using no hands!

A big meal for this African rock python. alex_griffiths CC2

This week, we have learnt a bit about how snakes find, catch, and swallow their prey. Next time, we will find out what happens to their bodies once they have swallowed something so big! We will also talk about another predation strategy – venom.

If you have a burning question that you want us to answer in our next blog, feel free to drop us an email.

Thanks for reading and don’t forget to check back for more sneaky snake facts and other information about venomous critters!

— Bianca op den Brouw

Источник

1
SS

7) Военный термин: Sakura Station, Secret Service, Side Story, Silent Strike, Silver Star, Single Source, Sinking Ship, Slave Select, Smoke Screen, Special Shot, Subordinate System, Sustainable Site, System Specification, System Supervisor, System Support, Systems Summary, satellite system, sector scanning, security service, security squadron, selective service, sensing system, service school, service squadron, service support, sharpshooter, shelf stock, shell shock, ship station, ship system, ship-to-ship, ship-to-shore, short service, shortstop, signal security, simulation system, single-seated, single-shot, smoke shell, sound system, source of supply, source selection, space system, special service, special staff, special strike, special study, spin-stabilized, stabilized system, staff sergeant, staff specialist, staff surgeon, station supervision, steering system, stock status, strategic study, submarine, submarine scout, subsystem, summary sheet, supply sergeant, supply service, supply station, support services, support ship, support squadron, support system, surface-to-surface, surveillance station, system sensitivity, system simulation, system specifications, дизельная многоцелевая подводная лодка, дизельная ударная подводная лодка

Техника: Structure Server, Super Sleeper, safe shutdown, safety significant, safety supervisor, sample sink, sample station, samples-per-second, sampling system, satellite spectroscopy, secondary station, security subsystem, shift supervisor, side slope, sight setter, signal service, signal strength, single sideband, single signal, single-sided, site safety, site specific, site suitability, sliding short, slow speed, slow-speed relay, solar spectrograph, solar spectroscopy, solid-state, space track sensor, special source, spheric strokes-per-second, spread spectrum signal, standard specification, standard-frequency station, star scanner, stellar sensor, stellar spectrograph, stellar spectroscopy, subscriber set, sun sensor, superheater section, system software, system survivability, system synchronization, systems specialist, обозначение для радиостанций службы стандартных частот

23) Сокращение: Attack Submarine, Saturday, Sunday, Search Unit , Secretary of State, Shot Sensor, Simulator System, Single Shot, Social Security, Spread Spectrum, Sunday School, Sunset, semisteel, service sink, ship service, slop sink, smokestand, solar system, space sciences, space shuttle, space station, special services, standard frequency station, steamship, straight shank, submarine studies, summing selector, supersonic, illuminating , spin-stabilized , Sjogren’s syndrome

30) Нефть: diamond core slicer, reflected wave, sands, self sharpening, semisubmersible, slow set, small show, string shot, subsea, subsurface, инспектор по технике безопасности , медленно схватывающийся , небольшой заряд взрывчатого вещества , одноточечный

32) Космонавтика: КС

40) Планирование: Начало( этапа) после начала (другого)

61) Федеральное бюро расследований: Search Slip

Универсальный англо-русский словарь > SS

2
Ss

32) Космонавтика: КС

40) Планирование: Начало( этапа) после начала (другого)

61) Федеральное бюро расследований: Search Slip

Универсальный англо-русский словарь > Ss

3
ss

32) Космонавтика: КС

40) Планирование: Начало( этапа) после начала (другого)

61) Федеральное бюро расследований: Search Slip

Универсальный англо-русский словарь > ss

Источник

ПОДЕЛИТЬСЯ

Решу ЕГЭ 2022 тренировочный вариант по русскому языку онлайн на сайте:

Ответы для заданий варианта:

Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку 11 класс:

Грамматика и лексика

Задания 19-25: детальный разбор и ответы

Задания 26-31: детальный разбор и ответы

Задания 32-38: детальный разбор и ответы

Answers to Activity

Key Competencies