Сочинение что дарит нам природа по тексту паустовского рассуждение

(178 слов) Величие природы — это ощущение, которое возникает у человека при виде прекрасного пейзажа. В такие моменты мы учимся ценить то, что нас окружает.

Герой текста К.Г. Паустовского пережил это откровение, когда впервые увидел море. «Морскую прививку Мишук переносил долго: только через неделю он перестал говорить в присутствии моря шепотом» — пишет автор. Мальчик был настолько потрясен этим необычным зрелищем, что сперва даже побаивался его. Но потом море стало его другом. Мишук ощутил и осознал величие природы, создавшей такой шедевр.

Не менее сильное чувство испытал Егор Полушкин, главный герой повести Б.Л. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». Он настолько любил природу родного края, что не мог сдержать досады, когда видел пренебрежение людей к нему. В заповеднике он навел такой порядок, что никто не смел больше вырубать деревья или обдирать липы. Видя прекрасное озеро, вековые дубы, редких птиц, Егор ощущал восторг. Он был счастлив просто потому, что имел возможность регулярно бывать на природе. Ради нее он даже пожертвовал жизнью, пытаясь остановить браконьеров.

Величие природы должно заставить нас задуматься о том, как важно сохранить богатое наследие окружающего мира для следующих поколений.

Многомудрый Литрекон предлагает Вам еще немного примеров по теме:

1. Пример из жизни. Я тоже почувствовал нечто подобное, когда впервые увидел море. Оно было таким огромным, манящим, но в то же время опасным. Я не сразу привык к нему. Но его убаюкивающий шум запомнился мне на долгие годы. Я часто вспоминаю море и вижу его во сне. Оно стало частым гостем моих фантазий. Величие природы настолько ярко отложилось в моей памяти, что морской пейзаж возникает перед моими глазами снова и снова.
2. Пример из СМИ. Я читал историю одного человека, который вдохновился природой и начал добровольно очищать леса от мусора. Он сам ходил туда каждые выходные и устраивал субботник. Постепенно люди стали проникаться его идеей. Они сами захотели реже мусорить и внимательнее следить за окружающими. Видя его труд, они стыдились оставлять после себя банки и пакеты. Вот так величие природы делает нас лучше!

Величие природы — это ощущение, которое возникает у человека при виде прекрасного пейзажа. В такие моменты мы учимся ценить то, что нас окружает.

Герой текста К.Г. Паустовского пережил это откровение, когда впервые увидел море. «Морскую прививку Мишук переносил долго: только через неделю он перестал говорить в присутствии моря шепотом» — пишет автор. Мальчик был настолько потрясен этим необычным зрелищем, что сперва даже побаивался его. Но потом море стало его другом. Мишук ощутил и осознал величие природы, создавшей такой шедевр.

Не менее сильное чувство испытал Егор Полушкин, главный герой повести Б.Л. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». Он настолько любил природу родного края, что не мог сдержать досады, когда видел пренебрежение людей к нему. В заповеднике он навел такой порядок, что никто не смел больше вырубать деревья или обдирать липы. Видя прекрасное озеро, вековые дубы, редких птиц, Егор ощущал восторг. Он был счастлив просто потому, что имел возможность регулярно бывать на природе. Ради нее он даже пожертвовал жизнью, пытаясь остановить браконьеров.

Величие природы должно заставить нас задуматься о том, как важно сохранить богатое наследие окружающего мира для следующих поколений.

Многомудрый Спринт-Олимпик предлагает Вам еще немного примеров по теме:

Пример из жизни. Я тоже почувствовал нечто подобное, когда впервые увидел море. Оно было таким огромным, манящим, но в то же время опасным. Я не сразу привык к нему. Но его убаюкивающий шум запомнился мне на долгие годы. Я часто вспоминаю море и вижу его во сне. Оно стало частым гостем моих фантазий. Величие природы настолько ярко отложилось в моей памяти, что морской пейзаж возникает перед моими глазами снова и снова.

Пример из СМИ. Я читал историю одного человека, который вдохновился природой и начал добровольно очищать леса от мусора. Он сам ходил туда каждые выходные и устраивал субботник. Постепенно люди стали проникаться его идеей. Они сами захотели реже мусорить и внимательнее следить за окружающими. Видя его труд, они стыдились оставлять после себя банки и пакеты. Вот так величие природы делает нас лучше!

Предыдущая

СочиненияСочинение 9.3: Что такое сила искусства? (по тексту Паустовского)

Следующая

СочиненияСочинение 9.3: Что такое сила? (по тексту Паустовского)

Проблема роли природы в жизни людей. По К. Г. Паустовскому

Сочинение ЕГЭ:

Какую роль природа играет в жизни людей? Можно ли считать её шедевром и способна ли она помочь нам ощутить красоту и гармонию мира, понять своё предназначение? Именно эти вопросы возникают при чтении текста К. Г. Паустовского.

Раскрывая проблему роли природы в жизни человека, автор обращается к своим воспоминаниям и впечатлениям. Всего лишь один эпизод из жизни рассказчика заставляет его размышлять о природе и её значении в жизни каждого. Плывущий на лодке вниз по реке герой услышал в небе странные звуки. Ему показалось, что в вышине кто-то переливает воду из одного стеклянного сосуда в другой. Подняв голову, рассказчик увидел летящих с курлыканьем на юг журавлей. Второй эпизод, раскрывающий заявленную в тексте проблему, — это художественный образ осеннего листа, похожего на «тончайший слиток из золота и бронзы, обрызганный киноварью и чернью». Оба примера тесно связаны и дополняют друг друга, подводя читателя к главной мысли.

Авторская позиция заключается в следующем: природа – это шедевр; как и произведение искусства, она помогает нам ощутить красоту мира, понять смысл своего существования.

Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, природа поражает своей красотой, вызывает в душе благородные чувства. Эта мысль раскрывается во многих литературных произведениях. В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» лунная ночь вызывает в душе Наташи Ростова восторг, а Андрей Болконский вновь чувствует себя молодым и понимает, что его жизнь ещё не закончена, что надо верить и любить.

В заключение хочу подчеркнуть, что только человек, способный воспринимать природу как шедевр, обладает добротой и благородством души.
Текст К.Г. Паустовского
(1)Осень в этом году стояла – вся напролёт – сухая и тёплая. (2)Берёзовые рощи долго не желтели. (3)Долго не увядала трава. (4)Только голубеющая дымка затягивала плёсы на Оке и отдалённые леса. (5)Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (6)Вода булькала, позванивала, журчала. (7)Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом. (8)Это курлыкали журавли. (9)Я поднял голову. (10)Большие косяки журавлей тянулись один за другим прямо к югу. (11)Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Оки, летели в тёплую страну. (12)Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей. (13)За несколько дней до этой встречи с журавлями один журнал попросил меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать о каком-нибудь литературном шедевре. (14)Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (15)Я выбрал стихи Лермонтова. (16)Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам? (18)Да что говорить! (19)Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью. (20)Каждый лист был совершенным творением природы, произведением её таинственного искусства, недоступного нам, людям. (21)Кроме стихотворных шедевров, Лермонтов оставил нам и прозаические, такие как «Герой нашего времени». (22)Они наполнены, как и стихи, жаром его души. (23)Он сетовал, что безнадёжно растратил этот жар в великой пустыне своего одиночества. (24)Так он думал. (25)Но время показало, что он не бросил на ветер ни одной крупицы этого жара. (26)Многие поколения будут любить каждую строчку этого бесстрашного и в бою, и в поэзии некрасивого и насмешливого офицера. (27)Один из верных признаков шедевров – они остаются жить в нас надолго, почти навсегда. (28)И мы сами обогащаем их, как бы додумываем вслед за поэтом, дописываем то, что не досказал он. (29)Новые мысли, образы, чувства теснятся в голове. (30)Каждая строка стихов разгорается, подобно тому как с каждым днём сильнее бушуют осенним пламенем громады лесов за рекой. (31)Очевидно, свойство истинного шедевра – делать и нас равноправными творцами вслед за его подлинным создателем. (32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение из века в век исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ – нашу землю. (35)Каждая встреча с любым шедевром – прорыв в блистающий мир человеческого гения. (36)Она вызывает изумление и радость. (37)Шедевры! (38)Шедевры кисти и резца, мысли и воображения! (39)Шедевры поэзии! (40)В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, – совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на всё, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире. (41)Жажда достигнуть всё более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры. (43)Я пишу всё это осенней ночью. (44)Осени за окном не видно, она залита тьмой. (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью. (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь ночные волнистые туманы. (47)И всё это покажется вам великим шедевром природы, целебным подарком, напоминающим, что жизнь вокруг полна значения и смысла.

(По К.Г. Паустовскому)

Еще сочинения по данному тексту

Проблема воздействия природы на человека Воздействие природы на мироощущение человека Проблема воздействия природы на человека

Краткое изложение очерка «Язык и природа» К. Г. Паустовского

Константин Георгиевич Паустовский был настоящим художником слова. Благодаря своему таланту он мог перенести читателя в любой уголок красивейшей страны — России. Недаром он много путешествовал.

И поистине самые лучшие его произведения — о природе. Нас восхищают авторское ощущение природы, его чувства, выраженные гениальным русским языком — языком Пушкина и Лермонтова, языком Тургенева. Мы видим представленные нашему взору картины природы.

Очерк «Язык и природа» — это своего рода статья для начинающих писателей. Автор показывает в рецензируемом мною тексте главное, по его мнению, умение писателя: умение чувствовать то, о чем пишешь. Ведь только в этом случае читатель увидит яркий и живой образ, «тогда за каждым… ело-, вом видишь и чувствуешь, о чем говоришь, а не машинально произносишь их».

Я невольно соглашаюсь с Паустовским, читая его рассказы.

Единой проблемой охвачено все произведение: неумение нынешних людей искусства связывать язык с природой. Действительно, слова, вырывающиеся из твоей души от переизбытка чувств, звучат намного выразительнее, чем лицемерное высказывание о вещах, не понятых до конца, ибо не испытанных.

Основная мысль, пронизывающая рассказ, идея его — это восхваление силы нашего родного языка, с его помощью можно достигнуть небывалых высот, им можно раскрыть все-все, спрятанное далеко в сознании человека. Русский язык сотво-ряет чудеса, он — волшебник. Точно и правильно подобран эпиграф ко всему циклу «Алмазный язык», куда и входит анализируемое произведение — «Язык и природа».

Вот эти замечательные слова Николая Васильевича Гоголя: «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее самой вещи».

В этом авторском очерке присутствуют не только живые описания природы, но и реальные герои. Их всего двое: какой-то встреченный Паустовским писатель и маленький мальчик. Выбор сих персонажей не случаен, они далеко не второстепенные. «Автор сочинений о городе» поражается «фантазии» Константина Георгиевича, позволяющей писать об «этой мертвой» природе.

Сразу же после этого момента Паустовский переносит повествование в деревенский дом, где к нему обращается совсем еще маленький мальчик: «Пошли смотреть грома».

Напрашивается авторское сравнение; он противопоставляет взрослого человека мальчику. Взрослый погрузился в обыденность, а мальчик еще способен просто чувствовать и жить своими ощущениями.

Молодая душа говорит: «смотреть гром», хотя зрелый человек, зацикливаясь на правильности, не позволяет появиться такому странному словосочетанию, как будто гром можно только слушать.

Константин Георгиевич выступает за понимание природы каждой «клеткой» нашей души. Тут играет роль не только фантазия, надо просто открыть себя на «растерзание» всем пяти чувствам.

Это прекрасно получалось у Паустовского. Даже простое, казалось бы, слово «дождь» несет в себе столько живого, разного и неповторимого. Он и спорый, и грибной, и ливневый. Особенно изобилует художественными деталями слепой дождь . В народе о нем говорят: «Царевна плачет».

Писатель восхищен таким высоким пониманием прекрасного, и это при том, что народ считается далеким от искусства. А настоящее искусство можно наблюдать не только на избранных великолепных творениях, но и на любой бытовой сцене.

Какой великолепной образностью наделяет автор дождь! Дождь «крапает», дождик «шепчет» или «звенит».

А какое трогательное отношение автора к такому красивому явлению, как заря! «Заря» нельзя говорить громко, считает он. Это тихое пробуждение природы, граница между ночью и утром.

Писатель сравнивает в рассказе утреннюю и вечернюю зарю, летнюю и осеннюю. Природа с его слов представляется нам как живой человек, требующий нашей любви, человек с определенным характером.

Свой рассказ автор завершает стихотворением Александра Сергеевича Пушкина, доказывая тем самым, что русский язык не был бы столь многозвучен, красочен и ярок без поэтов и писателей земли русской.

«Люди, создавшие такой язык, — великие и счастливые люди», — говорит Паустовский.

Я тоже горда, что говорю на языке искусства. Прочитав этот очерк, я в полной мере ощутила все то, что пытался донести до нас автор. Мне захотелось самой слиться с природой, на многое я не обращала внимания, хотя хорошо чувствую живой мир, окружающий меня.

Такова сила языка, им можно убедить человека в том, что не видно глазами. Это великое оружие, нужно только правильно им пользоваться.

К. Паустовский стремился всю силу своего воображения направить на то, чтобы необычайное в обычном и обычное в необычайном. Точность конкретных описаний, бережная передача реальных подробностей, неукоснительная достоверность — одним словом, все то, что называется реалистичностью, помогало ему выявлять внутреннюю торжествующую поэтичность жизни, романтичность и волшебство, присущие не вымыслу, а ей самой.

При этом К. Паустовский никогда не был путешественником-отшельником, созерцателем-одиночкой. Он был свидетелем и участником революционных событий и двух мировых войн, его художественные произведения отразили рождение и строительство нового социального мира. Первые путешествия писателя оказались связанными с югом. «Вначале был юг», — говорит он в одной из своих автобиографий.

Эта фраза написана, вероятно, не без улыбчивого умысла — она напоминает библейские слова о сотворении мира: «Вначале было слово».

Реальный текст ЕГЭ 2020. Паустовский. О шедеврах

Реальный текст Паустовского с ЕГЭ по русскому языку 2019

(1)Осень в этом году стояла вся напролёт сухая и тёплая. (2)Берёзовые рощи долго не желтели. (3)Долго не увядала трава. (4)Только голубеющая дымка затягивала плёсы на Оке и отдалённые леса.

(5)Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (6)Вода булькала, позванивала, журчала. (7)Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом. (8)Это курлыкали журавли.

(9)Я поднял голову. (10)Большие косяки журавлей тянулись один за другим прямо к югу. (11)Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Оки, летели в тёплую страну.

(12)Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей.

(13)За несколько дней до этой встречи с журавлями один журнал попросил меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать

о каком-нибудь литературном шедевре. (14)Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (15)Я выбрал стихи Лермонтова.

(16)Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?

(18)Да что говорить! (19)Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью.

(20)Каждый лист был совершенным творением природы, произведением её таинственного искусства, недоступного нам, людям.

(21)Кроме стихотворных шедевров, Лермонтов оставил нам и прозаические, такие как «Герой нашего времени». (22)Они наполнены, как и стихи, жаром его души. (23)Он сетовал, что безнадёжно растратил этот жар в великой пустыне своего одиночества.

(24)Так он думал. (25)Но время показало, что он не бросил на ветер ни одной крупицы этого жара. (26)Многие поколения будут любить каждую строчку этого бесстрашного и в бою, и в поэзии некрасивого и насмешливого офицера.

(27)Один из верных признаков шедевров – они остаются жить в нас надолго, почти навсегда. (28)И мы сами обогащаем их, как бы додумываем вслед за поэтом, дописываем то, что не досказал он.

(29)Новые мысли, образы, чувства теснятся в голове. (30)Каждая строка стихов разгорается, подобно тому как с каждым днём сильнее бушуют осенним пламенем громады лесов за рекой.

(31)Очевидно, свойство истинного шедевра – делать и нас равноправными творцами вслед за его подлинным создателем.

(32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение из века в век исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ – нашу землю.

(35)Каждая встреча с любым шедевром – прорыв в блистающий мир человеческого гения. (36)Она вызывает изумление и радость.

(37)Шедевры! (38)Шедевры кисти и резца, мысли и воображения! (39)Шедевры поэзии!

(40)В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, – совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на всё, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире. (41)Жажда достигнуть всё более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры.

(43)Я пишу всё это осенней ночью. (44)Осени за окном не видно, она залита тьмой. (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью. (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь волнистые ночные туманы.

(47)И всё это покажется вам великим шедевром природы, целебным подарком, напоминающим, что жизнь вокруг полна значения и смысла.

(По К.Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный русский советский писатель, классик отечественной литературы.

Примерный круг проблем, авторская позиция:

1. Можно ли явления природы назвать шедевром?

Авторская позиция:

Красота природы — это совершенное произведение ее таинственного искусства, недоступного людям.

2. Какое влияние оказывает литература на человека?

Авторская позиция:

Литература может заставить человека забыть о тяжелом недуге, заставить смеяться.

3. Что является истинным шедевром?

Авторская позиция:

Настоящие шедевры рождают в нас высокие стремления и открывают нам нашу землю — величайшее хранилище сокровищ, которые и являются истинным шедевром.

• Подготовка к сочинению ЕГЭ
• Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Сочинения на 24 балла по тексту Паустовского:
Какую роль в жизни людей играют шедевры? Проблема роли шедевров в жизни человека

Решить пробный ЕГЭ Проверить сочинение ЕГЭ Чек-лист «Сочинение ЕГЭ»

Литература / Искусство

3

• adminn
• 0

1. Сочинения
2. Природа
3. Сила природы

С давних времен люди восхищались силой природы и были полностью зависимы от любых природных воздействий. Сейчас ситуация обстоит совершенно иным образом, но разве перестает природа восхищать своим могуществом?

Вопрос, конечно риторический. Тем более, и сейчас есть масса примеров, когда, казалось бы, развитое человечество не может ничего противопоставить силам природы. Где-то появляются торнадо в других частях мира – цунами.

Любые грандиозные природные феномены могут нести не только красоту и воодушевление, но и тотальное разрушение, которое сметает со своего пути любые достижения человеческой культуры и самих людей тоже. В подобных ситуациях остается только смириться и восхищаться тем, как природа может уравнивать людей с остальными представителями флоры и фауны.

Благодаря такому свойству человек может поразмыслить над собственным довольно ничтожным положением в этом мире. Конечно, человечество в целом достигло многого, но оно по-прежнему является зависимым от природы. Если говорить простыми словами, то сила природы до сих пор превышает силу людей и человечества.

Несмотря на изложенное выше, на мой взгляд, главная сила природы заключается в возможности восхищаться природой. Грациозность льва или красота заката – люди не могут и помыслить чего-то подобного, хотя и обладают (как минимум некоторые представители человеческой расы) красотой мышления. По сути, многое из того чем люди пользуются, взято именно из природы.

Речь идет не только о каких-то технических изобретениях, но и о самой культуре, об образах искусства. Если говорить о подлинной красоте, то чаще всего на уме именно сила природной красоты: как цветет лотос, как расправляется павлиний хвост, как безграничны снега Антарктики. Примеров возможно привести массу, суть всегда останется в обращении к красоте природного творения.

Даже сейчас, когда люди умеют строить красивейшие города и здания, природа дополняет эти творения своими нотами — погодными условиями и другими факторами. Поэтому сила природы мне видится в красоте, которая заключена в природе.

Хотя, ведь если смотреть детальнее, то природа не может видеть свою собственную красоту. Красоту видят только люди. Тогда, возможно, красота существует только в самих людях?

Вариант 2

В Древней Греции природу также называли космос. Вообще, в понимании Древних Греков космосом являлось все внешнее для человека пространство, весь материальный мир. Если поразмыслить, то природа действительно является всем внешним и не только миром.

Иногда, при слове природа люди начинают представлять какой-то пейзаж или погоду. На мой взгляд, природа является совсем не этим, а точнее не только. Природа – весь материальный мир, который включает в себя и атомы, и даже квантовые феномены, и механику тел различных организмов, и грандиозные конструкции галактик.

Поэтому сила природы, на мой взгляд, заключается в величии и всеобъемлющем характере этой самой природы. Ведь повсюду есть возможность наблюдать нечто удивительное: красивые снимки космических пространств, упорядоченную структуру минералов и клеток организма. Каким образом работает эта удивительная система до сих пор не совсем ясно, но грандиозность идеи мира – очевидна.

К примеру, ученые говорят о различных числовых соотношениях, которые управляют этим миром и наблюдаются повсюду в природе. Наиболее характерным примером является так называемое золотое сечение, которое есть повсюду. Природа везде сохраняет определенный порядок и в этом, конечно, заключена сила и величие.

Даже, если смотреть на собственный организм – тело, которое практически самопроизвольно дышит, перегоняет жидкости по внутреннему пространству, трудно понять как такая система работает, каким образом регулирует себя. Кстати, золотое сечение есть и в пропорциях человеческого тела, в пропорциях каждого человека, независимо от того кажется ли он красивым или некрасивым. Поэтому сила природы разлита повсюду, по всему творению и везде проявляется в грандиозном величии порядка и красоты.

Эти факты восхищают и возвышают душу, но также иногда печалишься трудности полностью понять и осознать силу природы, многообразие этого удивительного творения, которое просто трудно охватить даже внутренним взором. Наверное, если немного переиначить смысл лозунга беречь природу, то беречь следует именно такое внутреннее ощущение и осознание величия этого мира.

Непостижимая природа

Зелёное утро за окном пахло свежестью майского дождя. Гордясь своим красочным убранством, деревья тихо слушали весенний гомон птиц.

Природа. Великая и непостижимая. Созданная мощной силой Всемогущего Творца, она живёт, изобилует и радует глаз человека своим разнообразием и неповторимостью. Всякий раз она вспыхивает весной зелёными красками пробудившихся деревьев, чтобы поздравить нас песней соловья, и ненадолго заставляет грустить, когда машет нам крыльями отлетающих на юг журавлей.

Однако вне зависимости от времени года природа жива. Она неповторима и неудержима в желании превращаться, экспериментировать и удивлять своими фантазиями. И делает это тихо, незаметно, словно исподтишка… Но иногда, подобно недовольному художнику, она капризничает, ломая и калеча свои творения. Она обрушивается необузданной стихией, заливая всё бесконечным потоком дождя. Смывая старые, опостылевшие картины, природа вдохновляется на написание новых, более совершенных. И вскоре непринуждённо создаёт их. Мы, простые смертные, любуемся её перевоплощениями. Любуемся так, что иногда даже хотим остановить чудесные мгновения.

Полотна известных и неизвестных художников отражают лишь мизерные частицы неописуемой красоты природы. Её таинственное величие неприметно беглому взгляду суетливого человека. И лишь талантливый художник способен отразить эту удивительную красоту на холсте. Он пытается выразить своё ощущение окружающего мира и передать его другим. Называют такую ​​работу творчеством. Хочется смотреть на неё и тоже творить, и часто не кистью и не на холсте. Но такому творчеству далеко до творений природы, ибо человек сам является её творением и может быть только частью небольшого эксперимента в промежутке природных фантазий.

Сочинение Сила природы

Современное человечество достигло многого. Научилось использовать ядерную энергию для мирных дел. Вышло в космос и отправило свои корабли к другим планетам. Сумело побороть многие болезни. Укротило стихию. Но нередко и сейчас природа оказывается сильнее.

В далекие времена человек не мог влиять на стихию – он мог только подчиняться ей. Недаром у всех древних народов религия была связана с силами стихии, с представителями сильных и опасных зверей.

В Древнем Египте поклонялись, в частности, богу солнца – Ра. На Руси – Перуну и прочим языческим богам.

Наводнения и засуха, нашествие вредителей на поля и болезней в дома, неурожай, землетрясения – перед всем этим люди не были застрахованы ни в древности, ни в средневековье, ни даже в наши дни.

От того, насколько высоко поднимется вода в Ниле, и принесет с собой на поля плодородный ил, зависела жизнь египтян. Нашествие огромных стай саранчи на поля в Малой и Средней Азии губило труды тамошних земледельцев. В средневековой Европе и Руси эпидемии полностью губили многие города и деревни. Царствование Ивана Грозного, например, запомнилось не только опричниной и войнами, но и эпидемиями чумы и голодом.

Но уже давно люди научились использовать некоторые силы природы. Ветер сперва сумели применить для парусных судов – и стало возможным пересекать под парусом большие пространства. Позже ветер заставили работать на мельницах – и можно было получить муку из зерна без больших физических усилий.

Силу текущей воды люди сумели применить для тех же мельниц, а позже для лесопилок, станков на заводах и фабриках.

Жаркие солнечные лучи могут иссушить землю. Но человек научился использовать их для выпаривания соли в мелких водоемах.

Постепенно человечество сумело подчинить себе многие стихийные силы. Плотины перекрыли большие реки – и заработали гидроэлектростанции. Ветряные мельницы и парусные суда отошли в прошлое, но теперь ветер вращает лопасти ветродвигателей. От наводнений человек защищается дамбами: например, немалая часть Голландии находится ниже уровня моря. Солнечный свет теперь вырабатывает электроэнергию в солнечных батареях, греет воду в гелиоустановках. Горячие источники научились использовать для отопления.

Но до сих пор человек нередко беззащитен перед силами природы. Землетрясения, цунами, извержения вулканов научились предсказывать с помощью науки, но предотвратить их невозможно.

Ураганы и поныне причиняют немалые беды даже в сильных, богатых странах, например в Соединенных Штатах Америки.

До сих пор в открытом море от сил стихии ежегодно гибнет немало судов. И это не только мелкие суденышки, но и современные большие корабли.

Даже зная о надвигающейся опасности, не всегда удается предотвратить возможные беды. Например, авария на японской атомной электростанции «Фукусима» произошла потому, что при строительстве не предполагали такой мощной волны цунами, которая в итоге дошла до станции.

В будущем человечество наверняка сумеет более властно распоряжаться силами природы. Но вряд ли сумеет подчинить их себе полностью.

Любите природу!

Представляя себя творцом, человек совершает огромную ошибку. Своими масштабными действиями он пытается доказать, что способен быть царём природы. Человек сдвигает горы и изменяет течение рек, вырубает леса, покоряет энергию атома, преодолевает космические высоты и модифицирует живые организмы. Он соревнуется с природой в силе и при этом создаёт себе большие блага. Блага, которых вроде бы должно хватить на всех и навсегда. Но оказывается, что этих благ хватает не всем, а уж тем более не навсегда. Те, кому они достаются, вскоре жаждут лучшего и большего, и ничто их не волнует, кроме неуёмного желания обогащения.

А природа уже устала, ведь она, матушка, уже стара и непонятны ей всё новые и новые человеческие прихоти. Она не видит в них здравого смысла. Всё чаще она не может справиться с человеческой бездумностью, приводящей её в дисбаланс. Гневаясь, она мечет молнии в человеческие жилища, уничтожает их шквальным ветром и землетрясениями.

И всё же природа по-матерински ласкова и добра. Ведь именно она поливает тяжёлый труд на земле тёплым дождём, одаривая мозолистые руки ароматным хлебом. Ежегодно украшает деревья различными плодами, наполняет леса грибами и ягодами. Летом ласкает тело солнечными лучами и тёплыми волнами моря. Даёт нам стимул жить и дарит вдохновение, чтобы творить.

Так может, стоит задумываться, что творить и зачем? Оглядываться вокруг, чтобы за свои добрые помыслы и желания не получать гневные укоры? Может, стоит организовать свою деятельность так, чтобы у природы не только брать, но и хоть немного отдавать?

Посетив однажды Землю, путешествие по которой называется жизнь, не стоит оставлять на ней глубокий след. А если и так, то важно, чтобы он был добрым. Любите природу!

Сочинение по русскому ОГЭ 9 класс 15.3. Что такое малодушие?

Вариант 1

Малодушие — это слабоволие, которое проявляется в подверженности чужому, чаще плохому, влиянию и боязни поступать так, как велит совесть.

В тексте Е. Габовой малодушно повёл себя рассказчик по отношению к Светке Сергеевой, талантливой девочке, впо­следствии ставшей оперной звездой. Он ни разу не сделал замечания одноклассникам, называвшим пение Светы «во­ем», хотя чувствовал, что поёт она хорошо (предл.14).

ActionTeaser.ru – тизерная реклама

Кроме того, рассказчик понимал, что все они не правы, презирая Светку, демонстрируя свою жестокость, однако предпочёл лишь молча осуждать действия одноклассников (предл. 40, 44-47).

Почему он повёл себя так? Да просто из-за страха ока­заться белой вороной, изгоем.

В самом деле, у таких, как он, людей «малая душа», а потому и совести там нет места…

Вариант 2

В моём понимании малодушие — это недоразвитость ду­ши, отсутствие в характере человека таких качеств, как уважение к ближнему и забота о нём, умение отстоять своё мнение.

Из текста мы узнаём, что рассказчик знаёт, почему так бедно была одета Светка (предл. 3), однако ни разу не оста­новил бездушных соклассниц, осуждавших девочку, не за­щитил её.

Обратите внимание

Не проявил он характер и тогда, когда Женька подлым образом заставил её сойти на берег и не поехать в поход (предл. 30-36).

Поэтому-то снова смалодушничал рассказчик, когда ему представилась возможность встретиться со Светкой и, воз­можно, извиниться перед ней за поведение всего класса. Он просто не захотел встречи (предл. 70), струсил.

Как многолико и неприятно может быть малодушие! Нам всем нужно работать над собой, чтобы потом не мучила со­весть за когда-то проявленное слабоволие.

Вариант 3

Малодушие — это синоним слабохарактерности, такое качество, которое говорит об отсутствии в человеке воли. Кроме того, малодушный человек лишён собственного мне­ния, а потому в сложных конфликтных ситуациях предпочитает отмалчиваться или принимает сторону большинства, не­вольно становясь соучастником очень неприятных событий.

Например, рассказчик в тексте Е. Габовой, когда сооб­щает подруге о том, что учился в одном классе с восходя­щей оперной звездой Светланой Сергеевой (предл. 59), ма­лодушно умалчивает, как они, одноклассники, не видели в ней таланта (предл. 10), не желали терпеть её репетиций (предл. 11-13), презирали за бедность (предл. 4).

Ему стыдно за своё прошлое, но он снова не нашёл в себе мужества и воли, чтобы попросить у Светы прощения за на­несённые ей обиды (предл. 70).

А ведь отсутствие воли приводит к тому, что, не желая потерять расположение окружающих или боясь показаться слабым, малодушный человек становится наркоманом или соучастником преступления. Таких примеров немало в на­шей жизни.

Поэтому, чтобы не зависеть от мнений и действий других людей, нужно подавлять в себе малодушные мысли и жела­ния.

Текст для работы

(I) Светку Сергееву мы не любили за то, что она рыжая, в веснушках, с грубыми волосами цвета медной проволоки, за то, что голос у неё ужасно пронзительный. (2)Жила Светка с матерью и двумя сестрёнками.

(З)Одевались они понятно как — ведь едва концы с концами сводили.

(4)Но наши дев­чонки трудности Рыжухи во внимание не принимали и даже дотрагиваться до неё не хотели, словно Светка прокажённая, презирали они её ещё и за единственные потёртые джинсы.

(5)Очень любили мы походы на озеро. (6)Все дни напро­лёт мы с Женькой рыбачили, а вечером нам половить не удавалось из-за Рыжухи.

(7) Вечером возьмёт Светка лодку, выгребет одна на сере­дину озера и начинает выть.

(8) Вернее, она пела, но мы это пением не называли. (9)Высокий голос Рыжухи раздавался далеко по озеру, и клевать у нас переставало…

(Ю)Выла Рыжуха час-полтора и, если ей казалось, что какая-нибудь песня не очень удавалась, она заводила её снова и снова.

(II) — Дура рыжая, — кривила губы Маринка Быкова. (12)— И чего она с нами прётся? (13)Выла бы себе дома.

(14) А голос Рыжухи всё раздавался, и было в нём что-то родственное с начинающей расти травой, лёгкими перисты­ми облаками, тёплым воздухом…

(15) Почему-то нам с Женькой не приходило в голову по­говорить со Светкой по-человечески, попросить, чтобы она не пела над озером, не портила рыбалку. (16)Может, она и не знала, что мешает кому-то.

(17)В день последнего экзамена Нинка Пчёлкина устрои­ла запись желающих в очередной поход.

(18) Женька подошёл к Рыжухе и сказал:

(19) — Рыжуха, сделай доброе дело, а? (20)Не езди с на­ми на прогулку!

(21) — Я с вами поеду, — высоким дрожащим голосом сказала Рыжуха, — а буду отдельно.

(22) Опять отдельно от всех будет на озере выть! (23)Женька отошёл от Рыжей и прошептал мне:

(24) — В этот поход я Рыжую не пущу, или я буду не я.

(25) Он торжествующе посмотрел на Светку, словно уже выполнил обещанное…

(26) Тёплым июньским днём мы устроились на палубе те­плохода. (27)Рыжуха сидела на краю скамейки, рядом с ней — пустое пространство, потому что рядом с ней никто не садился.

(28) 3а минуту до того, как отчалить, к Рыжухе подошёл Женька.

(29) — Это твоя сумка? — спросил Женька и кивнул на допотопную сумку, в которой, наверное, бутерброды с мар­гарином и яйца лежали.

(30) — Моя, — ответила Светка.

(31) — Алле хоп! — воскликнул Женька, схватив сумку, побежал с ней по палубе, и мы услышали, как он кричит уже с причала:

Что такое природа? (сочинение-рассуждение)

В сочинении имеются отсылки к рассказу А. Приставкина.

Вариант 1

Природа — это всё нерукотворное, что окружает нас. Её красота и удивительное разнообразие открываются только внимательным.

Обратимся за доказательствами к тексту А. Приставкина. Васька с другом, отправившиеся в лес, так бы и не узнали, в каком удивительном мире они оказались, если бы не поте­рянная книга. Её поиски заставляли заглядывать под кус­ты, а там открывался неизведанный мир. Пьяника, завязь ландыша, змеиная кожа — всё это, словно спрятанные дра­гоценности теперь открытого ларца, завораживало мальчи­ков и вызывало удивление.

Перешагнув черту невидимого, они заново открыли для себя знакомый лес. Пусть друзья и не нашли потерянную книгу, зато поняли, что их внимательность помогла увидеть многое.

Природа открывает свои красоты не беглому взору, а только тем, кто всматривается и вслушивается в неё.

Вариант 2

Природа — это окружающий нас живой мир, удивитель­ный и разный. Её разнообразие никого не оставляет равно­душным, она побуждает к размышлениям, позволяет сде­лать неожиданные открытия.

В рассказе А. Приставкина мальчики находят для себя гораздо больше, чем потерянная книга, — новый мир, кото­рый, оказывается, был рядом с ними. Родничок, на который наткнулись друзья, заставляет их размышлять, почему он назван так, а сброшенная змеёй кожа позво­ляет сделать открытие, что она сохранила форму тела хо­зяйки.

Повторив слова из фантастической книги, они осознали, что новая неизвестная страна, полная загадок и тайн, — это природа.

Замечательно, когда начинаешь понимать, что самое удивительное — рядом с тобой, стоит только присмотреться.

Вариант 3

Говоря о природе, человек подразумевает всё то, что жи­вёт на нашей планете — растения, птиц и животных, а также среду их произрастания и обитания. Человек тоже часть природы, он изучает её удивительный мир.

В рассказе А. Приставкина двое мальчишек в поисках книги открыли для себя много природных секретов, кото­рые таил в себе лес, — ягоды пьяники, ландыши с завязью, даже сброшенную змеёй кожу.

Земля — единственная планета Солнечной системы, на которой есть жизнь, и её природные особенности — предмет изучения учёных. Одна из непознанных природных зага­док — это Марианская впадина. На её дне ещё не успел побывать ни один человек, но специальный батискаф смог принести пробу воды, и результатом экспедиции стало от­крытие ряда ранее неизвестных организмов и бактерий.

Я считаю, что природа ещё подарит человечеству много своих тайн, как это произошло в прочитанном мною рассказе.

Вариант 4

Природа — это окружающий нас мир: леса и поля, океа­ны, пустыни, а также их обитатели. На Земле существует несколько миллионов форм жизни. И все они, включая че­ловека, являются неотъемлемыми частями природы.

С её разнообразием довелось познакомиться мальчишкам из рассказа А. Приставкина. Исследуя лес в поисках про­павшей книги, они лучше познакомились с жизнью расте­ний и животных. Например, друзья полюбовались калиной на опушке, увидели лягушонка в роднике. Природа подарила им разные эмоции: восхище­ние, страх.

Чудеса природы действительно поражают воображение, именно поэтому туристы всего мира каждый год отправля­ются на встречу с ними. Например, в Калининградской об­ласти многих привлекает «танцующий лес», где деревья имеют причудливую форму, а в Китае есть каменный лес Шилинь, который представляет собой карстовые образова­ния, похожие на гигантский лабиринт из могучих сосен или дубов.

В природе много удивительного, поэтому каждый из нас может найти в ней для себя то, что запомнится на всю жизнь.

Вариант 5 Материал с сайта //iEssay.ru

Природа — это всё, что не создано человеком. Суша и океаны, животные, растения, насекомые — это всё природа. Красота природы вдохновляет человека, оставляет в его ду­ше неизгладимые впечатления.

В рассказе А. Приставкина мальчишки настолько пора­жены новыми лесными открытиями, что называют лес «со­вершенно необычным зрелищем». Конечно, рас­сказчик цитирует книгу, которую он потерял, но мы понимаем, что речь идёт именно об их дне, полном находок за чертой «видимого и невидимого».

Кроме того, природа — неиссякаемый источник вдохно­вения для человека. Это подтверждают работы известных художников-пейзажистов И. И. Левитана, И. К. Айвазовского, И. И. Шишкина.

Человек должен быть признателен природе за то, что она дарит радость открытий и будит в душе самые светлые чув­ства.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑