Сочинение егэ по шолохову они сражались за родину

Готовые сочинения по тексту Шолохова М.А желтые кувшинки плавали в стоячей воде для задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс, текст с реального экзамена ЕГЭ 2022 года. Проблемы текста опубликованы в конце.

Сочинение проблема душевного состояния человека в условиях войны

В тексте, предложенном для анализа, Михаил Александрович Шолохов ставит проблему душевного состояния человека в условиях войны.

Для раскрытия данной проблемы писатель обращает внимание читателя на диалог двух сослуживцев. Лопахин находит радость в любой мелочи: солнце, речке, кувшинках, доктрине третьего ранга. Он считает, что не нужно ничего откладывать на потом. «Вот тут научимся, вот в этих самых степях, понятно? А Сибирь давай временно вычеркнем из географии», – отвечает он товарищу. Николай же считает, что нельзя так легкомысленно относиться к тому, что произошло, и делать вид, будто ничего особенного не случилось. «От всего этого душа с телом расстается». Он видит лишь потери, поражение своего полка, не замечая красоты природы вокруг. А на все подбадривания со стороны Лопахина лишь отвечает: «Я в утешениях не нуждаюсь».

М.А. Шолохов, противопоставляя слова данных героев, хочет показать, что война влияет по-разному на людей: кто-то замечает жизнь вокруг, а кто-то не может думать ни о чем, кроме этой катастрофы. Позиция автора мне ясна: нужно жить здесь и сейчас, радоваться любым мелочам и никогда не сдаваться раньше времени.

Я согласна с позицией М.А. Шолохова. В жизни могут быть разные ситуации, испытания. Нужно продолжать жить, искать смысл жизни в любых вещах. Мои прадедушка и прабабушка участвовали в Великой Отечественной войне. Они продолжали любить друг друга, радоваться жизни. За время войны у них родилось двое детей. Несмотря на ужасные события, выпавшие на их долю, они не утратили желания жить, радоваться каждому мгновению.

В заключение хочу сказать, что любую жизненную ситуацию важно трезво оценивать и помнить: что бы ни случилось, жизнь на этом не заканчивается.

Сочинение проблема настроя солдат в военное время

Война – это ужасное событие во все времена. В страшных боях люди несут огромные потери. Кажется, что жизнь никогда не будет прежней, и непонятно, откуда, взять силы смотреть в будущее. Но многое зависит от солдат, от их настроя, боевого духа.

Поэтому, прочитав текст Михаила Александровича Шолохова, я понял, что писатель поднимает проблему настроя солдат в военное время. Исходя из проблемы, автор задаёт вопрос: каким должен быть настрой солдата?

Рассуждая на эту тему, М.А.Шолохов приводит в пример солдата по имени Николай. Он мрачен, не хочет замечать красоты природы, и ничего его не радует. Николай всерьёз обеспокоен отступлением, его омрачает неизвестность. Метафорично его отношение к прекрасным цветам, которыми любовался его собеседник: «Иди ты к черту со своими кувшинками, мне на них смотреть-то тошно!». Такой настрой может привести лишь к плохим результатам и большим потерям на поле боя. Именно об этом и говорит Николаю его собеседник Лопахин.

Через образ Лопахина автор показывает, каким должен быть настрой настоящего бойца. Лопахин видит окружающую его красоту природы, он всегда в хорошем настроении. Представляя кувшинки глазами героя, даже читателю становится светло на душе. Именно умение видеть красоту вокруг даёт ему силы воевать. На поле боя Лопахин очень зол и с рвением готов добиваться своих целей. Именно такой солдат, безусловно, полезен армии, ведь его ничего не сможет остановить.

Сравнивая двух героев, автор показывает, как позитивный настрой помогает человеку выстоять в жесточайших условиях. Ведь лишь замечая красоту в деталях, человек может черпать силы жить.

Позиция автора ясна. В бою очень важен настрой солдата. Поэтому, если он правильно настроен, испытывает подъём духовной силы, то и результаты его труда принесут гораздо больше пользы. Прочитав текст М.А.Шолохова, я вспомнил пример из личного опыта, который подтверждает позицию автора. Будучи маленьким, я любил слушать рассказы о своём прадеде. Он в молодости попал на фронт, но в ходе войны пропал без вести. Его сослуживцы часто рассказывали, что он всегда был настроен на победу и с огнём в глазах шёл вперёд, а вне поля боя был очень добрым и весёлым. Мой прадед очень любил наблюдать за природой, так как считал, что это проявление естественной красоты. К сожалению, прадеда так и не нашли. Однако его сослуживцы в самые трудные моменты войны вспоминали его оптимизм, это и им придавало сил. Это доказывает, что сила духа – вещь заразительная, она может вести вперёд целую армию.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что при защите своей Родины от жестокого врага каждый солдат должен быть правильно настроен. Несмотря на все трудности, человек должен уметь брать себя в руки и не сдаваться.

Сочинение роль боевого духа солдат во время войны

Роль боевого духа солдат во время войны? Вот вопрос, который ставит в тексте М. А. Шолохов.

Рассуждая над проблемой, автор рассказывает о двух солдатах, которые уже пять дней вместе с армией отступали. Первый из них, Лопахин, человек с открытой душой, который, несмотря на тяжелые военные обстоятельства, старается не унывать и не падать духом, а наоборот, радоваться каждой мелочи, окружавшей его: солнцу, речке и кувшинкам. Второй солдат, Николай, в отличие от своего товарища, считает, что нельзя так легкомысленно относиться к войне: ведь «от всего увиденного душа с телом расстается». Из-за этого герой видит лишь потери и поражения, не замечая красоты вокруг. Не случайно автор показывает отношение Николая к прекрасным цветам, которыми так восхищался его сослуживец: «Иди ты к черту со своими кувшинками, мне на них смотреть-то тошно!».

Два примера-иллюстрации, построенные на приеме противопоставления, доказывают, что на войне особую роль играет расположение духа солдат. Авторскую позицию определить довольно просто: именно от настроя бойцов зависит исход войны.

Я согласна с позицией М. А. Шолохова: действительно, душевное состояние солдат и их желание сражаться — главные факторы для победы, а уныние и страх – прямая дорога к поражению.

Таким образом, роль боевого духа во время войны очень важна.

Сочинение какие качества нужны человеку на войне?

Какие качества нужны человеку на войне? Именно эту проблему ставит М.А. Шолохов в предложенном для анализа тексте.

В данном фрагменте читатель знакомится с двумя героями: Николаем и Лопахиным. Они разные. Отдыхая на природе во время отступления полка, Лопахин любуется красотой окружающего мира, пока Николай переживает, говоря: «Относиться легкомысленно к тому, что произошло, я не могу». Герой явно напуган: «Все топаем, и, когда упремся, неизвестно. Ведь это же тоска – вот так идти и не знать ничего!» — рассуждает Николай. Он не знает, что дальше ждет армию, удручен поражениями советских войск, стыдится слабости русских военных и оттого боится будущего. Этот пример показывает, что некоторым людям на войне не хватает мужества. Они боятся смотреть в глаза мирным людям после поражения, постоянно переживают о том, что же их ждет дальше. Эти качества мешают на войне: забивая голову другими мыслями, человек перестает радоваться жизни и уже не так отважен и решителен в сражениях, он больше сосредоточен на своих переживаниях, а не на общем деле.

Противоположностью напуганного и угрюмого Николая показан Лопахин. Он радуется жизни: «Денек-то какой выдался!» – восклицает герой, отдыхая с Николаем на реке. Даже на войне Лопахин все еще способен оценить красоту женщины: «Посмотришь на нее – и хоть сразу в бой, чтобы немедленно тебя ранили», – говорит герой о «докторше». Но это лишь его мужские качества. В монологе Лопахина проявляется и другая его сторона – самоотверженная, храбрая, волевая. Герой осуждает Николая за трусость, считает, что если их «бьют», то нужно воевать «лучше», учиться «врага бить так, чтобы заикал он смертной икотой». Лопахин верит в успех советских войск и готов за него бороться: «Если уж сейчас отступаем и бьем, то при наступлении в десятеро больнее бить будем!» – утверждает герой. Этот пример показывает, что на войне есть и смелые люди, чья воля к победе непоколебима, они не задумываются о том, что может с ними произойти, самоотверженно делают все, что в их силах на благо общего дела. Именно благодаря таким качествам можно одержать победу.

Примеры противопоставлены друг другу: Николай показан напуганным, терзаемым сомнениями, когда Лопахин – бесстрашным и уверенным в будущем. Весь текст строится на противопоставлении двух героев; именно образ Николая помогает раскрыть характер Лопахина более ярко, позволяет читателю увидеть во втором герое возможный идеал храброго воина.

Позиция автора ясна: на войне людям нужна в первую очередь самоотверженность и смелость, именно эти качества помогут одержать победу, даже если силы не равны.

Я согласна с позицией автора. Фашистская Германия была в разы сильнее СССР, однако благодаря отваге русского народа Советский Союз смог победить фашизм. Приведу в качестве примера подвиг батареи капитана Тушина из романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Перед сражением читатель видит капитана совершенно обычным человеком, маленьким, робким. Однако с началом атаки капитан Тушин «вырастает» буквально в другого человека. Он отважен, все его мирские страхи исчезли, герой сосредоточен только на своем задании и не думает отступать. Именно благодаря таким людям можно одержать победу в любой войне.

Таким образом, на войне человеку необходимы храбрость и самоотверженность. Благодаря объединению людей с подобными личностными качествами их стране не будет страшен ни один враг, рано или поздно победа все равно будет за ней.

Как должен вести себя солдат во время отступления?

Как должен вести себя солдат во время отступления? Именно такую проблему ставит Михаил Александрович Шолохов в предложенном для анализа тексте.

Отвечая на этот вопрос, автор описывает диалог двух солдат, которые уже пятый день отступают от немцев. Первый из них, Николай, испытывает отчаяние, но второй, Лопахин, пытается убедить его в том, что не нужно унывать: «Живой? Живой. Ну и радуйся.» Читатель понимает: солдат даже во время отступления не должен унывать.

Затем писатель обозначает позицию Лопахина: «Если уже сейчас отступаем и бьём, — то при наступлении вдесятеро больнее бить будем!» Таким образом, можно понять, что бойцу нужно быть готовым отразить наступление и нанести ответный удар.

Примеры дополняют друг друга. Они показывают, что солдат должен не только не терять боевой дух, но и быть готовым отразить наступление.

Позиция автора такова: даже когда бойцы отступают, им необходимо не унывать и сражаться с врагом. Я полностью согласен с автором. Действительно, настрой солдат и их желание сражаться — важные факторы для победы. Так, во время войны с Наполеоном русская армия отдала Москву, однако всё равно одержала победу и освободила множество людей от захватчиков.

Хотелось бы отметить, что боевой дух солдат очень важен, и даже если не удаётся задержать врага, то всё равно нужно сражаться до конца.

Сочинение какова роль настроя во время войны?

Какова роль настроя во время войны? Таков вопрос, над которым размышляет М.А. Шолохов.

Отвечая на поставленный вопрос, автор пишет о двух солдатах, которые перешли в отступление. Лопахин говорит: «А вот когда научимся да когда в бой будем идти так, чтобы от ярости пена на губах кипела, – тогда и повернется немец задом на восток, понятно? Я, например, уже дошел до такого градуса злости, что плюнь на меня – шипеть слюна будет, потому и бодрый я, потому и хвост держу трубой, что злой ужасно!» Читатель понимает: на войне важно иметь боевой настрой, чтобы в любой момент вступить в схватку с врагом.

Кроме того, Шолохов обращает внимание читателя и на такие слова Лопахина: «А ты и хвост поджал, и слезой облился: «Ах, полк наш разбили! Ах, армию разбили! Ах, прорвались немцы!»» Действительно, если опустить руки, горевать и при этом бездействовать, то прийти к победе будет невозможно. Второй пример противопоставлен первому. Анализируя их, мы понимаем, что злость на врага, серьёзный настрой — главное во время войны. Но если после неудачи отчаиваться, падать духом, то поражения не миновать. М.А. Шолохов считает, что хороший настрой во время войны очень важен.

Я согласна с мнением автора и думаю, что без боевого духа на войне делать ничего. Уныние, страх — прямая дорога к поражению. Например, по рассказам о моём прадеде, который участвовал в Великой Отечественной войне, я знаю, что немцы убили его брата. Он же не убивался горем, а решил добиться победы для России.

В заключение хотелось бы еще раз подчеркнуть, что роль настроя во время войны очень важна. Именно от него зависит исход твоей судьбы.

Проблема поведения человека на войне

Проблема поведения человека на войне является одной из главных в тексте М. А. Шолохова.

Рассуждая над этой проблемой, автор пишет о совершенно разном поведении бойцов на войне. Так, например, Николая можно назвать пессимистом. Он пал духом и уже не может справиться «с охватившим его волнением». Их фронт «прорван на широком участке», и для него это конец. Сейчас, когда нужно собраться духом и набраться сил, Николай опускает руки.

Этот пример показывает мрачный настрой бойца, который не верит в лучшее будущее.

Продолжая раскрывать эту проблему, М. А. Шолохов пишет о позитивном настрое бойца Лопахина. Он осознаёт, что сейчас не время «раскисать». Нужно набраться мужества, чтобы «при наступлении вдесятеро больнее бить» по врагу. Можно обратить внимание на солнце, речку, кувшинки. Всё это отгоняет переживания. Это пример показывает поведение Лопахина, его веру в положительный исход событий.

Противопоставляя эти два примера, автор пишет о том, что Николай и Лопахин являются полной противоположностью друг друга. Если Николай не может собраться и уже не верит в лучшее, то Лопахин полон сил и уверенности в победе.

Позиция М. А. Шолохова абсолютно ясна. Автор утверждает: люди проявляют себя на войне по-разному. Некоторые полны мужества и отваги, а другие теряют силы и поддаются отчаянию.

С позицией М. А. Шолохова я полностью согласна. Безусловно, в минуты опасности люди проявляют свою настоящую сущность. Одни до конца стремятся победить врага, а другие становятся трусами, теряют позитивный настрой.

Таким образом, можно сделать вывод, что на войне люди могут себя вести абсолютно по-разному.

Сочинение что помогает солдату сохранить оптимизм?

Война — это тяжёлое испытание для человека. Она проверяет его на прочность. Что помогает солдату сохранить оптимизм, не утратить веру в победу в трудной фронтовой ситуации? На этот вопрос даётся ответ в отрывке из романа М. А. Шолохова «Они сражались за Родину».

На примере своих героев автор показывает два типа поведения солдата во время отступления и неудач.

Позицию пессимиста, удручённого тяжёлыми фронтовыми условиями, занимает «мрачный» Николай. Он говорит Лопахину о положении на фронте: «Для меня ясно, что произошла катастрофа… Разбили наш полк вдребезги. А что с остальными? С армией?». Его пугает, повергает в тоску неизвестность, вызывает боль то, «какими глазами провожают» их жители. Николай — человек, который готов воевать, но у него не хватает спокойствия, уверенности в победе. А это необходимо на фронте, иначе не выжить, не одолеть врага…

Противоположную позицию занимает Лопахин, который держится бодро, с оптимизмом. Он любуется жёлтыми кувшинками, восхищается красотой природы, с удовольствием и юмором рассказывает о красивой докторше. Лопахин пытается убедить Николая, что не всё потеряно: «Ты что думаешь: если дали нам духу — так это уже всё? Конец света? Войне конец?». Но его уверенность в том, что всё будет хорошо, основывается на глубоком анализе и боевом опыте. Он говорит, что победить можно только в том случае, если не «хвост поджать», а научиться лучше воевать. Солдат видит причины отступления и неудач: «А происходит это потому, что воевать мы с тобой, мистер, как следует ещё не научились и злости настоящей в нас ещё маловато». Победу одержать можно, по мнению Лопахина, совершенствуя солдатское мастерство и укрепляя свою веру в успех освободительной войны. Герой понимает, что отступать до Сибири русские воины не имеют права, так как они защищают русских людей, свою Родину.

Противопоставленные по своим характерам и жизненной позиции герои произведения помогают автору показать сложность военной обстановки и причины, позволившие нашей стране одержать победу. Мнение Лопахина раскрыто убедительнее. Писатель на его стороне.

Авторская позиция совпадает со взглядами Лопахина, который уверен в своей правоте: в трудной военной обстановке нельзя падать духом. Победу можно приблизить только верой в силу русского оружия, в справедливость.

Я полностью согласна с мнением М. А. Шолохова. Действительно, в любой сложной жизненной ситуации, а особенно в трудные военные годы, нельзя падать духом, проявлять моральную слабость, отчаиваться. Нужно верить в дело, в котором участвуешь, надеяться на лучшее. Военная победа зависит от силы духа каждого бойца. Так, Василий Тёркин, герой поэмы Александра Трифоновича Твардовского, является воплощением лучших качеств простого русского солдата. В главе «Переправа» он находит выход в трудной, почти безвыходной ситуации: под огнем противника переправляется через реку, чтобы поддержать товарищей, вселить в них надежду на помощь своих. Тёркин жизнерадостен и оптимистичен всегда, хотя фронтовые условия связаны с постоянной смертельной опасностью.

Таким образом, чтобы победить в бою, нужно быть настоящим воином: верить в успех, отличаться моральной стойкостью, научиться преодолевать неудачи.

Пример сочинения №9

М. А. Шолохов в своём отрывке из романа «Они сражались за Родину», рассуждая о войне и умении воевать, говорит о важности даже в сложное время видеть красоту в окружающем мире и ценить её.

На примере разговора Николая и Лопахина мы понимаем, что второй радуется, когда чувствует себя живым, когда его окружает красота природы, а день выдался свежим и солнечным. Лопахин не падает духом в самое тяжелое для человека время, на войне, и помогает ему в этом флора краев и окружающая их среда: “Смотри, какой денек-то выдался! Солнце, речка, кувшинки вон плавают…». Автор дает понять читателю, что герой радуется красоте, окружающей его, несмотря на то что идет война.

С другой стороны, его напарник Николай «мрачноват», ему нет дела до кувшинок, когда их полк разбит, а немцы висят на хвосте. Его не мотивирует ни великолепие природы, ни шум реки и леса, ни болотные запахи. Именно из-за всего этого он падает духом и считает, что «произошла катастрофа», не зная выхода из всей сложившейся ситуации. М. А. Шолохов показывает, что это отравляет Николая, наводит печаль на него, обезнадеживает.

Противопоставляя рассуждения героев, автор хочет подчеркнуть важность обладания мотивации и стимулов для человека, особенно в военное время. И одно из таких стимулов-красота и гармония окружающего мира.

Михаил Александрович говорит о том, что не нужно отчаиваться, ведь только с надеждой, верой и надлежащей мотивацией можно начать действовать и побеждать. Он утверждает, что любование природой — это один из сильнейших импульсов для жизнедеятельности человека.

Я согласна с позицией автора, ведь мне также важны пейзажи и панорамы окружающего мира. Так, в романе-эпопее «Война и мир» Л. Н. Толстого взгляды одного из главных героев, Андрея Болконского, изменились после взора на преображенный дуб, который поразил его и дал толчок началу новой жизни. Невозможно не согласиться, что природа вдохновляет человека, даря ему чувство гармонии и спокойствия с собой и окружающим его миром.

Подводя итоги, можно сказать, что в сложное для человека время, а особенно на войне, важно знать, во что верить и где найти успокоение. Действительно, влияние окружающего мира и его красоты в этом может помочь, ведь оставшись наедине с природой, человек может понять себя и найти ответы на все интересующие вопросы.

Текст Шолохова

Желтые кувшинки плавали в стоячей воде. (2) Пахло тиной и речной сыростью. (3) Раздевшись, Николай выстирал гимнастерку и портянки, сел на песок, обнял руками колени. (4) Лопахин прилег рядом.

(5)– Мрачноват ты нынче, Николай…

(6)– А чему же радоваться? (7) Не вижу оснований.

(8)– Какие еще тебе основания? (9)Живой? (10)Живой. (11)Ну и радуйся. (12)Смотри, денек-то какой выдался! (13)Солнце, речка, кувшинки вон плавают… (14)Красота, да и только! (15)Удивляюсь я тебе: старый ты солдат, почти год воюешь, а всяких переживаний у тебя, как у допризывника. (16)Ты что думаешь: если дали нам духу – так это уже все? (17)Конец света? (18)Войне конец?

(19)Николай досадливо поморщился, сказал:

(20)– При чем тут конец войне? (21)Вовсе я этого не думаю, но относиться легкомысленно к тому, что́ произошло, я не могу. (22)А ты именно так и относишься и делаешь вид, будто ничего особенного не случилось. (23)Для меня ясно, что произошла катастрофа. (24)Размеров этой катастрофы мы с тобой не знаем, но кое о чем можно догадываться. (25)Идем мы пятый день, скоро уже Дон, а потом Сталинград… (26)Разбили наш полк вдребезги. (27)А что с остальными? (28)С армией? (29)Ясное дело, что фронт наш прорван на широком участке. (30)Немцы висят на хвосте, только вчера оторвались от них и все топаем, и, когда упремся, неизвестно. (31)Ведь это же тоска – вот так идти и не знать ничего! (32)А какими глазами провожают нас жители? (33)С ума сойти можно!

(34) Николай скрипнул зубами и отвернулся. (35)С минуту он молчал, справляясь с охватившим его волнением, потом заговорил уже спокойнее и тише:

(36)– Ото всего этого душа с телом расстается, а ты проповедуешь – живой, мол, ну и радуйся, солнце, кувшинки плавают… (37)Иди ты к черту со своими кувшинками, мне на них смотреть-то тошно!

(38)Николай молча, угрюмо смотрел на отражение белого облачка в воде, и тогда Лопахин сдержанно и зло заговорил:

(39)– А я не вижу оснований, чтобы мне по собачьему обычаю хвост между ног зажимать, понятно тебе? (40)Бьют нас? (41)Значит, поделом бьют. (42)Воюйте лучше! (43)Цепляйтесь за каждую кочку на своей земле, учитесь врага бить так, чтобы заикал он смертной икотой. (44)А если не умеете, – не обижайтесь, что вам морду в кровь бьют и что жители на вас неласково смотрят. (45)Чего ради они будут нас с хлебом-солью встречать? (46)Говори спасибо, что хоть в глаза не плюют, и то хорошо. (47)Вот ты, не бодрячок, объясни мне: почему немец сядет в какой-нибудь деревушке, и деревушка-то с чирей величиной, а выковыриваешь его оттуда с великим трудом, а мы иной раз города почти без боя сдаем, мелкой рысью уходим? (48)Брать-то их нам же придется или дядя за нас возьмет? (49)А происходит это потому, что воевать мы с тобой, мистер, как следует еще не научились и злости настоящей в нас маловато. (50)А вот когда научимся да когда в бой будем идти так, чтобы от ярости пена на губах кипела, – тогда и повернется немец задом на восток, понятно? (51)Я, например, уже дошел до такого градуса злости, что плюнь на меня – шипеть слюна будет, потому и бодрый я, потому и хвост держу трубой, что злой ужасно! (52)А ты и хвост поджал, и слезой облился: «Ах, полк наш разбили! Ах, армию разбили! Ах, прорвались немцы!» (53)При мне ты, пожалуйста, не плачь, всё равно слёз твоих утирать не буду, у меня руки за войну стали жёсткие. (54) Прах его возьми, этого проклятого немца! (55)Прорваться он прорвался, но кто его отсюда выводить будет, когда мы соберемся с силами и ударим? (56)Если уж сейчас отступаем и бьем – то при наступлении вдесятеро больнее бить будем!

По М. А. Шолохову

Михаил Александрович Шолохов (1905–1984) — русский писатель, автор таких произведений, как «Тихий Дон», «Судьба человека», «Они сражались за Родину».

Проблема текста

1. Какова роль морального духа солдат в годы войны?

2. Как солдаты относятся к происходящему на войне?

3. Как мирные жители относились к отступающим?

4. В чём заключается причина отступления советской армии?

• Тексты сочинений Цыбулько ЕГЭ 2023
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по русскому языку

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Сочинение по роману Они сражались за Родину Шолохова

В своем романе «Они сражались за Родину» Михаил Шолохов описал жизнь и настоящий героизм простого советского народа в период Отечественной войны. На реалистичность сюжетов в произведении повлияло и то, что Шолохов сам ее пережил. Писатель считал, в первую очередь подвигом не сражение за Родину. Для него настоящий герои – это люди, сумевшие перенести на своих хрупких плечах всю тяжесть и суровые условия жизни на фронте.

Главными героями произведения являются три лучших друга: Звягинцев, Стрельцов и Лопахин. Они простые солдаты, пришедшие на фронт защищать свою Родину. Каждый из них безгранично предан своей стране и по-своему старается отдать как можно больше сил, участвуя в бою. Эти чувства предает через Стрельцова автор своему читателю. Солдат, будучи контуженным и полностью оглохнув, не остается в стороне, переживая за свой полк. Он просто сбегает обратно на фронт из госпиталя.

У Стрельцова была жена и трое детей. Она бросила мужчину, оставив детей на воспитание его пожилой матери. Увидев, как его товарищ переживает уход жены и сложившуюся ситуацию в целом, Звягинцев решает по-своему поддержать близкого друга. Он придумывает свою историю про несчастную любовь и семейную жизнь. Звягинцев до начала войны работал в поле комбайнером. Для него это целая жизнь, когда во время боя он видит, как горит поле, сердце у него сильно сжимается. Всю силу и жестокость военных действий раскрывает писатель в небольшом сюжете про убитого вражеской пулей мальчика пулеметчика. Его тело было обнаружено в поле среди подсолнухов.

Рядовой Лопахин слишком сильно принимает к сердцу беду и гибель своих однополчан. Он искренне восхищается подвигом каждого из них. Он сам совершил настоящий героический поступок, когда подбил вражеский танк и пролетавший бомбардировщик.

Однажды их полку ставят нелегкую, практически невыполнимую задачу – удерживать высоту. Умом они прекрасно понимали, что им с этим заданием не справиться, слишком мало людей осталось воевать в их полку. Что уж и говорить о технике, ее так же практически не осталось. Но сила духа и любовь к своей Родине и искренняя ненависть к фашисту заставляет их бесстрашно противостоять противнику.

Несмотря ни на что, 117 бойцов все-таки смогли победить, удержав знамя. За этот поступок им был благодарен полковник. Он сказал своим солдатам, что когда русские одержат победу и придет конец войне, они развернут это знамя на территории врага – в Германии. Эти слова вселили силу отвагу в душу каждого бойца.

Великолепное произведение всех времен, по мотивам которого впоследствии была снята кинолента, предает читателю и зрителю всю силу и мощь русской души, стойкость в своей вере, умение любить, и понимать, что человеческая жизнь бесценна.

4, 7, 8 класс

По роману Они сражались за Родину

Популярные сочинения

• Сочинение Что значит слово семья в русском языке

  В русском языке словом семья называют не только группу людей, которые являются родственниками. Значение этого слова гораздо больше. Эта группа должна быть не просто связана кровными узами

• Как Вакуле удалось преодолеть козни черта?

  «Вечера на хуторе близ Диканьки» наверное, одно из любимых произведений школьников. В нём множество весёлых, мистических и реалистических сюжетов, которые не могут не запасть в сердце читателю.
• Сочинение Карандышев в произведении Бесприданница (Образ и характеристика)

  Юлий Капитоныч Карандышев — один из женихов Ларисы Огудаловой, героини пьесы «Бесприданница» Островского.

6 июня 2019

В закладки

Обсудить

Жалоба

Звягинцев окончательно поборол одолевавший его сон и продолжал говорить с увлечением, иногда поворачиваясь лицом к Лопахину, заглядывая в его сонные, но смеющиеся глаза.

— А находишься ты не на своем месте, Петя, потому, что некоторые военные начальники по характеру вроде тебя: со сквозняком в голове. К примеру, почему меня сунули в пехоту, если я комбайнер по специальности и невыносимо люблю и уважаю всякие моторы?

Сочинение

На протяжении многих лет мы слышим и от родителей, и от учителей о важности обретения своего места в жизни. Только при правильном выборе профессии мы реализуем имеющиеся возможности максимально. А каковы же последствия той ситуации, когда человек оказывается не на своем месте? Над этим размышляет М.А. Шолохов в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая проблему, писатель приводит мысли одного из героев, который сравнивает себя и своего сослуживца: «К примеру, почему меня сунули в пехоту, если я комбайнер по специальности и невыносимо люблю и уважаю всякие моторы? Вся статья мне бы в танкистах быть, а я в пехоте землю, как крот, ковыряю. Или же взять тебя: тебе бы только на барабане бить, людей музыкой веселить, а ты, изволь радоваться, бронебойщик…». Объясняет он подобное положение необдуманным решением военных начальников. По мнению героя, он и его товарищ принесли бы гораздо больше пользы, если бы оказались специалистами в знакомых им областях знаний.

Другим, еще более ярким примером, доказывающим эту мысль, является история о том, как начальники поменяли местами казаков и ремесленников. Результат был таков: «И вот казаки топорами тюкают, мосты учатся ладить да вздыхают, на лошадей глядя, а ростовские — все они мастеровые люди до войны были: то столяры, то маляры, то разные и подобные тому переплётчики — возле лошадей вертятся, боятся к ним приступать, потому что лошадей в мирное время они, может, только во сне и видели». В итоге незнакомое дело не ладится, человек с новыми задачами не справляется, они ему оказываются не по силам.

Сравнение двух собеседников и история о казаках с ремесленниками взаимосвязаны, так как помогают писателю дать однозначный ответ на заданный вопрос: человек не может справиться с незнакомым, чуждым ему делом.

М.А. Шолохов убеждает нас в следующем: оказавшись не на своем месте, человек не способен реализоваться и приносить пользу обществу. Выдернутый из своей области знаний и помещенный в незнакомую деятельность, он с трудом будет выполнять данные ему поручения.

Я согласна с позицией автора. Ошибка своя собственная или ошибка начальства в определении профессии влечет за собой негативные последствия. Некомпетентность в каком-либо вопросе уничтожает самооценку человека, лишает его возможности самореализации и развития. Там, где мы бы могли принести пользу, нас не хватает, пока мы мучаемся и вредим в том месте, где нам быть не стоит.

В заключение важно отметить: человеку необходимо быть на своем месте, чтобы прожить счастливую жизнь, не испытывать мук от непонятной и противной его натуре деятельности. В деле, которое ты не знаешь и не любишь, трудно добиться успеха.

Анализ произведения Шолохова Они сражались за Родину

Произведение относится к разряду самых значительных в творчестве писателя и в качестве основной тематики рассматривает совершение русским народном немыслимого подвига в борьбе против фашистских захватчиков в период Великой Отечественной войны.

Сюжетная линия романа повествует о событиях битвы за Сталинград, являющейся переломным моментом в истории войны, демонстрируя в качестве центральных персонажей трех защитников родины, рядовых солдат.

Героями произведения становятся Петр Лопахин, работающий в довоенное время на шахте, Николай Стрельцов, являющийся агрономом, а также Иван Звягинцев, трудившийся в мирное время на комбайне. Оказавшись в условиях боевых действий на фронте, между тремя разными по характеру и жизненным целям мужчинами завязываются крепкие дружеские отношения, в основе которых лежит истинное патриотическое чувство к своей родной земле.

В образе Николая Стрельцова писатель изображает молчаливого человека, угнетенного отступлениями советских войск, а также переживающего за собственных детей, оставленных у пожилой матери после ухода супруги перед началом войны. Но, несмотря на депрессивное настроение, Стрельцов выражает активное желание сражаться наравне с товарищами, несмотря на тяжелую контузию.

Звягинцев, являющийся добрым, простодушным человеком, поддерживает друга, сочувствуя ему и рассказывая свою историю неудачной попытки построения семейной жизни, при этом Иван с тоской вспоминает мирное время и свою работу комбайнером, тяжело воспринимая горящие поля, в которых огонь от снарядов уничтожает спелые хлебные колосья.

Образ Лопахина представляется писателем в качестве насмешливого, злого на язык, мужика, отличающегося увлечением женским полом и постоянным весельем. Однако балагур Лопахин проявляется незаурядную смекалку, мужество и смелость, бросаясь на уничтожение танков и взятие боевых высот.

Роман «Они сражались за Родину» без прикрас изображает реальную военную действительность, описывая сцены батальных эпизодов, усиливающих сильную эмоциональную атмосферу повествовательного содержания. Кроме того, военную обстановку иллюстрируют и изображения пейзажных природных зарисовок, в которых природная красота представляется кощунственной и чудовищной.

Смысловая нагрузка романа выражает авторский замысел, заключающийся в неотвратимости скорой победы над врагом, придающий оптимистический и ободряющий лейтмотив повествовательному содержанию.

Мастерский талант писателя проявляется в изображении бессмертного героического поведения русского народа в лице рядовых солдат, командиров, простых женщин, детей, стариков, сумевших преодолеть тяготы, невзгоды, жестокость военного времени и дождаться победы над фашистскими захватчиками.

Роман, являющийся сильным реалистическим произведением о военном времени, экранизирован в виде одноименного кинофильма, получившего многочисленные национальные и международные награды.

Анализ 2

Великая Отечественная война повлияла на судьбу русского народа. Война показала силу и величие духа русских. Победа над врагами досталась страшной ценой. Вся страна вела войну с немцами. На фронт уходили все, вне зависимости от профессии и национальности. Кроме простых рабочих, тяжесть войны испытали на себе писатели того времени. Многие из них написали о войне множество произведений.

Свое произведение «Они сражались за Родину» Шолохов посвятил войне. В книге автор описывал первые годы ВОВ. Сюжетная линия книги рассказывает о событиях, произошедших в Сталинграде. Данное событие стало переломным моментом во всей истории. Героями романа являются 3 друга, которые защищали переправу через реку Дон. По реке они переправляли советских солдат. У каждого из героев произведения была собственная миссия и чувства. Им пришлось взять в руки оружие и сразиться за Родину.

Одним и героев творения Шолохова является Петр Лопахин, который ранее работал на шахте. Второго героя зовут Николаем Стрельцевым, который был агрономом. А Иван Звягинцев ранее трудился на поле и водил комбайн. Оказавшись на поле битвы 3 разных героев крепко подружились. Их объединяло чувство патриотизма за свою Родину. Автор изобразил Николая Стрельцова как неразговорчивого человека. Стрельцева угнетало отступление советской армии. Он переживал за судьбу своих детей, которых оставил старой матери. Несмотря на полученную контузию и травму головы Стрельцов рвался уничтожать фашистов.

Звягинцев являет простодушным и добрым человеком. Он поддерживал контуженного Стрельцова и рассказывал ему о своих неудачных попытках женитьбы. Герой тосковал по мирным дням, когда работал на поле и собирал пшеницу. Он видел, как вражеские огни уничтожили целые поля поспевших хлебных колосьев. Третьего героя Лопахина автор описал как несерьезного человека, который постоянно насмехался и имел «острый язык». Он любил веселиться и гулять с женщинами. Однако на фронте герой проявил отвагу и мужество, также необыкновенную смекалку. Он бросался на танки и армию фашистов, желая всех уничтожить.

В своем романе автор изобразил эпизоды сражений, которые усиливали эмоциональность содержания книги. Кроме того военная обстановка была приукрашена пейзажем. Роман олицетворяет замысел автора, который заключается в победе над врагами.  В лице героев писатель изображает героичность и волю русского народа.

7 класс

Анализ произведения Они сражались за Родину

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Тимур и его команда Гайдара

  Подросткам свойственно увлекаться каким-то видом деятельности, который может иметь общественную пользу. Нет ничего удивительного в том, что группа молодых людей по своей инициативе решила оказывать посильную помощь семьям погибших защитников Родины

• Описание Очумелова из рассказа Хамелеон Чехова сочинение

  В рассказе «Хамелеон» Антон Чехов описал множество положительных и отрицательных героев. Главным героем произведения является Очумелов. Очумелов играет ключевую роль в рассказе

• Сочинение Моя любимая сказка Пушкина 5 класс

  Мне нравиться читать поучительные, интересные сказки. Больше всего написанные в стихотворной форме А. С. Пушкиным. Самая поучительная из них – «Сказка о золотой рыбке».
• Сочинение Сходства и различия Онегина и Ленского

  Одним из главных героев романа А.С. Пушкина является Евгений Онегин. Он представлен ярким представителем молодых дворян того времени, которые бросали вызов действительности. Скорее всего на почве противостояния окружающим

• Главные герои рассказа Кавказский пленник Толстого

  Произведение Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» — это отголоски прошлого великого писателя, в котором имели место подобные события. Наделив главных героев противоположными качествами

1. История страны в творчестве М. Шолохова.
1. Судьбы трех солдат.
1. Героизм русского народа.

Михаил Александрович Шолохов отразил в своем творчестве главные эпохальные события в нашей стране. Его произведения о гражданской войне, коллективизации и Великой Отечественной войне правдивы как сама история, они точно воссоздают жизнь и дух времени. Главной задачей для себя писатель считал изображение истинного положения вещей, не приукрашивая войну и жизнь людей того времени. Шолохов изучает историю по документам, собирая факты по крупицам. Борьба против старых порядков и насильственное введение новых не заканчивается в его повестях и романах благополучно. Первые произведения на эту тему — «Донские рассказы». Следом Шолохов создает роман-эпопею «Тихий Дон», где особое внимание уделено истории верхнедонского восстания казаков-контрреволюционеров. Есть у Шолохова и роман о коллективизации — «Поднятая целина». С началом Великой Отечественной войны он пишет очерки и в 1943 году начинает работать над созданием романа «Они сражались за Родину». Еще в 1942 году Сталин посоветовал Шолохову написать роман, в котором бы «правдиво и ярко… были изображены и герои солдаты, и гениальные полководцы, участники нынешней страшной войны…». Роман был задуман как трилогия, писался отдельными главами в 1943-1944, 1949, 1954, 1969 годах, но так и не был закончен. Он состоит из солдатских рассказов и разговоров, в 1960-х годах Шолохов добавил «довоенные» главы о репрессиях 1937 года, но цензура купировала их, что лишило писателя желания продолжать роман. После окончания войны он опубликовал рассказ «Судьба человека», где жизнь героя отражает жизнь всей страны.

Рассказывая в романе «Они сражались за Родину» о Сталинградской битве, которая явилась переломным моментом войны, М. Шолохов показывает жестокость войны и героизм русского народа. Он считает, что подвиг — не только чей-то отважный поступок, но и вся тяжелая фронтовая жизнь. В этом обыденном для солдат нет, на первый взгляд, ничего героического. Но фронтовые будни Шолохов описывает как подвиг, а сам подвиг у него лишен глянцевого блеска.

В центре повествования — судьбы трех рядовых солдат. В мирное время Петр Лопахин был шахтером, Иван Звягинцев — комбайнером, Николай Стрельцов — агрономом. На фронте между ними завязывается крепкая дружба. Люди различных профессий, с разными характерами, они схожи в одном — их объединяет безграничная преданность Родине. Стрельцов тяжело переживает отступление полка. Оглохнув от контузии и попав в госпиталь, он убегает оттуда сразу, как только перестает идти кровь из ушей, и возвращается на фронт. «Я просто не мог там оставаться. Полк был в очень тяжелом положении, вас осталось немного… Как я мог не прийти? Драться рядом с товарищами ведь можно и глухому, верно Петя?» — говорит он Лопахину.

Дома у Николая остались трое детей и старуха-мать, жена ушла от него до войны. Сочувствуя фронтовому товарищу, простодушный и добрый Иван Звягинцев придумывает и рассказывает ему историю о собственной неудачной семейной жизни. Комбайнер Звягинцев тоскует по своей мирной профессии, его сердце не может остаться равнодушным при виде горящего поля, он говорит со спелым колосом, как с человеком: «Милый ты мой, до чего же ты прокоптился! Дымом-то от тебя воняет — как от цыгана… Вот что с тобою проклятый немец, окостенелая его душа, сделал». Сожженное поле и убитый юноша-пулеметчик в цветущих подсолнухах подчеркивают жестокость и ужас войны.

Петр Лопахин тяжело переживает гибель однополчан — лейтенанта Голощекова, Кочетыгова, который поджег танк: «Танк его уже задавил, засыпал до половины, грудь ему всю измял. У него кровь изо рта хлестала, я сам видел, а он приподнялся в окопе, мертвый, приподнялся, на последнем вздохе! И кинул бутылку… И зажег!» Сам Лопахин подбил танк и сбил тяжелый бомбардировщик. Николай Стрельцов восхищается Лопахиным в бою. Молчаливый Николай и «насмешливый, злой на язык, бабник и весельчак» Лопахин сдружились, словно дополняя друг друга. Лопахин понимает не только тяжкую долю солдата, но и генерала, которого могут подвести и солдаты, и обстоятельства.

Когда полк получает приказ удержать высоту, Николай думает: «Вот она, романтика войны! От полка остались рожки да ножки, сохранили только знамя, несколько пулеметов и противотанковых ружей да кухню, а теперь вот идем становиться заслоном… Ни артиллерии, ни минометов, ни связи… И вот всегда такая чертовщина творится при отступлении!» Но он не страшится мысли, что подкрепление может не успеть, убежденный, что полк продержится на одной ненависти к фашистам. Перед боем он видит мальчика, похожего на его сынишку, на глаза наворачиваются слезы, но раскиснуть он себе не позволяет.

Такие герои, как брат Стрельцова, генерал, чьим прототипом стал репрессированный и направленный на фронт генерал Лукин, командир дивизии Марченко, думают: «Пусть враг временно торжествует, но победа будет за нами». Сохраненное боевое знамя несут сто семнадцать человек, «остатки жестоко потрепанного в последних боях полка». Полковник благодарит их за спасенное знамя: «Вы принесете ваше знамя в Германию! И горе будет проклятой стране, породившей полчища грабителей, насильников, убийц, когда в последних сражениях на немецкой земле развернутся алые знамена нашей… нашей великой Армии-Освободительницы!… Спасибо вам, солдаты!» И эти слова вызывают слезы даже у суровых сдержанных бойцов.

Свою задачу и главную тему романа писатель обозначил так: «В нем мне хочется показать наших людей, наш народ, источники его героизма… Я считаю, что мой долг, долг русского писателя — это идти по горячим следам своего народа в его гигантской борьбе против иноземного владычества и создать произведение искусства такого же исторического значения, как и сама борьба». По роману Шолохова режиссер С. Бондарчук создал фильм, и писатель его одобрил. И роман, и фильм без прикрас показывают нам суровую правду войны, огромную цену и величие народного подвига.