Долгий путь домой. (По рассказу Л.М.Куликовой «Свиделись».)
Путь…Слово многозначное… Это и «Дорога», и «Место, линия в пространстве, где происходит передвижение», и « Железнодорожная колея, линия», и «Жизненный путь», и «Путь домой…». Из всего набора значений слова, представленных в словаре С.И.Ожегова, мне ближе всего последнее: путь домой, долгий путь домой…
Именно об этом рассуждает Л. М. Куликова в рассказе «Свиделись». Он о судьбе Анатолия Титова, мужчины, который после встречи с матерью сразу после армии уехал «за тридевять земель» и не навещал ее двадцать четыре года. Анатолий не писал домой, а письма от мамы, полные тепла и нежности, прочитывал бегло, рвал на мелкие куски и выбрасывал в урну. Но вот настал день, когда «червячок поселился» в душе неблагодарного сына, сердце «будто в размерах уменьшилось – до чего неприятное чувство сжало его»: родной дом словно поманил его в путь… Толик вспомнил о матери…
Прочитав единственное сохраненное письмо от нее, Титов тут же решает ехать домой. «Три тягучих дня» он едет к маме… И как, оказывается, зря… Зря потому, что мать не пожелает признать в нем сына! «Нету у меня сына. Пропал он», — услышит Титов вместо ожидаемых радостных «ахов и охов». Не будет ни ахов, ни охов…
Анатолий с первой минуты поразится тому, как изменилась за эти годы его мама: « …худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами». Хотелось ему что-то сказать, но не было слов, потому что понимал: это была его постаревшая мать. Как мечтал он рассказать ей «про все его заботы», про внуков, показать фотографии! Но так и не поговорит с ним Ольга Герасимовна, будет упрямо твердить, что сын ее пропал. А Анатолий «спинным мозгом, ощущая течение времени, осознавал, что мать не хочет его «узнать», потому что оскорблена и обижена…
Лишь после ухода Толика скажет старая женщина: « Вот и свиделись, сынок. Успел таки»…Значит, узнала?! Узнала, но не простила исчезнувшего из ее жизни единственного сына оскорбленная мать. Как приговор всем неблагодарным детям, забывшим путь домой, звучат ее слова: «Сыновья – они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись».Забыл об этой обязанности ее сын Анатолий… Поэтому и долгий его путь в родной дом окажется таким трагичным: не признанный матерью, он будет вынужден покинуть его. Не хватило ни ума, ни широты души, ни любви у Титова, чтобы «повиниться … перед матерью». Да и не чувствовал блудный сын вины своей перед нею, значит, и каяться было не в чем. Как страшно читать заключительные строки рассказа. Автор, используя ярчайшую метафору, словно объясняет нам, своим читателям, насколько бездушен этот человек: «Чикнул воображаемым ножом, отрезал широкий ломоть жизненного хлеба, бросил его на дорогу и сразу же успокоился». Что бросил на дорогу? Любовь к матери? Любовь к родному дому? Да…(435 слов)
Саша
Добавить комментарий
Запомни!
Пиши с двумя НН:
стеклянный, оловянный, деревянный, безымянный, желанный, священный, медленный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, чванный, чеканный, жеманный, доморощенный, данный, решённый, купленный, казённый, пленённый, брошенный, лишённый, обиженный, смущённый, казнённый, конченное дело, побеждённый, рождённый, пеклеванный, недреманный, пущенный, окаянный.
Семейные ценности
Тематическое направление: 2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции
04.11.2022 10:36:16
Автор: Кирилл Иванов
Семейные ценности в первую очередь — это любовь близких, поддержка и нахождение рядом в любые времена. Но так же эти все аспекты могут и воплощены в реальность у некоторых семей. Но всё же как выглядят семейные ценности?
Рассмотрим два произведения и два варианта семейных ценностей. Начинаем с рассказа Куликовой «Свиделись» в нём рассказывается о Толике сыне, который не вспоминал о своей матери после армии. В один из моментов он ощущает что не хватает кого то и не хватало матери, собравшись он поехал в свою старую деревню. Приехав он ужаснулся в каких условиях живёт его пожилая и больная матушка. Его надежды, что родная мать примет его в объятьях и уедет с ним обвенчались не удачей, она наоборот не признавала его и не хотела уезжать. Спустя время он уехал с мыслью что ему легче, когда он дальше от дома. Через некоторое время сама сидела у окна и говорила, что рада тем что её сынок успел и они увиделись. Мать любит его до сих пор, а он может и любит но не так сильно как она, как по мне, тут нет семейных ценностей ведь мать не признаёт, сын думает что легче ему подальше от дома. Не должно быть так в семье.
Второй рассказ у нас про внука и бабушку в произведении Астафьева «Конь с розовой гривой». Витька по просьбе бабушке пошёл собирать ягоду, но с соседскими мальчишками. Пока он собирал добросовестно ребята ели не успевая собирав ягоды, в итоге напали на Витю жаждая съесть его ягоду, он давал отпор с мыслью об обещании бабушки, ведь она обещала купить пряник за ягоду, но не сдержавшись под напором ребят всё таки съел всё вместе с ними. Пришёл домой он ни слова не сказав про ягоду. Естественно бабушка не знав, пошла с ягодой на рынок продать её, но заметила что её очень мало. Витюша получил по первое число, но всё таки бабушка на утро простила его и подарила пряник. Это семья и бабушка сохраняет её, ведь семейная ценность- это любовь и понимания близких и все эти разногласия и обиды не нужны в семье.
Нужно дорожить семьёй и её ценностями. Мы увидели что некоторым не понятны эти ценности, не находят в них необходимости. Лучше людей чем ваши родные у вас не будут, они ближе всех и всегда готовы помочь, понять и простить за всё забыв как страшный сон.
Количество слов — 381
Здравствуйте, Кирилл!
Работа соответствует требованиям, предъявляемым ФИПИ к итоговому сочинению. Есть некоторое недоумение по поводу формулировки темы: Вы воспроизводите название раздела, тема так выглядеть не может.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл
Сочинение поверхностно соответствует теме. Нет чётко сформулированного тезиса — я с трудом вытаскивала его, пытаясь понять, какое положение Вы доказываете.
К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл
Произведения для аргументации подобраны верно. Но анализ Вы подменяете пересказом.
То, что делает герой = пересказ
К3 (логика и композиция) + 0 балл
Вы поверхностно знакомы с композицией ИС. Структуру силлогизма тезис — довод — вывод пытаетесь выдержать.
Не должно быть так в семье
В микровыводе нужно вернуться к ключевым словам. Как именно не должно и как быть должно быть в семье, непонятно.
Ваша работа — иллюзия выполненного по критериям сочинения. Попробуйте кратко пересказать его — увидите, что оно состоит из не связанных между собой предложений.
К4 (речь) + 0 баллов
Семейные ценности в первую очередь — это любовь близких, поддержка и нахождение рядом в любые времена. Но так же эти все аспекты могут и воплощены в реальность у некоторых семей. Но всё же как выглядят семейные ценности?
Рассмотрим два произведения и два варианта семейных ценностей.
Кирилл, это тарабарский язык. Ничего не понятно: что значит «аспекты семейных ценностей»? У них есть аспекты? А ещё они и в реальности должны воплощаться.
То, что Вы называете, и есть аспекты?
Аспе́кт (от лат. aspectus «вид, облик; взгляд, точка зрения») — одна из сторон рассматриваемого объекта, то, как он видится с определённой точки зрения.
Что значит «вариант семейных ценностей»?
Задайте себе вопрос: «Что я хочу сказать?»
Когда Вы ответите вслух, получится лучше — увидите. Потом запишите произнесённое.
эти все — нарушение порядка слов
К5 (грамотность) + 0 баллов
Допустимые нормы ошибок превышены в несколько раз.
Орфография
Но так же эти все аспекты
Союз также
Пунктуация
Начинаем с рассказа Куликовой «Свиделись» ТЧК в нём рассказывается о Толике ТИРЕ сыне, который не вспоминал о своей матери после армии.
Не выделили конец предложения
Нет тире перед приложением в конце предложения.
Ошибок много — далее покажу их в полном тексте работы.
Речевые
Грамматические
Орфографические
Пунктуационные
Начинаем с рассказа Куликовой «Свиделись» ТЧК в нём рассказывается о Толике тире при приложении сыне (кого?), который не вспоминал о своей матери после армии. В один из моментов он ощущает ЗПТ что не хватает кого то ЗПТ и не хватало матери, ТЧК собравшись ЗПТ он поехал в свою старую деревню. Приехав ЗПТ он ужаснулся (от чего?)ЗПТ в каких условиях живёт его пожилая и больная матушка. Его надежды, что родная мать примет его в объятьях и уедет с ним ЗПТ обвенчались не удачей, она ЗПТ наоборот ЗПТ не признавала его и не хотела уезжать. Спустя время он уехал с мыслью ЗПТ что ему легче, когда он дальше от дома. Через некоторое время сама (кто?) сидела у окна и говорила, что рада тем ЗПТ что её сынок успел и они увиделись. Мать любит его до сих пор, а он ЗПТ может ЗПТ и любит ЗПТ но не так сильно как она, ТЧК как по мне, тут (где?) нет семейных ценностей ЗПТ ведь мать не признаёт (что?), сын думает ЗПТ что легче ему подальше от дома. Не должно быть так в семье.
Второй рассказ у нас про внука и бабушку в произведении Астафьева «Конь с розовой гривой». Витька по просьбе бабушке пошёл собирать ягоду, но с соседскими мальчишками. Пока он собирал добросовестно ЗПТ ребята ели ЗПТ не успевая собирав ягоды, ТЧК в итоге напали на Витю ЗПТ жаждая съесть его ягоду, он давал отпор (кому?) с мыслью об обещании бабушки, ведь она обещала купить пряник за ягоду, но ЗПТ не сдержавшись под напором ЗПТ ребят всё таки съел всё вместе с ними. Пришёл домой он ЗПТ ни слова не сказав про ягоду. Естественно ЗПТ бабушка ЗПТ не знав, пошла с ягодой на рынок продать её, но заметила ЗПТ что её очень мало. Витюша получил по первое число, но всё таки бабушка на утро простила его и подарила пряник. Это семья ЗПТ и бабушка сохраняет её, ведь семейная ценность- это любовь и понимания близких ЗПТ и все эти разногласия и обиды не нужны в семье.
Нужно дорожить семьёй и её ценностями. Мы увидели ЗПТ что некоторым не понятны эти ценности, (пропуск подлежащего) не находят в них необходимости. Лучше людей ЗПТ чем ваши родные ЗПТ у вас не будут, они ближе всех и всегда готовы помочь, понять и простить за всё ЗПТ забыв как страшный сон (что?).
Общий вывод по работе
Кирилл, Ваша работа оценивается на «незачет». На нашем сайте есть вебинары, посвящённые ИС. Преподаватели рассказывают о том, как писать этот вид сочинения. Начните с критериев и структуры. Уровень грамотности Вы вряд ли за 3 недели сможете поднять: этим занимаются в школе с 1 класса (К5). Речь за это время не разовьётся (К4). Но понять, как создать работу, соответствующую критериям К1–К3, успеете. В таком случае зачёт сможете получить.
Удачи!
Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 0; К4: 0; К5: 0;
Итоговый балл — 2 Незачёт
Возврат к списку
метки: Рассказ, Кулик, Толика, Свидеться, Матерь, Анюта, Равнодушие, Ольга
-
Ребята, обратите внимание на эпиграф, который я взяла к сегодняшнему уроку. Как вы думаете, о ком сказал Максим Горький?
-
Сегодня мы познакомимся с рассказом Людмилы Михайловны Куликовой «Свиделись». Понятно ли вам название рассказа? Предположите, о чём пойдет речь в произведении с таким названием.
II. Чтение с остановками и беседа
Чтение первого фрагмента
-
Прочитайте начало рассказа, описывающее семейный вечер. Выделите самые важные детали, раскрывающие суть ценностей в семье Толика.
В новой квартире пахло влажными обоями. Запах был приятен. Он связывался с уверенностью в завтрашнем дне , надёжностью и чувством владения семьюдесятью квадратными метрами жилой площади. Впервые за долгие годы скитания по съёмным квартирам отпустил Толика подспудный страх быть выселенным по прихоти хозяев. Даже многодневная нервотрёпка при подготовке к переезду не смогла испортить ему приподнятого настроения. С обретением квартиры показалось Толику, что он застолбил место на земном шаре и теперь никогда не умрёт. |
-
Что произошло в семье героя?
-
Что испытывает герой?
-
Предположите, сколько лет Толику. Почему вы так решили?
Чтение второго фрагмента
По случаю новоселья Анюта испекла рыбный пирог с яйцом и зелёным лучком. Поставила его на середину стола, за которым собралась семья Титовых: отец, мать да четверо ребятишек. Анюта раскраснелась, хозяйничая; разливала чай, нарезала куски, шутила с детьми. Дети звенели ложками о чашки, размешивая сахар, и с нетерпением поглядывали на поблескивающий коричневой коркой рыбник. Толик смотрел на семью и был счастлив. «Как в детстве у мамы» , — неожиданно подумал он и почувствовал, как только что переживаемое счастье затуманилось и потеряло лоск, будто червячок поселился в совершенном яблоке. Начал вспоминать, когда последний раз писал матери. Кажется, в год рождения первенца . Сейчас Алёшке тринадцать . Виделся с матерью сразу после армии , потом уехал за тридевять земель на стройку. С их последнего свидания прошло двадцать четыре года . — Налетай! – задорно призвала Анюта, села на стул и отхлебнула несколько глотков чая. Сынишки зачавкали, озорно переглядываясь и перемигиваясь, захлюпали ртами, втягивая горячий янтарный напиток, и заёрзали на стульях. Оживление за столом немного расслабило Толика, он с благодарностью принял у жены большой кусок пирога и стал не спеша есть. |
-
Сколько же лет Толику?
-
Почему автор называет его таким детским именем?
-
В чём счастье Толика? Можем ли мы его за это осуждать?
-
Когда подмена истинных ценностей вызывает наше осуждение?
-
Что нарушает идиллию семейной жизни?
-
Почему именно сейчас, во время чаепития, когда вся семья счастлива, Толик вдруг ощутил, что «переживаемое счастье затуманилось и потеряло лоск»?
-
Сколько лет он не писал матери? Как это его характеризует?
-
Когда последний раз виделся с матерью?
Чтение третьего фрагмента
— Анют, а где синяя папка с письмами? — Я ещё три картонных коробки не разобрала. Наверное, в одной из них. — Найди мне её. — Срочно надо или подождёшь? — Срочно. Ребятишки уминали по второму куску, Анюта подливала в чашки, улыбкой откликаясь на весёлый детский гомон. Титовы дружно доели и допили. Первая трапеза в новой квартире оказалась неимоверно вкусной и укрепила ощущение счастья . |
Чтение четвёртого фрагмента
Спустя час сидел Толик за кухонным столом и просматривал содержимое папки. В ней хранились несколько писем от сослуживцев, штук двадцать армейских фотографий и весточка от мамы . Когда он уходил в армию, матери исполнилось пятьдесят . Она писала ему длинные послания, перечисляя деревенские новости и какие-то мировые сенсации, шутила по-простому, по-бабьему и неизменно заканчивала своим обычным: «Сыночку Толеньке от мамы Оленьки ». Молодого солдата раздражали эти письма, он их прочитывал бегло, рвал на мелкие куски и выбрасывал в урну. Интересней читать письма от девчонок, которые сотнями доставляла армейская почта на имя «самого красивого» или «самого весёлого» солдата. Толик пожалел сейчас о тех уничтоженных письмах. Сердце будто в размерах уменьшилось – до чего неприятное чувство сжало его. Он взял в руки единственное сохранённое письмо матери, оставшееся с давних времён. Развернул. «Здравствуй, дорогой сынок Толик. Дошла до меня весть, что твой отец, от которого ты родился, помер. Уж и не помнишь его, поди. Малой ты был, когда он нас оставил. Так папаня твой и не удосужился сынка увидать, а ведь ты ему кровный. И я тебя уж столько лет не вижу. Не знаю, свидИмся ли ещё ». А внизу добавлено: «Сыну Толе от мамы Оли». Присказку поменяла, — отметил про себя Титов. |
-
Что узнаём о Толике из этого фрагмента?
-
Какой предстает мать в воспоминаниях героя?
-
Как эти воспоминания характеризуют самого героя?
-
Почему меняется подпись матери « Сыночку Толеньке от мамы Оленьки» на « Сыну Толе от мамы Оли»?
-
Какое чувство вызывает у нас мать Толика? Почему?
Чтение пятого фрагмента
— Анют, отпустишь меня? Мать надо навестить. — Как не вовремя! Столько работы в квартире и денег на поездку нет – всё переезд сожрал. — Что, совсем нет? — Нет. Я зарплату получу через две недели, твои отпускные на ремонт квартиры ушли, получка у тебя только через месяц. Едва на еду до моей зарплаты хватит. — Значит, у Симоновых надо в долг брать. — Что ж так приспичило? Столько лет словом не вспоминал и вдруг – «поеду»! А мне одной с четырьмя бойцами по детсадам-школам мотаться и на работу успевать бегать. — Чувство у меня нехорошее, Анют. Отпусти! С детьми попрошу Любу Симонову пособить. Если уж брать в долг, то – по полной. А, Анют? — Да езжай уж, горемыка! – Анюта обняла мужа, прижалась щекой к его щеке, постояла так немного и пошла в комнаты, тешась мыслями об улучшении семейного быта. |
-
Давайте еще раз поговорим о жизненных ценностях. Ради чего живет эта семья?
-
Это плохо или хорошо? Почему?
-
Как относится к свекрови Анюта? Можем ли мы её осуждать?
-
А Толика надо осуждать? Почему?
Чтение шестого фрагмента
Дорога заняла три тягучих дня. Толику странно было думать, что он едет домой, к маме. Столько лет не был в этих краях! Добирался сначала поездом, потом автобусом, на попутке и пешком. Он преодолевал последние сотни метров, ведущие к родной избе. Шёл странной походкой — на ватных ногах, часто вздыхал полной грудью, пытаясь уменьшить волнение , и внимательно смотрел окрест. Деревня изменилась. Обветшали и вросли в землю избы. Все постройки были одного цвета — серого. Кое-где ровными грядками зеленели огороды, но в основном – запустенье, безрадостное, вымороченное отчаяньем . С трудом узнал родительский двор, подошёл к выгнутому дугой штакетнику, толкнул калитку, сделал несколько шагов и остановился посреди небольшого подворья. Огляделся, вздохнул ещё раз , прошагал к избе и ступил на порог. Дверь оказалась незапертой. Пересёк сени, торкнул ещё одну дверь и вошёл в сумрак горницы. |
-
Опишите состояние Толика при приближении к родной деревне.
-
Что видит он вокруг? Изменилась ли деревня?
-
Какие чувства он испытывает? Как это описано в тексте? Чего ждёт от встречи?
Чтение седьмого фрагмента
— Есть кто живой? – спросил тихо. — А как же! Я живая, – раздался голос из чёрнеющего угла. Глаза Толика скоро привыкли к темноте, и он различил фигуру старушки, примостившуюся на краю кровати. Толик опустил рюкзак на пол и присел на скамью. — Из собеса будете? – спросила мать. — Нет. — Летом привезли чурки и уж месяц, поди, жду, когда кого-нибудь пришлют дров наколоть и в сени перенесть. В прошлом году зима была суровая, еле дотянула, думала, заиндЕвею в ледяной избе. Эту зиму ожидаем слабую, но без дров и мягкая зима жёстко постелит. — Давайте я вам дров наколю! – вскочил Толик, неожиданно для себя назвав мать на «вы». — Сиди. Успеется. Чай, по другому делу пришёл. Чует моё сердце, что снова про пенсию новость плохую принёс. Мародёрствуют начальники. Зачем у бабки последнее отбирать? Ить той пенсии с гулькин нос. — А на что вы живёте? — Из собеса шефствуют надо мной. Раз в неделю приезжают, хлеба и молока привозят. А когда и крупы с маргарином. Мало, конечно. Да я экономная, тяну до следующего раза. — А чем вы занимаетесь? — Что? — Что делаете? — Сижу. — Нет, я не про то, что вы сейчас делаете. Я про то, чем вы каждый день занимаетесь? — Сижу. Что ещё делать? А ты по какому делу, мил человек? На чьём-то дворе залаяла собака, кудахтнула курица, а с неба донёсся гул летящего над облаками самолёта. — Сын я ваш, Ольга Герасимовна. — Сы-ы-ын? – недоверчиво протянула старушка, — Нету у меня сына. Пропал он . — Как пропал?! Вот он я! Неужто не узнаёте? Посмотрите внимательно. — А мне теперь смотри–не смотри – всё одно. Ослепла я. — Как – ослепли?! — А вот так. Не вижу ничего. В темноте живу. Уж приноровилась да и экономия опять же – электричество не трачу. Другие копеечку за свет отдают, а у меня копеечек нету. Правильно Господь рассудил: чем государству за электричество задалживать, лучше пусть бабка ослепнет. |
-
Как встретился сын с мамой после долгой разлуки?
-
Что спрятано в местоимении «вы », с которым герой обращается к матери?
-
Почему не сразу признается, что он её сын?
-
Почему все-таки говорит матери о том, что он её сын?
-
Зачитайте строчки, в которых говорится о жизни Ольги Герасимовны.
-
Жалуется ли она на своё житьё?
-
Ждала ли она сына?
-
Что чувствует сын во время её незамысловатого рассказа? Испытывает ли раскаяние?
Чтение восьмого фрагмента
— Я выйду на минутку? — А чего ж, выходь. Серо, неприглядно и бесприютно выглядело подворье. Подул ветер и охолодил слёзы на щеках взрослого сына. Завыл бы мужик, да постеснялся чувства оголить. Скрипнул зубами, вытер слёзы рукавом , высморкался в сторону и пошёл к сараю. Там увидел гору берёзовых чурок. В сарае отыскал топор, выбрал чурку покрупнее и начал колоть на ней дрова. С работой Толик справился к вечеру . Дрова ровнёхонько уложил по обе стороны просторных сеней, взял несколько поленьев и затопил печь. — А кто вам печь растапливает? – так и не решаясь назвать старушку мамой, поинтересовался Толик. — Сама. У меня на пальцах за столько лет короста от ожогов образовалась, так что если суну руку в пламя, то уже не больно. Разогрели еду в кастрюльке, на раскалённые круги печной плиты поставили чайник. Ольга Герасимовна стояла у стола и накладывала в тарелки кашу. Толик окинул взглядом её фигуру и поразился изменениям. Худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами была его мамой. Он спинным мозгом ощутил течение времени, а взглядом успел уловить, как начинают блекнуть очертания фигуры матери, истекая в небытие . Толик мотнул головой, прогоняя видение, и спросил: — Я переночую у вас? — А чего ж, ночуй. |
-
Что ещё узнает сын о житье своей старой матери? Появляется ли в этот момент хотя бы капля раскаяния в душе сына?
-
Каково его состояние?
Чтение девятого фрагмента
После ужина отправился Толик в боковую комнатёнку на старый диван. Лампу не стал зажигать, нашарил в потёмках одеяло, лёг не раздеваясь, укрылся по самый подбородок и крепко задумался. Не затем он сюда приехал, чтоб каши отведать. Рассказать бы ей про все его заботы, про то, как гробился на тяжёлых работах — себя не жалел, чтоб лишнюю копейку иметь . Как прежде, чем жениться, денег поднакопил на шикарную свадьбу и на машину – завидным женихом был. Пахал по две-три смены, хватало и на оплату съёмных квартир, и на шубу молодой жене и на кооператив откладывал. На море семью возил и не раз. Четверых сыновей родил, и у каждого – своя сберкнижка на образование. Квартиру купил, наконец. Большую, просторную. Не просто так всё далось, ох не просто ! Толик долго ворочался с боку на бок, вздыхал, кашлял, потом поднялся рывком и пошёл на ощупь в горницу . На фоне светлеющего окошка увидел чёрный силуэт матери, сидящей в своей извечной позе на краю кровати. |
-
Чему посвящена жизнь Толика?
-
Что для него и его семьи важнее всего?
-
Почему мы, понимая, что добывание денег на содержание семьи – это неплохо, всё-таки осуждаем Толика?
-
Что потеряв в этом мире герой?
-
Почему Толик не рассказывает матери о своей семье?
-
Почему не спит он?
-
Почему не спит мать?
Чтение десятого фрагмента
— Не спите? — Не сплю. Он набрал воздух в лёгкие, чтоб одним махом выложить матери историю своей трудной жизни, как вдруг услышал: — Я ить не знаю, кто ты такой. Помирать не боюся, смерти каждый день жду. Господь не торопится меня забирать, и ты Eго не торопи. — Зря вы так. Ничего плохого я вам не сделаю… Как мне доказать, что я ваш сын? — Зачем доказывать? Сыновья – они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись. Я своего до самой армии пестовала . В девятнадцать призвали его. Пока был в армии, письма писала, думами была с ним. А после армии приехал на два дня, с тех пор его не видела. Знаю, что сынок у него родился. — Теперь уже четверо. — Воон как! А ты откуда знаешь? — Ольга Герасимовна, я, я – сын ваш. Помните, когда мне пять лет исполнилось, вы щенка подарили? Я его вечером с собой в постель брал, а вы ругались. — Нет, не помню. — А вот шрам на локте. Потрогайте! Вы обед готовили, а я под руками вертелся и нечаянно прислонился к раскалённой кочерге. Вы мне несколько дней маслом подсолнечным ожог смазывали. — Не помню. — А друга моего Ваську Петренко помните? Он тоже безотцовщиной был. С матерью его, правда, вы не ладили. — Не помню, мил человек. — Да как же так! Я и лицом на вас похож. Я – сын ваш, а вы – мать моя. У старушки дрогнули веки. Толик не видел этого — темнота надёжно скрывала выражение лица матери. — Однажды я влюбился. Мне было четырнадцать, а ей двенадцать. Я привёл «невесту» домой и сказал, что теперь она будет жить с нами. Вы прогнали «невесту» и отлупили меня. Помните?… Неужели ничего не помните? Как же так – забыть такое!.. . Я заберу вас к себе. — Нет, мил человек, мне здесь привычнее. Я хоть и слепа, но каждый уголок знаю, каждую стеночку. Ты иди спать, не тревожься. Утром поедешь. |
-
В словах «Как мне доказать, что я ваш сын?» звучит обида. На что обижается Толик?
-
Так ли страшно, что мать не помнит его друга, его шрам, щенка, с которым Толик спал когда-то? Не помнит или не хочет вспоминать? Почему?
-
Ждала ли мать сына?
-
А что забыл Толик?
Чтение одиннадцатого фрагмента
Толик проснулся с больной головой. Не думал, что так повидается с матерью. Ожидал чуть ли не праздничной суеты, слёз радости, ахов и охов . А оно, вишь, как получилось. Не признала мать сына своего . Ехал сюда с тяжёлым сердцем, а уезжает с глыбой на душе. Что-то подсказывало ему, повиниться надо перед матерью, но не чувствовал сын вины своей перед нею, значит, и каяться было не в чем. От чая, предложенного матерью, отказался. Закинул рюкзак на плечо, подошёл к ней, не решаясь обнять на прощанье. Всматривался в морщинистое лицо и чувствовал, как слёзы наворачиваются на глаза. — Поехал я. — Доброго пути. Ступил на подворье, оглянулся. В окне увидел мать. Лицо её казалось печальным. Отворил калитку и зашагал широким шагом по улице в сторону околицы. Чем дальше уходил от деревни, тем легче становилось. Чикнул воображаемым ножом, отрезал широкий ломоть жизненного хлеба, бросил его на дорогу и сразу же успокоился. «У каждого своя судьба. А мне семью поднимать надо», — сказал сам себе Толик и зашагал ещё быстрее, мысленно отправляясь туда, где был его дом, жена и дети. Ольга Герасимовна долго сидела на своём посту у окна. Ни разу не шелохнулась. Наконец, произнесла: — Вот и свиделись, сынок. Успел-таки. |
-
Почему герой ТАК уехал из родного дома?
-
Было ли в чём каяться?
-
Почему же он не чувствует своей вины перед матерью, а значит, и каяться ему не в чем?
-
Придёт ли к нему раскаяние?
-
Каково ваше отношение к Толику – мужу и отцу и к Толику-сыну? Почему оно разнится?
-
Чем страшно равнодушие главного героя? Можно ли его оправдать?
III. Работа в группах
Задание всем:
Каждая группа получает тему сочинения.
Задачи:
1) написать вступление, опираясь на ключевые слова в теме,
2) написать довод-тезис, который будете доказывать,
3) составить тезисный план основной части, в котором будут содержаться основные доказательства,
4) написать заключение.
Группа 1., Тема сочинения: «, Группа 2., Тема сочинения: «, Группа 3., Тема сочинения: «, Группа 4., Тема сочинения: «
Группа 5
Тема сочинения: «, Группа 6., Тема сочинения: «
IV. Проверка групповой работы.
V. Домашнее задание
Написать сочинение на одну из данных ниже тем, используя в качестве аргументов рассказ Л.М.Куликовой «Свиделись» и рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма»
1. Согласны ли Вы с утверждением Б.Шоу: «Худший грех по отношению к ближнему не ненависть, а равнодушие; вот истинно вершина бесчеловечности»?
2. Как Вы понимаете высказывание А.П. Чехова: «Равнодушие — это паралич души, преждевременная смерть».
3. Согласны ли Вы с утверждением Ги де Мопассана: «Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, так как сын не имеет права быть равнодушным к матери»?
4.Что можно привести к равнодушию?
5. Согласны ли вы с утверждением М.Горького: «Равнодушие смертоносно для души человека»?
6. Как Вы понимаете слова Хелен Келлер: «Наука изобрела лекарство от большинства наших болезней, но так и не нашла средства от самой ужасной из них — равнодушия»?
3
25 ноября 2017
В закладки
Обсудить
Жалоба
Подготовка к сочинению-допуску по рассказу Л.М.Куликовой «Свиделись»
Подготовка к итоговому сочинению может проводиться по-разному: полновесные уроки или элективные занятия, где продуманы все этапы работы, обсуждение небольшого текста и написание сочинения; написание тезисов будущего сочинения и т.д.
Вашему вниманию предлагается двухчасовой урок (элективное занятие), на котором разбирается направление «Равнодушие и отзывчивость». Ученики знакомятся с небольшим рассказом Л.М.Куликовой «Свиделись». Непростые отношения матери и сына равнодушие героя, проявленное по отношению к родному человеку, — в основе рассказа.
Автор: Суязова Ирина Анатольевна.
lmr.docx
Рассказ: svidelis.docx
Обновлено: 11.03.2023
Оборудование урока: текст рассказа Куликовой «Свиделись», проектор, презентация, словари, раздаточный материал таблица с заданиями.
Тип урока по форме: диалогический.
Форма работы: групповая, индивидуальная,фронтальная.
Я прошу вас закрыть глаза, и вспомнить свою любимую маму, представить ее и улыбнуться.
Мотивация учебной деятельности.
2. Работа с высказыванием. Слайд 1. На доске появляются слова М.Горького: “Прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу…”
– Как вы думаете, к кому обращены слова Горького? Все ли слова в этом высказывании кажутся вам точными и правильными? Каким словом можно заменить это слово существо?
3.Слово учителя. Образ матери – вневременное понятие. Связь между матерью и ребёнком на генетическом уровне, на уровне подсознания. И эта родственная, кровная связь, духовное просветление с годами должны только крепнуть. Но в жизни бывает по-разному.
Отношения взрослых детей к своим родителям — проблема далеко не новая в русской литературе. Обращаются к ней и современные авторы. Так в рассказе Куликовой «Свиделись» мы становимся свидетелями ещё одной жизненной драмы. Я надеюсь, что все прочитали рассказ и поделились своими впечатлениями .
4.Проверка домашнего задания. Отзыв о рассказе
5. Актуализация опорных знаний.
Образ матери встречался нам с вами не в одном литературном произведении. Я вам сейчас прочитаю отрывок из произведения, а вы попробуете вспомнить из какого он произведения.
6.Таким образом, о чем же сегодня пойдёт речь на уроке. В Отношениях родителелей с детьми всегда все ли гладко?Сформулируйте тему. Какие задачи перед собой поставим?
Проверим себя по слайду 2.
Работа с текстом .
7. Беседа по вопросам.
Когда мы впервые знакомимся с Толиком?
В чём счастье Толика?
Что может его испортить?
Что мы узнаём о взаимоотношениях Толика и матери?
Какое решение принимает наш герой?
8. ФИЗМИНУТКА. Сейчас, я бы хотела, чтобы вы подошли к доске и собрали правильно разорванные высказывания. Прочитали вслух одно из них.
9.Работа в группах. Выразительное чтение, чтение по ролям. Составление вопросов к фрагментам и постараться самим ответить на них
1 группа. Фрагмент текста о том, как Толик добирался к матери.
Работа со словарём: Что такое горница? Сени?
Вопросы по тексту:( Почему Толик вздыхает?Что он чувствует когда едет домой к матери?, Что он чувствует, когда видит дом и деревню?Что он чувствует, переступая порог родного дома?)
Вопросы: (Почему не сразу признаётся, что он сын? Что он может или должен спросить у матери?Почему мать не говорит правду, что узнала сына?
Вопрос всем: Толик не видел мать 24 года. Какой она стала? Опишите её. Какие изобразительно-выразительные средства языка использует в портрете автор? Что эти эпитеты дают почувствовать?
9.Работа с иллюстрацией. Слайд 3. Опишите героиню картины Малявина. Похожа ли она на мать Толика? Что общего? Есть ли различия? Докажите текстом.
Какими же приёмами пользуется автор для создания характеристики героев? (портрет и речь)
Вопросы: Как хотел Толик, чтобы его мать встретила? Как люди встречаются?
Вопрос всем: А как доказать, что мы дети своих родителей?
Задание: Озаглавьте этот фрагмент. Как последний эпизод связан с заголовком рассказа? Какова роль этого фрагмента в композиции произведения? В каком предложении выражено отношения автора к происходящему? Какие художественные средства использованы? Какова их роль?
10.Беседа по вопросам: Почему герой так уехал?
Почему мать не захотела сказать, что узнала сына?
Почему автор называет его Толиком?
Можно ли сказать,что Толик не любил свою мать? (Конечно, нет. Ведь, он рвал письма только из-за того, что стеснялся своих сослуживцев, которые в отличае от него, читали письма от девушек.)
Определите нравственные проблемы, которые автор предлагает осмыслить читателю? ( Проблема отношения детей к родителям, проблема одиночества, проблема материального достатка и души)
Чему научил вас рассказ?
Почему так происходит в жизни?
Кому можно порекомендовать прочитать данный рассказ?
Какие вы хотите обсудить вопросы, связанные с содержанием рассказа?
Удалось ли нам реализовать задачи, намеченные в начале урока?
Чья работа показалась вам наиболее интересной и заслуживает особой оценки?
Продолжите начатые предложения… Слайд 4.
Спасибо за урок, можете отдыхать.
Таблица с заданиями
1 группа. Фрагмент текста о том, как Толик добирался до матери.
Работа со словарём: Что такое горница? Сени?
Высказывания о матери:
Сердце матери — бездна, в глубине которой всегда найдётся прощение. — Оноре де Бальзак.
Мать — это не тот человек, которого следует опасаться, но тот человек, который делает чувство опасения ненужным! — Д. Кенфилд.
Мать — это самое трогательное из всего, что есть на земле. Мать — это значит: прощать и приносить себя в жертву. — Эрих Мария Ремарк.
Мама – вот слово, что все понимают. Каждый своё что-то с ним вспоминает. С мамою связаны все наши дни, Маму забыть не дадут нам они.
Мама — это самое красивое слово, произнесенное человеком.
Мама — самая дорогая роскошь в мире. Так будьте добры, цените её.
Только у мамы самые ласковые руки, самая нежная улыбка и самое любящее сердце…
Я приеду к тебе, моя мама, поцелую морщинки твои, пусть проносятся годы упрямо. только ты, моя мама, ЖИВИ..
В новой квартире пахло влажными обоями. Запах был приятен. Он связывался с уверенностью в завтрашнем дне, надёжностью и чувством владения семьюдесятью квадратными метрами жилой площади. Впервые за долгие годы скитания по съёмным квартирам отпустил Толика подспудный страх быть выселенным по прихоти хозяев. Даже многодневная нервотрёпка при подготовке к переезду не смогла испортить ему приподнятого настроения. С обретением квартиры показалось Толику, что он застолбил место на земном шаре и теперь никогда не умрёт.
— Налетай! – задорно призвала Анюта, села на стул и отхлебнула несколько глотков чая. Сынишки зачавкали, озорно переглядываясь и перемигиваясь, захлюпали ртами, втягивая горячий янтарный напиток, и заёрзали на стульях. Оживление за столом немного расслабило Толика, он с благодарностью принял у жены большой кусок пирога и стал неспеша есть.
— Анют, а где синяя папка с письмами?
— Я ещё три картонных коробки не разобрала. Наверное, в одной из них. — Найди мне её.
— Срочно надо или подождёшь?
Ребятишки уминали по второму куску, Анюта подливала в чашки, улыбкой откликаясь на весёлый детский гомон. Титовы дружно доели и допили. Первая трапеза в новой квартире оказалась неимоверно вкусной и укрепила ощущение счастья.
— Анют, отпустишь меня? Мать надо навестить.
— Как не вовремя! Столько работы в квартире и денег на поездку нет – всё переезд сожрал.
— Нет. Я зарплату получу через две недели, твои отпускные на ремонт квартиры ушли, получка у тебя только через месяц. Едва на еду до моей зарплаты хватит.
— Значит, у Симоновых надо в долг брать.
— Что ж так приспичило? Столько лет словом не вспоминал и вдруг
мотаться и на работу успевать бегать.
— Чувство у меня нехорошее, Анют. Отпусти! С детьми попрошу Любу Симонову пособить. Если уж брать в долг, то – по полной. А, Анют?
— Да езжай уж, горемыка! – Анюта обняла мужа, прижалась щекой к его щеке, постояла так немного и пошла в комнаты, тешась мыслями об улучшении семейного быта.
Дорога заняла три тягучих дня. Толику странно было думать, что он едет домой, к маме. Столько лет не был в этих краях! Добирался сначала поездом, потом автобусом, на попутке и пешком. Он преодолевал последние сотни метров, ведущие к родной избе. Шёл странной походкой — на ватных ногах, часто вздыхал полной грудью, пытаясь уменьшить волнение, и внимательно смотрел окрест. Деревня изменилась. Обветшали и вросли в землю избы. Все постройки были одного цвета — серого. Кое-где ровными грядками зеленели огороды, но в основном – запустенье, безрадостное, вымороченное отчаяньем. С трудом узнал родительский двор, подошёл к выгнутому дугой штакетнику, толкнул калитку, сделал несколько шагов и остановился посреди небольшого подворья. Огляделся, вздохнул ещё раз, прошагал к избе и ступил на порог. Дверь оказалась незапертой. Пересёк сени, торкнул ещё одну дверь и вошёл в сумрак горницы.
— Есть кто живой? – спросил тихо.
— А как же! Я живая, – раздался голос из чёрнеющего угла.
Глаза Толика скоро привыкли к темноте, и он различил фигуру старушки, примостившуюся на краю кровати.
Толик опустил рюкзак на пол и присел на скамью.
— Из собеса будете? – спросила мать.
— Летом привезли чурки и уж месяц, поди, жду, когда кого-нибудь
пришлют дров наколоть и в сени перенесть. В прошлом году зима была суровая, еле дотянула, думала, заиндЕвею в ледяной избе. Эту зиму ожидаем слабую, но без дров и мягкая зима жёстко постелит.
— Сиди. Успеется. Чай, по другому делу пришёл. Чует моё сердце, что снова про пенсию новость плохую принёс. Мародёрствуют начальники. Зачем у бабки последнее отбирать? Ить той пенсии с гулькин нос.
— А на что вы живёте?
— Из собеса шефствуют надо мной. Раз в неделю приезжают, хлеба и молока привозят. А когда и крупы с маргарином. Мало, конечно. Да я экономная, тяну до следующего раза.
— А чем вы занимаетесь?
— Нет, я не про то, что вы сейчас делаете. Я про то, чем вы каждый день занимаетесь?
— Сижу. Что ещё делать? А ты по какому делу, мил человек?
На чьём-то дворе залаяла собака, кудахтнула курица, а с неба донёсся гул летящего над облаками самолёта.
— Сын я ваш, Ольга Герасимовна.
— Сы-ы-ын? – недоверчиво протянула старушка, — Нету у меня сына. Пропал он.
— Как пропал?! Вот он я! Неужто не узнаёте? Посмотрите внимательно.
— А мне теперь смотри–не смотри – всё одно. Ослепла я.
— А вот так. Не вижу ничего. В темноте живу. Уж приноровилась да и экономия опять же – электричество не трачу. Другие копеечку за свет отдают, а у меня копеечек нету. Правильно Господь рассудил: чем государству за электричество задалживать, лучше пусть бабка ослепнет.
— Я выйду на минутку?
— А чего ж, выходь.
Серо, неприглядно и бесприютно выглядело подворье. Подул ветер и охолодил слёзы на щеках взрослого сына. Завыл бы мужик, да постеснялся чувства оголить. Скрипнул зубами, вытер слёзы рукавом, высморкался в сторону и пошёл к сараю. Там увидел гору берёзовых чурок. В сарае отыскал топор, выбрал чурку покрупнее и начал колоть на ней дрова.
С работой Толик справился к вечеру. Дрова ровнёхонько уложил по обе стороны просторных сеней, взял несколько поленьев и затопил печь.
— А кто вам печь растапливает? – так и не решаясь назвать старушку мамой, поинтересовался Толик.
— Сама. У меня на пальцах за столько лет короста от ожогов образовалась, так что если суну руку в пламя, то уже не больно.
Разогрели еду в кастрюльке, на раскалённые круги печной плиты поставили чайник. Ольга Герасимовна стояла у стола и накладывала в тарелки кашу. Толик окинул взглядом её фигуру и поразился изменениям. Худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами была его мамой. Он спинным мозгом ощутил течение времени, а взглядом успел уловить, как начинают блекнуть очертания фигуры матери, истекая в небытие. Толик мотнул головой, прогоняя видение, и спросил: — Я переночую у вас?
После ужина отправился Толик в боковую комнатёнку на старый диван. Лампу не стал зажигать, нашарил в потёмках одеяло, лёг не раздеваясь, укрылся по самый подбородок и крепко задумался. Не затем он сюда приехал, чтоб каши отведать. Рассказать бы ей про все его заботы, про то, как гробился на тяжёлых работах — себя не жалел, чтоб лишнюю копейку иметь. Как прежде, чем жениться, денег поднакопил на шикарную свадьбу и на машину – завидным женихом был. Пахал по две-три смены, хватало и на оплату съёмных квартир, и на шубу молодой жене и на кооператив откладывал. На море семью возил и не раз. Четверых сыновей родил, и у каждого – своя сберкнижка на образование. Квартиру купил, наконец. Большую, просторную. Не просто так всё далось, ох не просто! Толик долго ворочался с боку на бок, вздыхал, кашлял, потом поднялся рывком и пошёл наощупь в горницу. На фоне светлеющего окошка увидел чёрный силуэт матери, сидящей в своей извечной позе на краю кровати.
Он набрал воздух в лёгкие, чтоб одним махом выложить матери историю своей трудной жизни, как вдруг услышал:
— Я ить не знаю, кто ты такой. Помирать не боюся, смерти каждый день жду. Господь не торопится меня забирать, и ты Eго не торопи.
— Зря вы так. Ничего плохого я вам не сделаю. Как мне доказать, что я ваш сын?
— Зачем доказывать? Сыновья – они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись. Я своего до самой армии пестовала. В девятнадцать призвали его. Пока был в армии, письма писала, думами была с ним. А после армии приехал на два дня, с тех пор его не видела. Знаю, что сынок у него родился.
— Теперь уже четверо.
— Воон как! А ты откуда знаешь?
— Ольга Герасимовна, я, я – сын ваш. Помните, когда мне пять лет исполнилось, вы щенка подарили? Я его вечером с собой в постель брал, а вы ругались.
— А вот шрам на локте. Потрогайте! Вы обед готовили, а я под руками вертелся и нечаянно прислонился к раскалённой кочерге. Вы мне несколько дней маслом подсолнечным ожог смазывали.
— А друга моего Ваську Петренко помните? Он тоже
безотцовщиной был. С матерью его, правда, вы не ладили.
— Не помню, мил человек.
— Да как же так! Я и лицом на вас похож. Я – сын ваш, а вы – мать моя.
У старушки дрогнули веки. Толик не видел этого — темнота
надёжно скрывала выражение лица матери.
— Нет, мил человек, мне здесь привычнее. Я хоть и слепа, но каждый уголок знаю, каждую стеночку. Ты иди спать, не тревожься. Утром поедешь.
Толик проснулся с больной головой. Не думал, что так повидается с матерью. Ожидал чуть ли не праздничной суеты, слёз радости, ахов и охов. А оно, вишь, как получилось. Не признала мать сына своего. Ехал сюда с тяжёлым сердцем, а уезжает с глыбой на душе. Что-то подсказывало ему, повиниться надо перед матерью, но не чувствовал сын вины своей перед нею, значит, и каяться было не в чем. От чая, предложенного матерью, отказался. Закинул рюкзак на плечо, подошёл к ней, не решаясь обнять на прощанье. Всматривался в морщинистое лицо и чувствовал, как слёзы наворачиваются на глаза.
Описание разработки
Цель:
Ход урока.
Одно из направлений итогового сочинения 2015-2016 года — ДОМ.
Многозначность образа Дома в литературе.
Проблемы, связанные с этим направлением.
Примеры в литературе.
Антиподы в литературе (сочинение от обратного).
— На ЕГЭ по русскому языку по каким проблемам? (на ЕГЭ по русскому языку в качестве аргумента по нескольким проблемам
1) проблема одиночества престарелых родителей,
2) проблема роли денег в жизни человека,
3) проблема взаимоотношения родителей и взрослых детей.)
-В названии рассказа отражается всегда тема или основная мысль. Именно тему вы и должны отразить в сочинении по 1 критерию. Обратимся к названию.
Как люди встречаются?
Так ли происходит в рассказе и почему?
Давайте поразмышляем, что волнует автора в современном мире?
Вступление к сочинению (образец).
Основная часть. (анализ произведения).
— В чем счастье Толика?
— Что испортило ощущение этого счастья?
— Почему герой не сразу признался матери, что он её сын?
— Почему мать считает, что сын пропал?
— Опишите его состояние?
— Толик не видел мать 24 года, какой она стала? Опишите ее
— Почему мать не признала сына? Обидела ли она его?
-Отчего так происходит в жизни?
— Чему учит нас рассказ?
Весь материал — в документе.
Содержимое разработки
Дом — это место, где тебя всегда любят и ждут
Одно из направлений итогового сочинения 2015-2016 года — ДОМ.
Многозначность образа Дома в литературе.
Проблемы, связанные с этим направлением.
Примеры в литературе.
Антиподы в литературе (сочинение от обратного).
—На ЕГЭ по русскому языку по каким проблемам? (на ЕГЭ по русскому языку в качестве аргумента по нескольким проблемам
– 1) проблема одиночества престарелых родителей,
2) проблема роли денег в жизни человека,
3)проблема взаимоотношения родителей и взрослых детей.)
-В названии рассказа отражается всегда тема или основная мысль. Именно тему вы и должны отразить в сочинении по 1 критерию. Обратимся к названию.
Как люди встречаются?
Так ли происходит в рассказе и почему?
Давайте поразмышляем, что волнует автора в современном мире?
Вступление к сочинению (образец).
Основная часть. (анализ произведения).
— В чем счастье Толика?
— Что испортило ощущение этого счастья?
— Почему герой не сразу признался матери, что он её сын?
— Почему мать считает, что сын пропал?
— Опишите его состояние?
-Толик не видел мать 24 года, какой она стала? Опишите ее
— Почему мать не признала сына? Обидела ли она его?
-Отчего так происходит в жизни?
— Чему учит нас рассказ?
Основная часть. (анализ произведения).
— В чем счастье Толика?
— Что испортило ощущение этого счастья?
— Почему герой не сразу признался матери, что он её сын?
— Почему мать считает, что сын пропал?
— Опишите его состояние?
-Толик не видел мать 24 года, какой она стала? Опишите ее
— Почему мать не признала сына? Обидела ли она его?
-Отчего так происходит в жизни?
— Чему учит нас рассказ?
-75%
Подготовка к итоговому сочинению может проводиться по-разному:
- полновесные уроки или элективные занятия, где продуманы все этапы работы,
- обсуждение небольшого текста и написание сочинения;
- написание тезисов будущего сочинения и т.д.
закрепить умение писать сочинение-допуск,
закрепить навыки самостоятельно конструировать свои знания, излагать мысли устно и письменно, систематизировать свои знания, аргументированно доказывать свою точку зрения.
Воспитательные:
воспитать вдумчивого и внимательного читателя,
воспитывать у учащихся творческие способности, способствовать развитию логического мышления, устной монологической, диалогической речи;
воспитывать нравственные и этические качества посредством анализа произведения.
Развивающая:
развивать познавательные навыки учащихся,
развивать критическое и творческое мышления,
развивать умение учащихся увидеть, сформулировать и решить проблему.
Прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу…
I. Введение в тему.
Ребята, обратите внимание на эпиграф, который я взяла к сегодняшнему уроку. Как вы думаете, о ком сказал Максим Горький?
О каком долге идёт речь в высказывании писателя?
Всегда ли мы любим маму? Зависит ли эта любовь от возраста ребёнка?
Представьте, что вы уехали надолго из родного дома. Какой будет ваша встреча с мамой после разлуки?
Какой может быть встрча?
II. Чтение с остановками и беседа
Чтение первого фрагмента
Прочитайте начало рассказа, описывающее семейный вечер. Выделите самые важные детали, раскрывающие суть ценностей в семье Толика.
В новой квартире пахло влажными обоями. Запах был приятен. Он связывался с уверенностью в завтрашнем дне, надёжностью и чувством владения семьюдесятью квадратными метрами жилой площади. Впервые за долгие годы скитания по съёмным квартирам отпустил Толика подспудный страх быть выселенным по прихоти хозяев. Даже многодневная нервотрёпка при подготовке к переезду не смогла испортить ему приподнятого настроения. С обретением квартиры показалось Толику, что он застолбил место на земном шаре и теперь никогда не умрёт.
Что произошло в семье героя?
Что испытывает герой?
Предположите, сколько лет Толику. Почему вы так решили?
Чтение второго фрагмента
— Налетай! – задорно призвала Анюта, села на стул и отхлебнула несколько глотков чая. Сынишки зачавкали, озорно переглядываясь и перемигиваясь, захлюпали ртами, втягивая горячий янтарный напиток, и заёрзали на стульях.
Оживление за столом немного расслабило Толика, он с благодарностью принял у жены большой кусок пирога и стал не спеша есть.
Сколько же лет Толику?
Почему автор называет его таким детским именем?
В чём счастье Толика? Можем ли мы его за это осуждать?
Когда подмена истинных ценностей вызывает наше осуждение?
Что нарушает идиллию семейной жизни?
Сколько лет он не писал матери? Как это его характеризует?
Когда последний раз виделся с матерью?
Чтение третьего фрагмента
— Анют, а где синяя папка с письмами?
— Я ещё три картонных коробки не разобрала. Наверное, в одной из них.
— Срочно надо или подождёшь?
Ребятишки уминали по второму куску, Анюта подливала в чашки, улыбкой откликаясь на весёлый детский гомон. Титовы дружно доели и допили. Первая трапеза в новой квартире оказалась неимоверно вкусной и укрепила ощущение счастья.
Зачем ему понадобилась папка с письмами, да еще так срочно?
Чтение четвёртого фрагмента
Что узнаём о Толике из этого фрагмента?
Какой предстает мать в воспоминаниях героя?
Как эти воспоминания характеризуют самого героя?
Какое чувство вызывает у нас мать Толика? Почему?
Чтение пятого фрагмента
— Анют, отпустишь меня? Мать надо навестить.
— Как не вовремя! Столько работы в квартире и денег на поездку нет – всё переезд сожрал.
— Нет. Я зарплату получу через две недели, твои отпускные на ремонт квартиры ушли, получка у тебя только через месяц. Едва на еду до моей зарплаты хватит.
— Значит, у Симоновых надо в долг брать.
— Чувство у меня нехорошее, Анют. Отпусти! С детьми попрошу Любу Симонову пособить. Если уж брать в долг, то – по полной. А, Анют?
— Да езжай уж, горемыка! – Анюта обняла мужа, прижалась щекой к его щеке, постояла так немного и пошла в комнаты, тешась мыслями об улучшении семейного быта.
Давайте еще раз поговорим о жизненных ценностях. Ради чего живет эта семья?
Это плохо или хорошо? Почему?
Как относится к свекрови Анюта? Можем ли мы её осуждать?
А Толика надо осуждать? Почему?
Чтение шестого фрагмента
Дорога заняла три тягучих дня. Толику странно было думать, что он едет домой, к маме. Столько лет не был в этих краях! Добирался сначала поездом, потом автобусом, на попутке и пешком. Он преодолевал последние сотни метров, ведущие к родной избе. Шёл странной походкой — на ватных ногах, часто вздыхал полной грудью, пытаясь уменьшить волнение, и внимательно смотрел окрест. Деревня изменилась. Обветшали и вросли в землю избы. Все постройки были одного цвета — серого. Кое-где ровными грядками зеленели огороды, но в основном – запустенье, безрадостное, вымороченное отчаяньем. С трудом узнал родительский двор, подошёл к выгнутому дугой штакетнику, толкнул калитку, сделал несколько шагов и остановился посреди небольшого подворья. Огляделся, вздохнул ещё раз, прошагал к избе и ступил на порог. Дверь оказалась незапертой. Пересёк сени, торкнул ещё одну дверь и вошёл в сумрак горницы.
Опишите состояние Толика при приближении к родной деревне.
Что видит он вокруг? Изменилась ли деревня?
Какие чувства он испытывает? Как это описано в тексте? Чего ждёт от встречи?
Чтение седьмого фрагмента
— Есть кто живой? – спросил тихо.
— А как же! Я живая, – раздался голос из чёрнеющего угла.
Глаза Толика скоро привыкли к темноте, и он различил фигуру старушки, примостившуюся на краю кровати.
Толик опустил рюкзак на пол и присел на скамью.
— Из собеса будете? – спросила мать.
— Летом привезли чурки и уж месяц, поди, жду, когда кого-нибудь пришлют дров наколоть и в сени перенесть. В прошлом году зима была суровая, еле дотянула, думала, заиндЕвею в ледяной избе. Эту зиму ожидаем слабую, но без дров и мягкая зима жёстко постелит.
— Сиди. Успеется. Чай, по другому делу пришёл. Чует моё сердце, что снова про пенсию новость плохую принёс. Мародёрствуют начальники. Зачем у бабки последнее отбирать? Ить той пенсии с гулькин нос.
— А на что вы живёте?
— Из собеса шефствуют надо мной. Раз в неделю приезжают, хлеба и молока привозят. А когда и крупы с маргарином. Мало, конечно. Да я экономная, тяну до следующего раза.
— А чем вы занимаетесь?
— Нет, я не про то, что вы сейчас делаете. Я про то, чем вы каждый день занимаетесь?
— Сижу. Что ещё делать? А ты по какому делу, мил человек?
На чьём-то дворе залаяла собака, кудахтнула курица, а с неба донёсся гул летящего над облаками самолёта.
— Сын я ваш, Ольга Герасимовна.
— Сы-ы-ын? – недоверчиво протянула старушка, — Нету у меня сына. Пропал он.
— Как пропал?! Вот он я! Неужто не узнаёте? Посмотрите внимательно.
— А мне теперь смотри–не смотри – всё одно. Ослепла я.
— Как – ослепли?!
— А вот так. Не вижу ничего. В темноте живу. Уж приноровилась да и экономия опять же – электричество не трачу. Другие копеечку за свет отдают, а у меня копеечек нету. Правильно Господь рассудил: чем государству за электричество задалживать, лучше пусть бабка ослепнет.
Как встретился сын с мамой после долгой разлуки?
Почему не сразу признается, что он её сын?
Почему все-таки говорит матери о том, что он её сын?
Зачитайте строчки, в которых говорится о жизни Ольги Герасимовны.
Жалуется ли она на своё житьё?
Ждала ли она сына?
Что чувствует сын во время её незамысловатого рассказа? Испытывает ли раскаяние?
Чтение восьмого фрагмента
— Я выйду на минутку?
— А чего ж, выходь.
Серо, неприглядно и бесприютно выглядело подворье. Подул ветер и охолодил слёзы на щеках взрослого сына. Завыл бы мужик, да постеснялся чувства оголить. Скрипнул зубами, вытер слёзы рукавом, высморкался в сторону и пошёл к сараю. Там увидел гору берёзовых чурок. В сарае отыскал топор, выбрал чурку покрупнее и начал колоть на ней дрова.
С работой Толик справился к вечеру. Дрова ровнёхонько уложил по обе стороны просторных сеней, взял несколько поленьев и затопил печь.
— А кто вам печь растапливает? – так и не решаясь назвать старушку мамой, поинтересовался Толик.
— Сама. У меня на пальцах за столько лет короста от ожогов образовалась, так что если суну руку в пламя, то уже не больно.
Разогрели еду в кастрюльке, на раскалённые круги печной плиты поставили чайник. Ольга Герасимовна стояла у стола и накладывала в тарелки кашу. Толик окинул взглядом её фигуру и поразился изменениям. Худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами была его мамой. Он спинным мозгом ощутил течение времени, а взглядом успел уловить, как начинают блекнуть очертания фигуры матери, истекая в небытие. Толик мотнул головой, прогоняя видение, и спросил:
— Я переночую у вас?
Что ещё узнает сын о житье своей старой матери? Появляется ли в этот момент хотя бы капля раскаяния в душе сына?
Каково его состояние?
Чтение девятого фрагмента
После ужина отправился Толик в боковую комнатёнку на старый диван. Лампу не стал зажигать, нашарил в потёмках одеяло, лёг не раздеваясь, укрылся по самый подбородок и крепко задумался. Не затем он сюда приехал, чтоб каши отведать. Рассказать бы ей про все его заботы, про то, как гробился на тяжёлых работах — себя не жалел, чтоб лишнюю копейку иметь. Как прежде, чем жениться, денег поднакопил на шикарную свадьбу и на машину – завидным женихом был. Пахал по две-три смены, хватало и на оплату съёмных квартир, и на шубу молодой жене и на кооператив откладывал. На море семью возил и не раз. Четверых сыновей родил, и у каждого – своя сберкнижка на образование. Квартиру купил, наконец. Большую, просторную. Не просто так всё далось, ох не просто! Толик долго ворочался с боку на бок, вздыхал, кашлял, потом поднялся рывком и пошёл на ощупь в горницу. На фоне светлеющего окошка увидел чёрный силуэт матери, сидящей в своей извечной позе на краю кровати.
Чему посвящена жизнь Толика?
Что для него и его семьи важнее всего?
Почему мы, понимая, что добывание денег на содержание семьи – это неплохо, всё-таки осуждаем Толика?
Что потеряв в этом мире герой?
Почему Толик не рассказывает матери о своей семье?
Почему не спит он?
Почему не спит мать?
Чтение десятого фрагмента
Он набрал воздух в лёгкие, чтоб одним махом выложить матери историю своей трудной жизни, как вдруг услышал:
— Я ить не знаю, кто ты такой. Помирать не боюся, смерти каждый день жду. Господь не торопится меня забирать, и ты Eго не торопи.
— Зря вы так. Ничего плохого я вам не сделаю. Как мне доказать, что я ваш сын?
— Зачем доказывать? Сыновья – они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись. Я своего до самой армии пестовала. В девятнадцать призвали его. Пока был в армии, письма писала, думами была с ним. А после армии приехал на два дня, с тех пор его не видела. Знаю, что сынок у него родился.
— Теперь уже четверо.
— Воон как! А ты откуда знаешь?
— Ольга Герасимовна, я, я – сын ваш. Помните, когда мне пять лет исполнилось, вы щенка подарили? Я его вечером с собой в постель брал, а вы ругались.
— А вот шрам на локте. Потрогайте! Вы обед готовили, а я под руками вертелся и нечаянно прислонился к раскалённой кочерге. Вы мне несколько дней маслом подсолнечным ожог смазывали.
— А друга моего Ваську Петренко помните? Он тоже безотцовщиной был. С матерью его, правда, вы не ладили.
— Не помню, мил человек.
— Да как же так! Я и лицом на вас похож. Я – сын ваш, а вы – мать моя.
У старушки дрогнули веки. Толик не видел этого — темнота надёжно скрывала выражение лица матери.
— Нет, мил человек, мне здесь привычнее. Я хоть и слепа, но каждый уголок знаю, каждую стеночку. Ты иди спать, не тревожься. Утром поедешь.
Так ли страшно, что мать не помнит его друга, его шрам, щенка, с которым Толик спал когда-то? Не помнит или не хочет вспоминать? Почему?
Ждала ли мать сына?
А что забыл Толик?
Чтение одиннадцатого фрагмента
Толик проснулся с больной головой. Не думал, что так повидается с матерью. Ожидал чуть ли не праздничной суеты, слёз радости, ахов и охов. А оно, вишь, как получилось. Не признала мать сына своего. Ехал сюда с тяжёлым сердцем, а уезжает с глыбой на душе. Что-то подсказывало ему, повиниться надо перед матерью, но не чувствовал сын вины своей перед нею, значит, и каяться было не в чем. От чая, предложенного матерью, отказался. Закинул рюкзак на плечо, подошёл к ней, не решаясь обнять на прощанье. Всматривался в морщинистое лицо и чувствовал, как слёзы наворачиваются на глаза.
Ольга Герасимовна долго сидела на своём посту у окна. Ни разу не шелохнулась. Наконец, произнесла:
— Вот и свиделись, сынок. Успел-таки.
Почему герой ТАК уехал из родного дома?
Было ли в чём каяться?
Почему же он не чувствует своей вины перед матерью, а значит, и каяться ему не в чем?
Придёт ли к нему раскаяние?
Каково ваше отношение к Толику – мужу и отцу и к Толику-сыну? Почему оно разнится?
Чем страшно равнодушие главного героя? Можно ли его оправдать?
III. Работа в группах
Задание всем:
Каждая группа получает тему сочинения.
1) написать вступление, опираясь на ключевые слова в теме,
2) написать довод-тезис, который будете доказывать,
3) составить тезисный план основной части, в котором будут содержаться основные доказательства,
4) написать заключение.
IV. Проверка групповой работы.
V. Домашнее задание
4.Что можно привести к равнодушию?
Анализ рассказа Людмилы Куликовой «Свиделись» заставляет нас задуматься о самом главном в жизни-об отношении к престарелым матерям. Неблагодарный сын,который завёл большую семью, целых двадцать четыре года не виделся с матерью. Он даже не взял с собой детей.чтобы познакомить их с родной бабушкой, чтобы они испытали настоящую бабушкину любовь. Но взрослому сыну некогда было навестить родную мать,он всё время был занят решением своих собственных проблем, а про мамочку родную совсем забыл. А это самое страшное в жизни.
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Проблемы рассказа 1.Родители и взрослые дети. Проблема их взаимоотношений. 2.Одинокая старость , чёрствость взрослых детей. 3.Довлеющая роль денег(культ)и материальное благополучие.
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Безотцовщина Мать Ольга Герасимовна одна воспитывала сына, без мужа, который ни разу не вспомнил о нём.
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Служба в армии Ольга Герасимовна часто писала Толику в армию письма. Но сыну эти письма были не интересны совсем.
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Не забывайте матерей! Они печалятся в разлуке. И нет для них страшнее муки- Молчанья собственных детей. Каково состояние сына от встречи с родной матерью?
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Презентация по литературе для 11 класса»Рассказ Л.Куликовой «Свиделись»
Материалы к сочинению Долгий путь домой длился для героя рассказа целых двадцать четыре года. Трудно далась Толику поездка в родной дом. Слепая мать, доживающая свой век в захудалом домишке, не признала сына. Снова покинул отчий дом Толик-теперь уже навсегда. Нельзя забывать своих родителей, нужно всегда поддерживать с ними связь и тёплые отношения- эта проблема волнует автора рассказа. Л.Куликова подчёркивает то, что сын даже не попросил прощения у матери, не нашёл нужных слов, чтобы оттаяла материнская ДУША.
Читайте также:
- Сочинение утро на реке
- Проблематика романа обломов сочинение
- Сочинение ошибки при выборе метода в воспитание в чем они опасны
- Миклухо маклай сочинение 4 класс
- Сочинение про мияги на английском языке
Итоговое сочинение | ЕГЭ 2022
05.10.2017
Аргументы для сочинений. ✔ Л. Куликова «Свиделись». Внимательно читаем и запоминаем.
📚
Могут пригодиться как для итогового сочинения (в декабре), так и для сочинения ЕГЭ.
📝 Проблемы:
1. Проблема одиночества престарелых людей
2. Проблема отношений взрослых и детей.
3. Проблема ложных ценностей
Людмила Куликова — Свиделись.docx
Формат: docx
Скачать файл
Людмила Куликова — Свиделись.pdf
Формат: pdf
Скачать файл
Поделиться
ТЕКСТЫ С РЕАЛЬНЫХ ЕГЭ-2018 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
06.06.2018
294
📌📚РУССКИЙ ЯЗЫК! ✏Подготовка к ЕГЭ по русскому языку с Викой Мороз. Сохрани себе для подготовки к ЕГЭ!😉
28.04.2018
235
Аргументы для сочинений. ✔ Л. Куликова «Свиделись». Внимательно читаем и запоминаем.
05.10.2017
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ 🌍
05.05.2017
#rus24p. Разрушительные теленовости. (1)Жителю России ежедневно формируют мировоззрение катастрофического периода.
29.01.2015
11
Қазақ қыздары
Жарнама
Көркейе бер әсем қалам — АҚТӨБЕМ!!!
ХАЛЯВА в KZ — Акции,Скидки,Конкурсы в Казахстане
Самые Честные Конкурсы в Казахстане !
|ЭКСПРЕССЫ & НА ПОСЛЕОПЛАТУ |
Ежедневные прогнозы и аналитика матчей ✅
Асхана
🍴 АСХАНА — ҚОЛЫНАН БАЛ ТАМҒАН ҚЫЗ-КЕЛІНШЕКТЕР ОРДАСЫ 🙌
Дипломы Курсовые Реферат
Консультации и помощь в подготовке. Дипломы, рефераты, курсовые работы, контрольные работы, дипломные проекты.
🌸Ислам — әлемдерге мейірім🎧
«Ескерт! Өйткені ескерту мүміндерге пайда береді»(51:55).
Бейнеу Ақпарат
Байланыс тел: 8 775 749 57 59
Иман айнасы
король минивенов
Сыновья неблагодарность
Чрезвычайно сложную тему раскрыла в произведении малой прозы писательница Людмила Куликова. «Свиделись» – краткое содержание глубокой темы, посвященной неблагодарности детей, которую затрагивал и Пушкин в своей повести «Станционный смотритель», и Достоевский в романе «Униженные и оскорбленные». Молодые люди нередко, выпорхнув из родительского гнезда, улетают в новую жизнь стремительно, не оглядываясь. Их подгоняет непреодолимое желание не повторить судьбу несчастных матерей и отцов, унылая и безрадостная картина отчего дома и обычный человеческий эгоизм. Впереди – иное существование. В нем есть свои радости и трудности. А позади — опостылевший дом, в котором выдержано все в серых тонах, и время как будто остановилось. Будущего у его обитателей нет. Так зачем смешивать прошлое с настоящим, если можно просто забыть, изгнать из памяти образ человека, который где-то далеко, быть может, томится и страдает в мучительном ожидании? А еще проще убедить себя в том, что никто уже не ждет и все забыто.
Образ покинутых родителей в русской литературе
По объему является довольно небольшим произведение, которое создала Л. Куликова. «Свиделись», краткое содержание которого изложено ниже, — это, тем не менее, история целой жизни. Сравнивая рассказ современного автора с произведениями представителей русской классической литературы, можно обнаружить, что за последние двести лет мало что изменилось. Все так же существуют неблагодарные дети. И так же страдают старики, у которых жизнь после потери любимого сына или дочери продолжаться не может.
Рассказ, о котором идет речь в этой статье, входит сегодня в школьную программу. Это дает возможность современным подросткам понять глубокие проблемы отцов и детей на фоне сегодняшних реалий. Меняется со временем облик человека и то, что его окружает. Человеческие чувства и пороки остаются неизменны. А потому можно смело сказать, что проблема неблагодарности детей лучше всего раскрыта в следующих произведениях:
- А. С. Пушкин «Станционный смотритель».
- Ф. М. Достоевский «Униженные и оскорбленные».
- Л. Н. Куликова «Свиделись».
Краткое содержание и образ персонажа
Главный герой рассказа – Толик. Фамилия — Титов. Более полным именем автор его не наделяет, возможно, потому, что человек этот не обладает зрелым мировоззрением, характерным его возрасту. А быть может, дело в том, что он был и остается Толиком, которого где-то далеко ждет любящая мать.
Действия в рассказе начинают разворачиваться в новой уютной квартире главного героя. Толик стал обладателем отдельного жилья, а значит, сбылась его мечта. Ведь к этому он стремился всю свою сознательную жизнь. И теперь, по случаю новоселья, жена испекла пирог, а за праздничным столом собралось все семейство.
Следует сказать, что герой Куликовой — персонаж, обладающий ценными положительными качествами. Он идеальный семьянин, человек, который живет ради жены и детей. Вот уже двадцать четыре года он работает, не покладая рук. Новая просторная квартира – следствие его многолетнего тяжелого труда. Рассказ «Свиделись» представляет собой короткий фрагмент из жизни трудолюбивого человека, отца семейства. Но этот герой является противоречивой личностью. Как мог он за столь долгий период не вспоминать о женщине, которая подарила ему жизнь? А ведь только во время семейного ужина в новой просторной квартире он вдруг вспоминает о матери. Семейное счастье, которое царит в доме Титовых, неожиданно омрачено сравнением: «Как в детстве у мамы». Но именно эта мысль и побуждает героя спустя много лет наконец посетить родной дом.
Краткое содержание
Глава 1. Мальчик с ручкой
Перед Рождеством рассказчику часто попадался на глаза бедно одетый шестилетний мальчик, который ходил « с ручкой» – «это технический термин, значит — просить милостыню». В отличие от более опытных попрошаек, он все еще доверчиво и наивно взирал на прохожих – «стало быть, лишь начинал профессию». Жизнь таких мальчиков совсем не похожа на сказку. Участь их весьма печальна, и в будущем они повторяют жизнь своих родителей, в которой есть место лишь беспробудному пьянству, воровству, разврату.
Глава 2. Мальчик у Христа на елке
Однажды утром, в канун Рождества, «в сыром и холодном подвале» проснулся маленький мальчик лет шести. Он мерз в своем халатике и страдал от голода, но не смел разбудить мать, спящую на тонкой постилке. Когда же ближе к вечеру он прикоснулся к ее лицу, то «подивился, что она совсем не двигается и стала такая же холодная, как стена».
Мальчику стало страшно сидеть в темноте, и он вышел на улицу. Он заметил большое освещенное окно, за которым виднелась богато украшенная елка и нарядные дети, которые весело играли и танцевали. У мальчика так болели пальчики от холода, что «заплакал и побежал дальше».
В другом окне он увидел барынь, которые раздавали всем вошедшим пироги. Мальчик также зашел к ним в дом, но его прогнали, сунув в руки копеечку. Монетка упала на пол и покатилась, а мальчик не мог «согнуть свои красные пальчики и придержать ее». Он остановился возле окна, за которым шло кукольное представление. Один из мальчиков в толпе пребольно ударил его по голове, и мальчик принялся бежать.
Он остановился лишь в подворотне, где спрятался за дровами. Впервые за долгое время ему стало тепло и хорошо, и вдруг почудилось, «что над ним запела его мама песенку». Мальчик услышал тихий голос, который приглашал его на елку. Неожиданно он увидел яркий свет, чудесную рождественскую елку, и множество веселых нарядных детишек. Все они умерли в раннем возрасте и теперь, так же как и мальчик, были приглашены на «Христову елку».
Утром дворники нашли тело замерзшего мальчика, а вскоре отыскали и его мать, умершую чуть ранее, но «оба свиделись у Господа Бога в небе».
Воспоминания
Вдруг Толик начинает вспоминать материнские письма, которые он получал еще в армии и рвал сразу же на мелкие кусочки. Он думает о том, что не видел ее уже почти четверть века, а не писал более десяти лет. Толик отправляется в родную деревню повидаться с женщиной, которая родила его. Но когда они встречаются, не решается назвать ее матерью, а она отказывается верить в то, что он — ее сын. Мать слишком долго жила ожиданием. За долгие годы она устала плакать и смирилась с тем, что сына ее больше нет. Оказалось, что для материнского сердца невыносимо сыновье предательство.
Толик же ничего так и не понял. Посетив мать, он покинул родной дом навсегда, «отрезав широкий ломоть жизненного хлеба и бросив его на дорогу». Эти события изображает в своем рассказе «Свиделись» Куликова. Анализ произведения, однако, говорит о том, что история эта незаконченная. Настоящие терзания совести у Толика еще впереди. Раскрыть душевный мир главного героя и причину его столь бессердечного отношения к матери можно, рассмотрев художественные приемы, которые использует в рассказе «Свиделись» Куликова.
Миллхаузер Стивен — Свиделись
Стивен Миллхаузер
СВИДЕЛИСЬ
Перевод Анастасии Грызуновой
Я девять лет не имел от друга никаких вестей, но не удивился, — ну, не слишком, — когда от него пришла записка, поспешно нацарапанная карандашом. Он сообщал, что «обзавелся женой», и приглашал в гости — в какой-то северный городок, о котором я никогда раньше слышал. «Приезжай на 16-е и 17-е, — вот что он написал. — К обеду». В бесцеремонности этого приказания — Альберт в лучшем виде. Он набросал карту: маленький черный кружок — «Деревня», маленький белый квадратик — «Мой дом». Между ними — волнистая линия. Под нею значилось: «плюс-минус 3,5 мили». Над ней — «Дорога 39». Знаю я эти сиротливые северные деревушки — молельный дом, три бара и бензоколонка с единственным насосом. Я представил себе, как Альберт в иронической отрешенности живет со своими книгами и маниями. А вот жену его представить не мог. Мне всегда казалось, что Альберт не из тех, кто женится, хотя женщинам он нравился. У меня уже были планы на выходные, но я всё отменил и отправился на север.
Я по-прежнему считал Альберта своим другом, в некотором роде — своим лучшим другом, несмотря на то, что мы не общались девять лет. Скажем так: когда-то он был моим лучшим другом, и думать о нем иначе было нелегко. Даже в те времена крепкой дружбы — последние два курса колледжа и потом еще год, когда мы виделись ежедневно, — другом он был трудным и требовательным. Презирал традиции, однако был сдержан в привычках, порой у него случались вспышки, иногда он внезапно замолкал, серьезный на грани сарказма, нетерпимый к посредственности, про.клятый неизменным чутьем на малейшую фальшь фразы, жеста или взгляда. Он был красив: резкие черты лица жителя Новой Англии (его семья, как он утверждал, поселилась в Коннектикуте сразу после падения Римской империи), — но невзирая на манящие улыбки однокурсниц, воздерживался от бурных романов с городскими девушками в кожаных куртках: не желал иметь с ними ничего общего. После колледжа мы год вместе снимали комнату в университетском городке, полном кафе и книжных магазинов, платили за нее пополам и дрейфовали от одной пустяковой работы к другой. Я оттягивал неминуемо ожидавшую меня жизнь в костюме с галстуком, а он издевался над моим обыкновенным страхом стать обыкновенным, защищал американский бизнес как единственный оплот оригинальности, читал Платона и «Основы современной шахматной игры» и играл на флейте. Однажды он уехал — вот просто так, — начать то, что он называл новой жизнью. Еще год я получал открытки из маленьких городков по всей Америке с изображением Главных улиц и старинных железнодорожных станций где-то в глухомани. На открытках он писал что-нибудь вроде «До сих пор ищу» или «Ты не видел мою бритву? По- моему, я оставил ее в ванной». Потом полгода ничего — и вдруг открытка из Юджина, штат Орегон, в которой он подробнейшим образом описывал неопознанный деревянный предметик, обнаруженный в верхнем ящике бюро в спальне, которую он снимал, — а потом девять лет молчания. За это время я устроился на работу и почти женился на старой подруге. Купил дом на симпатичной улице, что тянулась меж рядами кленов и веранд, немало размышлял о старом друге Альберте и спрашивал себя, к этому ли я стремился в те давние дни, когда еще к чему-то стремился, — к такой ли жизни, какой живу сейчас.
Городок оказался хуже, чем я предполагал. Я медленно проехал рассыпающееся кирпичное здание бумажной фабрики с заколоченными окнами, ряды поблекших шелушащихся домов на две семьи, где на просевших верандах сидели и пили пиво парни в черных футболках, тату-салон и вялый ручей. Дорога 39 вилась по полям дикой моркови и желтой амброзии, то и дело попадался унылый домик или грядка пожухлой от солнца кукурузы. Я миновал прогнивший сарай с обвалившейся крышей. Проехав 3,2 мили по одометру, я увидел у края дороги видавший виды дом. Перед ним в высокой траве лежал велосипед, открытый гараж был до отказа набит ветхой мебелью. Я неуверенно свернул на немощеную дорожку, остановился, не выключая мотора, вышел и направился к двери. Звонок отсутствовал. Я постучал по сетке, которая громко заколотилась о косяк, и к двери подошла высокая, босая и очень бледная женщина с заспанными глазами, в длинной мятой черной юбке и робе поверх футболки. Я спросил про Альберта, она подозрительно на меня глянула, дважды быстро качнула головой и хлопнула дверью. Направляясь к машине я заметил, как ее бледное лицо смотрит на меня из-за раздвинутых розовых занавесок. Я подумал: может, Альберт женился на ней, а она не в себе? Потом, выруливая с дорожки, я еще подумал, что следует сейчас же развернуться немедленно — и рвануть подальше от этих путаных приключений в дикой местности. В конце концов, мы не виделись девять долгих лет, все должно быть иначе. На 4,1 милях дорога свернула в гору, и я увидел мрачный дом, притаившийся за пыльными деревьями. Я свернул на непонятную грунтовку, колеистую и заросшую сорняками, и надавил на тормоз, чувствуя себя одиноким и брошенным: вот занесло меня — в богом забытое тошнотворное нигде, мотаюсь тут, словно дурак или преступник. И тут дверь открылась и вышел Альберт: одна рука в кармане, другой машет.
Он был такой же — ну, почти такой же, только смуглее и крепче, чем я помнил, будто он все эти годы жил на солнце; лицо чуть заострилось — красивый мужчина в джинсах и темной рубашке.
— Я все думал, приедешь или нет, — сказал он, подходя к машине, и вдруг будто вгляделся в меня. — Ты выглядишь точно так, как должен, — заметил он.
Я чуть призадумался.
— Все зависит от того, как я должен выглядеть. — Я сурово глянул на него, но он лишь рассмеялся.
— Правда, здорово? — спросил он, направляясь к дому с моей сумкой, и одной рукой обвел все вокруг. — Десять акров и почти задаром. Я все это купил, гулял тут в первый день и опа! как ты думаешь, что я нашел? Виноград. Кучу винограда. Старая упавшая шпалера, а вокруг — сплошь виноград. Италия в Нью-Йорке. Погоди, я тебе еще пруд покажу.
Мы вступили под высокие деревья — дом окружала небольшая рощица кленов и сосен. Громадные кусты наполовину скрывали окна. Я отметил, как хорошо защищен дом от любопытных взглядов: частное жилье, тенистый остров в море полей.
Анализа образа дома Титовых
В новой квартире Толику все доставляет удовольствие. И запах в ней приятен, и некая уверенность в завтрашнем дне витает в воздухе. Он так устал скитаться по съемным квартирам, что счастье от приобретения собственного жилья не смогла омрачить даже многодневная утомительная подготовка к переезду. И теперь он ощущает столь прочную уверенность в завтрашнем дне, что кажется ему, будто он почти бессмертен. Ведь не зря он так тяжело трудился все эти годы. Ему все-таки удалось «застолбить место на земном шаре».
Образ жизнерадостного и беззлобного человека создала в этом произведении Людмила Куликова. «Свиделись» – это рассказ, который начинается с описания картины идеального семейного счастья. Но лишь на первый взгляд могут показаться воспоминания о матери случайными. Толик, возможно, все эти годы прятал мысли о ней далеко, на самом дне своей души. Слишком много забот и прочих тревог было у него в жизни. Он должен был свить собственное гнездо, обеспечить будущее своим сыновьям, позаботиться о любимой жене. Но только цель была достигнута — и, словно червячок в совершенном яблоке, пробудились мысли о матери. События, которые охватывают всего несколько дней, отразила в этом произведении Людмила Куликова. «Свиделись» – это небольшой отрезок истории длиною в жизнь. Печальный рассказ об ожидании матери, которая была забыта своим сыном из-за бытовых проблем, стремления «отложить лишнюю копейку». Резкий контраст новому дому создает образ запущенной избы, который рисует Куликова.
Урок внеклассного чтения по рассказу Л.Куликовой «Свиделись»
Конспект урока по литературе в 8 классе
по рассказу Л. Куликовой «Свиделись»
Цели урока:
- Воспитывать внимательное отношение к матерям; показать, как важно сохранить в себе чуткость, стремление быть рядом с родными людьми в трудные минуты;
- Развивать навыки анализа литературного произведения;
Оборудование: тексты рассказов Л.Куликовой «Свиделись», презентация, ролики по фильмам «Калина красная», «Мамы».
Мотивация
Просмотр отрывка из фильма «Калина красная».
— Что общего между просмотренным роликом и рассказом Л.Куликовой?
Общие темы: тема одинокой старости, взаимоотношений детей и родителей.
Целеполагание
— Давайте обратимся к толковому словарю С.И.Ожегова и выясним значение слова СВИДЕЛИСЬ.
СВИДЕТЬСЯ — СВИДЕТЬСЯ, свижусь, свиидишься, совер., с кем чем (разг.). Встретиться для чего нибудь, увидеться после какого нибудь перерыва. «Уж и свидеться не чаяла, вдруг сыночек возвращается.» Некрасов. «Когда то мы снова свидимся? Привел бог свидеться!»
Попробуем дополнить название рассказа «Свиделись и …»
Встреча на произошла; Мать не признала сына; Мать не захотела узнать своего сына…
— Давайте определим цель урока.
Почему не произошла вс
треча?
Почему мать не захотела признать сына?
Беседа по рассказу
— Прочитайте начало рассказа, описывающее семейный вечер? Выделите самые важные детали, раскрывающее суть ценностей в семье Толика?
В новой квартире пахло влажнымиобоями.Запах был приятен. Он связывался с уверенностью в завтрашнем дне, надёжностью и чувством владениясемьюдесятью квадратными метрами жилой площади. Впервые за долгие годы скитания по съёмным квартирам отпустил Толика подспудный страх быть выселенным по прихоти хозяев. Даже многодневная нервотрёпка при подготовке к переезду не смогла испортить ему приподнятого настроения. С обретением квартиры показалось Толику, что он застолбил место на земном шаре и теперь никогда не умрёт. По случаю новоселья Анюта испекларыбный пирог с яйцом и зелёным лучком.Поставила его на середину стола, за которым собралась семья Титовых: отец, мать да четверо ребятишек. Анюта раскраснелась, хозяйничая;разливала чай, нарезала куски,шутила с детьми. Дети звенели ложками о чашки, размешивая сахар, и с нетерпением поглядывали напоблескивающий коричневой коркой рыбник. Толик смотрел на семью и был счастлив.
—
Что испытывал герой рассказа?
Уверенность в завтрашнем дне, надёжность. Толик смотрел на семью и был счастлив. Счастье какое-то ущербное, сосредоточено вокруг материального: еда, квадратные метры, сытость, довольство.
—
Почему писательница наделила героя таким именем ТОЛИК?
Незрелость, неуважение.
— Почему он вдруг вспомнило матери?
— «Как в детстве у мамы», — неожиданно подумал он и почувствовал, как только что переживаемое счастье затуманилось и потеряло лоск, будто червячок поселился в совершенном яблоке. ему он вдруг вспомнил о матери? – совесть проснулась.
— Что узнаем о Толике?
Виделся с матерью сразу после армии, потом уехал за тридевять земель на стройку. С их последнего свидания прошло двадцать четыре года. Никогда не дорожил отношениями с матерью. Даже в армии стыдился писем матери, рвал их на кусочки. Случайно осталось одно письмо.
—
Чтение письма. – Письмо бесхитростное, полное любви к своему единственному сыну.
— Чтение эпизода «Толик в дороге». Какие чувства он испытывает? Какой ему представляется встреча с матерью.
— Что изменилось в родной деревне?
— Как изменилась мать? Что чувствует сын?
Деревня изменилась. Обветшали и вросли в землю избы. Все постройки были одного цвета — серого. Кое-где ровными грядками зеленели огороды, но в основном – запустенье, безрадостное, вымороченное отчаяньем. С трудом узнал родительский двор.
Серо, неприглядно и бесприютно выглядело подворье. Подул ветер и охолодил слёзы на щеках взрослого сына. Завыл бы мужик, да постеснялся чувства оголить. Скрипнул зубами, вытер слёзы рукавом, высморкался в сторону и пошёл к сараю.
Толик окинул взглядом её фигуру и поразился изменениям. Худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами была его мамой. Он спинным мозгом ощутил течение времени, а взглядом успел уловить, как начинают блекнуть очертания фигуры матери, истекая в небытие.
Совесть проснулась, испытывает раскаяние, плачет, пытается доказать матери, что он ее сын.
—
Какую жизнь прожила мать Толика?
Я своего до самой армии пестовала. В девятнадцать призвали его. Пока был в армии, письма писала, думами была с ним. А после армии приехал на два дня, с тех пор его не видела. Знаю, что сынок у него родился.
Одна растила своего сына. Он был для нее самым дорогим человеком. Двадцать четыре года прожила без него. Пенсия маленькая. Денег не хватает. Электричества в доме нет. Глаза не видят. Сама должна заботиться о себе. Руки обожжены до коросты – печь растапливает на ощупь.
— Почему мать не захотела признать своего сына?
Сыновья – они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись.
А Толик оставил ее, даже не вспоминал. И приехал он к ней, чтобы рассказать о своих «успехах»: «Не затем он сюда приехал, чтоб каши отведать. Рассказать бы ей про все его заботы, про то, как гробился на тяжёлых работах — себя не жалел, чтоб лишнюю копейку иметь. Как прежде, чем жениться, денег поднакопил на шикарную свадьбу и на машину – завидным женихом был. Пахал по две-три смены, хватало и на оплату съёмных квартир, и на шубу молодой жене и на кооператив откладывал. На море семью возил и не раз. Четверых сыновей родил, и у каждого – своя сберкнижка на образование. Квартиру купил, наконец. Большую, просторную. Не просто так всё далось, ох не просто!» Он даже не нашел слов для прощения, для раскаяния.
—
Что испытывает Толик, когда уходит из деревни?
Чем дальше уходил от деревни, тем легче становилось. Чикнул воображаемым ножом, отрезал широкий ломоть жизненного хлеба, бросил его на дорогу и сразу же успокоился. «У каждого своя судьба. А мне семью поднимать надо».
…..
Рефлексия
—
Придет ли к нему раскаяние? Поймет ли он, что судьба давала ему шанс, а он так и не воспользовался им?
— Чему учит рассказ?
Слово учителя
Вы счастливые люди, у вас живы родители, которые дарят вам любовь и ласку. Конечно, не всегда и не во всем вы соглашаетесь с ними, считая себя абсолютно правыми. Конечно, не всегда хватает мудрости не идти на ненужные конфликты. Но вы должны помнить самое главное, что в жизни нет и не будет людей роднее их. Пройдут еще годы, и вы будете единственной опорой для своих родителей. И мне хочется вам пожелать быть достойными детьми, говорить своим родителям, насколько они вам дороги и как вы их любите, потому что жизнь такова, что эти слова могут запоздать.
Домашнее задание
Над чем заставил меня задуматься рассказ?
«Свиделись»: тема дома
Деревня, в которой живет мать, изображена в серых безрадостных тонах. Дома обветшали и вросли в землю. Вокруг царит отчаяние и запустенье. Сама изба не освещается, обстановка в ней довольна неприглядная. Рассказ «Свиделись» построен на антитезе. С одной стороны – жизнеутверждающая картина семейного быта Титовых. С другой – безжизненная атмосфера, царящая в избе. На этом противопоставлении основана идея, которую заложила в произведение Людмила Куликова. «Свиделись», герои которого описаны чрезвычайно скупо, являет собой художественное произведение, в котором «говорят» дома и обстановка в них. Именно изображение избы раскрывает внутренний мир ее хозяйки.
Урок по литературе в 8 классе по рассказу Л. Куликовой Свиделись
Конспект урока по литературе в 8 классе
по рассказу Л. Куликовой «Свиделись»
Цели урока:
- Воспитывать внимательное отношение к матерям; показать, как важно сохранить в себе чуткость, стремление быть рядом с родными людьми в трудные минуты;
- Развивать навыки анализа литературного произведения;
- Высказывать аргументированно свою позицию;
- Уметь работать в группах.
Оборудование: тексты рассказов Л.Куликовой «Свиделись», презентация, ролики по фильмам «Калина красная», «Мамы».
Мотивация
Просмотр отрывка из фильма «Калина красная».
— Что общего между просмотренным роликом и рассказом Л.Куликовой?
Общие темы: тема одинокой старости, взаимоотношений детей и родителей.
Целеполагание
— Давайте обратимся к толковому словарю С.И.Ожегова и выясним значение слова СВИДЕЛИСЬ.
СВИДЕТЬСЯ — СВИДЕТЬСЯ, свижусь, свиидишься, совер., с кем чем (разг.). Встретиться для чего нибудь, увидеться после какого нибудь перерыва. «Уж и свидеться не чаяла, вдруг сыночек возвращается.» Некрасов. «Когда то мы снова свидимся? Привел бог свидеться!»
Попробуем дополнить название рассказа «Свиделись и …»
Встреча на произошла; Мать не признала сына; Мать не захотела узнать своего сына…
— Давайте определим цель урока.
Почему не произошла встреча? Почему мать не захотела признать сына?
Беседа по рассказу
— Прочитайте начало рассказа, описывающее семейный вечер? Выделите самые важные детали, раскрывающее суть ценностей в семье Толика?
В новой квартире пахло влажными обоями. Запах был приятен. Он связывался с уверенностью в завтрашнем дне, надёжностью и чувством владения семьюдесятью квадратными метрами жилой площади. Впервые за долгие годы скитания по съёмным квартирам отпустил Толика подспудный страх быть выселенным по прихоти хозяев. Даже многодневная нервотрёпка при подготовке к переезду не смогла испортить ему приподнятого настроения. С обретением квартиры показалось Толику, что он застолбил место на земном шаре и теперь никогда не умрёт. По случаю новоселья Анюта испекла рыбный пирог с яйцом и зелёным лучком. Поставила его на середину стола, за которым собралась семья Титовых: отец, мать да четверо ребятишек. Анюта раскраснелась, хозяйничая; разливала чай, нарезала куски, шутила с детьми. Дети звенели ложками о чашки, размешивая сахар, и с нетерпением поглядывали на поблескивающий коричневой коркой рыбник. Толик смотрел на семью и был счастлив.
— Что испытывал герой рассказа?
Уверенность в завтрашнем дне, надёжность. Толик смотрел на семью и был счастлив. Счастье какое-то ущербное, сосредоточено вокруг материального: еда, квадратные метры, сытость, довольство.
— Почему писательница наделила героя таким именем ТОЛИК?
Незрелость, неуважение.
— Почему он вдруг вспомнило матери?
— «Как в детстве у мамы», — неожиданно подумал он и почувствовал, как только что переживаемое счастье затуманилось и потеряло лоск, будто червячок поселился в совершенном яблоке. ему он вдруг вспомнил о матери? — совесть проснулась.
— Что узнаем о Толике?
Виделся с матерью сразу после армии, потом уехал за тридевять земель на стройку. С их последнего свидания прошло двадцать четыре года. Никогда не дорожил отношениями с матерью. Даже в армии стыдился писем матери, рвал их на кусочки. Случайно осталось одно письмо.
— Чтение письма. — Письмо бесхитростное, полное любви к своему единственному сыну.
— Чтение эпизода «Толик в дороге». Какие чувства он испытывает? Какой ему представляется встреча с матерью.
— Что изменилось в родной деревне?
— Как изменилась мать? Что чувствует сын?
Деревня изменилась. Обветшали и вросли в землю избы. Все постройки были одного цвета — серого. Кое-где ровными грядками зеленели огороды, но в основном — запустенье, безрадостное, вымороченное отчаяньем. С трудом узнал родительский двор.
Серо, неприглядно и бесприютно выглядело подворье. Подул ветер и охолодил слёзы на щеках взрослого сына. Завыл бы мужик, да постеснялся чувства оголить. Скрипнул зубами, вытер слёзы рукавом, высморкался в сторону и пошёл к сараю.
Толик окинул взглядом её фигуру и поразился изменениям. Худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами была его мамой. Он спинным мозгом ощутил течение времени, а взглядом успел уловить, как начинают блекнуть очертания фигуры матери, истекая в небытие.
Совесть проснулась, испытывает раскаяние, плачет, пытается доказать матери, что он ее сын.
— Какую жизнь прожила мать Толика?
Я своего до самой армии пестовала. В девятнадцать призвали его. Пока был в армии, письма писала, думами была с ним. А после армии приехал на два дня, с тех пор его не видела. Знаю, что сынок у него родился.
Одна растила своего сына. Он был для нее самым дорогим человеком. Двадцать четыре года прожила без него. Пенсия маленькая. Денег не хватает. Электричества в доме нет. Глаза не видят. Сама должна заботиться о себе. Руки обожжены до коросты — печь растапливает на ощупь.
— Почему мать не захотела признать своего сына?
Сыновья — они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись.
А Толик оставил ее, даже не вспоминал. И приехал он к ней, чтобы рассказать о своих «успехах»: «Не затем он сюда приехал, чтоб каши отведать. Рассказать бы ей про все его заботы, про то, как гробился на тяжёлых работах — себя не жалел, чтоб лишнюю копейку иметь. Как прежде, чем жениться, денег поднакопил на шикарную свадьбу и на машину — завидным женихом был. Пахал по две-три смены, хватало и на оплату съёмных квартир, и на шубу молодой жене и на кооператив откладывал. На море семью возил и не раз. Четверых сыновей родил, и у каждого — своя сберкнижка на образование. Квартиру купил, наконец. Большую, просторную. Не просто так всё далось, ох не просто!» Он даже не нашел слов для прощения, для раскаяния.
— Что испытывает Толик, когда уходит из деревни?
Чем дальше уходил от деревни, тем легче становилось. Чикнул воображаемым ножом, отрезал широкий ломоть жизненного хлеба, бросил его на дорогу и сразу же успокоился. «У каждого своя судьба. А мне семью поднимать надо».
…..
Рефлексия
— Придет ли к нему раскаяние? Поймет ли он, что судьба давала ему шанс, а он так и не воспользовался им?
— Чему учит рассказ?
Слово учителя
Вы счастливые люди, у вас живы родители, которые дарят вам любовь и ласку. Конечно, не всегда и не во всем вы соглашаетесь с ними, считая себя абсолютно правыми. Конечно, не всегда хватает мудрости не идти на ненужные конфликты. Но вы должны помнить самое главное, что в жизни нет и не будет людей роднее их. Пройдут еще годы, и вы будете единственной опорой для своих родителей. И мне хочется вам пожелать быть достойными детьми, говорить своим родителям, насколько они вам дороги и как вы их любите, потому что жизнь такова, что эти слова могут запоздать.
Просмотр ролика №2.
Домашнее задание
Над чем заставил меня задуматься рассказ?
Образ Ольги Герасимовны
Мать не признала его. Но в последней фразе, которым завершается рассказ «Свиделись» Куликовой, становится ясно, что героиня этого произведения ничего не забывала. Долгие годы ожидания убили ее. Она уже не ждала сына, и увидеть его живым и невредимым значило убедиться в его предательстве. Хотя «увидеть» – слово, которое к ней неприменимо, так как она потеряла зрение.
Образ матери показался Толику совсем чужим: невысокая старая женщина с невидящими глазами и обожженными пальцами. Неужели это та женщина, письма от которой он так часто получал в армии и чьи послания всегда заканчивались незамысловатой присказкой «Сыну Толе от мамы Оли»?
В новой квартире пахло влажными обоями. Запах был приятен. Он связывался с уверенностью в завтрашнем дне, надёжностью и чувством владения семьюдесятью квадратными метрами жилой площади. Впервые за долгие годы скитания по съёмным квартирам отпустил Толика подспудный страх быть выселенным по прихоти хозяев. Даже многодневная нервотрёпка при подготовке к переезду не смогла испортить ему приподнятого настроения. С обретением квартиры показалось Толику, что он застолбил место на земном шаре и теперь никогда не умрёт.
По случаю новоселья Анюта испекла рыбный пирог с яйцом и зелёным лучком. Поставила его на середину стола, за которым собралась семья Титовых: отец, мать да четверо ребятишек. Анюта раскраснелась, хозяйничая; разливала чай, нарезала куски, шутила с детьми. Дети звенели ложками о чашки, размешивая сахар, и с нетерпением поглядывали на поблескивающий коричневой коркой рыбник. Толик смотрел на семью и был счастлив. «Как в детстве у мамы», — неожиданно подумал он и почувствовал, как только что переживаемое счастье затуманилось и потеряло лоск, будто червячок поселился в совершенном яблоке. Начал вспоминать, когда последний раз писал матери. Кажется, в год рождения первенца. Сейчас Алёшке тринадцать. Виделся с матерью сразу после армии, потом уехал за тридевять земель на стройку. С их последнего свидания прошло двадцать четыре года. — Налетай! — задорно призвала Анюта, села на стул и отхлебнула несколько глотков чая. Сынишки зачавкали, озорно переглядываясь и перемигиваясь, захлюпали ртами, втягивая горячий янтарный напиток, и заёрзали на стульях. Оживление за столом немного расслабило Толика, он с благодарностью принял у жены большой кусок пирога и стал неспеша есть. — Анют, а где синяя папка с письмами? — Я ещё три картонных коробки не разобрала. Наверное, в одной из них. — Найди мне её. — Срочно надо или подождёшь? — Срочно. Ребятишки уминали по второму куску, Анюта подливала в чашки, улыбкой откликаясь на весёлый детский гомон. Титовы дружно доели и допили. Первая трапеза в новой квартире оказалась неимоверно вкусной и укрепила ощущение счастья.
Спустя час сидел Толик за кухонным столом и просматривал содержимое папки. В ней хранились несколько писем от сослуживцев, штук двадцать армейских фотографий и весточка от мамы. Когда он уходил в армию, матери исполнилось пятьдесят. Она писала ему длинные послания, перечисляя деревенские новости и какие-то мировые сенсации, шутила по-простому, по-бабьему и неизменно заканчивала своим обычным: «Сыночку Толеньке от мамы Оленьки». Молодого солдата раздражали эти письма, он их прочитывал бегло, рвал на мелкие куски и выбрасывал в урну. Интересней читать письма от девчонок, которые сотнями доставляла армейская почта на имя «самого красивого» или «самого весёлого» солдата. Толик пожалел сейчас о тех уничтоженных письмах. Сердце будто в размерах уменьшилось — до чего неприятное чувство сжало его. Он взял в руки единственное сохранённое письмо матери, оставшееся с давних времён. Развернул. «Здравствуй, дорогой сынок Толик. Дошла до меня весть, что твой отец, от которого ты родился, помер. Уж и не помнишь его, поди. Малой ты был, когда он нас оставил. Так папаня твой и не удосужился сынка увидать, а ведь ты ему кровный. И я тебя уж столько лет не вижу. Не знаю, свидИмся ли ещё». А внизу добавлено: «Сыну Толе от мамы Оли». Присказку поменяла, — отметил про себя Титов. — Анют, отпустишь меня? Мать надо навестить. — Как не вовремя! Столько работы в квартире и денег на поездку нет — всё переезд сожрал. — Что, совсем нет? — Нет. Я зарплату получу через две недели, твои отпускные на ремонт квартиры ушли, получка у тебя только через месяц. Едва на еду до моей зарплаты хватит. — Значит, у Симоновых надо в долг брать. — Что ж так приспичило? Столько лет словом не вспоминал и вдруг — «поеду»! А мне одной с четырьмя бойцами по детсадам-школам мотаться и на работу успевать бегать. — Чувство у меня нехорошее, Анют. Отпусти! С детьми попрошу Любу Симонову пособить. Если уж брать в долг, то — по полной. А, Анют? — Да езжай уж, горемыка! — Анюта обняла мужа, прижалась щекой к его щеке, постояла так немного и пошла в комнаты, тешась мыслями об улучшении семейного быта. Дорога заняла три тягучих дня. Толику странно было думать, что он едет домой, к маме. Столько лет не был в этих краях! Добирался сначала поездом, потом автобусом, на попутке и пешком. Он преодолевал последние сотни метров, ведущие к родной избе. Шёл странной походкой — на ватных ногах, часто вздыхал полной грудью, пытаясь уменьшить волнение, и внимательно смотрел окрест. Деревня изменилась. Обветшали и вросли в землю избы. Все постройки были одного цвета — серого. Кое-где ровными грядками зеленели огороды, но в основном — запустенье, безрадостное, вымороченное отчаяньем. С трудом узнал родительский двор, подошёл к выгнутому дугой штакетнику, толкнул калитку, сделал несколько шагов и остановился посреди небольшого подворья. Огляделся, вздохнул ещё раз, прошагал к избе и ступил на порог. Дверь оказалась незапертой. Пересёк сени, торкнул ещё одну дверь и вошёл в сумрак горницы.
— Есть кто живой? — спросил тихо. — А как же! Я живая, — раздался голос из чёрнеющего угла. Глаза Толика скоро привыкли к темноте, и он различил фигуру старушки, примостившуюся на краю кровати. Толик опустил рюкзак на пол и присел на скамью. — Из собеса будете? — спросила мать. — Нет. — Летом привезли чурки и уж месяц, поди, жду, когда кого-нибудь пришлют дров наколоть и в сени перенесть. В прошлом году зима была суровая, еле дотянула, думала, заиндЕвею в ледяной избе. Эту зиму ожидаем слабую, но без дров и мягкая зима жёстко постелит. — Давайте я вам дров наколю! — вскочил Толик, неожиданно для себя назвав мать на «вы». — Сиди. Успеется. Чай, по другому делу пришёл. Чует моё сердце, что снова про пенсию новость плохую принёс. Мародёрствуют начальники. Зачем у бабки последнее отбирать? Ить той пенсии с гулькин нос. — А на что вы живёте? — Из собеса шефствуют надо мной. Раз в неделю приезжают, хлеба и молока привозят. А когда и крупы с маргарином. Мало, конечно. Да я экономная, тяну до следующего раза. — А чем вы занимаетесь? — Что? — Что делаете? — Сижу. — Нет, я не про то, что вы сейчас делаете. Я про то, чем вы каждый день занимаетесь? — Сижу. Что ещё делать? А ты по какому делу, мил человек? На чьём-то дворе залаяла собака, кудахтнула курица, а с неба донёсся гул летящего над облаками самолёта. — Сын я ваш, Ольга Герасимовна. — Сы-ы-ын? — недоверчиво протянула старушка, — Нету у меня сына. Пропал он. — Как пропал?! Вот он я! Неужто не узнаёте? Посмотрите внимательно. — А мне теперь, смотри не смотри — всё одно. Ослепла я. — Как — ослепли?! — А вот так. Не вижу ничего. В темноте живу. Уж приноровилась да и экономия опять же — электричество не трачу. Другие копеечку за свет отдают, а у меня копеечек нету. Правильно Господь рассудил: чем государству за электричество задалживать, лучше пусть бабка ослепнет. — Я выйду на минутку? — А чего ж, выходь. Серо, неприглядно и бесприютно выглядело подворье. Подул ветер и охолодил слёзы на щеках взрослого сына. Завыл бы мужик, да постеснялся чувства оголить. Скрипнул зубами, вытер слёзы рукавом, высморкался в сторону и пошёл к сараю. Там увидел гору берёзовых чурок. В сарае отыскал топор, выбрал чурку покрупнее и начал колоть на ней дрова.
С работой Толик справился к вечеру. Дрова ровнёхонько уложил по обе стороны просторных сеней, взял несколько поленьев и затопил печь. — А кто вам печь растапливает? — так и не решаясь назвать старушку мамой, поинтересовался Толик. — Сама. У меня на пальцах за столько лет короста от ожогов образовалась, так что если суну руку в пламя, то уже не больно. Разогрели еду в кастрюльке, на раскалённые круги печной плиты поставили чайник. Ольга Герасимовна стояла у стола и накладывала в тарелки кашу. Толик окинул взглядом её фигуру и поразился изменениям. Худенькая, седая, беззубая старая женщина небольшого росточка с невидящими глазами, улыбающимся лицом и обожжёнными пальцами была его мамой. Он спинным мозгом ощутил течение времени, а взглядом успел уловить, как начинают блекнуть очертания фигуры матери, истекая в небытие. Толик мотнул головой, прогоняя видение, и спросил: — Я переночую у вас? — А чего ж, ночуй. После ужина отправился Толик в боковую комнатёнку на старый диван. Лампу не стал зажигать, нашарил в потёмках одеяло, лёг не раздеваясь, укрылся по самый подбородок и крепко задумался. Не затем он сюда приехал, чтоб каши отведать. Рассказать бы ей про все его заботы, про то, как гробился на тяжёлых работах — себя не жалел, чтоб лишнюю копейку иметь. Как прежде, чем жениться, денег поднакопил на шикарную свадьбу и на машину — завидным женихом был. Пахал по две-три смены, хватало и на оплату съёмных квартир, и на шубу молодой жене и на кооператив откладывал. На море семью возил и не раз. Четверых сыновей родил, и у каждого — своя сберкнижка на образование. Квартиру купил, наконец. Большую, просторную. Не просто так всё далось, ох не просто! Толик долго ворочался с боку на бок, вздыхал, кашлял, потом поднялся рывком и пошёл на ощупь в горницу. На фоне светлеющего окошка увидел чёрный силуэт матери, сидящей в своей извечной позе на краю кровати. Не спите? — Не сплю. Он набрал воздух в лёгкие, чтоб одним махом выложить матери историю своей трудной жизни, как вдруг услышал: — Я ить не знаю, кто ты такой. Помирать не боюся, смерти каждый день жду. Господь не торопится меня забирать, и ты Eго не торопи. — Зря вы так. Ничего плохого я вам не сделаю… Как мне доказать, что я ваш сын? — Зачем доказывать? Сыновья — они о родителях пекутся, так же, как родители о них когда-то пеклись. Я своего до самой армии пестовала. В девятнадцать призвали его. Пока был в армии, письма писала, думами была с ним. А после армии приехал на два дня, с тех пор его не видела. Знаю, что сынок у него родился. — Теперь уже четверо. — Воон как! А ты откуда знаешь? — Ольга Герасимовна, я, я — сын ваш. Помните, когда мне пять лет исполнилось, вы щенка подарили? Я его вечером с собой в постель брал, а вы ругались. — Нет, не помню. — А вот шрам на локте. Потрогайте! Вы обед готовили, а я под руками вертелся и нечаянно прислонился к раскалённой кочерге. Вы мне несколько дней маслом подсолнечным ожог смазывали. — Не помню. — А друга моего Ваську Петренко помните? Он тоже безотцовщиной был. С матерью его, правда, вы не ладили. — Не помню, мил человек. — Да как же так! Я и лицом на вас похож. Я — сын ваш, а вы — мать моя. У старушки дрогнули веки. Толик не видел этого — темнота надёжно скрывала выражение лица матери. — Однажды я влюбился. Мне было четырнадцать, а ей двенадцать. Я привёл «невесту» домой и сказал, что теперь она будет жить с нами. Вы прогнали «невесту» и отлупили меня. Помните… Неужели ничего не помните? Как же так — забыть такое… Я заберу вас к себе. — Нет, мил человек, мне здесь привычнее. Я хоть и слепа, но каждый уголок знаю, каждую стеночку. Ты иди спать, не тревожься. Утром поедешь.
Толик проснулся с больной головой. Не думал, что так повидается с матерью. Ожидал чуть ли не праздничной суеты, слёз радости, ахов и охов. А оно, вишь, как получилось. Не признала мать сына своего. Ехал сюда с тяжёлым сердцем, а уезжает с глыбой на душе. Что-то подсказывало ему, повиниться надо перед матерью, но не чувствовал сын вины своей перед нею, значит, и каяться было не в чем. От чая, предложенного матерью, отказался. Закинул рюкзак на плечо, подошёл к ней, не решаясь обнять на прощанье. Всматривался в морщинистое лицо и чувствовал, как слёзы наворачиваются на глаза. — Поехал я. — Доброго пути.
Ступил на подворье, оглянулся. В окне увидел мать. Лицо её казалось печальным. Отворил калитку и зашагал широким шагом по улице в сторону околицы. Чем дальше уходил от деревни, тем легче становилось. Чикнул воображаемым ножом, отрезал широкий ломоть жизненного хлеба, бросил его на дорогу и сразу же успокоился. «У каждого своя судьба. А мне семью поднимать надо», — сказал сам себе Толик и зашагал ещё быстрее, мысленно отправляясь туда, где был его дом, жена и дети. Ольга Герасимовна долго сидела на своём посту у окна. Ни разу не шелохнулась. Наконец, произнесла: — Вот и свиделись, сынок. Успел-таки.
Письма матери
Они его чрезвычайно раздражали. Пространные письма от любящей матери ему были неинтересны, и он рвал их сразу же после прочтения. Куда приятнее было читать послания от молодых девушек. Тему, во все времена актуальную, подняла в рассказе «Свиделись» Куликова. Проблематика этого произведения заключается в сложных взаимоотношениях родителей и детей. Однако трудности могут иметь различный характер. Между матерью и сыном нередко присутствуют разногласия относительно того или иного вопроса. Детей часто утомляет чрезмерная забота, которую один из современных российских авторов однажды назвал «террором любви». Но герой Куликовой не испытывал излишней опеки и не страдал от навязанного матерью мнения. Он ее просто-напросто стыдился. Причину этого низкого чувства может раскрыть дальнейший анализ произведения.
Безотцовщина
В одном из писем мать рассказывает Толику о смерти отца. Он совсем не помнит этого человека. Толик рос безотцовщиной. Когда, наведавшись к матери, он пытается убедить ее в том, что он и есть ее любимый сын Толя, то вспоминает об одном из своих приятелей, который был якобы тоже сыном матери-одиночки. Упоминание о друге детства, который был таким же безотцовщиной, является одним из немногих, которые приходят на ум блудному сыну. И это не случайно.
Расти без отца непросто. И особенно это сложно, когда жизнь протекает в небольшой деревушке, где каждый друг о друге знает все. Отсутствие отца для мальчика не проходит бесследно. Некоторые подростки в неполной семье взрослеют раньше, чем их сверстники, возлагая на себя заботу о матери. Другие же, напротив, стремятся забыть во что бы то ни стало обидное слово «безотцовщина», убежать от него, скрыться. Чтобы где-то далеко создать полноценную правильную семью. Таким был Толик. Он так хотел иметь свой дом и познать истинную радость семейного счастья, что, не задумываясь, вычеркнул из памяти все, что было связано с детством, а прежде всего — свою мать.
Часть третья
Глава 1
Вместе со Стручковым, Мересьева отправили долечиваться из госпиталя в санаторий Военно-Воздушных Сил. Убедив начальство в том, что у него в Москве родственники, Алексей решил прогуляться по столице. Чтобы не болтаться по незнакомому городу в одиночку, Мересьев позвонил Анюте и попросил составить ему компанию. Заодно узнает новости о Гвоздеве.
Глава 2
Журча колесами, электричка везла Мересьева к месту назначения. Стручков радостно выбежал навстречу другу. Поселили друзей в одну комнату. Лежа на кровати, когда Стручков уснул, Алексею пришла в голову мысль научиться танцевать, а обучит его этому искусству медсестра Зиночка, лучше всех танцующая в санатории.
Глава 3
Вскоре все в санатории знали про новичка без ног, тренирующегося на протезах и мечтающего вернуться в авиацию. Так Мересьев оказался в центре всеобщего внимания. Стручков страдал от безответной любви к Клавдии Михайловне, а она знать его не хотела. Он никак не мог понять, почему она не обращает на него внимания. Ведь он еще не стар и далеко не урод.
Глава 4
Уроки танцев полностью захватили Алексея. Благодаря ежедневным занятиям с Зиночкой он все меньше ощущал сковывающие движения протезов. Результатом он был доволен. Одно его не радовало, писем от Оли не было почти месяц. Вскоре долгожданная весточка пришла. Девушка сообщила, что в числе добровольцев пошла рыть окопы и что он нужен ей любой.
Глава 5
Санаторий жужжал словно потревоженный улей пчел. Все только и говорили о Сталинграде. Привычные дела были отложены на потом. Все ждали медицинскую комиссию для отправки на фронт. Желающих уехать досрочно выстроилась целая очередь. Мересьев прошел все положенные испытания на отлично, но его признание врачу в том, что у него нет ног, заставило медиков разинуть рот от удивления. Они приняли его за сумасшедшего. Без ног и летать, ну это слишком. Лишь после того, как они увидели танцующего Мересьева, то сразу дали положительное заключение для управления кадров.
Глава 6
Сразу с автобуса Алексей отправился к Мирольскому, но его на месте не оказалось. Пришлось подавать рапорт общим порядком. Командир-интендант пообещал помочь чем сможет и попросил зайти через два дня. С этого момента для Алексея начались мытарства по военным канцеляриям. Хуже всего было то, что в спешке он забыл в госпитале все необходимые документы. На помощь пришла Анюта, предложив временно пожить в ее квартире. В отделе кадров майор дал решительный отказ. Он ясно дал понять, что не может выдать назначение в истребительный полк. Даже бумажка с подписью военврача первого ранга не возымела должного действия. Пришлось идти на общую комиссию в отдел формирования. Анюта, глядя на Алексея поняла, что дела плохи.
Глава 7
Долго пришлось обивать пороги кабинетов военной администрации, прежде чем Алексей добрался до самого высокого командования и то благодаря резолюции Мирольского. Получив на руки заветную бумажку со словами: «Направить в школу тренировочного обучения», Алексей сразу же позвонил Анюте и попросил подмениться на сегодня. На радостях он устроил целый пир по случаю своей победы.
Глава 8
В тренировочной школе Алексей сразу расцвел. Все здесь было родным и знакомым до боли. Летчиков для Сталинградской битвы не хватало. Начальник штаба по запарке даже не стал проверять документы Мересьева. Дорога к испытаниям открыта. Осталось написать рапорт и получить вещевой и продовольственный аттестат. Подполковника смутила лишь трость на которую опирался Мересьев. Ее он попросил убрать подальше. Пристегнув протезы лямками к ножным педалям самолета, Алексей приступил к тренировочному полету. Инструктор узнав, что его курсант летает без ног, был обескуражен. Он понял какое перед ним Человечище с большой буквы этого слова. Сердце лейтенанта Наумова было завоевано окончательно.
Глава 9
Более пяти месяцев занимался Мересьев в школе. Пришло время сдавать экзамен, принимать который будет сам начальник штаба. Искусство пилотажа было оценено на отлично, а вот трость в руках пилота вывела из себя. Пришлось инструктору все ему объяснить. Только после того, как подполковник увидел вместо ног протезы, то поверил в происходящее.
Глава 10
Стручков и Мересьев попали в одну школу переподготовки, где учились летать на современных истребителях. Контакт с новой машиной дался Алексею нелегко. Лишь благодаря полковнику Капустину ему удалось найти полное взаимопонимание с ЛА-5, за счет дополнительных часов, которые замполит предоставил для освоения техники.
Глава 11
Путем упорных тренировок, Алексей стал с машиной одним целым. Стальной зверь полностью подчинился ему. Еще одной хорошей новостью стало письмо от старого друга Гвоздева, изнывающего от госпитальной скуки, куда попал после очередного ранения.
Слепота
В чем смысл названия рассказа Куликовой? Свиделись… Героиня этого произведения не раз произносит это слово. Она говорит о желании «свидеться» с сыном в письме к нему. И она произносит фразу «Вот и свиделись» после того, как он покидает ее в последний раз.
Она хотела увидеть сына. Но поскольку это желание оказалось недосягаемым для нее, она потеряла зрение. Слепота матери в рассказе имеет символическое значение. Как только угасла надежда Ольги Герасимовны «свидеться» с сыном, она утратила и необходимость видеть. Зрение ей было больше ни к чему.
Судьба человека краткое содержание
Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека» повествует о жизни солдата Великой Отечественной Войны, Андрее Соколове. Нагрянувшая война отняла у мужчины всё: семью, дом, веру в светлое будущее. Волевой характер и твёрдость духа не позволили сломиться Андрею. Встреча с осиротевшим мальчиком Ванюшкой привнесла в жизнь Соколова новый смысл. Данный рассказ входит в учебную программу литературы 9 класса. Перед тем как познакомиться с полной версией произведения, вы можете прочитать онлайн краткое содержание «Судьба человека» Шолохова, которое познакомит читателя с самыми важными эпизодами «Судьбы человека».
Главные герои Андрей Соколов – главный герой рассказа. Работал шофёром в военное время, пока фрицы не взяли его в плен, где он провёл 2 года. В плену значился под номером 331. Анатолий – сын Андрея и Ирины, ушедший на фронт во время войны. Становится командиром батареи. Анатолий погиб в День победы, его убил немецкий снайпер. Ванюшка – сирота, приёмный сын Андрея. Другие персонажи Ирина – жена Андрея Крыжнев – предатель Иван Тимофеевич – сосед Андрея Настенька и Олюшка – дочери Соколова Краткое содержание На Верхнем Доне наступила первая весна после войны. Припекающее солнце тронуло лёд на реке и началось половодье, превратившее дороги в размытую не проездную жижу. Автору рассказа в эту пору бездорожья нужно было попасть в станцию Букановская, до которой было порядка 60 км. Он добрался до переправы через реку Еланку и вместе с сопровождающим его шофером переплыл на дырявой от старости лодке на другой берег. Водитель вновь уплыл, а рассказчик остался его ждать. Так как шофёр обещал вернуться только через 2 часа, повествователь решил сделать перекур. Он достал папиросы, которые намокли во время переправы, и разложил их сушить на солнышке. Рассказчик присел на плетень и призадумался. В скором времени от мыслей его отвлёк мужчина с мальчиком, которые двигались по направлению к переправе. Мужчина подошёл к рассказчику, поздоровался с ним и поинтересовался: долго ли ждать ещё лодку. Решили вместе перекурить. Повествователь хотел спросить собеседника, куда он в такое бездорожье направляется с маленьким сыном. Но мужчина его опередил и заговорил о прошедшей войне. Так повествователь и познакомился с кратким пересказом жизненной истории мужчины, которого звали Андрей Соколов.
Жизнь до войны Несладко пришлось Андрею ещё в довоенное время. Будучи молодым парнишкой, уехал он на Кубань работать на кулаков (зажиточных крестьян). Это был суровый период для страны: шёл 1922 год, голодное время. Вот и умерли мать, отец и сестра Андрея с голоду. Остался он совсем один. Вернулся он на родину только через год, продал родительский дом и женился на сироте Ирине. Хорошая попалась супруга Андрею, послушная и не ворчливая. Ирина любила и уважала мужа. В скором времени у молодой пары появились дети: вначале сынишка Анатолий, а затем дочки Олюшка и Настенька. Обустроилась семья хорошо: жили в достатке, дом свой отстроили. Если раньше Соколов выпивал с друзьями после работы, то теперь спешил домой к любимой жене и детям. В 29-м ушёл Андрей с завода и стал работать шофёром. Пролетели для Андрея ещё 10 лет незаметно. Война нагрянула неожиданно. Андрею Соколову пришла повестка из военкомата, и он уходит на фронт.
Военное время Провожали Соколова на фронт всей семьёй. Плохое предчувствие терзало Ирину: будто в последний раз она видится с мужем. Во время распределения получил Андрей военный грузовик и отправился за его баранкой на фронт. Но повоевать ему долго не пришлось. Во время наступления немцев Соколову было отдано задание: поставить боеприпасы солдатам в горячую точку. Но довести снаряды к своим не получилось – фашисты подорвали грузовик. Когда чудом выживший Андрей очнулся, то увидел перевёрнутый грузовик и подорванные боеприпасы. А бой уже шёл где-то позади. Тут Андрей понял, что попал прямо в окружение к немцам. Русского солдата фашисты сразу приметили, но убивать не стали – рабочая сила нужна. Так оказался Соколов в плену вместе с однополчанами. Пленников загнали в местную церквушку переночевать. Среди арестованных оказался военный врач, который пробирался в темноте и опрашивал каждого солдата о наличии ранений. Соколова очень беспокоила рука, вывихнутая во время случившегося взрыва, когда его выбросило из грузовика. Доктор вправил Андрею конечность, за что солдат был ему очень благодарен. Ночь оказалась беспокойная. В скором времени один из пленных начал просить немцев выпустить его справить нужду. Но старший конвоя запретил кого-либо выпускать из церкви. Пленный не выдержал и заплакал: «Не могу, — говорит, — осквернять святой храм! Я же верующий, я христианин!». Немцы застрелили надоедливого богомольца и ещё несколько пленных. После этого арестованные притихли на некоторое время. Затем начались разговоры шёпотом: стали друг друга расспрашивать, кто откуда родом и как попал в плен. Соколов услышал рядом с собой тихий разговор: один из солдат угрожал взводному, что расскажет немцам о том, что тот не простой рядовой, а коммунист. Угрожавшего, как выяснилось, звали Крыжнев. Взводный умолял Крыжнева не выдавать его немцам, но тот стоял на своём, аргументируя, «что своя рубашка к телу ближе». После услышанного Андрея затрясло от ярости. Он решил помочь взводному и убить подлого партийца. Впервые в жизни Соколов убил человека, и так противно стало ему, будто он «какого-то гада ползучего душил».
Лагерные работы Утром фашисты стали выяснять, кто из пленных относится к коммунистам, комиссарам и евреям, чтобы расстрелять их на месте. Но таковых не оказалось, как и предателей, которые могли выдать. Когда арестованных пригнали в лагерь, Соколов начал думать, как ему к своим вырваться. Однажды представился пленному такой случай, удалось убежать и оторваться от лагеря на 40 км. Только по следам Андрея шли собаки, и в скором времени его поймали. Натравленные собаки порвали на нём всю одежду и искусали в кровь. Поместили Соколова в карцер на месяц. После карцера последовали 2 года тяжких работ, голода, издевательств. Попал Соколов на работы в каменный карьер, где пленные «вручную долбили, резали, крошили немецкий камень». От тяжёлых работ погибло больше половины рабочих. Не выдержал как-то Андрей, и произнес опрометчивые слова в сторону жестоких немцев: «Им по четыре кубометра выработки надо, а на могилу каждому из нас и одного кубометра через глаза хватит». Нашёлся предатель среди своих, и доложил об этом фрицам. На следующий день Соколова попросило к себе немецкое начальство. Но прежде чем вести солдата на расстрел, комендант блока Мюллер предложил ему выпить и закусить за победу немцев. Практически глядя в глаза смерти, отважный боец отказался от такого предложения. Мюллер только улыбнулся и приказал пить Андрею за свою гибель. Терять пленному уже было нечего, и он выпил за избавление от своих мук. Несмотря на то, что боец был очень голодным, к закуске фашистов он так и не притронулся. Немцы налили второй стакан арестованному и снова предлагают ему закусить, на что Андрей ответил немцу: «Извините, герр комендант, я и после второго стакана не привык закусывать». Рассмеялись фашисты, налили Соколову третий стакан и решили не убивать его, потому что он показал себя как настоящий, верный своей родине солдат. Его отпустили в лагерь, а за проявленную смелость дали буханку хлеба и кусок сала. В блоке разделили провизию поровну.
Побег В скором времени Андрей попадает работать на шахты в Рурскую область. Шёл 1944 год, Германия стала сдавать свои позиции. По случайности немцы узнают, что Соколов бывший шофёр, и он поступает в услужение немецкой конторы «Тодте». Там он становится личным водителем толстого фрица, майора армии. Через некоторое время немецкого майора посылают в прифронтовую полосу, а вместе с ним и Андрея. Вновь пленного стали посещать мысли о побеге к своим. Однажды подметил Соколов пьяного унтера, завёл его за угол снял с него все обмундирование. Форму Андрей спрятал под сиденье в машине, а также припрятал гирю и телефонный провод. Для осуществления плана всё было готово. Как-то утром приказывает майор Андрею везти его за город, где тот руководил постройкой. В дороге немец задремал, и как только выехали за город, Соколов достал гирьку и оглушил немца. После герой достал припрятанную форму, быстро переоделся и поехал во весь опор в сторону фронта. На этот раз удалось храброму солдату добраться к своим с немецким «гостинцем». Встретили его как настоящего героя и обещали к государственной награде представить. Дали бойцу месяц отгула: подлечиться, отдохнуть, с родными повидаться. Отправили Соколова для начала в госпиталь, откуда он сразу написал письмо жене. Прошло 2 недели. Приходит с родины ответ, но не от Ирины. Письмо писал их сосед, Иван Тимофеевич. Не радостным оказалось это послание: жена и дочки Андрея погибли ещё в 42-м. Немцы подорвали дом, где они жили. Осталась от их хатёнки лишь глубокая яма. Выжил только старший сын, Анатолий, который после гибели родных попросился на фронт. Андрей приехал в Воронеж, посмотрел на место, где раньше стоял его дом, а теперь яма, наполненная ржавой водой, и в этот же день отправился в дивизию обратно.
В ожидании встречи с сыном Долго не верил Соколов своему несчастью, горевал. Жил Андрей только надеждой свидеться с сыном. Между ними началась переписка с фронта и отец узнаёт, что Анатолий стал командиром дивизии и получил множество наград. Гордость переполняла Андрея за сына, и в мыслях он уже стал рисовать, как заживут они с сыном после войны, как он станет дедом и будет нянчить внуков, встретив спокойную старость. В это время русские войска стремительно наступали и отодвигали фашистов к немецкой границе. Теперь вести переписку не было возможности, и только к концу весны отец получил весточку от Анатолия. Солдаты подошли вплотную к германской границе – 9 мая наступил конец войны. Взволнованный, счастливый Андрей ждал с нетерпением встречи с сыном. Но недолгой была его радость: Соколову сообщают, что командира батареи подстрелил немецкий снайпер 9 мая 1945, в День Победы. Проводил отец Анатолия в последний путь, похоронив сына на немецкой земле.
Послевоенное время В скором времени Соколова демобилизовали, но возвращаться в Воронеж он не захотел из-за тяжёлых воспоминаний. Тогда он вспомнил о военном друге из Урюпинска, приглашавшего его к себе. Туда ветеран и направился. Друг жил с женой на окраине города, детей у них не было. Пристроил приятель Андрея работать шофёром. После работы Соколов часто заходил в чайную, чтобы пропустить стаканчик-другой. Возле чайной Соколов приметил беспризорного мальчишку лет 5-6. Андрей узнал, что беспризорника звали Ванюшка. Ребёнок остался без родителей: мать погибла во время бомбёжки, а отца убили на фронте. Андрей решил усыновить ребёнка. Привёл Соколов Ваню в дом, где жил с семейной парой. Мальчика вымыли, накормили и одели. Стал ребёнок своего отца в каждый рейс сопровождать и ни за что не соглашался оставаться дома без него. Так и жили бы сынишка с отцом ещё долго в Урюпинске, если бы не один инцидент. Ехал как-то Андрей на грузовике в непогоду, машину занесло, и сбил он с ног корову. Животное осталось невредимым, а Соколова лишили водительских прав. Списался тогда мужчина ещё с одним сослуживцем из Кашары. Тот пригласил его к себе поработать и обещал, что поможет получить новые права. Вот они и держат сейчас путь с сыном в Кашарский район. Признался Андрей рассказчику, что всё равно бы долго в Урюпинске не выдержал: тоска не даёт ему засиживаться на одном месте. Всё бы хорошо, но сердце у Андрея стало пошаливать, боится не выдержит, и сынишка один останется. Каждый день своих покойных родных стал мужчина видеть, будто зовут его к себе: «Разговариваю обо всем и с Ириной, и с детишками, но только хочу проволоку руками раздвинуть, — они уходят от меня, будто тают на глазах… И вот удивительное дело: днем я всегда крепко себя держу, из меня ни «оха», ни вздоха не выжмешь, а ночью проснусь, и вся подушка мокрая от слез…» Тут показалась лодка. На этом и закончилась история Андрея Соколова. Он попрощался с автором, и они двинулись к лодке. С грустью рассказчик смотрел этим двум близким, осиротевшим людям вслед. Ему хотелось верить в лучшее, в лучшую дальнейшую судьбу этих чужих ему людей, ставших для него за пару часов близкими. Ванюшка повернулся и помахал повествователю на прощание.
Заключение В произведении Шолохов поднимает проблему человечности, верности и предательства, храбрости и трусости на войне. Условия, в которые поставила жизнь Андрея Соколова, не сломили его как личность. А встреча с Ваней подарила ему надежду и цель в жизни.
Познакомившись с рассказом «Судьба человека» в сокращении, рекомендуем вам прочитать полную версию произведения.
Несостоявшееся покаяние
В ночь, которую провел в доме матери Толик, он не сомкнул глаз. Он все вспоминал о годах минувших. О том, как трудно было зарабатывать деньги на шубу жене, поездки на море, новую квартиру. Об этом Толик хотел рассказать и Ольге Герасимовне, дабы оправдать себя в ее глазах. Но не смог. Она упорно не признавала в нем сына. Но даже если бы он и поведал ей о трудностях, которые преодолевал все эти годы, едва ли она бы его поняла. Человеку, который за большую часть своей жизни не нашел времени увидеться с матерью, оправдания нет.
Другие герои
Совсем немного автор рассказал о прочих персонажах. Ими являются жена и четверо сыновей Толика. Да о них и сказать нечего, поскольку они являются частью счастливой солнечной картины семейного счастья. Исключительно ради них жил и работал герой рассказа последние двадцать четыре года, в чем был искренне убежден. В действительности же он предал свою мать из-за собственного эгоизма и слабости.
Назад в новую жизнь
Толик снова покинул мать. Лицо ее в последнее мгновение показалось ему грустным. Главный персонаж этого рассказа уходит, отбрасывая в сторону все, что связывает его с родным домом. Он уже никогда не увидит мать, но вспомнит о ней не раз. С годами все незначительнее станет житейская суета. А боль в сердце о забытой матери тем временем будет все накаляться. Однако «свидеться» ему, увы, уже будет не с кем.
В стиле психологической прозы создала рассказ «Свиделись» Куликова. Жанр этот предполагает изучение и анализ человеческой души на примере одного-двух героев. В этом произведении можно прочитать судьбы всех покинутых матерей и душевные терзания сыновей, их предавших.