Сочинение егэ по тексту толстого погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая

22 августа 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Готовое сочинение к варианту №2 сборника «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько, Р.А. Дощинского.

Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка.

Сочинение

Природа довольно часто оказывает влияние на восприимчивого человека с тонкой душевной организацией. Изменения, которые происходят вокруг, так или иначе воздействуют на моральное состояние личности. В предложенном тексте Л.Н. Толстого поднимается проблема взаимосвязи природного и человеческого мира.

Конечно, сильнее всего на нас влияет весеннее обновление природы, когда всё пробуждается к новой жизни и ты ощущаешь в себе необыкновенную лёгкость и жажду постоянной деятельности. Рассказчик отмечает «особенный период весны» с «блестящим солнцем», «пахучей свежестью» и «нежно-голубым небом». По мнению героя Л.Н. Толстого, именно этот момент рождения красоты «ощутимее и сильнее» воздействует на душу: «…меньше видишь, но больше предчувствуешь». Природа производит на рассказчика такое сильное впечатление, что он не может сопротивляться её обаянию и подавляет невольную досаду во время разговора с Николаем. Это доказывает, что человек во многом зависит от перемен в окружающем мире.

Кроме того, мы видим, как изменилось внутреннее состояние рассказчика под воздействием прихода весны. Изначально классная комната казалась ему мрачной и «невыносимо надоевшей», однако, как только «свежий пахучий воздух» проникает через распахнутое окно, всё меняется: «Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры». Перемены в природе повлекли за собой духовное обновление человека, и он ощутил, будто в нём зарождается «новое» и «прекрасное» чувство. Прежнее раздражение рассеивается, и рассказчик задумывается о таких высоких материях, как красота, счастье и добродетель.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. Мы видим, как сердце героя постепенно смягчается под влиянием весеннего обновления природы.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: «рождение весны» пробуждает в нас особую восприимчивость к прекрасному.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, приход весны открывает человеческую душу для новых сильных чувств. Вспомним стихотворение А.А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие»:

И лёгкости своей дивится тело,
И дома своего не узнаёшь,
И песню ту, что прежде надоела,
Как новую, с волнением поёшь.

Лирическая героиня смотрит на преображённый мир совершенно другими глазами, видит и чувствует ту красоту, которая её окружает.

Таким образом, мировосприятие человека тесно связано с переменами, происходящими в природе. Она может сделать нас счастливее и подтолкнуть к нравственному очищению.

2 сочинения ЕГЭ по тексту Л. Н. Толстого погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая с проблемой текста с аргументами из литературы, данный текст с 2 варианта нового сборника Цыбулько И.П. ЕГЭ 2023 36 тренировочных вариантов по русскому языку.

Проблема воздействия природы на душу человека сочинение ЕГЭ

Природа… Она прекрасная в любое время года, в любой день и час. Найдётся ли в этом мире человек, который не испытывал на себе благотворного воздействия природы? Именно об этом пишет Л. Н. Толстой в своём тексте.

Раскрывая проблему воздействия природы на человека, автор ведёт повествование от первого лица. Рассказчик наблюдает весеннее пробуждение окружающего мира. Он видит, как на крышах тают последние капли, как в палисаднике на деревьях надуваются почки, как около крыльца между камнями зеленеет мшистая травка. Герой признаётся, что для него это особый период весны, который «сильнее всего действует на душу человека». Он приходит «в какое-то особенное, кроткое состояние духа», и ему хочется помочь слуге Николаю, который выставляет зимние рамы. Этот пример говорит о том, что природа производит сильное воздействие на душу человека, а в городе это влияние ещё ощутимее. Чтобы подтвердить верность этой мысли, рассказчик приводит яркий пример, обращаясь к читателям. Он предлагает вспомнить, как однажды мы заснули летом в пасмурную дождливую погоду, а, проснувшись на закате солнца, увидели тенистую липовую аллею, услышали весёлое пение птиц. В эту минуту сразу же возникает желание вскочить на ноги и бежать в сад, чтобы радоваться жизни. Из этого примера следует, что красота природы пробуждает в душе не только радость, но и добродетель, желание добра. Оба примера дополняют друг и друга и подводят нас к мысли о благотворном воздействии природы на душу человека. Красота смягчает душу, заставляет верить в добро и правду.

Авторская позиция заключается в следующем: природа вызывает сильные чувства, дарит ощущение счастья.

Мне близка позиция автора. Действительно, созерцая пробуждение весенней природы, слушая пение птиц, наблюдая за изменением в окружающем мире после летнего дождя, мы испытываем радость, забываем о печалях, нам хочется жить и любить весь мир.

В доказательство приведу пример из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Князь Андрей любуется старым дубом, распустившим нежную весеннюю листву, и в его душе происходят положительные изменения. Он преодолевает духовный кризис и понимает, что жизнь в тридцать два года ещё не окончена, надо жить, надо верить, надо любить.

В заключение хочу подчеркнуть, что каждый человек должен общаться с природой, созерцать её красоту, это облагораживает и возвышает душу.

Сочинение ЕГЭ по тексту пример №2

Природа довольно часто оказывает влияние на восприимчивого человека с тонкой душевной организацией. Изменения, которые происходят вокруг, так или иначе воздействуют на моральное состояние личности. В предложенном тексте Л.Н. Толстого поднимается проблема взаимосвязи природного и человеческого мира.

Конечно, сильнее всего на нас влияет весеннее обновление природы, когда всё пробуждается к новой жизни и ты ощущаешь в себе необыкновенную лёгкость и жажду постоянной деятельности. Рассказчик отмечает «особенный период весны» с «блестящим солнцем», «пахучей свежестью» и «нежно-голубым небом». По мнению героя Л.Н. Толстого, именно этот момент рождения красоты «ощутимее и сильнее» воздействует на душу: «…меньше видишь, но больше предчувствуешь». Природа производит на рассказчика такое сильное впечатление, что он не может сопротивляться её обаянию и подавляет невольную досаду во время разговора с Николаем. Это доказывает, что человек во многом зависит от перемен в окружающем мире.

Кроме того, мы видим, как изменилось внутреннее состояние рассказчика под воздействием прихода весны. Изначально классная комната казалась ему мрачной и «невыносимо надоевшей», однако, как только «свежий пахучий воздух» проникает через распахнутое окно, всё меняется: «Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры». Перемены в природе повлекли за собой духовное обновление человека, и он ощутил, будто в нём зарождается «новое» и «прекрасное» чувство. Прежнее раздражение рассеивается, и рассказчик задумывается о таких высоких материях, как красота, счастье и добродетель.

Оба аргументы взаимосвязаны и дополняют друг друга. Мы видим, как сердце героя постепенно смягчается под влиянием весеннего обновления природы.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: «рождение весны» пробуждает в нас особую восприимчивость к прекрасному.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, приход весны открывает человеческую душу для новых сильных чувств. Вспомним стихотворение А.А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие»:

И лёгкости своей дивится тело, И дома своего не узнаёшь, И песню ту, что прежде надоела, Как новую, с волнением поёшь.

Лирическая героиня смотрит на преображённый мир совершенно другими глазами, видит и чувствует ту красоту, которая её окружает.

Таким образом, мировосприятие человека тесно связано с переменами, происходящими в природе. Она может сделать нас счастливее и подтолкнуть к нравственному очищению.

Сочинение ЕГЭ по тексту пример №3

Какое влияние оказывает природа на человека? Именно этот вопрос находится в центре внимания Льва Николаевича Толстого.

Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера слова мальчика, который описывает чувства, после того, как заметил пробуждение окружающего мира: «Какое-то новые для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу». Это пример показывает, что природа оказывает огромное влияние на человека. Писатель также обращается к читателям. Просит их вспомнить о том, как однажды в пасмурную дождливую погоду, проснувшись на закате солнца, открыть глаза и увидать лиловую сторону липовой аллеи и сырую садовую дорожку. Почувствовать запах последождевого воздуха, и торопливо вскочить, чтобы идти в сад и порадоваться жизни.

Этот пример показывает, что природа вызывает у человека чувство бодрости, прилив сил и конечно же счастье. Таким образом, оба доказательства, дополняющие друг друга, помогают понять, что природа играет важную роль в нашей жизни.

Автор считает, что природа оказывает большое влияние на человека, вызывает у него новые, сильные чувства, такие как: счастье, радость и доброту.

Я согласна с мнением писателя и думаю, что окружающий мир воздействует на людей только положительно. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы.

В произведении А. И. Куприна «Олеся» главная героиня жила далеко от цивилизации в лесу. Олеся по-своему умна, знания она брала у окружающего мира. Изучала травы, благодаря природе она познала основы морали. Все нравственные правила девушка усвоила, находясь наедине с ней. Этот пример доказывает, что природа, однозначно, положительно сказывается на человеке.

В заключении хочется отметить, что природа всегда будет хорошо влиять на людей, принося им только добро!

Сочинение ЕГЭ по тексту пример №4

Связано ли весеннее обновление природы с внутренними ощущениями людей? Какое влияние оказывает весна на человека? На эти вопросы отвечает в предложенном для анализа тексте известный русский писатель Л.Н. Толстой.

Проблема влияния весеннего обновления природы на человека раскрывается через осознание героем-юношей собственных ощущений.

В тексте описывается «первый период рождения весны»: «тихая, теплая и ясная» погода, «яркое, на всем блестящее, но не жаркое солнце», на котором «стаивали» с крыш «последние капели», «нежно-голубое небо с длинными прозрачными тучками», надувающиеся почки на деревьях в палисаднике, зеленеющая мшистая травка между камнями около крыльца, «пахучая свежесть в воздухе», «быстрые ручьи», проталинки, «мокрая мостовая», «сухая дорожка к конюшне».

Для чего же автор помещает описание только пришедшей весны? Сам рассказчик рассуждает о том, что, когда наблюдаешь за «рождением весны», «меньше видишь, но больше предчувствуешь». Видно, что герой пока не может определиться, что именно он предчувствует, но окружающая весенняя обстановка говорила ему, как он признается, «о чем-то новом и прекрасном», говорила «про красоту, счастье и добродетель».

Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: начало весны пробуждает в человеке способность предчувствовать весеннее обновление природы и человеческой души, делает людей открытыми для новых чувств. С автором текста нельзя не согласиться. Наблюдение за внешним обновлением в природе, рожденным приходом весны, нередко заставляет человека задуматься о внутреннем преображении. Весна рождает положительные эмоции, помогает человеку испытать давно забытые и даже новые эмоции. Об этом размышляли в своих художественных произведениях многие отечественные писатели и поэты.

В стихотворении А.Н. Плещеева «Весна» говорится о таком промежутке времени в природе, когда только «миновала» «пора метелей злых и бурь», когда весной только «повеяло в окно». То, что уже «тает снег, бегут ручьи», но пока еще не «свищут» соловьи и лес не «оделся листвою», подчеркивает, что перед читателем начало весны. А.Н. Плещеев выражает мысль о том, что «природы обновленье» оказывает воздействие на существование не только «беззаботных птичек» и «резвых деток», но и на взрослых людей, чьи сердца с весной начинают так сильно стучать в груди, как будто «ждут чего-то». В стихотворении говорится о том, что люди, которые сталкиваются с «тяжким трудом и горе» радуются весне, «как празднику», так как она заставляет задуматься над тем, что «счастье впереди».

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в стихотворении А.А. Фета «Учись у них – у дуба, у березы». Автор призывает читателей быть похожими на деревья и тоже «верить весне», «тепло и жизнь» которой поможет «скорбящей душе» «переболеть» «для ясных дней, для новых откровений».

Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что с приходом весны человек испытывает массу положительных эмоций, становится более открытым для новых ощущений и чувств, предчувствует обновление собственной души.

Сочинение ЕГЭ по тексту пример №5

Как меняется душа человека с наступлением весны? Именно этот вопрос находится в центре внимания Л. Н. Толстого.

Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера слова рассказчика: “Был тот особенный период весны, который сильнее всего действует на душу. . . ”. По мнению героя Л. Н. Толстого, именно этот момент рождения красоты «ощутимее и сильнее» воздействует на душу: «…меньше видишь, но больше предчувствуешь». Так автор нас убеждает в том, что с наступлением весны состояние человека тоже обновляется. Писатель также обращает внимание на другие мысли рассказчика. Сначала классная комната кажется герою “невыносимо надоевшей”, но как только свежий воздух проникает в кабинет, всё меняется: “Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры»”.

Эти слова убеждают в том, что обновление природы делает человека менее раздражительным и зарождает в нём новые чувства. Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга помогают понять, что приход весны способен изменить духовное состояние человека в лучшую сторону.

Автор считает, что с наступлением весны душа человека становится открытой для новых сильных чувств.

Я согласна с мнением автора и считаю, что обновление природы сильно влияет на общество особенно на его душевное состояние. В этот период у человека появляются новое силы, чтобы жить и трудиться. Для доказательства своей точки зрения приведу пример из литертуры. В произведении Труберовской “В гостях у картин” рассказывается о художнике Саврасове. Он никак не может написать картину, так как у него нет вдохновения. Но однажды Саврасов просыпается и видет наступившую весну и прилетевшех грачей. Именно это вдохновляет художника на написание новой картины.

В заключение хочется отметить, что душеное состояние человека тесно связано с изменениями, происходящие в природе. 

Проблема текста

1. Проблема воздействия природы на человека. (Какое влияние оказывает природа на человека?)

2. Проблема влияния весеннего обновления природы на человека. (Какое влияние оказывает на человека весеннее обновление природы?)

3.Проблема осмысления красоты природы. (Какие мысли пробуждает в человеке красота природы?)

4. Проблема формирования умения управлять своими чувствами. (Что необходимо человеку для того, чтобы уметь приводить себя в «кроткое» состояния духа?)

Полный текст Л.Н. Толстого

(1)Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. (2)На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. (3)С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка.

Погода после мокрого снега уже дня три стояла текст ЕГЭ для сочинения

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Какое влияние оказывает на человека весеннее обновление природы? Над этим вопросом я задумалась, прочитав текст Л.Толстого, великого писателя и мыслителя.

Он создаёт образ рассказчика. Это подросток, который испытывает «весьма дурное, недовольное расположение духа» из-за того, что классная комната невыносимо надоела и уравнение не решается. Главный герой вызывается помочь Николаю, меняющему рамы. Когда рассказчик возвращается, он видит ярко освещённую комнату, чувствует весенний ветерок, подходит к окну, смотрит в палисадник и задумывается. Его охватывает какое-то новое, «чрезвычайно сильное и приятное чувство». Читая об этом, мы понимаем, что человек весной открыт новым чувствам, он растёт духовно в это время, развиваясь вместе с природой.

Далее рассказчик описывает то, что видит в палисаднике. Это мокрая земля с ярко-зелёными иглами травы, ручьи, «по которым вились кусочки земли и щепки», ветки сирени с набухшими почками. Он слышит щебет птиц и наслаждается сырым весенним воздухом. Рассказчик ощущает что-то новое и прекрасное, но не может передать эти чувства. Настолько они прекрасны! Для него в этом чувстве соединились красота, счастье, добродетель. Такое состояние рассказчика показывает, что весенняя природа открывает человеку такие идеи, которые раньше были ему недоступны.

Второй комментарий раскрывает то, что сказано в первом. Автор сначала говорит о новом чувстве рассказчика, а потом подробно описывает явление природы, вызвавшее одухотворённое состояние героя. Автор именно так строит текст, чтобы мы осознали, как человек каждую весну возрождается вместе с травой, деревьями, ручьями и солнцем.

Автор считает, что весеннее обновление природы пробуждает в человеке восприимчивость к прекрасному. Невозможно не согласиться с писателем, потому что каждый из нас
весной обнаруживает в себе желание жить, работать, учиться, любить. Такое чувство испытал и князь Андрей из романа-эпопеи«Война и мир» Л.Толстого. Видя старый дуб, распустивший листья, князь Андрей думает: «Жизнь не кончена в 31 год».

Таким образом, весенняя природа жизнеутверждающе влияет на людей.

Источник: Ясно Ясно ЕГЭ

Начало текста

(1)Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. (2)На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. (3)С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка.

Полный текст здесь

Образец сочинения ЕГЭ по русскому языку по тексту Толстого о влиянии природы на человека

Л.Н. Толстой описывает приход весны и свои ощущения. Писатель поднимает проблему: «Какое воздействие природа оказывает на душу человека?»

Вместе с рассказчиком мы видим, как пробуждается природа после долгой зимней спячки. «Был тот особенный период весны, который сильнее всего действует на душу человека: яркое, на всём блестящее, но не жаркое солнце, ручьи и проталинки, пахучая свежесть в воздухе и нежно-голубое небо с длинными прозрачными тучками». Природа обладает таинственной властью над эмоциями человека. В начале текста рассказчик предстает перед читателем недовольным, в дурном расположении духа. Он решает алгебраическое уравнение на доске в классе. Герой допустил ошибку, и у него ничего не выходит. Он уронил мел, перепачкал лицо и руки. Далее Л.Н. Толстой говорит о переменах, произошедших с главным героем: «и вдруг я пришёл в какое-то особенное, кроткое состояние духа». Он подходит к Николаю, чтобы помочь ему снять оконную раму и отнести ее в чулан. Настроение рассказчика кардинально меняется: «Все предметы были освещены ярко, комната повеселела». Он ощущает какое-то новое, чрезвычайно сильное и приятное чувство, внезапно наполняющее душу. Проанализировав приведенные примеры, можно понять, что природа обладает сильным эмоциональным воздействием на человека.

Позиция автора понятна. Л.Н. Толстой хотел донести до читателя мысль, что природа способна вселить в наши души чувство радости, красоты и добра.

Мне близко мнение писателя. Окружающая природа, безусловно, находит отклик в сердце человека. Я заметила, что в пасмурный день лично у меня настроение ухудшается, а в солнечный, наоборот, я полна радости, энергии и позитива.

Доказательства влияния природы на настроение человека можно найти в замечательном стихотворении А.С. Пушкина «Зимнее утро». Каждая строчка дышит восхищением и бодростью, прелестью морозного утра. Восторг поэта передается читателю. Мы проникаемся радостными эмоциями, и нам также, как и поэту, хочется прокатиться в санях по бескрайним заснеженным просторам.

Подводя итог, скажу, что созерцание красоты природы благотворно влияет на душу человека. Наши эмоции и настроение созвучны переменам, происходящим в природе.

Здесь смотрите нашу коллекцию сочинений ЕГЭ

Публикуем свежие сочинения на тему «Погода после мокрого снега» для экзамена ЕГЭ.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1

Отрывок «Погода после мокрого снега» учит нас о силе природы и ее способности вызывать сильные эмоции и перемены в человеке.

Рассказчик находится в состоянии скуки и разочарования, но, заметив приход весны и ее влияние на окружающую среду, он наполняется новым, сильным чувством радости и желанием перемен. Весенняя пора изображается как время обновления и напоминание о красоте, счастье и добродетели, которые существуют в мире. Рассказчик осознает это и понимает, что хочет жить лучшей жизнью, воплощающей эти качества.

Отрывок показывает, что природа способна учить и вдохновлять, напоминая нам о хорошем в мире и побуждая нас стремиться к лучшему будущему.

Вариант 2

Отрывок «Погода после мокрого снега учит нас» можно рассматривать как размышление о влиянии весны на человеческую душу. Главный герой, студент университета, испытывает перемены в настроении, когда перед ним открывается красота весны с ее теплым солнцем, ясным небом и ароматным воздухом. Внезапный приток положительных ощущений заставляет его переоценить свою жизнь и захотеть стать лучшим человеком.

Этот отрывок учит нас тому, что смена времен года может оказать глубокое влияние на наше самочувствие и взгляды на жизнь. Он подчеркивает силу природы вызывать эмоции и стимулировать личностный рост. Весна, в частности, представляет собой время обновления и возможность начать все с чистого листа, напоминая нам о красоте и потенциале счастья, которые существуют в мире.

В целом, этот отрывок напоминает нам о необходимости помнить о силе нашего окружения и использовать возможности для личностного роста и самоанализа. Будь то смена времен года или другой преобразующий опыт, важно быть открытым для новых перспектив и принимать красоту и позитив, которые может предложить мир.

Этот отрывок — ностальгическое воспоминание автора о времени учебы в университете, когда он одновременно готовился к экзаменам и наблюдал приход весны.

Описания весенней погоды, сада и звуков города создают яркую картину чувственных впечатлений того момента. Настроение автора поначалу негативное, но мысли о предстоящей неделе приводят его в кроткое и интроспективное состояние духа. Пытаясь помочь в выполнении задания, он испытывает сильное и позитивное чувство, которое, по-видимому, связано с приходом весны и красотой окружающего мира.

Это чувство заставляет его задуматься о собственном характере и возможности стать лучшим человеком, а также рассмотреть идею о том, что счастье, красота и добродетель взаимосвязаны. Воспоминания об этом моменте и его влиянии на автора и спустя много лет остаются яркими и эмоциональными, вызывая чувства радости, самоанализа и надежды.

Вариант 4

Действительно ли природа повлияла на личность героя? Да, природа сыграла значительную роль в изменении мировоззрения героя.

Вид весенней поры с ее ясным небом, распускающимися деревьями и чириканьем воробьев вызвал у героя, ранее пребывавшего в плохом настроении, ощущение красоты, счастья и добродетели. Герой понял, что эти качества легко и возможно обрести, и ему захотелось поскорее стать другим человеком и жить по-другому. Свежий влажный воздух и радостное солнце заговорили с ним так, что он понял красоту жизни. Герой был вдохновлен преображением природы, и это новое осознание преобразило и его самого.

Концепция природы, меняющей героя, учит тому, что переживания человека, особенно в природе, могут оказать глубокое влияние на его характер и сформировать его личность. Она предполагает, что общение с природой может быть преобразующим и помочь человеку расти и развиваться как личность. Кроме того, подчеркивается важность выделения времени для размышлений и общения с миром природы, поскольку это может привести к личностному росту и развитию.

Вариант 5

Природа оказывает глубокое влияние на нашу жизнь, способна вызывать глубокие эмоции и менять наши взгляды. Это можно увидеть в истории о студенте университета, который во время Страстной недели был в плохом настроении и пытался решить уравнение по алгебре.

Несмотря на то, что его раздражал звук, издаваемый разнорабочим, чинившим окно, он вспомнил, что сегодня Страстная неделя, и решил подавить свое раздражение и предложить помощь. Когда он помогал мастеру, его окутал ароматный и влажный воздух, щебетание птиц, красота свежей зеленой травы и качающихся ветвей кустов сирени. Этот опыт наполнил его новым и сильным чувством, которое говорило ему о красоте счастья и добродетели. Он понял, каким плохим он был раньше и как он может стать хорошим и счастливым в будущем.

Одним словом, природа дала ему новую перспективу и возможность для личностного роста и трансформации. Таким образом, мы можем сделать вывод, что природа способна существенно изменить жизнь человека.

Вариант 6

Автор этого отрывка использует несколько художественных приемов, чтобы привлечь внимание читателя. Один из приемов — яркое и чувственное описание, когда автор словами рисует картину обстановки, погоды и среды, окружающей главного героя. Описание весенней погоды и палисадника с распускающимися деревьями, зеленой травой и ручьями создает ощущение новых начинаний и свежести, которое сильно действует на душу.

Другой используемый прием — внутренний монолог главного героя и контраст между его первоначальным настроением и изменением его настроения в дальнейшем. Главный герой начинает в плохом настроении, совершая ошибки и чувствуя досаду, но после размышлений о Страстной неделе он меняет свое отношение и пытается помочь Николасу, что приводит к новому, позитивному чувству.

Автор также использует символизм, например, ручьи и оттепель, нежно-голубое небо и солнце, чтобы символизировать новые начинания, счастье и добродетель. Использование символов придает повествованию глубину и дает читателю возможность интерпретировать и осмыслить послание.

Наконец, автор использует метафоры, такие как выдвигающаяся рама и перемены в жизни главного героя, чтобы дать читателю более глубокое понимание событий, мыслей и чувств главного героя. Эти художественные приемы делают отрывок увлекательным и интересным и помогают читателю прочувствовать историю на более глубоком уровне.

Вариант 7

Природа всегда оказывала глубокое влияние на наше психическое и эмоциональное состояние. Она может служить источником вдохновения и омоложения для наших уставших душ. Именно это и произошло с главным героем приведенной выше истории. Несмотря на плохое настроение и трудности с учебой, приход весны и сопутствующая ей красота природы оказали глубокое влияние на его настроение. Яркое солнце, щебетание птиц, мокрая земля и ароматный влажный воздух — все это говорило с ним на чистом языке и наполняло его чувствами счастья, красоты и добродетели. Этот опыт заставил его задуматься о своей жизни и захотеть стать лучшим человеком.

В заключение хочу сказать, что природа и размышления оказывают мощное влияние на формирование нашей личности. Уделяя время размышлениям о красоте окружающего нас мира, мы можем найти вдохновение и мотивацию для самосовершенствования и стать лучшими, более счастливыми людьми.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!

­­Вдохновение

Подъезжая к родному гнезду, я не узнавал себя. Я никогда не воображал, чтобы мне так легко обошлась разлука с Петербургом и так радостно было снова увидеть деревню, где протекло моё детство. Всё, что казалось мне тогда тягостным, досадливым, исчезло как бы само собою.

Сочинение по тексту Д.В. Григоровича

Каждому творческому человеку знакомо тревожное и одновременно прекрасное состояние, когда в его голове зарождается новая идея. Всё остальное мгновенно утрачивает значение, ведь ты всецело поглощён своими пока ещё сумбурными мыслями, которые, однако, способны положить начало удивительной истории. В предложенном тексте Д.В. Григоровича поднимается проблема возникновения вдохновения.

Конечно, новые идеи заражают сердце творца под влиянием каких-либо потрясающих впечатлений. Так, рассказчик после длительного отсутствия возвращается в родную деревню, где всё так или иначе волновало его воображение: река Смедва, старый сад с липовыми аллеями, уютный дом и самые близкие люди. Когда молодой человек оказывается в специально приготовленной для него комнате, он чувствует себя счастливым: «Я сознавал, что пришёл конец моим мытарствам». В этот момент рассказчик хочет доказать самому себе, что именно литературное творчество и является его настоящим призванием. Таким образом, зачастую вдохновение возникает под влиянием картин родного края.

Однако писательский труд – это ещё и тяжёлая, кропотливая работа. Именно поэтому одного вдохновения и жажды деятельности здесь недостаточно. Например, рассказчику иногда казалось, что он теряет творческие способности: в определённые жизненные периоды ты не можешь написать ни строчки. Состояние подобного кризиса знакомо каждому художнику слова, «насколько знакомо также то неожиданное нервное возбуждение, когда пишешь легко и свободно, без всякого принуждения». Из этого можно сделать вывод, что истоки вдохновения не всегда возможно обнаружить и объяснить с точки зрения логики. В такие минуты писателю кажется, что он творит «под чью-то настоятельную диктовку».

Приведённые аргументы противопоставлены друг другу. С одной стороны, есть определённые условия, которые могут пробудить в творческом человеке вдохновение. С другой стороны, это во многом необъяснимый, а иногда и вовсе неуправляемый процесс.

Итогом размышлений Д.В. Григоровича становится такая позиция: писатель не всегда понимает причины возникновения вдохновения, однако он должен постараться сохранить в себе это чувство.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, каждому творцу важно откликнуться на это таинственное состояние в своих произведениях. Далеко не случайно Д.В. Григорович рассуждает о том, что «творческая способность могущественнее воли писателя». Вспомним, например, как А.С.

Пушкин описывает вдохновение в стихотворении «Осень»:

И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.

В заключение хочется сказать, что вдохновение – это особое настроение, расположение духа, которое следует воспринимать как дар, ниспосланный свыше.

---

Мировосприятие природы

Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка.

Сочинение по тексту Л.Н. Толстого

Природа довольно часто оказывает влияние на восприимчивого человека с тонкой душевной организацией. Изменения, которые происходят вокруг, так или иначе воздействуют на моральное состояние личности. В предложенном тексте Л.Н. Толстого поднимается проблема взаимосвязи природного и человеческого мира.

Конечно, сильнее всего на нас влияет весеннее обновление природы, когда всё пробуждается к новой жизни и ты ощущаешь в себе необыкновенную лёгкость и жажду постоянной деятельности. Рассказчик отмечает «особенный период весны» с «блестящим солнцем», «пахучей свежестью» и «нежно-голубым небом». По мнению героя Л.Н. Толстого, именно этот момент рождения красоты «ощутимее и сильнее» воздействует на душу: «…меньше видишь, но больше предчувствуешь». Природа производит на рассказчика такое сильное впечатление, что он не может сопротивляться её обаянию и подавляет невольную досаду во время разговора с Николаем. Это доказывает, что человек во многом зависит от перемен в окружающем мире.

Кроме того, мы видим, как изменилось внутреннее состояние рассказчика под воздействием прихода весны. Изначально классная комната казалась ему мрачной и «невыносимо надоевшей», однако, как только «свежий пахучий воздух» проникает через распахнутое окно, всё меняется: «Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры». Перемены в природе повлекли за собой духовное обновление человека, и он ощутил, будто в нём зарождается «новое» и «прекрасное» чувство. Прежнее раздражение рассеивается, и рассказчик задумывается о таких высоких материях, как красота, счастье и добродетель.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. Мы видим, как сердце героя постепенно смягчается под влиянием весеннего обновления природы.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: «рождение весны» пробуждает в нас особую восприимчивость к прекрасному.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, приход весны открывает человеческую душу для новых сильных чувств. Вспомним стихотворение А.А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие»:

И лёгкости своей дивится тело,
И дома своего не узнаёшь,
И песню ту, что прежде надоела,
Как новую, с волнением поёшь.

Лирическая героиня смотрит на преображённый мир совершенно другими глазами, видит и чувствует ту красоту, которая её окружает.

Таким образом, мировосприятие человека тесно связано с переменами, происходящими в природе. Она может сделать нас счастливее и подтолкнуть к нравственному очищению.

---

Любовь к животным

Любовь к животным была тоже выдающейся чертой этого странного человека Игнатовича. Бывали целые периоды, когда наше скромное жильё положительно превращалось в лечебницу. Целую неделю он возился с замёрзшей вороной, которую вернул к жизни, а больную лошадь водил в поводу на прогулку по два раза в день, не смущаясь насмешками.

Сочинение по тексту В.Г. Короленко

Как люди относятся к животным? К сожалению, зачастую многие безразличны или даже в некоторых случаях агрессивно, враждебно настроены по отношению к ним. Однако человек является только частью природы, а не её хозяином, поэтому так важно ценить и беречь всех живых существ вокруг. В тексте В.Г. Короленко поднимается проблема отношения людей к «братьям нашим меньшим».

Так, писатель рассказывает о «странном» человеке, чьей выдающейся, замечательной чертой была особая любовь к животным. Игнатович никогда не оставлял без внимания ни «замёрзшую ворону», ни «больную лошадь», стремясь помочь каждому, кто в этом нуждался. Этот человек любил животных гораздо больше, чем людей: «Он не только признавал в них ум, память, соображение, совесть, но даже считал эти стороны интеллекта исключительно их принадлежностью, совершенно чуждой человеку». Изначально кажется, что Игнатович – настоящий мизантроп, способный сочувствовать только животным. Однако сложно представить чёрствого и хладнокровного человека, который бы настолько сильно любил «братьев наших меньших». За «невыносимым» остроумием и насмешливостью действительно скрывалось доброе, чистое сердце.

Убедиться в исключительном милосердии героя нам помогает следующий эпизод: ямщик собирался проехать мимо двух умирающих уток, а Игнатович потребовал остановиться. Эти птицы были измучены «болезнью» и «недостатком сил для перелёта», и герой В.Г. Короленко не мог оставить их в одиночестве. Игнатович был глубоко тронут поведением утки, вернувшейся к своей подруге, которая утратила способность летать: «Я не могу вам описать, какое действие произвело это проявление великодушия на моего друга». Мы видим, как герой трепетно относится к животным, почти очеловечивает их и проявляет о них заботу, потому что не может оставаться безучастным к их страданиям.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга, создавая полноценный образ героя и раскрывая авторскую идею о важности неравнодушного отношения к «братьям нашим меньшим». В отличие от ямщика, Игнатович не позволяет себе бросить умирающих уток в беде.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: люди по-разному относятся к животным. Одни проявляют любовь и нежность, а другие равнодушны к ним, и порой такое отношение граничит с жестокостью.

Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, далеко не каждый готов помочь «братьям нашим меньшим». Вспомним, например, рассказ Л.Н. Андреева «Кусака», герои которого бросают собаку на произвол судьбы. Они сначала приручают Кусаку, а затем оставляют одну, точно это не живое существо, а всего лишь ненужная вещь.

Таким образом, важно воспитывать в себе действенную любовь к животным, которая проявляется в постоянной заботе и стремлении помочь в трудную минуту.