Война… Во все времена она приносила и приносит человечеству только горе. Она разрушает всё, лишает близких, дома, делает сиротами детей, перечеркивает будущее. Участник Великой Отечественной войны Борис Давыдович Сурис поднимает в тексте проблему человеческих ощущений на войне.
Раскрывая проблему, он вспоминает всего один эпизод: во время вражеского налета они втроем укрывались в вырытой в земле узкой щели. Автор подробно описывает ощущения, когда-то им испытанные: десятки вражеских самолетов заполнили все пространство над головой, от воя снарядов и гула взрывов некуда было скрыться, а автоматы и винтовки в данной ситуации были бессильны . он неоднократно подчеркивает, что весь мир сузился до подошв сапог доктора, которые упирались прямо в лицо. И было уже все равно, он не хотел отодвигаться от этих грязных сапог, потому что в любой момент могло всё закончиться.
Сурис не случайно обращает внимание на состояние природы в самом начале: ясный день, спокойное голубое небо, — потому что потом ничего этого уже не существовало: «Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками…» «Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было».
Таким образом, человек на войне, ощущая свою беззащитность, чувствует, что в любой момент может погибнуть.
Авторская позиция такова: человек на войне беззащитен перед бездушным металлом, он осознает всю жестокость происходящих событий и бессмысленность тех планов, которые существовали в мирной жизни.
Я согласна с позицией автора. Действительно, война делает людей беспомощными, скованными страхом, и вся прошлая жизнь отступает перед возможной смертью.
В литературе можно найти множество примеров, подтверждающих данную точку зрения. Например, писатель Виктор Петрович Некрасов в своей книге «В окопах Сталинграда» делится глубокими переживаниями, описывая тот шок и ужас, которые довелось пережить во время уничтожения фашистами города.
В заключение хочу сказать, что проблема, поднятая автором, актуальна и важна: представители каждой страны должны понять, что война – это путь к апокалипсису.(298 слов)
Сочинение в формате ЕГЭ по тексту Б.Д.Суриса
Многие современные дети имеют неправильные представления о войне, которые базируются лишь на кадрах, увиденных в боевиках. Они воспринимают бомбёжки и перестрелки как игру, где легко одержать победу. Однако в реальности всё совсем иначе. Война – это сражение, в котором можно погибнуть в любую минуту. Она всегда имеет разрушительный характер и приносит только страдания.
Интересное: Сочинение на тему: Как война меняет жизнь людей?
Об этом говорит и Б.Д. Сурис, поднимая в тексте проблему деструктивности войны. В чем же она заключается и как влияет на человека? Каковы ощущения того, кто находится в эпицентре кровопролитных событий? Чтобы разобраться, давайте погрузимся в рассуждения. Для этого обратимся непосредственно к тексту.
Смотрите также: Как война влияет на жизнь людей?
Так, уже в начале повествования автор представляет нашему вниманию доктора, своего боевого товарища. Узнав о том, что в их сторону летят немецкие самолёты , он сильно испугался. О его растерянности свидетельствует то , что он сначала «зачем-то застегнул шинель на все пуговицы» , а «потом опять распахнул её». Осознав безвыходность ситуации, герой «заметно побледнел». Понимание того, что противостоять надвигающейся опасности невозможно, привело к появлению неимоверного страха. Становится ясно: человек на войне чувствует себя абсолютно беззащитным.
Теперь рассмотрим фрагмент истории, где автор описывает свои ощущения во время нахождения в «щели». «Человечество и мир» для него «ограничивались четырьмя могильными стенками». Если раньше амбициозный рассказчик мечтал о «покорении Вселенной», то теперь он думает только о возможной скорой гибели. Мы видим, что личность, прежде явно обладающая желанием узнавать мир и самосовершенствоваться, теряет надежды на светлое будущее .
Данные примеры дополняют друг друг. Они заставляют задуматься о том, как прекрасна спокойная жизнь и как ужасна война.
Если же говорить о позиции автора, то она выражена довольно чётко. Б.Д. Сурис считает, что вооруженное столкновение людей – это «светопреставление», то есть конец мира, уничтожение ради уничтожения, которое только рушит и ломает жизнь во всех ее проявлениях.
Я полностью согласна с Борисом Давыдовичем. Действительно, в войне нет ничего прекрасного. Об этом говорили и многие другие писатели. К примеру, Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» (краткое содержание) изобразил разочарованного в сражениях Андрея Болконского, который перестал идеализировать их, поняв, что они представляют собой лишь грязь, боль и кровь. К тому же выводу пришел герой произведения «Тихий Дон» М.А. Шолохова, Григорий Мелехов (биография) , который осознал, что в боях можно лишь потерять правду, но никак не найти ее. Всё это доказывает правоту Б.Д. Суриса.
В заключение хочу сказать, что войну нельзя приукрашивать, романтизировать. И как верно заметила В.Друнина : «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне».
3 сентября 2019
В закладки
Обсудить
Жалоба
Сочинение к первому варианту нового сборника «Типовые тестовые задания».
Сочинение
Человек на войне… Трудно даже представить себе, что происходит там, где человеческая жизнь может в любое мгновение прерваться. Об этом мы можем узнать из воспоминаний тех, кто войну прошёл, и один из этих людей – Борис Давыдович Сурис. Из его «Фронтового дневника» мы можем получить представление о том, что ощущает человек на войне.
Фрагмент начинается с описания авиационного налёта немцев: «Самолёты всё шли и шли, их было и в самом деле не менее пятидесяти…». Как человек воспринимает эту громаду, которая создана лишь с одной целью – убивать? Автор пишет об этом так: «…было удивительно: неужели такая громада вся против нас, таких маленьких и беззащитных, у которых нет ничего для спасения, кроме этой ненадёжной щели». Как же понятно такое удивление! Ведь человек жил, занимался своими делами, мечтал о счастье, хотел заявить о себе миру, создавая прекрасные произведения искусства, а где-то другие люди в это время создавали самолёты, много самолётов, бомбардировщиков и истребителей, чтобы прилететь и убить этого юношу с его детскими мечтами.
А если не убить, то загнать в такую щель, где «человечество и мир ограничились четырьмя могильными стенками», а за ними «грохот и вой и тоже больше ничего». Ужасно это всё, что называется войной! Такая мысль приходит мне на ум после описаний состояния рассказчика, когда он прячется в тесном окопе от артналёта.
Приведенные примеры, дополняя друг друга, позволяют читателю ощутить трагедию людей, оказавшихся на фронт.
Б.Д.Сурис мастерски создаёт образ, который помогает нам получить представление о том, что ощущает человек на войне: «Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку…». Это сравнение помогает нам понять позицию автора, которая может быть сформулирована так: война – это животное состояние, противоестественное для человека, и такого быть не должно.
Как можно не согласным с этим мнением?! Вспомним слова Льва Николаевича Толстого: «…война… противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие». В романе-эпопее великий писатель сумел показать, как в этом противоестественном состоянии находился Пьер Безухов. Когда Пьер стал свидетелем расстрела жителей Москвы, он был потрясён настолько, что ему показалось, будто из его души выдернули стержень, на котором всё держалось, и мир смешался в кучу бессмысленного хлама. Животный страх и тупая обречённость будет долго преследовать героя романа, пока Платон Каратаев не покажет своим примером, что мир не снаружи человека, а в его душе.
Борис Давыдович Сурис заставляет нас задуматься над актуальной проблемой, ведь в и современном мире часто возникают войны. Чтобы предотвратить такое «противное человеческому разуму» явление, нужно знакомиться с подобными произведениями. Они могут стать предостережением для нас: войны быть не должно!
(298 слов) Вооруженное противостояние стран кажется кому-то героическим и величественным, но на самом деле обладает лишь разрушительной силой, которая губит не только настоящее, но и будущее людей.
Об уродливой изнанке войны рассуждал Б. Д. Сурис, вспоминая свои фронтовые годы.
Описывая столкновение двух держав, автор показывает реальную сущность борьбы: не парады и марши, а «грохот и вой – больше ничего…». Если раньше амбициозный рассказчик думал о покорении Вселенной, то теперь вся его будущность умещалась на грязных подкованных подошвах товарища. Значит, весь богатейший потенциал личности на войне оказывается ненужным, и в этом выражается деструктивность любого побоища.
Именно из-за этой особенности в «героическом» противостоянии очевидец событий увидел лишь слепое и безжалостное уничтожение народа, которое символизирует бомбежка. Этот эпизод из жизни бойца взят далеко не случайно, ведь авианалет отражает стихийную разрушительность борьбы, которая не выбирает правых и виноватых, а убивает всех на своем пути. Так автор показал бессмысленность, тупую агрессию и неуправляемость войны.
Авторская позиция в тексте очевидна: он считает, что вооруженное столкновение людей – это «светопреставление», то есть конец мира, уничтожение ради уничтожения, которое только рушит и ломает жизнь во всех ее проявлениях.
Я согласен с автором: в войне нет ничего прекрасного, она не может ничего создать, ведь ее единственное назначение – разрушение. Об этом говорили многие мыслители и писатели. К примеру, Л. Толстой в романе «Война и мир» изобразил разочарованного в борьбе Андрея Болконского, который перестал идеализировать сражения, поняв, что они представляют собой лишь грязь, боль и кровь. К тому же выводу пришел герой «Тихого Дона» М. Шолохова, Григорий Мелехов, который понял, что в боях можно лишь потерять правду, но никак не найти ее. Все эти примеры доказывают правоту Б. Д. Суриса и справедливость моего отношения к войне.
Я благодарен автору за возможность порассуждать на эту актуальную тему. Сегодня всем представителям каждой страны очень важно понять, что борьба – это не выход, а путь к апокалипсису.
Обновлено: 11.03.2023
1) графитация — книжная лексика. может использоватся в научной как термин.
2) неужто — разговорная лексика. степень еожиданности.
3) пиарщик — разговорная лексика. человек заимающийся рекламой.
4) контракт — книжная лексика. может использоватся в научой или публицистической .
5) антитеррористическая операция — книжная лексика. может использоватся как узкоспециализированный терми в научной .
6) дружественный визит — неоднозачное определение употребления в лексике. скорее всего кижная лексика. художественный или публицистический стиль употребления.
7) ассортимент — разговорная лексика. наличие продуктов в продаже или услуг.
ассимиляция — книжная лексика. научный стиль употребления.
9) нижеподписавшийся — разговорный стиль. человек отдавший свой голос за что-либо.
10) греховодник — разговорный устаревший стиль. возможно употребления в старых книгах, как в художественном стиле, но в настояшее время используется редко.
11) благодеяние — разгорорный устаревший стиль. может использоватся в старой художественной или в каком-нибудь забытом селении, отделённом от научного прогресса.
12) катализатор — книжная лексика. узкоспециализированный термин в или биологии. используется в научной .
13) кодекс — книжная лексика. научный или публицистический стиль употребления.
14) функция — книжая лексика. термин в , обществознании и так далее. чаще всего научный стиль повествования.
танец-подчёркиваешь одной чертой-это подлежащее, выражено существительным.
был-подчёркиваешь 2-мя чертами-это сказуемое, выражено глаголом
обрядом-подчёркиваешь пунктиром-это дополнение, выражено существительным.
(повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, не ослажнено).
в лесу по-праздничному чисто, все сверкает нетронутой белизной.
в — предлог ,лесу-сказуемое,по -предлог,чисто -обстоятельство,праздничному- дополнение,все — дополнение ,сверкает-подлежащие,нетронутой-определение,близкой-дополнение.
1. сложноподчиненное с союзами
2.сложноподчиненное с последовательным подчинением придаточных(а с однородные члены)
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение-рассуждение Вариант 21 Семнадцать восемнадцать девятнадвать двадцать двадцать семь.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
Война во все времена приносила только горе людям. Это страшное событие в жизни любого человека. Она отнимает друзей и любимых, делает детей сиротами, разрушает надежды. Человек на войне беззащитен, он не в силах противостоять всем ужасам войны. Война заставляет человека ежеминутно испытать глубокий страх. Именно поэтому Борис Давыдович Сурис в своем тексте поднимает проблему человеческих ощущений на войне.
В своем тексте Сурис описывает, какие ощущения человек испытывает на войне. Автор рассказывает, как во время налета фашистских самолетов людям приходилось прятаться в сырых окопах или в щелях. Однажды во время очередного налета автору и еще двум его знакомым пришлось укрыться в одной из таких щелей. Люди испытывали чувство глубокого страха. В тот момент, прижавшись к сырой земле, они не думали не о чем, кроме того, что снаряд в любой момент мог попасть прямо в них.
Б.Д. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Сурис считает, что человек чувствует себя беззащитным перед всеми ужасами войны, он осознает все жестокость и неотвратимость происходящих событий и бессмысленность всех тех планов, что были в мирной жизни.
Мы можем прийти к выводу, что человек на войне ощущает свою беззащитность перед несущийся ему навстречу гибелью. Человека оковывает страх, вся прошлая жизнь остается позади и в мыслях только неминуемая смерть.
Сочинение к первому варианту нового сборника «Типовые тестовые задания».
(1)— Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать. (2)Двадцать семь. (3)Откуда их столько взялось!
(4)— Не меньше полусотни, — сказал я.
(5)Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (6)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель.
(7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы.
(12)— Сюда летят, — сказал Артёменко.
(13)Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел.
(15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно дружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике — прямо на нас.
(22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать.
(24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение,
когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло.
(27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе
и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное.
(30)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства — всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, — торчащие перед глазами подкованные подошвы. (32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог — больше ничего. (33)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего.
(36)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38) Только грохот и вой – больше ничего… (39) И земля ходит ходуном, трясется и вот-вот сойдется вверху над нами, окончательно похоронив.
(40) Мне казалось, что я задыхаюсь.
Приведенные примеры, дополняя друг друга, позволяют читателю ощутить трагедию людей, оказавшихся на фронт.
Грамматическая недостаточность . они (люди) не видели смысла, либо — в которых не было смысла Но тут возникает ещё одна ошибка — нарушение логики. — что значит, »видеть в страданиях СМЫСЛ»?
Зачем запятые — нет условий для постановки запятых, началась КОГДА? 22 июня. — обстоятельство времени
Речь и логика — если имеется в виду . на рыбалку и провести время с семьй, то запятая не ставится, если запятая стоит, то речь идёт уже о другом человеке (людях), который хотел провести время с семьёй, тогда нужно было повторить »кто-то» . планировал провести время с семьёй, но ничего не осуществилось.
На кого? На что указывает местоимение? Очевидно, на слово »люди», но оно слишком удалено от »ОНИ», обычно местоимение указывает на рядом стоящее слово — здесь: самолёты, орудия.
1)— Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать. (2)Двадцать семь. (3)Откуда их столько взялось!
(4)— Не меньше полусотни, — сказал я.
(5)Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (6)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель.
(7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы.
(8)В тяжкий гул вмешались одиночные винтовочные выстрелы, несколько раз бухнули противотанковые ружья, и где-то нервно и коротко прострочили из бесполезного автомата.
(12)— Сюда летят, — сказал Артёменко.
(13)Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел.
(15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно дружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике — прямо на нас.
(22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать.
(24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение, когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло.
(27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе
и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное.
(30)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства — всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, — торчащие перед глазами подкованные подошвы. (32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог — больше ничего. (33)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего.
(36)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38) Только грохот и вой – больше ничего… (39) И земля ходит ходуном, трясется и вот-вот сойдется вверху над нами, окончательно похоронив.
(40) Мне казалось, что я задыхаюсь.
Как война меняет жизни обычных людей? Что происходит в их душе во время бомбежек? Над этими вопросами задумывается автор, поднимая проблему незащищенного населения в период войны.
Автор считает, что человек понимает неотвратимость столкновений с
Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.
Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay
- 1 из 1 К1 Формулировка проблем исходного текста
- 1 из 5 К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- 1 из 1 К3 Отражение позиции автора исходного текста
- 1 из 1 К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
- 0 из 2 К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
- 0 из 2 К6 Точность и выразительность речи
- 3 из 3 К7 Соблюдение орфографических норм
- 3 из 3 К8 Соблюдение пунктуационных норм
- 0 из 2 К9 Соблюдение языковых норм
- 0 из 2 К10 Соблюдение речевых норм
- 1 из 1 К11 Соблюдение этических норм
- 0 из 1 К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
- ИТОГО: 11 из 24
Возможно, другой эксперт поставит первые 4 нуля, так как проблема сформулирована Вами неточно (по инструкции к проверке сочинений эксперт обязан ставить нули за К 1 — К 4, если проблема сформулирована неправильно), однако мы пока этого не сделали. Очевидно, Вы невнимательно прочитали текст и написали об эпизоде бомбёжки немцами мирного населения, речь же идёт о солдатах Красной Армии, на что указывают некоторые детали текста (см., например, предложения 8, 13). Кроме этого обратите внимание на речевые, грамматические и логические ошибки, комментарий которых представлен нами по ходу работы.
(1) — Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать. (2)Двадцать семь. (3)Откуда их столько взялось!
(4) — Не меньше полусотни, — сказал я.
(5) Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (б)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель.
(7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы.
(12) — Сюда летят, — сказал Артёменко.
(13) Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел.
(15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно кружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике — прямо на нас.
(22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать.
(24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение, когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло. (27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное.
(3О)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства — всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, — торчащие перед глазами подкованные подошвы.
(32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог — больше ничего. (33)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего.
(36)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38)Только грохот и вой — больше ничего. (39)И земля ходит ходуном, трясётся и вот-вот сойдётся вверху над нами, окончательно похоронив, (40)Мне показалось, что я задыхаюсь.
6422. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Примерный круг проблем:
1) Проблема осознания войны как преступления против человека. (Что есть война по отношению к человеку?)
Авторская позиция: Война враждебна всему человеческому и поэтому является чем-то противоестественным, разрушающим правильный и разумный порядок жизни, нарушающим жизненные планы людей и уничтожающим их миры.
2) Проблема человека на войне. (Что ощущает человек на войне?)
Авторская позиция: Человек на войне ощущает свою беззащитность перед бездушным металлом, несущим гибель и разрушение, осознаёт всю жестокость, противоестественность и в то же время неотвратимость происходящих столкновений с врагом и бессмысленность перед лицом возможной гибели всех тех планов, надежд, которые окрыляли в мирной жизни.
Читайте также:
- Сочинение мои старые друзья
- Сочинение на казахском про спорт
- Сочинение почему дует ветер
- Суперсооружения древности колизей сочинение отзыв
- Кратко опишите схему передачи сообщения в криптографии
Вооруженное противостояние стран кажется кому-то героическим и величественным, но на самом деле обладает лишь разрушительной силой, которая губит не только настоящее, но и будущее людей.
Об уродливой изнанке войны рассуждал Б. Д. Сурис, вспоминая свои фронтовые годы.
Описывая столкновение двух держав, автор показывает реальную сущность борьбы: не парады и марши, а «грохот и вой – больше ничего…». Если раньше амбициозный рассказчик думал о покорении Вселенной, то теперь вся его будущность умещалась на грязных подкованных подошвах товарища. Значит, весь богатейший потенциал личности на войне оказывается ненужным, и в этом выражается деструктивность любого побоища.
Именно из-за этой особенности в «героическом» противостоянии очевидец событий увидел лишь слепое и безжалостное уничтожение народа, которое символизирует бомбежка. Этот эпизод из жизни бойца взят далеко не случайно, ведь авианалет отражает стихийную разрушительность борьбы, которая не выбирает правых и виноватых, а убивает всех на своем пути. Так автор показал бессмысленность, тупую агрессию и неуправляемость войны.
Авторская позиция в тексте очевидна: он считает, что вооруженное столкновение людей – это «светопреставление», то есть конец мира, уничтожение ради уничтожения, которое только рушит и ломает жизнь во всех ее проявлениях.
Я согласен с автором: в войне нет ничего прекрасного, она не может ничего создать, ведь ее единственное назначение – разрушение. Об этом говорили многие мыслители и писатели. К примеру, Л. Толстой в романе «Война и мир» изобразил разочарованного в борьбе Андрея Болконского, который перестал идеализировать сражения, поняв, что они представляют собой лишь грязь, боль и кровь. К тому же выводу пришел герой «Тихого Дона» М. Шолохова, Григорий Мелехов, который понял, что в боях можно лишь потерять правду, но никак не найти ее. Все эти примеры доказывают правоту Б. Д. Суриса и справедливость моего отношения к войне.
Я благодарен автору за возможность порассуждать на эту актуальную тему. Сегодня всем представителям каждой страны очень важно понять, что борьба – это не выход, а путь к апокалипсису.
Предыдущая
СочиненияСочинение ЕГЭ: Проблема отцов и детей в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»
Следующая
СочиненияСочинение: Образ Безухова в романе «Война и мир» (Л. Н. Толстой)
Текст ЕГЭ. Сурис. О войне. Примерный круг проблем.
(1)— Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать… (2)Двадцать семь… (3)Откуда их столько взялось!
(4)— Не меньше полусотни, — сказал я.
(5)Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (6)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель.
(7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы.
(8)В тяжкий гул вмешались одиночные винтовочные выстрелы, несколько раз бухнули противотанковые ружья, и где-то нервно и коротко прострочили из бесполезного автомата.
(9)Гул моторов перекрывал все остальные звуки: «юнкерсы» шли чётким строем, тройками, одно звено за другим, всё небо было полно самолётов, маленькие, тонкие «мессеры» вились между тяжело нагруженными машинами. (10)Рокот нарастал, и в этом рокоте стало различимо заунывное подвывание — верный признак немцев. (11)Самолёты всё шли, их было и в самом деле, не менее пятидесяти, и было удивительно: неужели такая громада вся против нас, таких «маленьких и беззащитных, у которых нет ничего для спасения, кроме этой ненадёжной щели.
(12)— Сюда летят, — сказал Артёменко.
(13)Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел.
(15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно дружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике — прямо на нас.
(20)Артёменко дёрнул меня за руку, и мы оба свалились в щель, где уже лежал доктор, и закрыли головы руками, и бомбы с визгом пролетели над нами одновременно с ревущим «юнкерсом» и взорвались где-то совсем недалеко, ослепительно блеснуло, и посыпались грязь и осколки, и щель заволокло синим дымом.
(21)— Перелёт, — приподнялся было я, но поскорее опять уткнулся в сапоги доктора, потому что «юнкерс» — тот же самый или другой — страшно низко прошёл над нами, стреляя, и видно было, как из втулок пропеллеров вырываются короткие язычки огня, и опять провизжало над нами и пробарабанило по земле.
(22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать.
(24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение, когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло.
(27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе
и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное.
(30)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства — всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, — торчащие перед глазами подкованные подошвы?.. (32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог — больше ничего. (33)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего.
(36)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38) Только грохот и вой – больше ничего… (39) И земля ходит ходуном, трясется и вот-вот сойдется вверху над нами, окончательно похоронив.
(40) Мне казалось, что я задыхаюсь.
Примерный круг проблем:
1. Что есть война по отношению к человеку?
2. Что ощущает человек на войне?
- Подготовка к сочинению ЕГЭ
- Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Прочитайте текст и выполните задание (1)— Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать… (2)Двадцать семь… (З)Откуда их столько взялось!
(4) — Не меньше полусотни, — сказал я.
(5) Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (б)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель.
(7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы.
(8)В тяжкий гул вмешались одиночные винтовочные выстрелы, несколько раз бухнули противотанковые ружья, и где-то нервно и коротко прострочили из бесполезного автомата. (9)Гул моторов перекрывал все остальные звуки: «юнкерсы» шли чётким строем, тройками, одно звено за другим, всё небо было полно самолётов, маленькие, тонкие «мессеры» вились между тяжело нагруженными машинами. (Ю)Рокот нарастал, и в этом рокоте стало различимо заунывное подвывание — верный признак немцев. (И)Самолёты всё шли, их было и в самом деле не менее пятидесяти, и было удивительно: неужели такая громада вся против нас, таких маленьких и беззащитных, у которых нет ничего для спасения, кроме этой ненадёжной щели.
(12) — Сюда летят, — сказал Артёменко.
(13) Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел.
(15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно кружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике — прямо на нас.
(20)Артёменко дёрнул меня за руку, и мы оба свалились в щель, где уже лежал доктор, и закрыли головы руками, и бомбы с визгом пролетели над нами одновременно с ревущим «юн-керсом» и взорвались где-то совсем недалеко, ослепительно блеснуло, и посыпались грязь и осколки, и щель заволокло синим дымом.
(21) — Перелёт, — приподнялся было я, но поскорее опять уткнулся в сапоги доктора, потому что «юнкере» — тот же самый или другой — страшно низко прошёл над нами, стреляя, и видно было, как из втулок пропеллеров вырываются короткие язычки огня, и опять провизжало над нами и пробарабанило по земле.
(22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать.
(24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение, когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло. (27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное.
(ЗО)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства — всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, — торчащие перед глазами подкованные подошвы?..
(32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог — больше ничего. (ЗЗ)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего.
(Зб)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38)Только грохот и вой — больше ничего… (39)И земля ходит ходуном, трясётся и вот-вот сойдётся вверху над нами, окончательно похоронив,
(40)Мне показалось, что я задыхаюсь.
(По Б.Д. Сурису*)
*Борис Давыдович Сурис (1923-1991) — историк искусства и коллекционер графики, автор научных исследований о русских художниках XX века. Участник Великой Отечественной войны, автор книги «Фронтовой дневник».
Задание 22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) С помощью автоматов невозможно было противостоять вражеской авиации.
2) Вырытые в земле узкие щели надёжно защищали людей от авиаударов.
3) Описанный рассказчиком день был ясным и солнечным.
4) Лёжа в вырытой траншее, рассказчик думал о своих родных.
5) Немецкие самолёты можно было распознать по характерному завыванию моторов.
◀ Предыдущее задание
Открыть тест полностью
Следующее задание ▶
Следующее задание
Предыдущее задание
Открыть тест полностью
Многие современные дети имеют неправильные представления о войне, которые базируются лишь на кадрах, увиденных в боевиках. Они воспринимают бомбёжки и перестрелки как игру, где легко одержать победу. Однако в реальности всё совсем иначе. Война – это сражение, в котором можно погибнуть в любую минуту. Она всегда имеет разрушительный характер и приносит только страдания.
Интересное: Сочинение на тему: Как война меняет жизнь людей?
Об этом говорит и Б.Д. Сурис, поднимая в тексте проблему деструктивности войны. В чем же она заключается и как влияет на человека? Каковы ощущения того, кто находится в эпицентре кровопролитных событий? Чтобы разобраться, давайте погрузимся в рассуждения. Для этого обратимся непосредственно к тексту.
Смотрите также: Как война влияет на жизнь людей?
Так, уже в начале повествования автор представляет нашему вниманию доктора, своего боевого товарища. Узнав о том, что в их сторону летят немецкие самолёты , он сильно испугался. О его растерянности свидетельствует то , что он сначала «зачем-то застегнул шинель на все пуговицы» , а «потом опять распахнул её». Осознав безвыходность ситуации, герой «заметно побледнел». Понимание того, что противостоять надвигающейся опасности невозможно, привело к появлению неимоверного страха. Становится ясно: человек на войне чувствует себя абсолютно беззащитным.
Теперь рассмотрим фрагмент истории, где автор описывает свои ощущения во время нахождения в «щели». «Человечество и мир» для него «ограничивались четырьмя могильными стенками». Если раньше амбициозный рассказчик мечтал о «покорении Вселенной», то теперь он думает только о возможной скорой гибели. Мы видим, что личность, прежде явно обладающая желанием узнавать мир и самосовершенствоваться, теряет надежды на светлое будущее .
Данные примеры дополняют друг друг. Они заставляют задуматься о том, как прекрасна спокойная жизнь и как ужасна война.
Если же говорить о позиции автора, то она выражена довольно чётко. Б.Д. Сурис считает, что вооруженное столкновение людей – это «светопреставление», то есть конец мира, уничтожение ради уничтожения, которое только рушит и ломает жизнь во всех ее проявлениях.
Я полностью согласна с Борисом Давыдовичем. Действительно, в войне нет ничего прекрасного. Об этом говорили и многие другие писатели. К примеру, Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» (краткое содержание) изобразил разочарованного в сражениях Андрея Болконского, который перестал идеализировать их, поняв, что они представляют собой лишь грязь, боль и кровь. К тому же выводу пришел герой произведения «Тихий Дон» М.А. Шолохова, Григорий Мелехов (биография) , который осознал, что в боях можно лишь потерять правду, но никак не найти ее. Всё это доказывает правоту Б.Д. Суриса.
В заключение хочу сказать, что войну нельзя приукрашивать, романтизировать. И как верно заметила В.Друнина : «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне».
(298 слов) Вооруженное противостояние стран кажется кому-то героическим и величественным, но на самом деле обладает лишь разрушительной силой, которая губит не только настоящее, но и будущее людей.
Об уродливой изнанке войны рассуждал Б. Д. Сурис, вспоминая свои фронтовые годы.
Описывая столкновение двух держав, автор показывает реальную сущность борьбы: не парады и марши, а «грохот и вой – больше ничего…». Если раньше амбициозный рассказчик думал о покорении Вселенной, то теперь вся его будущность умещалась на грязных подкованных подошвах товарища. Значит, весь богатейший потенциал личности на войне оказывается ненужным, и в этом выражается деструктивность любого побоища.
Именно из-за этой особенности в «героическом» противостоянии очевидец событий увидел лишь слепое и безжалостное уничтожение народа, которое символизирует бомбежка. Этот эпизод из жизни бойца взят далеко не случайно, ведь авианалет отражает стихийную разрушительность борьбы, которая не выбирает правых и виноватых, а убивает всех на своем пути. Так автор показал бессмысленность, тупую агрессию и неуправляемость войны.
Авторская позиция в тексте очевидна: он считает, что вооруженное столкновение людей – это «светопреставление», то есть конец мира, уничтожение ради уничтожения, которое только рушит и ломает жизнь во всех ее проявлениях.
Я согласен с автором: в войне нет ничего прекрасного, она не может ничего создать, ведь ее единственное назначение – разрушение. Об этом говорили многие мыслители и писатели. К примеру, Л. Толстой в романе «Война и мир» изобразил разочарованного в борьбе Андрея Болконского, который перестал идеализировать сражения, поняв, что они представляют собой лишь грязь, боль и кровь. К тому же выводу пришел герой «Тихого Дона» М. Шолохова, Григорий Мелехов, который понял, что в боях можно лишь потерять правду, но никак не найти ее. Все эти примеры доказывают правоту Б. Д. Суриса и справедливость моего отношения к войне.
Я благодарен автору за возможность порассуждать на эту актуальную тему. Сегодня всем представителям каждой страны очень важно понять, что борьба – это не выход, а путь к апокалипсису.
Сочинение к первому варианту нового сборника «Типовые тестовые задания».
Сочинение
Человек на войне… Трудно даже представить себе, что происходит там, где человеческая жизнь может в любое мгновение прерваться. Об этом мы можем узнать из воспоминаний тех, кто войну прошёл, и один из этих людей – Борис Давыдович Сурис. Из его «Фронтового дневника» мы можем получить представление о том, что ощущает человек на войне.
Фрагмент начинается с описания авиационного налёта немцев: «Самолёты всё шли и шли, их было и в самом деле не менее пятидесяти…». Как человек воспринимает эту громаду, которая создана лишь с одной целью – убивать? Автор пишет об этом так: «…было удивительно: неужели такая громада вся против нас, таких маленьких и беззащитных, у которых нет ничего для спасения, кроме этой ненадёжной щели». Как же понятно такое удивление! Ведь человек жил, занимался своими делами, мечтал о счастье, хотел заявить о себе миру, создавая прекрасные произведения искусства, а где-то другие люди в это время создавали самолёты, много самолётов, бомбардировщиков и истребителей, чтобы прилететь и убить этого юношу с его детскими мечтами.
А если не убить, то загнать в такую щель, где «человечество и мир ограничились четырьмя могильными стенками», а за ними «грохот и вой и тоже больше ничего». Ужасно это всё, что называется войной! Такая мысль приходит мне на ум после описаний состояния рассказчика, когда он прячется в тесном окопе от артналёта.
Приведенные примеры, дополняя друг друга, позволяют читателю ощутить трагедию людей, оказавшихся на фронт.
Б.Д.Сурис мастерски создаёт образ, который помогает нам получить представление о том, что ощущает человек на войне: «Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку…». Это сравнение помогает нам понять позицию автора, которая может быть сформулирована так: война – это животное состояние, противоестественное для человека, и такого быть не должно.
Как можно не согласным с этим мнением?! Вспомним слова Льва Николаевича Толстого: «…война… противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие». В романе-эпопее великий писатель сумел показать, как в этом противоестественном состоянии находился Пьер Безухов. Когда Пьер стал свидетелем расстрела жителей Москвы, он был потрясён настолько, что ему показалось, будто из его души выдернули стержень, на котором всё держалось, и мир смешался в кучу бессмысленного хлама. Животный страх и тупая обречённость будет долго преследовать героя романа, пока Платон Каратаев не покажет своим примером, что мир не снаружи человека, а в его душе.
Борис Давыдович Сурис заставляет нас задуматься над актуальной проблемой, ведь в и современном мире часто возникают войны. Чтобы предотвратить такое «противное человеческому разуму» явление, нужно знакомиться с подобными произведениями. Они могут стать предостережением для нас: войны быть не должно!