1
Первый слайд презентации: Сочинение по русскому языку в формате ЕГЭ. Текст: Солженицын «Шарик»
1 абзац :формулировка проблемы,т.е.вопроса или цепочки вопросов, которые волнуют автора.
Варианты:
1)В виде вопроса;
2)В виде повествовательного предложения.
Изображение слайда
2
Слайд 2: Сочинение
Что важнее для человека: свобода или материальное благополучие ? Что даёт свобода человеку? К проблеме свободы и её важности в жизни чловека обращается А.И.Солженицын в миниатюре «Шарик».
Изображение слайда
3
Слайд 3: 2-3 абзац. Комментарий – это пояснение, рассуждения автора по поводу заявленной проблемы
Необходимо привести 2 примера- иллюст —
р ации из текста, которые связаны с данной проблемой и пояснить каждую иллюстрацию, т.е.поделиться своими размышлениями по поводу значения этого примера.
Изображение слайда
4
Слайд 4: Как осуществить переход от формулировки проблемы к комментарию
Клише(словесные формулы).
Автор обращается к собственному опыту и вспоминает…
Писатель приводит высказывание (цитата)
В центре внимания автора случай…
К размышлениям автор подталкивает случай…
Изображение слайда
5
Слайд 5: Сочинение
К размышлениям автора подталкивает банальный случай. Во дворе своего дома он наблюдает такую картину: мальчик спустил с цепи щенка, чтобы тот мог побегать по двору.
Пёс испытал необыкновенную радость: он метался из угла в угол по пушистому снегу, «меня опрыгал », ползал брюхом по снегу.
Изображение слайда
6
Слайд 6: Как пояснить пример
Клише:
Обратившись к этому случаю, автор хотел сказать…
Этот пример показывает, что…
Смысл этого высказывания в том…
Я думаю автор хотел показать…
Эти события автор описывает, чтобы…
Автор не случайно обращает наше внимание на…
Симпатия автора на стороне…
Поступок (действия)героя вызывает (удивление, уважение,негодование, гнев… )
Изображение слайда
7
Слайд 7: Пояснение 1 части комментария. Сочинения
Я думаю, этим простым примером автор хотел показать, какое счастье может принести ощущение свободы.
Изображение слайда
8
Слайд 8: Смысловая связь между двумя примерами
В каком соотношении находятся примеры.
Противопоставляя эти примеры(этих героев),
а втор показывает…
Сравнивая эти примеры(поступки, разные точки зрения, героев), мы можем увидеть…
Что стало причиной этих поступков героя?
Это рассуждение приводит автора к выводу..
Изображение слайда
9
Слайд 9: Комментарий-2 — пример+пояснение
Счастливый щенок не обращает внимания на тёплые пахучие кости, которые принёс ему рассказчик. Разве стоит тратить счастливые минуты свободы ради вкусной еды! Писатель тем самым хочет сказать : свобода дороже сытой жизни, материального благополучия.
Изображение слайда
10
Слайд 10: Позиция автора
Клише.
Позиция автора выражена ясно:…Она заключена в словах…
Автор убеждён…
Писатель подводит читателя к выводу о том…
Писатель прямо не высказывает своего отношения к происходящему, однако мы понимаем…
Изображение слайда
Позиция автора понятна: нет ничего дороже свободы. Она выражена в заключительных словах миниатюры: «Дайте только свободу!»
Изображение слайда
12
Слайд 12: Отношение к позиции автора
Клише.
Я разделяю(не разделяю)позицию автора и тоже считаю…
Я с интересом прочёл текст, хочу возразить ему…
Я согласен с мнением автора и считаю…
Изображение слайда
Нельзя не согласиться с позицией автора.
Свобода – это величайшая ценность. Ради свободы люди совершали подвиги, шли на смерть.
Изображение слайда
14
Слайд 14: Аргументы – доказательства, обоснования собственного мнения
Примеры из литературы.
Мнение известных, выдающихся людей…
Цитаты авторитетных авторов.
Мнение специалистов, экспертов.
Исторические примеры…
Примеры из жизни выдающихся людей.
Изображение слайда
К проблеме свободы обращались многие русские писатели и поэты. Одно из таких произведений – романтическая поэма М.Ю.Лермонтова «Мцыри». В ней рассказывается история грузинского мальчика, оторванного от своей родины и оказавшегося в монастыре. Тоска по родине была столь велика, что мальчик отказывался от пищи. П остепенно он привык к новой жизни, но не смирился со своей неволей. Мцыри жил мыслью о свободе. Однажды он бежал. Проблуждав три дня в поисках дороги, он вернулся к монастырю. Но короткая жизнь на свободе была для него настоящей жизнью: он испытал ранее неизвестное волнение при виде молодой грузинки, сразился с барсом и одержал над ним победу. Умирая, он говорит монаху, что был счастлив только три дня, потому что эти три дня он был свободен.
Изображение слайда
16
Слайд 16: Заключение, вывод
-обобщение информации, содержащейся в сочинении;
о ценка сказанному, чёткое выражение своего мнения;
п рогноз событий;
п ризыв читателя к выполнению тех или иных задач.
Изображение слайда
17
Слайд 17: Речевые клише
В заключение ещё раз подчеркну…
Всё вышесказанное позволяет сделать вывод…
Хочется верить…
Изображение слайда
18
Последний слайд презентации: Сочинение по русскому языку в формате ЕГЭ. Текст: Солженицын «Шарик»: Сочинение
Подводя итог сказанному, хочу сказать: свобода была, есть и будет важной нравственной ценностью. Она даёт человеку ощущение счастья и собственной значимости.
Изображение слайда
Рассказы «Крохотки» – философские размышления А.И. Солженицына над многими проблемами, которые волнуют современников. И одна их них — проблема нравственности, её сохранения. Автор учит «жить не по лжи», а по совести.
Лиственница.
Темы:
— смысл жизни
-нравственные ценности
— связь человека со своими корнями – прошлым, предками
Человек силён своими корнями, связью с родом, прошлым своей семьи и страны в целом. Неразрывна связь человека с родиной. Автор сравнивает человека с лиственницей — частью огромной природы. Ведь и человек- её составная часть.
Осенью лиственница теряет свой зелёный наряд, как и всё в природе – «да как дружно осыпается и празднично – мельканием солнечных искр”.А весной появляются новые шелковистые иголочки. И лиственница преображается, делаясь ещё краше. Автор словно очеловечивает это «диковинное дерево». А в конце делает вывод: “Ведь – и люди такие есть”.Читатель начинает размышлять, о каких именно людях пишет автор. И понимает — о добрых, сильных, умеющих радоваться жизни.
Рассказ аллегоричен. Лиственница отождествляется с человеком. Она так же, как он, имеет долгую, непростую жизнь. Но осень и зима всегда сменяются весной¸ появляется надежда на лучшее. на душевное обновление.
Что за «диковинное дерево!»,- восхищается автор. Это же чувство он испытывает к людям, может, и «колючим» внешне, но добрым , крепким, надёжным.
Молния
Темы:
— нравственные качества и ценности человека
— тема совести как индикатора поступков и действий человека
— выбор жизненного пути
За всё в этой жизни приходится платить, кара всегда настигнет человека, в какой бы форме она ни выражалась: в преждевременной смерти, в муках совести, в презрении окружающих. Надо помнить об этом всегда, жить по совести.
Именно эти мысли приходят после прочтения небольшого рассказа «Молния». Удар молнии – это словно удар кары-совести, в самое сердце человека. Молния «среди высочайших сосен избрала молния и не самую высокую липу – а за что? …Прошла через её живое и в себе уверенное нутро”. Погибло дерево, несмотря на уверенность в себе. Молния погубила его. Вот это сравнение с гибелью самоуверенной и самонадеянной липы наводит автора на мысли, что природа справедлива, что и человека может настигнуть такая же кара за необдуманные поступки и действия. Нужно быть нравственно чистым, жить в согласии с собой и окружающими, чтобы не испытывать муки совести и не быть наказанными за своё поведение, свой образ жизни.
Примечание.
Данное произведение можно использовать в качестве аргумента и по теме: «Выбор». Ведь выбор человека всегда зависти от его нравственных установок, ценностей, идеалов и ориентиров, от его совести. Важно не ошибиться в выборе жизненного пути, пойти по дороге справедливости, добра, чтобы не дожидаться потом кары совести, которая обязательно настигнет человек за содеянное, как настигла она эту «самонадеянную» липу.
[sc:reklama2]
Шарик
Темы:
— свобода как важная составляющая жизни всего живого на земле
— нравственные ценности
— смысл жизни человека
Свобода! Как дорога она людям, да и всему живому, как нужно её беречь! В рассказе показан Шарик, обычный дворовый пёс. Всю-то жизнь он на цепи. И вдруг — о чудо!- его отпускают на короткое время погулять, побыть без цепи. И ничего не нужно Шарик, даже такой долгожданной косточки. Ни на что он не променяет свободу. Так и человек — готов пойти на всё , претерпеть любые мучения, лишь бы почувствовать себя свободным ( помните Мцыри- три дня свободы он готов обменять на всю жизнь без неё).
Человек создан природой быть свободным. Этот запах свободы пьянит, радует, делает счастливым. И какое счастье, что мы живём в свободной стране — России, в которой именно человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
[sc:reklama2]
Отраженье в воде
Темы:
— смысл жизни человека
— активная жизненная позиция как основа счастья человека
Человеку свойственно желание двигаться вперёд, стремиться к чему – то. Именно в движении – смысл его жизни. Не нужно покоя и тишины, как здесь, на середине реки: вроде и тихо, и спокойно. И дно так прекрасно видно, каждый его камешек. Нет. Пусть уж будет вода бурлива, неугомонна, мчащаяся вдаль, пусть в потоке «отраженья неверны, неотчётливы, непонятны», но как интересно разгадывать эти отражения, понимать их, изучать, двигаться — жить!
Рассказ «Отраженье в воде», как и все «Крохотки» А.И.Солженицына , аллегоричен, но в то же время глубоко философичен. О нас, о нашей жизни, о ценностях бытия размышляет здесь автор.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
ПОКОЛКОЬКОЬ
«Один день Ивана Денисовича» (другое название, «Щ-854», не прошло «цензуру» А. Т. Твардовского) — эторассказ об одном дне в лагере. Каменщик Иван Денисович Шухов считает этот день удачным. Он сумел припрятать ножовку и потом сделает себе нож. Он немножко поел. Он работает, превозмогая болезнь. Он уважает бригадира, который заботится о том, чтобы его бригада не замерзла, и поэтому прибивает к окнам ворованный толь. Для Шухова лагерь — место по-своему обустроенное и вполне пригодное для жизни. Интересны персонажи «Одного дня Ивана Денисовича»: кавторанг Буйновский; забитый зэк Фетюков; санитар, мечтающий стать поэтом; баптист Алешка; добрые эстонцы; Цезарь Маркович, рассуждающий о достоинствах режиссуры Эйзенштейна в кинокартине «Иван Грозный». Ничего подобного в те годы не публиковали. М. О. Чудакова вспоминает: «Сначала — говор, обычный московский слушок: «В «Новом мире» в ноябрьском номере будет…» — «Да хоть кто он, кто?» — «Не знаю, не знаю, сам первый раз слышу! Слаженицын, Лаженицын…» И вот открылась страница журнала — и цепко, железными пальцами зэка схватил за плечо неведомый прежде автор и не выпустил уж из рук до последних освобождающих — завершением вдоха и выдоха правды — строк… Так и просидели мы, не шевелясь, пока не дочитали. Разве не так — подтвердите, соотечественники, первые читатели!»
Вслед за «Одним днем Ивана Денисовича» «Новый мир» публикует в 1963 г. рассказы «Матренин двор», «Случай на станции Кречетовка», «Для пользы дела». Многоплановый, мастерски написанный рассказ «Матренин двор» (другое название — «Не стоит село без праведника») рисует как трагедию не только нелепую смерть Матрены, но и ее жизнь. Матрена — больная, бедная женщина, похоронившая шестерых детей, но спокойная, с лучезарной улыбкой. Жизнь ее постепенно налаживалась — Матрена даже выхлопотала себе пенсию… Неведомо, как же без этого праведника «не стоит село» (в рассказе это поселок Торфопродукт), но верится, что без таких неярких, но светлых людей, как Матрена, жизнь действительно невозможна.
«Случай на станции Кречетовка» — рассказ как бы о военном времени. Лейтенант Зотов сидит на станции Кречетовка и ждет выдающегося случая. Таким случаем оказывается встреча с артистом Тверитиновым, тонким и интеллигентным человеком. Мимоходом заданный Тверитиновым вопрос о том, как раньше назывался Сталинград, решает его судьбу. Бдительный Зотов выдает этого «агента» и потом пытается исправить свою ошибку. Но ошибка непоправима. «У нас брака не бывает», — отвечают ему. Рассказ «Для пользы дела» был написан специально для журнала «Новый мир».Солженицын как его автор был выдвинут на Ленинскую премию, но через год его кандидатуру отклонили. Рассказ повествует о том, как все лето студенты вместе с преподавателями строили техникум, здание которого не прошло комиссию и который поэтому не был открыт. Зорок взгляд писателя на современников: и на «стиляг», и на «аппаратчиков», и на «технарей»; на взаимное противодействие людей.
В 1960-е годы получили распространение «Крохотки»Солженицына, его стихотворения в прозе. В тон тургеневскому восклицанию «Мы еще повоюем!» Солженицын писал: «Пока можно еще дышать после дождя под яблоней — можно еще и пожить!» («Дыхание»). «Крохотки» полны свежих мыслей («Способ двигаться», «Отраженье в воде») и самобытных наблюдений («Вязовое бревно», «Костер и муравьи», «Приступая ко дню»).
Тема родины — связующая нить «крохоток». В «Озере Сегден» родина — это озеро и природа, его окружающая. В «Городе на Неве» родина — это Ленинград, прекрасный город на костях, в центр которого ничего нельзя встроить. У писателя возникает вопрос по аналогии: а беда страны с ее лагерями тоже отольется в вечную красоту? В «крохотке» под названием «Мы-то не умрем» Россия — это запустение кладбищ, а в зарисовке «Путешествуя вдоль Оки» — русский пейзаж, немыслимый без церквей. Не менее явственно, чем тема родины, раскрывается в «крохотках» и тема свободы. Прах поэта Я.П. Полонского («Прах поэта») оказывается в пределах тюремной зоны, и, когда его выкапывают и переносят, поэт как будто «освободился». Пес («Шарик») стоит перед выбором: погрызть костей или свободно побегать по снегу — и выбирает последнее.
В свете проблемы клонирования, интересующей сейчас не только генетиков, занимающихся ею вплотную, но и обычных людей, любопытна фраза Солженицына из «крохотки» «Утенок»: «Никогда, со всем нашим атомным могуществом, мы не составим в колбе, и даже если перья и косточки нам дать — не смонтируем вот этого невесомого жалкенького утенка…»
Повесть «Раковый корпус» (1967, 1990) рисует яркие картины Ташкента,
1.
СОЧИНЕНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В
ФОРМАТЕ ЕГЭ.
ТЕКСТ: СОЛЖЕНИЦЫН «ШАРИК»
1 абзац :формулировка проблемы,т.е.вопроса
или цепочки вопросов, которые волнуют автора.
Варианты:
1)В виде вопроса;
2)В виде повествовательного предложения.
2.
СОЧИНЕНИЕ.
Что важнее для человека: свобода или
материальное благополучие ? Что даёт свобода
человеку? К проблеме свободы и её важности в
жизни чловека обращается А.И.Солженицын в
миниатюре «Шарик».
3.
2-3 АБЗАЦ. КОММЕНТАРИЙ – ЭТО ПОЯСНЕНИЕ,
РАССУЖДЕНИЯ АВТОРА ПО ПОВОДУ ЗАЯВЛЕННОЙ
ПРОБЛЕМЫ.
Необходимо привести 2 примера-иллюстрации из текста, которые связаны с данной
проблемой и пояснить каждую иллюстрацию,
т.е.поделиться своими размышлениями по поводу
значения этого примера.
4.
КАК ОСУЩЕСТВИТЬ ПЕРЕХОД ОТ
ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМЫ К
КОММЕНТАРИЮ.
Клише(словесные формулы).
Автор обращается к собственному опыту и
вспоминает…
Писатель приводит высказывание (цитата)
В центре внимания автора случай…
К размышлениям автор подталкивает случай…
5.
СОЧИНЕНИЕ.
К размышлениям автора подталкивает
банальный случай. Во дворе своего дома он
наблюдает такую картину: мальчик спустил с цепи
щенка, чтобы тот мог побегать по двору.
Пёс испытал необыкновенную радость: он метался
из угла в угол по пушистому снегу, «меня опрыгал»,
ползал брюхом по снегу.
6.
КАК ПОЯСНИТЬ ПРИМЕР.
Клише:
Обратившись к этому случаю, автор хотел
сказать…
Этот пример показывает, что…
Смысл этого высказывания в том…
Я думаю автор хотел показать…
Эти события автор описывает, чтобы…
Автор не случайно обращает наше внимание на…
Симпатия автора на стороне…
Поступок (действия)героя вызывает (удивление,
уважение,негодование, гнев… )
7.
ПОЯСНЕНИЕ 1 ЧАСТИ
КОММЕНТАРИЯ.
СОЧИНЕНИЯ.
Я думаю, этим простым примером автор
хотел показать, какое счастье может принести
ощущение свободы.
8.
СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ДВУМЯ
ПРИМЕРАМИ.
В каком соотношении находятся примеры.
Противопоставляя эти примеры(этих героев),
автор показывает…
Сравнивая эти примеры(поступки, разные точки
зрения, героев), мы можем увидеть…
Что стало причиной этих поступков героя?
Это рассуждение приводит автора к выводу..
9.
КОММЕНТАРИЙ-2 ПРИМЕР+ПОЯСНЕНИЕ.
Счастливый щенок не обращает внимания на
тёплые пахучие кости, которые принёс ему
рассказчик. Разве стоит тратить счастливые минуты
свободы ради вкусной еды! Писатель тем самым
хочет сказать : свобода дороже сытой жизни,
материального благополучия.
10.
ПОЗИЦИЯ АВТОРА.
Клише.
Позиция автора выражена ясно:…Она заключена в
словах…
Автор убеждён…
Писатель подводит читателя к выводу о том…
Писатель прямо не высказывает своего отношения
к происходящему, однако мы понимаем…
11.
СОЧИНЕНИЕ.
Позиция автора понятна: нет ничего дороже
свободы. Она выражена в заключительных словах
миниатюры: «Дайте только свободу!»
12.
ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА.
Клише.
Я разделяю(не разделяю)позицию автора и тоже
считаю…
Я с интересом прочёл текст, хочу возразить ему…
Я согласен с мнением автора и считаю…
13.
СОЧИНЕНИЕ.
Нельзя не согласиться с позицией автора.
Свобода – это величайшая ценность. Ради свободы
люди совершали подвиги, шли на смерть.
14.
АРГУМЕНТЫ – ДОКАЗАТЕЛЬСТВА,
ОБОСНОВАНИЯ СОБСТВЕННОГО
МНЕНИЯ.
Примеры из литературы.
Мнение известных, выдающихся людей…
Цитаты авторитетных авторов.
Мнение специалистов, экспертов.
Исторические примеры…
Примеры из жизни выдающихся людей.
15.
СОЧИНЕНИЕ.
К проблеме свободы обращались многие русские
писатели и поэты. Одно из таких произведений –
романтическая поэма М.Ю.Лермонтова «Мцыри». В ней
рассказывается история грузинского мальчика, оторванного
от своей родины и оказавшегося в монастыре. Тоска по
родине была столь велика, что мальчик отказывался от пищи.
Постепенно он привык к новой жизни, но не смирился со
своей неволей. Мцыри жил мыслью о свободе. Однажды он
бежал. Проблуждав три дня в поисках дороги, он вернулся к
монастырю. Но короткая жизнь на свободе была для него
настоящей жизнью: он испытал ранее неизвестное волнение
при виде молодой грузинки, сразился с барсом и одержал
над ним победу. Умирая, он говорит монаху, что был
счастлив только три дня, потому что эти три дня он был
свободен.
16.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ВЫВОД.
-обобщение информации, содержащейся в
сочинении;
оценка сказанному, чёткое выражение своего
мнения;
прогноз событий;
призыв читателя к выполнению тех или иных задач.
17.
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ
• В заключение ещё раз подчеркну…
• Всё вышесказанное позволяет сделать вывод…
• Хочется верить…
18.
СОЧИНЕНИЕ
Подводя итог сказанному, хочу сказать:
свобода была, есть и будет важной нравственной
ценностью. Она даёт человеку ощущение счастья
и собственной значимости.
«Один день Ивана Денисовича» (другое название, «Щ-854», не прошло «цензуру» А. Т. Твардовского) — эторассказ об одном дне в лагере. Каменщик Иван Денисович Шухов считает этот день удачным. Он сумел припрятать ножовку и потом сделает себе нож. Он немножко поел. Он работает, превозмогая болезнь. Он уважает бригадира, который заботится о том, чтобы его бригада не замерзла, и поэтому прибивает к окнам ворованный толь. Для Шухова лагерь — место по-своему обустроенное и вполне пригодное для жизни. Интересны персонажи «Одного дня Ивана Денисовича»: кавторанг Буйновский; забитый зэк Фетюков; санитар, мечтающий стать поэтом; баптист Алешка; добрые эстонцы; Цезарь Маркович, рассуждающий о достоинствах режиссуры Эйзенштейна в кинокартине «Иван Грозный». Ничего подобного в те годы не публиковали. М. О. Чудакова вспоминает: «Сначала — говор, обычный московский слушок: «В «Новом мире» в ноябрьском номере будет…» — «Да хоть кто он, кто?» — «Не знаю, не знаю, сам первый раз слышу! Слаженицын, Лаженицын…» И вот открылась страница журнала — и цепко, железными пальцами зэка схватил за плечо неведомый прежде автор и не выпустил уж из рук до последних освобождающих — завершением вдоха и выдоха правды — строк… Так и просидели мы, не шевелясь, пока не дочитали. Разве не так — подтвердите, соотечественники, первые читатели!»
Вслед за «Одним днем Ивана Денисовича» «Новый мир» публикует в 1963 г. рассказы «Матренин двор», «Случай на станции Кречетовка», «Для пользы дела». Многоплановый, мастерски написанный рассказ «Матренин двор» (другое название — «Не стоит село без праведника») рисует как трагедию не только нелепую смерть Матрены, но и ее жизнь. Матрена — больная, бедная женщина, похоронившая шестерых детей, но спокойная, с лучезарной улыбкой. Жизнь ее постепенно налаживалась — Матрена даже выхлопотала себе пенсию… Неведомо, как же без этого праведника «не стоит село» (в рассказе это поселок Торфопродукт), но верится, что без таких неярких, но светлых людей, как Матрена, жизнь действительно невозможна.
«Случай на станции Кречетовка» — рассказ как бы о военном времени. Лейтенант Зотов сидит на станции Кречетовка и ждет выдающегося случая. Таким случаем оказывается встреча с артистом Тверитиновым, тонким и интеллигентным человеком. Мимоходом заданный Тверитиновым вопрос о том, как раньше назывался Сталинград, решает его судьбу. Бдительный Зотов выдает этого «агента» и потом пытается исправить свою ошибку. Но ошибка непоправима. «У нас брака не бывает», — отвечают ему. Рассказ «Для пользы дела» был написан специально для журнала «Новый мир».Солженицын как его автор был выдвинут на Ленинскую премию, но через год его кандидатуру отклонили. Рассказ повествует о том, как все лето студенты вместе с преподавателями строили техникум, здание которого не прошло комиссию и который поэтому не был открыт. Зорок взгляд писателя на современников: и на «стиляг», и на «аппаратчиков», и на «технарей»; на взаимное противодействие людей.
В 1960-е годы получили распространение «Крохотки»Солженицына, его стихотворения в прозе. В тон тургеневскому восклицанию «Мы еще повоюем!» Солженицын писал: «Пока можно еще дышать после дождя под яблоней — можно еще и пожить!» («Дыхание»). «Крохотки» полны свежих мыслей («Способ двигаться», «Отраженье в воде») и самобытных наблюдений («Вязовое бревно», «Костер и муравьи», «Приступая ко дню»).
Тема родины — связующая нить «крохоток». В «Озере Сегден» родина — это озеро и природа, его окружающая. В «Городе на Неве» родина — это Ленинград, прекрасный город на костях, в центр которого ничего нельзя встроить. У писателя возникает вопрос по аналогии: а беда страны с ее лагерями тоже отольется в вечную красоту? В «крохотке» под названием «Мы-то не умрем» Россия — это запустение кладбищ, а в зарисовке «Путешествуя вдоль Оки» — русский пейзаж, немыслимый без церквей. Не менее явственно, чем тема родины, раскрывается в «крохотках» и тема свободы. Прах поэта Я.П. Полонского («Прах поэта») оказывается в пределах тюремной зоны, и, когда его выкапывают и переносят, поэт как будто «освободился». Пес («Шарик») стоит перед выбором: погрызть костей или свободно побегать по снегу — и выбирает последнее.
В свете проблемы клонирования, интересующей сейчас не только генетиков, занимающихся ею вплотную, но и обычных людей, любопытна фраза Солженицына из «крохотки» «Утенок»: «Никогда, со всем нашим атомным могуществом, мы не составим в колбе, и даже если перья и косточки нам дать — не смонтируем вот этого невесомого жалкенького утенка…»
Повесть «Раковый корпус» (1967, 1990) рисует яркие картины Ташкента,