Решите уравнение 1/4:(3/4х-1/2)-2/5=1/2
Определите металлы или неметаллы имеют следующее расположение электронов на эне??гетических уровнях
а)2 электрона, 6 электронов
б)2 электрона, 8 электронов, 1 электрон
в)2 электрона, 8 электронов, 18 электронов, 7 электронов
г)2 электрона, 8 электронов 18 электронов, 8 электронов, 2 электрона
Помогите плиз срочно надо !!!
Определите разряд прилагательных по значению . Сост??вьте с каждым прилагательным по два предложения так, чтобы в первом предложении не с прилагательным пис
алось слитно ,а во втором раздельно.
1) (не)вежливый
2) (не)сладкий
3) (не)обычный
4) (не)молодой
5) (не)вкусный
Прочитайте отрывок из повести сказки э успенкого шарик и дядя федор
В двух театральных кассах было 705 билетов когда из первой кассы продали 267 билетов в ней осталось 123 билета.склько билетов было в каждой кассе сначала
Считать до ста,морфологический разбор слова “ста”
Помогите пожалуйста умоляю
Напишите несколько предложений на тему: в вашем городе среди учащихся объявлен конкурс проектов “идеальная школа”. каким вы видите здание будущего?
Задремали звезды золотые,Задрожало зеркало затона,Брезжит свет на
заводи речны??И румянит сетку небосклона.Улыбнулись сонные березки,Растрепали шелковые косы.Шелестят зеленые
сережки,И горят серебряные росы.У плетня заросшая крапиваОбрядилась ярким перламутромИ, качаясь,
шепчет шаловливо:«С добрым утром!» задания1,назови тему стихотворения в каком темпе надо читать это стихотворение почему2,найди в тексте слова и словочитания которые помогают поэту создать картину раннего утра обрати внимание поэт ничего не пишет о ветре какие словочитания подсказывают что задул лёгкий ветерок3,обьясни значение слов затон заводь и плетень4,спиши стихотворение впиши буквы в слова обозначь орфаграмму буквы О и Ё после шипящих в 1 2 и з-м предложениях поставь недастоющие запятые подчеркни грамматические основы в этих предложениях
ПОЖАЛУЙСТА РЕШИТЕ УРAВНЕНИЕ !!Срочно))
5,6z – 2z – 0,7z + 2,65=7.
9,9999- округлить до тысячных
в один магазин привезли 24 мешка картофеля, а в другой 28 мешков. причем во второй магазин привезли на 160 кг больше, чем в первый. сколько кг картофеля привезли в каждый магазин?
Измерить протяженность тихого океана в градусах и км по зо градусу ю.ш
вычислите 3км 5см – 6м 5дм? вариантыответов 1) 299355см,2)29355см, 3)299400см, 4)2355см
2. Купили четыре куска ткани 2470см, 24007мм,247дм и 25м. Какой из них наибольшей длины? Варианты 2470см, 24007 мм,247дм, 25м?
3.Укажи чило 5 миллиардов 2 миллиона 20? Варианты 500220, 5002000020, 550020,500020020?
4. в каком числе 156 единиц 4 класса, 33 единицы 3 класса,9 единиц 1 класса? варианты 156339, 156033009, 1560330009, 156033000009?
5. В каой записи допущена ошибка? 345606см=3км456м06см, 340000см2=3400м2, 5647кг=5т6ц47кг?
сочинение о том как я нашла котёнка
Минус две девятых плюс пять шестых!
катя 2/5ч.пришивала пуговицы к кофточке и 2/15ч. гладила ее. хватит ли кате получаса чтобы привести ее в порядок
Загадка :живет без тела,говорит без языка,никто его не видит,а все слышат.ответ?
1) кто доставлял товары из индии к берегам средиземного моря ? 2) почему орговля почти прекратилась ? 3) почему испанцы и португальцы позже итальянцев занялись мореплаванием? 4) почему они брали на службу итальянских моряков кто и почему никуда не плавая получил прозвище мореплаватель? 5) почему в индию и другие страны восточной азии вели морские а не сухопутные торговые пути?
Слова по английскому языку на тему путешествие
Сочинение «Как я делал скворечник»
Название предмета: методика преподавания
Категория: статья
Осенью я решил сделать скворечник. У нас во дворе появились дятлы. Они перепрыгивали с ветки на ветку и долбили дерево, ища себе насекомых. Однажды я увидел маленькое отверстие в дереве и оттуда высунулась голова дятла. Дятел очень красивая птица. Поэтому я решил сделать скворечник, чтобы дятлам жилось хорошо.
С мамой мы купили лист фанеры размером полтора метра на полтора. К сожалению, фанера меньшего размера не продается в магазине. Пришлось распилить ее на четыре части. Из этой одной части мы и выпилили скворечник. Сначала сделали чертеж. Потом перенесли его на лист фанеры. Пилили по очереди вместе с мамой. Самое трудное оказалось выпилить круглое отверстие. Мы его выпилили лобзиком. Затем напилили реек и стали сколачивать скворечник. Это было не просто. Один раз мы даже не туда прибили одну деталь. Пришло переделывать. Семь раз отмерь, а один раз отрежь. Наконец скворечник было готов. Получился он немного кривой. Но это был наш первый скворечник.
Как мы делали скворечник мы сняли видео для детей. Вы можете посмотреть его по следующей ссылке.Как сделать скворечник
Дата: 7/2/2021г.
Уникальность текста: 100
Всего содержится листов: 1
Использовался основной шрифт: 14
Эта работа была продана за: 500
Скачать эту работу (для ознакомительных целей):
скачать
Нужна работа, написанная специально для тебя? Жми:
Заказать статью по предмету методика преподавания
Заказать статью по предмету методика преподавания
(так же сможешь заказать любую другую работу)
Поделитесь этой статьей со своими друзьями:
Мои похожие работы:
307 — Один день из жизни воспитателя. Эссе
361 — Воспитательная практика в школе
167 — Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
41 — Контрольная работа по психологии (спор)
220 — Борисов Николай Николаевич
105 — Жанрово-поэтическое своеобразие романа Ф. М. Достоевского «Бедные люди»
327 — Пересказ литературных произведений как средство развития монологической речи детей старшего дошкольного возраста
|2017 — 2023 © copyright| |Пользовательское соглашение|
Сочинение “Скворечник”
Сочинение “Скворечник” – это Сочинение-описание процесса труда. В сочинении “Скворечник” описывается конкурс, объявленный учителем на уроке труда. Сочинение “Скворечник” содержит перечисление этапов изготовления предмета (скворечника), ошибок, которые были допущены некоторыми героями, чувств ребят.
Скворечник (сочинение-описание процесса труда) В нашей школе уроки труда всегда проходят очень интересно, поэтому время пролетает незаметно.
Так было
и на этотраз, когда учитель объявил конкурс на лучший скворечник. Как всегда, Андрей Викторович очень понятно объяснил, что, в каком порядке и как делать. Убедившись, что мы прекрасно поняли, что от нас требуется, он разрешил приступить к работе. Моментально заработали станки, в мастерской раздался стук и скрежет.
Каждый хотел справиться с заданием быстрее и лучше.
Сначала лидировал Максим. Он быстро и точно нанес нужные размеры на дощечку и вырезал отдельные детали. Но оказалось, что одной детали недостает, а дощечки больше не было.
Поэтому, к сожалению, он выбыл из соревнований. А Сергей, хотя и работал
не очень быстро, но все продумал и взвесил.
Ему не пришлось что-то переделывать или поправлять, поэтому его работу посчитали лучшей, хотя он завершил ее одновременно с Володей. Андрей Викторович внимательно осмотрел изделие, похвалил Сергея и поставил в журнал отличную оценку.
Loading…
Сочинение “Скворечник”
В нашей школе уроки труда всегда проходят очень интересно, поэтому время пролетает незаметно. Так было и на этот раз, когда учитель объявил конкурс на лучший скворечник. Как всегда, Андрей Викторович очень понятно объяснил, что, в каком порядке и как делать. Убедившись, что мы прекрасно поняли, что от нас требуется, он разрешил приступить к работе. Моментально заработали станки, в мастерской раздался стук и скрежет. Каждый хотел справиться с заданием быстрее и лучше. Сначала лидировал Максим. Он быстро и точно нанес нужные размеры на дощечку и вырезал отдельные детали. Но оказалось, что одной детали недостает, а дощечки больше не было. Поэтому, к сожалению, он выбыл из соревнований. А Сергей, хотя и работал не очень быстро, но все продумал и взвесил. Ему не пришлось что-то переделывать или поправлять, поэтому его работу посчитали лучшей, хотя он завершил ее одновременно с Володей. Андрей Викторович внимательно осмотрел изделие, похвалил Сергея и поставил в журнал отличную оценку.