Если относиться внимательно ко всему, что нас окружает, ко всему происходящему вокруг нас, то можно открыть для себя очень много интересного.
Этим летом мне посчастливилось сделать невероятное открытие. А помог мне в этом папа. Мы отдыхали в деревне у бабушки. Сразу за бабушкиным домом находится огород, за которым расположился большой сад.
В этом году в саду и на огороде летало много прекрасных бабочек-крапивниц. Нам с братом нравилось бегать за ними и ловить. Как-то раз мы бегали с братом за бабочками и вдруг совсем неожиданно они все куда-то испарились. Как будто их и не было. Только что были, и вдруг пропали. Тогда я поинтересовался у папы: «Куда исчезли бабочки?». На что он мне ответил: «Подожди часок, и сам ответишь на свой вопрос». Я удивился, решив, что папа просто отмахнулся от меня.
Но спустя час подул влажный ветер и начался проливной дождь. Мы с братом сразу же забежали в дом. И тут я задумался над папиным ответом. Я подумал: «Неужели бабочки спрятались от дождя?». Но ведь ещё час назад казалось, что ничего не предвещает дождя – небо было голубым, туч почти не было, солнце светило ярко. Значит, бабочки могут заранее почувствовать приближение ненастья. А может бабочки- крапивницы – настоящие «синоптики»?
После дождя бабочки снова вылетели из своих укрытий, хотя на небе ещё были тучи. Вскоре снова установилась хорошая погода.
Меня очень удивила такая реакция бабочек на предстоящий дождь. Раньше я никогда бы и не подумал, что они могут чего-то предчувствовать. Вот так неожиданно я узнал, что невероятное может быть совсем рядом.
ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.3. Образцы сочинений-рассуждений на тему «Что такое открытие ?». Цитаты из пособия «ОГЭ. Русский язык. 600 экзаменационных сочинений на «отлично» / Г. Т. Егораева. — М.: Издательство Экзамен» использованы в учебных целях.
9.3. Сочинение-рассуждение на тему:
Что такое открытие?
Задание 9.3. Сочинение-рассуждение
Прочитайте текст.
9.3. Как Вы понимаете значение слова ОТКРЫТИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое открытие?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Образцы сочинений:
Вариант 1
Открытие — это новое достижение, сделанное неожиданно или в результате наблюдений. Это находка в какой-то сфере знаний, ранее неизвестный факт или новая закономерность.
В тексте В. Крапивина открытие делает увлеченный астрономией мальчишка, разглядевший в куполе зонта небо (предл. 60). Это открытие случилось внезапно (предл. 35-37, 40-42, 59) и очень обрадовало героя.
Первое, что приходит на ум, когда думаешь о примерах открытий из реальной жизни, — это закон всемирного тяготения Ньютона, один из основных в физике. Ученый, увидев падающее яблоко, сделал вывод о том, что Земля притягивает к себе все тела.
В самом деле, открытия — необходимая часть процесса развития и эволюции человека и научного мира.
Вариант 2
Я могу дать следующее определение открытию: это что-то, с чем человек раньше не сталкивался, обнаружение чего-то нового для себя. Открытия бывают научными и личного характера.
С примером личного открытия нас знакомит рассказ о мальчике, замершем в ожидании прыжка с крыши сарая. Он случайно понял, что изнутри зонт похож на небо, и если нарисовать на нем звезды, то купол зонта будет напоминать звездное небо (предл. 38-42, 60).
Случайность иногда помогает делать и научные открытия. Шотландский ученый Александр Флеминг однажды заметил, как зеленоватая плесень, размножавшаяся в одной из чашек Петри, убила всех находящихся там стафилококков. Так был открыт пенициллин.
Открытие — это познание очередной тайны окружающего мира.
Вариант 3
Открытие — это обнаружение какого-то нового знания, раскрытие какой-то тайны, ранее неизвестной человеку. Открытия двигают вперед науку и помогают человеку усовершенствовать свою жизнь.
Мальчишка в прочитанном мною рассказе В. Крапивина долго осматривает окружающий его мир, вглядывается в купол зонта над головой и делает свое личное открытие: этот купол похож на небо, а если нарисовать на нем звезды, то получится точная карта созвездий (предл. 60). Открытие так воодушевило
героя, что он даже решил прыгнуть с крыши сарая без «парашюта»!
Все человечество, подобно этому мальчику, также делало различные открытия на протяжении своей истории. Были открыты свойства огня, металлов; наблюдения и опыты привели людей к открытию электричества, радиоволн и многих других явлений природы, которые удалось «приручить».
Открытия — это ступени на пути развития человека и человечества в целом, и, поднимаясь по ним, мы побеждаем болезни, строим космические корабли, совершенствуем свою жизнь.
ОГЭ Русский язык. Задание 9.3. Образцы написания сочинения-рассуждения на тему «Что такое открытие?». Автор сочинений: Г. Т. Егораева.
Смотреть все материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Перейти к подробному анализу выполнения задания 9.3 ОГЭ.
метки: Животное, Открытие, Окружающее, Человек, Растение, Вещество, Верхний, Вызывать
Мы живём в удивительном мире на планете Земля. Наша планета живая, дышащая. Сколько удивительных созданий нашли здесь свой дом. Всё здесь взаимосвязано и находится в хрупком равновесии. Вся природа делится на живую и неживую. Давайте поговорим об этом подробнее.
Живое – это всё то, что активно двигается, растёт и приспосабливается к окружающей среде. Есть 5 царств живой природы. Животные, растения, бактерии, грибы и вирусы.
Животные – уникальные создания. Имеют много различных функций. Животных мы можем наблюдать почти каждый день. Животные – это большая сложная и слаженная система многих клеток, тканей и органов. Их мы встречаем повседневно. Это млекопитающие, птицы, рептилии, земноводные, насекомые, рыбы. Человек тоже относится к животным.
Растения – их главная задача – фотосинтез. Преобразование энергии света в энергию химических связей органических соединений. Именно растения создают необходимый человеку и животным кислород. Дыхание без кислорода невозможно. Также растения служат пищей многим животным и человеку. В их клетках есть вакуоли, которые запасают воду. Они используют воду для быстрого роста и, чтобы пережить неблагоприятные факторы. Растения зависят от воды. Чем больше влаги, тем больше растений.
Бактерии –это самые древние существа на Земле. Практически нет места на Земле, где бы не встречались бактерии. Живут и в гейзерах и в кислотных озёрах, где отсутствует рыба. Участвуют в переработке элементов. Благодаря бактериям мы создаём многие продукты и лекарства. Но бактерии являются также нашим врагом, потому что они вызывают ужасные заболевания.
Грибы – это особые организмы, имеющие свойства и растений, и животных. Поэтому их выделяют в отдельное царство. Грибы растут в течение всей жизни, в их клетках есть особое вещество – хитин. Это вещество встречается у насекомых и ракообразных. Имеют грибные гифы, похожие на корни растений, которые позволяют им питаться.
Вирусы – внеклеточная форма жизни. Преимущественно паразиты. Атакуют и разрушают клетки, чем вызывают её гибель.
Неживая природа — это неизменные и постоянные объекты, которым нет надобности в питании и питье, они не плодятся и не растут. Если и происходят какие-либо изменения, то в течение длительного периода, иногда невидимы глазу человека. Состоит из разных химических элементов и явлений. Земля включает в себя литосферу, гидросферу и атмосферу.
8 стр., 3626 слов
Если вдруг исчезнут все растения. Рассказ : «Чтобы произошло, …
… если бы на Земле исчезли все растения… Наша планета пока-что жива, Но без защиты погибнет она! Если хотите, чтоб мир был … глаза, что все растения Земли вдруг исчезли. От растений зависит жизнь человека и животных. Растения – основа всего живого на Земле. Задумывались ли вы, что … 3,8 миллиардов лет. Первыми обитателями Земли были бактерии-анаэробы, то есть они не использовали для дыхания кислород, …
Литосфера состоит из трёх слоёв: ядра, мантии и земной поверхности. Рельеф и почва самая верхняя часть планеты.
Гидросфера. Одно из главных элементов на планете – это вода. Именно поэтому мы называем её «голубая планета». Вода – это жизнь, живое не может существовать без воды. Наше тело состоит из 65% воды.
Атмосфера – верхняя часть земной коры. Защищает нас от солнечной радиации, космических тел, задерживает на Земле кислород и тепло.
Явления – это то, что мы называем погодой и сезонными изменениями. Облака, ветер, гроза. Время суток, смена времён года.
Живое и неживое тесно связаны с друг другом. Образуя круговорот веществ и взаимосвязей. Это всё и есть окружающий нас мир.
`
Окружающий мир
Популярные сочинения
-
Животное – лучший друг человека, так часто говорят в фильмах, пишут в сказках, и так происходит в жизни. Вот и у меня есть такой четвероногий друг, моя собака.
-
Порою люди странным образом выражают свои эмоции. Одни вымещают агрессию на беззащитных зверьках, другие во имя искусства прилюдно сжигают подвешенных к стене кур.
-
Дорогой дневник, сегодня понедельник. Снова началась очередная учебная неделя. Я болела целую неделю и сегодня мой первый день в школе после больничного.
Сочинение на тему: Мои неожиданные открытия
Многое можно открыть для себя весьма неожиданно. Например, много лет можно пройти мимо одного здания и толком не обращать на него внимания, хотя бы, потому что оно старое. Но стоило только однажды поднять глаза, рассмотреть его фасад и сильно удивиться тому, как оно прекрасно. На старых зданиях раньше часто делали лепнину и даже ставили скульптуры. Последние – это уже на совсем старых зданиях из разряда Эрмитажа, а вот с лепниной встречаются, и такие дома, которые были построены в прошлом веке. И вот тут неожиданно понимаешь, что за всё это время
просто не обращал на это внимание. А ведь красиво!
Можно неожиданно открыть в себе интерес к рисованию. Никогда не брав в руки карандаш и не умея толком этим заниматься, можно вдруг просто попробовать нарисовать цветок и рисунок неожиданно получится. От такой удачи потом хочется рисовать всё больше и больше. И вот уже ты начинаешь осваивать более сложные рисунки. Это затягивает и вскоре набирается несколько листов красивых картин. Конечно, не шедевров, но всё же это сделал ты.
Неожиданно можно для себя открыть то, что стал всё чаще проявлять интерес к классике. И неважно к какой. Это может быть классическая
музыка или классическая литература. Факт в том, что ты вдруг неожиданно для себя прислушиваешься к джазу, который ранее не воспринимался никак. Или классическая литература стала интересна вдруг, когда прочёл какой-то отрывок, и неожиданно возникло желание прочитать произведение полностью. С оперой или балетом та же история. Можно вовсе не воспринимать оперу, но стоит её чуть внимательнее послушать и всё! – музыка в тебе и без этого уже никак.
Многие актёры ранее тоже занимались чем-то другим, но попробовав однажды поиграть на сцене, неожиданно для себя открыли эту грань своих возможностей. А открыв их, так и остались на подмостках и ничуть не жалеют. Для меня это тоже было неожиданностью, узнать, что многие меняли свои судьбы, чтобы служить Мельпомене.
Неожиданностью своей можно принять и то, что дни бегут быстро и отсюда появляется понимание, что ушло детство, прошла юность… Вот это действительно неожиданно!
Рекомендуется к прочтению:
- Духовные искания и открытия князя Андрея Болконского
- Сочинение на тему: Что такое музыка
- Сочинение на тему «Как я однажды болел»
- Сочинение на тему: Каждый сам кузнец своей судьбы
- Сочинение на тему: Русская женская поэзия
- Сочинение-описание на тему: Море
- Приключения Шерлока Холмса краткий пересказ.
Сочинение на тему: Мои неожиданные открытия
-
-
October 5 2005, 00:22
Моё открытие. Сочинение.
Однажды, когда я шёл по берегу моря в Турции, то увидел простую ракушку. И хотел её выбросить. Но это была необычная ракушка.
Я её взял и стал рассматривать. И тут из ракушки с невероятной скоростью выскочили два небольших глазика. И стали смотреть на меня. Это был маленький моллюск. Похоже, он пугал тех, кто его возьмёт, защищая свой домик. И так мы смотрели друг на друга, пока ракушка не начала барахтаться на руке.
Я отпустил это существо в солёное море. Оказывается, в каждой ракушке живёт моллюск.
После этого случая понял, что даже маленькая ракушечка хочет жить и защищается, как может. Я всегда привозил много ракушек, а в этот раз не стал. Решил, что в море им будет гораздо лучше.
Дима Гусев, 11 лет, 6 класс
сентябрь 2005
Писали сочинение на тему «Моё открытие».