Пример сочинения 1
Каждый из нас стремится прожить свою жизнь так, чтобы не терять драгоценное время напрасно. Ведь человеческий век короток, нужно все успеть: получить образование, построить карьеру, завести семью, увидеть мир, испробовать все хобби по душе. Именно такой путь, наполненный событиями и открытиями, можно назвать полноценным. Подобные примеры можно найти не только в биографиях знакомых, но и в художественной литературе.
Вспомним роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Мы можем проследить путь Пьера Безухова и оценить его. Герой не был идеальным человеком, он совершил много ошибок: тратил деньги на кутежи, женился без любви, окружал себя неподходящими людьми. Однако именно его биография наполнена высшим смыслом. Поиски себя увенчались успехом, Пьер отыскал свою стезю и реализовал себя полностью. Он завел крепкую семью, построил родовое гнездо, нашел работу по душе. У него появились настоящие друзья. Его политические идеи были наполнены гуманизмом и социальной справедливостью, поэтому шли на благо России. В своем патриотическом порыве Безухов обрел опору — ту цель, которую так напряженно искал. В старости он точно смог бы сказать, что прожил жизнь вовсе не зря.
Но никто не должен стремиться к единому шаблону жизни. Даже если человек не заводит семью и не строит дом, это не означает того, что он тратит время впустую. Просто он избрал другие ценности и приоритеты. Например, разве можно назвать напрасной жизнь Данко, героя рассказа М. Горького «Старуха Изергиль»? Юноша так и не успел жениться, завести детей, развести домашний очаг. Он явно не успел совершить всего, что запланировал. Однако он сделал очень важное дело — спас целое племя, найдя дорогу к свободе. Именно ему десятки людей обязаны жизнью. Данко вывел их из леса, без него они бы заплутали и умерли. Герой стал символом альтруизма, все самое хорошее ассоциируется с его именем. Его путь точно не был напрасной потерей времени. Он совершил подвиг, который наделил его бытие сакральным смыслом.
Таким образом, жизнь точно пройдена не зря, если человек реализовал свой потенциал полностью или хотя бы в большей мере. Если в нем заложен талант творца, он должен проявить талант. Если ему суждено заниматься семьей, то он должен воспитать чудесных детей. Если он — ответственный работник, то ему необходимо развивать навыки и накапливать знания по специальности. Во всех этих случаях бытие не будет бесцельным.
Пример сочинения 2
Не зря прожитой жизнью можно назвать такую жизнь, при которой человек не стоял на месте, развивался, реализовывал поставленные перед собой цели, претворял свои желания и мечты в реальность. А еще важно, чтобы у человека была возможность получать удовольствие от жизни и находить новые горизонты для себя.
Как приятно в этом мире, когда рядом с тобой есть люди, которые не только разделяют твои интересы и увлечения, но и поддерживают их. Когда ты можешь поделиться с ними своими эмоциями и чувствами, и они не будут осуждать тебя или смеяться над твоими увлечениями. Когда ты можешь прийти к ним, чтобы просто пообщаться, а не искать повод для встречи.
Это так важно для каждого из нас — иметь рядом близких людей, с которыми можно чувствовать себя свободно и раскованно. Большинство людей не осознают и не задумываются о смысле существования, потому что довольно сложно узнать, что они из себя представляют. Но я хочу найти то, что я есть, и понять смысл жизни с причинами в это время.
Первая причина, по которой я живу, заключается в том, что Бог создал меня, и мои родители дали мне рождение. Есть важная истина, что я родился в этом мире, который является продолжением жизни. Бог послал меня к моим родителям, чтобы люди продолжали жить, а это значит, что у меня есть цель соединить прошлое и настоящее. Это главная причина, по которой я могу существовать с самого рождения.
Вторая причина, по которой я живу, заключается в том, что я должен творить свою собственную историю, пока не умру. Как люди рисуют свою собственную историю, отрицательную или утвердительную, на большом листе бумаги под названием «жизнь», я должен делать то же самое. Вроде бы простое дело, но это сложнейшая миссия, которую Бог дал всему человечеству.
Третья причина, по которой я живу, заключается в том, что я хочу внести свой вклад в волонтерскую деятельность для мира, что является процессом положительного создания моей собственной истории. Многие люди теряются в поисках пути к достижению цели, попадая в негативный мир. В отличие от них, достижение цели в позитивном ключе настолько ценно, что я могу собой гордиться.
Пример сочинения 3
Часто можно услышать советы о том, что жизнь нужно прожить не зря. Но как это сделать? Не зря прожитой жизнью можно назвать такую жизнь, при которой человек не стоял на месте, развивался, реализовывал поставленные перед собой цели, претворял свои желания и мечты в реальность. Для того чтобы прожить жизнь, о которой не будешь жалеть перед смертью, нужно заниматься любимым делом, получать удовольствие от происходящих в жизни событий, находиться рядом с родными и близкими людьми, от которых хочется получать любовь и которым хочется давать заботу и ласку.
Проблема не зря прожитой жизни поднимается во многих художественных произведениях отечественных писателей.
В романе В.А. Каверина «Два капитана» продемонстрирован жизненный путь Сани Григорьева. Данная еще в детстве клятва «Бороться и искать, найти и не сдаваться» стала жизненным принципом главного героя. Саня Григорьев был настойчивым человеком, который был готов бороться ради достижения собственных целей. Задумавшись о поступлении в летную школу, главный герой начинает работать над своим физическим состоянием и развивать силу воли. В итоге Сане Григорьеву удалось поступить в летную школу, успешно окончить ее и стать полярным летчиком. Долгие годы центральный персонаж имел цель найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова и доказать причастность к этому Николая Антоныча. И Сане Григорьеву действительно удается добиться желаемого. Возлюбленная Катя Татаринова, семья в лице сестры Сани, тети Даши и ее мужа Сковородникова, друзья Петька Сковородников, Валя Жуков, Иван Павлыч Кораблев, доктор Иван Иваныч, любимая профессия и работа, реализованная цель по нахождению останков пропавшей экспедиции – все это делало Саню Григорьева по-настоящему счастливым человеком, и жизнь его можно считать прожитой не напрасно.
О том, какую жизнь можно считать прожитой не зря, заставляет задуматься и рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Главной жизненной ценностью Андрея Соколова является семья, поэтому герою повезло найти любящую спутницу жизни Ирину, с которой он произвел на свет сына Анатолия и дочерей Настеньку и Олюшку. В мирное время Андрей Соколов не мечтает ни о славе, ни о богатстве, для него достаточно того, что «дети кашу едят с молоком, крыша над головой есть, одеты, обуты». Несмотря на то что война отняла у Андрея Соколова и жену, и всех трех детей, его нельзя назвать несчастным человеком. Трагедия не лишила главного героя смысла жизни, свое новое счастье Андрей Соколов нашел в мальчике-сироте Ванюшке, к которому он стал относиться как к родному сыну. То, что центрального персонажа окружали люди, которых он любил, то, что он взял на себя ответственность за судьбу оставшегося сиротой мальчика, и то, что ему удалось принести пользу любимой Родине, указывает на то, что жизнь Андрея Соколова была прожита не зря.
Таким образом, жизнь можно считать прожитой не зря, если человек находит то, что соответствует его жизненным принципам и идеалам, если он достигает поставленные перед собой цели и получает от жизни удовольствие.
Каждому человеку на земле хочется прожить жизнь не зря, прожить так ,чтобы в старости было что вспомнить .Но у каждого смысл жизни разный. Кому то важен статус в обществе, и всю жизнь он добивается только его, для кто-то самое главное проводить время с семьей, а для кого-то смысл жизни заключается в путешествиях .Главное чтобы ваш жизненный путь был насыщенным.Примеров таких жизней в литературе очень много.
Первый пример я бы хотела рассмотреть из произведения И.А.Гончарова «Обломов».Жизнь главного героя была очень тусклой и неинтересной. Главный герой дворянин,ленивый и мягкий человек.Обломов потерял смысл жизни, а со временем прекратил его поиски. Любимым занятием являлось лежать на диване и мечтать. Главный герой боялся реальной жизни ,за это автор его осуждает. Даже любовь не смогла изменить Обломова .Из-за того что он ни к чему не стремится ,он нравственно погибает .Из этого примера мы понимаем, что без цели в жизни ,без усилий жизнь становится мрачной, однообразной, скучной. Такую жизнь явно не назвать самой лучшей ,тут можно уверенно сказать ,что жизнь прожита зря.
Для второго примера ,рассмотри потрясающие произведение М.А.Шолохова «Судьба человека».Главный герой рассказа Андрей Соколов. Он имеет тяжелую судьбу. Является участником Великой Отечественной войны .Герой остался один ,его семья умерла от голода .Позже у него случается счастье ,он женится на девушке Ирине ,у него рождаются 2 дочки и сын. Но длится это недолго, Андрей уходит на фронт и попадает в военные лагеря, из которых не мог сбежать .В один прекрасный день ему все таки удается убежать к семье, в свой родной дом ,но придя домой, он узнает ужасную новость .Погибла его жена и дочери,и в скором умирает его последний близкий человек ,его сын Анатолий. Главный герой снова остается в полном одиночестве .Работая в Урюпинске ,он усыновляет сироту Ванюшу, которому достается вся любовь и забота .Андрей Соколов ,не смотря на все трудности в жизни ,не сдается ,и признает ,что он не любит жаловаться на жизнь. Я считаю, что не смотря на всю эту тяжесть ,он прожил жизнь не зря .Андрей верно служил родине, был очень трудолюбив, и спас жизнь мальчику сироте .
Таким образом, мы можем сделать вывод, что только мы сами решаем как пройти нашей жизни. Главное поставить цель ,и не опускать руки, идти к ней до конца .
Здравствуйте, Арина!
Вам удалось в своём сочинении выполнить требование №1 «Объём итогового сочинения», требование №2 «Самостоятельность написания итогового сочинения», написать сочинение на заданную тему. Вместе с тем следует обратить внимание на слабую тезисно-доказательную часть, многочисленные речевые, орфографические и пунктуационные ошибки.
Обращает на себя внимание небрежное оформление работы (иногда отсутствуют пробелы между предложениями, запятые, точки не на месте и т.д.). Очень трудно проверять такое сочинение.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл
Сочинение соответствует теме.
К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл
Сочинение содержит аргументацию, написано с опорой на литературный материал, но анализа практически нет, есть сумбурный пересказ.
Главный герой боялся реальной жизни ,за это автор его осуждает.
В этой категоричной мысли содержится искажение авторской позиции.
Из-за того что он ни к чему не стремится ,он нравственно погибает.
И снова категоричная мысль, смелая интерпретация текста, ведущая к фактической ошибке.
Главный герой рассказа Андрей Соколов. Он имеет тяжелую судьбу. Является участником Великой Отечественной войны .Герой остался один ,его семья умерла от голода .Позже у него случается счастье ,он женится на девушке Ирине ,у него рождаются 2 дочки и сын. Но длится это недолго, Андрей уходит на фронт и попадает в военные лагеря, из которых не мог сбежать .
К сожалению, это не анализ произведения и даже не пересказ, а статистический отчёт. Есть нарушение хронологии событий.
Числительное нужно записать словом.
В один прекрасный день ему все таки удается убежать к семье, в свой родной дом ,но придя домой, он узнает ужасную новость .
Очень плохой пересказ.
К3 (логика и композиция) + 0 баллов
Тезисно-доказательная часть очень слабая. Тезис «растекается» в других мыслях.
Каждому человеку на земле хочется прожить жизнь не зря, прожить так ,чтобы в старости было что вспомнить . Но у каждого смысл жизни разный. Кому то важен статус в обществе, и всю жизнь он добивается только его, для кто-то самое главное проводить время с семьей, а для кого-то смысл жизни заключается в путешествиях
Например, к чему здесь звучит стереотипная мысль о старости?
Нарушение логики развития мысли. Зачем вы пишете о важности статуса, о путешествиях, а дальше эту мысль нигде не развиваете (не приводите примеры из художественной литературы, где для героя важен общественный статус, путешествия)?
Вот предложение, которое можно принять как тезис:
Главное чтобы ваш жизненный путь был насыщенным. Примеров таких жизней в литературе очень много.
Но вы не объяснили, что значит «насыщенный». Далее следует неудачный (нелогичный) переход к примеру.
Что значит «таких жизней»? Насыщенных? Опять же непонятно, какую жизнь можно считать насыщенной.
Каждому человеку на земле хочется прожить жизнь не зря, прожить так ,чтобы в старости было что вспомнить .
Нельзя обобщать. Это утверждение нельзя доказать. Не рекомендую увлекаться местоимением «каждый», так вы делаете широкие обобщения, мысли звучат категорично.
Каждому человеку на земле хочется прожить жизнь не зря, прожить так ,чтобы в старости было что вспомнить .Но у каждого смысл жизни разный.
Союз «но», на мой взгляд, в данном случае не уместен. Мысли не связаны друг с другом.
Обломов потерял смысл жизни, а со временем прекратил его поиски.
Нарушение логики. Если герой потерял смысл жизни, как вы утверждаете, то зачем далее следует мысль о том, что со временем он прекратил поиски? Значит, он всё-таки не совсем потерял смысл жизни.
Примеров таких жизней в литературе очень много.
Каких «таких»? Мысли не связаны друг с другом.
Главный герой рассказа Андрей Соколов. Он имеет тяжелую судьбу. Является участником Великой Отечественной войны .Герой остался один ,его семья умерла от голода .Позже у него случается счастье ,он женится на девушке Ирине ,у него рождаются 2 дочки и сын. Но длится это недолго, Андрей уходит на фронт и попадает в военные лагеря, из которых не мог сбежать .
Есть нарушения последовательности событий.
Андрей верно служил родине, был очень трудолюбив, и спас жизнь мальчику сироте .
Сами по себе характеристики верные, но в предложении (законченной мысли) они выглядят искусственно. На мой взгляд, это нелогично.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что только мы сами решаем как пройти нашей жизни. Главное поставить цель ,и не опускать руки, идти к ней до конца .
Вывод не связан со вступлением (с тезисом).
К4 (речь) + 0 баллов
Очень много речевых ошибок, мысли выражены неточно.
Каждому человеку на земле хочется прожить жизнь не зря, прожить так ,чтобы в старости было что вспомнить .Но у каждого смысл жизни разный.
Повторы.
Каждому человеку на земле хочется прожить жизнь не зря, прожить так ,чтобы в старости было что вспомнить .Но у каждого смысл жизни разный. Кому то важен статус в обществе, и всю жизнь он добивается только его, для кто-то самое главное проводить время с семьей, а для кого-то смысл жизни заключается в путешествиях .Главное чтобы ваш жизненный путь был насыщенным.Примеров таких жизней в литературе очень много.
Первый пример я бы хотела рассмотреть из произведения И.А.Гончарова «Обломов».Жизнь главного героя была очень тусклой и неинтересной.
Повторы.
Неудачное использование местоимений. У вас их очень много (каждому, кто-то, всю, он, его, таких).
Примеров таких жизней в литературе очень много.
Неудачное употребление существительного «жизнь» во множественном числе.
Жизнь главного героя была очень тусклой и неинтересной.
Нарушение лексической сочетаемости. Эпитет «тусклая» не подходит для описания жизни.
«Иметь судьбу» звучит странно. Лучше всё-таки сказать по-другому: у него непростая судьбы.
Позже у него случается счастье ,он женится на девушке Ирине ,у него рождаются 2 дочки и сын.
Нарушение лексической сочетаемости.
Погибла его жена и дочери,и в скором умирает его последний близкий человек ,его сын Анатолий.
Повторы.
Главный герой снова остается в полном одиночестве .
Неудачная сочетаемость. Наверное, лучше было сказать проще:
Главный герой остаётся совсем один.
В жизни героя произошла трагедия: он потерял всех родных.
Работая в Урюпинске ,он усыновляет сироту Ванюшу, которому достается вся любовь и забота .Андрей Соколов ,не смотря на все трудности в жизни ,не сдается ,и признает ,что он не любит жаловаться на жизнь.
Повторы. Я не рекомендую увлекаться определительным местоимением «все». Употребление таких местоимений (все, каждый, любой и т.д.) ведёт к категоричности суждений.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что только мы сами решаем как пройти нашей жизни.
Неудачное сочетание. Варианты: сами решаем, как нам жить, расставляем приоритеты.
Повторы.
К5 (грамотность) + 0 баллов, всего допущено ошибок: 20
Орфография
Кому то важен статус в обществе, и всю жизнь он добивается только его, для кто-то самое главное проводить время с семьей, а для кого-то смысл жизни заключается в путешествиях .
Ошибка в правописании неопределённого местоимения. Правильно: кому-то (суффиксы -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис).
Для второго примера ,рассмотри потрясающие произведение М.А.Шолохова «Судьба человека».
Пропущена буква «м» (опечатка). Правильно: рассмотрим.
В один прекрасный день ему все таки удается убежать к семье, в свой родной дом ,но придя домой, он узнает ужасную новость .
Ошибка в написании частицы. Правильно: всё-таки.
Андрей Соколов ,не смотря на все трудности в жизни ,не сдается ,и признает ,что он не любит жаловаться на жизнь. Я считаю, что не смотря на всю эту тяжесть ,он прожил жизнь не зря .
Неверно написан производный предлог несмотря на…
Пунктуация
Кому то важен статус в обществе, и всю жизнь он добивается только его, для кто-то самое главное ТИРЕ проводить время с семьей, а для кого-то смысл жизни заключается в путешествиях .
Пропущено тире между подлежащим и сказуемым.
Главное ЗПТ чтобы ваш жизненный путь был насыщенным.
Запятая в СПП.
Главный герой ЗПТ (ТИРЕ) дворянин, (или ТИРЕ) ленивый и мягкий человек.
Пропущен знак препинания (не обособлено приложение). Слова «дворянин», «человек», на мой взгляд, не могут быть однородными членами. Подлежащее и сказуемое — герой (кто такой?) человек. Предложение, конечно неудачное.
Для второго примера ,рассмотри потрясающие произведение М.А.Шолохова «Судьба человека».
Лишняя запятая.
Главный герой рассказа ТИРЕ Андрей Соколов.
Нет тире между подлежащим и сказуемым.
Андрей верно служил родине, был очень трудолюбив, и спас жизнь мальчику сироте .
Лишняя запятая в предложении с однородными членами предложения.
Андрей Соколов ,не смотря на все трудности в жизни ,не сдается ,и признает ,что он не любит жаловаться на жизнь.
Лишняя запятая. Однородные члены предложения, связанные союзом «и».
В один прекрасный день ему все таки удается убежать к семье, в свой родной дом ,но ЗПТ придя домой, он узнает ужасную новость .
Не обособлен деепричастный оборот.
Я считаю, что ЗПТ не смотря на всю эту тяжесть ,он прожил жизнь не зря .
Обороты, присоединяемые предлогом «несмотря на», обычно обособляются (за исключением тех случаев, когда оборот входит в состав сказуемого или тесно связан с ним по смыслу).
Таким образом, мы можем сделать вывод, что только мы сами решаем ЗПТ как пройти нашей жизни.
Нет запятой в в СПП.
Главное ТИРЕ поставить цель ,и не опускать руки, идти к ней до конца .
Нет тире между подлежащим и сказуемым. Лишняя запятая между однородным членами предложения.
Грамматика
Кому то важен статус в обществе, и всю жизнь он добивается только его, для кто-то самое главное проводить время с семьей, а для кого-то смысл жизни заключается в путешествиях .
Слово стоит не в той форме. Правильно: для кого-то
Любимым занятием являлось лежать на диване и мечтать.
Нарушение управления. Являлось (что?) лежать и мечтать. Так нельзя.
Варианты исправления:
Обломов любит лежать на диване и мечтать.
Любимое занятие героя — лежание на диване… Вспомните, что автор рассуждает о том, чем было лежание для Ильи Ильича Облова. Это было его нормальным состоянием.
Для второго примера ,рассмотри потрясающие произведение М.А.Шолохова «Судьба человека».
Нарушение согласования. Правильно: произведение (какое?) потрясающее.
Погибла его жена и дочери,и в скором … умирает его последний близкий человек ,его сын Анатолий.
Пропущено слово (в скором времени).
Общий вывод по работе
Итак, Арина, ваше сочинение, к сожалению, оценивается на «незачет». Следует тщательно поработать над тезисно-доказательной частью, речью. Особое внимание следует уделить грамотности.
Удачи!
Пост написан при финансовой поддержке трейдера
из Москвы serg barbar (300 руб.), которому автор
поста признателен и передает все права на пост
Жизнь человека — очень сложная вещь. Никогда не знаешь, как она для тебя сложится. Всё может поменяться в один миг, благодаря обстоятельствам, которые не зависят лично от тебя самого. Например, внезапный наезд транспорта на тебя-пешехода, стоящего на остановке. И все, жизнь с этой минуты, когда тебе поломали биологическую оболочку, круто меняется ( если еще при наезде останешься жив)! Ладно, не будем о форс-мажорах в отношении жизни.
Хочу сказать, что сам человек способен устраивать свою жизнь и даже влиять на судьбу. Я не оговорился, именно влиять на судьбу.
А чтобы оказать это влияние, нужно самому человеку совершать какие-либо поступки. Тем не менее можно говорить с некоторой вероятностью, как ваши поступки и действия повлияют на ваше дальнейшее будущее.
Так какую же жизнь можно назвать прожитой не зря?!
Возьмем Пушкина. Все согласятся, что прожитая им короткая жизнь была не зря. И что он сделал за эту короткую жизнь?
1. Он создал нам язык;
2. Он создал нам литературу (поэзию и прозу);
3. Он научил нас любить свободу и волю;
4. Он показал, что можно противостоять царю;
5. Он научил нас любить Россию, ее историю, ее славу и многое другое!
Так почему он прожил свою жизнь не зря? Да все потому, что он дал многое своему обществу и будущим поколениям. Отсюда следует, что жизнь будет прожита не зря, если ты что-то значимое дашь обществу, в котором ты живешь.
То есть жизнь Пушкина, хотел этого он или нет, — была направлена на просвещение и он делал все, чтобы донести прогрессивные идеи обществу.
Но это не значит, что простой человек, который не сделал открытий, не внес что-то существенное для общества живет зря. У каждого человека есть свой круг общения, есть близкие, родственники, друзья, дети. Он вносит свою частицу труда в общий котел, он живет ради семьи, своих детей, приносит им свою заботу и теплоту, дарит радость. И при случае, пойдет защищать свое Отечество, Родину. То есть жизнь простого человека, которая наполнена заботой о близких, тоже можно назвать прожитой не зря!
Вообще-то этот вопрос философский. Он рассматривается во многих произведениях русской литературы. Например, откройте роман Гончарова «Обломов».
Там главный герой Иван Ильич ведёт пассивный образ жизни: он лежит на своём диване, ничего не делает, его ничего не волнует в этой жизни. Илья Ильич, привыкший с детства к такому образу жизни, ничего не старается в ней поменять.
При этом его жизнь разваливается и загнивает: доходы от доставшегося имения постепенно падают, сам он становится все толще и вскоре умирает.
Тем не менее, у него есть одно полезное дело, что он сделал в своей жизни! У Ильи Ильича был сын, которого вскоре забрал к себе на воспитание его лучший друг Андрей Иванович Штольц, человек с совершенно другим характером.
Самого Штольца с детства приучил отец к трудолюбию, чёткости и пунктуальности; а мать дала ему понимание искусства и творчества.
Следовательно Штольц был разносторонней многогранной личностью.
По роману, Штольц имеет свой бизнес, на его предприятии работают люди, то есть он предоставил рабочие места и платит им за их работу.
Поставив хороших заместителей в управлении, Штольц постоянно пребывает в путешествиях и разъездах! Чем вам не пример современного бизнесмена!
Одну жизнь Ильи Ильича можно признать бесполезной, а жизнь Андрея Ивановича Штольца, который сделал немало добрых дел, за которые ему благодарны немало людей можно назвать прожитой не зря.
К сожалению, оценка жизни человека проводится по окончании самой жизни, когда уже ничего исправить нельзя. И главным критерием того, что жизнь прожита не зря, является то что была ли она полезна другим людям!
А теперь несколько слов о том, как сделать вашу жизнь наиболее полезной обществу, людям.
Для этого детские годы надо отдать всевозможному обучению разным наукам и практикам. Нужно до совершеннолетия понять, к чему вы больше склоняетесь, что вам нравится.
Выбрав направление, нужно посвятить себя до фанатизма этому своему делу, бизнесу. Нужно получить специальное образование и всю жизнь совершенствовать это образование.
Вспоминается фильм об одном японском мастере, который на протяжение нескольких десятков лет оттачивал свое мастерство в приготовление суши. У него был и есть ресторанчик в метро на 10-12 посадочных мест, где подаются только суши. Но эти суши — самые лучшие суши в мире. Фанатизм мастера в производстве суши принес свои плоды. К нему в ресторан записываются заранее за два месяца. По его стопам пошли его сыновья. К нему пришла слава, пришли деньги и различные награды. Мастер сделал полезное обществу.
Вот его жизнь, тоже прожитая не зря.
Если плыть по течению, не совершенствоваться- то получится как у Ивана Ильича из романа «Обломов»
Проживая жизнь, мы должны непрерывно совершенствоваться, обучаться разными способами разным ремеслам: через путешествия, через общение с умными людьми, через самообучение. Сейчас мы друг друга учим через интернет. Как ухаживать за животными, за растениями, за рыбками, как построить дом и отремонтировать кран и др. И многие знания и навыки можно получить через интернет.
То есть жизнь все время ставит вас в некий длинный коридор со множеством дверей. И наша задача зайти в правильную дверь. Чтобы это сделать- надо иметь цель.
Вспомните парусник, который не знает, куда плывет. Ему любой ветер не будет попутным. Так и у людей. А чтобы добиться цели- нужны инструменты. Часто инструментами для вас являются учителя, различные полезные курсы и семинары. Чтобы получить инструменты- вы должны иметь деньги. Деньги — это, в свою очередь, тоже инструмент. Деньги нужны для инструментов.
Например, трейдинг.
Чтобы быть известным трейдером, нужен постоянный профит (успех) на бирже. Постоянный успех дает деньги. Чтобы был постоянный успех, нужно несколько основных вещей:
1. вы должны обладать фанатизмом ( в самом хорошем смысле этого слова) в торговле;
2. вы должны постоянно обучаться и знать различные инструменты торговли;
3. вы должны обладать хорошей аналитикой;
4. вы должны уметь торговать разными инструментами;
5. вы должны иметь выдержку, терпение, спокойствие;
6. вы должны иметь начальный капитал;
7. вы должны знать четыре действия арифметики
и уметь вычислять проценты, в том числе и сложные;
8. реклама ваших успехов ( куда же без нее сегодня)
То есть опять же нужно отдаваться делу до конца. И постоянно оттачивать навыки торговли. При этом Вам будет легко, если это дело ( бизнес) вам нравится самому.
Таким образом, делая разные вещи ( биржевая торговля, ритейл, создание производства товаров, развитие IT- технологий, маркетинг, управление и многое другое), и достигая успеха в бизнесе, Вы становитесь полезными людям, обществу.
И, следовательно, жизнь будет прожита не зря.
Если вы будете обладать качествами Штольца, да еще в молодом возрасте, Вы и представить сейчас себе не можете, что может или какие возможности ( какие «двери» откроются перед вами) вам предоставит наша мало предсказуемая жизнь.
Ваш все тот же самый S.Hamster
P.S.
«Иногда совет умного человека может принести вам миллион рублей
или сохранить здоровье и, даже, саму жизнь»
S.Hamster
1. Как я заработал первый миллион рублей;
2. Как я создавал собственный бизнес (ТОО) и чем все это закончилось;
3. Как я занимался картингом, велосипедным спортом, фотографией, танцами и что из этого вышло;
4. Детские страхи и как я с ними боролся;
5. Как я искал квартиросъемщика и советы по сдаче квартиры в аренду;
6. Почему нельзя пить с малознакомыми водку и что из этого может получиться;
7. Как правильно отказаться от дачи денег взаймы другу, коллеге и т.д.;
8. Как я провел 7 дней на Новосибирских островах ( море Лаптевых) вместе с метеорологами-зимовщиками;
9. Как я ездил в Турцию по просьбе зубного врача и что из этого вышло;
10. Мое путешествие в Сербию с очень некрасивой девушкой;
11. Как правильно заниматься виртуальным сексом с собеседницей в чате ( дается бл@дский действующий чат, где не нужна регистрация);
12. Четыре важные вещи, чтобы ваш профит на рынке увеличивался ежемесячно;
13. Какую жизнь можно считать прожитой не зря;
14. Кого можно считать счастливым человеком;
15. Что такое среднее еврейское образование;
16. Как я таксовал на М2140 ( Москвич) и что из этого вышло;
17. Как я делаю тонкие и вкусные блинчики ( рецепт прилагается);
18. Как правильно питаться одиноко живущему парню;
19. Как правильно сделать уникальный пост на смарт-лабе;
20. Как проверить пост на плагиат;
21. Как правильно познакомиться одиноко живущему парню с понравившейся
на улице женщиной;
И многое другое.
Каждый пост стоит 300 рублей. Перевод делать на Яндекс Деньги или на Сберкарту.
В конце свое жизни каждый человек задается вопросом: а не зря ли он прожил свою жизнь? Что же значит эта фраза «зря жизнь прожить»?. Значение возможно в том, что в течение своей жизни нужно сделать такие дела, совершить такие поступки, которые принесли бы пользу окружающим тебя людям. Или возможно то, что у каждого человека есть свой путь. Но не всегда в течение свое жизни человек идет по нему. Часто люди сами не замечая того, проживают чужую жизнь. Если в конце своей жизни у человека наступает сожаление о прожитой жизни, о том, что он чего не успел сделать, хотя так это хотел. Или сожаление о том, что он поступил в ответственный момент не так как хотел, а сделал, так как было нужно другим людям. Именно наличие в конце жизненного пути сожалений о прожитой жизни дает нам понять о ценности прожитой жизни. Появляется ясность о том, зря прожита жизнь или нет. Если человек ни о чем не сожалеет, значит все не зря. И даже если бы у человека была еще одна возможность начать эту жизнь сначала, а он снова поступил бы также и прожил бы ее точно также, это и значит что все не зря.
У каждого человека есть свой дар, свои таланты в том или ином направлении. Но человек не всегда идет по правильному пути. Чаще всего интересы самого человека вступают в противоречие с интересами близких ему людей, друзей, с обстоятельствами. И человек поддается этим обстоятельствам, уступает близким людям, жертвует своими желаниями и целями, своими мечтами. Жертвенность это конечно добродетель. Но платой этому будет то, что в конце жизни ты, возможно, не сможешь уверенно сказать, что твоя жизнь прожита не зря.
Во всяком случае, у каждого свой ответ на этот вопрос. Потому что люди разные, их предпочтения, цели, мечты тоже разные. Их менталитет и мировоззрение отличаются. Если что-то для одного хорошо, это не обязательно значит, что это и для другого подходит. Для кого-то важна семья. Поэтому если этот человек создаст крепкую семью, воспитает хороших сыновей или дочерей, даст им хорошее образование и будущее и сможет гордиться ими, то такой человек будет считать свою жизнь прожитой не зря. У кого-то другого совершенно иные приоритеты в жизни. Например, карьера, бизнес, успех. Для такого человека жизнь будет прожитой не зря, если он сделал отличную карьеру, достиг успеха в бизнесе и вообще преуспел в жизни. Он достиг того, к чему стремился всю жизнь. Такому человеку не о чем сожалеть. У каждого свой ответ на этот вопрос.
< Предыдущая
Следующая >
Вариант вступления
Пример
Тезис, «вытекающий» из вступления, и скрепа
Советы к аргументации
1) эмоциональный ввод в тему
День приближается к концу. Обычный осенний день… А я сижу за столом и смотрю на чистый тетрадный листок… В школе задали написать сочинение на тему «Победившие время…». Странное название… Разве можно победить то, что никому и ничему не подчиняется? Взгляд случайно упал на книжную полку… Пушкин, Лермонтов, Толстой… Так вот же они, победившие время!
Действительно, знаменитые писатели прошли сквозь века и остались любимыми и востребованными. Давайте вспомним мастеров слова и их произведения, преодолевшие время
Расскажите о любом из писателей-классиков, об одном из классических произведений, которое вам близко, понятно, дорого (М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени», И.С. Тургенев. «Отцы и дети», «Стихотворения в прозе», А.Н. Островский, пьесы и др.)
2) вступление в спор с воображаемым собеседником или приглашение к разговору
Не кажется ли вам странной тема сочинения «Победившие время»? Согласитесь, время – это продолжительность какого-либо действия или существования чего-либо. И у всего в этом мире есть конец. Ответьте, разве можно отодвинуть этот конец или вообще его избежать? Думаю, нет. И все же есть вещи, понятия, ценности, которые никогда не умрут.
Например, такие нравственные ценности, как честь, дружба, человеколюбие, любовь, останутся вечными. Вечным останется и наше стремление к познанию, к чтению. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
Обратитесь к произведениям, в которых раскрываются проблемы любви, дружбы, милосердия, чести (А.С. Пушкин. «Капитанская дочка», А.И. Куприн. «Гранатовый браслет», И.А. Бунин. «Чистый понедельник», «Лёгкое дыхание», В.Распутин. «Уроки французского» и др.)
3) обоснование причин обращения к этой теме
Всё течет, все изменяется. Человек рождается, взрослеет, стареет, умирает… Увы, закон жизни. Однако меня всегда интересовал вопрос: можно ли нарушить этот закон и все-таки преодолеть смерть, приобрести бессмертие? И однажды я поняла: смерть можно победить, и в этом человеку помогает память.
Никогда не умрёт тот, кто остаётся в памяти людской. Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к художественной литературе.
Обратитесь к литературе, в которой воспевается подвиг героев Великой Отечественной войны, например, к роману А.А. Фадеева «Молодая гвардия» или «Повести о настоящем человеке» Б.Полевого.
4) использование оригинальной цитаты
«- Вы не Достоевский, – сказала гражданка, сбиваемая с толку Коровьевым.
– Ну, почем знать, почем знать, – ответил тот.
– Достоевский умер, – сказала гражданка, но как-то не очень уверенно.
– Протестую, – горячо воскликнул Бегемот. – Достоевский бессмертен!».
Знакомые строчки из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Уверена, «Достоевский бессмертен», как и все писатели-классики!
Есть непреходящие ценности, которые не подвластны времени. Это искусство – искусство слова… За доказательствами моей точки зрения обратимся к произведениям художественной литературы
Расскажите о любом из писателей-классиков, об одном из классических произведений, которое вам близко, понятно, дорого (или нескольких)
5) оформление вступления в виде вопросов
Разве можно победить время? Если предположить, что такое возможно, то что же нужно сделать для того, чтобы одержать победу?
Думаю, необходимо совершить подвиг во имя людей, и тогда память о тебе останется в веках. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.
Вспомните поэму М.Алигер «Зоя», в которой воспевается подвиг Зои Космодемьянской.
Можно обратиться к книге Л.Кассиля и М.Поляновского «Улица младшего сына». В ней рассказывается о простом мальчике Володе Дубинине, который погиб во время Великой Отечественной войны, защищая свою Родину. Посмертно награжден орденом Красного Знамени
Ответ оставил Гость
Какую жизнь можно считать прожитой не зря.
Вообще,это сложный вопрос.Всё зависит от мировоззрения человека.Один будет считать,что жизнь прожита не зря,если у него есть свой собственный бизнес,приносящий хороший доход,шикарная квартира,дом где-нибудь в тёплых странах,хорошая жена,умные дети.
Раньше говорили,что жизнь прожита не зря,если ты построил дом,посадил дерево и вырастил сына.На мой взгляд это слишком примитивно для нашего времени.Конечно,дом нужен,дерево посадить тоже можно,сына вырастить тоже не проблема.Хотя сыновья бывают разные:и хорошие,и плохие.
Я думаю,что надо найти себе такую профессию,чтобы она была тебе по душе,чтобы работа приносила не только материальное,но и моральное удовлетворение. Если человек чувствует,что он на своём месте,то работа будет всегда в радость.Конечно,хорошо иметь свой успешный бизнес.Но не каждому дано иметь талант бизнесмена.
Наверное,важно,когда выбираешь профессию,связанную с помощью другим людям.Ведь в жизни,сделав кому-нибудь приятное,полезное,всегда чувствуешь моральное удовлетворение.Хорошо быть врачом,лечить людей,видеть,как они выздоравливают.Мне бы хотелось облегчать страдания других людей,делать их здоровыми.Тогда,на старости лет,я буду вспоминать о тех людях,что я вылечила и думать,что моя жизнь прожита не зря.
Всё же считаю,что жизнь будет прожита не зря,если ты приносил пользу обществу,конкретным людям,если есть,за что тебе спасибо могут сказать.
А спасибо можно сказать не только за твою работу,но и за хороших детей,которые,в свою очередь,приносят пользу обществу.Значит,воспитать нормальных,хороших детей-это не зря прожить свою жизнь.
Можно стать учителем в школе и воспитывать подрастающее поколение правильно,прививая им любовь к Родине,к людям,к традициям своего народа.Тогда тебе ученики могут сказать за это спасибо,и ты будешь считать,что жизнь прожита не зря.
Но если ты будешь лежать на диване,смотреть целыми днями телевизор или сидеть за компьютером,бездумно играя в разные игры,надеясь,что твои папа с мамой будут кормить тебя до седых волос,то навряд ли тогда можно будет сказать,что ты прожил свою жизнь не зря.
Чтобы прожить жизнь не зря,надо не лежать на диване,бездействуя,а действовать в правильном направлении.
Какую жизнь можно считать прожитой не зря?какие примеры можно взять в сочинение?
Ответы:
Какую жизнь можно считать прожитой не зря.
Вообще, это сложный вопрос. Всё зависит от мировоззрения человека. Один будет считать, что жизнь прожита не зря, если у него есть свой собственный бизнес, приносящий хороший доход, шикарная квартира, дом где-нибудь в тёплых странах, хорошая жена, умные дети.
Раньше говорили, что жизнь прожита не зря, если ты построил дом, посадил дерево и вырастил сына. На мой взгляд это слишком примитивно для нашего времени. Конечно, дом нужен, дерево посадить тоже можно, сына вырастить тоже не проблема. Хотя сыновья бывают разные: и хорошие, и плохие.
Я думаю, что надо найти себе такую профессию, чтобы она была тебе по душе, чтобы работа приносила не только материальное, но и моральное удовлетворение. Если человек чувствует, что он на своём месте, то работа будет всегда в радость. Конечно, хорошо иметь свой успешный бизнес. Но не каждому дано иметь талант бизнесмена.
Наверное, важно, когда выбираешь профессию, связанную с помощью другим людям. Ведь в жизни, сделав кому-нибудь приятное, полезное, всегда чувствуешь моральное удовлетворение. Хорошо быть врачом, лечить людей, видеть, как они выздоравливают. Мне бы хотелось облегчать страдания других людей, делать их здоровыми. Тогда, на старости лет, я буду вспоминать о тех людях, что я вылечила и думать, что моя жизнь прожита не зря.
Всё же считаю, что жизнь будет прожита не зря, если ты приносил пользу обществу, конкретным людям, если есть, за что тебе спасибо могут сказать.
А спасибо можно сказать не только за твою работу, но и за хороших детей, которые, в свою очередь, приносят пользу обществу. Значит, воспитать нормальных, хороших детей-это не зря прожить свою жизнь.
Можно стать учителем в школе и воспитывать подрастающее поколение правильно, прививая им любовь к Родине, к людям, к традициям своего народа. Тогда тебе ученики могут сказать за это спасибо, и ты будешь считать, что жизнь прожита не зря.
Но если ты будешь лежать на диване, смотреть целыми днями телевизор или сидеть за компьютером, бездумно играя в разные игры, надеясь, что твои папа с мамой будут кормить тебя до седых волос, то навряд ли тогда можно будет сказать, что ты прожил свою жизнь не зря.
Чтобы прожить жизнь не зря, надо не лежать на диване, бездействуя, а действовать в правильном направлении.
?Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Сочинение
1. Для некоторых – это создать семью, для других – отправиться в кругосветное путешествие, а для меня – это оставить отпечаток в истории,
2.поэтому я восхищаюсь такими людьми, как И. Ньютон, Д. Менделеев, Л.Толстой.
3. Знаменитый монолог Чацкого в пьесе А.С Грибоедова «Горе от ума» актуален и в наше время. Он показывает нам «судей богатыхграбительством». Разве в современном мире нет тех, кто построил своё состояние не только на официальной работе, но и на скверных делах, таких как воровство и коррупция.
«Вот уважать кого должны мы набезлюдье,
Вот наши строгие ценители и судьи»
– восклицает Чацкий, выводя на чистую воду богатых людей того времени. Стыдно признавать, что через столько столетий этот вопрос по-прежнему актуален. Зато можногордиться А. Грибоедовым, оставив такое наследие, он, можно сказать, прожил жизнь не зря.
Не зря, по моему мнению, прожил жизнь и такой знаменитый русский писатель, как И.С Тургенев. Одним из первых он показалпроблему взаимоотношений родителей и детей. «Отцы и дети» – произведение, раскрывающее тяжелое отношение временных эпох: прошлого и будущего. Каждый ребенок испытывает давление со стороны родителей, которое,как правило, начинается со слов: «в наше время такого не было…» Поэтому, читая «Отцы и дети» И.С Тургенева, я утвердительно киваю головой, ведь Базаров говорил о «старичках Кирсановых», что ихпесенка уже спета. Я согласна с Базаровым, он намекает, что нужно уступить молодым, а старички должны доживать свою эпоху, не пытаясь изменить ход событий. Получается, писатели-классики обогащают наш духовный мир:дают нам почву для размышлений и остаются в наших сердцах.
К какому же выводу можно прийти, размышляя над темой сочинения? И. С. Бах и В. А. Моцарт, А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов, Н. Коперник и Б.Паскаль – деятели искусства и науки вот, кто прожил жизнь не зря. Вот к чему я буду стремиться.
501 Какую жизнь можно считать прожитой не зря?
Наброски:…
Пожалуй, самая сложная тема может быть та, что связана с пейзажными описаниями. Обычно на уроках литературы таким вопросам уделяют не слишком много внимания, а раскрытие этой темы требует хорошего знания текста.
Московским школьникам к Лермонтову добавили Юлию Друнину. И предложили такие темы:
Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю?
Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне (Ю. В. Друнина).
Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.
Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
Что важнее: любить или быть любимым?
Темы для москвичей объявил в Рособрнадзоре министр образования и науки Дмитрий Ливанов. На вопрос, какую бы тему выбрал лично министр, Дмитрий Ливанов ответил:
– Я бы выбрал любую, все темы интересны. Тема взросления – очень объемная и ее можно раскрыть, опираясь на большое количество произведений.
С Лермонтовым все ясно, а вот Юлию Друнину, думаю, хорошо знают далеко не все ученики. Поэтесса прошла войну, была ранена, награждена медалью “За отвагу”. Ушла из жизни добровольно осенью 1991 года, не пережив, в том числе, развала страны. Раскрыть творчество и личность возьмутся, наверняка, только самые сильные и подготовленные ученики. К слову, в советские годы ее не было в школьной программе и школьники изучали поэтессу только рамках дополнительного образования – в литературных кружках или студиях.
Каждый из нас стремится прожить свою жизнь так, чтобы не терять драгоценное время напрасно. Ведь человеческий век короток, нужно все успеть: получить образование, построить карьеру, завести семью, увидеть мир, испробовать все хобби по душе. Именно такой путь, наполненный событиями и открытиями, можно назвать полноценным. Подобные примеры можно найти не только в биографиях знакомых, но и в художественной литературе.
Вспомним роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Мы можем проследить путь Пьера Безухова и оценить его. Герой не был идеальным человеком, он совершил много ошибок: тратил деньги на кутежи, женился без любви, окружал себя неподходящими людьми. Однако именно его биография наполнена высшим смыслом. Поиски себя увенчались успехом, Пьер отыскал свою стезю и реализовал себя полностью. Он завел крепкую семью, построил родовое гнездо, нашел работу по душе. У него появились настоящие друзья. Его политические идеи были наполнены гуманизмом и социальной справедливостью, поэтому шли на благо России. В своем патриотическом порыве Безухов обрел опору — ту цель, которую так напряженно искал. В старости он точно смог бы сказать, что прожил жизнь вовсе не зря.
Но никто не должен стремиться к единому шаблону жизни. Даже если человек не заводит семью и не строит дом, это не означает того, что он тратит время впустую. Просто он избрал другие ценности и приоритеты. Например, разве можно назвать напрасной жизнь Данко, героя рассказа М. Горького «Старуха Изергиль»? Юноша так и не успел жениться, завести детей, развести домашний очаг. Он явно не успел совершить всего, что запланировал. Однако он сделал очень важное дело — спас целое племя, найдя дорогу к свободе. Именно ему десятки людей обязаны жизнью. Данко вывел их из леса, без него они бы заплутали и умерли. Герой стал символом альтруизма, все самое хорошее ассоциируется с его именем. Его путь точно не был напрасной потерей времени. Он совершил подвиг, который наделил его бытие сакральным смыслом.
Таким образом, жизнь точно пройдена не зря, если человек реализовал свой потенциал полностью или хотя бы в большей мере. Если в нем заложен талант творца, он должен проявить талант. Если ему суждено заниматься семьей, то он должен воспитать чудесных детей. Если он — ответственный работник, то ему необходимо развивать навыки и накапливать знания по специальности. Во всех этих случаях бытие не будет бесцельным.
Предыдущая
СочиненияИтоговое сочинение: Способна ли природа давать подсказки человеку?
Следующая
СочиненияИтоговое сочинение: Как Вы понимаете слово «долг»?
Жизнь человека — это очень сложный процесс. Каждый живущий на земле должен иметь какую-то цель, смысл своего существования. Люди должны придерживаться определённых принципов, которые управляют их поведением. Однако не у всех получается отыскать смысл и жизненные принципы.
В произведении Пушкина «Капитанская дочка» главным героем является Пётр Гринев — молодой офицер, отправившийся к месту службы. Отец Гринева, Андрей Петрович, учил сына быть честным перед самим собой, поступать только так, как говорит совесть. Андрей Петрович на собственном примере показывал Петру, как нужно поступать. Гринева прислушался к советам отца и стал настоящим человеком с жёсткой жизненной позицией. Он не остался равнодушен к замерзающему человеку и подарил ему свой заячий тулуп, не отрёкся от присяги и не предал родины, отказавшись вступить в ряды мятежников под предводительством Пугачева. Гринев дрался на дуэли за честь девушки и был подло ранен. Ни в одном из случаев Пётр не отступил от заветов своего отца, сохранил лицо. Жизнь такого человека совершенно точно можно назвать прожитой не зря.
Другой пример — роман Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой, Родион Раскольников, совершает убийство старухи процентщицы. Он делает это по двум причинам. Во-первых, Родион очень беден, ему не хватает денег даже заплатить за жилье, а потому он крадёт из дома старухи ценные вещи. Во-вторых, Родион пытается ответить на вопрос: «Тварь я дрожащая, или право имею?». Раскольников совершил преступление, однако практически сразу раскаялся в нем. Он не воспользовался ценными вещами, а просто спрятал их. После этого Родион долгое время пролежал в горячке. Через некоторое время Раскольников пришёл в полицию с чистосердечным признанием. Безусловно, главный герой совершил очень серьёзную ошибку в своей жизни, убив человека, однако его искреннее раскаяние и дальнейшее наказание дают Раскольникову возможность искупить свою вину. Жизнь человека, который сумел осознать свою ошибку и искупить вину можно считать прожитой не зря.
Таким образом, человек, который верен своим принципам, поступает по совести и умеет расплачиваться за свои ошибки, проживёт свою жизнь не зря.
Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений.