Светило науки — 5 ответов — 0 раз оказано помощи
Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»
Крупным планом. Идёт урок. Учительница пот ходит к ученику, укоризненно смотрит на него смотрит.
Диалог.
— Эх, Иванов,опять не подготовился.
Закадровый голос. Мама сказала ему доделать домашнее задание, а он под тетрадку засунул книжку и читал » Дети синего фламинго»… до одиннадцати вечера! И не выучил ни одного урока!
Вздыхая. Эх, Иванов, Иванов…
Диалог.
— А откуда вы это знаете?- удивился Иванов.
-Да у тебя на лбу всё написано!
редним планом. Перемена. К Иванову подходит мальчик.
Говорит грозно:
Диалог.
-Ты, Иванов зря меня хочешь меня бить, чтобы я не сопротивлялся и на тебя смотрела вся школа. Я тебе, Иванов почти ничего плохого не делал. И учти Иванов, я записался на бокс, так что.
Средним планом. Мальчик показал иванову кулак.Иванов удивлёно:
Диалог.
— Ты откуда про это знаешь? Кто тебе сказал?
— Да что тут знать, когда у тебя всё на лбу написано!
Крупным планом. В столовой Иванов ждёт, когда ему дадут обед.
Повар:
— Нет, Иванов, никакой добавки не будет.
Закадровый голос. А уж о пелеменях в школе и думать нечего. И тем более о газировке на третье.
Средним планом.Иванов забирая пюре с котлетой.
Диалог
— А вам — то откуда известно?
— Ой, да у тебя всё на лбу написано. Приятного аппетита!
Общим планом. После уроков идёт домой. К нему сзади подбегает девочка, говорит:
Диалог. Зря ты думаешь, что я в субботу с тобой в кино пойду и буду смотреть не на экран, а на тебя до конца сеанса. Больно надо!
— Вы что, с ума посходили все!? Да что вам от меня надо? Что, по кино тоже на лбу написано, да?
Общим планом. Девочка ничего не говорит, достаёт зеркальце. Иванов смотрится в него, раздвигает чёлку,а на лбу написано «всё».
mererthed571
Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»
Крупным планом. Идёт урок. Учительница пот ходит к ученику, укоризненно смотрит на него смотрит.
Диалог.
— Эх, Иванов,опять не подготовился.
Закадровый голос. Мама сказала ему доделать домашнее задание, а он под тетрадку засунул книжку и читал » Дети синего фламинго»… до одиннадцати вечера! И не выучил ни одного урока!
Вздыхая. Эх, Иванов, Иванов…
Диалог.
— А откуда вы это знаете?- удивился Иванов.
-Да у тебя на лбу всё написано!
редним планом. Перемена. К Иванову подходит мальчик.
Говорит грозно:
Диалог.
-Ты, Иванов зря меня хочешь меня бить, чтобы я не сопротивлялся и на тебя смотрела вся школа. Я тебе, Иванов почти ничего плохого не делал. И учти Иванов, я записался на бокс, так что.
Средним планом. Мальчик показал иванову кулак.Иванов удивлёно:
Диалог.
— Ты откуда про это знаешь? Кто тебе сказал?
— Да что тут знать, когда у тебя всё на лбу написано!
Крупным планом. В столовой Иванов ждёт, когда ему дадут обед.
Повар:
— Нет, Иванов, никакой добавки не будет.
Закадровый голос. А уж о пелеменях в школе и думать нечего. И тем более о газировке на третье.
Средним планом.Иванов забирая пюре с котлетой.
Диалог
— А вам — то откуда известно?
— Ой, да у тебя всё на лбу написано. Приятного аппетита!
Общим планом. После уроков идёт домой. К нему сзади подбегает девочка, говорит:
Диалог. Зря ты думаешь, что я в субботу с тобой в кино пойду и буду смотреть не на экран, а на тебя до конца сеанса. Больно надо!
— Вы что, с ума посходили все!? Да что вам от меня надо? Что, по кино тоже на лбу написано, да?
Общим планом. Девочка ничего не говорит, достаёт зеркальце. Иванов смотрится в него, раздвигает чёлку,а на лбу написано «всё».
Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»
Крупным планом. Идёт урок. Учительница пот ходит к ученику, укоризненно смотрит на него смотрит.
Диалог.
— Эх, Иванов,опять не подготовился.
Закадровый голос. Мама сказала ему доделать домашнее задание, а он под тетрадку засунул книжку и читал » Дети синего фламинго»… до одиннадцати вечера! И не выучил ни одного урока!
Вздыхая. Эх, Иванов, Иванов…
Диалог.
— А откуда вы это знаете?- удивился Иванов.
-Да у тебя на лбу всё написано!
редним планом. Перемена. К Иванову подходит мальчик.
Говорит грозно:
Диалог.
-Ты, Иванов зря меня хочешь меня бить, чтобы я не сопротивлялся и на тебя смотрела вся школа. Я тебе, Иванов почти ничего плохого не делал. И учти Иванов, я записался на бокс, так что.
Средним планом. Мальчик показал иванову кулак.Иванов удивлёно:
Диалог.
— Ты откуда про это знаешь? Кто тебе сказал?
— Да что тут знать, когда у тебя всё на лбу написано!
Крупным планом. В столовой Иванов ждёт, когда ему дадут обед.
Повар:
— Нет, Иванов, никакой добавки не будет.
Закадровый голос. А уж о пелеменях в школе и думать нечего. И тем более о газировке на третье.
Средним планом.Иванов забирая пюре с котлетой.
Диалог
— А вам — то откуда известно?
— Ой, да у тебя всё на лбу написано. Приятного аппетита!
Общим планом. После уроков идёт домой. К нему сзади подбегает девочка, говорит:
Диалог. Зря ты думаешь, что я в субботу с тобой в кино пойду и буду смотреть не на экран, а на тебя до конца сеанса. Больно надо!
— Вы что, с ума посходили все!? Да что вам от меня надо? Что, по кино тоже на лбу написано, да?
Общим планом. Девочка ничего не говорит, достаёт зеркальце. Иванов смотрится в него, раздвигает чёлку,а на лбу написано «всё».
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Булуктинская средняя общеобразовательная школа»
На республиканский заочный конкурс
творческих работ «Степная антилопа»
Номинация «Сочинение»
Сочинение-киносценарий
по стихотворению Д.Н.Кугультинова
«Смерть сайгака, или Расстрелянное утро»
Выполнил: Манжиев Очир Бадмаевич, учащийся 7 класса МКОУ «Булуктинская СОШ»
Руководитель: Манжиева Наталья Александровна, учитель русского языка МКОУ «Булуктинская СОШ»
Бурата, 2016г.
Список действующих лиц:
Дедушка (70 лет), в спортивном костюме, на голове легкая кепка.
Внук, мальчик лет 10, в легком спортивном костюме.
Действие происходит ранним утром в степи. Дедушка с внуком приехали на машине. Дедушка взял внука с собой в степь, чтобы внук поближе познакомился с родной природой. У обоих на груди- бинокли.
КИНОСЦЕНАРИЙ
|
№ кад-ра |
План съемки |
Содержание кадра |
Закадровый голос |
Звуковые, музыкальные эффекты |
|
1 |
Общий |
Раннее утро. Степь. Тишина. Над степью поднимается легкий туман. На горизонте алеет заря. |
Все ярче неба дальний уголок. В тумане, в сизом предрассветном дыме, Упрямо разгорается восток, Лучами искрометными, густыми Просторы наполняя до краев… |
Звучит мелодия «Степь» Петра Чонкушова |
|
2 |
Крупный |
Солнце поднимается над степью. Степные травы в капельках росы. |
И предо мной, по-утреннему ярок, Мир предстает, как праздничный подарок,- В росе, в лучах… Неотразимо нов. |
|
|
3 |
Общий |
На пригорке сидят дед с внуком. Внук поеживается и зевает. На лице его – скука и недоумение. Дед поднес указательный палец к губам: Т-сс! Они вслушиваются в степные звуки. Над их головой трепещет жаворонок. |
Прозрачен пробуждающийся день В степи… Но чья-то крохотная тень В лучистом воздухе затрепетала… Я глянул кверху… Жаворонок малый Как раз над головой моей повис И, крылышками ввинчиваясь ввысь, Поет, поет, разбрызгивая трели… Он подтверждает, что на самом деле Мы с ним друзья, что мы сейчас вдвоем В ладу друг с другом дышим, и живем, И славим утро — ясное такое… Как другу, я машу ему рукою. |
Слышна трель жаворонка, вдали слышно блеянье овец |
|
4 |
Общий |
Дед тихонько дернул мальчика за рубаху и показал пальцем вперед. В глазах мальчика появляется интерес. |
А тут еще один проснулся друг… Из норки суслик выбрался. Исправно, Хозяйственно проверил все вокруг И, лапкой мордочку умыв забавно, Как засвистит!.. Вот он невдалеке Застыл, как столбик, на степном кургане И на своем свистящем языке Подружку вызывает на свиданье. |
Раздается свист суслика |
|
5 |
Крупный |
Стоит суслик столбиком над норкой. |
||
|
6 |
Крупный |
Дед ложится на землю, внук рядом, оба смотрят в бинокль. |
И тут же, плавно сдерживая шаг, С достоинством, доверчиво-спокойно, Бок о бок со своей подругой стройной По склону поднимается сайгак… И на вершине, в сини безоглядной, Чета сайгаков смотрит на восток И пьет, как воду, медленно и жадно Студеный воздух- за глотком глоток. |
Звучит мелодия «Степь» Петра Чонкушова |
|
7 |
Общий |
Степь вдали. По склону в свете солнца идут друг за другом два сайгака (самец и самка). |
||
|
8 |
Крупный |
Голова сайгака, широко раздутые ноздри нюхают воздух |
||
|
9 |
Крупный |
Крупно сайгак-самец (камера медленно показывает тело животного) |
…Какое показало мастерство Природа-скульптор в день, когда лепила Сайгака!.. Сколько проявила силы! Как тщательно продумала его, Как мудро и любовно он отлит! Вписав сайгака в золотые дали, Природа рассчитала все детали — От гордой головы и до копыт! Рога оленьи — сочных два побега- Она дала ему, слегка пригнув, Не поскупилась на орлиный клюв,- Могучий нос необходим для бега! Бока борзой животному даны… |
|
|
10 |
Средний |
Сайгаки бегут по степи, за ними поднимается пыль |
А ноги, ноги!.. Что проворней в мире, Чем эти вихри?! Эти вот четыре Природою натянутых струны?! |
Звучит мелодия «Степь» Петра Чонкушова |
|
11 |
Общий |
Стадо сайгаков пасется на равнине. |
Как девушки безгрешные мечты, Сайгаки и беззлобны и чисты. Нужна сайгаку лишь трава степная. Стада их легкие с приходом дня Пасутся, никого не утесняя И никому обиды не чиня… |
|
|
12 13 |
Крупный Средний |
Пара сайгаков мирно пасется в степи. Поодаль стадо сайгаков. |
…Всю прелесть их я постигаю снова, Любуясь на согласную чету: Они как будто бы взлететь готовы- Вот-вот взовьются к небу, в высоту… И, право, есть ли наслажденье выше, Чем красоту земную созерцать?! Спасибо щедрой жизни, подарившей Мне это утро, эту благодать!.. |
Степные звуки: стрекот кузнечиков, трели жаворонков… |
|
14 15 |
Средний |
Мальчик лежит и смотрит в бинокль, любуясь сайгаками. На лице его восхищение. Дед смотрит с любовью на внука |
…Сегодня трепетная красота По всей степи калмыцкой разлита: Голубоватый воздух и безлюдье… Вдыхаю ароматы полной грудью, С травинкою каждой ощущаю связь… И вижу, чувством опьянен волшебным: Неподалеку птица с пестрым гребнем Сидит, меня нисколько не боясь. Ни перед кем я нынче не в долгу. Со степью вместе радуюсь и плачу!.. Как жаворонок я запеть могу И, кажется, пойму язык сайгачий!.. |
|
|
16 |
Средний |
Внук с благодарностью смотрит на дедушку |
Да, я сейчас в родстве со всем живым, И — верю — это будет вечно длиться! Я слит с землею. Я ее частица, От мира я сейчас неотделим!.. Я слышу, как зверьки скребутся в норах, Мне поверяет тайны каждый злак… |
Степные звуки: стрекот кузнечиков, трели жаворонков… |
|
17 |
Общий |
В ясном небе появляется облако. Тишина. Вдали в ложбине что-то чернеет. |
Звучит тревожная музыка |
|
|
18 |
Крупный |
Сайгак резко поднимает голову и напряженно смотрит и ждет. |
Но что-то хрустнуло… Враждебный шорох! И, вздрогнув, поднял голову сайгак… Насторожился… В сторону отпрянул… Но поздно! Небо с треском прорвалось! Прозрачность утра пропоров насквозь, Из-за холма короткий выстрел грянул… Так дико, так безжалостно-нелепо |
В тишине раздается резкий хруст. Раздается выстрел. |
|
19 |
Крупный |
Сайгак подпрыгнул высоко. |
Единство мира раздробил сплеча… Сайгак подпрыгнул… Он рванулся к небу, Как человек, пронзительно крича… |
Крик ворон, топот копыт убегающих животных |
|
20 |
Общий |
От выстрела взлетели вороны, сайгаки мчатся прочь. |
И крик его пронесся, словно смерч. Бегут вразброд недавние соседи В смятении, в страшнейшей из трагедий, Когда живое ощущает смерть. Несутся птицы с шумом… |
|
|
21 |
Средний |
Мальчик плачет: дедушка, нет, нет. Зачем? Дедушка закрывает глаза внуку, по щеке деда течет слеза. |
А сайгак Лежит… Пригнулась шея неуклюже… Дымится кровь и натекает лужей. И солнце опускается во мрак, Багрово-липкий, нестерпимо-алый… И мирной радости как не бывало! Как будто голубое озерко, То, что дышало в камышах струисто, Людей питало рыбой серебристой, Прохладу рассылало далеко, Схватил жестоко, расплескал, смеясь, Какой-то великан, рассудком нищий… Где гладь была — зловонный ил и грязь, Растресканное обнажилось днище… Как будто тот, кто за бедой беду, За горем горе сеет повсеместно, Ударом вышиб лучшую звезду, Злорадно покалечив свод небесный… Где источалось чистое сиянье- Пустой глазницы черное зиянье… Как будто мысль, светившую впотьмах, Ту, что вела сквозь лабиринт столетий, Злодейски расстреляли на рассвете… |
Звучит тревожная музыка |
|
22 23 |
Крупный план Общий план |
Сайгак лежит на траве. Голова согнута неестественно. Возле шеи натекла лужа крови, от крови поднимается пар. Вокруг все потемнело. Налетел ветер и закружил высокий клуб пыли. Дедушка, взглянув на вихрь, качает с укоризной головой. |
||
|
24 |
Общий план |
Солнечное утро. Дедушка с мальчиком, понурые, обнявшись, уходят медленно в сторону машины. |
И покачнулся мир в моих глазах. Все доброе исчезло в струйке дыма… Нет, Не сайгака здесь дымится кровь!.. Казалось утро девушкой любимой, Напоминало первую любовь… |
Звучит тревожная музыка |
|
Не тварь земную- образ утра чистый Здесь, на глазах моих, убили зло, И кровью утра – жаркою, лучистой – Мне душу обожгло! |
В работе был использован текст стихотворения из книги:
Кугультинов Д.Н. Явление слова: избранное в двух томах: Т.1.- Элиста,2007. Стр.139-143.
Интернет-ресурсы:
- http://muzofon.com/search
- http://iplayer.fm/
- http://dll7.muzofon.com/mp3
Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»
Крупным планом. Идёт урок. Учительница пот прогуливается к воспитаннику, укоризненно смотрит на него глядит.
Диалог.
— Эх, Иванов,вновь не подготовился.
Закадровый голос. Мать произнесла ему доделать домашнее задание, а он под тетрадку запихнул книжку и читал » Малыши голубого фламинго»… до одиннадцати вечера! И не выучил ни 1-го урока!
Охая. Эх, Иванов, Иванов…
Диалог.
— А откуда вы это знаете?- опешил Иванов.
-Да у тебя на лбу всё написано!
редним планом. Перемена. К Иванову подходит мальчишка.
Разговаривает строго:
Диалог.
-Ты, Иванов видя меня хочешь меня колотить, чтобы я не сопротивлялся и на тебя смотрела вся школа. Я для тебя, Иванов практически ничего отвратительного не делал. И учти Иванов, я записался на бокс, так что.
Средним планом. Мальчишка показал иванову кулак.Иванов удивлёно:
Диалог.
— Ты откуда про это знаешь? Кто тебе сказал?
— Да что здесь знать, когда у тебя всё на лбу написано!
Крупным планом. В столовой Иванов ждёт, когда ему дадут обед.
Повар:
— Нет, Иванов, никакой добавки не будет.
Закадровый глас. А уж о пелеменях в школе и размышлять нечего. И тем более о газировке на третье.
Средним планом.Иванов забирая пюре с котлетой.
Диалог
— А для вас — то откуда известно?
— Ой, да у тебя всё на лбу написано. Приятного аппетита!
Общим планом. После уроков идёт домой. К нему сзади подбегает девченка, разговаривает:
Диалог. Взирая ты мыслишь, что я в субботу с тобой в кино пойду и буду смотреть не на экран, а на тебя до конца сеанса. Больно надобно!
— Вы что, с разума посходили все!? Да что для вас от меня надобно? Что, по кино тоже на лбу написано, да?
Общим планом. Девченка ничего не разговаривает, достаёт зеркальце. Иванов смотрится в него, раздвигает чёлку,а на лбу написано «всё».
Пример литературного сценария: Летнее утро. По улице спешат по своим делам люди. Из подъезда дома № 7 выходит Антон и вяло двигается к автобусной остановке на той стороне улицы. У светофора он задерживается, дожидаясь зеленого света, а затем, вместе с десятком других прохожих, спешит перейти дорогу. По обе стороны «зебры» урчат моторами автомобили. Светофор пиканьем отмеряет секунды, отведенные на переход улицы. Или вот так: Летнее утро. На улице светло. Общий план: жилой дом, около него проезжая часть, светофор. Из подъезда выходит Антон. Он ждет, когда загорится зеленый свет, и переходит улицу, двигаясь в сторону камеры. Следующий план. Забор, за ним находится парк. Антон идет вдоль забора, камера следует за ним. И так далее по каждой сцене: кто, что, куда и зачем. То есть литературный сценарий – это подробное описание того, что будет происходить в каждой сцене фильма. При желании и наличии времени можете сделать даже полноценное описание места действия и поведения героев. Сценарная форма упрощается исключительно из-за временных рамок, ведь все же это не конечный продукт, а лишь часть долгого съемочного процесса. Как видите, изложение литературного сценария достаточно вольное и не требует знания каких-то особых правил. Однако это допустимо в случае, если вы знаете того, для кого пишете, а они знают вас.
1 Ответ
ответил
10 Май, 18
от
Шакиржан2003_zn
(96 баллов)
Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»
Крупным планом. Идёт урок. Учительница пот ходит к ученику, укоризненно смотрит на него смотрит.
Диалог.
— Эх, Иванов,опять не подготовился.
Закадровый голос. Мама сказала ему доделать домашнее задание, а он под тетрадку засунул книжку и читал » Дети синего фламинго»… до одиннадцати вечера! И не выучил ни одного урока!
Вздыхая. Эх, Иванов, Иванов…
Диалог.
— А откуда вы это знаете?- удивился Иванов.
-Да у тебя на лбу всё написано!
редним планом. Перемена. К Иванову подходит мальчик.
Говорит грозно:
Диалог.
-Ты, Иванов зря меня хочешь меня бить, чтобы я не сопротивлялся и на тебя смотрела вся школа. Я тебе, Иванов почти ничего плохого не делал. И учти Иванов, я записался на бокс, так что.
Средним планом. Мальчик показал иванову кулак.Иванов удивлёно:
Диалог.
— Ты откуда про это знаешь? Кто тебе сказал?
— Да что тут знать, когда у тебя всё на лбу написано!
Крупным планом. В столовой Иванов ждёт, когда ему дадут обед.
Повар:
— Нет, Иванов, никакой добавки не будет.
Закадровый голос. А уж о пелеменях в школе и думать нечего. И тем более о газировке на третье.
Средним планом.Иванов забирая пюре с котлетой.
Диалог
— А вам — то откуда известно?
— Ой, да у тебя всё на лбу написано. Приятного аппетита!
Общим планом. После уроков идёт домой. К нему сзади подбегает девочка, говорит:
Диалог. Зря ты думаешь, что я в субботу с тобой в кино пойду и буду смотреть не на экран, а на тебя до конца сеанса. Больно надо!
— Вы что, с ума посходили все!? Да что вам от меня надо? Что, по кино тоже на лбу написано, да?
Общим планом. Девочка ничего не говорит, достаёт зеркальце. Иванов смотрится в него, раздвигает чёлку,а на лбу написано «всё».