- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Кладовая солнца Пришвина
Главные герои рассказа – брат и сестра, Настя и Митраша. Дети остались без родителей. Они – круглые сироты. Другие жители деревни не оставляли их без внимания и всячески старались помочь им, кто чем мог. Но дети научились жить самостоятельно и оказались довольно хозяйственными малыми.
Этот рассказ повествует о их быте и об одном приключении – как они за клюквой ходили. Брат с сестрой решили набрать этой чудесной ягоды побольше. Вот и вспомнили они рассказ отца о месте, где ее видимо-невидимо. Но путь туда лежал через болото. Его можно было и обойти. Вот тут-то и произошла меж детьми ссора, в результате которой Настя пошла в обход, а брат ее пошел прямо по гибельной тропе и чуть было не увяз в болоте.
К счастью, все закончилось хорошо. Мальчика спасла умная собака. К тому же, он сумел убить волка, которого долго жители деревни изловить не могли. За это прослыл он героем. А ягоды дети набрали.
Этот рассказ не только о приключениях двух сироток. Еще одним действующим лицом выступает в нем сама природа. А все происходящее в нем наталкивает на многие мысли.
Всем нам известно, что природа – наша кормилица. Не зря, кстати, рассказ назван так – «кладовая солнца». Это – те дары, что принимаем мы от природы и они безграничны. Нужно только уметь ими пользоваться. Этому и учит произведение.
Еще, под кладовой здесь понимается и само болото, где скапливается полезное для человека вещество – торф. Однако, все полезное может быть и опасным. Это и показывается автором.
Мальчик чуть не утонул в болоте. А над сестрой взяла верх жадность. Девочка, добравшись до ягодной полянки, это тоже природная кладовая, даже забыла о брате. Она очень сильно увлеклась сбором клюквы.
Но все хорошо, что хорошо заканчивается. Дети получили большой жизненный урок из этого своего приключения. Они поняли, что действовать нужно сообща и тогда можно будет избежать много опасностей. А знания и доверие опыту людей — это то, что всегда поможет.
Вариант 2
Послевоенные годы выдались самыми тяжелыми особенно для детей, а о тех кто остался сиротками и говорить не приходится. В одном селе жили брат с сестрой мать их умерла, а отец погиб на войне. И пришлось детям самим вести хозяйство. Настя вставала ранним утром, готовила, ходила за скотиной, занималась уборкой. Брат научившись у отца мастерить деревянную посуду менял у соседей на что-нибудь нужное в хозяйстве. Сельчане зная как детям трудно приходится, старались помочь, кто чем может.
Вот как-то весной собрались ребята в лес за клюквой, в это время ягода бывает сладкая. Как только сошел снег ее видимо не видимо на полянках, которые называют кладовые солнца. Дети вспомнили про одно место, где этой ягоды можно насобирать целое ведро с одного метра. Сперва они шли вместе пока не дошли до развилки. Там Настя пошла по широкой дорожке, а Митраша выбрал на узкую тропинку. Заблудиться он не боялся, так как взял с собой и компас и даже ружье. За то что мальчик был собранный и всегда старался запастись нужными вещами его прозвали «мужичок в мешочке».
В лесу через который шли ребята жила собака Травка, когда-то она принадлежала леснику, а после его смерти осталась одна. Тоскливо ей было и она частенько выла. Этот вой услышал волк и решил ее поймать, но в тот самый момент когда ее можно было схватить собака помчалась за зайцем.
Митраша шел незаметной тропкой и попал в болото, хорошо сообразил бросить ружье плашмя, на нем и держался пока его случайно не нашла Травка. Тут из-за кустов появился волк, Митраша не долго думая выстрелил и убил его. Пока брат бродил по болоту Настя насобирала ягод.
Вернувшись домой дети рассказали о своем приключении. Мало кто им поверил, но некоторые особо любопытные отправились в лес и привезли волка. Теперь «мужичка в мешочке» зауважали еще больше.
Вовсе не обязательно быть взрослым и опытным, чтобы убить матерого волка с которым не могла справиться специальная бригада, достаточно немного везения.
Сочинение 3
Перед нами произведение М. М. Пришвина «Кладовая солнца». В нем автор описывает простую красоту русской природы, жизнь и быт осиротевших детей в военные годы. Их мать умерла от болезни, а отец погиб на войне. В наследство детям остались изба и скотина. Девочка Настя приняла на себя хозяйство и старалась всё выполнять. Брат Митраша был младше Насти на два года. Он занимался столярным делом, ходил на общественные собрания. Вместе с сестрой они работали на колхозных лугах. Ребята жили дружно, мирно. Пропитания им хватало от коровы.
Митраша был трудолюбивым, смекалистым и упрямым. Он наставлял сестру. Настя же ласково смеялась в ответ и улыбалась. Она была доброй, мягкой, покладистой, рассудительной девочкой. «Мужичок в мешочке» был невысокого роста и плотного телосложения. У «Золотой курочки» были золотистые волосы и веснушчатое лицо.
Однажды весной дети собрались на болото за сладкой ягодой клюквой. Митраша по-отцовски надел куртку, старую кепку, взял ружье и отцовский компас. Настя повязала полотенцем корзинку через плечо, как делала мать, взяла вареную картошку и бутылку молока. Отец рассказывал детям, что есть чудное место на болоте, палестинка, где растет много клюквы. Путь к этому месту опасен, лежит через Слепую елань. В тех местах много погибло людей и утонуло скота. На Сухой речке бродит старый волк, в деревне его прозвали Серый помещик. Дети не побоялись и ранним утром вышли в путь.
В лесу на развилке ребята поссорились. Митраша упрямо пошел по опасной дороге, куда указывал компас. Настя всячески пыталась отговорить его и сама пошла по проторенной тропе, куда ходили все бабы. Кто хоть раз ходил за клюквой, знает, на сколько эта ягода притягивает к себе! От ее большого количества в человеке просыпается жадность. Настя, собирая ягоду, совсем забыла про Митрашу. Наткнувшись на змею и подняв голову к верху, она очнулась. Ее пронзил страх за брата, что он голодный и один. Митраша по неосторожности свернул с тропы и увяз в болоте. На счастье его нашла одинокая собака. Он понимал свое положение и стал аккуратно хитростью звать Затравку. Расчетливый план сработал. Затравка вытянула его. Мальчик был мужественным. Когда он увидел в пяти шагах от себя волка, то не растерялся и выстрелил в него в упор.
Много в себе таят лес и болото: и опасность, и пропитание. Те места не зря прозвали Кладовая солнца. По легенде солнышко кормило и питало травку и растения. Умирая, они превращались в торф, что давало плодородную почву другим растениям и запасы горючего. Залежи торфа достанутся человеку в наследство. Этим и богата наша земля.
5, 6 класс
Кладовая солнца Пришвина
Несколько интересных сочинений
- Анализ сказки Деревенский пожар Салтыкова-Щедрина сочинение
Произведение представляет собой сочетание бытового очерка с сатирическим сказанием, состоящих из двух частей, о типичных суровых буднях русского крестьянства.
- Сочинение Характеристика Манилова и Коробочки
Николай Васильевич Гоголь в своём культовом произведении «Мёртвые души» написал несколько запоминающихся и ярких образов помещиков.
- Деревенская проза Шукшина кратко сочинение
Жанр деревенской прозы имеет большое отличие, от уже имеющихся жанров в русской литературе. К примеру, в зарубежной литературе такой тип жанра практически отсутствует. Огромное количество произведений этого жанра есть в русской литературе
- Сочинение Может ли честь быть дороже жизни?
Прожить правильно жизнь задача не из легких. Человеку свойственно постоянно ошибаться, совершать неправильные поступки. Часть этих ошибок незначительны и очень быстро забываются.
- Образ и характеристика Платона Каратаева в романе Война и мир Толстого сочинение
Олицетворением всего русского народа, квинтэссенцией его лучших качеств, стал в романе образ Платона Каратаева. Несмотря на то, что появляется он очень ненадолго, этот персонаж несёт на себе огромную
- Сочинения
- По литературе
- Пришвин
- По рассказу Кладовая Солнца
В произведении «Кладовая солнца» описана жизнь двух детей сирот – Митраши и Насти. Митраша – десятилетний мальчик, небольшого роста и крепкого телосложения, за что его прозвали «мужичок в мешочке». Настя – высокая, веснушчатая девочка, двенадцати лет, автор сравнивает ее с «золотой курочкой». Оставшись без родителей, дети, несмотря на возраст, смогли своими силами управляться с хозяйством. Это – сказка-быль, потому, что в ней говорится о реальной жизни в послевоенное время. А элементы сказочного мира тесно переплетены с настоящей жизнью.
Однажды брат и сестра отправляются за клюквой, еще не осознавая какие опасные приключения ожидают их. На одной из развилок дорог дети повздорили и разошлись по разным дорожкам. Настя предпочла хорошо протоптанную тропу, а Митраша решил рискнуть, пойдя по узкой тропке. Настя насобирала полную корзину клюквы, а в это время ее брат угодил в болото. Митраша мог погибнуть, если бы к нему не подошла собака Травка, которая искала своего человека. Как только Митраша выбрался из болота, его ждал волк, но мальчик не испугался и убил опасного зверя выстрелом из ружья. Сестра услышала выстрел и быстро нашла брата, так дети наконец воссоединились и помирились. Мальчик стал маленьким героем, убившим старого волка. Волк Серый Помещик задрал много скота, но никому долгое время не удавалось одолеть.
М.М. Пришвин еще раз доказывает известную истину, говорящую о том, что собака – друг человека, на примере Травки. Автор описывает ее как преданную собаку, настолько скучающую по своему хозяину Антипычу, что она готова видеть его в других людях. К охоте ее подстегивает только голод, ведь служить ей больше некому, но очень хочется.
Кладовой солнца М. М. Пришвин называет природу. Она откроет свои сокровища тому, кто по-настоящему поймет ее ценность, и будет относиться к ней бережно, с уважением. Это должен быть храбрый, умный, добрый человек. Ведь природа у Пришвина одновременно и красива, и опасна, поэтому человеку нужно научиться жить в гармонии с ней. Образ природы в сказке-были наделен человеческими качествами: у елочек есть руки, птицы разговаривают, деревья стонут. Картины, нарисованные Пришвиным в произведении, поистине прекрасны, читателю даже кажется, будто он сам сейчас находится в лесу.
«Кладовая солнца» – уникальное в своем роде произведение: здесь и кладезь житейской мудрости, и любовь к природе, и пример красоты человеческой души.
2 вариант
Мне очень понравилось это произведение, хотя мне показалось, что оно сложное. Сложность его в том, что там много очень о природе. И не просто про её красоту, пользу – торфяные болота, то есть ту самую кладовую солнца, а про всяких птиц и зверей. Сколько там их! И у каждого свое название, своя манера. Они часто там друг с другом будто разговаривают… Это даже больше похоже на сказку!
Ещё там размышляла собака За-травка. Она скучала по своему старому леснику, охотилась на зайцев, но всё время рисковала, что на неё саму будет охотиться волк. Его люди называли серым Помещиком – самым страшным волком в округе. В рассказе он тоже герой как будто, но в финале Митраша его убивает из ружья. Почти случайно, хотя очень правильно, а то волк и его, и Травку, и сестру Настю бы съел. И все восхищаются этим маленьким мужичком. Раньше смеялись, что он такой серьезный. Куртка отца ему как пальто… Но Митраше пришлось повзрослеть, как и его старшей сестре, так как они потеряли родителей. Сначала им соседи помогали, а после брат с сестрой стали самостоятельными. Такими, что сами за клюквой, которая более сладкая весной, пошли. Вот если бы не поругались! Но спор вышел на развилке. Сестра была за проторенную тропу, а брат – за тропку, по которой вроде как папа советовал ходить (с компасом).
И дальше так захватывает, как в остросюжетном фильме! Тут Митраша тонет в болоте, Настя его потеряла – бегает и ищет, Травка пытается ему помочь, волк рядом рыскает. А с собакой такая история. Она не понимала, как спасти мальчика, а он её подманивал, даже обманывал, чтобы схватить за ногу – вытащить себя из болота. Тут нельзя было, чтобы Травка и бросилась на шею обниматься, то есть облизывать лицо, но нельзя, чтобы она убежала. Тут Митраша сообразил, как правильно её подманить!
Ещё мне понравился портрет героев. Я бы их нарисовала! Они были рыжими, все в веснушках, только носы белые почему-то. Может, пытались отбелить кожу каким-нибудь кремом, а он сжег немного нос – вот он и облез! И собаку Травку. И, может быть, старого лесника, который обещал ей секрет передать. Но вроде так и сделал, поэтому всё хорошо закончилось. И я рада за детей, которые и выжили, и помирились!
Также читают:
Картинка к сочинению По рассказу Кладовая Солнца
Популярные сегодня темы
- Сочинение Нелегко быть ребенком! Сложно, очень сложно. Что это вообще значит – быть ребенком? (А. Линдгрен)
Я ребенок, и мне кажется, что ребенком быть очень нелегко. На это есть несколько причин. Я считаю, что у детей меньше возможностей, чем у взрослых. Например, мы не можем взять выходной в любое время. Мы должны ходить в школу и слушаться старших.
- Образ Пугачева и Гринева в Капитанской дочке сочинение
Одними из главных героев произведения Пушкина «Капитанская дочка» становятся Емельян Пугачев и Петр Гринев. Их судьбы в повести пересекаются самым тесным образом. Изначально образ Пугачева загадочен и непонятен.
- Хронологическая таблица жизни и творчества Льва Толстого
28 августа 1828 года появился на свет известный писатель Лев Николаевич Толстой в имении Ясная поляна в Тульской губернии. Писатель происходил из дворянского рода, графской ветви и владели усадьбе Ясная Поляна
- Образ и характеристика Попа в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова
В поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» присутствует очень точный и трогательный образ попа, которого встречают главные герои. Они спрашивают у него, как ему живётся на Руси, а поп и начинает свой рассказ.
- Сочинение Описание Зимы с наречиями
Зимой мне всегда радостно, ведь вокруг всё так снежно. Конечно, вначале зимы часто жалко, что снега нет ещё, но скоро-скоро он выпадает. И лично я просто прекрасно себя чувствую!
Сочинение по произведению «Кладовая солнца»
Вариант №1
Сказка-быль Михаила Пришвина «Кладовая солнца» была написана в послевоенные годы и повествует о брате и сестре Митраше и Насте Веселкиных. Ребята отправились в лес за клюквой, заблудились и попали в беду. Благодаря собаке Травке, находчивости и смелости им удалось спастись.
Мне очень понравился герой произведения Митраша Веселкин. Я вижу образ Митраши — мужичок в мешочке, коренастый, не высокий мальчик, ему 10 лет. Митраша смышленый и ответственный, оставшись без отца, он часто вспоминал его советы, использовал их в жизни. Митраша упрямый и любит спорить со старшей сестрой Настей. Отправившись на болото другой более опасной дорогой, Митраша показал свою смелость, однако такая смелость граничит с безрассудством. Оказавшись в болоте, мальчик испугался, но не потерял самообладания, он не стал кричать и вырываться, иначе болото затянуло бы его. Митраша хладнокровно и расчетливо оценил ситуацию и осторожно звал собаку Травку чтобы зацепиться за нее, его мужество спасло ему жизнь.
Сказка-быль «Кладовая солнца» Михаила Пришвина научила меня тому, что в любой опасной ситуации нельзя терять выдержку, самообладание, а надо мужественно оценить ситуацию и найти путь к спасению. Нельзя, поддаваясь обиде, оставлять друзей в опасности, надо нести ответственность за себя и близких.
Вариант №2
Данное произведение является сказкой-былью, которую написал великий мастер, любитель природы Михаил Пришвин.
Главными героями сказки являются два ребенка, брат с сестрой. Насте чуть больше двенадцати лет, а её брату Митраша всего десять. Они сироты и поэтому учатся заботиться о себе и друг о друге.
Как-то раз они отправляются в лес за клюквой, но по дороге ссорятся и поэтому решают идти разными дорогами. Их нелепая ссора привела к тому, что мальчик чуть не утонул в болоте. Та местность славилась своим болотом, которое называли блудово болото. В нём были заключены огромные запасы торфа. На выручку Митраше пришел пёс Травка.
Сказка-быль мне очень понравилась, ведь её главные герои ещё дети, но они умеют заботиться о себе, проявляют заботу друг о друге. Митраша проявляет себя настоящим мужчиной, несмотря на то, что он меньше сестры, он чувствует ответственность за неё.
Автор учит нас бережному отношению к природе, говорит о том, что даже болото, хоть и хранит в себе опасность, призвано приносить людям пользу.
Публикуем свежие сочинения по повести Пришвина М. М. «Кладовая солнца» для учеников 6 класса.
Да, очень интересное!
40.71%
Не очень. Есть произведения и получше…
26%
Проголосовало: 3208
Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!
Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!
Вариант 1
При чтении повести «Кладовая солнца» я была поражена ее невероятной чувственностью. Описания природы, настроения героев, их чувств и эмоций погружают читателя в атмосферу магической сказки.
Особенно я бы хотела отметить описание природы, которое Пришвин проводит через всю повесть. Он рассказывает о траве, цветах, реках и деревьях с таким восхищением, что у меня возникало ощущение, будто я сама нахожусь в этом лесу. Я ощущала запахи, слышала звуки природы, видела цвета. Описания природы, которые Пришвин дает в своей повести, заставляют нас понимать, насколько красива наша природа и как важно беречь ее.
Кроме того, я не могла не почувствовать эмоции главных героев, Митраша и Насти. Я была поражена их силой духа и желанием сохранить свою кладовую солнца. Герои повести сражаются за свое место под солнцем, за свою жизнь и свои мечты. Они проходят через множество испытаний, но не сдаются и не теряют веру в лучшее.
В целом, повесть «Кладовая солнца» наполнена чувствами и эмоциями. Она заставляет нас задуматься о том, как важно сохранять свои мечты, бороться за свою жизнь и беречь нашу природу. Я очень благодарна Пришвину за эту прекрасную повесть, которая напоминает нам о том, что самое важное в жизни – это любовь и вера в лучшее, даже когда все кажется безнадежным. В своей повести Пришвин передает нам, что мечты и надежды — это то, что помогает нам пережить самые трудные моменты в жизни.
Вариант 2
В басне-сказке Михаила Пришвина «Кладовая солнца» героиня Настя изображена трудолюбивой, умной и ласковой девочкой. Настя — старшая сестра Митраши, которая младше ее на два года, и обе они — сироты, потерявшие родителей из-за болезни и войны. Они живут в деревне у Блудовского болота в Ярославской области и ведут собственное хозяйство.
Настю описывают как «золотую курочку на высоких ножках», с волосами, сверкающими золотом, и крупными, частыми веснушками по всему лицу. Ее внешность очень важна, потому что она отражает ее характер — она трудолюбивая, старательная и целеустремленная. Она встает рано утром и ложится поздно вечером, весь день трудится, ухаживая за животными и ведя хозяйство. Ее внешность и характер также символизируют важность солнца в их жизни, ведь солнце — источник их пропитания.
Настя — милая и умная девочка, и они с братом учатся жить хорошо и максимально использовать то, что у них есть. Они простые дети, которые понимают ценность тяжелой работы и общества. Настя — осторожная и рассудительная девочка, она предупреждает брата об опасности и следит за тем, чтобы они шли по самому безопасному пути. Когда ее брат сердится, она гладит его по затылку, чтобы успокоить, демонстрируя тем самым свой ласковый и заботливый характер.
История с клюквой в басне — один из самых значимых аспектов характера Насти. Однажды Настя находит на болоте много клюквы, и в своем волнении она забывает обо всем, в том числе и о брате, который идет по другой тропинке. Митраша теряется и начинает тонуть в болоте, но, к счастью, ему удается спастись. Этот случай служит напоминанием о том, что даже такие трудолюбивые и старательные люди, как Настя, могут совершать ошибки, и показывает, как важно обращать внимание на свое окружение и быть внимательным к другим.
В заключение следует отметить, что характер Насти в «Кладовой солнца» многогранен и сложен: ее внешность отражает трудолюбивый и целеустремленный характер, а поступки — осторожность, чуткость и привязанность. Она является примером для подражания детям, учит их важности трудолюбия, общительности и внимательности. Эта басня — прекрасный пример того, как хорошо проработанный персонаж может усилить смысл истории и дать читателям ценные жизненные уроки.
Вариант 3
Настя — персонаж сказки Михаила Пришвина «Кладовая солнца». В этой сказке Настя и ее брат Митраша — сироты, живущие в деревне, где они ведут свое хозяйство и ухаживают за коровами, козой, овцами, курами и поросятами. Рассказ начинается с описания внешности Митраши, но характер Насти не менее важен в этой истории.
По описанию, у Насти золотистые веснушки, а нос такой же чистый, как у ее брата. Она трудолюбивый и умный ребенок, как и ее брат. Эти двое детей дружно работают и живут в гармонии. Они помогают друг другу во всех делах, и Настя — такая же часть семейного хозяйства, как и Митраша.
Настя — самоотверженная труженица, которая не хочет, чтобы ей напоминали о брате, если его нет рядом. Ее трудовая этика вдохновляет, а ее решимость не отвлекаться от работы — отличный пример для юных читателей. Ее дружба с братом — изюминка этой истории, их связь нерушима. Они больше, чем братья и сестры; они партнеры, которые помогают друг другу в трудную минуту.
Автор не дает подробного описания внешности Насти, но черты ее характера выделяют ее среди других. Ее трудолюбие, сообразительность и дружелюбие — вот что делает ее важным персонажем в этой истории. Ее крепкая связь с братом — это то, что сплачивает семью и является основой сюжета.
В заключение хочу сказать, что Настя — важный персонаж «Кладовой солнца». Ее трудолюбивый характер, сообразительность и дружелюбие делают ее важной частью истории. Связь между ней и ее братом нерушима, и их партнерство — это то, что поддерживает семью. Настя — прекрасный пример для юных читателей того, чего можно достичь благодаря упорному труду, преданности делу и крепкой связи с семьей.
Вариант 4
В сказке-басне Пришвина «Кладовая солнца» собака Травка — яркий персонаж, играющий важную роль в сюжете. Собака описана как охотничья гончая и известна своей преданностью, верностью и умом. Травка — большая рыжая собака с черным ремешком на спине, а под глазами у нее черные полоски, похожие на очки, из-за чего глаза кажутся большими. Имя Травка происходит от слова «затравка», что означает «грядка травы», и это кличка, которую дал ей Антипыч.
Поначалу Травка принадлежит Антипычу, леснику, который обожает ее, а она любит его в ответ. Она гоняется за животными для него, хотя сама не охотится. Когда Антипыч умирает, Травка остается одна, и ей становится грустно. Она переезжает в картофельную яму и начинает жить в лесу, как любое другое животное. Несмотря на грусть по поводу смерти Антипыча, Травка остается ему верна, и иногда она воет на холме, где когда-то стояла избушка Антипыча, оплакивая свою потерю. У Травки чуткий нюх и тонкий слух, она понимает слова Антипыча без слов.
Как охотничья собака, Травка умна и умеет выслеживать животных. Она понимает круг заячьего бега так же, как и охотники. Ее острый слух позволяет ей услышать стук заячьих лап по лужам, недоступным для человеческого уха. Травка хорошо воспитана и не позволяет себе копаться лапами в клюкве, хотя она ужасно голодна. Она также добрая собака и любит помогать людям, как видно, когда она хочет понять план человека, чтобы спасти его.
В целом, характер Травки в «Кладовой солнца» — это преданность, ум, доброта и чуткость. Это верная собака, которая обожает своего хозяина и остается ему верна даже после его смерти. Пришвин использует характер Травки, чтобы подчеркнуть особую связь между собакой и ее хозяином и важность верности даже перед лицом трудностей. Через характер Вида Пришвин представляет историю, которая воспевает уникальные и сильные отношения между людьми и их питомцами.
Вариант 5
В сказке-басне Пришвина «Кладовая солнца» Антипыч — один из второстепенных персонажей, который играет важную роль в сюжете. Антипыч описан как лесник и старый охотник, который уже много лет ходит с главным героем на охоту. Он изображен как мудрый, добрый и юморной старик, который очень любит свою собаку Травку.
Одним из наиболее ярких аспектов характера Антипыча является его возраст — ему более 80 лет. Однако он, кажется, забыл, сколько ему лет, и продолжает жить в своей лесной сторожке, казалось бы, никогда не старея. Когда его спрашивают о возрасте, он шутливо отвечает: «Не много… Много…». Этот шутливый ответ отражает игривый и легкомысленный характер Антипыча, что располагает к нему читателя.
Антипыч живет в домике в лесу, и его собака Травка — его постоянный спутник. Он любит ее и защищает от волков, и они хорошо понимают друг друга. Пришвин описывает отношения между Антипычем и Травкой как особую дружбу, которая выходит за рамки типичных отношений между хозяином и домашним животным. Любовь Антипыча к своей собаке отражает его добрый и сострадательный характер, что делает его любимым персонажем повести.
Несмотря на свой возраст и игривый характер, Антипыч также изображен как мудрый старик, понимающий великие человеческие истины. Пришвин предполагает, что в загадочных словах Антипыча, обращенных к его другу Травке, содержится эта правда. Подразумевается, что Антипыч понимает извечную суровую борьбу людей за любовь, что делает его мудрым и проницательным персонажем повести.
К сожалению, Антипыч умирает за два года до описываемых в повести событий, оставив Травку жить одну в лесу. Это событие — трагический момент в истории, и траур Травки по своему доброму и заботливому хозяину отражает глубокую эмоциональную связь между ними. Однако Травка находит новых хозяев, Митрашу и Настю, которые берут ее к себе жить. Это событие привносит в повесть надежду и говорит о том, что наследие Антипыча продолжает жить через его любимую собаку.
В заключение хочу сказать, что Антипыч — любимый и запоминающийся персонаж в «Кладовой солнца» Пришвина. Он описан как мудрый, добрый и юморной старик, имеющий особую связь со своей собакой Травкой. Его игривый характер, любовь к собаке и понимание великих человеческих истин делают его привлекательным и проницательным персонажем повести. Его смерть — трагический момент, но надежда на то, что его наследие продолжает жить через Травку, привносит в рассказ чувство завершенности.
Вариант 6
В сказке-басне Михаила Пришвина «Кладовая солнца» два главных героя, Настя и Митраша, — сироты, живущие в деревне у Блудова болота в Ярославской области. В данной статье дается сравнительная характеристика этих двух персонажей.
По возрасту Насте 12 лет, а Митраше 10 лет, то есть он на два года младше своей сестры. По описанию Настя похожа на «золотую курочку на высоких ножках» с волосами, сверкающими золотом, и крупными, частыми веснушками по всему лицу. Ее внешность уникальна, и она ласково относится к брату, часто гладит его по затылку. С другой стороны, Митраша невысокий, но крепкий, лысый, с широким затылком. Он упрямый и сильный, с бойким носом, который он иногда задирает вверх, и его нелегко запугать.
Настя — осторожная и рассудительная девочка, она предупреждает брата, чтобы он шел по безопасному пути, и собирает достаточно клюквы для их нужд. Она трудолюбива и ведет семейное хозяйство, унаследовав его после смерти родителей. Митраша, с другой стороны, храбр и не боится опасности, даже когда сталкивается со смельчаком. Он также трудолюбив и вносит свой вклад в содержание фермы.
Несмотря на свои различия, Настя и Митраша имеют несколько общих черт. Оба они сироты и живут в деревне, они простые, милые и дружелюбные дети. Они также умны и трудолюбивы, ведут собственное хозяйство с животными, доставшимися им в наследство от родителей.
В заключение хочу сказать, что Настя и Митраша — два контрастных, но дополняющих друг друга персонажа в «Кладовой солнца». Настя — заботливая, разумная и ласковая, а Митраша — сильный, смелый и упрямый. Однако у них есть и общие черты: они сироты, живут в деревне, трудолюбивые и умные дети. Использование Пришвиным контрастных и взаимодополняющих персонажей подчеркивает важность семьи и упорного труда в достижении успеха и счастья, как это делают Настя и Митраша в рассказе.
Вариант 7
Сказка-быль «Кладовая солнца» Михаила Пришвина, как и большинство его произведений, описывает прекрасную природу России. События происходят в небольшой деревушке, расположенной рядом с болотом Блудово. Окружающая природа и болото имеют особое значение в сказке, поскольку именно там находится «Кладовая солнца».
Описывая деревушку и ее окрестности, автор использует живописные образы и яркие метафоры. Например, он описывает дорогу, которую проходят герои, как «широкую тропу, где ходит весь народ», словно подчеркивая, что эта дорога пролегает через всю жизнь обычных людей. А когда Настя и Митраша заходят в лес, они видят «длинные березы, круглые осины и зеленые ели, словно стояли в цветочном саду, где цветы были на деревьях». Такое описание позволяет читателю почувствовать, что окружающая природа волшебна и полна жизни.
Болото Блудово описывается как таинственное и опасное место, где дети ранее никогда не были. Оно окутано туманом, который «накрывал всю землю», и кажется, что «ничего не видно в этом белом мареве». Однако, несмотря на опасность, дети отправляются на болото, в поисках «Кладовой солнца».
«Кладовая солнца» сама по себе является чудесным местом, полным тайн и загадок. Ее описание словно передает читателю невероятное волшебство и красоту. Место, где находится кладовая, описывается как «зеленый остров, окруженный болотом», а сама кладовая как «высокое здание, охваченное лучами солнца». Солнечный свет отражается в золотых предметах, находящихся в кладовой, и придает им магическую красоту.
Таким образом, описание природы в сказке-были «Кладовая солнца» не только яркое и красочное, но и отражает смысловую нагрузку произведения. Она помогает создать особую атмосферу и передать настроение героев, а также усилить впечатление от событий, происходящих в сказке. В целом, природа является важным элементом в данном произведении, который не только служит фоном для действия, но и активно участвует в создании образов и передаче идей.
А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!
Сочинения на тему “Кладовая Солнца” (6 класс)
Фильтры
Сочинение на тему «Кладовая солнца» 6 класса является обязательным в школьной программе. По своему жанру произведение М. М. Пришвина является сказкой-былью, в которой тесно переплетены сказочные и реальные события.
В своем рассказе писатель весьма искусно обыгрывает сказочные мотивы, которые гармонично подчеркивают действительность происходящего. Благодаря подобному приему в литературе у читателей возникает чувство полного погружения в описываемую историю, когда стираются границы между сказкой и былью.
Автор хотел показать, насколько важно близким людям действовать сообща, не ссориться по пустякам и пытаться находить компромисс в сложных вопросах. Так, сиротки Настя и Митраша, решив идти каждый своей дорогой, вынуждены в одиночестве бороться с трудностями. Лишь преодолев все преграды, они вновь соединяются и понимают, насколько были неправы.
Большую роль в произведении М. М. Пришвина играет природа, которая словно оживает, и тем самым влияет на судьбы маленьких детей.
При написании сочинения «Кладовая солнца» не обойтись без рассуждений на тему дружбы, взаимовыручки, мужества. Во время работы рекомендуем использовать материалы на нашем сайте.
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Кладовая солнца Пришвина
Главные герои рассказа – брат и сестра, Настя и Митраша. Дети остались без родителей. Они – круглые сироты. Другие жители деревни не оставляли их без внимания и всячески старались помочь им, кто чем мог. Но дети научились жить самостоятельно и оказались довольно хозяйственными малыми.
Этот рассказ повествует о их быте и об одном приключении – как они за клюквой ходили. Брат с сестрой решили набрать этой чудесной ягоды побольше. Вот и вспомнили они рассказ отца о месте, где ее видимо-невидимо. Но путь туда лежал через болото. Его можно было и обойти. Вот тут-то и произошла меж детьми ссора, в результате которой Настя пошла в обход, а брат ее пошел прямо по гибельной тропе и чуть было не увяз в болоте.
К счастью, все закончилось хорошо. Мальчика спасла умная собака. К тому же, он сумел убить волка, которого долго жители деревни изловить не могли. За это прослыл он героем. А ягоды дети набрали.
Этот рассказ не только о приключениях двух сироток. Еще одним действующим лицом выступает в нем сама природа. А все происходящее в нем наталкивает на многие мысли.
Всем нам известно, что природа – наша кормилица. Не зря, кстати, рассказ назван так – «кладовая солнца». Это – те дары, что принимаем мы от природы и они безграничны. Нужно только уметь ими пользоваться. Этому и учит произведение.
Еще, под кладовой здесь понимается и само болото, где скапливается полезное для человека вещество – торф. Однако, все полезное может быть и опасным. Это и показывается автором.
Мальчик чуть не утонул в болоте. А над сестрой взяла верх жадность. Девочка, добравшись до ягодной полянки, это тоже природная кладовая, даже забыла о брате. Она очень сильно увлеклась сбором клюквы.
Но все хорошо, что хорошо заканчивается. Дети получили большой жизненный урок из этого своего приключения. Они поняли, что действовать нужно сообща и тогда можно будет избежать много опасностей. А знания и доверие опыту людей — это то, что всегда поможет.
Пример 2
Произведения Михаила Михайловича Пришвина всегда очень тесно связаны с природой, однако в сказке-были «Кладовая солнца» читатели могут наблюдать единение человека с окружающим миром. В чём это выражается?
Вся сказка наполнена потрясающе реалистичными описаниями лесных пейзажей. Абсолютно все герои знают окружающие места как свои пять пальцев, даже маленький Митрашка очень хорошо ориентируется на местности для своих десяти лет. Дети знают многие растения, спокойно готовы к жизни в лесу. Очень хорошо видно, что ребята и другие жители деревни – единое целое с окружающим их миром. Это подчёркивается даже тем фактом, что девочку называли Золотой Курочкой. Получается некий симбиоз: люди берут в лесу всё необходимое для их жизни, взамен они заботятся о природе (так Настя ухаживала за её небольшим стадом). Еще больше эта связь видна, если вспомнить, что повествование ведётся от лица рассказчика, который добывал в том болоте торф. Он взял нечто из природы и взамен написал историю, чтобы другие люди тоже могли узнать о лесе больше. Особенно поражает то, что люди умеют отличать вой волков. Они могут узнать голос самого страшного волка в округе, Серого Помещика. Он стал особенно злым на людей после облавы, данный эпизод показывает и противоборство человека и природы. Если люди делают плохое лесу, то им не стоит ждать добра в ответ.
Заяц может быть проводником, которого посылает природа, заботясь о детях. То с помощью ушастого зверька лес приманил к Насте собаку Травку, и девочка вспомнила о брате. То почуяв запах зайца, четвероногая помощница нашла Митрашку. То Митрашка, захотев подстрелить зверька, попал в Серого Помещика, тем самым спася и себя, и сестру, и всех остальных жителей деревни. Ночь дети провели в уже безопасном лесу, что также может косвенно подтверждать то, что природа заботилась о ребятах и не дала им попасть в беду.
Таким образом, Михаил Михайлович Пришвин передаёт единство человека и природы в очень многих деталях. Можно сказать, что связь людей с лесом идёт лейтмотивом всего произведения. Зачем это было сделано? Возможно, Михаил Михайлович преследовал цель напомнить всем читателям, особенно тем, кто живёт в городах, о важности сохранения природы, о том, что нельзя забывать, откуда мы все появились и кто нас кормил, кормит и будет кормить. Действительно, современные люди отдаляются от природы все больше и больше. Это может привести только к плохим последствиям.
Композиция произведения
Произведение повествуется от первого лица множественного числа (мы). Это необычный способ повествования, выбран автором неслучайно. Пришвин старается подчеркнуть идею преимущества коллективного над личным, так как действие повести происходит в 1942 году, когда война еще в полном разгаре, и надо всем объединиться ради победы. Кроме того, не стоит забывать, что сама сказка-быль была написана в 1945 году, когда о личном и думать было запрещено.
Первоначально складывается впечатление, что название не увязывается ни с темой произведения, ни с его идеей, а является лишь местом всего действа. Но анализируя повествование, становится ясно, что солнце — это начало всего живого, а его кладовая (превратившиеся в торф растения) — символ товарищества и братства.
Композиция сказки довольно оригинальна и отличительна от стандарта. Само произведение состоит из 12 глав, но при этом вся сказка-быль делится на 6 основных частей:
- Первая и вторая глава — это завязка, где повествуется о жизни осиротевших детей, о том, как весной дети отправились за перезимовавшей клюквой, о подражании Митраши отцу, а Насти — матери.
- Третьей и четвертая глава — углубление детей в болотную глушь, мир чуждый для человека, и автор это подчеркивает конфликтом между сосной и елью, тетеревами, тетеревом и вороном и в итоге детьми.
- В пятой и шестой автор, рассказывая о собаке Травке и о волке Серый помещик, уводит читателя назад в прошлое, как бы давая понять, что есть и параллельная жизнь, жизнь животных, и она не лишена смысла и не меньше трагична и насыщена.
- С седьмой по девятую главу автор возвращает читателя в реальность, и подводит его к кульминационному моменту, повествуя о горе Насти, безвыходности Митраши и травле Травкой зайца.
- В десятой и одиннадцатой главе Травка уже выступает в роли главного героя, без него невозможно было бы спасение Митраши, по которому воронье уже «пело панихидную».
- Двенадцатая глава — развязка. Митраша убивает Серого помещика. Брат и сестра встречаются. Митраша становится героем. Настя отдает всю полезную ягоду эвакуированным детям из Ленинграда.
Вариант 2
Послевоенные годы выдались самыми тяжелыми особенно для детей, а о тех кто остался сиротками и говорить не приходится. В одном селе жили брат с сестрой мать их умерла, а отец погиб на войне. И пришлось детям самим вести хозяйство. Настя вставала ранним утром, готовила, ходила за скотиной, занималась уборкой. Брат научившись у отца мастерить деревянную посуду менял у соседей на что-нибудь нужное в хозяйстве. Сельчане зная как детям трудно приходится, старались помочь, кто чем может.
Вот как-то весной собрались ребята в лес за клюквой, в это время ягода бывает сладкая. Как только сошел снег ее видимо не видимо на полянках, которые называют кладовые солнца. Дети вспомнили про одно место, где этой ягоды можно насобирать целое ведро с одного метра. Сперва они шли вместе пока не дошли до развилки. Там Настя пошла по широкой дорожке, а Митраша выбрал на узкую тропинку. Заблудиться он не боялся, так как взял с собой и компас и даже ружье. За то что мальчик был собранный и всегда старался запастись нужными вещами его прозвали «мужичок в мешочке».
В лесу через который шли ребята жила собака Травка, когда-то она принадлежала леснику, а после его смерти осталась одна. Тоскливо ей было и она частенько выла. Этот вой услышал волк и решил ее поймать, но в тот самый момент когда ее можно было схватить собака помчалась за зайцем.
Митраша шел незаметной тропкой и попал в болото, хорошо сообразил бросить ружье плашмя, на нем и держался пока его случайно не нашла Травка. Тут из-за кустов появился волк, Митраша не долго думая выстрелил и убил его. Пока брат бродил по болоту Настя насобирала ягод.
Вернувшись домой дети рассказали о своем приключении. Мало кто им поверил, но некоторые особо любопытные отправились в лес и привезли волка. Теперь «мужичка в мешочке» зауважали еще больше.
Вовсе не обязательно быть взрослым и опытным, чтобы убить матерого волка с которым не могла справиться специальная бригада, достаточно немного везения.
Пришвин Кладовая солнца анализ произведения
Пришвин — писатель, которого долгое время не признавали, а его произведения были не востребованными и только в последние десятилетия на данного автора обратили внимание, оценили его работы и стали активно изучать.
Однако до конца Пришвина пока так и не изучили. Тем не менее, автора прекрасных работ, в том числе и сказок, изучают в школе.
Вот и мы познакомились с прекрасным произведением, сказкой — былью под названием Кладовая солнца Пришвина, чей анализ ниже и представляем вниманию читателей.
Анализируя работу М. Пришвина Кладовая солнца, мы попадаем в одну деревню, где знакомимся с героями произведения. Это сироты Митраша и его старшая двенадцатилетняя сестра Настя.
Это тяжелое послевоенное время, однако детям удается выживать, ведь имеется и небольшое хозяйство, да еще и соседи добрые и постоянно помогают, называя ребят любимцами.
С первых строк описания, мы видим, насколько любит автор своих героев, он внимателен к ним и с любовью знакомит нас с детьми, которым рано пришлось повзрослеть и возложить на свои плечи домашнее хозяйство. Используя образы детей, Пришвин показывает, насколько трудолюбивы крестьяне и с любой трудностью и сложностями они способны справиться.
Сам сюжет незамысловат. Дети в рассказе не идеальные, они также ссорятся и мирятся, но в то же время они самостоятельны. Однажды они собрались к палестине на клюквой. Но куда идти не знали, вот и пошли наугад. Митраша еще и ружье захватил, ведь в лесу живет голодный волк.
Важно
Словом, пошли дети за приключениями и они их быстро настигли. Не найдя компромиссного решения, дети пошли разными дорогами и это все чуть не завершилось плачевно.
Митраша угодил в болото, которое чуть его не засосало, а сестра, увлекшись собиранием ягод, не сразу заметила, что ее брата долго нет и что он нуждается в помощи. Но все закончилось хорошо.
Митраша спасен, брат и сестра помирились, стали добрее и умнее и даже все ягоды отдали детям, которые были эвакуированы из Ленинграда.
В нашем анализе хочется отметить, насколько интересно обыгрывает писатель в своей работе Кладовая солнца сказочные мотивы. Читаешь произведение, и не сомневаешься, что описываются реальные жизненные ситуации.
Прекрасно описана здесь и природа, где автор не только описывает ее красоту, но и оживляет ее. Так, когда дети ссорятся, начинает выть ветер, как бы предупреждая, что дальше будут испытания и сложности.
Когда мальчик подходил к болоту, даже деревья и кусты пытались заслонить его от опасности, густо став на пути мальчика. Природа не бездействует, а всячески пытается помочь человеку.
Завершая анализ произведения Пришвина для 6 класса, скажу, данная работа пришлась мне по душе и я с удовольствием ее прочитал от начала и до конца, переживая за детей и за их судьбу.
Источник: https://sochinyshka.ru/prishvin-kladovaya-solnca-analiz-proizvedeniya.html
Враг или друг человека
В произведении Пришвина описание природы выполнено в мельчайших деталях. Это сделано для того, чтобы в точности передать взаимоотношения человека и жителей леса. Так, когда Митраша оказывается по собственной невнимательности в болоте, все в мире начинает меняться и хмуриться, сожалея вместе с ним о таком поступке. Когда же мальчик освобождается из оков трясины — начинает светить солнце. Болото под названием Слепая Елань является настоящимврагом для ребенка и всех тех, кто ранее в нем утонул.
Также в тексте есть два самодостаточных персонажа из животного мира — собака Травка и волк Серый помещик. Если первая выступает примером дружбы между людьми и животными, то второго автор показывает истинным врагом рода человеческого.
Собака настолько предана своему хозяину, что не может смириться с его смертью и продолжает искать черты Антипыча в каждом встречном человеке. Именно благодаря Травке Митраша смог выбраться из трясины.
Волк же предстает перед читателем хитрым существом, которого никто не может поймать. Других представителей рода в этих краях нет, остался только Серый помещик.
Для человека хищник стал настоящим врагом. Он один за лето уничтожал столько скота, сколько вся его стая раньше не убивала.
Идея этого противостояния вполне понятна. Волк и собака происходят из одного вида животных. Но первые являются врагами людям, а вторые — преданными друзьями.
Взаимодействие
М. М. Пришвин в своем рассказе показывает, что человек является частью природы. Вся природа подобна живым существам: животные и птицы говорят друг с другом, деревья живут собственной жизнью.
Само название произведения подчеркивает значимость болота. «Кладовой солнца» называется Блудово болото, хранившее уникальные растения. На фоне богатства окружающей среды писатель смог показать и богатство человеческой души.
Читатель видит все красоты природы своими глазами, он чувствует запахи, слышит звуки разговоров животных. Природа в сказке одушевлена, она является действующим лицом. Природа способна оказывать влияние на человека. Какие-то природные явления для человека являются друзьями, какие-то – врагами, которые негативно сказываются на жизнедеятельности людей.
Кладовая солнца
Главная » Русские писатели и поэты » Пришвин М.М. » Кладовая солнца
Сочинение: «Сказка и быль в Кладовой солнца» М.М. Пришвина, 6 класс
Пример 1
В этой истории мы видим интересные переплетения вымысла, легенды и реальных событий. В самом начале кажется будто попадаем в сказку: «В одном селе, возле Блудова болота…». Однако тут же автор показывает нам и …Прочитать полный текст
Сочинение: «Единство человека и природы в сказке-были Кладовая солнца» М.М. Пришвина, 6 класс
Пример 1
М. М. Пришвин — известный советский писатель, а также автор множества рассказов об охоте и природе, которая была его излюбленной темой. Паустовский даже писал: » Если бы природа могла чувствовать благодарность …Прочитать полный текст
Сочинение: «Чему научила меня сказка-быль Кладовая солнца» М.М. Пришвина, 6 класс
Пример 1
М. М. Пришвин — замечательный писатель, создатель разных историй для детей. Сказка-быль «Кладовая солнца» — одно из самых ярких его произведений, являющихся кладезью интересной и поучительной информации. Мы …Прочитать полный текст