Обновлено: 11.03.2023
Мне надо написать сочинение на тему «Книга, которая меня научила. «
Обязательно должна быть идея в сочинении и она должна быть раскрыта и не менее 150 слов. Спасибо заранее!
Трудно назвать одну-единственную книгу, чему-то меня научила или помогла в моей жизни. Ведь каждая прочитанная книга привносит что-то свое, учит, заставляет задуматься и совершать какие-то поступки. Но есть книги, прочитав которые один раз, возвращаешься к ним постоянно, находишь в них каждый раз что-то новое, ранее не замеченное, но бесконечно важное для тебя в этот конкретный момент жизни. Для меня такой книгой является «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. В свое время это произведение буквально перевернуло мою жизнь, поразило необычностью и силой описанной в нем истории, глубиной заложенных в нем мыслей, чистотой и богатством чувств, правдивостью и честностью, силой характера главного героя. Конечно, нельзя сказать, что я хочу во всем подражать этому герою. Нет, дело совсем не в этом! Но книга научила меня внимательнее относиться к людям, которые находятся рядом со мной, неустанно двигаться вперед, верить в себя и стараться сделать окружающий мир лучше.
«Маленький принц» — это волшебная лирическая сказка с интересным сюжетом для детей и философским содержанием для взрослых. Главной идеей здесь является противопоставление миру взрослых волшебной страны детства, в котором «прекрасно все». Экзюпери стремился рассказать нам о тех непреходящих общечеловеческих ценностях, без которых нет жизни, о ценностях, которые забыли или которыми пренебрегли многие взрослые. Он напомнил нам об ответственности, без которой гибнет любовь, о преданности, без которой не существует дружбы. Добрые и вместе с тем суровые и требовательные силы жизни автор воплотил в поэтических образах-символах розы, лиса, змеи, пустыни.
Книга Антуана де Сент-Экзюпери близка мне потому, что в своем произведении автор попытался представить все отношения в мире людей такими, каковы они есть на самом деле. Он говорит о вещах, создающих и поддерживающих жизнь, а потому имеющих непосредственное отношение к жизни человека. Он также говорит о вещах, созданных человеком, а потому несущих на себе отпечаток его духа, окрашенных его эмоциями и чувствами. Он помогает нам всем выразить себя, раскрыть в себе человека — того, кто нуждается в любви и кто способен любить. Изображая в своей сказке все то, чего не увидеть глазами, автор утверждает мысль, что в жизни каждого человека, и взрослого, и ребенка, непременно должна присутствовать любовь к окружающим его вещам, доброжелательное отношение ко всему вокруг. Только при таком условии жизнь будет, как в детстве, играть всеми красками и дарить лучшее из того, что она вообще может подарить.
«Сказка для взрослых» Антуана де Сент-Экзюпери стала одной из главных книг в моей жизни, потому что, принимая решения, совершая те или иные поступки, я то и дело мысленно оглядываюсь на Маленького принца. Одобрит ли он мои действия? Блеснет ли огонек радости от сделанного в его глазах? Или же я увижу там лишь грусть, сожаление и осуждение.
В〠Н Высший разум (100263) Эмиль Ахтямов, советую немного скорректировать текст.
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Книга, которая заставила меня задуматься.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
«Процесс разложения души не менее страшен, чем разложение тела»
Еще в середине лета меня настолько сильно захватило непреодолимое желание читать, поглощать все больше захватывающих сюжетов, открывать для себя новых необычных авторов и знакомиться с самыми разными литературными жанрами, что большинство из них уже слились в моей голове в одну большую и скучную книжку, совершенно не блещущую оригинальностью или смыслом. Эти произведения были действительно чересчур невзрачны и безыдейны, а их сюжеты глупы и избиты, но все же среди пыльных полок мне удалось отыскать нечто выделяющееся на фоне остальных, настоящий шедевр в своем роде – «Портрет Дориана Грея», написанный Оскаром Уальдом в 19 веке.
Если коротко, то книга повествует о красивом и самовлюбленном юноше, который, вопреки всему, хотел оставаться всегда таким же прекрасным. Однажды он получает в подарок портрет самого себя и, задумавшись о «несправедливости», произносит роковые слова: «Если бы портрет менялся, а я мог бы всегда оставаться таким, как сейчас!» Желание юного Дориана Грея вскоре исполняется, и теперь с течением времени, за каждый порок, плохое дело, совершенное самим Дорианом, старел и становился все более уродливым портрет, а его хозяин оставался вечно молодым.
Грей, разглядев отражение своей души, буквально свою совесть на картине, спрятал холст на чердаке и, позволяя окружающим влиять на него и буквально сталкивать в пропасть, благополучно продолжал свои злодеяния.
Неожиданная концовка поразила меня ничуть не меньше чем все произведение в целом. Изначально мне действительно было сложно и скучно читать роман Оскара Уальда, но осилив только первую главу, ты уже осознаешь всю глубину произведения и оторваться становиться невозможно.
Бессмертное искусство, душа и красота, самолюбие и человеческие пороки – именно на это, как мне кажется, проливает свет данная книга.
«Портрет Дориана Грея» написан очень красивым и доступным языком, каждый диалог здесь можно разобрать на цитаты, а в одну страницу вдумываться часами и всякий раз находить новый смысл.
Отдельный пункт можно посвятить такому персонажу, как лорд Генри Уоттон, из-за которого все, собственно, и началось. Генри — отражение самого Уальда в романе. Он – человек со своей особой философией, так сильно отличающейся от мнения других англичан того времени. Все речи лорда – ложь, и он сам прекрасно это осознает, но окружающие ошибочно считают его гением, принимая остроумие и софизм за ум.
Это невероятно сложная и философская книга, но от того только более интересная. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Я советую прочитать ее каждому, ведь абсолютно любой человек сможет найти здесь такое цепляющее высказывание, в раздумьях над которым он просидит не один час.
Невзирая на развитие современных технологий, появление все новых и новых источников для получения информации, книга остается чрезвычайно важным средством для черпания новых знаний. В этом нет ничего удивительного, ведь известные мировые писатели пытались вложить в сюжет своих книг великую познанную ими мудрость. В результате, эта мудрость была проверена веками, книга – прочитана и признана большим количеством людей.
Естественно, у меня тоже есть книга, которая повлияла на меня больше всего. Эта книга – произведение Федора Михайловича
Что же такого особенного в ней, что смогло заставить меня задуматься, дать мне чрезвычайно ценную информацию о бытии и всем том, что окружает человека? Во-первых, это очень интересная история главного героя по имени Родион Раскольников. Неверно было бы назвать этого человека закоренелым, бессовестным преступником, пусть он и совершил страшное преступление. Характер главного героя показан таким образом, что сразу становится понятно, что те преступления, которые он совершал, были обусловлены не его сущностью, а теми вредными идеями, которые возобладали
Такое интересное отображение героя позволило мне по-новому, с большим интересом взглянуть на человека. Теперь я понимаю, что не только негодяи совершают преступления. Среди них есть и хорошие люди, которые пошли на злодеяние из-за отчаяния или невозможности поступить иначе.
Эта книга стала той, которая позволила мне взглянуть на природу человека по-другому.
Впрочем, следующей моей мыслью в связи с этой книгой стала мысль о том, что преступник, каким бы человеком он ни был, все равно должен понести ответственность за свои действия. И это абсолютно правильно. Мы видели, как страдал Родион Раскольников после совершенного им преступления. Он не был разоблачен сразу же после его совершения, но вместо радости он был угрюм, депрессивен и отнюдь не весел.
Все это позволяет говорить, что хорошие люди, совершившие преступление по той или иной причине, все равно должны искупить свою вину перед обществом тем или иным образом.
Есть множество книг, которые на меня повлияли, и которые заслуживают быть упомянутыми лишь в самом положительном контексте. В то же время, нужно выбирать что-то одно, и я выбираю произведение Достоевского “Преступление и наказание”. Эта книга стала для меня действительно любимой по ряду причин.
Главная из этих причин – анализ действий человека и отображение его некоторых ключевых сторон.
Мы видим с экранов телевизоров выброшенных матерями детей, измученных, голодных, больных, изувеченных…
Мы видим искаженное ненавистью лицо современного фашиста, убивающего молодых парней иной национальности, иной веры, иного еще чего-то, да и важно ли – чего…
Мы видим огромные, тоскливые глаза умирающего пса, сброшенного изувером с моста…
Мы видим толпу озверевших девиц, избивающих одну беспомощную девочку, которая и не пытается сопротивляться…
Мы видим, наконец, циников, снимающих все это на камеры мобильных телефонов…
Рискну предположить, что засилье жестокости в нашей стране случилось несколько ранее – около 1917 года. Когда власть оказалась в руках тех, кто
Ко всему готовы,
Когда во власть полезли первые бездельники и пьяницы (ничего не умею – так буду руководить!):
Такие всегда на примете.
Живут, не мозоля рук.
И вот он, конечно, в Совете…
Нынче будут грабежи!
Гуляет нынче голытьба!
Какой уж тут разум, воспитание, интеллигентность! Хороший, плохой… Главное – у кого ружье.
Безусловно, историческая память позволяет понять и переоценить настоящее. Наше время. Удивительное время, когда милосердие, сострадание, поддержка становятся фактом проявления героического. Фактически, подвига. Помог человеку – герой! Но помочь человеку – это НОРМА, во всяком случае, таковой должна быть.
Молодой мужчина вступается за человека, избиваемого группой подростков, и сам оказывается в реанимации…
Старшеклассник, спасший из горящего дома сестренку-грудничка, не может себе простить, что у той обгорело личико…
Наш ровесник без раздумий бросается на неокрепший лед и вытаскивает из тонущего автобуса, рухнувшего с моста, всех пассажиров…
Да, все они, безусловно, герои. Но обращали ли вы внимание на то, как они стесняются камеры, краснеют перед корреспондентом, прячут глаза. Они-то, заметьте, героями себя не считают, потому что настоящий Человек не смог бы поступить иначе. Настоящему Человеку недостаточно удовлетворения только гедонических потребностей, он способен не поддаться инстинктивным желаниям, если того требует ситуация.
Во время отлива на берегу оказалось множество морских звезд. Маленький мальчик бросал их в воду одну за одной.
— Но это просто глупо! — закричал один человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
— Нет, мои попытки изменят очень много… для ЭТОЙ звезды.
На мой взгляд, именно из таких крупиц и может зародиться Эра Милосердия. Именно так, своими руками. Здесь. Сейчас. Я в это верю…
Читайте также:
- Нравственные проблемы произведения твардовского по праву памяти сочинение
- Причастие или наречие н или нн сочинение не продума о до конца
- Свеча над енисеем сочинение
- Наш двор нарочито невелик сочинение
- Как спасти экологию сочинение
Сочинение на тему:
Над чем заставила меня задуматься книга А. Де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Сказка «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери является очень мудрым произведением, заставляет задуматься о многих человеческих качествах и о том, что имеет смысл в жизни. Как мы можем научиться доверять друг другу, совершать добрые поступки, а главное понимать, что мы в ответе за тех, кого приручили. И не стоит забывать, что мы все «родом из детства».
Одним из главных героев данного произведения является маленький принц, ребёнок, обитающий на планете «величиной с дом». Прекрасный принц со светлой душой, трудолюбив и предан чувствам. У него разумный взгляд на мир, он понимает, что несёт ответственность за свой дом, свою планету и борется со злом, олицетворяющим баобабы. Принц был очень добр и заботился о красавице-цветке – Розе, он исполнял все её желания, но был печален. Из-за несчастной любви он решается покинуть дом и отправиться в путешествие, чтобы понять смысл жизни.
На пути принцу встречаются взрослые люди, словно околдованные злыми чарами, честолюбивые, мелочные и эгоистичные, тратившие свою жизнь впустую. Маленький принц считает это неприемлемым для себя, он не желает такой жизни. Несмотря на то, что он ребёнок, ему открывается видение мира, смысл существования человека. Он понимает, что люди должны приносить счастье и пользу друг другу. Маленький принц считает, что человек «зря прожил свою жизнь, если жил грибом».
Большое значение для принца имеет встреча с Лисом. Лис учит его терпеливо приручать животных, не быть равнодушным, с любовью возлагать на себя ответственность за тех, кого приручаешь. Призвание человека заключается в бескорыстной любви тех, кто в этом нуждается. Вот так и любил Маленький принц свою Розу, которая дороже всех для него.
Кроме этого, принц узнаёт, что такое дружба. Дружба объединяет людей и ты никогда не будешь одинок. Накопив мудрости, он сам помогает лётчику внимательнее посмотреть на свою жизнь и по-новому это оценить.
Я думаю, что данное произведение позволяет иначе посмотреть на мир и людей, окружающие нас. Доброта и человечность, казалось бы, простые ценности без которых никогда не откроется истина, но мы их не бережём. Если бы человек сохранял в себе немножечко детского восприятия, то это помогло бы ему не раствориться во взрослом мире.
И в завершение хотелось бы отметить слова из мультфильма, снятого по данной книге: «У каждого человека есть своя планета свой внутренний мир, на который никто и никак не может претендовать, этот мир открыт в детстве человека. То, что каждому человеку нужен человек, и это очень важно».
(412 слов) У каждого из нас есть любимые книги, которые повлияли на становление личности и формирование мировоззрения. У кого-то это любовные романы, как у героинь А.С. Пушкина и А.С. Грибоедова, у кого-то — социально-политические произведения Н.В. Гоголя и В.Г. Белинского, как у героев Н.А. Некрасова. А я был впечатлен пьесами А.Н. Островского, который осветил злободневные темы и заставил задуматься над ними своих современников и потомков.
Например, в пьесе «Бесприданница» автор описал бесправное и угнетенное положение женщины, не имеющей финансовых гарантов независимости. Даже сегодня мы активно обсуждаем и осуждаем тех девушек, которые продают себя за большие деньги. Однако мы не вникаем их положение. Возможно, они, как и Лариса Огудалова, были лишены материальной опоры и кое-как перебивались подачками судьбы. Возможно, они были обмануты такими же лихими Паратовыми и унижены жалкими Карандышевыми. Возможно, им не оставалось выбора, когда закончилась партия в орлянку, и большие люди договорились о дележе хорошенькой вещи. Как можно осудить и бросить камень, если такие ситуации есть до сих пор? Только Ларисы живут в еще более плохих условиях. Никто не оплатит им образование, никто не устроит на работу, никто не даст им нормального жилья. И они, как и Лариса, вынуждены признать себя вещами и продаваться на рынке Кнуровых и Вожеватовых. История Ларисы меня тронула и заставила задуматься о том, что я напрасно осуждаю следствия социального зла, а не его причину — бедность, унижающую личность.
Не менее важная тема поднимается на старицах пьесы «Гроза». Катерина изменила мужу, и ее поступок вызывает неприятие читателя. И сегодня многие женщины получают общественное осуждение, когда уходят из семьи. Однако автор заставил нас посмотреть на изнанку этого идеального патриархального мира, откуда хочется убежать на любых условиях. Неуважение и угнетение, побои и грубость, тотальный контроль и полное бесправие — вот те характеристики бытия, которым изменила Катерина. Если бы муж не пил, не изменял, защищал ее, она и не подумала бы о другом мужчине. Если бы Кабаниха не подавляла любую ее инициативу, любое ее мнение, она бы не тяготилась семейной жизнью. За закрытыми ставнями Катерина переживала психологическое и даже физическое насилие. И нельзя винить таких женщин за то, что они захотели спастись. Вот какие выводы я сделал из прочтения этой книги. Нужно избавляться от предрассудков и рассматривать такие ситуации объективно.
Таким образом, пьесы А.Н. Островского меняют мировоззрение, дополняя его новым гуманизмом и уважением к человеку. Они учат нас быть более справедливыми по отношению к тем, кто борется с угнетением теми методами, которые являются спорными, но в то же время единственными в их ситуации. Мы можем пересмотреть патриархальные устои и выявить те бреши, куда просачивается порок.
Сочинение – эссе.
Над чем заставила меня задуматься прочитанная книга о войне.
Война- самое страшное , что может произойти в нашей жизни! Мы не должны забывать, сколько людей погибло на войне, сколько страданий и мук перетерпели наши солдаты, сражаясь за Родину. Одной из важнейших тем литературы является тема подвига нашего народа в Великой Отечественной войне, в которой воевали не только солдаты – мужчины, но и женщины приближали час Победы.
Васильев Борис Львович – один из авторов произведений о Великой Отечественной войне. Кому как не ему знать, что за жестокое слово война. Он в рядах добровольцев отправляется на фронт. Пройдя войну от начала до конца, Борис Львович пишет известное произведение “А зори здесь тихие…”
Эта книга заставила меня задуматься о многом: как сохранить мужество в бою, как женщинам выстоять при встрече со страшным врагом, совместимы ли женщина и война.
В повести автор описывает смерть 5 отважных девушек, которые погибли от рук фашистов, защищая свою Родину. Повесть ведётся от лица коменданта разъезда Васкова. Писатель передал всю трагичность бесчеловечной войны. Девушкам удалось остановить немцев, именно преданность Родине и мужество помогло им одолеть врага. Как я уже упомянула, Борис Львович – фронтовик, поэтому его произведение правдоподобно. Я прочла повесть на одном дыхании. Я девочка, и мне интересно, как хрупкие девушки воевали, как жестоко и безжалостно отнеслась война к девчатам- зенитчицам. Какие красивые, молодые, абсолютно здоровые девушки ушли в небытие! Вот в чем ужас войны. Вот почему ей не должно быть места на земле!
Мне очень понравилось произведение. Прочитав его, я задумалась о бессмысленности войны и её последствиях. Эти девушки могли выйти замуж, родить детей. Каждая из них была бы хорошей матерью, доброй и нежной.
Мне очень жаль, что Лиза Бричкина погибла. Так хотелось, чтобы после войны они с Васковым поженились. Но у войны свои законы.
У каждой девушки была своя мирная жизнь с радостями и горестями. И пусть бы была жизнь с белыми и черными полосами, лишь бы не война.
Но Гитлер развязал войну.
И девушки встали на защиту Родины, мстя за родных и близких, за несостоявшуюся жизнь.
Когда я читаю произведения, я всегда представляю себя героиней событий. Но в этом произведении мне страшно было увидеть себя. Я не знаю, смогла бы я пойти добровольно на фронт, смогла бы , как Лиза, одна пойти через болото, как Женька, зайти в холодную воду, зная, что за тобой следят несколько пар вражеских глаз. Я нисколько не осуждаю Галку Четвертак за страх, который она испытала. Мне тоже было бы страшно, когда враг проходил бы недалеко от меня. Но мне жаль, что этим поступком она выдала присутствие отряда.
Мама спросила меня, на кого бы я хотела походить, с кого хотела бы брать пример. Я подумала, что именно Рита Осянина является той девушкой, на которую хочется равняться. Она мне понравилась сразу. Рита спокойная, уравновешенная, честная. Она не скрыла от Васкова, что видела в лесу немцев, хотя ей пришлось сознаться в нарушении дисциплины. Какое нужно было иметь мужество, чтобы застрелить себя, чтобы не быть в тягость , понимая, что твой ребёнок теперь останется полной сиротой.
А Женька какая смелая! Взорвать себя… Страшно. Но я восхищаюсь ею.
Учительница спросила меня, какое произведение я выбрала для участия в конкурсе. Я сказала. Она спросила, чему научила меня эта повесть. Я задумалась.
Пришла домой после уроков и задала этот вопрос маме. Мама сказала, что повесть учит нас мужеству, преданности, героизму. Я согласилась. Но подумав, добавила, что автор показывает, что женщина может всё, она может быть смелой, способной на мужество, но место её возле детской кроватки, возле плиты.
Закончить свою работу мне хочется словами песни, которую мы сейчас учим с классом для выступления на фестивале «Песни для воинов».
Да, мы умеем воевать, но не хотим, чтобы опять
Солдаты падали в бою на землю горькую свою…
Работа на конкурс сочинений
«Книга, которая заставила меня задуматься о милосердии»
Янышевой Екатерины Александровны,
ученицы 10А класса МБОУ «СОШ № 40»
г. мНижневартовска ХМАО-Югры
Учитель литературы: Пучнина Юлия Николаевна
От автора: В этом сочинении нет пересказа глав, анализа и характеристик. Но есть впечатление от книги, которая будет жить в моем сердце как то, что рождает размышления о самых главных вопросах бытия… Мало кто из моих сверстников её читал. Большинству она известна по экранизации – «Место встречи изменить нельзя». Это роман А. и Г. Вайнеров «Эра милосердия».
«У одного африканского племени отличная от нашей система летоисчисления. По их календарю сейчас на Земле – Эра Милосердия…» Это строки из одноименного романа братьев Вайнеров. Они создали повествование о людях, переживших Великую Отечественную войну и пытавшихся поднять страну из руин и лишений. Эти люди с бесстрашными и кровоточащими сердцами верили, что пройдет 15-20 лет и наступит долгожданная Эра Милосердия.
Мы, живущие через 69 лет от вышеназванных событий, можем лишь с горечью констатировать: «Эра Милосердия не состоялась…»
Мы видим с экранов телевизоров выброшенных матерями детей, измученных, голодных, больных, изувеченных…
Мы видим искаженное ненавистью лицо современного фашиста, убивающего молодых парней иной национальности, иной веры, иного еще чего-то, да и важно ли – чего…
Мы видим огромные, тоскливые глаза умирающего пса, сброшенного изувером с моста…
Мы видим толпу озверевших девиц, избивающих одну беспомощную девочку, которая и не пытается сопротивляться…
Мы видим, наконец, циников, снимающих все это на камеры мобильных телефонов…
Откуда в нашем обществе столько лезущей изо всех щелей жестокости, всех этих «свинцовых мерзостей жизни»? Почему из нашей жизни, из нашей речи, из нашего сознания вытеснилась самая важная, самая драгоценная из добродетелей – МИЛОСЕРДИЕ? «Милость от сердца» — такое несовременное словосочетание! Не модное! Как такое могло произойти?
Мы, живущие в России, чувствуем: милосердие убывало неслучайно. «В годы репрессий людям не позволяли оказывать помощь близким, соседям, семьям пострадавших. Не давали приютить детей арестованных. Чувства, подобные милосердию, расценивались как подозрительные и даже преступные». Людей приучали «бдить», «искать предателей, врагов народа», вытравливая тем самым все доброе, нравственное. Это мнение писателя Даниила Гранина. Это и мое мнение.
Рискну предположить, что засилье жестокости в нашей стране случилось несколько ранее – около 1917 года. Когда власть оказалась в руках тех, кто
Ко всему готовы,
Ничего не жаль…
Когда во власть полезли первые бездельники и пьяницы (ничего не умею – так буду руководить!):
Такие всегда на примете.
Живут, не мозоля рук.
И вот он, конечно, в Совете…
(С.Есенин «Анна Снегина»)
Но власть оказалась непосильной ношей для неграмотной, темной, полной нескрываемой ненависти и «черной злобы» массы, которая неуправляемым «железным потоком» смыла «все интеллектуальные силы, все моральную энергию страны» (М.Горький «Несвоевременные мысли»):
Запирайте етажи,
Нынче будут грабежи!
Отмыкайте погреба –
Гуляет нынче голытьба!
(А.Блок «Двенадцать»)
Какой уж тут разум, воспитание, интеллигентность! Хороший, плохой… Главное – у кого ружье!..
Единственное, что смущает лично меня, — не слишком ли наивна и проста попытка оправдать отсутствие милосердия историческими намеками, параллелями, фактами? Еще Н.Бердяев предупреждал: «Болезнь русского общественного сознания – в отрицании личной ответственности и личной дисциплины, в слабом развитии чувства долга и чувства чести…»
Безусловно, историческая память позволяет понять и переоценить настоящее. Наше время. Удивительное время, когда милосердие, сострадание, поддержка становятся фактом проявления героического. Фактически, подвига. Помог человеку – герой! Но помочь человеку – это НОРМА, во всяком случае, таковой должна быть.
Молодой мужчина вступается за человека, избиваемого группой подростков, и сам оказывается в реанимации…
Старшеклассник, спасший из горящего дома сестренку-грудничка, не может себе простить, что у той обгорело личико…
Наш ровесник без раздумий бросается на неокрепший лед и вытаскивает из тонущего автобуса, рухнувшего с моста, всех пассажиров…
Да, все они, безусловно, герои. Но обращали ли вы внимание на то, как они стесняются камеры, краснеют перед корреспондентом, прячут глаза. Они-то, заметьте, героями себя не считают, потому что настоящий Человек не смог бы поступить иначе. Настоящему Человеку недостаточно удовлетворения только гедонических потребностей, он способен не поддаться инстинктивным желаниям, если того требует ситуация.
Сдерживающим фактором, на мой взгляд, могут выступить разум и воспитание. Важно объяснять ребенку внутри семьи, «что такое хорошо, а что такое плохо». Если вы этого не успеете сделать, ваше дитя обучится всему вне дома, а вот за учителя в этом случае никто не поручится. Маленький ребенок все принимает за чистую монету, он достаточно легко внушаем; высказывания его просты и категоричны. Именно поэтому так часто жестоки дети. Их палитра не отличается разнообразием: «черно-белые полосы» да, пожалуй, «розовые очки». О существовании полутонов они не подозревают.
В.Тендряков в рассказе «Хлеб для собаки», описывая детей, «со зверушечьим любопытством глазеющих на умирающих от голода «куркулей», пишет: «Что же вырастет из таких людей? Любуются смертью…»
Поэтому милосердию важно обучать. Вплоть до инструкции, чтобы возникла стойкая привычка делать добро. Причем не словами, а поступками. Я вообще понимаю милосердие как действие. О нем мало говорить, нужно его делать, чтобы не получилось по любимой русской традиции: «посидели — обсудили — разошлись».
Можно много рассуждать на тему «Эра Милосердия – это утопия!». НО надо просто жить, совершая добрые поступки, которые могут кому-то показаться незначительными. Как в притче о звезде.
Во время отлива на берегу оказалось множество морских звезд. Маленький мальчик бросал их в воду одну за одной.
— Но это просто глупо! — закричал один человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
— Нет, мои попытки изменят очень много… для ЭТОЙ звезды.
На мой взгляд, именно из таких крупиц и может зародиться Эра Милосердия. Именно так, своими руками. Здесь. Сейчас. Я в это верю…
Наверное, каждый человек находил для себя ту самую книгу, прочитав которую он переосмыслял множество вещей, которые ежедневно с ним происходят. Однако не всегда люди выносят для себя положительные вердикты, когда ознакомяться с новым произведением и приходится задуматься, прежде чем выносить для себя какие-то выводы. Какие же произведения заставили задуматься меня над тем, что ежедневно происходит со мной?
Для меня одним из таких рассказов стала работа Рэя Брэдбери «Вельд». Книга заставила меня задуматься над тем, что действительно должно быть важным для человечества, если те не хотят потерять всё то, что так долго строили годами и даже веками. Человеческая раса стремится развиваться в плане технологий и при этом забывает о том, что было ценным всегда – это духовные ценности. Своим примером дети доказали, что разум человека перестаёт функционировать здраво как только его затмевают инородные в нём вещи и развитые технологии стали таким затмением.
Вторым таким произведением стал рассказ «Эвелин» автора Джойса Джеймса. Вопреки своим желаниям девушка поступает по совести и предаёт свою заветную мечту – убежать вместе с молодым человеком от своего отца. Девушка доказала, что не всегда личные амбиции и желания могут быть положительными и правильными. Основываясь на примере этой девушки я задумалась над тем, что поступать по совести стоит только лишь в ситуациях, которые этого требуют.
Несомненно, не только два произведения заставляют меня задуматься над тем как я живу и зачем, но думаю именно эти произведения заставили меня задуматься сильнее всего. В русской и не только литературе безмерное количество замечательных рассказов и ещё ни одно произведение не было написано бесцельно. Каждая книга несёт за собой глубокий смысл и иногда приходится читать между строк, чтобы найти этот самый смысл. Множество писателей вкладывают в свои работы частичку себя, а если быть конкретнее – моменты своей жизни, в которых они ошиблись. Они призывают нас не ошибиться подобно им и намекают на то, что нам стоит думать, прежде чем сделать что-то.
Здравствуйте, Алина!
В вашем сочинении я не нашла ответа на вопрос темы. Вы, конечно, назвали книги и их авторов и даже дали, хоть и весьма поверхностный, но какой-то анализ, однако, о лучшем понимании САМОЙ СЕБЯ через эти книги в этом анализе я ничего не прочла. Ни один микровывод вы не соотнесли со своим внутренним состоянием, своей внутренней работой. В этом я вижу нарушение логики вашего рассуждения.
Формулировка темы предполагает обоснованный, развернутый ответ на вопрос. Но вчитайтесь в сам вопрос: какая книга помогла мне ЛУЧШЕ ПОНЯТЬ САМОГО СЕБЯ? Нужно было в микровыводах делать отсылку к себе. Например, после анализа рассказа Р.Брэдбери можно было написать: Автор показал, как высокие технологии, которыми многие из нас, особенно мои ровесники, склонны увлекаться, способны разрушить человеческие отношения. И я ловлю себя на мысли, что мое желание полистать ленту в социальных сетях порой сильнее, чем желание обнять маму и посидеть с ней на кухне, поговорить по душам… Что-то вроде этого. Так вы бы не ушли от темы, а именно это и случилось — вы пишете о человечестве, но ничего — о себе!
«Анализ» такого коротенького рассказа, как «Эвелин» вообще подвёл вас к весьма плачевному выводу, который можно понять так: поступать по совести следует не всегда! Микровывод ваш «живет» отдельно от темы, вы никак его не привязали к ней. А, между тем, это рассказ о мучительном выборе между долгом перед родителями и любовью. И я так и не поняла, какой выбор совершили бы вы в похожей ситуации: «по совести» или, наоборот, следуя своим чувствам, не предавая их? Фраза «поступать по совести следует только лишь в ситуациях, которые этого требуют» ясности не внесла…
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 0 балл.
Я считаю, что вы не раскрыли тему. Выше я объяснила почему.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 0 балл.
Анализ рассказов очень слабый, поверхностный и не соотнесен с темой понимания себя через эти книги.
К3 (логика и композиция) + 0 балл
О нарушении логики я уже написала — ни в одном микровыводе у вас нет отсылки к пониманию своего внутреннего мира, своего состояния.
К логическим ошибкам относятся и утверждения, начинающиеся со слов «Каждый задумывался/читал/размышлял и т.д.. Далеко не каждый! Вы не можете этого знать. Даже предполагать это смешно. Если бы вы начали с того, о чем написали в заключении (в русской литературе много произведений, несущих глубокий смысл, но вот такое-то заставило меня взглянуть на себя со стороны и задуматься над тем-то и тем-то, помочь понять, что я делаю не так или, наоборот), тогда все встало бы на свои места.
Еще одним нарушением логики является отсутствие объяснения, что за дети упомянуты вами в первом аргументе. Сначала речь ведете о человечестве в целом и вдруг — неизвестно откуда взявшиеся дети, которые что-то там доказали…
Кроме того, заключение слишком большое — оно не должно быть больше части, в которой вы анализируете литературный пример. В нем много «воды», и вывод об ошибках писателей, которые они завуалированно отражают в своих произведениях, призывая нас их не повторять, ничем не обоснован. Из каких рассуждений вдруг вытекает такой вывод? Это нарушение логики рассуждения.
К 4 (речь)+ 1 балл
Много речевых ошибок, но на понимании смысла вашего текста они не отражаются. Разберем эти ошибки подробнее.
Однако не всегда люди выносят для себя положительные вердикты, когда ознакомяться с новым произведением и приходится задуматься, прежде чем выносить для себя какие-то выводы.
Выносить вердикт — это юридический термин, вердикт — это судебное решение. Стилистически здесь это неуместно.
Выносить выводы — неверная лексическая сочетаемость слов. Выводы мы ДЕЛАЕМ.
Повторы слов: выносят-выносить; для себя.
Наверное, каждый человек находил для себя ту самую книгу, прочитав которую он переосмыслял множество вещей, которые ежедневно с ним происходят.
Повторы. Можно заменить причастным оборотом: …вещей, ежедневно с ним происходящих.
Однако не всегда люди выносят для себя положительные вердикты, когда ознакомяться с новым произведением и приходится задуматься, прежде чем выносить для себя какие-то выводы. Какие же произведения заставили задуматься меня над тем, что ежедневно происходит со мной?
Повторы. Ищите синонимы.
Для меня одним из таких рассказов стала работа Рэя Брэдбери «Вельд». Книга заставила меня задуматься над тем, что действительно должно быть важным для человечества, если те не хотят потерять всё то, что так долго строили годами и даже веками.
Повторы.
Человеческая раса стремится развиваться в плане технологий и при этом забывает о том, что было ценным всегда – это духовные ценности.
Тавтология.
Своим примером дети доказали, что разум человека перестаёт функционировать здраво как только его затмевают инородные в нём вещи и развитые технологии стали таким затмением.
Пример — неверный выбор слова. И дети здесь ничего никому не доказывали. Поведение детей в отношении к их родителям показывает, что может произойти со здравым смыслом.
«В нём» — лишнее слово. Инородный — отличный по отношению к описываемому объекту.
Вторым таким произведением стал рассказ «Эвелин» автора Джойса Джеймса
Таким — это каким? Указательное местоимение должно связывать это предложение с предыдущим, но из предыдущего непонятно, что вы имели в виду.
Девушка доказала, что не всегда личные амбиции и желания могут быть положительными и правильными
Выделенные существительные не сочетаются с выделенными прилагательными лексическими. Что значит положительные амбиции? А что такое правильные желания? Весьма субъективное понятие, поэтому таких словосочетаний нет.
Основываясь на примере этой девушки я задумалась над тем, что поступать по совести стоит только лишь в ситуациях, которые этого требуют.
Только лишь — плеоназм. Обе частицы имеют одно и то же значение.
Основываясь на примере — оборот, свойственный научному стилю. Сочинение предполагает использование публицистического стиля.
Несомненно, не только два произведения заставляют меня задуматься над тем как я живу и зачем, но думаю именно эти произведения заставили меня задуматься сильнее всего.
Здесь сплошные повторы очевидны.
Множество писателей вкладывают в свои работы частичку себя, а если быть конкретнее – моменты своей жизни, в которых они ошиблись.
Многие писатели
«Свои» — лишнее слово, в чужие работы писатели ничего не могут вложить
ВЛОЖИТЬ моменты своей жизни — тоже нельзя, но их можно ОТРАЗИТЬ в произведении
Множество писателей вкладывают в свои работы частичку себя, а если быть конкретнее – моменты своей жизни, в которых они ошиблись. Они призывают нас не ошибиться подобно им и намекают на то, что нам стоит думать, прежде чем сделать что-то.
Повторы
Луше сказать «не совершать ошибок», так как глагол (ошибиться) предполагает совершение этого действия один раз, а это нелогично.
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: указать
Орфография
Однако не всегда люди выносят для себя положительные вердикты, когда ознакомяться с новым произведением и приходится задуматься, прежде чем выносить для себя какие-то выводы.
ОзнакомяТСЯ (просто задайте вопрос)
Пунктуация
Своим примером дети доказали, что разум человека перестаёт функционировать здраво ЗПТ как только его затмевают инородные в нём вещи ЗПТ и развитые технологии стали таким затмением
Запятые при подчинительной и сочинительной связи
Однако не всегда люди выносят для себя положительные вердикты, когда ознакомяться с новым произведением ЗПТ и приходится задуматься, прежде чем выносить для себя какие-то выводы.
запятая на границе частей сложного предложения
Вопреки своим желаниям ЗПТ девушка поступает по совести и предаёт свою заветную мечту – убежать вместе с молодым человеком от своего отца.
Обороты с предлогом ВОПРЕКИ обычно обособляются
Основываясь на примере этой девушки ЗПТ я задумалась над тем, что поступать по совести стоит только лишь в ситуациях, которые этого требуют.
Запятая при деепричастном обороте
Несомненно, не только два произведения заставляют меня задуматься над тем ЗПТ 1 как я живу и зачем, но ЗПТ 2 думаю ЗПТ 2 именно эти произведения заставили меня задуматься сильнее всего.
ЗПТ 1 — при подчинительной связи
ЗПТ 2 — при вводном слове
В русской СКБ и не только СКБ литературе безмерное количество замечательных рассказов ЗПТ и ещё ни одно произведение не было написано бесцельно.
Запятая при сочинительной связи
В скобки заключаем вставную конструкцию
Каждая книга несёт за собой глубокий смысл ЗПТ и иногда приходится читать между строк, чтобы найти этот самый смысл
Запятая при сочинительной связи
Грамматика
Однако не всегда люди выносят для себя положительные вердикты, когда ознакомяться с новым произведением и приходится задуматься, прежде чем выносить для себя какие-то выводы.
ВЫНОСЯТ (что делают — несов.вид),…когда ОЗНАКОМЯТСЯ (что сделают? — сов.вид) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм. Повторите задание №8 тестов ЕГЭ.
Книга заставила меня задуматься над тем, что действительно должно быть важным для человечества, если те не хотят потерять всё то, что так долго строили годами и даже веками.
Человечество — это ОНО, а не ТЕ. неверный выбор грамматической формы числа
Каждая книга несёт за собой глубокий смысл и иногда приходится читать между строк, чтобы найти этот самый смысл
Несет В СЕБЕ
Общий вывод по работе
Итак, Алина, ваше сочинение оценивается на «незачет», так как анализ литературных примеров не соотносится с темой сочинения — вы этого не показали. Но не расстраивайтесь! Следите за логикой изложения мыслей — она у вас хромает. Постарайтесь учесть все замечания, обдумайте их и еще раз попробуйте написать такое же сочинение — у вас всё получится!
Удачи!
Пример итогового сочинения по направлению «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня« 2021-2022.
Сочинение по теме: Книга, которая изменила мою жизнь.
Мировая литература дала читателям огромное количество великих произведений. Каждый может найти близкое и понятное для себя стихотворение, повесть или роман. Мне запомнились многие книги русских и зарубежных писателей. Не осталась равнодушной я к судьбам таких героев, как Андрей Болконский, Наташа Ростова, Анна Каренина, Соня Мармеладова, Варенька Добросёлова, Лиза Каретина и многие другие. Но без колебания я могу назвать книгу, которая изменила мою жизнь. Это роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Роман Булгакова заставляет о многом задуматься. Такого многопланового произведения я ещё не встречала. В нём переплетаются и объединяются разные исторические эпохи. Действие как бы одновременно происходит в Москве тридцатых годов, в древней Иудее времён Понтия Пилата и в параллельной реальности, созданной Воландом. Воланд как представитель высших сил существует во всех реальностях. Меня поразила цель, с которой он прибыл в Москву, то есть, в реальность, в которой жил писатель. Идеология людей того времени строилась на атеизме. Отрицание Бога и всего мистического убеждало людей в том, что они чуть ли не всесильны, что они хозяева своей судьбы и своей страны. Такое мировоззрение не могло не изменить людей. Булгаков, используя образ всесильного Воланда (Сатаны), пытается исследовать, «изменились ли москвичи внутренне». Профессор чёрной магии проводит эксперимент над москвичами (сеанс в театре варьете) и делает вывод, что советские граждане и вообще люди в любые времена и при любой идеологии остаются прежними, слабыми и грешными, но и добрые чувства есть в их душах, в общем, «люди как люди».
И как в любые времена среди основной массы обычных людей оказываются необычные, талантливые, остро чувствующие и часто непонятые. Эти люди способны на сильные чувства и на благородные поступки. Такие персонажи есть и в романе. Это непризнанный писатель и его возлюбленная Маргарита. Они действительно не похожи на большинство людей. Главный герой, чьим именем назван роман, — талантливый писатель. Кроме этого, он обладает уникальным даром предвидения, способен прочувствовать и прожить жизнь героев своего произведения. Оценивая способности своего возлюбленного, Маргарита называет его Мастером. Персонажи его романа также необычны, особенно для советской культуры. Это Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри (прообраз Иисуса Христа). Познакомившись с творением Мастера, сам Воланд даёт ему высокую оценку, вероятно, удивившись, как обычный человек мог так пристально заглянуть вглубь времён и точно описать события более чем тысячелетней давности.
Но по-настоящему сильной и яркой личностью, на мой взгляд, является Маргарита. Эта женщина способна любить, хранить верность, гордость и честь. Она бросила своего состоятельного мужа, сытую и спокойную жизнь и ушла в скромный подвальчик к своему возлюбленному Мастеру. Ради того, чтобы отыскать любимого, женщина соглашается вступить в сделку с нечистой силой, стать хозяйкой бала и встречаться с самыми отъявленными грешниками всех времён. Но это было не самым страшным испытанием для Маргариты. Каждый её шаг, каждое слово оценивались Воландом и его приближёнными. И когда настало время получить от них заслуженное вознаграждение, влюблённая женщина жертвует своим самым сокровенным желанием — отыскать Мастера — и дарует прощение грехов Фриде, лишь только потому, что дала ей надежду. Ответственность за свои слова и поступки, способность жертвовать собой ради других — вот что тронуло меня больше всего в этой героине. После прочтения романа она стала моей самой любимой героиней, образцом для подражания.
Роман Булгакова открыл мне глаза на многие вещи, дал ответы на важные вопросы, заставил о многом задуматься. Я поняла, что мир намного многограннее, чем мы его представляем, что главное в жизни — это простые человеческие отношения. Я согласна с Воландом, что люди всегда остаются людьми, и быть слабым, иногда грешить — это нормально. Но главное для человека — при любых обстоятельствах сохранять своё достоинство, жить в ладу с совестью, честью. Ведь это именно то, что останется после прекращения нашего земного существования, и тогда, «каждому будет дано по его вере».
Автор: Любовь Уланова