Сочинение ленка пенка

Эта книга из моего списка. У меня есть отдельный блокнот, куда я выписываю названия всех книг, которые, по моему мнению, достойны внимания и будут интересны мне. Таким образом, у меня всегда есть идеи для чтения и я никогда не живу без книги.

Уже и не припомню, откуда узнала о «Ленке-пенке». Пыталась найти её в бумажном варианте, но кажется мне, книга либо никогда не издавалась на бумаге, либо выходила очень ограниченным тиражом, по крайней мере, мне не удалось найти в продаже даже подержанных вариантов. К счастью, у меня есть замечательная электронная книга, которая верой и правдой служит мне уже четвертый год, а «Ленка-пенка» в электронном варианте доступна для скачивания.

В книге 43 главы, плюс предисловие и эпилог. Всего это 131 страница. Так как читается она взахлеб, «проглотите» — оглянуться не заметите.

Об авторе мне ничего не удалось найти. Сайты выдают лишь списки его произведений с текстами. Их у него немного. «Ленка-пенка» была написана в 2012 году.

Пару слов о сюжете. Повесть охватывает период жизни ленинградки Лены и её семьи с 22 июня 1941 года по конец июля 1942-го. На момент начала войны Лене 11 лет. Она — ученица 5 класса. У неё есть любимые мама и папа и два старших брата: Ленька и Мишка. Писатель рисует нам мирное солнечное утро счастливой ленинградской семьи: девочка просыпается, с кухни пахнет блинами, семья завтракает, едет в зоосад, из репродукторов льется музыка. Неожиданно ее обрывает сообщение о нападении германских войск… С этого момента жизнь всей страны делится на до и после, но Лена ещё не осознает всю серьезность ситуации, думает, что война — это ненадолго.

На примере Ленки, её соседей и друзей Сашки, Вовки и других ребят мы узнаем, как выживали люди в блокадном Ленинграде, чем они обогревались, что давало им свет, как спасали дома от фашистских зажигалок, чем питались и что ели, когда есть было совсем нечего.

Книга страшная и очень реалистичная. О тех ужасах, о которых повествует нам автор посредством героини, я слышала ещё в школьные годы, потом я читала объемный труд Чаковского «Блокада», но в нем вот этих бытовых подробностей нет, да и в школе не рисовали картину блокады так красочно. К тому же, за главы книги Ленка и другие ребята становятся родными и их беды и трагедии воспринимаешь ярче, острее, пропускаешь это горе сквозь себя.

У читателей судя по отзывам, немало претензий к автору. Начиная с того, что он не жил в годы блокады, а значит, не может доподлинно знать, как там было. Я на это скажу, что тысячи авторов писали о временах, в которых не жили, и это не мешало им создавать качественные и интересные произведения.

Вторая претензия: Ленка на девчонку совсем не похожа. Словно парень пишет, да и тот уже взрослый. Если вы читаете внимательно, наверняка обратите внимание на то, как много внимания автор уделяет братьям Ленки. Они для неё и воспитатели и пример для подражания.

Ленка — пацанка, «парень» в юбке. От неё не дождешься сентиментальности со слезами без повода. Она смела, решительна, честна, она — товарищ, который не раздумывая подставит свое плечо. А то, что взрослая… Так ведь 11 лет — без пяти минут подросток, а тут ещё и вскоре безнадзорный, самостоятельный: живи как хочешь, выживай. Тут невольно мыслить начнешь другими категориями, совсем не по-детски.

А вот с маленькими детьми и их восприятием мира у автора косяк — это точно. Вот например, Бориска — мальчик-детсадовец. Он обращает внимание на такие мелочи, как платье у девочки, но совершенно не помнит судно, на котором плыл. И размышляет он совсем не так и не о том, о чем может мыслить маленький ребенок, даже с оглядкой на время и ситуации. Не верю, в общем.

Ну и четвертая читательская претензия, которую я не могу не поддержать: лексика. И дело не в том, что Ленка матерится, как упрекают некоторые читатели. Она — девочка взрослая почти. Будем честны, подростки знают нехорошие слова, а некоторые их употребляют. В ситуациях, в которых оказывается Ленка, испытывая жгучую ненависть к фашистам, это мат (его в книге, кстати, немного) вполне оправдан. Но вот такие выражения как

ага, щаззз

и

просрать

в значении «потерять» явно не из эпохи 40-ых. Я конечно не языковед, но у меня родители родились в те годы (папа — в 1940, мама — в 1945) и я имела возможность спросить, были ли эти слова и выражения в их детстве. «Не было» — говорят. Я вот помню, мы говорили «посеять», но «просрать» — такого не было даже в моем детстве.

Похоже, где-то автор был невнимателен и заигрался со словами, а внимательный читатель не смог пропустить, а кто-то даже простить и захлопнул книгу раньше срока. Зря конечно, но это наше, читательское право — не останавливаться на книге, которая чем-то не нравится.

Но на мой взгляд, книга всё же хороша. Один образ Ленки, так тщательно и любовно прописанный автором, чего стоит! Это в настоящий маленький герой, на которого можно и нужно равняться. Она сама пытается выжить, но друзей не бросает. И даже тех, кого совсем не знает, она не способна оставить, если в состоянии помочь. Вот пример: глава 28:

Мне тоже жаль Толика. Но хлеб я ему не отдам. Самой нужен. У него мама умирает. Не отдам!! Не отдам. Мама умирает. Не отдам?..

Глава 29.

Я взяла брикет гороха, отрезала половину от нашей сегодняшней хлебной нормы, а ещё отломила кусочек от шоколадки. Кашу из концентрата варить долго. Если маме Толика совсем плохо и она не может ждать, дам ей шоколадку.

Из моих фотографий и цитат вы наверно поняли уже, что книга написана легким простым языком, без философских размышлений и попыток глобального осмысления проблем, спровоцировавших войну, словно и правда писал её 11-летний ребенок. Ленка живет и ненавидит, обзывает фашистов нехорошими словами, крутится, тянет себя и других и верит: война всё равно скоро кончится.

Не говорите: «прочитайте лучше то, что написано настоящими блокадниками», прочитайте и то, и это! Одно другому не мешает. Эта книга современная, свежая, но она хорошая, правильная и очень интересная. Рекомендую.

Для всех заинтересовавшихся, как всегда, первая страничка от меня. Приятного чтения!

Спасибо, что были со мной. Хороших вам книг!

Обновлено: 11.03.2023

— Лена! – послышался мужской голос.
Женщина, стоявшая у перил лестницы, вздрогнула, повернула голову и метрах в пяти от себя увидела лохматого мужчину лет сорока — с синяками и ссадинами на опухшем лице. На нём были шапка с оторванным ухом, грязный потрёпанный бушлат, дырявые ватные брюки и кирзовые сапоги. Слегка прищурившись, мужик смотрел в её сторону.
Женщина оглянулась – видимо, не поняв, к кому тот обратился.
— А, новоиспечённый глава района, — из дверей здания вышел полный мужчина в дублёнке и норковой шапке. – Поздравляю.
— Спасибо, Анатолий Егорович, — поспешно ответила женщина.
— Ну что ж, мы очень надеемся на Ваши незаурядные организаторские способности, о которых весьма наслышаны… — тот загадочно улыбнулся, открывая дверцу “Джипа”.
— Постараюсь Вас не подвести…
Машина тронулась, и женщина помахала Анатолию Егоровичу рукой.
— Неужели ты? – несмотря на мороз, лохмач снял со своей головы шапку и принялся мять её в руках.
Женщина опять посмотрела на него.
— А я гляжу и глазам не верю… — мужчина буквально сиял от радости. – Надо же, думаю, она самая… “Ленка-пенка, кривая коленка”… А ты мне всегда в ответ: “Пашка-барашка”… — Он откинул ладонью назад свои кудри, свисающие почти до глаз.
— Это Вы мне? – её лицо выразило удивление.
— Сколько же мы с тобой. почитай два годика за одной партой просидели. Ну да, в пятом и шестом… Помнишь, как я на контрольных по алгебре косился в твою тетрадку? А ты мне ручкой по носу щёлкала: мол, сам соображай… А как ты однажды нарисовала на промокашке макаку, а я ей фломастером свиной пятачок пристроил. — Он прыснул со смеху. – И мы с тобой давай хохотать, прямо на уроке! Училка нас обоих за дверь и выставила…
— Послушайте…
— А помнишь, как я полез в соседский огород тебе за “белым наливом”? – Он сделал два шага
вперёд. — Забрался на самую макушку яблони… И тут — хозяин. “А ну, слезай! – кричит мне. – Щас я тебя по заднице отхлестаю!” И прут сорвал. Я сразу в рёв: “Дяденька, простите, больше не буду. ” И вдруг ты берёшь булыжник и ка-ак запустишь им через калитку в старика! Он аж остолбенел…“Ну, я щас милицию позову!” – пальцем погрозил и — бегом… Уж не знаю, пугнуть нас хотел или взаправду… А как скрылся, я сразу прыг с ветки, ноги в руки и через забор. Даже про твои яблоки забыл, которые под дерево набросал. Весь день со страху дрожал, ты меня у себя дома горячим чаем отпаивала. И всё успокаивала…
Женщина покосилась в сторону и заметила, как стоявшие у входа несколько чиновников с любопытством поглядывают то на неё, то на мужика в бушлате.
— Гражданин, здесь городская администрация, а не… — она не договорила.
— Уж про наше купание на Песчаном Озере молчу, — он махнул рукой и растянул губы в улыбке. – Не забыла, как я тебя плавать учил? Тащил на глубину; а ты в спасательном круге орала, как резаная.
— Вот что, мужчина… — женщина вспыхнула…
— Лен, а помнишь нашего Тимку? – Тот будто не слышал её слов. – Ну, ёжика… Мы его за котельной, на пустыре нашли… Он там под кустиком в норке жил… Сперва нас пугался, а после привык… Услышит, бывало, как мы с тобой его кличем, выскочит из своего домика и давай мокрым носиком в наши ладони тыкаться – мол, чего вы мне на этот раз вкусненького принесли. Голо-одный был… Когда ты в другой район переехала, я один к нему ходил: “Вот, — говорю ему, — покинула нас наша Ленка-пенка; остались мы с тобой, братишка, вдвоём”… Ничего-о… Баранки мои уплетал за обе щёки… — Он глубоко вздохнул. — Так ты, стало быть, теперь зде-есь… — окинул взглядом здание. – А я на колхозном рынке… Ящики таскаю… с помидорами там, с мандаринами… Под вечер хлебца дают, копчёной рыбки… на чекушечку, не без этого… Нам с Витюшкой хватает…
Он громко чихнул. Из его ноздри свесилась сопля, которую он тут же вытер ладонью.
С покрасневшими щеками женщина метнулась было к дверям здания; но тут же повернулась и быстро зашагала в сторону белой “девятки”, стоявшей неподалёку.
— Елена Борисовна! – крикнул ей вослед вышедший из дверей здания мужчина с папкой в руке. – Вы просили распечатку!
Но та даже не обернулась.
— А я тебя искал… — говорил лохмач уже ей вдогонку. – Ещё со школы… и после армии тоже… Всё бродил по городу, а вечерами смотрел в окна – вдруг ты где мелькнёшь. Я так тебе рад.
Она быстро села в машину и повернула ключ. Раздался гул мотора.
Глянула в боковое зеркало: лохмач медленно шёл в её сторону и, продолжая комкать в руках шапку, что-то говорил. Женщина нажала на педаль, и “девятка” рванула с места…

Отправляя любой текст через специальные формы на сайте, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности данного сайта. Все авторские права на произведения принадлежат их авторам и охраняются действующим законодательством. Перепечатка и копирование произведений возможны только с согласия их автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за содержание произведений закреплена за их авторами на основании правил публикации и российского законодательства. При нарушении правил сайта и официального судебного запроса Администрация сайта предоставит все необходимые данные об авторе-нарушителе.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Она не ходила в атаки. Она не стреляла во врагов. Она не добывала с риском для жизни разведданные. Она не минировала мосты. Она даже не работала. Она вообще ничего не делала. Только сидела в тылу и ждала, пока другие всё сделают за неё. Чтобы победить, ей достаточно было выжить. Выжить в тылу, не на фронте. Всего лишь выжить. Это ведь так просто, верно? Верно.

Краткое описание документа:

Данная презентация по литературе на тему «С. Астафьев «Ленка-пенка» (6 класс) может использоваться на уроках внеклассного чтения при прохождении литературы о Великой Отечественной войне. Она содержит иллюстрации из книги С. Астафьева «Ленка-пенка», краткую аннотацию к книге, а также фотографии и картины видов довоенного Ленинграда 1940-1941 годов (кинотеатр «Москва», Невский проспект, театр имени Ленинского комсомола, Ленинградский зоосад и другие).

«Она не ходила в атаки. Она не стреляла во врагов. Она не добывала с риском для жизни разведданные. Она не минировала мосты. Она даже не работала. Она вообще ничего не делала. Только сидела в тылу и ждала, пока другие всё сделают за неё. Чтобы победить, ей достаточно было выжить. Выжить в тылу, не на фронте. Всего лишь выжить. Это ведь так просто, верно? Верно. «

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 590 486 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

• 12.04.2015 1039
• PPTX 448.8 кбайт
• 2 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника

Время чтения: 2 минуты

В Курганской области дистанционный режим для школьников продлили до конца февраля

Время чтения: 1 минута

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Она не ходила в атаки. Она не стреляла во врагов. Она не добывала с риском для жизни разведданные. Она не минировала мосты. Она даже не работала. Она вообще ничего не делала. Только сидела в тылу и ждала, пока другие всё сделают за неё. Чтобы победить, ей достаточно было выжить. Выжить в тылу, не на фронте. Всего лишь выжить. Это ведь так просто, верно? Верно.

Сергей Владимирович Арсеньев

Отзывы читателей

• epub (300 Кб)
• fb2 (224.7 Кб)
• pdf (850.7 Кб)

О книге

В современном обществе в условиях постоянного стресса и рутинных забот, иногда так хочется отвлечься и поднять своё душевное состояние. Одним из наиболее эффективных способов, без сомнения, является чтение книг. С книгами жизнь становится интереснее и веселей, а многие жизненные неурядицы кажутся не такими уж и серьезными.

2 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Ответы 2

Годы гражданской войны. Десятилетний мальчик переживает опасные приключения, ему приходится жить среди беспризорников, воровать. На верный путь мальчика направляет директор исправительной школы.

В тот день Волков снова тащит Лёньку воровать, но на сей раз подельников ловят. Волков успевает сбежать, а Лёньке выкрутиться не удаётся. Мальчика отводят в милицию и сажают в пустую, холодную камеру. Наплакавшись, Лёнька начинает вспоминать, как дошёл до такой жизни.

У Лёнькиного отца Ивана Адриановича был тяжёлый характер и склонность к длительным запоям. Несмотря на это, Лёнька любил отца за честность, прямоту и щедрость. О его мальчик знал только, что тот служил казачьим офицером и участвовал в русско-японской войне.

Иван Адрианович родился в старообрядческой петербургской торговой семье. Против воли родителей он окончил Елисаветградское военное училище, служил в драгунском полку, успел повоевать, но разочаровался в офицерской жизни, после ранения в полк не вернулся и стал торговать лесом. Женился он на Александре Сергеевне из православной торговой семьи. Она так и не смогла найти общий язык с мужем, которого очень боялась.

Мать и отец ругались, жили врозь, потом снова сходились, а жизнь мальчика шла своим чередом. Рано научившись читать, Лёнька читал всё, что попадалось ему в руки. Паинькой он никогда не был, и вечно попадал в неприятности. Особенно трудно стало Александре Сергеевне справляться с сыном, когда Иван Адрианович окончательно покинул семью.

Читайте также:

  

• Искусственный интеллект и будущее человечества краткое содержание

  

• Актуальность профориентации в коррекционной школе

  

• Дюрренматт физики краткое содержание

  

• Пушкин в изгнании краткое содержание

  

• Сенчин в обратную сторону краткое содержание