Сочинение литературное чтение 2 класс 2 часть

Подготовь устное сочинение на одну из тем: «Как я помогаю своей маме», «Моя мама − самая лучшая». Для сообщения используй слова и выражения из прочитанных стихотворений о матери.

---

Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть — страница 129 (Школа России)

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина.
• Год: 2021.
• Серия: Школа России.
• Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 129
странице по предмету литературное чтение за 2 класс. Ответы на задания: 1, 2.

Учебник 2 часть — Страница 129.

Ответы 2021 года.

Номер 1.

Рассмотри рисунки. Расскажи, что ты видишь на каждом из них.

Мальчик и девочка пошли в лес за грибами и ягодами. Они увидели дерево, внутри которого было дупло. Из дупла на них смотрели два светящихся глаза. Дети очень испугались и кинулись прочь. Неожиданно они встретили лесника. Ребята сразу рассказали о том, что случилось. Лесник подошёл к дуплу, чтобы посмотреть, кто там прячется. На него смотрели два испуганных глаза. Потом из дупла вылез маленький колючий ёжик. Они все втроём посмеялись над напрасным страхом.

Номер 2.

Придумай весёлый рассказ и запиши его в «Рабочую тетрадь».

Однажды мы с сестрой отправились в лес за грибами. Мы внимательно смотрели себе под ноги, чтобы не пропустить ни одного грибочка. Вдруг мы заметили, что под опавшими листьями что-то шевелится. Мы очень испугались. Сестра подумала, что под листьями спряталась огромная змея. Мне казалось, что это огромный паук. Мы хотели убежать, но встретили лесника. Он выслушал наши догадки, а потом пошёл посмотреть, что же там под листьями. Оказалось, что это был маленький ёжик. Лесник отпустил его обратно в листву. Мы все вместе посмеялись над нашим страхом.

Рейтинг

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 2 класс, 2 часть, Климанова, Виноградская, страница 137. 

УКМ «Перспектива»

1. Прочитай рассказ. Подготовься к пересказу. Представь, что тебя слушают друзья. Расскажи так, чтобы им было весело и смешно.

Пересказ рассказа «Сочинение» для 2 класса.

Однажды Люсе задали написать сочинение о том, как она помогает маме.

Люся написала, что моет посуду и подметает пол. Она написала про стирку платков и оглянулась. Все ребята что-то увлечённо писали и Люсе стало стыдно.

Она стала писать дальше. Почему-то её заклинило на стирке и девочка писала, что любит стирать все вещи в доме. К звонку она добралась до занавесок и скатерти.

Люсе поставили пять и учительница прочла её сочинение на родительском собрании.

Мамы была сильно удивлена и рассказала о талантах дочери отцу. Тот тоже пришёл в восторг. А мама наказала Люсе срочно постирать занавески.

Люся онемела. Занавески были огромными. Но отступать было некуда.

Целый день она кусочками застирывала занавески в ванне, а потом полдня вешала их на верёвку. Она протёрла занавесками пол в кухне и тот заблестел как новый. 

С занавесок ручьями бежала вода и Люся подставляла под них всю посуду, что была в доме.

Но маме результат понравился. Она ходила по кухне в галошах и говорила, что завтра Люся будет стирать скатерть.

2. Придумай небольшой рассказ на тему «Как я помогаю маме». Запиши его план в творческую тетрадь.

План рассказа «Как я помогаю маме» для 2 класса

1. Вопрос подружек.
2. Посуда и окна.
3. Моё волнение.
4. Моя комната.
5. Прогулка с собакой.
6. Вывод.

Рассказ на тему «Как я помогаю маме» для 2 класса

Вчера подружки спросили меня, помогаю ли я маме. Я уверенно ответила, что помогаю, а сама задумалась о том, чем же я помогаю маме.

Я сразу вспомнила про посуду, которую мою. Моет, конечно, машина, но я загружаю в неё грязные тарелки и стаканы, а потом достаю чистые.

Я вспомнила, что неделю назад помогала маме мыть окна. Я стояла рядом и подавала тряпки, которые полоскала в ведре.

Но это всё были мелочи.

Я заволновалась. Неужели я мало помогаю маме?

И тут я вспомнила про свои обязанности, потому что это тоже помощь.

Я должна содержать в порядке свою комнату и я это делаю. Я всегда сама застилаю постель, убираю на место игрушки, ставлю на полку книжки и тетрадки. Я поливаю цветы в своей комнате, протираю пыль и даже запускаю в комнату робот-пылесос для уборки.

А ещё я каждое утро выгуливаю Цезаря, нашу собаку.

Получается, я во многом помогаю маме и папе, просто раньше не задумывалась об этом.

А вот стирать я не люблю, и никогда не стала бы писать о таком в сочинении.

Советы маленьким школьникам

1) Подумайте, о чём бы вы хотели рассказать.

Какова тема вашего произведения (о маме, весне, зиме, каникулах, празднике, поездке в лес, купании в речке)?

2) Определите героев вашего рассказа.

3) Подумайте, какой случай произошёл с вашими героями.

4) Какие поступки они совершили? Объясните их поступки и поведение.

5) Выскажи ваше мнение: кто из героев понравился и почему?

Пример рассказа для 2 класса

Мы с моими двумя друзьями очень ждали наступлением зимних каникул.

Петя и Вася рассказали мне, что хотят построить настоящую крепость из снега и играть в снежки.

Как раз выпало много снега и мы решили, что это будет в субботу.

Мы оделись потеплее и начали строить крепость.

Прошло много времени и мы очень устали, но всё-таки достроили крепость.

Но тут, откуда не ждали, пришла беда.

Злой старшеклассник Миша, с которым никто не дружит, пришёл, всё испортил и разломал.

Как же нам было обидно.

Петя начал плакать и сказал, что пожалуется маме.

Вася просто решил пойти и разобраться с кулаками.

Но я был с ними не согласен, и мой план был другой.

Я решил, что лучшим решением будет просто поговорить с обидчиком и решить всё мирным путём.

Мои предложения были верны, мы поговорили, Миша извинился и пообещал больше так не делать.

На следующий день мы играли уже вчетвером.

Всего в рассказе 4 главных героя: рассказчик, Петя, Вася и Миша.

Петя и Вася не совсем правильно отреагировали на проступок Миши.

А рассказчик решил всё наилучшим образом.

Я считаю, что с рассказчика нужно брать пример не только героям рассказа, но и читателям.

Составь свой рассказ на тему «Нет лучшего дружка, чем родная матушка». Начни так:

Примеры рассказа «Нет лучшего дружка, чем родная матушка» для 2 класса

Вариант 1

Однажды со мной произошёл такой случай.

Дело было летом на каникулах.

С моим другом Петей я договорился пойти в кино.

Я купил билеты на выбранный фильм и ждал премьеры.

Но накануне мне позвонил Петя и сказал, что он уезжает к бабушке в деревню и не сможет пойти со мной в кино.

Я очень расстроился и хотел уже выкинуть билеты.

Но тут пришла мама и предложила пойти со мной.

Как же я сам не догадался до этого.

На следующий день мы замечательно погуляли и сходили в кино.

Я был очень рад, что провёл время с мамой.

Вариант 2

Однажды со мной произошёл такой случай: я катался на роликах, наехал на камень, упал и сломал ногу.

Мне пришлось месяц пролежать в больнице.

Сначала меня ходили навещать друзья и одноклассники.

Мы обсуждали школьные новости, домашние задания.

Они меня веселили и бодрили.

Благодаря им, я отвлекался и забывал о боли.

Но уже спустя неделю ребятам надоело, и они вовсе перестали приходить.

Прошёл день, другой, а никого с ребят так и не было.

Моя мама каждый день работает, поэтому приходила только по вечерам.

Но, когда она узнала, что «друзья» меня бросили, то отложила все дела.

Мама спасла меня от одиночества.

Она узнавала в школе домашние задания и помогала мне разбирать новые темы.

Поэтому, когда я вернулся в школу, то знал весь материал, что пропустил.

Она приносила мне детские журналы, вместе со мной их читала и искренне смеялась с проказ героев произведений.

А также мы с мамой играли в игры, я даже забывал, что болею и нахожусь в больнице.

Мне было весело и интересно. Когда меня уже выписали, мама вернулась на работу, но всегда приходила пораньше, чтоб помочь мне расхаживать ногу.

Каждое утро я просыпался от запаха какао и свежих булочек.

Я обиделся на своих товарищей, ведь они бросили меня в беде.

А настоящие друзья так не поступают.

Поэтому я сделал вывод: «Нет лучшего дружка, чем родная матушка».

1. Расскажи, как преображается природа весной. Любишь ли ты это время года? Составь план своего ответа, запиши его в «Рабочую тетрадь».

Ответ: После пробуждения весны природа оживает после долгой спячки. Снег тает, пробивается травка, почки на деревьях набухают и распускаются, небо кажется легким и воздушным. Животные просыпаются от долгой зимы. Птицы возвращаются. День становится длиннее. Весна зовет гулять. Люблю весну!

Мой план:

1. Природа пробуждается
2. Весна меняет и преображает мир вокруг
3. За что я так люблю весну?

   2. Стихи каких поэтов созвучны твоему настроению? Назови их имена.

Ответ: весеннему настроению подстать стихи Федора Тютчева, Ивана Бунина, Самуила Маршака.

1. Выбери слова, которые могут быть связаны с темой «Весна»: дождь, солнце, гроза, сосулька, метель, тучи, листопад, цветы. Составь по этим опорным словам рассказ о весне.

Ответ: Воспользуюсь опорными словами о весне: дождь, солнце, сосулька, тучи, цветы. Рассказ о весне. Первые весенние деньки! Солнце греет теплее, сосульки тают, повсюду звучит весенняя капель. Зима уже не имеет власти. Прошел первый весенний дождик и растопил последний снег. Тучи после дождя быстро развеялись и воздух весь легкий и свежий, так дышит новой жизнью. Появилась первая травка, пробиваются первые городские цветы – одуванчики. Ах, весна! Хочется дышать полной грудью после зимы!

1. Обсудите с другом, какие произведения о вес­не вы выбрали бы для чтения на концерте.

Ответ: Очень красивые стихи подойдут для концерта Ф. Тютчева «Весенние воды», А. Фета «Весенний дождь», Е. Баратынского «Весна, весна!».

1. Подумай, почему в раздел «Люблю природу русскую. Весна» включены произведения о матери и о Дне Победы.

Ответ: В раздел «Люблю природу русскую. Весна» включены стихи о матери, так как 8 марта – весенний женский праздник, и включены стихи о победе – так как 9 мая – тоже относится к майским весенним дням.

1. Подготовь устное сочинение на одну из тем: «Как я помогаю своей маме», «Моя мама — самая лучшая». Для сообщения используй слова и выражения из прочитанных стихотворений о матери.

Ответ: Я решил составить устное сочинение на тему «Как я помогаю своей маме». Мама так много дел делает: готовит, убирает, стирает, работает на работе, ходит по магазинам, отвозит нас в секции, ухаживает во время болезни и много чего еще. Если мама будет делать это все одна, у нее не останется сил пообщаться и поиграть со мной. Поэтому маме надо помогать. Я всегда мою посуду, убираю свою комнату, мою полы, застилаю все кровати с утра. В магазин ходим вместе, я помогаю делать покупки и нести мешки. Иногда мы с мамой вместе готовим печенье. Мне нравится помогать маме и проводить с ней время за интересными и полезными занятиями.

1. Какой из двух текстов является стихотворением? Докажи свою точку зрения.

Ответ: Стихотворение – это слова, составленные в ритм и рифму. Так произведение А. Майкова «Весна» — является стихотворением, а строки К. Ушинского «Весна» — это проза.

Авторы: Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. и др.
Издательство: Просвещение
Тип: Учебник

Новая версия – 2019 г.

Старая версия

Часть 1
Выберите страницу

Часть 2
Выберите страницу