Сочинение мцыри жизнь в монастыре кратко

Жизнь Мцыри в монастыре — сочинение рассказ

Замечательная поэма Лермонтова рассказывает о молодом монахе, проживающем на Кавказе. Писатель описывает чрезвычайно мужественного и непокоримого героя.

В шесть лет Мцыри оказался в монастыре. Взяв в плен, но понимая, что больной мальчик по дороге просто умрёт, его в монастырь доставил русский офицер. Воспитанием Мцыри занимались монахи, и мальчик практически смирился со своей судьбой. Но каждую минуту тосковал по родному краю, вспоминал родителей.

С тех пор как главный герой проживает в монастыре, родные ничего не знают о нем и, скорее всего, думают, что он погиб. Известно, что родители мальчика проживают далеко в горах Кавказа.

Когда Мцыри подрастает, он клянется себе обязательно еще раз повидать своих родных.

Эта история завораживает и заставляет задуматься над тем, что представляет собой свобода, почему люди так к ней стремятся.

В этой поэме образ монастыря является одним из ключевых. С помощью монастыря и условий проживания в нем писатель демонстрирует глубину образа Мцыри. Для монаха стены монастыря являются границей вселенной. Так как герой проводит в монастыре большую часть времени, для него он является его миром. Он не видит жизни, кипящей вокруг него, не видит красоты природы, и не ощущает свободы.

Монастырский образ подобран для создания контраста, который невозможно не заметить: в тихом монастыре единственным звуком является колокольный звон. Он созывает всех в монастыре на молитву. Этой пустоте и тихому миру противопоставляется природа. Из поэмы становится понятны ее красочность, разнообразие, яркость, присущие природе Кавказа.

Перед постригом монах сбегает из монастыря. Ливень не останавливает его, душа хочет вернуться домой, повидаться с близкими. Несколько дней Мцыри провёл на воле, встретил свою вторую половинку, сражался с диким барсом, одержал победу над ним. Познакомившись с грузинской девушкой, монах был покорен её непорочностью, её глазах он увидел нечто завораживающее, поняв, что это любовь. Горы придавали ему сил, вокруг себя он увидел неописуемую красоту, почувствовав себя неотделимой частью этой природы. Дикий барс опустился перед ним на колени, проиграв схватку. 

Проведя эти дни на воле, герой заболевает и теряет сознание. Через время его обнаруживают и вновь возвращают в монастырь.

Со слов юноши, три дня, которые он провёл на воле, стали для него самым ценным моментом последних лет, прожитых в монастыре. Натура Мцыри не могла подчиниться монашеской жизни. Он считал своё существование – тюрьмой. Свободолюбивая натура горца не может смириться с телом монаха. Через всё произведение проносится этот конфликт. Характер несовместим с желаниями молодого парня и с существованием в монастыре, в связи с этим оно ему кажется настоящим испытанием.

Из-за отсутствия сил это терпеть, Мцыри теряет интерес к жизни и решает умереть.

Юноша не сожалеет о совершенном побеге, его волнует лишь то, что он сдержал слово и возвратился домой. Мцыри уходит из жизни в согласии с собой, он свободен, его могила смотрит на родной Кавказ, ветер качает деревья и доносит отголоски далёкой Родины.

Вариант 2

Образ, созданный Лермонтовым, совсем не соответствует тому типу монахов, которые были присущи тому времени. Главный герой предстает перед нами сильным и свободолюбивым молодым человеком. В его характер автор вложил максимум стремления к свободе, он сильный духом и твердой воли и непокорности.

Возможно, этому послужило то, что он с малого возраста находился в монастыре, и его так тянуло к свободе, к полету. Мцыри попал в монастырь случайно, а не по зову сердца. Воспитывая маленького больного мальчика, монахи думали, что он станет хорошим монахом, и Мцыри почти смирился со своей участью, и принимает свою судьбу. Но время от времени мальчик вспоминает свою семью, родных и родное село, и его обуревает тоска по дому.

Свою жизнь в монастыре он характеризует как плен, и если бы в его власти он поменял бы свою жизнь, и если бы была еще одна, то и ее бы отдал за ту одну свободную, полную жизни и тревог.

Однажды в своем рассказе старику-монаху он жалуется на свою тоску, которая его одолевает, которая как червяк сидит в его душе и жжет оттуда из нутрии. Лишь мысли о свободе, где мир полный тревог и битв, подальше от душных келий, живут в его мечтах и в его молитвах.

Мир, который он себе представляет, красочен и прекрасен, и окружающий мир и люди, которых он воспринимает как вольных орлов.

По своему рождению он горец, а дух рожденного в горах, его нрав, пыл и страсть, и характер, не совместимы с тихой монашеской жизнью. Здесь автором на протяжении всего произведения описан конфликт души и судьбы. И действительно для главного героя жизнь в монастыре это своего рода испытание, и даже не жизнь для него, а существование. Он даже клянется сбежать из монастыря, из этой тюрьмы, чтобы увидеть свою родину, своих родных.

Монашеская жизнь Мцыри ни как не сочетается с внутренним миром юноши. Для него есть более ценные вещи. И даже те три дня, которые он прожил на свободе вне стен монастыря, он ценит больше чем всю свою маленькую жизнь, прожитую в монастыре. Три дня прожитые дома в родных краях, по настоящему делают его счастливым человеком, но он так и не находит дороги домой.

В целом поэма Лермонтова в целом трагична. 

В борьбе с хищником Мцыри получает смертельные раны, и все же в бреду добирается до стен монастыря, где принимает по выздоровлении постриг. Его мысли теперь грустны и печальны, его теперь тревожит лишь одна мысль, то, что он не будет похоронен на своей родине на Кавказе. Об этом он говорит своему настоятелю. И ему так горьки мысли, что он не погиб от полученных ран, а волею судьбы вернулся в свой плен.

Жизнь Мцыри в монастыре

Несколько интересных сочинений

• Характеристика и образ Шарлотты Ивановны в пьесе Чехова Вишневый сад

  Шарлотта Ивановна – женщина средних лет, довольно приятной внешности, которую автор представляет как довольно приятный образ.

• Сочинение Что воспевает народ в героическом эпосе 7 класс

  У каждого народа есть свое достояние – история. События самых давних дней запечатлены в эпических произведениях. Правда в них зачастую переплетается с вымыслом. Но, главное – это память о тех далеких событиях и их героях.
• Сочинение по картине Фирсова Юный живописец 5 класс

  Полотно «Юный живописец» была написана в XVIII веке. Долго авторство этого полотна не было определенно. И только в ХХ века установили, что это полотно было написано рукой русского художника И.И.Фирсова.

• Анализ рассказа Никита Платонова

  Произведение относится к лирическим рассказам писателя, посвященным военной тематике, и рассматривает в качестве основной проблемы последствия влияния развязанных государствами войн на детскую психику.

• Образ и характеристика Наполеона в романе Толстого Война и мир сочинение

  Многие русские писатели в своих произведениях упоминают исторических личностей. В своем произведении Толстой описал Наполеона Бонапарта. Полководец имел неприметную внешность и был полным.

­­Пример сочинения 1

Мцыри является  главным героем одноименной поэмы М. Ю. Лермонтова. Известно, что «Мцыри» — не собственное имя героя. Лермонтов дает пояснение, что слово «мцыри» с грузинского языка переводится как «послушник»- монах, который не принял обет.

 Мцыри родился на Кавказе, его предками были могучие воины. Монахом герой стал не по своей воле. Когда юноше было примерно 6 лет, он оказался в плену у русского генерала. Так как мальчик был слаб и вряд ли бы перенес трудности долгого пути, генерал оставил его в стенах монастыря, где один монах пожалел ребенка и приютил его. Монах вырастил мальчика, крестил в христианство. Первое время жизни в монастыре Мцыри тосковал по родному краю, был нелюдим. Затем он стал привыкать к своему плену, стал понимать чужой язык. Перед принятием монашеского обеты Мцыри внезапно исчезает. Его поиски продолжались три дня: на третий день монахи нашли умирающего юношу в степи.

Послушники принесли Мцыри обратно в обитель. С каждым днем силы покидали юношу, он ничего не ел и не говорил. Когда Мцыри почувствовал, что скоро умрет, он исповедался монаху, который когда-то спас его. Юноша рассказал, что сбежал из монастыря, чтобы вернутся в родной край. Герой всегда хотел жить как его предки, вольный горский народ. Он был счастлив за стенами монастыря в окружении дикой природы, которая была прекрасна и доброжелательна к юноше. Три дня, которые он провел на свободе, стали лучшими в его жизни. Мцыри не сожалел о том, что покинул обитель. Единственное, что терзало его душу, было то, что он так и не смог отыскать дорогу к родному аулу.

Исповедь героя раскрывает его характер. Мцыри говорит монаху о своем пребывание за стенами обители не для того, чтобы раскаяться в своем поступке. Он хочет еще раз, пусть и мысленно, но пережить те ощущения, которые испытал, находясь среди дикой природы. Встреча с барсом стала судьбоносной в жизни Мцыри. Герой победил зверя, но эта победа стоила ему жизни. Позабыв о ранах, он снова отправился в путь в надежде дойти до Кавказа. Однако оказалось, что дорога выбранная героем привела его обратно к монастырю. Мцыри оказывается снова в том плену, из которого убежал. Тщетность усилий добраться до родного аула убивают в нем стремление жить.

 Мцыри никого не винит в своем заточении в обители. Об одном лишь жалеет герой, что никогда не вернется в край, где он в «ребячестве играл», где был счастлив. Гордый и мужественный юноша просит пожилого монаха похоронить его за стенами монастыря, в месте, в котором открывается вид на Кавказ.

Пример короткого сочинения

Монастырская жизнь означала, прежде всего, уход от людей, от мира, полны отказ от собственной личности, “служение богу”, выражающееся в однообразно чередующихся постах и молитвах. Главное условие жизни в монастыре — послушание.

Принявший монашеский обет оказывался навсегда отрезанным от человеческого общества; возвращение монаха к мирской жизни запрещалось.

Лермонтов не дает подробного описания монастырской жизни Мцыри, однако, мы понимаем, что для героя монастырь — символ неволи, тюрьма с сумрачными стенами и “кельями душными”. Остаться жить в монастыре — означало для него навсегда отказаться от родины и свободы, быть обреченным на вечное рабство и одиночество. Автор не раскрывает характера мальчика, попавшего в монастырь: он только рисует его физическую слабость и пугливость, а затем дает несколько штрихов его поведения, и личность пленника-горца вырисовывается отчетливо. Он вынослив, горд, недоверчив, потому что видит в окружающих монахах своих врагов, ему с самых ранних лет знакомы недетские чувства одиночества и тоски.
Лермонтов говорит о его могучем духе, унаследованном от отцов.

Пример сочинения 3

Удивительная
поэма Лермонтова переносит нас на Кавказ.История маленького
горца,выросшего в монастыре, завораживает и заставляет задуматься. Что
такое свобода, почему так люди стремятся её обрести.

Мцыри вырос в
неволе, его воспитали монахи,готовясь к постригу, он сбегает из
монастыря. Его не пугает гроза, его душа рвётся домой,в горы,увидеть
близких, познать, что такое Родина. Три дня беглец провёл на свободе, он
встретил любовь,победил барса, доказав себе, что он истинный воин. Увидев
грузинку, Мцыри был заворожен её красотой, в глазах девушки он увидел
неведомое, назвав это любовью. Природа придавала ему сил, красоту и мощь
свободы он увидел вокруг себя, почувствовав себя частью этой
красоты. Дикий барс, царь гор, преклонил пред ним колени, проиграв честный
поединок. Поняв, что он вернулся к монастырю, Мцыри теряет жажду к
жизни, он решает умереть.

Исповедь беглеца потрясает, три дня
сделали юношу по-настоящему свободным. Его бунтарский дух вырвался из
тела покорного пленника. Мцыри — настоящее дитя природы, он рвётся на свободу. Открытие, что он вернулся, откуда бежал, убивает свободолюбие юного горца. Мцыри сдаётся,его дух сломлен. Но он счастлив, он увидел за три для столько, сколько не видел за всю свою жизнь.

Жизнь
Мцыри коротка, три дня свободы и обретение покоя. Юноша не сожалеет о
побеге, его волнует лишь то, что он смог сдержать слова и вернуться домой.
Мцыри умирает в согласии с собой, его дух свободен, его могила смотрит на горы родного Кавказа, ветер качает акации и доносит звуки далёкой Родины.

«Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю» —
эпиграф к Мцыри М.Лермонтова,взят автором из Библии,Книги Царств.Смысл
высказывания прост, сын царя Саула,не побоявшись смерти, нарушает глупый
запрет отца. Нарушив несправедливый запрет, Ионофан выбирает путь
сладкой свободы, зная, что должен погибнуть. Связь Эпиграфа с основной
темой произведения очевидна, Мцыри предпочитает побег, поиск Родины, влекущий смерь на свободе, чем долгую жизнь в неволе. «Медовый » путь свободы, без которой нет смысла в жизни,этот путь выбирает Мцыри, для него сладкая свобода важнее всего в жизни.

При изучении творчества Лермонтова школьникам задают сочинение Жизнь Мцыри в монастыре. Выполняется данная работа после прочтения произведения о парне, который был вынужден провести всю сознательную жизнь в окружении монахов. Для того же, чтобы идеально справиться с данной задачей, следует изучить образцы сочинений по литературе Жизнь Мцыри в монастыре.

Жизнь Мцыри в монастыре сочинение рассуждение

В поэме Мцыри автор рассказывает невероятную историю о юном горце, прожившем внушительный период времени в монастыре. После ее прочтения невольно задумываешься о значении свободы. Пытаешься понять, почему же горец так сильно стремился к ней.

Характер и мечты юноши послушника

Будучи еще совсем маленьким, Мцыри оказался в плену. Его забрал офицер, который впоследствии и оставил больного, ослабленного мальчишку в монастыре. Там он и рос под надзором и опекой монахов.

Можно предположить, что мальчик был счастлив. Ведь ему было где жить, его кормили и оберегали. Правда, на самом деле все было несколько иначе. Мальчишка не склонен был веселиться и зачастую сторонился окружающих. Ему удалось выучить чужой язык. Его даже крестили. Только вот монастырь для юноши при этом оказывается ничем иным, как тюрьмой. Ему не хочется так прожить всю свою жизнь. Он грезит вернуться в дом, где родился, вновь увидеть родных, которые, вероятнее всего, считают своего сына погибшим. Он искренне верит, что обретет свободу и вернется к себе на Родину, на далекий, но столь любимый Кавказ. Он грезит тем, что сможет вновь увидеть родителей и обнимет их.

Мцыри начинают готовить к постригу, чтобы тот стал монахом. Только ему этого очень не хочется. Поэтому ему больше ничего не остается, как бежать. Побег он устраивает в тот момент, когда разразилась сильнейшая гроза. Правда, она не вызывает у него страха. Ведь он отчетливо видит свою цель. Он мечтает, что увидит родной дом, друзей и родителей. Он искренне верит, что ему удаться добраться до Родины.

Свобода была недолгой. Вдали от монастыря юноша пробыл считанные дни. За это время ему удалось встретить привлекательную девушку, поразившей Мцыри неземной красотой. Он вступает в бой с барсом, любуется природой, которая его окружает. Он испытывает огромное счастье, оказавшись на свободе. Хочется верить, что все мечты молодого человека сбудутся. Только вот судьба распоряжается иначе.

Юношу поражает болезнь и он теряет сознание. Он осознает, что так и не сможет увидеть родной край и близких людей. Изнеможенного, больного его возвращают обратно в монастырь. Находясь при смерти, юноша исповедуется одному из монахов и говорит о том, как мечтал о свободе. Он объясняет ему, по какой причине решился на побег и просит лишь о том, чтобы его вынесли в сад. Мол, там он сможет видеть Родину. Эта просьба была выполнена. Мцыри умирает, но при этом чувствует себя счастливым. Ведь ему хоть совсем недолго, но посчастливилось быть свободным.

Жизнь Мцыри в монастыре краткое сочинение

Краткое сочинение Жизнь Мцыри в монастыре будет по поэме, которая написана в 19 веке. В ней рассказывается о судьбе мальчишки, которого в лишили семьи и оставили на воспитании в монастыре. Его там вылечили, обучили христианским обычаям, даже крестили. При этом монастырь все равно для подрастающего ребенка оставался тюрьмой. Обстановка, которая здесь царила, его угнетала. Ему казалось, что он узник или даже раб.

Причина, по которой юноша не хотел жить в монастыре, кроется скорее всего в том, что родился он свободным человеком. Он с ранних лет был горд и свободолюбив, хотел быть ближе к природе. Даже долгие годы, которые он провел в монастыре, не смогли подавить эти желания. Напротив, будучи в заточении, парень все больше грезил свободой, хотел оказаться на воле, где множество битв и тревог. Ведь его предки являлись смелыми воинами и ему очень хотелось быть достойным горцем. Правда, далеко не только потому, что юноша хочет увидеть Родину, он решается сбежать. Ему интересен окружающий мир и он хочет его познавать. Его не пугают опасности, которые подстерегают в пути. Он хочет понять и ощутить жизнь, а не довольствоваться тем, что видит в монастыре.

Находясь в заточении, юноша попросту не смог бы ощутить полноту жизни. Даже когда его жизнь подходила к концу, он ни разу не пожалел, что решился на побег. Ведь именно эти дни были для него самыми счастливыми. Его жизнь была весьма непродолжительной, но зато наполненной страстью к свободе.

План

Если писать сочинение Жизнь Мцыри по плану, удастся полностью раскрыть данную тему, не упустив ни одного момента. Он может выглядеть так:

✅ Как мальчик попал в монастырь.

✅ Жизнь в заточении.

✅ Стремление быть свободным.

✅ Долгожданная свобода.

✅ Возвращение в монастырь.

✅ Выводы.

Придерживаясь данной схемы, сочинение рассуждение Жизнь Мцыри в монастыре 15.3 написать будет на порядок проще.

Монастырская жизнь означала, прежде всего, уход от людей, от мира, полны отказ от собственной личности, “служение богу”, выражающееся в однообразно чередующихся постах и молитвах. Главное условие жизни в монастыре — послушание. Принявший монашеский обет оказывался навсегда отрезанным от человеческого общества; возвращение монаха к мирской жизни запрещалось.
Лермонтов не дает подробного описания монастырской жизни Мцыри, однако, мы понимаем, что для героя монастырь — символ неволи, тюрьма с сумрачными стенами и “кельями душными”. Остаться жить в монастыре — означало для него навсегда отказаться от родины и свободы, быть обреченным на вечное рабство и одиночество. Автор не раскрывает характера мальчика, попавшего в монастырь: он только рисует его физическую слабость и пугливость, а затем дает несколько штрихов его поведения, и личность пленника-горца вырисовывается отчетливо. Он вынослив, горд, недоверчив, потому что видит в окружающих монахах своих врагов, ему с самых ранних лет знакомы недетские чувства одиночества и тоски. Есть и прямая авторская оценка поведения мальчика, усиливающая впечатление, —  Лермонтов говорит о его могучем духе, унаследованном от отцов.