Сочинение мои родители железнодорожники

Обновлено: 11.03.2023

Стоит отметить, что полноценной трудовой династией считается минимум трехкратная преемственность поколений. Кроме того, имеет значение суммарный трудовой стаж. Его нижний порог установлен на отметке в 50 лет.

В железнодорожной сфере работало и работает много династий. Хорошей тенденцией является возникновение новых. Рассмотрим несколько трудовых династий с интересной историей.

История этой трудовой династии началась на польской железной дороге. Ее основатель Станислав Пясецкий работал под Варшавой путевым обходчиком. Было это в конце XIX века. Основатель династии посвятил железной дороге всю жизнь. То же самое сделал его сын Антон. Он начинал в депо токарем. Работал уже на Забайкальской железной дороге, куда семья переехала во время Первой мировой.

Следующим продолжателем династии стал сын Антона Станислав. Он начинал слесарем, потом стал помощником машиниста. Даже служить пошел в железнодорожные войска. Во время Великой Отечественной Пясецкие работали в прифронтовой линии, восстанавливали разрушенное железнодорожное полотно, вели составы с техникой, кадровым составом военных, провиантом и ранеными через поля сражений.

Династия жива до сих пор. В 60-70-х годах ХХ века Антон Станиславович работал машинистом тепловоза. В начале 90-х его дело продолжил Алексей Антонович Пясецкий. С 2003 года он водит тепловозы и электровозы по железным дорогам России.

Полстяновы-Катенины

Трудовой родиной этой династии является одноименная станция в Славгороде. Всего семья отдала отрасли более 200 трудовых лет. Основатель династии Григорий Полстянов в 1928 был обычным путевым рабочим. Его жена Мария – инструментальщицей в депо. В 1930-х до машиниста дослужился сын Полстяновых. А перед самой Великой Отечественной на железнодорожную станцию пришла их дочь. Она начинала, как и отец, путевой рабочей.
Третье поколение Полстяновых тоже трудилось на станции Славгород. Кто-то занимался сцепкой вагонов, кто-то работал на путях. Внучка основателя династии Надежда трудилась стрелочницей. А один из внуков ремонтировал паровозы.

Правнучка Григория Полстянова работала билетным кассиром все в том же Славгороде. Дочь основателя династии Анна выбрала в мужья железнорожного рабочего. Петр Катенин составлял поезда в Славгороде с конца 40-х до 1989 года. Их дети, Леонид, Валентин, Раиса и Светлана, тоже трудились в железнодорожной отрасли: таксировщиками, списчиками вагонов, кондукторами. Династия продолжается. Ее младший представитель сейчас заканчивает учебу в Тамбовском железнодорожном техникуме.

1279772683_je3.jpg

Котельниковы-Полежаевы

Две семьи больше 100 трудовых лет отдали Юдинскому локомотивному депо. Династия Котельниковых началась в 1939. Именно тогда отец будущего семейства Борис Алексеевич Котельников начал учебу в железнодорожном училище. Всю Великую Отечественную он трудился в Юдинском депо. Оттуда много лет спустя и ушел на пенсию. Жена основателя династии работала в аптеке при железнодорожном депо. Сын Леонид отдал профессии 20 лет. 7 из них он водил тепловоз.

Полежаевы работают на железной дороге с 1930-х. Основатель династии Павел Иванович прошел путь от слесаря до начальника депо. Его дети и внуки тоже отдали себя железной дороге. Породнились Полежаевы и Котельниковы в 1990-х. Так и работают в Юдино – все вместе.

Захарова Елена Александровна

Все начинается с дороги… Для железнодорожников это не просто расхожее выражение. Они знают его истинную цену. На их глазах с первыми километрами стальной колеи входили в уклад, распорядок жизни маленькие населенные пункты и целые огромные регионы. Да, этим географическим точкам России давно потеряли счет, но мы помним, мы знаем, что наша Рузаевка состоялась как город, как промышленный и культурный центр Мордовии именно благодаря железной дороге.

Жизнь многих рузаевских семей тесно связана с дорогой. О многих железнодорожниках можно сказать – человек профессии. Мне хотелось бы рассказать о трудовой династии Гусевых, которые вот уже на протяжении 74 лет работают в железнодорожной сфере.

Поистине родоначальницей трудовой династии Гусевых была Гусева Антонина Митрофановна, которая юной девушкой решила связать свою жизнь с железной дорогой. В 1939 году она приступила к работе в должности дежурной по вокзалу, и на протяжении 37 лет полностью отдавала себя профессии. С этого времени и начался славный трудовой путь династии железнодорожников Гусевых. Антонина Митрофановна самоотверженно трудилась в годы Великой Отечественной войны, за что и получила награду о доблестном труде в эти нелегкие годы.

Надежный машинист – гарантия безопасного движения поездов, четкого ритма транспортного конвейра. Эту прописную истину прочно освоили родные братья Антонины Митрофановны: Гусевы Владимир Митрофанович и Петр Митрофанович.

Еще в далеком 1951 году Владимир Митрофанович начал постигать профессию машиниста и проработал им около 35 лет. Он гордился тем, что работает машинистом, любил свою работу на транспорте. Сердцем болел за свой труд. Отношение к делу всегда было для Владимира Митрофановича главным критерием оценки человека.

Петр Митрофанович Гусев также не мог остаться равнодушным к работе на железнодорожном транспорте и поэтому, сразу после службы в армии, в 1964 году начинает работать помощником машиниста и не покидает эту должность на протяжении 34 лет.

Эту огромную любовь к железной дороге унаследовали сын и внук Антонины Митрофановны: Александр Петрович и Александр Александрович Гусевы. Они бережно хранят память о родной маме и любимой бабушке. Она запечатлена не только на пожелтевших фотографиях, но и в их сердцах. Они гордятся своими предшественниками, но в особенности ею, как и она бы гордилась своими внуком и сыном.

Профессия машиниста очень значимая, он главный на железнодорожном пути. Александр Петрович вот уже 33 года трудится в Локомотивном депо в качестве машиниста тепловоза и электровоза. Это замечательный человек, квалифицированный работник и специалист. По словам коллег, его отличают принципиальность и чувство ответственности за порученное дело. Своим добросовестным трудом, организованностью и дисциплинированностью Александр Петрович помогает обеспечивать бесперебойную работу транспортного конвейра.

И не беда, что практически всю свою жизнь железнодорожники проводят в пути, в привычном ритме трудовых будней. Собственно, так и должно быть у тружеников стальной магистрали. Динамику движения железных дорог, как и бег минут, остановить нельзя. Не зря же называют магистраль зеркалом времени.

Уверен, доброй славе железнодорожников – крепнуть, летописи ее свершений – быть, трудовым династиям железнодорожников – продолжаться!

Проект \»Мои родители железнодорожники\» МБДОУ \»Саянский детский сад \»Волшебный град\» Разработали:Федорова В. В — воспитатель 1 кваликафиционной категории, Мокштадт А. В — воспитатель старшей группы

Мы выбрали этот проект, потому что в нашем поселке развита инфраструктура железной дороги. Приходя в детский сад дети делятся своими впечатлениями о своих родителях, их профессиях и часто задают связанные с этим вопросы. Отсюда и сформировалась цель нашего проекта. (слайд 3)

Задачи нашего проекта :

— обогащать знания детей о людях разных профессий, работающих на железной дороге;

— обобщать знания детей о профессии железнодорожников, как об очень нужной и интересной профессии;

— воспитывать уважительное отношение к людям этой профессии.

Нами был разработан тест, который состоит из 8 вопросов. В нем приняли участие 40 детей. Результаты опроса показали следующие результаты: 4 ребенка имеют 1- 2 ошибки, что составляет 11 %, 3 — 4 ошибки имеет 15 детей, 5 и более ошибок 21 ребенок (52,5 %). (слайд 4)

При составлении совместного плана работы с детьми над проектом поддерживали детскую инициативу, поддерживали их любознательность и устойчивый интерес к проблеме. Создавали игровую мотивацию, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик. Водили детей в проблемную ситуацию, доступную на их личный опыт и с опорой на личный опыт.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТА (5 слайд)

I. Подготовительный. (6 слайд)

1. Составление плана деятельности по достижению цели.

2. Изучение тематики проекта воспитателями.

3. Подбор материала и оборудования для работы.

4. Подбор методической литературы, иллюстрированных книг с рассказами и стихами на железнодорожную тематику.

5. Обзор статей по теме (газеты, журналы).

6. Фотографии железнодорожников разных профессий.

3. Занятия, беседы о людях железнодорожных профессий.

4. Подбор открыток, иллюстраций

5. Экскурсии к вокзалу

9. Подбор атрибутов к сюжетно развивающим играм.

III. Заключительный этап. (11 – 12 слайд)

Прикреплённые файлы:

—> Награда присуждена железнодорожнику за достижение высоких результатов в профессиональной деятельности, внедрение инновационных технологий и обеспечение эффективной работы железнодорожного транспорта.

Андрей пришёл на дорогу в 1999 году по примеру своего отца и устроился в Белокалитвинскую дистанцию пути.

– В дистанцию я пришёл после окончания политехнического техникума, – рассказывает Андрей Бирюков. – Я учился на техника-электрика, но работы по специальности не нашёл – в то время с работой было туго. А мои родители – железнодорожники. Папа, Николай Бирюков, был начальником участка в Белокалитвинской дистанции пути, но сперва был монтёром, потом дорожным мастером. Он мне стал говорить, чтобы я шёл работать в дистанцию. Всегда много рассказывал о железной дороге. Говорил, что лучше и надёжней работы не найти. Моя мама, Елена Бирюкова, его поддерживала в этом, ведь и сама была железнодорожным связистом. Я прислушался к ним, и после уже никогда не жалел об этом.

Андрей, как и все новички, начал работать монтёром пути в дистанции, потом стал дежурным по переезду.

– Первым дорожным мастером и наставником стал для меня Анри Буркутский, технически грамотный, отличный специалист, который меня многому научил. Благодаря его профессиональному вниманию, я смог повысить свою квалификацию, и очень ему за всё благодарен, – вспоминает Андрей Бирюков.

Без отрыва от работы Андрей окончил Ростовский техникум железнодорожного транспорта, стал работать в должности бригадира, ну а потом также заочно окончил РГУПС. Его учёба в транспортном вузе может быть и не состоялась, если бы не специалист по подготовке кадров Вера Зинченко. Она буквально настояла на том, чтобы Андрей шёл учиться, за что Бирюков – уже позже – её не раз благодарил.

Затем он работал дорожным мастером, диспетчером.

В 2017 году в связи с реорганизацией Андрея Бирюкова перевели дорожным мастером в Лиховскую дистанцию пути. А через полгода его с четырьмя монтёрами пути командировали в Сочи для подготовки инфраструктуры перед чемпионатом мира по футболу. Андрей и монтёры пути, занимаясь текущим обслуживанием пути на участке Адлер – Роза Хутор, в течение месяца обеспечивали порядок и безопасность на путевых постах 12-й, 20-й, и 22-й км. После этой командировки Андрей переводом перешёл работать в Сочинскую дистанцию инфраструктуры диспетчером пути.

– В Сочи меня приняли очень тепло, быстро всему обучили, за что большое спасибо нашему руководителю и наставнику диспетчерско-распорядительной группой Анне Звягинцевой, – говорит Бирюков. – Коллектив у нас сплочённый и дружный, и я рад, что работаю с такими надёжными людьми.

Андрей, как диспетчер, осуществляет контроль над путейскими бригадами, следит, например, за распределением работ, обеспечением безопасности и охраны труда, в частности, ограждением участков, контролирует пропуск поездов. При возникновении аварийной ситуации направляет к месту работ путевые бригады. Климат на Сочинском побережье капризный: сильный дождь, наводнение, сели могут случиться в любой день. Последний раз это произошло 25 сентября.

– В тот день были очень сложные метеоусловия. С утра лил дождь как из ведра, на побережье обрушилось два смерча, произошёл сход грунта в двух местах, что, правда, движению поездов не помешало, – вспоминает Андрей Бирюков. – В Лазаревской сорвало крыши. А в Адлере и Хосте были оборваны провода. Ветер вынес посторонние предметы на путь. Движение поездов было остановлено. Железная дорога приводилась в порядок, дел было много.

Андрей в тот день заступил на смену в 8.00, и весь удар стихии (дождь, ураган) пришёлся на его дежурство. Он целый день вместе с другими железнодорожниками занимался организацией работ и устранением последствий разрушений, которые нанесла стихия.

Кстати, младший брат Андрея, Роман Бирюков, тоже железнодорожник. Он трудится в Ростовской дистанции пути в цехе дефектоскопии. Таким образом, вся семья Бирюковых по мужской линии связана со службой пути.

В свободное от работы время Андрей с женой Анной и дочерью Анастасией занимаются велоспортом и ходят в походы.

Дети называют и показывают паровозы и т.д. (тепловоз, электропоезд).

Воспитатель: Знаете ли вы. дети, кто был первым изобретателем паровоза в России?

Ефим Алексеевич и Мирон Ефимович Черепановы — русские изобретатели и промышленные инженеры, отец и сын. Паровозы Черепановых — первые паровозы, построенные в России. Использовался для перевозки медной руды от места её добычи до завода.

1 часть

Игра “назови железнодорожную профессию”:

  • Поезд водит . .(машинист)
  • Формирует состав . ( составитель)
  • Связь обеспечивает . (связист)

Загадки детей

Кто ведет локомотив,
Сигналов слушая мотив?
(машинист)

2 загадка Никита

Кто пропускает поезда
И знает все кому – куда?
Приму поезд и отправлю,
Зря на месте не оставлю
(Дежурный по станции)

3 загадка Арсений

Найти для поезда свободные пути
могу я , не сходя со стула,
Мне на табло со схемами пути
Светящаяся кнопка подмигнула
(Диспетчер)

Кто в желтых жилетах
всегда на путях,
И в холод и в зной
С инструментом в руках
(Путеец)

Дети рассказывают о профессиях родителей и членов семьи

Арсений:

— Мой дед Николай Петрович- монтер пути. Он чинит пути: меняет шпалы, участки рельсов. Работа тяжелая и ответственная.

Степа:

— Мой папа Александр Иванович работает в ПЧ-27 монтером пути и ремонтирует железнодорожные пути, для безопасности движения поездов.

Артем

— Мой папа Валерий Иванович работает машинистом. Он управляет тепловозом. Это очень сложная и ответственная работа.

Егор:

— Моего папу зовут Иван Петрович. Он работает мастером в локомотивном депо. Папа занимается ремонтом тормозов у тепловозов. Работа трудная и ответственная.

Никита

— Моя мама работает приемосдатчиком груза. Груз должен быть правильно закреплен, чтобы доехать целым и не упасть с вагона.

Физкультминутка “Посидели где придется”

Посидели, где придется (приседание),
Притащили на вокзал
Очень толстый чемодан.
Очень быстро мы бежали (бег на месте),
К поезду не опоздали (руки на поясе, поворот головой),
Всем билеты показали (вытягивать поочередно сначала правую, потом левую руку),
Грузить вещи помогали (потянуться на носках, руки вверх),
Заняли места в купе (сесть на стулья),
А уж поезд вдалеке (повернуться назад, помахать рукой)

2 часть

Воспитатель:

  • Ходить по железнодорожным путям категорически запрещается!
  • Нельзя заходить за линию безопасности у края пассажирской платформы!
  • Переходить железнодорожные пути можно только в установленных местах.
  • He использовать наушники и мобильные телефоны при переходе через железнодорожные пути!
  • не высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров на ходу поезда.
  • не кричать;
  • не бегать по вагону;
  • не мешать попутчикам;
  • не бросать мусор в окна;
  • не стоять на подножках;
  • не прислоняться к дверям;
  • не открывать наружные двери;
  • при движении по вагону нужно держаться за поручни
  • без надобности нельзя срывать ручку стоп-крана.

Железная дорога – не место для игры,
Вы правильно усвоили, как себя вести

3 часть

Игра “Опасно – безопасно”

Воспитатель описывает ситуацию.

Дети дают оценку с помощью светофоров из картона (красный цвет – опасно, зеленый цвет – безопасно)

Ситуации:

Ребята играют на платформе

Мальчик прыгает по рельсам.

Щенок сидит на рельсах.

Дети играют в прятки. Оля спряталась под вагон, чтобы ее не нашли.

В вагоне поезда жарко, Петя открыл окно и высунул голову.

Ваня в зале ожидания ждет поезд.

Сережа переходит железнодорожные пути по надземному переходу.

Бабушка очень спешила, решила сократить путь, и пошла через рельсы.

Воспитатель предлагает детям надеть предметы спецодежды и объяснить, зачем нужен каждый предмет (Для безопасного производства работ на ж.д. транспорте)

4 часть

— Некоторые ребята уже знают какой профессией хотят овладеть. и сейчас они расскажут об этом

Дети читают стихи

Артем:

У меня растут года,
Будет и 17,
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Летчику хорошо,
Машинисту лучше.
В машинисты б я пошел,
Пусть меня научат.

Рома:

Летят года, недели стремительной стрелою,
Железная дорога – мечта для нас с тобою,
Преодолеть преграды мы сможем без труда,
Стать железнодорожниками – вот наша мечта.

Степа:

Профессий много на земле –
Кузнец, шахтер, художник,
Но мы решили – лучше всех,
(хором) Конечно, железнодорожник!

Арсений:

Много дел у машинистов, возит он из края в край
Мед душистый, мех пушистый,
Книжки, овощи и чай.
Он везет людей в вагоне, за вагоном ветер мчит.
«Не догонишь, не догонишь»,
Электровоз ему кричит.

Читайте также:

      

  • Почему сплетня о сумасшествии чацкого исходит от софьи сочинение
  •   

  • В чем заключается сила любви сочинение
  •   

  • Сочинение 15 3 человечность
  •   

  • Сочинение на тему счастье 9 класс по тексту алексина
  •   

  • Как проверяют сочинение егэ русский

Доска объявлений

14 Июнь 2022

Школа-интернат  №17 ОАО «РЖД» продолжает набор в 10 профильный (технологический) класс. По всем интересующим вопросам можно уточнить по телефонам 42-04-81, 43-64-76.

Подробнее…

Последние новости

  • Фестиваль «Фитнес-мама»

  • «Дарите женщинам цветы!»

  • «С Юбилеем — 55» Надежда Александровна 08.03.2023

  • С наступающим 8 Марта милые дамы!

  • Акция-конкурс «ЭКО-Мода»

  • РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ — понедельник 06.03.2023

  • НОВОСТИ ОТ БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ

Вход на сайт

Наша группа в контакте

Поиск по сайту

Наш опрос

Оцените степень Вашего психологического комфорта в образовательном учрежденни

Мои родители — железнодорожники

Опубликовано: 06 Сентябрь 2018
Просмотров: 25689

Помощник машиниста

       Моего папу зовут Даниленко Алексей Сергеевич. Он работает в ОАО «РЖД» помощником машиниста уже почти 10 лет!!! Когда я еще не родилась, мой папа пошел учиться в техникум железнодорожного транспорта на специальность «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог», чтобы стать помощником машиниста. Он мечтал об этой работе, потому что это перспективная и престижная профессия. Сейчас мой папа поступает в институт Железнодорожного транспорта для роста и развития в стенах ОАО «РЖД». Вся наша семья годиться тем, что наш папа работает на железной дороге! Возможно, это начала большой династии железнодорожников, которую я смогу продолжить, окончив Школу-интернат №1 ОАО «РЖД». 

                                                                        Даниленко Марина, 1 класс

Начальник станции

     Моя мама – железнодорожник! Начальник станции. У нее есть большой, уютный кабинет, в котором она работает с важными документами по работе станции, выполняет различные поручения и отчеты, раскладывает их в папки. К ней на станцию приходят вагоны для погрузки груза и мама контролирует, чтобы их правильно, вовремя загрузили и отправили на станцию назначения. Еще мама руководит своими дежурными, учит их и помогает выполнять свои обязанности без нарушений. Следит за работой всей своей станции, контролирует, чтобы ничего не сломалось, чтобы грузовые поезда следовали без остановок, а электрички доставляли пассажиров домой без задержек, строго по расписанию. Вообще у мамы очень серьезная и ответственная работа, ведь она отвечает не только за себя, но и организует работу всех работников станции, которые следят за состоянием различных устройств и железнодорожных путей. И когда я вырасту, возможно, буду работать как мама – начальником станции.

Холкина София, 1 класс

Машинист-инструктор локомотивных бригад

     Мои папа и дедушка — железнодорожники. И вообще у нас целая династия железнодорожников. Мой дедушка, Тренин Александр Михайлович, работал машинистом локомотива. Машинист — это очень ответственная и напряженная работа,              требующая внимания, ответственности и дисциплинированности.  Машинист управляет поездом и он обязан вести поезд точно по расписанию, чтобы грузы или пассажиры были доставлены к нужному месту вовремя, независимо от времени суток, дней недели и погодных условий. Мой папа, Тренин Андрей Александрович, тоже до недавнего времени работал машинистом локомотива. Теперь он работает машинистом-инструктором — наставником локомотивных бригад. В детстве, будучи в гостях у своей бабушки, мой папа любил наблюдать за проходящими поездами. А когда мой дедушка прокатил его на локомотиве — папа точно решил, что пойдет по стопам своих предков и тоже станет железнодорожником. Железные дороги нашей страны — одни из самых протяженных во всем мире. Они — как кровеносные сосуды в организме человека. Без них трудно представить современную жизнь, ведь они соединяют множество городов. Поэтому профессия железнодорожника очень востребована в нашей стране. И возможно я, когда вырасту, тоже стану железнодорожником!

Тренина Кристина, 1 класс

Составитель поездов

       В нашей семье история железнодорожников начинается с моего дедушки – Замашных Николая Тимофеевича. Дедушка  родился 01.07.1949 г. в Курганской области Целинный район село Воздвиженка. В 1972 г. окончил курсы помощника машиниста и работал помощником машиниста до 1975 г. затем стал работать машинистом электровоза  до 1990 г. В 1978г поступил учиться в Челябинский институт путей сообщения и закончил его с успехом в 1984г. После окончания института дед начал работать машинистом-инструктором. Затем после выхода на пенсию работал начальником по учету грузоперевозок. Но на этом его трудовая деятельность не закончилась Николай Тимофеевич работал учителем в железнодорожном техникуме по подготовке помощников машиниста. Он посвятил около 40 лет любимой профессии. Имеет почётные грамоты, благодарственные письма . Мой дед-пример и гордость нашей семьи. Семейную трудовую династию продолжил его сын, мой папа, Замашных Андрей Николаевич. Он работает составителем поездов. После армии папа устроился на железную дорогу составителем поездов и в этом же году поступил в Курганскую государственную сельскохозяйственную академию имени Т.С. Мальцева профиль «Промышленное и гражданское строительство», которую он успешно закончил в 2005г.  В 2016 году папа поступил в Курганский техникум железнодорожного транспорта по специальности « Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)» сейчас  на 3 курсе. У него очень важная и ответственная работа. Стаж его работы уже более 19 лет. Он перевозит различные грузы: железнодорожные мосты, уголь, щебень, мазут, бензин, продовольственные товары.  Просто так на железную дорогу не берут, этому надо учиться, надо много знать. Папа много читает, ходит на учёбу в тех.класс, прямо как я в школу. Ему рассказывают новые телеграммы постановления и много различных приказов и распоряжений. Я считаю, что работа составителя трудная!!! Ночью и днём, в любую погоду, в праздники и выходные дни надо развозить грузы. Мой папа отличается от других тем, что он трудолюбивый. Папа очень много работает. Всё, что его попросят, всегда делает. Он любит всем помогать и всегда готов к любым трудностям. На протяжении многих лет папа и дедушка  отдают свои силы выбранной ими профессии, показывая свою преданность железной дороге. Я с детства очень люблю далекие поездки. Мне нравится отправляться в путь на машине, но я считаю, что путешествие на поезде на много интереснее. Раньше, мы с дедушкой очень часто ездили в гости именно на электричках и поездах. Я смотрел в окно, как проносятся дома, рощи и различные пейзажи.  И я знаю, что после школы я обязательно выберу профессию железнодорожника!

Замашных Владимир, 1 класс

Осмотрщик вагонов

          Я хочу рассказать о важной профессии. Мой папа железнодорожник. Это общее название, для тех, кто перевозит грузы и пассажиров по магистралям. Мой же папа – осмотрщик-ремонтник вагонов. В любую погоду, в любое время суток «осмотрщики» следят за тем, чтобы вагоны были технически исправлены и всегда отправлялись в срок. Он первый встречает поезд и принимается за работу. За отведенное на осмотр небольшое количество времени он должен убедиться, что состав исправен и может без помех продолжить путь. Перед началом работы осмотрщик вагонов производит техническую диагностику и обслуживание вагонов. Проверяет детали вагона на исправность, анализируя звук, издаваемый деталью, от удара инструмента. При нахождении неполадки, производит ремонт или замену детали. Или отцепляет вагон в ремонт. Каждый прибывающий на станцию поезд, встречает осмотрщик вагонов, в обязанность которого входит визуальный осмотр прибывающего состава, поскольку многие неисправности можно выявить только при его движении. Для оценки состояния вагонов, у встречающего поезд работника Парка Технического Обслуживания, есть буквально доли секунды, поэтому здесь особенно важны такие качества, как наблюдательность и отличное знание инструкции. Осмотрщик вагон как врач. Он ставит диагноз и лечит своих подопечных. Папа уже достаточно долго работает. Да, ведь это все очень сложно, очень быстро устранить неполадки. Качественно выполнить инструкции и отправить в нужный срок поезд. Каждый день папа с молоточком простукивает различные детали поезда, выявляет и устраняет неисправности движения поездов. Это его работа.

                              Кириченко Алиса, 2 класс

Ревизор движения

    Мою маму зовут Аня, она ревизор движения. Эта очень интересная работа. Моя мама проверяющий. Она ходит по железной дороге и проверяет людей. Что бы они работали правильно, по правилам. Если она видит, что они нарушают правила, то она их наказывает. Если работники будут нарушать правила, то может произойти авария. Однажды я была с мамой на работе, когда она проверяла дежурных по станции. Там такой огромный пульт управления и столько много кнопочек, я ничего не поняла, но было интересно. Мама сказала, что когда то она тоже была дежурным по станции. 

Слесарь

     Моего папу зовут Сережа, он слесарь. Слесарь на железной дороге, это такой человек, который ремонтирует поезда. Ему звонят машинисты и говорят, что у них что то сломалось. И мой папа как супермен летит на помощь. У него есть специальный инструмент, которым он ремонтирует поезда. Он ремонтирует тормоза и компрессоры. Я очень горжусь своими родителями. Когда я вырасту, то тоже, как и они стану железнодорожником!

Криволапова Мирослава, 2 класс 

Машинист электровоза

          Мой папа машинист электровоза. Машинист локомотива – это специалист на железнодорожном транспорте, осуществляющий управление локомотивом. Профессия машиниста локомотива является одной из наиболее престижных и ответственных работ на железнодорожном транспорте, которая требует наличия определенных умений и навыков, позволяющих в первую очередь обеспечить быструю, а главное безопасную доставку пассажиров и грузов в определенных направлениях. Профессия машиниста требует пунктуальности, ответственности, предельной концентрации, внимательности и стрессоустойчивости  на максимальном уровне. Поездки на длительные дистанции требуют выносливости, а также хорошей реакции, отличного зрения и слуха. Физическая форма и темперамент играют одну из ключевых ролей при выборе данной профессии.

Коробейников Матвей, 2 класс

Машинист электровоза и тепловоза

          Это очень трудная и сложная работа. В его руках тысячи судеб. Работать приходится буквально в автоматическом режиме. Ведь ошибок дорога не прощает. Быть машинистом железнодорожного транспорта серьезное испытание, к которому готовы не все. В доли секунды они должны принимать сложнейшие решения. Без соколиного зрения, молниеносной реакции и фундаментальных знаний, здесь точно не обойтись. Сейчас мой папа работает помощником дежурного по депо. Это очень ответственная работа. Одним движением руки, одним нажатием кнопки, быстро и уверенно этот человек руководит передвижением множества поездов. Его работа – обеспечить выполнение графика и полную безопасность при маневрах. Дежурный контролирует работу станции, следит за тем как выполняется погрузка, выгрузка, прием, формирование и отправление составов. Он должен ориентироваться в любых обстоятельствах и уметь быстро находить варианты для предотвращения аварийной ситуации, разводить поезда. Можно сказать, что мой папа из династии железнодорожников. Мой прадед проработал машинистом на железной дороге около пятидесяти лет. Он водил еще паровозы и был почетным железнодорожником.                                                                                                                                                                  Окунева Рита, 2 класс

Осмотрщик-ремонтник вагонов

     Моего папу зовут Говако Игорь Александрович. Он работает в ОАО «РЖД» уже 24 года.  Он осматривает грузовые поезда, в которых много вагонов. Грузовые вагоны в поезде перевозят разные грузы (уголь, зерно, лес, автомобили). Грузовые вагоны ездят по рельсам на железных колёсах, которые папа с фонариком осматривает и простукивает молотком. Делает он это для того, чтобы устранить различные неисправности, чтобы не произошло крушения и груз доехал до своего пункта назначения. А ещё у папы есть рация, по которой он передаёт дежурной по станции, что поезд готов к отправлению. После этого поезд может трогаться и везти свой груз. Папина работа очень тяжёлая и ответственная, но он её очень любит. Летом про моего папу написали статью в газете «Призыв». Он предотвратил аварию на железной дороге, вовремя разглядел неисправность колёсной пары. «Игорь Говако — специалист со стажем. В профессию пришёл 24 года назад. Естественно, глаз намётан, знания отличные. Любую неисправность выявит автоматически. Его непосредственный руководитель, начальник Западного парка станции Курган Александр Сединкин высоко отзывается о своём подчинённом: —У Игоря глаз — алмаз. Но это не главное. Он столько наработал, столько впитал в свою память, что стал «ходячей энциклопедией»! По любому вопросу всегда даст обстоятельный ответ. Сегодня у Игоря Александровича седьмой разряд — самый высший для осмотрщика. Он сам уже давно наставник для десятков молодых осмотрщиков». Вот такие тёплые слова о моём папе пишут в газете. Я люблю своего папу и очень им горжусь.

                                                                                                                                 Говако Полина, 3 класс

Электромонтёр СЦБ

     Моего папу зовут Быбин Вячеслав Владимирович. Он работает в ОАО «РЖД» 15 лет. Сначала папа 14 лет работал электросварщиком, он ездил на станции приваривать рельсовые соединители, чтобы поездам не перекрывались светофоры на красный сигнал. Потом папа поехал учиться в Москву на электромонтёра СЦБ. СЦБ расшифровывается как «сигнализация, централизация, блокировка». Если объяснить просто, то сигнализация – это показатель каких-либо сигналов, например светофор. Централизация – это место, откуда подаются команды на напольное оборудование (светофоры, стрелки, рельсовые цепи и т.д.), то есть пост электрической централизации, либо станция или диспетчерская. Блокировка – это автоматическая (иногда полуавтоматическая или механическая) система по перекрытию какого-либо участка железной дороги с помощью светофоров. Сейчас папа работает по этой профессии. Он ремонтирует стрелочные устройства, светофоры, обслуживает аппаратуру СЦБ. У папы очень ответственная работа, от которой зависит жизнь людей и сохранность грузоперевозок. Иногда папа работает по ночам и в выходные дни, чтобы поезда могли беспрепятственно ехать по своему маршруту. Я горжусь своим папой и тем, что он работает на такой нужной и важной работе.

                                                                                                             Быбин Ярослав, 3 класс

Электромеханик контактной сети

     Моего папу зовут Бормотов Андрей Александрович. Он работает в ОАО «РЖД» электромехаником контактной сети станции Логовушка. Он обслуживает участок от станции Зырянка до станции Курган. Мой папа обслуживает провода, которые передают ток к электровозам, поездам. В проводах, которые находятся над рельсами, очень большое напряжение. На работе у папы есть маленький поезд, он называется дрезина. Папа ездит на нем на окна. Окно — это время, когда поезда не едут по рельсам  и есть время ремонтировать провода.

                                                               Бормотов Данил, 3 класс

Машинист электропоезда

     Моего папу зовут Андрей Владимирович. Он работает на большом предприятии ОАО «Российские железные дороги» машинистом электропоезда. Папа перевозит различные грузы на большие расстояния. Он работает днём и ночью. Если у папы поездка ночью, он не спит, а ведёт поезд, он должен быть очень внимательным, потому что железная дорога — зона повышенной опасности. Как я хожу в школу на уроки, так и папа ходит на занятия в депо, так как машинисту нужно много знать. Я была у папы на работе, первый раз в жизни увидела большое табло  с множеством кнопочек и рычагов, запутаться можно. А папа знает значение каждой кнопочки. В кабине машиниста есть рация, по которой поездные бригады переговариваются друг с другом и с дежурными по станциям. Мне кажется, это увлекательная профессия. Я рада, что мой папа работает на настоящей мужской работе.

                                                                                                  Маслова Полина, 3 класс

 Крановщик

     Мою бабушку зовут Алла Кирилловна. Она работает крановщицей в ремонтно-локомотивном депо. Ремонтное локомотивное депо — это депо, в котором производится техническое обслуживание или текущий ремонт локомотивов. Без крана нельзя разобрать, починить и собрать электровоз. Для этой работы необходима внимательность и коммуникабельность. Очень важно уметь общаться, разговаривать с людьми, правильно выполнять поручения.       Как говорит моя бабушка: — Для работы на кране нужна чёткость — меня этому научили — но нужно и особое чувство. У меня оно есть — а без него работать на такой машине не получится. Кран необходимо «чувствовать». Я бы сравнила свою работу с вождением автомобиля. Если за руль садится хороший водитель, то он обязательно понимает всю ответственность: рядом с ним могут находиться другие машины, люди. Нельзя просто так включить зажигание, нажать на педаль газа и поехать. Так же и на кране: около тебя может работать другой кран, а внизу трудятся люди. Чувство ответственности и внимательность необходимы, чтобы никого не покалечить, не придавить грузом, который приходится брать и перемещать. Самая легкая деталь весит 300 кг, самая тяжелая 22 тонны. Кран ходит на уровне 3 этажа. На кране есть громкий звонок, при движении крана с деталями бабушка звонит, предупреждая о том, что везет тяжелый груз и всем нужно быть осторожными.  Моя бабушка очень хорошо работает, у нее нет ни одного замечания по работе. Она очень любит свою работу, ответственно подходит к делу и считает, что женщина всегда должна оставаться женщиной-даже управляя тяжёлой машиной. Я недавно был у бабушки на работе. Мне очень там понравилось. я видел большие электровозы и много работников, без которых бабушка одна бы не справилась.

                                                                                  Предеин Артем, 4 класс

Составитель поездов

     Мой папа, Зайков Олег Сергеевич,  работает составителем поездов, отвечающий за формирование и расформирование поездов, различных составов, безопасность при производстве маневровой работы. Он является руководителем маневровых передвижений на путях общего и необщего пользования. Составитель поездов в процессе работы выполняет следующие операции: по радиосвязи, а также ручными и звуковыми сигналами дает команды на движение маневровому локомотиву, с вагонами и без; отцепку и прицепку вагонов; соединение / разъединение тормозных рукавов; закрепление состава при его остановке; перевод нецентрализованных стрелок. Составитель поездов, являясь, руководителем маневровой бригады, обязан перед началом маневровых передвижений довести план маневровой работы до членов маневровой бригады, в которую помимо составителя поездов также входят: машинист локомотива и его помощник, дежурные стрелочных постов, регулировщики скоростей и сигналисты. Папа, также как и я, учился в школе – интернате №17 ОАО «РЖД». После 9 класса поступил в КИЖТ, где и получил данную профессию. Я горжусь своим папой и его трудовой профессией. 

Зайков Илья, 5 класс 

Машинист электровоза

     Мой папа, Байков Марат Амангильдынович, родился 12 октября1974 года в деревне Угловая Курганской области. После окончания  школы он поступил учиться в КГСХА на специальность инженер-механик. Там он проучился с 1992г. по 1997г. Закончив академию работал в УФСИН инженером- механиком до 2006 года. В октябре 2006 г устроился в ОАО «РЖД». От организации папу направили на курсы машинистов, после чего он начал работу по специальности помощник машиниста в ПЧ-9. В 2008 году  был переведен в Челябинскую механизированную дистанцию по эксплуатации путевых машин. В летнее время папа работает на машине ПМГ, так называется путевая машина «гайковерт». Используется  она на железнодорожном транспорте в ходе строительства, ремонта и текущего содержания железнодорожного пути. Папа рассказывал, что эта машина предназначена для отвинчивания, смазки и завинчивания гаек и болтов рельсовых скреплений. Зимой он работает на машине СМ — это снегоуборочные машины. На железной дороге к чистоте путей относятся со всем вниманием – ведь от этого зависит безопасность перевозок. И особенно приходится ему потрудиться зимой – иначе рельсы закроет слой снега и льда.  А это  представляет серьезную опасность для движения поездов. Снегоуборочный поезд,  который во время снегопадов работает постоянно, не позволяет этому случиться. От бесперебойной работы таких машин зависит своевременная доставка грузов, снабжение населенных пунктов и перевозка пассажиров. Люди этой профессии заслуживают большого уважения. Я горжусь тем, что мой папа выбрал именно эту специальность.

Байкова Дарина,6А класс

Машинист электровоза

     Мой папа, Баженов Сергей Викторович, работает машинистом электровоза. Это профессия, которая всегда будет нужна стране. Поэтому папа её и выбрал. Прежде чем стать машинистом, необходимо пройти курс специальной подготовки и иметь опыт работы в качестве помощника машиниста. В 1999 году папа поступил в профессиональное  училище №1 г. Кургана.  В 2002 году окончил его и ушёл в армию. В 2004 году устроился помощником машиниста. А с 2008 года, окончив специальные курсы, работает машинистом в ОАО «РЖД». Из рассказов папы я узнал, как здорово вести такой огромный локомотив. Знать, что эта профессия налагает на тебя огромную ответственность за жизнь людей и сохранность грузов.  Еще я узнал, что отличительной чертой профессии машиниста является постоянный контроль ситуации в пути следования, показания приборов локомотива и слежение за работой всех узлов и механизмов локомотива. Одним из важных элементом в этой профессии является умение работать в команде.  Машинист должен четко и беспрекословно выполнять команды дежурного или диспетчера, а также взаимодействовать с помощником. Профессия машиниста локомотива является одной из наиболее престижных и ответственных работ на железнодорожном транспорте. Мне всегда интересно слушать папу, и может быть, когда я вырасту, я тоже свяжу свою жизнь с железнодорожным транспортом.

                                                                                                          Баженов Данил, 6А класс

Машинист электровоза

     Мой папа Носков Роман Владимирович работает в локомотивном депо г.Кургана ОАО «РЖД» машинистом электровоза. Машинист – ответственная профессия, связанная с управлением поездов на железной дороге, это одна из ведущих профессий в железнодорожном транспорте. Работа машиниста предполагает ненормированный график и тяжелые условия труда, большие физические и моральные нагрузки. Эту профессию относят к вредной, поскольку имеется большая нагрузка на зрение и слух. Но, несмотря на эти трудности, папе очень нравится его работа. Он знает сложный профиль дорог, когда необходимо набрать скорость, а когда наоборот, затормозить, как правильно произвести прием и сдачу электровоза, и многое-многое другое. Я думаю, что машинист – это настоящая мужская профессия. Это призвание моего папы!

Носкова Диана, 6Б класс

Машинист

     Моего папу зовут Француз Станислав Сергеевич. И на железной дороге он работает больше 15 лет. Начинал папа с помощника составителя, а сейчас он уже машинист 3 го класса. Он водит грузовые  поезда. Профессия машиниста локомотива является одной из наиболее престижных и ответственных работ на железнодорожном транспорте. Эта работа требует пунктуальности, ответственности, предельной концентрации, внимательности на максимальном уровне. Поездки на длительные дистанции требуют выносливости, а также хорошей реакции, отличного зрения и слуха. Физическая форма и темперамент играют одну из ключевых ролей при выборе данной профессии. Его очень часто не бывает дома, ведь большую часть времени он проводит в рейсах. Но я на него не сержусь, потому что его работа очень важна для общества. Я горжусь своим папой, и в будущем хочу тоже связать жизнь с железной дорогой, но пока я не решила, кем именно я буду.

Француз Анастасия, 7 класс

Помощник машиниста

    Мой папа Аллабердин Сергей Сагедулович работает в ОАО «РЖД» помощником машиниста электровоза. У него работа очень сложная и ответственная. Такая работа  требует от него наличия определенных умений и навыков, позволяющих в первую очередь обеспечить быструю, а главное, безопасную доставку  грузов в определенных направлениях. Отец не представляет жизни без своей любимой работы. Он горд за свою профессию, за нашу железную дорогу! Папа очень любит свою работу и гордится ей. Я знаю, что пока я сплю, он ведет поезд по рельсам в правильном направлении. Мне тоже нравиться ездить на поезде,  электричке, потому что когда я еду я вижу много всякой красоты мелькающей за окном. Я учусь в железнодорожной школе. И я горжусь этим! А  когда я вырасту большая, то обязательно пойду работать на железную дорогу как мой отец!

Аллабердина Ангелина, 7 класс

Машинист грузовых поездов   

Старый мотив железных дорог,
Вечная молодость рельсовых строк…
Кажется, будто вся жизнь впереди.
Не ошибись, выбирая пути! 

Н. Добронравов

Мой папа  Максимов Максим Святославович машинист грузовых поездов.  Ему нравится эта работа. Я часто слушаю его рассказы о поездах и об их устройстве. Его профессия очень интересна. Разумеется, его работа требует от него таких человеческих качеств, как пунктуальность, внимательность, выносливость, стрессоустойчивость. Да и здоровье должно быть крепким, зрение и слух отличными. Это профессия, в которой трудятся сильные, смелые люди, способные на ежеминутный поступок, единственно правильное решение, от которого зависит жизнь и безопасность на железной дороге. Очень часто он встречается с трудностями в пути, но смело преодолевает их. Я горжусь своим папой! И хочу быть похожей не него!!!

                Максимова Виктория, 7 класс

Дежурный по ж/д станции

     Я хочу рассказать о моей маме, которая работает на железной дороге. Мою маму зовут Осалихина Наталья Владимировна.  В 1991 году мама поступила учиться  в СПТУ№1 города Кургана, и отучилась 4 года. Уже в 1994 году она  начала работать  в должности дежурной по станции Варгаши. На этой должности мама работает уже 25-ый год. Мама руководит движением поездов на станции, обеспечивает безопасность движения, выполнение графика движения и маневровую работу. Оценивает поездную обстановку и фактическое положение на станции, принимает оптимальные решения по организации движения поездов. Контролирует правильность выполнения отданных распоряжений по показаниям приборов управления или докладам исполнителей, закрепление составов и вагонов на путях станции тормозными устройствами. Выполняет распоряжения поездного диспетчера по вопросам организации движения поездов, ведет переговоры с дежурными соседних станций, машинистами локомотивов и других подвижных единиц в пределах станции. Оформляет и выдает предупреждения, разрешения; передает приказы на прием и отправление поездов. Ведет поездную и другую документацию. Работа у мамы очень ответственная, ведь она отвечает за жизнь пассажиров, которые едут в поездах, а так же за всех кто работает в ее подчинении.

               Балмасова Валентина, 8 класс

Инженер 1 категории

     Мой папа Чащин Константин Александрович работает инженером 1 категории. Участок обслуживания от станции Сладкое до станции Камчиха, от станции Окунёвка до станции Курган, всего 282 километра только главных путей. В подчинении у моего папы 37 человек, 23 оператора дефектоскопной тележки и 14 контролёров состояния пути. Все они и мой отец отвечают за целостность рельсов. Работа у папы очень напряженная, после трудовой недели сопровождение вагонов-дефектоскопов по выходным. Постоянно на связи, постоянно на работе. Но это очень ответственно. Нельзя допускать изломов, потому что по этим рельсам едут поезда не только грузовые, но и пассажирские.

Чащина Лада, 8 класс

Ремонтник искусственных сооружений 

    Мой папа Алексеев Алексей Витальевич в 1993 году закончил Курганский строительный техникум по специальности «строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Работает на железной дороге с 11 сентября 2000 года. Работает на Дистанции инженерных сооружений линейного участка станции Шадринск. По совместительству исполняет функции сигналиста.

Алексеева Анна, 9 класс

Машинист-инструктор эксплуатационного локомотивного депо станции Курган

     Филиппенок Сергей Константинович  считает себя счастливым человеком. И для этого у него есть все: любимая работа, успешные дети и перспективные ученики. Этот немногословный человек не любит рассказывать о себе. Он считает, что не сделал ничего особенного, всего лишь всегда жил по чести и совести. С детства мечтал стать летчиком. Но волею судеб случилось так что жизнь его связала с железной дорогой. С детства трудолюбивый юноша буквально все схватывал на лету, и опытные наставники не сомневались, что из парня будет толк. В 1985 году закончил ГПТУ №1 г. Кургана и пять лет проработал помощником машиниста. показал себя хорошим грамотным специалистом. Был переведен в машинисты. За четырнадцать лет работы машинистом был награжден грамотой губернатора Курганской области, знаком «Лучший по профессии на ЮУЖД»  в 2010году, Медалью «1 000 000 км безаварийного пробега на локомотиве». Также имеет награду «20 лет безупречной работы на железнодорожном транспорте» и звание «Почетный железнодорожник». С 2014 года и по настоящее время работает машинистом инструктором локомотивных бригад. Новая должность потребовала и новых знаний. И Сергею Константиновичу пришлось стать студентом. В 2018 году окончил ОМГУПС по специальности «Инженер путей сообщения подвижного состава железных дорог.  Если к делу относиться с душой, не жалея сил, то можно добиться любых высот в профессии — что на своем собственном примере доказал Сергей Константинович.

 Филиппенок Кирилл и Данил, 10 класс

Дежурный по переезду

     Наша семья небольшая, но очень дружная.  Мамочка, её зовут Аида Жапаровна, старший брат и я. Мамулечка для  нас с  братом — пример для подражания во всем. Для меня нет человека на земле роднее чем моя мама.  Это добрый, отзывчивый и терпеливый человечек.  Она поддерживает меня во всех моих победах и поражениях в спорте и в жизни. Я, в свою очередь, также пытаюсь во всём подержать маму, так как, я понимаю, что ей не легко работать и воспитывать нас с братом. Я очень благодарна ей за все. Мамочка с 2013 года трудится  на железной дороге дежурной по переезду, она обеспечивает безопасность движения поездов и транспорта, работа очень ответственная и трудоемкая, маме приходиться работать и в ночные смены, она встречает поезда, следит за исправностью проходящего состава и безопасностью на переезде. Её непосредственным начальником является бригадир пути. Я бы хотела пойти по стопам своей мамы, посвятив свою жизнь железной дороге, так как железнодорожные профессии не только актуальны, но и интересны.

                                                                             Шикунова Сара, 11 класс

Версия для слабовидящих

Достижения школы

Юные железнодорожники

Школьный музей

Материалы прокуратуры

Полезные ссылки

Полезные ссылки

ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС

Однажды в преддверии дня железнодорожника, беседуя со своей прабабушкой, мы вспоминали события, которые происходили в трудовой жизни нашей железнодорожной семьи. Интересный момент тогда мне запомнился из разговора: трудовая династия возникает в той семье, где люди одинаковой профессии передают из рода в род своё мастерство, славные трудовые традиции. Прабабушка моя – человек старой закалки, чтит труд и гордится своей семьей, а также приучает этому своих правнуков.
И мне посчастливилось расти в семье, где труженики-железнодорожники есть уже в четырёх поколениях. Семейная династия железнодорожников – это передача из поколения в поколение опыта, правил, качеств и умений, присущих работникам железнодорожной магистрали. Огромное культурно-историческое значение железных дорог страны заключается в формировании трудовых династий, простых и дружных железнодорожных семей. Обычно они появляются в тех семьях, в которых любят свою профессию, занимаются своим делом с удовольствием и преданностью, с хорошим настроением идут на работу, когда работа в радость!
В любой профессиональной области есть примеры преемственности поколений. Я хочу поделиться своей семейной историей, где верность железнодорожной профессии можно увидеть на протяжении нескольких десятков лет. Четыре поколения нашей семьи отдали свои лучшие трудовые годы железной дороге. В тот вечер мы вспомнили славный профессиональный труд нашей железнодорожной семьи: мой прадед, дедушки и бабушки, мой папа – это люди, посвятившие свою жизнь Восточно-Сибирской железной дороге.
С любовью и особым теплом прабабушка рассказывала о своем отце, моем прапрадеде Иване. В далёкие послевоенные годы он трудился кочегаром на огромном паровозе в депо города Иркутска. Тяжёлая эта была работа. От того, как кочегар забрасывал в топку уголь, зависел ход всего поезда. Передвигал прапрадед Иван от станции к станции шипящие паровозы с серо-белыми клубами дыма, с лязгом механизмов и ворчанием труб. И пахло от него гарью, смазкой, керосином, а он выполнял ответственно свою работу!
Сама моя прабабушка Валентина в 60-е годы прошлого века работала приёмосдатчиком на станции Иркутск-Сортировочный. В её обязанности входили приём, сортировка и выдача грузов отправителям. Сейчас многие операции автоматизированы, а прабабушке Вале приходилось в молодости в зимнюю стужу или проливной дождь мелом нумеровать прибывшие на станцию вагоны. И одна мысль в голове – не ошибиться! Нелёгкая это была работа, большого здоровья она стоила моей прабабушке.
Ещё одна страничка семейной истории… Моя бабушка Таня весь свой профессиональный путь тоже прошла на ВСЖД. Она долгое время трудилась в отделе статистики на станции Иркутск-Сортировочный, анализировала графики движения грузовых и пассажирских поездов. Она рассказывала мне об огромных бумажных графиках, на которых разноцветными ручками и карандашами был нарисован путь поездов. Их они и анализировали. Эта работа требовала от бабушки предельного внимания, грамотного анализа причин простоев и моментальной реакции на внештатные ситуации.
И мои дедушки – так же труженики железнодорожной магистрали. Дедушка Миша много лет проработал на ВСЖД на дистанции гражданских сооружений. Чтобы трудились в тёплых и уютных кабинетах работники, чтобы были детали для ремонта, важна работа токаря-профессионала. Сколько часов, сколько железной стружки, сколько сложных деталей – это всё труд моего дедушки. А дедушка Гена работал в моторном депо: ремонтировал электрички, готовил их для отправки в рейс. Исправность вагонов и их чистота важны для безопасности перевозок пассажиров.
Ещё один мой родной человек – мой папа – связал свою судьбу с железной дорогой. Я знаю, какая у него ответственная и серьёзная работа. От его обдуманных решений и слаженной работы отдела зависит штатная численность ВСЖД.
Бесспорно, трудовые династии железнодорожников нужны. Они играют важную роль в воспитании подрастающего поколения, формировании уважительного отношения к профессии. Труд на железнодорожной магистрали является своеобразным стержнем, вокруг которого развивается наша семейная династия.
Моя прабабушка часто говорит нам, цитируя слова поэта:
«Профессий в мире много сложных, но видеть в рельсах красоту,
Способен железнодорожник, на всяком должностном посту».
Жизнь не стоит на месте, она несётся уверенно вперёд! Стремительно меняется каждое десятилетие железная дорога. Но её главное достояние – люди, выбравшие для себя непростую судьбу, – трудолюбиво и ответственно исполнять свой профессиональный долг!

Седых Элина
Ребенок работника компании
Восточно-Сибирская железная дорога

Финалист конкурса

Уткин Роман 6 класс

Сочинение

Я из династии железнодорожников

Когда меня попросили написать сочинение про железную дорогу, я даже немного расстроился, потому что не знал, о чем писать. И решил попросить помощи у мамы. А мама открыла семейный фотоальбом, и я понял, о чем должен рассказать в сочинении.

Мой прадедушка Нецкин Иван Гордеевич начинал работать кочегаром на паровозе ФД на Томской железной дороге. Потом он ушёл на фронт. После возвращения с войны продолжил работать на железной дороге помощником машиниста паровоза. Закончил трудовую деятельность главным кондуктором локомотивного депо станции Чулымская Западно — Сибирской железной дороги. Тридцать семь лет он был верен своей профессии!

Моя бабушка Мякишева Татьяна Ивановна приехала по распределению после окончания Новосибирского института путей сообщения молодым специалистом, была принята инженером проектно-сметной группы НГЧ – 3 станции Курган. Закончила трудовую деятельность ведущим инженером по электрооборудованию отдела материально – технического снабжения Южно-Уральской железной дороги. Бабушка трудилась на железной дороге двадцать восемь лет.

Мой двоюродный дедушка Нецкин Виктор Иванович начинал водителем в дорожно-путевых ремотно-механических мастерских в 1984 году. Завершил трудовую деятельность в Новосибирском региональном центре связи в должности электромонтёра 5 разряда в 2017 году. Тридцать три года дедушка посвятил железной дороге.

Мой папа Уткин Сергей Николаевич был принят помощником машиниста электровоза в 2007 году, уволился по собственному желанию в 2019 году с должности машиниста электровоза 3 класса эксплуатационного локомотивного депо станции Курган. Стаж его работы составил двенадцать лет.

Моя мама Уткина Елена Сергеевна начинала в должности телефониста в 2007 году, в настоящие время работает ведущим инженером по организации и нормированию труда в Курганском региональном центре связи.

У нас большая дружная и «железнодорожная» семья. Общий стаж работы на железнодорожном транспорте – 123 года!

Мои родители очень ответственно относятся к своей работе. И как никто другой понимают, как опасно не соблюдать правила безопасности. Они читают в телеграммах, слушают на инструктажах и совещаниях о случаях нарушения правил и норм безопасности и к чему это приводит. Очень часто обсуждают это дома между собой, советуются, как можно было поступить в той или иной ситуации. Они очень хотят прийти вечером домой, обнять нас с братом и провести тихий семейный вечер все вместе.

Мы всей семьей часто выезжаем на пикники в лес и на озера, где проводим весело время с нашими друзьями, гуляем в парках, катаемся на самокатах, велосипедах, ездим в гости к бабушкам и дедушкам. Родители отвлекаются от проблем на работе, наслаждаются ароматом леса, пением птиц, глубиной и прозрачностью озер, получают новые впечатления, помогают старшему поколению.

Когда закрылась последняя страница фотоальбома, мама сказала: «Ты у нас из династии железнодорожников. Вырастешь и будешь работать на железной дороге».

«Хорошая идея! Согласен!» — подумал я.

Ссылка на дополнительные материалы

https://drive.google.com/drive/folders/1LC-Nh51iULFhopPdA0MCNP5pBrzMnHr6

Конкурсное сочинение

«Трудовые династии»

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=65775854-11-72&n=21

                                                             Выполнил: ученик 6 «А»  класса МБОУ «СОШ № 17»

                                                                                        Смоленков Андрей

                                                                   Руководитель: учитель русского

                                                                                    языка и литературы

                                                                                     МБОУ «СОШ № 17»

                                                                           Захарова Е.А.

Рузаевка 2013

Все начинается с дороги… Для железнодорожников это не просто расхожее выражение. Они знают его истинную цену. На их глазах с первыми километрами стальной колеи входили в уклад, распорядок жизни маленькие населенные пункты и целые огромные регионы. Да, этим географическим точкам России давно потеряли счет, но мы помним, мы знаем, что наша Рузаевка состоялась как город, как промышленный и культурный центр Мордовии именно благодаря железной дороге.

Жизнь многих рузаевских семей тесно связана с дорогой. О многих  железнодорожниках можно сказать – человек профессии. Мне хотелось бы рассказать о трудовой династии Гусевых, которые вот уже на протяжении 74  лет работают в железнодорожной сфере.

Поистине родоначальницей трудовой династии Гусевых была Гусева Антонина Митрофановна, которая юной девушкой решила связать свою жизнь с железной дорогой. В 1939 году она приступила к работе в должности дежурной по вокзалу, и на протяжении 37 лет полностью отдавала себя профессии. С этого времени и начался славный трудовой путь династии железнодорожников Гусевых. Антонина Митрофановна самоотверженно трудилась в годы Великой Отечественной войны, за что и получила награду о доблестном труде в эти нелегкие годы.

Надежный машинист – гарантия безопасного движения поездов, четкого ритма транспортного конвейра. Эту прописную истину прочно освоили родные братья Антонины Митрофановны: Гусевы Владимир Митрофанович и Петр Митрофанович.  

Еще  в далеком  1951 году Владимир Митрофанович начал постигать профессию машиниста и проработал им около 35 лет.        Он гордился тем, что работает машинистом, любил свою работу на транспорте. Сердцем болел за свой труд. Отношение к делу всегда было для Владимира Митрофановича главным критерием оценки человека.

Петр Митрофанович Гусев также не мог остаться равнодушным к работе на железнодорожном транспорте и поэтому, сразу после службы в армии, в 1964 году начинает работать помощником машиниста и не покидает эту должность на протяжении 34 лет.

Эту огромную любовь к железной дороге унаследовали сын и внук Антонины Митрофановны: Александр  Петрович и Александр Александрович  Гусевы.  Они бережно хранят память о родной маме и любимой бабушке. Она запечатлена не только на пожелтевших фотографиях, но и в их сердцах. Они гордятся своими предшественниками, но в особенности ею, как и она бы гордилась своими внуком и сыном.

Профессия машиниста очень значимая, он главный на железнодорожном пути. Александр Петрович вот уже  33 года трудится в Локомотивном депо в качестве машиниста тепловоза и электровоза. Это замечательный человек, квалифицированный работник и специалист. По словам коллег, его отличают принципиальность и чувство ответственности за порученное дело. Своим добросовестным трудом, организованностью и дисциплинированностью Александр Петрович помогает обеспечивать бесперебойную работу транспортного конвейра.C:UsersИгорьAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.WordImage0001.jpg

Его сын, Александр Гусев, тоже работает на железной дороге. Профессия его – машинист тепловоза. Я уверена, что со временем Александр освоит вождение электровоза и станет таким же универсальным машинистом, как и его папа. Большую помощь он получает от своего отца – наставника, воспитывается в славных традициях железнодорожников. Особую роль для Александра сыграла учеба в Самарском университете путей сообщения, где он получил прочные и глубокие знания, хорошие профессиональные навыки. Благодаря этому многие его выпускники сравнительно быстро продвигаются по службе и занимают ответственные должности. Что, я думаю, и ждет представителя молодого поколения династии Гусевых.C:UsersИгорьDesktopImage0001.JPG

И не беда, что практически всю свою жизнь железнодорожники проводят в пути, в привычном ритме трудовых будней. Собственно, так и должно быть у тружеников стальной магистрали. Динамику движения железных дорог, как и бег минут, остановить нельзя. Не зря же называют магистраль зеркалом времени.

Уверен, доброй славе железнодорожников – крепнуть, летописи ее свершений – быть, трудовым династиям железнодорожников – продолжаться!

Я хочу вам рассказать о профессии моего папы. Мой папа работает машинистом. Это очень ответственная работа и я вас с ней познакомлю.

Профессия машинист нужна в любой стране. Вы можете представить себе поезд без машиниста? Профессия машинист появилась после изобретения парового двигателя.  Тогда машинисты управляли паровозами.
Мой папа любит свою работу и каждый раз серьёзно к ней готовится, ведь он несёт ответственность за жизни других людей. Любая ошибка может привести к трагедии, поэтому важно быть всегда на чеку. Машинист должен соблюдать график движения и маршрут следования. Машинист должен быть внимателен и вынослив.
Однажды папа, как обычно, управлял локомотивом, вдруг на путях он увидел человека. Это был парень, он махал руками круговые движения, что означает стоп! Как оказалось, на переезде из-за непогоды застрял грузовик, но к счастью папа успел остановить локомотив и всё обошлось.
После работы папа возвращается домой и рассказывает нам о местах, которые он проезжал. Какие красивые города встречались на его пути. Мне так хочется хоть раз побывать с папой, но я знаю посторонним в кабину нельзя. В кабине находится машинист и его помощник.
Я мечтаю стать, как мой папа — машинистом, потому что это очень важная и нужная профессия! Чтобы стать хорошим машинистом нужно много учиться, но меня это не пугает, ведь это моя мечта!

Рассказы о других профессиях

Все ответы к рабочим тетрадям по окружающему миру, подробный разбор сложных заданий здесь

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сочинение мои родители военные
  • Сочинение мои путешествия
  • Сочинение мои проделки в детстве
  • Сочинение мои проделки 6 класс
  • Сочинение мои привычки в еде на английском