Сочинение моя любимая игрушка 4 класс презентация с планом

Слайд 1

Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка»

Слайд 2

Вспоминаем то, что знаем Какие типы текстов нам известны? Слова какой части речи преобладают в тексте-описании? Что обозначают имена прилагательные? На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

Слайд 3

Вспоминаем то, что знаем Прочитайте название сочинения. Какое слово в названии является ключевым? Что означает это слово? Какие чувства, эмоции несёт это слово? Почему мы любим именно эту игрушку?

Слайд 4

Замысел сочинения Определите главную мысль сочинения. Где формулируют главную мысль? Как она будет развиваться в тексте?

Слайд 5

Вступление У каждого человека есть любимая игрушка. Она ему особенно дорога. Для меня это … (например, забавный лисёнок Рыжик)

Слайд 6

Основная часть — Как эта игрушка попала ко мне? Эту игрушку … (подарили, купили, принёс Дед Мороз, за что-то заслужил …)

Слайд 7

Основная часть Внешний вид игрушки: — размер — форма (по форме …) — материал (сделана из …) — отличительные особенности (добрые глазки-бусинки, пушистая, милая улыбка, учит…, сложный механизм …)

Слайд 8

Основная часть Характер игрушки. У моей игрушки … характер. (добрый, весёлый, капризный, сложный, вредный…) Как я в неё играю с кем? Когда удаётся в неё поиграть?

Слайд 9

Заключение Это самая моя любимая игрушка, потому что… или Эта игрушка дорога мне за то, что… (напоминает мне любимую подругу, подарила бабушка, успокаивает, поднимает настроение …)

Слайд 10

Рабочий план: 1. Вступление. 2. Основная часть: — Появление игрушки. — Внешний вид. — Характер игрушки. — Как и с кем я в неё играю. 3. Заключение. Главная мысль.

Слайд 11

План действий: Напиши сочинение на черновике (не забудь написать каждую часть с нового абзаца). Проверь свой черновик, сравни его содержание с планом. Проверь знаки препинания и орфограммы. Перепиши работу на чистовик.

Урок развития речи

Обучающее
сочинение-описание
«Моя любимая игрушка»

Русский язык, 4 класс
УМК «Школа 2100»

Автор: Бугрова Ирина Ивановна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 623
Г. Москвы
Сочинение.

• Моя любимая игрушка.

Вступление. Красная строка.

• У каждого из нас есть любимая игрушка. Она нам особенно дорога.
• Для меня это ……….. .
• (например: плюшевый медвежонок Умка)

Основная часть. Красная строка.

• Эта игрушка появилась у меня
• (когда?) ………. .
• Как эта игрушка попала ко мне?
• (подарили, купили, давно о такой мечтал, выиграл, за что-то заслужил, принёс Дед Мороз)

Описание внешности игрушки.

• Размер
• По форме она ………. .(какая?)
• Сделана из ……….. (материал).
• Отличительные особенности
• (Скоростная, сложный механизм, добрые глазки- пуговки, пушистая, требует бережного обращения, учит думать или мастерить)

• У моей игрушки очень …….характер.
• (Добрый, милый, мягкий, капризный,
• хитрый, вредный, добродушный, сложный)
• Как я в неё играю?
• Когда мне удаётся в неё поиграть?
• С кем я в неё играю?

• Её характер.

Заключение. Красная строка.

• Это самая моя любимая игрушка, потому что …………… .
• ИЛИ
• Она дорога мне за то, что …………. .
• поднимает мне настроение.
• подарили самые близкие люди.
• напоминает мне о самом лучшем дне.
• всегда со мной.

Список используемой литературы:

• Бунеева Е. В., Яковлева М. А. Русский язык. 4 класс. Методические рекомендации для учителя.- М.: « Баласс», 2007.
• Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык, 4 класс в 2-х частях. – М: «Баласс», 2012.

1. Подготовка к сочинению-описанию

«Моя любимая
игрушка»

2. Цель урока:

Подготовиться к сочинению-описанию
игрушки.
Учиться определять главную идею
сочинения, составлять план.
Заглянуть в прошлое игрушки.

3.

Щенок – мягкая игрушка из искусственного
меха. Предназначена для детей 5-12 лет. Длина
– 25см., высота – 20см. Цвет белый с
коричневым. Неозвученная, с механическим
заводом.

4.

Моя любимая игрушка — это плюшевый пес. Для меня
это что-то больше чем просто игрушка, это мои воспоминания,
которые хранят в себе множество положительных эмоций.
У этого пёсика есть чёрненькое пятнышко вокруг левого
глаза, большие уши, чёрный маленький носик, и чётко
выраженные контуры глаз, сам он молочного оттенка, и
шерстка у него кудревата. Хвостик, словно маленький шарик,
упирается в прямую, словно как у собаки на посту спину.
Множество раз заштопанный, гордый, щенок всегда
будет вселять в меня радость своим добрым взглядом и
очаровательным видом.

5. План сочинения

1. Как называется ваша любимая
игрушка? Как она у вас появилась?
2. Описание игрушки.
3. Чем вам дорога игрушка?

6. Словарная работа

Очаровательный, очаровывать.
Очаровательный – способный
очаровывать, прекрасный,
восхитительный.

7. Словарная работа

Пла…ма…овая,
мета…ическая,
пр…красная,
с…мпатич(?)ная,
инт…ресная,
уд…вительная,
зав…дная,
увл…кательная

8. Словарная работа

ПлаСТмаССовая
МетаЛЛическая
ПрЕкрасная
Симпатичная
ИнтЕресная
УдИвительная
ЗавОдная
УвлЕкательная

9.

У меня есть кукла. Её мне купили три
года назад, перед Новым годом. У
куклы голубые глаза, маленький рот,
длинные волосы. На ней надето синее
платье, на ногах белые тапочки.
Сделана из пластмассы. Эта кукла
красивая, с ней интересно играть.

10.

Когда мне было пять лет, в день рождения мне
подарили фарфорового тигренка. Он был очень
маленький, мог поместиться на ладошке. Я захотел
взять его и поиграть, но мама сказала, что это не
игрушка. Его поставили в шкаф на верхнюю полку
рядом с хрустальной вазой. Я заплакал, но и это делу
не помогло. Через некоторое время сестра взялась
перемывать все в посудном шкафу, и достала моего
тигренка. Я уже мог дотянуться до него. Я схватил
тигренка и стал бегать с ним по квартире. Мама и
сестра пытались меня поймать. Я споткнулся, упал и
выронил тигренка. Он разбился, и я по-настоящему
почувствовал горе.

11.

2
В детстве у меня было две любимых игрушки: плюшевая
белка и пластмассовый петух на тележке, который поворачивал
голову и хлопал крыльями, когда тележка двигалась.
Белочка была рыженькая, с глазами-пуговками, черным
носом и длинным пышным черным хвостом. Она была
небольшая, сантиметров двадцать-тридцать. Ушки белки
заканчивались кисточками.
Петух был ярко окрашенный в разноцветные тона. По
размерам он был чуть побольше белки, с красивым красным
гребнем и бородкой. Белка досталась мне в наследство от мамы, а
петуха купили мне, когда отмечали мой второй день рождения.
Белку я любил дергать за уши и отрывать глаза. Кончилось
это тем, что глаза я ей все-таки оторвал. Петуха приятно было
грызть. И я обгрыз местами всю краску.
Эти игрушки мне очень нравились, но я очень скоро с ними
разделался. К сожалению, они остались только на фотографиях.
Сейчас не делают таких интересных игрушек.

12.

Русская деревянная игрушка
Искусство изготовления игрушек с глубокой древности
передавалось от отца к сыну, от деда к внуку. Даже в самой
бедной крестьянской семье всегда были нарядные
игрушки. Считалось, что если ребенок небрежно
обращается с игрушками — значит, не будет в доме
богатства и удачи. Верили, что игрушки охраняют и
защищают детей.

13.

Богородская
игрушка
Недалеко от Москвы есть
село Богородское. В нем
жили плотники и
столяры. Они строили
дома с резными
наличниками, мастерили
шкафы, стулья. А в
свободное время
топором и ножом
вырезали для детей
деревянные игрушки.

14.

Дымковская
игрушка
Многие области России
славятся глиняными
игрушками. Самые
знаменитые игрушкиконечно, дымковские.
Их изготавливают в
слободе Дымково под
Вяткой.

15.

Изготовить простую свистульку
– большое искусство,
дымковские игрушки –большие,
сложные. Глину специально
готовят, замешивают «тесто»,
из которого лепят фигурки,
потом обжигают их в печи,
чтобы были прочнее,
деревянной палочкой –
«пичужкой» прокалывают
отверстие для свистка.
Коричневую глину покрывают
белой краской из молока и
мела, расписывают яркими
цветами.

16.

Филимоновская
игрушка
Знаменита своими
игрушками и деревня
Филимоново. Глина
здесь не коричневая, а
белая, она легко
тянется, как
пластилин. Поэтому
филимоновские
игрушки такие
вытянутые – это
коровы, олени, козы.

17. Матрёшка

Матрешку придумал художник Сергей Васильевич
Малютин. У японских детей он увидел игрушку,
которая изображала старика – мудреца Фукуруму.
Кукла эта, понятно, была японкой, точнее даже,
японцем — сердитым на вид, узкоглазым стариком.

18. Первая матрёшка

19. Семья матрёшек

Позже куклу изменили: на щёки лёг румянец, прикрыл
голову алый платочек, свесилась из-под него
толстая коса. Так и хотелось назвать куклу
русским именем. Дуняша? Маняша?
Матрёша?

20. Сибирские матрёшки

Встали в хоровод матрёшки. Не страшен сибирский
мороз, так как нарядились они в теплые шубки.
Румянцем горят щёчки, озорно глядят глаза.

21. Итог урока

Что надо помнить при описании
игрушки?
Что нового вы узнали на уроке?

22. Домашнее задание

Описать свою любимую игрушку по
плану.

Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка»

Вспоминаем то, что знаем

• Какие типы текстов нам известны?
• Слова  какой части речи преобладают в тексте-описании?  
• Что обозначают имена прилагательные?
•   На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

Вспоминаем то, что знаем

• Прочитайте название сочинения.
• Какое слово в названии является ключевым?
• Что означает это слово?
• Какие чувства, эмоции несёт это слово?
• Почему мы любим именно эту игрушку?

Замысел сочинения

• Определите главную мысль сочинения.
• Где формулируют главную мысль?
• Как она будет развиваться в тексте?

Вступление

У каждого человека есть любимая игрушка. Она ему особенно дорога. Для меня это …

(например, забавный лисёнок Рыжик)

Основная часть

— Как эта игрушка попала ко мне?

Эту игрушку …

(подарили, купили, принёс Дед Мороз, за что-то заслужил …)

Основная часть

Внешний вид игрушки:

— размер

— форма (по форме …)

— материал (сделана из …)

— отличительные особенности

(добрые глазки-бусинки, пушистая, милая улыбка, учит…, сложный механизм …)

Основная часть

Характер игрушки.

У моей игрушки … характер.

(добрый, весёлый, капризный, сложный, вредный…)

• Как я в неё играю с кем?
• Когда удаётся в неё поиграть?

Заключение

Это самая моя любимая игрушка, потому что…

или

Эта игрушка дорога мне за то, что…

(напоминает мне любимую подругу, подарила бабушка, успокаивает, поднимает настроение …)

Рабочий план:

1. Вступление.

2. Основная часть:

— Появление игрушки.

— Внешний вид.

— Характер игрушки.

— Как и с кем я в неё играю.

3. Заключение. Главная мысль.

План действий:

• Напиши сочинение на черновике (не забудь написать каждую часть с нового абзаца).
• Проверь свой черновик, сравни его содержание с планом. Проверь знаки препинания и орфограммы.
• Перепиши работу на чистовик.

Презентация по теме к уроку русского языка по теме «Сочинение «Моя любимая игрушка»».

Сочинение «Моя любимая игрушка»

Отгадайте загадку
Буду мастером таким,
Как наш дядя Евдоким:
Делать стулья и столы,
Красить двери и полы.
А пока сестре Танюшке
Сам я делаю..?
Игрушка

Какие бывают виды текстов?

Название

Вопрос

Преобладающая часть речи

Текст повествование

Текст описание

Текст рассуждение

Что произошло?
Глагол
Какой? Какое?
Имя прилагательное
Почему? Зачем?
Все части речи

План:

Вступление (

любимая,
особенно дорога).
У меня есть любимая игрушка. Она мне особенно дорога. Для меня это …..

2. Основная часть

Как эта игрушка попала ко мне?
Мне ее подарил Дед Мороз.
Мне ее подарила мама.
Я заслужил ее, потому что хорошо закончил четверть.
Внешний вид игрушки.
Моя игрушка очень красивая и милая.
У моей игрушки добрый характер.
Как и с кем ты играешь с игрушкой?)
У моей игрушки добрый характер.
Я играю с игрушкой после того, как выучу уроки.
Я и моя подружка (друг) играем в игрушки у меня в комнате.