Главная>Сочинения по темам
Мой любимый рассказ
Быстрый переход:
Вариант 1 — Каштанка, Чехов
Вариант 2 — Хамелеон, Чехов
Вариант 3 — Лошадиная фамилия, Чехов
Вариант 4 — Злоумышленник, Чехов
Вариант 5 — Куст сирени, Куприн
Вариант 6 — Васюткино озеро, Астафьев
Вариант 7 — Последний дюйм, Олдридж
Вариант 8 — Господин из Сан-Франциско, Бунин
Похожие сочинения про мой любимый рассказ
Вариант 1 — Каштанка, Чехов
14 предложений/ 225 слов
Этот рассказ любого человека затронет за живое, так как в нём описывается грустная история с собачкой-дворняжкой по имени Каштанка.
Каштанка жила не очень хорошо. Её хозяин, столяр Лука Александрыч, мог ударить Каштанку, плохо её кормил, а его маленький сын Федюшка, откровенно издевался над беднягой.
Но, что удивительно, ей нравилась такая жизнь, ей нравилась мастерская, запахи, которые стояли там. Каштанка считала своих хозяев вполне сносными. И когда она случайно отстала от пьяного столяра, то очень расстроилась. Она была в панике, но тут ей повезло, её подобрал сердобольный человек, который сжалился над ней и взял к себе домой.
Каштанке не понравилось у него дома. Во-первых, там не было таких сочных запахов, а во-вторых, незнакомец оказался циркачом и дома у него жили кот с гусём. Незнакомец постоянно тренировал их для выступлений, а после смерти гуся принялся и за Каштанку.
На первом же своём выступлении, на трибуне оказался её хозяин Лука Александрыч с Федюшкой, которые узнали её и начали кричать по имени. Каштанка обрадовалась им, прибежала к ним на трибуну и ушла с ними обратно в столярную мастерскую.
В этом рассказе показана собачья преданность, ведь, несмотря на хорошую и сытую жизнь, она всё равно выбрала старого хозяина-пьяницу и маленького мучителя Федюшку. Она готова снова переносить побои и голод, но зато Каштанка была счастлива и радостно шла в свой старый дом, чтобы, как и раньше, зарыться в стружке под верстаком.
Вариант 2 — Хамелеон, Чехов
17 предложений/ 216 слов
Мне очень нравится короткий рассказ Чехова «Хамелеон», где он, в юмористической форме, высмеивает чиновников и их отношение к «маленькому» человеку. Причём рассказ остаётся актуальным и в наши дни.
Сюжет очень простой. Полицейский Очумелов и городовой появились на месте происшествия в тот момент, когда только что мастерового Хрюкина укусила собака. Хрюкин возмущён и требует компенсации за покусы. Очумелов начинает расследование и пытается выяснить владельца собаки, чтобы строго наказать. Вдруг кто-то говорит, что это собака генерала Жигалова. Очумелов сразу меняет своё мнение и обвиняет во всём самого Хрюкина. Но тут городовой заявляет, что у генерала все собаки легавые, а эта другой породы. Очумелов снова меняет своё мнение и опять у него становится виноватым хозяин собаки. Наконец, генеральский повар опознаёт собаку и заявляет, что это собака брата генерала. Наш полицейский Очумелов снова меняет своё мнение и выдаёт заключительный вердикт — виновен Хрюкин.
В этом коротком рассказе показывается, как меняется правосудие в зависимости от статуса участников процесса. Если ты обычный мастеровой, а против тебя будет генерал, то шансы быть правым, у тебя нет.
Это часто происходит и в нашем, современном мире. Если ты известный человек, если ты имеешь много денег, то суд, бывает, снисходителен, чем к обычному, простому человеку. Мы не раз видели, как воришка, который своровал из магазина какую-нибудь мелочь, получает тюремный срок больше, чем тот, который украл миллионы.
Вариант 3 — Лошадиная фамилия, Чехов
17 предложений/ 246 слов
Моим любимым рассказом является забавный рассказ, мастера короткой прозы Антона Чехова, «Лошадиная фамилия».
В этом рассказе у генерала, по фамилии Булдеев, сильно заболел зуб. Раньше медицина не была ещё на таком уровне, как сейчас, поэтому, чаще всего, единственный способ вылечить зуб, это было вырвать его. Но генерал Булдеев наотрез отказывался его вырывать. Он начал пробовать разные народные средства, но ничего не помогало.
Тут приказчик Иван предложил ему услуги одного целителя, который, несмотря на то, что переехал в другой город, продолжает лечить зубы по телеграфу. Сначала генерал не захотел связываться с мошенником, как он заявил, но боль не прекращалась, и он дал добро. Но тут выяснилось, что Иван не помнит фамилию лекаря, а помнит только то, что она лошадиная.
Приказчик стал перебирать все фамилии связанные с лошадьми, но никак не мог вспомнить. Потом к этому подключились все, кто жил в усадьбе, тем более генерал пообещал пять рублей, кто поможет приказчику вспомнить фамилию. Все начали предлагать свои варианты: Жеребцов, Копытин, Тройкин, Уздечкин, Конявский, Лошадников, Кобелев и много, много других.
Но приказчик так и не смог вспомнить фамилию. На следующий день, промучившись с зубной болью всю ночь, генерал вызвал врача и тот вырвал ему зуб. Отправившись домой, доктор увидел приказчика, который продолжал вспоминать фамилию, и спросил у него, не продаст ли тот ему хорошего овса, а то тот, который он покупает, низкого качества. Неожиданно, Иван радостно закричал, что вспомнил, фамилия — Овсов! Он быстро прибежал к генералу, крича, что вспомнил фамилию целителя. Но генерал, с презрением, показал ему кукиши.
Вариант 4 — Злоумышленник, Чехов
13 предложений/ 231 слово
Писатель Антон Чехов, который мне очень нравится, написал много известных коротких рассказов, но моим самым любимым является его печальный рассказ «Злоумышленник».
В этом рассказе писатель показывает нам небольшой эпизод из жизни бедняка и крестьянина Дениса Григорьева, жизнь которого после этого случая резко изменится. Его допрашивает следователь, после того, как Григорьев был задержан за скручиванием гаек с железнодорожных путей. Следователь, узнав, что гайки тот скручивал для того, чтобы использовать их для рыбалки, как грузило, сильно удивился. Он даже сначала не поверил ему, но потом, всё же уяснив, что это действительно так, был в шоке.
Следователь объясняет Григорьеву, что из-за его действий, мог сойти поезд и погибнуть люди, но того эти слова удивляют. Бедняк отвечает, что они верующие люди, и сделать плохого никому не могли. Потом добавляет, что всей деревней долгие годы скручивают гайки, но не подряд, а через одну, и ни один поезд ещё не сошёл с рельс. Следователь поправляет, что в прошлом году авария всё-таки была, за что ему теперь придётся отвечать, так как за это положены каторжные работы.
Малограмотный Григорьев ничего не понимает из сказанного и наивно просит разрешение отправиться домой. Следователь отвечает отказом и собирается взять его под стражу. Бедняк начинает возмущаться, а потом решает, что его перепутали с другим его братом, который не заплатил недоимку. Два солдата начинают его выводить из кабинета, а он, сопротивляясь, то возмущается нечестным судейством, то вспоминает старого барина-генерала, который был справедлив к крестьянам.
Вариант 5 — Куст сирени, Куприн
18 предложений/ 263 слова
Этот рассказ Александра Куприна повествует о невероятной находчивости, о том, как, казалось бы, из самой безысходной ситуации, можно найти выход.
Офицер Алмазов, сдавая сложный экзамен по плану местности, соврал профессору, который обратил внимание на кусты в плане Алмазова. Профессор заявил, что кустов в этом месте не припомнит, но Алмазов горячо заверял его, что кусты там растут. На самом деле, кустов там не было, а нарисовал он их только потому, что поставил в том месте пятно. Профессор не стал спорить, а предложил съездить туда на следующий день и выяснить истину. Для Алмазова это было сродни катастрофе, обрушение всех жизненных планов. Ведь когда завтра всё выяснится, то его выгонят из академии и ему придётся с позором возвращаться в полк.
Он пришёл домой, рассказал всё своей жене Вере и сидел уже обречённый на неудачу. Но Вера не пала духом. Она стала думать, как выйти из этой непростой ситуации и придумала решение. Она предложила взять и посадить в том месте кусты сирени. Они заложили драгоценности и уговорили садовника сделать всё так, как будто кусты здесь всегда росли. Садовник сделал всё первоклассно и утром, приехавший профессор на место, ничего не заподозрил и извинился перед Алмазовым.
Куприн, в своём произведении показал нам, что никогда не надо сдаваться, надо всегда искать решение в любой сложной ситуации. С этим рассказом меня познакомил мой папа. Он сказал, что прочитав в детстве “Куст сирени”, он запомнил его и руководствовался его сюжетом всю жизнь. Поэтому, он никогда не падал духом, всегда вспоминал, что безысходных ситуаций не бывает, надо просто поискать решение проблемы, и это всегда срабатывало. Поэтому, “Куст сирени” стал и моим любимым рассказом.
Вариант 6 — Васюткино озеро, Астафьев
20 предложений/ 305 слов
Моим самым любимым рассказом является рассказ «Васюткино озеро» Виктора Астафьева. В этом произведении мы можем узнать, как тринадцатилетний мальчик Васютка, проявив мужество и смекалку, смог выжить в тайге.
Его отец на реке Енисей был бригадиром рыбаков, дела которой шли очень плохо — они не могли выполнить план по вылову рыбы, так как та ушла на глубину. Они постоянно перемещались по реке в поисках хорошего места для ловли, перемещался с ними и Васютка. Однажды он отправился в тайгу за кедровыми орешками, чтобы угостить рыбаков, которые их очень любили. Он не боялся заблудиться, а от диких зверей у него было ружьё. Он бродил в поиске кедров, как вдруг увидел глухаря. Погнавшись за ним, чтобы его подстрелить, он заблудился.
Васютка не стал паниковать, развёл костёр, зажарил убитого глухаря и так пережил ночь. На следующий дел он пошёл строго на север и вышел на озеро, где смог подстрелить нескольких уток и снова наесться. Васютка обратил внимание, что в озере много белой рыбы, а значит, озеро проточное и должна быть река, которая связывает его с Енисеем. Его предположения оказались правильными, и вскоре он нашёл эту речку и пошёл по ней к Енисею. К этому времени он уже сильно устал, у него заканчивались спички, но он не падал духом и шёл вперёд. Наконец, он услышал гудок парохода, а затем и саму реку. Его быстро подобрали и доставили к отцу, который уже пять дней безуспешно его разыскивал в тайге.
Васютка рассказал отцу про озеро, полное рыбы и его бригада решила начать там лов, который вышел очень удачным. А в честь Васютки, озеро назвали Васюткино.
Этот рассказ повествует нам о том, что никогда не надо впадать в отчаяние. Нужно просто собрать в кулак всё своё мужество, вспомнить, всё, чему нас учили ранее, и действовать согласно знаниям. Также нам становится понятно, что учиться это правильно, что знания крайне важны, и они обязательно когда-нибудь пригодятся.
Вариант 7 — Последний дюйм, Олдридж
25 предложений/ 423 слова
Мой любимый рассказ называется “Последний дюйм”. Его написал Джеймс Олдридж. В нем повествуется о смелости и вере в свои силы. Это рассказ об отце и маленьком мальчике, который никогда по-настоящему не имел родителей, потому что им было на него наплевать, и они не очень часто обращали на него внимание. Особенно отец, который был постоянно занят. Но так получилось, что вся забота о мальчике легла на плечи отца, потому что мать переехала в другой город. Так как у него были проблемы с деньгами, он решил заработать, сделав несколько фото акул, обитавших в прибрежных водах Египта.
Мальчика не с кем было оставить, поэтому он взял его с собой. Они прилетели в такое место, о котором мало кто знает. Труднодоступное и опасное, так как на него было очень трудно приземлиться, а еще труднее взлететь. Но отец мальчика был хорошим пилотом, поэтому хорошо со всем справился. Правда, он совсем не подумал о воде для сына. Он планировал сделать несколько фотографий, которые потом можно будет выгодно продать, и быстро вернуться на большую землю. Но произошла катастрофа, его покусали акулы, так как он был не очень осторожен в воде. Он не мог вести самолет, он не мог взлететь, но отец понимал, что это необходимо, потому что мальчика нужно привезти обратно к людям. Он собрал всю свою волю в кулак, чтобы не показать ребенку свой страх и нестерпимую боль, и объяснил, как пользоваться самолетом, как взлететь, как удержать его на воздухе, и, самое главное, как его безопасно посадить на землю. Это было самое трудное, потому что последний дюйм, который остается до того, как шасси коснуться земли, является самым важным.
Отец понимал, что оттого, как он держит себя в руках, от его выдержки и самообладания зависит, долетят они до людей и совершат посадку живыми или нет. Поэтому он доходчиво, как только мог, объяснил все своему сыну. Так как Дэни был сообразительным мальчиком, он понял, что он него требуется, он постарался сделать все так, как нужно, и это у него получилось. Они приземлились, не получив никаких травм, и так получилось, что сын подарил отцу новую жизнь. Отец это прекрасно понимал, что понял, что был не прав, игнорируя своего ребенка так долго. Он понял, что сейчас, когда у него появился второй шанс, он может заново узнать своего сына и попробовать стать настоящим отцом, которым никогда не был.
Мне очень нравится этот рассказ, потому что он показывает смелость человека и стремление к жизни, во что бы то ни стало. Этот рассказ является так же историей отца и сына, которые обрели друг друга только благодаря несчастному случаю, который заставил взрослого человека заново оценить свои поступки.
Вариант 8 — Господин из Сан-Франциско, Бунин
17 предложений/ 274 слова
Мне нравится писатель Иван Бунин, а его рассказ «Господин из Сан-Франциско», я считаю своим самым любимым рассказом. В этом произведении показано отношение людей к конкретному человеку — сначала к живому, а потом к мёртвому.
Богатый господин отправляется из Сан-Франциско посмотреть мир. Ему пятьдесят восемь лет, он много работал, а теперь хочет путешествовать и отдыхать. Вместе с собой он берёт жену и дочь. Он собирался посетить несколько городов в Европе, потом отплыть в Японию и т.д. Начал он своё путешествие на пароходе, где все много ели, принимали ванны, отдыхали на шезлонгах и веселились. На корабле все пассажиры получали самые разнообразные услуги, их развлекали по полному разряду и старались исполнить их каждый каприз. Капитан даже нанял молодую пару, которая «играла» в любовь, а гости с удовольствием смотрели на них.
После прибытия в Неаполь, семья господина из Сан-Франциско заселилась в дорогой отель, и ни в чём себе не отказывала. Они осмотрели город, а потом отправились на солнечный итальянский остров Капри. На этом острове, они также заселились в дорогой отель и собирались отдыхать также по полному разряду, но случилось непредвиденное происшествие. Господин из Сан-Франциско, перед завтраком, неожиданно умер.
Вот тут Бунин очень искусно показывает, как меняется отношение людей. Семье господина сразу же заявили довольно нелюбезно, что завтра утром тело должно быть вывезено из отеля, а когда жена начала возмущаться, то предложил ей выехать из отеля, если порядки ей не нравятся. Пережив немало унижений, его тело снова попало на тот же корабль, где он так беззаботно пил шампанское на верхней палубе и весь персонал был так любезен. Теперь же он лежал в ящике в самом дальнем и тёмном углу парохода, чтобы, не дай Бог, его кто-нибудь бы не увидел.
Похожие сочинения про мой любимый рассказ:
Моя первая книга
В детстве я очень любила книги Корнея Чуковского. У нас дома собралась большая коллекция его произведений. Одной из первых родители прочитали мне сказку «Федорино горе». Эта книга увлекла меня своим занимательным сюжетом. Полное сочинение>>>
Моя книжная полка
1. Я очень люблю читать книги, наверное, чтение мне привили родители, так как, во-первых, у нас дома огромная библиотека, которую собирали несколько поколений моих предков, а также то, что профессии у них тесно связаны с литературой.
2. В моей комнате есть несколько деревянных стеллажей, на которых хранятся книги. На одном из них — учебники и рабочие тетради для школы, на других — художественная литература. Больше всего мне нравится именно тот стеллаж, где хранятся книги, предназначенные для чтения в свободное время. Полное сочинение>>>
Книга в моей жизни
1. Когда то давно, книга была, чуть ли не единственным, развлечением в жизни человека. Сейчас, с появлением телевизора и особенно компьютера и интернет, у людей стало намного больше возможностей провести интересно своё свободное время.
2. Сейчас я учусь в 8 классе, а книгу, которую я считаю главной книгой в моей жизни, я прочитал в третьем классе. Её название - “Штурман дальнего плавания“, писателя Юрия Клименченко. Полное сочинение>>>
Книга наш друг и советчик
Впервые мы обычно знакомимся с книгами, когда ещё не умеем читать, родители или бабушка с дедушкой начинают нам читать сказки. Мы слушаем, открыв рот, и несложные повествования западают нам в самую душу. Полное сочинение>>>
Какая книга произвела на меня большое впечатление
Книги в нашей жизни играют очень важную роль, поскольку часто они заставляют нас задуматься о тех вещах, о которых, возможно, мы никогда не размышляли прежде. Одним из таких произведений для меня стал роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Полное сочинение>>>
Моя любимая книга
Мой любимый писатель
см. также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям
Тема чеховского произведения «Каштанка» – жизнь собаки таксы, а также взаимодействие людей и животных, их совместная жизнь. Также важной темой произведения Антона Чехова является отношение людей к животным.
Главную героиню зовут Каштанкой. Она такое же живое существо, как и люди, по мнению писателя: чувствует, думает. У нее бывают предчувствия, ей снятся сны, как человеку. Она не понимает речи хозяина, но по его лицу безошибочно узнает, что он напуган или доволен.
Однажды, например, ей снились большие черные собаки, которые ели из корытца, а ей кушать не давали. Каштанка предчувствовала, что ночью умрет цирковой гусь Иван Иваныч. Она не могла спать и выла, ощущая, что рядом кто-то заканчивает свое земное существование. В это время люди спали спокойно, не обладая такой чувствительностью.
Главная мысль повести – это то, что собачья верность и преданность не имеет границ. В финале Каштанка, что выступает в цирке, радостно бросается к своему прежнему хозяину, столяру, которого потеряла на улице в начале повести. Хотя ей хорошо и сытно жилось в цирке, для этой собаки сытость не главное – она привязана к первому хозяину навсегда, любит его и скучает. Хотя пьяница-столяр толком не кормил собаку, не раз отгонял ее от стола, кричал и пинал ногами, собачка его обожает. Ведь в доме столяра с ней часто играли…
Повесть доносит до читателя также мысль о том, что люди и животные способны любить друг друга, дружить. Гусь Иван Иваныч делится с Каштанкой едой, а хозяин-дрессировщик плачет, когда этот гусь умирает.
Антон Чехов для написания «Каштанки» нарочно смотрел на мир глазами собаки: ее страхов, нужд, привязанностей, ощущения мира. Это отражено в стиле книги: «Прошло немного времени, сколько его требуется на то, чтобы обглодать хорошую кость…». «К великому ее удивлению, столяр, вместо того чтобы испугаться, завизжать и залаять, широко улыбнулся…» Повесть полна ценных наблюдений за животными, полезной информации о них.
Молодая дворовая рыжая Каштанка, похожая на хитрую лисицу, потерялась и, беспокойно бегала по тротуару, мешая всем прохожим.
А ведь день начинался так хорошо. Спать на свежих стружках было очень сладко. Столяр Лука, ее хозяин, позвал ее с собой идти. Под мышкой у него был какой-то сверток.
Каштанка весело убегала вперед, гоняясь за собаками. Это очень сердило хозяина, который даже потрепал ее за ухо, произнеся сердитые слова. По дороге пьяный хозяин много где побывал: у заказчика, знакомого, сестры, в трактире, у кума.
Испугавшись строя солдат и громкой музыки, Каштанка бросилась прочь. Она потеряла из виду хозяина, заметалась, но не нашла его. Становилось все темнее, зажглись фонари. Она замерзла, проголодалась, пришла в отчаяние и зарыдала.
Тощую собачку пожалел и спас незнакомец, взяв с собой. Он накормил ее, но голод не оставлял ее. В ее новом доме было бедно , но здесь сытно кормили, не обижали, не били. Она получила даже новое имя – Тетка.
Здесь жили черный неказистый поросенок, сердитый кот Федор Тимофеевич и серый гусь Иван Иванович. Хозяин был клоуном. Он терпеливо научил Каштанку цирковым номерам, у нее все ловко получалось.
Спустя три месяца Каштанку было не узнать. Она поправилась, ее шерсть стала блестящей и красивой. Вскоре пришло время ее первого выступления. Среди зрителей оказался ее прежний хозяин – столяр Лука с сыном.
Стоило ему позвать Каштанку, как она, забыв о заботливом новом хозяине и вкусной еде, бросилась к нему. Верность и преданность Луке победили.
КАШТАНКА — центральный персонаж рассказа А. П.Чехова «Каштанка» (1887), «молодая рыжая собака, помесь таксы с дворняжкой». Историю К. надо оценивать с точки зрения жизненных интересов ее самой, потому что иначе исход событий может быть трактован прямо противоположным образом. К. жила у столяра Луки Александровича и его сына Федюшки, и эта жизнь ее устраивала — даже садистские игры Федюшки не отменяли преданности К. Она была собакой интеллигентной, с устоявшимися представлениями о мире людей, поделенных ею на «две очень неравные части: на хозяев и на заказчиков, между теми и другими была существенная разница: первые имели право бить ее, а вторых она сама имела право хватать за икры». Но эти представления однажды рухнули: К. потерялась, и ее подобрал новый хозяин, человек из цирка. К. стали звать Теткой, готовили к работе на арене, у нее даже открылся артистический талант, она познакомилась с котом Иван Ива-нычем, гусем Федор Тимофеичем и свиньей Хавроньей Ивановной.
И все же по ночам К. вспоминала о себе прежней, о своем прошлом. В ее новой жизни произошло множество событий, пока не подошел день премьеры и она не оказалась в цирке, где и нашли ее прежние хозяева. Тетка снова стала Каштанкой, которая без сожаления оставляет не свою жизнь для того, чтобы вместо слов «талант! талант!», услышать о себе мнение вечно пьяненького столяра-философа: «А ты, Каштанка,— недоумение.
Супротив человека ты все равно что плотник супротив столяра». В течение рассказа участь К. меняется дважды, как и ее имя. Финал рассказа счастливый, несмотря на очевидно драматическое положение безымянного клоуна, потому что К. возвращается к настоящему имени и своей настоящей жизни.
КАШТАНКА — центральный персонаж рассказа А.П.Чехова «Каштанка» (1887), «молодая рыжая собака, помесь таксы с дворняжкой». Историю К. надо оценивать с точки зрения жизненных интересов ее самой, потому что иначе исход событий может быть трактован прямо противоположным образом. К. жила у столяра Луки Александровича и его сына Федюшки, и эта жизнь ее устраивала — даже садистские игры Федюшки не отменяли преданности К. Она была собакой интеллигентной, с устоявшимися представлениями о мире людей, поделенных ею на «две очень неравные части: на хозяев и на заказчиков, между теми и другими была существенная разница: первые имели право бить ее, а вторых она сама имела право хватать за икры». Но эти представления однажды рухнули: К. потерялась, и ее подобрал новый хозяин, человек из цирка. К. стали звать Теткой, готовили к работе на арене, у нее даже открылся артистический талант, она познакомилась с котом Иван Ива-нычем, гусем Федор Тимофеичем и свиньей Хавроньей Ивановной. И все же по ночам К. вспоминала о себе прежней, о своем прошлом. В ее новой жизни произошло множество событий, пока не подошел день премьеры и она не оказалась в цирке, где и нашли ее прежние хозяева. Тетка снова стала Каштанкой, которая без сожаления оставляет не свою жизнь для того, чтобы вместо слов «талант! талант!», услышать о себе мнение вечно пьяненького столяра-философа: «А ты, Каштанка,— недоумение. Супротив человека ты все равно что плотник супротив столяра». В течение рассказа участь К. меняется дважды, как и ее имя. Финал рассказа счастливый, несмотря на очевидно драматическое положение безымянного клоуна, потому что К. возвращается к настоящему имени и своей настоящей жизни.
Но однажды все это рухнуло, следуя за выпившим столяром, Каштанка заблудилась. Она пыталась найти Луку Александровича, но все попытки были тщетны. Собачонка сильно устала, замерзла и хотела есть. В таком состоянии ее подобрал прохожий и привел домой. Так она попала в дом циркового клоуна, где ей дали другое имя – Тетка. Каштанка обрела новую семью. Кроме нее в доме жили кот Иван Иваныч, гусь Федор Тимофеевич, а на подворье жила свинья Хавронья. Все они были артистами цирка. Каштанка каждый день наблюдала как клоун и животные репетировали. К собачонке в доме относились хорошо, гусь разрешал, есть из своей миски. Но она сильно тосковала по старой жизни.
В доме нового хозяина Тетка познала не только радость, но и горечь утраты. Умер Федор Тимофеевич, в цирке на него наступила лошадь. Мистер Жорж начал учить собачонку трюкам, готовить ее к выступлению на манеже. Она была талантливой ученицей, все команды выполняла с удовольствием. Наступил день премьеры, хозяин взял ее в цирк, где было много странных, незнакомых животных. Попав на манеж, Тетка сначала растерялась, ей открылся новый необычный мир, где было много света и чужих лиц. Услышав спокойный голос хозяина, она успокоилась и начала исполнять трюки. Зрители рукоплескали. И вдруг среди оваций и смеха раздался голос, который нельзя было спутать ни с каким другим. Это был Федюшка, который пришел на представление с Лукой Александровичем. Не помня себя от радости, Тетка устремилась к таким родным и близким. Собачонка вновь обрела свое имя, и старых друзей. Домой они возвращались вместе, Каштанка бежала у ног хозяина. Жизнь в доме клоуна оставила в ее душе приятные воспоминания, но она была предана Федору и Луке Александровичу.
Каштанка
РАССКАЗЫ И ПОВЕСТИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ-КЛАССИКОВ
Каштанка
В этом произведении А. П. Чехова рассказывается о собаке Каштанке. Она принадлежала сыну столяра Федюшке. Так случилось, что Каштанка потерялась, попала к дрессировщику и начала выступать в цирке, где и увидела старых хозяев и сбежала к ним прямо с арены.
Казалось бы, незатейливый сюжет, но все в этой истории непросто. Каштанка полюбила нового доброго хозяина, а скучала о старых, которые хотя и обижали ее, но все-таки были роднее и ближе. Веселые эпизоды здесь соседствуют с печальными.
Смеешься, читая, как хрюшка, гусь и кот, делая пирамиду, пошатнулись и упали.
Печалишься о бедном гусе Иване Иваныче, который заболел и умер оттого, что в цирке на него нечаянно наступила лошадь.
История Каштанки никого не может оставить равнодушным. Нельзя оторваться от страниц, где описывается, как Каштанка заблудилась, как ей стало страшно и она заплакала. Радуешься за нее, когда читаешь, как она попала в цирк, как ее очаровало цирковое искусство и как она сама стала талантливой ученицей.
Все приключения Каштанки заканчиваются благополучно: она возвращается к прежним хозяевам, к Федюшке, которого очень любит. Несмотря на то что в этом произведении много грустных сцен, оно оставляет в душе светлое чувство.
Loading…
Каштанка
Веселые эпизоды здесь соседствуют с печальными. Смеешься, когда читаешь, как хрюшка, гусь и кот, делая “пирамиду” пошатнулись и упали. Печалишься о бедном гусе Иване Иваныче, который заболел и умер от того, что в цирке на него нечаянно наступила лошадь. История Каштанки никого не может оставить равнодушным.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Я прочитал рассказ писателя Антона Павловича Чехова “Каштанка”. В нем повествуется о собаке, по кличке Каштанка. Она принадлежала сыну столяра – Федюшке.
Так случилось, что Каштанка потерялась, попала к дрессировщику и начала выступать в цирке. Мне понравилась главная героиня, которая оказалась талантливой цирковой артисткой. Каштанка полюбила нового доброго хозяина, а скучала о старых, которые хотя и обижали ее, но все-таки были роднее и ближе.
Веселые эпизоды здесь соседствуют с печальными. Смеешься, когда читаешь, как хрюшка, гусь и кот, делая “пирамиду” пошатнулись и упали. Печалишься о бедном гусе Иване Иваныче, который заболел и умер от того, что в цирке на него нечаянно наступила лошадь. История Каштанки никого не может оставить равнодушным. Невозможно оторваться от страниц, где описывается, как собака заблудилась в городе, ей стало страшно, и она заплакала. Радуешься за нее, когда читаешь, как она попала в цирк, как ее очаровало цирковое искусство и как она сама стала талантливой ученицей дрессировщика. Все приключения Каштанки заканчиваются благополучно: она возвращается к прежним хозяевам, к Федюшке, которого очень любит, несмотря на то, что у артиста ей жилось гораздо лучше. Если бы собака не встретилась со старым хозяином на одном из представлений, я думаю, она бы сделала неплохую карьеру цирковой артистки, ведь она абсолютно не боялась большого количества зрителей.
Каштанка прошла испытание на верность, выдержала его с честью. Хотя в произведении много грустных сцен, оно оставляет в душе светлое чувство.
Главная мысль рассказа состоит в том, что собаки очень преданы своим хозяевам и никогда не забывают их, даже если попадают в другой дом, в другую семью. Рассказ учит быть внимательнее к своим четвероногим друзьям и не позволять им потеряться или заблудиться, потому что домашние животные не приспособлены к самостоятельной жизни и могут погибнуть на улице.
- Сочинения
- По литературе
- Чехов
- Анализ рассказа Каштанка
Главная героиня повести А.П. Чехова «Каштанка» это молодая собачонка, по породе она помесь дворовой собаки с таксой, по кличке Каштанка. Ее хозяин столяр Лука Александрыч и его сын Федюшка. В прошлом Лука дворянин, который разорился, на жизнь зарабатывает тяжким трудом, занимаясь столярными работами, заказчики очень ценят и уважают его за его труд.
Жизнь у Каштанки не была простой, хозяин пил, был часто груб, забывал ее покормить, иногда бил, а Федюшка играл с ней, но зачастую игры были в садистском стиле, но Каштанка не смотря, не на что очень бескорыстно и предано, любила своих мужчин. Как-то раз, следуя за своим хозяином, Каштанка теряется, она очень напугана, ее душа наполнилась ужасом и отчаянием. В этот непростой момент своей жизни она встречает очень хорошего и доброго незнакомца, который приютил ее у себя. Он даёт ей новое имя — Тетка, заботится о ней, хорошо кормит.
В новом доме собака находит себе новых друзей: кота Федора Тимофеича, гуся Ивана Иваныча и свинью Хавронью Ивановну. Как только Каштанка немного свыклась и освоилась, новый хозяин начал обучать ее цирковому мастерству, собака оказалась очень способной ученицей. У нового хозяина Каштанка была всегда накормлена и ухожена, но ее без конца посещала грусть, когда вспоминала о Луке и Федюшке.
Каштанке только раз довелось выступить в цирке, услышав во время выступления голоса своих хозяев Луки и Федюши, она радостно побежала к ним, в свою прежнюю жизнь. Обрадовался искренне и Лука, когда ее увидел, ведь он тоже ее любил, только по- своему, не смотря на свой угрюмый характер.
Каштанка, встретившись после разлуки с родными ей людьми, наконец, то обретает душевный покой, уверенность в то, что ее жизнь опять продолжается в гармоничном для нее русле. Автор нам наглядно доносит, то, чтоб счастливо жить со своим питомцем ему необходимо дать полную свободу выбора, а не затачать его в своих стенах.
В повести «Каштанка» А.П. Чехов поднимает тему отношения людей к животным, тему безграничной любви, привязанности, верности и преданности, на которую способны собаки по отношению к человеку. Автор доносит до нас, что люди и животные способны на любовь, искреннюю дружбу, заботу друг к другу.
История создания
Впервые в 1887 году в газете «Новое время» был напечатан рассказ под заглавием «В учёном обществе». Перерабатывая его в 1892 году для отдельного иллюстрированного издания, автор меняет название произведения, по-новому разделив на главы и дополнив главой «Беспокойная ночь».
Сохранились разноречивые сведения о сюжетных источниках произведения: с одной стороны – издатель Лейкин свидетельствует, что именно он дал Чехову тему о собаке Каштанке; с другой стороны – В. Дуров в книге «Мои звери», вспоминая любимую собаку, утверждает, что это он рассказал писателю о своём верном друге.
Суть
Каштанка живёт у столяра, который может позволить себе «недружелюбную» выходку по отношению к ней. Но ещё более жестокие «эксперименты» с собакой устраивает сын Луки Александрыча – Федюшка. Однажды, следуя по городу за своим хозяином, пёс оказывается в неизвестном дворе. Отчаяние и ужас поселяются в его душе.
В этот непростой момент появляется незнакомец, который даёт дворняжке приют.
Новый хозяин – заботливый, внимательный, ласковый – создаёт хорошие условия для собаки и нарекает её Тёткой. Она приобретает друзей: Кота, Гуся и Свинью. Дав Тётке окрепнуть и привыкнуть к окружающей обстановке, он начинает и её приучать к цирковому искусству. Но выступить собаке приходится только однажды, так как в толпе зрителей раздаются голоса, хорошо знакомые ей. Прервав выступление, Каштанка устремляется к ним.
Всё возвращается на круги своя.
Таинственный незнакомец
Собачка от усталости задремала около какого-то подъезда. Вдруг оттуда вышел незнакомый человек. Он пожалел псину и взял ее с собой. Вскоре Каштанка уже сидела в теплой комнате и подбирала кусочки еды, которые бросал ей Незнакомец. В размышлениях, где же лучше, у нового или у прежнего хозяина, собачка засыпает. Ей снится старый дом и сын Луки Александровича Федюшка. Очень неоднозначно показывает краткое содержание («Каштанка») Чехов у этого странного сна. Тоска о прошлом переплетается с реальностью.
Главные герои и их характеристика
Основные персонажи – люди и животные.
- Характеристика Каштанки. Каштановый цвет по своему оттенку приближается к «солнечному» цвету, то есть светлому, доброму, позитивному. Автор «очеловечивает» её, наделяя умением рассуждать, сравнивать. Глазами собаки даются отдельные «сценки» в повествовании. Ею овладевают в зависимости от ситуации настроения радости, умиления или отчаяния и ужаса. Чего не выносит дворняга, так это музыку, которая расстраивает ей нервы. Именно резкий звук становится первопричиной того, что Каштанка оказывается одна в незнакомом месте. Главная черта характера – верность своему хозяину, стремление при первой же возможности «отблагодарить» за заботу о ней, за любовь. Не менее важная черта — умение дружить, сопереживать таким же «братьям меньшим».
- Лука Александрыч – хозяин «помеси таксы с дворняжкой». На первый взгляд, может показаться, что это человек грубый, неотёсанный. Но, прежде всего, он труженик, который нелёгким трудом содержит семью. Заказчики ценят его умение выполнять столярные работы. Основное время проводит за верстаком. Выполнив заказ, сам его доставляет по адресу. Поглощённый своей работой, не всегда помнит, поело ли его «насекомое существо», которое является практически единственным собеседником, помимо сына Федюшки. Столяр по-своему любит её. Когда после исчезновения Каштанки он вновь видит её на арене цирка, радости его нет предела.
- Незнакомец – короткий, толстый человек с бритым лицом. Работает клоуном в цирке. Дрессирует домашних животных, для которых в квартире выделена специальная комната. Встретив бедную собаку у подъездной двери, забирает её домой («может, ты сгодишься на что-нибудь»). Обращается с «бедным пёсиком» сочувственно. Душевная нотка звучит в его голосе. Серый гусь и белый кот встретили пса шипеньем, чем несказанно напугали его. Кот в придачу ударил собаку по голове, а гусь ещё «долбанул» клювом в спину. Появившийся хозяин усмирил всех, сказав, что «жить надо мирно и дружно».
- Белый кот – Фёдор Тимофеич. Старый, мудрый. Вяло, лениво исполняет приказания. Пренебрежительно относится к своему «цирковому искусству». Весь его вид показывает, что ему в этой жизни уже ничего не интересно, он предпочитает дремать и спать.
- Гусь – Иван Иваныч. Говорит быстро, горячо, но непонятно. Гостья первоначально считала его умным, но со временем даже стала третировать иногда за его длинные речи.
Краткое содержание
Каштанка — молодая рыжая собака, которая жила у столяра Луки Александрыча, спала под верстаком на стружках и сопровождала его в походах к заказчикам. В этот день она вела себя неприлично, прыгала, лаяла, гонялась за другими псами. По пути столяр заходил то в трактиры, то к знакомым, так что к концу своего путешествия был пьян. В это время мимо проходил полк солдат с музыкой. Собака испугалась шума, бросилась на противоположный тротуар и потерялась.
Теперь она беспокойно бегала и не могла напасть на след хозяина, была голодна, мёрзла под снегом. В это время дверь подъезда открылась и ушибла её. Собачку заметил вышедший незнакомец. Он отнёсся к ней с добротой, позвал её, привёл в большую светлую комнату, где сел обедать сам и бросал кусочки еды ей. После этого он постелил Каштанке маленький матрасик. Засыпая, она думала над тем, где лучше: на новом месте или у столяра. И хотя здесь кормили вкусно, она тосковала по своему прежнему житью, по столяру и его сыну Федюшке.
Утром, исследуя комнаты, Каштанка столкнулась с гусем, которого звали Иван Иваныч, и белым котом Федором Тимофеичем. При первой встрече она кратко зарычала, произошла потасовка, но вовремя появившийся хозяин разнял животных, велел им жить дружно, а собаке, не зная её имени, дал новую кличку — Тётка.
Оказалось, что этот человек — артист цирка, который дрессирует животных. Он прорабатывал с гусем и котом различные трюки, за которыми следила восхищённая собака. Потом в комнату ввели свинью Хавронью Ивановну. В конце выступления гусь вспрыгнул ей на спину, а кот забрался на них. Этот трюк назывался «египетской пирамидой».
Через месяц дрессировщик решил научить трюкам и собаку. Она охотно выполняла все его команды, а он считал её настоящим талантом. С остальными животными она теперь жила в дружбе.
Беспокойной ночью ей было тревожно. Мучительно умер гусь, на которого днём наступила лошадь. Хозяин был очень расстроен, а Каштанка и кот испуганно жались к нему.
Теперь собака должна была выступать вместо гуся. Её впервые привели в цирк, артист переоделся в костюм и вывел животных на арену. Каштанка начала выполнять трюки, но вдруг услышала знакомые голоса, которые звали её старым именем.
Это были Лука Александрыч и Федюшка. Она бросилась к ним, а из цирка уходила уже вместе с ними. От них знакомо пахло клеем и лаком, а всё пережитое теперь казалось ей сном.
Темы и проблемы
Основная тема произведения — взаимоотношения человека и животных. В рамках этой темы рассматриваются серьёзные проблемы и тематические ответвления.
- Проблема ответственности человека за тех, кто предан нам всей душой. Увы, столяр и его сын не могут оценить преданности и любви животного, поэтому не следят за ним должным образом.
- Проблема доброты, душевной чуткости людей, которые способны в любую минуту протянуть руку помощи. Именно с таким человеком читатель встречается в рассказе. Он действительно достоин преданности Каштанки, но ее сердце принадлежало грубому хозяину. Однако истинно добрый человек не ждет благодарности за то, что получается у него само собой.
- Тема сочувствия. Чувство сострадания не позволяет ожесточиться, потерять способность сопереживать другому существу, разделять его беду. Сочувствие, жалость к чужому несчастью испытывают и животные. Когда ночью Тётка услышала странный крик Ивана Иваныча, она поняла, что происходит что-то неестественное. Ей стало страшно. Кто-то чужой и невидимый поселился в темноте. Когда же она увидела две зелёные искорки подошедшего так близко гуся, она всем своим существом поняла, что свершается что-то непоправимое. И только когда блестящие капельки поползли по щекам хозяина, стало понятно, что гусь умер. Тётке захотелось плакать.
- Проблема восприятия Каштанкой окружающего мира. Сравнивая обстановку квартиры у незнакомца и столяра, она никому из хозяев не отдаёт предпочтения, находя у одного и другого положительные стороны: у незнакомца обстановка бедная, а у старого хозяина набита вещами; зато незнакомец даёт много есть.
Несколько интересных сочинений
- Свобода… для каждого это слово значит что-то свое. Это возможность идти в направлении, которое больше нравится, петь песни, которые наиболее приятны твоему слуху, и просто жить не по чужой указке.
- По своему происхождению Разумихин Дмитрий Прокофьевич относится к дворянам. Это единственный друг главного героя романа «Преступление и наказание» Родиона Раскольникова.
- Главные герои новеллы – молодая замужняя пара: женщина, по имени Делла, и её муж Джеймс Диллингем Юнг, или, как называет его жена, Джим. Молодые супруги живут достаточно бедно
- Произведение входит в состав сборника коротких новелл писателя, названного «Донскими рассказами». События произведения происходят на небольшом хуторе в период установления большевистской власти в донских краях в годы страшной засухи
- Сказка Андрея Платонова «Волшебное кольцо» писалась автором на закате творческой карьеры – это одно из последних произведений. К тому времени уже признанный писатель выбрал жанр сказки
Примеры похожих учебных работ
Характеристика мальчика из 13 подвиг геракла. Анализ рассказа Фазиля Искандера «Тринадцатый …
… мыслей, а из-за своей трусоватости. Сочинение на тему «Тринадцатый подвиг Геракла» Искандера Фазиля Писатель, Фазиль Искандер, знаменитая , написал произведение, которое называется «Тринадцатый подвиг Геракла». Рассказ очень интересен, и вместе …
Анализ рассказов Антона Павловича Чехова
… была выгодна «власти предержащим». Анализ литературных приемов, использованных в произведении позволяет сделать вывод о то, … рассказе ярко проявлены черты индивидуального писательского стиля Чехова: быстрое развитие сюжета, лаконичность, внимание к …
Анализ рассказа Каштанка Чехова
… обитающих совместно с Каштанкой у циркового … с которыми встречается собака на своем жизненном пути, включая доброго и заботливого дрессировщика, вечно пьяного столяра, шаловливого мальчика. Также читают: Картинка к сочинению Анализ рассказа Каштанка …
Анализ рассказа Ванька Чехова
… Иван Жуков. Также читают: Картинка к сочинению Анализ рассказа Ванька Популярные сегодня темы «Медного всадника» поэт … состраданиям и хотят ликвидировать несправедливость общественного устройства. Чехов довольно ярко переживал о судьбах простого …
Главная мысль
Идея рассказа — верная бескорыстная любовь. Кто не мечтает о ней? Акцент следует сделать на слове «бескорыстная». Никакие жизненные блага, материальное довольство не заменят этой любви, потому что именно она наполняет душу и делает человека и братьев его меньших поистине счастливыми.
Накормленная и ухоженная, собака чувствует грусть, когда на неё наплывают воспоминания о прошлом. Когда же, наконец, в цирке она встречается с людьми, от которых пахнет лаком и клеем, она обретает покой и уверенность в том, что жизнь продолжается.
Чтобы не ощущать душевного дискомфорта и быть счастливым, человеку необходима свобода. Основная мысль произведения такова: чтобы разделить радость жизни с нашими милыми животными, необходимо предоставить им выбор, где и с кем жить, а не заточать их в комнату с «грязными обоями». В каждую свою книгу Чехов вкладывает похожий смысл – надо жить свободнее, добрее и уважительнее друг к другу.
«Каштанка». История создания произведения имеет несколько версий, каждую из которых можно считать реальной. Но доподлинно известно, что первая публикация рассказа
произошла в 1887 году. На прекрасный праздник Рождество в газете «Новое время» было опубликовано новое произведение Антона Павловича. Сразу же мнение критиков о рассказе в учёном обществе разделилось.
Вконтакте
История создания
На сегодняшний день существует несколько версий того, как создавалось произведение Антона Чехова. Каждая из них имеет право на существование:
Основная мысль рассказа
Каштанка, по мнению Чехова, как и люди, способна чувствовать и переживать. Поэтому основной темой произведения Чехова «Каштанка» является описание жизни собаки и её взаимосвязь с окружающим миром. Автор показывает, как относятся люди к животным.
Основная мысль, которую необходимо будет отразить в читательском дневнике, и которую следует понять, заключается в том, что верность и преданность животных
не имеет пределов, но только и человек должен нести ответственность за тех, кого приручил. Стоит помнить об этом, когда начинаешь читать онлайн «Каштанку».
Произведение помогает понять читателям, что любое животное способно чувствовать, страдать и переживать. И за эти страдания собаки должны нести ответственность люди. Для пересказа подойдёт и знание «Каштанки» по краткому содержанию, которое дано в этой статье. Все содержание рассказа по главам отражено в плане:
- Дурное поведение.
- Таинственный незнакомец.
- Новое, очень приятное знакомство.
- Чудеса в решете.
- Талант! Талант!
- Беспокойная ночь.
- Неудачный дебют.
Главные герои
Персонажей в небольшом произведении Чехова немного:
Каштанка — главная героиня произведения Чехова. Ещё совсем щенком она оказалась в семье столяра и верно и преданно любила их. А ведь они с ней не всегда поступали хорошо: обижали, не кормили, пинали. Судьба собаки складывается трудно и сложно. Об этом и говорит в своём произведении Чехов. Каштанка, читать про которую маленькому читателю тяжело, сложно и грустно, однажды потерялась, и, пережив горе, смогла попасть к новому хозяину, где жилось ей хорошо. Она даже стала выступать в цирке. Но там она встретила своих прежних хозяев.
И, несмотря на то что Каштанка была талантлива, она все равно выбирает своих хозяев, которых любит беспредельно и ради них готова на все.
Глава «Дурное поведение»
начинается с описание собаки, которая была настолько ещё молода, что смогла потеряться прямо на тротуаре. Каштанка была очень похожа на таксу, хотя её помесь с дворняжкой не позволяла говорить о породе. Она прекрасно помнила, как оказалась на этом тротуаре.
Ещё утром её хозяин Лука Александрыч, одевшись теплее, взял какую-то шкатулку и отправился по делам. С собой он взял и Каштанку, которая до этого безмятежно спала на стружках. Столяр шёл к своим заказчикам, которые жили очень далеко. По дороге хозяин то и дело заходил в трактир, чтобы немного подкрепиться. Собака, радуясь, что её взяли гулять, прыгала и веселилась, гонялась за собаками и часто отставала от своего хозяина.
Столяр ещё ходил по своим знакомым, хотя и был сильно пьян. Неожиданно мимо них шёл полк с музыкой, который сильно напугал Каштанку. Собака стала метаться, перебежав на другой тротуар. Когда же все стихло и она вернулась на то место, где был её хозяин, то того не оказалось на месте. Она бегала взад и вперёд по тротуару, но столяра она так и не находила.
Стало темнеть. Мимо проходили люди. И вскоре отчаяние и ужас охватили пса. Она, прижавшись к какому-то чужому подъезду, стала плакать. Она замёрзла и была голодна.
В главе «Таинственный незнакомец»
Каштанка сквозь сон услышала, как из подъезда вышел какой-то человек. Он нагнулся к ней и стал душевно разговаривать, жалея потерявшуюся собаку. Коротенький и толстый человек позвал её с собой и та пошла. Через полчаса она уже сидела в тёплой комнате, где ужинал незнакомец, и ела те куски, которые он ей бросал.
Наевшись, собака задремала. Но засыпая, она грустно вспоминала и самого столяра, его мастерскую, и его сына Федюшку, который постоянно играл с ней.
В главе «Новое, очень приятное знакомство» рассказывается о первом дне в доме циркового артиста. Каштанка проснулась поздно и отправилась осматривать дом. Пока заказчик спал, собака смогла найти и ту комнату, где жили дрессированные животные. Сразу же началась драка с котом и гусем. Но тут вовремя вошёл новый хозяин. Вскоре новый хозяин дал и имя Каштанке. Теперь все её называли Тётка.
В главе «Чудеса в решете»
Тётка наблюдает за тем, какие фокусы проделывает новый хозяин и его дрессированный гусь. Больше часа шла репетиция с Иваном Иванычем, и она очень понравилась Каштанке, которая все время пыталась сорваться с места и участвовать во всём.
Вскоре в комнату была приглашена и Хавронья Ивановна, которая оказалось добродушной свиньёй. Каштанка наблюдала, как новый хозяин требовал от животных номер «Египетская пирамида». После этого цирковой артист стал учить гуся учить ездить на коте, а Федора Тимофеича курить. Эти новые впечатления волновали собаку. Но уже ночью она ночевала в одной комнате с Фёдором Тимофеичем и Иван Иванычем.
В главе «Талант! Талант!» читатель снова видит Каштанку, которая уже месяц живёт в доме нового хозяина. Она уже стала привыкать и к тому, что её теперь зовут Тёткой, которая каждый день ест вкусный обед. Привыкла она и к своим новым сожителям, и даже стала привыкать к своему новому хозяину. Каждый день был похож на предыдущий: первым просыпался гусь и будил остальных своими длинными монологами.
Каждый день были тренировки, которые длились 3−4 часа и от них все уставали, даже сам хозяин. Вечером хозяин куда-то уезжал, оставляя Каштанку одну. Гусь и кот всегда отправлялись вместе с ним. Время от времени она грустила. Ей виделись какие-то люди, которых она раньше любила.
А когда Тётка уже стала настоящим сытым псом, то хозяин решил и её обучать фокусам. Цирковой артист решил сделать из Тётки артистку. Сначала она научилась ходить на задних лапах, прыгать на них, чтобы схватить сахар в руках хозяина. После этого она обучилась и многим другим фокусам:
- Плясала.
- Выла под музыку.
- Бегала на корде.
- Стреляла и звонила.
- Стала участницей «Египетской пирамиды».
Хозяин видел, как быстро Тётка обучается всему новому, какое наслаждение ей это доставляет и постоянно говорил о том, что она настоящий талант. Вскоре Каштанка уже воспринимала это слово так, словно это была её кличка.
В главе «Беспокойная ночь» рассказывается о том, как однажды Тётке приснился странный сон, от которого она тут же проснулась. Как-то грустно и тяжело ей было, но уснуть она также не смогла. Испугал её и крик Ивана Иваныча, какой-то пронзительный и неестественный.
Как только Каштанка снова задремала, то ей опять стали сниться страшные сны. И снова раздался странный крик. Каштанка вскочила и стала лаять, но вскоре заметила, что в комнате никого не было посторонних, гусь сидел на полу и смотрел как-то странно. Все проснулись, а хозяин стал беспокоиться. Он унёс с собой Иван Иваныча. Тётка больше не могла уснуть, ей было страшно.
Хозяин снова зашёл в комнату и осмотрел Ивана Иваныча. Он вспомнил, что на него сегодня наступила лошадь и гусь умирал теперь. Тётке было страшно, и она, повернув морду к тёмному окну, стала выть. По щекам хозяина поползли слезы. Рассвело. Дворник забрал гуся и унёс куда-то.
В главе «Неудачный дебют»
взволнованный хозяин сообщает Тётке, что сегодня придётся и ей выступать. В «Египетской пирамиде» собака должна была заменить покойного Ивана Иваныча.
На санях они приехали к какому-то большому дому, где ярко горели фонари. Каштанка оказалась в гримерной комнате клоуна. Тётка внимательно наблюдала, как менялся облик её хозяина. Вскоре он и Тётку, и Федора Тимофеича положил в чемодан. Когда его открыл клоун, то Каштанка увидела много света. Перед ней открылся новый мир.
После танца с котом, клоун вытащил дудочку и заиграл. Тётка стала выть. И вдруг откуда-то из публики Тётка услышала своё старое имя, произнесённое детским голосом. Каштанка взглянула туда и узнала столяра и его сына. Воспоминания нахлынули на неё и она, радостно лая, побежала к ним. Вскоре она уже шагала за ними, думая о том, что жизнь в другом доме была для неё каким-то сном.
В общем в пяти словах)) я тут на днях встречалась с подругой, ну и в беседе о том о сем, о жизни, мы вспомнили что мы учили проходили в школьные годы-какие произведения.. ну и типа что предстоит проходить возможно и нашим детям в недалеком уже будущем (так как учатся как раз первый у меня и у неё третий класс. Ну иКроме того она ходила ещё с дочкой недавно в театр, на Каштанку, я подумала было бы неплохо прочитать снова рассказ этот освежить себе в памяти ну и заодно познакомить и детей, читать стала детям перед сном. Прочла и задумалась (странно что то в школе я тогда не задумалась об этом.. или вправду решила что это просто привязанность собачья
— Почему же Каштанка в конце с радостью бросается к своему прежнему хозяину,который её плохо кормил, обзывал, ну и чувствуется вообще хреновато к ней относился. Почему не остается у незнакомца который её хорошо кормил и научил её всяким фокусам, да и в дальнейшем с её Таланто,она стала бы своего рода= Звездой цирка.
Короче задумалась я и полезла за анализом в просторы инета, первых два анализа ничего мне толком не дали -точнее дали до чего я и сама догадывалась)) — вот что значит собачья привязанность, а вот третий пожалуйста прочитала я и задумалась…
прочитайте длинно конечно, но все таки интересно ваше мнение услышать..
АНАЛИЗ РАССКАЗА А.П.ЧЕХОВА «КАШТАНКА»
выполнила студентка группы (опусти кто именно)
Каштанка. Первой ассоциацией на это имя служат кадры из одноименного советского мультфильма. Что-то детское. Теплые тона. И добрая улыбка: «мультик» из детства – он всегда добрый. Однако давайте обратимся к первоисточнику, послужившему основой для создания мультфильма, а именно – к тексту.
«Каштанка». Антон Павлович Чехов. Рассказ, небольшое произведение, всего несколько страниц. Но – удивительно! – насколько емкие, насколько сложные смыслы вкладывает писатель в такие простые, казалось бы, строки – в обычную историю потерявшейся собаки. А впрочем, стоит ли удивляться? Чехов. Но по порядку.
***
Итак, «Каштанка». Заглавие – первый композиционный элемент, с которым мы сталкиваемся при анализе любого произведения. Мы пока не знаем, что это – кличка «молодой рыжей собаки», для нас это пока – абстрактное имя, может быть, прозвище. «Именные» названия, как правило, отражают намерение писателя представить тот или иной тип в своем произведении (вспомним хотя бы «Евгения Онегина» Пушкина), а значит, мы можем предполагать, что нам расскажут типичную историю, произошедшую в типичных условиях с типичными героями. По мере прочтения предположение перерастет в уверенность, поэтому, забегая немножко вперед, скажем: «Каштанка» — эпическое произведение (представлена объективная картина мира) нравственно-бытового жанра, воплощенного в виде рассказа, написанного художественным методом критический реализм.
Для наиболее профессионального исследования данного произведения необходимо прочесть текст трижды и проанализировать его на трех уровнях: 1) идейно-тематическом, 2) сюжетообразующем, 3) поэтическом.
Автор рассказывает нам о собаке по имени Каштанка, потерявшейся, а затем найденной «незнакомцем», который приютил ее у себя дома, а после обучил различным трюкам. На первом своем цирковом выступлении Каштанка была узнана бывшими хозяевами. Собака возвращается к прежней жизни. Таким образом, тема произведения (т.е. о чем оно) – история потерявшейся собаки.
Вопрос, который возникает сам собой, — почему Каштанка с такой радостью возвращается к Луке Александрычу? Чехов однозначно дает понять, что эти люди обращались с собакой жестоко, взять хотя бы «игры» Федюшки, от которых у Каштанки «зеленело в глазах и болело во всех суставах», или обращения к ней столяра – «холера», «насекомое существо», «треклятая». Все это вряд ли говорит о большой любви хозяев к своему домашнему животному. Но, тем не менее, Каштанка в финале произведения делает выбор, и этот выбор – логически – не обоснован. Таким образом, проблема рассказа (т.е. вопрос, который ставит Чехов) – какую роль в жизни играет привязанность и «привычное» и как они влияют на судьбу человека. Тут вы вправе остановить меня, воскликнув: «Уважаемая! О судьбе какого такого человека идет речь, если главный герой – собака?». Формально – да, безусловно.
«Молодая рыжая собака – помесь такса с дворняжкой – очень похожая мордой на лисицу». Этим предложением сам Чехов начинает свое произведение. Но давайте вдумаемся. Антон Чехов. Писатель рубежа веков, болеющий за будущее России, за судьбы ее социальных слоев, создавший великолепную галерею типичных персонажей своего времени, презирающий мразь и низость этой жизни, вдруг — внезапно! – посередине своего творческого пути пишет душещипательный рассказ о потерявшемся животном. Интересно, с какой целью? Неужели морально отдохнуть от грубости действительности и создать ни к чему не обязывающее, поверхностное произведение о маленькой собачке, по мотивам которого через несколько десятилетий снимут прекраснейшую мультипликационную картину? Извините, не верю. Чеховым был избран трудный путь человека, который видит больше своих современников и осмеливается критиковать устой жизни, и этот путь был достойно пройден до конца.
Чехов создал в рассказе довольно сложную систему художественных образов. Для понимания авторской идеи необходимо интерпретировать (т.е. истолковать) ее. Но обратимся к этому несколько позже. Сейчас нас интересует сюжетообразующий уровень произведения.
В первом абзаце текста мы можем наблюдать композиционный прием ретроспекции (т.е. прием хронометрического возврата, поворота сюжета к прошлому), который начинается со слов «она отлично помнила…» и заканчивается словами «Каштанка бегала взад и вперед», т.е. повтором первого предложения. Тут же, в воспоминании собаки о прошедшем дне, нам дается лаконичная экспозиция – мы знакомимся с Лукой Александрычем, понимаем, какую жизнь ведет Каштанка.
Завязкой является эпизод, когда собака, окончательно поняв, что потерялась, «прижалась к какому-то подъезду и стала горько плакать», «ни о чем не думала и только плакала». Завязка провоцируется случайным стечением обстоятельств, вот и здесь – «вдруг подъездная дверь щелкнула» и «вышел какой-то человек». Каштанка и незнакомец идут к нему домой.
Далее действие развивается по нарастающей: собака начинает жить в новой квартире, получает кличку Тетка, знакомится с другими обитателями – котом Федором Тимофеичем, гусем Иван Ивановичем, свиньей Хавроньей Ивановной… Проходит месяц. Незнакомец начинает обучать Тетку цирковым трюкам. Потом – страшное описание смерти Ивана Ивановича.
Выступление в цирке, а точнее – узнавание собаки бывшими хозяевами, является кульминацией. Это пик напряжения, которое разряжается, когда «наверху среди публики кто-то громко ахнул.
Каштанка и есть!».
И мы ждем, как же поведет себя Тетка-Каштанка. «Она … вскочила и с радостным визгом бросилась к этим лицам».
Кульминация – это наивысшая точка напряжения конфликтующих сторон. Но… А был ли конфликт? По сути, повествование вполне статично, и мы будто погружаемся в него, тонем в нем, замираем в длительном ожидании – «А чем все закончится?». А заканчивается все очень быстро, буквально в нескольких абзацах, которые, кстати, по контрасту к общему характеру действия наполнены динамикой (это выражается хотя бы в количестве использованных глаголов: ахнул, свистнул, крикнул, позвали, вздрогнула, посмотрела, вспомнила, упала, вскочила, бросилась, раздался, прыгнула, очутилась, поползла, переходила…). Значит, что-то изменилось. Что? Если мы не видим внешнего противостояния, то стоит говорить о внутреннем конфликте, который, скорее всего, является психологическим или нравственным. Очевидно, суть конфликта как-то связана с тем вопросом, над которым мы задумались после первого прочтения – почему же Каштанка уходит к прежним хозяевам? Оставим его пока без ответа.
Развязка – вот она: Каштанка идет домой вслед за пьяным Лукой Александрычем и Федюшкой. Ничего не напоминает? Несколько страниц назад потерявшаяся собака так же шла домой – за незнакомцем. Сравним эпизоды завязки и развязки.
«… Каштанка … заскулила еще жалостнее.
А ты хорошая, смешная! – сказал незнакомец. – Совсем лисица! …
Он чмокнул губами и сделал Каштанке знак рукой, который мог означать только одно: «Пойдем!». Каштанка пошла.»
Развзяка.
«…- А ты, Каштанка, — недоумение. Супротив человека ты все равно, что плотник супротив столяра.
… Каштанка глядела им обоим в спины, и ей казалось, что она давно уже идет за ними и радуется…»
И в первом, и во втором случаях Каштанка – найдена после потери. Мы видим разные отношения к ней нашедших ее людей. В завязке незнакомец ласков, нежен. А развязке Лука Александрыч – груб и не проявляет любви к собаке. Однако разнится и эмоциональное состояние Каштанки. В завязке она «плачет», скулит, в развязке же радуется. Т.е. ее настроение прямо противоположно тому, как относятся к ней люди. Развязка как бы зеркально отражает завязку. Иными словами, можно говорить о том, что Чехов использует прием кольцевой композиции (возможно, он не особенно явен), при котором в первом и последнем эпизоде повторяются внешние обстоятельства. Отметим также, что композиция построена по принципу контраста (длительное описание жизни Тетки и динамичное обращение ее снова в Каштанку) и дополнения (эпизоды дополняют друг друга, расширяя наше представление об изображаемом).
Итак, внешние обстоятельства повторяются. А что же происходит внутренне? А ничего. Мы можем с уверенностью сказать, что во внутреннем мире Каштанки абсолютно ничего не изменилось. Она променяла свободную жизнь, в которой она была самоценна, в которой ее уважали, но в которой, правда, приходилось трудиться, на жизнь подневольной твари. Зато на жизнь легкую, привычную. Променяла, не задумываясь, при первой возможности. Это и есть основной конфликт произведения – внутренний, нравственный конфликт выбора жизненных путей: свободного, но тернистого, или подневольного, но очень «удобного».
Таким образом, мы подошли к составлению сюжетообразующей схемы.
Пролог и эпилог как элементы сюжета отсутствуют. Из элементов композиции присутствуют заглавие, портреты (очень лаконичные), интерьер (даны в сопоставлении интерьеры комнаты столяра и незнакомца), монологи (которые подразумеваются как диалоги, т.к. представлены разговоры человека с животным, которое ответить не может, а вместо этого выполняет какое-либо действие или отзывается определенным эмоциональным состоянием).
Теперь мы подошли к интерпретации системы художественных образов, которую оставили несколько ранее. На наш взгляд, писатель использует аллегорию, подразумевая в образе Каштанки распространенный тип «маленького человека» (не забываем, художественный метод, которым пользовался Чехов, — реализм), может быть, мелкого чиновника, словом, представителя самого распространенного сословия – незначительного мещанина без права голоса, находящегося в постоянной зависимости от кого- или чего-либо.
Таким образом, выделенный нами конфликт приобретает масштаб и большую общественную значимость. Автор указывает на такие характерные черты «маленького человека», как его цинизм, невозможность самостоятельного действия. Вспомним, как разрешается конфликт произведения – выбран путь легкий, но путь унижения. Чехов попросту подписывает приговор России. Он говорит, что основная общественная масса – инертна, мертва, и ей вполне нравится получать постоянные подзатыльники и слушать в свой адрес: «ты… насекомое существо и больше ничего». Эта масса может только «плакать», когда осталась без руководящей, направляющей руки, «скулить» о своей тяжелой доле и жалеть себя, любимую. Чехов ироничен, он смеется над Каштанкой: «если бы она была человеком, то, наверное, подумала бы: “Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться!”». В то время как здравомыслящий человек, видя «невозможность» своей жизни, старается исправить ее своими руками, ноющие «маленькие люди» думают: «Нужно застрелиться!». Слово «нужно» выглядит смешно, неуклюже в данном контексте. Нужно… Такое ощущение, что это речь романтического героя – «Стреляемся, сударь! На рассвете!». Но романтический герой – он активен, он пылок, он полон жизни! Если говорит – «стреляемся!», значит, действительно – на рассвете, с пятнадцати шагов. А каштанки сидят в своих уголочках – «нужно застрелиться». Нелепая, глупая пародия на человека.
Лука Александрыч – типичный представитель разорившегося дворянина, перебравшегося в город. Пьянство, грубость и желание самоутвердиться посредством унижения тех, кто на социальной лестнице стоит все-таки ниже, — вот этих каштанок.
Лука – и сразу же вспоминается тёзка из «На дне» Горького. Лука – тот, кто лукавит. Обратимся за точным разъяснением к толковому словарю Ожегова. Лукавить – хитрить, притворяться, вести себя неискренне. С другой стороны, Лукавый – так называли и Сатану… Но не стоит передергивать, говоря, что в городском умирающем дворянстве Чехов видел дьявольскую волю, направленную на разрушение России, но, в любом случае, наградив персонажа таким именем – Лука – автор вполне недвусмысленно высказал свое отрицательное к нему отношение.
Федюшка – малолетний сын Луки, проявляющий определенный садистские наклонности. Представитель подрастающего поколения, который в последнем эпизоде идет «в отцовском картузе». Иными словами, примерил уже на себя отцовские одежды. А значит, будущее видится Чехову не особенно радостным. Люди, которые испытывают искреннюю радость, причиняя страдания другим, вряд ли приведут к чему-то светлому.
Кстати, тут стоит напомнить, что и Каштанка «все человечество … делила на две очень неравные части: на хозяев и заказчиков; между теми и другими была существенная разница: первые имели право бить ее, а вторых она сама имела право хватать за икры». Иными словами, вся иерархия социальных отношений сводилась к простому: к знанию, перед кем надо пресмыкаться, а кого можно унизить.
Не случайно дается сон Каштанки. «Федюшка … вдруг сам покрылся мохнатой шерстью … и очутился около Каштанки». Чехов иносказательно говорит о непрочности этой общественной иерархии, а может, и вовсе – предчувствует скорую революцию.
Кто же такой «незнакомец»? Единственный, кстати, персонаж, который не был награжден именем. Еще одна загадка «Каштанки». Можно предположить, что, обезличив его, Чехов сильнее выделил типичное в этом образе. Не важно, как его зовут. Их таких – незнакомцев, подбирающих каштанок на морозных улицах, – сотни и тысячи.
Это человек, живущий в довольно скудных условиях, зарабатывающий на жизнь собственным трудом. Скорее всего, это образ типичного русского интеллигента конца 19 века. Взаимодействие интеллигенции и низших слоев мещанства было довольно сложным, Чехов не углубляется в него, он просто показывает, что интеллигенция вполне могла предоставить выбор «маленького человеку», предложить ему другой путь жизни и развития. Но… интересная деталь. Каков род деятельности «незнакомца»? Что он делает? Он изо дня в день повторяет одни и те же действия, которые кажутся абсурдом… Он движется по кругу. И… «хозяин надел еще ситцевую курточку с большим зубчатым воротником и с золотой звездой на спине, разноцветные чулки и зеленые башмаки…». Чехов не употребляет этого слова в тексте, но мы-то понимаем: незнакомец – клоун. Он, унижая себя, веселит толпу – пьяную, тупую, инертную массу. Вот и вся «спасительная роль» интеллигенции.
Федор Тимофеич, Иван Иваныч… Кого «спрятал» Чехов за этими образами? Заметьте — не создается впечатления, что они находятся в зависимом положении от «незнакомца», напротив, их, кажется, связывает теплая дружба. И в чем-то они очень схожи. Ведь они вместе кривляются на публике. Так что, скорее всего, это тоже – интеллигенция.
Федор Тимофеич – полон достоинства, нетороплив, «глубоко презирал и толпу, и яркий свет, и хозяина, и себя». Да, он презирал. Но это снова – пассивная позиция. Он тоже движется по тому кругу, из которого нет выхода, и ничего не собирается менять. Иван Иваныч кажется более наполненным жизни, чем Федор Тимофеич, кажется более активным, но вот парадокс – он умирает. Умирает бестолково, будучи раздавленным лошадью. И его место легко занимает подобранная с улицы Каштанка, и о нем так скоро забывают – ведь нужно идти по кругу, нужно смешить толпу, чтобы заработать на хлеб…
Эпизод смерти Иван Иваныча поистине страшен. Он наполнен чем-то темным, ужасающим, каких-то предчувствий, от которых всем неспокойно, от которых хочется спрятаться, которые попросту не хочется видеть. Наверное, это смутное чувство страха перед неизвестностью терзало и самого Чехова. Потом появятся на свет «Вишневый сад», «В вагоне», «Палата №6»… И в них Чехов с горечью констатирует, что Россия мчится в бездну, в темноту, и что там, в этой темноте, ничего хорошего не будет.
Начало этой горечи положено в рассказе «Каштанка». Чехов говорит о том, что России, которая, безусловно, стоит на пороге изменений, не на кого положиться в новой жизни. Страну наполнили каштанки – трусливые трутни без гражданской позиции и способности к действию. Интеллигенция, на которую почему-то все всегда надеются, уже давно движется по какому-то абсурдному кругу. И унижение – основа жизни. Унижай себя, чтобы получить кусок хлеба. Унижайся перед теми, кто сильнее, чтобы не быть растоптанным. Унижай тех, кто слабее, чтобы хоть как-то самоутвердиться. И выхода – нет. Выход появится, когда человек расстанется с мыслью, что по пути унижения идти легче, привычнее, менее затратно, и, следовательно, чрезвычайно удобно, чем по пути собственноручного, тяжелого, мучительного преобразования этой жизни. Это и есть идейное содержание рассказа Чехова «Каштанка».
Таким образом, Антон Павлович Чехов поднимает в своем произведение общезначимые проблемы нравственности человека, которые не потеряли своей актуальности и по сей день. Рассказ «Каштанка» является прекрасным образцом критического реализма.
Метки: Каштанка
Настроение: пи***ц
Песня: я слишком долго ждал надеялся на чудо.
Интересно, но слишком глубоко для школьников 5-х классов. Можно было бы прочнее связать с образом Фирса из «Вишневого сада», а впрочем, анализ и так хорош. Спасибо за занимательно проведенные несколько минут.
А вот примитивный анализ. Представим, что Каштанка — это ребенок, первые хозяева — его родители. Грубые, пьют, ребенок потерялся и его приютил хороший человек, стал заниматься, накормил и вот вдруг ребенок увидел родителей. Ну очевидно же какой он сделает выбор.
Думаю, что Чехов так примитивно и не мыслил, вложил что-то про общество, но для обывателей как раз эта версия лежит на поверхности. Собственно, для детей тоже, мораль сей басни такова — старый друг, лучше новых двух.
Замечательно. Прочла анализ и пришла к выводу, что автор еще просто слишком молода и невинна, иначе она бы заметила, что НА САМОМ ДЕЛЕ Чехов писал о более страшной, хотя и менее глобальной проблеме. Я имею в виду проблему сексуального рабства и связанную с ней потерю невинности и упадок нравов целого социального пласта населения царской России.
«Каштанкой» Чехов открывает эту тему более чем за двадцать лет до того, как Куприн напишет свою «Яму». Завуалировано, тонко и тактично, как и полагается врачу, Антон Павлович пытается донести мысль о том, к каким последствиям может привести отсутствие контроля за неблагополучными семьями.
Первое, что бросается в глаза при внимательном чтении этого произведения — Каштанка живет во враждебном мужском мире. Случайно ли автор дает собаке имя женского рода, как бы давая читателю понять, что Каштанка — сука? Ведь Антон Павлович мог назвать своего главного героя Дружком или Полканом, называть его в повествовании «щенком» и «песиком». Значит, это не случайно. С первых же строчек мы понимаем, что Каштанка — молодая сука, попавшая в беду. Кстати, женских персонажей в повести практически нет, несли не считать старой служанки Незнакомца и некрасивой свиньи. Возможно, Чехов избегает женских персонажей, чтобы не включать в произведение излишний, сложный для детской психологии конфликт: в понимании ребенка женщина (мать) всегда должна оставаться защитницей.
Как мы понимаем, защиты у Каштанки нет.
Итак. Каштанка — образ юной девушки из неблагополучной семьи. Ее родители — алкоголики. Чтобы прекратить нравственные и физические страдания (см. «игры» Федюшки), девушка решается на побег в поисках лучшей жизни. В конце первой главы мы видим испуганное одинокое существо на враждебной улице.
И тут появляется «добрый» Незнакомец:
«Ну, что ж, делать нечего, пойдем со мной! Может быть, ты и сгодишься на что-нибудь…»
Представим себе эту картину. Неопытная девушка — и подозрительный ласковый мужчина. Не случайно он назван Незнакомцем: это предупреждение.
Что дальше? Каштанка оказывается в странном доме, где кроме нее обитают недружелюбный кот, пожилой добродушный гусь и очень некрасивая, но доброжелательная свинья. Все они — собственность Хозяина.
Представим себе, какие типы людей могут скрываться в этих образах. Кот — циничный, приспособившийся к жизни в неволе, сирота-беспризорник. Гусь, смирившийся со своим положением, видимо, самый старый обитатель притона. Свинья, очевидно, недалекая деревенская девица, вполне довольная своим положением. Подобные типы можно найти в многочисленной литературе, посвященной «изнанке жизни».
Добрый Незнакомец оказывается человеком, работающим в индустрии развлечения. Но не высокое искусство имеет в виду Антон Павлович. Не театр, а цирк, балаган, я бы даже сказала, вертеп. Незнакомец постепенно вводит Каштанку в жизнь этого маленького общества, дает ей прозвище, учит всяким штукам. Казалось бы, читатель должен радоваться за Каштанку. Она живет в тепле, сыта, и на первый взгляд — в безопасности. Но тут писатель вводит страшный драматический эпизод смерть Ивана Ивановича. И мы поневоле задаемся вопросом зачем? Какую мысль пытается донести до нам автор? Что покой и безопасность этого убежища мнимы?
Апофеозом является возвращение Каштанки в семью. Воспользовавшись случаем, она не колеблется, сытость плена, ласки Незнакомца не прельщают ее. Каштанка в полной мере испытала тяготы «свободной жизни» и делает выбор в пользу семьи.
Каковы были перспективы Каштанки? Превратиться в циничного, прожженного Кота? Покорно принять свою участь и умереть в неволе, как Иван Иванович? Нет. Чехов оставляет читателю надежду: Каштанка выбирает побег из неволи и возвращение к прежней жизни. Будет ли она жить, как прежде? Позволит ли Федюшке издеваться над ней? Антон Павлович оставляет решить это читателю. Но мне кажется, что жизнь Каштанки изменится к лучшему.
Пафос этого произведения заключается в разоблачении недостаточной роли государства в обеспечении безопасности юного поколения, прославлении института семьи, предостережении безответственным родителям. В простой и доступной форме Чехов описывает, какие страшные вещи могут случиться с теми, кто предоставлен сам себе.
Это произведение необычайно актуально в наше время и его необходимо рекомендовать для учеников средней школы к изучению в сопровождении детских психологов.
Оценка: 1010
Если вам понравилось это произведение, не пропустите:
«Красная шапочка» Ш. Перро
«Running Scared» (2006)
Блин, короче у кого что болит,тот о том и говорит. А просто читать и не интерпретировать в какой-то другом ключе уже стало неприемлимым? Почему надо видеть в совершенно конкретных образах какие-то нелепые символы чего-то, да еще до чего додумались-то, то угнетенный класс, то проституция. Ну, люди, вы даете. Иногда банан, это, знаете, всего лишь банан…
Самая дорогая пора в жизни человека – его детство, когда заново для каждого открывается мир. Когда хочется войти в волшебную сказку под названием «Чудеса». Именно в эту счастливую пору закладывается та основа, которая является предшественницей дальнейшей судьбы. Милосердие, сострадание, чуткость души, верность, доброта – все они объединяются у А. П. Чехова в едином и всеобъемлющем чувстве любви: любовь к «ближнему своему», к животным, к природе, к своей Родине. Этим порывом автор делится с нами в «Каштанке».
Впервые в 1887 году в газете «Новое время» был напечатан рассказ под заглавием «В учёном обществе». Перерабатывая его в 1892 году для отдельного иллюстрированного издания, автор меняет название произведения, по-новому разделив на главы и дополнив главой «Беспокойная ночь».
Сохранились разноречивые сведения о сюжетных источниках произведения: с одной стороны – издатель Лейкин свидетельствует, что именно он дал Чехову тему о собаке Каштанке; с другой стороны – В. Дуров в книге «Мои звери», вспоминая любимую собаку, утверждает, что это он рассказал писателю о своём верном друге.
Жанр, направление
А. П. Чехов очень трепетно относился к детям, считая, что с ними нужно разговаривать по-взрослому, но используя доступный язык и интересные литературные формы. Жанром, который впитал в себя элементы фантастики, романтики, является сказка. Именно для детей он пишет произведение, которое характеризует как «сказку из собачьей жизни».
Традиционное чеховского направление – реализм.
Суть
Каштанка живёт у столяра, который может позволить себе «недружелюбную» выходку по отношению к ней. Но ещё более жестокие «эксперименты» с собакой устраивает сын Луки Александрыча – Федюшка. Однажды, следуя по городу за своим хозяином, пёс оказывается в неизвестном дворе. Отчаяние и ужас поселяются в его душе.
В этот непростой момент появляется незнакомец, который даёт дворняжке приют.
Новый хозяин – заботливый, внимательный, ласковый – создаёт хорошие условия для собаки и нарекает её Тёткой. Она приобретает друзей: Кота, Гуся и Свинью. Дав Тётке окрепнуть и привыкнуть к окружающей обстановке, он начинает и её приучать к цирковому искусству. Но выступить собаке приходится только однажды, так как в толпе зрителей раздаются голоса, хорошо знакомые ей. Прервав выступление, Каштанка устремляется к ним.
Всё возвращается на круги своя.
Главные герои и их характеристика
Основные персонажи – люди и животные.
- Характеристика Каштанки.
Каштановый цвет по своему оттенку приближается к «солнечному» цвету, то есть светлому, доброму, позитивному. Автор «очеловечивает» её, наделяя умением рассуждать, сравнивать. Глазами собаки даются отдельные «сценки» в повествовании. Ею овладевают в зависимости от ситуации настроения радости, умиления или отчаяния и ужаса. Чего не выносит дворняга, так это музыку, которая расстраивает ей нервы. Именно резкий звук становится первопричиной того, что Каштанка оказывается одна в незнакомом месте. Главная черта характера – верность своему хозяину, стремление при первой же возможности «отблагодарить» за заботу о ней, за любовь. Не менее важная черта — умение дружить, сопереживать таким же «братьям меньшим». - Лука Александрыч
– хозяин «помеси таксы с дворняжкой». На первый взгляд, может показаться, что это человек грубый, неотёсанный. Но, прежде всего, он труженик, который нелёгким трудом содержит семью. Заказчики ценят его умение выполнять столярные работы. Основное время проводит за верстаком. Выполнив заказ, сам его доставляет по адресу. Поглощённый своей работой, не всегда помнит, поело ли его «насекомое существо», которое является практически единственным собеседником, помимо сына Федюшки. Столяр по-своему любит её. Когда после исчезновения Каштанки он вновь видит её на арене цирка, радости его нет предела. - Незнакомец
– короткий, толстый человек с бритым лицом. Работает клоуном в цирке. Дрессирует домашних животных, для которых в квартире выделена специальная комната. Встретив бедную собаку у подъездной двери, забирает её домой («может, ты сгодишься на что-нибудь»). Обращается с «бедным пёсиком» сочувственно. Душевная нотка звучит в его голосе. Серый гусь и белый кот встретили пса шипеньем, чем несказанно напугали его. Кот в придачу ударил собаку по голове, а гусь ещё «долбанул» клювом в спину. Появившийся хозяин усмирил всех, сказав, что «жить надо мирно и дружно». - Белый кот
– Фёдор Тимофеич. Старый, мудрый. Вяло, лениво исполняет приказания. Пренебрежительно относится к своему «цирковому искусству». Весь его вид показывает, что ему в этой жизни уже ничего не интересно, он предпочитает дремать и спать. - Гусь
– Иван Иваныч. Говорит быстро, горячо, но непонятно. Гостья первоначально считала его умным, но со временем даже стала третировать иногда за его длинные речи. - Проблема ответственности
человека за тех, кто предан нам всей душой. Увы, столяр и его сын не могут оценить преданности и любви животного, поэтому не следят за ним должным образом. - Проблема доброты
, душевной чуткости людей, которые способны в любую минуту протянуть руку помощи. Именно с таким человеком читатель встречается в рассказе. Он действительно достоин преданности Каштанки, но ее сердце принадлежало грубому хозяину. Однако истинно добрый человек не ждет благодарности за то, что получается у него само собой. - Тема сочувствия
. Чувство сострадания не позволяет ожесточиться, потерять способность сопереживать другому существу, разделять его беду. Сочувствие, жалость к чужому несчастью испытывают и животные. Когда ночью Тётка услышала странный крик Ивана Иваныча, она поняла, что происходит что-то неестественное. Ей стало страшно. Кто-то чужой и невидимый поселился в темноте. Когда же она увидела две зелёные искорки подошедшего так близко гуся, она всем своим существом поняла, что свершается что-то непоправимое. И только когда блестящие капельки поползли по щекам хозяина, стало понятно, что гусь умер. Тётке захотелось плакать. - Проблема восприятия
Каштанкой окружающего мира. Сравнивая обстановку квартиры у незнакомца и столяра, она никому из хозяев не отдаёт предпочтения, находя у одного и другого положительные стороны: у незнакомца обстановка бедная, а у старого хозяина набита вещами; зато незнакомец даёт много есть.
Темы и проблемы
Основная тема произведения — взаимоотношения человека и животных. В рамках этой темы рассматриваются серьёзные проблемы и тематические ответвления.
Главная мысль
Идея рассказа — верная бескорыстная любовь. Кто не мечтает о ней? Акцент следует сделать на слове «бескорыстная». Никакие жизненные блага, материальное довольство не заменят этой любви, потому что именно она наполняет душу и делает человека и братьев его меньших поистине счастливыми.
Накормленная и ухоженная, собака чувствует грусть, когда на неё наплывают воспоминания о прошлом. Когда же, наконец, в цирке она встречается с людьми, от которых пахнет лаком и клеем, она обретает покой и уверенность в том, что жизнь продолжается.
Чтобы не ощущать душевного дискомфорта и быть счастливым, человеку необходима свобода. Основная мысль произведения такова: чтобы разделить радость жизни с нашими милыми животными, необходимо предоставить им выбор, где и с кем жить, а не заточать их в комнату с «грязными обоями». В каждую свою книгу Чехов вкладывает похожий смысл – надо жить свободнее, добрее и уважительнее друг к другу.
Чему учит?
Чтобы бережно относиться к природе, надо понимать, что человек – часть мироздания, в котором, помимо его, обитают другие живые существа, нуждающиеся в сострадании, помощи и заботе.
Неспособность проявить их может привести к трагедии.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Сочинение анализ рассказа каштанка чехова — Лучшие Сочинения
Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) специально для детей рассказы не сочинял. В своем письме к издателю Г. И. Россолимо он как-то признался, что вообще не любит детскую литературу. Тем не менее, его «Детвора», «Беглец», «Гриша», «Ванька», «Каштанка» вошли в сокровищницу рассказов для детей. Их с удовольствием читает и делает для себя выводы не одно подрастающее поколение.
Есть версия, что рассказ «Каштанка» (1887) создан на основе реальной истории, которая произошла с дрессировщиком Владимиром Дуровым. Чуть-чуть творческой фантазии, и перед нами беззащитное животное, рыженькая собачка, «помесь таксы с дворняжкой» по кличке Каштанка. Она делит людей на хозяев и заказчиков: первым позволено бить ее, зато вторых она сама может кусать за икры.
Главному персонажу Чехов уделяет много внимания. Мы видим постоянно голодную и вечно забитую собаку. Вместо еды в доме столяра ей подсовывали табак, а еще мучили садистскими «фокусами».
Только собачья преданность заставляла Каштанку позабыть все обиды и надругательства над собой. Интересно, что мы не только следим за Каштанкой в различных ситуациях, но также знаем о ее чувствах, переживаниях, мыслях.
Этим тонким художественным приемом Чехов помогает читателю проникнуть в чувственный и рассудочный мир животного.
В коротком рассказе происходит достаточно много событий. Когда Каштанка потерялась, ее привычный мир рухнул, поскольку жизнь у нового хозяина сильно отличалась от прежней. Даже имя у собаки теперь было другое – Тетка. А еще у героини раскрылся артистический талант, и ее стали готовить к выступлению на манеже. Тетку не били, хорошо кормили, однако она все равно тосковала о прежней жизни.
День премьеры в цирке является кульминацией рассказа. Совершенно случайно на представлении оказались бывшие хозяева собаки. Услышав из толпы такой родной и знакомый голос, Каштанка мчится в прошлую жизнь.
Финал рассказа оставляет много места для споров и фантазий. Действительно, почему Каштанка с такой радостью вернулась к прежним хозяевам? Ведь сытая жизнь у циркового артиста куда интереснее.
Скорее всего, сработал собачий инстинкт преданности. Но, может быть, в поведении животного Чехов узрел моменты, характерные для людей, которые рабски готовы сносить унижения и оскорбления.
Про таких еще писал Некрасов: «чем тяжелей наказания, тем им милей господа».
Впрочем, если все-таки признать «Каштанку» произведением для детей, то развязка счастливая. Героиня обрела свою прежнюю жизнь и завиляла от счастья хвостом.
Источник:
А. Чехов «Каштанка»
А. П. Чехов (1860-1904)
Название: «Каштанка»
Краткая биография автора:
Более ста лет назад в тихом южнорусском городе Таганроге при свете сальной свечи по вечерам делал уроки или читал книги гимназист Антон Чехов — Антоша Чехонте, как прозвал его один из учителей.
После трудного дня учебы и беготни по поручениям отца, который держал лавку с бакалейными товарами, он мечтал о какой-то другой жизни — интересной, без грубых слов и подзатыльников. Юноша решил стать образованным человеком — врачом. В 1879 году он поступил на медицинский факультет Московского университета.
Уже студентом Чехов начал печатать в юмористических журналах маленькие рассказы и подписывал их — «Антоша Чехонте». Сначала он писал только юмористические произведения. Такие рассказы, как «Лошадиная фамилия», «Хирургия», «Репетитор» (главный герой: Удодов), «Налим», и сейчас заставляют нас смеяться. А ныне — переживать.
Крестьянский мальчик, которого отдали в учение к сапожнику, пишет дедушке письмо с просьбой взять его обратно в деревню. «Пожалей ты меня, сироту несчастную, а то меня все колотят и кушать страсть хочется, а скука такая, что и сказать нельзя, все плачу». Это из рассказа «Ванька Жуков». Позже Чехов стал писать кроме рассказов повести и серьезные пьесы.
Кого только мы не встретим в них! Тут врачи, учителя, чиновники, студенты, военные, помещики, крестьяне, нищие, полицейские и арестанты. Все профессии, все возрасты — вся Россия! Чехов высмеивал все, что мешало жить честно и справедливо: наглость сильных и заискивание слабых, трусость, грубость и равнодушие.
Главные герои:
Каштанка-Тетка.
Лука Александрыч-столяр.
Незнакомец-дрессировщик и клоун.
Характеристика главных героев:
Каштанка-добродушная,преданная,пугливая,боязливая,игривая.
Лука Александрыч-жестокий,неответственный.
Незнакомец-добродушный,милый,ответственный,уверенный в себе.
Краткое содержание:
Молодая рыжая собака беспокойно бегала по тротуару. Она не могла понять как она заблудилась. Её хозяин Лука Александрыч взял её с собой к заказчикам, и когда они возвращались, она испугалась оркестра и перебежала на другую сторону дороги. Когда она опомнилась, хозяина уже не было.
Когда стемнело, она прижалась к подъезду и заплакала. Дверь открылась и ударила Каштанку по боку. Она очутилась под ногами у незнакомого человека. Он пожалел её и взял к себе.
За ужином он бросал Каштанке кусочки еды. Спала она на матрасике и вспоминала Федюшку и Луку Александрыча.
После того, как незнакомец ушел, кот сидел неподвижно, а Каштанка с гусем помирились.
Отрывок понравившийся тебе больше всего:
Тетка вздрогнула и посмотрела туда, где кричали. Два лица: одно волосатое, пьяное и ухмыляющееся, другое — пухлое, краснощекое и испуганное, ударили по ее глазам, как раньше ударил яркий свет… Она вспомнила, упала со стула и забилась на песке, потом вскочила и с радостным визгом бросилась к этим лицам.
Раздался оглушительный рев, пронизанный насквозь свистками и пронзительным детским криком: — Каштанка! Каштанка! Тетка прыгнула через барьер, потом через чье-то плечо, очутилась в ложе; чтобы попасть в следующий ярус, нужно было перескочить высокую стену; Тетка прыгнула, но не допрыгнула и поползла назад по стене. Затем она переходила с рук на руки, лизала чьи-то руки и лица, подвигалась все выше и выше и, наконец, попала на галерку… Спустя полчаса Каштанка шла уже по улице за людьми, от которых пахло клеем и лаком. Лука Александрыч покачивался и инстинктивно, наученный опытом, старался держаться подальше от канавы.
Чему учит эта книга?
Эта книга учит тому,что надо менее поддаваться панике,быть осторожней и внимательней.
Также,на примере Каштанки,можно увидеть что каким-бы не был хозяин собака всегда будет преданна только ему одному,и не один более лучший человек не заменит ей хозяина.
Понравилась ли эта книга?
Да,только немного грустно всё-таки,особенно когда прочитаешь о том что делал с ней мальчик Федюшка,бывают же такие люди!
А так,рассказ очень хороший,хорошо описано место,время,как будто ты сам туда попадаешь.
Очень реалистичны действия собаки в тех или иных ситуациях,мне очень понравилось.
Советую прочитать!
Какие книги этого автора ты бы хотел прочитать?
Хотелось бы прочитать много разных,вот одни из них:
ДраматургДушечкаДуэльДядя ВаняЕдинственное средствоЖитейские невзгодыИвановИонычКрыжовникМальчикиМоя жизньО любвиПалата №6ПопрыгуньяСкучная историяСпать хочетсяСтепьТри сестрыУчитель словесностиХамелеонЧайкаЧеловек в футляре
Чёрный монах
Иллюстрация:
Взято с сайта: http://www.kinoart.ru/magazine/06-2005/review/suzdal0905/
Источник:
Материал по литературе (6 класс) по теме: Урок по рассказу Чехова «Каштанка»
Урок литературного чтения по теме:
Чехов А.П. «Каштанка»
Познавательная цель урока: учить анализировать текст рассказа, продолжить формирование умения грамотно и выразительно читать текст.
Развивающая цель урока: расширять словарный запас учащихся.
Воспитательная цель урока: воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, умение слушать других детей и учителя, воспитывать доброе отношение к животным.
Ход урока:
Здравствуйте, дети! Мы проводим урок литературного чтения. Кто готов к уроку, сядьте, пожалуйста.
- Сообщение темы и целей урока.
Свои ответы на уроке вы можете начинать с этих слов. Прочитайте их.
На доске: Я думаю, что…
Я считаю, что…
Мне кажется…
По-моему…
А начнём наш урок мы с загадки: Лежит – молчит,
Подойдёшь – заворчит.
Кто это? Правильно, это собака. Поднимите руки, у кого есть собака. Я надеюсь, что вы будете моими активными помощниками на уроке, и наше занятие не оставит вас равнодушными.
У Антона Павловича Чехова тоже было особое отношение к собакам. Из воспоминаний А.И.Куприна мы знаем, что в доме писателя постоянно жили эти животные, и клички им Чехов давал с присущим ему юмором – Каштан, Бром, Хина.
Как вы думаете, почему писатель так называл своих питомцев?
На свете множество собак, но мы сегодня на уроке поговорим лишь об одной – о героине рассказа А.П.Чехова «Каштанка».
Это последний урок по теме, поэтому мы проведём краткий анализ всего текста, продолжим учиться грамотно и выразительно читать текст, узнаем лексическое значение новых для вас слов, фразеологизмов, познакомимся с пословицами, будем подбирать слова для составления рассказа о Каштанке, будем учиться быть добрее по отношению к животным, внимательнее друг к другу.
- Задание : подберите однокоренные слова к слову собака
На доске после ответов детей открывается запись:
Собачка
Собачонка
Собачий
Собачник
Собаковод.
Какой корень в этих словах? Прочитайте молча, следя за указкой. Прочитайте вслух целыми словами на одном дыхании.
У некоторых из вас на партах лежат карточки. Возьмите их в руки. Поработаем с фразеологизмами — устойчивыми сочетаниями слов со словом «собака». Что обозначает выражение «собак гонять»? Прочитайте.
Объясните фразеологизм «вешать всех собак»? Что обозначает выражение «собаку съел на чём-то, в чём-либо»? А кто себя считает знатоком собачьих пород? Назовите известные вам породы.
А какой породы была Каштанка?
На доске после ответов учащихся открывается запись:
Помесь таксы с дворнягой, мордой похожа на лисицу.
Ребята, а как вы объясните слова: В такую погоду хозяин собаку из дома не выпустит (не выгонит)? О какой погоде так говорят?
Вспомните, какая погода была в тот вечер, когда потерялась Каштанка. Прочитайте со слов «Каштанка бегала…»
Из-за чего Каштанка потерялась? Как автор описывает её поведение в тот момент, когда мимо проходил с музыкой полк солдат? Прочитайте.
Да, Каштанка потерялась из-за того, что не любила громкую музыку. На незнакомой улице ей было одиноко и страшно. Прочитайте, как об этом пишет автор. Что усиливало несчастье собаки? Правильно, голод и холод. Давайте перечитаем последнее предложение 1 главы. Итак, какой предстаёт перед нами Каштанка в начале рассказа?
На доске после ответов учеников открывается запись:
Несчастная
Одинокая
Озябшая
Голодная
Но дальше начинается новая жизнь Каштанки. Вспомните, в чей дом она попала? Как к ней отнёсся незнакомец? Докажите текстом. Несмотря на то, что Каштанке было так сыто, тепло, уютно в новом доме, кого она вспомнила, засыпая на своём матрасике? Прочитайте. Как к Каштанке относились прежние хозяева? Какая собака может тосковать о своих хозяевах, которые не любили её?
На доске открывается запись:
Верная
Преданная
С кем познакомилась Каштанка в доме незнакомца? Что делали эти животные в квартире незнакомца? Давайте покажем, что умел делать гусь. Перечислите все движения. Объяснить смысл слов нам поможет Толковый словарь.
Кто из вас был в цирке? Цирк – это всегда праздник. Цирк – одно из самых древних искусств. Это любимое зрелище всех народов сохранилось до сих пор. Каким бы ни был цирк в любой стране мира – передвижным, маленьким или стационарным (постоянным) – арена в нём всегда одной и той же величины. Диаметр её равен 13 метрам. Это установлено навсегда. И навсегда установлена и круглая форма арены.
Почему? А всё из-за того, что когда-то большую часть программы занимали выступления наездников и дрессированных лошадей – а им-то как раз нужна была круглая площадка такого размера. Сейчас в цирке выступают ловкие акробаты и эквилибристы, дрессировщики и наездники, фокусники и воздушные гимнасты и, конечно же, создатели особого, радостного настроения – клоуны.
Ведь цирк – это праздник!
- Продолжение анализа произведения.
Какую новую кличку дал дрессировщик Каштанке? Сколько Тётка прожила в его доме? Давайте прочитаем, о чём по вечерам грустила собака? Кто ей виделся? Она уже забыла их имена, их облик, но помнила, что они ей симпатичны, помнила она и запах в столярной мастерской.
Чему обучилась собака в доме дрессировщика? Какое качество не раз подчёркивал учитель?
На доске после ответов учащихся открывается запись:
Способная
Талантливая
Умная
Животные способны не только учиться чему-либо, но и предчувствовать, предугадывать изменения погоды, природные катаклизмы, плохие события, происходящие в доме. Вспомните, чем были обеспокоены животные ночью? Кто был «этот чужой», которого не было видно, нельзя было укусить, так как он не имел формы? За кем пришла смерть? Из-за чего умер гусь?
Гусь умер, и Каштанке пришлось заменить его на представлении. Последняя глава называется «Неудачный дебют». Объясните значение слова «дебют».
Прочитайте, как в глазах Каштанки выглядел цирк. С чем собака сравнила купол цирка? Супник, супница – это специальная кастрюля, в которой подают суп к столу. Если её перевернуть, то по форме она будет напоминать купол цирка. Где собака могла видеть супник? Конечно, на столе хозяина.
А теперь я прочитаю вам отрывок, в котором описывается какое-то животное, попробуйте догадаться, о ком я прочла.(Учитель читает отрывок с описанием слона.)
На этом удивление и новые впечатления Каштанки не кончились. Каким необычным занятием был занят дрессировщик? С хозяином собаки случилась метаморфоза. Объяснит смысл этого слова Толковый словарь.
- Выразительное чтение отрывка по ролям.
Чем закончилось выступление Каштанки, мы прочитаем по ролям.
Источник: https://school-10.ru/na-temu/sochinenie-analiz-rasskaza-kashtanka-chehova.html
Анализ рассказа Чехова «Каштанка» | Литерагуру
Guru · 23.07.2018
Самая дорогая пора в жизни человека – его детство, когда заново для каждого открывается мир. Когда хочется войти в волшебную сказку под названием «Чудеса».
Именно в эту счастливую пору закладывается та основа, которая является предшественницей дальнейшей судьбы. Милосердие, сострадание, чуткость души, верность, доброта – все они объединяются у А. П.
Чехова в едином и всеобъемлющем чувстве любви: любовь к «ближнему своему», к животным, к природе, к своей Родине. Этим порывом автор делится с нами в «Каштанке».
История создания
Впервые в 1887 году в газете «Новое время» был напечатан рассказ под заглавием «В учёном обществе». Перерабатывая его в 1892 году для отдельного иллюстрированного издания, автор меняет название произведения, по-новому разделив на главы и дополнив главой «Беспокойная ночь».
Сохранились разноречивые сведения о сюжетных источниках произведения: с одной стороны – издатель Лейкин свидетельствует, что именно он дал Чехову тему о собаке Каштанке; с другой стороны – В. Дуров в книге «Мои звери», вспоминая любимую собаку, утверждает, что это он рассказал писателю о своём верном друге.
Жанр, направление
А. П. Чехов очень трепетно относился к детям, считая, что с ними нужно разговаривать по-взрослому, но используя доступный язык и интересные литературные формы. Жанром, который впитал в себя элементы фантастики, романтики, является сказка. Именно для детей он пишет произведение, которое характеризует как «сказку из собачьей жизни».
Традиционное чеховского направление – реализм.
Суть
Каштанка живёт у столяра, который может позволить себе «недружелюбную» выходку по отношению к ней. Но ещё более жестокие «эксперименты» с собакой устраивает сын Луки Александрыча – Федюшка. Однажды, следуя по городу за своим хозяином, пёс оказывается в неизвестном дворе. Отчаяние и ужас поселяются в его душе.
В этот непростой момент появляется незнакомец, который даёт дворняжке приют.
Новый хозяин – заботливый, внимательный, ласковый – создаёт хорошие условия для собаки и нарекает её Тёткой. Она приобретает друзей: Кота, Гуся и Свинью.
Дав Тётке окрепнуть и привыкнуть к окружающей обстановке, он начинает и её приучать к цирковому искусству.
Но выступить собаке приходится только однажды, так как в толпе зрителей раздаются голоса, хорошо знакомые ей. Прервав выступление, Каштанка устремляется к ним.
Всё возвращается на круги своя.
Главные герои и их характеристика
Основные персонажи – люди и животные.
- Характеристика Каштанки. Каштановый цвет по своему оттенку приближается к «солнечному» цвету, то есть светлому, доброму, позитивному. Автор «очеловечивает» её, наделяя умением рассуждать, сравнивать. Глазами собаки даются отдельные «сценки» в повествовании. Ею овладевают в зависимости от ситуации настроения радости, умиления или отчаяния и ужаса. Чего не выносит дворняга, так это музыку, которая расстраивает ей нервы. Именно резкий звук становится первопричиной того, что Каштанка оказывается одна в незнакомом месте. черта характера – верность своему хозяину, стремление при первой же возможности «отблагодарить» за заботу о ней, за любовь. Не менее важная черта — умение дружить, сопереживать таким же «братьям меньшим».
- Лука Александрыч – хозяин «помеси таксы с дворняжкой». На первый взгляд, может показаться, что это человек грубый, неотёсанный. Но, прежде всего, он труженик, который нелёгким трудом содержит семью. Заказчики ценят его умение выполнять столярные работы. Основное время проводит за верстаком. Выполнив заказ, сам его доставляет по адресу. Поглощённый своей работой, не всегда помнит, поело ли его «насекомое существо», которое является практически единственным собеседником, помимо сына Федюшки. Столяр по-своему любит её. Когда после исчезновения Каштанки он вновь видит её на арене цирка, радости его нет предела.
- Незнакомец – короткий, толстый человек с бритым лицом. Работает клоуном в цирке. Дрессирует домашних животных, для которых в квартире выделена специальная комната. Встретив бедную собаку у подъездной двери, забирает её домой («может, ты сгодишься на что-нибудь»). Обращается с «бедным пёсиком» сочувственно. Душевная нотка звучит в его голосе. Серый гусь и белый кот встретили пса шипеньем, чем несказанно напугали его. Кот в придачу ударил собаку по голове, а гусь ещё «долбанул» клювом в спину. Появившийся хозяин усмирил всех, сказав, что «жить надо мирно и дружно».
- Белый кот – Фёдор Тимофеич. Старый, мудрый. Вяло, лениво исполняет приказания. Пренебрежительно относится к своему «цирковому искусству». Весь его вид показывает, что ему в этой жизни уже ничего не интересно, он предпочитает дремать и спать.
- Гусь – Иван Иваныч. Говорит быстро, горячо, но непонятно. Гостья первоначально считала его умным, но со временем даже стала третировать иногда за его длинные речи.
Темы и проблемы
Основная тема произведения — взаимоотношения человека и животных. В рамках этой темы рассматриваются серьёзные проблемы и тематические ответвления.
- Проблема ответственности человека за тех, кто предан нам всей душой. Увы, столяр и его сын не могут оценить преданности и любви животного, поэтому не следят за ним должным образом.
- Проблема доброты, душевной чуткости людей, которые способны в любую минуту протянуть руку помощи. Именно с таким человеком читатель встречается в рассказе. Он действительно достоин преданности Каштанки, но ее сердце принадлежало грубому хозяину. Однако истинно добрый человек не ждет благодарности за то, что получается у него само собой.
- Тема сочувствия. Чувство сострадания не позволяет ожесточиться, потерять способность сопереживать другому существу, разделять его беду. Сочувствие, жалость к чужому несчастью испытывают и животные. Когда ночью Тётка услышала странный крик Ивана Иваныча, она поняла, что происходит что-то неестественное. Ей стало страшно. Кто-то чужой и невидимый поселился в темноте. Когда же она увидела две зелёные искорки подошедшего так близко гуся, она всем своим существом поняла, что свершается что-то непоправимое. И только когда блестящие капельки поползли по щекам хозяина, стало понятно, что гусь умер. Тётке захотелось плакать.
- Проблема восприятия Каштанкой окружающего мира. Сравнивая обстановку квартиры у незнакомца и столяра, она никому из хозяев не отдаёт предпочтения, находя у одного и другого положительные стороны: у незнакомца обстановка бедная, а у старого хозяина набита вещами; зато незнакомец даёт много есть.
мысль
Идея рассказа — верная бескорыстная любовь. Кто не мечтает о ней? Акцент следует сделать на слове «бескорыстная». Никакие жизненные блага, материальное довольство не заменят этой любви, потому что именно она наполняет душу и делает человека и братьев его меньших поистине счастливыми.
Накормленная и ухоженная, собака чувствует грусть, когда на неё наплывают воспоминания о прошлом. Когда же, наконец, в цирке она встречается с людьми, от которых пахнет лаком и клеем, она обретает покой и уверенность в том, что жизнь продолжается.
Чтобы не ощущать душевного дискомфорта и быть счастливым, человеку необходима свобода. Основная мысль произведения такова: чтобы разделить радость жизни с нашими милыми животными, необходимо предоставить им выбор, где и с кем жить, а не заточать их в комнату с «грязными обоями». В каждую свою книгу Чехов вкладывает похожий смысл – надо жить свободнее, добрее и уважительнее друг к другу.
Чему учит?
Автор учит бережному отношению к природе, к «милым хвостатым созданиям», которые никогда не предадут и являются «образчиком» настоящей верности.
Чтобы бережно относиться к природе, надо понимать, что человек – часть мироздания, в котором, помимо его, обитают другие живые существа, нуждающиеся в сострадании, помощи и заботе.
Неспособность проявить их может привести к трагедии.
Вероника Пакшина
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
- Антон Чехов
- разбор
- рассказ Каштанка
Источник: https://LiteraGuru.ru/analiz-rasskaza-chehova-kashtanka/
Анализ рассказа А. П. Чехова «Каштанка»
Впервые в 1887 году в газете «Новое время» был напечатан рассказ под заглавием «В учёном обществе». Перерабатывая его в 1892 году для отдельного иллюстрированного издания, автор меняет название произведения, по-новому разделив на главы и дополнив главой «Беспокойная ночь».
Сохранились разноречивые сведения о сюжетных источниках произведения: с одной стороны – издатель Лейкин свидетельствует, что именно он дал Чехову тему о собаке Каштанке; с другой стороны – В. Дуров в книге «Мои звери», вспоминая любимую собаку, утверждает, что это он рассказал писателю о своём верном друге.
Жанр, направление
А. П. Чехов очень трепетно относился к детям, считая, что с ними нужно разговаривать по-взрослому, но используя доступный язык и интересные литературные формы. Жанром, который впитал в себя элементы фантастики, романтики, является сказка. Именно для детей он пишет произведение, которое характеризует как «сказку из собачьей жизни».
Традиционное чеховского направление – реализм.
Темы и проблемы
Основная тема произведения — взаимоотношения человека и животных. В рамках этой темы рассматриваются серьёзные проблемы и тематические ответвления.
- Проблема ответственности человека за тех, кто предан нам всей душой. Увы, столяр и его сын не могут оценить преданности и любви животного, поэтому не следят за ним должным образом.
- Проблема доброты, душевной чуткости людей, которые способны в любую минуту протянуть руку помощи. Именно с таким человеком читатель встречается в рассказе. Он действительно достоин преданности Каштанки, но ее сердце принадлежало грубому хозяину. Однако истинно добрый человек не ждет благодарности за то, что получается у него само собой.
- Тема сочувствия. Чувство сострадания не позволяет ожесточиться, потерять способность сопереживать другому существу, разделять его беду. Сочувствие, жалость к чужому несчастью испытывают и животные. Когда ночью Тётка услышала странный крик Ивана Иваныча, она поняла, что происходит что-то неестественное. Ей стало страшно. Кто-то чужой и невидимый поселился в темноте. Когда же она увидела две зелёные искорки подошедшего так близко гуся, она всем своим существом поняла, что свершается что-то непоправимое. И только когда блестящие капельки поползли по щекам хозяина, стало понятно, что гусь умер. Тётке захотелось плакать.
- Проблема восприятия Каштанкой окружающего мира. Сравнивая обстановку квартиры у незнакомца и столяра, она никому из хозяев не отдаёт предпочтения, находя у одного и другого положительные стороны: у незнакомца обстановка бедная, а у старого хозяина набита вещами; зато незнакомец даёт много есть.
мысль
Идея рассказа — верная бескорыстная любовь. Кто не мечтает о ней? Акцент следует сделать на слове «бескорыстная». Никакие жизненные блага, материальное довольство не заменят этой любви, потому что именно она наполняет душу и делает человека и братьев его меньших поистине счастливыми.
Накормленная и ухоженная, собака чувствует грусть, когда на неё наплывают воспоминания о прошлом. Когда же, наконец, в цирке она встречается с людьми, от которых пахнет лаком и клеем, она обретает покой и уверенность в том, что жизнь продолжается.
Чтобы не ощущать душевного дискомфорта и быть счастливым, человеку необходима свобода. Основная мысль произведения такова: чтобы разделить радость жизни с нашими милыми животными, необходимо предоставить им выбор, где и с кем жить, а не заточать их в комнату с «грязными обоями». В каждую свою книгу Чехов вкладывает похожий смысл – надо жить свободнее, добрее и уважительнее друг к другу.
Чему учит?
Автор учит бережному отношению к природе, к «милым хвостатым созданиям», которые никогда не предадут и являются «образчиком» настоящей верности.
Чтобы бережно относиться к природе, надо понимать, что человек – часть мироздания, в котором, помимо его, обитают другие живые существа, нуждающиеся в сострадании, помощи и заботе.
Неспособность проявить их может привести к трагедии.
Источник: https://rulit.online/articles/analiz-rasskaza-a-p-chehova-kashtanka/