Сочинение музыка баха в мобильных телефонах

Инфоурок

›

Музыка

›

Научные работы

›

Мини-проек «Музыка И.С.Баха в мобильных телефонах»

Мини-проек «Музыка И.С.Баха в мобильных телефонах»

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Помогает проект «Инфоурок»

Узнать подробнее

библиотека

материалов

hello_html_5b893f37.png

Мобильный телефон сейчас есть у всех. В смартфоне есть функция выбора музыкальной темы для входящего звонка. Также с помощью современных гаджетов мы можем выходить в Интернет и слушать любимые музыкальные композиции различных музыкальных направлений: поп-музыка, джаз, рок или, например, классическая музыка.

Сочетание классической музыки и новых технологий сейчас довольно популярная тема. Но для большинства подростков классическая музыка – это музыка скучная и старомодная.

Подростки знакомятся с классической музыкой не на концерте, а слышат ее в какой-нибудь игре на своем смартфоне, используют в виде рингтона. В школе на уроках музыки учителя стараются привить подросткам интерес к классической музыке. Но сейчас время цифровых, информационных технологий и увлечь ребят классической музыкой, используя современные технологии, кажется интересной и вполне достижимой идеей.

Цель исследования: изучить применение классической музыки в мобильном телефоне, популяризировать классическую музыку в среде подростков через рингтоны музыкальных произведений И.С. Баха.

Используя данные опросов подростков, опубликованные в сети Интернет, проанализировать какую музыку слушают большинство современных подростков.

Классическая музыка — это образцовые музыкальные произведения, золотой фонд мировой музыкальной культуры.

Это музыка, которая прошла испытание веками и не потеряла актуальности в наше время.

Современная классическая музыка – на первый взгляд довольно странное сочетание слов. У многих при словах «классическая музыка» возникает представление о чем-то скучном и совсем древнем. Но это не так. Современная классическая музыка присутствует сегодня, например, в компьютерной обработке, и это не портит ее, а придает новой звучание и позволяет не быть отвергнутой молодежью.

Поскольку технологии прочно вошли в современную жизнь, то и классической музыке приходится подстраиваться под них, переходить на новые форматы – из залов на компьютеры, с пластинок на флеш-карты, чтобы оставаться в умах и сердцах слушателей, особенно молодого поколения.

Классическая музыка продолжает жить в современности наряду с той музыкой, которая создается сегодня. Она получает свежее звучание. Нередко ее можно услышать в самом неожиданном месте, например, в рекламных роликах. Она вошла в современный звуковой мир. К этому можно относиться по-разному, но это позволяет классической музыке вступить в диалог с современностью и доказать свою актуальность и вечность.

В век информационных технологий создается множество различных приложений, в том числе и мобильных приложений для ценителей классической музыки. С их помощью можно прослушать величайшие произведения всемирно известных композиторов. Скачать мобильное приложение себе на телефон сегодня может каждый подросток. И это еще один маленький шаг к приобщению юного поколения к миру прекрасного, к миру классической музыки.

По данным различных исследований, более 80 % подростков ежедневно слушают музыку. Чаще всего подростки слушают музыку с помощью мобильного телефона. Аналитическим центром изучения общественного мнения в 2019 году был проведен опрос среди подростков, с целью выяснить, какая музыка привлекает современное подрастающее поколение.hello_html_2f94798f.jpg

Какую музыку слушают большинство современных подростков? Большая часть опрошенных подростков – 37,51% выбрали поп-музыку как наиболее популярный жанр. Классическую музыку предпочитают слушать 1,29% подростков, принявших участие в опросах

Родился 21 марта 1685 г. в Эйзенахе, где отец занимал должность придворного музыканта. Рано потеряв родителей (Баху не было и десяти лет), мальчик переехал в Ордруф к старшему брату Иоганну Кристофу, у которого и учился музыке.

К 17 годам он играл на скрипке, альте, клавире и органе, пел в хоре. Баха пригласили в Веймар служить музыкантом при дворе.

Творческое наследие Баха огромно. Он создавал произведения во всех известных в то время жанрах, кроме оперы: оратории, кантаты, мессы, мотеты, музыку для органа, скрипки и фортепиано.

Конечно, надо помнить, что классическая музыка, наполненная серьезным содержанием, создавалась не для мобильных телефонов. И слушать ее, конечно, рекомендуется в концертных залах. Но использование классической музыки в мобильных приложениях, в рингтонах на смартфонах может содействовать восприятию современным поколением классической музыки, как прекрасного музыкального мира звуков и красоты.

Вывод: Музыка, которую мы выбираем, много говорит о нас – о нашем воспитании

Проект

«Классика на мобильных телефонах»

Автор: Николаева Ксения ,7 «Г» класс

Учитель музыки Саратцева О.И.

2016год

   Введение……………………………………………..                  3

1глава. Материал из интернета…………………….

1.1 Классическая музыка…………………………….                    5

1.2 Великие композиторы и их музыка. Знакомство.                7

1.3 Интересные факты………………………………..                  11

2глава. Экспериментальная работа

 2.1 Опрос : Ваше отношение к классичекой музыке..13

 2.2 Опрос : Выберите рингтон………………………………….14

 2.3 Аудио часть…..…………………………………………………15

 2.4 Заключение………………………………………………18

 

Задачи исследования:

1. Изучить литературу по данной теме.
2. Познакомиться с опытом применения  классической музыки в виде рингтонов мобильного телефона.
3. Познакомится с биографиями известных композиторов –классиков.
4. Провести экспериментальную работу     «Популяризация классической музыки среди подростков   через    рингтоны мобильного телефона».
5. Подготовить  музыкальную коллекцию популярной классической музыки для рингтонов мобильного телефона.
6. Проанализировать полученный результат исследования.

Гипотеза: популяризировать классическую музыку в среде подростков можно через рингтоны мобильного телефона, если:

1. Использовать наиболее известные музыкальные произведения композиторов- классиков.

2. Использовать классическую музыку в современной обработке.

Объект исследования: классическая музыка.

Предмет исследования: классическая музыка в мобильном телефоне

1.1Классическая музыка

.    

1.2 Великие композиторы и их музыка. Знакомство.    

Бах Иоганн Себастьян (1685—1750), немецкий композитор и органист.

Родился 21 марта 1685 г. в Эйзенахе, где отец занимал должность придворного музыканта. Рано потеряв родителей (Баху не было и десяти лет), мальчик переехал в Ордруф к старшему брату Иоганну Кристофу, у которого и учился музыке.

К 17 годам он играл на скрипке, альте, клавире и органе, пел в хоре. Баха пригласили в Веймар служить музыкантом при дворе. Это приглашение стало началом его карьеры, закончившейся в должности кантора (дирижёр хора, органист и сочинитель духовной музыки) в церкви Святого Фомы в Лейпциге (с 1723 г.).

Творческое наследие Баха огромно. Он создавал произведения во всех известных в то время жанрах, кроме оперы: оратории, кантаты, мессы, мотеты, музыку для органа, скрипки и фортепиано.

Бизе Жорж (1838—1875), французский композитор.

Родился 25 октября 1838 г. в Париже в семье учителя пения. Заметив музыкальный талант сына, отец отдал его учиться в Парижскую консерваторию. Бизе блестяще окончил её в 1857 г. по классу композиции Ф. Галеви. Уже на выпускном курсе им была написана оперетта «Доктор Миракль».

При окончании консерватории Бизе получил Римскую премию, которая давала право на длительную поездку за казённый счёт в Италию для совершенствования мастерства. В Италии он сочинил свою первую оперу «Дон Прокопио» (1859 г.).

Вернувшись на родину, Бизе дебютировал на парижской сцене оперой «Искатели жемчуга» (1863 г.). Вскоре была создана следующая опера — «Пертская красавица» (1866 г.) по роману В. Скотта.

Чайковский Пётр Ильич (1840— 1893), композитор, дирижёр, педагог.

Родился 7 мая 1840 г. в селении при Камско-Воткинском заводе (ныне город Воткинск,
Удмуртия) в семье горного инженера. В 1850 г. семья переехала в Петербург, и Чайковский поступил в Училище правоведения, которое окончил в 1859 г.

Он получил чин титулярного советника и место в Министерстве юстиции. Но любовь к музыке оказалась сильнее — в 1862 г. юноша сдал экзамены в только открывшуюся тогда Петербургскую консерваторию. В 1863 г. он оставил службу, а после окончания с серебряной медалью консерватории (1866 г.) был приглашён занять должность профессора в Московской консерватории.

1.3Интересные факты

Когда мобильные телефоны  только-только стали появляться, их музыкальные возможности мало кого волновали. Важен был сам факт наличия телефона, и его счастливого обладателя вполне устраивал набор простеньких мелодий и трелей. Правда, самые продвинутые пользователи выходили в Интернет, где были выложены коды известных мелодий, набрав которые вручную на своем телефоне, можно было самостоятельно получить заветный мотив.

Рингтон (ringtone) — так по другому называется звонок в мобильном телефоне. Происходит от ring-звонить, tone – тон (тональность).

В 2000 году финская фирма Nokia начала выпуск новых моделей телефона, способных посредством SMS поддерживать передачу  монофонических мелодий звонка  — версий известных хитов.

Музыка, звучащая сегодня из «мобильников» охватывает все музыкальные жанры, направления и культуры известные человечеству.

2.1 Опрос : Ваше отношение к классичекой музыке.

Первый опрос звучал так: «как вы относитесь к класической музыке?»

Результаты:

Синий цвет – отрицательное отношение  

Красный цвет — положительное

Выводы опроса печальны, подростки не интересуются классикой.

2.3 Аудио

2.4 Заключение

                                        Заключение

Классическая музыка — это то, что делает нашу жизнь прекрасной, привносит в нее романтику, свежие чувства, праздничное настроение. Она никогда не утратит своей прелести, глубины и значительности, всегда будет в модной и востребованной во всех областях нашей жизни.

В данном исследовательском проекте мы раскрыли   понятие,  происхождение  и значение  классической музыки. Познакомившись  с биографией великих композиторов, отметили  значимость их творчества   в мировой культуре и   развитии современной музыки.  

 « Нами рассмотрены   различные точки зрения на популяризацию классической музыки через мобильный телефон. Популяризация подразумевает   не только узнавание классической музыки в «мобильных аранжировках», но и знакомство с историей создания произведений, используемых в мобильных телефонах, с жизненным и творческим путем их создателей.

Для проверки выдвинутой гипотезы мы провели экспериментальную работу, в ходе которой выявили  и экспериментально проверили возможности популяризации классической музыки среди подростков   через    рингтоны мобильного телефона.

Подготовили музыкальную коллекцию популярной классической музыки для рингтонов мобильного телефона в оригинальном исполнении и современной обработке

Важно не забывать, что классическая музыка создавалась не для мобильного телефона, а для лучшего понимания окружающей действительности. И слушать классическую музыку, действительно лучше в концертном зале. А рингтон мобильного телефона пусть останется как напоминание о красивом, нестареющем.

Классика на мобильных телефонах Выполнил: ученик

Что такое классика? Классическая музыка это одно из направлений музыки, которое дало своё начало в середине 17 века и развивается до сегодняшнего дня. Классическая музыка-это серьёзная музыка, она сложна для понимая и подвластна не всем. Сейчас она занимает ведущее место в музыкальной культуре и имеет большое влияние по сей день. Основные особенности такой музыки- это искусные сочетания душевных переживаний с уникальной мелодией.

Современность и классика Классика часто противопоставляется новым течения в искусстве, достижения которых ещё не прошли проверку временем. Современники часто ошибаются в оценке музыкальных произведений. В наше время растет интерес музыкантов к классической музыке прошлого. Появляются её новые версии, интерпретации, обработки, которые привлекают к ней современных слушателей.

Классическая музыка в современном мире Для многих, классика это что-то скучное, старомодное, что-то типа музейного экспоната, которым интересуются только немолодые люди. На самом же деле классическая музыка очень красива, эмоциональна, жива, она пробуждает воображение, заставляет сопереживать и восхищаться. Эта музыка передаёт все эмоции, чувства, настроение человека, природы. Классика – это искусство.

Классика на мобильных телефонах Когда мы слышим звуки классических мелодий, льющихся из наших мобильных телефонов, то, порой, не задумываемся, кто их автор. Классические произведения были созданы гениальными авторами так давно, что и не верится, что-то может пережить такое количество лет. А эти произведения до сих пор любят и слушают, создают аранжировки и современные интерпретации. Даже в современной обработке, произведения гениальных композиторов остаются классической музыкой. Из большого количества знаменитых композиторов мы выбрали имена тех, чья музыка наиболее популярна в наше время.

Классика на мобильных телефонах Людвиг Ван Бетховен (1770 -1827) Родился в Бонне в семье музыкантов. Первым учителем музыки стал для Бетховена отец, чей вспыльчивый и грубый характер почти полностью отвратил мальчика от занятий. Самая важная особенность композитора в том, что он был глухим. Он написал такие произведения как: «Лунная соната» и «Патетическая» .

Классика на мобильных телефонах Антонио Лючио Вивальди (1678 -1741) Родился в Венеции в семье профессионального скрипача. Антонио Вивальди писал оперы для театров Венеции (участвовал в их постановке). Как скрипачвиртуоз концертировал в Италии и др. странах. Последние годы провёл в Вене. Умер 28 июля 1741, здесь же в Вене. «Времена года» — одно из самых знаменитых произведений Антонио Вивальди.

Классика на мобильных телефонах Иоганн Себастьян Бах (1685 -1750) Родился 21 в Эйзенахе, где отец занимал должность придворного музыканта. Рано потеряв родителей , мальчик переехал к старшему брату Иоганну Кристофу, у которого и учился музыке. Однажды Баха пригласили в Веймар служить музыкантом при дворе, где был прекрасный орган, Бах написал серию органных токкат (из них наиболее знаменита реминорная).

Классика на мобильных телефонах Пётр Ильич Чайковский (1840 -1893) Родился в селении при Камско-Воткинском заводе (ныне город Воткинск, Удмуртия) в семье горного инженера. В 1866 г. Чайковский написал Первую симфонию ( «Зимние грёзы» ), в 1869 г. — оперу «Воевода» и увертюру-фантазию «Ромео и Джульетта» , в 1875 г. — знаменитый первый фортепианный концерт, в 1876 г. — балет «Лебединое озеро» .

Классика на мобильных телефонах Шостакович Дмитрий Дмитриевич (1906 -1975) Жанр симфонии стал ведущим в творчестве Шостаковича. Им создано 15 симфоний, среди которых знаменитая Седьмая, посвященная Ленинграду и написанная в тяжёлом блокадном 1941 году.

Классика на мобильных телефонах Эннио Морриконе Родился в 1928 году, в Риме, в семье профессионального джазового трубача Марио Морриконе и домохозяйки Либеры Ридольфи. Как композитор он был пять раз номинирован на «Оскар» , а в 2007 году он получил «Оскар» за выдающийся вклад в кинематограф. Кроме того, в 1987 году за музыку к фильму «Неприкасаемые» он был удостоен премий «Золотой глобус» и «Грэмми» . Кроме этого он написал «Саундтреки» к фильмам «Крестный отец» и «Легенда о пианисте» .

Важно не забывать, что классическая музыка создавалась не для мобильного телефона, а для лучшего понимания окружающей действительности. И хочется порекомендовать слушать классическую музыку, в концертном зале. А мелодия мобильного телефона пусть останется как напоминание о красивом, нестареющем.

ГКОУ «Школа-интернат№2» г.Оренбурга»

Исследовательский проект:

«КЛАССИКА НА МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕФОНАХ»

Полушкова Полина ученица 7Б класса

Содержание.

Введение.

Теоретическая часть. Классическая музыка.

Практическая часть.

Выводы. Заключение.

Список литературы.

1. Из истории классической музыки.

   Классическая музыка в жизни человека.

   Влияние классической музыки на человека.

   Краткая информация о представителях классической мировой музыкальной культуры.

   Анкетирование.

   Составление музыкальной коллекции классической музыки для использования в сотовых телефонах.

Введение

Невозможно представить современного человека без мобильного телефона. Каждый выбирает себе модель телефона по своему вкусу. Точно также подбирается музыкальное сопровождение. Наблюдения показывают, что и взрослые, и подростки выбирают самые разнообразные мелодии. Но в основном, это мелодии современных модных песен или то, что предлагает интернет. Почти не используются мелодии из классических произведений, т.е. музыка композиторов, чьи имена известны в целом мире в течение многих лет и столетий. Хотя следует заметить, многие классические произведения отличаются особой красот

Цель проекта: узнать, почему люди не используют для своих мобильных телефонов шедевры мировой классической музыки?

Задачи: провести анкетирование среди одноклассников и выяснить, знакомы ли они с классической музыкой, познакомить с краткой информацией о творчестве некоторых классиков мировой музыкальной культуры и составить музыкальную коллекцию классической музыки для использования в сотовых телефонах.

Гипотеза: сверстники не используют в сотовых телефонах классическую музыку, потому что не знакомы с классическими произведениями.

1.Теоретическая часть.

Музыка – одно из чудес современного мира. Человек не может существовать без музыки.  Музыка сопровождает человека уже на протяжении более 50-ти тысяч лет, навсегда войдя в его культуру и став неотъемлемой частью социальной жизни. Музыка – это искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах.

1. Что такое классическая музыка.

Классическая музыка – это лучшие образцы музыкального искусства разных жанров. Слово «классика» происходит от латинского classicus, что значит образцовый. В музыкальной энциклопедии даются несколько определений классической музыки:

Образцовые музыкальные произведения выдающихся композиторов прошлых лет, выдержавшие испытание временем.

Музыкальные произведения, написанные в определенный исторический период в искусстве (от Барокко до Модернизма).

Музыкальные произведения, написанные по определенным правилам и канонам с соблюдением необходимых пропорций, и предназначенные для исполнения симфоническим оркестром, ансамблем или солистами.

1.2.История классической музыки

Ещё с давних времён человек подбирал звуки по своему настроению. Сначала это были примитивные удары палкой по какому-нибудь хрупкому предмету (глиняные горшки, кастрюли и т.д.) Тогда и начала зарождаться музыка. Стали появляться различные звучания, появлялись мелодии, стали появляться музыкальные инструменты. Это были деревянные приплюснутые платформы с натянутыми струнами. Так появился первый «прототип» смычкового инструмента.

Классическая музыка зародилась в период Средневековья и продолжает развиваться по настоящее время.

Этапы развития классической музыки

Ренессанс.

Самый длительный период в истории классической музыки, охватывающий 1400-1600 гг.

Барокко.

Эпоха Барокко (1600-1750 гг.), Именно в эпоху Барокко получила расцвет опера.

Классицизм

Эпоха классицизма в развитии классической музыки ограничивается периодом 1750-1830-х гг.,

Романтизм. (1830-1900)

В эпоху романтизма активно развивались формы, жанры и идеи музыки классицизма. Именно в это время получают развитие многие песенные жанры, в частности, баллады

Классическая музыка XX века. Классическая музыка куда более знакома всем нам, чем мы могли бы себе представить. В настоящее время она практически окружает нас со всех сторон.

1.3.Классическая музыка в жизни человека

Любой человек, сознательно или нет, соприкасается с музыкой на протяжении всей своей жизни. Музыка играет в жизни человека важную роль. Она формирует его внутренний мир, помогает правильно оценивать события, воспитывает вкус. Музыка передает настроение. Классическая музыка учит не только слушать мелодии, но и воспроизводить услышанные образы, что очень важно для развития человека. Именно музыкой человек выражает свой душевный настрой. Классическая музыка очень важна, т.к. именно классические композиторы составили и определили развитие современной музыки. Классики музыки первыми научились выражать эмоции человека посредством музыкальных нот. Благодаря музыке классического периода можно почувствовать те эмоции, которые ощущали люди, слушавшие эту музыку столетия назад. Трудно представить человека, который не любил бы музыку.

1.4.Влияние классической музыки на человека.

Классическая музыка является одним из источников внутренней гармонии человека. Правильно подобранные музыкальные произведения влияют на эмоциональное состояние человека.

Влияние классической музыки уже давно доказано учёными, существует огромное количество экспериментальных подтверждений, что классическая музыка благотворно влияет на организм человека. Многочисленные исследования показали, что она активизирует практически все участки коры головного мозга — при этом повышает интеллектуальный уровень, улучшает внимание, память и математические способности, обостряет слух и зрение, расслабляет и помогает успокоиться. Существует мнение, что интеллектуальное развитие человека зависит от того, какую музыку он слушает. Более образованные и развитые люди вырастают из тех, кто увлекается классической музыкой.

1.5.Классики мировой музыкальной культуры.

Можно перечислять до бесконечности имена знаменитых композиторов, создававших шедевры мирового уровня в музыкальной культуре. Но мы остановимся на некоторых из многих.

Людвиг ван Бетховен (1770-1827). Родился в музыкальной семье. Первое выступление – в 7 лет, первое сочинение – в 12 лет. Бетховен — ключевая фигура классической музыки в период между классицизмом и романтизмом, один из наиболее исполняемых композиторов в мире

Бетховен оставил после себя богатейшее музыкальное наследие. Он подарил миру 9 симфоний, более 40 сонат, 16 струнных квартетов, ряд увертюр и других произведений. Многие его произведения широко известны по всему миру. Симфония № 5, «Лунная соната», «К Элизе», «Эгмонт» и многое другое.

Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791). Первым учителем был отец. С самого раннего детства Вольфганг Амадей был «чудо-ребёнком»: уже в четырёхлетнем возрасте пробовал написать концерт для клавесина, а с шести лет блестяще выступал с концертами по странам Европы. Это один из самых популярных классических композиторов. Моцарт оказал большое влияние на мировую музыкальную культуру. Композитор создал 626 произведений, среди которых 55 концертов, 22 клавирные сонаты, 32 струнных квартета.

Фредерик Шопен (1810 – 1849). Музыкальное дарование Шопена проявилось очень рано. В 1817 г. были изданы первые полонезы юного композитора (всего в период 1817—1846 гг. Шопеном создано 16 полонезов), и с этого же времени начались выступления в концертах в качестве пианиста-виртуоза. Шопен прославился не только как гениальный пианист, но и как композитор. Он посвятил фортепиано почти всё своё творчество. Им написаны два фортепианных концерта, три сонаты, четыре баллады, 21 ноктюрн, 27 этюдов, 25 прелюдий. Кроме того, Шопену принадлежат 19 песен, соната для виолончели и фортепиано и многие другие произведения.

Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844-1908). К музыке имел склонность с детства, но вначале избрал карьеру морского офицера. Не оставляя службу морского офицера, получил музыкальное образование.

Русский композитор, педагог, дирижёр, общественный деятель, музыкальный критик; участник общества «Могучей кучки». Среди его сочинений — 15 опер, 3 симфонии, симфонические произведения, инструментальные концерты, кантаты, камерно-инструментальная, вокальная и духовная музыка. 

Петр Ильич Чайковский (1840 – 1893). Родился в семье, где любили музыку. Его талант проявился в 5 лет. Но первое образование получил в училище правоведения. Затем закончил Петербургскую консерваторию и был приглашён занять должность профессора в Московской консерватории. Русский композитор, педагог, дирижёр и музыкальный критик. Один из величайших композиторов мира, автор более 80 музыкальных произведений. Творчество Чайковского было высоко оценено: — в 1885 г. он был избран директором Российского музыкального общества, в 1892 г. стал членом-корреспондентом французской Академии изящных искусств, в 1893 г. — почётным доктором Кембриджского университета.

2. Практическая часть.

2.1. Анкетирование.

Я провела анкетирование моих сверстников, чтобы выяснить, знакомы ли они с классической музыкой.

Вопросы анкеты:

1.Знаешь ли ты, что такое классическая музыка?

2.Ты часто слушаешь классическую музыку?

3.Знаешь ли ты композиторов-классиков?

4.Используешь ли ты классическую музыку в своем сотовом телефоне?

2.2. Музыкальная коллекция классической музыки для использования в сотовых телефонах.

Для музыкального сопровождения сотовых телефонов можно рекомендовать отрывки из классических произведений названных композиторов.

1.Людвиг ван Бетховен.

«Лунная соната»

«Последний вальс»

«Мелодия дождя»

«К Элизе»

2.Вольфганг Амадей Моцарт.

«Симфония сердца»

«Симфония №40 Аллегро. Турецкий марш»

3.Фредерик Шопен.

«Вальс дождя»

«Мелодия любви»

«Забытый вальс»

4.Николай Андреевич Римский – Корсаков.

«Полёт шмеля»

5.Петр Ильич Чайковский.

«Испанский танец»

«Танец маленьких лебедей»

3.Выводы.

Классическая музыка сыграла очень большую роль в истории развития музыкального искусства. Сотни великих произведений, которые известны каждому человеку, были написаны именно в этом жанре. Современному образованному человеку следует знать и изучать классическую музыку, которую создавали гениальные композиторы. Они оставили свой яркий след в истории развития человеческого общества. Однако не все мои сверстники знакомы с классической музыкой, знают композиторов – классиков и их выдающиеся произведения.

На вопрос анкеты ответы распределились следующим образом.

Вопрос № 1.Знаешь ли ты, что такое классическая музыка?

— да, знаю 10 % ;

-что-то слышал -50 %

— не уверен – 20 %;

— нет, не знаю – 20 %.

Вопрос № 2. Ты часто слушаешь классическую музыку?

-часто – 10 %;

— временами – 30 %;

— иногда – 30 %;

— никогда – 30 %.

Вопрос № 3. Знаешь ли ты композиторов-классиков?

— знаю некоторых -30 %;

— что-то слышал – 40 %;

— не уверен – 20 %;

— не знаю – 10 %.

Вопрос № 4. Используешь ли ты классическую музыку в своем сотовом телефоне?

— да – 10 %;

— не уверен – 40 %;

— нет – 50 %.

Анкетирование, проведенное среди сверстников, показало, что сверстники не используют в сотовых телефонах классическую музыку, потому что не знакомы с классическими произведениями.

Гипотеза проекта подтвердилась.

Заключение.

Знакомство с произведениями классиков помогло составить коллекцию классической музыки для использования в сотовых телефонах, которые можно рекомендовать сверстникам. Эти мелодии отличаются особой красотой и гармонией звуков. Это шедевры классической музыки.

Есть предложение прослушать ряд мелодий из коллекции классической музыки для использования в сотовых телефонах.

Список литературы

М. Андрускин. История зарубежной музыки. ГМИ. Москва, 1958 г.

Русская музыкальная литература. «Музыка». Ленинград, 1986 г.

А.Згорж. Один против судьбы. «Правда». Москва, 1987 г.

В.М.Беляев. Сборник статей. «Музыка». Москва, 1972 г.

Материалы компьютерной сети Интернет.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)