Сочинение на 10000 слов - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Николай Сандаков

Самомотивационный смысл жизни

Лирическое вступление

Для начала хочется сказать о том, что классический вид сочинения мне порядком надоел. Я учусь в 11 классе. И те рамки написания сочинения, устанавливаемые министерством образования, по меньшей мере, бессмысленны. Поэтому писать я буду в свободной форме.

А теперь, собственно, само сочинение

Никогда, никогда, никогда, никогда не сдавайтесь…
Уинстон Черчилль

2011 год. Жизнь в родном поселке изрядно надоела. Рутина. Дом-школа-дом-компьютер и так далее. Что можно сказать по этому поводу? Печально… Да, собственно и жизнью это назвать можно с большой натяжкой. Однако так живет большая часть населения нашей когда-то великой державы. И ведь живут. Живут и радуются жизни. Правда еще они либо жестко бухают, либо играют в он-лайн игры. Либо и то и другое (Блин, парень, тебе же сказали «ПЕЧАЛЬНО»).

Так вот. Для меня такая жизнь – не вариант. Перспектива в 20 лет гордо умереть от цирроза печени друидом восьмидесятого уровня меня ни когда не привлекала. Значит надо что-то менять. Что-то менять я начал еще где-то в начале 2010-го года (ни чего себе, я думал, все началось гораздо раньше). Я осознал, что моя прошлая жизнь – не есть эталон качества и пример для подражания. Первым шагом на встречу к цели было знакомство с одним человеком, который сильно изменил мою жизнь. Не буду вдаваться в подробности. Далее я узнал о РМЭС и МЦПиР. Перечитал уйму литературы о пикапе и личностном росте. Жизнь стала налаживаться. Но со временем пыл поубавился, рутина затянула обратно и побед становилось все меньше и меньше.

Конечно, я продолжал совершенствоваться и дальше, но что-то в моей жизни меня не устраивало. Хотелось меняться, достигать новых целей. Глобальных целей. И вот, в очередной раз просматривая ЖЖ Фила, я увидел тот самый пост о касте Самомотивация. «Вот оно! Вот то, что я так долго искал!» Возможно, в моей голове промелькнули именно такие мысли, точно не помню. Написал и отправил заявку. Следующие недели я провел в жестком напряге. Каждый день по несколько раз проверял электронный ящик на наличие письма. «Вот задрот!» — возможно воскликнете вы, прочитав это. Нет ребята, я нормальный. Письма я в итоге не получил, зато вовремя зашел в блог с нужной мне информацией. Так я попал в каст.

Уже начиная с первой недели, я получил массу пользы.

Зарядка и пробежка

Если хотите иметь успех, Вы должны выглядеть так, как будто Вы его имеете.
Томас Мор

Я начал делать зарядку. Вы понимаете? Я НАЧАЛ ДЕЛАТЬ ЗАРЯДКУ! Ну, конечно же, вы понимаете, вы же участники каста. Но факт в том, что зарядку я начал делать с удовольствием. В среднем на ее выполнение уходит около 30-ти минут, а заряда бодрости хватает на целый день. После зарядки идет бодрая пробежка, которая дополняется хорошим завтраком (баланс белков, жиров и углеводов). Ну и душем, разумеется.

Как-то, начав бегать по утрам, вдруг взбрело в голову: «А что если я заболею, простыну и т.д.?» Первым делом полез на форум. Задал этот вопрос и не прогадал. Тогда я получил хороший волшебный пендель от участников каста и навсегда выбросил эту мысль из головы. Теперь легко бегаю 30 минут при любой температуре. Еще купил себе горнолыжный костюм для большего комфорта, так, что теперь бегать одно удовольствие.

BSFF

УСПЕХ — это движение от неудачи к неудаче без потери энтузиазма.
Уинстон Черчилль

Около года назад я начал пользоваться техникой BSFF, но использовал упрощенную версию, что, скорее всего, и послужило главной причиной в прекращении практики. Я просто не видел результата. Во время каста мне помогли найти именно оригинал техники, Ларри Нимса, переведенный на русский язык. Самое интересное, что использование подлинной версии дало действительно ощутимый результат. Я проработал серьезные для меня проблемы минут за десять. И этой техникой я пользуюсь с удовольствием. Что и другим советую. Правда мотивация избавления от негативных переживаний здесь играет большую роль. Если ты сам не будешь заинтересован в получении нужного результата, то прости, видимо судьба.

Эмоциональные оценки и ярлыки

Все в жизни, что меня не убивает, делает меня сильнее.
Фридрих Ницше

Далее хотелось бы сказать про эмоциональные оценки людей и навешивание ярлыков. Я был шокирован тем, сколько грязи я раньше лил на окружающих людей. Аж страшно подумать. Оскорбления стали для меня привычным делом. Да еще и ежедневным. Но проработав эту ситуацию, я понял, что это было еще не самое страшное. Дальше я был поражен, сколько грязи друг на друга льют сами люди. Как только могут. В разных импровизационных формах. Спасает от такого адского негатива только плейер с наушниками.

Темп жизни

Никто не знает силы своих способностей, пока он не испытал их.
Джон Локк

То, что еще произвело на меня огромное впечатление, так это спокойный, размеренный и неторопливый темп жизни. Обычно я всегда «летал» на сверхскоростях, пользы от чего, конечно же, не получал. Неторопливый темп придал мне большей уверенности в себе и в своих движениях. Вместо нервного спринта появилась уверенная и гордая походка. Теперь я ни куда не тороплюсь и везде успеваю. Кстати, как я думаю, благодаря этому же я стал замечать красоту окружающего мира и наслаждаться обычной пешей прогулкой, будь то в поселке или городе.

Закончить этот пункт хочется высказыванием многоуважаемого мною человека: «Интереснее всего наблюдать людей, которые тебя адски обгоняют на тротуарах, а потом вместе с тобой ждут зеленого света на пешеходном переходе. Или кадры, которые жестко рвут со светофора на машине, и вместе с тобой в одном ряду снова ждут на следующем светофоре зеленый свет. Зачем все это было нужно, спрашивается?»

Алкоголь

Кто ждет, пока жареная утка влетит ему в рот, должен ждать очень долго.
Древняя китайская мудрость

Алкоголь я ни когда не злоупотреблял, по этому отказ от него прошел безболезненно. Вообще довольно интересно, в моем родном селе молодежь бухает поголовно, но я один из не многих кого эта алко-матрица не поглотила. Может не случайно? Я думаю, что здесь определяющим фактором было приспособление под названием МОЗГ. О нем, кстати, речь пойдет немного позже.

Ложь

Ни один победитель не верит в случайность.
Фридрих Ницше

Не люблю врать, не люблю, когда люди врут.

Одна девочка, как-то мне сказала, что подобное мое отношение ко лжи можно объяснить знаком зодиака (я Скорпион, кстати). Не знаю. На мой взгляд, каждый здравомыслящий человек должен негативно относиться к данному явлению. Представьте себе человека, все великие подвиги которого являются лишь его собственными выдумками. Я думаю, он не вызовет у окружающих уважения. И на мой взгляд это хорошо.

В Европе, между прочим, данное устное обещание равносильно юридически оформленному договору. Менталитет развитых стран. Тут уж ни чего не поделаешь.

ХУЯРИТЬ МОЗГ (до сих пор думаю, ставить между этими словами союз «и» или нет)

Я твердо верю в удачу. И я заметил: чем больше я работаю, тем я удачливее.
Томас Джефферсон

Есть еще один огромный плюс, который я никак не могу пропустить – я почти перестал тратить свое время на всякую хрень. Да-да, я говорю о тех самых волшебных иероглифах, которые помогают нам с вами днем и ночью.

Если у меня появляется свободное время, я стараюсь его занять чем-нибудь полезным. Конечно, бывают моменты, когда чертовски устал и ни чего не хочется делать. В таких ситуациях я обычно ложусь спать под композиции JT.

Мозг, конечно же, всегда со мной. Куда же без него? В общем, пользуюсь им я всегда (ну хорошо, не всегда, но в подавляющем большинстве случаев), а это значит, что любая проблема решается.

Цели

Посредством планирования мы переносим будущее в настоящее и тем самым имеем возможность сделать что-нибудь в отношении него уже сейчас.
Алан Лэйкин

Я научился правильно ставить цели и планировать свое будущее. Изучение техники «Рамка цели» занимает не так уж много времени, как казалось изначально. Если захотеть, то можно спокойно освоить ее за один день. Это довольно просто. А вот планирование своей жизни на 5 лет вперед было действительно хорошей школой жизни. Раньше я вообще не мог себе представить, что можно свою жизнь распланировать на несколько лет вперед. Видимо, в нашей стране это не принято. Сейчас же для меня это естественное занятие, необходимое каждому успешному человеку.

Чистота и порядок

В Нью-Йорке я узнала, что нет лучшего дезодоранта, чем успех.
Элизабет Тейлор

Наконец-то стал содержать свое жилище в чистоте и порядке. Уют все-таки надо хранить. Сначала выкинул к чертям всякий хлам, копившийся годами (переворотил все шкафы, комоды и полки). Оказалось, что я хранил огромную тучу дерьма просто потому, что выкидывать было жалко.

После сделал генеральную уборку: пыли было просто … много. Да ладно пыли, одних носков по полу было разбросано просто тьма. После всех физических воздействий и шаманских ритуалов с тряпкой, можно с уверенностью назвать это помещение жилищем успешного человека. Гостей не стыдно теперь позвать.

Вредные привычки

Не бойтесь расти медленно, бойтесь оставаться неизменными.
Китайская пословица

Начал отказываться от вредных привычек. Я несколько лет пытался отучиться ковыряться в носу. Как бы это смешно не звучало, но это так. Вроде взрослый парень, а тут такое… Так вот, несколько лет! Но благодаря касту избавился от этого в первую, же неделю. Фантастика! Все другие вредные привычки так же легко и безжалостно искореняются.

Отдых

Только те, кто предпринимают абсурдные попытки, смогут достичь невозможного.
Альберт Эйнштейн

Теперь я знаю, как необходимо отдыхать. Однако полностью правильно отдыхать поучается с трудом (сложно полностью отключиться от компьютера, много нужной информации находится в электронном варианте), но будем это исправлять. Прежде всего, как мне кажется, необходимо грамотно распланировать свой выходной. Если ты будешь целый день чем-то занят, то в интернет тебя вряд ли потянет. Опять же необходимо пользоваться мозгом. На мой взгляд, если он человеку дан, то не просто так. Видимо у него есть какая-то великая миссия, просто ты можешь об этом не догадываться.

Команда

Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.
Артур Кларк

Единомышленники у меня были всегда – это мои друзья, с которыми я дружу еще с детского сада и один друг, который живет в другом городе. Это настоящие друзья, которые всегда поддержат в трудную минуту и помогут разрешить любую трудную задачу.

Последователем я взял одного очень толкового парнишку, года на 3-4 младше меня, из нашего волонтерского отряда. Парень заметно стремится развиваться, что я очень ценю в людях. После новогодних каникул займусь его воспитанием.

Книга «Успех»

Жизнь можно считать успешной только в одном случае —
если вам удастся, прожить ее посвоему.
Кристофер Морли

Одновременно с началом каста (плюс-минус несколько дней) я начал читать книгу Ф. Богачева «Успех. Позитивный образ мышления». Информация данной книги сильно облегчила мне жизнь и выполнение заданий каста: зарядка, ПОМ, упражнение «Орел» и т.д. Получил много полезной информации о самогипнозе, правильном питании, потреблении воды, витаминов и многое-многое другое. Данная книга – настоящий кладезь знаний, которым хочется поделиться с друзьями и близкими.

Выводы

Преграды созданы для тех, кто не умеет летать.
Эльберт Хаббард

Теперь подытожим все то, что мы получили на выходе.

Повысилась работоспособность, целеустремленность, стрессоустойчивость и личная ответственность. Перестал болеть (ну вот как-то совсем перестал). Стал чаще делать добро людям. Стал вести более здоровый образ жизни, чем раньше: начал заниматься спортом, правильно питаться, вести более подвижный образ жизни и вообще поддерживать свою тушку в нормальном состоянии. Стал ценить свое время и перестал тратить его понапрасну. Научился правильно ставить цели. Стал более спокойным и уверенным в себе. Ну и конечно научился отдыхать.

P.S. Я полон сил и решимости идти до конца. (На Берлин!) К успеху. Преодолевая все трудности и препятствия, достигать своих целей и покорять новые вершины.

Источник

Ерышева О.П., Карпенко Е.Л., Конева А.Ф. 10000 самых лучших сочинений — файл n1.doc

приобрести
Ерышева О.П., Карпенко Е.Л., Конева А.Ф. 10000 самых лучших сочинений
скачать (1321.5 kb.)
Доступные файлы (1):

Дипломная работа — Особенности методики проведения сочинений на уроках русского языка в школе (Дипломная работа)
Карпенко Л.А. (ред.) История психологии в лицах. Персоналии (Документ)
Карпенко В.С., Шостачук Ю.А. и др. Практика фальцовки: от спуска полос до готовой продукции. Фальцевальные системы Heifelberg Finishing (Документ)
Составила: Воспитатель Дворникова Т. В (Документ)
Как войти в рынок: 7 эффективных точек (Автор не указан) (Документ)
Карпенко В.І. Лекції з курсу Основи безпеки життєдіяльності (Документ)
Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление (Документ)
Методика написания сочинения (Документ)
Тарле Е. Собрание сочинений в 12 томах. Том 9 (Документ)
Кожевина Н.А. (сост.). Выставочная деятельность библиотек: методические рекомендации (Документ)
Образец написания сочинения по части С (Справочник)
Кауфман М. Вина Австралии: Путеводитель по стране и вину (Документ)

n1.doc

10 000

самых лучших

СОЧИНЕНИЙ

САМЫЙ ПОЛНЫЙ СБОРНИК

ВСЕ КЛАССЫ

ВСЕ ТЕМЫ

МИНСК

ХАРВЕСТ

2003

УДК 882(07) ББК84(2Рос-Рус)я7

Д37

Подготовка текста: О. П. ЕрЫШввой, Е. Л. Карпенко, А. Ф. Конева, н. Н. Кульбеды, Е. н. Лазарчук,

Н. Е. Макаровой, В. В. Петрова, Н. Н. РогалевЫЧ

Охраняется законом об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой ее части запрещается без письменного разрешения издателя. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

Д 37 10 000 самых лучших сочинений: Самый полный сборник. Все классы. Все темы. / Подготовка текста О. П. Ерышевой, Е. Л. Карпенко, А. Ф. Конева ИДР- — Ми.: Харвест, 2003. — 1200 с. — (Большая Книга).

ISBN 985-13-1361-0.

Книга представляет собой собрание лучших сочинений по курсу русской литературы. В чем-то наивные, в чем-то удивительно зрелые, но, как правило, искренние суждения юных авторов весьма интересны сами по себе и, несомненно, окажутся полезными тем, кто учится в школе.

■ УДК 882(07)

ББК84(2Рос-Рус)я7

ISBN 9S5-I3-1361-0 ‘ О Харвест, 2003

«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»

«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» —

ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Создатель «Слова о полку Игореве» написал свое произведение в 1185 году. В это время Великая Русь и Киев находились в трудном положении. Огромное государство, созданное великим князем Олегом, процветавшее во время правления Владимира Святославича и Ярослава Мудрого, стало дробиться на многие княжества и приходить в упадок. Киев сохранял древние традиции своей доблести, он славился историческими преданиями, могилами прославленных князей, начиная с Олега. Киевский князь носил звание «великого князя». Разделение страны на мелкие княжества сопровождалось кровопролитными междоусобицами князей, желавших захватить наиболее богатые земли. В это время половцы близко подошли к южным границам Руси. В 80-х годах XII века князь Святослав Всеволодович, собрав русских князей и их дружины, сразился с половцами. Они были отброшены в степи. Но в 1185 году князь Игорь Новгород-Се-верский, собравший небольшое войско, пошел в поход на половцев. Княжеская дружина была разбита, а сам князь попал в плен. После этого события половцы, почувствовавшие разобщенность русских князей, стали совершать частые набеги на Русь. Своим походом Игорь, сам того не желая, открыл путь половцам на родную землю.

«Слово о полку Игореве» — исторический памятник древнерусской литературы. Это величайшее художественное творение своего времени, в котором с большой точностью передан образ Древней Руси. Главным чувством, волновавшим автора «Слова о полку Игореве», была любовь к Родине, к русской земле, к народу. Автор скорбит о разъединении Великой Руси. Он — великий русский мыслитель — рисует разные слои народа XII века. Он противопоставляет смелость, доблесть и трудолюбие простых русских людей стремле-

нию князей к обособлению. Дружинники, куряне, им описаны как «опытные воины», а воины-богатыри черниговцы «без щитов, с заса-пожными ножами кликом полки побеждают, звоня в продедовскую славу». В «Слове о полку Игореве» описаны также страдания простого народа от набегов половцев.

В первой части произведения описывается выступление князя Игоря Новгород-Се-верского в* поход. Игорь хочет избавить Русь от ее давних врагов. В день выступления происходит солнечное затмение. Несмотря на это зловещее предзнаменование, несмотря на все опасности, которыми грозит степь, князь Игорь не изменяет своего решения выступить против половцев.

В Путивле к князю Игорю присоединяется князь Черниговский Буй-Тур Всеволод. В «Слове о полку Игореве» он описывается как великий воин: «Куда ты, Тур, поскачешь, посвечивая своим золотым шлемом, там лежат поганые половецкие головы».

С объединенными силами своего войска и войска Буй-Тур Всеволода князь Игорь вступает на половецкую землю. Все здесь ему враждебно: и степь, и птицы, и звери. Но Игорь решителен, как и его войско. Они, «к славной изготовившись борьбе, добывая острыми мечами князю славы, почестей себе», идут дальше, на битву с половцами.

В первый раз, «на рассвете, в пятницу, в туманах», русское войско побеждает половцев, захватив в качестве добычи много золота, шелков, драгоценных камней. Игорь думает, что половцы побеждены, разбиты полностью, и решает идти дальше. Но половцы только надломлены. Они ушли в степь и собирают новое войско, больше прежнего. Огромная орда надвигается на лагерь Игоря, где он остановился на ночлег. Игорь и Буй-Тур Всеволод предчувствуют тяжелую битву. Любой на их месте отступил бы, но они решают сразиться с половцами, во много раз превосходящей их силой.

Наутро сама природа предвещает тяжелую развязку:

Ночь прошла, и кровяные зори Возвещают бедствие с утра. Туча надвигается от моря На четыре княжеских шатра.

Столкнулись две огромные силы в битве,

подобной которой еще не было. С огромным мужеством и отвагой сражалось русское войско. Во время боя проявляется ратная доблесть Буй-Тур Всеволода. Со своими полками он стоял в обороне. Лишь на третий день пали Игоревы знамена. Половцы одолели русское войско своим несметным количеством. Много русских воинов полегло в той битве. Самого князя Игоря Новгород-Северского половцы взяли в плен. После описания неудачного похода Игоря и его дружины в «Слове о полку Игореве» описана печаль, горе всего русского народа, русской земли. Разгром русского войска приободрил половцев. Их набеги на Русь стали бесчисленными. Остановленные Святославом, отцом Игоря и Всеволода, они вновь пошли на Русь. Разлилась печаль по русской земле: «…стонет Киев над горою, тяжела Чернигову напасть». Половцы стали собирать дань с городов «по белке со двора».

Вторая часть произведения посвящена Святославу Великому. Автор описывает его как умного, рассудительного правителя и полководца. Он не одобряет необдуманных поступков Игоря и Всеволода. Святослав понимает, что безрассудность сыновей может привести к учащению набегов половцев на Русь.

Святославу снится сон. Он воспринимает его как предзнаменование. Великий киевский князь собирает бояр, чтобы истолковать этот сон. Бояре отвечают ему, что главный смысл сна в том, что два сына Святослава, отправившись на половцев, с небольшим войском потерпели неудачу.

Благодаря этому толкованию, Святослав приходит к мысли, что половцев можно победить только общими силами. Эту мысль он выражает в «золотом слове». В него вложен призыв объединить свои силы ко всем князьям на Руси: Ярославу Остромыслу, Всеволоду Суздальскому, Мстиславу, Буй Роману, Ингварю. Святослав призывает прекратить все распри между собой, иначе половцев не победить, призывает защитить Русь от врагов, отомстить за Игоря и Всеволода.

Затем автор рассказывает о возвращении Игоря Новгород-Северского из половецкого плена. В Путивле горюет жена Игоря, Ярославна. Она обращается к Ветру, Днепру и к Солнцу с просьбой помочь Игорю бежать из половецкого плена. В лице Ярославны автор

изображает всю Русь, страдающую от бесчисленных набегов половцев. И, словно услышав этот призыв, Игорь с помощью Овлу-ра вырывается из позорного заточения. Загнав коня, он добирается до Донца. В своей речи Игорь обращается к нему, как к великой реке: «О Донец! Немало тебе величья…». Он обращается к Донцу как к первому вестнику встречи с Русью, которая представляется ему единой, неделимой Родиной. В погоню за князем скачут Гзак и Кончак, но она оканчивается безуспешно. Половцы доезжают до Донца и не находят там Игоря. «Слово…» заканчивается ликованием по случаю возвращения князя Игоря.

Главная идея «Слова о полку Игореве» в том, что вся Русь должна быть единой, а не разделенной на множество мелких княжеств. Такая раздробленность неизбежно приводит сильное государство к гибели. На примере князя Игоря Новгород-Северского показано, что поодиночке крупного врага не победить. Это можно сделать только общими силами. «Слово о полку Игореве» оказалось пророческим произведением. Оно предсказало дальнейшее историческое развитие России в последующую эпоху.

«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» —

ПАМЯТНИК ЛИТЕРАТУРЫ

ДРЕВНЕЙ РУСИ

Произведение посвящено событиям 1185 года. Древняя Русь в это время представляла собой ослабленное феодальными войнами государство. А ведь еще совсем недавно это была сильная, могущественная, богатая держава, величие которой заставляло трепетать соседей. Почему же огромное государство, созданное князем Олегом, процветавшее во время правления Владимира Святославовича и Ярослава Мудрого, стало дробиться на княжества и приходить в упадок? Наверное, все дело в алчности князей, стремившихся подчинить себе лучшие земли.

Междоусобные войны, охватившие Великую Русь, пришлись на руку ее врагам — половцам. В 80-х годах 12 века с ними сразился

князь Святослав Всеволодович. Собрав всех русских князей и их огромные дружины, он без труда смог отбросить кочевников в степи. Но то было раньше, когда Великую Русь не терзали бесконечные войны, а князья прислушивались к словам великого князя. Теперь время изменилось: каждый хотел стяжать себе славы и доказать свое преимущество перед другими. Не исключением оказался и новго-род-северский князь Игорь, в одиночку организовавший в 1185 году поход на половцев. Его войско не смогло устоять перед огромным по численности противником и было разбито, что открыло половцам путь для новых набегов.

«Слово о полку Игореве» — уникальный памятник древнерусской литературы: во-первых, оно содержит бесценные сведения о событиях русской истории, во-вторых, является образцом высокой художественности.

Произведение состоит из двух частей. В первой автор описывает выступление князя Игоря в поход. Сына Ярослава не остановило даже затмение солнца, считавшееся плохим предзнаменованием:

Вспала князю на ум охота,

А знаменье заступило ему желание

Отведать Дона великого.

Хочу, — он рек, — преломить копье

На конце поля Половецкого с вами, люди

русские!

Хочу положить свою голову

Или выпить шеломом из Дона. Переправившись через Донец, Игорь стал поджидать своего брата Всеволода, который не замедлил подойти со своей дружиной со стороны Курска. Всеволод предстает перед читателем гордым, честолюбивым князем, уверенным в силе и ловкости своих воинов:

Метки в стрельбе мои куряне,

Под трубами повиты,

Под шеломами взлелеяны,

Концом копья вскормлены,

Пути им все ведомы,

Овраги им знаемы,

Луки у них натянуты,

Тулы отворены,

Сабли отпущены,

Сами скачут, как серые волки в поле,

Ища себе чести, а князю славы. Несмотря на то что путь русского войска по половецкой земле был тревожным, — и птицы,

и звери, казалось, предостерегали Игоря, — он решительно продвигался вперед. Первый бой с противником закончился победой русичей. Это прибавило воинам мужества. Они «рассе-ясь стрелами по полю, помчали красных дев половецких, а с ними и злато, и поволоки, и драгие аксамиты!». На другое утро удача отвернулась от русских воинов, половцы стали наступать на них со всех сторон: «Земля гремит, реки текут мутно, прахи поля покрывают… Русские полки отступили».

Мужественно сражалось Игорево войско, пример храбрости показывал в бою брат Игоря Всеволод, но слишком неравными были силы. На третий день жаркого боя русское войско было разбито, а сам князь Игорь попал в плен.

Горе постигло русскую землю и народ.

И застонал, друзья, Киев печалию,

Чернигов напастию.

Тоска разлилась по Русской земле,

Обильна печаль потекла среди земли Русския.

Половцы, воодушевленные своей победой, ворвались в русские земли и стали собирать дань «по белке со двора».

Вторая часть произведения — своего рода гимн уму, мудрости, рассудительности Святослава Великого. Расчетливый полководец и талантливый правитель, Святослав не одобряет необдуманный поступок сыновей, загубивших столько преданных и смелых воинов напрасно. Он понимает, что сила войска, а значит, и державы — в сплочении, в единении. Только объединившись, князья смогут освободить Русь от поработителей и укрепить ее границы.’

Особый смысл заложен автором в образ Ярославны, жены Игоря. С одной стороны, она верная, нежная жена, скорбящая о судьбе любимого мужа. С другой стороны, Ярославна — вся русская земля, оплакивающая погибших на чужбине своих сыновей:

Ты, светлое, ты, пресветлое солнышко/ Ты для всех тепло, ты для всех красно/ Что ж так простерло ты свой горячий

луч на воинов лады моей,» Что в безводной степи луки им сжало

жаждой И заточило им тпулы печалию ?

«Золотое слово» Святослава и плач Ярославны — вот два фрагмента, которые наиболее красноречиво подтверждают, что «Слово

о полку Игореве» — не сухая историческая хроника, а художественное произведение. Эти фрагменты, как и многие другие, наполнены высокой поэзией, что и дает право называть творение неизвестного автора «жемчужиной древнерусской литературы».

«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» —

ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ КУЛЬТУРЫ

Великая литература никогда не утрачивает своей свежести и красоты. Самой суровой проверкой художественной ценности произведения является время. Прошло около восьми веков со времени рождения гениального «Слова о полку Игореве», но это древнее творение и сейчас привлекает читателей, поэтов и ученых, возбуждая творческую и научную мысль.

Честь первооткрывателя «Слова» принадлежит знатоку русской древности Мусину-Пушкину: драгоценная рукопись была им найдена в XVIII веке в одном из монастырей. Тогда же был сделан первый перевод. Оригинал сгорел в войну 1812 года в Москве, и до нас дошел лишь Екатерининский список.

«Слово» повествует о походе на половцев князя Игоря Новгород-Северского. В 70-х годах XII века в связи с участившимися половецким» набегами на Русь князья стали договариваться о совместных действиях против воинственных кочевников. В начале 80-х годов киевский князь Святослав Всеволодович, объединив русские дружины, могучим ударом отбросил половцев в глубь причерноморских степей. Игорь в этом походе не участвовал и совершил свой поход через год в 1185 году. Превосходящие силы половцев разгромили Игореву дружину и взяли князя в плен. Игорь, по существу, сам «отворил ворота» кочевникам на Русь.

«Слово» состоит из вступления, трех частей и концовки. Во вступлении автор вспоминает вещего певца Бояна (здесь — поэт), который прославлял воинские подвиги русских князей. Создатель же «Слова» хочет поведать людям суровую правду. Первая часть «Слова» — рассказ о походе Игоря. Вторая

часть переносит читателя в Киев. Киевский князь Святослав, умудренный опытом полководец и государственный деятель, осуждает своих младших двоюродных братьев. Эти отважные, но безрассудные начальники решили: «Будем одни мужественны, одни захватим будущую славу, да и прежнюю сами поделим». Великое горе принес их поход. Святослав обращается ко всем русским князьям, призывая к объединению. Центральный эпизод третьей части «Слова» — плач Ярославны, жены Игоря. Она обращается к могучим силам природы, умоляя помочь князю вернуться на родную землю. Будто услышав ее мольбы, Игорь бежит из плена. Сознавая свою вину, он едет в Киев к князю Святославу. Финал поэмы отражает желание автора увидеть князей объединившимися для отпора общему врагу. Таково содержание произведения.

Что представляют собой герои поэмы? Игорь Новгород-Северский — смелый, благородный человек и неустрашимый военачальник. Он горячо любит свою родину. Воинская честь и чувство долга не позволяют ему оставить в беде своего брата Всеволода. Выручая его, Игорь и попадает в плен. Отважный Всеволод, сражающийся, как былинный богатырь, в пылу битвы забывает и о почестях, и о богатстве, и о жене-красавице. Он не дорожит своей жизнью. Хотя автор восхищается подвигами князей, он осуждает их,за легкомыслие и жажду славы. Но он утверждает, что Игорь нужен отечеству: «Тяжко тебе, голова без плеч, худо тебе, тело без головы. Так и Русской земле без Игоря». Вот почему «Слово» заканчивается провозглашением славы Игорю, осознавшему и тяжело пережившему свою роковую ошибку.

Безупречен положительный герой «Слова» — киевский князь Святослав. Это человек глубокого ума. В его уста поэт вложил мысль о том, что во имя родины все распри и личные обиды должны быть забыты, все силы должны быть объединены для борьбы с внешним врагом. Трогателен образ жены Игоря — Ярославны, В ее плаче, напоминающем лирическую народную песню, выражена скорбь тысяч русских женщин, чью мирную жизнь, счастье и любовь разрушила война. Особое место в «Слове» занимает собиратель-

ный образ дружины. Она сражается с половцами до последнего человека. Называя дружину «русским золотом», автор укоряет Игоря за то, что он погубил это «богатство».

Еще один образ — величественный образ Руси. Это и родная природа, и русские люди, и созданные их трудом города и села. Все произведение проникнуто идеей государственного единства Русской земли.

Широте и разнообразию жизненных явлений, показанных в «Слове», соответствует его поэтический язык. Автор сочетает достижения современной ему книжной литературы с образными средствами устной народной поэзии. Поистине «Слово» представляет величайшую ценность как памятник древнерус-, ской культуры.

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ «СЛОВА О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»

«Слово о полку Игореве» посвящено трагическому событию русской истории — походу новгород-северского князя Игоря Святославовича на половцев, героической битве и жестокому поражению на берегах реки Кая-лы. Произведение является выдающимся памятником древнерусской литературы. Существует множество переводов произведения на современный язык. Оно столь же значимо для исследователей и притягательно для поэтов, как «Гамлет» для драматургов и актеров. Огромное эмоциональное воздействие «Слова о полку Игореве» неизменно на протяжении столетий. В чем же секрет художественного обаяния этого произведения? С помощью каких литературных приемов автору удалось достичь высот поэтического совершенства?

Можно сказать, что жанр «Слова о полку Игореве» — военная повесть, однако описание деталей воинского снаряжения, тактических особенностей битвы и последствий неудачи составляет лишь внешнюю сюжетную канву произведения, но далеко не исчерпывает его содержания. Повествование объединяет и жанры устной народной поэзии — «плач» и «славу». «Слово» начинается с упоминания о Боя-

не, который «жил <…> в громе дедовских побед» и слагал хвалебные песни в честь князей: Вещие персты он подымал, И на струны возлагал живые, — Вздрагивали струны, трепетали, Сами «нязяж славу грохотали. Автор же прославляет подвиги русских воинов, которые «добывают острыми мечами князю — славы, почестей — себе!», величие единой, сильной Руси:

Венецейцы, греки и морава Что ни день о русичах поют, Величают князя Святослава, Игоря отважного клянут. «Славой» молодым князьям, пытающимся, пусть и безуспешно, не щадя жизни отстоять родные рубежи, и завершается произведение:

Слава всем, кто не жалея сил За христиан полки поганых бил! Здрав будь князь, и вся дружина слава! Слава князям, и дружине слава’. Другой фольклорный жанр, противоположный по настроению «славам», — «плач». Его использование создает необычайно богатую эмоциональную палитру произведения. Примером этого жанра служит знаменитый плач Ярославны, скорбящей о пропавшем муже, обращающейся к одушевленным Ветру, Днепру и Солнцу с мольбой о помощи Игорю и с горьким упреком в безучастности к его судьбе.

Отдельным жанром древнерусской литературы, который и объявлен в заглавии, является «слово». Название соответствует современному «речь» — это жанр ораторского искусства (предположительно, текст «Слова о полку Игореве» создавался для устного рассказа или пения). Но, как уже говорилось, это произведение — уникальный синтез разных жанров, а «слово» включено в него «в чистом виде» отдельным фрагментом.

«Золотое слово» Святослава, воплощающее авторскую идею о единении Руси, о восстановлении ее могущества путем забвения княжеских распрей перед лицом внешнего врага, также «со слезами смешано», горем пронизано: «О сыны, не ждал я зла такого! Загубили юность вы свою…».

Такое смешение контрастных по эмоциональному восприятию жанров придает дополнительную напряженность сюжету, у си-

ливает накал сопереживания героям. Жизненные коллизии предстают многоплановыми, вызывают противоречивые мысли и чувства, притягивают внутренним драматизмом и постоянно держат читателя в напряжении.

Пронзительную лирическую струю в систему образов и настроений «Слова» вносит в произведение образ автора — живого, заинтересованного свидетеля драматических событий русской истории. Авторское присутствие, оценка изображаемых событий сопутствуют всему повествованию. Он сочувствует героям, осуждает их, предостерегает об опасностях, сравнивает прошлое с настоящим. Приемы ораторского искусства: обращения, восклицания, — характеризуют автора как человека большой литературной культуры. Избрав жанр, он не только использовал все известные изобразительные средства ораторской прозы, но и выступил как новатор. Гениальный художник дополнил их средствами из устной народной поэзии.

Одним из героев произведения является природа. Языческое обожествление природных явлений воплотилось в обращении героев к Донцу, Солнцу, Ветру как к существам, способным изменить судьбу людей. И природа сочувствует героям, предупреждает их об опасности, помогает им. Это усиливает трагичность произведения. Некоторые образы природы проходят через все «Слово». Перед походом Игоря Солнце предупреждает его об опасности, грядущей неудаче:

Но, взглянув на солнце в этот день, Подивился Игорь на светило: Среди бела дня ночная тень Ополченъя русские покрыла. В начале похода Солнце снова препятствует обреченному на погибель Игоревому войску: «Солнце тьмою путь ему закрыло». Перед решающей битвой «кровяные зори возвещают бедствие с утра, тучи надвигаются от моря на четыре княжеских шатра». После трагического поражения «степь поникла, жалости полна, и деревья ветви преклонили». Во время Игорева побега природа помогает ему:

Дятлы, Игоря встречая, Стуком кажут путь к реке, И, рассвет веселый возвещая, Соловьи лику КУШ вдалеке.

Когда князь вернулся на родину, мрак над русской землей рассеялся и солнце ликовало вместе с народом.

В «Слове о полку Игореве» все значительно, полно глубинного смысла. Каждая деталь не случайна. Взаимодействуя, художественные средства отражают смысл каждого эпизода, поэтому широкое историческое полотно нашло воплощение в сжатом и удивительно цельном поэтическом тексте.

ВЕЧНО ЖИВОЕ «СЛОВО»

(изображение Руси в «Слове о полку Игореве»)

«Слово о полку Игореве» уже не один век волнует умы историков, лингвистов, поэтов. Загадочны и вызывают споры обстоятельства создания этого произведения, есть непроясненные моменты в истории его опубликования, сама его подлинность до сих пор кажется некоторым исследователям сомнительной. До наших дней «Слово» дошло не в подлинной рукописи и даже не в древнем списке, а в списке со списка, сделанном уже в XVIII веке А. И. Мусиным-Пушкиным. Речь в этом произведении идет о событиях более чем восьми-вековой давности и само оно невелико по объему, но интерес к нему с течением времени не угасает, а только разгорается. Чем же можно объяснить это удивительное явление?

Давайте вспомним исторические обстоятельства написания «Слова о полку Игореве»,

После распада единой Киевской державы обособившиеся русские княжества все чаще и чаще подвергались набегам кочевников, прежде всего половцев. В 1184 году объединенными усилиями русских князей под предводительством киевского князя Святослава половцы были разбиты, и опасность, казалось бы, надолго отступила. Но князь Игорь не мог участвовать в этом победоносном походе: он начался весной, и гололедица помешала конному войску князя прибыть вовремя.

Игорь считал, что ему не удалось доказать свою преданность союзу русских князей, и решил снарядить новый поход. Его планы простирались очень далеко: Игорь на-

деялся отвоевать у половцев когда-то утраченную Тмутаракань.

Смелость, чувство чести столкнулись в Игоре с его недальновидностью, безрассудством, любовь к Родине — с пренебрежением высшими ее интересами. Игорь хотел прославиться, и это привело его к краху. Впервые за всю историю борьбы с кочевниками русские князья — Игорь и Всеволод — оказались в плену. Впервые русское войско потерпело такое сокрушительное поражение.

Победив Игоря, половцы ринулись разорять Русскую землю. Князья были заняты внутренними раздорами, и им не было дела до Руси. Тяжесть неудачи Игоря была тем позорнее для Русской земли, что она подорвала значение блестящей победы над половцами, за год до этого одержанной союзом русских князей.

«Слово» писалось в период упадка единства политического, но далеко не культурного. В XII веке на Руси происходит подъем культуры. Особенного развития тогда достигает искусство слова. Большинство древнерусских письменных произведений XII века не дошло до нас, но даже то немногое, что сохранилось, свидетельствует о высокой общей культуре, о наличии нескольких литературных школ, о многочисленности жанров.

«Слово» — яркое доказательство высокого уровня развития Руси. Автор «Слова» рисует удивительно живой образ Русской земли. Создавая «Слово», он сумел окинуть взором всю Русь целиком, объединил в своем описании и русскую природу, и русских людей, и русскую историю.

Свой призыв к единению, свое чувство любви к Родине автор воплотил в живом, красочном образе Русской земли. Образ Руси — существенная часть «Слова» как призыва к ее защите. Автор так показывает удивительно органичное сочетание всего в Русской земле, что сама мысль о разобщенности кажется нам неестественной.

С трудом верится, что мирный труд русских пахарей нарушен усобицами князей, что многие русские мужи полегли в битве. Природа живет и дышит в «Слове», она заодно с человеком, поддерживает могучих русских воинов. Природа радуется их победам и опечалена их поражениями.

Автор рисует яркие картины простора рус-

ской земли. Едва ли в мировой литературе есть произведения, которые охватывали бы столь обширные географические пространства. Дон, Днепр, Волга, Дунай, Киев, Полоцк, Чернигов, Курск, Новгород — все это наша Родина. Автор описывает эти места, придавая им живые, теплые черты. С другой стороны, он противопоставляет их «мертвой» половецкой степи — «стране незнаемой», «грязевым местам».

Понятие «Русская земля» для автора «Слова», конечно же, означало не только природу. Как прочувствованно автор описывает горе всего народа после поражения Игоря!

Включает автор «Слова» в понятие «Русская земля» и ее историю. Рассказывая о походе Игоря, автор охватывает в повествовании крупный- промежуток времени. Он пишет о поражении в назидание потомкам. Ведь «Слово» — это, помимо всего прочего, и призыв не повторять своих же ошибок.

Гибкий -ритм «Слова» подчинен содержанию. Ритм меняется, близко следуя смыслу, идее произведения. В этом точном соответствии ритмической формы и идейного содержания «Слова» — одно из важнейших оснований своеобразной музыкальности его языка.

«Слово» проникнуто теплым, нежным и сильным чувством любви к Родине. Оно напоено Им. «Слово» было призывом к прекращению усобиц, к объединению перед лицом могучего внешнего врага. На примере поражения Игоря автор показывает последствия раздробленности Руси. Он обращается ко всем князьям, призывая их к ответу и требовательно напоминая об их долге перед Русью. Он зовет их защищать Родину.

Таким образом «Слово» — это призыв к единению. Для Руси того времени этот вопрос стоял очень остро. Без объединения невозможно было выжить. Но немногие это понимали, как немногие понимают это и сейчас.

«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» -ПРИЗЫВ К ЕДИНЕНИЮ РУСИ

«Слово о полку Игореве» было создано около восьми веков назад. Но интерес к нему со временем не угасал, а разгорался. «Слово»

до сих пор занимает умы историков, лингвистов, поэтов. И по сей день ведутся споры по поводу его открытия и опубликования, проблема подлинности также не решена окончательно: до нас дошел не подлинник, а список с оригинала, найденного Мусиным-Пушкиным. О чем же повествует «Слово»? Почему так ценно для нас это произведение?

В 1184 году объединенными усилиями русских князей под- предводительством киевского князя Святослава половцы были разбиты, и опасность, казалось бы, надолго отступила. Но князь Игорь не мог участвовать в этом победоносном походе: он начался весной, и гололедица помешала его конному войску прибыть вовремя. Игорь считал, что ему не удалось доказать свою преданность союзу русских князей, и он решил снарядить новый поход. Его планы простирались очень далеко: князь надеялся отвоевать у половцев когда-то утраченную Тмутаракань. Смелость, чувство чести столкнулись в Игоре с его недальновидностью, безрассудством, любовь к Родине—с отсутствием представления о единении, государственном благе. Игорь хотел прославиться, и это привело его к поражению, которого еще не знали русичи. Впервые за всю историю борьбы с кочевниками русские князья — Игорь и Всеволод — оказались в плену. Впервые русское войско потерпело такое сокрушительное поражение. Победив Игоря, половцы ринулись разорять Русскую землю. Князья были заняты внутренними раздорами, и им не было дела до страны. Тяжесть неудачи Игоря была тем позорнее для Русской земли, что уничтожила плоды блестящей победы над половцами, за год до этого одержанной союзом русских князей.

«Слово» писалось в период политического, но далеко не культурного упадка. На фоне общего подъема культуры особенное развитие в XII веке получает искусство слова. Большинство древнерусских письменных произведений того времени не дошло до нас, но даже то немногое, что сохранилось, свидетельствует о высоком уровне общей культуры, о наличии нескольких литературных школ, о развитости жанровой системы. Тем большей для нас является ценность «Слова». Читая это произведение, мы можем не только узнать некоторые исторические факты,

но и получить представление о литературе древности.

«Слово» — высокопатриотическое произведение. Автор рисует удивительно живой образ Русской земли. Создавая «Слово», он сумел окинуть взором всю Русь целиком, объединил в своем произведении и русскую природу, и русских людей, и русскую историю. Свой призыв к единению, свое чувство любви к родине автор воплотил в живом, красочном образе Русской земли. Этот образ — существенная часть «Слова». Автор так показывает удивительно органичное сочетание всего в Русской земле, что сама мысль о разобщенности кажется нам неестественной.

Природа живет и дышит в «Слове» вместе с человеком, поддерживает могучих русских воинов. Она радуется их победам и грустит о поражениях. Автор рисует необъятные просторы Русской земли. Едва ли в мировой литературе есть произведения, которые охватывали бы столь обширные географические пространства: Дон, Днепр, Волга, Дунай, Киев, Полоцк, Чернигов, Курск, Новгород — все это наша Родина. Автор упоминает эти места, наделяя живыми, теплыми чертами. С другой стороны, он противопоставляет их «мертвой» половецкой степи — «стране незнаемой», «грязевым местам».

Русская земля для автора «Слова», конечно же, означала не только природу. Значительный образ в произведении — русский народ. Как прочувствованно автор описывает горе всего народа после поражения Игоря!

Понятие Родины означает для автора и ее историю. Рассказывая о походе Игоря, он включает в повествование исторические отступления, ведь автор пишет о поражении в назидание потомкам, ведь «Слово» — это, помимо всего прочего, и предупреждение не повторять своих же ошибок. К сожалению, история редко чему-либо учит людей,

Особый, уникальный ритм «Слова» подчинен содержанию. Он меняется, следуя смыслу, идее произведения. Такое точное соответствие ритмической формы и идейного содержания «Слова» позволяет называть это произведение шедевром древнерусской литературы.

10 000 самых лучших СОЧИНЕНИЙ САМЫЙ ПОЛНЫЙ СБОРНИК

Источник

Название: 10000 самых лучших сочинений подгот текста.

Автор: Ерышева О.П.

2003.

Сочинения по произведениям писателей:

А.С. ГРИБОЕДОВ
А.С. ПУШКИН
М.Ю. ЛЕРМОНТОВ
Н.В. ГОГОЛЬ
И.А. ГОНЧАРОВ
Ф.И. ТЮТЧЕВ
А.А. ФЕТ
И.С. ТУРГЕНЕВ
Н.А. НЕКРАСОВ
М.К. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН
Л.Н. ТОЛСТОЙ
Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ
Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ
Н.С. ЛЕСКОВ
А.П. ЧЕХОВ
А.И. КУПРИН
И.А. БУНИН
М. ГОРЬКИЙ
В.Я. БРЮСОВ
А.А. АХМАТОВА
М.И. ЦВЕТАЕВА
Б.Л. ПАСТЕРНАК
А.А. БЛОК
С.А. ЕСЕНИН
В.В. МАЯКОВСКИЙ
М.А. ШОЛОХОВ
А.А. ФАДЕЕВ
А.П. ПЛАТОНОВ
Е.И. ЗАМЯТИН
А.Н. ТОЛСТОЙ
М.А. БУЛГАКОВ
А.Т.ТВАРДОВСКИЙ
А.И. СОЛЖЕНИЦЫН
В.М. ШУКШИН
В.С. ВЫСОЦКИЙ
В.В.БЫКОВ
Ч.Т. АЙТМАТОВ.

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ «СЛОВА О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ».
«Слово о полку Игореве» посвящено трагическому событию русской истории — походу новгород-северского князя Игоря Святославовича на половцев, героической битве и жестокому поражению на берегах реки Каялы. Произведение является выдающимся памятником древнерусской литературы. Существует множество переводов произведения на современный язык. Оно столь же значимо для исследователей и притягательно для поэтов, как «Гамлет» для драматургов и актеров. Огромное эмоциональное воздействие «Слова о полку Игореве» неизменно на протяжении столетий. В чем же секрет художественного обаяния этого произведения? С помощью каких литературных приемов автору удалось достичь высот поэтического совершенства?

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу 10000 самых лучших сочинений, Ерышева О.П. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать книгу — 10000 самых лучших сочинений подгот текста — Ерышевой О.П. — depositfiles

Скачать книгу — 10000 самых лучших сочинений подгот текста — Ерышевой О.П. — letitbit

Дата публикации: 19.05.2011 05:10 UTC

Теги:

скачать книги по русскому языку :: сочинения :: Ерышева

Источник

Нужна помощь эксперта в написании уникальной работы? Узнайте цену!

Тема документа

Предмет

Добавлено

Предмет: Литература

Добавлено: 20.11.2016
Предмет: Литература

Добавлено: 20.02.2016
Предмет: Культурология

Добавлено: 01.11.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 23.10.2015
Предмет: История

Добавлено: 23.05.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 14.05.2015
Предмет: Основы права

Добавлено: 03.05.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 23.04.2015
Предмет: Психология

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Экология

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Философия

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Философия

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Философия

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Философия

Добавлено: 13.04.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 09.04.2015
Предмет: Философия

Добавлено: 08.04.2015
Предмет: Строительство

Добавлено: 16.03.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 15.03.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 13.03.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 21.02.2015
Предмет: История

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: История

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Культурология

Добавлено: 18.02.2015
Предмет: Английский

Добавлено: 27.01.2015
Предмет: Социология

Добавлено: 19.01.2015
Предмет: Литература

Добавлено: 05.01.2015
Предмет: Основы права

Добавлено: 09.12.2014
Предмет: Политология

Добавлено: 04.12.2014
Предмет: Политология

Добавлено: 04.12.2014
Предмет: Психология

Добавлено: 04.12.2014
Предмет: Биология

Добавлено: 01.12.2014
Предмет: Социология

Добавлено: 07.11.2014
Предмет: Философия

Добавлено: 23.10.2014
Предмет: Литература

Добавлено: 14.10.2014
Предмет: Эктеория

Добавлено: 07.10.2014
Предмет: Философия

Добавлено: 13.09.2014
Предмет: Культурология

Добавлено: 15.05.2014
Предмет: Литература

Добавлено: 07.05.2014
Предмет: Литература

Добавлено: 24.04.2014
Предмет: Английский

Добавлено: 21.04.2014
Предмет: Эктеория

Добавлено: 21.04.2014
Предмет: Педагогика

Добавлено: 07.04.2014
Предмет: Культурология

Добавлено: 29.03.2014
Предмет: Английский

Добавлено: 23.03.2014
Предмет: Английский

Добавлено: 18.03.2014
Предмет: Культурология

Добавлено: 21.02.2014
Предмет: Экология

Добавлено: 16.02.2014
Предмет: История

Добавлено: 09.02.2014
Предмет: Литература

Добавлено: 29.01.2014

Источник

9 мая

Оценка: 4 Кол. слов: 208 Класс: 8

«А счастье было так возможно…» по произведению Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 308 Класс: 9

Акакий – несчастный человек или посмешище

Оценка: 4 Кол. слов: 161 Класс: 7

Акмеизм (конспект)

Оценка: 4 Кол. слов: 197 Класс: 11

Актуальность «Обломовщины» в современной жизни

Оценка: 5 Кол. слов: 292 Класс: 10

Актуальность проблемы «отцов и детей» в современности

Оценка: 4 Кол. слов: 201 Класс: 10

Александр Матвеевич Пешковский

Оценка: 5 Кол. слов: 72 Класс: 8

Альтернативная концовка «Недоросль»: Что если Софья всё-таки бы женилась на Тарасе Скотинине?

Оценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 8

Анализ в виде сочинения по произведению Григорьева «Гуттаперчевый мальчик»

Оценка: 5 Кол. слов: 103 Класс: 6

Анализ в виде сравнительной таблицы

Оценка: 5 Кол. слов: 276 Класс: 9

Анализ главы «Княжна Мери» романа Лермонтова «Герой нашего времени» и ответы на вопросы по дневниковым записям от 11 и 13 мая

Оценка: 5 Кол. слов: 319 Класс: 9

Анализ драмы Островского «Гроза»

Оценка: 4 Кол. слов: 299 Класс: 10

Анализ картины «Букет цветов, бабочка и птичка» Толстого

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 2

Анализ картины Саврасова «Грачи прилетели»

Оценка: 5 Кол. слов: 75 Класс: 2

Анализ картины Шишкина «Утро в сосновом лесу»

Оценка: 5 Кол. слов: 77 Класс: 2

Анализ монолога Фамусова «Вот то-то, все вы гордецы…» в произведении «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 209 Класс: 9

Анализ поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

Оценка: 5 Кол. слов: 546 Класс: 10

Анализ поэмы Некрасова «Русские женщины»

Оценка: 5 Кол. слов: 234 Класс: 7

Анализ поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Оценка: 4 Кол. слов: 107 Класс: 7

Анализ произведения Бунина «Подснежник»

Оценка: 5 Кол. слов: 216 Класс: 7

Анализ произведения Гоголя «Портрет»

Оценка: 5 Кол. слов: 137 Класс: 10

Анализ произведения Горького «Легенда о Данко»

Оценка: 4 Кол. слов: 99 Класс: 7

Анализ произведения Жуковского «Шильонский узник»

Оценка: 5 Кол. слов: 195 Класс: 9

Анализ произведения «Зеленая лампа»

Оценка: 5 Кол. слов: 236 Класс: 9

Анализ произведения «Золотая роза»

Оценка: 5 Кол. слов: 100 Класс: 6

Анализ произведения Куна «12 подвигов Геракла»

Оценка: 5 Кол. слов: 166 Класс: 6

Анализ произведения Ломоносова «Ода на день восшествия…»

Оценка: 5 Кол. слов: 332 Класс: 9

Анализ произведения Маяковского «Скрипка и немножко нервно»

Оценка: 5 Кол. слов: 191 Класс: 9

Анализ произведения «Недоросль»

Оценка: 4 Кол. слов: 160 Класс: 7

Анализ произведения Некрасова «Размышления у парадного подъезда»

Оценка: 4 Кол. слов: 726 Класс: 7

Анализ произведения Островского «Свои люди — сочтемся»

Оценка: 5 Кол. слов: 441 Класс: 9

Анализ произведения Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 584 Класс: 9

Анализ произведения Пушкина «Станционный смотритель»

Оценка: 5 Кол. слов: 122 Класс: 7

Анализ произведения Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 7

Анализ произведения Сервантеса «Дон Кихот»

Оценка: 5 Кол. слов: 342 Класс: 7

Анализ произведения Шварца «Дракон»

Оценка: 5 Кол. слов: 134 Класс: 7

Анализ произведения Шекспира «Ромео и Джульетта»

Оценка: 5 Кол. слов: 129 Класс: 7

Анализ пьесы Горького «На дне»

Оценка: 5 Кол. слов: 417 Класс: 11

Анализ рассказа Бунина «Кавказ»

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 8

Анализ рассказа Куприна «Куст сирени»

Оценка: 5 Кол. слов: 343 Класс: 8

Анализ рассказа Платонова «В прекрасном и яростном мире»

Оценка: 5 Кол. слов: 669 Класс: 7

Анализ рассказа Тургенева «Бирюк»

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 6

Анализ романа Булгакова «Мастер и Маргарита»

Оценка: 4 Кол. слов: 145 Класс: 11

Анализ романа Гончарова «Обломов»

Оценка: 5 Кол. слов: 543 Класс: 10

Анализ романа Достоевского «Бедные люди»

Оценка: 5 Кол. слов: 390 Класс: 9

Анализ романа Пастернака «Доктор Живаго»

Оценка: 4 Кол. слов: 178 Класс: 11

Анализ русской, немецкой и английской пословиц

Оценка: 5 Кол. слов: 122 Класс: 7

Анализ стихотворения Лермонтова «Завещание»

Оценка: 5 Кол. слов: 238 Класс: 10

Анализ стихотворения Майкова «Ласточки»

Оценка: 4- Кол. слов: 62 Класс: 5

Анализ стихотворения Пастернака «Быть знаменитым некрасиво»

Оценка: 4 Кол. слов: 420 Класс: 11

Анализ стихотворения Пастернака «Никого не будет в доме…»

Оценка: 5 Кол. слов: 162 Класс: 11

Анализ стихотворения Пушкина «Мадонна»

Оценка: 5 Кол. слов: 331 Класс: 9

Анализ стихотворения Цветаевой «Родина»

Оценка: 5 Кол. слов: 236 Класс: 11

Анализ «Сцена вранья Хлестакова» по комедии «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 321 Класс: 8

Анализ цитаты Маршака «Читатель тоже художник – иначе мы не могли бы разговаривать с ним на языке образов и красок»

Оценка: 5 Кол. слов: 162 Класс: 8

Анализ цитаты «Он плакал до тех пор, пока сон не охватил его своими широкими объятиями»

Оценка: 5 Кол. слов: 180 Класс: 9

Анализ цитаты Сент-Экзюпери «Все дороги ведут к людям»

Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 11

Анализ цитаты Степанова «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают…»

Оценка: 5 Кол. слов: 149 Класс: 9

Анализ эпизода «Великий бал у сатаны» по роману Булгакова «Мастер и Маргарита»

Оценка: 5 Кол. слов: 227 Класс: 11

Аннотация к рассказу «Бежин луг»

Оценка: 5 Кол. слов: 103 Класс: 6

Антитеза в повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 217 Класс: 8

Антитеза в рассказе Толстого «После бала»

Оценка: 5 Кол. слов: 177 Класс: 8

Байкал

Оценка: 5 Кол. слов: 149 Класс: 7

Безответная любовь

Оценка: 5 Кол. слов: 84 Класс: 9

Белинский о поэме «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 9

Белый медведь

Оценка: 5 Кол. слов: 286 Класс: 8

Берегите лес от пожара!

Оценка: 5 Кол. слов: 85 Класс: 4

Берегите природу

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 6

Бескорыстность ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 195 Класс: 9

Биография Блока

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 9

Блокада Ленинграда

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 8

Блокадный дневник Тани Савичевой

Оценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 8

Богатство природы

Оценка: 4 Кол. слов: 159 Класс: 9

Болдинская осень в лирике Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 306 Класс: 8

Боязнь общественного мнения

Оценка: 4 Кол. слов: 204 Класс: 11

Будущее страны в моих руках

Оценка: 4 Кол. слов: 142 Класс: 8

Бывает ли так, что в преступлении личности виновато общество?

Оценка: 4 Кол. слов: 331 Класс: 10

Бывшие люди в пьесе Горького «На дне»

Оценка: 5 Кол. слов: 228 Класс: 11

Былина

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 8

Бытовые сказки

Оценка: 5 Кол. слов: 139 Класс: 5

В гостях у подруги

Оценка: 4 Кол. слов: 133 Класс: 7

В жизни всегда есть место подвигу

Оценка: 4 Кол. слов: 122 Класс: 10

В зимнем лесу

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 6

В магазин «Всё для счастья»

Оценка: 5 Кол. слов: 217 Класс: 6

«В середине XIX столетия». Дружеское творчество двух великих русских писателей

Оценка: 4 Кол. слов: 121 Класс: 8

В чём актуальность «Повести о капитане Копейкине»?

Оценка: 4 Кол. слов: 170 Класс: 8

В чём заключается счастье? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 227 Класс: 9

В чём заключается ценность преданности

Оценка: 4 Кол. слов: 152 Класс: 9

В чём красота и мудрость русского фольклора

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 6

В чём может проявляться уникальность собаки?

Оценка: 5 Кол. слов: 294 Класс: 10

В чём нравственное превосходство героя в рассказе Гаршина «Сигнал»

Оценка: 5- Кол. слов: 163 Класс: 7

В чём отличие гордости от гордыни?

Оценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 9

В чём отличие ремесленников от художников

Оценка: 4 Кол. слов: 188 Класс: 11

В чём по-вашему размышления Тютчева о смысле жизни

Оценка: 4 Кол. слов: 64 Класс: 6

В чём причины подростковой жестокости?

Оценка: 5 Кол. слов: 81 Класс: 9

В чём проявляется красота природы? Как следует воспринимать красоту природы?

Оценка: 4 Кол. слов: 238 Класс: 11

В чем проявляется отвага?

Оценка: 4 Кол. слов: 228 Класс: 10

В чём проявляется противоположность натур Онегина и Ленского

Оценка: 4 Кол. слов: 168 Класс: 9

В чём проявляется самопожертвование родителей

Оценка: 4 Кол. слов: 329 Класс: 10

В чем проявляется сила духа?

Оценка: 5 Кол. слов: 171 Класс: 10

В чём проявляется сила характера? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 105 Класс: 9

В чём сходство и различие рассказов «О любви» Чехова и «Кавказ» Бунина

Оценка: 4 Кол. слов: 184 Класс: 8

В чём трагичность судьбы Печорина в романе Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 9

В школьном этнографическом музее

Оценка: 4 Кол. слов: 105 Класс: 6

Важно ли найти своё место в жизни?

Оценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 10

Важно ли помогать пожилым людям? ОГЭ

Оценка: 5 Кол. слов: 192 Класс: 9

Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?

Оценка: 4 Кол. слов: 269 Класс: 11

Важность сохранения памятников культуры, созданных нашими предками

Оценка: 4 Кол. слов: 122 Класс: 9

Васютка – главный герой рассказа «Васюткино озеро»

Оценка: 5 Кол. слов: 190 Класс: 5

Вдохновение

Оценка: 4 Кол. слов: 133 Класс: 9

Великая Отечественная война

Оценка: 4 Кол. слов: 99 Класс: 7

Великая Отечественная война в произведениях писателей 20 века

Оценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 8

Великодушие

Оценка: 5 Кол. слов: 128 Класс: 6

Вера в Бога в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»

Оценка: 4 Кол. слов: 239 Класс: 11

Верность

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 9

Верят ли люди в потусторонний мир?

Оценка: 5 Кол. слов: 90 Класс: 7

Весёлые свинки

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 6

Весеннее утро

Оценка: 4 Кол. слов: 50 Класс: 3

Весна

Оценка: 5 Кол. слов: 127 Класс: 6

Весна — время, когда всё пробуждается

Оценка: 5 Кол. слов: 174 Класс: 7

Весна в нашем городе

Оценка: 4 Кол. слов: 118 Класс: 7

Вечные вопросы в трагедии «Гамлет» Шекспира

Оценка: 5 Кол. слов: 291 Класс: 9

Вечные проблемы в повести Пушкина «Капитанская дочка» и их современное звучание

Оценка: 5 Кол. слов: 162 Класс: 8

Взаимная ответственность детей и родителей друг перед другом по повести Пушкина «Станционный смотритель»

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 7

Взаимовыручка

Оценка: 4 Кол. слов: 220 Класс: 9

Взаимовыручка. Когда помощь становится неуместной?

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 9

Взаимодействие персонажей «Преступления и наказания»

Класс: 11

Взаимоотношение науки и религии в современном мире

Оценка: 5 Кол. слов: 121 Класс: 9

Взаимопонимание ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 9

Взаимосвязь материальных и духовных ценностей и их влияние друг на друга

Оценка: 5 Кол. слов: 259 Класс: 11

Взаимосвязь окружающего нас мира с человеком

Оценка: 5 Кол. слов: 387 Класс: 10

Взаимосвязь природы и человека

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 8

Взаимосвязь характера и внешности человека

Оценка: 5 Кол. слов: 234 Класс: 8

Взрослая жизнь

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 9

Взросление в произведении Толстого «Детство»

Оценка: 5 Кол. слов: 268 Класс: 7

Вид из моего окна зимой

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 6

Вид из окна

Оценка: 4 Кол. слов: 51 Класс: 5

Вина ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 9

Владимир Дубровский – «благородный разбойник»

Оценка: 4 Кол. слов: 270 Класс: 7

Влияние войны на человека

Оценка: 5 Кол. слов: 244 Класс: 10

Влияние игрушек на формирование личности маленького человека

Оценка: 5 Кол. слов: 300 Класс: 11

Влияние книги на человека

Оценка: 4 Кол. слов: 108 Класс: 10

Влияние любви на человека по высказыванию Достоевского «Любовь столь всесильна, что перерождает нас самих»

Оценка: 4 Кол. слов: 170 Класс: 10

Влияние нерешительности на судьбы людей

Оценка: 4 Кол. слов: 291 Класс: 10

Влияние поступков на человека в рассказе Толстого «После бала»

Оценка: 5 Кол. слов: 335 Класс: 8

Влияние природы в «Оде на день восшествия на престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны» Ломоносова

Оценка: 5- Кол. слов: 194 Класс: 9

Влияние СМИ на мировосприятие человека

Оценка: 5 Кол. слов: 230 Класс: 7

Влияние фразы «Молчалины блаженствуют на свете» на современного читателя

Оценка: 5 Кол. слов: 379 Класс: 9

Внешность дома

Оценка: 4 Кол. слов: 88 Класс: 7

Внимание к ближнему ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 9

Внутренний мир человека ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 9

Внутренняя красота ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 148 Класс: 9

Возвращение Владимира в отчий дом

Оценка: 4 Кол. слов: 92 Класс: 5

Возрождение человека в Раскольникове

Оценка: 5 Кол. слов: 528 Класс: 10

Война

Оценка: 5 Кол. слов: 83 Класс: 10

Война как преступление против человека

Оценка: 4 Кол. слов: 204 Класс: 10

Волшебное слово

Оценка: 5 Кол. слов: 27 Класс: 3

Волшебные краски

Оценка: 5 Кол. слов: 127 Класс: 4

Волшебство сказок

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 8

Воображение ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 236 Класс: 9

Вопрос дружбы в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 217 Класс: 9

Вопрос Левши в наше время

Оценка: 5 Кол. слов: 105 Класс: 6

Вопрос моральных ценностей в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско»

Оценка: 4 Кол. слов: 294 Класс: 9

Вопрос об истинных ценностях жизни в поэме «Мцыри»

Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 8

Вопрос «Обломовщины» в романе Гончарова

Оценка: 4 Кол. слов: 296 Класс: 10

Вопрос чести в романе Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 466 Класс: 8

Вопросы, затрагиваемые в комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 216 Класс: 8

Вопросы, затрагиваемые в произведении Толстого «После бала»

Оценка: 5 Кол. слов: 286 Класс: 8

Воробей-часовой

Оценка: 4 Кол. слов: 88 Класс: 5

Воспоминания о Великой Отечественной войне

Оценка: 4 Кол. слов: 167 Класс: 9

Восстание Пугачёва

Оценка: 5 Кол. слов: 208 Класс: 8

Вот так сюрприз

Оценка: 4 Кол. слов: 114 Класс: 6

Впечатление от прочтения стихотворения Пушкина «Зимнее утро»

Оценка: 5 Кол. слов: 144 Класс: 9

Вред курения

Оценка: 5 Кол. слов: 83 Класс: 7

Вред социальных сетей

Оценка: 5 Кол. слов: 65 Класс: 7

Вредные привычки

Оценка: 4 Кол. слов: 90 Класс: 8

Все ли совершают ошибки?

Оценка: 4 Кол. слов: 268 Класс: 11

Встреча Андрея Болконского с Наташей Ростовой в романе «Война и мир»

Оценка: 4 Кол. слов: 292 Класс: 10

Встреча Нового года

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 8

Встреча осени

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 7

Встреча с лисой

Оценка: 4 Кол. слов: 150 Класс: 7

Выбор ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 271 Класс: 9

Выдающиеся люди России первой половины 19 века

Оценка: 4 Кол. слов: 201 Класс: 8

Гардероб 2200 года

Оценка: 4 Кол. слов: 93 Класс: 5

Герасим — главный герой рассказа «Муму»

Оценка: 4 Кол. слов: 162 Класс: 5

Герои «Войны и мира». Таблица

Оценка: 4 Кол. слов: 477 Класс: 10

Герои сказки «Двенадцать месяцев»

Оценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 5

Героизм Ивана Сусанина

Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 8

Героизм ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 161 Класс: 9

Героическая тема и способы её воплощения в произведении «Слове о полку Игореве»

Оценка: 4 Кол. слов: 247 Класс: 10

Герой, о котором хочется рассказать

Оценка: 5- Кол. слов: 170 Класс: 8

Гимнастика

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 4

Главная мысль в произведении Гёте «Фауст»

Оценка: 5 Кол. слов: 218 Класс: 9

Главные герои романа Пастернака «Доктор Живаго»

Оценка: 5 Кол. слов: 349 Класс: 11

Главный день

Оценка: 4 Кол. слов: 73 Класс: 6

Глаголы «зовут» и «называть»

Оценка: 5 Кол. слов: 36 Класс: 5

Говорящая посуда

Оценка: 4 Кол. слов: 83 Класс: 5

Говорящие фамилии в произведении Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 148 Класс: 8

«Говорящие» фамилии в литературе

Оценка: 4 Кол. слов: 154 Класс: 8

Голубая ель

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 6

Гордость и смирение в произведении Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 4 Кол. слов: 444 Класс: 11

Горе-мечтатель

Оценка: 5 Кол. слов: 128 Класс: 7

Горная речка

Оценка: 5 Кол. слов: 77 Класс: 5

Город Адлер

Оценка: 4 Кол. слов: 85 Класс: 6

Городской человек редко встречается с землёй

Оценка: 5 Кол. слов: 150 Класс: 8

Горький, пьеса «На дне»

Оценка: 4 Кол. слов: 98 Класс: 10

Гражданская война как трагедия народа в романе Шолохова «Тихий Дон»

Оценка: 4 Кол. слов: 238 Класс: 11

Гражданская тема в стихотворении Пушкина «Во глубине сибирских руд»

Оценка: 5 Кол. слов: 354 Класс: 10

Дача

Оценка: 4 Кол. слов: 94 Класс: 6

Два отца: Тыбурций и судья

Оценка: 4 Кол. слов: 197 Класс: 6

Два письма и два объяснения в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 250 Класс: 9

Девиз ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 175 Класс: 9

Деградация жизни Обломова и помощь ему в романе Гончарова «Обломов»

Оценка: 4 Кол. слов: 404 Класс: 10

День здоровья

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 5

День рождения друга

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 5

День семьи, любви и верности

Оценка: 4 Кол. слов: 102 Класс: 7

Деревья в снегу

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 6

Дети на войне

Оценка: 5 Кол. слов: 278 Класс: 6

Детство Николеньки в повести Толстого «Детство»

Оценка: 4 Кол. слов: 200 Класс: 7

Детство Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 184 Класс: 10

Диктант на тему Волга

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 8

Диктант на тему Грибная пора

Оценка: 4 Кол. слов: 119 Класс: 8

Диктант на тему Загаданное желание учебник Ладыженской упр. 78

Оценка: 5 Кол. слов: 157 Класс: 7

Диктант на тему Кусака

Кол. слов: 159 Класс: 9

Диктант на тему Ночь

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 9

Диктант на тему Осенний лес

Оценка: 5 Кол. слов: 211 Класс: 8

Диктант на тему Осень

Оценка: 5 Кол. слов: 68 Класс: 5

Диктант на тему Основатель Третьяковской галереи

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 9

Диктант на тему Природа осенью

Оценка: 5 Кол. слов: 90 Класс: 6

Диктант на тему Пятигорск

Оценка: 5 Кол. слов: 164 Класс: 6

Диктант по произведению Тургенева «Лес осенью»

Оценка: 5 Кол. слов: 144 Класс: 9

Диктант по рассказу «Мальчики»

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 7

Для чего нужен компромисс

Оценка: 4 Кол. слов: 225 Класс: 11

Для чего нужна защита бездомных животных?

Оценка: 4 Кол. слов: 149 Класс: 9

Для чего нужно признавать свои ошибки?

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 10

Для чего нужны друзья?

Оценка: 4 Кол. слов: 77 Класс: 7

Дни недели рассказывают о себе

Оценка: 5- Кол. слов: 97 Класс: 5

Добро

Оценка: 5 Кол. слов: 212 Класс: 9

Добро и зло

Оценка: 5 Кол. слов: 369 Класс: 11

Добро и зло в комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 317 Класс: 8

Доброта и жестокость в повести Горького «Детство»

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 7

Доброта и милосердие

Оценка: 5 Кол. слов: 343 Класс: 11

Доброта ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 141 Класс: 9

Добрые дела

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 6

Доверие ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 120 Класс: 9

Дом, который украшает нашу улицу

Оценка: 5 Кол. слов: 158 Класс: 7

Допустимо ли невнимательное отношение детей к своим родителям?

Оценка: 4 Кол. слов: 263 Класс: 9

Дорога в школу

Оценка: 5 Кол. слов: 162 Класс: 7

Дорога к счастью – какая она?

Оценка: 5 Кол. слов: 382 Класс: 11

Достижение цели

Оценка: 5 Кол. слов: 223 Класс: 10

Драгоценные книги

Оценка: 5 Кол. слов: 106 Класс: 9

Древняя русская литература

Оценка: 5 Кол. слов: 61 Класс: 6

Друг

Оценка: 4- Кол. слов: 94 Класс: 7

Дружба в рассказе Толстого «Кавказский пленник»

Оценка: 5 Кол. слов: 219 Класс: 8

Дружба ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 121 Класс: 9

Дружба превыше всего

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 6

Друзья

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 6

«Дубровский» по роману Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 174 Класс: 6

Душа

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 8

Душевная близость людей из враждующих лагерей по произведению Толстого

Оценка: 5 Кол. слов: 134 Класс: 6

Душевная драма Катерины в произведении Островского «Гроза»

Оценка: 4 Кол. слов: 214 Класс: 9

Душевная рана ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 9

Душевный разлад и его последствия

Оценка: 4 Кол. слов: 389 Класс: 10

Дуэль Онегина и Ленского в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 9

Евгений и Татьяна в конце произведения «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 144 Класс: 9

Евгений Онегин в критике

Оценка: 5 Кол. слов: 205 Класс: 9

Евгений Онегин – лишний человек

Оценка: 4 Кол. слов: 469 Класс: 10

Евгений Онегин. Какую мысль критика вы разделяете

Оценка: 4 Кол. слов: 108 Класс: 9

Если бы вы были писателем, то какой конец придумали бы произведению Бунина «Тёмные аллеи»

Оценка: 5 Кол. слов: 392 Класс: 9

Если бы я был учителем…

Оценка: 4 Кол. слов: 55 Класс: 3

Если бы я была президентом

Оценка: 5 Кол. слов: 205 Класс: 7

Если бы я была учителем

Оценка: 4 Кол. слов: 68 Класс: 8

Есть такая профессия — Родину защищать

Оценка: 4 Кол. слов: 127 Класс: 7

Жаворонок и золотые рыбки

Оценка: 5 Кол. слов: 70 Класс: 5

Жанровое своеобразие древнерусской литературы

Оценка: 5 Кол. слов: 382 Класс: 8

Женская любовь в произведении Куприна «Куст сирени»

Оценка: 5 Кол. слов: 153 Класс: 8

Женские образы в романе «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 322 Класс: 9

Женщина на войне в повести Васильева «А зори здесь тихие»

Оценка: 5 Кол. слов: 274 Класс: 9

Жестокое обращение с природой и её обитателями

Оценка: 5 Кол. слов: 328 Класс: 11

Жестокость ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 219 Класс: 9

Живопись

Оценка: 5 Кол. слов: 175 Класс: 9

Жизненная дорога

Оценка: 4 Кол. слов: 141 Класс: 9

Жизненные проблемы, раскрываемые в романе Толстого «Война и мир»

Оценка: 5 Кол. слов: 261 Класс: 11

Жизненные уроки героя по рассказу «Конь с розовой гривой»

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 6

Жизненные ценности ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 267 Класс: 9

Жизненный выбор

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 9

Жизнь

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 6

Жизнь Владимира Дубровского

Оценка: 4 Кол. слов: 153 Класс: 6

Жизнь и судьба героев рассказа Бунина «Тёмные аллеи»

Оценка: 4 Кол. слов: 126 Класс: 9

Жизнь Печорина – психологический эксперимент по произведению Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 287 Класс: 9

Жизнь после революции в произведении «Дюжина ножей в спину революции»

Оценка: 4 Кол. слов: 142 Класс: 11

Жизнь произведений Пушкина в других видах искусства

Оценка: 4 Кол. слов: 636 Класс: 10

Жизнь студента

Оценка: 5 Кол. слов: 164 Класс: 10

Жизнь – самое ценное у человека

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 8

Жила-была крапива

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 5

Жилин и Дина по рассказу Кавказский пленник

Оценка: 4 Кол. слов: 209 Класс: 5

Жители «тёмного мира» в пьесе Островского «Гроза»

Оценка: 4 Кол. слов: 396 Класс: 10

За городом

Оценка: 4 Кол. слов: 184 Класс: 7

За какие вечные ценности человеческой жизни стоит Тургенев?

Оценка: 4 Кол. слов: 197 Класс: 10

За что я люблю свой край

Оценка: 5 Кол. слов: 138 Класс: 7

Забота о домашнем животном

Оценка: 5 Кол. слов: 81 Класс: 9

Забота о пернатых

Оценка: 5 Кол. слов: 71 Класс: 3

Заветное желание

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 6

Зависть ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 91 Класс: 9

Загадка книжного шкафа

Оценка: 5 Кол. слов: 105 Класс: 8

Замок Шереметьева

Оценка: 4 Кол. слов: 313 Класс: 6

Зачем беречь себя для учения

Оценка: 5 Кол. слов: 148 Класс: 7

Зачем и для чего нужно кино людям

Оценка: 4 Кол. слов: 174 Класс: 8

Зачем люди одной страны воюют друг с другом?

Оценка: 5 Кол. слов: 284 Класс: 9

Зачем люди отправляются в путешествия?

Оценка: 4 Кол. слов: 387 Класс: 11

Зачем нужно изучать русский язык?

Оценка: 5 Кол. слов: 195 Класс: 9

Зачем нужно учиться

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 5

Зачем нужны мечты?

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 7

Зачем Печорин похитил Бэлу и как объяснить его жуткий смех после её смерти

Оценка: 4 Кол. слов: 108 Класс: 9

Зачем человеку семья?

Оценка: 4 Кол. слов: 267 Класс: 9

Звуки

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 7

Зима

Оценка: 5 Кол. слов: 58 Класс: 5

Зимнее утро

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 6

Зимний день

Оценка: 5 Кол. слов: 119 Класс: 6

Зимняя пора

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 6

Зимняя сказка

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 6

Знаменитость

Оценка: 4- Кол. слов: 89 Класс: 8

Значение книги в жизни человека

Оценка: 5 Кол. слов: 138 Класс: 7

Значение любви в произведении «Гранатовый браслет»

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 9

Значение музыки для человека

Оценка: 5 Кол. слов: 277 Класс: 10

Значение науки в жизни человека

Оценка: 4 Кол. слов: 141 Класс: 7

Значение пейзажа в пьесе Островского «Гроза»

Оценка: 5 Кол. слов: 485 Класс: 10

Значение школы в жизни человека

Оценка: 4 Кол. слов: 63 Класс: 8

Золотая осень

Оценка: 4 Кол. слов: 145 Класс: 10

Золотая пора детства

Оценка: 5 Кол. слов: 309 Класс: 7

Иван-крестьянский сын и чудо-юдо

Оценка: 4 Кол. слов: 153 Класс: 5

Идеал женщины 19 и 21 века по роману «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 184 Класс: 9

Идея свободы и вольности в лирике Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 271 Класс: 9

Изложение на тему В зоопарке

Оценка: 4 Кол. слов: 93 Класс: 11

Изложение на тему «Валенки»

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 11

Изложение на тему Всё дальше уходит Великая Отечественная война

Оценка: 5 Кол. слов: 111 Класс: 9

Изложение на тему Голубая ель

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 7

Изложение на тему Изумрудный город

Оценка: 5 Кол. слов: 37 Класс: 3

Изложение на тему История подруге

Оценка: 4 Кол. слов: 124 Класс: 6

Изложение на тему Когда мне было десять лет

Оценка: 4 Кол. слов: 77 Класс: 9

Изложение на тему Культура

Оценка: 5 Кол. слов: 90 Класс: 9

Изложение на тему «Необычный лекарь»

Оценка: 4 Кол. слов: 98 Класс: 11

Изложение на тему Образ Мцыри в поэме Лермонтова

Оценка: 4 Кол. слов: 188 Класс: 7

Изложение на тему Образ Печорина

Оценка: 5 Кол. слов: 535 Класс: 9

Изложение на тему Образ Пугачёва в произведении Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 254 Класс: 10

Изложение на тему Образ Софии в комедии «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 259 Класс: 9

Изложение на тему Подарок

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 11

Изложение на тему Последний лист орешника

Оценка: 4 Кол. слов: 61 Класс: 6

Изложение на тему Сколько в нашей жизни всего пушкинского

Оценка: 4 Кол. слов: 95 Класс: 9

Изложение на тему Способность мечтать

Оценка: 4 Кол. слов: 76 Класс: 9

Изложение по повести Горького «Детство» на тему История Цыганка

Оценка: 4 Кол. слов: 161 Класс: 7

Изложение по тексту Гессена

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 9

Изложение по тексту Голуб

Оценка: 5 Кол. слов: 81 Класс: 9

Изложение по тексту Гранина

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 9

Изложение по тексту Ефремова

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 9

Изложение по тексту Лихачёва

Оценка: 5- Кол. слов: 84 Класс: 9

Изложение по тексту Нагибина

Оценка: 4 Кол. слов: 94 Класс: 9

Изложение по тексту Норштейна

Оценка: 4 Кол. слов: 81 Класс: 9

Изложение по тексту Петровой

Оценка: 4 Кол. слов: 90 Класс: 9

Изложение по тексту Селезнёвой

Оценка: 5- Кол. слов: 121 Класс: 9

Изложение по тексту Успенского

Оценка: 5- Кол. слов: 75 Класс: 9

Изображение войны в повести Васильева «А зори здесь тихие»

Оценка: 5 Кол. слов: 92 Класс: 9

Изображение русского провинциального города в произведениях Гоголя

Оценка: 4 Кол. слов: 253 Класс: 7

Иллюстрации к роману Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 404 Класс: 9

Имя существительное

Оценка: 5 Кол. слов: 91 Класс: 6

Интересная встреча

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 5

Интересные факты о Ломоносове

Оценка: 5 Кол. слов: 244 Класс: 8

Интернет: друг или враг

Оценка: 5 Кол. слов: 72 Класс: 9

Искусство

Оценка: 4 Кол. слов: 218 Класс: 10

Испытание верности в произведении Пушкина «Песнь о Вещем Олеге»

Оценка: 5 Кол. слов: 198 Класс: 7

История из жизни Васи

Оценка: 4 Кол. слов: 93 Класс: 7

История любви Марии Троекуровой и Владимир Дубровского

Оценка: 4 Кол. слов: 215 Класс: 6

История России в произведениях Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 120 Класс: 6

История создания романа Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 229 Класс: 9

История трагедии Григория Мелехова

Оценка: 4 Кол. слов: 730 Класс: 11

Итоговое сочинение-рассуждение на тему Что такое дом?

Оценка: 5 Кол. слов: 115 Класс: 5

Их воскресила любовь по роману Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 4 Кол. слов: 226 Класс: 10

К чему ведёт нежелание человека изменить свою жизнь

Оценка: 4 Кол. слов: 323 Класс: 10

Каждый ли человек может найти свой жизненный путь

Оценка: 4 Кол. слов: 303 Класс: 10

Каждый ли человек способен разглядеть доброту в другом?

Оценка: 5 Кол. слов: 349 Класс: 10

Каждый, кто любит театр

Оценка: 4 Кол. слов: 75 Класс: 9

Как в сказке-были «Кладовая солнца» раскрывается проблема родительских уроков в жизни?

Оценка: 5- Кол. слов: 147 Класс: 5

Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 296 Класс: 11

Как Васютка выжил в тайге

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 5

Как ведёт себя человек в военное время ОГЭ

Оценка: 4 Кол. слов: 236 Класс: 9

Как взгляды одного человека влияют на взгляды другого?

Оценка: 5 Кол. слов: 181 Класс: 11

Как взрослые помогали детям в рассказе Распутина «Уроки французского»

Оценка: 4 Кол. слов: 245 Класс: 6

Как влияет город на отношение человека к природе?

Оценка: 4 Кол. слов: 207 Класс: 9

Как вы понимаете выражение «Книга в счастье украшает»

Оценка: 4 Кол. слов: 50 Класс: 5

Как вы понимаете лозунг «Ничто не забыто, никто не забыт»

Оценка: 4 Кол. слов: 301 Класс: 11

Как выбрать профессию?

Оценка: 4 Кол. слов: 265 Класс: 9

Как выражается мотив одиночества в стихотворении Лермонтова «На севере диком»

Оценка: 4 Кол. слов: 243 Класс: 6

Как доброта может изменить мир? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 131 Класс: 9

Как мальчик на охоту ходил

Оценка: 5 Кол. слов: 115 Класс: 3

Как меняется характер человека на протяжении жизни?

Оценка: 5 Кол. слов: 278 Класс: 11

Как мне стать чемпионом

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 7

Как мне стать чемпионом

Оценка: 5 Кол. слов: 202 Класс: 8

Как можно понять слова Воланда «Рукописи не горят»

Оценка: 5 Кол. слов: 126 Класс: 11

Как можно прославиться? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 166 Класс: 9

Как мы однажды приютили котят

Оценка: 5 Кол. слов: 172 Класс: 6

Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?

Оценка: 5 Кол. слов: 342 Класс: 11

Как надежда помогает человеку справиться с отчаянием?

Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 11

Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе

Оценка: 4 Кол. слов: 330 Класс: 10

Как нравственный выбор человека помогает понять его характер? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 9

Как нужно выражать свои мысли

Оценка: 4 Кол. слов: 110 Класс: 8

Как обрести счастье

Оценка: 5 Кол. слов: 342 Класс: 10

Как отстоять свою точку зрения?

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 9

Как побороть отчаяние?

Оценка: 4 Кол. слов: 237 Класс: 9

Как повлиял на город приезд Чичикова в произведении Гоголя «Ревизор»?

Оценка: 5 Кол. слов: 442 Класс: 9

Как понимают счастье герои и автор поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»?

Оценка: 4 Кол. слов: 358 Класс: 10

Как порадовать родителей

Оценка: 5 Кол. слов: 42 Класс: 5

Как построена изба

Оценка: 5 Кол. слов: 169 Класс: 6

Как проходит написание сочинения в классе?

Оценка: 5 Кол. слов: 310 Класс: 5

Как стать взрослым?

Оценка: 4 Кол. слов: 69 Класс: 7

Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути?

Оценка: 5 Кол. слов: 284 Класс: 8

Как хорошо в лесу

Оценка: 4 Кол. слов: 97 Класс: 7

Как человек должен относиться к своему профессиональному долгу?

Оценка: 5 Кол. слов: 276 Класс: 11

Как я выбираю книгу

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 6

Как я делаю домашнее задание

Оценка: 5 Кол. слов: 80 Класс: 7

Как я испугался

Оценка: 5 Кол. слов: 144 Класс: 5

Как я научилась плавать

Оценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 9

Как я однажды делала уроки

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 6

Как я однажды не заблудилась

Оценка: 5 Кол. слов: 106 Класс: 5

Как я однажды помогал маме

Оценка: 5 Кол. слов: 191 Класс: 6

Как я первый раз завел кота

Оценка: 4 Кол. слов: 115 Класс: 7

Как я первый раз сходила в театр

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 7

Как я понимаю выражение «Быть самим собой»?

Оценка: 5 Кол. слов: 78 Класс: 8

Как я понимаю смысл фразы

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 8

Как я прибираюсь в комнате

Оценка: 5 Кол. слов: 78 Класс: 7

Как я провел лето

Оценка: 5 Кол. слов: 134 Класс: 6

Как я провел Новый год

Оценка: 5 Кол. слов: 112 Класс: 6

Как я провела каникулы

Оценка: 5 Кол. слов: 329 Класс: 10

Как я провела лето

Оценка: 5 Кол. слов: 163 Класс: 8

Какая прочитанная летом книга мне запомнилась

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 6

Какие духовно-нравственные идеалы отражены в русских пословицах и поговорках

Оценка: 5 Кол. слов: 223 Класс: 10

Какие личности остаются в истории?

Оценка: 4 Кол. слов: 337 Класс: 11

Какие лучшие качества русского народа изображены в стихотворении «Железная дорога» и в сказке «Левша»

Оценка: 5 Кол. слов: 110 Класс: 6

Какие научные открытия опасны?

Оценка: 5 Кол. слов: 306 Класс: 11

Какие обеты дали Вася и Соня

Оценка: 4 Кол. слов: 272 Класс: 5

Какие отношения бывают между мужчиной и женщиной?

Оценка: 5 Кол. слов: 269 Класс: 10

Какие человеческие пороки осуждает Крылов в своих баснях?

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 6

Каким должен быть герой нашего времени?

Оценка: 5 Кол. слов: 92 Класс: 6

Каким должен быть настоящий учитель? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 193 Класс: 9

Каким должно быть воспитание? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 9

Каким я вижу себя через десять лет

Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 7

Каким я вижу Цыганка?

Оценка: 5- Кол. слов: 193 Класс: 6

Каким я вижу Челкаша?

Оценка: 5 Кол. слов: 153 Класс: 8

Какими должны быть уроки физкультуры в школе?

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 9

Каких людей не принимает общество?

Оценка: 4 Кол. слов: 270 Класс: 11

Каков самый ценный подарок для человека?

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 8

Какова роль воспоминаний в жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 389 Класс: 11

Какова роль любви в жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 224 Класс: 11

Какова роль поэзии в жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 316 Класс: 11

Какова роль собаки в жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 217 Класс: 10

Какова цель и смысл жизни человека?

Оценка: 4 Кол. слов: 342 Класс: 11

Каково высокое понимание счастья, провозглашённого Некрасовым

Оценка: 5 Кол. слов: 216 Класс: 10

Какого цвета снег?

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 6

Какого человека можно назвать добрым? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 259 Класс: 9

Какого человека можно назвать другом?

Оценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 7

Какого человека можно назвать душевным?

Оценка: 4 Кол. слов: 207 Класс: 9

Какой из рассказов понравился больше и почему?

Оценка: 5- Кол. слов: 128 Класс: 8

Какой из эпизодов «Слова о полку Игореве» оказался наиболее интересным для меня?

Оценка: 4 Кол. слов: 218 Класс: 9

Какой нравственный урок получили герои повести «В дурном обществе»

Оценка: 4 Кол. слов: 111 Класс: 5

Какой ущерб фашизм принёс миру?

Оценка: 4 Кол. слов: 277 Класс: 11

Какую проблему Чехов поднимает в рассказе «Тоска»

Оценка: 4 Кол. слов: 66 Класс: 9

Какую роль играет воображение в жизни ребёнка?

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 9

Какую роль играет дружба в жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 137 Класс: 7

Какую роль играет искусство?

Оценка: 5 Кол. слов: 300 Класс: 11

Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?

Оценка: 5 Кол. слов: 471 Класс: 11

Калашников – носитель лучших черт русского национального характера в произведении Лермонтова

Оценка: 4 Кол. слов: 142 Класс: 7

Календарь

Оценка: 4 Кол. слов: 61 Класс: 6

Камень нефрит

Оценка: 4 Кол. слов: 52 Класс: 9

Качественные имена прилагательные – самая живописная часть речи

Оценка: 4 Кол. слов: 198 Класс: 9

Кем я хочу стать в будущем

Оценка: 5 Кол. слов: 121 Класс: 7

Кем я хочу стать?

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 9

Кем я хочу стать?

Оценка: 5 Кол. слов: 109 Класс: 5

Классная работа на тему Мамина родня Упражнение 149 учебник Ладыженской

Оценка: 4 Кол. слов: 102 Класс: 7

Книга — наш друг и советчик

Оценка: 4 Кол. слов: 105 Класс: 9

Книга в моей жизни

Оценка: 4 Кол. слов: 125 Класс: 8

Книга в современном мире

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 7

Книга – кладезь знаний

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 8

Книга, достойная внимания

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 9

Книга, которая всегда со мной

Оценка: 4 Кол. слов: 172 Класс: 9

Книга, прочитанная летом

Оценка: 5 Кол. слов: 301 Класс: 10

Книги, без которых я не могу обойтись

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 7

Когда измену можно простить

Оценка: 4 Кол. слов: 204 Класс: 9

Когда мой папа был маленьким

Оценка: 4 Кол. слов: 122 Класс: 6

Когда слово становится преступлением

Оценка: 4 Кол. слов: 306 Класс: 11

Когда я болен

Оценка: 5 Кол. слов: 199 Класс: 9

Кого можно назвать лидером?

Оценка: 5 Кол. слов: 313 Класс: 8

Комната моей бабушки

Оценка: 5 Кол. слов: 149 Класс: 5

Контрольное сочинение-рассуждение по фрагменту текста Липатовой на тему Подруги

Оценка: 5 Кол. слов: 156 Класс: 8

Контрольный диктант на тему Осень в лесу

Оценка: 5 Кол. слов: 92 Класс: 6

Конфликт и его причины

Оценка: 4 Кол. слов: 294 Класс: 11

Конфликт между Чацким и фамусовским обществом в комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 596 Класс: 9

Конфликт Сальери и Моцарта

Оценка: 3 Кол. слов: 92 Класс: 9

Конфликт чувств и предрассудков общества в трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта»

Оценка: 5 Кол. слов: 234 Класс: 8

Корчагин

Оценка: 5 Кол. слов: 81 Класс: 9

Красивейший уголок природы

Класс: 7

Красный карандаш

Оценка: 4 Кол. слов: 65 Класс: 3

Красота

Оценка: 4 Кол. слов: 183 Класс: 9

Красота и могущество Кафедрального собора

Оценка: 5 Кол. слов: 208 Класс: 7

Красота природы ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 162 Класс: 9

Красота спасёт мир или красоту надо спасать в этом мире

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 10

Краткий пересказ рассказа Бунина «Тёмные аллеи»

Оценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 9

Критик Добролюбов о романе «Обломов»

Оценка: 4 Кол. слов: 273 Класс: 10

Критики о романе Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 111 Класс: 9

Кто больше нужен России: деятельный Штольц или человек «хрустальной души» Обломов?

Оценка: 4 Кол. слов: 108 Класс: 10

Кто виноват в смерти чиновника в рассказе Чехова «Смерть чиновника»

Оценка: 5 Кол. слов: 259 Класс: 9

Кто виновен в страданиях героини по рассказу «Старый гений»?

Оценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 8

Кто для тебя настоящий друг?

Оценка: 5 Кол. слов: 115 Класс: 9

Кто же такой Обломов?

Оценка: 4 Кол. слов: 311 Класс: 10

Кто такая Ася?

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 8

Кто такой Печорин по роману Герой нашего времени

Оценка: 5 Кол. слов: 301 Класс: 9

Кто такой человек?

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 6

Куда бы я хотела поехать летом и почему?

Оценка: 4 Кол. слов: 148 Класс: 6

Куликовская битва

Оценка: 4 Кол. слов: 63 Класс: 5

Лагерь

Оценка: 4 Кол. слов: 222 Класс: 5

Левша

Оценка: 5 Кол. слов: 143 Класс: 6

Легко ли быть молодым по рассказу Казакова «Голубое и зеленое»

Оценка: 4 Кол. слов: 79 Класс: 8

Легко ли быть учеником?

Оценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 8

Легко ли говорить правду?

Оценка: 5 Кол. слов: 408 Класс: 11

Легко ли живется в 17 лет?

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 10

Легко ли жить человеку в одиночестве?

Оценка: 5 Кол. слов: 186 Класс: 10

Лень — преграда к успеху

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 8

Лермонтов – кем он был?

Оценка: 5 Кол. слов: 181 Класс: 6

Лес осенью

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 5

Лесков – писатель будущего

Оценка: 5 Кол. слов: 116 Класс: 6

Лесной дом

Оценка: 4 Кол. слов: 131 Класс: 3

Летние радости

Оценка: 5 Кол. слов: 141 Класс: 5

Летний сад осенью

Оценка: 5 Кол. слов: 244 Класс: 7

Летняя ночь

Оценка: 5 Кол. слов: 57 Класс: 5

Лето

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 5

Лето в Рузаевке

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 5

Лето закончилось

Оценка: 5 Кол. слов: 149 Класс: 8

Лето и летние каникулы

Оценка: 5 Кол. слов: 49 Класс: 6

Лето и осень – пора грибов

Оценка: 4 Кол. слов: 76 Класс: 3

Летом на реке

Оценка: 5 Кол. слов: 84 Класс: 5

Летом на рыбалку

Оценка: 4 Кол. слов: 81 Класс: 8

Лживое лицемерие светского общества в произведении Бестужева «Вечер на бивуаке»

Оценка: 4 Кол. слов: 152 Класс: 9

Лирика Бориса Пастернака

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 7

Лирика Лермонтова

Оценка: 5 Кол. слов: 245 Класс: 9

Лирика Твардовского

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 11

Лирика Тютчева

Оценка: 5 Кол. слов: 235 Класс: 8

Листопад

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 4

Литература 18 века в восприятии современного читателя

Оценка: 5 Кол. слов: 361 Класс: 9

Литература 18 века в восприятии современного читателя: «Бедная Лиза»

Оценка: 5 Кол. слов: 146 Класс: 9

Лицейские годы Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 208 Класс: 9

Личность Достоевского

Оценка: 5 Кол. слов: 257 Класс: 9

Личность Петра Великого в поэмах Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 354 Класс: 10

Личностью не рождаются, а становятся

Оценка: 5- Кол. слов: 90 Класс: 9

Личные впечатления о природе. Уголок природы

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 6

Ломоносов – великий учёный

Оценка: 5 Кол. слов: 128 Класс: 7

Лучшие друзья

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 5

Лыжная прогулка

Оценка: 5 Кол. слов: 90 Класс: 7

Люби и охраняй природу

Оценка: 4 Кол. слов: 138 Класс: 7

Любимая пословица

Оценка: 5 Кол. слов: 98 Класс: 6

Любимая фотография

Оценка: 4 Кол. слов: 123 Класс: 7

Любимое время года

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 3

Любимое место в городе

Оценка: 5 Кол. слов: 77 Класс: 7

Любимый вид спорта

Оценка: 4 Кол. слов: 77 Класс: 7

Любимый дом Чайковского по рассказу Паустовского «Скрипучие половицы»

Оценка: 4 Кол. слов: 95 Класс: 11

Любимый журнал

Оценка: 5 Кол. слов: 287 Класс: 9

Любимый праздник

Оценка: 4 Кол. слов: 84 Класс: 6

Любимый урок

Оценка: 4 Кол. слов: 27 Класс: 5

Любовная лирика Маяковского как вершина поэтического самовыражения

Оценка: 5 Кол. слов: 434 Класс: 11

Любовная лирика Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 8

Любовь

Оценка: 4 Кол. слов: 223 Класс: 9

Любовь в жизни Ильи Обломова и Ольги Ильинской в романе Гончарова «Обломов»

Оценка: 5 Кол. слов: 236 Класс: 10

Любовь в жизни Наташи Ростовой и Андрея Болконского в романе «Война и мир» Толстого

Оценка: 4- Кол. слов: 299 Класс: 10

Любовь в произведении Бунина «Кавказ»

Оценка: 4 Кол. слов: 165 Класс: 8

Любовь в произведении Карамзина «Бедная Лиза»

Оценка: 4 Кол. слов: 203 Класс: 11

Любовь в рассказах Чехова «О любви» и Бунина «Кавказ»

Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 8

Любовь в романе «Герой нашего времени»

Оценка: 4 Кол. слов: 316 Класс: 9

Любовь в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 4 Кол. слов: 231 Класс: 10

Любовь в творчестве Бунина и Куприна

Оценка: 4 Кол. слов: 295 Класс: 11

Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита»

Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 11

Любовь и честь в поэме Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Оценка: 5 Кол. слов: 126 Класс: 7

Любовь к природе

Оценка: 4 Кол. слов: 141 Класс: 9

Любовь к родине

Оценка: 5 Кол. слов: 278 Класс: 8

Любовь к свой стране немыслима без любви к родному языку

Оценка: 5 Кол. слов: 145 Класс: 9

Любовь к стране

Оценка: 4 Кол. слов: 123 Класс: 9

Любовь к чтению

Оценка: 4 Кол. слов: 105 Класс: 6

Любовь как духовное возрождение

Оценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 11

Любовь как путь самопознания

Оценка: 5 Кол. слов: 302 Класс: 11

Любовь на страницах романа Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 331 Класс: 8

Мало ли что можно делать в лесу. Рождение ёлочки

Оценка: 5 Кол. слов: 232 Класс: 6

Малодушие ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 123 Класс: 9

Мама

Оценка: 5 Кол. слов: 180 Класс: 9

Мама заряжается

Оценка: 5 Кол. слов: 49 Класс: 3

Масленица

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 7

Материнская любовь ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 160 Класс: 9

Матрёшка

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 6

Матч

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 5

Мерзости серых будней в произведении Горького «Детство»

Оценка: 5 Кол. слов: 300 Класс: 7

«Мёртвые» и «живые» души в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 4 Кол. слов: 148 Класс: 9

Механик Салерно

Оценка: 5 Кол. слов: 299 Класс: 6

Мечта ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 193 Класс: 9

Милосердие во время войны в «Повесть временных лет»

Оценка: 5 Кол. слов: 141 Класс: 7

Милосердие ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 145 Класс: 9

«Мильон терзаний» по произведению Гончарова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 354 Класс: 9

Мини-сочинение на картине «Март» Левитана

Оценка: 5 Кол. слов: 43 Класс: 3

Мини-сочинение на тему Главные герои Лиза и Эраст

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 9

Мини-сочинение на тему Пушкин

Оценка: 4 Кол. слов: 119 Класс: 4

Много ли слов в русском языке?

Оценка: 4 Кол. слов: 129 Класс: 9

Могут ли великие культурные ценности утратить значимость? ЕГЭ

Оценка: 5 Кол. слов: 301 Класс: 11

Могут ли деньги сделать человека счастливее?

Оценка: 5 Кол. слов: 80 Класс: 8

Могут ли друзья стать врагами?

Оценка: 5 Кол. слов: 299 Класс: 9

Могут ли любящие друг друга люди быть несчастны?

Оценка: 4 Кол. слов: 169 Класс: 6

Моё восприятие лирики Фета

Оценка: 4 Кол. слов: 250 Класс: 10

Моё любимое время года

Оценка: 5 Кол. слов: 118 Класс: 6

Моё любимое животное

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 6

Моё любимое место Пруд

Оценка: 4 Кол. слов: 115 Класс: 6

Моё любимое стихотворение Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 166 Класс: 10

Моё отношение к героям «Слова о полку Игореве»

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 9

Моё отношение к Чичикову

Оценка: 4 Кол. слов: 108 Класс: 9

Моё путешествие

Оценка: 5 Кол. слов: 235 Класс: 9

Моё состояние: как я учу уроки

Оценка: 5 Кол. слов: 126 Класс: 7

Моё увлечение

Оценка: 4 Кол. слов: 66 Класс: 9

Моё хобби

Оценка: 4 Кол. слов: 156 Класс: 8

Может ли книга повлиять на судьбу человека

Оценка: 4 Кол. слов: 407 Класс: 11

Может ли кто-то заменить маму?

Оценка: 5- Кол. слов: 108 Класс: 9

Может ли общение в сети Интернет заменить человеку реальную дружбу

Оценка: 5 Кол. слов: 192 Класс: 5

Может ли один человек изменить мир?

Оценка: 4 Кол. слов: 55 Класс: 9

Может ли совесть наказать сильнее, чем суд по роману Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 5 Кол. слов: 411 Класс: 10

Может ли чтение быть опасным

Оценка: 5- Кол. слов: 274 Класс: 11

Можно ли в современном мире обойтись без Интернета?

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 9

Можно ли Данко назвать героем

Оценка: 5 Кол. слов: 155 Класс: 7

Можно ли Катерину назвать жертвой «тёмного царства»?

Оценка: 5 Кол. слов: 361 Класс: 10

Можно ли назвать человека, который не читает книги, грамотным?

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 5

Можно ли оправдать измену?

Оценка: 4 Кол. слов: 279 Класс: 10

Можно ли считать Обломова «лишним человеком»?

Оценка: 4 Кол. слов: 423 Класс: 10

Мои записи в личном дневнике

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 7

Мои любимые страницы в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 328 Класс: 9

Мои планы на лето

Оценка: 4 Кол. слов: 119 Класс: 8

Мои размышления о характере и поступках Джима Хокинса

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 6

Мои родители – мои крылья за спиной

Оценка: 4 Кол. слов: 150 Класс: 8

Мой выбор

Оценка: 5 Кол. слов: 307 Класс: 7

Мой дом

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 7

Мой друг

Оценка: 4 Кол. слов: 88 Класс: 9

Мой друг

Оценка: 5 Кол. слов: 65 Класс: 5

Мой друг и моя подруга

Оценка: 5 Кол. слов: 65 Класс: 7

Мой лучший день лета

Оценка: 4 Кол. слов: 49 Класс: 6

Мой лучший друг

Оценка: 4 Кол. слов: 128 Класс: 7

Мой любимый город

Оценка: 5 Кол. слов: 366 Класс: 8

Мой любимый литературный герой

Оценка: 5 Кол. слов: 120 Класс: 6

Мой любимый мультик «Простоквашино»

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 5

Мой любимый поэт

Оценка: 5- Кол. слов: 127 Класс: 9

Мой любимый праздник

Оценка: 5 Кол. слов: 155 Класс: 7

Мой любимый праздник

Оценка: 5 Кол. слов: 137 Класс: 7

Мой любимый уголок

Оценка: 4 Кол. слов: 67 Класс: 5

Мой любимый уголок в доме

Оценка: 4 Кол. слов: 67 Класс: 7

Мой любимый уголок природы

Оценка: 5 Кол. слов: 178 Класс: 8

Мой любимый урок

Оценка: 5- Кол. слов: 54 Класс: 7

Мой любимый урок

Оценка: 5 Кол. слов: 69 Класс: 6

Мой любимый учитель

Оценка: 5 Кол. слов: 387 Класс: 9

Мой любимый школьный предмет – математика

Оценка: 5 Кол. слов: 109 Класс: 5

Мой образ идеального князя

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 8

Мой папа

Оценка: 4 Кол. слов: 75 Класс: 6

Мой папа за работой

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 8

Мой Пушкин

Оценка: 5 Кол. слов: 174 Класс: 9

Мой Пушкин

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 5

Мой родной город

Оценка: 4 Кол. слов: 74 Класс: 7

Мой родной город

Оценка: 4 Кол. слов: 260 Класс: 8

Мой самый лучший день рождения

Оценка: 5- Кол. слов: 131 Класс: 7

Мой самый счастливый день

Оценка: 5 Кол. слов: 154 Класс: 6

Монолог Чацкого в произведении «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 210 Класс: 9

Мораль

Оценка: 5 Кол. слов: 69 Класс: 8

Мороз и солнце

Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 9

Морозное утро

Оценка: 5 Кол. слов: 69 Класс: 4

Моя бабушка

Оценка: 4 Кол. слов: 118 Класс: 5

Моя будущая профессия

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 7

Моя комната

Оценка: 5 Кол. слов: 91 Класс: 6

Моя кухня

Оценка: 4 Кол. слов: 83 Класс: 7

Моя любимая игрушка

Оценка: 5 Кол. слов: 80 Класс: 5

Моя любимая книга

Оценка: 5 Кол. слов: 468 Класс: 9

Моя любимая комната

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 6

Моя любимая телепередача

Оценка: 5 Кол. слов: 184 Класс: 9

Моя мечта

Оценка: 5 Кол. слов: 63 Класс: 5

Моя подруга

Класс: 9

Моя Родина

Оценка: 4 Кол. слов: 81 Класс: 8

Моя семья

Оценка: 5 Кол. слов: 147 Класс: 6

Моя собака

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 6

Моя улица

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 7

Мужество в годы Великой Отечественной войны

Оценка: 4 Кол. слов: 376 Класс: 11

Мы в ответе за тех, кого приручили

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 5

Мысли и чувства Ивана Васильевича на балу и после бала в рассказе Толстого «После бала»

Оценка: 4 Кол. слов: 824 Класс: 8

На гору за ягодой

Оценка: 4 Кол. слов: 111 Класс: 6

На кого я похож

Оценка: 5 Кол. слов: 76 Класс: 6

На лыжах по зимнему лесу

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 5

На озере

Оценка: 5 Кол. слов: 39 Класс: 6

На работе родителей

Оценка: 5 Кол. слов: 84 Класс: 6

На свете всё живое должно любить по произведению «Снегурочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 6

На стадионе

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 7

На что подростки тратят деньги?

Оценка: 4 Кол. слов: 94 Класс: 9

На что способен человек ради любви

Оценка: 5 Кол. слов: 199 Класс: 8

Над чем заставляет задуматься «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Оценка: 5 Кол. слов: 140 Класс: 7

Наказанием или благом обернулась для Пушкина ссылка в Михайловское?

Оценка: 5 Кол. слов: 346 Класс: 10

Народные промыслы. Хохлома

Оценка: 4 Кол. слов: 101 Класс: 7

Насколько важно человеку быть кому-то нужным в жизни

Оценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 11

Настоящая весна

Оценка: 5 Кол. слов: 179 Класс: 8

Настоящее искусство ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 213 Класс: 9

Настоящий человек ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 198 Класс: 9

Наступление весны

Оценка: 5 Кол. слов: 90 Класс: 7

Наступление грозы

Оценка: 4 Кол. слов: 73 Класс: 7

Настя и Митраша по рассказу Кладовая солнца

Оценка: 4 Кол. слов: 274 Класс: 5

Наука, которая восстанавливает и охраняет окружающую среду

Оценка: 4 Кол. слов: 75 Класс: 9

Наш Пушкин – национальный миф

Оценка: 4 Кол. слов: 205 Класс: 10

Наша квартира

Оценка: 4 Кол. слов: 92 Класс: 8

Нашли бы герои Некрасова счастливого человека в наши дни по поэме «Кому на Руси жить хорошо?»

Оценка: 5 Кол. слов: 302 Класс: 10

Не взяли на рыбалку

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 6

Небо над Аустерлицем

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 10

Недоросль

Класс: 5

Незабываемый день

Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 9

Неловкая ситуация

Оценка: 4 Кол. слов: 220 Класс: 6

Необыкновенная ёлка

Оценка: 5 Кол. слов: 60 Класс: 6

Необычный характер Фильки

Оценка: 5 Кол. слов: 156 Класс: 7

Неприятные моменты в жизни

Оценка: 4 Кол. слов: 219 Класс: 6

Несоблюдение дисциплины

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 5

Нет худа без добра

Оценка: 5 Кол. слов: 145 Класс: 6

Неуверенность в себе ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 84 Класс: 9

Никто не забыт, ничто не забыто

Оценка: 4 Кол. слов: 228 Класс: 8

Новый год

Оценка: 5 Кол. слов: 129 Класс: 5

Нравственная проблема в рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой»

Оценка: 5 Кол. слов: 127 Класс: 6

Нравственные вопросы, которые поднимает автор в рассказе «Фотография, на которой меня нет»

Оценка: 4 Кол. слов: 215 Класс: 8

Нравственные нормы как регуляторы отношений между людьми

Оценка: 4 Кол. слов: 169 Класс: 8

Нравственные проблемы в повести Карамзина «Бедная Лиза»

Оценка: 4 Кол. слов: 274 Класс: 8

Нравственные проблемы, поднимаемые в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 129 Класс: 9

Нравственные проблемы, стоявшие перед главным героем повести «Сашка»

Оценка: 5- Кол. слов: 271 Класс: 8

Нравственные уроки произведений современной литературы

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 8

Нравственные уроки «Слова о полку Игореве»

Оценка: 4 Кол. слов: 332 Класс: 9

Нравственный выбор Гринёва и Швабрина

Оценка: 5- Кол. слов: 107 Класс: 8

Нравственный выбор ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 169 Класс: 9

Нравятся ли тебе рассказы Чехова

Оценка: 4 Кол. слов: 101 Класс: 6

Нуждается ли человек в помощи других

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 9

Нужен ли в школе этнографический музей?

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 6

Нужна ли в жизни доброта по рассказу Платонова «Юшка»

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 7

Нужна ли сатира сегодня

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 7

Нужно ли верить в людей?

Оценка: 5 Кол. слов: 210 Класс: 10

Нужно ли думать о своих ошибках?

Оценка: 5 Кол. слов: 497 Класс: 11

Нужно ли современному чиновнику читать произведения Салтыкова-Щедрина?

Оценка: 5 Кол. слов: 105 Класс: 7

Нужно ли творить добро по сказке Платонова «Неизвестный цветок»

Оценка: 5 Кол. слов: 192 Класс: 6

Нужно ли уважать других людей? ОГЭ

Оценка: 5 Кол. слов: 293 Класс: 9

Нужно ли уважать мнение окружающих?

Оценка: 4 Кол. слов: 66 Класс: 9

Нужно ли человеку смиряться с судьбой?

Оценка: 5 Кол. слов: 337 Класс: 9

Нужны ли в наше время тимуровцы?

Оценка: 5 Кол. слов: 89 Класс: 6

Нужны ли гаджеты современному школьнику

Оценка: 5 Кол. слов: 81 Класс: 9

Нужны ли праведники сегодня?

Оценка: 5 Кол. слов: 105 Класс: 10

О работе

Оценка: 5 Кол. слов: 119 Класс: 6

О себе

Оценка: 4 Кол. слов: 74 Класс: 3

О чём беспокоятся солдаты во время войны?

Оценка: 4 Кол. слов: 313 Класс: 11

О чём заставляет задуматься роман Толстого «Война и мир»

Оценка: 4- Кол. слов: 259 Класс: 10

О чём могут рассказать книги?

Оценка: 5 Кол. слов: 144 Класс: 9

О чём предупреждает Булгаков в повести «Собачье сердце»?

Оценка: 4 Кол. слов: 120 Класс: 9

О чём предупреждает Булгаков в повести «Собачье сердце»?

Оценка: 4 Кол. слов: 120 Класс: 9

О чём чирикает воробей

Оценка: 5 Кол. слов: 234 Класс: 6

О чём я мечтаю?

Оценка: 5 Кол. слов: 74 Класс: 8

Обличение нравственных и общественных пороков общества в комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 290 Класс: 8

Обо мне

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 2

Образ Аксиньи Астаховой в произведении Шолохова «Тихий Дон»

Оценка: 5 Кол. слов: 373 Класс: 11

Образ Акулины Кашириной в повести Горького «Детство»

Оценка: 5 Кол. слов: 373 Класс: 7

Образ Андрия в повести «Тарас Бульба»

Оценка: 4 Кол. слов: 120 Класс: 7

Образ Базарова как героя своего времени в романе «Отцы и дети»

Оценка: 5 Кол. слов: 282 Класс: 10

Образ Бэлы из романа Герой нашего времени

Оценка: 5 Кол. слов: 210 Класс: 9

Образ Василия Теркина в поэме Твардовского

Оценка: 5 Кол. слов: 161 Класс: 8

Образ Владимира Дубровского в романе «Дубровский»

Оценка: 5 Кол. слов: 161 Класс: 6

Образ Герасима по рассказу Муму

Оценка: 5 Кол. слов: 73 Класс: 5

Образ героя в произведении «Повесть о житии Александра Невского»

Оценка: 5 Кол. слов: 189 Класс: 8

Образ Гоголя

Оценка: 5 Кол. слов: 208 Класс: 9

Образ господина Подхалюзина в пьесе «Свои люди – сочтемся»

Оценка: 5 Кол. слов: 394 Класс: 9

Образ Григория Мелехова в романе «Тихий Дон»

Оценка: 4 Кол. слов: 213 Класс: 11

Образ Евгения в поэме Пушкина «Медный всадник»

Оценка: 5 Кол. слов: 241 Класс: 8

Образ Егора Дрёмова в рассказе Толстого «Русский характер»

Оценка: 5 Кол. слов: 244 Класс: 8

Образ и характер Андрея Соколова в повести «Судьба человека»

Оценка: 5 Кол. слов: 255 Класс: 9

Образ и характеристика Агафьи Пшеницыной

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 10

Образ и характеристика Захара в романе Гончарова «Обломов»

Оценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 10

Образ и характеристика князя Игоря в произведении «Слово о полку Игореве»

Оценка: 5 Кол. слов: 463 Класс: 9

Образ и характеристика Ленского в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 152 Класс: 9

Образ и характеристика Лужина в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 4 Кол. слов: 173 Класс: 10

Образ и характеристика Митрофана в комедии «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 310 Класс: 9

Образ и характеристика Мцыри в поэме Лермонтова

Оценка: 4 Кол. слов: 187 Класс: 8

Образ и характеристика Ноздрёва в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 250 Класс: 9

Образ и характеристика Петра Гринёва в повести «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 8

Образ и характеристика Печорина из романа Лермонтова «Герой нашего времени» в глазах читателя

Оценка: 5 Кол. слов: 423 Класс: 9

Образ и характеристика Плюшкина в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 261 Класс: 9

Образ и характеристика Самсона Большова в комедии Островского ‹‹Свои люди — сочтемся!››

Оценка: 5 Кол. слов: 239 Класс: 9

Образ и характеристика Собакевича в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 241 Класс: 9

Образ и характеристика Чацкого и Молчалина в комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 239 Класс: 9

Образ и характеристика Чичикова в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 4 Кол. слов: 377 Класс: 9

Образ Ивана Флягина в произведении Лескова «Очарованный странник»

Оценка: 5 Кол. слов: 74 Класс: 9

Образ Катерины в произведении Островского «Гроза»

Оценка: 4 Кол. слов: 388 Класс: 10

Образ Князя Серебряного

Оценка: 4 Кол. слов: 99 Класс: 10

Образ Константина Сатина в произведении Горького «На дне»

Оценка: 5 Кол. слов: 119 Класс: 10

Образ Ларисы в пьесе Островского «Бесприданница»

Оценка: 5 Кол. слов: 242 Класс: 10

Образ Левши в произведении Лескова

Оценка: 4 Кол. слов: 135 Класс: 6

Образ маленького человека в повести Гоголя «Шинель»

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 8

Образ Маленького человека в русской литературе

Оценка: 5 Кол. слов: 103 Класс: 7

Образ «маленького человека» в произведениях Чехова

Оценка: 5 Кол. слов: 227 Класс: 9

Образ Марьи Мироновой в повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 535 Класс: 8

Образ Марьи Никифоровны в рассказе Платонова «Песчаная учительница»

Оценка: 5 Кол. слов: 330 Класс: 11

Образ матери в лирике Есенина

Оценка: 5 Кол. слов: 331 Класс: 11

Образ Матрёны Корчагиной «Кому на Руси жить хорошо»

Оценка: 5 Кол. слов: 355 Класс: 10

Образ Митрофанушки в комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 220 Класс: 8

Образ Молчалина в комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 4 Кол. слов: 198 Класс: 9

Образ Натальи Коршуновой в романе Шолохова «Тихий Дон»

Оценка: 5 Кол. слов: 558 Класс: 11

Образ Некрасова

Оценка: 5 Кол. слов: 169 Класс: 9

Образ Николеньки в повести Толстого «Детство»

Оценка: 4 Кол. слов: 198 Класс: 9

Образ Онегина в первой главе романа Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 8

Образ Павлуши в рассказе «Бежин луг»

Оценка: 5 Кол. слов: 281 Класс: 6

Образ Петербурга в повести Гоголя

Оценка: 4 Кол. слов: 192 Класс: 9

Образ Петербурга в творчестве Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 411 Класс: 9

Образ Платона Каратаева в романе Толстого «Война и мир»

Оценка: 5 Кол. слов: 335 Класс: 10

Образ Простаковой в комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 250 Класс: 8

Образ профессора Преображенского в повести Булгакова «Собачье сердце»

Оценка: 5 Кол. слов: 216 Класс: 9

Образ Пугачёва в произведениях Пушкина и Есенина

Оценка: 4 Кол. слов: 262 Класс: 8

Образ романтического героя в произведении «Мцыри»

Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 8

Образ России в комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 464 Класс: 8

Образ русской земли на страницах «Слова о полку Игореве»

Оценка: 5 Кол. слов: 247 Класс: 9

Образ русской крестьянки Корчагиной в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

Оценка: 5 Кол. слов: 314 Класс: 9

Образ Санкт-Петербурга в произведениях Пушкина «Медный всадник», «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 144 Класс: 10

Образ Собакевича и Плюшкина в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 594 Класс: 9

Образ Сони Мармеладовой в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 5 Кол. слов: 384 Класс: 10

Образ Тараса Бульбы в повести Гоголя

Оценка: 5 Кол. слов: 440 Класс: 7

Образ Татьяны Лариной в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 265 Класс: 9

Образ Устиньи Наумовны в пьесе Островского «Свои люди – сочтемся!»

Оценка: 5 Кол. слов: 263 Класс: 9

Образ Червякова в произведении Чехова «Смерть чиновника»

Оценка: 5 Кол. слов: 129 Класс: 9

Образ Чичикова как предпринимателя по произведению Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 210 Класс: 9

Образы женщин в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 4 Кол. слов: 233 Класс: 9

Образы Моцарта и Сальери в трагедии Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 384 Класс: 9

Образы Остапа и Андрия как братьев и врагов

Оценка: 5 Кол. слов: 385 Класс: 7

Образы Печорина и Грушницкого в произведении «Героя нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 392 Класс: 9

Образы сестер Лариных в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 9

Образы учителей Митрофана в комедии «Недоросль» Фонвизина

Оценка: 4 Кол. слов: 293 Класс: 8

Образы Фамусова и Чацкого в комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 4 Кол. слов: 406 Класс: 9

Образы-символы в повести Пушкина «Метель»

Оценка: 5- Кол. слов: 156 Класс: 8

Общая характеристика романа Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 370 Класс: 9

Обыкновенная земля

Оценка: 5 Кол. слов: 76 Класс: 7

Огорчение Буланина в тексте Куприна

Оценка: 4 Кол. слов: 118 Класс: 9

Один день из жизни Евгения Онегина

Оценка: 5 Кол. слов: 154 Класс: 9

Один день из школы

Оценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 9

Одиночество как одна из ведущих тем в лирике Лермонтова

Оценка: 4 Кол. слов: 149 Класс: 10

Однажды в детстве

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 5

Однажды в лагере

Оценка: 5 Кол. слов: 220 Класс: 6

Однажды в лесу

Оценка: 4 Кол. слов: 141 Класс: 5

Однажды весной

Оценка: 4 Кол. слов: 104 Класс: 5

Описание вида из окна

Оценка: 5 Кол. слов: 75 Класс: 7

Описание внешности человека

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 7

Описание водяного общества по произведению Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 110 Класс: 9

Описание горницы

Оценка: 4 Кол. слов: 99 Класс: 6

Описание детской игровой комнаты

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 6

Описание друга

Оценка: 4- Кол. слов: 67 Класс: 10

Описание животного

Оценка: 5 Кол. слов: 150 Класс: 5

Описание картины Брюллова «Всадница»

Оценка: 5 Кол. слов: 113 Класс: 8

Описание картины Бута «Серёжка с Малой Бронной и Витька с Моховой»

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 7

Описание картины Васнецова «Баян»

Оценка: 5 Кол. слов: 348 Класс: 9

Описание картины Васнецова «Богатыри»

Оценка: 5 Кол. слов: 120 Класс: 7

описание картины Глазунова «Плёс»

Оценка: 4 Кол. слов: 168 Класс: 8

Описание картины Григорьева «Вратарь»

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 7

Описание картины Кустодиева «Сирень»

Оценка: 5 Кол. слов: 290 Класс: 7

Описание картины Левитана «Весна»

Оценка: 4 Кол. слов: 96 Класс: 4

Описание картины Левитана «Тихая обитель»

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 8

Описание картины Машкова «Клубника и белый кувшин»

Оценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 5

Описание картины Назаренко «Церковь Вознесения на улице Неждановой»

Оценка: 4 Кол. слов: 150 Класс: 9

Описание картины Перова «Охотники на привале»

Оценка: 4 Кол. слов: 110 Класс: 6

Описание картины Попкова «Осенние дожди»

Оценка: 5 Кол. слов: 271 Класс: 8

Описание картины Ракши «Проводы ополчения»

Оценка: 5 Кол. слов: 196 Класс: 8

Описание картины Решетникова «Опять двойка»

Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 7

Описание картины Рокотова «Портрет А. П. Струйской»

Оценка: 4 Кол. слов: 61 Класс: 9

Описание картины Ромадина «Село Хмелёвка»

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 9

Описание картины Рылова «Зелёный шум»

Оценка: 4 Кол. слов: 87 Класс: 8

Описание картины Рылова «Цветистый луг»

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 8

Описание картины Саврасова «Просёлок»

Оценка: 5 Кол. слов: 194 Класс: 8

Описание картины Сайкиной «Детская спортивная школа»

Оценка: 5 Кол. слов: 139 Класс: 7

Описание картины Хруцкого «Цветы и плоды»

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 5

Описание картины «Церковь Покрова на Нерли»

Оценка: 5 Кол. слов: 261 Класс: 8

Описание картины Шишкина «На севере диком…»

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 9

Описание памятника культуры. Церковь Покрова на Нерли

Оценка: 4 Кол. слов: 162 Класс: 8

Описание природы. Мороз и солнце, день чудесный

Оценка: 4 Кол. слов: 73 Класс: 6

Описание человека по фото

Оценка: 5 Кол. слов: 129 Класс: 7

Опушка за деревней

Оценка: 5 Кол. слов: 211 Класс: 8

Осеннее настроение

Оценка: 4 Кол. слов: 155 Класс: 9

«Осенний день. Сокольники» по картине Левитана

Оценка: 5 Кол. слов: 154 Класс: 8

Осень

Оценка: 4 Кол. слов: 52 Класс: 4

Осень в городе

Оценка: 4 Кол. слов: 89 Класс: 8

Основная идея баллады Жуковского «Светлана»

Оценка: 4 Кол. слов: 162 Класс: 9

Основная идея комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 4 Кол. слов: 383 Класс: 9

Основная идея песни «Разин и девка-астраханка»

Оценка: 5 Кол. слов: 153 Класс: 8

Основная идея повести «Метель» Пушкина

Оценка: 5 Кол. слов: 385 Класс: 8

Основная идея Повести о Петре и Февронии Муромских

Оценка: 5 Кол. слов: 89 Класс: 7

Основная идея повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 196 Класс: 8

Основная идея поэмы Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича…»

Оценка: 4 Кол. слов: 157 Класс: 7

Основная идея поэмы Пушкина «Медный всадник»

Оценка: 5 Кол. слов: 200 Класс: 10

Основная идея произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 6

Основная идея произведения Гоголя «Тарас Бульба»

Оценка: 4 Кол. слов: 340 Класс: 7

Основная идея произведения Грина «Алые паруса»

Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 8

Основная идея произведения Прилепина «Белый квадрат»

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 9

Основная идея произведения Пушкина «Станционный смотритель»

Оценка: 5 Кол. слов: 255 Класс: 7

Основная идея произведения Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь»

Оценка: 5 Кол. слов: 120 Класс: 7

Основная идея произведения «Слово о полку Игореве»

Оценка: 5 Кол. слов: 209 Класс: 9

Основная идея пьесы Горького «На дне» (конспект)

Оценка: 4 Кол. слов: 99 Класс: 10

Основная идея рассказа Тургенева «Бирюк»

Оценка: 4 Кол. слов: 309 Класс: 7

Основная идея рассказа Тургенева «Малиновая вода»

Оценка: 5 Кол. слов: 233 Класс: 10

Основная идея романа Достоевского «Бедные люди»

Оценка: 4 Кол. слов: 164 Класс: 9

Основная идея стихотворения Пушкина «К Чаадаеву»

Оценка: 5 Кол. слов: 292 Класс: 8

Основные идеи романа Достоевского «Униженные и оскорблённые»

Оценка: 5 Кол. слов: 444 Класс: 10

Основные проблемы повести Пушкина «Станционный смотритель»

Оценка: 5 Кол. слов: 210 Класс: 7

Основные темы лирики Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 130 Класс: 10

Основные циклы былин

Оценка: 5 Кол. слов: 118 Класс: 7

Основы языка

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 11

Особая атмосфера музея

Оценка: 5 Кол. слов: 204 Класс: 9

Особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века

Оценка: 4 Кол. слов: 196 Класс: 9

Особенности поэзии Есенина

Оценка: 5 Кол. слов: 240 Класс: 9

Особенности развития русской литературы на рубеже 20-21 веков

Оценка: 5 Кол. слов: 686 Класс: 10

Остров

Оценка: 5 Кол. слов: 103 Класс: 6

Ответственность ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 227 Класс: 9

Ответы на вопросы по исповеди Печорина из романа Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 235 Класс: 9

Отголоски войны в наше время

Оценка: 4 Кол. слов: 110 Класс: 7

Отзыв-отзыв на книгу Вебб «Покатай меня, медведица»

Оценка: 5 Кол. слов: 119 Класс: 5

Отзыв-отзыв на сказку Снегурочка

Оценка: 5 Кол. слов: 77 Класс: 5

Откуда я родом

Оценка: 5- Кол. слов: 70 Класс: 8

Отличительные признаки причастий и деепричастий

Оценка: 4 Кол. слов: 106 Класс: 7

Отношение дворян к образованию в «Недоросле»

Оценка: 4 Кол. слов: 83 Класс: 8

Отношение к книге

Оценка: 5 Кол. слов: 85 Класс: 7

Отношение Печорина к Вере

Оценка: 5 Кол. слов: 161 Класс: 9

Отношения Преображенского и Борменталя в повести Булгакова «Собачье сердце»

Оценка: 5 Кол. слов: 298 Класс: 10

Отображение времени в произведении Платонова «Котлован»

Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 11

Отражение жизни народа в сказках Салтыкова-Щедрина

Оценка: 5 Кол. слов: 188 Класс: 8

Отцы и дети

Оценка: 4 Кол. слов: 240 Класс: 10

Очерк об учителе

Оценка: 5 Кол. слов: 189 Класс: 8

Памятник

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 8

Памятник Петру и Февронии

Оценка: 4 Кол. слов: 90 Класс: 7

Памятный день

Оценка: 4 Кол. слов: 73 Класс: 6

Памятный день летних каникул

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 6

Память о войне

Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 10

Память сердца

Оценка: 4 Кол. слов: 118 Класс: 8

Патриотизм тульского оружейника Левши

Оценка: 4 Кол. слов: 128 Класс: 6

Пафос как форма проявления любви к Родине в стихотворениях Блока, Есенина, Лермонтова

Оценка: 4 Кол. слов: 194 Класс: 7

Первая гроза

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 7

Первая печатная книга «Апостол»

Оценка: 5 Кол. слов: 112 Класс: 8

Первая сигаретка

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 8

Первое знакомство с подругой

Оценка: 4 Кол. слов: 95 Класс: 6

«Первые зрители» по картине Сыромятниковой

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 6

Первый раз в дельфинарии

Оценка: 4 Кол. слов: 142 Класс: 6

Первый раз в замке

Оценка: 4 Кол. слов: 312 Класс: 6

Первый раз в Москве

Оценка: 4 Кол. слов: 91 Класс: 6

Первый раз в музее

Оценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 6

Первый снег

Оценка: 5 Кол. слов: 97 Класс: 7

Пересказ рассказа «Бедные люди»

Оценка: 5 Кол. слов: 230 Класс: 9

Персонажи поэмы «Песня про царя Ивана Васильевича…»

Оценка: 4 Кол. слов: 166 Класс: 7

Петербург в повести «Шинель»

Оценка: 4 Кол. слов: 238 Класс: 8

Пётр I в поэме Пушкина «Медный всадник»

Оценка: 4 Кол. слов: 236 Класс: 10

Пётр I – тиран или великий реформатор

Оценка: 5 Кол. слов: 136 Класс: 8

Письмо другу о впечатлении от картины Бродского «Летний сад осенью»

Оценка: 5 Кол. слов: 174 Класс: 7

Письмо другу. Моё лето

Оценка: 5 Кол. слов: 164 Класс: 8

Письмо Макару Девушкину

Оценка: 5 Кол. слов: 590 Класс: 9

Письмо Маленькому принцу

Оценка: 4 Кол. слов: 91 Класс: 4

Письмо неизвестному солдату

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 7

Письмо Ольги к Онегину

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 9

Письмо Родиону Раскольникову

Оценка: 5 Кол. слов: 279 Класс: 10

Письмо себе в будущее

Оценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 8

Письмо Франту по произведению «Старый гений»

Оценка: 5 Кол. слов: 70 Класс: 8

Питомец

Оценка: 4 Кол. слов: 73 Класс: 3

Пластик – враг планеты

Оценка: 4 Кол. слов: 101 Класс: 8

Пластик – враг планеты

Оценка: 4 Кол. слов: 96 Класс: 7

Побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя

Оценка: 4 Кол. слов: 447 Класс: 11

Поведение Онегина на дуэли в произведении Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 9

Поговорка «Цель оправдывает средства» – губительна и безнравственна

Оценка: 5 Кол. слов: 145 Класс: 9

Подвиг

Оценка: 4 Кол. слов: 268 Класс: 9

Подвиги Геракла

Оценка: 4 Кол. слов: 133 Класс: 6

Поддержка близких по рассказу Екимова «Ночь исцеления»

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 9

Подростковый образ Николеньки в повести Толстого «Отрочество»

Оценка: 5 Кол. слов: 467 Класс: 10

Поездка в Москву

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 5

Поездка в парк аттракционов

Оценка: 5 Кол. слов: 188 Класс: 7

Поездка в цирк

Оценка: 5 Кол. слов: 112 Класс: 5

Поездка на море

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 7

Пожар в Кистенёвке

Оценка: 4 Кол. слов: 239 Класс: 6

Поздняя осень

Оценка: 5 Кол. слов: 80 Класс: 5

Поздравление с 8 марта

Оценка: 4 Кол. слов: 52 Класс: 4

Полночное солнце

Оценка: 4 Кол. слов: 336 Класс: 7

Положительные и отрицательные герои в комедии «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 8

Помощь бабушке

Оценка: 4 Кол. слов: 89 Класс: 7

Помощь ближнему

Оценка: 5 Кол. слов: 360 Класс: 11

Помощь в трудной жизненной ситуации

Оценка: 4 Кол. слов: 220 Класс: 11

Помощь мальчиков птенцу

Оценка: 4 Кол. слов: 62 Класс: 4

Помощь маме

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 7

Понравилось ли тебе произведение «Муму»

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 5

Пороки уездного города в комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 4 Кол. слов: 208 Класс: 8

Портретный очерк

Оценка: 4 Кол. слов: 225 Класс: 8

Портретный очерк. Гагарин

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 8

Порядки уездного города в комедии «Ревизор» Гоголя

Оценка: 5 Кол. слов: 366 Класс: 8

Последователи Базарова в романе Тургенева «Отцы и дети»

Оценка: 4 Кол. слов: 213 Класс: 10

Поучение друзьям

Оценка: 5 Кол. слов: 103 Класс: 7

Поход

Оценка: 5 Кол. слов: 118 Класс: 7

Поход в зоопарк

Оценка: 5 Кол. слов: 111 Класс: 6

Поход в кино

Оценка: 4 Кол. слов: 85 Класс: 7

Поход в магазин

Оценка: 4 Кол. слов: 79 Класс: 6

Почему «Базаровы» нужны России по роману Тургенева «Отцы и дети»

Оценка: 5 Кол. слов: 389 Класс: 10

Почему в военные годы дети рано взрослели?

Оценка: 5 Кол. слов: 175 Класс: 9

Почему в романе Лермонтова «Герой нашего времени» три рассказчика

Оценка: 5 Кол. слов: 311 Класс: 7

Почему важно быть толерантным?

Оценка: 5 Кол. слов: 58 Класс: 9

Почему важно любить других?

Оценка: 5- Кол. слов: 331 Класс: 11

Почему важно признавать свои ошибки? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 181 Класс: 9

Почему важно руководствоваться моралью, живя в обществе?

Оценка: 5 Кол. слов: 299 Класс: 11

Почему важно создавать художественную литературу о событиях прошлого

Оценка: 4 Кол. слов: 205 Класс: 11

Почему важно уметь прощать?

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 9

Почему Вася подружился с Валеком и Марусей

Оценка: 4 Кол. слов: 128 Класс: 5

Почему вечные ценности нужны быстроменяющемся современному миру

Оценка: 4 Кол. слов: 285 Класс: 11

Почему галерея образов начинается Маниловым, а заканчивается Плюшкиным

Оценка: 5 Кол. слов: 231 Класс: 9

Почему главный герой пьесы «Бедность – не порок» – Любим Торцов?

Оценка: 5 Кол. слов: 241 Класс: 9

Почему Дубровский стал разбойником?

Оценка: 4 Кол. слов: 147 Класс: 6

Почему жизнь сравнивают с путешествием?

Оценка: 5 Кол. слов: 84 Класс: 9

Почему именно глава «Фаталист» завершает роман Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 155 Класс: 9

Почему книги называют драгоценными

Оценка: 4 Кол. слов: 183 Класс: 9

Почему Лиза и Эраст расстались?

Оценка: 5 Кол. слов: 89 Класс: 9

Почему люди деградируют?

Оценка: 5 Кол. слов: 274 Класс: 11

Почему люди живут несчастливо

Оценка: 5 Кол. слов: 264 Класс: 9

Почему Маша Троекурова не приняла освобождение из рук Дубровского?

Оценка: 4 Кол. слов: 237 Класс: 6

Почему мне хочется перечитывать книгу «Евгений Онегин»?

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 10

Почему не состоялась любовь Базарова и Одинцовой

Оценка: 5 Кол. слов: 278 Класс: 10

Почему не состоялось счастье Онегина и Татьяны?

Оценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 9

Почему нельзя забывать историю своего народа?

Оценка: 5- Кол. слов: 70 Класс: 9

Почему нужно любить и защищать Родину?

Оценка: 4 Кол. слов: 229 Класс: 11

Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?

Оценка: 4 Кол. слов: 447 Класс: 11

Почему роман Булгакова назван «Собачье сердце»

Оценка: 5 Кол. слов: 195 Класс: 9

Почему роман «Евгений Онегин» назван именем главного героя

Оценка: 4 Кол. слов: 89 Класс: 9

Почему собака – друг человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 103 Класс: 5

Почему Софья предпочла глупого Молчалина умному Чацкому?

Оценка: 4 Кол. слов: 333 Класс: 9

Почему сцена встречи с Максимом Максимычем заставляет сочувствовать и Печорину тоже

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 9

Почему тема войны никогда не уйдёт из литературы?

Оценка: 4 Кол. слов: 297 Класс: 11

Почему тема добра и зла будет вечно волновать человечество?

Оценка: 5 Кол. слов: 281 Класс: 10

Почему у человека должна быть цель?

Оценка: 5 Кол. слов: 216 Класс: 9

Почему у человека должна быть цель?

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 10

Почему уменьшается численность белых медведей

Оценка: 4 Кол. слов: 179 Класс: 7

Почему чиновники приняли Хлестакова за ревизора в комедии Гоголя?

Оценка: 5 Кол. слов: 350 Класс: 8

Почта

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 6

Поэзия Лермонтова. Стихотворение «Дума»

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 9

Поэт и поэзия в лирике Пушкина

Оценка: 4 Кол. слов: 261 Класс: 9

Правда ли, что весна – лучшее время года?

Оценка: 5 Кол. слов: 140 Класс: 6

Правила спора

Оценка: 4 Кол. слов: 138 Класс: 8

Преданность ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 223 Класс: 9

Преступление Раскольникова глазами Порфирия Петровича в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 5 Кол. слов: 468 Класс: 10

Привет! Я кот, меня зовут Барсик

Оценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 6

Приключения Электроника

Оценка: 4 Кол. слов: 107 Класс: 5

Прилежание – отец счастья

Оценка: 4 Кол. слов: 111 Класс: 8

Пример для подражания

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 8

Природа и человек в лирике Тютчева

Оценка: 5 Кол. слов: 147 Класс: 6

Природа моего родного края

Оценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 6

Природа родного Карельского края

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 6

Природный комплекс

Оценка: 5 Кол. слов: 89 Класс: 7

Приставка

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 5

Приход весны в нашем селе

Оценка: 4 Кол. слов: 165 Класс: 7

Причина стойкости жителей блокадного Ленинграда

Оценка: 4 Кол. слов: 369 Класс: 10

Причины отказа Татьяны Онегину в романе «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 9

Проблема будущего строения мира в романе Чернышевского «Что делать?»

Оценка: 5 Кол. слов: 246 Класс: 10

Проблема взаимоотношения отцов и детей в романе Тургенева «Отцы и дети»

Оценка: 5 Кол. слов: 272 Класс: 10

Проблема взаимоотношения родителей и детей в произведении Паустовского «Телеграмма»

Оценка: 5 Кол. слов: 299 Класс: 9

Проблема внутреннего мира человека в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 5 Кол. слов: 266 Класс: 10

Проблема воспитания детей

Оценка: 5 Кол. слов: 244 Класс: 9

Проблема восприятия музыки во время войны

Оценка: 5 Кол. слов: 251 Класс: 11

Проблема выносливости людей в годы Великой Отечественной войны

Оценка: 4 Кол. слов: 241 Класс: 11

Проблема героизма

Оценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 11

Проблема добра и зла в русской литературе

Оценка: 5 Кол. слов: 249 Класс: 10

Проблема дружбы в произведении «Колыбельная для брата» Крапивина

Оценка: 5 Кол. слов: 265 Класс: 11

Проблема дружбы в романе «Отцы и дети» Тургенева

Оценка: 4 Кол. слов: 214 Класс: 10

Проблема жертвенной любви в произведении Толстой «Соня»

Оценка: 5 Кол. слов: 278 Класс: 9

Проблема жизненного пути человека в сравнении с природой

Оценка: 4 Кол. слов: 217 Класс: 11

Проблема и вопрос войны в романе Толстого «Война и мир»

Оценка: 5 Кол. слов: 402 Класс: 10

Проблема культурного наследия

Оценка: 4 Кол. слов: 268 Класс: 10

Проблема лицемерия в рассказе Толстого «После бала»

Оценка: 5 Кол. слов: 230 Класс: 8

Проблема личности и государства в поэме Пушкина «Медный всадник»

Оценка: 5 Кол. слов: 348 Класс: 10

Проблема «лишних людей» в обществе

Оценка: 5 Кол. слов: 194 Класс: 11

Проблема любви в произведении Бунина «Холодная осень»

Оценка: 5 Кол. слов: 415 Класс: 11

Проблема любви в романе Тургенев «Отцы и дети»

Оценка: 4 Кол. слов: 320 Класс: 10

Проблема маленького человека

Оценка: 5 Кол. слов: 208 Класс: 8

Проблема «маленького человека» в поэме Пушкина «Медный всадник»

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 9

Проблема «маленького человека» в рассказе Чехова «Смерть чиновника»

Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 9

Проблема «маленького человека» в романе Достоевского «Бедные люди»

Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 9

Проблема надежды в пьесе Горького «На дне»

Оценка: 5 Кол. слов: 449 Класс: 11

Проблема народного счастья в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

Оценка: 5 Кол. слов: 661 Класс: 10

Проблема недостатка любви и доброты в современном мире

Оценка: 4 Кол. слов: 292 Класс: 11

Проблема непринятия человека обществом

Оценка: 4 Кол. слов: 235 Класс: 11

Проблема неравенства слоев общества в поэме Пушкина «Медный всадник»

Оценка: 4 Кол. слов: 255 Класс: 10

Проблема нереализованных возможностей

Оценка: 5 Кол. слов: 364 Класс: 11

Проблема нравственных ценностей в рассказе Чехова «Ионыч»

Оценка: 4 Кол. слов: 338 Класс: 11

Проблема одиночества в стихотворении Лермонтова «Утёс»

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 3

Проблема отношения детей к войне и их участия в ней

Оценка: 5 Кол. слов: 316 Класс: 10

Проблема отношения человека к природе

Оценка: 5 Кол. слов: 385 Класс: 11

Проблема отцов и детей. Устарела ли тема отцов и детей сегодня

Оценка: 4 Кол. слов: 169 Класс: 10

Проблема подвига и предательства в повести «Тарас Бульба»

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 7

Проблема подростковой жестокости в произведении Габовой «Не пускайте рыжую на озеро»

Оценка: 4 Кол. слов: 111 Класс: 9

Проблема поиска «своего» человека ЕГЭ

Оценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 11

Проблема положительного героя в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

Оценка: 5 Кол. слов: 197 Класс: 10

Проблема потребности творчества

Оценка: 4 Кол. слов: 191 Класс: 11

Проблема пошлости и обывательщины в жизни человека

Оценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 11

Проблема правды в художественных произведениях о войне

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 11

Проблема предательства

Оценка: 4 Кол. слов: 318 Класс: 10

Проблема преодоления страха в годы войны

Оценка: 4 Кол. слов: 416 Класс: 11

Проблема проявления человечности на войне

Оценка: 5 Кол. слов: 230 Класс: 11

Проблема самоотверженности в произведении К. Паустовского

Оценка: 4 Кол. слов: 196 Класс: 9

Проблема свободы в произведении Лермонтова «Мцыри»

Оценка: 4 Кол. слов: 374 Класс: 8

Проблема сиротства

Оценка: 5 Кол. слов: 253 Класс: 11

Проблема содержания военной прозы

Оценка: 5 Кол. слов: 380 Класс: 11

Проблема сострадания по произведению Токаревой «Рождественский рассказ»

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 10

Проблема спасения души в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 4 Кол. слов: 299 Класс: 9

Проблема стойкости в годы войны по отрывку из произведения К. Симонова

Оценка: 4 Кол. слов: 188 Класс: 8

Проблема тяжести первых дней войны

Оценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 11

Проблема ценности детских воспоминаний

Оценка: 5 Кол. слов: 238 Класс: 11

Проблема эгоизма в произведении Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 301 Класс: 9

Проблемы образования и воспитания в комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 8

Проблемы подрастающего поколения в произведении Распутина «Женский разговор»

Оценка: 5 Кол. слов: 309 Класс: 9

Проблемы, затрагиваемые в рассказе Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Оценка: 5 Кол. слов: 355 Класс: 8

Проблемы, поднятые автором, в рассказе «Смерть чиновника»

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 8

Проблемы, раскрываемые в произведении Грина «Зелёная лампа»

Оценка: 5 Кол. слов: 163 Класс: 8

Проблемы, раскрываемые в произведении «Запах хлеба»

Оценка: 5 Кол. слов: 149 Класс: 9

Проблемы, раскрываемые в произведении Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 172 Класс: 9

Проблемы, раскрываемые в рассказе Екимова «Ночь исцеления»

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 8

Проблемы, раскрываемые в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»

Оценка: 5 Кол. слов: 558 Класс: 11

Проведённое лето за городом

Оценка: 4 Кол. слов: 123 Класс: 8

Прогулка

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 3

Прогулка по городу Ростов-на-Дону

Оценка: 5 Кол. слов: 113 Класс: 8

Прозвища

Класс: 7

Прозвища и их значение

Оценка: 4 Кол. слов: 67 Класс: 7

Произведение «Бедная Лиза» в восприятии современного читателя

Оценка: 4 Кол. слов: 178 Класс: 9

Происхождение слова «Русь»

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 7

Путешествие в страну осеннего листа

Оценка: 5- Кол. слов: 115 Класс: 6

Путешествие в страну частей речи

Оценка: 4 Кол. слов: 332 Класс: 6

Путешествие из Петербурга в Москву как протест против самодержавия

Оценка: 4 Кол. слов: 191 Класс: 9

Путешествие на поле Славы. Бородино

Оценка: 5 Кол. слов: 145 Класс: 5

Путешествовать – значит развиваться

Оценка: 4 Кол. слов: 287 Класс: 11

Путь Васи к правде и добру

Оценка: 4 Кол. слов: 111 Класс: 5

Пьер Безухов – любимый герой Толстого

Оценка: 5 Кол. слов: 546 Класс: 10

Работа военного завода во время войны

Оценка: 4 Кол. слов: 138 Класс: 11

Равнодушие и отзывчивость

Оценка: 4 Кол. слов: 208 Класс: 10

Равнодушие ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 146 Класс: 9

Разбор персонажей «На дне». Таблица

Оценка: 4 Кол. слов: 1104 Класс: 10

Разбор произведения Есенина «Анна Снегина»

Оценка: 5 Кол. слов: 190 Класс: 10

Развитие личности главного героя романа Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 250 Класс: 9

Различие путей нравственных поисков героев романа «Война и мир» Пьера Безухова и Андрея Болконского

Оценка: 5 Кол. слов: 505 Класс: 10

Различия между устным и письменным языком

Оценка: 5 Кол. слов: 122 Класс: 8

Разнообразие творческих индивидуальностей в поэзии «серебряного века»

Оценка: 4 Кол. слов: 276 Класс: 10

Разные судьбы в «Кавказском пленнике» Толстого

Оценка: 4 Кол. слов: 263 Класс: 5

Раскрытие смысла цитаты «Злонравия достойные плоды» из комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 8

Раскрытие темы гордости в комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 332 Класс: 9

Раскрытие темы Родины в творчестве Есенина

Оценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 11

Рассказ на основе услышанного

Оценка: 5 Кол. слов: 152 Класс: 7

Рассказ на тему Однажды… по картине Бидструпа

Оценка: 4 Кол. слов: 118 Класс: 5

Рассказ о достопримечательностях Южного Урала. Озера «Тургояк»

Оценка: 5- Кол. слов: 172 Класс: 8

Рассказ о летнем происшествии

Оценка: 5 Кол. слов: 292 Класс: 5

Рассказ о работе парикмахера

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 7

Рассказ от лица героя Маруси в повести Короленко «Дети подземелья»

Оценка: 5 Кол. слов: 193 Класс: 7

Рассказ по сюжетным картинкам на тему Разорванная шляпа

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 8

Рассказ Толстого «После бала» как отражение исторического прошлого России

Оценка: 5 Кол. слов: 110 Класс: 8

Рассуждение по картине Фельдмана «Родина»

Оценка: 4 Кол. слов: 236 Класс: 9

Реальная история из жизни

Оценка: 4 Кол. слов: 87 Класс: 5

Результат действия силы

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 7

Репортаж из детской спортивной школы

Оценка: 5 Кол. слов: 169 Класс: 7

Репортаж с Красной площади

Оценка: 5 Кол. слов: 175 Класс: 8

Рецензия на книгу «1984»

Оценка: 5 Кол. слов: 275 Класс: 9

Рецензия на повесть «Бедная Лиза»

Оценка: 5 Кол. слов: 354 Класс: 9

Рецензия на фильм «Инкогнито из Петербурга»

Оценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 8

Речь — зеркало человека

Оценка: 5 Кол. слов: 188 Класс: 8

Родина в творчестве Блока, Есенина, Маяковского

Оценка: 4 Кол. слов: 478 Класс: 11

Родители в жизни человека

Оценка: 4 Кол. слов: 79 Класс: 8

Рождество

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 4

Роль Белогорской крепости в жизни Гринёва в повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 307 Класс: 8

Роль деепричастия в построении предложения

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 8

Роль истории Настеньки в повести Достоевского «Белые ночи»

Оценка: 4 Кол. слов: 212 Класс: 9

Роль однородных членов в построении предложения

Оценка: 5 Кол. слов: 136 Класс: 9

Роль пейзажа в описании эмоций по повести Казамзина «Бедная Лиза»

Оценка: 5 Кол. слов: 470 Класс: 8

Роль первого акта в композиции пьесы Вишнёвый сад

Оценка: 5 Кол. слов: 402 Класс: 10

Роль природных образов в «Слове о полку Игореве»

Оценка: 4 Кол. слов: 176 Класс: 9

Роль природы в жизни человека

Оценка: 5 Кол. слов: 166 Класс: 9

Роль Пугачёва в судьбе Гринёва по роману Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 202 Класс: 8

Роль русского языка в моей профессии

Оценка: 4 Кол. слов: 129 Класс: 11

Роль Савельича в жизни Петра Гринёва в повести «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 414 Класс: 8

Роль спорта в моей жизни

Оценка: 5 Кол. слов: 175 Класс: 9

Роль художественного творчества в восприятии природы человеком

Оценка: 5 Кол. слов: 291 Класс: 11

Роль Чацкого в комедии «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 473 Класс: 9

Роль Шенграбенского сражения в романе «Война и мир»

Оценка: 5 Кол. слов: 281 Класс: 10

Роль эпилога романа Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 4 Кол. слов: 223 Класс: 10

Роль языка в жизни человека

Оценка: 4 Кол. слов: 266 Класс: 11

Роман «Отцы и дети»

Оценка: 4 Кол. слов: 457 Класс: 10

Роман «Отцы и дети»

Оценка: 4 Кол. слов: 457 Класс: 10

Романтика поиска в лирике Гумилёва

Оценка: 5 Кол. слов: 453 Класс: 9

Русская литература конца 18 – начала 19 века

Оценка: 5 Кол. слов: 284 Класс: 10

Русский язык

Оценка: 4 Кол. слов: 102 Класс: 8

Русский язык

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 8

Русский язык как наука

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 9

Русское литературное зарубежье 1920-1990-х годов

Оценка: 4 Кол. слов: 592 Класс: 10

С героем какой произведения вы бы хотели встретиться в реальной жизни и почему

Оценка: 4 Кол. слов: 333 Класс: 11

С раннего детства слух ребёнка

Оценка: 5- Кол. слов: 71 Класс: 9

Самовоспитание

Оценка: 4 Кол. слов: 194 Класс: 9

Самое интересное событие лета

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 4

Самый лучший день

Оценка: 4 Кол. слов: 173 Класс: 6

Свободный диктант Неожиданная встреча упр. 51

Оценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 7

Свято-Никольский храм

Оценка: 5 Кол. слов: 183 Класс: 9

Семь раз отмерь, один раз отрежь

Оценка: 5 Кол. слов: 92 Класс: 6

Сергей Иванович Ожегов

Оценка: 4 Кол. слов: 174 Класс: 9

Серебряный век. Символизм

Оценка: 4 Кол. слов: 85 Класс: 10

Сжатое изложение на тему Вычислительный центр энергетиков

Оценка: 5 Кол. слов: 70 Класс: 7

Сжатое изложение на тему День Победы в нашей семье

Оценка: 5 Кол. слов: 78 Класс: 7

Сжатое изложение с творческим заданием на тему Про русский язык

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 11

Сила прощения

Оценка: 5 Кол. слов: 228 Класс: 9

Сила характера

Класс: 9

Сильная воля ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 114 Класс: 9

Сильный характер ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 169 Класс: 9

Сильный человек ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 168 Класс: 9

Символ сада в пьесе Чехова «Вишнёвый сад»

Оценка: 5 Кол. слов: 374 Класс: 10

Система образов поэмы «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 1124 Класс: 9

Сказка «Тёплый хлеб»

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 5

Скворцы

Оценка: 4 Кол. слов: 84 Класс: 4

Слава

Оценка: 5 Кол. слов: 224 Класс: 9

Слово делом крепи

Оценка: 5 Кол. слов: 190 Класс: 8

«Слово о полку Игореве» — шедевр русской литературы

Оценка: 4 Кол. слов: 287 Класс: 9

Сложно ли быть молодым?

Оценка: 5 Кол. слов: 76 Класс: 8

Сложно ли жить в эпоху перемен?

Оценка: 5 Кол. слов: 228 Класс: 11

Случай на озере

Оценка: 5 Кол. слов: 139 Класс: 6

Смелость ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 9

Смирение

Оценка: 4 Кол. слов: 225 Класс: 10

Смысл жизни для Мцыри в произведении Лермонтова

Оценка: 5 Кол. слов: 353 Класс: 8

Смысл и значение подвига Данко

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 8

Смысл названия и проблематика романа Тургенева «Отцы и дети»

Оценка: 5 Кол. слов: 507 Класс: 10

Смысл названия комедии «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 172 Класс: 9

Смысл названия комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 156 Класс: 9

Смысл названия комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 4 Кол. слов: 154 Класс: 9

Смысл названия поэмы «Мёртвые души» Гоголя

Оценка: 5 Кол. слов: 374 Класс: 9

Смысл названия пьесы Островского «Гроза»

Оценка: 4 Кол. слов: 231 Класс: 10

Смысл названия романа Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 367 Класс: 8

Смысл произведения «Запах хлеба»

Оценка: 5 Кол. слов: 152 Класс: 9

Совет начинающему кондитеру

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 9

Современно ли творчество Толстого

Оценка: 5 Кол. слов: 92 Класс: 8

Согласны ли вы с высказыванием Цицерона: «Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых?»

Оценка: 4 Кол. слов: 271 Класс: 11

Согласны ли вы с высказыванием Чехова «… и со жгучей болью в сердце я понял… что нам мешало любить…»

Оценка: 5 Кол. слов: 148 Класс: 8

Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?

Оценка: 5- Кол. слов: 247 Класс: 11

Согласны ли вы с мыслью, что люди, которых трудно полюбить, как раз больше всего нуждаются в любви?

Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 9

Согласны ли вы с убеждением Толстого, автора романа «Война и мир», что каждый человек должен пройти свой путь духовных исканий

Оценка: 4 Кол. слов: 416 Класс: 10

Согласны ли вы с утверждением: «Нет хуже мук, чем муки совести»?

Оценка: 4 Кол. слов: 411 Класс: 11

Согласны ли вы с утверждением: «Человек без мечты как птица без крыльев»

Оценка: 5 Кол. слов: 312 Класс: 11

Сожаления о несбывшихся планах

Оценка: 5 Кол. слов: 337 Класс: 11

Сон Обломова как идейно-художественный центр романа Гончарова «Обломов»

Оценка: 4 Кол. слов: 308 Класс: 10

Сон, ставший явью

Оценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 7

Сообщение на тему Детство Лермонтова

Оценка: 5 Кол. слов: 240 Класс: 8

Сообщение на тему Проблема жестокости общества в произведении Гоголя «Шинель»

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 8

Сообщение об Александре Николаевиче Островском

Оценка: 5 Кол. слов: 303 Класс: 10

Соотношение художественного образа Пророка в творчестве Пушкина и Лермонтова

Оценка: 4 Кол. слов: 475 Класс: 9

Сопоставление диалогов Чичикова и Коробочки из приведённого фрагмента произведения Гоголя «Мёртвые души» с фрагментом романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 5 Кол. слов: 156 Класс: 9

Сопоставление фрагмента из «Слова…» с эпизодом из поэмы Пушкина «Полтава»

Оценка: 5 Кол. слов: 160 Класс: 8

«Сороковые» Самойлова

Оценка: 5 Кол. слов: 116 Класс: 6

Сострадание ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 139 Класс: 9

Сострадание по отношению к животным

Оценка: 5 Кол. слов: 356 Класс: 11

Сохранение памяти о советских героях

Оценка: 5 Кол. слов: 317 Класс: 11

Сохранение связи между поколениями

Оценка: 5 Кол. слов: 370 Класс: 10

Сочи

Оценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 5

Сочинение в жанре рецензии по комедии Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 4 Кол. слов: 144 Класс: 9

Сочинение В форме дневниковой записи

Оценка: 4 Кол. слов: 88 Класс: 6

Сочинение на лингвистическую тему Мягкий знак на конце наречий

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 7

Сочинение о прочитанном произведении Пушкина «Станционный смотритель»

Оценка: 5 Кол. слов: 189 Класс: 7

Сочинение от лица старого казака

Оценка: 5- Кол. слов: 151 Класс: 8

Сочинение по высказыванию Белинского «Общество находит в литературе свою действительную жизнь, возведённую в идеал, приведённую в сознание»

Оценка: 5 Кол. слов: 174 Класс: 10

Сочинение по высказыванию Маршака

Оценка: 5 Кол. слов: 162 Класс: 8

Сочинение по картине Билибина Гвидон и царица

Оценка: 4 Кол. слов: 107 Класс: 6

Сочинение по картине Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка»

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 3

Сочинение по картине Васнецова «Алёнушка»

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 5

Сочинение по картине Васнецова «Иван Царевич на Сером волке»

Оценка: 5 Кол. слов: 171 Класс: 4

Сочинение по картине Васнецова «Ковёр-самолёт»

Оценка: 4 Кол. слов: 83 Класс: 6

Сочинение по картине Васнецова «Снегурочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 96 Класс: 3

Сочинение по картине «Водитель Валя»

Оценка: 5 Кол. слов: 83 Класс: 8

Сочинение по картине Герасимова и Баулина «Церковь Покрова на Нерли»

Оценка: 5- Кол. слов: 343 Класс: 8

Сочинение по картине Герасимова «После дождя»

Оценка: 5 Кол. слов: 172 Класс: 6

Сочинение по картине Грабаря «Февральская лазурь»

Оценка: 4 Кол. слов: 151 Класс: 5

Сочинение по картине Григорьева «Вратарь»

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 7

Сочинение по картине Е. Широкова «Друзья»

Класс: 7

Сочинение по картине Иванова «Подвиг молодого киевлянина»

Оценка: 5 Кол. слов: 286 Класс: 5

Сочинение по картине Комарова «Наводнение»

Оценка: 5 Кол. слов: 112 Класс: 5

Сочинение по картине Кончаловского «Сирень в корзине»

Оценка: 5 Кол. слов: 74 Класс: 5

Сочинение по картине Крымова «Зима»

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 6

Сочинение по картине Левитана «Весна. Большая вода»

Оценка: 5 Кол. слов: 110 Класс: 4

Сочинение по картине Левитана «Золотая осень»

Оценка: 4 Кол. слов: 77 Класс: 4

Сочинение по картине Маковского «Дети, бегущие от грозы»

Оценка: 4 Кол. слов: 113 Класс: 3

Сочинение по картине «Мартовское солнце»

Оценка: 5 Кол. слов: 210 Класс: 8

Сочинение по картине Мешкова «Золотая осень в Карелии»

Оценка: 4 Кол. слов: 104 Класс: 11

Сочинение по картине Нисского «Февраль. Подмосковье»

Оценка: 4 Кол. слов: 49 Класс: 8

Сочинение по картине Нисского «Февраль. Подмосковье»

Оценка: 4 Кол. слов: 144 Класс: 5

Сочинение по картине Остроухова «Золотая осень»

Оценка: 5 Кол. слов: 75 Класс: 7

Сочинение по картине Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»

Оценка: 5 Кол. слов: 160 Класс: 6

Сочинение по картине Пименова «Спор»

Оценка: 4 Кол. слов: 125 Класс: 8

Сочинение по картине Пластова «Летом»

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 5

Сочинение по картине Пластова «Первый снег»

Оценка: 5 Кол. слов: 146 Класс: 4

Сочинение по картине Поленова «Золотая осень»

Оценка: 5 Кол. слов: 78 Класс: 3

Сочинение по картине Поленова «Московский дворик»

Оценка: 4 Кол. слов: 82 Класс: 5

Сочинение по картине Попова «Первый снег»

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 7

Сочинение по картине Рериха «Заморские гости»

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 4

Сочинение по картине Решетникова «Мальчишки»

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 5

Сочинение по картине «Рукодельница»

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 4

Сочинение по картине Рылова «В голубом просторе»

Оценка: 4 Кол. слов: 92 Класс: 3

Сочинение по картине С. Баулина «Храм Покрова на Нерли»

Оценка: 5- Кол. слов: 115 Класс: 8

Сочинение по картине Серебряковой «За завтраком»

Оценка: 4 Кол. слов: 82 Класс: 5

Сочинение по картине Серебряковой «За обедом»

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 2

Сочинение по картине Серова «Девочка с персиками»

Оценка: 4 Кол. слов: 79 Класс: 3

Сочинение по картине Серова «Мика Морозов»

Оценка: 5 Кол. слов: 68 Класс: 4

Сочинение по картине Степанова «Лоси»

Оценка: 4 Кол. слов: 61 Класс: 2

Сочинение по картине Тихого «Аисты»

Оценка: 5 Кол. слов: 121 Класс: 9

Сочинение по картине Толстого «Цветы, фрукты, птица»

Оценка: 5 Кол. слов: 70 Класс: 5

Сочинение по картине Тропинина «Кружевница»

Оценка: 5 Кол. слов: 139 Класс: 4

Сочинение по картине Тропинина «Кружевница»

Оценка: 5 Кол. слов: 147 Класс: 8

Сочинение по картине Шевандроновой «На террасе»

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 8

Сочинение по картине Широкова «Друзья»

Оценка: 5 Кол. слов: 111 Класс: 7

Сочинение по картине Шишкина «Рожь»

Оценка: 4 Кол. слов: 79 Класс: 4

Сочинение по картине Щербакова «Русь подмосковная»

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 8

Сочинение по картине Юона «Конец зимы. Полдень»

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 6

Сочинение по картине Юона «Новая планета»

Оценка: 5 Кол. слов: 155 Класс: 8

Сочинение по картине Яблонской «Утро»

Оценка: 5 Кол. слов: 111 Класс: 6

Сочинение по комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 380 Класс: 8

Сочинение по комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 604 Класс: 9

Сочинение по повести «Выстрел»

Оценка: 4 Кол. слов: 86 Класс: 6

Сочинение по повести Полевого «Повесть о настоящем человеке»

Оценка: 5 Кол. слов: 208 Класс: 5

Сочинение по произведению «В дурном обществе»

Оценка: 5 Кол. слов: 98 Класс: 5

Сочинение по произведению «Военная тайна» Гайдара

Оценка: 5 Кол. слов: 150 Класс: 5

Сочинение по произведению Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»

Оценка: 4 Кол. слов: 88 Класс: 5

Сочинение по произведению Горького «Макар Чудра»

Оценка: 4 Кол. слов: 108 Класс: 8

Сочинение по произведению «Капитан Джек» Юрия Яковлева

Оценка: 5 Кол. слов: 156 Класс: 5

Сочинение по произведению Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 5

Сочинение по произведению «Легенда о материнской любви» Сухомлинского

Оценка: 4- Кол. слов: 144 Класс: 8

Сочинение по произведению Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Оценка: 4 Кол. слов: 208 Класс: 7

Сочинение по произведению Лескова «Левша»

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 6

Сочинение по произведению «Маленький принц»

Оценка: 5 Кол. слов: 129 Класс: 6

Сочинение по произведению «Ночь перед Рождеством»

Оценка: 5 Кол. слов: 88 Класс: 7

Сочинение по произведению «Остров сокровищ» Стивенсона

Оценка: 4 Кол. слов: 123 Класс: 5

Сочинение по произведению Платонова «Неизвестный цветок»

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 6

Сочинение по произведению Пришвина «Кладовая солнца»

Оценка: 5 Кол. слов: 269 Класс: 5

Сочинение по произведению Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 193 Класс: 8

Сочинение по произведению Распутина «Уроки французского»

Оценка: 5 Кол. слов: 121 Класс: 6

Сочинение по произведению «Рассказы о животных» Чаплиной

Оценка: 5 Кол. слов: 51 Класс: 5

Сочинение по произведению «Сказки Дядюшки Римуса» Харриса

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 5

Сочинение по произведению Твена «Приключения Тома Сойера»

Оценка: 5 Кол. слов: 83 Класс: 4

Сочинение по произведению Тургенева «Бежин луг»

Оценка: 4 Кол. слов: 136 Класс: 6

Сочинение по произведению «Хамелеон»

Оценка: 5 Кол. слов: 277 Класс: 7

Сочинение по произведению «Чушка-финтифлюшка» Дурова

Оценка: 5 Кол. слов: 58 Класс: 5

Сочинение по рассказу Астафьева «Конь с розовой гривой»

Оценка: 4 Кол. слов: 237 Класс: 6

Сочинение по рассказу «Васюткино озеро»

Оценка: 5 Кол. слов: 178 Класс: 5

Сочинение по рассказу Короленко В дурном обществе

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 5

Сочинение по рассказу Толстого Кавказский пленник

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 5

Сочинение по рассказу Тургенева «Муму»

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 5

Сочинение по сказке Маршака «Двенадцать месяцев»

Оценка: 5 Кол. слов: 218 Класс: 5

Сочинение по стихотворению «Благовест» Толстого

Оценка: 5- Кол. слов: 85 Класс: 7

Сочинение по стихотворению «Когда на меня навалилась беда» Кулиева

Оценка: 4 Кол. слов: 66 Класс: 6

Сочинение по фотографии В. Гиппенрейтера

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 8

Сочинение по фотографии Гиппенрейтера «Опавшие осенние листья»

Оценка: 4 Кол. слов: 86 Класс: 5

Сочинение по фотографии Гиппенрейтера «Сухие стволы сосен»

Оценка: 5 Кол. слов: 197 Класс: 5

Сочинение по цитате Милославского

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 9

Сочинение по цитате Розенталя

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 9

Сочинение с использованием фразеологизмов на тему Друг

Оценка: 4 Кол. слов: 93 Класс: 8

Сочинение Тема любви в творчестве Чехова и Бунина

Оценка: 4 Кол. слов: 529 Класс: 9

Сочинение Тема поэта и поэзии в творчестве Лермонтова

Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 9

Сочинение-заметка на тему Охраняйте природу

Оценка: 5 Кол. слов: 115 Класс: 6

Сочинение-изложение на тему Пьеса Горького «На дне» как произведение обязательное к прочтению

Оценка: 5 Кол. слов: 463 Класс: 11

Сочинение-изложение на тему Рябинка

Оценка: 5 Кол. слов: 330 Класс: 8

Сочинение-изложение на тему Село Великое

Оценка: 5 Кол. слов: 257 Класс: 8

Сочинение-миниатюра на тему Выбор в жизни человека

Оценка: 5 Кол. слов: 259 Класс: 7

Сочинение-миниатюра на тему Один день зимних каникул

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 5

Сочинение-миниатюра на тему Произведение родной русской литературы и моё впечатление от него

Оценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 8

Сочинение-миниатюра на тему Телевизор в жизни человека

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 7

Сочинение-миниатюра на тему Чем любят заниматься школьники в летнее время

Оценка: 5 Кол. слов: 189 Класс: 6

Сочинение-описание действий на тему Как готовить какое-то блюдо

Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 7

Сочинение-описание действий на тему Как я убираю квартиру

Оценка: 5 Кол. слов: 157 Класс: 7

Сочинение-описание картин природы по наблюдениям. Лето

Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 6

Сочинение-описание на тему камень Оникс

Оценка: 5 Кол. слов: 161 Класс: 7

Сочинение-описание на тему Кукла Джейн

Оценка: 4 Кол. слов: 100 Класс: 6

Сочинение-описание на тему Мой Барсик

Оценка: 5 Кол. слов: 87 Класс: 5

Сочинение-описание на тему Мой класс

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 7

Сочинение-описание на тему Осень за моим окном

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 7

Сочинение-описание на тему Памятник воинам в нашем селе

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 8

Сочинение-описание на тему «Портрет Милы» по картине Хабарова

Оценка: 5 Кол. слов: 182 Класс: 7

Сочинение-описание на тему Сказочный городок

Оценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 6

Сочинение-описание на тему Удивительный камень

Оценка: 5 Кол. слов: 168 Класс: 7

Сочинение-описание на тему Учительская комната

Оценка: 4 Кол. слов: 76 Класс: 6

Сочинение-описание на тему Храм Василия Блаженного

Оценка: 5 Кол. слов: 166 Класс: 8

Сочинение-описание по картине Белоковской «Портрет сына»

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 7

Сочинение-описание по картине Кончаловского «Сирень»

Оценка: 5 Кол. слов: 137 Класс: 5

Сочинение-описание по картине Крымова «Зимний вечер»

Оценка: 5 Кол. слов: 136 Класс: 6

Сочинение-описание по картине Кустодиева «Венеция»

Оценка: 5- Кол. слов: 60 Класс: 7

Сочинение-описание по личным впечатлениям

Оценка: 4 Кол. слов: 141 Класс: 6

Сочинение-описание по личным впечатлениям на тему Впервые в театре оперы и балета

Оценка: 4 Кол. слов: 106 Класс: 6

Сочинение-описание репродукции картины Поленова «Бабушкин сад»

Оценка: 5- Кол. слов: 96 Класс: 8

Сочинение-описание с элементами рассуждения на тему Любимые уголки родного края. Моё село

Оценка: 5 Кол. слов: 347 Класс: 8

Сочинение-отзыв на произведение Гир «Зильбер. Первый дневник сновидений»

Оценка: 5 Кол. слов: 216 Класс: 8

Сочинение-отзыв на произведение Горького «Детство»

Оценка: 5 Кол. слов: 198 Класс: 9

Сочинение-отзыв на произведение Достоевского «Белые ночи»

Оценка: 4 Кол. слов: 172 Класс: 9

Сочинение-отзыв на произведение Твардовского «Василий Тёркин»

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 8

Сочинение-отзыв на произведение Уэллса «Человек-невидимка»

Оценка: 5 Кол. слов: 120 Класс: 8

Сочинение-отзыв на рассказ Тэффи «Жизнь и воротник»

Оценка: 5 Кол. слов: 78 Класс: 8

Сочинение-отзыв на рассказ Фазиля «Запретный плод»

Оценка: 5 Кол. слов: 340 Класс: 7

Сочинение-отзыв на роман «80 дней вокруг света»

Оценка: 4 Кол. слов: 106 Класс: 8

Сочинение-отзыв на тему Проблема человеческой личности в рассказе Толстого «После бала»

Оценка: 5 Кол. слов: 155 Класс: 8

Сочинение-отзыв на тему Трагедия в произведении Островского «Гроза»

Оценка: 5 Кол. слов: 257 Класс: 10

Сочинение-отзыв о телепередаче «Жди меня»

Оценка: 5 Кол. слов: 163 Класс: 8

Сочинение-отзыв по произведению Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 8

Сочинение-отзыв по тексту Пескова Родина

Оценка: 4 Кол. слов: 109 Класс: 5

Сочинение-отзыв по фильму «Унесённые ветром»

Оценка: 4 Кол. слов: 179 Класс: 10

Сочинение-письмо на тему Письмо другу о самом лучшем дне

Оценка: 4 Кол. слов: 312 Класс: 9

Сочинение-письмо на тему Самый лучший день

Оценка: 4 Кол. слов: 127 Класс: 8

Сочинение-повествование на тему Герои 21 века – кто они?

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 8

Сочинение-размышление на тему Прекрасная природа

Оценка: 5 Кол. слов: 177 Класс: 6

Сочинение-размышление на тему Хочу и надо

Оценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 7

Сочинение-рассказ на тему Подарок

Оценка: 5 Кол. слов: 147 Класс: 7

Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ на тему Милосердие

Оценка: 4 Кол. слов: 349 Класс: 11

Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту писателя Телешова

Оценка: 5 Кол. слов: 249 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему Верное произношение

Оценка: 4 Кол. слов: 135 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Анализ фразы «Он крепко спал. И совсем забыл про какой-то ночной ветер, про какие-то страхи и про то, что он несколько минут пробыл один на всём свете».

Оценка: 5 Кол. слов: 224 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Анализ цитаты Будагова «Как и язык в целом, синтаксис всегда находится на службе самого человека, его мыслей и чувств»

Оценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Взаимосвязь человека и природы

Оценка: 4 Кол. слов: 280 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Виды источников информации

Оценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Время

Оценка: 5 Кол. слов: 209 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Героизм Матвея Капитоныча в рассказе Пантелеева «На Ялике»

Оценка: 4 Кол. слов: 152 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Дружба

Оценка: 4 Кол. слов: 165 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Дружба Штольца и Обломова в романе Гончарова «Обломов»

Оценка: 5 Кол. слов: 485 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Значение союзов в речи

Оценка: 5 Кол. слов: 136 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Истинные шедевры

Оценка: 5 Кол. слов: 295 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему История любви Евгения Онегина и Татьяны Лариной

Оценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Как люди должны относиться к природе

Оценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Какие мы – современные подростки

Оценка: 4 Кол. слов: 128 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Какова цена жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 205 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Какого человека можно назвать героем?

Оценка: 4 Кол. слов: 221 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Какого человека можно считать смелым

Оценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Какой след я хотел бы оставить на земле?

Оценка: 5 Кол. слов: 85 Класс: 5

Сочинение-рассуждение на тему Какой школьный предмет вам больше всего нравится и почему?

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 5

Сочинение-рассуждение на тему Красота

Оценка: 5 Кол. слов: 98 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему «Культура»

Оценка: 4 Кол. слов: 115 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему «Ленивому каждый день – праздник» по грузинской пословице

Оценка: 4 Кол. слов: 100 Класс: 6

Сочинение-рассуждение на тему Любовь в жизни Татьяны и Онегина

Оценка: 5 Кол. слов: 366 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Могли ли быть счастливы герои «Бедной Лизы» и почему?

Оценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Моё отношение к героям повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 334 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Мой любимый школьный предмет

Оценка: 5 Кол. слов: 135 Класс: 5

Сочинение-рассуждение на тему Мужество и героизм в период Великой Отечественной войны

Оценка: 5 Кол. слов: 164 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Мцыри

Оценка: 4 Кол. слов: 141 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Несчастная любовь героев произведения Карамзина «Бедная Лиза»

Оценка: 5 Кол. слов: 251 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Нужен ли нам в 21 веке Салтыков-Щедрин как автор

Оценка: 5 Кол. слов: 183 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему О времени и о себе

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Образ и характеристика Болконского в романе Толстого «Война и мир»

Оценка: 4 Кол. слов: 523 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Образ и характеристика Евгения Онегина в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 5 Кол. слов: 274 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Образ Петербургского мечтателя в повести Достоевского «Белые ночи»

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Основная идея рассказа Андреева «Кусака»

Оценка: 5 Кол. слов: 240 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Поговорка «Слово делом крепи»

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Понимают ли нас родители

Оценка: 4 Кол. слов: 98 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Почему диалектизмы реже употребляются в нашей речи

Оценка: 5- Кол. слов: 74 Класс: 6

Сочинение-рассуждение на тему Почему пьесу Горе от ума можно назвать актуальной в 21 веке?

Оценка: 5 Кол. слов: 127 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Правда о войне в произведении Твардовского «Василий Теркин»

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Природа

Оценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Проблема жадности в поэме Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 4 Кол. слов: 304 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Проблема истинной дружбы

Оценка: 5 Кол. слов: 248 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Проблема нехватки любви к детям и её последствия

Оценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Проблема счастья народа в произведениях Некрасова

Оценка: 5 Кол. слов: 372 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Путешествие по родному городу

Оценка: 5 Кол. слов: 377 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Раскрытие темы исцеления в рассказе «Ночь исцеления»

Оценка: 5 Кол. слов: 115 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Родина – историческое прошлое человека

Оценка: 5 Кол. слов: 264 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Роль интернета в жизни человека

Оценка: 4 Кол. слов: 240 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Роль фразеологизмов в речи

Оценка: 4 Кол. слов: 262 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Русская культура и ее роль в мире

Оценка: 5 Кол. слов: 323 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему С чего начинается Родина?

Оценка: 4 Кол. слов: 156 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Самопожертвование

Оценка: 5 Кол. слов: 195 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему Свободное время

Оценка: 5 Кол. слов: 101 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Сила поэтического слова

Оценка: 4 Кол. слов: 202 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Смысл, вкладываемый в цитату: «Хотелось весёлой интересной, настоящей жизни…»

Оценка: 5 Кол. слов: 168 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Содружество «Серапионовы братья»

Оценка: 4 Кол. слов: 152 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Трагедия Базарова в произведении Тургенева «Отцы и дети»

Оценка: 5 Кол. слов: 325 Класс: 10

Сочинение-рассуждение на тему «Фамусовское общество» по произведению Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 4 Кол. слов: 189 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Фразеологизмы как неисчерпаемый источник речевой экспрессии писателей

Оценка: 5 Кол. слов: 71 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Что значит быть милосердным? (по тексту Приставкина)

Оценка: 4 Кол. слов: 196 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Что значит быть счастливым?

Оценка: 5 Кол. слов: 420 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Что такое мечта?

Оценка: 5 Кол. слов: 109 Класс: 6

Сочинение-рассуждение на тему Что такое мошенничество?

Оценка: 5 Кол. слов: 180 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Что такое мужество?

Оценка: 4 Кол. слов: 244 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Что такое решительность? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 138 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Что такое Родина?

Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 11

Сочинение-рассуждение на тему Что такое родительская любовь?

Оценка: 5 Кол. слов: 204 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Что такое сила воли?

Оценка: 4 Кол. слов: 214 Класс: 8

Сочинение-рассуждение на тему Что такое совесть?

Оценка: 5 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Что я знаю о словах

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Чтобы быть истинными друзьями, надо быть уверенным друг в друге

Оценка: 4 Кол. слов: 92 Класс: 7

Сочинение-рассуждение на тему Чудесный доктор

Оценка: 5 Кол. слов: 153 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Чуткость

Оценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 9

Сочинение-рассуждение на тему Язык что одежда

Оценка: 4 Кол. слов: 125 Класс: 8

Сочинение-рассуждение Образы чиновников в произведении Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 432 Класс: 9

Сочинение-рассуждение по данному началу

Оценка: 5 Кол. слов: 83 Класс: 5

Сочинение-рассуждение по отрывку из романа «Братья Карамазовы» – «Мальчики» Что означает быть милосердным?

Оценка: 4 Кол. слов: 96 Класс: 6

Сочинение-рассуждение по тексту Гранина на тему Детство

Оценка: 5 Кол. слов: 294 Класс: 11

Сочинение-рассуждение по тексту Чехова на тему Почему так важно подходить к выбору своей профессии

Оценка: 5 Кол. слов: 428 Класс: 11

Сочинение-рассуждение публицистического стиля на тему Родственные отношения

Оценка: 4 Кол. слов: 125 Класс: 7

Сочинение-рассуждение та тему Что значит быть хорошим ребенком?

Оценка: 4 Кол. слов: 126 Класс: 8

Сочинение-рассуждение Чем приходятся нам книги?

Оценка: 5 Кол. слов: 241 Класс: 8

Сочинение-рецензия на фильм «Поддубный»

Оценка: 5 Кол. слов: 178 Класс: 9

Сочинение-эссе по книге «Дневник дебильного кота»

Оценка: 5 Кол. слов: 182 Класс: 7

Сочиняем сказку. Маго и его волшебная палочка

Оценка: 4 Кол. слов: 175 Класс: 5

Спор Базарова и Кирсанова. Таблица

Оценка: 4 Кол. слов: 144 Класс: 10

Спор в романе Лихачёва

Оценка: 4 Кол. слов: 217 Класс: 10

Споры вокруг «Грозы» Островского. «Гроза» – драма или трагедия

Оценка: 5 Кол. слов: 183 Класс: 10

Способна ли любовь изменить человека?

Оценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 10

Способно ли явление культуры изменить взгляд человека на жизнь

Оценка: 5 Кол. слов: 351 Класс: 11

Сравнение произведений «История Пугачёвского бунта» и «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 179 Класс: 8

Сравнение рядчика и Яшки-Турка в произведении Тургенева. Таблица

Оценка: 5 Кол. слов: 333 Класс: 8

Сравнение стихотворения «Пророк» Некрасова и Лермонтова

Оценка: 5 Кол. слов: 59 Класс: 10

Сравнение Турбина старшего и младшего из произведения «Два гусара»

Оценка: 4 Кол. слов: 324 Класс: 8

Сравнение Чацкого и фамусовского общества. Таблица

Оценка: 5 Кол. слов: 496 Класс: 9

Сравнительная таблица по произведению «Война и мир»

Оценка: 5 Кол. слов: 195 Класс: 1

Сравнительная таблица Реализм-Романтизм

Оценка: 5 Кол. слов: 149 Класс: 10

Сравнительная характеристика Аркадия Кирсанова и Евгения Базарова. Таблица

Оценка: 5 Кол. слов: 202 Класс: 10

Сравнительная характеристика Васи и Валека

Оценка: 4 Кол. слов: 273 Класс: 5

Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина в произведении Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 4 Кол. слов: 316 Класс: 8

Сравнительная характеристика детей из произведения «Кладовая солнца»

Оценка: 4 Кол. слов: 209 Класс: 6

Сравнительная характеристика Жилина и Костылина

Оценка: 5 Кол. слов: 116 Класс: 5

Сравнительная характеристика Обломова и Штольца. Таблица

Оценка: 5 Кол. слов: 83 Класс: 10

Сравнительная характеристика Ольги и Агафьи

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 10

Сравнительная характеристика Троекурова и Дубровского

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 6

Сравнительный анализ в виде таблицы

Оценка: 5 Кол. слов: 192 Класс: 9

Становление характера Онегина в романе Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4 Кол. слов: 211 Класс: 9

Становление характера Петра Гринёва в повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 8

Старый Валаам

Оценка: 5 Кол. слов: 67 Класс: 8

Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Оценка: 5 Кол. слов: 134 Класс: 8

Стоит ли заниматься самообразованием?

Оценка: 4 Кол. слов: 91 Класс: 8

Стоит ли менять себя ради любви по роману Гончарова «Обломов»?

Оценка: 5 Кол. слов: 196 Класс: 11

Страх

Оценка: 4 Кол. слов: 156 Класс: 9

Страх – главное действующее лицо комедии «Ревизор»

Оценка: 4 Кол. слов: 327 Класс: 8

Стремление к свободе ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 9

Судьба героев в повести Гоголя «Тарас Бульба»

Оценка: 5 Кол. слов: 349 Класс: 7

Судьба поколения в стихотворениях Лермонтова «Дума» и «Бородино»

Оценка: 4 Кол. слов: 212 Класс: 9

Судьбы молодых людей по роману Пушкина «Евгений Онегин»

Оценка: 4- Кол. слов: 501 Класс: 9

Сумасшествие Чацкого по комедии Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 156 Класс: 9

Суровые правила зимы

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 7

Сцена дуэли Печорина с Грушницким по роману Лермонтова «Герой нашего времени»

Оценка: 4 Кол. слов: 1256 Класс: 9

Счастье Верочки Алмазовой в рассказе Куприна «Куст сирени»

Оценка: 4 Кол. слов: 126 Класс: 9

Считаете ли вы Пушкина достойным поэтом

Оценка: 4 Кол. слов: 85 Класс: 9

Талантливые люди в Вятском крае

Оценка: 5 Кол. слов: 117 Класс: 7

Танькина калоша

Оценка: 5 Кол. слов: 164 Класс: 6

Тарас Бульба – натура героическая и трагическая

Оценка: 4 Кол. слов: 550 Класс: 7

Татьяна – милый идеал

Оценка: 4 Кол. слов: 122 Класс: 9

Твой выдуманный друг

Оценка: 4 Кол. слов: 63 Класс: 3

Творческие способности ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 116 Класс: 9

Творчество Гомера

Оценка: 5 Кол. слов: 126 Класс: 7

Творчество Лескова для современного читателя

Оценка: 5 Кол. слов: 183 Класс: 9

Телефон в наше время

Оценка: 5 Кол. слов: 91 Класс: 8

Тема любви в творчестве Чехова, Бунина, Куприна

Оценка: 3 Кол. слов: 271 Класс: 9

Теория идеи Раскольникова и её крах в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 10

Ткацкий станок

Оценка: 4 Кол. слов: 90 Класс: 6

Товарищество и патриотизм в повести Гоголя «Тарас Бульба»

Оценка: 5 Кол. слов: 217 Класс: 7

Толерантность

Оценка: 5 Кол. слов: 355 Класс: 11

Толстой, роман «Война и мир»

Оценка: 4 Кол. слов: 121 Класс: 10

Трагедия жизни Обломова в романе Гончарова

Оценка: 5 Кол. слов: 321 Класс: 10

Трагедия юношеской влюблённости в произведении «Ромео и Джульетта»

Оценка: 5 Кол. слов: 232 Класс: 8

Трагическая судьба Желткова, героя произведения Куприна «Гранатовый браслет»

Оценка: 3 Кол. слов: 96 Класс: 8

Трагична ли любовь, если она безответна?

Оценка: 5 Кол. слов: 447 Класс: 11

Традиции моей семьи

Оценка: 4 Кол. слов: 136 Класс: 9

Третье и четвёртое действия комедии Гоголя «Ревизор» (план)

Оценка: 5 Кол. слов: 565 Класс: 8

Три смерти по произведению Гоголя «Тарас Бульба»

Оценка: 4 Кол. слов: 138 Класс: 7

Троекуров – старинный русский барин

Оценка: 5 Кол. слов: 192 Класс: 6

Труд души

Оценка: 5 Кол. слов: 148 Класс: 8

Труд превратил человека в человека

Оценка: 5 Кол. слов: 136 Класс: 6

Трудности в выборе хорошей книги

Оценка: 5 Кол. слов: 142 Класс: 4

Тургенев «Стихотворения в прозе»

Оценка: 4 Кол. слов: 252 Класс: 10

Ты настоящий друг?

Оценка: 5 Кол. слов: 211 Класс: 6

Уважение к близким

Оценка: 5 Кол. слов: 144 Класс: 9

Уважение к старшим

Оценка: 4 Кол. слов: 281 Класс: 9

Уважение ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 226 Класс: 9

Удивительная сторона жизни

Оценка: 5 Кол. слов: 119 Класс: 8

Умение трудиться ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 198 Класс: 9

Упр. 149 на тему Мамина родня учебник Ладыженской

Оценка: 5 Кол. слов: 104 Класс: 7

Упр. 283 на тему Чудовищная сила учебник Ладыженской

Оценка: 4 Кол. слов: 115 Класс: 7

Упр. 347 на тему Нарисованное море учебник Ладыженской

Оценка: 5 Кол. слов: 80 Класс: 7

Упр. 391 на тему Майское утро учебник Разумовской

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 7

Упр. 396 на тему Сумерки учебник Ладыженской

Оценка: 5 Кол. слов: 84 Класс: 7

Упражнение 96 Портрет в литературном произведении учебник Ладыженской

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 7

Упражнение на тему Идя за бригадиром

Оценка: 5 Кол. слов: 76 Класс: 7

Упражнение на тему Как ухаживать за рыбками

Оценка: 4 Кол. слов: 87 Класс: 4

Упражнение на тему Правила охоты

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 6

Упражнение на тему Речевой этикет

Оценка: 4 Кол. слов: 109 Класс: 7

Упражнение на тему Ровные стружки

Оценка: 5 Кол. слов: 66 Класс: 7

Упражнение на тему Рыцарский турнир

Оценка: 4 Кол. слов: 84 Класс: 6

Упражнение на тему Хвастун

Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 7

Уроки труда

Оценка: 5 Кол. слов: 147 Класс: 7

Успешный телеведущий

Оценка: 4 Кол. слов: 66 Класс: 7

Успешный телеведущий

Оценка: 4 Кол. слов: 131 Класс: 7

Фантазия ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 9

Философия безделья в произведении Гончарова «Обломов»

Оценка: 4 Кол. слов: 182 Класс: 10

Фильм, который бы я посоветовала посмотреть другу

Оценка: 5 Кол. слов: 273 Класс: 11

Фразеологизм «От мала до велика»

Оценка: 5 Кол. слов: 92 Класс: 6

Фразеологические обороты

Оценка: 4 Кол. слов: 128 Класс: 9

Футбол

Оценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 7

Футуризм

Оценка: 4 Кол. слов: 345 Класс: 10

Характеристика героев повести Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Оценка: 5 Кол. слов: 106 Класс: 5

Характеристика героев произведения Отцы и дети, в виде таблицы

Оценка: 5 Кол. слов: 1086 Класс: 10

Характеристика героев рассказа Лермонтова

Оценка: 5 Кол. слов: 191 Класс: 9

Характеристика героев «Ревизора». Таблица

Оценка: 4 Кол. слов: 234 Класс: 8

Характеристика Загорецкого, Репетилова и Скалозуба и их значение в произведении «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 302 Класс: 8

Характеристика и образ Вольги в былине «Вольга и Микула Селянинович»

Оценка: 4 Кол. слов: 59 Класс: 3

Характеристика и образ героев по поэме «Мертвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 186 Класс: 9

Характеристика и образ героев по рассказу «Левша»

Оценка: 5 Кол. слов: 49 Класс: 6

Характеристика и образ героев романа Достоевского «Преступления и наказания»

Оценка: 4 Кол. слов: 266 Класс: 11

Характеристика и образ городничего в повести Гоголя «Ревизор»

Оценка: 4 Кол. слов: 171 Класс: 8

Характеристика и образ Емельяна Пугачёва из романа Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 658 Класс: 8

Характеристика и образ Катерины в драме Островского «Гроза»

Оценка: 5 Кол. слов: 168 Класс: 10

Характеристика и образ Луки из пьесы Горького «На дне»

Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 11

Характеристика и образ Макара Девушкина по роману Достоевского «Бедные люди»

Оценка: 5 Кол. слов: 168 Класс: 9

Характеристика и образ Манилова по 2 главе произведения Гоголя «Мёртвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 163 Класс: 9

Характеристика и образ Обломова

Оценка: 4- Кол. слов: 123 Класс: 10

Характеристика и образ Олимпиады Самсоновны Большовой в пьесе «Свои люди — сочтемся!»

Оценка: 5 Кол. слов: 147 Класс: 10

Характеристика и образ Павла Кирсанова

Оценка: 4- Кол. слов: 120 Класс: 10

Характеристика и образ помещиков в поэме «Мертвые души»

Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 9

Характеристика и образ Раскольникова в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Оценка: 5 Кол. слов: 320 Класс: 10

Характеристика и образ русского крестьянина 30-40-х годов 19 века

Оценка: 4 Кол. слов: 91 Класс: 9

Характеристика и образ Фауста в произведении Гёте «Фауст»

Оценка: 5 Кол. слов: 339 Класс: 9

Характеристика и образ Хлестакова в комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 336 Класс: 8

Характеристика и образ Чацкого в произведении Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 470 Класс: 9

Характеристика и образ чиновников Ляпкина-Тяпкина и Земляники в комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 4 Кол. слов: 388 Класс: 8

Характеристика и образ Эраста из повести «Бедная Лиза»

Оценка: 4 Кол. слов: 253 Класс: 9

Характеристика литературного героя Варвара Алексеевна

Оценка: 5 Кол. слов: 186 Класс: 7

Характеристика Маши и Петра Гринёва в повести «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 289 Класс: 8

Характеристика одноклассников

Оценка: 5 Кол. слов: 247 Класс: 8

Характеристика основных героев комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 179 Класс: 10

Характеристика Тараса Бульбы

Оценка: 4 Кол. слов: 163 Класс: 7

Характеристика Шарикова из романа Булгакова «Собачье сердце»

Оценка: 5 Кол. слов: 225 Класс: 9

Хоккей

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 6

Храбрость ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 172 Класс: 9

Храбрый поползень

Оценка: 5 Кол. слов: 70 Класс: 4

Хронологическая таблица Ахматовой

Оценка: 5 Кол. слов: 273 Класс: 9

Художественные особенности «Слова о полку Игореве»

Оценка: 5 Кол. слов: 93 Класс: 9

Художественный мир «Записок охотника» Тургенева

Оценка: 5 Кол. слов: 235 Класс: 6

Царство грибов

Оценка: 4 Кол. слов: 58 Класс: 5

Целеустремлённость

Оценка: 5 Кол. слов: 295 Класс: 10

Цели и стремления в жизни молодого поколения

Оценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 11

Цель употребления иностранных слов в комедии Гоголя «Ревизор»

Оценка: 5 Кол. слов: 222 Класс: 8

Ценность произведений, написанных о человеке на войне

Оценка: 5 Кол. слов: 378 Класс: 11

Церковь Богоявления

Оценка: 5 Кол. слов: 105 Класс: 7

Церковь Спаса Преображения

Оценка: 5 Кол. слов: 109 Класс: 8

Чацкий – победитель или побеждённый в произведении Грибоедова «Горе от ума»

Оценка: 5 Кол. слов: 355 Класс: 9

Человек как основное звено русского творчества

Оценка: 5 Кол. слов: 465 Класс: 8

Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Оценка: 4 Кол. слов: 402 Класс: 11

Человек с большой буквы

Оценка: 5 Кол. слов: 107 Класс: 8

Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами

Оценка: 5 Кол. слов: 188 Класс: 7

Чем интересен Лесков современному читателю?

Оценка: 5 Кол. слов: 182 Класс: 9

Чем интересно «Слово о полку Игореве» современному читателю?

Оценка: 4 Кол. слов: 273 Класс: 9

Чем мне запомнилась картина Серова «Мика Морозов»

Оценка: 4 Кол. слов: 56 Класс: 4

Чем опасен технический прогресс?

Оценка: 5 Кол. слов: 410 Класс: 11

Чем опасна жестокость

Оценка: 5- Кол. слов: 130 Класс: 9

Чем отличаются падчерица и королева в сказке «Двенадцать месяцев»

Оценка: 5 Кол. слов: 148 Класс: 5

Чем похожи герои романа «Приключения Тома Сойера» на моих сверстников

Оценка: 4 Кол. слов: 170 Класс: 6

Чем привлекательна моя будущая профессия

Оценка: 5 Кол. слов: 291 Класс: 11

Чем сегодня интересна комедия «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 226 Класс: 8

Чем созвучны стихотворение и картина художника

Оценка: 4 Кол. слов: 95 Класс: 6

Чем страшно забвение нравственных ценностей?

Оценка: 4 Кол. слов: 368 Класс: 11

Чем я больше всего люблю заниматься и почему

Оценка: 5 Кол. слов: 232 Класс: 5

Чем я люблю заниматься в свободное время

Оценка: 5 Кол. слов: 102 Класс: 5

Чему меня научил рассказ Уроки французского

Оценка: 5 Кол. слов: 223 Класс: 6

Чему научил нас Маленький принц

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 6

Чему учат русские народные сказки?

Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 5

Чему учит сказка «Неизвестный цветок»

Оценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 6

Чему я научился у Васютки?

Оценка: 5 Кол. слов: 112 Класс: 5

Черты баллады Жуковского «Светлана»

Оценка: 4 Кол. слов: 96 Класс: 9

Черты классицизма в комедии Фонвизина «Недоросль»

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 8

Чиновничий мир в комедии «Ревизор» Гоголя

Оценка: 5 Кол. слов: 179 Класс: 8

Чтение – вот лучшее учение

Оценка: 5 Кол. слов: 130 Класс: 5

Чтение. Что оно даёт человеку

Оценка: 5 Кол. слов: 139 Класс: 8

Что бы вы хотели рассказать ребятам третьего тысячелетия про своё время

Оценка: 5 Кол. слов: 274 Класс: 7

Что бы я сделал для школы, если бы был директором

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 9

Что важнее для детей: советы родителей или их пример?

Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 8

Что влияет на выбор будущей профессии

Оценка: 5- Кол. слов: 85 Класс: 8

Что даёт человеку мечта?

Оценка: 5 Кол. слов: 200 Класс: 9

Что движет человеком во время опасных экспедиций?

Оценка: 5 Кол. слов: 181 Класс: 11

Что делает Чацкого смешным в глазах окружающих его людей в комедии Грибоедова «Горе от ума»?

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 9

Что делать человеку, почувствовавшему тягу к творчеству, желание творить?

Оценка: 4 Кол. слов: 226 Класс: 11

Что же такое уродливость?

Оценка: 5 Кол. слов: 84 Класс: 8

Что за человек я

Оценка: 4 Кол. слов: 249 Класс: 7

Что значит быть внимательным к ближнему?

Оценка: 5 Кол. слов: 126 Класс: 9

Что значит быть воспитанным человеком?

Оценка: 4 Кол. слов: 142 Класс: 9

Что значит быть добрым?

Оценка: 4 Кол. слов: 250 Класс: 9

Что значит быть настоящим другом? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 184 Класс: 9

Что значит быть порядочным человеком?

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 8

Что значит быть самим собой по повести Пушкина «Капитанская дочка»

Оценка: 5 Кол. слов: 297 Класс: 11

Что значит быть самим собой?

Оценка: 5 Кол. слов: 439 Класс: 11

Что значит быть самостоятельным? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 153 Класс: 9

Что значит для человека война?

Оценка: 4 Кол. слов: 279 Класс: 11

Что значит «идти в ногу со временем»?

Оценка: 5 Кол. слов: 288 Класс: 11

Что значит «идти своей дорогой»?

Оценка: 4 Кол. слов: 437 Класс: 11

Что изменилось в характере Онегина к концу романа

Оценка: 4 Кол. слов: 210 Класс: 9

Что может привести к разрушению любви?

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 10

Что может разрушить дружбу?

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 10

Что может разрушить дружбу?

Оценка: 5 Кол. слов: 86 Класс: 7

Что можно делать в лесу?

Оценка: 4 Кол. слов: 154 Класс: 5

Что можно считать преступлением?

Оценка: 5 Кол. слов: 234 Класс: 11

Что не подлежит забвению?

Оценка: 4 Кол. слов: 289 Класс: 11

Что нужно человеку, чтобы почувствовать себя счастливым?

Оценка: 5 Кол. слов: 131 Класс: 9

Что нужно, чтобы люди понимали друг друга

Оценка: 5 Кол. слов: 74 Класс: 6

Что объединяет друзей?

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 9

Что означает фраза «плыть по течению»?

Оценка: 4 Кол. слов: 256 Класс: 11

Что определяет выбор человеком жизненного пути?

Оценка: 4 Кол. слов: 168 Класс: 9

Что по-настоящему ценно в жизни человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 133 Класс: 9

Что помогло Советской Армии победить фашизм?

Оценка: 5 Кол. слов: 288 Класс: 11

Что произойдёт в городе после приезда настоящего ревизора?

Оценка: 5 Кол. слов: 317 Класс: 8

Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?

Оценка: 5 Кол. слов: 190 Класс: 11

Что сближает людей?

Оценка: 4 Кол. слов: 285 Класс: 11

Что такое авторитет?

Оценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 9

Что такое бездушие? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 129 Класс: 9

Что такое бестактность?

Оценка: 5 Кол. слов: 260 Класс: 9

Что такое боль?

Оценка: 4 Кол. слов: 95 Класс: 8

Что такое вера в человека? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 217 Класс: 9

Что такое влюблённость?

Оценка: 5 Кол. слов: 95 Класс: 10

Что такое внутренний мир человека?

Оценка: 4 Кол. слов: 197 Класс: 10

Что такое война

Оценка: 5 Кол. слов: 223 Класс: 8

Что такое доброта?

Оценка: 5 Кол. слов: 114 Класс: 8

Что такое дружба

Класс: 9

Что такое духовность?

Оценка: 4 Кол. слов: 237 Класс: 8

Что такое душевная гармония? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 172 Класс: 9

Что такое душевность? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 224 Класс: 9

Что такое жизненный путь?

Оценка: 5 Кол. слов: 225 Класс: 9

Что такое «Зона комфорта»?

Оценка: 4 Кол. слов: 87 Класс: 9

Что такое интеллигентность

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 9

Что такое интерес к людям?

Оценка: 5 Кол. слов: 199 Класс: 9

Что такое любовь

Оценка: 4- Кол. слов: 140 Класс: 8

Что такое любовь для Тургенева и для меня?

Оценка: 5 Кол. слов: 199 Класс: 8

Что такое любовь? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 126 Класс: 9

Что такое любознательность? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 9

Что такое мечта?

Оценка: 5 Кол. слов: 94 Класс: 8

Что такое мужество?

Оценка: 5 Кол. слов: 124 Класс: 9

Что такое наблюдательность? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 166 Класс: 9

Что такое настоящая дружба и как она проявляется?

Оценка: 5 Кол. слов: 164 Класс: 9

Что такое неуверенность?

Оценка: 5 Кол. слов: 100 Класс: 9

Что такое подвиг?

Оценка: 4 Кол. слов: 130 Класс: 8

Что такое подвиг?

Оценка: 5 Кол. слов: 205 Класс: 6

Что такое понимание? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 158 Класс: 9

Что такое преданность? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 152 Класс: 9

Что такое предательство?

Оценка: 4 Кол. слов: 84 Класс: 8

Что такое предательство? И как влияет на человека?

Оценка: 5 Кол. слов: 159 Класс: 7

Что такое прелесть

Оценка: 4 Кол. слов: 72 Класс: 9

Что такое преступление против самого себя

Оценка: 4 Кол. слов: 307 Класс: 10

Что такое призвание? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 126 Класс: 9

Что такое раскаяние? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 123 Класс: 9

Что такое самоотверженность? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 281 Класс: 9

Что такое сила духа? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 166 Класс: 9

Что такое совесть? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 158 Класс: 9

Что такое справедливость? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 173 Класс: 9

Что такое стойкость? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 164 Класс: 9

Что такое стыд?

Оценка: 4 Кол. слов: 78 Класс: 8

Что такое судьба?

Оценка: 5 Кол. слов: 121 Класс: 9

Что такое счастье? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 148 Класс: 9

Что такое талант? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 145 Класс: 9

Что такое течение времени? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 140 Класс: 9

Что такое товарищество? ОГЭ 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 184 Класс: 9

Что такое тщеславие?

Оценка: 4 Кол. слов: 133 Класс: 9

Что такое хлестаковщина?

Оценка: 5 Кол. слов: 244 Класс: 8

Что такое «хорошо» и что такое «дурно» по рассказу Толстого «После бала»

Оценка: 4 Кол. слов: 267 Класс: 8

Что такое человек?

Оценка: 5 Кол. слов: 82 Класс: 5

Что такое человечность? ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 191 Класс: 9

Что такое честь?

Оценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 9

Что такое чтение?

Оценка: 4 Кол. слов: 93 Класс: 7

Что такое чудо? 9.3

Оценка: 4 Кол. слов: 211 Класс: 9

Что такое эхо войны?

Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 9

Что толкает человека на преступление?

Оценка: 5- Кол. слов: 288 Класс: 11

Что я вижу и чувствую на берегу озера

Оценка: 5 Кол. слов: 79 Класс: 7

Что я люблю?

Оценка: 5 Кол. слов: 91 Класс: 5

Что я представляю себе, когда слушаю музыку?

Оценка: 5 Кол. слов: 61 Класс: 5

Чувство любви в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»

Оценка: 4 Кол. слов: 307 Класс: 11

Чувство страха в поэме Твардовского «Василий Тёркин»

Оценка: 5 Кол. слов: 250 Класс: 8

Чудак из 6Б класса

Оценка: 4 Кол. слов: 100 Класс: 6

Чудный собор

Оценка: 4 Кол. слов: 125 Класс: 7

Шкатулка

Оценка: 5 Кол. слов: 42 Класс: 5

Школа будущего

Оценка: 5 Кол. слов: 161 Класс: 5

Школа мечты

Оценка: 4 Кол. слов: 91 Класс: 5

Школьные года моей мамы

Оценка: 5 Кол. слов: 74 Класс: 7

Школьный музей

Оценка: 4 Кол. слов: 139 Класс: 7

Шоколадный торт

Оценка: 5 Кол. слов: 54 Класс: 5

Эгоизм ОГЭ 9.3

Оценка: 5 Кол. слов: 132 Класс: 9

Экскурсия по родному городу Туле

Оценка: 5 Кол. слов: 451 Класс: 8

Эссе на тему Идеология и международный терроризм

Оценка: 4 Кол. слов: 114 Класс: 10

Эссе на тему Поведение людей по отношению к животным

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 6

Эссе на тему Человек и душа в стихотворении Заболоцкого «Не позволяй душе лениться…»

Оценка: 5 Кол. слов: 128 Класс: 8

Эссе по высказыванию Белинского «Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество»

Оценка: 5 Кол. слов: 380 Класс: 10

Этапы жизни Чичикова

Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 9

Этикет

Оценка: 4 Кол. слов: 101 Класс: 7

Это было ранним утром

Оценка: 5 Кол. слов: 108 Класс: 6

Я и взрослый мир

Оценка: 5 Кол. слов: 193 Класс: 8

Я и моя семья

Оценка: 4 Кол. слов: 136 Класс: 7

Я через 30 лет. От чего будет зависеть ваша судьба

Оценка: 4 Кол. слов: 162 Класс: 9

Источник