Проблема бесчеловечности войны
Текст: В. Астафьев. Пастух и пастушка. Отрывок.
22.01.2020 02:33:09
Автор: инсанат шемшединова
В чем проявляется бесчеловечность войны ?Именно проблему бесчеловечности войны поднимает в своем тексте В.П.Астафьев.
Раскрывая данную проблему ,автор повествует о тяжелых годах войны ,в которых многие страдали.Он рассказывает о солдате а маскхалате ,который вышел из себя после потери близких и начал стрелять в пленных ,а потом упал на землю и зарыдал(пред 15-21).Он был полностью изнемождежден и душой ,и телом ,а потеря близких лишило его последних сил.Продолжая рассуждение,писатель рассказывает и о других солдатах ,которые были искалечегы и больны .Все эти раненные-без разницы,русский это или немец -зависели от присмотра врачей ,которые и не успевали им помогать ,ведь их было так много(пред 33-45)Эти люди были искалечены войной и в любую минуту могли лишиться жизни.Приведенные примеры,дополняя друг-друга,позволяют понять ,что война калечит не только тела людей ,но и их души ,она заставляет испытывать невыносимые страдания.
Авторская позиция в данном тексте ясна:Бесчеловечность войны проявляется в том ,что она забирает у людей близких и родных ,затавляет страдать от ран души и тела.
С данной позицией трудно не согласиться .Война -это всепожирающая и разрушающая сила ,которая обрекает человека на огромные лишения и страдания .Можно привести в пример произведение К.Симонова «Живые и мертвые»,в котором раскрывается история об Иване Синцове .В первые дни войны он попадает на фронт и уже видит ее жестокость :множество смертей ,бомбежки деревень ,боль и страдания.Автор показывает нам ,что война бесчеловечна и жестока.
В заключение хочется сказать,что война оставляет в людях неизгладимый след от себя ,ведь она всегда ранит глубоко и надолго.
Количество слов — 254
Здравствуйте, Инсанат!
Вы снова списали из интернета аргументацию своей точки зрения. Зная, что вы любите списывать, я проверяю каждую вашу строчку на плагиат, трачу на это свое время. Но все же я верю, что вы меня услышите и перестанете пользоваться чужими мыслями и словами! Пока же балл по критерию К4 вы не получаете.
Обращаю ваше внимание на то, что нужно стараться избегать повторов. В первом абзаце вы пишете:
В чем проявляется бесчеловечность войны ?Именно проблему бесчеловечности войны поднимает в своем тексте В.П.Астафьев.
Этого повтора можно избежать так:
В чем проявляется бесчеловечность войны ? Именно эту важную проблему поднимает В.П.Астафьев
К другим ошибкам.
Орфография:
Все эти раненные-без разницы,русский это или немец -зависели от присмотра врачей ,которые и не успевали им помогать ,ведь их было так много(пред 33-45)
Правильно: ранеНые.
Приведенные примеры,дополняя друг-друга,позволяют понять ,что война калечит не только тела людей ,но и их души
Правильно: друг друга.
Авторская позиция в данном тексте ясна:Бесчеловечность войны проявляется в том ,что она забирает у людей близких и родных ,затавляет страдать от ран души и тела.
Ошибочное употребление прописной буквы.
Грамматика:
Он рассказывает о солдате а маскхалате ,который вышел из себя после потери близких и начал стрелять в пленных ,а потом упал на землю и зарыдал(пред 15-21).
Ошибка в построении сложноподчиненного предложения. Получается. что маскхалат вышел из себя.
Он был полностью изнемождежден и душой ,и телом ,а потеря близких лишило его последних сил.
Правильно: изможден, лишилА (потеря).
Речь:
Раскрывая данную проблему ,автор повествует о тяжелых годах войны ,в которых многие страдали.
Многие страдали в годах войны — так не говорят по-русски. Правильно: Раскрывая данную проблему ,автор повествует о тяжелых годах войны , которые принесли многим людям горе и страдание.
Все эти раненные-без разницы,русский это или немец -зависели от присмотра врачей ,которые и не успевали им помогать ,ведь их было так много(пред 33-45)
Разговорное выражение «без разницы» — стилистическая ошибка; неудачное использование местоимений — непонятно, кого было так много — врачей или раненых.
Можно привести в пример произведение К.Симонова «Живые и мертвые»,в котором раскрывается история об Иване Синцове
Нарушение лексической сочетаемости. История не раскрывается, а рассказывается, излагается.
В заключение хочется сказать,что война оставляет в людях неизгладимый след от себя ,ведь она всегда ранит глубоко и надолго.
Речевая избыточность.
В тексте сочинения много повторов. Особенно бросаются в глаза повторы слов страдание, жестокость, калечить.
Фактическая точность:
Продолжая рассуждение,писатель рассказывает и о других солдатах ,которые были искалечегы и больны
Перед нами текст художественный, в нем идет повествование, а не рассуждение. Вы же сами об этом пишете ранее: «…автор повествует о тяжелых годах войны…» Будьте аккуратны с терминологией.
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пример 2: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 1
K2 — Анализ связи между примерами:
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 5
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 2
K6 — Точность и выразительность речи: 0
K7 — Соблюдение орфографических норм: 1
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 3
K9 — Соблюдение грамматических норм: 0
K10 — Соблюдение речевых норм: 0
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 0
Итоговый балл — 14
Возврат к списку
Пример сочинения для ЕГЭ по русскому языку 11 класса по тексту В. Астафьева по проблеме отношения русских солдат к пленным немцам.
Содержание сочинения:
- Введение
- Формулировка проблемы
- Позиция автора
- Собственная позиция
- Аргументы
- Вывод
Образец сочинения
Война — это ужасное преступление против человечности, она убивает в людях всю гуманность и трезвость ума. В предложенном тексте Виктора Петровича Астафьева поднимается проблема бесчеловечности войны.
Демонстрируя суть данной проблемы, автор повествует об одном случае в хуторе, где остановились русские солдаты и пленные немцы. Автор пишет о том, как вдруг из оврага вышел измазанный в глине солдат в маскхалате. Один его вид говорил о том, что он крайне изнеможден и в припадке. В забытье он достал пистолет и, направляя его на немцев, попытался начать по ним стрелять, но его вовремя остановили. Война забрала всех его родных и солдат от такой большой потери потерял рассудок. В его поведении можно прочитать отчаяние и сильное горе. Затем писатель описывает дом с ранеными. Врачу было все равно немец или русский, он лечил всех без исключения: «лежали раненые вповалку — и наши, и чужие, стонали, вскрикивали, плакали, иные курили, ожидая отправки». В тексте Виктора Астафьева подробно описываются те ужасные, печальные и чудовищные последствия войны. Автор своим повествованием подводит нас к выводу о том, что война — это действительно самое пагубное явление человечества, которое принесло большие потери.
Позиция автора заключается в том, что война приносит мучительные страдания, поэтому она является страшным преступлением против человечности. На войне страдают все- и те, кто защищает свою родину и те, кто должен быть врагом на чужой территории. В этом ужасной и бессмысленной борьбе погибают солдаты и мирные жители, множество людей остаются опустошёнными и искалеченными, теряют родных и близких.
Невозможно не согласиться с автором. Жизнь каждого повидавшего войну никогда не станет такой же как до нее, ведь та бесчисленная и беспощадная смерть, с которой солдат сталкивается на войне отпечатывается в памяти и душе навсегда.
Например, в книге Артема Генриховича Боровика «Спрятанная война» подробно описывается влияние войны на человека. В одной из частей книги автор вспоминает одного парня со странной фамилией Пепел. Ему точно было не больше двадцати. Писатель решил поддержать парня за пару жить на полную катушку Пепел удивленно посмотрел на него и ответил: «Черт дней до дембеля и отлета в Союз. На его слова о том, что теперь он сможет за побери, да я же весь седой внутри». Молодые люди на войне взрослели по щелчку пальца, а взрослые — старели и седели.
Подводя итог, следует сказать, что война беспощадна ко всем. Она оставляет самую глубокую рану на сердце каждого.
Проблема отношения к пленным
ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.3. Образцы сочинений-рассуждений на тему «Что такое бесчеловечность ?». Цитаты из пособия «ОГЭ. Русский язык. 600 экзаменационных сочинений на «отлично» / Г. Т. Егораева. — М. : Издательство Экзамен» использованы в учебных целях. При постоянном использовании пособия необходимо купить эту книгу (переход по ссылке в интернет-магазин).
9.3. Сочинение-рассуждение на тему:
Что такое бесчеловечность?
Задание 9.3. Сочинение-рассуждение
Прочитайте текст.
9.3. Как Вы понимаете значение слова БЕСЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое бесчеловечность?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант 1
В моем понимании бесчеловечность — это крайняя жестокость, которая не должна быть свойственна людям. Не зря ведь слово «бесчеловечность» состоит из двух слов — «без», «человек».
В рассказе С. Палия читатель видит проявление бесчеловечного поведения: пьяные подростки привязывают к рельсам беззащитного котенка (предл. 9) и ждут, когда его задавит приближающийся поезд (предл. 21). Разве можно назвать их людьми?
Еще один страшный пример бесчеловечного поведения — захват террористами школы в Беслане 1 сентября 2004 года — помнит весь мир. Развернувшаяся трагедия — результат того, что некоторые люди совершенно потеряли свой человеческий облик.
Поэтому бесчеловечность я считаю наиболее опасным и нетерпимым пороком, и долг каждого из нас — противостоять любым ее проявлениям.
Вариант 2
Бесчеловечность — это зверство. Это такое состояние, при котором человек теряет все свои хорошие, человеческие качества, становясь жестоким, агрессивным, бездушным, способным на ужасные преступления.
В тексте С. Палия я нахожу бесчеловечной попытку пьяных подростков убить беззащитного котенка. Они долго мучили его (предл. 3), а затем привязали к рельсам, зная, что скоро придет электричка (предл. 9). Но не менее бесчеловечно и равнодушное поведение многих свидетелей происходящего (предл. 14, 16).
В нашей истории, к сожалению, тоже есть место этому негативному явлению. Наверное, самое страшное его проявление — это Великая Отечественная война. Печальным памятником бесчеловечности застыла в камне сожженная нацистами Хатынь. А сколько таких уничтоженных сел и деревень было на оккупированной немцами территории!
Если бы можно было уничтожить бесчеловечность в душах людей, в мире никогда бы не было жестокости и войн.
Вариант 3
Бесчеловечность — это безжалостность, беспощадность, жестокосердие. Бесчеловечность толкает на совершение чудовищных поступков.
Иначе как бесчеловечным нельзя назвать поведение подростков, которые сначала измучили, а потом приговорили к смерти котенка. Эта ситуация описана в рассказе С. Палия. Бесчеловечно и то, что не все люди вмешались в происходящее. Один сделал вид, что не заметил варварства (предл. 14), другой просто отвернулся (предл. 16).
Бесчеловечно поступили и с собакой по кличке Белый Бим Черное ухо герои одноименной повести Г. Троепольского — Клим, избивший пса до полусмерти, и отец Толика, привязавший Бима в лесу к дереву. Смерть Бима стала напоминанием нам о том, как страшны могут быть последствия жестокосердия.
Все мы должны, насколько это в наших силах, стараться предотвращать бесчеловечные поступки и оставаться людьми в любой ситуации.
ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.3. Образцы написания сочинения-рассуждения на тему «Что такое бесчеловечность ?». Автор текста: Г. Т. Егораева.
Смотреть все материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Перейти к подробному анализу выполнения задания 9.3 ОГЭ.
Проблема бесчеловечности войны. По В. П. Астафьеву
Проблема бесчеловечности войны. И. П. Цыбулько – 2023. Вариант 16
(«Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева: скорее уйти от этого хутора, от изуродованного поля подальше, увести с собой остатки взвода в тёплую, добрую хату и уснуть, уснуть, забыться»).
В чём проявляется бесчеловечность и жестокость войны? Почему война – это самое страшное преступление против гуманности и человечности? Что приносит с собой война? Какие неисчислимые бедствия и страдания связаны с этим противоестественным всей человеческой природе событием? Именно эти вопросы возникают при чтении текста русского советского писателя В. П. Астафьева.
Раскрывая проблему бесчеловечности войны, автор изображает солдата в маскхалате, который находится в высшей степени потрясённом состоянии, так как фашисты загнали его земляков-селян в церковь, среди которых была Маришка, возможно, его девушка, и мать, и сожгли их заживо. Боец горит желанием отомстить за невинные жертвы мирных жителей, за дорогих его сердцу людей и хочет расстрелять пленных, сидевших вокруг подожжённого сарая и что-то жевавших. Жестокость и насилие порождают жажду мести. Бесчеловечность войны заключается в том, что гибнут ни в чём не повинные люди. А те, кто становится свидетелем проявлений фашизма, не могут смириться с утратой, находятся на грани эмоционального и психологического срыва.
Кроме того, автор изображает раненых с обеих противоборствующих сторон, которые расположились в полуразбитой хате, а военный врач оказывал им помощь. Здесь мы видим старшего сержанта с наискось перевязанным лицом, пожилого немца с замотанными бинтами и портянками руками. Всё это говорит о том, что война приносит неисчислимые страдания и защитникам страны, и захватчикам, отправившимся завоёвывать чужую землю.
Оба примера дополняют друг друга и подводят нас к мысли о том, что война жестока и антигуманна, она несёт с собой горе, смерть, раны, страдания.
Авторская позиция заключается в том, что бесчеловечность и жестокость войны проявляется в неисчислимых бедствиях, это самое страшное преступление против гуманности и человечности.
Авторская позиция мне близка, и я полностью её поддерживаю. Война несёт горе, боль, отчаяние, невосполнимые потери. С этим противоестественным всей человеческой природе событием связаны страдания.
Приведу пример из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Судьба главного героя Андрея Соколова жестоко обошлась с ним. Война отняла у него самое дорогое – семью. Жена и две дочки погибли от немецкой бомбы, попавшей в дом, который герой построил, надеясь на мирное семейное счастье. Сын, капитан артиллерии, был застрелен немецким снайпером в самый день победы в Берлине. Сам солдат попал в плен, где вынес тяжёлый физический труд, голод, издевательства надсмотрщиков и конвоиров.
В заключение хочу подчеркнуть, что у человечества один дом – Земля, и задача каждого – беречь родной дом, сделать всё, чтобы люди не истребляли друг друга, чтобы над планетой светило солнце и голубело мирное небо, чтобы не слышались раскаты взрывов.
Текст В. П. Астафьева
(1) Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева: скорее уйти от этого хутора, от изуродованного поля подальше, увести с собой остатки взвода в тёплую, добрую хату и уснуть, уснуть, забыться.
(2) Но не всё ещё перевидел он сегодня.
(3) Из оврага выбрался солдат в маскхалате, измазанном глиной. (4)Лицо у него было будто из чугуна отлито: черно, костляво, с воспалёнными глазами. (5)Он стремительно прошёл улицей, не меняя шага, свернул в огород, где сидели вокруг подожжённого сарая пленные немцы, жевали чего-то и грелись.
— (6)Греетесь, живодёры! (7)Я вас нагрею! (8)Сейчас, сейчас… —солдат поднимал затвор автомата срывающимися пальцами…
Еще сочинения по данному тексту
Бесчеловечность войны (сочинение по тексту В.Ф.Смирнова).
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку.
Передо мной текст российского писателя В. Ф. Смирнова,
в котором он поднимает проблему бесчеловечности войны. Эта проблема актуальна
во все времена. К сожалению, и в настоящее время где-то идет война и
проливается кровь людей.
Чтобы наиболее ярко продемонстрировать важность этой
проблемы, писатель использует такие художественные средства, как эпитеты,
синонимы. Приведу пример синонимов из текста: «заголосила – зарыдала –
заплакала». Бросается в глаза эпитет в словосочетании «безысходная» тоска.
Этими тропами автор хочет передать жестокость и бесчеловечность войны. Позволю
себе еще привести пример из текста: «Тоска по отцу не отпускала долго, пока не
стали приходить похоронки и в другие дома и мое горе не слилось с горем других
деревенских ребятишек».
Авторская позиция заключается в
следующем: «Война бесчеловечна, она грубо разрушает все мирные планы людей, забирает
отцов у детей, мужей у женщин, несет гибель».
Я согласна с позицией автора. Война, действительно,
очень жестока. Люди идут на войну и не знают, вернутся они домой или нет. В
настоящее время идут боевые действия на Украине, в Сирии. Поэтому война – это
страшная глобальная проблема всего человечества.
Для доказательства своей точки зрения приведу пример
из художественной литературы. Недавно я прочитала рассказ Федора Абрамова
«Материнское сердце». На войну пошли четверо сыновей, и никто из них не
вернулся. Война забрала у матери четверых сыновей, и теперь она винит себя в
том, что не уберегла их, особенно младшего, который умер, когда не было ему и
девяти лет. Таким образом, в рассказе показана бесчеловечность войны, которая
не щадит никого. Ноет материнское сердце. Писатель так пишет о судьбе русской
женщины: «На одном году три похоронки получила – вот как война-то прошлась».
Обратимся теперь к произведению М.Шолохова «Чужая
кровь». В этом рассказе также показана бесчеловечность войны. Два сына старика
Гаврилы не вернулись домой – один «белый», другой – «красный». Никак старики не
могут смириться, что их сыновей нет в живых. Рассказ показывает горе стариков,
которые остались без поддержки.
Таким образом, любая война, безусловно, является
жестокой, бесчеловечной. Мы должны делать все возможное, чтобы сохранить мир на
земле.
Тукина Ксения, 11 класс, МОУ СОШ №1 имени Ивана
Нечаева г.п.п. Чистые Боры Костромской области.
Бесчеловечность — это качество, которое не должно быть присуще человеку. Венец природы должен быть выше звериных инстинктов, звериной жестокости, продиктованной необходимостью выживания. Ситуации, в которых личность стоит перед выбором и выбирает милосердие и сострадание, показывают её человечность.
Человечен охотник, не ставший стрелять в самку, у которой маленький детёныш. Человечен бедняк, отдающий последние деньги для голодного ребёнка. Человечность — это возвышение личности над инстинктами в пользу добра.
Бесчеловечна бессмысленная, ничем не оправданная жестокость — зло ради зла. Она находится за пределами не только человечности, но и животного мира. Назвать зверями подростков из рассказа «Кохинор» С. Палия, которые забавы ради издеваются над котёнком, привязывают его к рельсу, чтобы по нему проехала электричка, значит оскорбить зверей: им до такого не додуматься. На дьявольские издевательства способны люди, которые однажды сделали выбор в пользу тьмы и утратили человечность.
Опубликовано 25 января, 2019
Проблема бесчеловечности, жестокости
аргументы к сочинению
По моему мнению, жестокость – это не только когда ты делаешь людям больно физически или психологически, но жестокость – это и непроявление участия к людям, которые ждут от тебя помощи или просто слов сочувствия. И с таким видом жестокости мы сталкиваемся почти каждый день, потому что, и в этом моё глубокое убеждение, жестокость – это в первую очередь порождение человеческого равнодушия и эгоизма.
Название рассказа относит нас к пьесе У. Шекспира «Леди Макбет», где коварство и интриги леди Макбет возводят её супруга на трон. Желание добиться первенства заставляет леди Макбет переступить даже через убийство. Такова и Екатерина Измайлова: будучи женой богатого купца, она влюбляется в Сергея, своего работника, и ждёт от него ребенка. Понимая, что очень скоро её незаконная связь разоблачится, она с помощью Сергея убивает мужа и свёкра. А затем, чтобы остаться единственной наследницей всего состояния, идёт и на убийство Феди, племянника мужа.
Похожий на Катерину Измайлову персонаж мы находим
Это Василиса Костылева, которая подговаривает вора Ваську Пепла убить её мужа, старика Костылева. Василиса, выданная замуж за Костылева без любви, за годы их совместной жизни, так и не смогла проникнуться к мужу хотя бы чувством уважения. Единственное, что она испытывает по отношению к нему – это ненависть. Убийство мужа развязало бы Василисе руки, сделав её наследницей пусть небольшого, но состояния. И она легко решается на убийство, хладнокровно излагая свой план Пеплу.
мальчик подбирает бездомную собаку и приносит её домой. Мы видим, как он полон заботы об одинокой, никому не нужной собаке и как он не понимает отца, требующего выгнать пса из квартиры. В его голове никак не укладывается, что можно обидеть беззащитное существо, которое уже не раз обижали:
Финал рассказа трагичен: подозвав доверчивого пса, отец стреляет ему в ухо. Прочитав это, мы понимаем, что на самом деле отец убил не собаку, точнее не только её. В первую очередь он убил в ребёнке его душу. Таким образом, писатель утверждает, что жестокость взрослого может привести только к ненависти, к утрате веры в добро и справедливость.
главную героиню, Лену Бессольцеву, взявшую на себя ответственность за некрасивый поступок, который она не совершала, одноклассники всячески унижают и даже пытаются сжечь на костре как предательницу. Жестокость этих, ещё очень невзрослых людей, по-настоящему огромна. Она приносит Лене невыразимые страдания: она изгой в классе, её презирают, ненавидят, всячески демонстрируя своё отношение. А ведь для подростка, да вообще для человека, нет ничего тяжелее изгнания, одиночества. Самое страшное, что человек, который в действительности совершил этот поступок (одноклассник Лены Дима Сомов) никак не мог найти в себе силы признаться, а ещё двое одноклассников, Шмакова и Попов, случайно узнавшие правду, решили не вмешиваться и посмотреть, чем закончится дело для Лены Бессольцевой. На мой взгляд, их равнодушие, даже страшнее трусости Димы Сомова.