Сочинения 9.1, 9.2, 9.3 к новому сборнику ОГЭ-2021 «Типовые экзаменационные варианты» под редакцией И.П. Цыбулько.
Начало текста
Проезжая на днях возле Меринова, мы завернули к Ивану Яковлевичу чайку попить и кстати узнать, благополучно ли теперь поживает друг наш Филат Антонович. Мы с большой радостью узнали, что не только жив и здоров наш старый друг и охотник, но ещё и ведёт за собой самый отчаянный партизанский отряд из своих друзей-охотников.
В такие-то годы! — подивились мы.
Сочинения
9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Отклонения от литературно-языковой нормы могут быть вполне оправданы в художественных произведениях».
Лингвист И.Б. Голуб отмечает, что в художественном стиле могут быть оправданы отступления от языковой нормы. Действительно, иногда в литературном тексте лексические и грамматические ошибки становятся средством речевой характеристики персонажа.
Например, во время диалога мы чаще всего пользуемся короткими конструкциями. Именно поэтому в тексте М.М. Пришвина так много неполных предложений. С их помощью описывается внешность начальника партизанского отряда: «рост – колокольня, плечи – косая сажень, сапоги – американские, рыжие, на крючках». Конечно, это отступление от правил грамматики, но в разговорной речи вполне допустимо.
Лексический повтор в 36 предложении «заяц, заяц, родной» нельзя считать тавтологией. Одно и то же слово повторяется два раза, потому что автору важно передать волнение Авдотьи Ивановны. В данный момент она переживает о сапогах начальника, съеденных зайцем, ей сложно оставаться спокойной.
Таким образом, некоторые отклонения от литературно-языковой нормы в художественных произведениях могут быть вполне обоснованными. Авторам важно передать особенности живой речи говорящего, чтобы их тексты воспринимались приближенными к реальности.
9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 49: «И чуть бы ещё, но партизан опустил ружьё».
Смысл 49 предложения текста я понимаю так: в решительный момент милосердие начальника партизанского отряда победило ярость. Он не смог убить ручного зайца, хотя был разозлен на него из-за съеденных сапог.
В 10-11 предложениях Иван Яковлевич рассказывает о зайце-русаке, которого приручил. Однажды герой хотел зарезать Руську, но не смог этого сделать, потому что пожалел его. Иван Яковлевич проявил сочувствие по отношению к зайцу, так как был душевным и чутким человеком.
Охотник и партизан Филат Антонович остался без сапог из-за Руськи. Он назвал зайца «вредной тварью», но застрелить не смог, потому что увидел сходство между человеком и животным: «…сегодня ты зайца, а завтра самого тебя, как зайца» (предложение 51). Начальник понимает, что больше не сможет охотиться, потому что любое убийство безнравственно.
Таким образом, человечность не позволила герою М.М. Пришвина застрелить беззащитного зайца. Он опустил ружьё уже навсегда, отказавшись от своего привычного рода деятельности. Так бывший охотник превратился в настоящую личность, достойную уважения.
9.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ?
В каких поступках проявляется человечность? На самом деле в любой, даже бытовой ситуации важно сохранять в себе это качество. Человечностью называют гуманное отношение к окружающим.
Так, например, охотник Филат Антонович не смог убить зайца-русака. Казалось бы, он занимался подобным всю жизнь, что же помешало герою в этот раз? В какой-то момент начальник партизанского отряда задумался, что и сам, как заяц, однажды может стать жертвой. Внезапная мысль заставляет Филата Антоновича навсегда отказаться от оружия: он больше не сможет охотиться. Не это ли пример человечности?
Может ли одна и та же личность проявлять и жестокость, и человечность? Такой противоречивый образ создаёт А.С. Пушкин в романе «Капитанская дочка». Пугачёв помнит добрые поступки, поэтому он и пощадил Петрушу Гринёва, отказавшегося ему присягнуть. Когда нужно было освободить Машу Миронову, Пугачёв проявил больше человечности и неравнодушия, нежели генерал. Донской казак, не задумываясь, помог Гринёву. На самом деле любой из нас способен творить добро, если он этого захочет.
Таким образом, человечность проявляется в благородных поступках. Но вовсе не обязательно быть героем, ведь каждый день можно делать что-то замечательное для окружающих.
Начало текста
(1)Проезжая на днях возле Меринова, мы завернули к Ивану Яковлевичу чайку попить и кстати узнать, благополучно ли теперь поживает друг наш Филат Антонович.
Полный текст здесь
Пример готового сочинения
Человечность — это любовь ко всему живому, понимание того, что вокруг нас живой мир. Каждый человек должен иметь в себе это качество. Но к сожалению, это не всегда так. На свете есть добрые, человечные, милостивые люди, которые понимают суть гуманности. Но есть и те, кто противоположно относится ко всему этому, жестоко обращаясь к окружающим.
В данном рассказе М.М. Пришвина «Как заяц сапоги съел» мы видим пример человечности. Иван Яковлевич – человек, который проявил жалость к зайцу и сохранил ему жизнь (предложение 11). Филат Антонович — противоположная личность. Готов был «разобраться» с зайцем за изгрызенные сапоги. Примером человечности является поступок Ивана Яковлевича, именно такие люди необходимы нашему миру.
Противоположный пример человечности проявляется в произведении В.К. Железнякова «Чучело». Главная героиня испытывает на себе все жестокие поступки бесчеловечных одноклассников. После всего этого она уезжает в другой город. И правильно, от таких бесчувственных и безжалостных людей нужно уходить как можно дальше. Бесчеловечные бывают не только взрослые, но и дети.
Примеры человечных поступков встречаются и в жизни. Совсем недавно я была свидетельницей гуманного поступка. После школы многие ребята идут домой. Я взглянула в окно и вижу, как возле дороги сидит котенок. Многие прошли мимо, взглянули, но никто не проявил жалости к нему. Было видно, что котенок замерз и голодный. Один мальчик все-таки неравнодушно взглянул на него, но прошел дальше. Через пару минут он прибежал и покормил этого маленького голодного котенка.
В конце я бы хотела сказать одно: люди, будьте добрее к окружающим.
Анализ других текстов по теме «Человечность» здесь
(197 слов) Человечность — это проявление гуманности, свойственное добрым и порядочным людям.
Именно такого человека мы видим на страницах произведения М.М. Пришвина. Иван Яковлевич был охотником и однажды принес из леса зайчонка. Он выходил его и уже хотел съесть, но не смог этого сделать, потому что привязался к животному, которого «на капусте вырастил». «Что-то в этом зайце мне показалось, пожалел…» — вспоминает герой. Даже в суровые годы войны, когда еды было мало, когда люди сталкивались с ужасными преступлениями день за днем, Иван Яковлевич не потерял способность сочувствовать и жалеть. Он пронес человечность сквозь смутные времена и остался отзывчивым, несмотря ни на что.
Сохранил в себе доброту и другой герой отечественной литературы, Андрей Соколов. В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» повествуется о трагической участи Андрея. Он потерял семью, пробыл несколько лет в плену, пережил неудачную попытку побега и наказание за нее. Жизнь Соколова была перепахана войной. Он остался совсем один и мог бы ожесточиться, имел бы такое моральное право. Но вместо этого герой взял к себе сироту и подарил мальчику всю свою заботу. Его душа не потеряла способности сопереживать. Андрей обладает человечностью, ведь выше всего ставит гуманность и доброту.
Таким образом, человечность — это способность людей к отзывчивости и участию.
Многомудрый Литрекон ответил на вопрос, что такое человечность, в аргументах, а тут оставил парочку примеров из жизни — для полного знакомства с темой:
- Пример из жизни. Мой дед совершил такой же гуманный поступок, как и Иван Яковлевич. У него было хозяйство, он жил в деревне, поэтому забой скота не вызывал у него угрызений совести. Но однажды к нему во двор забрался лисенок. Видимо, его мать убили на охоте, он остался один и хотел есть. Дедушка не смог его убить, хоть малыш уже успел напасть на курицу. Он приручил его и держал на дворе в роли собаки. И не было у него еще такого умного и преданного пса! Я гордился своим дедом: он поступил по-хорошему, по-человечески, и доказал, что лучшие наши черты — это отзывчивость и понимание.
- Пример из СМИ. Я читал историю о том, как одна женщина, видя одинокую пожилую соседку, начала приводить к ней дочку, чтобы та поздравляла бабушку с праздниками. Постепенно они сдружились. Выяснилось, что единственный сын у старушки погиб, а она жила совсем одна. И чужой ребенок стал для нее настоящей отрадой. Общаясь с ней, бабушка расцвела и избавилась от хандры. Этот поступок женщины вызвал у меня восхищение. Это и есть человечность — способность проявить участие и заботу о другом.
Метки: 9 классаргумент из жизниаргумент из литературыОГЭ по русскому языкупо тексту Пришвинапример из литературыпример из личного опытасочинение 9.3Что такое человечность
Читайте также:
Пример сочинения 1
Определение понятия человечность беспокоит многих. Это интересует и подростков, и взрослых людей. Человеколюбие является важным качеством души человека. Она дает о себе знать еще в детском возрасте и потом, в течение жизни. Любовь к людям формируют своим личным примером все, кто окружает ребенка с самого рождения.
Человечность, или гуманность, проявляется в поступках. Только искренний, отзывчивый, сопереживающий человек может по праву называться человечным.
Если человек склонен проявлять гуманность, то он будет проявлять ее ко всем, и к людям, и к животным. Человечность делает людей благородными и любящими своих ближних. Опираясь на гуманность, мы можем спасать жизни, давать напутствия людям, которые специально или по стечению обстоятельств совершили неправильные поступки.
Если бы все люди проявляли гуманность по отношению к окружающим, мир стал бы добрее и светлее. Бесчеловечные люди похожи на зверей, которые ради своей выгоды могут пожирать тех, с кем живут на одной территории. Миру необходимо больше людей, умеющих проявлять гуманность и великодушие в отношении других членов общества.
В рассказе Б. Васильева сыновья Марии Тихоновны пали на фронте. В доме все напоминало о них, поэтому мать не хотела его покидать. Строители, которым нужно было разрушить дом, запланированный под снос, просто подумали, что она слабоумная и злобная. Когда рабочие, все же, принуждают выйти из дома, она берет с собой портреты своих погибших детей, тогда строители обо всем догадались. Бульдозерист сразу изменил свое отношение к женщине. Мужчина понимает, что мать пережила огромное горе. В этом рассказе показана человечность бульдозериста по отношению к несчастной женщине. Также гуманность проявил Семен Митрофанович, организовавший музей, сослуживцы сыновей, передавшие модель танка, односельчане, где были захоронены ее сыновья.
Читайте также: 4. Год литературы Мое литературное открытие. Борис Екимов.
Человечность проявляют и жители деревень. Там принято помогать погорельцам, которые остались без средства к существованию. Все проявляют сочувствие и жалость к таким людям, и делятся, кто чем может. Кто-то дает продукты, кто-то одежду, одеяла, деньги. Кто-то может приютить на время ремонта.
Есть профессия, называемая волонтер. Это люди, которые безвозмездно помогают людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации. Они выезжают в места стихийных бедствий, помогают больным людям.
Если проанализировать другие хорошие поступки людей, можно с уверенностью сказать, что основа их – человечность.
Пример сочинения 2
Человечность – это любовь ко всему живому, умение чувствовать чужую боль как собственную, умение победить эгоизм и подумать о ближнем, это помощь нуждающемуся.
Человечность проявляется прежде всего в поступках. Самым ярким проявлением человечности, на мой взгляд, является помощь.
Пример, подтверждающий мою мысль, можно найти в тексте Чарушина Е.И. В нем описывается ситуация, произошедшая с главными героями. Рассказчик и маленький мальчик Никитка пошли в лес за грибами, где обнаружили рябчиху с детенышем. Когда собака Томка спугнула рябчиху, герои не стали забирать домой птенца, а отнесли матери. Этот поступок является человечным, поскольку герои пожалели маленького птенца и его маму, решили помочь им.
Не только по отношению к животным можно проявить человечность. Например, в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна поступает гуманно по отношению к своему ученику. Она играет с ним на деньги втайне, понимая, что тот голодает. Даже когда учительницу увольняют из-за этого, она продолжает помогать ему, отправляя посылки с продуктами. Она недолго учит его французскому, однако главные уроки, которые дает Лидия Михайловна – это уроки доброты и человечности, которые главный герой запомнит на всю жизнь.
Таким образом, можно сделать вывод: человечность – важное свойство человеческой личности, которое определяет его характер и проявляется во многом, но прежде всего в умении помогать тому, кто в этом нуждается.
Пример сочинения
В каких поступках проявляется человечность? (по тексту М.М. Пришвина)
Человечность – это качество, которое основано на терпимом отношении ко всему окружающему. В каких же поступках проявляется человечность? Это добрые, милосердные и жертвенные поступки, которые не способны принести другому существу вред или отрицательные эмоции. Человечность подразумевает стремление понимать окружающих, ставя себя на их место. Человечность – значит, поступать в соответствии с любовью к ближнему вне зависимости от внешних обстоятельств, даже если другое живое существо сделало что-то плохое. Чтобы удостовериться в этом, можно обратиться к тексту М.М. Пришвина и к читательскому опыту.
В предложенном для прочтения тексте продемонстрировано гуманное отношение Филата Антоновича к зайцу Руське. Несмотря на то что животное испортило сапоги Кумачева, который в довоенное время занимался охотой, партизан не смог «расправиться» с Руськой, в итоге опустив ружье. Филат Антонович не стал убивать «ручного» зайца, поскольку увидел сходство между ним и человеком, принимавшим участие в беспощадной войне: как и заяц, Кумачев и его товарищи могли в любой момент погибнуть. Осознавая, что заяц – такое же живое существо, как и человек, герой приходит к следующему выводу: «Время такое: сегодня ты зайца, а завтра самого тебя, как зайца». Отказ от стрельбы в зайца и оставление ружья хозяину дома, что говорит об отказе от охоты, которой он раньше занимался, говорит о том, что Кумачев решил проявлять человечность не только по отношению к людям, но и по отношению к другим живым существам, которые тоже хотят жить.
О проявлениях человечности рассуждает и В.П. Астафьев в рассказе «Конь с розовой гривой». Витька, находясь в компании левонтьевских ребят, совершает плохие поступки: съедает всю ягоду, которую бабушка просила набрать для продажи, набивает корзину травой, присыпая ее небольшим количеством ягоды, и отдает эту якобы полную корзину бабушке, а также ворует из дома калач, боясь, что левонтьевские ребята поведают бабушке всю правду. Витька совершил действительно ужасные поступки, из-за чего Катерина Петровна была сильно огорчена, однако она не стала плохо относиться к своему внуку, вечно припоминая ему о произошедшем, заставляя его испытывать угрызения совести. Несмотря на строгий характер бабушки, она смогла понять Витьку, который был еще ребенком, не имевшим большого жизненного опыта. Катерина Петровна преподает внуку важный урок не через обиды и наказание, а через добрый поступок: она дает Витьке пряник в виде коня с розовой гривой. Человечность героини проявляется в умении понимать другого и закрывать глаза на совершенные им ошибки, чтобы направить его на истинный путь.
Исходя из всего сказанного, можно прийти к выводу о том, что проявления человечности можно найти в терпимом, добром, милосердном и жертвенном поведении по отношению ко всем ближним, в умении ставить себя на место окружающих людей и понимать их вне зависимости от сложившихся обстоятельств.
Пример сочинения 4
Очень часто мы слышим насколько важно в жизни быть человеком. Часто люди теряют свои человеческие черты в погоне за удовлетворением собственных амбиций, обо всем забывают и идут по трупам. Человечество черствеет душой и ничего не видит, кроме личной наживы и карьерного роста. Я же считаю, что человек должен всегда оставаться человеком.
Как по мне, именно человечность является самым важным человеческим фактором, качеством, которое объединяет в себе сразу несколько характеристик. Оно заключает в себе доброту, отзывчивость, искренность, душевную теплоту, сопереживание и сочувствие. И эти качества в человеке бесценны. Как и когда проявляется человечность? Если честно, то она проявляется даже в небольших человеческих поступках. Так, помочь нуждающемуся, поддержать того, кому нехорошо на душе, сходить за лекарствами, помочь одноклассникам, накормить бездомное животное. Это лишь небольшие шаги, но в них уже проявляется наша человечность.
Примеров человечности и человеческих поступков можно приводить множество, а самое главное, тема человечности была всегда актуальна в литературе. Писатели и поэты старались показать насколько важно оставаться Человеком, и как губительна бесчеловечность. Говоря об аргументах из литературы, хочется вспомнить произведение Булгакова Собачье сердце, в котором профессор Преображенский ставит эксперимент. Его человечность и гуманизм проявится в тот момент, когда он переступает через гордыню и прекращает свой разрушительный эксперимент.
В работе Шолохова Судьба человека Соколов, несмотря на то, что оказался в плену и потерял семью, не ожесточился и остался человеком. Благодаря его доброте, мальчишка обретет отца, получит воспитание и вырастет хорошим человеком.
Человечность проявляется и в фильме Белый Бим Черное Ухо. Это очень тяжелый фильм, который невозможно смотреть без слез. В нем сосредоточено огромное количество примеров, как человечности, так и бесчеловечности, однако человеческие поступки тех, кто помогает собаке, указывают нам правильный путь. Бесчеловечным был и поступок дочери в рассказе Паустовского Телеграмма, которая не обращала внимание на письма матери, а когда она поняла свою ошибку, то было уже поздно.
Делая выводы на тему человечности, хочется отметить, что в каждом из нас она заложена. Вот только вопрос, будет ли сам человек развивать в себе это качество, или же посчитает его преградой в достижении целей. Как по мне, человечность словно вакцина от зла и несправедливости. Она обязательно спасет мир. А если эту вакцину сделают себе люди, то мир станет лучше, светлее и добрее.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? В каких поступках проявляется человечность? (по тексту М.М. Пришвина). Сочинение
Сочинение
Человечностью можно назвать доброе отношение к любому живому существу. Она может проявляться в различных поступках. Все люди должны стремиться к гуманному и доброму отношению вне зависимости от сложившейся ситуации.
В произведении М.М. Пришвина начальник партизанского отряда – Филат Антонович, который ранее увлекался охотой, пощадил зайца и не стал его убивать. Он подумал, что тоже мог бы оказаться в подобной непростой ситуации, когда его могут лишить жизни. Филат Антонович отдает оружие его законному хозяину и решает сохранить зверьку жизнь, проявив свое благородство и человечность.
Данное качество также проявляет герой повести М.А. Шолохова «Судьба человека». Он помогает сироте и желает, чтобы тот вырос достойным человеком. Когда наступает трудная ситуация оба героя оказывают друг другу поддержку.
Следовательно, человечность является тем качеством, которое очень важно в современном мире, так как доброе отношение к людям помогает делать мир светлее и лучше.
Исходный текст
(1)Проезжая на днях возле Меринова, мы завернули к Ивану Яковлевичу чайку попить и кстати узнать, благополучно ли теперь поживает друг наш Филат Антонович. (2)Мы с большой радостью узнали, что не только жив и здоров наш старый друг и охотник, но ещё и ведёт за собой самый отчаянный партизанский отряд из своих друзей-охотников.
— (3)В такие-то годы! — подивились мы.
— (4)А что ему годы, — ответил Иван Яковлевич, — на то и есть мужественный человек и герой, чтобы годы свои красить. (5)Не берут его годы.
(6) Иван Яковлевич наклонился в сторону подпечья и сказал туда, в подпечь, тихо и ласково:
— Руська, Руська.
(7) И как только вымолвил он это слово, из-под печи вышел здоровенный матёрый заяц-русак.
— (8)Вот, товарищи, — сказал Иван Яковлевич, — этот заяц — не простой русак. (9)Прошлый год я поймал его — был меньше кошки. (Ю)Держал в кадушке, на капусте вырастил, а когда осенью хотел к празднику зарезать — что-то в этом зайце мне показалось, пожалел. (11)И вот через этого зайца владею теперь ружьём.
99
— (12)3начит, — сказали мы, — не ружьё принесло зайца охотнику, а заяц — ружьё.
— (13)Кроме шуток, — ответил Иван Яковлевич, — истинно так.
(14) И рассказал нам историю, как заяц Руська у начальника партизанского отряда Кумачёва съел сапоги.
(15) Было это на переломе войны, когда немцы подходили к Москве. (16)В это время отряд Кумачёва затаился в лесном овраге, а сам начальник, Филат Антонович, пришёл ночевать к Ивану Яковлевичу.
— (17)Какой же он стал теперь? — спросили мы с интересом.
— (18)А точно такой, как был, — ответил Иван Яковлевич: рост — колокольня, плечи — косая сажень, сапоги — американские, рыжие, на крючках. (19)И вооружение полное, и притом ещё дробовик. (20)Вот какой молодец!
(21)Случилось это ночью, все уснули в избе, а Руська вышел из-под печи и принялся работать над сапогами начальника. (22)Что он там нашёл себе, этот заяц русский, в том месте, где американцы своим способом соединяют голенища с головкой? (23)3а целую ночь заяц только и сделал, что начисто отделил голенища от головок, будто захотел понять, как надо шить сапоги на американский манер.
(24)Поутру первая встала Авдотья Ивановна. (25)Как глянула, так и обмерла: на глазах её заяц уничтожал сапоги. (26)И какие сапоги!
— (27)Иван Яковлевич, — разбудила она мужа, — погляди, заяц что сделал.
(28)Ужаснулись супруги. (29)Шепчутся меж собой, ахают, тужат.
— (30)Чего вы там шепчетесь? — спросил начальник, не открывая глаз. —
(31)Я не сплю.
— (32)Батюшка, Филат Антоныч, прости нас, беда у нас в доме, такая беда — сказать страшно.
— (ЗЗ)Что? (34)Немцы?
(З5)Начальник партизан вскочил и схватился за наган.
— (З6)Какие там немцы — заяц, заяц, родной. (37)Погляди сам.
(38)Поглядел начальник: головки и голенища отдельно лежат.
— (39)Так это заяц мои сапоги съел?
— (40)Так точно, батюшка, никто другой — заяц съел сапоги.
— (41)Вредная тварь, — сказал начальник.
(42)И надел сначала голенища, потом головки, концы же голенищ вмял под края головок. (43)После этого оделся, умылся и зарядил дробовик.
— (44)Ну, вызывай своего зайца на расправу. (45)А то он и твои сапоги съест.
— (46)Руська, Руська, — позвал хозяин.
(47) И как невиноватый, заяц выходит, перебирает губами, глядит кругло, ждёт узнать, для чего его вызвали.
(48) Партизан в него целится. (49)И чуть бы ещё, но партизан опустил ружьё.
— (50)Ты сам убей его, — сказал он, — мне что-то противно в ручного зайца стрелять. (51)Вредная тварь в доме, — сказал Филат Антонович, — а жалко чего-то, никогда не было со мной такого на охоте, то ли, может, время такое: сегодня ты зайца, а завтра самого тебя, как зайца. (52)А ружьё сам на память возьми от меня, может быть, и не увидимся, помнить будешь меня, а мне теперь уже не до охоты. (53)Прощай.
(54)После того поклонился хозяйке, поблагодарил, простился и вышел.
(55)А ружьё так и оставил на столе заряженное, с взведёнными курками.
(По М. М. Пришвину)
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.