(432 слова) Прошлое изменить нельзя, поэтому не нужно постоянно предаваться воспоминаниям и ругать себя за ошибки. Однако и забывать о том, что произошло, не стоит, чтобы постоянно не наступать на одни и те же грабли. К прошлому лучше всего относиться как к наставнику, оно может научить и отдельного человека, и все человечество. Об пользе жизненного опыта рассуждали многие писатели.
Например, Наташа Ростова, героиня романа Л. Н. Толстого «Война и мир», к концу эпопеи стала любящей матерью и женой. Из шаловливого и инфантильного подростка она превратилась в ответственную женщину. Если в юности Наташа была легкомысленна и изменила своему жениху с Анатолем Курагиным, согласившись на побег, то в зрелости она стала верной и самоотверженной матерью и супругой для Пьера Безухова. Обрести спокойствие и семейное счастье она смогла только после испытанных трудностей. Наташа пережила и смерть Андрея Болконского, гибель брата Пети, она взяла на себя заботу о безутешной после гибели сына матери. И последние дни с Андреем Наташа провела вместе, ухаживая за ним. Все это потребовало от Ростовой стойкости, силы воли, ведь она просто не могла сдаться. Наташа стала более терпеливой, чуткой, совестливой. Прошлое героини помогло ей найти себя, обрести гармонию в душе. Она смогла жить по собственной правде, а не по велению светского общества. Всему этому ее научили уроки прошлого.
Прошлое может научить и человечество быть более ответственным и добродетельным. Например, благодаря историческим урокам мы не допускаем повторения страшных событий, таких как Великая Отечественная война. Это подвиг народа, однако также и огромная трагедия, которая так или иначе повлияла на жизни всех, кто жил в то время. Вот и Андрей Соколов, герой рассказа М. А. Шолохова, был совершенно обычным советским человеком. У него была счастливая семья, дом, работа. Но война прокатилась по его жизни смерчем и оставила его совсем одного. Соколова призвали на фронт, и он попал в гущу событий. А потом в плен и в концлагерь. Голод, тяжелая работа, унижения, постоянный страх – его поддерживали лишь мысли о семье. Но когда Андрей со второго раза смог сбежать, то узнал, что все родные погибли, остался лишь сын. Но и тот погиб перед самой победой. После войны Соколов познакомился с таким же осиротевшим человеком, как он, только маленьким – с сиротой Ванюшкой. Может быть, они смогли спасти друг друга. Потеря близких – невосполнимая утрата, после которой крайне сложно, а иногда даже невозможно начать все заново. В прошлом таких историй было много, задача современного человека – его не повторять.
Прошлое – это наш опыт, способ не совершать новые ошибки, стать лучше. Его уроки учат нас ответственности, дальновидности, мудрости. Проблемы прошлого можно решить в настоящем, но если это невозможно, то важно не допустить повторения негативных явлений и событий. Особенно если это войны и другие катастрофы.
Автор: Мария Копусова
Нельзя забывать уроки прошлого, ведь именно от них зависит наше будущее. История хранит положительные и негативные воспоминания. К числу последних можно отнести войны и революции, а также любые иные события, в результате которых гибли невинные люди. Подобные горькие уроки прошлого увековечены в отечественных и зарубежных произведениях.
В романе-эпопее «Война и мир» Лев Николаевич Толстой описывает жизнь преимущественно аристократов и дворян в эпоху войн Наполеона. Это люди, чьи цели и стремления в жизни сфокусированы исключительно на материальных ценностях. Мужчины рвутся в бой, выражают желание сражаться только ради самой битвы и медалей, почестей и признания. Когда армия французского императора вторглась в Российскую империю, соотечественники осознали весь ужас происходящего. Война перестала быть для них просто средством для достижения цели и получения материальных ценностей.
При чтении складывается ощущение, что молодые люди забыли горькие уроки прошлого. Они не придавали должного значения собственной жизни, а некоторые и вовсе не видели в военной кампании ничего плохого. Это страшно, ведь в те времена столкновения на территории Российской империи случались достаточно часто, а, значит, забывалось то, что произошло буквально пару лет назад.
Горький урок прошлого — Революция 1917 года. Тогда жители Российской империи разделились на два лагеря. Кто-то выступал на стороне красных и обещанных ими перспектив, пока другие поддерживали помазанного на царство императора. Тогда все забыли о том, что ранее Россия переживала подобный раскол в Смутные времена. Люди перестали заботиться друг о друге, если придерживались разных политических взглядов. Общество, которое всегда было далеко от политики, совершало новые ошибки, убивало невинных. Например, в произведении «Тихий Дон» Григорий Мелехов отдаляется от брата, долгое время не может определиться, «за чью правду сражается». Он убивал, но оправдывал все временем.
Таким образом, горькие уроки прошлого должен помнить каждый. Мы обязаны изучать историю, помнить о причинах и последствиях войн. Только это поможет нам избежать новых трагедий, неизменно преследующих общество в современном мире.
- Сочинения
- На свободную тему
- Уроки прошлого
Сочинение Уроки прошлого
Прошлое – часть истории, что нужно помнить. Если жить только одним днем и не думать о своем прошлом, то события из прошлого могут повторяться.
Когда человек собирается изучать прошлое, он должен обращать внимание на ошибки, чтобы задуматься о том, как нужно поступать в определенное время. Прошлое не забывают те, у которых нет желания совершать ошибки вновь и вновь. Знание правильных и неправильных решений предков помогает личности определиться с выходом из непростых ситуаций.
Если пропадает связь между представителями молодого и старого поколений, то молодое поколение не помнит собственное прошлое.
Не зная прошлого, люди каждый день ведут войну (их жизнь превращается в несчастную и несвободную).
Знание истории поколений помогает разобраться в событиях настоящего. ощутить связь человека с местом, где он родился, с его малой Родиной. Важно знать, что патриотизм не заложен в генах человека, а он – приобретенное качество. Перед современным образованием стоит важная задача по воспитанию патриотов. Изучение уроков прошлого должно начинаться с начальных классов (например, начальное звено знакомится с историей Древней Руси, Древнего Востока, Древнего Рима). Привитие любви к истории, культуре, традициям государств должно быть через открытие доступных музеев и выставок, организацию всех видов поисковых и краеведческих работ, развитие туристических программ, проведение героических и патриотических акций.
Прошлое помогает выстраивать взаимоотношения между разными странами, людьми.
Проблема понимания уроков истории актуальна в современном мире. Именно в прошлом часто находятся ответы на вопросы, которые задает настоящее.
История – не просто занятие, на котором нужно получить оценку… Известный русский историк В.О. Ключевский как-то писал о том, что уроки истории – фонарь в будущее, который светит из прошлого. Жизненные уроки извлекаются благодаря знаниям в истории.
Прочитав изложенное выше, можно отметить, что прошлое имеет способность учить настоящие и будущие поколения не совершать ошибки, что были совершены в прошлом.Ведь стоит только обернуться вокруг, и повсюду можно заметить отголоски прошлого (исторический опыт дает возможность познавать мировую культуру в целом и законы развития человечества).
Вариант 2
Наше прошлое — часть жизни конкретных людей. Оно сопровождает нас всю жизнь. Прошлую жизнь скрывают от посторонних людей, но не получается забыть самому. Одни люди гордятся былыми заслугами, другие стыдятся прошлых поступков, а другие мечтают забыть о прошлых делах, не вспоминая ошибки молодости.
Такое происходит вопреки расхожему мнению о том, что былые заслуги остаются позади, но в действительности это не так.
Стоит отметить, что прошлая жизнь является достойным учителем. Оно учит нас не допускать серьезных ошибок, пытаясь поступать правильно, учитывая все обстоятельства ситуации.
Когда я был маленьким ребенком, то обожал лазить по деревьям и обследовать окружающий мир. Хотя родители запрещали мне совершать подобные действия, но я продолжал заниматься любимым делом. Когда я оказался на дереве, то увидел симпатичного котенка. Я удивился, обнаружив его, но он был сильно напуган. Он схватился когтями за массивную ветку и жалобно смотрел в мои глаза, не издавая звуков. Раньше я не сильно любил домашних животных, но мне захотелось взять данного котенка к себе домой. Я быстро добрался до него, забравшись на массивную ветку, я взял кота и потянул его к себе. Не рассчитав силы, я сильно потянул его и он выскользнул из рук.
Дерево было с большими ветками. Я не заметил, куда полетел котенок, но услышал громкий хлопок, а потом услышал жалобное и пронзительное мяуканье.
Когда я слез с дерева, то увидел его неподалеку, но при падении он повредил лапу.
Когда произошло страшное происшествие, то я быстро направил его домой. Я подробно изложил ситуацию родителям, а они отправили котенка в местную больницу, где под влиянием сильнодействующих препаратов он пошел на поправку. За данный проступок родители сильно меня наказали. Теперь у меня появился пушистый и преданный друг.
В результате я совершил первую и серьезную ошибку, не убившая маленького котенка. Хорошо, что данная история закончилась благополучно.
К чему я рассказал данную историю?
Я искренне убежден, что благодаря удивительной истории, я осознал, что животные являются хорошими друзьями, но теперь я уважительно отношусь к людям. Важные уроки человеку дает прошлая жизнь. Ситуации в жизни бывают разные, но суть остается одна: все люди совершают ошибки. Все люди осознают, что за счет ошибок и просчетов, наше прошлые поступки пытаются предупредить нас и научить адекватным действиям.
Итоговое. 11 класс
Уроки прошлого
Несколько интересных сочинений
- Характеристика и образ Гаврилы в рассказе Тургенева Муму
Самым верным слугой барыни был дворецкий Гаврила. Он старался исполнить любую её прихоть, чтобы угодить своенравной хозяйке
- Сочинение на тему 1 день первобытного (древнего) человека
Жизнь в древнем мире требует сноровки силы и выносливости. Все необходимо добывать нелегким и изнурительным трудом. День начиняется с подготовки инструментов к охоте
- Сочинение по картине Зимнее утро Грабаря 5 класс
Картина зимнее утро Грабаря имеет очень интересное и даже в какой-то степени необычное исполнение. Смотря на эту картину, мы можем видеть сказочную зимнюю пору, большие сугробы снега.
- Сочинение Петр 1 и Карл 12 в поэме Полтава Пушкина 7 класс
Произведение «Полтава» написана Пушкиным в жанре стихотворной поэмы. Пушкин назвал её так, тем самым указывая на подвиг не одного человека, а подвиг всего русского народа
- Сочинение Граф Новинский в романе Обыкновенная история Гончарова образ и характеристика
В своем произведении «Обыкновенная история» Гончаров указал несколько героев с отличительными характерными чертами. Граф Новинский является ярким и второстепенным героем. Полное имя героя – Платон Новинский
Пример сочинения 1
Взрослые часто говорят, что память о прошлом позволяет не совершать ошибки в настоящем, а, следовательно, и помогает сделать будущее несколько лучше. Опираясь на историю, человек действительно может выявить зависимость между поступками и негативными последствиями. Эти знания должны использоваться только во благо.
Я считаю, что в выражении «память о прошлом позволяем избежать ошибок в настоящем» несколько ошибочно. К предкам может прислушаться разве что настоящая и искренняя личность, целью жизни которой является созидание. В масштабах мира или хотя бы одного народа, гражданского населения, это невозможно. Во-первых, все зависит от менталитета: например, русский человек знает о собственной лени, но не стремится это изменять. Во-вторых, власть и правители государств никогда не прислушивались к прошлому. Так, огромное количество войн в двадцатом веке не снизило количество вооруженных столкновений в двадцать первом. Я могу сказать, что прошлое важно помнить, только потому, что это часть истории, жизни и судьбы людей. То есть наша память должна стать данью предкам, которые позволили существовать нам сегодня.
Подтверждение своей точке зрения я постараюсь найти в произведении Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Роман-эпопея демонстрирует читателю в начале тщеславного и гордого Андрея Болконского. Смыслом своей жизни он видит воинскую славу и почет. Герой желает отправиться на войну только с той целью, чтобы получить звание, спасти армию. Однако его мечты разбиваются о реальность прямо на поле боя, где он оказывает морально не готов ко всем сопутствующим медали ужасам: кровь, смерть, раненные, отсутствие помощи. Он быстро растет на войне как личность, меняя отношение к происходящему. Только оказавшись в центре сражения, персонаж осознает, что организованность, описанная древними философами, и война — разные вещи.
Вернувшись домой на некоторое время, князь понимает, насколько ничтожны были его мечты. Теперь он обращает внимание на сына. Он помнит прошлое, молодого и тщеславного себя, старается не совершать данную ошибку. Как отдельно взятая личность, Андрей Болконский прекрасно понял урок жизни, но вряд ли бы пришлось говорить о понимании в рамках всего народа. Кто-то не особо изменился, например, Элен.
Второй пример, который доказывает, что память о прошлом необходима именно личности, Сам автор романа-эпопеи. Лев Толстой лично принимал участие в Крымской войне, что достаточно подробно будет потом описано в «Севастопольских рассказах». Писатель хорошо зарекомендовал себя в армии и мог бы стать командиром. Однако он сразу же отказался от этой идеи, так как не признавал войну и стремился разрушить через литературу романтизацию подобных событий. В «Севастопольских рассказах», штабс-капитан Михайлов оказывается с товарищем под обстрелом врага. Ужас охватывает обоих героев.
Толстой демонстрирует, что два этих солдата буквально несколько часов назад были практически простыми людьми, которые также мечтали. Однако после страха, летящих пуль и гранат они меняются. Герои хранят в мыслях память прошлого, но это будет только память и не более, так как война полностью изменила их мышление.
Таким образом, память о прошлом может не только защищать отдельных людей от ошибок прошлого, однако она выполняет две функции. Во-первых, она помогает формировать жизненный опыт и убеждение, как в ситуации с повзрослевшим на войне Андреем Болконским. Во-вторых, память уничтожает стереотипы вроде романизации военных действий, как в случае с Л.Н. Толстым. Резюмирую, только изучая прошлое, анализируя, каждый может стать человечнее и добрее.
Пример сочинения 2
Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»
Жизнь человека насыщенна и непредсказуема. Мы радуемся новым знакомствам, достигнутым целям и приятным сюрпризам, строим планы на будущее. При этом нельзя не отметить важности прошлого: оно дает нам ценный опыт, руководствуясь которым, становится легче выбрать правильный путь.
Я согласен с данным высказыванием, и стараюсь держать в памяти самые значительные моменты не только из своей жизни, но и исторические факты. Известная народная мудрость гласит, что лучше учиться на чужих ошибках. Не менее полезным навыком станет анализ успеха выдающихся людей. Например, что вдохновляло именитых художников? Как заработал свой первый миллион мальчик из бедной семьи? Среди биографии известных людей широкую аудиторию заинтересовала история Генри Форда. Он восхищался автомобилями с раннего детства и углубился в данную область, несмотря на отсутствие поддержки со стороны родителей. Молодой человек совмещал трудовую деятельность с разработкой изобретений. Генри женился на женщине, которая стала ему другом и помощником. Именно она верила в его идеи, когда остальные отворачивались от талантливого инженера. Позднее Форд основал компанию по производству автомобилей, воплотив свою мечту в реальность. Мужчина поделился собственными мудрыми девизами: «Гораздо чаще люди сдаются, чем терпят поражение» и «Когда кажется, что весь мир настроен против тебя, помни, что самолёт взлетает против ветра!». Преодоленные трудности помогли ему получить ценный опыт.
Человек часто ищет свое место в огромном мире: выбирает работу, хобби, спутника жизни. На его конечное решение с наибольшим весом оказывает влияние именно прошлый опыт. Например, выбранная профессия. Многие молодые врачи признаются, что мечтали спасать нуждающихся с детства. Их вдохновляли подвиги «людей в белых халатах», а действия докторов напоминали волшебство. К определенным увлечениям мы тоже склоняемся неспроста. Любовь к спорту может взрастить пример отца или матери, которые находятся в прекрасной физической форме или имеют награды за призовые места. В любом случае, именно прошлое формирует ценности человека на данную минуту и рождает в голове планы на будущее.
Что случится, если отнять у человека память? Он потеряет не только воспоминания, но и свои личностные особенности. Словно младенец, индивид станет заново познавать мир, знакомиться с окружающей средой и другими людьми, учиться чувствовать.
Пример сочинения 3
Люди должны сохранять память о прошлом, чтобы применять эти ценные знания и умения в настоящем и будущем. Каждый из нас должен черпать мудрость в историческом опыте минувших столетий, поэтому так важно помнить, что прошлое забвению не подлежит: оно является нашим учителем и помощником. Эту мысль подтверждают многие литературные примеры.
Так, в древнерусской поэме «Слово о полку Игореве» автор описывает трагические последствия забвения уроков прошлого. Молодой и удалой князь Игорь хотел прославиться в боях и организовал поход на половцев. С собой он взял только брата, а другим родственникам о своей идее не сказал, чтобы не делить с ними добычу и славу. Однако герой забыл о том, что сотни его предков уже попадали в аналогичную ловушку своего тщеславия. Стремясь добиться своего, они ссорились с другими князьями, оставались в одиночестве и были хорошей мишенью для сплоченных кочевников. Та же участь постигла Игоря: он попал в плен к половцам, а его войско разгромили враги. Об этом искренне жалеет князь киевский. Святослав перечисляет междоусобицы своих предков и делает важный вывод: всем правителям Руси нужно объединиться и выступать против басурман единым фронтом. Только так можно победить и сохранить свою землю. Если бы Игорь помнил прошлое своей страны, как и Святослав, он не совершил бы ошибку и избежал ее трагических последствий.
Уроки прошлого во многом обеспечивают наше процветание в настоящем. Уже несколько десятилетий мир не сотрясают масштабные войны и геноцид народов. Почему? Потому что жива еще память о том, к чему привели вооруженные столкновения наших предков. Эти сведения мы можем получить, прочитав рассказ М. Шолохова «Судьба человека», основанный на реальных событиях. Герой книги, хороший семьянин и перспективный работник, стал жертвой бесчеловечной войны, разрушающий все на своем пути. Доблестно защищая Родину, он попал в плен и пережил унижения, побои и даже пытки. Андрей Соколов чудом спасся из плена, но вернулся к пепелищу. Пока он воевал, его семья погибла от осколка снаряда. Даже сын, который тоже отправился на фронт, погиб прямо в День Победы. Пытаясь найти новые силы для жизни с чистого листа, Андрей помог сироте Ванечке обрести дом. Теперь они вместе преодолевали трудности послевоенной разрухи. Но каждую бессонную ночь герой мучился, задавая себе вопрос: «За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила?». Его трагедия — это драматичная история всего нашего народа. Рассказ о ней — это назидание всем потомкам, которые не должны допустить повторения тех чудовищных событий. В этом нам помогают уроки прошлого.
Таким образом, каждый человек должен находить в прошлом мудрость для преодоления трудностей и устранения насущных проблем. Мы должны использовать горький опыт предков, чтобы сделать настоящее и будущее лучше. Как говорил Д. С. Лихачев: «Прошлое должно служить современности».
Пример сочинения 4
Почему важно помнить прошлое? Аргументы М. А. Шолохов «Тихий Дон», А. А. Ахматова «Реквием»
Прошлое необходимо помнить, ведь она является неотъемлемой частью истории. Человек, изучающий историю своего народа, часто обращает на их ошибки, которые заставляют его задуматься, о том, как нужно поступить в определенной ситуации, чтоб не получить тот самый результат, который стал трагичным для наших предшественников. Иначе говоря, прошлое помогает нам тем, чтобы не совершать ошибок вновь и вновь, а то велик риск того, что мы будем поступать как наши предки.
О том, что важно помнить прошлое, рассуждали отечественные писатели. «Тихий Дон» М. А. Шолохова повествует о гражданской войне, которая является более разрушительной и страшной. Гражданская война — это противостояние жителей одной и той же страны. Взгляды которых не совпадали в чем-то. Автор без прикрас изображает ужасы того события — сломанные судьбы, несчастные люди, людей, воюющих друг против друга. Писатель выстраивает трагедию целого народа на примере донского казака Григория Мелехова. Из-за Гражданской войны он потерял свою семью, возлюбленную, близких, надежды на светлое будущее, оставшись одним со своим сыном в руках. Его сын стал воплощением будущего, надежды и опоры у разочарованного и опустошенного Григория. На самом деле, таких Григорий Мелехов со столь печальной судьбой, в те времена, было очень много. Этим автор хотел показать, как война может нанести непоправимый ущерб людям, которое в итоге оставляет неизгладимый след в сердцах людей и в истории народа.
Таким образом, необходимо помнить прошлое и не забывать этот трагический опыт в истории нашего государства. Произведение Анны Ахматовой «Реквием» описывает страшное время политических репрессий. Людей ни в чем неповинных отправляли в ссылку, расстреливали, держали в тюрьмах. И часто это были несправедливые приговоры. Анна Ахматова, через призму личной трагедии, проводит параллель с матерями разных исторических эпох. В поэме Анна Ахматова переживает не только личную трагедию, но и болеет душой за свою Родину, Отечество. Своим произведением, автор отдала дань всем матерям, девушкам, сёстрам, жёнам, которые так же, как и она потеряли детей.
Иначе говоря, прошлое помогает нам тем, чтобы не совершать ошибок вновь и вновь, а то велик риск того, что мы будем поступать как наши предки.
О том, что важно помнить прошлое, рассуждали отечественные писатели. «Тихий Дон» М. А. Шолохова повествует о гражданской войне, которая является более разрушительной и страшной. Гражданская война — это противостояние жителей одной и той же страны. Взгляды которых не совпадали в чем-то. Автор без прикрас изображает ужасы того события — сломанные судьбы, несчастные люди, людей, воюющих друг против друга. Писатель выстраивает трагедию целого народа на примере донского казака Григория Мелехова. Из-за Гражданской войны он потерял свою семью, возлюбленную, близких, надежды на светлое будущее, оставшись одним со своим сыном в руках. Его сын стал воплощением будущего, надежды и опоры у разочарованного и опустошенного Григория. На самом деле, таких Григорий Мелехов со столь печальной судьбой, в те времена, было очень много. Этим автор хотел показать, как война может нанести непоправимый ущерб людям, которое в итоге оставляет неизгладимый след в сердцах людей и в истории народа.
Таким образом, необходимо помнить прошлое и не забывать этот трагический опыт в истории нашего государства. Произведение Анны Ахматовой «Реквием» описывает страшное время политических репрессий. Людей ни в чем неповинных отправляли в ссылку, расстреливали, держали в тюрьмах. И часто это были несправедливые приговоры. Анна Ахматова, через призму личной трагедии, проводит параллель с матерями разных исторических эпох. В поэме Анна Ахматова переживает не только личную трагедию, но и болеет душой за свою Родину, Отечество. Своим произведением, автор отдала дань всем матерям, девушкам, сёстрам, жёнам, которые так же, как и она потеряли детей.
- Сочинения
- 11 класс ЕГЭ
- Что дают человеку уроки прошлого?
Что дают человеку уроки прошлого? — сочинение
Как часто в жизни человека случаются такие моменты, которые хочется стереть, уничтожить, изгладить отовсюду. Многие мечтают о появлении такого научного изобретения, как машина времени. Сколько людей хотело бы вернуться назад, не допустить многие ошибки, остановить развитие трагических событий. Но, к сожалению, это невозможно. Человеку доступно только настоящее и малая часть влияния на будущее, которое не во всём зависит от него.
Зачем человеку ошибки прошлого? Что в них хорошего?
В школе, когда мы писали какие-то проверочные работы. Будь то самостоятельные или контрольные, под оценкой появлялась надпись «Работа над ошибками». Зачем она была нужна? Учитель выделял ошибки красной ручкой, чтобы обратить на них наше внимание. В работе над ошибками необходимо было исправить свои ошибки, написать правильный вариант и описать правило, которое объясняло правильное написание.
В жизни всё так же. Жизнь – это учитель, который выделяет красной ручкой ошибки, чтобы обратить внимания и исправить ошибки. Эти ошибки становятся опытом, который говорит, как делать не стоит. Показывает какие варианты неправильные и в будущем человек уже знает какие последствия наступают и что нужно сделать или не сделать, чтобы их избежать.
Ошибки прошлого. Для одних это лень и пробелы, отсутствие знаний. Время, упущенное в школьные годы, а потом как следствие неспособность построить карьеру и найти успешную работу. Для вторых это одиночество. Дети выросли. В своё время им не уделялось достаточно времени, теперь они стали взрослыми и их не интересует жизнь родителей. Для третьих – это неумение радоваться жизни, годы, проведенные в недовольстве.
Уроки прошлого помогают одним предупредить других, где подстерегает опасность. Взрослый безработный лентяй, пытаясь исправить своё нелестное положение, будет усердно работать и восполнять свои пробелы.
Когда он добьётся результата в жизни, сможет помочь людям в такой же проблеме. Он расскажет им пути решения и даст необходимые советы. Одинокие родители попросят прощения у детей и всеми силами будут пытаться восстановить отношения с детьми, чтобы те приняли их. Недовольные люди встретят в оптимиста, который раньше был такой же угрюмый, как они сейчас. Он поможет им увидеть их жизнь с другой стороны. Но только при одном условии: если они сами этого захотят.
Уроки прошлого дают бесценный опыт, который поможет многим людям, даст им надежду и изменит жизнь в лучшую сторону. В прошлом не нужно копаться, его нельзя изменить. Из него можно только извлечь уроки.
2 вариант
Наше прошлое — неотъемлемая часть нас самих. Оно идет с нами рука об руку, с начала жизни, и до самого её конца. Прошлое — это то, что можно скрыть от других, но только не от самого себя. У каждого оно своё. Кто-то гордится былыми заслугами, некоторые стыдятся, а есть и те, кто мечтает его забыть.
Но вопреки расхожему мнению о том, что былое осталось позади, это не так.
Наше прошлое — это наш учитель. Именно оно учит нас как не допускать ошибки, не наступать на одни и те же грабли и поступать правильно в зависимости от ситуации.
Когда я был еще очень маленьким, я любил лазать по деревьям и обследовать округу. Хоть родители и запрещали мне это делать, но я их не слушал и делал все тайком. Так вот однажды вечером, я в очередной раз залез на дерево и к своему удивлению, обнаружил там маленького котенка. Не знаю как он туда попал, но он был очень напуган. Вцепившись когтями в толстую ветку, он жалобно смотрел на меня не издавая ни звука. Раньше у меня не было домашних животных, да и особой любовью к ним, я похвастаться не мог. Поэтому я решил, что заберу котенка домой. Добраться до него, не составило труда. Ловко вскарабкавшись на нужную ветку, я схватил животное и что было сил потянул к себе. Но не рассчитав силы, я потянул слишком сильно. Котенок от страха попытался сбежать, и случайно выскользнул у меня из рук.
Дерево было довольно высоким и ветвистым. Я не увидел куда упал котенок, но слышал громкий хлопок, а после чего жалобное мяуканье.
Когда я слез с дерева, то увидел что котенок лежал на земле неподалеку, и у него была ранена лапа.
К счастью я не запаниковал и отнес его домой. Все честно рассказал родителям и они отвезли котенка в клинику, где вскоре он пошел на поправку. Конечно? мне очень сильно влетело и я был наказан. Но с другой стороны, теперь у меня появился кот, с которым мы стали хорошими друзьями.
Так я совершил свою первую, очень серьезную ошибку, которая чуть не стоила живому существу жизни. Но к счастью все закончилось хорошо.
К чему я рассказал эту историю?
Да к тому, что благодаря этому случаю, я понял, что животные наши друзья, и теперь я очень уважительно отношусь к каждому из них. Вот что дают человеку уроки прошлого — понимание. Ситуации бывают разные, но суть всегда одна. Ошибки совершают все. Но не все понимают, что именно за счет этих самых ошибок, наше прошлое пытается предостеречь нас и научить тому, чему не научит даже самый лучший учитель.
Сочинение итоговое
Все мы сегодняшние являемся частью событий, происходивших вчера, а также фрагментом всего того, что будет составлять наше завтра. Как листочки огромного дерева, которые много лет подряд распускаются и вянут в точно назначенный срок, а все вместе они составляют стройную экосистему дерева, а оно, в свою очередь, — леса. Мы все очень связаны друг с другом, хоть порой и не замечаем рядом живущих, но, в глобальном смысле, мы существуем все вместе на планете Земля. Воюем, строим заводы, летаем в космос, соревнуемся, путешествуем, одним словом – живем. Все, что происходит сейчас вокруг нас – это жизнь, а то, что происходило вокруг наших предков – прошлое. И, зная и помня свое прошлое – мы знаем и помним нашу жизнь!
Любая нация, этнос имеют свою хронику возникновения, развития, становления, а возможно и угасания. Это называется – история. У каждого человека есть своя история – жизни, любви, взлетов и падений. А, поскольку общество состоит из людей, то и его прошлое, настоящее и будущее – это история жизни людей, их развития. Зная и помня свой предыдущий опыт, мы с легкостью перешагиваем этап за этапом и идем дальше, в будущее.
Человек не может жить без памяти, она вложена в него самой природой. С момента рождения и до самой смерти мы только и делаем, что накапливаем в себе свой опыт и память о нем. Без памяти человек становится не нужен даже себе самому.
Как брошенный ребенок, который всю жизнь ищет свою мать, а найдя ее – успокаивается и живет дальше вне зависимости от того профессором она оказалась или опустившейся пьянчужкой, так и человечество в целом испытывает потребность в знании и сохранении значимых исторических событий из прошлого для своего собственного развития дальше.
Всем известно, что эпохи, сменяя друг друга, развиваются по спирали. И человечество, правильно проанализировав все их вехи, способно спрогнозировать будущее, ведь все, что будет изобретено завтра – строится уже сегодня. Но, нельзя не понимать, что при любых технологических прорыва, которые уже случались не раз в истории и продолжают происходить, человек сам по себе не меняется, а становится все уязвимей, ранимей и незащищенней в этом безумном мире.
Итоговое. 11 класс
Также читают:
Картинка к сочинению Что дают человеку уроки прошлого?
Популярные сегодня темы
- Сочинение Анализ сказки Вяленая вобла Салтыкова-Щедрина (Идея, тема, суть и смысл)
В духе писателя Салтыкова-Щедрина было создание рассказов на злободневные темы в духе сатирического гротеска. При жизни автора некоторые подобные произведения не могли быть опубликованы
- Анализ произведения Рикки Тикки Тави Киплинга
Киплинг начинает свою историю как басню. В таких историях животные приобретают черты человека, и их действия отражают определенные истины о поведении человека. Здесь Киплинг использует мангуста для воплощения
- Сочинение Кто виноват в гибели вишневого сада?
Антон Павлович Чехов является автором произведения Вишневый сад. В своём произведении, он описывает сложный период в российском обществе. Именно в это время разрушаются старые устои общества
- Характеристика Ивана из сказки Конек-горбунок 4 класс
Главный герой сказки «Конёк-горбунок» Иван был младшим сыном крестьянина. Почему-то в сказке он характеризуется дураком. Может быть от того, что честно выполнял свою работу
- Сочинение Спор поколений: вместе и врозь по литературе Отцы и дети
Произведение И.С. Тургенева «Отцы и дети» не теряет своей актуальности на протяжении многих лет, а причина этому – главная тема, которая является и основной сюжетной линией, которою, подобно вьюнку, обвивают побочные.
В жизни каждого человека есть вещи, о которых нельзя забывать. История учит нас не повторять ошибки прошлого, передавать этот полезный опыт из поколения в поколение. Свидетельствами важных исторических событий становятся для людей художественные произведения, памятники архитектуры и другие творения искусства. Именно они напоминают нам о подвигах наших предков, об их достижениях, о трагических страницах нашей истории, о том, что нельзя забывать.
Тезис №1. «Забвение есть измена».
По моему мнению, забыть о великих исторических событиях своей страны и народа равнозначно измене. Отказываясь от опыта наших предков, мы обесцениваем всё лучшее, что было создано до нас, собственноручно разрываем связь между прошлым и будущим, допускаем возможность повторения страшного явления под названием «война».
Аргумент №1
В русской классической литературе найдётся немало примеров, где забвение становится первой ступенькой на пути к измене. Прежде всего, стоит вспомнить повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Один из сыновей главного героя Андрий готов отказаться от всей прошлой жизни, родины, близких ради красавицы панночки. Молодой человек забывает обо всём, что должно быть дорого сердцу казака, – воинская честь, отчизна, семья. Неспроста Тарас Бульба так жестоко расправляется с сыном-изменником, забывшим о своих корнях: человек, способный отречься от своего прошлого, может предать и в остальном.
Аргумент №2
Мысль о связи забвения и измены высказывается И.С. Тургеневым в романе «Отцы и дети». Главный герой Евгений Базаров, отстаивая идеалы нигилизма, перечёркивает все достижения предшествующих поколений. Для строительства нового общества, по мнению юноши, необходимо полностью порвать с прошлым. Взгляды и ценности «отцов» кажутся Базарову устаревшими, однако жизнь убеждает его в обратном. Любовь, родная земля, природа, глубокая связь поколений – вот чем держится общество, и в попытках отказаться от всего этого молодой нигилист предавал сам себя. Осознав ошибочность своих взглядов, Базаров был вынужден признать своё поражение.
Тезис №2 «Что дают человеку уроки прошлого?»
По моему мнению, уроки прошлого могут многое дать современному человеку. Опираясь на опыт предков, мы учимся не допускать повторения чудовищных трагедий, сохраняем всё лучшее, доставшееся нам от предыдущих поколений, и совершенствуем начатое нашими предшественниками.
Аргумент №1
Русская классическая литература учит нас прислушиваться к голосу «отцов» и усваивать уроки прошлого. Прежде всего, вспомним рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Война забрала у главного героя Андрея Соколова всё, чем он дорожил, – семью, дом. О военных событиях мужчина вспоминает не как о времени подвигов, а как о самом страшном, что может случиться с простыми людьми. Всё, что испытал Соколов на поле боя и в плену, наполнило его душу смертельной тоской, отразилось в его глазах, «будто присыпанных пеплом». Излагая нам историю одного из участников войны, автор-рассказчик предупреждает, к чему может привести подобное: человек лишается смысла жизни, с трудом возвращается к нормальному существованию, он морально и психологически подавлен. Такой урок прошлого учит современных людей предотвращать военные конфликты и решать все проблемы мирным путём.
Аргумент №2
Важность уроков прошлого подчёркивается поэтом А. Ахматовой в поэме «Реквием». Вспоминая свои страдания матери и жены во времена ежовщины, лирическая героиня осознаёт важность миссии – рассказать потомкам о произошедшем. Лучшую награду за проделанный труд она видит в памяти последующих поколений. Зная об ужасах прошлого, современный человек никогда не захочет повторять подобное. Благодаря этому знанию мы учимся нести ответственность за наше общее будущее. Таким образом, А. Ахматова доносит до читателя мысль о пользе уроков прошлого, обогащающих жизненный опыт человека.
Вывод
Примеры из вышеуказанных произведений доказывают, что отказываясь от опыта прошлого, от идеи преемственности поколений, человек ступает на путь предательства. Нельзя забывать как о достижениях наших предков, так и о том горьком опыте, который им пришлось пережить, ведь память о прошлом делает нас достойными звания людей.
Татьяна Сергеевна | Просмотров: 15.1k
Можно долго сожалеть об ошибках, совершенных в прошлом, но не стоит на них зацикливаться. Прошлого не вернёшь, сделанного не изменишь. Человеческая память имеет удивительную способность – блокировать неприятные моменты. Но и полностью забывать об ошибках прошлого не стоит. Важно не допустить их повторения заново. Многие писатели рассуждали о бесценности жизненного опыта, приобретенного на собственных ошибках.
Одна из главных героинь романа «Война и мир», Наташа Ростова, в юном возрасте была легкомысленной и инфантильной. По ходу произведения, читатель видит ее преображение. Героиня становится мудрой женщиной, заботливой матерью. Она совершила ошибку в прошлом, предав жениха и совершив побег с Курагиным. Осознав же сделанную ошибку, в дальнейшем Наташа становится замечательной женой Пьеру Безухову. На ее долю выпало много испытаний, смерть брата, поддержка матери, потерявшей сына. Гибель ее возлюбленного Болконского оказалась большим ударом для Наташи. Лишь пройдя все трудности и потери, она смогла изменить свои взгляды на жизнь. Ошибки прошлого помогли женщине стать ответственнее, отзывчивее, терпимее. Героиня стала жить по собственной совести без оглядки на общество и окружение.
Уроки из прошлого может извлечь не только конкретный индивид, но и общество в целом. Страшной страницей в истории стала Вторая мировая война. Человечество прилагает усилия, чтобы не допустить подобных масштабных и смертоносных конфликтов. Война так или иначе затронула каждую семью, кто-то потерял здоровье, близких, любимых. Герой рассказа Шолохова Андрей Соколов вел обычную жизнь советского гражданина. Его быт был налажен, он имел крепкую семью, любимое дело. Война основательно разрушила жизнь Андрея, лишив его всего. Оказавшись на передовой, он попал в самый эпицентр сражений, затем последовал концлагерь. Унижения, страх, голод и боль сопровождали его, дух героя не был сломлен, он жил ожиданиями встречи с семьёй. Со второй попытки ему удалось сбежать из лагеря, приехав в родной город, Андрей узнал, что из всей семьи живым остался лишь его сын. Но и тот не дожил до Победы. Позже Соколов встретил сироту Ванюшку. Забота о нем помогла Андрею выжить, ведь потеря близких считается самой большой личностной трагедией. Не каждому дано отправиться от такого удара. Задача каждого человека не допустить повторения подобных трагедий, за этот урок из прошлого люди заплатили большую цену.
Иногда настоящее даёт возможность исправить ошибки прошлого, но лучше не допускать таких трагедий как войны, голод, катастрофы, болезни. Опыт помогает людям стать дальновиднее, толерантнее, мудрее и расти над собой.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!