Сочинение на тему хочу быть профессионалом - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Обновлено: 11.03.2023

Что такое профессионализм — сочинение. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику

Мы подготовили для наших читателей несколько сочинений на тему — Что такое профессионализм? Используйте эти примеры для написания своего рассуждения на урок в школе.

Сочинение 1

Профессионал — человек, сделавший определённое занятие своей профессией; человек, ставший в какой-то области деятельности мастером, специалистом высокого класса, подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий навыки, квалификацию, а при необходимости и допуск к выполнению обязанностей по своей специальности. Считается, что профессионал отличается от любителя тем, что зарабатывает на жизнь своими навыками и квалификацией.

Профессионализм — особое свойство людей систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную (профессиональную) деятельность в самых разнообразных условиях. При этом под профессиональной деятельностью понимается сложная деятельность. которая предстает перед человеком как конституированный способ выполнения чего-либо, имеющий нормативно установленный характер. Профессиональная деятельность является объективно сложной, поэтому она трудна для освоения. требует длительного периода теоретического и практического обучения.

Сочинение 2

Далее путь в профессионализм пролегает через получение образования. Если человеку в самом начале его жизни повезет настолько, что мудрые педагоги смогут распознать и развить заложенные в него природой и семьей потенциальные способности, то на всю его жизнь будет создана мотивация к постоянному самосовершенствованию через упорный труд и постоянную работу над собой.

При этом не стоит забывать, что важнейшим стимулом к самосовершенствованию в работе является любовь к тому, что человек делает. Именно в любимом деле он может достичь наивысших результатов, показать свои лучшие качества.
Личность профессионала формируется в определенной среде, ведь профессиональная деятельность не осуществляется в одиночку. Работая в команде единомышленников, человек овладевает навыками общения, сотрудничества, сотворчества.

Сочинение 3

Представим, например, такую ситуацию. Вы работаете хирургом и делаете операцию. Для этого нужно было с самого начала настроиться и аккуратно все выполнить, но вы забыли вытащить тампон из зашитой раны, и вам приходится снова ее разрезать, что очень опасно для жизни человека. При этом хирург поступает как настоящий ротозей. Это может преследоваться законом.

Поэтому, чтобы не попадаться в такие ситуации, нужно всегда следить за своими делами, хорошо учиться своей профессии и также мастерству, т. е. быть профессионалом своего дела. И не зря говорят, что профессионализм нужен в любой профессии.

Кафедра русского языка

и литературы

Муниципальное образовательное учреждение

Удельнинская гимназия

преподавателя русского языка и литературы

Коротковой Натальи Александровны

ПУТЬ В ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

«Действительный человек есть ряд его деяний. Если совокупность

Почему не каждый работник становится профессионалом? Почему не каждый может достичь вершин в своем деле, своей профессии? Всё, в конечном счёте, зависит от самого человека, от его желания, способностей, воли, от всего того, что он делает, какую цель в жизни ставит перед собой, какие пути выбирает для ее достижения, от его веры в себя, в свои силы, от его предназначения на этой Земле.

Личность профессионала формируется в определенной среде, ведь профессиональная деятельность не осуществляется в одиночку. Работая в команде единомышленников, человек овладевает навыками общения, сотрудничества, сотворчества.

На окружающий мир профессионал смотрит с позиции того дела, которому он служит. Работа для профессионала – это и главное содержание жизни, и высочайшая ценность, придающая ему чувство собственного достоинства, самоуважение, признание других людей.

Путь в истинный профессионализм труден, но на этом тернистом пути есть точка, когда возникает потребность передать свои знания, опыт и навыки другим. Научить их выполнять работу сознательно, творчески, нешаблонно. Умение быть учителем, наставником и есть верный показатель высокого профессионализма; признак, который свидетельствует о том, что человек овладел тайнами мастерства, смог проникнуть в саму суть своей профессии.

Учитель делает профессионалами других людей. Он учит наукам, профессии, жизни. Качество подготовки профессионалов зависит от того, каким профессионалом был сам учитель.

В педагогической деятельности для достижения профессионального успеха важна креативность. Высшая точка на пути в профессионализм – это творчество в профессии.

Педагогический труд нетворческим не бывает, так как все его составляющие индивидуальны – учащиеся, личность самого педагога, постоянно изменяющиеся обстоятельства жизни. Вся деятельность учителя состоит из череды принятия нестандартных решений. Специфика педагогического творчества в том, что оно всегда имеет целенаправленный характер: способствует взаимообогащению, творческому сотрудничеству обучающего и обучаемого.

Педагог – это благороднейшая и труднейшая профессия, которая требует от человека, посвятившего ей жизнь, постоянного творчества, неустанной работы мысли, огромной душевной щедрости, любви к детям, безграничной верности делу.

Человек может стать профессионалом, но учитель не имеет права им не быть.

DELETED

Борисов Дмитрий, КТбо1-2
В своём раннем возрасте, когда я был ещё в 3 классе и проявлял явную тягу к решению математических задач, нежели чему-то гуманитарному, родители подарили мне книгу «333 задачи для Visual Basic 6.0 с решениями». Я с детства интересовался компьютерами, и поэтому, зачитав её от корки до корки, стал писать свои программы. Но классе в 11 я задумался, понял что заниматься одним лишь программированием скучно, начал копаться в железе. Так я решил стать системным администратором.
Профессия системного администратора актуальна в наши дни. Ведь именно системные администраторы следят за работоспособностью сетей компьютеров в различных предприятиях, преодолевая все невзгоды в виде системных ошибок, выхода из строя оборудования, а так же не очень профессиональных пользователей. Мне эта профессия нравится, потому что она не скучна, а так же в ней нужно решать логические задачи, и не только: в процессе работы я могу саморазвиваться, углубляясь в различные другие отрасли информатики, что не только интересно для меня, но и критически влияет на карьерный рост. Поступив, я понял, что мне пригодились те знания, которые я получил как в школьное, так и во внешкольное время, на факультативах и из книг. В моей профессии критичны навыки работы с числами, понимание и умения построения алгоритмов, знания физики на повышенном уровне, нежели школьном, а также желание не испытывать частые физические нагрузки, но и не обходиться совсем без них.
Подводя итог, скажу, что поступление на мою специальность было предрешено мною ещё давно, и в отличии от большинства моих друзей я не испытывал в 11 классе душевных и умственных метаний по поводу выбора будущей профессии. Я не жалею о своём выборе и считаю, что смогу добиться определенных высот и стать мастером своего дела.

Выполнила студентка группы КТбо1-2:
Палазиенко М. А.

Попеску Георгий,КТбо 1-2
Одним из критериев счастливой жизни человека является найти дело по душе, для того чтобы человек работал с интересом и вдохновением. Для выполнения этого критерия я поступил на специальность системного администрирования. Что бы стать профессионалом своего дела конечно же мне нужно воспитать в себе привычку постоянно расширять свои знания. Я считаю это путём к успеху. Спектр областей моей будущей профессии достаточно разнообразен, поэтому чёткого представления о моем карьерном росте у меня нет. Но всё же надеюсь, что буду работать в крупнейших российских компаниях или за границей.
Я вижу себя профессионалом, занимающим высокооплачиваемую должность, который несет ответственность программы для облегчения и удобства работы, и умеет найти выход из любой ситуации, сложившейся на рыночной среде. Моя профессия очень важна и востребована, ведь работодателям всегда будут нужны люди с продвинутыми компьютерными навыками. Жизнь современного человека невозможно представить без взаимодействия с компьютерами. А глобальный Рост карьер в сфере администрирования очевиден, так как доля администраторов в области компьютерных технологий по прогнозам экспертов увеличится примерно на 27 % с 2006 до 2016.
Любое предприятие, от самого маленького до крупной компании нуждается в грамотной ежедневной технической поддержке, администрировании и обслуживании компьютерных систем . Это залог успеха и прибыли. А так как число предприятий растёт, то и число специалистов должно пополнятся.
Возможно, имеется не так много альтернатив, но можно перерасти в более грамотного и опытного специалиста, стать начальником it-департамента в крупной фирме, можно преподавать в вузах. К тому же в связи с усилением значимости технических институтов, повышением роли стоимостного инструментария возникла потребность в специалистах-программистах в области программного обеспечения, в повышении уровня знаний специалистов всех технических областей. Профессия программистасистемного администратора с самыми современными профессиональными знаниями и навыками — одна из востребованных на рынке труда. Развитие таких сфер деятельности, как телекоммуникации, космические навигационные системы, программная структура защиты данных показывает, что за последние годы увеличился спрос на высококлассных специалистов в области программирования и системного администрирования.
Тем самым, я считаю что не зря выбрал это направление. В будущем у меня открывается множество перспектив, отсутствие проблем с трудоустройством. У меня есть огромный потенциал и большое желание реализовать себя в этой сфере, стать хорошим специалистом и продвинуться по карьерному пути. Я не сомневаюсь в своем выборе, чего пожелаю каждому человеку, ведь связать свою жизнь нужно с любимым делом. К тому же моя семья полностью поддерживает меня в моём выборе. Эта профессия очень интересна и самое главное в ней нуждается общество.

Відповідь:Образование — это тот фундамент, на котором строится человек. Каждый человек получает среднее образование, заканчивая школу. За исключением людей, не способных к обучению по какой-либо болезни. Образование – это , без чего нельзя обойтись современному человеку, стать успешной личностью ,бизнесменом , профессиональным специалистом в свой области,- именно профессиональным , а не просто тем, кем ты являешься по диплому.

Но достаточно ли знаний которая дает : школа, колледж, институт и т.п Нет, конечно .Чтобы стать действительно образованным человеком , помимо того,что нам дает то или иное учебное заведения, нужны дополнительные знания, которые может добыть сам человек. Образование человека это, не то что тебе дают в готовом виде, а еще то, что ты сам добываешь т.е самообразования .

Так какую же роль играет образование в моей жизни ? Вопрос очень интересен и многогранен, как я думаю, и для любого человека. Каждый из нас не раз задумывался над вопросам а зачем я учусь, а мне это пригодиться, и часто не находил ответа, а если и находил то по истечении какого-либо времени.

Читайте также:

Свобода единственная вещь которую вы не можете получить если не даете ее сами сочинение

Сочинение счастье по толстому

Сочинение про родник на татарском

Пример из жизни материнская любовь сочинение

Активный или пассивный отдых сочинение

Источник

Ответ:

Education is what a modern person cannot do without becoming a successful person, businessman, professional specialist in his field, namely professional, and not just what you are in the diploma.

But is there enough knowledge that gives: a school, college, institute, etc. No, of course. To become truly a professional, in addition to what a particular educational institution gives us, additional knowledge is needed that a person can get. A person’s education is not only what they give you in finished form, but also what you yourself get, that is, self-education.

it’s narrow, from the primitive to go to work, a low-paid employee to the point that you can go “downhill.” The level of education is determined not only by the fact that you graduated from college or university, etc. Education is determined by the person himself, that is, whether I have enough knowledge in any field or do I want to know more so as not to fall for “laughter to people”, or a trick for a fraudster, etc. However, the level of education in the career ladder is important, when applying for a job, the employer can hire a person with a higher education than a person with a secondary specialized education, although the knowledge and skills of the second may be higher than that of the first.

We learn not for grades, but for life. Education is sometimes like money: you need to have a lot of it, otherwise you will look poor anyway. To become a truly educated person, you need to constantly develop yourself, and not stop there. Education is like a goal, in order to get something — you need to achieve it, but not reached, stopped, then you are doomed to failure, and in education. It is not for nothing that there is a proverb: “Live and learn.” Education does not consist only of knowledge gained in books, it is also collected on the basis of a person’s life experience.

In my life, education is one of the foundations of my future career ladder. Now I am studying in college, gaining knowledge in my specialty, but in addition to college I am engaged in self-education, I try to learn something new from experienced teachers. But, this will not end my education, I will continue to develop both in the profession and in self-education, without which, in principle, it is impossible to become a professional in my field. But besides education, it is important to have a good upbringing and, of course, talent, because good education along with upbringing is a “talent” that every professional should have.

Объяснение:

Источник

Жизнь современного мира настолько разнообразна, что много вещей, много областей и много всего нормальный среднестатистический человек познать просто не в силах. Есть области жизни человека, где существуют определенные особенности. Вообще за всю свою жизнь человек сталкивается с большинством вещей, людей, событий, ситуаций и занятий. По этой причине человек может разбираться только в некоторых областях его жизни. Кто-то больше, кто-то меньше. Кто-то может охватить много областей сразу, а кто-то лишь одну. Кто-то лишь поверхностно изучает особенности, а кто-то более углубленно.
Во многом каждый человек выбирает сам для себя то, что его больше всего устраивает и то, что ему нравится. Случается, выходит иначе, но это очень грустная тема.

Профессионалы своего дела

В случае, когда человек становится тем, кем становится, он делает то, в чем нуждается и то, в чем видит себя умельцем. Пусть даже и весьма сомнительным. Со временем, постоянно занимаясь делом, к которому есть тяга и навык, человек растет, развивается и совершенствуется. Он становится профессионалом.
Каждый хочет стать профессионалом или хотя бы превосходно разбираться в каком-то определенном деле, но в большинстве не удается добиться желаемого.
Профессионалом становится тот, кто много трудится над собой, над своими способностями и в результате добивается многого.

Пример №1

Взять рок-музыкантов. Несколько парней, однажды научившихся играть на гитарах и мурлыкать под них, привлекая внимание девчонок из класса, внезапно понимают, что можно заниматься этим делом еще и для того, чтобы похвастаться перед всей школой своими умениями. На основе восторженных глаз сначала единиц, а затем уже десятков людей ребята двигаются дальше. Они начинают сочинять свои собственные песни. Используют любую возможность, чтобы с написанными песнями участвовать в различных концертах, пусть в рамках города. После всех трудов им удается прорваться в областные выступления. Они довольны собой, они хотят с каждым новым выступлением все больше. Они репетируют день и ночь, оттачивая свои умения в музыке. И в результате им удается стать знаменитыми, вплоть до мирового уровня. И вот спустя несколько лет постоянных выступлений, записи новых музыкальных композиций, они становятся настоящими профессионалами в музыке.

Пример №2

Взять молодого человека, который открывает в себе тягу к писательству. Он пробует написать сначала короткие эссе, затем очерки. Его тягу отчасти кто-нибудь замечает. Он решает связать свою будущую профессию с написанием различных письменных работ. Неважно статей, книг или еще чего-то. В профессиональном заведении он внимательно слушает все, чему его хотят обучить, ведь он понимает, что нигде больше такой информации он не получит. Учась в профессиональном заведении, он активно участвует во всех возможных мероприятиях, где можно продемонстрировать свои способности. И его замечают, делают предложения попробовать стать кем-то большим, чем простым учеником. Он соглашается без раздумий, набирается опыта. А окончив учебное заведение, сразу находит применение своих знаний. Работа дает ему большой опыт. И вот спустя некоторое время он уже большой профессионал в области журналистики. А если его амбиции и дальше ведут себя активно, то он становится автором книг и возможно, учебных и научных работ.

Пример №3

Взять бизнесменов. Многие не имеют высшего образования, а становятся большими профессионалами в ведении бизнеса порой высокого уровня и размера. К успеху их привело желание стать богатым и старания добиться успеха. Они могли просчитать некоторые вещи наперед. Они не остановились на полпути, как бы нелегко им было. Приходилось не раз рисковать всем, что у них имелось. Из нескольких начинающих бизнесменов, не связанных друг с другом, лишь один добивается больших успехов. Становится профессионалом в бизнесе, акулой, так сказать. Потому что он не идет на попятную, он трудится день и ночь, отказывает себе во многом ради успеха. Он не отказывается от своего даже если все и вся вокруг говорит о провале. Тем не менее, уверенный упорный человек верит в свои силы и удачу, и добивается желаемого.
Постепенно новичок становится опытным матерым предпринимателем, который начинает разбираться в мельчайших деталях ведения бизнеса. Его становится сложнее обмануть. А это означает, что он профессионал.

Как стать профессионалом?

Как же стать профессионалом в чем-либо? Есть ли какой-то универсальный план действий?
Универсального рецепта, как стать профессионалом, к сожалению, нет. Но можно постараться подчеркнуть некоторые правила или скорее рекомендации.

Шаг №1

Итак, первым, на что нужно обратить внимание — интерес. Именно он является первым шагом к открытию чего-то нового. Надо развивать его, превращая в навыки, способности и, наконец, в знания и умения. А далее уже все вокруг будет участвовать в развитии интереса, будет давать нужную информацию, нужных людей и нужные моменты.

Шаг №2

Второе, что не менее важно – вера в свои силы, не смотря на постоянные неудачи. Ведь даже неудача – это некий результат, некое развитие, изменение обычного положения дел. А за неудачей обязательно последует удача. Вспомните алгебру. Сначала идет отрицательные знаки – ноль – положительные знаки. Так же и с удачей.

Шаг №3

Третье – стараться изо всех сил, делать все возможное. Обязательно пополнять свои знания, умения или хотя бы информационное обеспечение. Ведь не зря есть поговорка о том, что без усилий не вытащишь рыбку. Так и здесь, малейшее усилие обязательно вознаградится.

Шаг №4

И четвертое и самое главное. Ни в коем случае не останавливайтесь на достигнутом. Нельзя стать профессионалом, пройдя только первые ступени. Профессионал – это тот, кто знает свое дело безупречно и в полном объеме. Он может разбираться в любой мелочи. А это означает, что он прошел от самых азов до самой вершины. И теперь стоит на этой вершине и глядит осознанно сверху вниз.
Профессионалом стать не сложно, нужно просто немного постараться. И успех обязательно появится в жизни. Обязательно!
Популярность. Как стать популярным.
Легко ли быть журналистом? Для начала попробуйте им стать!
Как стать журналистом
Как избавиться от одиночества и стать счастливым
Новый коллектив. Как стать «своим»?
© Эта статья опубликована в интернет-журнале “Сетевой” – 2019. Копирование и публикация статей журнала на сторонних сайтах запрещена!
Другие статьи по темам: Профессионализм
– Пока оценок нет. Оцените!

Источник

Эссе «Что мне поможет стать профессионалом?»

Найти свое место в жизни хочется каждому выпускнику школы. Какую же профессию выбрать, чем заняться? Этот вопрос волновал меня всегда. Именно поэтому, я считаю к выбору профессии нужно подходить серьёзно. К счастью, в 11 классе я уже твёрдо могла сказать: «Я буду учителем начальных классов». Конечно, эта мысль пришла ко мне в голову не сразу, а после долгих размышлений. Почему же из сотен профессий я выбрала профессию учителя? Учитель – одна из древнейших, благороднейших профессий, которая всегда нужна была обществу. От того, как работает учитель, зависит будущее страны, государства, всего человечества. Кто, как не учитель, научит доброжелательному отношению к окружающему миру, поможет понять и принять необходимые жизненные ценности, научит правильно действовать в различных ситуациях, познакомит с увлекательным миром наук! Со школьной скамьи эта профессия привлекала меня, благодаря моей первой учительнице Емельяновой Вере Павловне, которую я до сих пор вспоминаю с теплотой. Очень многому она нас научила! Несомненно, это повлияло на мой выбор профессии, и после окончания школы я поступила в педагогический университет. Получив профессию учителя начальных классов, я пришла работать в свою любимую школу, в тот кабинет, где я когда-то сама сидела за партой. Чтобы стать профессионалом, нужно быть творческим человеком. Вы спросите, почему? Я с лёгкостью отвечу: «Учитель – творческая личность, каждый день постигает новое, неповторимое, неизведанное». Профессия учителя не дает стоять на месте, а требует постоянного творческого совершенствования. Уже на первом курсе педагогического университета, я поняла, что педагогический труд нетворческим не бывает, так как все его составляющие индивидуальны: учащиеся, личность самого педагога, постоянно изменяющиеся обстоятельства жизни. Вся деятельность педагога состоит из череды принятия различного рода нестандартных решений. Будучи студенткой на практике я уже освоила, что каждый мой урок должен быть творческим и неповторимым. На мой взгляд, творчество на учебных занятиях нужно рассматривать как профессиональный компонент учителя. Часто слышу от педагогов, что математика «сухая» и строгая наука, а русский язык один из самых сложных предметов в мире. Именно поэтому, я вношу элементы творчества на всех своих уроках. На уроке математике я часто использую дифференцированный подход. На основе этого подхода каждый ученик чувствует уверенность в себе, ощущает радость учебного труда, сознательно и прочно усваивает материал, продвигается в развитии. Большое место на уроках русского языка и литературного чтения у меня занимают творческие самостоятельные работы. Важно то, что в творческих письменных работах у учеников проявляются индивидуальные качества учащихся и особенности их языка. Широко использую работу с опорными словами, сочиненияминиатюры по серии сюжетных картинок, синквейны, сочинения по пословицам, составления письма родственнику или другу. Творчество на уроках технологии в начальной школе является важным компонентом в трудовом обучении. Возможность работать с разным материалом формирует умственные способности, а так же художественный вкус и творческие способности младших школьников. Мои уроки технологии посвящены работе с бумагой, пластилином, нитками, бисером, крупами, листьями и даже бросовым материалом. Я классный руководитель 3 класса. Не один праздник в нашей школе не прошел без нашего участия. Всё началось в сентябре, когда мы участвовали в акции «От чистого дома к зеленой планете». Мы всем дружным классом пошли сажать деревья. Деревья посадили, территорию озеленили и даже сняли прекрасный видеоролик. Как же сверкали глаза детей, когда мы пересматривали это видео. В этом момент я поняла, что если к любому делу подойти творчески, то даже повседневная рутина становится интереснее. В октябре мы приняли участие в конкурсе детского творчества «Дорожный калейдоскоп – 2018», наша коллективная работа «Дядя Стёпа – милиционер» стала дипломантом. Как же радовались дети, их счастью не было предела. Эта победа дала им мотивацию на участие в других творческих конкурсах. Так же творческий подход учителя к работе делает учеников более уверенными в себе и позволяет добиваться своих целей. Личностно-профессиональный рост и самосовершенствование на протяжении всего периода педагогической деятельности – непременное условие работы учителя-профессионала. В связи с этим, после окончания университета, я поступила в магистратуру и имею дальнейшие планы на карьерный рост. Настоящий профессионал находит себя только в саморазвитии и может осуществить свои мечты только путем получения новых знаний. Если я буду грамотно планировать и организовывать свою работу, реализовывать творчески урочную и внеурочную деятельность, при этом буду находиться в постоянном поиске и буду готова учиться чему-то новому, то это все поможет мне стать профессионалом. Многому я уже научилась, но не собираюсь останавливаться на достигнутом. В заключение хочется отметить: «Любой человек может стать профессионалом, но учитель не имеет права им не быть». Поэтому, я могу с гордостью сказать, что моя цель стать учителем-профессионалом.

Опубликовано 10.01.19 в 14:31

Источник

метки: Профессионал, Ребенок, Хотеть, Учитель, Учиться, Педагогический, Школа, Значит

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

«ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ — 2017»

НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ »

Эссе «Я — профессионал»

Шаповалова Татьяна Михайловна,

учитель английского языка

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №35»

Артемовского городского округа

2017 год

Эссе «Я — профессионал»

Воспитывает всё: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего – люди.

Из них на первом месте – родители и педагоги.

А. С. Макаренко

Л.Н. Толстой, который в своей жизни успешно совмещал труд писателя и философа с общественной и педагогической деятельностью, кратко сформулировал идеал учителя: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель». По убеждению Л.Н. Толстого, учитель – профессионал не тот, « кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным».

Любовь к детям, осознание важности своей миссии, ощущение себя «на своём месте», чувство ответственности перед детьми, их родителями, обществом – это те особые качества личности учителя, которые неотделимы от его профессиональных знаний и умений. Однако и этого недостаточно. Нельзя научить, воспитать, не умея общаться с детьми, не обладая чуткостью к их душевному состоянию, не владея выразительной речью, способностью к объективному оцениванию, тактичностью…

Говорят, профессию надо выбирать по душе, чтобы получать радость от созидания и чувство удовлетворения. Свое занятие в жизни я выбирала именно по такому принципу.

Еще школьницей я поняла, на кого из своих учителей хотела бы быть похожей. Мне всегда нравились педагоги в меру строгие, неравнодушные, с искоркой в глазах и в душе.

В своё время Архимед сказал: «Дайте мне точку опоры, и я переверну земной шар!»

Моей точкой опоры и в школьном возрасте, и сейчас была и остается учительница Татьяна Егоровна Денисова, благодаря которой я твердо стою на ногах. Не зря И.Гете писал: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя».

Её мудрые уроки жизни, как полноценные семена, давали и дают до сих пор свои положительные всходы. По мере взросления я поняла, что точка опоры человека — это, прежде всего, обретение достоинства, высокого представления о человеке и его предназначении на земле, это утверждение достойного образа жизни, основой которой являются честь, совесть и чувство собственного достоинства. Мудрая педагогическая философия не возникает на пустом месте и в один момент, а взращивается постепенно, путем проб и ошибок, в повседневном сотрудничестве учителя и ученика.

4 стр., 1581 слов

История мудрый учитель жизни

… чувства патриотизма и национального самосознания на основе героических страниц истории Отечества, а также возрождения и сохранения памяти о Первой мировой войне. История – мудрый учитель жизни. … миролюбивую политику России – великой державы. Полководческий талант Генерала А.А.Брусилова Русская история богата талантливыми военными деятелями. Имена Александра Невского и Дмитрия Донского, Александра …

Так и я, не в миг и не сразу стала педагогом.

К своей мечте я двигалась постепенно. Закончив в 1997 году одиннадцатый класс, я поступила во Владивостокский педагогический колледж №1 по специальности «Домашнее образование» со специализацией «учитель английского языка». Пройдя двухмесячную практику в школе, я решила для себя, что работа с детьми – это моё призвание. Прошло три года, я окончила Уссурийский государственный педагогический институт, и передо мной снова, как в детстве, распахнулись двери родной школы. Что за ними? Как сложится моя педагогическая жизнь? Было страшно. Но за спиной бесценный педагогический багаж знаний! Хочется, очень хочется работать!

Я не Архимед, но точка опоры, заложенная еще в школе, крепкая, надежная, уже есть, значит, у меня все получится!

Мне интересно в школе. Школа – это место великих свершений. И не только для детей, но и для меня тоже. Здесь не бывает скучно, грустно и рутинно.

Ведь профессия учителя не для равнодушных людей, так как требует много душевных и эмоциональных затрат. Быть учителем – это значит постоянно задавать себе вопросы и искать на них ответы каждый день.

Быть учителем- профессионалом для меня – это значит, достучаться до каждого ученика, думать над тем, что значит учение для конкретного ребенка и что я могу дать этому ученику. Все время пытаюсь увидеть глазами ребенка тот мир, в котором он живет, учится и получает новые знания.

Быть учителем для меня – это быть с детьми такой, какая ты есть, но при этом оставаться в душе немного ребенком: чего-то не знающим, колеблющимся, ошибающимся, но при этом постоянно пребывать в поиске нового и интересного. Учить и учиться вместе с детьми, решать, создавать, творить вместе с ними. Ведь учитель учит до тех пор, пока учится сам.

Учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но любовь и доверие детей невозможно завоевать, вооружившись только современными методиками. Нужен нелегкий и упорный труд души. Главное – научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает его от других, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности. Одним словом, учитель должен быть ПРОФЕССИОНАЛОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.

Для меня Учитель – это человек, несущий детям «разумное, доброе, вечное»; человек, оставляющий все свои невзгоды и печали за порогом школы, как бы тяжело не было на душе. Учитель должен помнить народную мудрость: «Как аукнется, так и откликнется», потому что от учителя во многом зависит, как откликнется это недалекое будущее, которое мы воспитываем сегодня в школе.

Очень точно и метко написал об учителе известный писатель С.Л.Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела». Поэтому профессия учителя – это и труд, и призвание.

18 стр., 8648 слов

Владение новыми музыкальными технологиями — необходимое …

… Специфика учителя – музыки в том, что специальные знания, умения и навыки должны находиться в единстве с педагогическими. Все виды деятельности и формы работы в школе /уроки музыки … В соответствии же с современными требованиями учитель должен быть разносторонне образованным. Цель данной работы – показать особенности профессии учителя музыки, какие новые музыкальные технологии можно применять …

Планы, конспекты, разработки, отчеты… Много, очень много включает в себя работа педагога. И поэтому не все могут работать в школе, но тот, кто остался и работает, — эти люди, я считаю, работают по призванию и с полной самоотдачей. А иного и быть не должно!

Ведь они – профессионалы, а для меня профессия «учитель» — это мой образ жизни…

Учитель…

сколько надо любви и огня,

чтобы слушали, чтобы верили,

чтобы помнили ученики тебя!

Источник

Тема: «Я-Профессионал»

Выбор будущей профессии – это самый сложный выбор в жизни каждого человека. В своем эссе я хотел ответить на вопрос, почему я выбрал профессию «Программист-экономист» и почему я хочу стать в ней профессионалом.

С выбором профессии я столкнулся еще когда учился в 10-ом классе. Но я четко знал чего хочу. Меня с самого детства тянуло к компьютерам. Меня впечатляли люди, которые непосредственно занимаются программированием или созданием компьютеров. Моими кумирами были Стив Джобс, Билл Гейтс и Линус Торвальдс. Тогда я четко решил, что хочу стать программистом. В моем текущем ВУЗе я нашел специальность «Прикладная информатика в экономке» и подумал, что почему бы получить не только профессию «Программист», но и «Экономист». Я решил идти.

Многие люди узнав, что моя профессия «Программист-экономист» считают, что я только и делаю, что свожу цифры в Excel и пишу калькуляторы. На самом деле профессия программиста это одна из самых сложным профессий требующих такие навыки как: усидчивость, логическое мышление, навыки программирования, умение аналитически мыслить, высокая концентрация внимания и многие другие. Программисты занимаются тем, что помогают обычным людям облегчить им жизнь.

В своем профессиональном пути я еще не определился. Но я думаю, что смогу помогать другим людям работающим по моей специальности если стану профессионалом в своей деятельности. Мои навыки уже позволяют мне это делать в приделах моей компетенции. Мне еще требуется развить такие навыки как: усидчивость, правильное распределение времени и организованность.

В заключении хочу сказать, что любая профессия требует постоянного развития своих навыков. Истинный профессионал все время развивается и не только в рамках своей профессии. Я правильно выбрал свою профессию, она требует постоянного развития и совершенствования своих навыков. Я думаю, что рано или поздно я смогу стать профессионалом своего дела.

Источник

Кафедра русского языка

и литературы

Муниципальное образовательное учреждение

Удельнинская гимназия

ЭССЭ

преподавателя русского языка и литературы

Коротковой Натальи Александровны

ПУТЬ В ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

пос. Удельная

2015

«Действительный человек есть ряд его деяний. Если совокупность

его деяний не имеет ценности, то и человек не имеет ценности».

Гегель

Профессия – это «лицо» человека, его образ жизни. Нет личности человека без или вне профессии. Профессия – основа связи человека с другими людьми, средство его самоутверждения в обществе. Профессия требует от человека способностей, таланта и душевных сил. По мере того, как человек овладевает своей профессией, она становится одной из самых главных составляющих его жизни. Так люди становятся профессионалами.

Профессионал – тот, кто знает, как надо работать в любой обстановке, возникающей в процессе профессиональной деятельности, кто умеет справиться с неуверенностью, обладает опытом и смелостью принимать ответственные решения и может, используя свое мастерство, эффективно их реализовывать.

«Все мы родом из детства». Поэтому основы профессионализма закладываются в семье и зависят от нравственных ценностей, которые прививаются ребенку родителями через их собственную жизненную позицию, подкрепленную личным примером.

Для приобретения профессионализма необходимы соответствующие способности, желание и характер, готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство. Модная концепция «непрерывного образования» для подлинного профессионала является жизненно актуальной в течение всего времени осуществления его профессиональней деятельности.

Учительская профессия, как никакая другая, являет собой полное отождествление человека и его должности. Основная задача учителя — «подвести ученика к осознанию его задатков и сил и в то же время воспитать в нем то благородное любопытство, ту высокую неудовлетворенность, что дают силу любви к наукам, к духовности и красоте» (Гёссе).

Человек может стать профессионалом, но учитель не имеет права им не быть.

В современном обществе понятие «профессионализм» является неким ориентиром, позволяющим человеку успешно включиться в общественные отношения, занять место в жизни в соответствии со своими способностями и возможностями, а также утвердиться в социуме как личность.

Источник