Сочинение на тему как быть гимназистом

Суханова Екатерина, ученица 10Б класса

Гимназия! Как много в этом слове доброго, светлого и родного.
Десять лет назад, переступая порог гимназии, я и подумать не могла, как много места в сердце моём она будет занимать. Та скромная девчушка-первоклассница не могла представить, что после уроков, ей совсем не захочется уходить домой, что одноклассники станут больше чем просто товарищи, что учителя, каждый по своему, запомнится и оставят частичку в моей душе навсегда.
Гимназия для меня не только место проведения уроков, а возможность реализовать себя в творчестве, возможность встречи и общения с друзьями.
В конце прошлого учебного года нам пришлось расстаться со многими ребятами, одноклассниками и просто с друзьями. Они сделали выбор – продолжили своё обучение в других учебных заведениях. Мы стали намного реже видеться с ними, меньше времени проводить вместе, рядом. И от этого становится грустно.
Я понимаю, что и мы по просшествии двух лет разлетимся в разные стороны. Но школьные годы останутся у нас в сердце навсегда. И через много лет, я уверена, мы будем видеться и общаться с одноклассниками и учителями.
Я бы хотела сказать спасибо человеку, благодаря которому школа номер двадцать шесть обрела новую жизнь, нашего дорогого Илью Абрамовича Герштейна. И в день рождения гимназии хотела бы пожелать ему, как можно дольше оставаться за штурвалом нашего корабля – нашей любимой гимназии.
Много воспоминаний связано с Гимназией, и я могу твёрдо сказать, что гимназия – это мой второй дом. В ней также уютно и тепло. Все желают тебе только лучшего, и верят в тебя, что немаловажно. Все учителя готовы прийти на помощь.
Гимназия! Я тебя не забуду.

Мария Байер, ученица 9Б класса

Думаю, что у каждого из нас своё представление о нашей Гимназии. Кто-то называет её домом, кто-то храмом науки… Я же представляю свою Гимназию интеллигентной дамой. Она уже не подросток со смелыми, но ещё скороспелыми решениями, не прихорашивающаяся молодая девушка, мечтающая понравиться всем…
Моя Гимназия зрелая, самостоятельная, создавшая свой неповторимый мир, уверенно идущая по жизни женщина. И не только потому, что ей в этом году исполнилось 45 лет, но и потому, что работают в ней в основном женщины — ровесницы моей Гимназии. И имя у неё замечательное – Гимназия №26!
Моя Гимназия всегда нарядна. То носит блузку, как у Анны Валерьевны, а юбку с воланом, как у Натальи Михайловны, то наденет платье с красивыми пуговицами, как у Валентины Валентиновны. На шее у неё – бордовый шарфик, какой надевают все наши учителя в особо торжественных случаях.
Она такая светлая, лучезарная, с улыбкой Елены Александровны. А ещё… Как сказала героиня одного фильма королеве: «Вы такая.. чистая!» Моя Гимназия наполнена чистотой, воздухом, цветами, пропитана радостью и надеждой, которые излучают глаза детей, окружающих её. Они всегда вместе. Она очень любит их и бережёт. Настраивает на рабочий лад гимном, вместо пугающих звонков включает красивые мелодии, кормит вкусными обедами, вдохновляет девизами: «Живи! Мечтай! Твори!» И учит, учит… доброму, вечному…
Конечно, у такой респектабельной дамы должен быть достойный кавалер. Это наш директор – Илья Абрамович. Он настоящий мужчина и делает всё для Гимназии № 26. Даже усилил преподавательский состав мужчинами, чтобы, когда уезжает в командировку, Гимназия была защищена.
Как всякая уважающая себя дама, Гимназия №26 имеет и бережно хранит заветную прозрачную шкатулочку, стоящую у всех на виду в вестибюле. Сколько в ней блеска успехов её воспитанников! Она гордится своими гимназистами, а они мечтают о новых драгоценностях, которыми могут украсить свою Гимназию. Вот стоит она в центре Миасса. Устремлена в будущее. И я понимаю, а ведь всё только начинается…

Плаксина Ольга, ученица 10Б класса

С Гимназией №26 у меня связаны самые светлые и радостные воспоминания. Помню, как 10 лет назад я впервые вошла в двери школы, познакомилась с одноклассниками, которые стали для меня самыми родными людьми. Думаю, каждый навсегда запомнил первый звонок. Звонок, означающий первый шаг на пути в жизнь. Неизвестно, кто больше волновался: бывшие детсадовские дошколята или же родители. Первая учительница стала для всех нас второй мамой, к которой всегда можно обратиться за советом, поделиться своими печалями или радостями. А как же первые уроки? О, сколько было волнения и трепета! Каждый хотел произвести особое впечатление. Как приятно было радовать маму и папу своими первыми достижениями в математике, грамматике, чтении.
Шли годы, люди менялись, наша школа росла и становилась все лучше и лучше. И теперь каждый день я уже открываю двери не школы, а гимназии. Гимназия! Как гордо звучит. За эти годы было много изменений, побед и поражений, слез и смеха, но каждый ученик и учитель определили свой вклад в развитие гимназии. Теперь в каждом кабинете у нас есть компьютеры, проекторы, интерактивные доски. А как же сам интерьер? Он тоже преобразился. Я всегда хожу на занятия с радостью, потому что в нашей гимназии очень красиво и уютно, как дома.
В предверии дня рождения гимназии я хочу поздравить нашего директора – Герштейна Илью Абрамовича и сказать ему спасибо за то, что он сделал нашу школу намного лучше, современнее, красивее и вывел ее на новый уровень. Также хочу поздравить всех учителей, которые не жалеют своих сил и нервов ради детей, чтобы каждый в этой жизни исполнил свою мечту и добился желаемого. Поздравляю и наших маленьких гимназистов, которые совсем недавно открыли двери нашей гимназии и только начинают свой длинный путь к первым успехам. Желаю дальнейшего процветания, новых побед и достижений. Важно,чтобы гимназия № 26 продолжала двигаться по назначенному пути и только вперед.

Бабошина Алина, 10Б класс.

Всё главное в судьбе человека начинается со школы. Каким ты будешь в школьные годы, таким ты и станешь в последующей жизни. Я учусь в замечательной гимназии №26. Я уверена, что именно она сможет воспитать и научить. В ней самые лучшие учителя. Я думаю, что далеко не каждый человек может впустить к себе в сердце ребёнка, подарить ему любовь, заботу и доброту.
Я каждый день с удовольствием открываю школьные двери и окунаюсь в пестрый, шумный, голосящий на все лады мир. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда-то спешит. Чувствую, как, переступив школьный порог, оказываюсь в этом потоке и плыву, соблюдая свое направление. Меня не покидает ощущение, что я маленькая частичка большого организма, который зовется Гимназия.
Я люблю свою гимназию. Моя старшая сестра тоже училась здесь. Когда я была маленькая, я часто ходила с сестрой в школу на праздники и с трепетом, заходя в этот храм науки, глядела на его высокие своды. Я точно знала, что снова приду сюда через несколько лет, только с портфелем на плечах. Всё так и случилось. Теперь я уже десятый год учусь в гимназии и очень полюбила её и, конечно же, учителей. Но она дает не только знания, она дает ничем не заменимый жизненный опыт, готовит нас к новой интересной жизни. Как заботливая и добрая мать, она отдает всё самое ценное, что у неё есть, не требуя ничего взамен.
Я рада, что учусь именно в этой гимназии. Здесь я открыла свой внутренний мир, познала своё внутреннее “Я”. Гимназия – мой второй дом, и каждый раз я прихожу сюда с улыбкой и хорошим настроением.
Здесь проходят лучше годы нашей жизни – юность.

Мальцева Марина, 10Б класс

На уроках обществознания нам часто говорят, что школа – один из главных социальных институтов, место, где происходит становление личности каждого человека. Но для меня моя гимназия – это второй дом, в который я прихожу вот уже 10 лет подряд. Жалко, что скоро придётся покинуть её, ведь это единственное место, где я могу видеть своих друзей каждый день.
Школа очень важна для меня, ведь именно здесь я научилась дружить, любить, уважать и ценить то, что у меня есть. Учителя стали для меня родными людьми, которых уважаю и люблю, очень ценю все сказанные ими слова. Они много дали знаний, иногда заставляя, иногда нет…За это – спасибо. Это ведь важно в дальнейшем. Но главное, учителя стараются сделать из нас настоящих людей, отвечающих за свои слова, поступки, принимающих свои решения, отзывчивых, помогающих. Ведь в жизни надо быть не только специалистом своего дела, но и хорошим человеком. Нам всегда указывали на ошибки, давали исправиться, умели выслушать, помогали, давали нужный совет и никогда не оставляли в беде.
Когда я училась в 6 классе, я думала, как долго мне ещё учиться! Только сейчас стала понимать, что то беззаботное детство прошло, что впереди сложный экзамен и совсем другая, уже взрослая жизнь. Мне остаётся учиться ещё два года, но они очень быстро пролетят, как и девять лет учебы. И понимая это, так хочется вернуться назад, в первый класс, назад в детство… Я очень горжусь, что учусь в этой гимназии
Статус гимназии нашей школе был присвоен в прошлом году. Это ещё один шаг в её развитии. В этом помог ей наш директор Герштейн Илья Абрамович.
Многое произошло в этих родных стенах. Такое никогда не забудется. Особенно не забуду нашего классного руководителя – Ирину Павловну и все наши уроки обществознания и права. Ирина Павловна не просто учит нас, каждый раз она старается разнообразить нашу школьную жизнь, оставить яркие воспоминания о гимназии. Даже не хватает слов, чтобы отблагодарить за всё… СПАСИБО ВАМ!!! Вы навсегда останетесь в моей памяти.
Гимназия – это целый мир! Наш мир, в котором мы живем и учимся. В этом году моя любимая школа празднует юбилей. Ей исполняется 45 лет. Для школы это очень значимая дата. Ведь у неё есть своя длинная история и ещё достойное будущее.
Моя гимназия всегда будет в моей памяти светлым воспоминанием.

Рамазанова Алина, ученица 10 Б класса

Гимназия № 26 – это не просто здание, в котором учащиеся получают образование, это мир, в котором мы живем, место, ставшее для нас родным. Вот уже 10 лет я прихожу с хорошим настроением и с удовольствием открываю двери нашей гимназии, попадая в захватывающий мир знаний. Здесь гимназисты проводят значительную часть своего времени, постигая основы знаний. Осознавая важность этого процесса, нельзя не быть благодарным гимназии и не назвать её вторым домом.
Если гимназия – второй дом, то учителя – это наши вторые мамы. В нашей жизни они играют важную роль. Все учителя, работающие в гимназии – умные и хорошие люди. Они стараются передать нам свои знания, подготовить нас к взрослой жизни. Проводя уроки, каждый учитель старается заинтересовать своим предметом. Все вместе и каждый учитель в отдельности учит нас не только знать важные даты из истории России, доказывать теоремы, быть в хорошей физической форме, но и постигать самую важную науку: быть честными и добрыми, жить не кривя душой и по-настоящему дружить. Мы всегда можем обратиться к ним в трудную минуту и получить полезный совет.
Гимназию невозможно представить без нашего директора, Ильи Абрамовича. Гимназия подобна слаженным часам, именно часам – механизмом, состоящим из многих частей. И эти части разные. Появляются новые, уходят старые, но никакие часы не могут долго работать без хорошего часовщика. И этим часовщиком у нас является Илья Абрамович.
Школьные годы – неотъемлемая часть жизни. Поэтому учащимся должно быть хорошо и уютно. Учебное заведение должно быть светлым, просторным, побуждающим к размышлениям. И все это есть в нашей гимназии. Она выглядит очень эстетично как снаружи, так и внутри. В гимназии находятся лингафонный кабинет и 3 компьютерных класса. Все классы информационно оснащены, а в рекреациях расположены зеленые уголки.
В гимназии проходит множество интересных мероприятий, помогающих детям гимназии раскрыться и показать свои таланты. В гимназии есть команды «Что? Где? Когда?», «Одиссея разума» и «КВН», занимающие призовые места на городских, областных и всероссийских конкурсах. Гимназия сотрудничает с Campe Гимназией г. Хольцминдена (Германия) по Программе школьного обмена.
Mens sana in corpore sano. Именно этим высказыванием руководствуется наша гимназия. В перерывах между учебой и отдыхом гимназисты активно занимаются в различных секциях спортивных игр, танцевальных кружках, студии балета. В общем, каждый может найти себе что-то по душе.
Все главное в судьбе начинается со школьных лет. Дальнейшая судьба закладывается именно в это время. Гимназия дарит мне опору, дарит тепло и радость, учит только хорошему. Я люблю свою гимназию, Гимназию №26! Vivat Gymnasium 26!

Дунаева Ольга, ученица 10Б класса

десять лет назад, переступая порог гимназии, я и подумать не могла, как много места в сердце моём она будет занимать. Та скромная девчушка-первоклассница не могла представить, что после уроков, ей совсем не захочется уходить домой, что одноклассники станут больше чем просто товарищи, что учителя, каждый по своему, запомнится и оставят частичку в моей душе навсегда.

Гимназия для меня не только место проведения уроков, а возможность реализовать себя в творчестве, возможность встречи и общения с друзьями. В конце прошлого учебного года нам пришлось расстаться со многими ребятами, одноклассниками и просто с друзьями. Они сделали выбор – продолжили своё обучение в других учебных заведениях. Мы стали намного реже видеться с ними, меньше времени проводить вместе, рядом. И от этого становится грустно.

Я понимаю, что и мы по просшествии двух лет разлетимся в разные стороны. Но школьные годы останутся у нас в сердце навсегда. И через много лет, я уверена, мы будем видеться и общаться с одноклассниками и учителями.

Я бы хотела сказать спасибо человеку, благодаря которому школа номер двадцать шесть обрела новую жизнь, нашего дорогого Илью Абрамовича Герштейна. И в день рождения гимназии хотела бы пожелать ему, как можно дольше оставаться за штурвалом нашего корабля – нашей любимой гимназии. Много воспоминаний связано с Гимназией, и я могу твёрдо сказать, что гимназия — это мой второй дом. В ней также уютно и тепло. Все желают тебе только лучшего, и верят в тебя, что немаловажно. Все учителя готовы прийти на помощь.

Гимназия! Я тебя не забуду.

Мугрычёва Ирина Николаевна

Классный руководитель 3 «Б» класса.

Современный гимназист в начальной школе — это функционально грамотная личность, т.е. человек, который:

— обладает огромным потенциалом к саморазвитию, умеет учиться и самостоятельно добывать знания;

— владеет обобщённым целостным представлением о мире (картиной мира);

— привык самостоятельно принимать решения и нести за них персональную ответственность;

— усвоил положительный опыт и завоевания предыдущих поколений, сумел проанализировать его и сделать своим собственным, тем самым заложив основу своей гражданской и национальной самоидентификации;

— толерантен по своей жизненной позиции, понимает, что он живёт и трудится среди таких же личностей, как и он, умеет отстаивать своё мнение и уважать мнение других;

— эффективно владеет вербальными и невербальными средствами общения и использует их для достижения своих целей;

— способен жить в любом социуме, адаптируясь к нему.

Для выращивания функционально грамотной личности важнейшую роль играют не столько предметные результаты, сколько личностные и метапредметные результаты деятельности школьников. Это обеспечивается целостной системой работы с учениками, как на уроках, так и вне учебного процесса.

«Важнейший результат воспитания – готовность и способность человека
к самоизменению (самостроительству, самовоспитанию);
«…»выращивание» у него способности и потребности к творчеству,
в первую очередь социальному и личностному – творчеству самого себя»

А.А. Леонтьев

ХАРАКТЕРИСТИКА

на учащегося 4 “Б” класса МОУ “Гимназия №20”

Дорофеева Ивана Алексеевича, 14.11.2002 года рождения,

проживающего по адресу: г.Саранск, ул. Саранская, д. 38 “А”, кв. №2

Дорофеев Ваня обучается в МОУ “Гимназия №20” с 01.09.2012 года. Был переведен по заявлению матери — Черных Татьяны Сергеевны из средней общеобразовательной школы №15, в которой обучался ранее — 1 и 2 класс, в связи с реорганизацией вышеназванного учебного общеобразовательного учреждения.

Учеба: учится хорошо, выше среднего, определенных учебных интересов не имеет.

Увлечения: вне школьных занятий посещает музыкальные кружки — игра на гитаре и фортепиано, спортивные секции — большой теннис, греко — римская борьба. Особых достижений не имеет, но итоговые экзамены сдает на “отлично”.

Общественная активность: средней выраженности, равно как и организаторские способности и инициативность.

Общение в школе: по популярности в классе срединное положение. Промежуточное положение ученик занимает между лидерами и ведомыми. Общителен, постоянно старается быть на людях, в гуще событий, ищет новые впечатления и знакомства.

Личностные особенности: не тревожен, уверен в себе, самооценка высокая и не завышенная, честолюбив. Отсутствует стеснительность. Отзывчив. Отличается самостоятельностью суждений.

Общение в семье:  живет в дружной семье, с мамой Черных Татьяной Сергеевной, отчимом Черных Андреем Ивановичем, бабушкой Гадаевой Ольгой Александровной и дедушкой Гадаевым Сергеем Дмитриевичем. Отношения со всеми проживающими совместно с Ваней членами семьи доверительные, ему предоставляют большую самостоятельность, но стараются не ослабить контроль за поведением.

Условия проживания: хорошие.

Что касается родного отца Вани — Дорофеева Алексея Петровича, то о нем педагогам ничего не известно. За все время обучения Вани в МОУ “Гимназия №20”  Дорофеев А.П. ни разу не проявил интереса к сыну, родительские собрания не посещает, успеваемостью и общими успехами сына у педагогов не интересуется. Попыток к общению с сыном через педагогов или непосредственно с ребенком не предпринимал.

Характеристика дана по месту требования 03 октября 2013 года.

Классный руководитель _________________ Мугрычева Ирина Николаевна

Директор МОУ “Гимназия №20”_________________ Аюпов Ринад Касимович

                                                  м.п.