Сочинение на тему как хорошо уметь читать 4 класс

Главная>Сочинения по темам

Как хорошо уметь читать

17 предложений/ 228 слов

Обучившись грамоте и привыкнув каждый день писать и читать, мы уже порой не замечаем, насколько ценны эти умения. Но что, если представить, что мы не владеем ими. Как усложнилась бы тогда наша жизнь?

Мне кажется, что человек, не умеющий читать, практически беспомощен. Он словно путешественник, сбившийся с дороги и заблудившийся в густом лесу: не знает, куда идти, как найти себе пропитание и сохранить здоровье. Не умея читать, очень сложно найти и купить продукты в магазине, невозможно добраться до нужной станции на метро или изучить инструкцию по приему лекарств.

Чтение для нас — это не только необходимый жизненный навык, но еще и величайшее удовольствие. Как приятно порой бывает устроиться в кресле с интересной книгой, погрузившись в увлекательный выдуманный мир. Радоваться и переживать за любимых героев, представлять себе их лица, места и события, описанные в произведении.

Чтение открывает перед нами дорогу к знаниям. В каждой энциклопедии и в каждом учебнике содержатся новые истины, которые требуют изучения. Знакомясь с различными науками, мы приобретаем ценный опыт и становимся умнее. И это играет важную роль в нашем дальнейшем развитии, поскольку так мы понимаем, кем хотим быть и чем заниматься.

Неграмотный человек очень ограничен в своих возможностях. Он не может учиться и работать. Он не способен стать самостоятельным, поскольку ему всегда и во всем будет требоваться помощь окружающих. Таким людям, наверно, очень скучно жить, поскольку они лишены всех тех радостей, которые может подарить чтение.

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

№СлайдТекст
1

Научно-исследовательская работа по теме: «Почему надо читать» Нетекова

Дильназ учащаяся 4 «Б»класса СШ №1 Руководитель: Киреева Алла Абдиязовна учитель первой квалификационной категории г.Атырау 2013г.
2

Цели:

1.Выяснить,почему человеку надо читать книги,журналы, газеты 2.Узнать о роли чтения в развитии человеческого общества
3

Задачи:

1.Собрать материал о значении чтения в жизни человека 2.Провести анализ собранного материала 3.Рассказать о том, что узнала другим людям
4

Гипотеза

Гипотеза Я считаю ,что нужно читать ,потому что чтение приносит пользу в интеллектуальном развитии человека .И в правильном отношении к окружающему миру.
5

Методы:

1.Анкетирование учащихся 2,3,4кл. 2.Акция «Читайте дети!» 3.Лекторий для родителей «организация семейного чтения» 4.Интервью с родителями 5.Проведение сочинения в классе на тему «Почему надо читать?»
6

Чтение:

Книга — великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться Блок А.А. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное. Федин К. А Плохое чтение — как замазанное грязью окошко, через которое ничего не видно. Сухомлинский В. А. Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычки записывать — точным. Бэкон .Ф. Автор пишет только половину книги: другую половину пишет читатель. Джозеф Конрад
7

Лекторий для родителей и интервью с родителями

8

Из сочинений моих одноклассников на тему «Почему надо читать»

В жизни человека чтение имеет большое значение. Без чтения в жизни не существовало бы книг, журналов и газет. Мы не стали бы писать, если бы не умели читать. Читая книги мы развиваемся познавая все новое о нашем мире. Благодаря этому умению мы учимся, работаем, живем. Читать я научился еще в первом классе, и знаю таких писателей как Пушкина, Лермонтова, Драгунского. Произведения этих писателей и других, я с интересом читаю. Сатижанов Д.
Человек должен читать. Чтение расширяет кругозор человека, поможет разобраться в путанице мыслей, событий. Также чтение влияет на ум человека. Человек может научиться красиво говорить обо всем с разными людьми. Читайте не только книги, но и познавательные газеты, журналы, в которых тоже можно найти много интересных статей. Чтение поможет сделать нас честными, разумными людьми, которые могут любить, уважать, радоваться или сопереживать. Читая, я становлюсь духовно богаче. Книга – источник знаний. Она открывает человеку окно в новый мир. Пермяков Н.
9

Акция «Читайте, дети

Я к вам обращаюсь ,товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь набирайтесь ума! (С.Михалков) Книг заветные страницы Помогают людям жить, И работать ,и учиться, И Отчизной дорожить (С.Михалков) Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: «Прочти,пожайлуста,прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу». Не надо звать , не надо ждать, А можно взять И почитать! (В.Берестов)
10

Участие в акции «читайте дети»

11

Анкетирование

12

Высказывания о чтении великих людей

«Я слышал, что жизнь — неплохая штука, но я предпочитаю чтение.» Смит Л. «Вы были бы самым несчастным человеком в этой жизни, если бы не читали книги и стихи.» Уолт Дисней «Чтение для ума — то же, что физическое упражнение для тела.» Аддисон Д.
13

А знаете ли вы

М. Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту. Во время чтения глаза смотрят в разные стороны. Стивен Блумберг, один из самых известных библиоклептоманов, похитил более 23 000 редких книг из 268 библиотек, чтобы составить свою коллекцию, оценивающуюся примерно в 20 миллионов долларов. В бразильских федеральных тюрьмах действует программа по поощрению чтения. Каждая прочтённая заключённым книга сокращает его срок на 4 дня, но не более чем 48 дней за год, а для подтверждения своих усилий заключённые пишут сочинения по усвоенному материалу. Самый длинный марафон командного чтения вслух продлился 224 часа и был завершён Мильтоном Нэном, Сильвиной Карбоне, Карлосом Антоном, Эдит Диаз, Йоланду Баптисту и Натали Дантаз в торговом центре «Mac» в Пайсанду, Уругвай, 13–22 сентября 2007 года.
14

История чтения

Первые попытки исследования процесса чтения были сделаны французским ученым Жавалем, который в 1879 г. занялся проблемой движения глаз при чтении . Но постоянное внимание рационализации чтения начали уделять лишь с 20-х годов прошлого века в нашей стране и с середины 30-х годов в США. С тех пор исследования и применение на практике быстрого чтения получили очень быстрое и широкое распространение во всем мире.
15

Из истории о чтении

В Китае была написана самая большая в мире книга.Книга ,которую написали китайские монахи ,насчитывает 853 456 страниц.
16

Я люблю читать

Я люблю читать, потому что это очень увлекательно. Люблю читать разное, главное, чтобы книга была интересная.
17

Вывод:

Читать нужно всем и взрослым и детям. Так же можно читать газеты и журналы. Некоторым нравится читать фантастику, поэмы, приключения, сказки. Когда я читаю книги у меня улучшается чтение. Чтение книг не только обогащает нашу речь но и развивает ее. В книге можно узнать очень много. Например: можно узнать о традициях народов.
18

Заключение

Если хочешь много знать Книжки должен ты читать, Нет полезней увлечения Чем самостоятельное чтение
19

Литература по докладу о чтении

20

Оглавление

-Цели -Задачи -Гипотеза -Методы -Цитаты -Лекторий для родителей -Сочинения учащихся -Акция «Читайте дети!» -Анкетирование -Высказывания о чтении великих людей -А знаете ли вы? -История чтения -Из истории о чтении -Я люблю читать -Вывод -Заключение -Список использованной литературы
21
22

Спасибо за внимание

«Исследовательская работа как хорошо уметь читать сказки»

Сочинение Как хорошо уметь читать

В век технологий информация стала доступней, а её получение легче и быстрее. Тем не менее, книгу не заменить никогда.

Наша жизнь тесно связана с книгой с самых ранних лет. Мамы и бабушки читали нам сказки перед сном  и, повзрослев, в школе, мы начинаем читать сами. Нас окутывают и воспитывают рассказы, стихотворения, океаны мудрости и моря фактов из учебников. Страницами книг дорога к знаниям вымощена. Истины, что написаны в учебниках, энциклопедиях и учебных пособиях не только делают нас умнее, но и дарят нам ценный опыт, благодаря которому лучше понимаем себя и то, чем бы мы хотели заниматься в жизни. И как хорошо, что школы знакомят нас с чудесным миром книг.

Навык чтения может стать вашим хобби. Как приятно вечером сесть в кресло с любимой книгой и погрузиться с чудесные миры. Окунуться в биографии великих личностей, в жизни выдуманных, но великолепных персонажей, таких как Шерлок Холмс и несуществующие, но прекрасные вселенные с лесами и зелеными лугами или же летающими городами и небывалым научным прогрессом. Мы сочувствуем, переживаем, радуемся за персонажей каждой книги, что попадает в наш ум и перенимаем их жизненный опыт. Книги помогают, словно попросить совета у лучшего друга даже в самый темный период жизни.

Как хорошо уметь читать и окружать себя людьми читающими. Делиться своим опытом, домыслами с теми людьми, которые благодаря книгам, умеют и любят анализировать и думать над большими и малыми вещами и получать обратную связь и обмен мудростью, впитанной из книг.

Человек не читающий, даже не представляет себе, насколько многое он теряет. Он ограничен в учебе и большинство знаний проплывают мимо него, он не может стать кем захочет в профессиональном плане, так как он не научен анализировать и не имеет представления о всей широте своих возможностей и перспектив. Он беспомощен в трудных жизненных ситуациях, потому что у него не будет такого мудрого советчика, как книга и он не накопил в себе опыт множества мудрых книжных персонажей. Он как путник без своего рюкзака, идет по тропе жизни, но не имеет ресурсов для этого путешествия и при необходимости, ему нечего доставать из рюкзака. Нет ни ориентиров в жизни, ни умения анализировать информацию.  Мне кажется, что такому человеку жить труднее и скучнее, ведь он не приспособлен и лишен всех радостей, которые дарит чтение. Вот почему хорошо уметь читать.

Современные технологии никогда не смогут заменить книгу, потому что качественная информация всегда будет лучше и ценнее количественной.

Как хорошо уметь читать

Популярные сочинения

• Сочинение Незнакомка

  Мы с мамой возвращались из Анапы, и ждали поезда на вокзале, чтобы поехать домой, в родной город. Терпение мое уже порядком иссякло (да и есть ли оно у пятилетки?) а еще ужасно хотелось спать, потому что поезд наш отходил в половину десятого вечера

• Сочинение Описание картины Буря Айвазовского 7 класс

  Каждый из нас знает, кто такой Айвазовский. Всякий раз, когда мы были с классом в Третьяковской галерее я постоянно обращала внимание на картины этого знаменитого автора.

• Сочинение Роль художественной детали в рассказе Хамелеон Чехова

  А. П. Чехов является мастером короткого рассказа. Обладает умением в небольших, незатейливых рассказах раскрыть сюжет и характер персонажей.

ЭССЕ
«КАК ХОРОШО УМЕТЬ ЧИТАТЬ».

Автор:
Травин Илья Васильевич

Арзамасский
район

МБОУ
«Чернухинская средняя школа»

3
класс

Руководитель:
Чубаркина Ирина Ивановна-

учитель
начальных классов

Хорошо не просто уметь читать, но 
ещё и любить это занятие. Вот об этом хотелось бы поразмышлять. Книги окружают
нас и живут вместе с нами. Они очень ждут, когда мы возьмём их в руки,
подружимся с ними, будем читать и вместе с героями сказок, рассказов, стихов
переживать их приключения, радоваться вместе с ними.

В русской народной  поговорке
говорится: «Чтение — лучшее учение». Действительно, читать книги очень полезно,
ведь они расширяют наш кругозор. А он так необходим в успешной учёбе, в общении
с  друзьями. Из книг человек берёт «пищу» для своего ума,  становится умнее и
мудрее. Мы читаем и получаем полезную информацию, находим ответы на
интересующие нас вопросы.  Через книгу все читающие познают мир,  улучшают
знания родного языка. У нас есть любимые книжные герои, на которых мы хотим быть
похожими.  А отдых с книгой в руках — одно из любимых занятий.

В
настоящее время многим книгу заменил Интернет. Но я считаю, что все сведения в
Интернете взяты именно из книг. Значит, книга главнее! Нужно помнить об этом и
тогда чтение будет великим удовольствием, замечательным отдыхом и частичкой
нашей духовной жизни.

Государственное образовательное учреждение Центр образования № 1601

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

на тему

КАК ХОРОШО УМЕТЬ ЧИТАТЬ

Руководитель проекта:   Гунченко(Сизова) Лариса Витальевна

Консультанты:    Находнова Анна Васильевна

                                       Находнов Владислав Владимирович

Выполнил: ученик 1 «С» класса Находнов Денис

Москва, 2009 г.

Содержание

Введение………………………….….4

Цель работы……………………….…5

«Зачем» нужно уметь читать.………7

Заключение………………………….14

План выполнения исследования

1.Отбор наиболее интересного материала.

2.Подготовка рисунков и фотографий.

3.Оформление проекта.

4. Сочинение.

Результат:

Начало работы – 30 марта 2009 г.

Завершение работы – 06 апреля 2009 г.

Введение

Чтение — один из важнейших видов речевой деятельности, тесно связанный как с произношением, так и с пониманием речи.

 Наша жизнь невозможна без книг. Все новое и самое интересное мы узнаем из них. Благодаря книгам мы учимся и познаем мир. Книги бывают разные: художественные и научные. У нас в семье большая библиотека. Все книги хранятся в шкафах на полках. Каждая книга по-своему интересна.

      Научные книги (азбука, учебники, словари, энциклопедии) помогают мне в учебе и в познании окружающего мира. А художественные (сказки, рассказы, стихи) служат мне для общего развития и понимания прекрасного.

        Поэтому, чтобы была возможность набраться знаний и чему-либо научиться необходимо уметь читать. 

 Из книг я узнаю о нашей планете, морях и океанах, разных странах и городах, о людях живущих в разных уголках Земли. Книги учат меня грамоте и точным наукам. Поэтому я и решил сделать свой проект “Как хорошо уметь читать”.

           Есть книги, которые мы любим сразу, с первой страницы, только услышав первую строчку, первую главу, и любим всю жизнь, а потом и детям свои читаем. Радуемся, вдруг услышав отрывок стихотворения из далекого детства, разглядываем иллюстрации: правильно, или нет, художник нарисовал наших героев… Что это за магия: детские стихи, рассказы, сказки, – что близки они нам всю жизнь, что так трепетно мы выбираем их и такую ответственность на них возлагаем?

Короткая справка

Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге  2 апреля, в день рождения великого сказочника Ханса Кристиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги (IСВD), подчеркивая тем самым непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли.

Цель работы

1.Рассказать учащимся нашей школы о том, как хорошо уметь читать, как интересно знать свою историю.

2.Вызвать интерес сверстников к книгам научным и художественным.

3.Прививать любовь к чтению.

4. Рассказать свою сказку.

Семнадцать «зачем» нужно уметь читать

Вот почему хорошо уметь читать! Чтение – своего рода творчество. Оно требует навыка и затрат внутренней энергии. Творческое чтение помогает человеку совершенствоваться, способствует его духовному развитию.

Я читаю и учусь…….

Ведь, как говориться в русской народной пословице:

Чтенье — лучшее ученье. 

Заключение

     Итак, я рассказал Вам о том, как хорошо уметь читать.

      Я советую всем читать. Читать как можно больше. Ведь из книг человек добывает знания, которые помогают успешно справляться с заданиями на уроках и в контрольных работах, разных конкурсах и во многом другом. Кроме того, читать книги очень интересно и полезно. Они расширяют наш кругозор.

     Читая, мы учимся очень важному умению: слушать и слышать, воспринимать то, что сказано кем-то другим, размышлять над чужой идеей. Такое умение необходимо каждому из нас в общении с людьми. Чтение помогает разобраться в инструкциях по использованию различной техники, правилам поведения в каких-либо местах.

    Даже те, кто сейчас не любит читать, потом часто будут  сидеть за книгой потому, что любимая книга и её герои найдутся у каждого из нас и останутся в сердце навсегда.

НАША ДОМАШНЯЯ БИБЛИОТЕКА

мои детские книги,

такие разные и интересные…

хотя, конечно

Азбука наука, а ребятам бука

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

За ученого трех неученых дают, да и то не берут.

ПОСЛОВИЦЫ – мудрость из глубины веков

Испокон века книга растит человека.
Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.
Иная книга обогащает, а иная — с пути совращает.

Книги родителей – классическая художественная литература

Книги о разных странах и городах

А недавно мама предложила мне почитать очень интересную книгу вместе. В ней разные истории и задачки. Однажды, читая рассказ «Кто в домике живет?», мне пришла мысль самому сочинить сказку.

И вот, что получилось………

       Жил-был песочный человечек. Он жил в замке и плясал. Однажды два мальчика пришли на речку пускать кораблики, и решили заглянуть в сказочный замок. А там…..

        Они заглянули внутрь и увидели танцующего песочного человечка. Залюбовались его танцем. Долго-долго они смотрели. Потом им надоело, и они пошли пускать кораблики. Тут приплыли рыбки, и стали гоняться за одним корабликом, кто быстрее.

        Мальчики смотрели-смотрели, проголодались и пошли домой. А тем временем в замке  стало темно. Песочный человечек пошел к морю, и одна капелька волны попала на него. Он был ярким. Капелька сделала точку, черную-пречерную. Человечек увидел это и от страха упал. Точка вдруг исчезла, а он растворился в пляжном песке.

        Тут приплыли рыбки и плеснули морской водой на то место, где упал человечек. Произошло чудо. Песочный человек ожил, встал и пошел к замку. Зажег свечи, обошел свои владения, и стал петь песню.  Она была мелодичной и спокойной.  Нежное пение услышала волшебная песочная принцесса. Звуки красивой музыки и ласковые слова привели ее в замок. Она вошла и поздоровалась с хозяином. Песочный человечек был в восторге от ее красоты. И они закружились в танце….

        Тем временем наступила ночь. Волшебные и таинственные звуки из замка разнеслись над всем берегом моря. Мальчики уснули, и вся природа окунулась в безмятежность.

        На пороге уже стоял новый день. Он принесет новые приключения, открытия и впечатления.

Список литературы

1. Советский энциклопедический словарь.
2. Интернет — сайты о библиотеках и чтении.
3. Даль В. «Пословицы русского народа».
4. Соболева О. , Агафонова О. «Буквальные задачки, или счет идет на сказки».

        —  —

МБОУ «Б-Болдинская средняя

школа им. А.С. Пушкина»

Эссе на тему:

«Как хорошо уметь читать!»

Выполнил:

Калачёв Н.А.,

ученик 3 «Г» класса

МБОУ «Б-Болдинская средняя

школа им. А.С. Пушкина»

Классный руководитель:

Четвертакова Н. И.,

учитель начальных классов

МБОУ «Б-Болдинская средняя

школа им. А.С. Пушкина»

Б. Болдино, 2020г

Я понимаю, что с чтения в современном мире начинается полноценная жизнь. Если человек умеет читать или только научился этому искусству, то, по моему мнению, он открывает для себя большой и интересный мир приключений, различных историй, советов и познавательных рассказов. Книга – это основной инструмент для развития человека.

Для чего нужно уметь читать?

На предупреждающих нас знаках, например, дорожного движения и других, можно встретить надписи: «Проход закрыт»; «Осторожно!»; «Высокое напряжение» и т.д. Только прочитав надпись, можно не попасть в беду!

На огнетушителе и противогазе имеется информация с порядком действий в чрезвычайной ситуации. На аптечке первой медицинской помощи имеется перечень лекарственных препаратов. Грамотный человек, умеющий читать и понимать прочитанное, может очень быстро разобраться и справиться с возникшей проблемой, тем самым спасти себя и окружающих.

Чтение так же является неотъемлемой частью обучения в школе. Считаем мы на математике, пишем на русском языке, поём на музыке, а вот навык чтения нам необходим на всех предметах! Ведь, чтобы решить задачу или выполнить упражнение, сначала необходимо их прочитать! А на уроках литературного чтения мы знакомимся с различными произведениями, которые учат нас жить в этом огромном мире, показывают нам его красоту, открывают новые знания и многое другое.

Даже, чтобы добраться со школы домой или отправиться к другу в гости, мне необходимо прочитать на автобусе его маршрут! Только так я смогу приехать в нужное мне место.

Для того чтобы поиграть в настольную игру, тоже необходимо прочитать и понять правила игры.

Это лишь несколько примеров, которые ясно дают понять, что в современном мире без навыка чтения – никуда!

Где можно найти материал для чтения?

Когда я научился читать, в моей комнате не осталось ни одной книги, которая была бы мной не прочитана. И тогда моя мама в первый раз отвела меня в библиотеку. Как я был удивлён! Библиотеки – это настоящие города с книгами! Там есть свои дороги, дома (полки с книгами), свой порядок (книги расположены в алфавитном порядке), свои законы (не рвать книги, обращаться с ними аккуратно, вести себя тихо). Как я люблю посещать библиотеки! Рядом с моим домом находится «Центральная детская библиотека им. А.С. Пушкина», в которую я часто захожу один или с друзьями. Так же мне нравится школьная библиотека. Совсем недавно взял замечательную книгу Николая Темкина «Жил-был у бабушки серенький козлик». Это приключенческий детектив. Люблю всё загадочное и необычное.

За активное посещение «Центральной детской библиотеки им. А.С. Пушкина» во время летних каникул меня наградили грамотой «Мы везде читаем летом».

В современном мире любимые истории и рассказы можно прочитать и в сети Интернет, только необходимо следить за своим зрением и делать перерывы, зарядку для глаз.

В «Центральной детской библиотеке им. А.С. Пушкина»

В школьной

библиотеке

Что можно читать?

В настоящее время множество авторов и жанров! В первую очередь я бы посоветовал прочитать те произведения, которые написаны известными авторами и народами различных сран.

А именно:

1. Сказки Александра Сергеевича Пушкина, Шарля Перро, Ганса Христиана Андерсона, Алексея Николаевича Толстого, братьев Гримм.

Я очень люблю произведения А.С. Пушкина. Никогда не забуду, как в первый раз с ними познакомился! В 1-ом классе на большой перемене я пришёл в школьную библиотеку и на столе увидел книжку А.С. Пушкина, открыл, увлёкся сначала иллюстрациями, затем текстами под ними, и так углубился в чтение, что опоздал на урок. Но увидев в моих руках книгу, учительница не стала меня ругать.

На данный момент я прочитал множество произведений А.С. Пушкина. Все они уникальные, интересные и волшебные!

2. Русские народные сказки и сказки других народов мира.

3. Басни Ивана Андреевича Крылова, Льва Николаевича Толстого.

4. Рассказы Константина Дмитриевича Ушинского, Михаила Михайловича Пришвина, Константина Георгиевича Паустовского, Виталия Валентиновича Бианки.

5. Стихотворения Александра Сергеевича Пушкина, Михаила Юрьевича Лермонтова, Сергея Александровича Есенина, Афанасия Афанасьевича Фета, Фёдора Ивановича Тютчева, Николая Алексеевича Некрасова и др.

6. Произведения современных авторов, таких как: Сергей Георгиевич Георгиев, Тамара Крюкова, Татьяна Рик и др.

Чему меня научили книги?

Прочитанные мной книги, научили меня выражать свои мысли и понимать, что говорят и пишут другие.

В книге я нахожу образы, питающие моё воображение. Книги придают мне силы и вдохновение. Они заставляют меня смеяться и плакать. Они приносят утешение и указывают выход из трудного положения.

Из книг я узнал о других странах и о другом образе жизни, о природе, технике, истории.

Они увлекают и развлекают. Книги научили меня рукоделию, работе с природными материалами, рисованию, лепке из пластилина и многому другому. С помощью книги «Очумелые ручки» и фантазии мне удалось смастерить чудесную осеннюю поделку.

Какой же вывод?

Литература, книги – это то, без чего не мыслима жизнь человека. Книга является духовной пищей, которая нас обогащает. На мой взгляд, книги — это кладезь важнейшей разнообразной информации, которую нужно уметь раскрыть, разглядеть, прочесть между строк.

Наша жизнь невозможна без книг. Все новое и самое интересное мы узнаём из них. Благодаря книгам мы учимся и познаем мир. Книги бывают разные: художественные и научные, большие и маленькие, печатные и электронные.

У нас в семье большая библиотека. Все книги хранятся в шкафах на полках. Каждая книга по-своему интересна.

Читайте больше книг и создавайте свои библиотеки!