Сочинение на тему как усовершенствовать свою учебную деятельность

Выполни проект «Советы самому себе: как усовершенствовать свою учебную деятельность».

reshalka.com

ГДЗ учебник по обществознанию 6 класс Боголюбов. §7. Проверим себя. Номер №6

Решение

«Советы самому себе: как усовершенствовать свою учебную деятельность» .
1. Полностью использовать время, предназначенное для учёбы, так, чтобы пополнить свои знания.
2. Ежедневно готовиться к урокам.
3. Внимательно слушать учителей на уроках, не отвлекаясь, выполнять все указания.
4. В свободное время работать с дополнительной литературой.
5. Соблюдать режим дня и вести здоровый образ жизни.
6. Правильно планировать личное время и не оставлять выполнение домашних заданий на поздние часы.
7. Не стесняться просить помощи у родителей, друзей, учителей.

Напишите сочинение по теме: Советы самому себе: «как усовершенствовать свою учебную деятельность»
Не менее 50 слов.
6 класс

Светило науки — 17 ответов — 0 раз оказано помощи

1. На уроке нужно стараться слушать преподователя.
2. Писать и учить дополнительную литературу на каникулах или в свободное время для тебя время.
3. Не отвлекаться на разговоры с соседом по парте.
4. Делать все уроки вовремя и учить все термины, которые говорила на уроке учительница.
5. Ложиться спать вовремя и не сидеть допоздна у телевизора или за компьютером.
6. Не опаздывать и приходить на уроки вовремя, так как можно получить 2.
7. В случае заболевания или по какой то другой причине пропуска школы постараться узнать домашнее у своих одноклассников. Самостоятельно пересмотреть дома тему, которую они проходили в классе.
8. Вести здоровый образ жизни так как это залог успеха!
Удачи!

Чтобы получить хорошее образование, необходимо постоянно пополнять свой багаж знаний, многие ученики имеют большой потенциал, но не знают, как усовершенствовать свою учебную деятельность. Так что же нужно делать, чтобы усовершенствовать свою учебный процесс — рассмотрим несколько эффективных рекомендаций.

Содержание

  • Как усовершенствовать учебный процесс и уберечь здоровье?
  • Как улучшить успеваемость в школе?
  • Как усовершенствовать свою учебную деятельность перед началом нового учебного года?
  • Как улучшить оценки и усовершенствовать свою учебную деятельность?
  • Как усовершенствовать свою учебную деятельность: советы учеников
  • Видео: Уходим от традиционного обучения

Правильно организованный учебный процесс помогает избежать переутомления, освобождает время для занятий на различных кружках и дает возможность заниматься любимым хобби. К учебному процессу нужно относиться серьезно. Для выполнения каждой работы организм затрачивает определенные усилия, поэтому здесь очень важно не переборщить, чтобы не нанести вред своему здоровью. Всего пару минут стрессовой ситуации снижают качество умственной деятельности и концентрацию внимания.

Как усовершенствовать учебный процесс и уберечь здоровье?

Советы, как усовершенствовать свою учебную деятельность:

Разумное сочетание учебного процесса и времени для отдыха.

  • Чтобы избежать проблем со здоровьем и повысить успеваемость, необходимо правильно чередовать время для учебы и для отдыха. После нескольких часов активных занятий уровень умственных способностей начинает снижаться. Организму необходимо время, чтобы восстановиться. Деятельность без отдыха приводит к быстрой утомляемости.
  • Если вы провели полдня в учебном заведении, то вам просто необходимо сделать перерыв для перекуса, прогулки на свежем воздухе или пассивного отдыха. После учебного процесса можно переключиться на любимое увлечение или заняться спортом.
  • Нежелательно приходя со школы сразу садиться за уроки. Дайте своей нервной системе немного отдохнуть. Даже если вы хотите поскорее освободить вторую половину дня, выделяйте минимум четверть часа для перезагрузки.
  • Нельзя переносить домашнее задание на слишком позднее время. Чтобы выполнить поставленную задачу в вечернее время уставшему организму понадобится в 2 раза больше времени, чем днем или утром.

Совершенствуем

Совершенствуем

Полноценное питание.

  • Чтобы усовершенствовать учебный процесс нужны не только хорошие книги, а и сбалансированное питание. Продукты способны улучшить работу мозга. Но для этого их нужно употреблять дозировано и своевременно.
  • Учебный процесс должен начинаться с хорошего завтрака. В меню должны присутствовать сложные углеводы, минимум жиров и много витаминов. Стоит учесть, что при переедании, организму придется сконцентрироваться на процессе переваривания пищи, что снизит уровень мыслительной деятельности.
  • Наше здоровье во многом зависит от качества питания. К примеру, свежие овощи и фрукты, обработанные вредными веществами, снижают уровень IQ человека. Для хорошей работы мозга полезно кушать ягоды, морепродукты, орехи и семечки, свежие овощи и фрукты.
  • Если вам предстоит провести несколько часов в учебном заведении, то необходимо взять с собой продукты для перекуса. Самый простой вариант – сухофрукты, орешки, свежие фрукты.

Дополнительный источник энергии.

  • Чтобы компенсировать дополнительную нагрузку на организм в период экзаменов, соревнований и других мероприятий, полезно принимать витамины и общеукрепляющие средства.
  • Витамины группы В способствуют правильному функционированию головного мозга, регулируют работу нервной системы.
  • Витамин С помогает предотвратить простудные заболевания, улучшает настроение, память и когнитивные функции. Восполнить недостаток рыбных продуктов в меню можно с помощью добавки Омега-3, которая очень положительно влияет на работу мозга.
  • Повысить умственную деятельность можно с помощью настойки женьшеня. Помимо улучшения концентрации и внимания, настойка укрепляет иммунитет.

Как улучшить успеваемость в школе?

  1. Чтобы улучшить успеваемость в школе, определитесь какие предметы вы хотите подтянуть, и сколько у вас есть на это времени.
  • Распишите на бумаге поставленные задачи. Можно воспользоваться ежедневником или календарем.
  • Ваши цели должны постоянно находиться в поле зрения, так вам будет легче контролировать процесс и поэтапно улучшить успеваемость.
  • За одни сутки выучить весь запущенный материал невозможно, поэтому поставьте на несколько дней мини-задачи, которые в комплексе приведут вас к поставленной цели.
  1. Оцените свой метод обучения.
  • Попробуйте самостоятельно определить свои недоработки в процессе обучения. Сколько времени вы выделяете на домашнее задание?
  • Повторяете ли пройденный материал перед контрольной? По каким предметам вы «плаваете» и что можно изменить для лучшей успеваемости. Усовершенствуйте свои сильные стороны.
  • Обменяйтесь знаниями с одноклассниками. Поднажмите на предметы, которые вам пригодятся для освоения будущей профессии.

Для ребенка это переломный момент

Для ребенка это переломный момент
  1. Обратитесь за помощью к учителю.
  • Заручитесь поддержкой педагога, чтобы усовершенствовать учебную деятельность и улучшить успеваемость. Попросите указать на ваши слабые места и расспросите о возможных вариантах улучшения оценки.
  • Будьте готовы пересдать материал про проваленным контрольным. Поинтересуйтесь возможностью выполнить дополнительную работу.
  • Даже, если исправлять оценку слишком поздно, находите возможность посетить дополнительные занятия и выровнять уровень знаний про пройденному материалу.

Учителю

Учителю
Поддержка
Поддержка
  1. Заручитесь поддержкой родителей.
  • Обсудите с родителями свои пробелы в учебном процессе. Если вы действительно заинтересованы в понимании материала по конкретному предмету и у вас не получается его усвоить, вам понадобится репетитор.
  • Дополнительный контроль со стороны родителей за вашей успеваемостью станет еще одним стимулом для достижения поставленной цели. Родители могут переговорить с вашим учителем и найти компромисс.

Просите помощи

Просите помощи
  1. Соберите волю в кулак.
  • Если у вас осталось совсем немного времени, то можно на несколько недель пожертвовать своим свободным временем. Уделите учебе немного больше внимания.
  • Рационально используйте каждую свободную минуту. Исключите внешние помехи в виде гаджетов и громких звуков.

Не забывайте поощрять себя за каждое небольшое достижение. Кроме того, советуем вам прочесть полезный материал о том, как заставить себя хорошо учиться.

Как усовершенствовать свою учебную деятельность перед началом нового учебного года?

Чтобы усовершенствовать свою учебную деятельность перед началом нового учебного года надо сделать следующее:

  • Подбираем новые методы обучения. Летние каникулы предоставляют прекрасную возможность подтянуть свои знания и улучшить успеваемость. Попробуйте самостоятельно разобрать несколько новых тем наперед, ваши знания обязательно будут замечены. Все методы обучения, которые не сработали в прошлом учебном году необходимо пересмотреть и модернизировать.
  • Обустраиваем место для обученияПисьменной стол для выполнения домашнего задания должен быть укомплектован необходимыми канцтоварами и не содержать посторонних отвлекающих предметов. В поле зрения должен находиться календарь и расписание уроков. При конспектировании материала полезно выделять ключевые моменты цветными ручками, фломастерами. Закладки, наклейки, блокноты помогут ничего не упустить из виду.
  • Коллективное обучение. Если вам сложно совершать подготовку к учебе самостоятельно, то можно заручиться поддержкой заинтересованного студента или ученика. Вы можете вместе определить несколько целей и после изучения обсудить полученные знания, позадавать проверочные вопросы, устроить мини-экзамен.  При совместном обучении вы почувствуете дополнительную ответственность и с большим интересом погрузитесь в процесс.
  • Воспитываем силу духа. Чтобы быстро собраться с мыслями и сохранить терпение за чтением книги, необходимо воспитать силу духа и волю к победе. Для этих целей идеально подходят занятия спортом. Чем крепче физически, тем выносливее внутри.

Мотивы

Мотивы
  • Поделитесь новыми знаниями. Чтобы новый материал лучше усвоился, попробуйте передать знания своему другу. Примерьте на себя роль учителя. Идеальный способ для закрепления изученной информации.

Как улучшить оценки и усовершенствовать свою учебную деятельность?

Улучшить оценки вам поможет:

  1. Многократное повторение материала.
  • Перечитывайте материал до начала обучения и после. Перед уроком у вас есть возможность уточнить сомнительные моменты.
  • После занятия не должно оставаться никаких пробелов по пройденной теме, поэтому при наличии вопросов, сразу же обращайтесь к учителю. Преподаватель должен видеть вашу заинтересованность.
  1. Регулярное посещение занятий.
  • Посещение занятий без пропусков имеет важное значение. Всегда конспектируйте материал, и внимательно слушайте требования преподавателя.
  • Избегайте последних парт. Вас не должны отвлекать двоечники.
  • Активно участвуйте на уроке. При отсутствии в период болезни необходимо восполнить весь пройденный материал.
  1. Увеличивайте количество оценок.

Плохо написанные самостоятельные и контрольные работы можно улучшить оценками за домашнее задание и активной работой на уроке.

  • Поэтому не упускайте возможность получить дополнительную оценку.
  • Если совсем не понимаете тему, как минимум заучите ключевые правила, формулы, даты, фамилии и т. д. Прорабатывайте наглядные примеры, очень часто в дальнейшем попадаются аналогичные задания.
  1. Своевременное выполнение домашнего задания.
  • Выполняйте домашнее задание с временным запасом. Возможно вам понадобится консультация преподавателя или одноклассника.
  • Готовые домашние задания можно принести заранее на проверку и задать интересующие вопросы.

Делайте вовремя

Делайте вовремя
  1. Всегда подтягивайте долги.
  • У вас не должно быть никаких «хвостов». Если вы числитесь в списке должников по каким-либо заданиям, срочно исправляйте ситуацию. Не накапливайте долги, несколько тем сдавать гораздо сложнее.
  • Даже если пересдать материал уже нельзя, нужно изучить материал. Впереди итоговые работы, в которых может пригодиться изученная информация.
  1. Сначала понимание, потом заучивание.
  • Чтобы усовершенствовать свою учебную деятельность, попробуйте учиться без зубрежки. Проявите интерес к новой теме, погружайтесь в суть вопроса.
  • Набрасывайте схематические рисунки, разбирайте материал на понятных примерах из жизни. Все темы взаимосвязаны между собой, из одного правила вытекает другое.
  • Поэтому не ленитесь пересматривать пройденный материал и отслеживать взаимосвязь.

Если вы хорошо подтянули свои успехи в школе, то возможно стоит задуматься, куда же вы будете поступать далее. В этом вам помогут следующие статьи:

  • На кого пойти учиться после 9 класса, чтобы хорошо зарабатывать?

  • На кого пойти учиться после 11 класса, чтобы хорошо зарабатывать?

А для тех, кто уже имеет одно высшее образование, но не хочет останавливаться, советуем прочесть:

  • Как получить второе высшее образование заочно?

Как усовершенствовать свою учебную деятельность: советы учеников

Отзывы тех, кто уже усовершенствовать свою учебную деятельность:

  • Максим, 10 класс. Первое, что необходимо сделать при выполнении домашних заданий – отключить телефон и убрать из виду. Гаджеты очень сильно рассеивают внимание. Если телефон будет лежать рядом с вами, то вы обязательно отвлечетесь на новое сообщение или звонок. Фоновые звуки телевизора также нужно исключить.
  • Татьяна, 1 курс. Для лучшего запоминания материала всегда использую схематические рисунки. Прописываю даты, прорисовываю графики, набрасываю чертежи. Черновик подключает зрительную память, что в результате помогает быстрее запомнить новую тему.

Вывод

Вывод
  • Настя, 9 класс. Моим помощником в учебе является тетрадь с правилами. По каждому предмету выписываю главные формулы и термины. В процессе учебы тетрадь выступает в роли подсказки и помогает выполнить текущие задачи. В свободное время отыскиваю в интернете дополнительный материал на изученные темы, что помогает глубже вникнуть в новый материал и поделиться знаниями с одноклассниками.
  • Денис, 8 класс. Улучшить оценки по нескольким предметам мне помогают творческие работы. Много внимания уделяю рефератам, проектам и дополнительным заданиям. Мои рефераты всегда очень информативны и одни из лучших, что дает возможность получить еще одну хорошую оценку.

Видео: Уходим от традиционного обучения

Чем старше становится ребенок, тем
все большее место в его жизни и
большую роль в его развитии начинает
играть специальная деятельность —
учебная.
Учение тесно связано с трудом прежде
всего потому, что любому труду
необходимо учиться, учение предваряет
труд. Но и само учение есть
своеобразный и напряженный труд,
требующий как от ученика, так и от
учителя значительных и длительных
усилий. Содержанием учебной
деятельности детей является усвоение
ими определенной системы знаний. Эти
знания составляют опыт многих
поколений людей, живших в разных
странах и в разные исторические
периоды.
В процессе разнообразного труда люди
познавали мир, раскрывали
действующие в природе и обществе
законы, накапливавали многообразные
факты, определяли их происхождение,
взаимозависимости, своеобразие,
объединяли их в группы и категории.
Каждое новое поколение получает от
предшествующих накопленные знания в
готовом виде; оно должно овладеть
этими знаниями, усвоить их. Это и
цель, и мотив учебной деятельности.
Психологической стороной учебной
деятельности является процесс
усвоения детьми знаний разного
содержания и разной степени
сложности и процесс усвоения
способов использования этих знаний.
Процесс усвоения знаний детьми не
сводится к запоминанию учеником тех
фактов, явлений, законов, которые ему
передает учитель или о которых он
прочитал в учебнике. «Усваивать —
значит сливать продукты чужого опыта
с показаниями собственного»,— писал
И. М. Сеченов.
Таким образом, основой учебной
деятельности становитсяслияние,
связывание усваиваемого
общественного опыта с собственным
маленьким личным опытом,
накопленным ребенком за 5—7—10 лет
жизни, и обогащение этого опыта в
процессе учения.
Такое понимание учебной деятельности
характеризует ее прежде всего как
деятельность познавательную. Ребенок
не просто заучивает материал
программы, но и познает мир, не только
настоящий, но и прошлый, не только
видимый, но и воображаемый.
Опосредованное познание ребенком
мира путем усвоения накопленных
обществом знаний — это не только
ускоренное, сжатое во времени
узнавание действительности, это и
процесс формирования личности. Зная
структуру числа или свойства
математических действий, овладевая
знаниями о составе слова, о строении
растения или об истории родной
страны, знакомясь с открытиями в
области техники и промышленности,
животноводства и судоходства, дети
начинают понимать огромное значение
творческого труда человека, начинают
ценить замечательные дела людей труда
и науки.

Источник: учебник «Обществознание. 6 класс», Л. Боголюбов, стр. 31-33

Параграф 3 «Человек и его деятельность»

Проверим себя

1. Объясни значение слова деятельность.

Деятельность — это занятия человека, его труд.

2. Почему считают, что только человек может заниматься деятельностью?

Занимаясь деятельностью человек улучшает свою жизнь, создаёт что-то новое и необходимое, используя свой разум. Животные не умеют этого делать и пользуются тем, что уже существует, у них нет разума.

3. Какие виды деятельности называют основными? Почему?

Основными видами деятельности называют труд, игру, учёбу, общение. Эти виды деятельности формируют личность человека, учат его взаимодействовать с другими людьми.

4. Какова связь между деятельностью и качествами человека?

Личные качества человека определяют тот вид деятельности, которым человек предпочёл бы заниматься во взрослой жизни. Но любая деятельность также вырабатывает у человека те или иные качества. Например, учёба развивает настойчивость, целеустремлённость, любознательность, терпение и другие.

5. Что является условием успешной деятельности?

Условием успешной деятельности являются: определение цели, личная заинтересованность в результате, использование всех своих прав и тщательное выполнение обязанностей.

6. Выполни проект «Советы самому себе: как усовершенствовать свою учебную деятельность»

Проект «Советы самому себе: как усовершенствовать свою учебную деятельность»

Цель: усовершенствовать учебную деятельность так, чтобы добиться лучших результатов в школе.

Проблема: по ряду предметов моя успеваемость оставляет желать лучшего.

Пути решения проблемы:

  1. Чётко представить себе цель деятельности, в данном случае: улучшение успеваемости по школьным предметам.
  2. Распланировать своё время так, чтобы его хватало на занятия и отдых, составить распорядок дня.
  3. Внимательно слушать учителя и выполнять все его требования.
  4. Не отвлекаться на уроке, быть усидчивым и старательным.
  5. Последовательно выполнять задания учителя в классе, не бояться спрашивать непонятное.
  6. Тщательно выполнять домашнее задание, не откладывая его на другой день.
  7. Если что-то не получается, попытаться найти ответ самостоятельно, потом спросить помощи у родителей или учителя.
  8. Проанализировать допущенные ошибки, запомнить алгоритм решения.
  9. Заниматься дополнительно, развивая навыки решения подобных задач.
  10. Не бояться выходить к доске и рассказывать о найденном решении.

Вывод:

Для достижения лучших результатов в учёбе мне нужно распланировать своё время, быть настойчивым, любознательным, не бояться просить помощи.

В классе и дома

1. Правитель одной страны должен был назначить на важный пост самого достойного. Как ты объяснишь выбор правителя? Что можно сказать о претендентах на пост? Назови качества их личности. 

Правитель выбрал того претендента, который рискнул и дёрнул крышку колодца. Он поступил так потому, что этот человек не побоялся рискнуть, не побоялся попробовать. Значит и в других делах он будет поступать также, не боясь трудностей и ища неожиданные решения.

Этого человека отличали: решительность, смелость, стремление достичь результата любой ценой.

Другие претенденты не стали даже пробовать открыть крышку. Они заранее сдались. Для них характерны: неуверенность, нерешительность, страх поражения, неверие в свои силы.

2. Какова цель деятельности ученика? Какие действия помогут ему достичь положительных результатов в учёбе?

Цель ученика — преобрести новые знания и умения, развить в себе те качества, которые помогут использовать полученные знания и приведут к успеху его будущей деятельности.

Для достижения этой цели ученик должен научиться планировать своё время, выполнять указания учителя, тщательно готовиться к урокам, не отвлекаться.

3. Запиши названия своих любимых игр. Подумай, как они повлияли на твой характер.

Мои любимые игры и что они мне дали:

Покер: вдумчивость, умение рисковать, находчивость, умение анализировать и делать выводы.

Футбол: настойчивость, целеустремлённость, решительность, умение взять ответственность на себя.

Мафия: интуицию, умение анализировать, способности к общению, убеждению.

4. Продолжи предложения:

Когда у меня есть свободное время я смотрю фильм или читаю книгу.

Чтобы чувствовать себя полезным человеком, я готов пожертвовать своими интересами.

Хорошо, когда моя работа нравится другим людям и приносит пользу.

Если у меня что-то не получается, я стараюсь не отчаиваться, а пробую снова и снова.

Мне ещё не хватает знаний о многих вещах.

Для того, чтобы достичь успеха в учёбе, мне нужно быть старательной, настойчивой и терпеливой.

5. Прочитай фрагмент «Песни о труде» Некрасова и ответь на вопросы. Какими словами известный поэт характеризует лентяя? Как ты думаешь, почему? Объясни, какая связь между трудом человека и качествами его личности, отношением к нему других людей.

Поэт называет лентяя глупцом, жалким трусом, трутнем.

Поэт считает, что лень приносит человеку горе, и только труд дарит радость.

Труд человека показывает какими качсетвами тот обладает: трудолюбием, усердием, аккуратностью, терпением, настойчивостью и многими другими. Человека трудолюбивого все любят и уважают, о нём помнят. А вот лентяя никто не знает и не хочет знать.

Картинная галерея

В. Перов «Тройка»

Что можно сказать о занятии этих детей? Каково твоё мнение, своим ли делом они заняты? Какие чувства вызвала эта картина у тебя и почему?

Дети на картине Василия Перова тянут тяжёлую бочку с водой. Они совсем маленькие, но им приходится трудиться наравне со взрослыми. Они явно занимаются не своим делом, но у них нет иного выхода. Только тяжёлый труд даст им возможность жить.

А настоящим делом для таких детей стали бы игра и учёба.

Эта картина вызывает тяжёлые чувства. Мне жаль детей, которых угнетают, которые лишены счастливого, беззаботного детства. Эти дети не могут играть, учиться, они слишком рано стали взрослыми. Вряд ли их ждёт счастливая жизнь и от осознания этого мне становится грустно.

В. Перов "Тройка"

Для начала нужно избавиться от некоторых факторов, которые убивают стимул к учебе. На первом месте стоит компьютер, бесполезное пользование интернетом, бесконечные игры занимают огромное количество драгоценного времени. Часто человек может просидеть за компьютером «весь день». Постарайся проводить за компьтером меньше времени, пользуйся им в целях саморазвития. На втором месте стоит телевизор, его можно просто не включать. На третьем месте лень, чтобы перестать ничего не делать, нужно собраться и сделать что-либо дельное. У каждого список факторов может быть разным. Помните, что помимо компьтера и телевизора есть масса других способов хорошо развлечься.

Если ты уже перестал отвлекаться и поборол лень. Теперь тебе стоит выполнять добросовестно всю работу, задаваемую в школе на дом. Старайся выполнять ее отлично, не стоит ограничивать себя только школьными учебниками, используй дополнительную литературу. Стремись отвечать на каждом уроке, зарабатывай оценки. Со временем ты будешь получать удовольствие от положительных оценок и тебе станет интересно учиться, к тому же учиться станет намного легче, чем раньше.

Старайся быть добросовестным учеником, желающим получить новые знания. Хорошие отношения с учителями еще никому не повредили.

Твои одноклассники — это также твои друзья. Постарайся наладить со всеми хорошие отношения. Если можешь, помогай им с учебой, в следующий раз они помогут и тебе.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сочинение на тему как у человека проявляются творческие способности шмелев
  • Сочинение на тему как у меня появилась обезьянка
  • Сочинение на тему как ты понимаешь золотое правило этики 4 класс
  • Сочинение на тему как ты относишься к прозвищам 7 класс
  • Сочинение на тему как ты был в лесу летом 3 класс