Каждый человек при рождении становится гражданином своей страны. Государство обязуется защищать права и свободы своего гражданина. Но и на человека этот статус накладывает определенные обязательства. К сожалению, нет единого понимания этих обязательств в обществе. Обратимся к литературным источникам.
В комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» ответственным гражданином является Правдин. Он серьезно и беспристрастно разобрался в деле Простаковых. Герой ограждает честных и законопослушных людей от дурного влияния этой семьи. Чиновник не принял взятки. Его не привлекли щедрые посулы и сладкие речи. Он честно выполнил свою работу. Мудрый человек понимает, что люди сильно страдают от воздействия подобных личностей. Поэтому герой пресекает произвол.
По традиции персонаж носит «говорящую» фамилию. Правдин не мог допустить, чтобы виновные избежали наказания, продолжив вредить государству своим беззаконием. Госпожа Простакова издевалась над слугами, била их, не платила учителям. Героиня даже хотела организовать похищение благородной девицы. При этом Простакова считала себя добропорядочной гражданкой. Правдин лишает барыню имущества. В этом он видел свой долг служения родине — честно выполнять свою работу. Фонвизин уверен, что каждый человек должен трудиться на благо места, в котором проживает. Иначе потомкам останутся одни руины. Автор доносит эту мысль до читателя. Л.Н. Толстой в своем фундаментальном романе «Война и мир» показал с разные точек зрения долг человека перед Родиной.
Каждый из героев воспринимает это понятие по-своему. В самом начале Пьер Безухов настаивает на необходимости перемен и пересмотре прав монарха. Юный граф посещает тайные общества, стремясь участвовать в политической жизни страны. Пьер нацелен на перемены любой ценой. Не исключает юноша и насильственное свержение власти, революцию. Таким он видит свой долг.
Его ровесник Николай Ростов категорически против подобных идей. Он видит долг гражданина в защите государства от бунтарей и изменников. Николай открыто признает, что может применить оружие против людского бунта. Молодой дворянин уверен, что глобальные проблемы может решать только монарх. Подданные же должны безоговорочно принимать волю правителя, подчиняться. Оба героя осознают свой долг перед Родиной, но его видение у каждого свое.
Из литературных примеров следует вывод, что человек не должен быть равнодушен к своей стране и людям, которые живут рядом с ним. Гражданин — это человек, который действительно переживает за свою страну и ее будущее.
Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 — 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №5: Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства). При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны?
Жизнь человека — это длинный путь, чтобы преодолеть его, нужны немалые силы. Часто людям, которые жалуются на то, что их силы на исходе, говорят следующее: «Дорогу осилит идущий». Что же значит эта фраза? Я понимаю её так: человек не должен сдаваться. Тот, кто твердо стоит на ногах и двигается к своей цели, обязательно преодолеет все препятствия. А если ничего не предпринимать, то ничто не сдвинется с места. Под лежачий камень вода не течет.
Размышляя о людях, упорно двигающихся вперед, я не могу не вспомнить героя рассказа «Судьба человека» М. Шолохова Андрея Соколова. Попав в плен, герой не сдался и попытался сбежать, но был пойман и наказан. Но он не остановился и разработал очередной план побега, который ему удалось-таки воплотить в жизнь. Андрей вернулся на родину. Главный герой, разумеется, добился своей цели только потому, что прилагал определенные усилия. Он мог сдаться, потерять надежду, но сила духа не позволила ему этого сделать.
Есть и другие примеры персонажей, которые не сдавались и потому пришли к своей цели. Так, в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» Данко провел свой народ через страшный лес, чтобы его племя могло жить свободно. Он не сдался на середине пути, когда отчаялись все остальные: Данко вырвал сердце из груди и им осветил путь. Когда люди вышли из леса и обрели новый дом, герой упал замертво, исполнив долг. История этого героя наталкивает нас на следующую мысль: только человек, идущий к цели, не пасующий перед трудностями, может добиться того, чего хочет.
Можно сделать вывод, что человек, который не сдаётся, скорее добьётся своей цели, чем тот, кто будет бояться предпринять попытки что-то изменить в своей жизни.
В словаре С.И. Ожегова даётся следующее толкование слова «гражданин» — лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства… Но мне кажется, что это слово имеет более широкое понятие. Мы часто говорим —«гражданин своей страны» — и подразумеваем под этим не просто представителя конкретного государства, человека, проживающего на данной территории. Гражданин — это прежде всего тот, кто делает для своей родины и для своего народа какие-то полезные, весомые дела, пытается оставить значимый след в истории родной страны.
В стихотворении «Поэт и Гражданин» Н.А. Некрасов сравнивает двух героев. Он даёт им условные имена. Я думаю, что под Поэтом Некрасов понимает пассивных и безвольных людей, ищущих покоя и не желающих ничего делать ради облегчения жизни народа, ради прогрессивных преобразований в стране. Напротив, Гражданин не может пройти мимо несправедливости, беззакония. Он считает, что жизнь надо прожить, не лёжа в тишине и услаждая себя сладкими звуками, нужно не бояться увидеть правдивую реальность и сделать всё, чтобы изменить её к лучшему. Гражданин — это прежде всего патриот, человек не безразличный к тому, что происходит вокруг. Неважно, кто он по роду деятельности. Каждый, по мнению автора стихотворения, обязан не оставаться в стороне от общественных проблем и всеми способами пытаться их решить. А.Н. Некрасов так и пишет в своём произведении: «А что такое гражданин? / Отечества достойный сын», «Поэтом можешь ты не быть, / Но гражданином быть обязан».
Примеры настоящего патриотизма, гражданского поведения, ответственности перед своей страной и народом можно найти в литературе о Великой Отечественной войне. Герой романа Б. Васильева «В списках не значился», прибыв в Брестскую крепость накануне войны, даже не сумел как следует оформиться. Его имя не успели внести в списки полка. Однако, именно он становится основным и последним защитником этого, с таким трудом для немцев, взятого бастиона. Молодой лейтенант Николай Плужников не думает об условностях, не ждёт наград и почестей. Он видит, как на мирный город стали падать бомбы, круша всё вокруг и убивая мирных людей. И он понимает, что сделает всё возможное и даже невозможное для защиты крепости. Он не сдастся и будет сражаться, пока хватит сил. Николай берёт на себя ответственность за своих товарищей, за мирных жителей, укрывшихся в бункере. Он очень критично относится к себе — винит себя за ошибки и промахи, отчаивается от бессилия и безысходности. Но каждый раз находит в себе силы и волю и продолжает неравную борьбу с захватчиками.
Великая Отечественная война дала миру множество примеров поистине гражданского поведения советских людей, и не только на фронте, но и в тылу. Люди работали в годы войны на полях и заводах, не жалея себя, иногда даже засыпали у станков, падали от усталости. Но все понимали, что сейчас нельзя жалеть себя. Только такой тяжёлой ценой может быть куплена великая победа. Но и в мирное время каждый человек может проявить свою гражданскую позицию. В последние годы мы всё чаще узнаём о людях, иногда совсем молодых, которые, рискуя жизнью, спасают людей. Многие становятся волонтёрами, помогают престарелым или бездомным животным, очищают территории и водоёмы от мусора. Да просто честно и добросовестно трудиться на своём рабочем месте, по-моему, тоже будет проявлением гражданской позиции. Ведь от каждого из нас зависит благосостояние нашей страны.
Каждый человек при рождении становится гражданином своей страны, со стороны которой он получает защиту своих прав и свобод. Но что отличает истинного гражданина от обычного? Это звание подразумевает гораздо более глубокий смысл, чем просто наличие гражданства определенного государства. Ведь чтобы его иметь, недостаточно просто родиться и жить в стране, будучи при этом быть пассивным к внутренним событиям и изменениям.
У человека может быть как активная гражданская позиция, так и полная ее отсутствие. Этим свойством и отличается настоящий гражданин. Он действительно переживает за свою страну и ее будущее. Активное участие в происходящих событиях показывает неравнодушие человека в этом вопросе. Он действительно любит страну, в которой живет, не забывает историю своих предков, не закрывает глаза на происходящую несправедливость и всегда готов помочь своим согражданам. Такой человек каждый день улучшать окружающее его общество и всегда готов отстаивать права. Он живет не нарушая закон и писаные правила, т.к. понимает, что вседозволенность приводит к нарушению установленного порядка.
Случается и так, что люди не просто являются пассивными гражданами, но и приносят вред. Разрушение архитектуры, загрязнение природы, неуважительное и хамское отношение к другим людям — все это служит большой бедой для внутреннего уклада в государстве. Такое поведение никак нельзя оправдать, оно носит деградирующий характер и создает опасность. Нужно с юного возраста знакомить детей с правильным отношением к жизни, показывая это на собственном примере. В том числе, необходимо объяснять какие поступки поистине определяют гражданина своей страны.
Проблемы будут существовать всегда и в любом государстве. Здесь важно как сами люди умеют находить общий язык, сплотиться внутри страны и искать решения в складывающихся непростых обстоятельствах. Но так могут поступать только те, кому это действительно важно. И чем больше будет таких активных людей, тем быстрее и эффективнее общество сможет выйти из кризисных ситуаций.
Быть гражданином своей страны — это быть отзывчивым и неравнодушным человеком, который постоянно совершает, пусть небольшие, но добрые поступки, направленные на других людей и окружающий его мир. И очень бы хотелось, чтобы как можно больше людей задумались над понятием «гражданина страны» и начинали меняться в правильном направлении.
Читать сочинение далее…
.
Обновлено: 11.03.2023
Мы привыкли делить людей на бедных и богатых, искать различия между расами, мы смотрим на внешность, которая зачастую обманчива, мы видим красивую оболочку, забывая о духовных ценностях, нас интересует национальная принадлежность человека, а не его внутренний мир, мы смотрим на кого-то свысока, в то время как должны помнить то, что перед Всевышним мы все равны, ведь Он, в отличие от нас, поколения двадцать первого века, не обращает внимания на социальный статус или брендовую одежду. Некоторые люди, занимающие почётное место в обществе дали себе право унижать и оскорблять тех, кто находятся на значительно более низкой социальной ступени, нежели они. Они могут обладать многомиллионными состояниями, практически любое их желание может осуществиться за считанные секунды, но, на мой взгляд, среди всех этих богатств, они бедны, ведь кроме денег у них ничего другого нет. Им кажется, что деньги в этой жизни играют главную роль, а человеческие качества не годятся даже для второстепенных ролей. Но им следует помнить то, что независимо от социального положения люди между собой равны, для всех граждан РФ и РТ существует перечень прав и обязанностей, с которым должен быть ознакомлен любой уважающий себя человек. Государство не «дарует» права, оно только закрепляет их в законе и обеспечивает реализацию. Все люди без исключения с самого рождения имеют право на жизнь, собственное мнение, свободу мыслей и совести, достоинство личности, самозащиту, выбор религиозных взглядов и личную, неприкосновенную жизнь. Люди очень часто забывают о своих правах, закрывая глаза на издевательства и неуважительное отношение к своей персоне. Они немы, они молчат. Это молчание угнетает душу, служит причиной для образования неизлечимых ран на сердце. Им кажется, что на огромной планете никто не слышит их голос. А сердце продолжает обливаться кровью, с глаз катятся миллионы слезинок. Они не верят ни в чью помощь, потому что жизнь успела их напугать. У них пропало доверие ко всем, отчаявшись, им кажется, что любое сказанное слово будет играть против них. А знаете, почему это происходит с людьми? Ответ прост. Миром правят деньги, большие деньги. Очень часто люди боятся обращаться за помощью, заранее зная, что ни к чему хорошему это не приведёт. Ни для кого не секрет, что несправедливость одержала верх над правдой. У людей больше нет сил для того, чтобы бороться за свои права, ведь простые смертные на сегодняшний день лишены даже свободы слова. У них просто пропадает желание для того, чтобы бороться, в их глазах гаснет огонь и меркнут искорки. Они перестают видеть помощь даже в лице закона. Их права ущемляют, а они всё это терпят. Очень горько осознавать то, что такие слабые люди сегодня служат примером для молодёжи. Да, очень сложно добиться того, чтобы твоё слово сыграло какую-то роль перед несправедливостью, но в мире нет ничего невозможного, поэтому не стоит терять надежду. На мой взгляд, лучше жалеть о том, что уже сделано, нежели терзать свою душу из-за собственной нерешительности в дальнейшем. Не нужно терпеть оскорбления, унижения, насилие или ущемление собственных прав. Уже давно прошёл период, когда люди делились на крепостных крестьян и царей. На земле, точно так же, как и на небе должно царить равноправие. Этого сложно добиться. Но мы молоды, в наших жилах течёт горячая кровь, нашей прямой обязанностью является борьба с несправедливостью. Я, как представитель молодёжи двадцать первого века, с уверенностью заявляю то, что мы устали от того, что большинство людей бегут за материальными благами, упуская время и теряя друзей, мы не хотим верить в то, что сегодня человечество знает цену всему, но не ценит главного. Очень важно исполнять свои обязанности и знать свои права только для того, чтобы не превратиться в раба. Между прочим, в древние времена раб, закованный в цепи, был гораздо свободнее современного человека-раба. Потому, что кандалы для него были внешним фактором. А современному человеку кандалы внедрили в голову, в его сознание. Раб древнего мира всегда был готов убежать, как только мог разбить свои кандалы. Современный человек никуда не убежит. От самого себя не убежишь. Дорогие друзья, поймите, что именно от нас зависит завтрашний день. Мы не имеем права на ошибку, ведь на нас лежит большая ответственность не только за нас, но и за следующие поколения. Мы слишком долго молчали, и эта тишина оглушила нас. В жизни возникает множество тяжёлых ситуаций, но каждая из них имеет решение, нужно только верить и идти до своей цели до последнего. Упорство, трудолюбие, вера в себя, в свои силы, умение различать людей по внутреннему содержанию, а не по внешности и происхождению, активное использование знаний конституционных прав и обязанностей — вот что нужно всем нам для того, чтобы построить такое общество, которое сможет сравниться с непобедимой каменной стеной. Мы живём в великой стране с многовековой историей, так давайте же сделаем всё, от нас зависящее, и подарим ей безмятежное и достойное будущее.
Аргумент верно ли утверждение, что Родину не выбирают?
Аргумент стоит ли покидать малую родину ради достижения успеха?
Аргумент какие проблемы мешают людям найти счастье на Руси?
Аргумент кто счастлив на Руси?
Аргумент кому на Руси жить плохо и почему?
Аргумент что нужно сделать, чтобы на Руси всем жилось хорошо?
Аргумент какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны?
Аргумент какие реформы могли бы улучшить жизнь человека на Руси?
Аргумент какие социальные проблемы предстоит решить моим соотечественникам?
Аргумент как научиться ценить свою Родину?
Аргумент что важнее: личное счастье или благополучие Родины?
Аргумент в чем польза и опасность патриотизма?
Аргумент какими качествами обладает русский человек?
Аргумент Ф.М. Достоевский (обзор творчества)
Естественный тип – это одна из граней воплощения народного характера. На первый взгляд, Матрена ничем не примечательна – живет простой жизнью, как и другие ее земляки. За свою жизнь она не накопила богатства, что вызывает у соседей Матрены не столько недоумение, сколько осуждение. Но эта пожилая крестьянка сумела сохранить чистое добродушное отношение к людям, словно не замечая в некоторых из них неискренности, недоброго мнения о ней. В этом проявляется цельность натуры героини Солженицына, чистота ее души. Внутреннее состояние Матрены всегда оставалось и остается не замутненным отрицательными впечатлениями. Люди не могли по достоинству оценить Матрену, даже автобиографический герой-повествователь Игнатьич не сразу понял, каким человеком была героиня.
Досталось же российскому служилому люду за то, что, имея возможность практически бесконтрольно осуществлять власть на местах, он в значительной своей части употребляет эти возможности во вред обществу, для удовлетворения личных потребностей, страстей, прихотей. Взятка правит миром – это главная тема, которую герои в тех или иных аспектах обсуждают на всем протяжении пьесы. Берут все и везде, разворовываются казенные средства, дело подменяется показухой. Здесь особенно яркий пример – отношение городничего и Земляники к больнице и больным. В городе царят беззаконие и произвол, полиция же занимается лишь тем, что поддерживает удобное и выгодное для властей положение. О методах работы полиции достаточно выразительно свидетельствует ставшая нарицательной фамилия одного из полицейских – Держиморда.
Таким образом, с фигурой главного героя комедии – мнимого ревизора Хлестакова – теснейшим образом связана стихия разоблачительного смеха, являющегося истинным ревизором человеческих и социальных пороков, изображенных писателем. Хлестаков не важный чиновник, на которого смотрят как на выгодного жениха, не влиятельный ревизор, которого хотят обмануть и подкупить, перед которым хотят выслужиться, которому жалуются, надеясь на справедливость. Цели героев, определяемые коллизиями интриги, изначально недостижимы. Финал комедии – чтение письма Хлестакова, получение известия о прибытии настоящего ревизора. Знаменитая немая сцена обнажает истинный конфликт произведения – между тем, что должно быть с нравственной точки зрения, и тем, что есть в действительности. Поведение чиновников во время чтения письма, их замечания еще раз напоминают о пороках, в которых погрязли эти люди. Явление настоящего ревизора повергает всех в шок. Кто знает, неизбежно ли грозное наказание, но писатель в финале подчеркнул главное – герои его заслужили.
Главного героя поэмы Чичикова можно охарактеризовать и как сильную личность, и как заурядного человека, не умеющего даже подлых дел довести до конца. Безусловно, все, чем до сих пор занимался в жизни Чичиков, низко, безнравственными выглядят все его начинания. Стремление обогатиться скупкой-продажей ревизских душ связано с желанием видеть как можно больше крестьянских могил, а страну – в разорении и хаосе. При этом Чичиков достигает своих целей. Хорошее знание людей, всевозможных обстоятельств жизни человека, его страстей и слабостей позволяет герою с каждым найти общий язык. Он наделен терпением, усердием, наблюдательностью, умением обобщать. Он приучил себя ни при каких обстоятельствах не унывать и не падать духом. А прояви герой все свои незаурядные способности в нравственно положительном деле. Случайно ли именно в размышлениях Чичикова о купленных крестьянах (в главе 7) возникает мысль о величии русского народа, столь важная для автора?
Гоголь сочувствует судьбе своего героя. И заставляет читателя невольно задумываться и об отношении ко всему окружающему миру, и в первую очередь о чувстве достоинства и уважения, которые должен вызывать к себе каждый человек, независимо от его социального и материального положения, а лишь с учётом его личных качеств и достоинств.
Аргумент И.С. Тургенев (обзор творчества)
Основным идейным конфликтом являются противоречия между либеральным дворянством, которое, по мысли писателя, исчерпало свои прогрессивные возможности, и демократической интеллигенцией, которая начинает играть все большую роль в общественной жизни. Либерально настроенное дворянство выступало за путь постепенных реформ, в то время как демократы-разночинцы выступали за революционный путь развития России. Идеологические противоречия отражаются в спорах героев – нигилиста Евгения Базарова и аристократа Павла Петровича Кирсанова.
В отличие от безвольного мечтателя Голицына, Петр – практический государственный деятель, решительно проводящий свои идеи в жизнь. Не только экономическая отсталость страны беспокоит Петра. Любовь к родине заставляет бороться с невежеством, темнотой, царившими в стране, заниматься развитием культуры, науки, искусства. При литейном заводе в Москве Петр учреждает школу, где двести пятьдесят боярских, посадских и даже юношей из низших сословий учились литью, математике, фортификации и истории.
России нужны были образованные люди: инженеры, архитекторы, дипломаты. Это хорошо осознавал Петр. Оба персонажа заботятся о судьбе свое страны, оба стремятся к преобразованиям, но именно Петр Великий становится человеком, изменившим Россию к лучшему.
Рекомендации по выполнению работы
В сочинении нужно избегать речевых, фактических и орфографических ошибок. Повествование должно быть последовательным.
Правила текста
Перед тем как приступить к написанию сочинения, необходимо выявить главную идею текста, после чего составить план работы. Для этого можно ответить на вопросы, которые позволят более подробно раскрыть тему. Среди них могут быть следующие:
Сочинение должно соответствовать определенной структуре, придерживаться композиции. Работа подразделяется на три части: вступление, основная и заключительная части. Помимо этого, нужно придерживаться деления текста на:
Сочинение-рассуждение перед сдачей нужно прочитать и проверить на ошибки.
Советы по написанию
Гражданин обязан знать историю своего государства, а также быт, культуру и традиции народа, должен быть готовым защищать родину. Ему следует воспитывать в себе и своих потомках эти качества.
Примерные варианты
Любой человек с самого рождения становится гражданином своей страны, которая защищает его права и свободы. Можно выделить истинного патриота и обычного гражданина. В этих понятиях кроется глубокий смысл.
Чтобы иметь гражданство, недостаточно одного рождения в какой-либо стране, нужно быть активным к внутренним событиям и изменениям государства. То есть у человека должна быть активная гражданская позиция, но возможно и ее полное отсутствие.
Настоящий гражданин переживает за Родину, ее развитие и будущее. Он участвует во всех значимых событиях страны, неравнодушен к неприятным событиям, любит свою Отчизну, помнит ее историю и своих предков, чтит их память. Такой человек не пройдет мимо несправедливости, поможет соотечественникам. Он направит свои силы на улучшение окружающей среды, общества, будет не только бороться за свои права, но и выполнять все обязательства.
Законопослушный человек не преступит черту закона, моральные принципы. Есть такие люди, которые приносят вред обществу. Они разрушают культурное наследие, хамят и оскорбляют, причиняют вред людям и их имуществу. Это беда нашего общества. Нет оправдания этим людям. Очень много тех, кто деградирует, создает опасные условия для жизни других.
Чтобы избежать такого, всем и каждому нужно начать с себя, своей семьи. С детства родители должны приучать детей любить ближнего, быть благородными, отзывчивыми, ценить людей, природу. Важно показывать это на своем примере, объяснять, что хорошо, а что плохо.
Проблемы, конечно, будут всегда в любом обществе. Но их количество можно снизить, достаточно начать с себя. Следить, что говоришь, делаешь, как себя ведешь. Если каждый человек будет этому следовать, контролировать поведение, брать ответственность на себя, то мир изменится в лучшую сторону.
Мы должны находить общий язык между собой, понимать друг друга, а не обвинять в любом пустяке. Не зря говорят во многих источниках, что хочешь изменить мир — начни с себя. Позиция каждого гражданина, его мировоззрения, самосознания — от этого зависит будущее нашей страны, где будут жить новые поколения.
Доклад по обществознанию
Есть люди, которые просто проживают на территории страны, а есть те, кто желает участвовать в жизнедеятельности общества, решать острые и насущные проблемы. Идеальный гражданин любит и уважает родину, желает ей лучшего, улучшает жизнь сограждан, чтит законы, берет ответственность на себя за будущее Отечества, защищает его.
Конечно, наша власть неидеальна, но общими силами мы можем искоренить проблемы, решить важные вопросы, такие как загрязнение окружающей среды, уничтожение памятников, вырубка лесов, незаконная деятельность. Все это преступление против своих граждан, страны.
Любое доброе слово, поступок изменят наше общество к лучшему. Наши предки ценой своей жизни дали нам мирное небо над головой. Мы должны ценить это, не допустить новых войн. Нельзя отсиживаться и отмалчиваться. Быть гражданином — равно быть патриотом. Любить свою страну нужно не словами, а делами.
Третий образец
Для меня быть гражданином своей страны — это быть ее патриотом, что значит любить родину. А также это преданность своим согражданам, готовность к жертвам и подвигам во благо государства и общества. Нужно улучшать жизнь людей, в том числе и свою. Если каждый человек станет заботиться о своем гражданском воспитании, то мир изменится, общество будет лучше.
Множество людей отдали свою жизнь ради Отечества. Они хотели и изменили жизнь в лучшую сторону. В наши дни многие граждане продолжают служить своей стране. Они преданы ей.
Моя бабушка говорит, что сейчас чувство патриотизма постепенно исчезает, а молодежь не проявляет это чувство так сильно, как их поколение. Я считаю, что в детях должны с раннего детства воспитывать патриотизм, любовь к ближним, ответственность за их жизнь. Только так можно изменить сложившееся положение. Любовь к стране, стремление к ее укреплению и улучшению, решение проблем народа — вот что должно быть важно.
Презентация содержат инструкцию по написанию итогового сочинения, обзор литературы и аргументы для 5 -го направления.
Этапы работы над сочинением
Кречетова Е.А., учитель русского языка и литературы
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ИТОГОВЫМ СОЧИНЕНИЕМ
- ШАГ I. ВЫБОР ТЕМЫ.
- Задать себе вопросы:
- — Что от меня требуют предложенные темы? (надо обратить внимание на ключевые слова всех тем)
- — На каком материале можно раскрыть данные темы?
- — Достаточно ли хорошо знаю (помню) тот материал, который буду брать в качестве аргументов?
- 2. Выбрать одну из предложенных тем.
- При выборе темы надо помнить, что он должен определяться не моими симпатиями (этого писателя люблю, а этого нет), а знанием материала.
ШАГ 2. СТРАТЕГИЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЫ.
1. Обдумываю собственное мнение. Составляю опорный план.
1. Определяю основную мысль сочинения.
2. Вспоминаю произведения, в которых раскрывается данная тема. Обдумываю аргументацию.
2. Проверяю, прослеживается ли цель высказывания, т.е. коммуникативный замысел сочинения
1. Пишу вступление, включив в него тезис (оформляю собственное мнение)
3. Обдумываю композицию и форму сочинения
2. Доказываю его, подобрав произведения для аргументации
3. Пишу заключение
3.ОБДУМАТЬ ВСТУПЛЕНИЕ (своеобразный ввод в тему).
5. Определить композицию будущего сочинения
КОМПОЗИЦИОННЫЕ ЧАСТИ
1. Вступление ( с уммарный объем введения и заключения не должен превышать одной трети всего сочинения)
ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РАСКРЫТИЯ СОДЕРЖАНИЯ (НА ВЫБОР УЧАЩЕГОСЯ)
Обоснование темы + главный тезис (можно сказать об актуальности)
2. Основная часть
Аргументация, доказательства + факты, подтверждающие тезис, утверждение
— ретроспективный обзор затрагиваемой темы;
3. Заключение ( с уммарный объем введения и заключения не должен превышать одной трети всего сочинения)
— обоснование необходимости рассмотрение темы с позиций сегодняшнего дня;
Читайте также:
- Сочинение на тему чужой хлеб
- Сочинение о труде 2 класс
- Сочинение на тему доброта это солнце которое согревает душу человека
- Сочинение мой любимый исполнитель лил пип
- Сочинение на тему спешите делать добрые дела 8 класс
Эссе Права человека
Эссе
Права человека
Герои мультфильма «Бременские музыканты» поют: «Нам дворцов заманчивые своды не заменят никогда свободы…». Действительно в мире есть то, чего нельзя купить ни за какие деньги. Это свободы, права человека. Как можно жить, не имея человеческого достоинства, не имея свободы мысли, слова… Когда мы изучали правление Александра ІІ и, в частности говорили об отмене крепостного права в России, был сделан вывод: да, земля важна, но самое главное — крестьяне получили личную свободу, бывший крепостной стал человеком! А сейчас современное общество, тем более наше поколение, родившееся в 1990-х годах, невозможно представить без прав и свобод. Права человека — это его неотъемлемые свойства и возможности их развития. Права человека закреплены во многих международных актах, они существуют независимо от их признания каким — либо государством. Сейчас в нашей стране очень большое внимание уделяется вопросу соблюдения прав человека. С 1991 года наша страна перешла на новый, демократический путь развития и создания правового государства, и одним из главных признаков демократического общества является приоритет прав и свобод человека, человек признаётся высшей ценностью. Именно так записано в Конституции РФ. В настоящее время права человека признаются приоритетом во всём мире. Осознание потребности в необходимости прав и свобод волновали разные общества в разные времена, нельзя сказать , что это заслуга только 20 века. Например, ещё в 1215 году В Англии была официально принята «Великая хартия вольностей», в 1689 г. « Билль о правах» (Билль — название ряда законов), но привилегии получило не всё население, а только часть рыцарей, верхушка зажиточного крестьянства, города. В 15- 17вв. к осуществлению прав и свобод был сделан огромный шаг. В Западной и центральной Европе провозглашали принципы гуманизма, человек признаётся величайшим достоянием. Но серьёзный отчёт всё-таки надо вести с 1789г., когда в США был принят Билль о правах человека. В нём говорится, что Конгресс не должен издавать законов, устанавливающих одну религию, ограничивающих свободу слова, печати, право мирно собираться и обращаться с петициями к правительству. Также в 1789 г. во Франции была принята Декларация прав человека и гражданина. Тем не менее, во многих государствах в разные периоды нарушались права человека. В 1936г. была принята Конституция СССР, в ней провозглашались различные права: право на отдых, труд, на получение и образования и т.д. Эти принципы заслужено обрели историческую известность, но среди них не было таких прав как свобода слова, печати, неприкосновенность жилища, не было ПРАВА на ЖИЗНЬ! В обществе не соблюдались и многие другие права, не зря Конституция 36-го года называется «бумажной». Тоталитарный режим был установлен в СССР при Сталине. Одним из проявлений тоталитарного режима были репрессии. В 42 года стал Маршалом СССР М.Н. Тухачевский, который был одним из образованнейших людей своего времени. Английский генерал Диллом сказал однажды о Тухачевском: «Светлая голова у вашего Маршала! Если в красной армии много таких командиров, я меняю своё прежнее мнение о её качествах»… 11 июня 1937 г. М.Н. Тухачевский вместе с друзьями Якиром, Фельдманом, Уборевичем и др. были арестованы по обвинению в измене Родине и расстреляны. Дело было искусственно создано. Но на этом все не закончилось: расстреляли братьев Тухачевского, мужей сестёр, а сёстры и невестки долгое время сидели в тюрьмах. В годы репрессий было репрессировано более 45% командиров, политработников армии и флота, оклеветанные как враги народа. Маршал Советского союза Г.К.Жуков писал: « Когда под Москвой наступали, 200- 300 человек высшего командного состава сидели с 1937 года на Лубянке. Их не на чем было вывозить — всех расстреляли. Такие люди погибли! А на фронте в это время командовали лейтенанты. Особенно жаль М. Тухачевского, такой умница был!». Ужасным событием в 20 веке стала вторая мировая война. Германский фашизм поставил целью — уничтожить целые народы, руководствуясь свой арийской теорией, установить мировое господство. Немецкие солдаты получали памятки, которые их освобождали от общечеловеческой ответственности. В памятках говорилось «У тебя нет нервов, сердца, жалости — ты сделан из немецкого железа…Уничтожь в себе жалость, убивай всякого русского, не останавливайся, если перед тобой будет старик или женщина, мальчик или девочка…Мы поставим мир на колени. Германец — абсолютный хозяин мира, уничтожай всё живое на твоём пути!». Разгар второй мировой войны. Сотни железнодорожных составов, нагруженных людьми, идут в неизвестном направлении. Конечные остановки поездов — Майданек, Дахау, Освенцим… Самый страшный вид нарушений прав человека- ГЕНОЦИД. Геноцид — это умышленное истребление людей или целых народов по национальному или религиозному признаку.( см. приложение №1) Соблюдение прав человека — очень сложный вопрос. Даже в тех государствах, которые прошли длительный путь развития демократических ценностей, имеют место нарушения прав человека. Но то, что государства стремятся построить демократические режимы, правовое государство — это вселяет надежду на то, что наступит время, и общество станет более гуманным, ответственным, толерантным, высоконравственным. Правовое государство — это идеал, к которому должны стремиться все народы и государства.
Их расстреляли на рассвете, когда еще белела мгла. Там были женщины и дети, и эта девочка была. Сперва велели им раздеться и встать затем ко рву спиной, Но прозвучал вдруг голос детский, наивный, чистый и живой: «Чулочки тоже снять мне, дядя?» Не осуждая, не браня, Смотрели прямо в душу глядя, трехлетней девочки глаза. «Чулочки тоже?» — и смятеньем на миг эсесовец обмяк, Рука сама собой с волненьем вдруг опускает автомат. Он словно скован взглядом синим и, кажется, он в землю врос, Глаза, как у моей дочурки! — в смятенье сильном произнес. Охвачен он невольной дрожью, проснулась в ужасе душа. Нет, он убить ее не может, но дал он очередь спеша. Упала девочка в чулочках…снять не успела, не смогла. Солдат, солдат, что если б дочка вот здесь, вот так твоя легла? Ведь это маленькое сердце пробито пулею твоей… Ты Человек, не просто немец или ты зверь среди людей? Шагал эсесовец угрюмо, с земли не поднимая глаз, Впервые, может, эта дума в мозгу отравленном зажглась. И всюду взгляд струится синий, и всюду слышится опять, И не забудется поныне: «чулочки, дядя, тоже снять?»
Каждый человек имеет право на жизнь
0
(0)
КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИМЕЕТ ПРАВО НА ЖИЗНЬ (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)
Ф. М. Достоевский — настоящий знаток человеческой души, всю жизнь отстаивал идеалы гуманизма и справедливости, человек, для которого смысл жизни заключался в соблюдении христианских идеалов любви к ближнему.
С христианских позиций все люди на земле — равны. Каждый человек, независимо от своей общественной, социальной значимости, имеет право на жизнь. Главный герой романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание » Родион Раскольников подверг сомнению неприкосновенность жизни человека, взял на себя роль судьи, который решает человеческую судьбу.
Раскольников нарушил не юридические, а христианские, нравственные законы. Родион — человек грешный, но, с точки зрения автора, грех убийства отходит здесь на второй план. Грехи героя — игнорирование христианских заповедей «(в том числе и заповеди » Не убий! «).
В своем романе писатель осветил не только трагедию одного человека, он раскрыл главный конфликт эпохи: конфликт новых идей с христианскими постулатами. Шаг за шагом Достоевский показывает нам, как эти новые идеи разбиваются, столкнувшись с правдой жизни. Каждый персонаж произведения постепенно приводит нас к пониманию того, что никакие идеи, никакие новые веяния не могут противостоять законам человечности, морали и справедливости.
Вот перед нами настоящий вор П. П. Лужин. Он считает себя приверженцем идей новых поколений. Главное для него — добиться успеха и признания. Вместо «возлюбить ближнего » он безумно полюбил себя, поэтому легко может переступить через людей и при этом не испытывать мук совести. Такой образ жизни приводит героя к тому, что от него отвернулись все. Он становится для окружающих (и для читателей тоже) отвратительным человеком в романе. Тем самым писатель дает понять, что идеи Лужина, его взгляды на жизнь и христианство неприемлемы, они не имеют права на существование.
Не скрывает автор своего отвращения к Свидригайлова — человека, который ради прихоти погубила Марфу Петровну, обидела Дуню. Родиона Раскольникова после убийства старухи спасла только Соня, которая подсказала верный путь — • путь любви и веры в Бога. Не сразу Родион смог стать на этот путь, но он был его единственным спасением.
Для героя все люди делятся на два типа: «твари дрожащие » и «те, кто имеет право ». При этом первые, по его мнению, вовсе не нужны. Это мелкие люди, жизнь которых можно принести в жертву, например, своим идеям. Но в действительности такая позиция противоречит законам морали, законам человечности, ведь каждый человек имеет право на жизнь, и лишать ее этого жизнь не имеет права никто.
Воплощением этой идеи в романе предстает Соня Мармеладова, для которой грех убийства, равно как и грех самоубийства — страшный. Она способна видеть человека в каждом, даже убийцы, может оправдать пьянство, сочувствует горю окружающих. Героиня способна даже принести себя в жертву ради жизни своей семьи. Может оправдать и понять Соня и Родиона, но никогда не согласится признать его теорию, потому что, совершив покушение на жизнь другого человека, он убил человека в самом себе.
Автор романа «Преступление и наказание » изображает преступление и наказание не только в привычном, юридическом смысле, он стремится донести до читателя, что это — кара моральная страдания души, которая избрала путь преступления. Достоевский глубоко убежден любое преступление влечет за собой другой: убив процентщицу, Раскольников вынужден пойти на следующее убийство — убийство невинного Лизаветы, которая стала свидетелем первого преступления. Новое преступление оказался случайным, нелепым, углубляет трагедию Раскольникова.
Автор романа считает, что побеждает человечный Раскольников, а жесткая идея терпит поражение. Несмотря на страшную тьму, изображенную Достоевским, вера в нравственную силу, мужество и решительность героя найти путь и средства истинного служения людям не оставляет читателя до конца произведения.
Герой Достоевского понял самого себя, если бы страдал только через убийство невинной Лизаветы, но Раскольникова больше мучает убийство процентщицы. Он снова и снова возвращается мыслями к своей теории, но чем чаще он задает себе вопрос: «Тварь я дрожащая или право имею? », Тем больше склоняется к выводу, что оказался «вошью », а не Наполеоном. Герой понимает, что его теория содержит некую непоправимую ошибку. Он не может объяснить ни себе, ни другим, почему ушел на это убийство, — и очень страдает.
Страдания героя усугубляются сознанием своей ошибки. Он считал, что жизнь старухи-процентщицы — очень мелкое, незаметное и поэтому его можно принести в жертву. Если жизнь его матери или его сестры для кого-то тоже окажется неважным? Если чья-то рука поднимется на их жизнь — жизнь дорогих Родиону людей? Ли злодей чем-то отличаться от самого Раскольникова? Герой понимает, что нет, и от этого его страдания усиливаются в тысячу раз, становясь невыносимыми. Он понимает, что никогда не избавится этих страданий. И понимает главное: никто не имеет права лишать человека жизни. И старая ростовщица, и несчастная Лизавета, и любой другой человек имеет право жить.
0 / 5. 0
.
Нужно ли знать свои права и какие существует недостатки
Нужно ли знать свои права
#1: Незнание закона не освобождает от ответственности.
Вы не можете умолять судью и сказать ему: «Пожалуйста, простите на этот раз, это никогда не повторится. Я сделал это, поскольку я не знал, что это неправильно!». Судья наверняка просто посмотрит на вас и медленно покачает головой. Он просто может сказать: «Мы слышим это каждый день». Вы не можете изменить закон.
#2: Незнание ваших прав привлечет людей, которые воспользуются вами.
Современный мир стал менее дружелюбным, поэтому знание прав помешает этим людям воспользоваться вами. Если нет, то вы как рыба, плавающая вокруг аквариума. Они сожрут заживо. Вам полезно знать, как защитить себя от беспрецедентных событий.
Примеры
Если вам предъявлено обвинение в совершении преступления, знание и осуществление ваших прав в значительной степени поможет вам в защите. Важно знать свои законные и конституционные права. Ведь они являются основой нашей правовой системы и действуют для защиты каждого гражданина Российской Федерации. Неспособность знать и использовать эти права ведет к попытке обмана и, возможно, к тому, что могут возникнуть более серьезный источник проблем.
Запомните! То, что вы говорите полиции, всегда важно. Так как МОЖЕТ быть использовано против вас, и может дать повод полиции арестовать. Особенно если оскорбляете или преследуете сотрудника полиции. Не вмешивайтесь и не препятствуйте полиции – за это могут арестовать.
Вы не должны отвечать на вопросы полицейского. Необходимо предъявить свои водительские права и регистрацию, когда остановились, но в других ситуациях вы не можете быть арестованы за отказ идентифицировать себя сотруднику полиции.
Вы НЕ ДОЛЖНЫ давать согласие на любые обыски себя, своего автомобиля или своего дома. Если даете согласие на обыск, это может повлиять на ваши права позже в суде. Если полиция говорит, что у них есть разрешение на обыск, попросите его посмотреть.
Не принимайте никаких решений по вашему делу, пока не поговорите с адвокатом.
Каждому человеку нужно знать свои права
Что значит быть гражданином своей страны? Быть гражданином своей страны это значит нужно любить свою страну, свою Родину и быть готовым отдать за нее свою жизнь. Как раньше это делали наши деды и предки. По моему мнение «гражданин» это тот кто ценит и почитает память предков их наследие, культуру и архитектуру. Гражданином является тот, кто защищает историю своей страны своего государства. Гражданином считается не тот кто родился и вырос в своей стране и не тот кто получил в ней гражданство, а тот кто ценит любит свою страну также живет в рамках закона не нарушая определенных правил, тот кто поможет слабому или нуждающемуся в помощи, тот кто никогда не предаст и не продаст свою страну.
Пример сочинения 1
Наше государство называется Российская Федерация. Люди, проживающие на этой территории, являются её гражданами. У каждого человека есть документ, где зафиксировано его личное гражданство. Однако это понятие гораздо шире. Что же значит быть гражданином?
Прежде всего, нужно знать законы своей страны и относиться к ним с уважением. Это очень важно! Если неукоснительно соблюдать закон, наступит порядок, жить станет проще и безопаснее. Но этого недостаточно. Я считаю, что быть законопослушным, но в то же время пассивным и равнодушным человеком по отношению к своей Родине, не очень хорошо.
Для процветания государства, нужно вложить много труда. Сейчас моя задача хорошо учиться, чтобы в будущем получить профессию и вести созидательный образ жизни. Всегда есть возможность для реализации своих творческих способностей, которые будут приносить благо нашему обществу. Лучше не тратить время впустую, а стать волонтёром и оказывать посильную помощь людям. У каждого из нас есть свой гражданский долг. Мы должны знать не только свои права, но и свои обязанности.
Я думаю, что быть гражданином – значит принимать активное участие в жизни страны, всегда быть готовым в критический момент встать на защиту её границ и политических интересов. Настоящий гражданин болеет за свою страну, чтит её традиции и культуру, бережёт её природу. Это человек, который любит свою Родину и в любых обстоятельствах остаётся её верным и преданным сыном.
Пример сочинения 2
Гражданство является правом на проживание, работу и реализацию прав в определенной стране, которое человек наследует от родителей. Оно означает правовую связь личности и государства. Каждый субъект этого союза имеет свои обязанности и привилегии. Чтобы лучше разобраться в поставленном вопросе, вспомним подходящие литературные примеры.
Так, Н.С. Лесков в сказе «Левша» описал патриотичное и ответственное отношение гражданина к Родине. Тульский умелец Левша создает уникальную вещь — подкованную блоху. Это достижение российский император посылает англичанам, чтобы продемонстрировать уникальные способности русских людей.
Важно заметить, что Левша считает этот заказ делом чести и покорно терпит высокомерное обращение казака Платова. Мастер готов на лишения и испытания ради Родины. Но его посылают в составе делегации на чужбину. Там Левшу очень хвалят и приглашают остаться в Англии. Ему обещают дом, достойную оплату труда, обучение и даже жену, лишь бы он продолжал трудиться ради британских интересов. Но настоящий патриот не соглашается на такое щедрое предложение. Напротив, Левша выведал чужой оборонный секрет и увез его на Родину. Однако во времена жизни героя жители России были не гражданами, а подданными. Разница огромная: Левша был кругом и поперек должен своему государству, а оно ему — нет. Поэтому мастера определили в больницу для нищих и оставили умирать в безвестности. Свою роль он уже сыграл, и больше чиновникам не было дела до него. Данный пример позволяет установить, что у гражданина есть не только обязанности по отношению к Родине, но и права: Левша помог стране в трудную минуту, не предал ее интересы, но взамен он должен был получить социальные гарантии и государственную поддержку. Если связь человека и государства односторонняя, то перед нами подданный, а не гражданин.
Рассмотрим другой пример. В произведении Б.Л. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» герои имеют не только обязанности, но и права. Так, когда Егор Полушкин был избит браконьерами за честное несение своей службы в заповеднике, он смог получить квалифицированную медицинскую помощь. К нему в палату пришли следователи и тщательно допросили больного, чтобы наказать его обидчиков. В советских реалиях патриотические рвения Полушкина, сохранявшего заповедные земли от преступников, оказались вознаграждены государством. Более того, после его гибели на посту вдова и сын могли рассчитывать на социальные пособия по потере кормильца. Очевидно, что в данном случае гражданин выполнял свои обязанности честно: работал на совесть, охранять природное богатство края, обеспечивал семью и даже рисковал собой ради службы. Но при этом Родина обеспечила его гражданскими правами: Егор получил защиту закона, бесплатную медицинскую помощь и социальное обеспечение.
Таким образом, быть гражданином — это значит иметь правовую связь с государством, состоящую из взаимных обязательств. Такой человек принимает активное участие в жизни Родины и вносит большой вклад в ее процветание, а взамен получает защиту и поддержку в случае необходимости. Людям важно установить подобную связь с Отечеством, чтобы народ развивался и жил в достатке.
Пример сочинения 3
Быть гражданином своей страны – это не только иметь гражданство, жить в этой стране, но и соблюдать и чтить ее традиции, сохранять и приумножать культурные ценности, заботиться о ее благосостоянии и процветании, уважать и соблюдать законы, выполнять свои обязанности.
Я – гражданин России. Моя страна – великая держава. Она раскинула свои границы на огромной территории. Здесь много полезных ископаемых, редких пород растений и животных, рек, озер и морей, проживают знаменитые ученые, поэты, писатели, художники. Многие великие люди, жившие еще до меня, прославили Россию на всех континентах в разных сферах деятельности.
Да, в моей стране, как и в других странах мира, много еще не решенных проблем, но мы, новое поколение, постараемся их решить в будущем. Ведь именно на нас возлагаются огромные надежды.
Россия – многонациональная страна. В ней делается очень много для того, чтобы люди других национальностей, другой веры чувствовали себя в нашей стране комфортно, не было бы межнациональной розни и вражды. Закон строго следит за любыми проявлениями такого рода. Все мы должны относиться с пониманием и соучастием к людям, которые чем-то не похожи на нас самих.
Документ, который подтверждает твое гражданство России, предполагает, что человек, его имеющий, понимает всю ответственность, которая на него возлагается. Если надо будет встать на защиту своей Родины от любой беды, то все граждане, я думаю, к этому морально готовы.
Гражданином своей страны может называться лишь тот человек, кто делает все, чтобы его страна достигала новых и новых высот, занимала ведущее место на мировой арене, не преклоняла колен перед другими странами. И я горжусь тем, что живу именно в России!!! И сделаю все, чтобы внести свою лепту в ее процветание и преобразование!!!
Сочинение: Я — гражданин России
«Я — гражданин России» — эта фраза имеет очень большое и весомое значение. Тут же возникает закономерный вопрос: Что же значит быть гражданином Российской Федерации? Быть гражданином России значит любить и уважать свою родину, жить на её территории, соблюдать обычаи и традиции, характерные для этой страны, уважать культуру, соблюдать закон и порядок, действующий на русской земле.
Россия – это великое и могучее государство, прославленное в веках многими воинами и героями, поэтами и писателями, художниками и певцами, актёрами и учёными.
Россия имеет очень великую и богатую историю. Русский народ столько всего пережил, столкнулся с такими сложностями и ситуациями, какие для многих не под силу, пережил голод и моры, войны и столкновения, стычки и забастовки. Русские люди способны выживать и подстраиваться под изменяющиеся жизненные условия. Этому есть множество примеров. Например, великая отечественная война. Наши русские стойкие морозы и неусыпность солдат окончательно добили немцев, огромное число нацистов погибло от невыносимых погодных условий, что никак не страшило русских солдат.
Быть гражданином РФ – это гордость. Мой народ – великий народ, способный на такие подвиги, которые другим не под силу. Каждый из нас способен на великие свершения, если действительно этого захочет. Как часто нет возможностей, но мы их находим и вытягиваем из вне. Такой особенностью обладают не все.
Россия своими пейзажами и красотами вдохновляет не только жителей нашей страны, но и иностранцев. В нашей стране много живописных мест: Байкал, Питер, Камчатка. Которые могут составить конкуренцию для иностранных красот.
На территории моей родине я имею ряд возможностей и привилегий. Имею возможность получать образование в интересном для меня направлении, проходить обучающие тренинги и курсы, развиваться и совершенствоваться. Могу путешествовать по просторам моей необъятной родины, на территории которой есть множество интересных мест, где можно замечательно отдохнуть.
Государство даёт мне определенные гарантии, создаёт уютные условия для жизни, защищает мои права и свободы.
Но помимо прав у меня еще есть и обязанности. Мне следует беречь природу и памятники исторического наследия, следует избегать расизма и любого другого вида социальной розни. Важно не нарушать установленные законы и права других людей, иметь уважительное отношение к тем, с кем общаешься.
Рекомендации по выполнению работы
В сочинении нужно избегать речевых, фактических и орфографических ошибок. Повествование должно быть последовательным.
Правила текста
Перед тем как приступить к написанию сочинения, необходимо выявить главную идею текста, после чего составить план работы. Для этого можно ответить на вопросы, которые позволят более подробно раскрыть тему. Среди них могут быть следующие:
- Как вы понимаете такие понятия, как «гражданин», «гражданственность», «гражданство»?
- Какие известны примеры?
- Кого можно назвать гражданином и что значит быть им?
Сочинение должно соответствовать определенной структуре, придерживаться композиции. Работа подразделяется на три части: вступление, основная и заключительная части. Помимо этого, нужно придерживаться деления текста на:
- тезис;
- аргументы;
- выводы.
Сочинение-рассуждение перед сдачей нужно прочитать и проверить на ошибки.
Советы по написанию
Гражданин обязан знать историю своего государства, а также быт, культуру и традиции народа, должен быть готовым защищать родину. Ему следует воспитывать в себе и своих потомках эти качества.
Начать свою работу можно с описания слова «гражданин», что под ним понимается, какой смысл вкладывается. Это будет вступлением. Далее описать, какие права и обязанности есть у человека, что он должен делать для успешного процветания своей страны. После этого раскрыть понятие «патриотизм».
Важно приводить примеры из жизни и литературных произведений. Участвовать в жизнедеятельности общества — это необязательно что-то героическое. Можно оказывать помощь ближним, делать полезное для страны и общества в целом. Любое благое дело — это уже достойный поступок гражданина России. Нужно задать вопрос: «Могу ли я назвать себя настоящим гражданином своей Родины?». Во всех этих вопросах может помочь учебник по обществознанию.
В заключение необходимо задать себе главный вопрос: «Что значит быть гражданином, жить в своем государстве?»
Примерные варианты
Любой человек с самого рождения становится гражданином своей страны, которая защищает его права и свободы. Можно выделить истинного патриота и обычного гражданина. В этих понятиях кроется глубокий смысл.
Мини-эссе «Законопослушный человек»
Чтобы иметь гражданство, недостаточно одного рождения в какой-либо стране, нужно быть активным к внутренним событиям и изменениям государства. То есть у человека должна быть активная гражданская позиция, но возможно и ее полное отсутствие.
Настоящий гражданин переживает за Родину, ее развитие и будущее. Он участвует во всех значимых событиях страны, неравнодушен к неприятным событиям, любит свою Отчизну, помнит ее историю и своих предков, чтит их память. Такой человек не пройдет мимо несправедливости, поможет соотечественникам. Он направит свои силы на улучшение окружающей среды, общества, будет не только бороться за свои права, но и выполнять все обязательства.
Законопослушный человек не преступит черту закона, моральные принципы. Есть такие люди, которые приносят вред обществу. Они разрушают культурное наследие, хамят и оскорбляют, причиняют вред людям и их имуществу. Это беда нашего общества. Нет оправдания этим людям. Очень много тех, кто деградирует, создает опасные условия для жизни других.
Чтобы избежать такого, всем и каждому нужно начать с себя, своей семьи. С детства родители должны приучать детей любить ближнего, быть благородными, отзывчивыми, ценить людей, природу. Важно показывать это на своем примере, объяснять, что хорошо, а что плохо.
Проблемы, конечно, будут всегда в любом обществе. Но их количество можно снизить, достаточно начать с себя. Следить, что говоришь, делаешь, как себя ведешь. Если каждый человек будет этому следовать, контролировать поведение, брать ответственность на себя, то мир изменится в лучшую сторону.
Также настоящий гражданин — это истинный патриот. Он обладает отвагой, честью, самоотверженностью, достоинством. Хочется в пример привести Андрея Болконского из романа Толстого «Война и мир». Герой отправился на войну, для него честь, достоинство, храбрость были главными чертами в жизни. Он защищал свою родину от врага и ничего не боялся. Это настоящий, достойный гражданин страны.
Мы должны находить общий язык между собой, понимать друг друга, а не обвинять в любом пустяке. Не зря говорят во многих источниках, что хочешь изменить мир — начни с себя. Позиция каждого гражданина, его мировоззрения, самосознания — от этого зависит будущее нашей страны, где будут жить новые поколения.
Доклад по обществознанию
Человек проживает на территории конкретной страны. При рождении он получает звание «гражданин». Оно несет за собой права и обязанности.
Хочу привести пример из поэмы «Поэт и гражданин» Некрасова, где автор сказал, что человек может не быть поэтом, но гражданином (достойным сыном Отечества) — обязан.
Есть люди, которые просто проживают на территории страны, а есть те, кто желает участвовать в жизнедеятельности общества, решать острые и насущные проблемы. Идеальный гражданин любит и уважает родину, желает ей лучшего, улучшает жизнь сограждан, чтит законы, берет ответственность на себя за будущее Отечества, защищает его.
Конечно, наша власть неидеальна, но общими силами мы можем искоренить проблемы, решить важные вопросы, такие как загрязнение окружающей среды, уничтожение памятников, вырубка лесов, незаконная деятельность. Все это преступление против своих граждан, страны.
Мне хочется, чтобы будущее поколение училось на ошибках, улучшало свое государство, стало счастливее, сознательнее. Оно должно бережно относиться к природе, ресурсам, животным. Нужно перейти от покорения планеты к сотрудничеству с ней, а для этого решить проблемы экологии, параллельно устранить социальные недостатки, чтобы люди не знали нужды. Ведь когда человек голодает, у него нет работы, ему не до решения «высоких» проблем. Он думает только о том, как бы выжить в этом мире.
Я всегда готов поддержать свою страну и ее граждан. Люди должны объединиться и направить все силы на его улучшение. Считаю, что это самое важное для поддержания России. Мы должны избавиться от конфликтов, межнациональных войн и наладить государственный строй. Не должно быть равнодушия к людям, своей родине.
Любое доброе слово, поступок изменят наше общество к лучшему. Наши предки ценой своей жизни дали нам мирное небо над головой. Мы должны ценить это, не допустить новых войн. Нельзя отсиживаться и отмалчиваться. Быть гражданином — равно быть патриотом. Любить свою страну нужно не словами, а делами.
Третий образец
Для меня быть гражданином своей страны — это быть ее патриотом, что значит любить родину. А также это преданность своим согражданам, готовность к жертвам и подвигам во благо государства и общества. Нужно улучшать жизнь людей, в том числе и свою. Если каждый человек станет заботиться о своем гражданском воспитании, то мир изменится, общество будет лучше.
Множество людей отдали свою жизнь ради Отечества. Они хотели и изменили жизнь в лучшую сторону. В наши дни многие граждане продолжают служить своей стране. Они преданы ей.
Моя бабушка говорит, что сейчас чувство патриотизма постепенно исчезает, а молодежь не проявляет это чувство так сильно, как их поколение. Я считаю, что в детях должны с раннего детства воспитывать патриотизм, любовь к ближним, ответственность за их жизнь. Только так можно изменить сложившееся положение. Любовь к стране, стремление к ее укреплению и улучшению, решение проблем народа — вот что должно быть важно.
(354 слова) Гражданином называют того, кто имеет права и обязанности по отношению к конкретному государству. Этот человек получает и привилегии, и ответственность своего статуса. Он способствует процветанию родины, а взамен требует обеспечения его свобод и законных притязаний. Чтобы точнее определить значение этого термина, обратимся к литературным примерам.
Н.В. Гоголь в повести «Шинель» провел четкую грань между гражданином и подданным. Разница велика, как мы смогли убедиться. Акакий Акакиевич работает на государство, но получает нищенскую зарплату, на которую не может позволить себе даже вещи первой необходимости. Никаких пособий и льгот у него нет. Даже когда он стал жертвой преступления, никто не помог ему найти виновников, никто не защитил его права, ведь у не было ни богатства, ни дворянского звания, ни влияния. В беде он не смог найти опору в своей стране, хотя сам не нарушал ее законов и правил. Напротив, честным и качественным трудом Акакий Акакиевич содействует процветанию государства, вносит свой вклад в его развитие. Но никаких ответных мер поддержки он не получает и даже не требует. Он не гражданин, а подданный, потому что его обязательства по отношению к стране односторонние.
Совсем другой статус приобретает человек в СССР. М.А. Шолохов в романе «Поднятая целина» воспроизводит уже двустороннюю связь человека и государства. Жители Гремячего Лога получили первые социальные гарантии. За счет колхоза в деревне появилась изба-читальня, открылись первые ясли. Молодежь приобрела возможность обучаться и развиваться, но уже не за счет семьи, а за счет общества, которое выделяет деньги на бесплатное образование. Так, Варя поехала учиться, чтобы стать более квалифицированным работником. Теперь посевы происходили централизовано, и люди могли совместно закупить сельскохозяйственную технику, на которую раньше никто не мог накопить. В этом были заинтересованы представители власти, которые выделили дополнительные ресурсы. Государство начало стимулировать рост коллективного хозяйство. И граждане получили не только обязанности, но и права. У них теперь были четкие правила взаимоотношения с правительством, где были прописаны взаимные долговые обязательства.
Таким образом, граждане страны — это те люди, которые имеют права и обязанности по отношению к своей родине. Их объединяет не только общая культура, но и стремление к процветанию народа. Они вкладывают силы в развитие государства, а взамен получают правовую защиту и социальную поддержку. Эти основы и включает в себя понятие «гражданство».