Сочинение на тему какими должны быть школьные перемены

Школьная перемена – это время, которое мы можем потратить на отдых, общение с друзьями, на перекус. У нас есть короткие перемены и большая перемена.

Я считаю, что короткие перемены должны быть по десять минут. За это время можно собрать учебники, перейти в другой кабинет, подготовить все необходимое к новому уроку. Еще за это время можно успеть попить воды, немного поиграть с друзьями, поболтать.

Большая же перемена должна быть тридцать минут. Ведь на этой перемене надо еще успеть сходить в столовую, занять очередь и покушать. Было бы замечательно, если бы на большой перемене нам разрешали играть в подвижные игры, а в хорошую погоду выходить на улицу, чтобы побегать или поиграть с мячом. На такой перемене можно было бы хорошо отдохнуть от сидения на уроках. Ведь именно для отдыха и создана перемена.

­Пример сочинения 1

Ученики, безусловно, устают от уроков, на которых получают много новой и полезной информации. Урок длиться 45 минут, и детям, очень тяжело его просидеть, спокойно и не балуясь. И поэтому учащиеся сидят и с нетерпением ждут окончания урока, чтобы отдохнуть и набраться новых сил для очередного урока.

Важно разобраться какой же должна быть школьная перемена?

Перерыв в школе необходим как ученику, так и учителю. Полноценного ответа дать невозможно для чего же она необходима, так как каждый ее проводит в свое удовольствие, и занимает себя тем, чем захочется. Кто-то просто дожидается ее, чтобы поговорить с друзьями, другие бегают, прыгают, играют в различные игры, а некоторым просто хочется почитать свою любимую книжку в тишине и спокойствии, чтоб не кто не мешал и не тревожил. Некоторые используют перемену, чтобы успеть доделать не доделанные уроки или переписать у товарища. Так же во время перемены ребенок может, посетить уборную комнату, попить воды или перекусить, а на большой перемене даже успевает полноценно покушать. Ведь у голодного ученика не будет сил и терпения для дальнейшего активного рабочего дня. Ведь согласитесь, знания на голодный желудок не запоминаются, ведь мысли только о еде.

Подводя итог, какими же должны быть школьные перемены.

В первую очередь она нужна, для того чтобы ребенок отдохнул от одного урока и подготовился к следующему. Поэтому перемены между уроками в пять минут – это очень мало ученик не успевает отдыхать. Перемена между уроками должна быть около пятнадцати минут, а большая перемена около получаса, тогда ребенок сможет, и отдохнуть и не спеша, покушать. Такими должны быть перемены в школе и тогда и ребенок будет активным и учитель не уставшим.

Полезные рекомендации, для проведения с пользой досуга, в школе должны быть сделанные для этого специальные отведенные места, где можно будет поиграть спокойно или почитать в глубоком одиночестве.

Пример сочинения 2

Учебный год полон трудностей, из-за чего школьникам иногда не хватает времени даже на то, чтобы выспаться. Самостоятельные, контрольные, экзамены. Три пугающих слова в голове ученика. Единственное спасение в тяжелые будни – перемены. 10 минут счастья! Однако, так думать очень глупо. Только 5 минут уходит лишь на то, чтобы переместиться из одного кабинета в другой, остальное время – подготовка к следующему уроку. А чаще всего, учителя задерживают детей, и у них нет ни минутки на то, чтобы расслабиться. Так какими же должны быть перемены?

Перемены должны быть логичными. То есть, стоит учитывать, что каждому юному учащемуся нужно время для удовлетворения своих обязательных потребностей: перекусить, справить физиологические нужды, настроиться на следующий урок, да и просто отдохнуть. Например, в среднем, длинная перемена длится 20 минут, из которых только 10 остается на прием пищи, а то и меньше. Режим питания здорового человека говорит о том, что длительность потребления пищи растягивается на 20-30 минут, кажется, это совсем не учитывалось. Для сравнения: в американских школах существует одна «большая» перемена в 50 минут, и она отведена только на ланч. Разница существенная. Еще один плюс в «копилку» длинной перемены!

Дальше – дальновидные и заботливые перемены. Пора понять, что наш мозг требует разгрузки! И она нужна не только ученикам, а и преподавателям. Детям нужно настроиться на следующий урок, учителям – подготовиться. Все люди индивидуальны: кому-то хватит и 10 минут на перенастройку, а кому-то потребуется не меньше 30. Нужно заботиться и принимать тот факт, что не все способны соответствовать отведенному времени.

И, наконец, перемены должны быть интересными. В школах нет места, где ученик мог бы отдохнуть от интеллектуальной деятельности. Целых 45 минут он сидел за партой, воспринимал и анализировал важную информацию, пора бы и развлечься! Можно оборудовать специальную «комнату отдыха», в которой каждый может заняться творчеством, почитать книгу или просто поболтать. Неплохой идеей было бы ненадолго освобождать спортзал, разрешать ребятам попинать мяч, ведь лучший отдых – смена вида активности.

Эти три главных пункта помогут обеспечить ученикам и учителям приятный и интересный школьный год. Я считаю, что мы должны быть более внимательными и понимающими друг к другу. Тогда и пропадут многие недопонимания и конфликты. Стоит просто отдохнуть и перевести дух!

Пример сочинения 3

Большую часть года мы проводим на занятиях в школе. Учиться интересно, но большое количество уроков, конечно же, утомляет. Не слишком уставать, помогают школьные перемены. Какими же они должны быть?

Ученикам приходиться долго сидеть, поэтому на переменках нужно активно двигаться. После звонка лучше играть в подвижные игры. Я считаю, что все ученики должны обязательно для этого выходить в коридор. Можно заранее составить расписание различных игр, которые помогут немного размяться.

Я думаю, что на переменах должна звучать хорошая музыка. Она поднимет настроение тому, кто на предыдущем уроке получил двойку. Под музыку можно потанцевать, чтобы идти на следующий урок с хорошим настроением.

Время между уроками стоит использовать для повышения своей эрудиции. Для этого можно устраивать интеллектуальные соревнования. Многие ребята, любят разгадывать загадки и кроссворды. Будет интересно помериться силами с другими классами. Каждую перемену можно накапливать очки. В конце учебного дня победит та команда, которая даст больше правильных ответов.

Я считаю, что перерывы между уроками должны проходить интересно и с пользой. На перемене хорошо бы иметь возможность подвигаться и повеселиться, чтобы не стоять у стенки в коридоре и не скучать в кабинете. Пускай перемены будут такими же непохожими друг на друга, как и уроки. Хотелось бы, чтобы школьная жизнь была разнообразной, тогда каждый день будет желание снова бежать в школу.

Пример сочинения 4

Обычно все спорят об уроках: какие они должны быть, сколько, в каком порядке… Хоть раз вопрос стал о переменах!

Школьная перемена, самое главное, должна быть долгой. За обычные десять минут ничего невозможно успеть: ни поиграть, ни поесть, ни списать, то есть подготовиться к уроку, настроиться. Перемена должна быть не меньше урока, то есть от сорока минут. И это обычная! А большая — два раза по сорок, полтора часа. Так было бы справедливо: сорок минут ты учишься, а еще сорок — отдыхаешь.

Единственное, что мне в этом не совсем нравится, так это, что тогда школьный день будет слишком долгим. Пять уроков по сорок минут и четыре перемены по сорок, а еще большая. Но в принципе, это решается просто — путем сокращения уроков. И никаких занятий в субботу!

Еще на перемене нужно обеспечить перекус. Булки и сок или молоко из столовой, конечно хорошо, но недостаточно. Нужно, чтобы приезжала машинка с доставкой из «Вкусно и Точка»! Вот тогда здорово было бы! И мороженое обязательно, и бургеры, и картошка.

Еще на переменах нужно ставить в зале мультики. Делать большой экран и пусть все смотрят!

На перемену никогда нельзя детей задерживать. А вот с перемены можно немного опоздать ученикам. Мало ли, какое срочное дело может появиться.

И еще на перемене должны обеспечить учеников транспортом бесплатным. И чтобы это не автобус был, а личное такси. Вот понадобилось мне вдруг в детский магазин, так я быстро туда-сюда и скатался.

В принципе, эти льготы пусть и учителям будут… Хотя если урок равен перемене, то как раз один класс вышел с урока, а другой пусть заходит. Учителя-то все одно и то же ведут. Им переключаться и не надо! А тут как раз и народу меньше в коридорах, и очередей в буфете меньше. Очень рационально, по-моему.

Перемена – это время отдыха ученика между уроками. На уроке мы сидим сорок пять минут на одном месте. Это очень трудно, потому что хочется побегать или прогуляться. На перемене отдыхает не только тело, но и голова ученика. Поэтому не очень полезно сидеть всю переменку за партой и играть на мобильном телефоне. Читать тоже не очень хочется.

Я считаю, что переменки должны быть весёлыми и подвижными. Ученики должны иметь возможность поиграть в настольный теннис или в другие спортивные игры.

Для учеников, которые не любят бегать, а хотят побыть в тишине, можно поставить удобные стулья среди красивых комнатных растений где-нибудь в конце коридора. На столах поставить шахматы или шашки. Кто любит читать или просматривать картинки в журналах, тот с радостью посидит там на перемене.

Если у вас библиотека находится в школе, то можно сходить туда и выбрать книги, которые ты хотел бы почитать дома.

Ещё бы я хотел, чтобы на коридорах стояли столы с карандашами и листами бумаги. Так можно проводить художественные конкурсы или просто порисовать. Так же несложно распечатать раскраски на принтере и раскрасить их. Есть специальные раскраски-антисресс. На них изображены картинки, которые состоят из маленьких фрагментов. Раскрашивая их, ребёнок успокаивается, и у него развивается мелкая моторика руки.

Здорово и интересно собирать конструкторы лего. У всех ребят они есть дома, но в школе это делать веселее. Можно предложить детям принести в школу свои конструкторы и играть вместе.

Настольные игры или пазлы могут заинтересовать младших школьников. Было бы здорово, если бы учителя играли вместе с учениками. Например, провести мини-турнир по шашкам или шахматам между учениками и учителями.

Многие ребята любят петь и танцевать. Можно поставить большой экран и пректор на коридоре и показывать песенки, под которые можно повторять движения. Будет весело и полезно для осанки.

Кто любит петь, тот мог бы участвовать в караоке. Петь в микрофон – это весело и здорово! Можно петь иностранные песни и таким образом учить другой язык.

В теплое время года переменки лучше всего проводить на улице. Спортивные игры и просто прогулки на свежем воздухе помогут отдохнуть ученикам. Если возле школы есть газоны, то можно посидеть на травке и поболтать о пустяках. Кто-то может повторить стихотворение или параграф, который не доучил дома.

Переменку можно провести по-разному. Главное, чтобы вам было весело.

Сочинение на тему Какой должна быть школьная перемена

Обычно все спорят об уроках: какие они должны быть, сколько, в каком порядке… Хоть раз вопрос стал о переменах!

Школьная перемена, самое главное, должна быть долгой. За обычные десять минут ничего невозможно успеть: ни поиграть, ни поесть, ни списать, то есть подготовиться к уроку, настроиться. Перемена должна быть не меньше урока, то есть от сорока минут. И это обычная! А большая — два раза по сорок, полтора часа. Так было бы справедливо: сорок минут ты учишься, а еще сорок — отдыхаешь.

Единственное, что мне в этом не совсем нравится, так это, что тогда школьный день будет слишком долгим. Пять уроков по сорок минут и четыре перемены по сорок, а еще большая. Но в принципе, это решается просто — путем сокращения уроков. И никаких занятий в субботу!

Еще на перемене нужно обеспечить перекус. Булки и сок или молоко из столовой, конечно хорошо, но недостаточно. Нужно, чтобы приезжала машинка с доставкой из Макдональдса! Вот тогда здорово было бы! И мороженое обязательно, и бургеры, и картошка.

Еще на переменах нужно ставить в зале мультики. Делать большой экран и пусть все смотрят!

На перемену никогда нельзя детей задерживать. А вот с перемены можно немного опоздать ученикам. Мало ли, какое срочное дело может появиться.

И еще на перемене должны обеспечить учеников транспортом бесплатным. И чтобы это не автобус был, а личное такси. Вот понадобилось мне вдруг в детский магазин, так я быстро туда-сюда и скатался.

В принципе, эти льготы пусть и учителям будут… Хотя если урок равен перемене, то как раз один класс вышел с урока, а другой пусть заходит. Учителя-то все одно и то же ведут. Им переключаться и не надо! А тут как раз и народу меньше в коридорах, и очередей в буфете меньше. Очень рационально, по-моему.

5 класс

Какой должна быть школьная перемена и почему

Несколько интересных сочинений

• Анализ рассказа Алексина Безумная Евдокия

  Произведение, которое носит название «Безумная Евдокия», написано русским и советским писателем Анатолием Георгиевичем Алексиным.

• Сочинение на тему Озеро Байкал

  Каждый человек наделен способностью восхищаться природой. Пожалуй, мало найдется вещей в нашей обыденной жизни, которые могли бы мгновенно преобразить наш образ мыслей или текущее настроение.

• Может ли человек жить вне общества? Сочинение

  Может ли человек жить вне общества? Пожалуй, это сложный вопрос, который заставляет задуматься. Теоретические, если он будет удовлетворять свои физиологические потребности (поспать, покушать и т.д.), то это вполне возможно

• Сочинение на тему Бушует вешняя вода 4 класс

  С каждым наступлением весны – тает снег, распускаются первые цветы, возвращаются птицы с теплых краев и радуют своим чириканьем. От первого появления солнышка по дорогам течет вешняя вода и радует всех детишек. Ручьи грязноватой воды без остановки текут

• Образ и характеристика Хозяйки Медной горы сочинение по рассказу Бажова

  Хозяйка Медной горы – это главная героиня одноименной детской сказки «Медной горы Хозяйка» Бажова Павла. Все, в детстве, либо видели мультфильм, либо слушали из родительских уст сказку. Писатель рассказал нам именно об этом мифологическом существе

Вступление к сочинению

Школьная перемена – это один из лучших моментов ученика за день. Но тем не менее, и самый напряженный… ведь так много нужно успеть! Нужно обязательно поздороваться со всеми, обсудить важные вопросы, поесть в столовой, доделать домашнее задание, если не успел дома, и еще куча разных вещей. Поэтому сейчас я расскажу свое виденье идеальной перемены и несколько предложений как это воплотить в жизнь.

Нужно увеличить длительность перерыва

Как мне кажется, длительность перемены нужно увеличить минимум на десять минут, а если день долгий, то в перемену посередине учебного процесса нужно удлинить в два раза. Сейчас объясню почему.

Где-то после второго или третьего урока уже сильно хочется есть. Но нужно успеть:

• перенести вещи в другой класс;
• подготовиться к уроку;
• сбегать в столовую, чтобы занять очередь;
• быстро жевать и глотать обед;
• мчаться обратно в класс к началу занятия.

Сделать это удается далеко не каждому, поэтому многие делают бутерброды дома и уплетают их прямо в классе. Но каждый день есть по бутерброду, запивая купленным по дороге в школу соком, – это, разве, еда?

Нужно контролировать коридоры

Иногда, бывает, идешь по коридору… а тебя сбивает какой-то первоклашка. Все носятся, бегают, кричат, словно их режут. Я считаю, что нужно поставить людей (учеников из старших классов или преподавателей), чтобы они следили за порядком. Уже были случаи, когда дети ломали себе что-то или как-то калечились. Чтобы этого всего не происходило, необходимо активно смотреть за учащимися во время перемены. И если у них есть огромное желание как-то активно себя проявить, то пускать в спортивный зал, чтобы они могли лазить по канатам. шведским стенкам и прыгать через козлов.

Общие выводы

Школьная перемена просто необходима нам, как ученикам. За нее мы должны отдохнуть и подготовиться к следующему предмету. Я считаю, что это время нам стоит проводить с пользой, разумно распределяя то, что нужно сделать и за какое время. Поэтому длительность перемен я бы предложил увеличить, а так же дать возможность ученикам заниматься на перерывах в спортивном зале.

4 варианта

1. Сочинение на тему “Какой должна быть школьная перемена” должно представлять из себя сочинение-рассуждение. То есть сначала может идти вступление, затем выдвигается тезис (положение, которое нужно доказать), далее идут доказательства, которые включают в себя аргументы, приводятся примеры в доказательство выдвинутого тезиса. Последний абзац – это вывод, который должен совпадать с тезисом.
   Например, выдвигаете тезис, что школьная перемена должна быть 20 минут.
   Далее вы рассуждаете о том, что вы должны успеть сделать на перемене (отдохнуть, приготовиться к следующему уроку, поговорить с одноклассниками). Возможно, вы хотите успеть сходить на перемене в библиотеку. Возможно, хотите, чтобы на переменах с вами проводились в спортзале, коридоре какие-нибудь игры. Вот и расскажите об этом. А еще ведь на одной из перемен нужно сходить в столовую, чтобы подкрепиться и набраться сил перед следующими уроками.
   Последний абзац – это вывод. Например так: Я думаю, что 20 минут для обычных перемен будет вполне достаточно. За это время я смогу приготовиться к урокам и отдохнуть. А вот большая перемена должна быть не менее 30 минут, чтобы я смог (смогла) сходить в столовую пообедать. Хотелось бы, чтобы перемены были такие же интересные, как и уроки.
   В общем, не хочу ограничивать полет фантазии школьников. Каждый сам напишет то, что посчитает для себя важным и нужным.

3. Какой должна быть школьная перемена и почему? Я думаю, школьная перемена должна быть для всех разной. Один хочет тихо посидеть в кресле и расслабиться, послушать нежную музыку, сопровождаемую шелестом волн и криком чаек. Другому нужно плотно поесть. Третьему — побегать с мячом или поиграть в настольный теннис. Мы все разные и не можем желать одного и того же. Значит, в школе обязательно должна быть комната психологической разгрузки. В ней — тишина, звуки из шумного коридора не будут проникать благодаря хорошей изоляции. Цветы, аквариум, мягкие диваны и кресла, музыкальные центры с наушниками — всё это поможет за несколько минут снять стресс, отдохнуть. Буфет — необходимость для учеников. Причём он должен работать так, чтобы не было очередей. Иначе всю перемену простоишь за булкой и стаканом чая, а потом будешь всё это не прожёвывать, а стремительно проглатывать. Наконец, специальный малый спортзал для желающих активно отдыхать на перемене. Здесь — стол для тенниса, мячи, скакалки, гантельки, простейшие тренажёры типа велосипеда или беговой дорожки. Надеюсь, всё это появится в нашей школе в ближайшее время. Так хочется на переменах не бродить уныло по коридорам и не сидеть в шумном классе! (172 слова)

5. Я думаю, школьная перемена должна быть для всех разной. Один хочет тихо поси­деть в кресле и расслабиться, послушать неж­ную музыку, сопровождаемую шелестом волн и криком чаек. Другому нужно плотно поесть. Третьему — побегать с мячом или поиграть в настольный теннис. Мы все разные и не мо­жем желать одного и того же.
   Значит, в школе обязательно должна быть комната психологической разгрузки. В ней — тишина, звуки из шумного коридора не будут проникать благодаря хорошей изоляции. Цветы, аквариум, мягкие диваны и кресла, музыкаль­ные центры с наушниками — всё это поможет за несколько минут снять стресс, отдохнуть.
   Буфет — необходимость для учеников. Причём он должен работать так, чтобы не бы­ло очередей. Иначе всю перемену простоишь за булкой и стаканом чая, а потом будешь всё это не прожёвывать, а стремительно проглатывать.
   Наконец, специальный малый спортзал для желающих активно отдыхать на перемене. Здесь — стол для тенниса, мячи, скакалки, гантельки, простейшие тренажёры типа вело­сипеда или беговой дорожки.
   Надеюсь, всё это появится в нашей школе в ближайшее время. Так хочется на переменах не бродить уныло по коридорам и не сидеть в шумном классе!

7. Я думаю, школьная перемена должна быть для всех разной. Один хочет тихо поси­деть в кресле и расслабиться, послушать неж­ную музыку, сопровождаемую шелестом волн и криком чаек. Другому нужно плотно поесть. Третьему — побегать с мячом или поиграть в настольный теннис. Мы все разные и не мо­жем желать одного и того же.
   Значит, в школе обязательно должна быть комната психологической разгрузки. В ней — тишина, звуки из шумного коридора не будут проникать благодаря хорошей изоляции. Цветы, аквариум, мягкие диваны и кресла, музыкаль­ные центры с наушниками — всё это поможет за несколько минут снять стресс, отдохнуть.
   Буфет — необходимость для учеников. Причём он должен работать так, чтобы не бы­ло очередей. Иначе всю перемену простоишь за булкой и стаканом чая, а потом будешь всё это не прожёвывать, а стремительно проглатывать.
   Наконец, специальный малый спортзал для желающих активно отдыхать на перемене. Здесь — стол для тенниса, мячи, скакалки, гантельки, простейшие тренажёры типа вело­сипеда или беговой дорожки.
   Надеюсь, всё это появится в нашей школе в ближайшее время. Так хочется на переменах не бродить уныло по коридорам и не сидеть в шумном классе! (172 слова)

Сочинение на тему «Какой должна быть школьная перемена» должно представлять из себя сочинение-рассуждение.

То есть сначала может идти вступление, затем выдвигается тезис (положение, которое нужно доказать), далее идут доказательства, которые включают в себя аргументы, приводятся примеры в доказательство выдвинутого тезиса.

Последний абзац — это вывод, который должен совпадать с тезисом.

Например, выдвигаете тезис, что школьная перемена должна быть 20 минут.

Далее вы рассуждаете о том, что вы должны успеть сделать на перемене (отдохнуть, приготовиться к следующему уроку, поговорить с одноклассниками). Возможно, вы хотите успеть сходить на перемене в библиотеку. Возможно, хотите, чтобы на переменах с вами проводились в спортзале, коридоре какие-нибудь игры. Вот и расскажите об этом. А еще ведь на одной из перемен нужно сходить в столовую, чтобы подкрепиться и набраться сил перед следующими уроками.

Последний абзац — это вывод.

Примеры детских сочинений:

Я думаю, что 20 минут для обычных перемен будет вполне достаточно. За это время я смогу приготовиться к урокам и отдохнуть. А вот большая перемена должна быть не менее 30 минут, чтобы я смог (смогла) сходить в столовую пообедать. Хотелось бы, чтобы перемены были такие же интересные, как и уроки.

В общем, не хочу ограничивать полет фантазии школьников. Каждый сам напишет то, что посчитает для себя важным и нужным.

Как же мы, школьники, любим перемены! На этих небольших перерывах нам нужно успеть все: и к уроку подготовиться, и с друзьями все проблемы обсудить, и в столовую сбегать. И этих 10 или 15 минут иногда так не хватает… Мы с ребятами иногда думаем, что перемены должны быть длиннее.

Но так ли нам необходимо увеличивать время перемены? Ведь если каждая переменка будет длиться минут 30, то и домой мы попадем очень поздно. Скорее всего, 15 минут — вот идеальное время для отдыха. Перемены — нужная вещь, которая помогает нам «перезагрузить» мозг и работать продуктивнее.

Вступление к сочинению

Школьная перемена – это один из лучших моментов ученика за день. Но, тем не менее, и самый напряженный… ведь так много нужно успеть! Нужно обязательно поздороваться со всеми, обсудить важные вопросы, поесть в столовой, доделать домашнее задание, если не успел дома, и еще куча разных вещей. Поэтому сейчас я расскажу свое виденье идеальной перемены и несколько предложений как это воплотить в жизнь.

Нужно увеличить длительность перерыва

Как мне кажется, длительность перемены нужно увеличить минимум на десять минут, а если день долгий, то в перемену посередине учебного процесса нужно удлинить в два раза. Сейчас объясню почему.

Где-то после второго или третьего урока уже сильно хочется есть. Но нужно успеть:

• перенести вещи в другой класс;

• подготовиться к уроку;

• сбегать в столовую, чтобы занять очередь;

• быстро жевать и глотать обед;

• мчаться обратно в класс к началу занятия.

Сделать это удается далеко не каждому, поэтому многие делают бутерброды дома и уплетают их прямо в классе. Но каждый день есть по бутерброду, запивая купленным по дороге в школу соком, – это, разве, еда?

Нужно контролировать коридоры

Иногда, бывает, идешь по коридору… а тебя сбивает какой-то первоклашка. Все носятся, бегают, кричат, словно их режут. Я считаю, что нужно поставить людей (учеников из старших классов или преподавателей), чтобы они следили за порядком. Уже были случаи, когда дети ломали себе что-то или как-то калечились. Чтобы этого всего не происходило, необходимо активно смотреть за учащимися во время перемены. И если у них есть огромное желание как-то активно себя проявить, то пускать в спортивный зал, чтобы они могли лазить по канатам. шведским стенкам и прыгать через козлов.

Общие выводы

Школьная перемена просто необходима нам, как ученикам. За нее мы должны отдохнуть и подготовиться к следующему предмету. Я считаю, что это время нам стоит проводить с пользой, разумно распределяя то, что нужно сделать и за какое время. Поэтому длительность перемен я бы предложил увеличить, а так же дать возможность ученикам заниматься на перерывах в спортивном зале.

­Перемена в школе

Перемена – это небольшой перерыв между уроками. Она создана для того, чтобы ученики и учителя могли отдохнуть, пообедать восстановить силы и­ могли переключиться на другой предмет.

Все ученики очень любят перемены и иногда на особо скучных уроках считают минуты до начала перемены, чтоб отдохнуть и немного повеселиться. На перемене можно что-то обсудить со своими друзьями, проветрится.

В нашей школе обычно перемены длятся десять минут, но есть две длинные, одна длится пятнадцать минут, а другая двадцать минут.

На переменах мы переходим из одного кабинета в другой, на другой урок, а потом идем отдыхать. Ранней осенью, когда еще тепло, или весной, когда уже тепло, можно проводить перемены на улице, наслаждаясь последними теплыми лучами солнца.

Мы выходим на улицу, болтаем о том, о сем, дурачимся, в общем, делаем то, что на уроках нельзя. Зимой мы редко выходим в школьный двор, только когда выпадает много снега, мы играем в снежки и играем с одноклассниками в салки по снегу – это очень весело. На больших переменах мы идем в столовую обедать или в библиотеку за книгами.

Некоторые делают домашнее задание, которые задали

на следующий день, чтоб не терять время зря, а некоторые списывают домашнее задание на следующий урок, потому что дома не выполнили, бывает и такое. Во время перемены школа наполняется большим количеством звуков: грохотом, хохотом, криком, пением. Малыши куда-то мчатся, врезаясь в высоких старшеклассников, которые объясняют им, что нельзя бегать по школе. Хотя и сами иногда нарушают это правило, поэтому в нашей школе организованно дежурство учителей и учеников старших классов.

Они стоят в коридорах на переменах и делают замечания нарушителям. Таким образом, учеников приучают к ответственности и дисциплине. Особо “отличившихся” учеников объявляют на линейке в конце рабочей недели, чтоб им было стыдно.­

Мне больше нравится длинные перемены, потому что можно дольше отдыхать и общаться с друзьями из других классов.

Перемена в школе – перерыв между уроками для отдыха и подготовки к новым занятиям. По времени она должна быть такой, чтобы все ученики успевали сделать свои дела до начала нового урока.

Обычно во всех школах перемены длятся десять или пятнадцать минут. За это время мы успеваем отдохнуть, пообщаться с друзьями на разные темы, поиграть и даже покушать в столовой.

Для того, чтобы перемена прошла веселой и с пользой нужно поставить в коридорах школы аквариумы с рыбками или птичек в клетках, тогда бы в коридорах никто не бегал, а рассматривал с интересом рыбок и птичек. Я бы с удовольствием помог школе сделать такие условия, да и все школьники принесли бы рыбок и птичек для этого.

Еще можно сделать перемену с догонялками и эстафетами, которые проводились бы в спортивном зале. Ведь во время уроков очень затекают спина и другие части тела, а это поможет нам с пользой провести свободное время, отдохнувшими и с хорошим настроением прийти на следующий урок.

Большая перемена я считаю должна продолжаться тридцать минут, для того чтобы мы успели спокойно пообедать. В школьной столовой не должно быть очередей, а то можно целую перемену простоять за булкой и чаем, не успев спокойно и не торопясь перекусить, а не проглатывать еду как «чайка».

Если бы я был директором школы, то постарался создать все условия для комфортного, веселого и полезного отдыха на перемене.

Сочинение на тему Какой должна быть школьная перемена

Школьная перемена, переменка — большая и маленькая, весёлая и не очень. Пожалуй, у каждого человека в жизни были разные школьные перемены. Стоит отметить, что вся школьная жизнь состоит из положенных уроков и сопутствующих им перемен, за время которых ученики очень часто успевают прожить маленькую жизнь.

Если спросить у школьников какой должна быть перемена? То многие не задумавшись отвечают, что перемена должна быть такой, чтобы во время неё успеть и перекусить в столовой, привести себя в нормальное, серьезное, рабочее состояние, подготовиться к следующему уроку, если нужно повторить домашнее задание, справить физиологические нужды, вообщем быть абсолютно готовым к следующему уроку, чтобы провести его с максимальной пользой.

Так же многие школьники считают, что во время перемены нужно успеть пообщаться с друзьями и знакомыми, обсудить насущные темы и дела, решить какие-то либо задачи и так далее. Именно во время этого общения ребенок способен переключиться и отдохнуть от уроков, и учебы, а его организм подготовиться к следующей порции новых знаний.

Так же помимо детей, перемена нужна и учителям, которые так же должны иметь время, чтобы подготовить себя в порядок, передохнуть, перевести дух и подготовиться к следующему уроку. Более того, физиологические потребности учителей так же нельзя сбрасывать со счетов.

И так, из этого следует один вывод, что школьная перемена очень нужна для всех, как для школьников так и для учителей (преподавателей). Это очень полезная разгрузка, которая способствует более лучшему усвоению новых знаний и так далее.

Стоит отметить и то, что школьники относятся к переменам абсолютно по разному, и если для учеников младших классов это возможность порезвиться и поиграть в активные игры, то ученики более старших классов перемена становиться личным временем, которое они проводят в спокойной и тихой обстановке.

Сочинение-рассуждение для 5 класса