Сочинение на тему какую жизнь можно назвать прожитой не зря - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

5 проверенных примеров итогового сочинения 2022-2023 на тему какую жизнь можно считать прожитой не зря? Структура сочинения: вступление, аргументы из литературы, вывод.

Пример итогового сочинения ЕГЭ

Каждый из нас стремится прожить свою жизнь так, чтобы не терять драгоценное время напрасно. Ведь человеческий век короток, нужно все успеть: получить образование, построить карьеру, завести семью, увидеть мир, испробовать все хобби по душе. Именно такой путь, наполненный событиями и открытиями, можно назвать полноценным. Подобные примеры можно найти не только в биографиях знакомых, но и в художественной литературе.

Вспомним роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Мы можем проследить путь Пьера Безухова и оценить его. Герой не был идеальным человеком, он совершил много ошибок: тратил деньги на кутежи, женился без любви, окружал себя неподходящими людьми. Однако именно его биография наполнена высшим смыслом. Поиски себя увенчались успехом, Пьер отыскал свою стезю и реализовал себя полностью. Он завел крепкую семью, построил родовое гнездо, нашел работу по душе. У него появились настоящие друзья. Его политические идеи были наполнены гуманизмом и социальной справедливостью, поэтому шли на благо России. В своем патриотическом порыве Безухов обрел опору — ту цель, которую так напряженно искал. В старости он точно смог бы сказать, что прожил жизнь вовсе не зря.

Но никто не должен стремиться к единому шаблону жизни. Даже если человек не заводит семью и не строит дом, это не означает того, что он тратит время впустую. Просто он избрал другие ценности и приоритеты. Например, разве можно назвать напрасной жизнь Данко, героя рассказа М. Горького «Старуха Изергиль»? Юноша так и не успел жениться, завести детей, развести домашний очаг. Он явно не успел совершить всего, что запланировал. Однако он сделал очень важное дело — спас целое племя, найдя дорогу к свободе. Именно ему десятки людей обязаны жизнью. Данко вывел их из леса, без него они бы заплутали и умерли. Герой стал символом альтруизма, все самое хорошее ассоциируется с его именем. Его путь точно не был напрасной потерей времени. Он совершил подвиг, который наделил его бытие сакральным смыслом.

Таким образом, жизнь точно пройдена не зря, если человек реализовал свой потенциал полностью или хотя бы в большей мере. Если в нем заложен талант творца, он должен проявить талант. Если ему суждено заниматься семьей, то он должен воспитать чудесных детей. Если он — ответственный работник, то ему необходимо развивать навыки и накапливать знания по специальности. Во всех этих случаях бытие не будет бесцельным.

Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ

Жизнь идет, и мы иногда задумываемся, как бы прожить её не зря? Всё-таки жизнь у нас одна. В Интернете есть много советов о том, как раскрасить наши серые будни, но разве прожитая не зря жизнь будет одинакова для всех? Конечно, нет! Для некоторых – это создать семью, для других – отправиться в кругосветное путешествие, а для меня – это оставить отпечаток в истории, поэтому я восхищаюсь такими людьми, как И. Ньютон, Д. Менделеев, Л.Толстой.

Литература прошлого всегда находит отклик в настоящем. Знаменитый монолог Чацкого в пьесе А.С Грибоедова «Горе от ума» актуален и в наше время. Он показывает нам «судей богатых грабительством». Разве в современном мире нет тех, кто построил своё состояние не только на официальной работе, но и на скверных делах, таких как воровство и коррупция. «Вот уважать кого должны мы на безлюдье, Вот наши строгие ценители и судьи» — восклицает Чацкий, выводя на чистую воду богатых людей того времени. Стыдно признавать, что через столько столетий этот вопрос по-прежнему актуален. Зато можно гордиться А. Грибоедовым, оставив такое наследие, он, можно сказать, прожил жизнь не зря.

Не зря, по моему мнению, прожил жизнь и такой знаменитый русский писатель, как И.С Тургенев. Одним из первых он показал проблему взаимоотношений родителей и детей. «Отцы и дети» — произведение, раскрывающее тяжелое отношение временных эпох: прошлого и будущего. Каждый ребенок испытывает давление со стороны родителей, которое, как правило, начинается со слов: «в наше время такого не было…» Поэтому, читая «Отцы и дети» И.С Тургенева, я утвердительно киваю головой, ведь Базаров говорил о «старичках Кирсановых», что их песенка уже спета. Я согласна с Базаровым, он намекает, что нужно уступить молодым, а старички должны доживать свою эпоху, не пытаясь изменить ход событий. Получается, писатели-классики обогащают наш духовный мир: дают нам почву для размышлений и остаются в наших сердцах.

К какому же выводу можно прийти, размышляя над темой сочинения? И. С. Бах и В. А. Моцарт, А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов, Н. Коперник и Б. Паскаль – деятели искусства и науки вот, кто прожил жизнь не зря. Вот к чему я буду стремиться.

Пример №3 итогового сочинения ЕГЭ

Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Именно этим вопросом задается абсолютно каждый человек в течение всей своей жизни и даёт свой, индивидуальный ответ на него. Но что же нужно делать для того, чтобы не «проспать» всю жизнь? Я считаю, что, во-первых, нужно заниматься той деятельностью, которая доставляет удовольствие тебе и пользу другим, а во–вторых, действовать исходя лишь из искренних побуждений, иметь определенную цель и постоянно стремиться к развитию.

Для аргументации своей позиции приведу примеры из читательского опыта.

В произведении Ивана Гончарова «Обломов» ярким представителем человека, чья жизнь была прожита не зря, является Андрей Иванович Штольц, один из центральных героев романа. Он с самого детства был приучен к порядку, к самостоятельности и трудолюбию, он постоянно стремился к развитию, ценил каждую минуту жизни, поэтому никогда не ленился и всегда «был в движении», считал целью жизни труд, всегда старался помочь другим, в частности, своему другу — Илье Обломову. Несмотря на всё это, Андрей находил время на общение со своими знакомыми, выезжал на светские мероприятия, заводил новые знакомства. Людям было интересно с ним общаться, так как он был глубоким, настойчивым и целеустремленным человеком со своими интересами и устоями. Исходя из всех этих аспектов, я смело могу сказать, что Андрей Штольц прожил свою жизнь не зря — в итоге, он получил право на потомственное дворянство, у него было свое частное предприятие, а также, его знали и уважали в обществе.

Следующий пример хочу взять из произведения М. А. Шолохова «Судьба человека». Здесь автор нам рассказывает про судьбу такого героя, как Андрей Соколов. Он был участников Великой Отечественной войны, который показал истинный патриотизм — Андрей, не смотря на ужасный голод, жажду и слабость, отказался выпить и закусить за победу немцев, поразив тем самым фашистов. Наш герой столкнулся с множеством трудностей и огорчений, но никогда (!) не отчаивался, он продолжал идти дальше несмотря ни на что. К тому же, Андрей умел искренне радоваться за других (он гордился своим сыном за то, что тот стал командиром дивизии и получил множество наград), обладал трудолюбием, чувством самоотверженности, большим и добрым сердцем, но твёрдым характером, а также, высокими моральными качествами — после того, как потерял семью, он усыновил мальчика Ваню, который подарил ему надежду на лучшее и цель в жизни. Этого героя мы, читатели, точно запомним как человека, прожившего жизнь не зря — он верно служил Родине, спас жизнь мальчишке, потерявшему родителей, всегда верил в лучшее и никогда не сдавался.

В заключение хочу сказать, что то, как пройдет ваша жизнь зависит только от вас и ваших действий. Самое важное — поставить правильную цель, исходя из искренних намерений, постоянно стремиться к саморазвитию и набору опыта, никогда не отчаиваться и конечно же, не забывать придерживаться различных моральных принципов.

Пример №4 итогового сочинения ЕГЭ

Во все времена человечество задаёт себе вопрос: «В чём заключается смысл жизни, и зачем я живу?». Так или иначе, но этот вопрос волнует каждого человека, погружая в философские рассуждения о нашем бренном существовании. Других же настигнет другой вопрос: «А на что я собственно трачу свою жизнь?». Ведь именно понимание смысла своего существования делает нашу жизнь по-настоящему наполненной, заставляя осознавать ценность каждой секунды отпущенного нам времени.

В мировой литературе не мало произведений, поднимающих тему значимости жизни в умах миллионов людей. Многие произведения несут в себе посыл, который помогает понять и осознать своё существование в мире. Понять, что то, в чём мы видим смысл жизни, будет приносить нам истинное счастье, и время, которое мы потратим на достижение этого счастья, будет прожит не зря.

Примером этому может послужить знаменитый рассказ М. Шолохова «Судьба человека», главным героем которого является простой русский шофёр Соколов. Уходя на фронт, он имел всё то, что делало его счастливым — понимающая жена, трое любимых детей, мир и покой в доме. Семья для него — смысл жизни, самое главное и важное, что только может быть. Но война безжалостно и беспощадно лишила его этого счастья. Сначала погибают жена и две дочери, затем на фронте убивают любимого сына. Соколов теряет всё самое дорогое, не видит смысла своего дальнейшего существования, однако судьба щедро дарит ему второй шанс. Он обретает семью в лице маленького мальчика, родителей которого забрала война. Главный герой рассказа спасает мальчишку от беспризорной жизни, а себя от одиночества. Теперь Соколов живёт ради своего нового сына, а значит живёт не зря.

А А. П. Платонов в произведении «В прекрасном и яростно мире» рассказывает историю машиниста Мальцева. Будучи настоящим мастером своего дела, главный герой полностью посвящает себя ему. Только Мальцева мог беспрепятственно справиться с прохождением сложного участка, только он мог сделать всё, чтобы избежать опоздания поезда. Но однажды случилось то, что стало большой трагедией для машиниста: в ходе работы он потерял зрение. Мальцева больше не мог сесть за руль так полюбившегося ему курьерского поезда. Жизнь без любимого дела — не жизнь для него. Однако позже к машинисту возвращается зрение. Он снова может водить поезд, видеть яркий свет светофора, слышать привычный для него стук колёс. Обретя возможность видеть, Мальцева вновь находит смысл жизни.

Таким образом, можно сделать вывод, что, если мы наслаждаемся своей жизнью, если есть люди, нуждающихся в нас или мы умеем быть полезными окружающим — мы живём не зря.

Пример №5 итогового сочинения ЕГЭ

Что такое жизнь? В чём смысл человеческого существования? Какую жизнь можно назвать прожитой не зря? Над этими вопросами испокон веков рассуждают многие учёные, писатели и философы. Каждый раз ответ бывает разным, ведь меняются поколения, меняется внутренний склад людей, а соответственно меняются и их взгляды на жизнь. Благодаря писателям мы можем узнать, чем жил человек раньше, и каким, возможно, станет в будущем, какие поступки он называл правильными, можем понять, о какой жизни можно сказать, что она прожита не зря.

В доказательство всего вышесказанного хочу обратиться к произведению Эрих Мария Ремарк «Жизнь взаймы», главные герои которого, проходя через множество жизненных испытаний, смогли осознать, что смысл жизни заключается в самой жизни, в способности ощущать каждый прожитый день. Я думаю, что о людях, которые смогли найти ля себя смысл жизни, можно сказать, что они прожили её не зря. Приведу ещё один пример из литературы.

В произведении Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников придумывает теорию о том, что некоторым людям позволено всё, если на кону стоит высшая цель, позволено даже убийство.

Чтобы подтвердить свою теорию, Раскольников убивает старуху-процентщицу. Но убийство не дало никакого эффекта, нп стало убийством во имя высшей цели. Раскольников, убивая, надеялся доказать себе, что он имеет право вершать судьбы, но на деле оказалось, что он ошибся. После Алены Ивановны ему пришлось убить и случайного свидетеля преступления Лизавету. А затем наступила болезнь Раскольникова, возникшая из-за потрясения от совершённых им преступлений. Раскольников понимает, что он вовсе не великий человек, а «тварь дрожащая». Осознание этого факта приводит его к раскаянию в преступлении, а спустя много времени, уже во время пребывания на каторге, — и к отказу от теории. Думаю, про Родиона Раскольникова можно сказать, что он прожил свою жизнь не зря, ведь, пройдя через многие жизненные трудности, он лучше узнал себя, выучил свой «жизненный урок», в конце концов разочаровался в своей теории.

Подводя итог всему вышесказанному, хочу сделать вывод, что назвать жизнь прожитой не зря можно ту, в которой человек увидел смысл, в которую привносил что-то новое и из которой почерпнул какие-то знания, важные нравственные уроки.

6 пример итогового сочинения

Часто можно услышать советы о том, что жизнь нужно прожить не зря. Но как это сделать? Не зря прожитой жизнью можно назвать такую жизнь, при которой человек не стоял на месте, развивался, реализовывал поставленные перед собой цели, претворял свои желания и мечты в реальность. Для того чтобы прожить жизнь, о которой не будешь жалеть перед смертью, нужно заниматься любимым делом, получать удовольствие от происходящих в жизни событий, находиться рядом с родными и близкими людьми, от которых хочется получать любовь и которым хочется давать заботу и ласку.

Проблема не зря прожитой жизни поднимается во многих художественных произведениях отечественных писателей.

В романе В.А. Каверина «Два капитана» продемонстрирован жизненный путь Сани Григорьева. Данная еще в детстве клятва «Бороться и искать, найти и не сдаваться» стала жизненным принципом главного героя. Саня Григорьев был настойчивым человеком, который был готов бороться ради достижения собственных целей. Задумавшись о поступлении в летную школу, главный герой начинает работать над своим физическим состоянием и развивать силу воли. В итоге Сане Григорьеву удалось поступить в летную школу, успешно окончить ее и стать полярным летчиком. Долгие годы центральный персонаж имел цель найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова и доказать причастность к этому Николая Антоныча. И Сане Григорьеву действительно удается добиться желаемого. Возлюбленная Катя Татаринова, семья в лице сестры Сани, тети Даши и ее мужа Сковородникова, друзья Петька Сковородников, Валя Жуков, Иван Павлыч Кораблев, доктор Иван Иваныч, любимая профессия и работа, реализованная цель по нахождению останков пропавшей экспедиции – все это делало Саню Григорьева по-настоящему счастливым человеком, и жизнь его можно считать прожитой не напрасно.

О том, какую жизнь можно считать прожитой не зря, заставляет задуматься и рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Главной жизненной ценностью Андрея Соколова является семья, поэтому герою повезло найти любящую спутницу жизни Ирину, с которой он произвел на свет сына Анатолия и дочерей Настеньку и Олюшку. В мирное время Андрей Соколов не мечтает ни о славе, ни о богатстве, для него достаточно того, что «дети кашу едят с молоком, крыша над головой есть, одеты, обуты». Несмотря на то что война отняла у Андрея Соколова и жену, и всех трех детей, его нельзя назвать несчастным человеком. Трагедия не лишила главного героя смысла жизни, свое новое счастье Андрей Соколов нашел в мальчике-сироте Ванюшке, к которому он стал относиться как к родному сыну. То, что центрального персонажа окружали люди, которых он любил, то, что он взял на себя ответственность за судьбу оставшегося сиротой мальчика, и то, что ему удалось принести пользу любимой Родине, указывает на то, что жизнь Андрея Соколова была прожита не зря.

Таким образом, жизнь можно считать прожитой не зря, если человек находит то, что соответствует его жизненным принципам и идеалам, если он достигает поставленные перед собой цели и получает от жизни удовольствие.

7 пример итогового сочинения

Рано или поздно каждый человек задается вопросом: «Как не прожить жизнь зря?» , ведь жизнь у каждого из нас всего одна. Все люди по-разному ответят на этот вопрос, потому что все не могут прожить одинаковую жизнь.

Я считаю, что для того, чтобы не зря прожить жизнь, нужно найти себя. Необходимо выбрать любимое дело и заниматься именно им. Нужно не бояться выражать настоящие эмоции и делать все для того, чтобы быть счастливым. Чтобы подтвердить свои слова, обращусь к художественной литературе.

Иван Гончаров в романе «Обломов» показал яркий пример человека, который не зря прожил свою жизнь. Андрей Иванович Штольц, один из главных героев данного произведения, с самого детства был воспитанным и целеустремленный человеком. Он всегда стремился к саморазвитию, поэтому людям было интересно с ним общаться. Главной целью своей жизни он считал, труд, а потому и никогда не ленился. Штольц не пропускал ни одной минуты своей жизни зря. Он постоянно заводил новых знакомых и старался помочь другу детства. Об Андрее Ивановичем и правда можно сказать, что его жизнь была не напрасной, поскольку у него была цель, и он был счастлив её добиваться.

А вот другой герой этого же произведения, Илья Ильич Обломов, наоборот является примером человека, который зря прожил свою жизнь. Обломов был настолько ленив, что не мог даже встать с кровати. Все попытки Штольца помочь ему он принимал, но все равно ничего не собирался менять. Илья Ильич из-за лени даже лишился любимой девушки. Обломов так и умер несчастным и одиноким, поскольку он не смог поставить перед собой цель или просто не смог заставить себя идти к ней.

Михаил Шолохов в рассказе «Судьба человека» познакомил читателя с таким сильным человеком, как Андрей Соколов. Андрей, не смотря на голод, отказался брать от врагов хлеб, поскольку считал это предательством своей страны. Соколов был добрым, сильным, мужественным человеком. Он искренне радовался всем достижениям своего сына. А после гибели семьи смог продолжить жизнь, потому что усыновил осиротевшего мальчишку, которого он встретил на улице. Андрей Соколов был доблестным человеком, он на войне спас множество жизней, а потом еще забрал мальчишку, поэтому его жизнь никак нельзя назвать прожитой зря.

Подводя итог вышесказанному, хочу отметить, что жизнь каждого человека зависит только от него самого. Важно правильно расставлять приоритеты и искать личную жизненную цель. Только тогда можно будет сказать, что жизнь прожита не зря.

Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Пример сочинения 1

Пример сочинения 2

Не зря прожитой жизнью можно назвать такую жизнь, при которой человек не стоял на месте, развивался, реализовывал поставленные перед собой цели, претворял свои желания и мечты в реальность. А еще важно, чтобы у человека была возможность получать удовольствие от жизни и находить новые горизонты для себя.

Как приятно в этом мире, когда рядом с тобой есть люди, которые не только разделяют твои интересы и увлечения, но и поддерживают их. Когда ты можешь поделиться с ними своими эмоциями и чувствами, и они не будут осуждать тебя или смеяться над твоими увлечениями. Когда ты можешь прийти к ним, чтобы просто пообщаться, а не искать повод для встречи.

Это так важно для каждого из нас — иметь рядом близких людей, с которыми можно чувствовать себя свободно и раскованно. Большинство людей не осознают и не задумываются о смысле существования, потому что довольно сложно узнать, что они из себя представляют. Но я хочу найти то, что я есть, и понять смысл жизни с причинами в это время.

Первая причина, по которой я живу, заключается в том, что Бог создал меня, и мои родители дали мне рождение. Есть важная истина, что я родился в этом мире, который является продолжением жизни. Бог послал меня к моим родителям, чтобы люди продолжали жить, а это значит, что у меня есть цель соединить прошлое и настоящее. Это главная причина, по которой я могу существовать с самого рождения.

Вторая причина, по которой я живу, заключается в том, что я должен творить свою собственную историю, пока не умру. Как люди рисуют свою собственную историю, отрицательную или утвердительную, на большом листе бумаги под названием «жизнь», я должен делать то же самое. Вроде бы простое дело, но это сложнейшая миссия, которую Бог дал всему человечеству.

Третья причина, по которой я живу, заключается в том, что я хочу внести свой вклад в волонтерскую деятельность для мира, что является процессом положительного создания моей собственной истории. Многие люди теряются в поисках пути к достижению цели, попадая в негативный мир. В отличие от них, достижение цели в позитивном ключе настолько ценно, что я могу собой гордиться.

Пример сочинения 3

Проблема не зря прожитой жизни поднимается во многих художественных произведениях отечественных писателей.

Источник

Работа Курапова Дмитрия Михайловича

  Какую жизнь можно считать прожитой не зря? На протяжении всего жизненного пути человек совершает поступки и действия из которых и складывается его жизнь. Именно по ним можно судить какую жизнь прожил человек. Полную приключений, добрых поступков или скучную, одинокую жизнь.
   Примером литературного героя, который прожил свою жизнь не зря можно назвать Андрея Болконского из романа-эпопеи «Война и мир» Льва Николаевича Толстого. Андрей родился в любящей его семье, женился, у него родился ребёнок. Когда отечество было в опастности, он отправился на его защиту. В Австрии при наступлении он получил тяжелое ранение. Выдержав все ужасы войны, он вернулся к семье. Когда враг уже был в центре России он получил ещё одно ранение и скончался. Все поступки в своей жизни Андрей Болконский делал по совести, он оставил славу о себе, память и наследие. У него ест сын, продолжатель его рода. Он много сделал для своей страны. Его жизнь является примером доблести, отваги и достоинства. Андрей Болконский прожил её не зря.
   Ещё одним примером человека, который прожил свою жизнь не зря, можно назвать капитана Тушина из романа-эпопеи «Война и мир» Льва Николаевича Толстого. Он всю жизнь был военным и во время Отечественной войны 1812 года, его батарея до последнего отражала атаки врага, когда все соседние части уже отступили. Он до последнего дожидался приказа от командования. Капитан Тушин является примером честного и доблестного человека. Он оставил свой след в этой войне и работал ради защиты своей родины. Его жизнь тоже прожита не зря. Он доблестно сражался. совершал подвиги, был верен и честен перед собой и другими.
   Таким образом, говоря о достойной жизни, мы обращаем внимание на поступки и образ жизни человека. Человек должен жить с пользой для общества. Создать и помогать своей семье, быть добрым, честным и открытым миру. Такую жизнь и можно считать прожитой не зря!

Здравствуйте, Ирина, Дмитрий!

Ваше сочинение соответствует установленным требованиям: «Объём итогового сочинения» и «Самостоятельность написания итогового сочинения».

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл

Обоснование: в сочинении вы демонстрируете способность рассуждать на предложенную тему.

К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

Доказывая свою позицию, вы подкрепляете её обращением к литературному материалу. Однако ваши рассуждения выглядят поверхностными, так как изобилуют пересказом, а не анализом.

Андрей родился в любящей его семье, женился, у него родился ребёнок. Когда отечество было в опастности, он отправился на его защиту.

Андрей Болконский отправляется на войну ещё до рождения сына.

К3 (логика и композиция) + 1 балл (с натяжкой)

Обоснование: в сочинении есть логические нарушения, которые препятствуют пониманию смысла написанного, однако коммуникативный замысел в работе прослеживается.

Именно по ним можно судить какую жизнь прожил человек. Полную приключений, добрых поступков или скучную, одинокую жизнь.

Часть вашего тезиса не подтверждается аргументами. Это чревато обнулением балла по критерию К3. Кроме того, войну нельзя назвать «приключением».

Примером литературного героя, который прожил свою жизнь не зря можно назвать Андрея Болконского из романа-эпопеи «Война и мир» Льва Николаевича Толстого.

Ещё одним примером человека, который прожил свою жизнь не зря, можно назвать капитана Тушина из романа-эпопеи «Война и мир» Льва Николаевича Толстого.

Повтор одной и той же мысли в разных частях сочинения.

Андрей родился в любящей его семье, женился, у него родился ребёнок.

Логический провал. Между рождением Андрея Болконского и рождением его ребенка проходят годы. Не стоит писать об этих фактах в одном и том же предложении.

Выдержав все ужасы войны, он вернулся к семье. Когда враг уже был в центре России он получил ещё одно ранение и скончался.

Нарушение связи между предложениями. Вы сами себе противоречите: сначала пишете об окончании войны, а потом о появлении врага в «центре России».

Его жизнь является примером доблести, отваги и достоинства. Андрей Болконский прожил её не зря.

Его жизнь тоже прожита не зря.

Повтор одной и той же мысли в разных частях сочинения.

К4 (речь) + 0 баллов

Обоснование: в сочинении есть речевые ошибки, которые затрудняют понимание смысла высказываний.

На протяжении всего жизненного пути человек совершает поступки и действия из которых и складывается его жизнь. Именно по ним можно судить какую жизнь прожил человек. Полную приключений, добрых поступков или скучную, одинокую жизнь.

Повтор слова. Повтор ключевых слов допустим, но в каждом предложении его использовать не следует.

Неудачное сочетание слов. Лучше: в качестве примера можно привести…

Андрей родился в любящей его семье, женился, у него родился ребёнок.

Повтор слова.

Когда отечество было в опастности, он отправился на его защиту.

Семантическая неполнота. О какой опасности идёт речь?

В Австрии при наступлении он получил тяжелое ранение.

Семантическая неполнота. Чьё наступление?

Выдержав все ужасы войны, он вернулся к семье.

Лучше: пережив.

Повтор слова отмечен красным. Употребление личного местоимения «он» во втором предложении неудачно, т.к. непонятно, о ком идёт речь: Болконском или враге. Неудачное сочетание слов отмечено зелёным. Неудачный выбор слова – синим. Слово «уже» нужно исключить из предложения. Канцелярит «получил ранение» лучше заменить на «был ранен».

Все поступки в своей жизни Андрей Болконский делал по совести, он оставил славу о себе, память и наследие.

Речевая избыточность отмечена красным. Неудачное сочетание слов – зелёным. Речевая недостаточность – синим. Какую славу? Какую память? Какое наследие?

Наследие – явление культуры, быта и т.п., унаследованное, воспринятое от прежних поколений, от предшественников. Творческое наследие Пушкина. Культурное наследие древнего мира. Предрассудки – тяжёлое наследие прошлого.

У него ест сын, продолжатель его рода. Он много сделал для своей страны. Его жизнь является примером доблести, отваги и достоинства.

Неудачное употребление местоимений: он, его. Кто «он» — Болконский или его сын? Речевая недостаточность отмечена зелёным. Слово «много» лучше заменить. Речевая избыточность отмечена синим. Во втором предложении сочетание слов неудачное. Непонятно, что именно вы имеете в виду.

Он всю жизнь был военным и во время Отечественной войны 1812 года, его батарея до последнего отражала атаки врага, когда все соседние части уже отступили. Он до последнего дожидался приказа от командования.

Немотивированное использование разговорной лексики.

Капитан Тушин является примером честного и доблестного человека.

Речевая недостаточность. Непонятно, почему капитан Тушин – «честный человек». В вашем сочинении нет доказательства этой мысли.

Он оставил свой след в этой войне и работал ради защиты своей родины.

Речевая избыточность отмечена красным. Неудачное сочетание слов – синим. Речевая недостаточность – зелёным. О какой «этой» войне идёт речь? В данном случае указательное местоимение ни на что не указывает.

Он доблестно сражался. совершал подвиги, был верен и честен перед собой и другими.

Речевая недостаточность: в чём заключалась «верность и честность» капитана Тушина?

Таким образом, говоря о достойной жизни, мы обращаем внимание на поступки и образ жизни человека.

Лучше: о достойно прожитой жизни.

Человек должен жить с пользой для общества.

Лучше: приносить пользу.

Создать и помогать своей семье, быть добрым, честным и открытым миру.

Какой смысл вы вкладываете в выражение «быть открытым миру»?

На протяжении всего жизненного пути человек совершает поступки и действия из которых и складывается его жизнь.

Такую жизнь и можно считать прожитой не зря!

«И» в этих предложениях – лишнее.

К5 (грамотность) + 0 баллов. Всего допущено ошибок: 16, допустимо: 15.

Орфография

Опечатка:

У него ест сын, продолжатель его рода.

Ошибки:

Когда отечество было в опастности, он отправился на его защиту.

Правильно: Отечество, опаСНости (проверочное слово — опасен).

Он оставил свой след в этой войне и работал ради защиты своей родины.

Правильно: Родины.

Пунктуация

Опечатка?

Он доблестно сражался. совершал подвиги, был верен и честен перед собой и другими.

Ошибки:

На протяжении всего жизненного пути человек совершает поступки и действия ЗПТ из которых и складывается его жизнь.

Пропущена запятая в СПП.

Именно по ним можно судить ЗПТ какую жизнь прожил человек.

Пропущена запятая в СПП.

Примером литературного героя, который прожил свою жизнь не зря ЗПТ можно назвать Андрея Болконского из романа-эпопеи «Война и мир» Льва Николаевича Толстого.

Пропущена запятая в СПП.

Когда враг уже был в центре России ЗПТ он получил ещё одно ранение и скончался.

Пропущена запятая в СПП.

Он всю жизнь был военным ЗПТ и во время Отечественной войны 1812 года, его батарея до последнего отражала атаки врага, когда все соседние части уже отступили.

Пропущена запятая между частями предложения, поставлена лишняя запятая.

Грамматика

Неоправданная парцелляция.

Он доблестно сражался. совершал подвиги, был верен и честен перед собой и другими.

Ошибка в построении предложения с однородными членами: был верен (кому?) и честен (перед кем?)

Человек должен жить с пользой для общества. Создать и помогать своей семье, быть добрым, честным и открытым миру.

Неоправданная парцелляция.

Создать и помогать своей семье, быть добрым, честным и открытым миру.

Ошибка в построений предложения с ОЧП. Правильно: создать семью и помогать ей.

Все поступки в своей жизни Андрей Болконский делал по совести, он оставил славу о себе, память и наследие. У него ест сын, продолжатель его рода. Он много сделал для своей страны.

Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.

Он до последнего дожидался приказа от командования.

Ошибка в управлении. Правильно: приказ командования.

Капитан Тушин является примером честного и доблестного человека. Он оставил свой след в этой войне и работал ради защиты своей родины.

Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.

Общий вывод по работе

Итак, Ирина, Дмитрий, ваше сочинение оценивается на «зачет». Однако стоит всерьёз поработать над логическим и речевым оформлением ваших письменных работ, а также улучшением грамотности. Повторите тему «Знаки препинания в сложном предложении».

Удачи!

Источник

(357 слов) Каждый из нас стремится прожить свою жизнь так, чтобы не терять драгоценное время напрасно. Ведь человеческий век короток, нужно все успеть: получить образование, построить карьеру, завести семью, увидеть мир, испробовать все хобби по душе. Именно такой путь, наполненный событиями и открытиями, можно назвать полноценным. Подобные примеры можно найти не только в биографиях знакомых, но и в художественной литературе.

Источник

Пост написан при финансовой поддержке трейдера
из Москвы   serg barbar (300 руб.), которому автор
поста    признателен и передает все права на пост
Жизнь человека — очень сложная вещь. Никогда не знаешь, как она для тебя сложится. Всё может поменяться в один миг, благодаря обстоятельствам, которые не зависят лично от тебя самого. Например, внезапный наезд транспорта на тебя-пешехода, стоящего на остановке. И все, жизнь с этой минуты, когда тебе поломали биологическую оболочку, круто меняется ( если еще при наезде останешься жив)! Ладно, не будем о форс-мажорах в отношении жизни.
Хочу сказать, что сам человек способен устраивать свою жизнь и даже влиять на судьбу. Я не оговорился, именно влиять на судьбу.
А чтобы оказать это влияние, нужно самому человеку совершать какие-либо поступки. Тем не менее можно говорить с некоторой вероятностью, как ваши поступки и действия повлияют на ваше дальнейшее будущее.
Так какую же жизнь можно назвать прожитой не зря?!
Возьмем Пушкина. Все согласятся, что прожитая им короткая жизнь была не зря. И что он сделал за эту короткую жизнь?
1. Он создал нам язык;
2. Он создал нам литературу (поэзию и прозу);
3. Он научил нас любить свободу и волю;
4. Он показал, что можно противостоять царю;
5. Он научил нас любить Россию, ее историю, ее славу и многое другое!
Так почему он прожил свою жизнь не зря? Да все потому, что он дал многое своему обществу и будущим поколениям. Отсюда следует, что жизнь будет прожита не зря, если ты что-то значимое дашь обществу, в котором ты живешь.
То есть жизнь Пушкина, хотел этого он или нет, — была направлена на просвещение и он делал все, чтобы донести прогрессивные идеи обществу.
Но это не значит, что простой человек, который не сделал открытий, не внес что-то существенное для общества живет зря. У каждого человека есть свой круг общения, есть близкие, родственники, друзья, дети. Он вносит свою частицу труда в общий котел, он живет ради семьи, своих детей, приносит им свою заботу и теплоту, дарит радость. И при случае, пойдет защищать свое Отечество, Родину.   То есть жизнь простого человека, которая наполнена заботой о близких, тоже можно назвать прожитой не зря!
Вообще-то этот вопрос философский. Он рассматривается во многих произведениях русской литературы. Например, откройте роман Гончарова «Обломов».
Там главный герой Иван Ильич ведёт пассивный образ жизни: он лежит на своём диване, ничего не делает, его ничего не волнует в этой жизни. Илья Ильич, привыкший с детства к такому образу жизни, ничего не старается в ней поменять.
При этом его жизнь разваливается и загнивает: доходы от доставшегося имения постепенно падают, сам он становится все толще и вскоре умирает.
Тем не менее, у него есть одно полезное дело, что он сделал в своей жизни! У Ильи Ильича был  сын, которого вскоре забрал к себе на воспитание его лучший друг Андрей Иванович Штольц, человек с совершенно другим характером.
Самого Штольца с детства приучил отец к трудолюбию, чёткости и пунктуальности; а мать дала ему понимание искусства и творчества.
Следовательно Штольц был разносторонней многогранной личностью.
По роману, Штольц имеет свой бизнес, на его предприятии работают люди, то есть он предоставил рабочие места и платит им за их работу.
Поставив хороших заместителей в управлении, Штольц постоянно пребывает в путешествиях и разъездах! Чем вам не пример современного бизнесмена!
Одну жизнь Ильи Ильича можно признать бесполезной, а жизнь Андрея Ивановича Штольца, который сделал немало добрых дел, за которые ему благодарны немало людей можно назвать прожитой не зря.
К сожалению, оценка жизни человека проводится по окончании самой жизни, когда уже ничего исправить нельзя. И главным критерием того, что жизнь прожита не зря, является то что была ли она полезна другим людям!
А теперь несколько слов о том, как сделать вашу жизнь наиболее полезной обществу, людям.
Для этого детские годы надо отдать всевозможному обучению разным наукам и практикам. Нужно до совершеннолетия понять, к чему вы больше склоняетесь, что вам нравится.
Выбрав направление, нужно посвятить себя до фанатизма этому своему делу, бизнесу. Нужно получить специальное образование и всю жизнь совершенствовать это образование.
Вспоминается фильм об одном японском мастере, который на протяжение нескольких десятков лет оттачивал свое мастерство в приготовление суши. У него был и есть ресторанчик в метро на 10-12 посадочных мест, где подаются только суши. Но эти суши — самые лучшие суши в мире. Фанатизм мастера в производстве суши принес свои плоды. К нему в ресторан записываются заранее за два месяца. По его стопам пошли его сыновья. К нему пришла слава, пришли деньги и различные награды. Мастер сделал полезное обществу.
Вот его жизнь, тоже прожитая не зря.
Если плыть по течению, не совершенствоваться- то получится как у Ивана Ильича из романа «Обломов»
Проживая жизнь, мы должны непрерывно совершенствоваться, обучаться разными способами разным ремеслам: через путешествия, через общение с умными людьми, через самообучение. Сейчас мы друг друга учим через интернет. Как ухаживать за животными, за растениями, за рыбками, как построить дом и отремонтировать кран и др. И многие знания и навыки можно получить через интернет.
То есть жизнь все время ставит вас в некий длинный коридор со множеством дверей. И наша задача зайти в правильную дверь. Чтобы это сделать- надо иметь цель.
Вспомните парусник, который не знает, куда плывет. Ему любой ветер не будет попутным. Так и у людей. А чтобы добиться цели- нужны инструменты. Часто инструментами для вас являются учителя, различные полезные курсы и семинары. Чтобы получить инструменты- вы должны иметь деньги. Деньги — это, в свою очередь, тоже инструмент. Деньги нужны для инструментов.
Например, трейдинг.
Чтобы быть известным трейдером, нужен постоянный профит (успех) на бирже. Постоянный успех дает деньги. Чтобы был постоянный успех, нужно несколько основных вещей:
1. вы должны обладать фанатизмом ( в самом хорошем смысле этого слова) в торговле;
2. вы должны постоянно обучаться и знать различные инструменты торговли;
3. вы должны обладать хорошей аналитикой;
4. вы должны уметь торговать разными инструментами;
5. вы должны иметь выдержку, терпение, спокойствие;
6. вы должны иметь начальный капитал;
7. вы должны знать четыре действия арифметики
и уметь вычислять проценты, в том числе и сложные;
8. реклама ваших успехов ( куда же без нее сегодня)
То есть опять же нужно отдаваться делу до конца. И постоянно оттачивать навыки торговли. При этом Вам будет легко, если это дело ( бизнес) вам нравится самому.
Таким образом, делая разные вещи ( биржевая торговля, ритейл, создание производства товаров, развитие IT- технологий, маркетинг, управление и многое другое), и достигая успеха в бизнесе, Вы становитесь полезными людям, обществу.
И, следовательно, жизнь будет прожита не зря.
Если вы будете обладать качествами Штольца, да еще в молодом возрасте, Вы и представить сейчас себе не можете, что может или какие возможности ( какие «двери» откроются перед вами) вам предоставит наша мало предсказуемая жизнь.
Ваш все тот же самый S.Hamster
P.S.
«Иногда совет умного человека может принести вам миллион рублей
или сохранить здоровье и, даже, саму жизнь»
S.Hamster
1. Как я заработал первый миллион рублей;
2. Как я создавал собственный бизнес (ТОО) и чем все это закончилось;
3. Как я занимался картингом, велосипедным спортом, фотографией, танцами и что из этого вышло;
4. Детские страхи и как я с ними боролся;
5. Как я искал квартиросъемщика и советы по сдаче квартиры в аренду;
6. Почему нельзя пить с малознакомыми водку и что из этого может получиться;
7. Как правильно отказаться от дачи денег взаймы другу, коллеге и т.д.;
8. Как я провел 7 дней на Новосибирских островах ( море Лаптевых) вместе с метеорологами-зимовщиками;
9. Как я ездил в Турцию по просьбе зубного врача и что из этого вышло;
10. Мое путешествие в Сербию с очень некрасивой девушкой;
11. Как правильно заниматься виртуальным сексом с собеседницей в чате ( дается бл@дский действующий чат, где не нужна регистрация);
12. Четыре важные вещи, чтобы ваш профит на рынке увеличивался ежемесячно;
13. Какую жизнь можно считать прожитой не зря;
14. Кого можно считать счастливым человеком;
15. Что такое среднее еврейское образование;
16. Как я таксовал на М2140 ( Москвич) и что из этого вышло;
17. Как я делаю тонкие и вкусные блинчики ( рецепт прилагается);
18. Как правильно питаться одиноко живущему парню;
19. Как правильно сделать уникальный пост на смарт-лабе;
20. Как проверить пост на плагиат;
21. Как правильно познакомиться одиноко живущему парню с понравившейся
на улице женщиной;
И многое другое.
Каждый пост стоит 300 рублей. Перевод делать на Яндекс Деньги или на Сберкарту.

В конце свое жизни каждый человек задается вопросом: а не зря ли он прожил свою жизнь? Что же значит эта фраза «зря жизнь прожить»?. Значение возможно в том, что в течение своей жизни нужно сделать такие дела, совершить такие поступки, которые принесли бы пользу окружающим тебя людям. Или возможно то, что у каждого человека есть свой путь. Но не всегда в течение свое жизни человек идет по нему. Часто люди сами не замечая того, проживают чужую жизнь. Если в конце своей жизни у человека наступает сожаление о прожитой жизни, о том, что он чего не успел сделать, хотя так это хотел. Или сожаление о том, что он поступил в ответственный момент не так как хотел, а сделал, так как было нужно другим людям. Именно наличие в конце жизненного пути сожалений о прожитой жизни дает нам понять о ценности прожитой жизни. Появляется ясность о том, зря прожита жизнь или нет. Если человек ни о чем не сожалеет, значит все не зря. И даже если бы у человека была еще одна возможность начать эту жизнь сначала, а он снова поступил бы также и прожил бы ее точно также, это и значит что все не зря.
У каждого человека есть свой дар, свои таланты в том или ином направлении. Но человек не всегда идет по правильному пути. Чаще всего интересы самого человека вступают в противоречие с интересами близких ему людей, друзей, с обстоятельствами. И человек поддается этим обстоятельствам, уступает близким людям, жертвует своими желаниями и целями, своими мечтами. Жертвенность это конечно добродетель. Но платой этому будет то, что в конце жизни ты, возможно, не сможешь уверенно сказать, что твоя жизнь прожита не зря.
Во всяком случае, у каждого свой ответ на этот вопрос. Потому что люди разные, их предпочтения, цели, мечты тоже разные. Их менталитет и мировоззрение отличаются. Если что-то для одного хорошо, это не обязательно значит, что это и для другого подходит. Для кого-то важна семья. Поэтому если этот человек создаст крепкую семью, воспитает хороших сыновей или дочерей, даст им хорошее образование и будущее и сможет гордиться ими, то такой человек будет считать свою жизнь прожитой не зря. У кого-то другого совершенно иные приоритеты в жизни. Например, карьера, бизнес, успех. Для такого человека жизнь будет прожитой не зря, если он сделал отличную карьеру, достиг успеха в бизнесе и вообще преуспел в жизни. Он достиг того, к чему стремился всю жизнь. Такому человеку не о чем сожалеть. У каждого свой ответ на этот вопрос.
< Предыдущая
Следующая >

Вариант вступления

Пример

Тезис, «вытекающий» из вступления, и скрепа

Советы к аргументации
1) эмоциональный ввод в тему
День приближается к концу. Обычный осенний день… А я сижу за столом и смотрю на чистый тетрадный листок… В школе задали написать сочинение на тему «Победившие время…». Странное название… Разве можно победить то, что никому и ничему не подчиняется? Взгляд случайно упал на книжную полку… Пушкин, Лермонтов, Толстой… Так вот же они, победившие время!
Действительно, знаменитые писатели прошли сквозь века и остались любимыми и востребованными. Давайте вспомним мастеров слова и их произведения, преодолевшие время
Расскажите о любом из писателей-классиков, об одном из классических произведений, которое вам близко, понятно, дорого (М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени», И.С. Тургенев. «Отцы и дети», «Стихотворения в прозе», А.Н. Островский, пьесы и др.)
2) вступление в спор с воображаемым собеседником или приглашение к разговору
Не кажется ли вам странной тема сочинения «Победившие время»? Согласитесь, время – это продолжительность какого-либо действия или существования чего-либо. И у всего в этом мире есть конец. Ответьте, разве можно отодвинуть этот конец или вообще его избежать? Думаю, нет. И все же есть вещи, понятия, ценности, которые никогда не умрут.
Например, такие нравственные ценности, как честь, дружба, человеколюбие, любовь, останутся вечными. Вечным останется и наше стремление к познанию, к чтению. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
Обратитесь к произведениям, в которых раскрываются проблемы любви, дружбы, милосердия, чести (А.С. Пушкин. «Капитанская дочка», А.И. Куприн. «Гранатовый браслет», И.А. Бунин. «Чистый понедельник», «Лёгкое дыхание», В.Распутин. «Уроки французского» и др.)
3) обоснование причин обращения к этой теме
Всё течет, все изменяется. Человек рождается, взрослеет, стареет, умирает… Увы, закон жизни. Однако меня всегда интересовал вопрос: можно ли нарушить этот закон и все-таки преодолеть смерть, приобрести бессмертие? И однажды я поняла: смерть можно победить, и в этом человеку помогает память.
Никогда не умрёт тот, кто остаётся в памяти людской. Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к художественной литературе.
Обратитесь к литературе, в которой воспевается подвиг героев Великой Отечественной войны, например, к роману А.А. Фадеева «Молодая гвардия» или «Повести о настоящем человеке» Б.Полевого.
4) использование оригинальной цитаты
«- Вы не Достоевский, – сказала гражданка, сбиваемая с толку Коровьевым.
– Ну, почем знать, почем знать, – ответил тот.
– Достоевский умер, – сказала гражданка, но как-то не очень уверенно.
– Протестую, – горячо воскликнул Бегемот. – Достоевский бессмертен!».
Знакомые строчки из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Уверена, «Достоевский бессмертен», как и все писатели-классики!
Есть непреходящие ценности, которые не подвластны времени. Это искусство – искусство слова… За доказательствами моей точки зрения обратимся к произведениям художественной литературы
Расскажите о любом из писателей-классиков, об одном из классических произведений, которое вам близко, понятно, дорого (или нескольких)
5) оформление вступления в виде вопросов
Разве можно победить время? Если предположить, что такое возможно, то что же нужно сделать для того, чтобы одержать победу?
Думаю, необходимо совершить подвиг во имя людей, и тогда память о тебе останется в веках. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.
Вспомните поэму М.Алигер «Зоя», в которой воспевается подвиг Зои Космодемьянской.
Можно обратиться к книге Л.Кассиля и М.Поляновского «Улица младшего сына». В ней рассказывается о простом мальчике Володе Дубинине, который погиб во время Великой Отечественной войны, защищая свою Родину. Посмертно награжден орденом Красного Знамени

Ответ оставил Гость
Какую жизнь можно считать прожитой не зря.
Вообще,это сложный вопрос.Всё зависит от мировоззрения человека.Один будет считать,что жизнь прожита не зря,если у него есть свой собственный бизнес,приносящий хороший доход,шикарная квартира,дом где-нибудь в тёплых странах,хорошая жена,умные дети.
Раньше говорили,что жизнь прожита не зря,если ты построил дом,посадил дерево и вырастил сына.На мой взгляд это слишком примитивно для нашего времени.Конечно,дом нужен,дерево посадить тоже можно,сына вырастить тоже не проблема.Хотя сыновья бывают разные:и хорошие,и плохие.
Я думаю,что надо найти себе такую профессию,чтобы она была тебе по душе,чтобы работа приносила не только материальное,но и моральное удовлетворение. Если человек чувствует,что он на своём месте,то работа будет всегда в радость.Конечно,хорошо иметь свой успешный бизнес.Но не каждому дано иметь талант бизнесмена.
Наверное,важно,когда выбираешь профессию,связанную с помощью другим людям.Ведь в жизни,сделав кому-нибудь приятное,полезное,всегда чувствуешь моральное удовлетворение.Хорошо быть врачом,лечить людей,видеть,как они выздоравливают.Мне бы хотелось облегчать страдания других людей,делать их здоровыми.Тогда,на старости лет,я буду вспоминать о тех людях,что я вылечила и думать,что моя жизнь прожита не зря.
Всё же считаю,что жизнь будет прожита не зря,если ты приносил пользу обществу,конкретным людям,если есть,за что тебе спасибо могут сказать.
А спасибо можно сказать не только за твою работу,но и за хороших детей,которые,в свою очередь,приносят пользу обществу.Значит,воспитать нормальных,хороших детей-это не зря прожить свою жизнь.
Можно стать учителем в школе и воспитывать подрастающее поколение правильно,прививая им любовь к Родине,к людям,к традициям своего народа.Тогда тебе ученики могут сказать за это спасибо,и ты будешь считать,что жизнь прожита не зря.
Но если ты будешь лежать на диване,смотреть целыми днями телевизор или сидеть за компьютером,бездумно играя в разные игры,надеясь,что твои папа с мамой будут кормить тебя до седых волос,то навряд ли тогда можно будет сказать,что ты прожил свою жизнь не зря.
Чтобы прожить жизнь не зря,надо не лежать на диване,бездействуя,а действовать в правильном направлении.

Какую жизнь можно считать прожитой не зря?какие примеры можно взять в сочинение?

Ответы:

Какую жизнь можно считать прожитой не зря.
Вообще, это сложный вопрос. Всё зависит от мировоззрения человека. Один будет считать, что жизнь прожита не зря, если у него есть свой собственный бизнес, приносящий хороший доход, шикарная квартира, дом где-нибудь в тёплых странах, хорошая жена, умные дети.
Раньше говорили, что жизнь прожита не зря, если ты построил дом, посадил дерево и вырастил сына. На мой взгляд это слишком примитивно для нашего времени. Конечно, дом нужен, дерево посадить тоже можно, сына вырастить тоже не проблема. Хотя сыновья бывают разные: и хорошие, и плохие.
Я думаю, что надо найти себе такую профессию, чтобы она была тебе по душе, чтобы работа приносила не только материальное, но и моральное удовлетворение. Если человек чувствует, что он на своём месте, то работа будет всегда в радость. Конечно, хорошо иметь свой успешный бизнес. Но не каждому дано иметь талант бизнесмена.
Наверное, важно, когда выбираешь профессию, связанную с помощью другим людям. Ведь в жизни, сделав кому-нибудь приятное, полезное, всегда чувствуешь моральное удовлетворение. Хорошо быть врачом, лечить людей, видеть, как они выздоравливают. Мне бы хотелось облегчать страдания других людей, делать их здоровыми. Тогда, на старости лет, я буду вспоминать о тех людях, что я вылечила и думать, что моя жизнь прожита не зря.
Всё же считаю, что жизнь будет прожита не зря, если ты приносил пользу обществу, конкретным людям, если есть, за что тебе спасибо могут сказать.
А спасибо можно сказать не только за твою работу, но и за хороших детей, которые, в свою очередь, приносят пользу обществу. Значит, воспитать нормальных, хороших детей-это не зря прожить свою жизнь.
Можно стать учителем в школе и воспитывать подрастающее поколение правильно, прививая им любовь к Родине, к людям, к традициям своего народа. Тогда тебе ученики могут сказать за это спасибо, и ты будешь считать, что жизнь прожита не зря.
Но если ты будешь лежать на диване, смотреть целыми днями телевизор или сидеть за компьютером, бездумно играя в разные игры, надеясь, что твои папа с мамой будут кормить тебя до седых волос, то навряд ли тогда можно будет сказать, что ты прожил свою жизнь не зря.
Чтобы прожить жизнь не зря, надо не лежать на диване, бездействуя, а действовать в правильном направлении.

?Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Сочинение
1. Для некоторых – это создать семью, для других – отправиться в кругосветное путешествие, а для меня – это оставить отпечаток в истории,
2.поэтому я восхищаюсь такими людьми, как И. Ньютон, Д. Менделеев, Л.Толстой.
3. Знаменитый монолог Чацкого в пьесе А.С Грибоедова «Горе от ума» актуален и в наше время. Он показывает нам «судей богатыхграбительством». Разве в современном мире нет тех, кто построил своё состояние не только на официальной работе, но и на скверных делах, таких как воровство и коррупция.
«Вот уважать кого должны мы набезлюдье,
Вот наши строгие ценители и судьи»
– восклицает Чацкий, выводя на чистую воду богатых людей того времени. Стыдно признавать, что через столько столетий этот вопрос по-прежнему актуален. Зато можногордиться А. Грибоедовым, оставив такое наследие, он, можно сказать, прожил жизнь не зря.
Не зря, по моему мнению, прожил жизнь и такой знаменитый русский писатель, как И.С Тургенев. Одним из первых он показалпроблему взаимоотношений родителей и детей. «Отцы и дети» – произведение, раскрывающее тяжелое отношение временных эпох: прошлого и будущего. Каждый ребенок испытывает давление со стороны родителей, которое,как правило, начинается со слов: «в наше время такого не было…» Поэтому, читая «Отцы и дети» И.С Тургенева, я утвердительно киваю головой, ведь Базаров говорил о «старичках Кирсановых», что ихпесенка уже спета. Я согласна с Базаровым, он намекает, что нужно уступить молодым, а старички должны доживать свою эпоху, не пытаясь изменить ход событий. Получается, писатели-классики обогащают наш духовный мир:дают нам почву для размышлений и остаются в наших сердцах.
К какому же выводу можно прийти, размышляя над темой сочинения? И. С. Бах и В. А. Моцарт, А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов, Н. Коперник и Б.Паскаль – деятели искусства и науки вот, кто прожил жизнь не зря. Вот к чему я буду стремиться.
501 Какую жизнь можно считать прожитой не зря?
Наброски:…

Пожалуй, самая сложная тема может быть та, что связана с пейзажными описаниями. Обычно на уроках литературы таким вопросам уделяют не слишком много внимания, а раскрытие этой темы требует хорошего знания текста.
Московским школьникам к Лермонтову добавили Юлию Друнину. И предложили такие темы:
Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю?
Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне (Ю. В. Друнина).
Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.
Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
Что важнее: любить или быть любимым?
Темы для москвичей объявил в Рособрнадзоре министр образования и науки Дмитрий Ливанов. На вопрос, какую бы тему выбрал лично министр, Дмитрий Ливанов ответил:
– Я бы выбрал любую, все темы интересны. Тема взросления – очень объемная и ее можно раскрыть, опираясь на большое количество произведений.
С Лермонтовым все ясно, а вот Юлию Друнину, думаю, хорошо знают далеко не все ученики. Поэтесса прошла войну, была ранена, награждена медалью “За отвагу”. Ушла из жизни добровольно осенью 1991 года, не пережив, в том числе, развала страны. Раскрыть творчество и личность возьмутся, наверняка, только самые сильные и подготовленные ученики. К слову, в советские годы ее не было в школьной программе и школьники изучали поэтессу только рамках дополнительного образования – в литературных кружках или студиях.

Источник